考试失利作文精选(九篇)

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第1篇：考试失利作文范文

语文72分，其实如果我加把劲，努力复习的话，至少可以考到80分。可之前我却一直在复习历史，因为我历史从没及格过。我希望这次能创造“奇迹”，可是又没考好，只得了27分。

数学78分，我知道数学是我的弱项，每次考试数学都考得不咋的。这次不全是粗心惹的祸，而是最后两题我不会，都没怎么写。以后我只要有不会的，我就会主动问同学或老师，弄明白，这样考试遇到同样类型的题目就不会错了。

物理87分，说实在的，这分不令我满意。从初二开始学物理，我前几次考的都是90几分，这次是第一次的80几。我以后一定会做完试卷再仔细检查和验算，争取下次再考好。

最令我伤心的是英语，才考了82分。今天英语试卷发下来，我发现有些是粗心扣的，比如“advises”我却拼成了“advices”，当时检查了很多次还没发现到有错，考完后就扣了分。还有就是不够自信，例如：完形填空有一题应选“D。across”我开始选了D，可以为不对，又改成了B，反而扣了分了，唉！

通过这次期末考试，我做了以下总结：

1。一定要改掉粗心大意的毛病，粗心一直是我取的好成绩的绊脚石。

2。考前认真复习，考中认真答题，做完认真检查，考后认真准备下一门的考试。不要想上一门没考好，怎么样，以平静的心态对待下一门，不然每门科目都考不好。

3。在考试前有不会的，不理解的题目拿去问老师，如果不敢多问，那么成绩一定提不上去。我以后有不会的会多问老师，弄明白，弄清楚，不要带着疑问去考试。

第2篇：考试失利作文范文

因为今天要英语考试。哎！亚历山大啊！

发下卷子，一看。我去！肿么这么难。我英语本来就不好，这种难卷子，我连70分都考不到。昨天的通宵复习根本不管用。

考好试，英语天才却说这张考卷这么简单，考100分木有问题。

第3篇：考试失利作文范文

难题主要指这样几种类型的题目：一是对题目的意思不很明确，需要思索一番才理解；二是对题目所规定的写作内容不太熟悉，因而觉得无话可说；三是题目范围比较大，作文时不知从何入手。碰到这些难题，考生常常会一下子愣住。

考场里，时间在一分一秒地过去，于是便产生了焦急的情绪和恐慌的心理。

这时，该怎么办呢？

重要的是着急中要冷静。现代心理学研究发现，人的心理越是焦急，思想就越容易混乱，甚至思考能力受到抑制。其实，情况越急，头脑越要冷静，这样才能想得出办法。

例如2000年上海中考作文试题《我也衔过一枚青橄榄》，有位考生走进考场，遇到这样的作文题目，便慌张、焦急起来，一下子不知所措。因为以前从没有想到这样一种作文命题，这样一种难以捉摸的作文题目，但是他马上意识到，慌张、焦急只会抑制自己的思维活动。于是，他暗暗地命令自己：“冷静，冷静！”并仔细审题，逐渐打开思路：这次作文，虽然也是命题作文，但是对题意理解不能局限于“我也衔过一枚青橄榄”的文字上，而要结合引文《好吃的苹果平凡的脸》来理解作文题意，特别要重视作文试题中的提示语，它是帮助自己理解题目的关键。至此，这位考生在草稿纸上写下“要写先涩后甜的生活经历或人生感悟”，为写好试场作文定下了基调。

确实，心理素质好的考生心里总是想：中考作文试题总得有一定的难度，总得“绕几个弯”，写成的作文都是一律的“上等”，作为选拔性质的考试还有什么意义呢？再说，在试题面前人人平等，我感到为难，别人也不会感到轻松。此时此刻，是对每一个考生心理素质的考验。谁镇定，谁就容易闯过难关，稳操胜券。他这么一想，头脑就冷静下来了，于是耐着性子好好琢磨，仔细审题。看看题目的关键字眼，弄懂弄通其含义，再看看题后附加要求是些什么。看看、想想，脑子豁然开窍。

一个人的写作能力是靠日积月累，潜移默化的。作文能力一旦形成（具备），不是随随便便就会丧失的。所以，要相信自己，不要自己吓唬自己，不要受考场紧张氛围甚至某些过激反应的影响，应正常发挥自己的水平。

良好的心理素质是，碰到难题莫畏惧，同样，看到易题勿大意。有些试题表面上看很容易，似乎一目了然，有的可能在平时作文中还做过，但如果粗枝大叶，不看清楚题目的要求，拿起笔来就写，则很可能“跑题”；或者选材、立意缺乏新意，写出的文章就会极为平庸。

例如，有个地区的中考作文《我所经历的初中一段有意义的生活》，这个题目看上去很容易，有的考生拿起题目就落笔，结果有不少考生审题失误。如果我们一字一句仔细研究，就会发现这个题目提出了四项要求：

第一，要求写“我”，文章内容应以“我”为主。而有的考生偏离了“我”，过多地写了他人的生活。

第二，要求写经历过的一段初中生活。这就应当写出“经历”来，即写出事情的过程来；而有的考生偏重写对这段生活的认识、体会，这就偏了题意。

第三，要求写“一段”生活，而且是“初中”时候的，可是有的考生只写“一件事”，只写“一天的事”，而且有的考生写小学生和幼儿园里的事，这样就不能构成初中生活的“一个阶段”。

第四，这段生活应当是有意义的，而有的考生所写的生活十分平淡。

这些都是由于“大意失荆州”，都是由于思想上的疏忽带来了负面影响。

再如《同桌》作文题目。那年中考，有的考生打开试卷看到这样一个“大路货”作文题目，非常欣喜，于是捋起袖子，马上就“刷刷”地写下来。但是阅卷时候，我们发现真正写得好的文章并不多。大多数文章选材陈旧，不是写怎么样帮助“同桌”学习，就是劝告“同桌”不要作弊等。有的考生没有根据题目的要求，突出与“同桌”的特殊关系；有的考生没有看清题目（“同桌”指的是同一张课桌的两个同学），而去写自己与父亲在同一张课桌上读书，或者写日校学生与夜校学生在同一张课桌上学习。诸如此类的文章，都没有获得好成绩。

又如《学》，这是某地区的中考模拟题目，有的考生见到这样一个作文题目，就铺展成文，有的写“学烧饭”，有的写“学骑车”，有的写“学电脑”，有的写“学英文”，有的写“学绘画”。写这些内容固然没有错，但是总觉得材料的内涵不够深刻，内容显得平庸，这和“学做小公民”或“学会快乐”等相比就显得相形见绌。如果我们在试场上碰到易题时，跟碰到难题一样对题目有一个思考的过程，恐怕就会避免这样的问题。

所以在试场上碰到容易写的作文题目，切记不可掉以轻心。

第4篇：考试失利作文范文

怎样写出字的视觉冲击力呢?首先，要一笔一画横平竖直，不要潦草，撑着格子尽量把字写得大一点；第二,不要用极细极淡的笔，写出来的字轻描淡写，不会很“茁壮”，劳累读者的视力；第三，写好汉字的结构，框架好了，字就好看了。

一、题目要夺人眼目

好题目的标准是“精巧、准确、新颖”，在能够昭示立意的基础上，不妨拟出轻松活泼的题目，如写“诚信”，拟题为《让广告找回诚信》、《拍卖“诚信”》、《“诚信”喊冤》、《奸商手记》、《用诚信唤醒信心》、《诚信，做人的底线》、《诚信，请别走开》、《诚信，立身之本》、 《代抛弃诚信者拟墓志铭》、《纯天然诚信口服液》、《吴诚信病历》、《“诚信灵”新产品介绍书》等。过分庄重的题目。不能让人“一见钟情”??如以材料提供的现成的话题中心词为题(准确地讲，抄写话题不算自己拟题)，或司空见惯的“××小议”、“谈××”、“××有感”等。如有小标题的也请动足脑筋，拟出个性独到的题目，几个小标题之间的字数最好相等，从题目能看出一定的内在逻辑关系为佳。题目可以不拘一格，可以改写仿写经典诗词、歌词等。拟题的基本方法主要有：借助辞格法、算式法(《溺爱=害》)、提出问题法(《开卷一定有益吗?》)、翻新词句法(《君子动口也动手》)、自我矛盾法(《放弃也是一种获得》)、反意引申法(《丰子恺画画不要脸》)等。

二、用题记或后记交代立意

作文分数最容易出现低分的是那种让阅卷老师读来读去读不出中心的文章，很有可能是考生中心不突出，写来写去自己也不知所云。为了帮助阅卷老师一眼明晰中心，也是为了提醒自己通篇围绕中心选材和行文，写一个题记或后记可以双赢地解决这一问题。如写《杂》，有一考生的题记是“杂取??创造的源头”、“杂而不乱的难能可贵”、“杂而无章真乱”等。

三、开篇能引人入胜

第5篇：考试失利作文范文

参考文献写作的标准格式大家都清楚吗？它在写作当中的要求又是什么样的呢？这些问题大家在论文的写作时都要考虑的，关注我们学术参考网，可以查看更多优秀的论文参考文献，下面是小编收集的数学史论文参考文献，和大家一起分享。

数学史论文参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2012：46.

[2]熊惠民.数学史方法通论[M].北京：科学出版社，2010：4

[3]王子兴.数学方法论——问题解决的理论[M].长沙：中南大学出版社，2002：5

[4]孙朝仁，臧雷.数学史方法研究[J].综合数学教学参考，2002（10）：28-29.

[5]龙开奋.论数学史方法在教学中的地位与作用[J].教育理论与实践，2009（8）：60.

数学史论文参考文献：

[1]张明月.基于人教版初中数学教材中数学史专题的教学探索[D].长沙：湖南师范大学，2012.

[2]傅顺文.浅谈数学史与初中数学教学整合的现状[J].新课程导学，2015（4）：8.

[3]王治春.数学史与初中数学教学整合的现状研究[J].中学课程辅导（教师通讯），2015（12）：78.

[4]吴燕飞.谈数学史与初中数学教学的整合[J].数学之友，2015（6）：25.

[5]张明月.基于人教版初中数学教材中数学史专题的教学探索[D].长沙：湖南师范大学，2012.

[6]傅顺文.浅谈数学史与初中数学教学整合的现状[J].新课程导学，2015（4）：8.

[7]王治春.数学史与初中数学教学整合的现状研究[J].中学课程辅导（教师通讯），2015（12）：78.

[8]吴燕飞.谈数学史与初中数学教学的整合[J].数学之友，2015（6）：25.

数学史论文参考文献：

[1]徐美素.注重小学数学的人文教育[J].时代教育，2008，（04）.

[2]钱丽.让数学史走进小学数学课堂[J].江苏教育，2008，（10）.

[3]刘佳.数学史与初中数学教学整合的现状研究[D].陕西师范大学，2013.

第6篇：考试失利作文范文

从小到大，我经历了无数次考试。考试常常使我头发蒙、脑快爆。如果在一个世界中没有考试那该有多好啊！由于考试的压力，使我展开了幻想的翅膀。

我睁开了双眼，被眼前的景象惊呆了。瓦蓝的天空上漂着几朵白茫茫的云，它们千变万化，有时像绵羊，有时像糖葫芦，有时像羊肉串……走进王国，里面大大小小的人在街上尽情的玩耍。没有忧虑，没有烦恼，因为他们不用应付那无情的考卷和充满报怨的考场。现在的中学生由于考试的压力长出了白发，高中生因成绩不理想。被父母唾骂受不了而自杀了。

面对考试的压力，我们只能无言相对。在没有考试的国度中，我们可以找回丢失的快乐，找回属于我们的金色童年。如果世界上没有考试，应聘的人不用愁没工作。没饭吃；如果世界上没有考试，学习这东西是充满乐趣的，如果世界上没有考试，世界的竞争力不会从小学就开始……这一切，都在拨动着我们那颗承受了学习压力的心。在没有考试的时间里，我可以探索乐趣，增长见识，使我们的世界不在单一，而是变得五彩缤纷。丰富多彩。

如果世上没有考试，那是不可能的。只有在充满竞争的社会上，我们才能更上一层楼，更好的鞭策自己，发奋图强。如果世上没有考试，那人类将变得放荡，不在为学习而刻苦，那世界就少了大批人才，那么国家就不会那么繁荣昌盛了！

第7篇：考试失利作文范文

窗外，夜幕已降临，校园里的一盏盏灯亮了。这时，我才领悟：哦，一天又将过去了。

放下手中的笔，伸了个懒腰，顿时觉得浑身酸痛，好累啊。望着桌上如小山一样堆积着参考书，“哎，真讨厌！”“吱嗄”一声，门开了，是班主任。“同学们，身体是革命的本钱，要注意多休息呀！”这句话，我已听了几十遍，自从期中考试后那天起到今天，班主任总是这样鼓励我们，陪我们自习到深夜。虽然，是一句极为普通的话，但我知道这句话的份量与其重大的含义。对班主任来说我们是他的希望。这次又是期末考试，他知道我们的压力大，所以没再说什么关于考试之类的话，但从他的表情上我能找到一种很高的期望。唉，望徒成龙啊！看着班主任慈祥而略带倦意的脸庞，我只好打消“讨厌”的念头，继续投入到复习迎考中去。但奇怪的是，我脑子里一片空白，什么都复习不进去。最近发生的一些事此时又在我脑中浮现。

那是发生在数学复习课上的一件事，老师在黑板上写满了a b c d，x y z之类的代数题，真是让人头大，但又不得不做。“同学们，考试也许有此类题目，大家注意了。”唉，老师一句“也许”，我只好耐着性子两只眼睛很不情愿地看着题目。可想了半天，那道该死的代数题就是与我无缘。一恼火，笔一扔，干脆不做了，管它三七二十一呢。“喂，我来教你吧。”是谁甜甜的声音？噢，原来是好友，想拒绝，但又不好意思，她那颗真诚的心是不允许我拒绝的。一分钟，半个小时……啊，终于搞懂了，我胜利了。好友同样为我庆贺，多真挚的友情，多好的朋友……

偶尔又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就这么过去了。我的心只好又回到日光灯下，握紧笔埋头复习。因为，我不能失败，不能辜负关心过我的人。

夜已深，影子都不再跟随，整条街只剩偶尔汽车飞驰的声音。夜，悄悄地；我是这黑夜中的一只自由的小鸟，相信我会展翅高飞的，因为，小鸟是属于大自然的。

第8篇：考试失利作文范文

坦然处之

1、充满信心，集中精力

考前的精神准备很重要，要对考试充满信心，不急不躁不气馁，自信是成功的起点。

首先要避免出现使你不安的情绪。例如，发现自己没有想到的难题怎么办？这时不妨有一点阿Q精神，我没有准备好，别人也没有准备；我不会做，别人也不会做；我难，别人也不易。

另外，要把握好尺度。自信来自科学的分析，期望值不要过高，过高则会增加心理压力。要做好应答各种难题的准备，各种题型在头脑中要织成一个过滤网，作文试题一出现，你就会迎刃而解。幸运之神只垂青有准备的人！

最后，作文力求一次成功，以免浪费时间。有的考生，特别是学习比较好的考生，做一些简单的作文题目常常犯“低级”错误。他们以为作文题很简单就马虎大意，结果，在交卷后才恍然大悟，却为时已晚。

2、做题顺序，先易后难

遇上作文难题，思考时间不要太长，一时想不出来，就改做其他题，以防影响全局。要安排答题顺序，其顺序是先易后难。一般的试卷由容易题、中等难度题、难度较大的题组成，各占一定的比例，结构大都是简单的题在前面，难题在后面。考生应先做容易的，力求做一道对一道。作文属于考查综合表达能力的大题，特别需要以平静的心态去思考。

考生在写作过程中难免会遇到困难甚至挫折，在这个时候要稳住自己，不能烦躁、不能气馁，否则的话将会影响答题的速度和质量。

3、统筹安排，完后必查

认真检查答卷是考试中的重要环节。

考生在作文中出现笔误是难以避免的，因此，考生在考试结束前一定要对卷面进行仔细的检查。有的考生时间安排不当，考试结束时题还没答完，更没时间检查答卷，造成了因错误没改正而丢分，实在令人遗憾。

考生在安排作文时间时，一定要留出5到10分钟作为卷面检查时间。检查卷面时，要从整体构思上检查，看有没有跑题，有没有不符合试题要求的。

待整体检查完后再从头检查，最好先从字句开始，看有没有出现错别字或病句。

字要写得适中，过大过小都会有一些弊病。过大，字、句发现错误很难改正，修改时无处落笔；过小，阅卷老师看起来很费工夫，影响老师情绪。特别是用圆珠笔的同学，一定要保证你的圆珠笔的“水”充足，字迹不要过浅。千万不要因买用廉价的圆珠笔而影响答题效果。

复查时发现了问题，千万不要乱涂乱改，这样会影响作文卷面的整洁。正确的方法是把原字画上框，在中间画一条线；若要补充，则在旁边用工整的字体补出，并用线标示出来。万不得已再在后面补，因为在后面补，往往会影响阅读效果。

第9篇：考试失利作文范文

作为办公室文秘工作人员，他们每天都会承担繁重的工作任务，尽管这些工作的难度并不算很大，但是内容十分琐碎，细致，任何一个环节出现问题都会导致整个办公室综合管理质量与效率受到影响。就企业或政府机关运行的特点而言，主要表现为稳定性与严肃性两个方面，而办公室文秘综合管理工作的开展则是立足于“照章办事”这一原则，作为办公室文秘人员，必须充分把握综合管理的特点与需求，并不断提高自身的思想意识，做到凡事以大局为重，围绕所处单位的切实利益开展工作，为内部人员提供优质的服务。关于办公室文秘综合管理的特点，具体阐述如下。

第一，政策性。在领导决策与单位发展中，对政策的准确、合理的把握具有十分重要的意义与作用。在办公室文秘综合管理工作中，文秘人员必须对单位发展的实际情况进行全方位的了解与掌握，并对其中存在的不足进行合理分析，然后据此制定相应的建议，并将其汇报给上级领导，为领导决策提供有力的支持。同时，办公室文秘人员还要时刻关注政策发展动态，对领导意图有一个正确、深刻的理解，并在工作实践中不断提高自己的意识与自觉性，为领导决策与指挥做好准备工作。

第二，服务性。办公室文秘综合管理工作的服务性质十分突出，其具体内容主要有三个部分组成，即服务于上级领导与领导机关、服务于本机领导与领导机关、服务于下级与群众。在具体工作实践中，作为文秘人员，必须对自身有一个准确定位，并不断强化自身的服务意识，明确自身权责，做好自己分内之事。

第三，被动性。办公室文秘综合管理干工作时刻处于被动状态，究其原因，就在于在工作中往往会处理一些突发事件，而这些工作往往具有很强的时效性，一旦处理不及时，就有可能造成严重后果。为此，作为办公室文秘人员，为了实现综合管理，就必须提高办公效率，在最短的时间内保质保量完成最多的任务，为领导和群众排忧解难，使单位行政管理工作有条不紊的进行。

二、办公室文秘综合管理存在的问题

（一）缺乏明确的工作目标

目前，很多单位的办公室在综合管理工作中存在一定的盲目性，没有制定明确目标，在具体工作的规划与安排上有所欠缺，进而导致整个办公室文秘综合管理水平偏低，难以充分发挥办公室应有的职能。其次，有的办公室文秘人员对自身岗位职责的定位也不够明晰，在工作中过于被动，自主性与积极性有所欠缺，从来不会主动去思考问题，进而影响到了办公效能。

（二）服务对象不清

办公室文秘综合管理工作的服务对象非常广泛，上到单位上级领导，下至基层工作人员，整个单位的形象都需要办公室来维护。然而，有的办公室文秘人员在工作中却没有认识到这一点，在工作中完全找不到方向，仅仅是完成领导交代的任务，对单位内部人员的实际情况与需求并不了解，进而导致综合管理工作水平难以得到提升。

（三）办公文秘人员工作积极性不高

目前，很多企业或政府机关的办公室人员存在工作积极性不高的现象。在具体工作中，有的文秘人员办事效率低下，甚至相互推脱责任，不会主动去思考并解决办公室综合管理中存在的问题，给单位整体形象造成了一定的负面影响。

三、提高办公室文秘综合管理水平的对策

（一）做好办公室文秘工作的总体规划

众所周知，办公室文秘综合管理工作涉及到的内容十分琐碎、繁杂，除了需要维护好单位形象，同时也要与上级领导与基层和职工之间保持积极的联系与交流，促使各项工作得以有效衔接，同时还要协调好各方关系，不管是?δ诨故嵌酝舛技绺鹤胖卮笤鹑巍R虼耍?做好办公室工作的总体规划与安排具有重要意义。在具体工作中，办公室文秘人员必须制定严格的工作计划，并预留一定的空间以应对一些突发状况，促使整个办公室综合管理工作有条不紊的开展，为单位的运行与发展提供高质量的服务。

（二）提高综合协调水平，加强监督考核

为了使办公室综合管理工作质量得到切实提升，就必须与综合协调水平的提升为出发点，在贯彻落实上级领导决策的同时，还要考虑单位切实利益，化解各方矛盾。并且办公室还需要及时把握工作动态，做到动态监控，对工作质量进行严格检查，促使会议决定事项得到落实。此外，办公室文秘人员还需要积极协调各部门的工作，做好上下级的衔接，并对相关政策方针进行制定与完善，并将其传达给单位内部人员，为他们开展工作提供正确的引导与支持。

（三）强化办公室职能

有的企业办公室文秘人员会兼顾人力资源管理工作，具体涉及到内容有公文管理、日常事务管理、文件管理、人力资源管理、会议管理以及其他服务。由此可见，办公室综合管理工作内容十分繁杂，为了有效提高办公质量，就必须对自身职能予以明确，促使其在工作中得到落实，为单位内部各项工作的有序开展提供优质的服务。

（四）坚持原则

对于办公室文秘综合管理工作而言，在实际工作中必须坚持原则，严格执行领导下达的命令与任务，文秘人员应具备大局观意识，充分考虑单位切实利益，为维护单位形象，保护单位利益提供强有力的支持。不管是人事管理、制度建设还是其他工作的协调，都要求办公室文秘人员与实际情况相结合，对具体事项的可行性进行分析与判断，并将相关信息反馈给上级领导，为他们的决策提供有效建议。因此，在开展办公室文秘综合管理工作的过程中，就必须要求办公室人员坚持原则，严格遵守规章制度，将带头作用充分发挥出来，确保各项工作按照流程有条不紊的进行，以此实现对单位内部员工行为的约束与规范，避免违规违纪行为的出现。