背景工作汇报精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的背景工作汇报主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：背景工作汇报范文

关键词：社会主义新农村；背景；水土保持；问题

中图分类号：S157 文献标识码：A

前言

在农业生产中，水土保持工作有着重要的地位，其也是农村经济发展的保障。社会主义新农村建设需要水土保持工作的有力支撑，水土保持工作也有效地承载了其建设的稳定性。在我国现代化建设进程中，社会主义新农村建设的提出有着必然性，必须通过统筹城乡发展、解决“三农问题”和落实科学发展观等来实现。在部分农村地区，尤其是那些偏远山区，面临着巨大的水土保持工作压力。必须保护好水土资源，合理利用这些资源，从而提升土地生产力，为农业生产创造良好的生产条件与生态环境，为地方经济的发展提供动力。

1 水土保持工作的目标与任务

水土保持是指通过防治水土流失，保护和利用水土资源，以此保持土地应有的生产力，并释放其可能的生产力潜能。这个过程能够有效改善当地的生态环境，从而实现生态、经济与社会效益的良好互动。水土保持的首要目标就是要发展农村生产力。建设新农村过程中，水土保持能够解放与发展生产力，促进农业生产，进而改善农民生活。水土保持工作的任务就是有效地推进农村乡风文明，保证村容整洁，为管理民主提供外部条件。要发动农民的参与积极性，引导群众重视水土保持工作，实现“山-水-田-林-路的水土流失综合治理”，保障农村生态环境的稳定性，为农民生活提供良好的生活环境，促进农业生产。

2 水土保持工作在社会主义新农村建设中的作用

2.1 减少干旱带来的损失，做到减灾保丰收

水土保持工作能够为抗旱减灾提供基础性的保障作用，确保农业生产的稳定性。在一些多旱山地地区，通过积极开展基础农田水利设施建设，获得了较好的水利条件，不但保障了当地村民的生活用水，而且在应对干旱时能够发挥重要的农业抗旱减灾作用。

2.2 为农业发展提供力量，促进农村发展

水土保持工作能够夯实农村经济发展的基础，使得农业发展更加具有活力。在一系列水土保持生态建设项目中，小流域的综合治理促进了坡面径流灌排调控体系的配套和完善，使得一些严重的水土流失现象得到了遏制。通过遏制水土流失，农业生产条件获得了明显改善。

2.3 保障现代农业发展，为特色产业提供发展动力

水土保持工作能够保障现代农业的发展，通过维持良好的生态环境为特色产业发展提供外部条件。做好水土保持工作能够构建良好的农业基础条件，对于吸引农业投资是必不可少的。以四川省遂宁市安居区玉丰镇鸡头寺村为例，其通过构建优越的基础水利设施，保障了当地的生态环境，吸引了许多民间投资用于发展特色产业。种植园林绿化树种，大力培植花卉产业，促进观光旅游业的发展；建立中药材生产基地，发展中药产业；进行种植果蔬，构建高效特色产业。

2.4 搭建农民增收平台，优化农村产业结构

水土保持工作能够调整和优化土地利用结构，为农民增收搭建起一个良好的平台。民营农业生产企业的进入能够带给当地农民大量的工作机会，这就需要水土保持工作提供良好的生产环境。可以通过果树种植、水产养殖和牲畜养殖，为当地农民提供工作平台，促进当地经济发展。

2.5 改善农村生态环境，提高农民生活水平

通过实施水土保持项目，构建起完善的水保林与经济林体系，改善农村生态环境，建立起绿色生态环境。通过建立供水站，保障当地人畜饮水安全，提升民众的生活水平。

2.6 联系党干群关系，促进乡村文明建设

水土保持工作能够打造出一系列致富工程，做到让农民满意。在水土保持工作中，要做到一事一议，这能够促进村民参与村务的积极性，提升乡村文明水平。这将能够密切联系党群、干群关系，打造真正的“乡村文明”。

3 水土保持工作中尚且存在的问题

虽然我国的水土保持工作取得了巨大的成就，但是尚且存在着深层次的矛盾，这些问题有：全国总体上的需治理土地面积高达了3.57亿hm2，水土流失治理工作繁重；新增水土流失面积不断增大，草场退化、土地沙漠化与土地石化严重，尤其是东北黑土地黑土流失严重威胁到了东北粮仓的稳定；人口与环境和资源的矛盾总体上属于激化状态；政府和民间对于水土保持方面的投入严重不足，与总体生态形势和社会经济发展水平并不适应；水土保持专业队伍建设尚不完善，民众对于水土保持工作的重要性认识欠缺，基础研究薄弱。

4 保障水土保持工作的主要措施

做好水土保持工作要从多个方面入手，形成立体化和系统化的工作体系。通过建立完善的水土保持法律法规，提升行业规范水平，促进依法行政；开展广泛的水土保持宣传，营造良好的舆论氛围；推动水土保持的科技创新，提升水土保持工程的科技含量，以科技为推动力；完善社会参与，引入市场机制，完善水土保持工作的组织协调性，建立起相应的生态补偿机制。

参考文献

[1] 谢海燕，赵健.水土保持强力助推社会主义新农村建设[J].人民长江，2008，39（5）：99-100.

[2] 鄂竟平.扎实做好”十一五”水土保持工作努力为社会主义新农村建设服务[J].中国水土保持，2006（6）：1-4.

第2篇：背景工作汇报范文

信息安全等级保护工作细则

2012年4月，原北京市卫生局按照原卫生部下发的《卫生行业信息安全等级保护工作的指导意见》（卫办发〔2011〕85号）和《卫生部办公厅关于全面开展卫生行业信息安全等级保护工作的通知》（卫办综函〔2011〕1126号）文件要求，统筹全市医疗卫生行业信息化发展状况以及信息安全等级保护发展状况两个大局，总结全市医疗卫生行业信息安全等级保护工作开展经验，研究制定下发了《北京市卫生局关于进一步加强北京市卫生行业信息安全等级保护工作的通知》（京卫办字〔2012〕26号）。

这个通知不是对原卫生部文件一个简单的转发，还包括了《北京地区卫生行业信息安全等级保护工作实施细则》（以下简称《细则》），对原卫生部文件提出的定级要求进行了细化。三级甲等医院核心业务系统原则上信息安全等级保护定级不低于第三级，一些重要的公共卫生信息系统不低于第三级，一些区域平台信息系统不低于第三级，这是属于比较大块的分类。那么具体到医疗机构，具体到公共卫生部门，到底什么样的系统定为第三级，大家可能会感觉不太清晰。所以我们在《细则》里定义了三级甲等医院什么样的信息系统定为第三级。例如《细则》中写道，“三级甲等医院的核心业务信息系统的安全保护等级原则上不低于第三级”，应结合医院业务及信息系统实际情况，从以下指标确定医院核心业务系统：医院平均日门诊量；医院住院床位数；业务系统承载病患个人隐私信息、一旦泄露对社会秩序构成重大影响的；业务中断使医院正常运营蒙受重大经济损失的；其他如何遭到损害会对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益产生重大影响的系统。因此，无论是医院的门急诊信息系统、电子病历系统还是今后将要建设的其他信息系统，都可以从这些方面来分析，从而更准确地定级。

这个《细则》的制定使得我市医疗卫生行业更加明确了信息安全等级保护工作的要求及落实方法，对我们之后的备案、安全整改和等级测评工作起到了很大的帮助作用。

信息安全等级保护工作开展情况

我们北京市公共卫生信息中心（原北京市卫生局信息中心），是北京市卫生和计划生育委员会直属的事业单位，负责全市医疗卫生行业网络与信息安全指导工作。北京市的信息安全等级保护工作是从2007年开始开展的。总结来说，主要有以下几点做法：

一是强化组织，落实责任。每年年初组织召开北京市医疗卫生信息化工作会，市卫生计生委领导、市公安局领导均出席会议，对全年信息安全工作提出部署，明确全行业信息安全保障重点任务，为落实全年信息安全工作的组织开展奠定了坚实的基础。

二是联合检查，摸清底数。自2008年起，我们每年都与市公安局联合开展医疗卫生行业信息安全检查工作。在市公安局的指导下，我们针对卫生行业机构众多的特点，设立了由市区两级卫生行政部门与市区两级公安部门联合检查的工作机制。全市三级医疗机构及市卫生局直属单位由市卫生计生委、市公安局负责，区县医疗卫生机构由区县卫生局与区县公安分局联合进行。目前，我市所有三级以上医疗机构和重要公共卫生部门均已完成了信息安全等级保护定级和备案工作。

三是政策落实，推动整改。近几年，市财政、市经信委大力支持卫生行业信息安全等级保护工作，在2012年度至2014年度的市卫生信息化项目申报指南中，明确规定了信息安全等级保护建设属于政府支持项目。到目前为止已有10家市属三级医院（世纪坛医院、朝阳医院、地坛医院、儿童医院、安定医院、北京胸科医院、友谊医院、佑安医院、中医医院、首都儿童研究所）完成信息整改项目的申报工作，已由市经济信息委审核通过项目资金共计3670.902万元，现在建设资金正在陆续拨付到位。通过安全整改、等级测评，完成信息安全等级保护工作，切实提高了本市医疗卫生机构信息安全保障能力。

四是制定预案，强化值守。

五是及时总结，持续改进。

信息安全等级保护工作的体会

从2007年开始参与信息安全等级保护工作，我个人经历了北京市等级保护工作推动的全过程，在这里谈几点个人对于信息安全等级保护相关工作的思考。

首先，信息安全等级保护制度为我们医疗卫生行业带来了很大的变化。第一是看待信息安全工作视角的变化。以前，我们可能更关注技术本身，有了等级保护要求之后，使得我们从一个整体的角度来看待信息安全这件事情。因为信息安全是符合木桶原理的，最薄弱的地方往往是最容易出现问题的地方，也代表着整个安全防护的水平。第二个变化是让我们更清晰地梳理了医疗卫生行业的信息系统，以往可能主要从系统功能来区分，现在会考虑从业务连续性的高低、数据安全防护需求的高低来区分。

其次，通过对信息系统的梳理、划分也清楚了信息安全等级保护要求里哪些要求对我们医疗卫生行业更适用。信息安全等级保护相关标准是各行业通用的，因此在行业内推动时，一定要结合行业特点，按照信息安全等级保护工作要求制定适合本行业的标准和规范。我们之前推出的《细则》其实就是基于这个思路，但由于行业的复杂性，真正形成一套适合医疗卫生行业的完整的标准规范，难度还是非常大的。

第三点，医院的院长、信息中心主任在增加新的信息系统时，都应从信息安全的角度对信息系统进行分析，在项目规划申报阶段就将信息安全需求整合考虑。现在大部分医院都上线了移动医疗、移动护理，面向公众开通了微信、手机App，增加这样一些新的业务之后，医院原有信息安全防护体系发生了较大改变，具体应如何解决？另外数字医疗设备信息安全的问题也应得到广泛的关注，根据我们的调研，随着影像检查、生化检验等设备的数字化，这些设备都接入到医院的信息网络当中，但对这些设备的安全管理基本属于空白，存在较多安全隐患。其实这些问题都可以在信息安全等级保护要求的指导下通过技术手段和管理制度的完善而解决。

第3篇：背景工作汇报范文

为贯彻国务院颁布的《社会保险费征缴暂行条例》和《失业保险条例》，落实劳动和社会保障部扩大社会保险覆盖范围加强基金征缴工作电视电话会议提出的任务，现就有关问题通知如下：

一、全国落实扩大社会保险覆盖范围和加强基金征缴工作的目标任务

我市贯彻两个条例，扩大社会保险覆盖范围，加强基金征缴工作的目标任务是：4月份基本完成未参加社会保险企业和单位的社会保险登记工作；5月份要实现参加社会保险企业和单位按月向社会保险经办机构申报缴纳社会保险费数额，经核定后，在规定的期限内按时足额缴费；6月份要基本实现社会保险全覆盖。全年养老、失业、大病医疗保险费收缴率均要达到95％以上。到6月底，全市参加养老保险的在职职工人数要达到316万人，增加70万人，养老保险基金收入比去年同期增加4.5亿元，全年增收11.5亿元；参加失业保险的职工人数达到426万人，增加212万人，失业保险基金收入上半年要达到4.7亿元，全年达到11.9亿元；参加大病医疗保险人数达到230万人，增加10万人，基金收入上半年增收0.3亿元，全年增收0.6亿元。现将三项保险有关指标下达各区、县和各有关局、总公司和企业（见附表）。各区、县和有关局、总公司、企业都要建立目标责任制，将指标层层分解，并采取有效措施，加强督促检查，确保各项指标的按期完成。市里将建立月报制度，每月对各区、县和有关局、总公司的工作进展情况进行通报，并上报市委、市政府、劳动和社会保障部，其目标任务的完成情况将做为对各部门、各单位考核的重要内容。

二、扩大社会保险覆盖范围的工作重点和有关政策

城镇各类企事业单位及其全部职工（包括农民合同制职工），都要依法参加社会保险，履行缴纳社会保险费义务，享受相应的社会保险待遇。养老保险扩大覆盖范围的重点是外商、港、澳、台商投资企业，集体企业、股份制、股份合作制企业，私营企业及其全部职工。失业保险扩大覆盖范围重点要在养老保险制度覆盖的企业人员范围基础上，还要将全部事业单位及其全部职工纳入失业保险。在我市新的医疗保险制度改革方案出台前，大病医疗保险扩大覆盖范围的重点是尚未参统的地方国有企业、集体企业、外商、港、澳、台商投资企业、股份制、股份合作制企业、私营企业及其全部职工和退休人员。

根据劳动和社会保障部劳社部发〔1999〕10号文件规定，城镇异地就业职工和农民合同制职工参加单位所在地社会保险的要求，凡在本市城镇各类企业就业的外埠城镇人员和农民合同制职工都要参加养老和失业保险，纳入扩大社会保险覆盖范围中，企业和职工要按规定缴纳社会保险费用，具体缴费和享受社会保险待遇办法市劳动局将尽快制定下发。

国有企业下岗职工进入再就业服务中心期间，由再就业服务中心按规定负责缴纳原来应由企业和个人负担的社会保险费，所需费用从下岗职工基本生活保障资金中列支，社会保险经办机构对下岗职工参统情况单独统计。下岗职工不论以何种形式实现再就业，都要按规定继续参加社会保险，原来的缴费年限和视同缴费年限连续计算。

所有事业单位及其全部职工都要从1999年1月起参加失业保险。事业单位要将单位应缴纳的失业保险费列入本单位支出预算，按财政部门规定的资金渠道及时足额缴纳。职工失业后，按规定享受失业保险待遇。事业单位参加失业保险的具体办法将另文下发。

三、建立和实施社会保险登记制度

按照《社会保险费征缴暂行条例》和劳动和社会保障部1999年第1号令《社会保险登记管理暂行办法》，我市抓紧建立和实施社会保险登记制度，在4月底前要基本完成新参保企业和单位的登记工作，5月份以后将对原已参加社会保险的企业和单位补办登记工作。缴费单位按北京市有关政策，要在一个社会保险经办机构办理社会保险登记。社会保险登记证的样式和印制标准由劳动和社会保障部统一规定，北京市劳动保障行政部门统一印制。

四、严格执行社会保险费申报、缴纳制度

按照《社会保险费征缴暂行条例》和劳动和社会保障部1999年2号令《社会保险费申报缴纳管理暂行办法》的规定，严格执行社会保险费的申报和缴纳制度。企业和单位参加社会保险申报缴费要严格按统计部门规定的工资总额口径申报缴费。凡错、漏报职工工资总额，而少缴社会保险基金的企业和单位，应按有关规定全额补缴。新参加社会保险的企业和单位一律实行社会保险费全额申报，全额缴费。为加快差额缴费的企业尽快改为全额缴拨，近期在西城区进行养老保险费全额缴拨试点，5月份市社保中心培训、布置全额缴拨有关财务、业务、统计工作，全面审核退休人员数据库，6月份在全市逐步推开。

建立科学规范的社会保险审查、稽核制度，加强对缴费申报的审查与缴费情况的稽核。每年重点稽核的企业和单位不少于参保单位总数的10％。对企业过去欠缴的社会保险费，要进行全面清理，今年力争收回欠费总额的50％以上，收回1.2亿元已欠缴的社会保险费，其中4月份追欠1500万元，5月份1500万元，6月份2000万元。

五、加大执法力度，开展全市扩大社会保险覆盖范围专项劳动监察工作

按照《社会保险费征缴暂行条例》和劳动保障部颁布的《社会保险费征缴监督检查办法》的规定，认真开展监督检查工作，保证扩大社会保险覆盖范围和提高基金收缴率目标的如期完成。全市各级劳动保障监察机构要紧紧围绕扩大参统覆盖面和基金征缴两项重点任务，开展劳动监察。在4月份全市社会保险登记和缴费申报制度的基础上，从5月初开始在全市范围组织大规模的扩大社会保险覆盖面加强基金征缴工作的专项劳动监察执法活动，具体步骤是：4月份市、区（县）要分别组织开展专项劳动监察执法活动的业务培训；5月份开始对未按照规定办理参加社会保险登记和缴费申报的用人单位进行专项监察；六月份对部分迟迟不办理参加社会保险登记和缴费申报的单位进行重点专查，在监察范围上，对部分未参加社会保险的外商、港、澳、台商投资企业、私营企业和按照新的政策规定应参保的事业单位进行全面监察。对未参保的部分国有企业和集体企业进行重点监察。在监察力度上，根据4、5、6三个月的工作目标，将监察任务的数量分解到各区、县劳动局，在实施具体的监察方式上，按照有法必依、执法必严、违法必究的要求，对拒不按照规定参加社会保险登记和实行缴费申报的企业、事业单位，除责令其限期改正并补缴费用和加收滞纳金外，情节严重的，依照规定予以行政处罚并通过新闻媒体予以曝光。同时要加大举报专查的力度，市和区、县都要公布举报电话，发现举报，一查到底。

六、大力加强社会保险政策宣传，做到家喻户晓

围绕扩大社会保险覆盖范围和基金征缴的工作任务和目标，各级劳动和社会保险部门要积极行动起来。大张旗鼓地宣传两个条例和社会保险政策。切实做到家喻户晓，人人明白。一是要通过电视、报刊向全市通告。要求企业和单位按时办理社会保险登记和申报缴费，参加社会保险。各区、县要组织好街道、乡、镇，实行分片包干，将通告和有关宣传品发送到管区的所有企业和单位。二是4月11日将根据劳动和社会保障部的安排举办全市性大规模宣传咨询活动，各区、县要根据情况在繁华地区设立宣传点，进行宣传和咨询。三是围绕两个条例贯彻和具体实施的任务目标，在日报、晚报、电台开辟专栏、专版，在电视台开办为您咨询等活动，进行有关政策的宣传，有条件的区县，也要相应在广播、电视中加大宣传力度。四是编印报刊、宣传手册和传单，宣传两个条例、部颁规章和有关文件以及我市有关社会保险政策法规。五是配合实施工作的进展，重点宣传依法参加社会保险按时缴费的先进单位，配合专项劳动监察，对拒不参统的单位进行曝光，加大舆论监督，同时对扩大覆盖面、提高收缴率的工作进展和成果加大宣传力度。

第4篇：背景工作汇报范文

    市劳动和社会保障局《关于实行企业离退休人员基本养老金社会化发放工作的意见》已经市政府原则同意，现转发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

                   关于实行企业离退休人员基本养老金社会化发放工作的意见

    为确保企业离退休人员按时足额领取基本养老金，依据《国务院办公厅关于继续做好确保国有企业下岗职工基本生活和企业离退休人员养老金发放工作的通知》（〔2000〕9号）精神，结合本市的实际情况，2000年底前，我市将对参加了社会保险的单位中80％的离退休人员基本养老金实行社会化发放。此项工作要坚持“积极稳妥、先行试点、滚动推进”的原则，今年7月份在西城区先行试点，在试点的基础上在全市逐步实施。现就企业离退休人员基本养老金实行社会化发放工作提出以下意见：

    一、实施范围和步骤

    对按规定参加本市养老保险统筹的单位中按月领取基本养老金的离退休人员逐步实行基本养老金社会化发放。

    2000年要在原行业统筹之外所有参统单位中实行。2001年在原行业统筹单位中实行。争取用两年左右时间在全市实行基本养老金社会化发放。

    二、社会化发放的内容和形式

    基本养老金社会化发放的内容为按养老保险政策规定，在养老保险统筹基金中列支的离退休人员基本养老金。

    基本养老金的社会化发放形式主要是由各级社会保险经办机构委托工商银行和邮局代为发放，为方便离退休人员领取、查询，可自主就近选择发放网点。

    （一）居住在本市的离退休人员的基本养老金由工商银行和邮局发放；

    （二）居住在外地的离退休人员的基本养老金由邮局寄发；

    （三）对有特殊困难的离退休人员，社会保险经办机构将根据本人申请和实际情况，委托邮局上门送发。

    三、统筹外养老金发放形式

    企业支付的统筹外养老金不属于基本养老金范畴，应由原资金渠道解决。其中离休人员按国家和本市有关规定发放的各种补贴应给予保障。单位可以委托工商银行、邮局在发放基本养老金时一起发放。

    四、基本养老金发放时间

    基本养老金发放时间为每月15日，遇法定节假日提前发放。为保障离退休人员按时足额领取基本养老金，保证离退休人员基本生活，各级财政部门和社会保险经办机构要在规定的时间内拨付基金，确保基本养老金的按时发放。

    五、组织实施

    （一）实行基本养老金社会化发放是确保离退休人员按时足额领取基本养老金，保证社会稳定的一项重要措施。各级领导要予以高度重视，认真组织、周密安排，确保社会化发放工作的顺利实施。

第5篇：背景工作汇报范文

现在越来越多的人用上了PPT 软件，PPT 时代的来临让我们做述职报告的时候告别了无趣的开会时间，那么，在做述职报告ppt的朋友，看准网小编有以下几个经验分享给大家，欢迎参考。

1.用色传统一些：商务蓝、中国红、简洁灰，是中国的大众色，也是领导比较容易接受的颜色。

2.背景简洁一些：因述职报告ppt 的内容较复杂，所以背景一般都是由色块、线条以及简单点缀图案组成，部分领导也喜欢有一些亮光之类的点缀色。放置内容的空间尽可能开阔。

3.框架清晰一些：工作汇报一般由这几部分组成：前言或背景、实施情况、成绩与不足、未来规划等。

4.文字保留一些：一般情况下，述职报告ppt 的制作人不是汇报人，所以要尽可能根据汇报人的演示特点制作，有时候会出现汇报人会不熟悉内容、心理紧张、应对领导深入提问等情况，所以，在前言、内页、图表等要尽可能保留一些提示性文字。

5.图表丰富一些：政府、国有企业、事业单位领导一般喜欢丰富的图表，以彰显专业性和严肃性，同时也避免了传统PPT 的呆板;这些图表，更倾向于艳丽的图表色彩、立体的图表质感、内容与背景高度对比的画面风格。

6.图片多样一些：背景图、点缀图标、衬托图片等适当放置，眼见为实是人的普遍心理，图片的大量应用会大大增加业绩的说服力。

第6篇：背景工作汇报范文

述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。

述职报告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告;从范围上分有个人述职报告、集体述职报告;从内容上分则有专题(单项)述职报告、综合述职报告。

二、述职报告的写作格式

1、标题 有四种写法：一是只写“述职报告”四个字;二是“xx年任xx职务期间的工作汇报”的公文写法;三是“xxx(姓名)xxx(职务)xx会议上的汇报(或报告)”的写法;四是新闻标题式的写法。

2、署名及日期 可以写在题下，也可以写在正文后。

3、正文 述职报告的正文包括三部分内容。第一部分是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。第二部分是尽职情况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面(可列小标题)来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法;也可先写认识和做法，后写实绩。但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的……等等。第三部分是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。

第7篇：背景工作汇报范文

很荣幸接到谢校长安排的德育工作汇报任务，短短五分钟时间，让我们一起来梳理一下本学期来,我校德育工作的点滴。

首先德育处在谢校长的带领下坚定不移地以“仁爱教育”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以仁爱精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观。现将德育工作的一些做法总结如下：

一、以德育活动为主体，注重体验感悟。

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。搬入新校以来，我们以仁爱教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

1.节日、纪念日主题教育。如：植树节、三月学雷锋活动、清明节祭扫烈士墓、感恩母亲节、家长会展示活动等等。

2.文明礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。如：在升旗仪式中进行文明礼仪教育，在红领巾广播站中进行文明礼仪教育，在班会课中进行文明礼仪教育。

3.进行各种比赛类活动。德育处制定各种比赛方案，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

4.社会实践教育活动。如：让学生走出校园，月假中制定劳动实践作业，利用星期天在校时间进行实践活动等，使学生在实践中得到锻炼成长。

二、重视德育队伍建设，强化德育意识。

加强了班主任培训与指导工作。定期或不定期地加强班主任培训工作。开学初并对各班的班级管理提出要求，使其做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。每月根据学校的各项检查情况对班主任工作进行考核。

三、大力加强安全教育和心理教育。

利用大型集会、班队会，晨会、安全知识讲座、心理讲座等渠道，加强学生安全教育和心理教育，不断提高学生心理健康以及生活和自我保护能力。每月的安全隐患排查必不可少。

四、招生工作形势喜人。

本学期我们的招生工作形势很好，非常火爆，到昨天为止已招生678人，远超去年同期。我们的罗主任除了招生厉害，同时留生也很牛，因为每个孩子都很怀念我们罗主任讲的故事。

第8篇：背景工作汇报范文

1、正义erp项目的编码工作。从了解新疆正义项目的背景、及计划安排,熟悉正义公司制度及业务流程,再到熟悉新能开发模式,之后我根据需求调研报告,从基本的数据库创建,到编码,完成了销售部、生产部、采购部、质检部四个模块的基本单据的制单、审核、选单、查询、打印等系列的编码工作;完成了正义项目的模块测试及流程测试。通过这段时间的努力,使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼,学会了在繁忙之中找条理,危难之中找希望。同时自己也有一些不足之处,一些细节地方技术上还不太成熟,还需加以学习与钻研。

2、、正义erp项目的实施工作。从十一月初开始进行正义项目的实施,每天早起赶在企业上班前赶到企业进行erp的实施。实施期间主要是软件的安装实施及对企业的erp系统的使用人员进行软件使用培训;纪录客户使用过程中出现的问题,晚上下班后加班加点将每天的小错误及客户变更修改完毕。

通过这项工作,使我原本欠缺的业务能力得到了很大的提高,并学到了很多与客户交流的技巧及业务上的知识,更加明晰了erp系统的流程。但离一个成功程序开发人员的标准还差得很远,在今后工作中,定会多多注意,加以改善。

3、帮助和使用手册文档的编写。帮助的编写使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用,为后期的

oa开发也奠定一定的基础,使用说明的编写,使我更加加深了项目开发的整体思路与技术要点,总结了前期开发和实施中碰到的问题,并又一次的对软件整体进行了测试,对暴露出的小bug进行了最后的修改。

4、利用工作之余的休息时间加强学习。平时注意收集有关pb方面的资料文件,提高自己的处理新问题和解决新问题的能力,并加强学习java及oa方面的知识(现转为学习.net),为后期的工作打好基础。

第9篇：背景工作汇报范文

【关键词】分组教学 初中数学教学 作用

1 初中数学教学实施分组教学的背景

新课程改革背景下的一个显著特点就是促进学生发展自身的个性特色，要求学生在学习的过程中应该采取个性化的学习方式，这同时也要求学校对教学方式进行转变，由传统的被动式教学方式转变为主动式教学方式。同时，这也是新课改对学校教学方式改革的内在要求。在教学方式改革中，分组教学不失为一种很好的教学方式。

在初中数学课堂教学过程中，分组教学能够充分激发学生的学习兴趣，符合了学生发展自身个性的内在需求，体现出了新课改中对学生学习方式转变的要求。在这一过程中，初中数学教师起着非常关键的作用，教师应将自身在教学中的作用定位在学生学习的引导者、合作者和组织者的身份上。应该改变过去那种传统的“填鸭式”教学模式，转而积极引导学生采取探究式、自主式和合作式的学习方式，将学生重新拥有学习的主动权，还原学习的本来面貌，不断为学生提供更为广阔的学习空间。正是由于上述价值，分组教学模式在我国初中数学教学课堂中正得到了越来越广泛的应用。

2 初中数学教学实施分组教学的优点

同传统教学方式相比，初中数学教学采用分组教学拥有着非常鲜明的优点。

2.1 有利于培养学生学习的主动意识

新课程中明确指出了在教学过程中，学生应该是学习的主人。为了落实这一要求，必须在课堂上为学生提供更多的自主发言、自主学习和合作学习的时间，而分组教学模式正是拥有着这些显著的特点。

学生在得到老师安排的任务后，小组内的每名成员通过主动的发言，都可将自己的说法表达出来，同时还能够了解小组内其他成员的意见。在发言的过程中，学生们既能够说出自己的意见，又能够通过发言得到别人的尊重，从而不断强化在学习上的主动探究意识。在这个过程中，小组内的每名成员的权利是一致的，每个学生都能够通过发言将自己的想法表述给其他人。在各抒己见的发言中，学生们更加容易发现自身学习上的困难，找到解决问题的最佳切入点，这对深入理解问题的本质具有非常重要的作用。不仅如此，通过在分组学习过程中的主动发言，还能切实有效的提升学生学习的自信心，这能有效提高学生的自信心，更加有效的提高学生的学习成绩。

2.2 有利于促进学生学习方法的掌握

从学习的独立思考层面来看，学生在学习过程中是相对独立的，或者可以说是相对比较“孤立”的。如果学生的自学能力比较强，这不会产生较大的问题。但如果学生的思维能力和自控意识比较差，其学习的效果就会大打折扣。后者更加需要在学习中得到更加好的帮助和支持。

在数学教学分组学习过程中，教师为学生们创造了一个可以在课堂上交往学习的机会，有利于在交往中提升学生学习的效果，有利于促进学生学会处理好人际关系。从某种意义上讲，良好的课堂氛围有利于锻炼学生积极的思维，分组教学具有交流渠道多和信息交流量大等优势，融洽了课堂氛围，促进了课堂信息的交流互通和学生之间的互帮互学，提高了学生的思维。

3 初中数学教学实施分组教学的目的和功能

3.1 分组教学的目的

在初中数学教学中采取分组教学模式，其目的是促进学生创造性、协同性和独立性的提高。

（1）分组教学模式以学生通过分组的形式独立完成教师布置的学习任务，充分释放了学生学习的想象力，促使学生不断提高自身的创造性。

（2）学生通过小组的分设和其他同学一起完成既定的学习任务，可以提高自身的合作沟通能力，锻炼了学习过程中的协同行动能力，这有利于学生将来更好的适应社会。

（3）分组教学模式的实施，锻炼了学生独立感知、独立思考和独立行为的能力，这从新大纲的要求来看，是高度契合的。

3.2 分组教学的功能

与传统教学中常用的全班学模式相比，初中数学教学分组教学模式具有了十分鲜明的功能。

（1）在分组教学模式中，学生在学习过程中的主动参与意识是非常强烈的。

（2）分组教学摒弃了过去那种严肃的课堂氛围，学生们不会害怕通过发言表达自己的观点，即使观点可能考虑不是很周密，都会积极的在小组内表达出来。如果不采取分组教学模式，很多学生可能就会因害怕发言而丧失了锻炼自己的机会。

（3）有很多学生，在分组教学中，可以很好的发挥自身的创造力和好奇心，有的还另辟蹊径，甚至提出了一些甚至连教室事先都没有想到的解决问题的方法、观点和意见，这充分说明的分组教学的功能的有效性。

（4）在分组教学中，学生能够更好的完成独立工作与独立思考，但在全班教学过程中，因为教学时间的受限或教师在学生心目中的威严，学生很难获得独立学习的机会和时间，而只能被动的进行学习。

（5）虽然从短期效果看，分组教学模式完成同样的教学效果可能会比全班教学模式所需要的时间要长，学生们通过独立思考完成教学目的时间显然不会短于教师直接传授所需要的时间。但是，从学习的长远效果来看，学生能够更加有效的锻炼自身的自学本领，养成良好的学习习惯。因此，从这个层面上看，这些时间上的花费是完全值得的。

4 初中数学教学实施分组教学的一般过程

分组教学过程并不是直接让学生学习就可以了，而应该遵循一定的学习过程。一般情况下，其基本过程应为教师布置学习任务、学生分组谈论学习和学习成果交流总结等三个阶段。

4.1 确定教学主题

在学习开始前，教师在明确采取分组教学模式后，以引导、授课、示范、展示和板书等形式，对课程主题进行确定。或者，根据学生的学习要求，适时调整当堂课的主题。

4.2 确定学习任务

可以采取教师布置或者学生和教师共同制定的方式，对课程的学习任务进行规定。各个分组可以采取相同的学习任务，也可以安排不同的学习任务。

4.3 成立学习小组

成立各个学习小组，为每个小组进行排序并指定相应的小组组长，安排各个小组的学习任务，同时，为分组学习模式规定完成的学习时间限制。

4.4 形成分组学习结论

各小组在分组学习过程中，应做好学习过程和结论的整理和记录，并形成最终的汇报内容。此外，各组长应组织小组成员对小组学习结论进行进一步的改进和确定，为做好小组汇报工作做好必要的准备。

4.5 进行学习工作汇报

在教师的组织下，各小组对小组内的结论在全班进行工作汇报，在形式上，可采取口头汇报方式或书面汇报方式都可，也可以采用形象且感性的汇报方式，如工作结果展示、辩论和PPT演示等，都能够达到更好的汇报效果。

5 初中数学教学实施分组教学应注意的关键环节

在初中数学教学实施分组教学过程中，为了达到良好的教学效果，必须注意几个关键的环节，才能顺利完成分组教学的目的。

5.1 注意确保分组学习过程中的监督机制

初中数学老师应对学生的各种情况做到熟悉和掌握，并建立相关的档案，根据学习习惯、性别、身高、学习成绩、家庭住址和特长爱好等，将学生分成若干个不同的小组。在分组时，教师应该注意保持各个小组的均衡性，确保在分组的伊始各小组不会产生很大的差距。还应为小组学习和成绩评定制定科学的制度，特别是在小组成绩评定时，必须确保评价结果的公平公正，实现小组间的相互监督，保证成绩的真实可靠。此外，还应建立良好的奖励机制，对那些学习成绩进步较快、成绩比较优秀的个人或小组，应予以及时的奖励，从而提高学生们的学习积极性。

5.2 注意维持小组的凝聚力

分组学习的一个短板就是很难解决学生学习成绩的共同进步，很有可能会造成学习成绩好的学生成绩更加优秀，学习成绩较差的同学成绩甚至出现倒退，也即产生学习成绩上的两极分化现象。因此，应把分组学习的评价定在小组整体学习成绩的比较上面，也即对各个小组内成绩分属不同层次的学生进行相互间的评定。这样，可以非常明显的发现学生的成绩进步情况，并且，学生在和同自身成绩相仿的学生间进行比较的过程中，可以树立更好的自信心。此外，通过这种比较方式，小组内的每名成员都会形成主动为小组成绩进步而努力学习的氛围，这大大增强了小组内的凝聚力。

5.3 注意增强学生的参与意识

分组学习效果的评定，不是评比的单个人的学习成绩，而是对小组的总体学习效果进行评定。这需要每个小组内的全部成员都能够通过积极的学习取得成绩上的进步，即使小组内有个别成员成绩发生了较大的进步，同小组总体成绩下降了，其小组的成绩评定也是不高的。因此，不同学习成绩范围内的学生都有了为了本小组成绩进步而努力学习的动力，这就保证了分组学习的效果得到了很好的落实。

分组教学模式的开展，还能有效提高学生的学习责任感，使得学生真正认识到学习不是为了老师，而是为了自身素质的提高。在组织教学的过程中，教师要有意识的引导学生通过自我实践与认识，完成学习的整个过程，同时，给学生们安排一些生活中常见的又需要利用数学知识以集体合作形式方能完成的一些问题，使学生通过小组的努力，在群体力量的共同指引下，完成教学的最终目的，这对于提高学生的责任感和主动性是很有必要的。通过体会分组学习中的成功和失败，学生不仅增进了彼此之间的感情，提高了学习成绩，掌握了学习方法，还能更为有效的提高自身学习的主动参与意识，这对于夯实学生的学习基础，意义是积极的。

5.4 注意提高数学课堂教学效果

（1）在分组学习过程中，教师要注意对学生加强引导，为学生减轻学习中可能遇见的各种障碍。同时，还应为学生提供丰富的学习资料，不断激发学生的学习热情。

（2）教师应根据学生的生理和心理特点，为学生制定符合其实际情况的“阶梯式”教学目标，布置好学习任务后，先组织学生对其进行个人学习，通过自主探究过程，确定自身的学习目标，从而为分组教学实施奠定良好的基础。

（3）学生在对教学任务做到初步明确后，就可以组织其进行分组教学。各组成员将问题以个人发言的形式表达出来，组长将这些问题记录好，让大家对其进行共同思考和讨论。对那些小组内无法解决的问题，组长应将其进行归纳整理，以便在各组进行组际交流时可以得到解决。此时，教师要充分发挥好对学生学习的主导作用，可适当对学习产生较大困难的小组进行适当的指导，但要注意不要对其干涉过多，要不断鼓励学生通过相互交流、相互帮助，完成学习目标。

（4）各小组讨论学习完毕后，教师应组织各小组进行组际交流发言。各小组分别就这堂课的数学教学目标表达自己小组的讨论看法和结论，其它各个小组分别提出自己的看法和意见，并做出必要的补充。之后，其它各个小组轮流上台进行发言。通过这种热烈的学习交流方式，学生们可以对所学内容产生更为深刻的认识和体会。同时，教师要适时对交流发言进行必要的指导和解惑，并对整体交流结果进行及时的归纳和总结。

6 结语

为了促进分组教学模式在初中数学教学中的应用，本文对该问题进行了探索。在介绍了初中数学教学实施分组教学的背景、优点、目的和功能后，阐述了分组教学的一般过程，之后，重点对初中数学教学实施分组教学应注意的关键环节进行了明确，即注意确保分组学习过程中的监督机制、注意维持小组的凝聚力、注意增强学生的参与意识和注意提高数学课堂的教学效果。分组教学模式的实施，非常有利于初中数学教学效果的提高，有利于提高学生学习的主动性和积极性，其前景必然将是非常光明的。

参考文献

[1]李倩.分组教学形式的模式研究[J]

[2]陈长娟.浅谈分组—合作学习理论在数学教学中应用的准备工作[J]

[3]李玲敏.小学数学分组合作学习探究[J]

[4]曾海堂.浅谈分组教学在初中数学课堂中的实施[J]