森林之旅作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的森林之旅作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：森林之旅作文范文

在世界的一角，有座神秘的大森林，里面每棵树的形状长得都像人类的手掌，所以，附近的居民给了这座森林一个非常好玩的名字－－手掌森林．

从来没有人会走进这座森林，古老相传，这个森林受到过神灵的诅咒，所以树木的形状才发生了变异，人们都害怕这个诅咒会降临到自己的身上，因此不敢靠近。

有一天，一位身穿红色裙子的小女孩来到了这座森林，不顾众人惊愕的眼神，大跨步地走了进去。这个女孩的名字叫小薇，小薇并不是不怕诅咒的力量，可是有人告诉她：在“手掌”森林中可以看到奇异的“七星连环”，它可以帮助你实现一个愿望。而小薇的母亲已经病倒在床上一年多了，小薇多么希望母亲能够恢复健康啊。

森林中没有路，小薇凭着感觉走啊走，已经到了森林的深处，天色渐渐暗去，黄昏的天空似乎有种特别迷人的魔力。她干脆停下，靠着树干慢慢坐下去，望着这美丽的夜空。突然，小薇使劲地用手指擦拭着眼睛，怀疑自己是不是因为眼花看错了，因为眼前的景象让她觉得不可思议：天空的颜色正在发生变化，由原先的淡蓝色转变成深绿色，而飘着的云朵也都是淡绿色的，像个小圆球，当其中的任何两个小圆球碰撞在一起的时候，就会闪现出一个“七星连环”的图象。小薇被这一情景给惊呆了，她觉得自己的愿望就要实现了。这时，一道强光带着小薇瞬间消失在手掌森林……

当小薇醒来的时候，有一大群手掌形状的人正在用惊讶的眼神打量着她，中间有个老人发问了：“你是谁？你打哪儿来，怎么会突然出现在我们手掌王国呢？”小薇讲明了来历，手掌国居民都非常欢迎这个来自异国的小朋友，带着小薇四处参观了起来，临走时，老人送她一颗灵丹，并要她保守“手掌”森林的秘密。

第2篇：森林之旅作文范文

“…安裴斯…”“安裴斯出事了！！”“快走啊”小茜大叫。“吼…”灵灵喊着。“安裴斯，灵灵你们怎么了！？”“安。。裴斯！”雅雅看着被电流绑住的安裴斯吃惊的叫着。“爱蕾丝 ……快走 ……塞娜 …… 变强…了。”安裴斯说

“怎么可能，普通魔法不可能有这样的绳子的，到底怎么回事，爱蕾丝自言自语着。对，黑暗魔法能，塞娜真的开始学黑暗魔法了！！！”“怎么办，爱蕾丝！！！”用花之术，救下安裴斯，我们走！”“逃跑吗？…~（>_<）…~ ”小倩说“不是逃跑，救人要紧，快点”爱蕾丝说。“好，花之术”雅雅说。瞬间，塞娜晕过去了，“快点，时间紧急！”爱蕾丝说。“灵灵，快点。”雅雅叫上了灵灵。“安裴斯，我放你下来，”“好，爱蕾丝，小心点。”终于，安裴斯被放下来了。可塞娜，却醒了。

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第3篇：森林之旅作文范文

一天，我正在家里看着看的次数多的不能再看的作文书，忽然，地下出来一个人，见我丈二和尚——摸不着头脑，便说：“我带你参观未来世界五个小时。”我同意了，于是，我被带到了未来的世界。

到了未来世界，我一看，高楼大厦去哪儿了？我问那个人，原来这里要环保，所以建到地底下了。接着，那人又带我去了一家五金店，奇怪，怎么这么快呢？那人掏出一块表，我一看，上面写满了所有店铺的名称。哦，原来这是一个瞬间移动器。既省时又环保，一举两得。“咕……咕……”原来我饿了，于是，我们又去了饭馆。“给我一碗鸡蛋汤，一小盘菠菜。”奇怪，怎么他不吃荤呢？我又问那人，原来这里流行低碳！他说：“这里没有人吃过荤。”

吃完饭，我又被带到了植物园，哇！这里的一个植物园顶现在19个森林！那人说：“这可全靠人们种植植物，不破坏植物，这里才会这样生机勃勃。”我看了看手表，已经过了时间了！于是，我恋恋不舍的回了家。

这次未来世界之旅给了我很大的启发，我们一定要保护环境，珍惜每一朵美丽的花，每一棵嫩绿的小草，每一棵茁壮的大树，这样才能换来每一张灿烂的笑脸和全地球的绿色。

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第4篇：森林之旅作文范文

二月花开，香满园，春色美景，妖娆多姿，寒风未过，却有青草绿盈盈！碧草蓝天，大雁南飞，祥云翻滚，风过有痕。风叶卷，鸟啼鸣，声声悦耳，声声情。二月风，吹开了我的心扉，窗外，自有寒风吹，披上暖衣，冬痕未去，偶有霜雪打枝，冰雹落地，雨中有雪，雪寄情雨，相恋相痴。南方之地，木棉花开，红艳艳，是宫廷舞女深红的唇，抑或是飘舞彩带旋转的浓？贵妃酒，梅兰指，北方之蕴，却有南方之兰可与其媲美！兰花儿，绿叶托起紫衣仙女，色粉白透空灵的紫，如三个清纯之少女手拉手，绕圈而舞。叶深绿，光泽明亮，耀眼如浅海的绿！文字的风，带着轻轻柔美的春色飘入我房，丝丝寒凉，色彩缤纷，初猎文坛之美景，叹为观止！

在文字的森林中游荡，不知不觉，已到夏至。初夏的光景，美不可谈。阳光媚而不烈，如一瓶清爽的啤酒，带着淡淡的麦芽的清香，打开瓶盖，那泡沫如风急速荡漾开去，吹得青草如深绿翡翠般晶莹光亮。金色的阳光，一泻千里，整个天空，一片金色的耀眼！此时花不开，更等何时？！杜鹃花开，闻香而至，色泽纯白，白如玉；姿态优美，美如仙；香气淡雅，雅如诗！如诗如画的盛夏，在淡淡的悠香中，在浓烈的阳光中，在文人的诗情画意中，铺开它长长的卷帘。夏天的作品，最美美不过盛开的荷塘！田田的荷叶，如少女褶皱的裙摆，在微风中翩翩起舞，或向着观赏的人们点头哈腰，或彬彬有礼示意优雅的微笑！荷花清新、秀美、圣洁，不禁让人想起雪域高原线上的冰山雪莲，皑皑白雪中，一支白莲迎风雪傲立，也许摘到它是许多人的梦想吧！无论杜鹃、荷塘或雪莲，都是我看到最美的颂歌或诗篇！

文字，对于我的迷惑，以它极其优美的姿态在心中荡漾招摇，使我深深迷醉！文字是烈酒，是秋意浓浓，哀怨深深的落叶！当我看到有关秋的文字，心底涌起酸楚的音符。劳燕分飞的离歌；梁祝化蝶的凄美；孟婆汤的遗忘；魂断蓝桥的悲情；阴阳两隔的凄凉……

叶落飘飘，庭院深深，多少痴男怨女的爱情在秋凉中埋藏；多少爱情故事千言万语的无奈中结束；多少有缘无份的人在是非对错面前选择分手！点点秋意，点点雨；片片落叶，伤情泪；滴滴泪，浅浅伤！挥不去的阴霾，想起人去楼空、物是人非、黛玉葬花、宝玉出家、晴雯断扇，红楼梦里几多悲愁！看不清的天色烟雨图，聊不尽的深宫闺蜜事！文字是烈酒，把我愁肠撩断，借酒消愁愁更愁！文字啊，秋天不是代表收获吗？不是流露出丰收的喜悦吗？不是人生沉甸甸的积累与感悟吗？为何，总是看到秋的悲凉呢？

渐渐，心事重重，满脸是泪，满心凄凉，回想往日种种，为何是那般吞噬人心！往事不堪回首，冬日已近，我心何处安放？可有什么灵丹妙药，医治我的心病吗？冬雪漫漫，大地茫茫，雾色皑皑，枯树遍地，鸟儿消失了，花朵枯萎了，阳光，绿意，森林，大海，沙滩，梦想，你们在哪里？为何总是不见你们的踪迹？

在文海中，失去了方向，以为再也看不见满目春光夏色，看不见我要的颜色与心境！七个月的文字之旅就此结束了吗？为何等待的总是被人否定的结局？当我纠结看与不看，写与不写的矛盾中，看到一句话：作文先做人！

是的，一个人格尚不健全的人，有什么资格谈论写作呢？一个身心不积极的人，有什么资格纸上谈情呢？海伦从小眼瞎耳聋，却不断克服困难，终于成为一位有名的作家；张海迪，从小高位截瘫，却不断与病魔作斗争，有着一颗善良的积极向上的心！放眼放去，有哪一位著名作家不是拥有可贵的灵魂：鲁迅的尖锐、冰心的爱心、徐志摩的丰富情感、王蒙的善于发掘……

发自内心的爱，从何而来？从对父母的孝敬、朋友的关心、爱人的珍惜而来；从对生命的热爱、自然的热爱而来！

一草一木总关情！真挚而敏感的心，从一颗热爱生活、热爱一切的真善美而来！

第5篇：森林之旅作文范文

现在，我们有了紧扣题旨的意识。然后，我们需要明白怎么扣题。

【材料】

我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更卑微。――张洁

首先要确定题旨。很明显，这份材料在交流关于“希望”的话题。材料的字里行间透露着主人公并非智者的信息，但主人公的人生同样拥有“希望”，而且主人公昂首挺胸，为自己的“希望”骄傲着。材料中的“希望”是一个名词，有着愿望或者梦想的意味。材料中的主人公怀揣着愿望在人生的道路上自信地播种着。

蒋婧妍同学读懂材料后，根据自己的选材，为作文确定题旨：猫奶奶的希望很渺小，她只希望照顾好周围的猫，能够给这个冬天带来更多的温暖，给这个世界带来更多的美好。普普通通的她，心里的希望却一点也不卑微，她的希望是如此明媚。

【扣题行文】

猫奶奶的希望

（文题紧扣材料的话题关键词）

蒋婧妍

猫奶奶是个退休的独居老人，她有一个渺小却不卑微的愿望，希望可以照顾好周围的猫。（①开头入题，不拖沓，不卖关子，明扣题旨。）

透亮微黛的天空上，唯有一颗星伴着孤零零的瘦小却皎洁的上弦月。熟睡着的整个世界只听得见晶莹的露珠悄悄聚集，慢慢压弯了草尖，轰然坠地的声音。

这时，猫奶奶就已早早起床 ，准备好了一切，随后，骑着她破旧的三轮车，迎着漫天的姹紫嫣红，怀揣着希望，踏上她的喂猫之旅。（②明扣话题关键词，开启情节，环境渲染希望的不卑微，暗扣题旨，明暗结合，紧扣材料。）

装满了猫粮的车伴随着不堪重负的吱呀声缓缓停住（让拟人飞入寻常的字里行间）。驼着背的猫奶奶颤颤巍巍（叠词）地从车上下来。店主见是她，便端出早已煨烂的鲫鱼，帮她装上车。猫奶奶很开心：“我的猫不吃鱼脊骨（具体即生动）就会不好，我希望我能照顾好它们。”（③通过短小精悍的语言描写毫不经意地明扣话题关键词，另外，人物的行为动作、语言通通透着题旨的意味，明扣话题，暗扣题旨，明暗搭配，扣题不累。）

当猫奶奶赶到路边的小桦树林时，天已大亮。

珠圆玉润的阳光（毫无违和感的拟人，直入完美）在泛着绿意的叶片上流转荡漾，像一只只精巧的伯劳立在颤颤巍巍的树枝上那样，站在猫奶奶花白的发隙；又像在猫奶奶花白的发上流淌成清澈的溪涧。（阳光打在柳枝上，无意间勾勒出立在枝头那金色的伯劳鸟，远望如花发。那次课上，大家看到这张照片的时候，多少人惊叹过，而只有作者和另外一位同学在考场上想起了这幅画，我期待她们可以唤醒更多人在考錾系牧想和记忆，唤醒点点滴滴的积累。）

猫奶奶小心翼翼地将猫粮和鱼块轻轻地放在干净的保鲜膜上，柔柔唤到：“，，奶奶送吃的来了，……”。不一会儿，静谧的小树林里传来OO@@的脚步声，一只只小巧的脑袋从黑暗之处悄悄探出，见是她，眸中隐藏的最后一丝戒备也迅速消失殆尽，迈着颠颠的小碎步，高昂着头，睁着汪汪的珠子，娇滴滴地唤着，挤着围着奶奶的腿蹭：“奶奶，你终于来了，很想你呢。”奶奶满是宠溺地看着猫咪们。

猫奶奶驼着背，慢慢地捋着它们的毛，眼中的爱意迅速泛滥成茂盛的森林，泛滥成浩瀚的大海。二十年了，真希望能在有生之年照顾好你们。（④站在时间的高度，用心理描写明扣题旨关键词）猫奶奶有一下没一下地顺着毛。（你是作者，你需要设身处地地想象场景下恰当发生的细节，文笔才会真实、动人。）

猫奶奶骑着破旧的车巡视着这片土地，她不希望遗漏任何一只受苦的猫。（⑤从反面明扣题旨关键词，扣题手段更丰富了。）

夕阳西下，云蒸霞蔚。忙碌了一天的猫奶奶独自回到狭窄的家，搬只小凳，倚门望着艳丽的霞锦，恍惚间，她似乎看见猫儿们的幸福和镶着金边的希望在余晖中熠熠生辉。（⑥用想象明扣题旨关键词，熠熠生辉的金边更蕴含着题旨中“不卑微”的意味。）

人们定义着、同情着、漠视着，或出手援助着，而猫奶奶只是站在生命的尽头，只是弓着背，慢慢地朝着她的希望走去。（用对比，拿众人和猫奶奶对比，明扣题旨关键词，人物形象暗扣不卑微。）

是的，猫奶奶不是智者，可是猫奶奶的希望却不比任何一个智者更卑微，她的这份希望虽然渺小，却同样可以让这个世界变得美好一点点，同样可以让这个冬天变得温暖一点点。（⑦议论抒情，阐释题旨，明示见地――此处不苛求，尽力而为。不过，要建立考场作文议论释题的意识，练习自圆其说的本领。）

她说，人有七世，之后便会转世为猫。因为佛要让人体会成为猫的疾苦，这样才会懂得人世的美好。

她说，她并不奢望名利，她只是希望照顾这些正在受苦的猫。（⑧回归猫奶奶的希望，等待画面的收束。）

早些睡吧，明天，还要喂猫呢！

【扣题策略】

①开头入题，不拖沓，不卖关子，明扣题旨。这对考场作文来说，有着很微妙的重要性，不言而喻。

②明扣话题关键词，用环境描写渲染“希望”的不卑微，暗扣题旨，明暗结合。扣题分为明点暗扣，一味明点，太过刻意，所以也需要像中国人说话那样，委婉含蓄地“暗送秋波”。

③通过短小精悍的语言描写毫不经意地紧扣话题关键词，另外，人物的行为动作、外貌神态通通要透着题旨的意味。最自然的扣题手段便是用描写扣题。要选择合题意象，构成推动情节的画面，用灵动的文笔展现合乎题意的环境或者人物的种种，去烘托、渲染、凸显题旨。

④站在时间或者空间的高度，用心理描写或者其它描法去明扣题旨关键词。因为你是作者，所以你需要设身处地想象情节的场景下恰当发生的心理或其他细节，这样的文笔才会更真实和动人。这里心理描写的使用，拓宽了描写的笔触，丰富了扣题的手段。

⑤从反面用对比的方法紧扣题旨关键词。正反的对比效应是我经常强调的。上次在无锡的清名街（南方的小资一条街）看到一个卖东北烤串儿的店，生意颇好。正因为一条街都是超文艺的咖啡和波斯猫，这家粗犷的烤串儿店便跟整条街对比强烈，这份违和感偏偏就是卖点。

⑥用想象明扣题旨关键词，把“希望”勾勒出熠熠生辉的金边，更蕴含着题旨中“不卑微”的意味。想象是闭上眼睛，嘴角含笑的一份宁静，她让行文由此及彼，让真实失真，再回归艺术的真实。带着扣题意识插上想象的翅膀，文笔便可以变得真真切切，妥妥帖帖。

⑦议论抒情，阐释题旨，明示见地。在考场记叙文中，用议论抒情的方法升华题旨，短期内不作苛求，各位尽力而为。因为见地并非信口谈吐，见地是一个人内心的想法，你读了多少书，行了多少路，便会在你的见地中汩汩透露。很多刚刚明白写作的重要性、初步学习写作的考生，往往文笔易成，见地难求。尽管如此，我仍然强烈建议各位同学要建立起考场作文议论释题的意识，并练习自圆其说的本领。

第6篇：森林之旅作文范文

今天，是一个重大、欢喜、每一位人民期盼已久的日子。没错，今天就是国庆节，以下是小编给大家整理的2021国庆节见闻作文800字，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

2021国庆节见闻作文800字110月1日，一个让人渴望的节日!我仍记得去年的国庆。街道上已成了人的海洋。所见所闻也是星星般多!

见闻一：菜市场里人山人海

为了庆祝国庆，我同爸爸妈妈一起去菜市场买菜。一到菜市场，我情不自禁地大叫：“哇!菜市场已经严重堵塞了，赶紧去找交警哩!”爸爸妈妈一阵大笑后，说：

“交警不管菜市场堵塞!”

虽然我被爸爸妈妈笑了一顿，但是我说的话还挺管用的!我们等了许会儿，人还是像蚂蚁一样多，走不进去。没办法，我们只好随川流不息的人们一同挤进去啰。费了九牛二虎之力才挤进菜市场呢!我回头看看爸爸妈妈，满头大汗，气喘吁吁，而我却没出一滴汗。我暗自高兴：“还好我穿了裙子，要不然我就变成‘烤猪’啰!”我们来到一个鱼摊前，看见一条五六斤重的鲤鱼。要知道我们一家都是“食鱼族”，当然对鱼情有独钟!爸爸妈妈都想买下，便问：“这条鱼多少钱?”“十二元”摊主说道。经过一番激烈的杀价，最后以十元“啪——”落锤成交。我们带着“战利品”，经过“”回家了!

见闻二：尚书第门口猜字谜

买完菜，我并没回家，而是去尚书第门口猜字谜。按游戏规则，挂在细线上的字谜不能随意擅自取下，只有在猜对的情况下，工作人员告诉你再取下换礼物。这么多题，我每一个都绞尽脑汁，可还是想不出来。我真后悔不带爸爸来。当我看见别人手里的礼物，再瞧瞧自己两手空空，更是心急如焚。“不行，要镇定，镇定。”我心曰。这时，我面对的字谜是：未来新气象。是什么?咦，是不是氧气的氧呢?不管了，我飞快地跑到工作台问：“叔叔，490字谜是不是氧气的氧?”“你猜对了，快去拿来兑奖!”“耶!”我激动地大叫一声。我拿着礼物高高兴兴地回家了!

“今儿老百姓，真呀真高兴······”

2021国庆节见闻作文800字2今年的国庆节,我去了黄山玩.一路的美景让我惊叹不已.其中我们经过了江西的景德镇.那里的陶瓷在中国是数一数二的,一列列,一行行的,整齐而有序的陶瓷吸引着我的眼球,带金边的,青花瓷的,手工绘画的,美不胜数,让我只看了一两家店,就两眼直冒金星了!真是不看不知道,一看吓一跳!

在爸爸驾车行驶了三天后,我们终于抵达黄山了.黄山位于安徽省,是赦赦有名的.黄山号称有“三十六大峰，三十六小峰”.莲华峰海拔高达1864米，与平旷的光明顶、险峻的天都峰在一起，周围还有77座千米以上的山峰，群峰叠翠，有机地组合成一幅有节奏旋律的`、波澜壮阔、气势磅薄的立体画面。

我们是从后山上的云谷寺爬到后山的西海大峡谷的.因为没有坐缆车,本来想坐的,可排队的人超多,排队也要等上3个小时左右.所以爸爸一声令下,就是爬也爬到山顶去!最后导致我们爬了4个多小时,才到四海大峡谷.西海大峡谷非常地险峻,要穿过“一线天”,也就是等于两个山壁挨得很近,道路很窄的,往上看,只能从缝隙里看到一点天.俗称“井底之蛙”。

接下来,那个楼梯恐怖到了极致,下面就是悬崖,还是空心的,我拄着爬山棍子,一步一步地往下走,我给它起的名字叫“死亡潘山道”。我慢得都能吓死一只蜗牛了!终于抵达了平地,但下面的场景,差点让我吐血身亡.没有扶手,坡度达到80度左右.要是有恐高症的人,估计死相很惨!

我拄着拐杖,走了几步腿开始哆嗦了,我和爸爸妈妈索性闭着眼睛,跑回了平地.接着开始往回走……回头想想,西海大峡谷,我们已走到了一环处,也实在很了不起了!

最可惜的是我们没有去看前山的“迎客松”,那可是国家一级保护植物.由于时间关系……哎!因为那时已经到晚6点了,也就是说我们从早上吃完早餐后,6点开始去爬山,直爬到晚上6点,再爬,就是上得去,下不来喽,到时缆车也早已停止送客下山了吧……

黄山真可以用:奇、秀、险、峻来形容的。它把山的所有特点，应有尽有地向我们显现了出来，我们的黄山之旅一天就结束了!因为后面还有别的景点要去逛.

回到了深圳,我一看到其它的山,就觉得太普通了,真是应了那句话“黄山归来不看山!”

2021国庆节见闻作文800字3在这花好月圆的夜晚，在这普天同庆的佳节，我们祖国的x岁生日到来了，同时我们学生也迎来了一个国庆“十。一”长假，愉快的旅途从此开始了。

平日在学校吃住的自由的我们住校生，怎能轻易放过这个七天假期?大家补课的补课，找班的找班，忙的不亦乐乎。特别是我们高中生每年都盼着“十。一”的来临。终于有一个足够的学习时间，可以好好补习了。而今年最令我气愤的是学校就留了那么少的作业，才二十张卷纸，还不够塞牙缝的呢!幸亏我一周前就买好了教辅书和练习册，否则等到开始放假就不一定能抢到了。

放假的第一天，我做题正在兴头上，父母非带我去祖父母家过节，我心中是极不情愿，才做完三张卷纸，我原打算做八张呢!但没办法还是拗不过他们，毕竟过节应该看看老人。但我说了，只能待二十分钟，要不耽误学习啊。母亲说你就带去写呗，我可不课件下载[x节日怎么能去上街浪费时间，更令我生气的是竟然还要给我买手机这种资本主义社会的产物，这不是犯了资本主义享乐主义的错误了吗?这是在诱使我犯错，幸好我及时清醒才没陷入泥潭。还说什么联系方便，我一周回一次家难道还不够联系?这种花言巧语是蒙骗不了我这少年先锋队队员的。

这天下午，又一件令我不解的事发生了。我初中的一位同学给我打电话。我们寒暄一阵他突然问我玩电脑没，这让我大惑不解，电脑是什么东西?电话和电视我知道。这电脑是跟我最爱吃的豆腐脑有关系呢?还是说是电的脑子，但物理课学过电是现象不是生物怎么可能有大脑呢?我问他，他竟然笑着说：“我说你个呆子，你没用过还没在电视上，否则以后就考不上大学，更别提为祖国作贡献了。我的愿望就是长大做一名人民教师，用我个人的经验去教育的孩子。培育祖国的未来。

眼看已经5点了，作文就写到这吧。假期还有4天，我多么希望时间变慢些，多给我一会去做题啊!完成了，我还要做英语呢，再见!

2021国庆节见闻作文800字4今天是10月3日，是国庆节的第三天，本来打算出远门玩的。由于在新闻上了解到出去游玩的人很多，各大景点人满为患，计划不如变化，爸爸决定带我去他宜兴的朋友家小聚。

一路上，风景迷人，路旁的桂花香阵阵扑鼻，沁人心脾，绿色的小草迎风摆动，好像在做健身操呢!我的心情格外开心!

到了宜兴，我们直接到了叔叔联系好的饭庄。再也没有想到饭庄的附近是孩子们的乐园“森林公园”，我喜出望外。

离吃饭还有一段时间，我们就先去森林公园玩了一会。一进大门，公园里的花花草草，生机盎然，像一幅美丽的风景图。一转身，我看到示意图上有游乐场，便直奔而去。

哇，游乐场里有好多好玩的项目，如“旋转木马”、“花伞”、“摩天轮”、“翻天覆地”等。这里的尖叫声，欢笑声汇成了一支交响乐。我听到“丛林飞鼠”那边的尖叫声，毫不犹豫锁定目标。

排队时，看到玩过的小朋友惊吓的表情，心想：这跟大人玩的过山车比可小多了，而且脚又不是悬空的，为什么他们会这么害怕呢?我怀着紧张而又兴奋的心情等待着，终于到我了，我和旁边的小女孩一下子冲上早就选好的中间位置。

飞车开始慢慢上升，到了处的时候，我终于知道害怕了，而旁边的'女孩在车上喊起了救命。我说：“下面还有更刺激的，坚持啊!”果然，车子由“蜗牛”突变成“老鹰”，飞速地行驶，拐弯时，我的整个身体斜了过来，都要被甩出去一样，冲坡时，我感觉心像掉到了悬崖下一样，顿时我们的尖叫声足以掀了一个房顶。我想这“丛林飞鼠”怎么这么刺激啊，要是和过山车比的话，还真是毫不逊色呢!“我要下去，救命啊!”

飞车停住了，我终于知道这边的叫声为什么那么大了，这次玩过了，下次再也不玩了，实在是太危险了!

2021国庆节见闻作文800字5今年国庆，我又回到了乡下外公外婆的家。外公已74岁高龄了，身体大不如前，总是咳嗽。上次见到外公，他还是那么的容光焕发、精神抖擞。我的眼迷离了，记忆的闸门慢慢打开……那也是一个国庆节，科学老师让我们回家养鱼或田螺并观察、记录它们的生长情况。正好要回乡下，我便打算到那儿找。回到乡下的外公家，我向外公说了这件事，外公爽快地答应明天就去找。

第二天吃过早饭，外公外婆便带着我出发了。走在乡间小路上，蓝天白云，清风拂面，四周山峦起伏，绿树环绕，满眼是快要溢出来的翠绿色，阳光普照，鸟鸣声声，令人心旷神怡。提着小桶，带着满怀的好心情，我尾随在外公身后。不一会儿，一个圆圆的池塘出现在我们眼前。外公向里面一瞥，眉头舒展开来，眼前一亮：一只大田螺正懒洋洋地贴在池塘边上呢。我见了，喜出望外，心中一阵狂喜：才一会儿就有了收获，真够轻松的!外公弯着腰，拾起一根小木棍戳戳那田螺，呵，是只死的。外公摇摇头，转身回来。我也垂头丧气，顿觉光线暗了许多，景也不那么美了。外公拍拍我的肩，说：“别急，那山头后面有一口井，说不定有呢。”我振作精神，跟着外公外婆爬过小山。外公抄小路到井边看，我陪外婆在一旁望着。不久，外公皱着眉返回，示意继续前进。我失落极了，四周更加灰暗。

第7篇：森林之旅作文范文

一、初中语文教学中多元化教学方法的设计

在教育改革快速实施的今天，加强初中语文教学方法的多元化具有较强的必要性。要开展多元化的语文教学，需要初中语文教师对教学活动进行有效地设计。一般来讲，初中语文学习的内容主要有教材中的课文以及写作两个主要部分。在课堂教学中，教师要给学生讲解课本内容，引导学生进行写作。除此之外，当代初中语文教师要关注学生思维能力的发展，重视学生语文素养的提高以及联想能力的提升。像在阅读理解教学中，教师就可以对教学方法进行多元化设计。在阅读课文的过程中，对文章内容进行解析。教师先引导学生一起去探究文章的大意，发现文章的核心内容与精神，再让学生从自己个性角度去谈个人体验，促进初中学生能够从多个角度去理解文章。在初中语文课堂中，教师要积极鼓励学生从多个角度去分析一个观点。像在写作教学中，教师引导学生从多个角度去审题，发现作文题目的层次性，就能够促进学生写作想法的多元化，让学生的写作结果更加丰富。

二、初中语文教学中多元化教学方法的实施

在初中语文教学中实施多元化的教学方法，需要教师开发不同的教学手段，做好初中语文教学创新工作。

（一）丰富初中语文课外活动

目前的初中语文教学普遍缺少课外活动，教师过于关注课堂内的教学活动，忽视了课外活动的开展。课外活动，是培养学生学习兴趣的有效方法。只有让学生具有学习兴趣，他们才乐于参与到学习活动中来。多元化教学的实施，需要对学生的学习兴趣进行调动，强烈的学习兴趣，可以让学生的思维变得活跃，让学生乐于发挥自身的创造力。所以，当代语文教师要重视课外活动的作用，利用课外活动的有效开展去满足初中学生的好奇心与未知欲望。课外活动的设计应当符合课内教学需求，通过课外活动去扩展学生的视野，让语文学习变得更有乐趣。比如在开展写作教学活动的时候，教师就可以针对写作主题引导学生开展课外活动。像在以“我的自然之旅”为主题进行写作练习时，教师可以利用课下时间组织学生来一次自然之旅。教师要结合当时的季节，选择不同的自然之旅项目。在春季教师可以组织学生去春游，在夏季，可以组织学生去参加森林公园，开拓学生的眼界，让学生在真实的体验中了解大自然，感受大自然的美。在课外活动中，学生深入观察，与大自然合为一体，有利于其收集写作素材，激发学生的写作情感，将个人情感与初中语文写作学习结合在一起。

（二）加强分组讨论活动

课堂讨论活动的开展，有利于教学氛围的活跃。教师引导学生在课堂中进行分组讨论，有利于学生学习自主性的发挥，更能让学生的合作学习意识得以形成，共同探究语文学习内容。分组讨论活动的开展，会让初中语文教学活动形式更加丰富，促进学生思维的多元化发展。教师要对学生进行合理分组，让思维活跃度高与思维能力一般的学生一组，让学生之间建立学习支架，促进学生共同进步。教师要结合教学内容，给学生选择一个值得讨论的问题，促进学生在小组内开展讨论，得出小组讨论结果。比如讲解《背影》的时候，教师就可以提出这样的问题：“父亲的背影在文章中起到了什么作用？作者从父亲的背影中体会到了什么？”这些问题具有开放性，不同的学生可能会有不同的见解，组织学生讨论，有利于学生分享他们的个性化想法，让学生在讨论中学会从多个角度思考问题，学会合作学习。在讨论之后，教师让每个小组派出一个代表向其它小组分享他们的讨论结果，提高学生的语文学习成就感，有利于激发其语文学习兴趣。

三、结语

第8篇：森林之旅作文范文

春节高中生作文800字一

爸爸妈妈说，过年，要有过年的气氛。他们告诉我，在他们小的时候，过年可热闹了!大家伙儿一大清早就赶着起来，趁着天还没亮，冬天清晨起雾的时候就拿着压岁钱到小卖部去买鞭炮和各种小炮仗，一直放到太阳出来，“噼里啪啦，噼里啪啦……”大家一齐听这“过年”的声音!可惜，我却没有他们这样的机会，因为尽管鞭炮和烟花的种类越来越多，五花八门，但是，城市里面，是不能玩这些的呀!

“过年的声音”，我只能从爸妈的言语之中才能在脑海里简单地勾勒一下，对于我来说，它是模糊的、单调的、没有色彩的……

但是今年过年，我听到了“过年的声音”!

大年初二，爸爸妈妈带着外公外婆，舅舅舅妈，煊煊，“小馋猫”晨晨和我来到了流溪河森林公园，这已经不算是城市了，对烟花爆竹也没有很严格的限制。一到晚上，“砰啪”“咻——啪，咻——啪”的声音便不断地在耳边回响。爸爸很开心，说要让我们感受一下“过年的声音”。于是，我们买了各式各样的烟花爆竹，提在手里，沉甸甸的，我仿佛提着沉甸甸的喜悦，满怀期待地下了车。

流溪河森林公园门口有一大块空地，白日里做停车场的，夜间几乎没有车，于是我们决定在那里聆听我们“过年的声音”。

一开始是爸爸上阵：他兴致勃勃地把烟花的引线拆开，放到地上，然后点燃引线，飞快地跑开。“嗞……嗞……嗞”小火苗沿着引线向前爬行，刚触到烟花时，它突然化为一股动力，“咻——砰、啪”，第一朵烟花冲了出来!紧接着，“咻——砰、啪”，第二朵烟花也冲出来了!然后第三朵也不甘示弱，第四朵、第五朵……烟花们争先恐后冲向天空绽放，完美的弧线优雅地舒展开来!大家的眼睛里都闪出了异样的光芒!接下来，就是我们亲自去放各种烟花爆竹了，尖叫声，嬉笑声，赞叹声，欢呼声……

在我挑选的炮竹中，我最喜欢那款叫“愤怒的小鸟”的，战战兢兢地将引线点燃后，我像打回旋镖一样将炮仗甩出老远，只见这只“愤怒的小鸟”掉到地上后，旋即“嗞……嗞……嗞”地闪出火花，飞速旋转起来，它居然飞起来了!不愧是“愤怒的小鸟”啊!尽管飞的不高，但大家的视线都被这只“愤怒的小鸟”吸引了，瞧，它往煊煊这边飞来了!“哇!”煊煊惊叫着抱头鼠窜，躲到她妈身后去了。哈哈，这只“愤怒的小鸟”只是想吓唬一下煊煊而已，并没有动真格哦，可就这，也把她吓得够呛!一直到这只“愤怒的小鸟”渐渐不“愤怒”、落到地上平静下来，煊煊这才拍拍胸口想松口气，可不曾想，它竟然意犹未尽，最后还出乎意料“嘣”地弹了一下!大家都吓了一跳!“还响是不，还是得响一响的!”爸爸笑道。“哎呀，彦璋这个才真正是'愤怒的小鸟'啊!小鸟是要会飞的呀!”舅妈也调侃着说。

最后，爸爸还放了一大串的鞭炮，拆开后长长的一条“红串串”，像是终于扬眉吐气一般，“噼里啪啦，噼里啪啦……”声音震耳欲聋!我紧紧地捂住了耳朵，看着那条“红串串”闪出耀眼的光芒，巨响还是钻进了耳朵……

哦，这就是“过年的声音”!

春节高中生作文800字二

盼着盼着，春节的脚步近了，大家穿上了羽绒服，盼着春节的到来!

说起春节，我的语气里总是充满了向往。春节对于我们全家的意义都十分重大。因为过春节不仅能收到奶奶给我的大红包，还能和家人团聚，一起坐在电视机前观看“春节联欢晚会”。每当听到那熟悉的乐曲想起时，我的心里总会沸腾起来，虽然这些都令我兴奋不已，但我最期待的，还是奶奶做的一手好菜了。

我的奶奶，可正所谓是“出得厅堂，下得厨房”，她做的菜可不是一般二般的好吃，而是堪比酒店大厨。知道我家为什么很少去饭店吗?就是因为有奶奶。每每有客人来时，奶奶便会拿出她的看家本领去招待客人，什么“红烧狮子头”啊，“清蒸鱼”呀，“糖醋排骨”啊，“凉拌黄瓜”啊，“土豆烧牛肉”啊，“排骨汤”啊，通通不在话下。这其中我最喜欢吃的是奶奶做的土豆烧牛肉，土豆的表皮稍微有一点脆，土豆里面却很软，入口即化，牛肉也是经过奶奶再三挑选用的，都是最新鲜最嫩的，就是因为食材好，所以做出来的牛肉也很嫩。牛肉吸收了菜里的汤汁，嚼起来味很足，也很劲道。

奶奶不光菜烧的好吃，还会腌制小菜。就比如说“萝卜干”吧!奶奶腌的萝卜干清脆爽口，微微有点辣，是我的最爱。有了它，我的早饭小菜就解决了。

奶奶包的包子和饺子也很不错哦!包子外形美观，娇小玲珑，只有小半个巴掌这么大，咬开薄薄的外皮，里面的馅也别有用心，香菇和肉切成丁，胡萝卜切成细条，荤素搭配，健康美味!再看看饺子，一排排放得多整齐，好似小哨兵一样守护着我家的安全。咬开以后，汤汁流了出来，很鲜，很香!

奶奶做的美食数不胜数，每一种都是我的最爱，所以春节即将来临，身为“小吃货”的我最期待的，还是奶奶做的“绝世美味”哦!

盼着盼着，春节的脚步近了，盼着，盼着，春节要到了……

春节高中生作文800字三

“每条大街小巷，每个人嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”当我们听到这耳熟能详歌曲，就可以知道——新年到了!

新年到，爸爸妈妈带领全家来个“垃圾清理大作战”，双方你来我往、互不相让，在一番激战后，终于给家穿上了一件华丽新衣，满头大汗大家，这才松了一口气，终于可以轻轻松松、快快乐乐过个好年。

除夕夜在慌乱、匆忙间来临了，美食上桌了。看着桌上丰盛美食，不禁令我垂涎三尺，彷彿让我置身于人间仙境般，言语无法形容美味，融化在口中感觉，真棒!那是一种无与伦比幸福啊!

紧接着，重头戏豋场，发红包啰!“一百、两百、三百、四百……”，我越数越起劲，因为我一夕致富，成为富翁了!俗话说：“好开始是成功一半!”今年有个好彩头，怎能不大吉大利、大发利市呢?

第二天，我们去拜访两位来自四川明星!动物园内人山人海、水洩不通，真是过新年，气象万千啊!到了熊猫馆，可是连看一眼熊猫都难啰!但我藉着身“高”优势，发挥我篮球场上训练有素矮将本领，一路钻到它们面前。终于，我见到了心中大明星。但随着队伍行进，我被“不费吹灰之力”推走了。短暂三分钟，只让我看见了背影熊猫，怎么过瘾呢?，于是我跑上观景台，在小小人群缝隙中，寻找熊猫身影。此时，我可真满足了，因为它们正相亲相爱，抱着一起玩耍呢!

乘着游园车，又来到了企鹅馆，肥嘟嘟企鹅在岸上缓缓行进，在水里，却像在空中翱翔飞鸟，海底蛟龙般，自由自在游泳，速度快得像一枚潜鉴飞弹，真令我叹为观止、啧啧称奇啊!再来到爬虫馆，汇集着多样化爬虫类，看着巨大陆龟，让我好想骑着它到处跑。不过，这样作为是触犯动物保护法，所以只能发挥我想像力……

新年，就在吃喝玩乐、轻松自在中度过。过完年，自己长了一岁，收获也不少，动物园之旅，更是满载而归。新年有这么多有趣事，但为什么是如此短暂?

春节高中生作文800字四

在中国各个地方都有自己过年的习俗和方式，而大连这个海滨城市也有着它自己独特的过节方式。

在大连，人们都爱热闹，在劳动公园里张灯结彩。一般腊八节开始年的序幕就算拉开了，我和家人到市场上采购年货，真是一片热闹的景象，市场上的人摩肩接踵人来人往，小贩子朗朗上口的叫卖声让你不由自主的停下脚步聆听，也是一种享受!今年的腊八节天气有些寒冷，但是热情的大连人们并没有因为天气的寒冷而停下购置年货的脚步，每个人都热情洋溢奔走着，讨价还价声不绝于耳，我跟在家人后面走走停停，边看边乐，心里的喜悦之情难以用语言来表达，我想每个人都像我似的，快乐着，幸福着!

腊八，家家户户是要做腊八粥的和泡腊八蒜，一早起来，爷爷在厨房忙着做腊八粥，我和家人开始剥蒜制作腊八蒜。整个房间里瞬间飘满了腊八粥的香气，诱人香味绵延好久!

腊月二十九，各大商场年货爆满，人也爆满，喜气洋洋的歌曲响遍每个商场，所以这应该算是除夕夜的大彩排了，有些回家过节的人早早关闭的自己的店铺，还有些不能回家过年的打工的人们由于各种原因不能回家，对他们来说是个遗憾，但是在大连过年也算是稍稍弥补了他们心里的缺憾，毕竟大连过年是比较热闹的!

年味越来越浓，家家户户开始要贴对联了，说来也奇怪，贴上对联后立刻有了过年的气氛，红红的对联，吉祥的对子，看着就让人舒心，让人兴奋，年真的要来了!

腊月三十，也就是大年除夕了，这天早上开始就要忙活年夜饭了，毕竟是比较隆重的一顿饭，所以各家各户都是早早就开始准备了，家家都是肉味飘香，分不清是自己家还是邻居家的香气，反正鼻子在任何地方都能闻见飘香的饭菜味道。夜晚渐渐来临，年也拉开了序幕，好戏刚刚开始，小孩子们都到大街上放自己购买心仪已久的小鞭炮和烟花，这个夜晚是属于烟花的夜晚，五颜六色的烟花在空中绽放，站在高处，眼睛都不知道该往哪个地方看哪个烟花，因为都是那么漂亮，那么绚丽。配着家家户户门前的大红灯笼，整个滨城也成了烟花和火红灯笼的世界。小孩子们放完鞭炮一般就回家了，因为丰富的年夜饭吸引着小孩子们肚子里的馋虫，联欢晚会开始的时候，各种各样的美食大餐就要开始了，美食美酒飘香，欢乐声交杯声响遍各个大街小巷，这就预示着年已经开始啦!

正月十五，又名元宵节，也称上元节，这一天，大连大街小巷挂满了各式各样的彩灯，让人能看花了眼睛。这一天，家家户户也要吃元宵的，因为元宵象征着团团圆圆，欢乐美满!

转眼，十五过去了，也就预示着年要过去了。大连一切都恢复到以前的样子了，上班的上学的，都各就各位啦!

年和快乐是一样的，总是悄悄地离开，但是也会悄悄地再回来，这就是大连的春节!我爱的春节!

春节高中生作文800字五

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句千古佳句无疑是对春节的写照。

春节，是农历的岁首，也是我国的传统节日。这个节日在我国非常的盛大和隆重，俗称“过年”。每逢过年的时候，家家户户都要将旧的春联和福字撕下来，贴上新买的，这叫除旧迎新。

每年的除夕之夜，空气里似乎都弥漫着春节带来的欢乐与激情。这时，人们的手机一遍又一遍的响起。是电话，是短信，手机拜年的潮流在中华大地涌动。那些新年收到的祝福与问候，在日光下寂寂地敞着。一碟碟美味的佳肴被端上了桌，一家人终于团聚在一起吃着年夜饭，聊着生活中的琐碎小事，回忆起这一年的点点滴滴，话里行间似乎都弥漫着幸福的味道儿。吃过饭，一家人挤坐在沙发上，其乐融融地看着春节联欢晚会，时不时被荧屏上幽默的语言给逗乐了，时不时因舞蹈演员的优美舞姿所打动，时不时为播放的节目讲讲自己的见解。

一大清早醒来，相信你们一定会想：新的一年又开始啦!我们要穿上新装，为自己好好打扮一番，然后走街串户，向左邻右舍拜年。出门相见七嘴八舌的嚷嚷：“恭喜!恭喜!”“同喜!同喜!”压岁钱装满了荷包，心里都甜滋滋的。接着，便是走亲访友，美美的吃上几顿。

到了正月十五，这过年算是到了尾声了。元宵之夜，月亮可真圆哩!像一个大玉盘，时而有几片云彩飘过，仿佛是一位羞涩的姑娘用丝绢遮住了脸，影影绰绰。

五光十色的烟花，将乌黑的天空装扮的格外艳丽。

第9篇：森林之旅作文范文

一、探寻——童诗的价值溯源

新课程标准指出：语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。在习作教学中，教师应激发学生展开想象和幻想，为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚。笔者在长期的教学实践中发现：在低年段引导学生进行儿童诗（儿歌、童谣）的创作，是发展学生语言，培养想象力和创造性思维的有效途径。

1.童诗，荡涤学生心灵的旋律

诗是飞舞的歌，诗是跳动的生命。

在所有的文学形式中，诗是最富有灵性和美感的一种形式。简洁的语言，明快的节奏，丰富的想象，蕴藏了深刻的寓意，体现了无限意境。如《家》这首童诗：蓝天是白云的家/森林是小鸟的家/泥土是种子的家/小河是鱼儿的家/我们是祖国的花朵/祖国就是我们的家。这首小诗洋溢着浓浓的儿童趣味，当教师将小诗呈现给学生时，学生一下就被这活泼欢快的诗句吸引了，兴致勃勃地读起来。通过反复口诵心惟，学生借助文字逐步走进童诗中，体会到白云、鸟儿、种子、小鱼等世间万物其实都有家，大自然就是万物的家，小朋友在祖国温暖的大家庭中，幸福地生活，健康地成长。读完这首小诗，有的学生竟激动地喊道：“老师，我爱我们的家！”“老师，我还知道其他小动物和植物的家！花园是蝴蝶的家/学校也是我们的家！”一石激起千层浪，一瞬间学生们都争先恐后地说道：“蓝天是风儿的家。”“池塘是青蛙的家。”“泥土是蚯蚓的家。”“森林是松鼠的家。”……瞧，诗中的美深深感染了孩子，他们已在潜移默化中学会去寻找和感受大自然的美。

孩子阅读童诗、创作童诗的过程，是不断提高审美情趣的过程。学生阅读童诗时，感受着深邃的哲理美，奇特的幻境美，语言的流畅美，节奏的韵律美，生活的质朴美，始终沉醉在诗意的氛围中。用心观察、仔细聆听，他们会不禁惊奇地感慨：春雨是那样的神奇，可爱的雪娃娃是那样的淘气，还有美丽的柳树阿姨，善良的青蛙弟弟，原来大自然中的语言是那么丰富，大自然中还蕴藏着那么多有趣的故事。

2.童诗，放飞学生想象的翅膀

诗是想象盛开的花朵。

诗中跳跃的思维，奇特的想象，是培养学生创造性品质的源泉。想象成了学生与诗人最好的沟通和对话方式。学生借助童诗，插上想象的翅膀，去感受、体悟、寻找生活中的真善美，触摸世界的跳动。如阅读《雨点》一诗：雨点落在池塘里/在池塘里睡觉/雨点落在小溪里/在小溪里散步/雨点落在江河里/在江河里奔跑/雨点落在海洋里/在海洋里跳跃。诗中描述了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋等不同地点时的不同姿态，形象而生动，活泼而富有童趣。学生阅读这首童诗时，可引导他们体味：为什么雨点落在池塘、江河、海洋里的样子都不一样呢？学生乘着想象的翅膀，思绪随着雨点洒落。有的说：“池塘里的水是静止不动的，雨点落进去就像在睡觉。”有的说：“大海上波浪翻滚，雨点在海洋里一会儿上，一会儿下，不停地跳跃。小溪的水是慢慢地流着，雨点就在悠闲地散步。”有的竟然联想到这样的诗句：“雨点落在树叶上，在树叶上跳舞。”“雨点落在屋顶上，在屋顶上唱歌。”“雨点落在柳枝上，在柳枝上荡秋千。”听，这是多么动听的语言，这是多么富有创造性的思维！想象给了学生自由发挥的空间，想象点燃了他们智慧的火花，学生创新的灵感从想象中迸发出来，学生成了创造的主人。

3.童诗，尊重学生特点的言语实践

人，诗意地栖居在大地上。孩子的天性就是诗。

童诗是最富有儿童味和语文味的言语样式。通过长期的教学实践，笔者发现，在低年段让学生进行写童诗、童谣的语言实践活动，不仅能培养学生的想象创造力，增强写作兴趣，还能提高他们的审美情趣和语文素养，发展语言表达能力。孩子的天性是诗。童诗、童谣中朗朗上口的语言，回环往复的韵律节奏感，活泼短小的形式，他们最容易接受。他们处于花一样的年龄，充满着对大千世界的好奇和憧憬。他们常常会感慨：“太阳公公真勤劳，每天都要爬大山，东边上来，西边下。”“白云是个神奇的魔术师，一会儿变白兔，一会儿变个棉花糖。”“月亮上只有嫦娥姐姐和玉兔，她们多孤单！”这些令人忍俊不禁的无忌童言，不经意间却流露出天然去雕饰的诗性来，这是多么质朴而又可贵的习作啊！作为教师应小心翼翼地去呵护和培育，引导学生尽情抒发感受、表现生活，让诗歌的种子在学生幼小的生命里萌芽，开花。你将发现诗会成为他们敞开心扉，释放真情的窗口；诗会成为学生对生活体验最自然、最真实的记录。

二、散步——开启儿童诗意成长之旅

画家克利有一句名言：“画画就是拉根线条去散步。”这最符合儿童的心境，不带有任何预想，只是用渴望的画笔在纸上无意识地画着线条和形状，这些线条到了某一时刻就变得有意识起来，于是一种制约和秩序开始产生，画画就是这么简单，其实，儿童的言语表达也可以这么简单。

1.取道范文，读中悟法，体验蕴藏之美

儿童心理学家皮亚杰指出：对于孩子来说，从他一来到这个世界，他的一举一动无不“都是以模仿为基础”，正是这种模仿，才“成为日后形成思维的准备”，从而使他们的“表象能力逐渐得到增强”。小学生作文起步之初进行模仿性操练，将达到迁移内化的效果。童诗的形式自由灵活，或错落有致，或回环往复，或一唱三叹等，这些形式的变化，通过朗读，让学生在读中感悟、内化诗歌的特殊表达方式，并模仿形式迁移练写。如《水乡歌》这首童诗，教师先让学生反复练读，感受诗的韵律，接着启发学生思考：水乡还有什么多呢？能不能像诗中那样说一说？经过小组成员的交流补充，学生们跃跃欲试，有的说：“水乡什么多/树多/千棵树，万棵树/大树一棵连一棵/就像绿色小哨兵。”有的说：“水乡什么多/桥多/千座桥，万个拱/小桥一座连一座/连接水乡新生活。”还有的说：“水乡什么多/鱼多/千条鱼，万条鱼/鱼儿一群又一群/游来游去真快活。”此时，教师告诉学生：“刚才你们说得很精彩，如果把你们说的合在一起，就是一首很美的诗歌了，老师来朗诵一遍。”此时，教师绘声绘色地朗诵着，学生听着这流畅的旋律，优美的语言，一颗爱诗，乐于写诗的种子正悄悄播下。

2.就文取材，抓“白”想象，发现生活之美

童诗语言简练，意境优美，感情真挚，诗人根据表达的需要，设计的情节跨度大，具有很强的跳跃性，这就使诗中有许多空白之处，为学生留下想象的空间。如学习《摇篮》时：可抓住空白启发学生想象，为什么蓝天是星星的摇篮？还有什么是谁的摇篮？你能不能也创作一首《摇篮》？学生个个兴趣高昂，他们这样写道：

“草原是摇篮/摇着羊宝宝/太阳柔柔照/羊宝宝睡着了/大树是摇篮/摇着鸟宝宝/树叶哗哗响/鸟宝宝睡着了/泥土是摇篮/摇着花宝宝/水儿轻轻洒/花宝宝睡着了。”

“大海是摇篮/摇着船宝宝/浪花轻轻翻/船宝宝睡着了/宇宙是摇篮/摇着星宝宝/流星悄悄划/星宝宝睡着了。/星期天是摇篮/摇着小宝宝/鸟儿轻轻唱/小宝宝睡着了。”

当笔者好奇地问这个学生：“为什么星期天是宝宝的摇篮呢？”他认真地回答：“因为我喜欢星期天，星期天没有作业，可以尽情地玩，尽情地看动画片。”这稚嫩的语言却表现了学生发自肺腑的心声，学生在诗中敞开心扉，自由抒怀，学生的真实感受都在诗歌中得到了淋漓尽致的倾泻……

3.善于捕捉，个性创造，抒写心灵之美

孩子是天生的诗人，当他们不知不觉中踏上诗意之旅后，便会用好奇的双眼去观察，敏感的心灵去体验，捕捉世界的真善美，记录下生活的独特感受，笔尖就会流淌出一首首优美的小诗。

如一个学生看到人们居住的环境不断遭受破坏，写下了《我是一只小小鸟》这首童诗：

“我是一只小小鸟/我有一个小小的梦想/让天变得更蓝/让云变得更白/我是一只小小鸟/我有一个美丽的梦想/让我的家——树林变得更绿/让大自然的空气更清新/我是一只小小鸟/我有一个美丽的梦想/让小溪变得更清/让小鱼欢快地在水中嬉戏。”

无暇的童心，纯朴的童真，顺着诗的美妙的旋律自然流淌。在诗中，我们看到了学生眼中对生活的感悟；在诗中，我们倾听到了发自内心最真挚的语言；在诗中，我们感受到了一个个个性飞扬的鲜活生命。

三、分享——徜徉于诗化的国度

苏霍姆林斯基认为：“教育的第一条金科玉律就是：给学生以劳动的快乐，学习成绩的快乐，激发他们的自豪感和个人荣誉感。”一次诗歌的完成并不意味着教学的终止，多一些宽容，多一些赞许，能让学生看到自己的每一次成功，让学生看到自己在不断进步。当他们用诗自由书写童年，记录生活的酸甜苦辣时，他们便会由衷感到作诗的快乐。