有关云的谚语精选(九篇)

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第1篇：有关云的谚语范文

大家上午好！

在这姹紫嫣红，春光明媚的季节，我们怀着无比激动的心情迎来了永川中学第31届田径运动会，在此我代表全体“三会学生干部”对大会的召开表示衷心的祝贺！

我们知道，随着人类历史的不断推进，随着社会进步和文明的发展，体育在人类发展中的地位和使命也在不断变化，体育的功能和价值也正不断地走向成熟和完善。对中学生的素质与身心发展，提出了更高的要求，也使体育得以日益发展。所以，体育对社会文化和人们生活的影响也越来越大。从古罗马竞技场上奴隶间的角斗，到现代奥运会赛场上运动员们的竞争，体育从来都是人类社会的兴奋点，也从来都是教育的关注点。强健的身体素质是学习、生活、工作的基本保证。

时代在进步，社会在发展。现代的人才观，不仅要求我们要有较高水平的专业知识、实践能力和创新精神，还要求有健全的人格、健壮的身体、健康的心理。体育运动，是学校培养德、智、体、美全面发展一代新人不可缺少的重要内容。现代体育运动，它的意义已超出了强身健体的范畴。它不但可以增强人民体质，而且可以培养强烈的爱国主义情感、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，可以增强民族自信心和自豪感、振奋民族精神。

本次运动会，学校为我们做好了精心的准备，放手让同学们主要参与筹备工作、裁判工作、组织工作。我们的运动会就是我们的节目，我们每一位永中学子不会放弃这次难得的实践锻炼机会，用我们的智慧、团结的力量、严谨的作风和勤劳的双手把本次运动会办成历届永川中学最圆满、最安全、最顽强、最团结的田径运动会，为永川中学的繁荣发展贡献力量！

第2篇：有关云的谚语范文

关键词： 自由落体运动 研究方法 物理教学

今天我们对自由落体的认识是伽利略经过对前人的质疑、抽象思维、提出自己的假说再到实验验证，所得到的自由落体运动规律。他提出两个物体从空中自由下落时，无论轻重都是同时落地的。这了亚里士多德1800多年的关于落体运动与轻重有着密切关系的旧思想。伽利略在研究自由落体运动时运用的是将物理实验和数学方法相结合的研究方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，为后来的科学探索提供新的探索方法。

1.亚里士多德的落体运动论

亚里士多德是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，是希腊文明的集大成者。他写了大量的著作，其著作被誉为古希腊的百科全书。其伟大的思想不仅一度统治过整个欧洲，而且为后来的思想家留下了标尺，为人类的后辈在追求知识的路上留下了一座丰碑。亚里士多德曾经断言：物体从高空落下的快慢与物体的重量成正比，物体越重下落得越快，反之越轻的物体下落得越慢。例如一个十磅重的物体落下时要比一磅重的物体落下速度快十倍。1800多年来，人们都把这个错误论断当做真理而信守不移，这主要是因为亚里士多德的权威，同时生活经验也让人们觉得亚里士多德的话是正确的。

2.伽利略的落体运动论

伽利略想假如一块大石头以某一速度下落，那么，根据亚里士多德的理论，一块小些的石头会以更慢些的速度下落。那么，假如我们把这两块石头捆在一起，那这块重量等于两块石头重量之和的新石头，将会以什么速度下落呢？如果仍然按亚里士多德的理论：一方面，新石头的下落速度应该小于第一块大石头的下落速度，因为加上了一块以较慢速度下落的小石头，就会使第一块大石头下落的速度变慢。另一方面，新石头的下落速度又应该大于第一块大石头的下落速度，因为把两块石头捆在一起，那么新石头的重量大于大石头。这两个互相矛盾的结论是不能同时成立，因此，亚里士多德的论断是不合逻辑的。最后，伽利略设想，物体下落速度与物体的重量无关。如果两个物体受到的空气阻力相同，或将空气阻力略去不计，那么，两个重量不同的物体将以同样的速度下落，同时也到达地面。

为了证明自己的想法，25岁的伽利略来到比萨斜塔上，将一个重10磅和一个重1磅的铁球同时抛下。一会儿斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时候大家认识到，原来大哲学家亚里士多德的话也并不是都对，这就是著名的比萨斜塔实验。

3.伽利略的科学研究方法

3.1提出疑问

在伽利略那个时代，虽然经过文艺复兴人们思想逐步解放，但是教条主义仍非常严重，不让人们质疑先辈的权威。要怀疑已经被认为事实的东西，是要受到教会迫害的，所以伽利略的质疑是需要极大的勇气。在落体运动问题上，亚里士多德认为两个不同轻重的物体从同一高度下落较重那个物体要比轻的下落速度快。伽利略却想的是：如果将一重物与一轻物连在一起下落，那么总重量变大，相应的它下落速度应该更快，但是另一方面若考虑连体中重物下落，由于较大物体受到较小物体下落速度慢的牵制，速度应该更比一个较重物体的下落速度慢，即亚里士多德关于自由落体运动的理论是自相矛盾的。所以对亚里士多德的理论产生怀疑，并决定着手研究落体运动。

3.2提出假说

自由落体是一种最简单的变速运动，伽利略设想，最简单的变速运动的速度应该是均匀变化的。但是，速度的变化怎样才是均匀的呢？他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即经过相等的时间，速度的变化相等；另一种是速度的变化对位移来说是均匀的，即经过相等的位移、速度的变化相等。伽利略假设第一种方式最简单，并把这种运动叫做匀变速运动。

3.3数学推导

伽利略用右图所示的图解法求出从静止开始的匀加速运动的距离x与时间t的关系。图中AB表示时间，横线表示各时刻的速度，三角形ABE的面积表示所通过的距离。显然这个面积与矩形ABFG的面积相等，FB为末速度的一半，即平均速度。由此不难得出，匀加速运动通过的距离与时间的平方成正比，即x/t2为常量。因此，只要求直接测定x和t2。

3.4实验验证

伽利略在一个板条上刻出一条直糟贴上羊皮纸使之平滑，让一个光滑的黄铜小球沿直糟下落，并让水钟测定下落时间。伽利略在斜面成不同的倾斜角和黄铜球滚动不同距离的情况下作了上百次的测定，发现“一个从静止开始下落的物体在相等的时间间隔内经过的各段距离之比，等于从1开始的一系列奇数之比”，即为1：3：5，从而证实落体“所经过的各种距离总是同所用的时间的平方成比例”。为了把斜面实验的结论推广到竖直情况下的自由落体运动，伽利略提出“等末速度假设”。即静止物体不论是沿竖直方向还是沿不同斜面从同一个高度下落，到达末端时具有相同的速度。也就是说物体在下落中所得到的速度只由下落的高度决定，而与斜面的倾斜程度无关。

其实伽利略并不是发现自由落体运动规律的第一人，在他之前，有包括达・芬奇在内的几个人都推导出关于落体的运动规律，但是伽利略的伟大之处在于他的科学研究方法。他用理论与实验相结合的方式，得到的结论更让人信服。他所提出的科学实验法使物理学发生革命性的变化，为后来的科学发展作出巨大的贡献。

参考文献：

[1]张华权.伽利略落体理论的建立.安徽农业技术师范学院学报，2000.

第3篇：有关云的谚语范文

关键词：资本运作模式资产管理；运作模式；研究

完善的资本运作模式可以促进组织资产管理水平的提升，因此，必须建立起一个完善的资本运作模式，并加以利用，使它很好地为组织金融资产管理做出贡献，获得更多的效益，同时提高我国金融事业的发展水平，这也是我国目前最需要关注的问题之一。

一、金融资产管理与资本运作的步骤

金融资产管理与资本运作的步骤，分为如下几步：（1）对组织资产的价值进行合理的评估；（2）处置并及时备案组织的资产；（3）接受委托，对组织资产进行购买，并完善备案；（4）根据完善后的备案对资产进行处理；（5）获取对资产处理的利益。

二、组织价值评估

1.评估组织价值的意义

组织自身的价值可以通过一个完善的资本运作模式来实现，由此可见必须对组织的价值进行合理的评估，进而提高组织自身的价值，由此也可以获得更多的收益。

2.对组织的价值进行评估的原因

确保组织能够有足够的资本进行对外合作的基本方法就是组织价值的评估，组织价值评估，同时也让组织在与其他主体进行合作的过程中有效地实现自身的利益。

3.分析组织价值评估的技术

现在有多种实现组织价值评估的方法，其中有资产现金的流量评估技术、加和法评估技术，这些组织价值的评估技术，不仅能够减少影响组织价值的不利因素，还可以让组织对自身的资产进行有效的管理，从而带动组织的发展，使组织产生更多的效益。

4.评估组织价值的具体方法

衡量组织自身价值是重要的财务性能指标。在对组织价值进行评估的时候，不仅需要对组织的财务性能指标进行权衡，还要对组织各方面的价值，进行综合的评估，从而确保组织整体价值的真实性与有效性。

可以采用平衡计分法，平衡计分法这一评估方式的理念是对组织各方面进行分析，并给出一个综合性的评价，从而得出组织整体价值评估的数据。对组织进行各方面的分析和评估，主要包括以下几项：对组织的财务进行分析和评估，对组织的发展能力进行分析和评估，对客户需求进行分析和评估等等。对财务进行分析评估，这种评估主要包括组织资产的目前状况，组织有没有能够创造资产的能力，以及组织的资产能否实现自身的价值。对组织的发展能力进行分析和评估重点观察组织当前的营销模式，是否能够满足对市场进行开拓的要求。对客户的需求进行分析和评估，分析组织自身的管理能力能否达到客户的需求。

三、对组织的资源进行综合处理

组织对自身的资源进行综合处理，并以此来实现组织价值的提升，这就是资本运作的实际意义。资源的综合处理分为两部分：组织外部资源的处理和组织内部资源的处理。组织内部资源的处理和组织的资产相关，因此，它的处理具有很高的控制性，处理的成功率高，一旦成功效果会十分显著。相反，组织外部资源的处理，就没有那么高的控制性，如组织外部资源的处理能够成功，那么它将给组织带来更多的利益。

综合处理资源的方式有很多种，其中包括：收购、被收购、兼并、被兼并、资产剥离、债务剥离、股权置换债权、置换股权与债权置换等等。我们要充分运用资本运作这一工具，进行内外资源的整合。对组织资源进行处理的办法多种多样，比如对组织内部资源进行整合管理，对资产进行收购，对资产进行分离，对股权进行购买等等。

由现代价值理论可知，组织的经营过程是由各种价值流如人流、物流、资金流、信息流、文化流等构成的价值链。对于不同的组织，其在价值链中的价值优劣势也各不相同。资源整合的本质就是通过组织间价值流的优势互补从而达到更高的目的。因此投资方应积极协助配置内部资源和社会资源，进一步强化战略价值流或弥补虚拟价值流，赋予组织新的生命，从而提升组织的自身价值，这也是金融资产管理公司的责任所在。

四、提升组织整体人力资源管理

人力资源，在资本运作中占主导地位。人力资源在组织经营过程中，随着组织的改变而随之发生改变。其员工的能力可以动态转变为资本，员工在资本运作的过程当中，可以参与组织的改造，资源的处理，培育新一代上市公司的活动，因此，资产管理需要大量复合型人才，包括：组织经营、资本运作、财务管理等方面的人才。而且，资本运营又是一项非常系统的工作，也就要求员工知识结构是复合的，能够做到一人多用。此外，人力资本运作的一项重要功能是文化输出和渗透，这就要通过多种机会例如会议、培训等，向相关人员如其他投资者、董事、组织管理人员，传达本组织的经营文化、经营理念等，让其成为重要的支持者和拥护者，从而一起努力完成资产管理与资本运作的使命。综上所述，一个组织的人力资源，很大程度上决定了一个组织价值的高低。

五、充分重视组织财务管理

随着社会生产力的不断发展，我国市场经济的发展也日益活跃，总的来说我国经济得到了飞跃性的提高，特别是在近些年，随着经济全球化的逐渐推进，国内的市场经济竞争十分的激烈。组织作为经济发展中一个重要的构成，其发展也会受到市场经济体制的影响。面对这种情势，想要在激烈的市场竞争机制中占有一席之地，必须实行一系列有关运作机制、经营管理、管理机制、项目管理、经营目标等方面的改革措施，其中财务管理是非常重要的组成部分。以事业单位为例，事业单位是我国经济体制中一种特殊的组成，其运营的目的并不只是为了经济利益，而重要的是应该发挥其社会职能，树立良好的社会形象。基于此，只有不断对财务管理制度进行改革和创新，才能取得发展的成效。

六、将组织培育成一个上市公司

组织在不断发展和壮大的过程中，自身的资本价值也随之增强，那么就有必要将组织培育成一个健全的上市公司，只有这样才能让组织更好地实现自身的价值。资产市场具有极高的流动性。目前看来，某些上市公司就有将资产抵押出去的组织，但是他们自身的价值却没有一丁点的减少。由此可见，提高组织自身资产的流动性，是完善资本运作最好的方法，也就是把组织培育成一个上市公司。

综上所述，金融资产管理和资本运作是组织实现自身价值提升最直接的方法。资本运作同时也是一个非常复杂和庞大的工程。由此可见，将资本运作变成一个完善的状态是非常有必要的。这样不仅可以提升组织自身的价值，还可以提升经济效益，同时也能够促进我国经济水平的进一步发展。

参考文献：

[1]刘林山.市场经济条件下出版社出版企业的资本运作分析[J].生产力研究，2013（15）；113.

[2]吴小华.EVA与平衡计分法相结合的企业业绩评估[J].会计师，2013（21）：163-164，170.

第4篇：有关云的谚语范文

论文摘要：交际教学法就是使学生在交际活动中学会交际的一种方法。交际化英语课堂是英语课堂教学素质化的核心。该文结合从事多年的中学英语教学实践，阐述在中学英语教学中的交际教学法。

一、运用交际教学法的必要性

运用交际教学法符合外语教学改革的国际趋势对我国英语教育现状的反思也要求我们对英语教学方法进行变革。现在英语是各种升学考试的必考科目，就业、评职称、升迁都需要考查英语水平，它甚至与能否取得大学学位挂钩。而与之形成鲜明对比的则是国人的“哑巴英语”、“聋子英语”。我们的英语教学完全跟着考试的指挥棒走，考试考什么，上课就教什么。而英语应用能力不在考试范围以内，所以英语教学就没有英语应用能力的培养。最后因为考试注重英语语言知识的考查，所以教师就以讲解词汇和语法知识为主，让学生进行重复性记忆和机械的书面练习，而学生只能被动地接受单一的、满堂灌的教学方式，难以形成听说读写的综合语言运用能力。在这种情况下，交际教学法以其有助于培养学生应用英语能力的优点而被国内教育界重视。

交际教学法符合我国英语教学改革的要求。我国英语教育中的种种弊端已经得到国家教育部门的重视。它改变了过分重视语法和词汇知识的讲解和传授的传统英语教学法，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。

二、交际教学法遵循的原则

1.以学生为中心，以教师为主导

要根据学生已有的认识能力和英语基础，充分发挥教师在交际法教学过程中的主导作用，为学生创造英语交际时间的机会和情境，有效调动学生学习英语的兴趣和自觉积极性，促使学生养成学习英语的良好习惯并掌握正确的方法。

2.以英语为交际工具，以操练为实际目的

中学英语交际法教学，应尽量多给学生一些用英语说话或书写表达的机会，创造一定的模拟情境，鼓励学生说英语时体现表情并伴以手势和动作，像演戏一样地把社会生活中的交际情境搬入课堂进行操练，以提高教学效果。

3.以课堂为阵地，以活动为主课堂

教学活动是学校中一项稳定、经常、占用时间多、内容广泛的活动。中学教育的主要任务基本都是通过课堂来进行。因此，教师必须立足课堂，开动脑筋，开展能够运用所学语言的游戏活动，给学生提供操练语言的机会，以及克服苦难、解决问题的能力。

三、交际教学法的运用

交际教学法的运用方式是多种多样的。教师应该本着因材施教的原则，结合实际教学内容，采取不同的方式。以下是在中学英语教学过程中常见的几种方式。转贴于

1.激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生对教学内容是否感兴趣，直接影响着教学效果的好坏。一个学生对教学内容的兴趣越浓厚，学习起来就越自觉，效率也越高，学习成绩自然就越好。因此，教师在教学过程中应该充分考虑到学生的兴趣爱好，以启发和引导的方式调动学生对语言材料的兴趣和渴望，让学生有目的地使用语言。同时，可以充分运用现代化的教学辅助手段，例如课件、图标、实物演示等，尽可能地创造各种语言情景。教师在授课时要营造一种轻松活泼、引人入胜的气氛，激发学生的兴趣，把学生的注意力吸引到课文上来。

2.培养合作精神和自学能力

交际法不仅给学生提供了大量的口头操练的机会，而且是一个集思广益和互相学习的过程，有助于培养学生团结合作、分析问题和解决问题的能力，有助于发展学生的个性，提高其智力水平，教学反应效力增强。交际教学法以听说带动读写，强调学生的主体作用，重视学生的参与，鼓励学生积极思考，勇于开口发表见解，学生的参与和积极反应增强了反馈，而反馈越强，角色的转换就越频繁，教学就越有效果。

3.培养学生多向思维

这是交际教学法的核心价值所在。心理学家曾经对一些存在各种学习障碍的学生进行分析，发现主要原因是他们的思维都处于抑制状态，都缺乏最基本的思维训练，未能掌握有效的思维方法，学习中常常表现为概念不清、判断不准，进而造成整个思维的混乱。思维方法是人类对自身思维活动反思的结果，是人类认识世界改造世界的基础性工具，是庖丁解牛所用的那把刀。真正意义上的学习，与思维是紧密联系在一起的。学生应该在思维活动中学习，并且还要注重学习思维方法本身，以便能在日后离开老师的情况下继续自主学习、自我发展。

在交际法教学活动中，英语语言知识内生为学生的英语语言交际能力，经过了学生内部思维的转化和外部行为的强化。表面看来，师生的交际活动可以归结为两种外部行为，即组织和操练，但作为内部行为的思维活动则贯穿始终。教师通过组织将一些零碎的和抽象的知识还原为具体的活生生的有机整体，同时将知识构建的历史进程与思维发展的逻辑进程统一起来，以便学生在研究和探索的过程中循序渐进地掌握思维方法、发展其逻辑思维能力、系统思维能力、辨证思维能力。在交际活动中，学生通过分析、判断、评价、比较、对比和检验等行为发展了分析性思维能力，通过发现、生成、想象、假设和质疑等行为培养了发散和求异等创造性思维能力，而通过实践、实现、使用和运用等行为则强化了实用性思维能力。要实现这样的目标，必须有一个重要前提，即教师自身应当努力解放思想、拓宽思路，抛弃唯一的权威的“标准答案”，充分尊重每个学生的主创行为，鼓励思维独立，允许思路犯规，无论学生对一个问题的看法有多么离题古怪，都应该得到一句有益的尝试的赞许，只有这样才能充分激活学生的思维，课堂教学也才能异彩纷呈。

四、结语

总之，交际教学法是一种有用的针对英语教学的方法，随着教学条件的改善，交际教学法得到了更广泛地得到应用。教师要能够切实领会交际教学法的实质，遵循原则，处理好交际教学法和传统教学法的关系，必然会在教学实践中取得较好的成效。

参考文献：

[1]曾小梅. 浅谈交际教学法在中学英语教学中语法教学的应用[J].中国科教创新导刊， 2009，(06) .

[2]姜伊林. 中学英语情景交际教学法的实践探索[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版)，2009，(02) .

第5篇：有关云的谚语范文

（南京理工大学计算机科学与工程学院，江苏南京210094）

摘要：针对场景测试法中多场景切换代价优化问题，在复合状态分析、逻辑蕴含概念基础上，从测试场景结构分解的角度，给出状态蕴含和场景蕴含关系的定义及推论，由场景蕴含形成场景蕴含图SIG，然后采用图论方法求解优化路径。给出系统化处理方法，并与其他方法比较。最后实例验证该方法的有效性。

关键字：场景测试法；蕴含关系；路径优化；场景蕴含图；状态蕴含

中图分类号：TN911-34；TP311 文献标识码：A 文章编号：1004-373X（2015）12-0118-05

收稿日期：2014-12-12

基金项目：国家自然科学基金（61300053）

0 引言

场景测试法[1]（Scenario Test）也称为用例测试法（Use Case Test），是一种软件黑盒测试方法，广泛用于复杂交互式软件测试，尤其适用于嵌入式软件的分布式测试。分布式测试中人员、设备和测试对象都具有特定的地理分布要求，导致测试场景的构建和撤销代价较大。如何通过减少场景数量、避免重建场景、优化场景切换路径来减少代价，提高测试效率，已成为一个重要且亟待解决的问题。场景测试法依据测试需求形成多个不同测试场景。测试实施中先建立场景、执行测试用例、撤销场景，再建下一个场景，如此循环直到完成所有场景。对于多场景执行次序目前缺乏科学有效的定义和方法指导。多场景执行次序如果选择不当，将导致重复建设和浪费。当测试失败时往往需要重建多个场景后重测，代价更大。

Jacobson在文献[2-3]中提出用例驱动的软件工程思想，在此基础上IBM Rational公司在RUP2000中提出场景测试法。该方法未说明多场景执行的次序。文献[4]采用用例行为矩阵度量场景的优先级，通过该优先级对多个场景进行排序和路径合并，从而减少测试代价。文献[5]先依据用例事件流建立事件有向树，然后对该树进行路径搜索，最后合并子路径，提高场景重用率。文献[6]依据业务流选择部分场景优先测试，减少测试代价的同时保证功能可用性。以上研究大多侧重于测试场景的行为特征，而忽视场景结构特性。本文通过研究测试场景结构、复合状态分析、逻辑蕴含概念，通过状态蕴含和场景蕴含关系，探索一种新思路来减少多场景切换代价。

1 测试场景的构成与场景蕴含

首先分析场景简单切换的问题，给出状态蕴含和场景蕴含的关系。

1.1 测试场景的简单切换

在一般场景测试法中，测试一个场景s1前构建该场景，测试完成后需撤销该场景。场景切换就是撤销前一个场景并构建下一个场景的过程，如图1所示。

图1中假设场景s1的构建代价为b1，撤销代价为d1，场景s2的构建代价为b2，撤销代价为d2，那么在由s1切换到s2时，切换代价可量化为d1+b2，由s2切换到s1时，代价为d2+b1。这种切换称为简单切换。这种切换可能导致重复构建/撤销。以s1切换到s2为例，如果s1中的部分对象在s2中也要使用，那么切换时就额外增加了撤销和重建的代价。

简单切换的好处是可在任意两个场景之间进行切换，缺点是代价高。

将场景作为结点，简单切换作为有向边，切换代价作为边权值，就可形成一个赋权有向图，而且该图是有向完全图。基于该图选择任何路径都无法得到优化，原因是简单切换边不能表示场景之间内在的蕴含关系。

1.2 场景和状态蕴含关系

定义1：测试场景。一个测试场景s 是针对一个或几个用例的测试需求，由一组语境对象组成的执行环境，这些对象具有特定的类型、个体及其状态的要求。场景s 的语境对象的集合记为c（s）。

图2表示测试场景中的语境对象的性质。

图2中一个测试场景包含一个或多个语境对象，而且每个语境对象都具有类型、个体及其状态的限定。语境对象按类别可划分为：测试人员、测试设备、测试对象。其中，测试对象可能是一套受测软件，或者一组构件，或者一组对象，或者单个对象（最简单场景）。

由定义1可知，两个测试场景之间的差别就是其语境对象之间的差别，即对象类型、对象个体及其状态的差别。下面分析对象状态之间关系及其对测试用例（test case，下称测例）执行的作用机制。

UML状态机定义了一个对象的2个状态s1s2之间可能具有子状态的复合关系。假设s1是s2的一个子状态，若处于s1态则必处于s2态，反之不然[7]。

定义2：状态蕴含。设一个语境对象有状态s1和s2，若s1 是s2 的一个子状态，则s1s2 有状态蕴含关系，记作s1s2。

直观理解，若s1s2，则s2态表示较简单场景，s1态较复杂且具有更多属性限制要求，即针对s1态测试的判定断言比针对s2更多。

推论1：一个测例tc对s1s2态分别测试，有s1s2，若s2测试失败，则s1也失败，记为fai（l tc，s2）fai（l tc，s1）。

直观理解，若较简单场景测试失败，则较复杂场景也失败。

证明，因s1s2，s1验证需要比s2更多判定断言，且增加的断言（记为s1.newAssert）都以合取式出现。假设s2的断言为s2.assert，那么s1的断言式为s2.assert∧s1.newAs-sert。若s2测试失败，则s2.assert为假，此时s1的断言式也为假，故s1测试也失败，证毕。

该推论的逆否形式也成立，若s1测试成功，则s2也成功，记为success（tc，s1）succss（tc，s2）。

推论2：一个测例tc在s1s2两个状态分别测试，且有s1s2，则应先创建s2场景测试，再切换到s1场景测试。

这是推论1的一个简单延伸。先测试简单场景s2，后测试较复杂场景s1。若s2测试成功，再测试s1。若s2测试失败，由推论1知，s1也推定失败而无需再切换到更复杂场景，从而减少代价。该推论为多场景测试提供了优化依据：从较简单到复杂场景逐步测试，若测试成功则进入子状态来测试更复杂场景，而未撤销任何语境对象，直接减少代价；若测试失败则可立即断定从成功场景到失败场景的新加断言失败，范围小易分析原因，也减少测试代价。

推论3：设有两个不同测例tc1，tc2，若tc1需测试状态s1，tc2需测试状态s2，且有s1s2，则只需状态s1就能满足tc1和tc2的测试要求。

实际上，tc2测试s1与测试s2具有相同的判定断言的结果。

证明：因tc2针对s2态测试，故tc2仅持有s2的判定断言s2.assert。而tc1 持有断言为s2.assert∧s1.newAssert。由推理1，success（tc2，s1）succss（tc2，s2），即tc2 测试s1若成功，则测试s2也成功。若tc2测试s1失败，则其断言s2.assert判定为假，故此测试s2也失败。两者断言判定结果相同，证毕。

由推论3可能将两个测试场景合并为一个，能同时满足多个测例需求，减少测试场景数量，也就减少测试代价。

1.3 场景蕴含关系

定义3：场景差。设s1，s2是2个测试场景，场景差是从场景s1切换到s2的语境对象的差别，记为c（s2）-c（s1）。

定义4：场景蕴含。设s1 ，s2 是两个测试场景，c（s2）-c（s1）=M，若M= - ，或M 非空，且M 仅包含新建对象；或至少一个语境对象从场景s1到s2转换为其一个子状态，即有状态蕴涵；前两种情形兼有，则称场景s2蕴含s1，记为s2s1。

若c（s1）-c（s2）= - ，表示2个场景具有相同的对象类别、数量和状态，此时2 个场景s1s2 互相蕴含，语义上表示从测试等价类角度看，这2个场景属于同一类。

直观理解，两个场景之间的蕴含关系有4种情形：

（1）相互蕴含；

（2）后场s2加入新对象；

（3）后场s2 中一个或多个语境对象转入其子状态，往往添加属性值或关联；

（4）情形（2）、（3）并存。

推论4：场景蕴涵关系是一种偏序关系。

证明：

（1）自反。对于任一个场景s1，s1蕴含s1，即s1s1成立，证明略。

（2）反对称。对于任意2个不同场景s1和s2，若s1s2，则s2s1不成立。

证明：反证法，假设s1s2 成立时，s2s1 也成立，则由定义4 可得c（s2）-c（s1）=M，c（s1）-c（s2）=M，则c（s1）=c（s2），s1与s2是相同场景，与前提矛盾，证毕。

（3）传递性。对于任意3 个不同场景s1、s2 和s3，若s1s2，s2s3，则s1s3。

证明：由定义4，可得c（s1）-c（s2）=M1，c（s2）-c（s3）=M2，两式相加，得c（s1）-c（s3）=M1+M2，M1+M2 满足定义4中M 的条件（子状态的复合关系有传递性），故s1s3成立。

2 路径优化方法

定义5：场景蕴含图SIG（Scenario ImplicationGraph）。一个场景蕴含图G={V，E}是一个有向图，其中V 是场景集合，E 是有向边集合，若e=<s1，s2>∈E，当且仅当s2s1且s1≠s2成立。

场景蕴含图中有向边表示两个场景之间的逆蕴含关系，直观理解为从较简单场景指向较复杂场景，但图中取消了自反所导致的自回路。

推论5：场景蕴含图不存在回路。

证明：由推论4，场景蕴含关系是一种偏序关系，在取消自回路的前提下，场景蕴含图是哈斯图，哈斯图无回路[8]。

推论6：一个场景蕴含图作为有向无环图，若存在一条哈密尔顿路径[8]（Hamilton Path，简称H路径），则该路径就是优化的场景切换路径。

证明：

（1） 由H 路径定义可知，覆盖所有场景一次且仅一次；

（2）H路径从简单场景到复杂场景，由推论2可知，沿该路径测试无论成功或失败，场景切换代价都可控制到最低。

一个场景蕴含图不一定存在H 路径。若不连通则不存在H 路径。即便连通也不一定存在H 路径。对于一个有向无环图，难以简单求解H 路径。文献[9]给出一种复杂的求解方法。

因此本文主张，对有向无环图先求其最长路径，尝试覆盖尽可能多的场景结点。若能覆盖所有结点则得到一条H路径；若不能覆盖，所得到的最长路径也可作为次优解。

推论7：场景蕴含图中存在入度为0 的场景结点。证明略。

选择入度为0的一个或多个场景作为起始结点，寻求最长路径，再判断处理。

如果图中只有一个入度为0的结点，则作为单源最长路径求解；如果有多个入度为0的结点，则分别作为源结点求最长路径，然后在多条路径中选择最长路径。

下面算法是对无环有向图求单源最长路径，采用广度优先搜索。然后找出最长路径。算法如下：

（1）根据广度优先算法标记每一个结点到源结点的距离并按距离的大小形成队列。具体过程略。

（2）从距离最大的结点开始按距离递减顺序搜索父结点，直至到源结点，形成路径。

输入：排序后的场景队列，按开始场景的距离降序排列；

输出：最长路径。

过程：path（R）

1. P ：= -

2. ENQUEUE（P，R.first）

3. d ：= R.first.d

4. for each vertex u in R

5. d ：= d-1

6. if u.d == d && u == P.last.super then

7. ENQUEUE（P，u）

8. end if

9. end for

10. return P

3 讨论与比较

对一个场景蕴含图G 的系统化处理方法如下：情形1，不连通。有2种方案可选：

方案1：子图分割，形成多个连通子图，再分别对各连通子图按情形2处理。

方案2：在图中添加第2.1节讨论的简单切换边，每条边添加边权值，边权值表示切换代价，蕴含边的权值是新建对象和转入子状态操作的代价，形成一个赋权有向图，再求解货郎担问题，即遍历所有场景一次且仅一次，而且路径边权之和最小。

情形2，连通。求最长路径P，然后在图G 中去掉P中结点和边，剩下子图若连通则继续求最长路径，若不连通则按情形1的子图分割处理。

与其他相关方法进行比较见表1。

4 实例验证

将该方法应用于一个软件测试实例，被测功能是开发人员持续上传新版本移动应用程序，使移动用户能持续更新版本。

功能需求：对于一个移动应用程序，服务器仅保留最新版本，包括一个apk文件，一个xml文件记录当前版本号以及版本说明。apk的版本号应与xml中版本号一致。开发人员上传新版本时，应在页面上输入新版本号及版本说明，然后上传apk文件。页面输入信息将记录到xml文件中。

根据以上功能需求可识别该测试的基本流与备选流，描述如表2所示。

将基本流和备选流组合形成9个测试场景，如表3所示。分析场景间蕴含关系，形成场景蕴含图，如图3所示。为展示清楚，省略一些间接蕴含关系。对图3计算最长路径：场景6场景5场景7场景1场景4场景8场景9。该路径未覆盖场景3和2。根据第3节讨论应构建赋权有向图。

先确定权值量化规则如下：

（1）添加或修改一个页面属性权值为1；

（2）打包apk权值为5；

（3）设置网络权值为3。

然后构建赋权有向图，如图4所示。

对图4 再计算路径：场景6场景5场景7场景1场景4场景8场景3场景2场景9，此路径边权和为37。若9个场景简单随机选择，经计算其平均边权和为106。此实例的优化率为(106 - 37) 106 =65%。采用文献[5]的优化率为44%。

5 结语

本文从测试场景的结构特征的角度，定义了场景蕴含关系，基于蕴含关系提出一种多场景测试路径优化方法，并给出针对场景蕴含图SIG的系统化解决方法。该方法适用于多场景测试，尤其是场景切换代价较大的嵌入式分布式系统测试。

作者简介：严悍(1967—)，男，山西运城人，博士，副教授。主要研究方向为信息安全与软件工程。

参考文献

[1] 杜庆峰.高级软件测试技术[M].北京：清华大学出版社，2011.

[2] JACOBSON I. Object oriented software engineering：a use casedriven approach [M]. USA：ACM Press，1992.

[3] JACOBSON I. Basic use-case modeling [J]. The Road to theUnified Software Development Process，2000，18：167-172.

[4] KIM Y，CARLSON C R. Scenario based integration testing forobject-oriented software development [C]// Proceedings of 1999Eighth Asian Test Symposium. [S.l.]：IEEE，1999：283-288.

[5] 潘建勇，陈邦兴.基于场景的测试用例设计方法研究[J].通信技术，2012，44（12）：77-80.

[6] 刘春玲，雷海红.基于场景的信息系统黑盒测试方法[J].信息与电子工程，2012，10（4）：509-512.

[7] 刘佳，尹治本.基于对象状态的面向对象软件测试方法研究[J].电脑知识与技术，2008，4（35）：2169-2170.

第6篇：有关云的谚语范文

关键词：石油天然气；管道；储运安全；指标体系；AHP

Abstract: The paper discusses the oil and gas pipeline transportation safety assessment technique, for the problems evaluated provide a feasible method. Through to the oil and gas pipeline transportation safety accident on the wide investigation and research, and establish storage and transportation safety evaluation index system, combined with the management theory of oil and gas pipelines AHP storage and transportation safety evaluation, and put forward the pipeline transportation safety management measures, so as to further improve our country for oil and natural gas pipeline transportation safety to contribute.

Keywords: Oil and gas; Pipe; Storage and transportation security; Index system; AHP

中图分类号： TU279 文献标识码： A 文章编号：

1 引言

随着现代社会日新月异的发展，石油资源在国家经济发展中起着越来越重要的作用，甚至直接关系到国家经济命脉。从2005年起，我国就成为了世界石油进口大国之一，年净进口量超过1亿吨，这足以说明石油在我国的经济地位。

随着我国石油天然气管网建设的进行，管道储运已经成为目前我国石油天然气最主要的储运方式，其经济性、可靠性和安全性均较其他储运方式更高，储运管网肩负着我国能源输送的重任，是我国经济发展的大动脉。故管网的安全问题也随之而来，目前我国已有不少专家学者就此问题展开了相关研究，如柳庆新[1]对石油天然气管道运输安全管理中存在的一些问题进行了分析，并探讨了各类问题的对策措施；方徐应[2]分析了石油管道储运中的危险因素，并总结出存在问题的安全改进措施；李献宁[3]总结了石油天然气管道泄漏的原因，并探讨了管道泄漏的堵漏技术。本文通过对石油天然气管道储运安全事故进行广泛调研，建立起储运安全评价指标体系，利用层次分析（AHP）理论对石油天然气管道储运安全进行了评价，提出了管道储运安全管理措施，可为同类案例所借鉴。

2 石油天然气管道储运现状

石油储运管道在油气的输运过程中可能发生的安全问题多种多样，如管道老化和腐蚀引起的泄露、人为因素造成的破坏、地震等自然灾害造成的破坏等。管道破裂油气泄露极有可能引起火灾，导致人员伤亡、财产损失和环境污染，对社会的影响极大。据统计，1970～2010年间我国中东部地区的油气管道安全事故统计如表1所示。

表1 我国东部输油管道事故统计表

3 安全评价

3.1 油气管道储运安全评价指标体系

通过对历年油气管道安全事故统计、分析以及研究的基础上，结合本人的工作经验，建立了适用于油气管道储运安全评价的指标体系，如表2所示。

表2 油气管道储运安全评价指标体系

3.2 构造判断矩阵

组织行业内具有丰富经验的相关专家学者，结合专家调查法的利用，对建立的指标体系各因素进行两两比较，以构造出各层因素间的两两比较矩阵。其中，首层判断矩阵A如下所示：

同理，可得到其他比较矩阵：B1、B2、B3。

3.3 计算判断矩阵的特征向量

可利用方根法计算判断矩阵的特征向量，并将其归一化即可得到各层因素的相对权重值，计算公式如式1所示。由此可计算得到判断矩阵A的特征向量为： ， ， 。即可构成相对权重向量 。同理亦可得WB1、WB2、WB3。各层相对权重、整体权重以及权重排序详见表2。

（1）

3.4 一致性检验

首先按照 计算相容性指标，式中 为最大特征值。再根据 计算一致性比率，其中 为平均随机一致性指标，其值如表3所示。

表3 平均一致性指标R.I.

当C.R.

4 安全管理措施

根据表2的整体权重排序可知，对石油天然气管道储运安全影响较大的因素包括：偷盗破坏、作业人员误操作、油气腐蚀性、环境腐蚀性和滑坡等。针对以上主要危险源，可制定安全管理措施如下：

（1）严格管理，减少人为因素的影响。人为因素的影响主要包括偷盗破坏和作业人员误操作。故首先应加大打击反盗油工作的力度，加强油气储运管道的安全管理，并积极研发有效的管道泄露检测技术；其次，应针对作业程序制定严格的规章制度，强化监督管理制度，加强作业人员的安全教育和培训，全面提高作业人员的操作熟练性，并改善作业环境和设备。

（2）革新技术，防治油气管道的腐蚀。应从设计、施工、维护等方面全方位提高油气管道防腐措施，在严把质量关的同时应积极研究更有效的管道内、外防腐技术，制定详尽的防腐涂层、现场补口和阴极保护等方案。

（3）加大投入，提高管道抗灾的能力。主要是加强管道焊接质量、严格焊口探伤、设置截断阀并预留接口、规避建筑物基础、控制管道倾斜角等。

参考文献：

[1] 李献宁. 石油天燃气管道的安全问题探讨[J]. 农家科技. 2011, (S1):101.

[2] 方徐应. 石油管道储运的安全及事故预防[J]. 中国高新技术企业. 2010, (19):181-182.

第7篇：有关云的谚语范文

【关键词】教育输出；教育服务贸易

云南地处中国西南边陲，比邻东南亚、南亚诸国，是中国与东盟及南亚开展合作的重要通道。近些年来，中国与东盟的经济合作日益增强，云南与东盟展开了全方位的经贸合作。东盟在发展的过程中对高技能应用型的人才需求越来越大，为云南高职高专院校对东盟的教育输出提供了巨大的发展机遇和空间。根据云南省委、省政府2006年《关于加快推进高等院校实施“走出去”战略、提高高等教育国际化水平的若干意见》、2008年《关于加快云南教育国际化进程的实施意见》的精神，近年来云南省增强与国际组织、外国政府及学校的广泛联系，努力提升教育国际交流与合作水平，合作办学、交流访问、教育培训、项目合作等多领域对外交流正纵向推进。为抓住中国-东盟自由贸易区建设的历史机遇，提高我省教育服务贸易水平，推进高等院校实施“走出去”战略，给高职高专院校的教育输出提供了良好平台，引发很多教育工作者的思考。云南应充分利用区位优势结合“桥头堡”建设的浪潮，向比邻的东盟国家实施高等职业教育输出。

一、教育输出与教育服务贸易

教育服务贸易是国际服务贸易的组成部分之一。在经济全球化和区域一体化的背景下，教育作为商品和一种产业越发清晰。教育服务贸易也分输出和输入，教育输出则是其中组成部分。教育服务贸易是指“国与国之间主要由于经济目的而进行的关于教育的输入与输出，它属于国际服务性贸易”。根据WTO相关文件，把世界服务贸易分为12大类。教育服务属于12类服务贸易中的第5类。WTO《服务贸易总协定》第13条规定，除了由各国政府彻底资助的教学活动之外（核定例外领域），凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属于教育服务贸易范畴。教育输出是指“基于知识社会前提下的各种有形和无形知识的输出。具体指作为知识商品的人力资源及物质资源的交流，也包括信息的交流，不仅是物资的转移，也包括文化的传播。”教育输出的类型一般情况包括在海外设立学校、开发海外合作办学项目以及吸引外国留学生来华学习。

二、云南省高职高专院校对东盟教育输出的特点和现状

（一）云南省高职高专院校对东盟教育输出的特点

1.逆差明显。在云南“桥头堡”建设的这几年，云南省政府出台了一系列相应的政策支持与东盟国家的教育合作问题，与东盟的留学生输入输出增长很快，但却存在明显的非对称、非均衡和非深入性，存在明显的教育服务贸易逆差。

2.教育输出对象相对集中。从商务部网站上了解到，截止2011年9月，到云南的留学生已有1.5万以上，其中东盟南亚国家占到六成以上，但是在为数不多的高职高专院校的留学生中也基本来自越南、老挝、缅甸等相对经济落后的国家，生源地集中现象突出。

3.结构失衡。相互输入的留学生主要以专科、本科学历性教育为主，专科学历的留学生有所增加，但是专业相对比较狭窄，主要集中在语言、经贸、工商管理等，对于东盟国家相对紧缺的农林、冶金、资源、工程机械等专业涉及不多。

根据对云南省37所（截至2012年底）高职高专院校的调查，我们可以从表1中得到云南省高职高专院校对东盟教育输出的现状：

在资料整理过程中，笔者发现截至2012年12月，有十一个高职高专院校与东盟国家有教育服务贸易的合作，其中公办高职高专院校占绝大多数为72.7%，而占比为27.3%的私立民办高职高专院校中与东盟的教育服务贸易仅停留在教育输入的层面，且层次不一。例如，表1中的三所民办院校云南经贸外事职业学院、经济管理职业学院、昆明艺术职业学院均与马来西亚有教育合作交流，但目前为止还都只限于短期交流；云南经济管理职业学院早在2008年底就被教育厅批准允许招收外国留学生，但截至2012年12月为止，还没有东盟国家留学生到该校学习。在表1的8所公办职业院校中涉及对东盟国家教育输出的院校也仅5所，虽然这些学校对东盟国家教育输出还停留在初级阶段，但各有特点。例如，昆明冶金高等专科学校近几年对越南、老挝、泰国等国家进行技术人员培训与劳务输出，与越南煤炭工业部合作招收了首批矿业类留学生培养建设氧化铝厂急需的高职人才，该校从2008年开始连续8年为泰国伟成发集团公司培训或输送200多名各种层次的冶金类高技能人才。云南国土资源职业学院虽然在2012年才获得招收留学生的资格，但是现已有老挝留学生29名，同时分别与越南、柬埔寨等相关部门和学校签订了合作办学的协议，并且通过凸显学院在国土资源类的特色和优势吸引东盟国家相关院校、企业来学院考察，拓展教育输出的更多路径。云南旅游职业学院的教育输出主要以培训为主，对泰国、老挝、越南等国家的短期留学生开展旅游专业及中国文化等教育培训，到2011年底已经举办越南中文导游学历教育3期，泰国学生冬夏令营10期，培训外国学生近300人。云南国防工业职业技术学院也于2010年9月开始培养第一批老挝公派留学生。西双版纳职业技术学院在2007年6月开始已经在教育厅备案有老挝留学生，2007年为12名。云南热带作物职业学院在教育输出的问题上也积极参与，与东盟国家有多次合作办学意向，并在2013年7月已经获得招收留学生资格。

通过对37所院校的调查，云南省目前高职高专院校对东盟国家教育输出的现状可以总结为：（1）教育输出对象相对集中，主要是老挝、越南、柬埔寨等相对落后的国家，对经济比较发达的泰国也有一些特色专业的教育输出；（2）教育输出形式是简单意向性合作办学和培训居多，虽有留学生来滇但是数量较少，对招收东盟留学生缺乏灵活的招生机制；（3）参与教育输出的学校基本是公办高职类院校，输出的形式基本是本校特色类专业教育的输出；（4）各高职院校自身的资源缺乏有效的整合以及系统协调机制尚未形成。

（一）比较优势突出

与国内其他省市相比，云南高职高专院校有突出的比较优势：首先是地缘优势和交通便利。云南地处边陲，与老挝、越南、缅甸接壤，是东盟国家进入我国的重要门户，与泰国互为近邻为高等院校“走出去”提供了便利条件，且云南通往周边国家的中越、中老泰、中缅、中印公路国内段以及通往邻省的7条干线公路已基本实现高等化，公路发达会促进经贸发展，经贸发展会带来对人才大量需求，那么将促进教育输出的发展。其次是人文优势。云南是中国五大侨乡之一，在缅甸北部、泰国北部、越南和老挝北部都有云南后代的身影。且云南是多民族省份，是中国跨境民族最多的省份之一。云南有汉族和壮、傣、布依、彝、哈尼、拉祜、傈僳、景颇、阿昌、怒、独龙、德昂、布朗等17个民族与缅甸、泰国、越南、老挝等国家跨国而居。上述各民族群体所跨居的国家数量有所差异，且同一民族在不同国家可能有不一样的自称或他称，但每一个单一民族群体在历史上都有密切的渊源关系，在现实中也有较强的民族认同观念。然后是成本优势。云南的37所高职院校中，在昆明的就有23所，从整个国家的消费水平及交通成本来看，在同等学历、同等学费等情况下，来滇的成本要大大低于其他省份。

（二）专业齐全，师资力量相对较强

1.专业齐全。云南37所高职高专学校开设专业齐全，基本全部涵盖整个东盟自由贸易发展过程中需要的各类人才，而且各院校特色鲜明，专业根基较深，涉及的专业群也相对庞大，比如昆明冶金高等专科学校是冶金行业的突出代表，云南国土资源职业学院在国土资源类行业也较为领先，云南旅游职业学院在旅游方面也颇具特色等。

2.师资力量、技术水平相对较强。随着国家对高职高专类院校的支持，近年来，云南职业各院校大量引进高职称的基层优秀人才充实师资队伍，且各院校引进大批高学历人才，“双师型”教师在逐年增加，既有理论又有技能的教师队伍完全可以教育输出的任务。相比东盟大部分国家，我省高职高专的师资力量和许多技术来说依然较先进，且云南也可以依托“桥头堡”建设的契机来大力引进中东部优秀人才来服务云南，增加云南相关领域的技术积累，这也会给教育输出带来一定优势。

1.利用政策导向，促进高职教育输出的发展。由政府组建与国际教育组织接轨的国际教育管理机构，加强对全省高校国际交流与合作的宏观规划与指导作用，政府统筹教育输出的各个环节。同时，应在云发[2006]11号文件、2008年颁发《关于加快云南教育国际化进程的实施意见》的基础上，结合国家“桥头堡”战略制定相应的鼓励云南省高职高专院校教育输出的规章制度和细则，根据东盟市场发展的需要来解决高职教育输出的合作办学、师资建设、资源共享等问题，促进教育输出的发展。

2.建立或完善留学生招生网站。近年来，我省相关机构和院校虽然在互联网上开设了来滇留学服务页面，面向东盟国家提供留学信息，但是相比而言，我们提供的大多数信息相对比较简单，并不能给希望来华的留学生提供多种类、多层次的信息。应该设计多种语言的宣传页面，提供全省统一标准化格式的入学文件，简化手续并提高办理效率。

3.加大在东盟的推介力度。由于国际经济一体化的进程在加快，跨境高等教育输出国的教育机构竞相到世界各地推介自己的高等教育资源，我们可以借鉴其通过各种方式来宣传本国留学教育品牌的宝贵经验，克服“守株待兔”观念，通过派出访问、到东盟国家举行教育展览会、开设海外办事机构等方式，联手资质信誉优良中介机构借助当地媒体加强推广，加大我省高职高专院校东盟国家的推介力度，吸引更多留学生来滇学习。

4.充分发挥民间组织在教育输出中的作用。东盟国家有很多华侨组织或经贸组织与云南省政府及民间组织有着千丝万缕的联系。可以充分利用这些组织来加强招生宣传、教育合作。通过大量宣传，增进当地华人对云南高职高专院校的了解，让这些民间组织成为教育输出的桥梁。同时，除了政府奖学金外，可以鼓励民间团体或组织出资设立专项基金或奖学金，多渠道提供资金来资助一些优秀留学生来滇学习生活。

5.进一步提高云南省高职高专院校的硬件设施水平和师资队伍建设。培养人才的基础是硬件，要真正做到了高职教育与企业的“零距离”对接，就必须加强硬件设施的建设。在职业教育大国德国的职业院校中，硬件设备是最先进的，学生在学校学习后就可以直接进入企业一线直接工作，各职业院校可以利用国家“桥头堡”战略的契机提高硬件设施水平，并争取利用国际、国内资源，寻求引资渠道不断提升硬件设施水平，使其对东盟国家的职业教育输出逐渐有大幅进展。同时，加大对专业教师的培养力度，完善派遣教师出国学术交流、进修的机制，建立结构合理、素质较高的师资队伍。同时，应积极与资金充裕和人才学科优势突出的企业和院校进行合作，不仅跟紧科技前沿，而且使办学理念保持先进水平。

6.各高职高专院校应注重合作。可以利用教育主管部门的统筹作用协调各高职高专院校的联系和合作，可以优势互补，资源共享，借鉴各自宝贵经验，为整个云南的高职高专院校“走出去”搭建一个更宽广和谐的平台。

总之，云南职业教育作为与地方经济衔接最紧密的类型，必须置身于经济全球化的大背景中，积极开拓国际国内两个教育市场，实现内外联动、优势互补，借助“桥头堡”战略的实施，向东盟国家输出更多的教育资源，可以在高考人数逐年降低的过程中扩大自身生源，同时可以获得外汇收入来补充学校的办学经费。

参 考 文 献

[1]武华.昆明教育走向国际化的战略思考[J].2009～2010昆明市社会科学院成果选集.大家文学杂志社

[2]熊庆年，王修娥.高等教育国际贸易市场的形成与分割[J].教育发展研究.2001（9）

[3]梁荣华，王凌宇.韩国教育输出的现状及促进方案研究[J].外国教育研究.2006（8）

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[5]乐莉，毛颖，丁世婷，杨照坤，尹冰晶.桥头堡建设助推云南高等职业教育发展[J].昆明冶金高等专科学校学报.2007（4）

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第8篇：有关云的谚语范文

关键词：交通工程；高速公路；运营管理模式；业务导向；管理组织结构 文献标识码：A

中图分类号：U412 文章编号：1009-2374（2015）11-0038-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.11.020

随着我国社会经济的快速发展，高速公路的建设速度快速增长，其作为公共服务产品在社会经济发展中的重要性越来越凸显。高速公路车辆通行具备交通服务的共同特性，包括产品（通行服务）不可存储和需求（车辆通行）不均衡。这两者相互矛盾产生问题，一方面，交通服务（产品）在生产的同时已经被消费，不可存储，因此扩建交通设施虽然能够解决一定空间和时间的交通拥挤问题，但效果有限，并且如果交通设施按照满足高峰时段通行需求配置，在平峰和低峰时段就会带来巨大浪费；另一方面，高速公路的车流量是不均衡的，一天内的不同时段车流量差别较大，工作日、周末和节假日的相差更大。因此，在一定交通资源供给的条件下，以自身业务流程再造和管理组织结构优化为切入点，变行政管理重心驱动为业务导向驱动，探索和完善新的运营管理模式，对高速公路运营公司而言具备重要现实意义。

1 建立响应快速通行的管理组织结构

1.1 传统高速公路公司组织结构

图1 某高速公路公司运营管理原组织结构

组织结构是组织的全体成员为实现组织目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系，其本质是为实现组织战略目标而采取的一种分工协作体系，组织结构必须随着组织的重大战略调整而调整。企业组织及其结构属于企业的结构性管理要素，而工作流程（包括业务流程和信息流）作为功能性管理要素，必须和企业组织及其结构上相适应，才能有效地运作。某高速公路公司运营管理原组织结构如图1所示。

这种组织结构的特点是需要设置多个业务管理机构（管理处），每个管理机构均需要配置全套相关业务部门和职能部门，如路政、养护、收费管理、财务、办公等。通行费结算、信息统计与分析、收费站管理、收费稽查、机电维护、系统监控等都由收费管理处分别统筹。这种刚性集权组织结构，以职能为主，是典型的职能直线型组织结构。在这种组织中，信息自上而下传递，垂直层级多，跨部门协调往往遇到阻碍，在发生突发事件时，应急处置能力不强。

1.2 建立扁平化组织结构

企业的组织结构应随着企业战略的调整进行动态调整。在职能直线型组织结构中，公司各部门在总经理的指挥下各司其职，日常运营能够得到很好的控制和监督。但随着高速公路运营里程不断增加，或相同运营路段车辆通行量不断增加，之前直线型的管理架构已经不能适应新的变化，就会产生诸如部门主义、人浮于事、相互推诿、职责不清、补偿性提拔、越级报告等问题。高速公路公司应及时调整，删减管理层次，构建扁平化的管理模式，由“以条为重”向“以块为重”转变，提高资源利用效率，利于跨部门指挥协调，以适应车辆快速通行需求。

1.3 成立公司层面的交通监控指挥中心

图2 某高速公路公司运营管理组织结构（调整后）

如图2所示，整合原来分散在各个管理处的监控指挥中心，成立公司层面跨部门的监控指挥中心。监控指挥中心负责所辖所有收费站的直接管理，取消原有多个中间管理层次，实现管理扁平化。监控指挥中心可以快速响应跨部门指挥协调，适应车辆快速通行需求。组织结构的扁平化不但缩短信息传递时间，提高信息反馈效率，还相应减少管理层次和人员，降低人力资源成本。此外，组织结构的优化也为后续流程改造提供组织保障。

1.4 成立中心收费站

图3 收费业务组织架构

如图3所示，在若干单独收费站基础上划分几个区段，成立中心收费站。各收费站的收费班由中心收费站统一安排和派出，不再设置专门的管理机构。中心收费站在业务上是一个虚拟的站点，是公司负责收费业务的执行机构，直接受监控指挥中心领导，同时为所辖的若干收费站提供集中的行政服务、后勤资源保障和收费员工的生活区管理。中心收费站的成立，整合和优化了资源配置，提高快速响应能力。

2 改造适应快速通行的收费管理流程

2.1 建立中心站与分站相结合的“分段聚合式”收费管理流程

在监控指挥中心、中心收费站、收费站组织架构下，改造收费业务流程，将某一路段的几个收费站集中在一起，建立“分段聚合式”收费站管理模式，实现网络化和扁平化管理。扩大管理幅度，减少管理层次，减少信息传递环节和时间，促进信息的上下传递和横向沟通，加强内部各部门横向联系，还使得管理人员数量随之相应减少，降低管理成本。

2.2 建立适应通行强度变化的动态人力资源配置模式

“四班三运作”是传统常见的收费班组模式，根据收费站历史最大、最小车辆通行量，凭借经验选取的中间值，作为收费员数量配置的依据，班组之间相对固定，工作时间也相对固定。这种资源配置方式下，在通行低峰时段，收费员工作强度明显低于平均水平，数量过剩。在通行高峰时段，收费员工作强度又明显高于平均水平，数量短缺，需要及时调配其他收费员加班。资源配置与通行需求的不均衡导致人力资源浪费极大。

可以通过以下措施建立适应通行强度变化的动态人力资源配置模式：一是根据历史数据，分大、小班，精确计算各个收费站的基本收费员配备人数；二是设置临时收费员，根据季节性通行量特性，如两节黄金周、春运期间，核定临时收费员数量；三是与学校合作共建“收费员订单班”，在培养期内，结合生产周期，经过岗前培训，安排学生进行短期专业实践，补充临时人力资源需求；四是精细化管理收费人员，结合收费员培训、休假等因素，设置收费机动班，应急时及时顶岗。

2.3 简化现场管理流程，保障快速通行

收费车道的畅通是实现车辆快速通行的保障，在高速公路上总是存在一定比例的特殊车辆，包括公务车、超时车、丢卡车、回头车等，还存在故意逃费等行为。在以往复杂的处理流程下（见图4），处理环节多，时间长，特殊车辆通常会长时间占用收费车道，极大地影响其他正常缴费车辆的通行。对特殊车辆的处理流程进行改造后（见图4），按照“先授权，后监督”原则，实行站务卡放行，减少向上层请示环节，将处理权限充分授权给现场管理人员，确保车道畅通，保障车辆快速通行，提高收费服务水平。

图4 特殊车辆处理流程优化前后对比

2.4 简化资金清算流程，提高资金管理效率

以往管理思想认为多个清算环节（人员）复核能够更有效地确保资金安全，高速公路企业通常会设计比较复杂的资金（通行费）清算流程。如图5所示，通行费首先由收费员上缴给票管员，然后经过票管员、公司清算人员、银行工作人员等多次复核清算，过程复杂，安全性低。优化后的清算流程删减了中间复核环节，由收费站财务人员直接向银行解款，通过自助存款技术进行身份验证，减少资金清算环节，提高工作效率，增加安全性。实施结果表明收费站财务人员由原来5人减少为2人，降低了管理成本。

图5 收费站资金清算流程优化前后对比

2.5 数字化收费报表管理

采用OCR技术自动提取索引数据和识别业务数据，手写文字识别率达到99%，同时还能够通过校对功能对个别未能识别或识别错误的数字进行补录或修改，结合数据库管理技术，可实现对数据的汇总、分析和统计。数字化表格自动识别管理系统的应用实现了繁重的数据录入、统计工作的自动化，将大量的管理人力解放出来，把主要精力用于数据分析结论的再分析和反馈改进，节省人力，提高工作效率。

3 应用新技术措施保障快速通行

3.1 ETC不停车收费系统

为满足道路使用者对收费站高效便捷的快速通行服务的需要，提高通行效率，很多高速公路公司在大力推广应用ETC不停车收费系统。配合全省高速公路联网收费专用非现金缴费卡，车辆用户只要拥有一张卡，便可任意通行全省高速公路，无需缴纳现金。ETC不停车收费系统的使用可以大大减少收费员配置，减少收费服务时间，提高通行效率。同时，车辆用户还可以享受免停车、快捷、舒适“一卡通”自动收费服务。

3.2 便携式应急复式收费终端

便携式应急复式收费终端由手提电脑、收费专用键盘、非接触式IC卡读写器、票据打印机等组成，可用于紧急情况下车辆放行时收取通行费用，并具备联网收费拆分功能，是收费站快速通行的有力保障。

3.3 复式收费

在原有一条收费车道配置一个收费亭的基础上，增加一个或两个收费亭，使得一条收费车道具备同时收取两至三辆车辆通行费用的能力。复式收费可根据车道候车数量开启单个或多个收费亭，使得收费能力得到动态管理。同一车道的收费信息由联动系统连接，保障一条车道上的收费信息对称和有效沟通，不需要人工调度

车辆。

3.4 交通信息群发系统

高速公路公司可建设适用于本路段、区域的交通信息群发系统，建立车辆通行客户分类档案，将交通疏导、事故提醒、天气预报、物流货运等信息搜集、整理、分析和发送至高速公路使用客户，起到预报交通事故、培养客户忠诚、提高快速通行服务水平的作用。同时，通行信息提醒也可以作为一项贴心附加服务，为用户提供畅通、安全、便捷、高效的行车环境。

4 建立以顾客满意为中心的企业服务文化

高速公路不是制造业，也不是一般意义上的服务行业。高速公路公司所提供的产品（通行服务）既具有公共服务产品的特性，又具有需求不均衡和产品不可存储的自身特性。高速公路公司的经营行为，受到政府行政主管部门和社会各界的监督和约束，同时又对社会经济和居民出行产生重要影响。因此，有必要根据自身行业特点，建立和培育适宜的企业文化，为企业组织结构调整和业务流程改造提供良好的软环境。

一是大力推行ISO9001质量管理体系，以制度建设为抓手，以满足顾客需求为目标，规范业务流程，持续改进。二是在业务流程改造和组织结构调整过程中，改变以往“重职能轻业务”的管理思维，变行政管理驱动为业务导向驱动，加强业务部门的主体意识和能动性，强化职能管理的服务功能，构建服务顾客、服务一线、服务基层的服务支撑体系，全体职员服务于顾客，公司本部服务于基层单位，公司领导服务于全体职员。

5 结语

包含收费流程、收费人力资源配置、现场管理、收费资金管理等在内的高速公路收费管理业务流程的改造和收费站在高速公路公司组织结构中的地位及其业务上下级关系的梳理和调整，是高速公路公司运营管理模式优化的主要内容。通过成立公司层面的监控指挥中心、中心收费站，减少中间管理层级，进行扁平化管理；构建“分段聚合式”收费管理流程、动态人力资源配置模式，简化现场管理流程、资金清算流程，收费报表管理数字化；应用ETC不停车收费系统、便携式应急复式收费终端、复式收费和交通信息群发系统等新技术；建立以顾客满意为中心的企业服务文化，实现对高速公路运营管理模式的优化。

参考文献

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第9篇：有关云的谚语范文

[关键词] 特布他林；布地奈德；儿童肺炎支原体肺炎

[中图分类号] R725.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2017）02（a）-0112-03

[Abstract] Objective To analyze the effect of terbutaline， budesonide and nebulization in the child mycoplasmal pneumonia. Methods Random selection 60 cases of children with mycoplasmal pneumonia admitted and treated in our hospital from August 2015 to October 2016 were selected and divided into two groups， the control group were treated with routine method， while the research group were treated with terbutaline， budesonide and nebulization， and the treatment curative effect of the two groups was compared. Results The cough disappearance time， body temperature rehabilitation time， rale disappearance time and average length of stay after treatment were respectively（5.11±1.23），（3.12±0.25），（4.11±0.23）d and （7.11±0.28）d in the research group and （7.23±0.65）， （4.79±0.59）， （6.05±1.21）d and （9.97±1.26）d（P

[Key words] Terbutaline； Budesonide； Child mycoplasmal pneumonia

和肺炎支原体肺炎是儿科常见呼吸系统疾病，肺炎支原体（MP）是引发该病的主要因素，有数据调查显示，近年来，儿童肺炎支原体肺炎的发病率呈上升趋势，且流行季节的发病率高达40%[1-2]。该文主要研究2015年8月―2016年10月期间该院采用常规治疗与采用特布他林、布地奈德联合雾化吸入治疗60例儿童肺炎支原体肺炎的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取该院收治的肺炎支原体肺炎患儿60例，根据不同治疗方法分为对照组、研究组，每组30例。对照组男17例，女13例；年龄9个月～8岁，平均（4±1.21）岁；对照组用常规治疗。研究组男18例，女12例；年龄10个月～7岁，平均（3±0.62）岁；研究组在对照组基础上给予患儿特布他林、布地奈德联合雾化吸入治疗。两组资料对比差异无统计学的意义（P>0.05）。

1.2 治疗方法

两组患儿入院后均行常规退热、止咳、祛痰及吸氧等对症支持，与此同时，给予对照组患儿阿奇霉素注射液（国药准字为：H20000197）静脉滴注，10 mg/（kg・d），1次/d，连续治疗5～7 d后，根据患儿症状改用口服阿奇霉素颗粒（国药准字：H20010332），1次/d，连续治疗3 d后停药4 d，共治疗4个疗程。研究组则在对照组治疗基础上给予患儿特布他林、布地奈德联合雾化吸入治疗，特布他林（批准文号：H20140108）2.5 mg/次，布地奈德（国药准字： H20140475）1 mg/次，均通过空气压缩泵进行雾化吸入，连续治疗7 d；治疗期间，定期复查胸部X片。

1.3 效果评定

1.3.1 观察指标 观察并记录两组治疗后患儿各项临床症状改善时间，包括：咳嗽消失时间、体温恢复时间、音消失时间及平均住院天数等。

1.3.2 疗效标准 根据症状、体征改善程度及X线检查结果对两组治疗后的临床效果进行评定，其中：治疗后患儿症状及体征基本消失，X线检查结果显示肺部炎症基本吸收为临床治愈；治疗后患儿症状及体征明显改善，X线检查结果显示肺部炎症吸收90%及以上为显效；治疗后患儿症状及体征有所好转，X线检查结果显示肺部炎症吸收80%及以上为有效；治疗后患儿症状及体征无变化，甚至加重为无效；总有效例数=临床治愈例数+显效例数+有效例数[3]。

1.4 统计方法

采用SPSS 19.0统计学软件处理该次研究的数据，其中，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，行t检验，计数资料用例数[n（%）]表示，行χ2检验，P

2 结果

2.1 对比两组治疗后临床症状改善时间及平均住院天数

研究组治疗后咳嗽消失时间为（5.11±1.23）d、体温恢复时间为（3.12±0.25）d、音消失时间为（4.11±0.23）d、平均住院天数为（7.11±0.28）d，对照组治疗后咳嗽消失时间为（7.23±0.65）d、体温恢复时间为（4.79±0.59）d、音消失时间为（6.05±1.21）d、平均住院天数为（9.97±1.26）d，比较差异有统计学意义（t=-8.3466、-14.2747、-8.6271、-12.1363，P=0.0253、0.0136、0.0244、0.0235，P

2.2 对比两组治疗后的临床效果

研究组治疗后的临床总有效率为96.67%；对照组治疗后的临床总有效率为80.00%；研究M治疗后总有效率高于对照组（P

3 讨论

肺炎支原体肺炎多见于儿童中，临床症状主要表现为肺部湿罗音、发热、咳痰等；临床上对于儿童肺炎支原体肺炎的发病机制还未有明确定论，但有研究发现，①肺炎支原体进入到呼吸道后，依靠其顶端的P1粘附蛋白与呼吸道上皮细胞表面受体结合并寄宿于呼吸道上皮细胞中，再在通过产生过氧化氢、磷脂酶等，使细胞脱落、坏死，最终引发气道高反应性；②肺炎支原体通过免疫反应损害宿主，再在通过体液、细胞免疫而产生免疫损伤。对于儿童肺炎支原体肺炎的治疗，临床多选用的是大环内酯类抗生素；阿奇霉素作为大环内酯类抗生素中的一种，其组织渗透性较好，能够进一步改善患儿症状、控制感染；但有研究发现，单纯采用阿奇霉素治疗仍存在一定局限性[4]。而随着临床研究的深入，大量临床研究发现，糖皮质激素吸入治疗能够有效抑制气道的炎性反应，进而降低气道的高反应性；布地奈德作为高效的糖皮质激素，其能够增强内皮细胞及平滑肌细胞稳定性，进而抑制免疫反应与抗体的合成，最终降低炎性介质[5-6]。特布他林属于选择性β2受体激动剂，其能够有效扩张支气管，解除肺部憋闷感，进而改善患儿通气；此外，特布他林还能够快速缓解气道平滑肌的痉挛，进而降低气道的阻力，保持呼吸道的完整性[7-8]。该次研究中，联合运用的研究组，其治疗后体温恢复时间、咳嗽及音消失时间、平均住院天数优于对照组（P

综上所述，在儿童肺炎支原体肺炎治疗中运用特布他林、布地奈德联合雾化吸入的效果显著，能够进一步改善患儿肺功能，具有较高的临床应用价值。

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