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关键词: 多媒体 技术应用 少先队
步入信息高速发展时代,随着科技的迅猛发展,学习和生活发生翻天覆地的变化。教师从一块黑板、一支粉笔演变到如今远程教育;从单纯讲解演变到多元化教学。少先队肩负着培养未来社会接班人和建设者的历史重任,少先队辅导员是孩子们教育的领头羊,更应该充分认识多媒体技术的巨大力量。让多媒体技术在开展少先队活动中发挥作用,服务于少先队员。
一、用计算机进行少先队队务管理,培养小干部处理日常工作的能力
健全组织机构是开展少先队工作的基础,利用计算机网络办公提高少先队工作效率。平日各种档案材料的整理、积累要占用大量时间,有了电脑就方便多了。如大队会议程、串词,各类获奖情况统计、打印表格,板报、广播、值周等队务,少先队工作计划、总结、活动报道等都用电脑完成,并进行树状管理排列,省时又省力,而且一目了然。
在此基础上,大队部为小干部们设立属于自己的文件夹、网络资料库,每到中午小干部们都像着迷似的围坐在电脑旁一起讨论、研究,于是WORD程序中留下少先队的一份份活动记录、工作表格,并从他们的目录中了解小干部工作情况及中队特色活动,电脑使少先队资料档案走向规范化、少先队管理走向科学化。
二、在少先队活动中发挥多媒体技术的优越性
1.应用多媒体技术,更好地开展爱国主义教育。
在少先队员中开展爱国主义教育,辅导员最为难的是:队员年龄小、知识面窄,对那些抽象的知识难以产生兴趣。怎样把抽象的概念、悠久的历史等内容生动地展示在队员面前,让他们兴趣盎然呢?多媒体技术能帮助我们很好地解决这个问题。
我校在胜利60周年时,利用多媒体教室在学校开展“爱国影片展播”活动,让队员们真正感受到时期人们受压迫的情景,为了赶走侵占我国领土的侵略者,人们积极投入抗战行列中的情景。学生通过观看《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等抗战影片,真实地看到发生在那个年代英雄的故事,从而在潜移默化中将爱国主义的种子深深埋入心中。
2.应用多媒体技术,更好地开展“手拉手”活动。
由于地域、交通、通讯等条件的限制,一些少先队的“手拉手”活动只能组织队员就近开展。在一定程度上阻碍队员间的交流与学习。如果通过网络互发信息,队员便可不受地域限制,广交伙伴,开阔眼界,共同进步,并可以定期互约互访,提高交往能力。
(1)两校少先队辅导员手拉手,互相切磋教育教学经验,相互交流教育教学科研活动,以此促进双方学校的教育教学发展,共同提高教师的素质和科研能力。
(2)两校大(中)队手拉手,大(中)队辅导员定期交流各自开展的各项活动,使两校少先队活动更丰富多彩。
(3)两校少先队员手拉手,通过网络结成对子,互相交流,互相鼓励,互帮互学,共同进步。
3.将多媒体技术应用于丰富多彩的课余活动中。
为了提高队员的动手动脑能力,让少先队组织开展了各式各样的课余活动。比如,我校大队部成立电脑制作小组,电脑制作小组的每个人员都是层层选的,他们在手抄报的基础之上有组织地进行电脑大队报设计工作,从创意到编辑,从排版到输入都由小干部负责,当一张张漂亮的队报缓缓从打印机中出来的那一瞬间,十几双眼睛是那样充满自豪,因为凝聚着孩子们的集体智慧。队员们从计算机小报活动中真正得到了快乐。队报反映中队活动队员阅读报纸的情况,同时进行中队活动交流,为队报工作开辟新天地,让队员自己设计活动方案、收集网上信息、进行小发明创造等,在活动中锻炼自己、学习新知识。
三、因势利导,规范上网活动
随着计算机的普及,上网越来越方便。队员们通过上网了解各地少先队员的生活和学习情况,同时网络又是一把双刃剑,网上不健康信息侵蚀着队员们的心灵。在我校网络调查中,三分之二的家长不同意孩子上网。我校针对这些开展了“我与家长话网络”主题中队会活动。通过家长与孩子零距离的沟通,让家长认识到掌握信息技术的重要性,同时让孩子们了解家长的顾虑。学校还开展了“我们如何正确上网”的专题讲座、网上绘画比赛、网上知识竞赛、向队员们推荐优秀的少儿网站等活动,得到队员及家长的好评。
四、校园网站,为队员们开辟全新生活
桑爱庆,一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生,是岗埠中心小学三年级四班一名学生。
在一次意外的事故当中,他失去了一只手,从此他常常在医院中度过。他这样对我说过,虽然我的手伤了,但是我不会气馁,因为我还有一只手。而每次去医院手术之前,他会想我要一本本的作业,说带到医院做。不论缺多少天课,作业从来不落下。他上小学三年级,其实他在学校学习加起来只有一学期,但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。
平时团结同学,学习刻苦,对待工作认真负责,是老师的得力小助手。他乐于助人,勤奋好学。他家离学校很远,每天他总是准时到校温习功课,每当遇到在学习上有困难的同学,他总会耐心地尽其所能,认真讲解。
他学习生活很有规律。早晨六点,准时起床,开始听读英语,完成语文作业中的朗读背诵部分,然后自己洗脸、整理书包。下午放学回家后便立即做作业、预习功课,写日记,每晚都在一定时间上床睡觉。而到双休日,看书和写日记是他必不可少的功课,完成作业后帮奶奶干家务。时有规律地学习,有条理地生活,有目的地锻炼,是他取得好成绩的关
他还一个很有爱心的孩子。从不乱花一分零用钱,每次学校组织捐款,他总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。该同学在各个方面起到了少先队员的先锋模范作用.
二、工作思路
热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效
三、工作目标:
(一)深化红领巾事业建设,巩固少先队基础建设。
坚持在实践中体验,在实践中锻炼,在实践中接受教育,努力推进素质教育。开展好少先队传统活动,促进少先队工作的发展和提高。
1、切实抓好大队阵地建设,充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神,实行少先队自主管理,努力组织好课外活动,丰富少年儿童的课余生活。
2、重点加强中队建设,拓展少先队教育阵地,巩固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用:每月及时更换黑板报,规范班队课,每月开展一次有仪式的中队主题队会,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。
3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督,提高红领巾值日质量,严格执行"四项评比"竞赛,促进我校行为礼仪、精神文明建设。
4、开展光荣升旗手评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为"光荣升旗手",让全体队员学有榜样,干有目标。
(二)抓好传统活动,加强思想道德教育。
1、加强思想道德教育和行为习惯培养,继续落实《公民道德实施纲要》,利用学校已有的红领巾阵地分层次地进行行为规范的教育和训练,充分发挥少先队的自主教育功能。
2、继续深入开展"向善、向上"活动,突出"向善"这一教育特色,做到人人都是"善德"小明星、小使者。
3、认真做好身边的"手拉手"活动,积极倡导开展"互帮互助"活动,重视勤俭节约的优良传统教育。
4、在队员中间继续深入开展"感恩""生命"这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。
(三)搞好校园文化艺术活动,丰富和活跃课余生活。
我校在本学期将进一步强化少先队组织教育,提高少先队教育的文化氛围,增强少先队员的组织观念和集体意识,组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动,充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部将组织各中队充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、"10·13"建队节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积极开展班队文化建设,形成自己中队的特色。
四、主要工作安排:
九月份:
1、总结队员的暑假生活,进行优秀队员表彰。
2、开展尊师感恩活动。
3、各中队布置教室:出好新学期板报,布置好队角
4、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《课堂常规》
十月份:
1、庆国庆及爱国主义教育。
2、重阳节开展"我为长辈送健康"体验活动。
3、开展"我们自己的歌"活动,通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。
4、开展"我是向善小明星!"实践体验活动。
十一月份:
开展"和好书交朋友"体验活动
3、全校举行写字比赛
4、"沐浴阳光、雨露,我们幸福成长!"生命教育主题活动。
十二月份:
1、举行全校跳绳、踢毽比赛
2、举行交通安全知识讲座
3、开展"迎新年,贺新岁"元旦庆祝活动。
一月份:
1、做好少先队工作学期总结。
2、表彰优秀少先队员。
十边形有35条对角线。十边形是由十条完全相同的边和十个完全相同的角组成的。正十边形的每个内角是144°,每个外角是36°。正十边形既是轴对称图形,又是中心对称图形。
根据正多边形边长计算公式an=2Rsin(180°/n)可得知正十边形边长与其外接圆半径比为﹙√5-1)/2=2sin18°符合黄金分割比,所以正十边形是唯一符合黄金分割比的正多边形。
(来源:文章屋网 )
每当我庄严地站在国旗下,唱着那首耳熟能详的少先队队歌,昂首挺胸敬着队礼,我自豪,我是少先队员。
回想当年,我还在上一年级的时候,看着大哥哥大姐姐们带着鲜艳的红领巾,我羡慕极了。我真想像这些大哥哥大姐姐们一样,带着红领巾,昂首挺胸地走着,那多威风啊。我就这样等啊等,等到这一天的到来。
终于有一天,我真正地加入了少先队,戴上了红领巾。我回到家里赶忙跟爸爸报喜。爸爸告诉我,红领巾就是国旗的一角,它象征着革命的胜利,你要好好保护红领巾。听完了爸爸的话,我点了点头。
自从我戴上了红领巾,我整个人都似乎变得有了责任感。
记得有一天,当我走在回家的路上,忽然看到了一位老奶奶,她吃力地提着一大袋蔬菜。她满头都是汗。我很想帮助她,但我却非常害羞。忽然,飘扬在我胸前的红领巾似乎在对我说话:“你已经是一个少先队员了,尊老爱幼是中华民族的传统美德,你因该去帮助她!”于是,我便毫不犹豫地走上前去。
虽然那袋蔬菜很重,但是我还是帮那个奶奶提到了她家里。那个奶奶看到我这么有诚意,于是便给了我一个橘子。我笑了笑,婉言谢绝了。我看了看红领巾,它正仰着头,在对我笑呢!
我还清楚地记得,那是一个风和日丽的下午,我正在公园里玩耍。公园真是美极了,到处都是五颜六色、姹紫嫣红的花儿,它们一齐绽放着,像是把它们最美的一面展现给我们看,这真是美极了!当我在欣赏这美景时,我发现,在不远处,有一群小朋友,他们正在摘公园里面的花儿,把它们编成五彩缤纷的花环,顶在头上漂亮极了。我也很喜欢这些美丽的花儿,也想把这些五彩缤纷的花儿摘下来。正当我想伸手去摘花朵的时候,我突然想到:我们要好好保护好环境,维护生态平衡。我看了看红领巾,他好像在叫我劝劝他们。于是,我便上前教导那些小朋友:“公园就是我们的家,我们要爱护她!我们要把它最美丽的一面都展现给大家看,让别人都感受到快乐。”听完我说的话后,他们一个个都停止了摘花,低下了头,说:“对不起。”公园的管理员看见我教导他们,连忙对我说:“谢谢你!”
在回家的路上,我格外兴奋,因为,这是我第一次听到别人这样对我说谢谢你,心里别提多甜了。
一、勤奋好学,成绩优秀
她在学习上严格要求自己,善于思考,学习成绩一直名列班级和年级前列。她酷爱数学,学习数学使她充满睿智。她也喜欢阅读,广泛的阅读开阔了她的眼界,在学校及区里组织的作文竞赛中多次获奖,并在2017年的《蜜蜂报》上发表文章。在第三届全国书法、硬笔书法网络大赛中成绩优异,荣获少儿组佳作奖;在官渡区第二十五届青少年美术、书法大赛中作品《保护滇池我行动,扮靓生态新官渡》荣获入选奖;在全国中小学生创新创业作文大赛复赛选拔中,荣获小学组优秀奖。
二、乐观善良,尊师爱友
她开朗自信,乐观善良,乐于助人。曾获得“雏鹰少年”、“优秀少先队员”、“三好学生”等称号。她孝顺父母,尊敬老师,团结同学,是老师的得力助手。作为班长,她能够恪尽职守,积极帮助老师处理班上的日常事情,曾多次被评为“优秀学生干部”。她关心学习成绩差的同学,带动他们共同进步。每当班级布置劳动任务时,她总是身先士卒,带头干、抢着干。
一、建设师生共同的精神家园
一个好的班集体,一个优秀的中队,应该是一个“家”,在这个“家”里,大家互相依存、互相关爱,密切合作,愉快生活。
1、开展“一个都不能少”主题队会,确立团队意识。
教育的目的是让每一个学生都得到发展。开学初,借助中队活动,开展“一个都不能少”的主题队会,让学生确立团队意识。事情是这样的:开学第一天,郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到,从而不敢进入班级。家长对此也束手无措。我深入了解学生家庭情况后,给孩子打电话,告诉他“人非圣贤,孰能无过”的道理,并给他留下崭新的课本及适合的座位,及时开展“一个也不能少”主体队会,并让全体中队成员热烈欢迎他。孩子感受到了同学们的关爱,老师的关注,得到了大家的尊重,愉快地生活在我们的中队中。团队的力量也在此展现得淋漓尽致。
为让中队里的每一个成员都能感受到快乐,健康成长。我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。为实现这一目标,大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。班级任务有以前“要我做”到“我要做”。为增强了主人翁意识。中队增设岗位,恰当灵活运用孩子们身上的闪光点,争取做到人人有事做。
2、培养队员感恩关怀精神,让中队充满阳光与关爱。
爱是真实的美,至高的善。爱是最合理、最光明的精神境界。
中队开展“把爱送给同学”活动。利用中队里发生的不起眼的小事,培养学生之间互相关爱的优良品质。开展“将爱献给老师”活动。教师节时,怎么利用这一节日让孩子表达尊敬老师的美好情感?我组织学生为老师送一份特殊的礼物----《文章来源:莲~山 课件》,同时举办“老师,我把赞歌献给您”诗歌朗诵会。让学生在这些中队活动里感受到老师的伟大,并用自己上好每一节课的实际行动,来表达对老师的爱。
中队这个集体是孕育和保护孩子纯正、美好心灵的港湾。
她,30岁,参加工作11年,当了10年大队辅导员。10年来,她把爱化作涓涓细流渗入孩子们的心中,把学校的少先队工作搞得有声有色,有力地配合了学校的德育工作、教育工作,促进了学校素质教育的开展和教学质量的提高,学校多次被团县委、县教委评为少先队工作先进集体和县第一届、第二届“十佳少先队组织”。她个人也多次被评为市、县优秀辅导员和市第三届“十佳少先队辅导员”,县第一届、第二届“十佳少先队辅导员”。XXX用她的行动诠释了星星和火炬的事业。
作为大队辅导员,她立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。于是她积极地参加省、市、县举办的辅导员培训班学习,订阅了《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志,认真学习《面向21世纪教育振兴行动计划》,不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息,提高自己的新技能,不断创新工作方法,也更坚定了搞好少先队工作的信心。首先XXX请求领导的支持,添置设备,布置了一间宽敞的大队室,成立了一支百人鼓号队。在学校通过竞选的办法,配备了能力强的队干部;建立、健全了从完小到村小的少先队组织;成立了红领巾监督岗;办起了《少先队专栏》和“红领巾”广播站;坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度。坚持了少先队常规性活动的开展。
全国少工委推出“雏鹰行动”后,她组织全体中队辅导员和队员学习其精神,并制订了实施方案,于是“争章达标,争当雏鹰好少年”的活动便生动活泼地开展起来了,在争章的各个环节中,她强调了队员的体验教育,引导少先队员通过努力挑战自我。结合“自理章”开展了“我是小巧手”;结合“环保章”开展了“放飞绿色的希望”等体验教育活动;结合“爱国章”开展了“星星火炬代代相传”系列活动,通过主题队会、演讲、画展等对队员进行革命传统教育;结合“弘扬和培育民族精神月”活动,她又延续开展了“民族精神,代代相传”系列活动,具体以“中国了不起,中国人了不起,做一个了不起的中国人”三方面为内容,让队员体验爱国情怀,增强队员的民族自豪感,从而学习榜样,立下雄心壮志。
为培养学生多方面的能力,她把“争章达标”活动引向深入,成立了第二课堂,并多次率队参加县市各项活动。在县上每年一度的春节街头文艺表演多次获一、二等奖;20*年6月参加市、县中小学文艺调演分获一、二等奖;20*年6月队员王森参加县中小学生“我们从小讲诚信”演讲比赛获二等奖;20*年12月,队员沈依婷参加县中小学生“弘扬民族精神树立理想信念”演讲比赛获二等奖;20*年3月,队员杨潇获四川省十八届科技创新大赛绘画三等奖,陈君燕等获市二等奖。
作为孩子的知心朋友,XXX关心、尊重、帮助、赏识每一个孩子,她在全校开展了“手拉手,话小康”活动,完小中队与村小中队“手拉手”,为村小中队的贫困队员捐钱、捐书,为村小中队送去观摩活动,让队员在“手拉手”活动中建立真挚情谊。由于学校“留守学生”多,学校和青龙街社区建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”举行“手拉手”活动,让这些孩子们感受大家庭的温暖,从而做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
面对新世纪的要求,在小学阶段如何增强学生的创新意识和创造能力呢?她认为主要是要让孩子从小有创新的习惯和有创新的体验,为将来在学习和工作中去创造打下好基础。针对小学教育的特点,她组织开展了“新世纪,我能行”系列体验教育活动,并提出了这样八句话:“相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天还能行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行”。这八句话帮助学生充满自信,使他们勇于表现自己、勇于探索、勇于创新,结合学校、队员实际,她主要从家庭、学校、社会、大自然等范围广泛开展体验活动:如“今天我当家”活动,让队员充分发挥了小主人的作用,既体谅到了爸爸妈妈的辛苦,又学会了干家务;“校园小主人”活动,增强了队员们的自我管理意识和对学校的了解和热爱;“新世纪好雷锋”等活动,既服务于社会,又在社会中学习、锻炼;“用我们的小手放飞绿色的希望”,通过环保教育和实践,增强队员的环保意识,用实际行动保护我们生活的家园。通过这些活动的开展,队员们感受到了“我能行”的快乐与自豪。
(合)看,又是一年风霜雨雪,又是一年芦花飞扬。随着新学期的钟声到来,景范中学初一年级的大队委也一一诞生,这便是我们。
(分)作为大队长,我将一如既往、一丝不苟、 一腔热情、一马当先!
作为组织委员,我一定会传达同学们的建议,开展活动,请同学们支持我的活动!
作为学习委员,我一定要努力学习,成为同学们的好榜样!
作为宣传委员,我要把学校里所有的宣传工作做好!
作为文娱委员,我一定会让同学们的校园生活变得多姿多彩!
作为劳动委员,我一定会做好学校的劳动工作。我自信,我能行!
作为体育委员,我一定兢兢业业,做好学校的体育工作!
(合)我们热爱学习,团结友爱,是老师的好帮手,同学们的好榜样。我们一定会认真负责地做好每一件事情,让同学们的校园生活变得丰富多彩!
(合)我们的目标是:“不求最好,只求更好”!
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