姐姐的同学精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的姐姐的同学主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：姐姐的同学范文

我的同学毛俊杰，今年大约10岁左右，他胖胖的身材，圆圆的脸蛋像红通通的苹果，高高的鼻梁下面一张红红的小嘴，看上去帅呆了！

他很爱学习。同学们都喜欢他，在学习上，他上课专心听讲，积极发言。记得那是上二年纪的时候，我们班来了很多老师听课，同学们吓得一个个目瞪口呆，老师提出了问题，不知道怎么回答，毛俊杰却大胆的举起了手，正确回答了我问题，得到老师和同学们的掌声。

他很爱帮助人。同学们都喜欢他，每次班上他，看哪一个同学摔倒了，他几主动把同学扶起来。你说他可不可爱。

我爱我的同学，更爱毛俊杰。

第2篇：姐姐的同学范文

“绝不落下你”53名同学掷地有声的承诺

1976年11月19日，武汉市东湖梨园。

这天上午，西马路中学高一(5)班的54名同学在班主任韩美英的带领下，来到梨园进行学农劳动。男生王双财因做得一手好菜，主动要求分到炊事班。吃过中饭，王双财骑着三轮车，去菜场买菜。回程的途中，突遇一辆大卡车，三轮车避闪不及，侧翻在地，王双财被甩出几米开外，当时腰就疼得直不起来。班上的同学忙将他送到了武汉市同济医院。一连几天，王双财高烧不退，等烧终于退去，他却因颈椎脓肿压迫神经导致高位截瘫，大小便失禁。消息传来，全班同学都懵了，大家躲在王双财的病房外，谁也不敢把这个消息告诉他。

从大家的表情中，王双财知道自己伤得不轻，可他怎么也没想到自己会高位截瘫。

时年16岁的王双财家住武汉市江岸区球场街，父母均是工厂工人，他还有一个双胞胎姐姐。知道自己的病情后，王双财一蹶不振，自己才16岁，还有很多事没开始做，难道以后就要像个废人在床上躺一辈子?父母老了，谁能陪着自己老?王双财觉得以后的人生一片黑暗。

王双财的绝望无助，班上同学都能理解。平时和他最要好的同学张红、向秋生更是感同身受。三人从小一起玩到大，小学中学都在一个班。

张红和向秋生一起来到王双财家，打算主动请缨，揽过照顾他的重任。谁知，等到了王家一看，已经来了好几个同学，有的帮王双财洗头，有的帮他打扫屋予。同学龚建刚见到他们俩，笑着说：“你们来晚了，我们已经跟韩老师商量过了，以后轮流着来照顾双财，你们要想加入进来，得排队。”

等王双财身体稍微好一点后，大家开始想着怎么帮他复健。看着自己已萎缩的双腿，王双财在复健的态度上很消极。见王双财这样，向秋生主动要求给他当厨师，为他配制营养餐。同学们都知道，向秋生啥都会，就是不会做饭。他曾说过，自己的一双手要拿枪上战场，绝不拿锅铲，没想到这回他会主动请缨。向秋生信心满怀地告诉王双财：“这世界上没有绝对的事，我虽然不会做饭，但可以学，我相信我会做得很好，我也相信你能跨过心里那道坎，伤痛算什么，你要是个男子汉，就把那点自卑和懦弱给我收起来。”为了把饭做好，激励王双财努力恢复健康，向秋生虚心向别人求教。班上饭做得好的女生，几乎都成了他的师傅。当他把几盘色香味俱全的菜肴放在王双财面前时，那表情要多得意有多得意。

此后两年，在同学们的照顾和帮助下。王双财身上从未长一个褥疮，身上总是散发着香皂的清香，双腿也比以前有力得多，偶尔在别人的搀扶下，还能站立起来。眼看着毕业在即，王双财显得心事重重。毕业后，大家各奔东西，他很怕，眼前的欢声笑语会一去不复返，而他。也会很快被同学们遗忘。

毕业聚餐那天，王双财借故没去。下午两点，正当他一个人独自伤感时，同学们热热闹闹地拎着菜来到了他家。张红笑着说：“大家说好了，就把聚餐安排在你家，我们自己动手做，你也别闲着，赶紧帮着摘菜。”又惊又喜的王双财愣了半天才回过神来。

吃饭的时候，同学们把王双财家挤得满满当当，有些人坐不下，只能站着吃。韩美英老师有些激动，拍拍王双财的肩膀说：“咱们这个班谁也不能少，同学们都说好了，不管以后大家身在何处，绝不会落下你一个人。”有人提议：“以后我们每年至少在双财家聚一次，哪怕人在国外，也得赶回来。”大家一致同意。看着那一双双诚恳的眼睛，王双财红了眼眶。

一个家连着一个家风雨来了大家一起扛

高中毕业后，班上有的同学考上了大学，有的直接参加了工作。每逢周末，在武汉当地上班上学的同学都会来到王双财家，和往常一样照顾他，或者选择一些比较近的地方。带他出去转转。

1980年国庆节，是大家毕业后的第一次聚会。那时，通讯很不方便，只能靠书信往来。王双财想，能来十几个同学就不错了，要想全班同学都到，很难。

那天早上，住得最近的张红早早地来到王双财家，帮着打扫卫生，摘菜做饭。王双财一直坐在家门口等着盼着。同学陆陆续续地来了，见到王双财，大家很自然地和以前一样，说说笑笑。很快，韩老师也来了，她问：“还有谁没来?”有人算了算：“葡红好像还没到。”王双财早就听说葡红家出了点事，她去了广西，怕是赶不回来了。大家虽然有些遗憾，但也没说什么。正在吃饭的时候，听见有人从外面喊：“不等我就开饭了吗?”是葡红，那个熟悉的大嗓门。为了不失约于这每年一次的聚会，不失约于王双财，她在火车上站了两天两夜从广西赶了回来，连家都没回就直接过来了。

全班54名同学一个都不缺，全都到齐。那一刻，时间仿佛停止了，大家依然是高中时的模样。

可岁月依然在走，在变，昔日的同学，慢慢地一个个都相继成家。

可王双财仍然是独自一人，有时候，他会看着窗外，眼睛里似乎有东西在闪耀，但很快又暗下去。同学们知道，双财也想有个家了。大家都张罗着帮他说个对象。

就这样，河南信阳姑娘陈自云经人介绍认识了王双财。见王双财一个截瘫病人，身上干干净净，看上去也很老实忠厚。陈自云对他的印象很不错。

王双财结婚那天，班上同学全部到齐，大家分工合作，把王双财打扮得既精神又帅气。因王双财行动不便，向秋生和几名男同学一起去河南把新娘接了回来。

结婚后一年，王双财有了儿子王诚。看着妻子整日劳累，王双财迫切地希望自己能站起来，也能像个男人一样担负起家庭的重担。他打听到上海肢体伤残康复中心复健效果好，决定去试一试。向秋生知道后，愿意陪王双财一起去。当时向秋生已在武汉轮船公司上班，很受领导器重，他骗王双财说自己已请过假。

来到上海后，王双财复健的效果很好。可他能感觉到向秋生为自己感到高兴的同时，总带着一丝失落。他曾问过他发生了什么事，向秋生总是笑笑说没事。几天后，张红夫妇俩从武汉赶了过来。一见面，张红就催促向秋生：“你快回武汉，看能不能再回单位上班，双财这有我。”王双财这才知道，向秋生因长期脱离岗位，已被公司辞退。王双财心里内疚极了。

大家的辛苦没白费，王双财双腿一天比一天好，有时撑着拐杖能下地行走。回到武汉后，他想找份工作，但接连碰壁。大家知道王双财要强，如果托关系给他安排份工作，他肯定不能接受，大家想着帮他在家开家超 市。让他可以靠自己的力量养活妻儿。

小超市开业的那一天，大部分同学都到了。有同学带来一箱盐，有同学带来几箱洗衣粉、几十块肥皂。这奇奇怪怪的礼物把王双财家都塞满了，小超市的货架上也被填得满满当当。

自从王双财开了超市后，大家来得更勤了。每年的聚会从以往的54名同学，变成了54个家庭，每次聚会，大家都会携妻带子，来到王双财家。大家都像兄弟姐妹一样唠唠家常。

父母老了还有孩子　友谊的传承绵延不息

2008年5月1日，又到了5班同学聚会的日子。

早上6点。张红就赶紧把丈夫和儿子毛毛叫起来，让他们帮着去市场买菜。原本有同学提议去饭店吃，家里地方小，恐怕坐不下，但张红觉得饭店没有家里热闹。实在坐不下，可以在院子里摆两桌。

慢慢地，在武汉当地的同学大都来了，只剩下家住外地的，还在赶来的途中。毛毛看见，每来一位叔叔阿姨，都会和王双财爸爸拥抱一下。

中午一点多，外地的同学大都到了。只有家住广州的谭青没来，她早先就给王双财打过电话，单位有事可能来不了。见时间不早了，张红打算边吃饭边等。

饭刚吃完，一位帅气的小伙子，背着一个旅行包，站在门口很礼貌地问好：“我叫乔顺宇，谭青是我妈妈，她出国培训实在来不了，刚好学校放假，妈妈让我代替她来看看5班的叔叔阿姨们。”王双财一把拉过孩子的手，把他迎进屋。乔顺宇从背包里拿出一双磁疗护膝，递给王双财：“这是我妈托人从国外买的，说对膝关节特别好，让叔叔你用用看，管不管用。”王双财鼻子一酸，眼眶红了，珍贵的不是礼物，而是千里之外还牵挂着他的那份心意。

吃过晚饭，张红一定要让乔顺宇去他家住。毛毛跟他同龄，两人聊得很开心。张红对两个孩子说：“我们都老了，就希望你们小一辈也能像我们一样，有困难大家一起帮，有难事大家一起扛。”两个孩子若有所思地点点头。

回到广州后，乔顺宇立即建了一个QQ群，群员都是昔日5班同学的子女。得知王诚即将参加高考，可英语成绩就是上不去。大家就在QQ群里七嘴八舌地教他提高英语的办法，有人说背课文，有人说多做试卷。英语成绩比较好的毛毛决定担当王诚的家教，而乔顺宇他们则找来各种各样的试卷从网上传来，让他做。在大家的帮助下，王诚英语成绩提高得很快。2009年7月，王诚如愿考上武汉一所知名大学。

第3篇：姐姐的同学范文

关键词： 高频考点 任务型教学法 合作探究

生态系统内容是高考的高频考点，“生态系统的结构”一节是学习生态系统功能的基础，如何设计教学实现重点突出、难点突破呢？下面笔者就实际教学情况谈谈自己的设想。

首先我们要仔细研读新课程标准及考试说明，理清本节的教学目标、教学重点和难点。然后要确立以学生为主体的教学理念，根据自己所教学生的实际情状，采用任务型教学法制定切实可行的学案，讲练结合，提高课堂教学效率。下面我重点谈谈在教学中的具体做法。

新课导入：新课导入很关键，好的导入可以引发学生浓厚的学习兴趣，带着浓厚的兴趣，学生很高兴与老师互动，从而取得良好的教学效果。笔者以一段关于江苏兴化水乡特色旅游的新闻视频进行导入，学生看得很认真。此处可以渗透环保教育思想，在旅游景区不要乱扔垃圾。学生能够较好地完成学案中所列出的两个思考问题：（1）油菜在江苏兴化这里生长旺盛的原因？（2）江苏兴化千岛菜花景区属于生命结构层次中的什么？

任务一：学生列举身边熟悉的生态系统的实例。

对于生态系统的概念要强调关键词“相互作用”及“统一整体”，通过学生相互讨论列举出生态系统的实例。此时我拿出讲台下面的金鱼缸生态系统，让学生真正体会到生态系统的空间范围有大有小，从而得出生态系统具有多样性，进一步提出：“生态系统具有多样性的特点，那么不同的生态系统有相同的特点吗？下面就以个例2兴化千岛菜花景区的池塘生态系统研究生态系统的结构。”过渡自然。

任务二：以江苏兴化千岛菜花景区中的池塘生态系统为例，小组合作探究生态系统的组成。

将池塘生态系统的图片通过投影展示在屏幕上，设计一些具体的问题，让学生有话题进行讨论。如：（1）写出池塘中的生物；（2）芦苇通过什么将无机物合成有机物？黑鱼通过什么获得物质和能量？（3）水中的腐生细菌和真菌的作用是什么？（4）写出池塘中非生物，它们的作用是什么？然后师生共同小结生态系统的组成成分。此处关于生物群落中生物划分依据要交代清楚，不留盲点。本知识点例题巩固如下：

例1：绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（ ）

A.是生产者 B.是分解者

C.既是分解者又是消费者 D.既是生产者又是分解者

例题解析：根据题中“在有光条件下能进行光合作用”可判定绿眼虫是生产者，就排除了B、C选项，再根据“在无光条件下却能在水中摄食有机成分”可选出正确选项D。

任务三：师生合作互动共同建构生态系统的结构模型。

建构生态系统的结构模型是本节的难点，如何实现难点突破呢？笔者在实际教学中是这样处理的：先理清生产者、消费者、分解者之间的关系，设问为什么分解者指向生产者的箭头线是虚线，从而引出非生物的物质和能量与生物群落之间的关系，明确它们各自的地位，问题的设置要具有梯度，由易到难。

由生产者与消费者之间存在的捕食关系引出下一个问题：食物链与食物网。

任务四：师生合作互动探讨生态系统的营养结构。

1.食物链。食物链的知识点在初中生物学中就学习了，可以问：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句谚语是否构成食物链？请说明理由。再以兴化千岛菜花景区一条食物链（油菜蚱蜢青蛙蛇）为例引导学生回顾初中已学知识，说清食物链的特点，如食物链的起点、终点、食物链的组成、食物链中箭头的含义、同种生物在同一条食物链中营养级级别与消费者级别之间的关系等。

2.食物网。一个生态系统中，许多食物链相互交错连接成复杂的营养结构。可以从具体实例中归纳总结食物网的特点。例题的设置要具有典型性，通过一道题能将相关知识点串联起来，既要考虑问题设置的思维深度，又要兼顾本校学生基础薄弱的现状。具体如下：

例2.下列一些生物，请将这些生物之间的食物关系表示出来：

水稻 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰 田鼠

（1）该食物网有？摇 ？摇条食物链，猫头鹰是第？摇 ？摇营养级，？摇 ？摇级消费者。

（2）蛇与猫头鹰之间？摇 ？摇关系。

（3）大量捕杀青蛙短期内蝗虫会？摇 ？摇，猫头鹰会？摇 ？摇（增加、减少、变化较小）。

（4）完整的生态系统，还缺少？摇 ？摇和？摇 ？摇。

例题解析：首先需要把生物之间的食物关系用箭头表示出来，第（1）题答案自然就出来了：3；第三、四、五营养级；次级、三级、四级消费者。第（2）题蛇与猫头鹰之间是明显的捕食关系，这学一点没有疑问，很多生忽略了它们有共同的食物——田鼠，从而漏掉了它们之间的竞争关系。第（3）题大量捕杀青蛙后，由于蝗虫天敌数量的锐减，短期内蝗虫数量会增加，若长期呢？可以引导学生思考；题中猫头鹰有2种食物——田鼠、蛇，大量捕杀青蛙短期内对猫头鹰的数量没有太大影响，故猫头鹰数量变化较小。第（4）题很好地巩固了上面生态系统的组成成分这一知识点，答案应为：分解者和非生物的物质和能量。

食物网特点：①同种生物在食物网不同食物链中所处的营养级的级别（或者消费者的级别）可能不同；

②两种生物种间关系可能出现概念的重合：如？摇 ？摇和？摇 ？摇关系；

③？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇 ？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇？摇.

引导学生得出：食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道。

任务五：随堂训练及学生谈学习收获（即课堂小结）。

第4篇：姐姐的同学范文

2、 让圣诞老人带去我给你的祝福，让你的圣诞袜里装满我对你的思念，让圣诞树上挂满我对你的问候。只想让你知道我祝你圣诞节快乐，看来这个目的达到了。

3、 圣诞节将临，我要送你与众不同的祝福：愿你的好运像繁星一样密密麻麻，金钱像大海一样奔腾不息，生活像彩虹一样绚烂多姿。愿你的未来被幸福填满!

4、 圣诞都来了，元旦还会远么?圣诞老人都来了，年终奖还会远么?心动不如行动，行动不如立马开动，我现在跟你约旦，邀请你一起和我狂欢。

5、 孩子，我是圣诞老人!由于金融危机，物价上涨厉害，买不起礼物送你;加夜班不给补贴，我也想休息;还是发个短信，把所有祝福打包送你!祝圣诞快乐!

6、 圣诞将到，吉祥预告;圣诞祝福，提前知道;圣诞礼物，心情美妙;圣诞短信，幸福缠绕;圣诞张灯，霓虹璀璨;圣诞喜庆，延续到老。祝你圣诞快乐!

7、 我对着圣诞树默默许愿，希望看短信的你，每天晚上美梦甜甜，每天早上精神奕奕，每天工作顺顺利利，每天生活开开心心，圣诞快乐满满!

8、 我爬过烟囱，穿过窗;拉过雪橇，踏过霜;挂过礼物，化过妆;扮过老人，送福光：愿你幸福快乐，过平安;吉祥如意，事成双;圣诞佳节，享平安。

9、 圣诞到，鹿儿跑，铃儿响叮当;雪花飘，鸟儿叫，树儿尽妖娆;床起早，梦醒了，我的祝福已来到：花儿为你开，心儿为你摘，所有幸福为你来。

10、 雪花飘飘，素裹银妆;炉火熊熊，美酒飘香;祝福殷殷，送你吉祥;情意浓浓，暖在心间。在这美丽迷人的平安之夜，让我真挚地向你报一声平安!

11、 犹如春雨的无声，夏阳的热情，秋风的红润，冬雪的纯洁;你悄悄然的走进我心灵深处，不带一丝的污浊和世俗，雪莲般的美丽和神圣，此时我很想念你! 圣诞节快乐!

12、 圣诞节到了，送你三对袜子。第一对，装礼物，让你快乐过圣诞;第二对，装幸福，让你幸福到永远;第三对，装烦恼，让你天天没烦忧。喜欢春天的生气盎然，夏天的翠绿荫荫，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑，更喜欢在每年的这个时候，为我喜欢的人送去我的祝福：圣诞快乐!

13、 在雨天，每一串雨线是我对你千丝万缕的情;在雪天，每一片雪花是我被你熔化的心;在白天，每一缕阳光是你给我温暖的爱;在夜晚，每一道月光是你为我谱的摇篮曲。在生命中遇到你，无论春夏秋冬，你永远是我生命的最爱

14、 如果有一个白胡子老爷爷从窗口爬进来，把你装进袋子里，你一定不要惊慌，那是我告诉圣诞老人我最想要的礼物是一个象你这样的朋友!

15、 圣诞将至，派发礼物卡卡总动员。一张礼物提货卡，圣诞礼物随便提;一张快乐心情卡，可随时支取开心;一张圣诞祝福卡，朋友问候在里面。圣诞快乐!

16、 为你炒份蛋炒饭最简单也最困难，饭要粒粒分开还要沾着蛋。今天就吃蛋炒饭最简单也最艰难，只能吃饭不能吃蛋，最高境界是分离蛋饭，祝你剩蛋快乐!

17、 温馨的夜，温馨的酒，温馨的圣诞使人留。甜蜜的风，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘记愁。祝福的树，祝福的礼，祝福的短信送给你。圣诞快乐。

18、 平安夜，当你还在睡梦里，我已从烟囱中钻出来，扛着礼物满满的大口袋，送上我最新鲜的福蛋：圣诞+元旦=健康平安新年!快乐温馨春节!

19、 寒冷的冬季，愿你像圣诞老人般拥有永远不变的健康;竞争的社会，事业像雪橇车那样永远没有阻力;多彩的世界，幸福像圣诞老人的礼物满满一包袱。

20、 平安夜里洋溢着恬静，温馨的氛围飘扬着浪漫，悦耳的颂歌传递着欢乐，五彩的灯绚闪动着期盼，短信的发送震动着祝福，真挚的问候诉说着心愿。亲爱的朋友，平安夜为你祈愿，愿你永远平安健康，幸福快乐。

21、 幸福窃取平安夜的柔美，为你奉上甜美的温馨;平安摘取圣诞树的果实，为你积累欢愉的灵气儿;欢愉穿越寒冷的时空，为你洒落幸运的因子;祝你从此踏上成功的征途，祝平安夜快乐!

第5篇：姐姐的同学范文

跳《小鸟，小鸟》的同学和朗诵《汶川，我们和你在一起》的同学，12：30就到了学校，包括我，来这么早，老师是来给我们化妆的。化完了妆，我去照镜子，好漂亮呀，红红的脸蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又红又亮的嘴唇，真漂亮。

我们到了电影院，天哪，人山人海的，好不容易进了演出场，看到了我们班的同学，罗逸凡叫我“白骨精”，罗丹叫我“女鬼”真是气死我了。

主持人宣布：“我宣布，演出正式开始！”，我激动的欢呼起来，给我们排练的刘老师说：“跳舞的同学拿上自己的服装，去厕所换衣服。”我以自己最快的速度到达了厕所，换上了衣服，就跟刘老师去了演出台出场的地方，就是演出台的侧面，第一个节目刚刚表演完，该第二个节目了，刘老师说：“我们是第三个节目，别搞错了，你们先在脑袋里面过一遍动作。”

第二个节目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我们个个都紧张的要命，刘老师说：“上台了。”我们才上去，灯灭了，我们赶快上了台，等灯亮了起来的时候，音乐顿时响起“春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟，小鸟，你自由地飞翔……”

我有时趴下，有时跪下，有时站起来。到了最后摆造型的时候，我非常高兴，因为，那个造型，我在最前面，前面有四个人，我和王仲妍在最边上，董岑雨菲和江欣慧在我们的中间。

我哪个节目都没有看完，那是因为我在表演。我正在欣赏“大长今”的时候，刘老师说：“‘诗朗诵’的同学去厕所换夏季校服。”我的天呀，到底让不让人活啦！我晕啊！我带着我晕头转向的脑袋，拿上了夏季校服，去了厕所。

我换好了校服，刘老师带我们又去了后台——就是出场的地方，我们拿着自己的黑色的稿子，在那紧张的只发抖。几个男生朗诵完毕后，我们就要上场了，老师说：“去呀。”只有我听见了，我就自告奋勇的第一个上台，别人看到了（别人是指朗诵的人，除了我以外）。

“汶川，我们和你在一起，原以为，这个春天，会与往年一样……”

蒋老师说：“下午不上课，我们去电影院看节目，有四年级的节目。下午统一穿校服，不能带零食，只能带水，两点半，在电影院集合。”蒋老师说完后，同学们都欢呼了起来，只有我和几个人只笑了一笑，因为我们正是要表演节目的，四年级有两个节目，我们班就我和董清源两个节目都表演了。我们四年级的两个节目分别是《小鸟，小鸟》的舞蹈，和《汶川，我们和你在一起》的诗朗诵。

跳《小鸟，小鸟》的同学和朗诵《汶川，我们和你在一起》的同学，12：30就到了学校，包括我，来这么早，老师是来给我们化妆的。化完了妆，我去照镜子，好漂亮呀，红红的脸蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又红又亮的嘴唇，真漂亮。

我们到了电影院，天哪，人山人海的，好不容易进了演出场，看到了我们班的同学，罗逸凡叫我“白骨精”，罗丹叫我“女鬼”真是气死我了。

主持人宣布：“我宣布，演出正式开始！”，我激动的欢呼起来，给我们排练的刘老师说：“跳舞的同学拿上自己的服装，去厕所换衣服。”我以自己最快的速度到达了厕所，换上了衣服，就跟刘老师去了演出台出场的地方，就是演出台的侧面，第一个节目刚刚表演完，该第二个节目了，刘老师说：“我们是第三个节目，别搞错了，你们先在脑袋里面过一遍动作。”

第二个节目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我们个个都紧张的要命，刘老师说：“上台了。”我们才上去，灯灭了，我们赶快上了台，等灯亮了起来的时候，音乐顿时响起“春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟，小鸟，你自由地飞翔……”

我有时趴下，有时跪下，有时站起来。到了最后摆造型的时候，我非常高兴，因为，那个造型，我在最前面，前面有四个人，我和王仲妍在最边上，董岑雨菲和江欣慧在我们的中间。

我哪个节目都没有看完，那是因为我在表演。我正在欣赏“大长今”的时候，刘老师说：“‘诗朗诵’的同学去厕所换夏季校服。”我的天呀，到底让不让人活啦！我晕啊！我带着我晕头转向的脑袋，拿上了夏季校服，去了厕所。

我换好了校服，刘老师带我们又去了后台——就是出场的地方，我们拿着自己的黑色的稿子，在那紧张的只发抖。几个男生朗诵完毕后，我们就要上场了，老师说：“去呀。”只有我听见了，我就自告奋勇的第一个上台，别人看到了（别人是指朗诵的人，除了我以外）。

“汶川，我们和你在一起，原以为，这个春天，会与往年一样……”

我和几个人没有话筒，没有话筒的人里面，我的声音赛过了有话筒的人。

我和几个跳舞的人有换上了那美丽的裙子，在台上谢幕，就是全体老师和同学们一起唱《让世界充满爱》的这首歌，“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干……”

今天虽然很累，但是我愿意。

第6篇：姐姐的同学范文

2、有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种思念叫做望眼欲穿，有一种白痴会把短信看完!

3、将这封短信转发3次，你会走财运;转发6次，你会走官运;转发10次，你会走桃花运;转发20次，你将花掉3元钱!

4、收到信息者是埃及木乃伊,删除信息者是非洲臭虫,回信息者是卢旺达野猪,不回复者是手术不成功的泰国人妖!

5、我有件事求你，你那能找个空房让我住两天吗?这件事请你不要告诉任何人，本来我不想麻烦你的，可我真的找不到信任的人了，我是萨达姆!

6、你狠，你狠，你真狠;人比黄瓜瘦，没有三两肉;皮比城墙厚，炮弹打不透;心比针眼小，从来不吃亏;情比纸还薄，逮谁把谁坑!

7、你善良像猫儿,你忠实像狗儿,你可爱像鸟儿,你识途像马儿,你美貌像蝶儿,你勤劳像蜂儿,你什么都相像，也难怪大家都叫你…禽兽!

8、昨晚我梦见你，还送你回家，我们走到一栋漂亮的建筑物，你说到了，跑进去，我望着你的身影，还看见上面写着精神病院。

9、昨天我和朋友打了一个赌，我说：世界上没有比猪还笨的了。结果，我输了，这都怪你。快请我吃饭!!抚平我挫败的心。

10、我花一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你--我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。

第7篇：姐姐的同学范文

有一个90后女孩，她偏偏把那么一文一武、一中一洋的两样事物放在一起，而且绝无违和感！她现在北京中医药大学学习中医专业，成绩优秀；她是学校街舞社团的成员，经常被邀请演出。

博荠萸，上大学前一直在台北学习生活。2013年，用在台湾参加联测的成绩，申请到北京中医药大学就读中医专业。荠萸的父亲是一位教师，母亲也是一位普普通通的上班族，姐姐已经大学毕业，现在台北一家研究机构供职，妹妹还是一名高中生。关于荠萸到北京学中医，父母的态度很开明，“不管怎样，她自己喜欢就好”。

为补健康学中医

“我之前并没有中医药方面的家传啦、朋友影响啦，只是到了要考大学选专业的时候，才自己想到就读中医专业的。”傅荠萸告诉我们，上中学的时候，因为台北夜市很丰富，所以就经常逛夜市，又熬夜、又吃很多小吃。高中毕业那段时间，想到中医比较讲究调养身体，因为要为自己“补健康”，就作出了学中医的决定。

荠萸觉得，医学方面，台湾相对西化多一点，那儿的大学虽然有中医专业，但都是在一所综合性院校中开设一个中医学系而已。而在大陆，不少城市都开设有像北京中医药大学这样的专门学府，里面的院系、专业都是跟中医药有关，在这样的院校学习，是能够获得更加丰富、更加专业的教育训练，这会让自己在日后的工作求职中更具有优势，所以她又决定了到大陆学中医。

到了北京中医药大学，荠萸觉得自己的选择都靠谱！一是发现中华传统医学很有趣也很有用，二是发现这里的教学方式很对自己的胃口。原来，在北京中医药大学，每天早上8点上课，下午5点放学，老师在课上讲得很细致，也不乏引导学生自主学习的情况。而在台湾，更多是老师抛给你一个东西，引导你去做阅读、作报告什么的，更多自主学习。而且课时制度也稍过灵活。

荠萸现在最喜欢听方剂学老师的课。这位老师上课不用干巴巴的PPT，他会板书，在黑板上将每个方子都具体写出来，然后给学生们作解释、分享心得。“上这个老师的课，是不会睡觉的，因为一睡觉老师的板书和解释就会被错过了，有的老师就不一样啦，反正PPT在那里，一觉睡醒后用U盘去拷贝一份就可以了。”

一年多的课程下来，荠萸现在已经可以和同学练习着互相看病了。“同学间很多人都是先开药方给自己吃的，针灸也是先针自己，然后才会给别人开方，但一定是要跟对方讨论，两个人达成共识之后，看一下药，这个不行，再换下一个，大家都懂。”

荠萸观察到，台湾的病患还是到西医去诊疗稍多一些，她对两岸都有部分人不相信或误解中医的情况很不理解，“中医治病慢，这是错误观点，如果对症的话就会很快，比如我断了一条腿，我当然会去找西医解决，但我最近有的运动伤，就会请学姐学妹帮我针灸推拿，至于脱臼什么的，中医就可以直接复位啊。”

举了例子后，小姑娘很专业地告诉我们，中医学理论体系，源于长期的临床实践，反过来又指导实践，它通过对现象的客观分析，探求其内在机理，有“整体观念”和“辨证论治”两个基本特点。中医的治疗效果，与医生个人的医术、与患者具体的病情、与药物的质量以及其他多方面因素都有关系，不能简单评价。“我们并不排斥西医啊，我们也要学西医的课程，每学期最少一门，而且是必修课。”

谈到将来，荠萸表示毕业之后想到海外发展。她了解到，海外不少国家还是部分接受中医的，比如美国就可以有针灸师从事针灸治疗，而欧洲一些地方是可以在符合规定的情况下使用中药方剂的。所以，荠萸下一个靠谱的打算，就是主攻针灸推拿，争取将来能在国外执业。

喜欢街舞和篮球

荠萸与同学们的日常交往，除了在课堂上，还会在社团中。而这小姑娘在学校加入的社团，是以街舞的训练和表演为活动内容的。“街舞起源在美国，动作中有走、有跑、有跳，通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振等动作连贯组合而成。我喜欢街舞，一是觉得它可以锻炼身体，二是觉得它会帮助自己性格更加开朗，三是发现它会帮助自己拓展交往。”

荠萸在这个团队中练习街舞的一个优势条件就是不怕受伤。由于街舞的动作幅度比较大，在学、练一些新动作时，甚至演出已经熟悉的动作时，舞者出现运动伤是家常便饭的事情。而荠萸和她的小伙伴们，恰恰都是学医的学生，其中又有专攻针灸按摩专业的兄弟姐妹，所以比起其他团队，这个集体中的成员，在练习动作时都会更少一些后顾之忧的。

练得好，自然就机会多了。如今学校有些什么大型活动，比如新年晚会啦、学校迎新生啦，都会找荠萸和她的小伙伴们舞蹈助兴。荠萸也通过街舞社团的活动和演出结识了很多朋友。“我们学校，除了公共选修课外，台港澳生和内地生都是被学校分开安排专业学习的，住宿方面，也大都是台港澳学生凑在一起，社团活动就不同了，我会和很多内地生在一起活动，这样的话，社交的圈子就广一些了，我其实觉得我们这些台生还是多与内地生打成一片才更好！”小姑娘的第一个大陆朋友，是东北人，荠萸觉得这位朋友很豪爽、很大气，两人现在就经常一起跳舞、办活动。

荠萸在台湾的时候，是很喜欢打排球的。她觉得打排球首先一个好处，就是可以塑造更好体型姿态。凭着一年多的理论学习，小姑娘的解说相当专业又不乏诙谐。“打排球时需要弹跳和移动，这样的有氧运动对塑造下肢和腰腹部的形态、对于心血管健康很有帮助。经常要起跳啊，所以自己就注意控制食量了，否则身体太重的话，跳不了多高就会坠下去了！”

荠萸眼中，打排球的第二个好处是能够培养打球人的团队精神。她说，“这项运动对于提高自己与他人配合的能力有很大影响，因为打排球最主要的一点就是不能漏接，球掉在地上就输了，所以队员间随时都在沟通和配合，不能有‘我接不到还会有别人负责’那样的想法，我们在场上都不会安静的，你总能听到‘我的、我的’的喊声”。

很可惜，到了北京中医药大学，荠萸发现这里不具备打排球的条件。不过她很快就开始与同学们一起打篮球了。“篮球和排球真的有很多相似的地方！”荠萸发现，篮球也是需要团队高度协调配合的一项运动，而且除了有着与排球同样的健身效果之外，还多了一样锻炼内容，就是身体对抗！这与打排球时，对手分站两边的情况大不相同。阻挡、跟随、闪躲，甚至肢体冲撞，篮球场上的对抗，更能培养自己的勇气、智慧以及豁达的心态。

第8篇：姐姐的同学范文

2、其次，争取多沟通多交流。不要因为大家有些误解而避免交流和沟，而应主动与大家沟通，参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会，加强相互的理解和信任。

3、其三，心胸宽广，对别人多加理解和包容。一个新时代的中学生应海纳百川，多吸收别人的优点；对他人的缺点，应多加理解和包容。平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该原谅的原谅，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂”，把有限的精力用在做主要的事情上，比如说，搞好自己的学习。

4、再次，真诚地对待他人。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有播种真诚，展现真实的自我，才会收获别人的真诚。因为人们无意识中在遵守“人际关系互惠”原则，你袒露真诚的程度，会得到相应的回报。有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心上中的形象。心理学研究表明：人们并不喜欢一个各方面都十分完美的人，而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些小小缺点的人最受欢迎。所以你不用太在意自己的缺点，对这点要有足够的信心。

第9篇：姐姐的同学范文

关键词：炉前系统；碱洗；炉本体；酸洗；钝化；化学清洗目的；化学清洗工艺

中图分类号：O611.64文献标识码：A 文章编号：

1.清洗范围、清洗回路设计及清洗工艺参数

清洗范围

碱洗范围

炉前碱洗范围：凝汽器汽侧、凝结水泵、精处理旁路、轴封加热器和各低压加热器水侧及其旁路，除氧器、低压给水管道、各高压加热器水侧及其旁路、高压给水管道（主给水门前）、#1、#2、#3高压加热器汽侧及其紧急、正式疏水管道。

炉本体碱洗范围：高压给水管道、省煤器、水冷壁系统、分离器、贮水箱。

柠檬酸清洗范围

除氧器、高压加热器、高压给水管道（主给水门后）、省煤器、水冷壁系统、分离器、贮水箱。

加热方式

为了使清洗液温度达到清洗要求，本项目加热方式：

采用在除氧器水箱投辅助蒸汽进行加热。

.清洗前的安装与检查

临时系统安装要求

安装前应把临时管道内的残留污泥等有害物质清除干净。

所有阀门在安装前进行检修合格。

保证临时管道的焊口、焊缝质量符合要求，承压部位的焊口要严格按工艺施工，以确保在化学清洗时无泄漏。

清洗中所用到的泵在安装前应检修，安装后调试，正常运转后才能用于化学清洗。

回液管道水平段坡度大于2‰。

所有法兰连接处均采用耐酸石棉垫片。

贮药回收箱加装压缩空气管作配药时搅拌使用。

临时管道在操作部位、主通道位置安装后进行保温。

清洗泵入口侧应装滤网，滤网孔径小于5mm，有效通流截面积应大于入口管截面积的3倍。

临时系统与永久系统接点

拆除除盐水管进精处理反冲洗泵前的进口阀门，用159×4.5的临时管道接至清洗箱。

在凝结水泵出口母管一合适处开一个219接口，用219×6的临时管道与清洗泵出口连接。

由储水罐底部放水管水压堵板处接Φ159×4临时管作为回液母管到除氧水箱。

除氧器内的除氧装置应拆除。

在除氧水箱放水管处适当段断开，接219×6临时管道分别接到排放母管和沙井。

给水前置泵出口与给水泵出口预留口处连接，把汽动给水泵短接，用219×6的临时管道与清洗泵出口连接。

在#1抽汽管逆止阀位置处断开用159×4.5的临时管道与凝泵出口连接。

水冷壁系统上安装一根监视管，监视管内装一片腐蚀试片，两端焊法兰、加装阀门，以便检查清洗质量。

拆除给水操作平台旁路调节阀，靠锅炉端用159×4.5的临时管道与清洗泵出口连接

系统检查

检查清洗系统是否按方案要求、图纸安装，系统所有阀门有否按图纸编号。

检查系统阀门开启是否灵活，各仪表指示是否准确。

检查各种泵是否正常运转。

临时系统安装好后，用泵作1.25倍工作压力的水压试验。

锅炉水汽系统的汽水取样管、仪器取样管和加药导管应关闭一次门，并将其排污阀门打开。

临时系统连接完毕后，贮药箱贮满水，试运转清洗循环半小时，查看清洗泵的机械密封及流量是否符合要求；电流、电压是否达到规定值；电缆是否有发热情况。

在化学清洗前，会同热机及当值运行人员，全面认真检查系统，确保锅炉、加热、疏放水及热工仪表可靠隔绝，重要设备及阀门隔绝后应上锁。

2.4清洗前需具备的条件

2.4.1锅炉热受面安装完毕，水压试验验收签证合格。

2.4.2凝结水系统、给水系统、锅炉本体及辅助蒸汽管道保温基本结束，炉膛人孔门、烟道风门全部关闭。

.化学清洗过程

临时系统水冲洗

利用除盐水将临时管道内的污物冲洗干净，以避免将污物带入设备中。冲洗至出口水质澄清、透明，无杂物，且浊度小于10NUT。冲洗时在除盐水供水条件允许的情况下按泵的最大出力进行变流量冲洗。

碱洗

采用除盐水进行冲洗，冲洗至出口水质澄清、透明，无杂物，且浊度小于10 NUT。在冲炉前高、低压给水系统时，先冲洗炉前各高、低压加热器的旁路，然后冲洗各加热器；冲洗时在除盐水供水条件允许的情况下按泵的最大出力进行

锅炉本体柠檬酸清洗

过热器充保护液

化学清洗临时系统水冲洗结束，将pH值调至9.5～10 （25℃），含联胺浓度为200～300mg/l的保护液通过过热器减温水打入过热器，直至过热器出口集箱向空排气门逐个冒水，逐级关闭所有空气门，过热器充联胺保护液结束。

柠檬酸清洗系统冷态水压试验

水冲洗结束和过热器充保护液结束后，利用清洗泵对清洗系统进行水压试验，维持系统压力1.0MPa，检查清洗系统严密性。

升温试验：

系统上水至汽水分离器半水位，启动前置泵，系统循环稳定后，投辅汽加热，升温至80～90℃，停辅汽加热，记录升温时间及升温速度。系统消除漏点，检查临时系统管道及设备的热膨胀参数是否符合要求并进行临时系统热紧螺丝。

循环回路：除氧器汽泵前置泵高加 给水操作台省煤器水冷壁启动分离器贮水箱除氧器

3.3.4 柠檬酸清洗：

启动清洗泵系统按回路循环稳定后，在清洗箱内依次加入缓蚀剂、柠檬酸、氨水、还原剂，配药过程中，密切监测柠檬酸浓度。加完药后，投辅汽进行加热，继续升温至清洗液温度达到90±5℃后，维持该温度循环清洗约6小时。在清洗过程中，严格监测柠檬酸浓度、总铁离子浓度、Fe2+浓度、Fe3+浓度、pH值和温度等参数指标。当柠檬酸和总铁离子浓度稳定后，拆看监视管检查。柠檬酸和总铁离子浓度稳定及监视管清洗干净后，再循环清洗一小时后结束清洗。

3.3.5 除盐水顶酸及水冲洗

启动凝结水泵，用除盐水按（除盐水凝汽器凝结泵高加及旁路给水操作台省煤器水冷壁组启动系统除氧水箱排污点）的流程进行大流量开放水冲洗至出口水质澄清透明，无细小颗粒，且（Fe2++Fe3+）

在水冲洗接近终点时开始取样检测，每15分钟检测（Fe2++Fe3+）和pH值一次，并记录检测结果。整个顶酸水冲洗过程中，维持除氧水箱水位略高于2/5水位。

3.3.6 漂洗

水冲洗结束后，采用浓度为0.15%～0.25%的磷酸+0.2%～0.3%的多聚磷酸钠溶液，并加0.1%缓蚀剂，加氨水调整pH值为2.5～3.5，升温加热，使溶液温度维持在45℃，按柠檬酸清洗回路循环漂洗2小时。

3.3.7柠檬酸清洗废液处理

将柠檬酸清洗液用输送泵输送到煤场，喷淋到煤堆，待日后进行焚烧处理。

.安全措施

清洗前对参加人员进行技术交底，组织学习操作规程、技术措施及安全措施，熟悉系统设备的运行操作。有关人员要明确岗位职责，服从指挥。

化学清洗期间，禁止在清洗系统内进行明火作业。非清洗操作人员不得进入现场。

加药场地禁止吸烟。现场药品按酸碱性质严格有距堆放，禁止使用不能明白确定成份的试剂。

高温管段应有保温材料隔热，以免烫伤；不能包保温材料的，要有明确的高温注意标识。

现场备存消防设备及冲洗水泵和淋浴场所，在清洗现场用警戒带围起来，并挂贴安全标牌。

临时系统和永久系统的隔离应挂牌标识。

对化学清洗系统进行一次安全检查，对临时管道应试压、查漏等。

清洗系统临时管道在主要过道和操作地方应保温。

加药人员要穿工作服，带口罩、手套、眼镜等。酸泵附近须有水源，用耐酸管连接，以备阀门或管道泄漏时冲洗用。

清洗过程应有医务人员值班，清洗施工单位应备有2%～3%碳酸钠溶液5L、0.5%碳酸氢钠5L、0.2%硼酸、凡士林250g、饱和石灰水等安全溶液。

.环保要求

清洗过程中注意清洗液不漏到地面，清洗液不可排到下水道、河流。

施工现场文明整洁，地上有清洗液及时吸附、中和处理。

清洗废液处理合格，确保无污染事故发生。

送到现场的化学配品必须包装完全，无开口、或渗漏。