母爱的诗精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的母爱的诗主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：母爱的诗范文

清代：黄景仁

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

译文：把帷帐撩起，因为要去河梁谋生故依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不仃，眼泪也流干了。在这风雪之夜不能孝敬与母亲团聚，从而开了这凄惨的分离的柴门远去，养子又有何用呢？倒不如没有啊。

2、《游子吟》

唐代：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

3、《凯风》

先秦：佚名

凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。

凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。

爰有寒痊？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。

睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。

译文：飘飘和风自南来，吹拂酸枣小树心。树心还细太娇嫩，母亲实在很辛勤。飘飘和风自南来，吹拂酸枣粗枝条。母亲明理有美德，我不成器难回报。

第2篇：母爱的诗范文

在我看来，妈妈在我心中的地位比泰山还中。她对我的谆谆教诲比天上的星星还多，而每个都深深地印在我的脑海里。

记得有一次，我放学之后，妈妈来接我。天空中突然下起了倾盆大雨。妈妈焦急地问我“你的雨伞呢？”我尴尬地回答说“昨天去爷爷家玩的时候，落在爷爷家了。”妈妈二话不说，把身上的衣服脱下来披在我身上，背着我就往家跑。顿时，我的心里涌出了浪花。

还有一次，我的家里买了一把新刀，在阳光的照耀下显得十分闪亮。我十分喜欢，一直想擦一下那把刀。可是妈妈说“你要是把手切出血了，我可不管。”我沾沾自喜地回屋拿了一块纸，准备擦那把刀，我越擦越来劲了。一不小心把我的无名指擦破了出了好多血，我痛得直哭。妈妈心痛的说“叫你不要擦，不要擦，这回好了吧，把手都弄了一条口子。”妈妈连忙拿了一块纱布把我的手包上了。虽然妈妈嘴上这么说，但是妈妈还是爱我的。

第3篇：母爱的诗范文

她也不加阻拦，印象里，她似乎从未以一种母亲的姿态阻止我做过任何事情。从有记忆开始，她总是说，你要自己去选择，我们帮你选错了，将来你会怨我们的。于是在很多人生大大小小的岔路口，我经常会出错。我常常想，如果那个时候，她能给我一点点意见，也许我就不会是现在的样子。比如，高中的时候，文理科重新分班，我因为理科学习环境好而从文科班转了过去，却因缺少天分和基础薄弱，直接导致高考失败，而那时我的文科成绩却是班里的佼佼者。只是当时自己认识不清，觉得加倍努力便没有问题。

高考失败的那个暑假，她什么也没有说，依然起早贪黑地进菜卖菜，跟熟悉的客人插科打诨，笑起来甚至带着些谄媚。我知道她也不过是想多拉些回头客。只是看着她的卑微，我心里只有更加内疚与心酸。而对于自己的人生，更是一片茫然。

她与舅舅家走得最近，这种时刻，我连选择都没有了，她便去询问舅舅的意见。他们郑重其事商讨的结果是――书就不要再读了，就在这个小城找份工作，聊以生存，也给家里减轻些负担。

我自然是心有不甘。听另外落榜的同学说，沈阳的民办院校挺多，正好当时也有来我们城市招生的，我和同学咨询了几所学校后，锁定了一所综合素质较好的，便报了名索要了通知单。回到家我琢磨着怎样跟她做思想工作，谁知她仍然没有阻止我，只是问我需要多少学费。在我离开家的前一天晚上，她把5000块钱放到我手上，叫我过去以后打个电话报个平安。

从此，我们本来就极少交流的关系，在形式上变得更为疏离。在大学里，直到一个学期结束她也不会主动给我打一次电话。有时候被同寝室的同学问起，我只是笑笑不作答。我知道我上学的学费都是她四处卑躬屈膝地借的，我也知道她不给我打电话是心疼那6毛钱一分钟的长途电话费。在我心里，她不是足够强大的有能力给我提供一切的母亲，但我一直觉得，她比别的母亲要付出得更多。

可是渐渐地，书读得多了，我开始有更为深沉和理智的思考，我对她那些有关选择的论调开始有些耿耿于怀，觉得太不负责任。我想，在我还没有足够的人生阅历来做选择的时候，作为父母总是有必要做出正确的引导的。她没有能力为我做出选择，所以便逃避责任。只是这些我自以为是的理智想法，我都尽量地藏在心里最阴暗的角落，不让它们见到阳光，不让它们壮大。我害怕它们变成黑色的蚂蚁偷偷地搬走我心里最重要的东西。

大二的时候，我谋到一份媒体的工作，学业渐渐就搁浅了。当时家里住的临时住房要拆除，父亲所在的建筑单位名存实亡无法安排房子，她不得不四处筹钱，买下了一处五十平方米一室一厅的住所。她把负债的数目及款项一一给我罗列出来，东家几千，西家几百的，想来是她觉得我已经到了该承担的年龄。

在我十九岁那年，我依然住在学校宿舍，却过着上班族的生活，虽然每天上班都要花掉三个小时在路上，但至少可以把消费控制在学生的水平。当时我满脑子只有一件事，尽快还清所有的借贷。我想等我还完所有的钱，我和她就都自由了，我可以去追求自己想过的生活，而她也不用那么辛苦地卖菜。她可以像其他的中老年妇女一样，早上睡到自然醒，然后挎着篮子去买菜，没事就和邻居们拉拉家常，打打麻将。

我对一切仍然抱着美好憧憬，我每天都掰着指头算，还差多少钱就还清了，我们就要自由了。可是，她却病了。

不是很严重的病，却把她折腾得丢了半条命。检查出的是子宫肌瘤和肺积水，前者要动个小手术。她贪图廉价手术费，去了一家非正规小医院，结果术后出了半个月的血，她才又到正规医院去检查治疗。那是她第一次主动开口向我要钱。她在电话里说得云淡风轻，我却在电话这头生气掉眼泪。怎么可以拿自己的身体去贪便宜呢?省下那几百块就那么重要吗?我每个月除了生活费剩下的钱都寄给了你，就不能稍微留一些来善待自己吗?她在电话的那头像个犯错的小孩一样呵呵笑着。叫我不用担心，我却控制不住自己的情绪，一遍遍地责备着她。她说下次不会了，下次一定去正规医院。我说，赶快“呸呸”，你还想有下次?

也许是父亲的年龄比她大太多，而我又是女儿家，这一病，她身体大不如以前，也越来越没有安全感。在借贷刚差不多还清，我正想大舒口气，买些喜欢的东西犒劳一下自己的时候，她打来电话说想要买份养老保险和医疗保险。她说你看你父亲已经六十多了，我又没有工作没有退休费，他走了我怎么办?现在只是要一次性补清十五年的保险额，五十五岁便可每月领取退休金，十年交的钱就回来了，多划算啊!她跟我讲着保险的好处，获取的利润，而我过怕了负债的日子，我说你有我，我会养你啊，但她仍然固执地去向朋友借钱，她说是找熟人办的，过了这个村就没有这个店。我想她是知道我一定会承担起偿还的责任。

过年回家，她与我讲话的语气变得极其卑微，像是对待一个远道而来的客人。她给我拿水果和糖，问我喝茶还是可乐，把电视遥控器从父亲手里抢过来递到我手上，说你挑你喜欢的台看。我心里隐隐有不自在，可我却不知道该怎么做怎么说。我们就这样在时间里坐着，好像在期待什么开始，又像在等待某种结束。

本来我是想再与她商量一下保险的事情，可是在这种微妙的气氛里，我明显感到她流露出的让我感到心疼的讨好。在我还年轻的时候，她向我要一份实实在在的安全感，这样的报答，本是无可厚非。只是都说母爱是无私的，而她的现实却那么昭然若揭，似乎时刻都在担心自己会不会晚景凄凉。

后来我交男朋友，总是把孝顺父母放在衡量条件的第一位。我害怕真的如她所想，当我有了自己的家庭，有了自己的生活，便会疏忽她。

然而后来才知道，无论思想工作做得再好，也左右不了生活的本质。有些事情总是等到经历了才能明白。当我有了自己的生活，我的精力与经济方案都是围绕着这个崭新的家，每每想好这个月要给她寄些钱，却总是因为这样那样的用途而滞后，她也不曾提过，想来是她早就预料到了。

第4篇：母爱的诗范文

以学生为主体，结合学生的生活经历与生命体验为主，以"说"与"读"形式去展开，让学生在阅读中受到不同情感的熏陶，打开学生思想心扉，启迪和畅谈对母亲的无比真爱。

2教学目标

知识目标：

2.1学会运用11个生字。联系上下文或查字典的方式去理解"打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、按图索骥、忐忑不安"等在文中的词语释义。（家庭作业：预习不懂的字词句。）

2.2有感情地朗读课文，了解课文主题所包含主要用意。

能力目标：学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲当时的感情变化。

情感教育：朗读课文，体会母亲对儿子的博大的爱。积极引导学生认识母爱的存在，更应在新环境下懂得母爱，面对学习付出学习的责任。

3教学重难点：

重点让学生了解描写母亲语言和心理的句子，从中感受母亲的爱子深情。

难点结合文意的表达，自己是否能真情实意写一写对母爱方面的好句来，引导学生全面认识母爱。

4教学任务：

激励学生磨练自己独立生活的能力。面对生活，要学会坚强处事，提高自己的人生价值。

5教学流程

教课前设计我自己先对班上无母亲的孩子进行思想沟通，教育他们面对生活，要学会坚强，提高自己的品质和人生价值，使得这些学生的心灵不受到思想创伤。懂得教师所设计课的目的，让更多的学生结合文意受到不同的思想熏陶，启迪学生懂得"母爱"。如若谈母爱时，听听其他同学的说法。从而知道作者笔下的学会看病所表达的真正含义。

创设情境，说"母爱"

⑴欣赏歌曲《妈妈的吻》，让同学们从思想上感受到母爱的伟大。

⑵用精炼的语句讲故事，叙说"母爱"是世界上最伟大的爱！在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请把你知道的或你亲身体验到的有关"母爱"的故事讲给自己小组同学们听一听。并推荐演说好的学生在课前五六分钟去说，锻炼学生语言表达能力，以便提高写作技能。

⑶导入新课再播放歌曲《世上只有妈妈好》

教师引导。关于"母爱"的话题是很多的，但每个人的经历不同，从母亲那里感受到的"爱"也各自不同，老师相信你们能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来。可以用一些修饰词、感悟后的语言，唱有关母亲歌，或制作小礼物等方式表达母爱……引入话题：同学们，母爱是无私的，也是伟大的，更是无微不至的。可是有这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。思考问题：那位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？你们觉得这位母亲咋样？她为什么这样去做？她处于什么目的？

请跟随熟悉的音乐我们就一起来学习《学会看病》这篇课文，体会看病所表达的真正含义是什么？

阅读课文，懂"母爱"主题的含义

⑴解决生词 自读课文时，先单独后合作方式解决：默读、朗读、速读……重点理解"打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安"等词语

⑵感知课文内容 对学生提出的不懂语句问题引导学生理解。（对学生提出的问题，采取合作与引导理解为主）

⑶感悟句意

① 按要求再读课文：边读边勾画出描写母亲语言和心理的句子

②对画出的句子反复读几遍，自己先感悟母亲的感情变化。决定──犹豫──心软──后悔──担心──磨练──勇气

心理变化语句出示，有感情地再朗读语句，仔细体会当时母亲的感受。如"我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。（母亲的心软）"我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。"（深深自责，不应狠心）"我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。"等语句（磨练的是一种"意志"带来了以后的精神财富）

⑷同桌分角色朗读课文 倾诉体会，升华情感

⑸谈谈读后的体会读了课文，把同学们把想要表达的话说出来：文中的母亲或儿子；或联系自己的父母亲去畅谈

⑹拓展延伸谢"母爱"倾诉情感让学生用最简练的话语表达

⑺板书设计：

决定-犹豫-后悔-担心-坚定

母爱

⑻学习收获：通过学习这篇课文你学到了什么？

⑼教学反思

6作业。

联系实际，赞"母爱"。

写一写：自己学了课文后的体会，用最简洁的3-5句话写下来

第5篇：母爱的诗范文

月亮落下去，太阳升起来

这样的循环，叫日子

日子不掉链子的轮回，叫时间

在时间里面跳跃的影子。叫人

混杂的人群，经纬分明地分出男人和女人

这些男人和女人，来来往往的地方，叫世界

有的人是亲人，有的人是爱人，有的人是仇敌

这世上，有一个男人创造我，他是父亲

他在2009年的今天，走出了时间的轮廓

现在，只有他的名字，活着

他的影子，他来的痕迹正在淡去

有个女人养育我，她是母亲

她从时间链锈驳的断裂处。掉出世界

我很想知道。如今。她是回出生地的奘房

还是去父亲种的核桃树下，等月亮

我在这个世界上，热恋着男人

我迷恋他们有父亲的香味，但我远离他们

这样多好，合理地省略了，离别

心安理得地，只存放着父亲的名字

月缺时，我等月圆

月圆了。我站在月光下面

叫父亲。亮晃晃夜色照在路上

路宽，不拥挤，不塞车，他们谁也遇不见谁

世界就等在时间里面，默许，秋从时间

节外生枝出来，为我铺一层凉，擦亮隔世的玻璃

让我今夜，叫父亲，叫一声，爸爸

或者，两声，爸爸，爸爸。也许，我忍不住会叫出

爸爸，爸爸，爸爸，爸爸，爸爸

秋天的遗书

经年，轮回的姿势，在平淡中

渐隐、渐凉、渐枯、渐落、渐渐深埋

冷冬，深陷，一个没有芦苇的城市

风一吹，像秋天，白茫茫飘散的遗书

落在，如田垅纵横交错的地铁线

时光勾勒的画像，框有爷爷，有爸爸

有二叔的酒壶，三叔的袈裟。小叔的笑脸

像活着的秋阳，怎么看都是向日葵盛开黄昏

而我，空有一张铺开的生宣，却走落

一支稔熟彤管，墨不在南，更多的西边

埋葬着亲人。原来，永别疼不过生离

我真的不想叫你们：好好地睡，好好地睡

我不想替你们醒着疼，不想替你们生着累

我不想在日落时回到破旧的唐门。不想

在松针覆盖的后山，读生字表一样，读你们

像读一封秋天的遗书，风一吹，我就成了果实

所谓故乡

门下霜，窗边帘

空处挂弦月，旧屋绕旧年

泥墙穿白衣，黛瓦含山远

松翠入眼，雪白养神仙

帘上霜，门外风

一吹无数年，故名埋没土

思谁，谁已无

往日，与今。镜不同

时光千里。枯荣遥远

所谓故乡。是回不去的旧址

弃不掉的旧疾，一想起

寒风便吹绿青柳，守驻的只是一座坟

我可怜，我的心

我可怜，我的心，可怜

她春天要埋那么多残疾，残忍，残渣

那流水，还要把一把一把的残花

带走，那云彩，还要一层一层，牵着手

离开，还要把去向，隐瞒她

我可怜她，黑夜读书，白昼写信

却找不到夏天的地址，那么多的心情，心事，心疼

只好压在蝉声鸣过的箱底，盼着下雨

盼着，燕子，蜻蜓，蛾子，低低飞

我可怜她。前世穿了一双爱情小鞋

挣到今生，还要躲白露点霜，白蒙蒙草芥刺棱

秋天的虫子。长遍她的肉身

只有一只蚂蚁啃着骨头。爬过她心房

她初绽的蓓蕾，风一吹，就是陈年旧事

她淌过一条河，洪峰之后，就是永世的断流

我可怜，我的心。遇见你，就是萧条隆冬

寒夜，沉默着，掩藏唯一怒放

那一夜，她冻死在冰凉的绝望上

那一夜，她以为，她找到活在这个世上名叫亲人的人

我可怜，我的痴心，我的妄想，我那

飘飘荡荡的虚念，飘过木槿树冠，在空中荡漾

打坐

断念。除妄想。去向佛

歌中人易老，舞里世飘渺

闭上双眼，尘埃就被关在门外

瞑默中，浣溪，织布，造船，过桥

等一支香安然，却遇见焚消不了的秋愁

玉殒在空对挣扎，看见自己

陌生的心房，行着六根的恶

亲证无为，念起不随

我胸中的野马，何以为草

每一根骨头，每一片肉体，每一寸肌肤

都是欲望，都是念头，都是罪孽

心起。念的翅膀，穿不过我的凡尘

一棵白菜

当魔法小药丸，束手无策

当思想的小鱼，游出了水面

当微风拂过落叶的枯枝，听见低咽

当星星睁着眼睛，只为看着我的眼睛

当静夜如歌，狐狸安然梦蝶

翩翩，遁入深空。是放牧的马匹

草场，一个。无比幸福的早晨

马鞍，忠诚于不朽的牧马人

缰绳坚持，虚度灯盏

蹄印注进冬天的雨水，骑兵

跌下马。我一直在灵魂里

爱你。一直在胃溃疡和孤独里

想你。一直在安眠药掩藏不住的杀机里

簌簌泪下。一直在深河底

用一只狐狸的妩媚。饲养一匹马

静夜。我穿上旧军装

军号如歌。出征的战场

咫尺远方，你，居住在天涯的心房

第6篇：母爱的诗范文

“行了，我吃不下了，不想再吃了！”只听见“哐”的一声，我气冲冲地冲出去并随手将门重重地摔了一下，宁静就这样被打破了。这是中考期间发生的事情，为的是那一碗面条和两个鸡蛋。母亲非要我吃下不可，可以说这样考试就能考100分。当时因为考试来临而焦虑的我哪能吃得下那么多的饭，于是就出现了上面的一幕。

考试结束后，我回到家。母亲便急切地问：“考得怎么样，都写上了？”看到我点头，母亲紧皱的眉头慢慢放松了，脸上的表情如同从乌云中挣脱出来的太阳。“等着，我给你做饭去。”母亲转过身走向厨房。看着她的背影，我的心热了一下，想到早上的事，我有些为自己的态度而后悔。听着母亲在厨房切菜的声音，我什么也没说，心里很是感动。

我终于如愿以偿地进了理想的高中。早晨我在宿舍整理衣服的时候，不经意间看见了那件长袖衣服，于是，离家前的一幕又浮在眼前。“妈，这大热天的，你把长袖衣服塞进去干吗？”母亲一边低头整理书包一边说：“带着它吧，又不沉，再说天气也快冷了。”母亲将书包拉链拉上，接着说，“在那儿一定要吃饱，不要为了给家里省钱饿着。”看到母亲两鬓的白发，当时我的心疼了一下。

秋叶如低缓的琴声飘落。冰冷的小雨不断地敲击着地面，宛如一首交响曲。正如母亲所说，天气很快凉了下来。我穿着这件长袖衣服走在前往教室的路上，雨滴轻轻地打在我的身上，我却不觉得寒冷。这时的我早已克制不住自己，将这冰冷的雨水转化为心中那滚烫的泪水。

新生军训结束后，我带着歉意与思念回到家中。那天，母亲值班很晚才回来。当她进门时第一句话就是：“饿不饿？饿的话我去给你做饭。”我摇了摇头，双手将母亲扶到沙发上，并告诉她今天晚上我做饭。

那天晚上我做了一碗面条煮了两个鸡蛋。当我把饭端到母亲面前时，她很茫然。我说：“妈，把这碗面条和这两个鸡蛋都吃了吧，吃了后您就能活到一百岁，不过我们的目标是超越它。”

第7篇：母爱的诗范文

我正在研究室里写着关于穿越时空的稿子，突然书桌上的通讯电话响了。我连忙拿起电话，原来是博士。他通知我马上到三号发射台去集合。收起了稿子，我迅速赶到发射台。其他人已经到了。博士对大家说：“我们要搞一次穿越时空的旅行，任务来得很突然，希望大家能够谅解。”说完，吩咐我们快换衣服，并给大家分了组（两人一组）。紧接着，我们登上时光机，旅行就这样开始了……

时光机启动后，眼前先是一片烟雾，只能听见耳边“嗖嗖”的风声，后来烟雾散尽，周围渐渐亮了起来，我们已经抵达了侏罗纪时代。穿上了隐形衣，我们走出时光机。眼前的一个景象吸引了我：一个恐龙妈妈正在给恐龙宝宝喂食，突然来了一只凶狠的霸王龙，要吃掉恐龙宝宝。恐龙妈妈急忙用自己的身躯掩护住宝宝，不管霸王龙怎么嘶叫，怎么做出各种威胁的姿态，她都毫不避让。最后，霸王龙只得悻悻地离去。恐龙妈妈的母爱取得了胜利。

时光机又把我们带到二千年前的古代，在这里我又看到一副母爱的场景：丈夫当兵去前线打仗，妻子留在家中劳作，照顾孩子。正值炎热的三伏天，妈妈已经累得满头大汗，口干舌燥，却顾不上自己，不断地给怀中的孩子喂水、擦汗。母爱的情景又一次感动了我。

我们坐着时光机返回。途中，一个发动机上的零件掉了，只好在2003年抛锚。 博士去买零件，其余的人到街上闲逛。我不知不觉地走到记忆中十五年前住过的院子。透过熟悉的窗口，我看见了我的妈妈正在辅导童年的我写作文。听不见她在说什么，但是看得见她是那么耐心，那么不厌其烦，我的眼睛慢慢地湿润了。这时，博士走过来对我说：“零件买到了，我们回去吧。”我回头看着，恋恋不舍地离开了。

回到研究室，博士让我们写旅行报告。刚写了几行字，我就控制不住自己，泪水从眼眶里渗出来。我跑出了研究室，来到一家商场，买了一盒妈妈最爱吃的巧克力，向家中走去……

第8篇：母爱的诗范文

母爱丝丝缕缕，十分细腻；母爱也沉重无比，十分伟大。

我从小学二年级就开始练琴了，大提琴虽说不重，但庞大的体型和几本厚厚的、似乎永远也练不完的曲谱，一起放在黑色的琴套里，就显得无比沉重。

每次去少年宫练琴，母亲就帮我背琴。多少次，她都说：“妈妈多辛苦，琴也越来越重了。”我却不知分担她的累，只是不经意地说：“琴是空的，怎么会重呢！”那把琴背在她身上，显得很不方便。

终于有一天，妈妈有事，我必须一个人去少年宫。那天特别热，闷得让人喘不过气来。我拿着笨重的琴，上了车，又下了车。车站离少年宫只有几步之遥，我却显得毫不自在。背着不是，拿着也不是，再加上那不争气的天气，累得上气不接下气，几步路，走了10分钟。这使我不禁想到了母亲，每次都是她背着琴，不管路多远，天气多么不好，她都是自己背着琴，从来不让我帮忙，笑着说：“这样长不高！”心里不禁一阵酸楚

这不就是母爱吗？这不就是沉重的母爱吗？她让人一辈子都喘不过气

第9篇：母爱的诗范文

人们都说女儿是母亲的贴身小棉袄，可我觉得这个小棉袄不一定要外表多么的“华丽”，多么的“美观”多么的“线条优美”关键是要贴心，我很高兴能成为这样一位善良慈详无私勤劳美丽的母亲贴心的小棉袄，我为此而感到自豪。

自幼您就失去了山的庇护，但在水的悉心呵护下，您依然是那样的勇敢，那样的坚强，那样的善良，与之相比，也许就是因为这样的一个缘故吧！您让我懂的了一个无法用言语去形容，只能用行动来诠释的举动，那就是爱。

同样的事是不该重复的，可是天不随人愿，不幸的事又偏偏找上你，那时的您失去了山这时的您失去了天，一个人如果没有了天的“支撑”那就什么都没了，那时的你每天以泪洗面，每天坐卧在床上不吃不喝每每抬头，看看你的天，也许时常你也在用你余光来看看你那“可怜”的孩子吧！虽然那时的我们还小还不懂事，但是我们看着你每天那样，我们心里同样是难受的，我和弟弟每天陪在您的身边，想尽办法让您开心一点，心里能够好受一些，您为了不让我和弟弟失望还是笑了，但我们知道您在您的内心深处是多么的难受，多么的辛酸。看着你白天强颜欢笑，晚上看我们睡着的时候，偷偷的落泪，其实我们都没睡，只是让你不想太压抑自己。“天虽已去”但日子还是要过的，您为了我和弟弟不在伤心，还是坚强的站起来了，您没有让我们失望，您不仅撑起来这个家，自己宁愿苦点累点也不愿让我们手一丁点委屈，是您让我们感受到了什么是与之同龄人相同的爱，山与水的爱都在您身上体现出来了那份爱同样不逊色与他（她）人同龄人有的我们有，同龄人没有的我们还有，因为你的爱让我们都有。您深知学习的重要性，面对着俩个孩子的学习费用，以及爷爷奶奶的看病费用，您没有多说半句怨言，宁愿自己委屈点，在孩子们身上拘谨点也曾不说半个不子，您就是这样每天的起早贪黑，早耕晚作，您有一双灵巧手，每天晚上再累您也要做一些针线活，每每我们穿上您爱的果实，在别人面前听着拿别人夸奖您的时候，您只是微微一笑，我们知道那是幸福，那是别人对您的肯定，每况至此我们也因为有您这样一位母亲而感到骄傲。

乌云终要散，风雨后的阳光走会有绚丽的彩虹来衬托。现在我们大了，该是我们报答您的时候了，虽然我们在您眼中始终是个孩子，但现在的我们有能力来帮您分担，帮您撑起这个家。