颁奖发言稿精选(九篇)

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第1篇：颁奖发言稿范文

尊敬的各位老师 亲爱的姐妹们：

大家晚上好！ （鞠躬）

今天我们在这里隆重聚会， 举办这样一个盛大的颁奖典礼，意义非凡。在这特殊的场合，我能代表锦妍社社长团发言感到万分荣幸。灿烂的7月，百花齐放！在这热情如火的日子里，网络这个平台把我们紧紧联系在一起，共赴辉煌，一起见证了马汀老师的高屋建瓴。他旰食宵衣、悬石程书，加上姐妹们的共同努力，让我们锦妍社在众多群体中脱颖而出，成为网络中的佼佼者。

锦妍社一直秉承在休闲娱乐的氛围中，相互学习，相互促进，使自己在各方面的素质都得到提高。锦妍社的创建还不满周岁，但我却很骄傲的说：这一年是锦妍社取得丰收硕果的一年，同时也是锦妍社趋于完美发展的里程年。

在这里，我们可以愉悦轻松自由的敞开心扉，给大家分享自己的喜悦和成功的经验，更能把自己生活中的烦恼以及工作上的压力倾诉出来，让大家出谋划策，得以解决。正是这个平台，让我们迎来了继文学大赛后的又一次辉煌赛事。是广场舞革故鼎新的一页。

此刻我的心更是激动不已，请允许我代表锦妍社的姐妹们向马汀老师致以最诚挚的感谢！谢谢您在百忙之中出资并筹办这场比赛。（鞠躬）

大家都清楚这是一场高端赛事，更是别具一格的规模赛事，说是赛事，其实更是切磋，因为这场比赛不分年龄段。年轻者舞姿轻盈曼妙阳光，年长者更是以娴熟、自信、优雅一展风华。各具特色，风格不一的你们都舞出了精髓和内涵，把一种不可见的思想通过肢体语言很精准的变成了可见的唯美形象，让观赏者沉醉其中，美不胜收。

伯仲之间，不相上下的比赛，着实让评委们难做评判。在此赘言一个评选花絮：怎么取舍？群体个人等等一系列的问题相继而来，不怕！我们有英明睿智的马老师，他果断召开了来自评委、参赛者、锦妍社相关部门以及大赛组委会/工作组的20多人的临时扩大会议，采用民主集中制。马老师的一句话突出了这次比赛的一个亮点，让我深受启发，他说：“积极参与这本身就是迈向成功取得胜利的先决条件。让所有参与者全部获奖以资鼓励！”一语中的，道出了这场比赛的真正意义，使相关问题迎刃而解。可谓箕风毕雨。

群里的各项活动，都是姐妹们积极参与和大力支持的结果。今天的盛会，就是为了表彰这次视频舞蹈的参与者，虽是舞蹈视频赛，我们更多的是进行综合性评估。专为她们的杰出表现设置的奖励。

现实生活中，每个单位或团体都有自己的荣誉体系，网络上别的群体我不知道，我自己所在的20多个群中，只有我们锦妍社设了实物奖励。每家单位和团体都有一点是相同的：不管任何荣誉体系，都是把荣誉授予最优秀的人才，这些荣誉都饱含着对获奖者的美好期望和精神的激励。

我深知，这次获奖者的荣誉，无不闪现着马老师的高度重视和正确决策，以及各界人士的鼎力支持。无不渗透着姐妹们勤学苦练的汗水。在这里要特别感谢：紫苏沁妹妹，她化悲痛为力量，顾不上休息就忙着上传参赛视频（我以锦妍社的名义敬献了花圈和挽联）；感谢牡丹仙子夫妇、凤舞姐妹，以及为获奖者赋诗的才女姐妹们。再次向你们致以深深的谢意！（鞠躬）

现在我对获奖者谈几点希望：1、常回社看看 ，希望大家时常把自己的成功经验分享给大家，展示自己的风采。2 珍惜这份荣誉，不断学习，用优美的舞姿和饱满的热情回报你们一路走来，那些关心支持帮助过你的人。我相信，不久的将来通过你们的努力和汗水，你们的名字将再次出现在我们社的荣誉墙。3 虽然你们今天走上领奖台，体悟奋斗的乐趣，感受成功的喜悦。然而，其间付出的艰辛和汗水只有你们最清楚。希望你们再接再厉，戒骄戒躁，既要有“一览众山小”的豪迈气概，更要有‘山外有山，人外有人’的清醒头脑。

第2篇：颁奖发言稿范文

陈瑞超

尊敬的各位领导、老师、各位同学大家好：

我非常荣幸地有机会站在这里，和大家一起聊一聊我的工作。此时此刻我的心里既兴奋又紧张。兴奋的是，感谢学校领导能给我这一次机会，让我说说自己的心里话；紧张的是，我的面前坐着知识渊博、满腹激情、有理想、有抱负的老师，在各位面前显得有些班门弄斧。所以，在我说的一些话里，如果有不对的地方，还请大家见谅。

我是2009来到咱们学校，到现在已经六年半。在这六年多的时间里，我从高一一直教到高三，并连续四年在高三担任语文学科的任教。每当想到这的时候，我都很兴奋，我觉得上高三比得到一些荣誉更能让人有满足感。因为上过高三知识才能更系统、更全面，不仅从宽度上得到延伸，而且在深度上也能得到强化。特别是高三会让我们的讲课有一个质的飞跃，作为一名合格教师，首先要讲课好，只有这样才能让学生佩服，让同事认可。咱们冀中之所以有骄人的成绩，重要的一点就是咱们有许多优秀的，能讲课讲好课的老师们。所以，我希望在座的各位年轻有为的新教师再接再厉，争取在最短的时间上高三。

下面我就在冀中的工作经历谈一下个人的教学管理方法：

我倡导"亲情式"教学

现在的学生缺少家庭教育和关爱，从初中甚至在小学就离开家，过着寄宿式的生活，他们好像看似生活上和性格上独立了，但是和他们接触时间一长，你就发现他们的特点，简单一句话就是：年龄和身材上的成人化，心理和做人上的幼稚化。看似独立的背后隐藏的是叛逆和抵触；看似懂事的背后隐藏的是违纪和无知。这些都是他们的错吗？不是，绝对不是！其实他们也是深深的受害者。在过寄宿制生活的时候，他们一年中和父母在一起的时间不会超过三个月，大把的时间都被封闭在一个单调的空间里，有什么心里话，想和父母说，没机会和不好意思；和同学说，同学不理解，怕嘲笑；和老师说，怕老师没时间、没心思。那只能憋在心里，让心里话一点一点发酵，直至变成一种委屈，甚至一种不满。过去年龄小，这种不满不想表现，也不敢表现，可是随着年龄的增长，不满、委屈的增多就总会有爆发的一天。这一天就是我们看见的学生顶撞老师，孩子怨恨家长的时候。造成这种后果的根源我认为，他们在小的时候就缺少交流、缺少理解，缺少关爱。等他们上了高中，我们是不是针对这种情况应该改变一下工作方法，变粗暴式为亲情式，先理解他，尊重他，再去开导他，教育他。

当学生犯错的时候，我们先不要大发雷霆，可否先听他们的原因，即使是编的谎言，我们也去听完，虽然我们最后揭穿了谎言，可是已经显示了我们对他的理解和尊重，到那时，即使是一个小学也会不好意思的承认错误并改正错误。

我班上有一个女生叫张洁，开学上课的前几天有自习课说话的小毛病，班干部指出他的错误行为后，不但不乐意接受，反而认为班干部的管理太粗暴。班干部管不好，告诉了我，张洁同学认为这是典型的打小报告行为，就和班干部更看不对眼，甚至有了矛盾。班干部管不了也受许多委屈。其实，张洁也不是不懂事的学生。事情过了两天，那天是教师节，晚饭时间她主动找到我，她心里面认为我肯定要批评她、骂她。可是后来发生的事让张洁也没有想到。她一进办公室，我先和风细雨的问她：吃饭了不？"没有"我问：为什么。"减肥"我说：来，坐这椅子上，我想和你聊聊天。"不坐了，老师"我说：没事，坐下，我想听听你的心里话，开学快一个月了，生活上习惯了不？"还行"我说："每天必须吃一份菜，喝一碗粥，补充维生素"随后，她坐下来，我问：今天的数学课听懂了不？"差不多"我说：不行，你的答案太模糊，必须搞清楚什么会，什么不会。差不多，说明你对知识的掌握还没有明细化。当我说到这的时候，张洁的眼里面就含着眼泪，因为他没想到我不但没说她，反而以一种亲人的角度关注她，关心她的生活和学习。让本知道犯了错误的她一下子就感动了。眼泪就从眼眶中蹦出，两个眼镜片瞬间有了白雾。随后，她一边哭一边说：你是我见过最好的老师，我从小学上私立，从来没有老师这样关注过、关心过我，我从来没有在我爸我妈面前夸过任何老师，可你是第一个，老师，我知道，我错了，我不该上自习说话，我不该不服从班干部的管理。当说到这的时候，我的心也碎了。一个学生能真正能主动认识到自己的错，我们这些班主任换需要说啥。这个时候只有关心。让这种亲人般的关心再去引导她。让她在老师们的关心中，改变对老师的看法，改变学习的态度，甚至来改变一个孩子的性格。试想，假如她一进办公室，我就劈头盖脸的语言暴力，我想，她肯定也会哭，可能比前者哭的更严重，哭得更歇斯底里。但是那不是发自内心自我忏悔、自我悔改的哭，这种哭里面肯定更多的是不满、不理解、委屈甚至会变成抵触和顶撞。可能一两天不去犯错，不敢犯错，可是从内心骨子里，她是否会真正的改变自己。我想她不会。

过去，我在宿舍值班，维持午晚休纪律，一有说话的宿舍，我就语言暴力，高分贝，怒斥他们。从没想过学生的感受。而现在，我改变了自己，我先去问问他们为什么不睡，有问题、有困难，赶紧帮学生解决。学会先去尊重他们，先去善意的提醒，如果不听话再说服教育高分贝。后来我发现，对学生善意的提醒后，百分之九十的学生都很听话。那剩下的百分之十怎么办？叫到宿舍外面来，用一种比较亲情的交谈方式去和他沟通。到那个时候，但凡有点礼貌、有点修养和教养的孩子都会认识错误并改正。所以老师们不要在怀疑这种教学和管理方式。

有的学生说：老师，我也见过你批评过你的学生，甚至高分贝加语言暴力。亲情式教育是注意批评的方法，但决不回避批评。我试问，那个望子成龙的父亲不曾批评过自己的儿子；那个盼女成凤的母亲不曾说教过自己的女儿。雄鹰为了让自己的后代更优秀，会毅然决然的把自己的孩子推出温暖的巢穴。溺爱的家长只能培养出像李天一这样的逆子。我相信，这样的孩子是绝对考不上冀中，来不到冀中的。所以，我倡导亲情教育，但不是惯着、宠着学生，而是一种从亲情的角度出发，合理的、人性的去关注、关爱学生，亲情式教育不是万能的，可是在教育中如果缺少了亲情是万万不能的。

请你把学生当成自己的亲人，多些耐心，多些鼓励，多些理解，多些宽容，给他们一个信仰，给他们一榜样，公平公正的去关注学生。我想，我们的工作会事倍功半，会让你感受到我们的职业幸福。

第3篇：颁奖发言稿范文

今天，我们在这里召开的xxx会议，我认为是十分必要的，这对于xxx工作的开展，具有十分重要的指导意义。对于刚才某某同志，以及某某同志的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。希望在座的同志，认真领会，深刻理解。回去后，要传达某某同志及某某同志的讲话精神，并认真落实。真抓实干，推动xxx工作的顺利开展，努力开创xxx工作新局面。

对于xxx工作，我提几点补充意见：

一。对于xxx工作，我们要从思想上提高认识，充分领会xxx工作的重要性和必要性。目前，xxx工作已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。但是，还是要从深度和广度上更加推进xxx工作。我看，最重要的一点是：提高认识！各级领导要充分领会xxx工作的重要性和必要性，各级组织要加强关于xxx工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，xxx工作才能更上层楼。

二、对于xxx工作，要加强落实，要把工作落到实处。目前，有个别同志、个别部门，存在一个很不好的现象，就是：热衷于搞形式主义，热衷于开大会，传达文件。当然，开大会是必要的，上传下达也是必须的。但是，光是讲空话。打官腔，*是远远不够的。对xxx工作，要真抓实干，加强落实。各级领导要把xxx工作，列入日常议事日程，要具体部署。认真执行。各级领导要为xxx工作，创造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动xxx工作的开展。要抓出实效，抓出成绩。

三、要加强协调工作。历史证明：团结，是我们消除一切困难的有力武器。关于xxx工作也一样，各级领导要加强协调工作，要把上下,左右,各方面,各环节有机结合起来，步调一致地推进xxx工作的开展。目前，有些部门，遇事推倭、互相扯皮，这种官僚作风，十分要不得！这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。我们要坚决铲除这种官僚作风。

四、要在实践中探索。xxx工作与市场经济有机结合的新路子。xxx工作与市场经济有没有关系，我看是大有关系。市场经济是一场深刻的社会变革，它的影*响将波及社会生活的每一个领域，xxx工作也不例外，它必然会受市场经济的影响。因此，如何适应市

场经济的要求，如何和市场经济有机结合起来，希望大家认真地思考一下，去探索一下，这是十分有意义的。

 

第4篇：颁奖发言稿范文

敬爱的老师、亲爱的伙伴们：大家好！今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励！

班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。

首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。

假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。

假如我竞选上了班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！

第5篇：颁奖发言稿范文

上午好，我为大家演讲的题目是立足本职开拓创新，不断践行科学发展。

2003年10月，在党的十六届三中全会上，总书记明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，至此几年来，“科学发展观”成为大家十分耳熟和关心的名词。对于科学发展观，狭义的理解，我认为主要就是要用科学发展的眼光看待问题。要践行科学发展观，就必须全面学习科学发展观，深刻领会科学发展观的内涵。

当今的中国，是一个改革开放、政通人和、百业俱兴的国家，科学发展观像一盏高悬的灯塔，照耀着我们去谋求和开创兴旺发达之路。置身于这样的时代，注定了我们新一代的年轻人，要树立与时俱进、锐意创新、克难奋进、追求卓越的人生目标。伟大的革命先驱说：“青年者，人生之王”“惟知跃进，惟知腾飞，惟知其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。我们年轻一代的国土人，作为祖国建设事业的生力军和新路上的突击手，如何立足于本职工作践行科学发展观呢？

作为一名办公室工作人员，我认为必须从以下四个方面来提高自我。

第一，要增强学习意识。办公室是一个中枢、一个纽带，工作责任艰巨，对人员的素质要求非常高。古人云：“非学无以致疑，非学无以广识”。所以，要时刻把学习放在重要位置，不断提高自身理论素养和工作经验，学会从全局观察问题，思考问题，处理问题，这样才能使工作不断创新，取得新突破。

第二，要增强工作责任感。工作责任感对于办公室人员来说尤为重要。就是要求树立快、准、严、细、实的工作作风。快就是要反应快、落实快、工作节奏快；准就是反映情况、传递信息和领会工作意图准；严就是要高标准，严要求，对任何工作都不马虎，不含糊，认真负责；细就是要深入细致，一丝不苟；实就是要务求实效，精益求精。

第三，要提高创新能力。服务是办公室最基础、最本质的工作，其质量和效率是衡量办公室工作水平的重要标准。要提高办公室的服务水平，我们就要不断的开拓创新，加强对全局性、方向性问题的超前思考。要沉下身子、深入基层，从纷繁复杂的事务中，找规律，去粗取精、去伪存真。要“身在兵位，胸为帅谋”，主动想大事，议大事，做到各项工作都有重点，有目标，努力提高工作实效。

第6篇：颁奖发言稿范文

各位领导，各位评委大家好：

我汇报演讲的题目是：“****”

这次学习实践活动对我*今后五年发展的核心，建设富裕文明开放和谐的**十分重要，对我们从事扶贫开发工作的人来讲尤为重要。因为贫困的社会不可能和谐，很多社会不和谐的因素因贫困而发生；贫困的家庭不可能文明。文明是进步的标志，贫困的家庭发展是缓慢的，离文明的要求差距较远；贫困的困想不可能创新，创新是改革的需要，时代的要求，一个思想贫困的人是不可能走上发展的快车道。开展学习实践活动活动，结合自己的思想和工作实际，谈三点认识和看法：

一、通过讨论和学习，提高扶贫的素质和能力

提高扶贫素质要做到：“四个明确”：一是明确扶贫理念，解决用什么思想指导扶贫开发工作；二是明确扶贫方向，解决扶贫工作的对象问题；三是明确扶贫工作的内容，解决做什么的问题；四是明确扶贫工作方法，解决怎么样做的问题和如何出成绩的问题。提高扶贫能力，这与党的十七大报告提出的“提高扶贫开发工作的水平”相符合，提高扶贫的能力，主要是提高三个方面的能力：1、提高把握扶贫政策的能力，对扶贫政策上认识不能偏差、理解上不能偏颇、执行上不能偏离；2、提高统筹协调能力，一是“统”、“统筹”考虑。统筹规划是推动扶贫开发工作的根本，只有抓住这个根本，就可以改变扶贫工作单打独斗的被动局面；二是“调”。积极主动协调上下之间、部门之间的各种关系是做好扶贫开发工作的基础，只有抓住了这个基础，我们工作就可以从被动变主动，从狭窄走向广阔；3、提高项目和资金管理的能力。项目和资金管理，是检验扶贫开发工作的尺度和标准。主要是通过完善一些制度和办法，来规范项目实施和资金投向，取得扶贫开发的显著成效。

二、通过讨论和学习，转变观念，创新扶贫资金管理的方式

目前，省级财政扶贫资金分配方法主要采取因素法。目标任务和定额标准分配法、项目择优分配法等（举例说明整村推进、安居工程、项目贴息贷款）。省级财政资金扶持方式主要补助、补贴、贴息、以奖代补、奖补结合等多种灵活多样的方式。通过讨论和学习，应积极探索财政扶贫资金管理的方式。一是要建立高层推动的资金管理组织协调机制。二是托展平台、统筹规划，以规划为依据，以项目为纽带，把性质相近、目标相同、用途相形的相关资金，统一编制项目计划和资金分配方案，统一组织项目实施、统一组织绩效评价，充贫发挥资金的综合效益。三是积极探索“村民互助”的产业扶贫模式，深化扶贫到户贷款贴息政策，拉动扶贫贷款的投入，提高扶贫效果。

三、通过讨论和学习，要逐步形成扶贫开发工人的自身特点和模式

第7篇：颁奖发言稿范文

第一，进一步发挥好参谋助手作用，在服务领导决策上要有新的进展。为领导决策当参谋、出主意，是办公室的首要职责，也是衡量办公室工作水平的最主要标志。要把搞好参谋服务摆在更加突出的位置，进一步增强参谋服务工作的预见性、前瞻性和主动性。文稿起草要深刻领会领导意图，努力吃透上情、把握下情、了解外情，把上级要求和本市本单位实际情况结合起来，为领导决策和指导工作提供最佳服务。重要文件、重要会议材料的起草，要坚持深入研究，广泛听取和反映各方面的意见，集思广益，博采众长。要紧紧围绕全市的中心工作和各阶段的重点任务，抓住牵动发展全局的重点问题、群众关注的热点问题、改革中亟待突破的难点问题，有计划、有重点地开展调研活动，在重大决策、关键问题上给领导当好参谋助手。要坚持及时、准确、全面的原则，进一步提高信息质量。严格按照市委、市政府和局领导的有关要求和规定，及时收集和上报重要情况等信息。特别是进一步在提高信息质量上下功夫，及时总结我市科技工作中好的做法和好的经验。要坚持实事求是，客观全面地反映科技工作各种重要动态、问题和矛盾，加强反映社情民意信息的收集和报送，准确把握科技工作脉搏，为领导决策提供参考。

第二，进一步发挥好督促检查作用，在推动领导各项决策落实上要有新的进展。办公室要从全局的高度、从讲政治的高度，进一步强化督促检查意识，增强督查工作实效，在推动领导决策落实上发挥更大的作用。局党组对办公室做好督办工作提出了很高要求，要进一步完善督办工作制度，从交办、协调、经办、催办到签发、归档，都严格按制度办事。对一些重点、难点承办件，办公室不只是交办，问结果，要主动会同承办股室（中心），及时协调办理，确保事事有落实，件件有回音。对各类督办事项进行及时提醒、动态督查、定期汇总。

第三，进一步发挥好协调综合作用，在确保机关日常工作高效运转上要有新的进展。办公室要认真贯彻领导意图，充分发挥好协调综合作用，切实把各项任务传达好，把各项工作安排好，把各个环节衔接好，调动一切积极因素，形成贯彻领导意图的合力。办文工作要严格把好政策关、审批关、格式关、文字关、印发关，确保不出差错。会议、活动服务要认真细致，严谨规范，做好预案，精心组织。要加强值班工作，充分发挥办公室的枢纽作用，保证上下联络畅通，反应迅速，处事及时。

第8篇：颁奖发言稿范文

大家下午好！非常感谢街道给了我这次演讲的机会。我叫xxx，来自xxxx公司。今天，我为大家演讲的题目是《立足本职、开拓创新，不断践行科学发展观》。

2003年10月，在党的十六届三中全会上，总书记明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，至此5年来，“科学发展观”成为大家十分耳熟和关注的一个名词。对于科学发展观，依我的理解，浅显直白地说：就是要用科学发展的眼光看问题。践行科学发展观，应全面学习科学发展观，深刻领会科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它是中国化的最新成果，是我们建设社会主义和谐社会、推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想，是我们解决经济社会发展中各种矛盾、各种问题必须遵循的基本原则。其内涵极为丰富，既有生产力和经济基础的问题，又有生产关系和上层建筑的问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。只有认真学习领会科学发展观的深刻内涵，切实用科学发展观的理论指导我们的工作，才能实现真正意义上的科学发展。

从1978年党的到今天，改革开放30年的历史实践告诉我们：

只有坚持贯彻科学发展观，才能让人民生活安康，国家繁荣昌盛；

只有坚持贯彻科学发展观，才能解决党和国家在21世纪所面对的诸多问题；

只有坚持贯彻科学发展观，才能让我们的党从一个胜利走向另一个胜利；

只有坚持贯彻科学发展观，才能实现经济又好又快的发展。

当今的中国，是一个改革开放、政通人和、百业俱旺的国度，科学发展观像一具高悬的灯塔，照耀着我们各行各业去谋求和开创兴旺发达之路。置身于这样的时代，注定了我们年轻的一代，要树立并肩负起与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任！伟大的革命先驱说“青年者，人生之王”，“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。我们青年人，作为祖国建设事业的生力军和新路上的突击手，如何立足于本职工作中践行科学发展观？

作为一名办公室工作人员，要在本职工作中践行科学发展观，我认为必须从以下几个方面提高自我：

第一、要增强学习意识。办公室工作责任艰巨，对人员素养的要求高，古人云“非学无以广识，非学无以**”，所以我们要时刻把学习放在重要位置，不断提高自身理论素养和工作经验，学会从全局上观察问题、思考问题、处理问题、使工作不断创出新特色，取得新突破。

第二、要增强工作责任感。工作责任感对于办公室工作人员来说就是要树立快、准、严、细、实的工作作风。快就是反应快、落实快、工作节奏快；准就是反映情况、传送信息和领会工作意图准；严就是要高标准、严要求，对任何工作都不马虎、不含糊、认真负责；细就是工作要深入、细致、一丝不苟；实就是务实效，做到严谨细致，精益求精。

第三、要提高创新能力。办公室是一个部门最关键的环节，而服务是办公室最基础、最本质的工作，其质量和效率是衡量办公室工作水平的重要标准。要提高办公室的服务水平，我们就要不断的开拓创新，加强对全局性、方向性问题的超前思考，主动想大事，议大事，做到各项工作始终有重点，有目标、有针对性地开展，努力提高工作实效。

第9篇：颁奖发言稿范文

关键词：民办高校 实践 教学理念 特色研究

江西高等音乐教育发展已经有很长的历史，具备一定的办学规模，但是江西民办高等音乐教育发展仍处起步阶段，这跟十一五期间蓬勃发展的江西民办高等教育是分不开的。期间江西民办高校开始了飞跃式的发展，作为高等教育中重要的艺术教育专业――音乐专业在此期间也经历了从无到有，从小到大，从弱到强的发展历程。民办本科院校，无论从学生生源水平、师资结构和办学基础看，人才培养目标必须牢牢定位于培养应用型人才。①作为江西民办高校的重要组成部分，江西科技学院在办学过程中时刻体出现这一特点。

一、民办高校音乐教育的特色办学理念

办好民办高等音乐教育，首先要从理念上确认。办学理念是一个学校的精神支柱，从校方到院长到每一个教职工都要凝聚一个共同的价值观和努力目标，它是整个学科发展方向的基石，同样也是师生的教学所围绕的中心理念，是学科发展需要解决的首要问题。民办高校只有以其在音乐教学实践中先进的办学理念，优秀的课堂效果，灵活的传授方式，积极与社会需求接轨的创新意识才能赢得音乐热爱者的肯定与支持，从而影响更多的热爱者从事于音乐事业，使民办高等音乐教育保持良好的发展势态。

民办高等音乐教育要保持持续发展，首先要有新的教学理念，传统的教学方式是以教师、以课堂为中心进行传授，这种教学理念在音乐教学发展中出现很多的局限性，强调以教师、以课堂为中心的教学理念应该要慢慢转变成以学生、以实践为中心，突出了学生在学习中的主体作用和以实践为平台的学以致用思想，也与新兴本科打造应用型人才培养模式紧密相连。其次要运用新的教学方法体系。如江西科技学院在建立高标准的MIDI制作实验室和按照演播标准的沙龙舞台，参照国内高校中最高标准建设的舞蹈艺术中心都有较好体现，同时不断邀请国际新潮流艺术家来学院开展艺术交流活动。

二、民办高校音乐教育与市场特色需求相结合

作为民办院校，人才培养应该首先考虑市场的需求，音乐类专业更是如此。音乐类专业人才培养更多停滞在课堂的专业教学，教学观念也是以会唱、会跳、会演奏为主，但是学生在就业时却发现市场的需求远远不止这些。所以，民办高等音乐教育要有更长远的发展，首先要从社会就业需求开始着手，开设相应的专业方向和人才培养方案。

首先我们对南昌市、赣州市、会昌县、于都县、鄱阳县、新余市、彭泽县、景德镇市等八个城市作为调查对象，从中可一定程度上窥视省内广大地区的文化市场状况。通过调查分析，当前各地区不同程度的文化事业发展迅猛，特别体现在民营小微文化企业上，无论从数量、种类、服务对象上都发生了较大的变化。这种发展变化就对高等音乐专业人才提出了更多的需求，特别是民办高校的办学体制灵活，可以针对市场的变化而及时调整办学方针。

通过对上述地方文化市场的调查与了解，文化企业事业发展不仅仅是数量的增加，在种类和服务对象上都发生了很大的变化。以江西科技学院为例，为了适应社会需求，有针对性的建立了一批实验室、如化妆实验室、电脑音乐制作实验室、数码钢琴教学实验室、演播厅实验室，同时创办了演出创意与经纪研究所，为音乐专业的产学研打下了良好的设计基础。

我们除了对当前文化市场进行了调查分析和展望后，同样对服务行业进行了调研，通过调研发现，服务行业类的需求对人才的需求更为迫切，特别是对于擅长形象设计、有一定的专业服务水准，并且具备多才多艺的人才更是望穿秋水，为此我们针对这一实际情况于2011年开设了音乐学（空乘方向）本科专业。从第一届的就业情况来看，形势非常乐观。由此可见，抓住了市场的需求才等于抓住了应用型办学的方向，这样才能更好的培养高质量的音乐职业性人才，同时对于学科发展来说也能有效避免民办院校的自身不足，避开传统专业院校的竞争锋芒，从而找到自己合适的发展道路。

三、民办高校音乐教育要建立实践基地建设的特色发展

作为艺术学科，音乐类专业应强化实践环节，以新的教学关系、新的教学载体、新的教学方式和实时的教学内容构建成新的具有创造性的实践教学。通过学生的实际参与，在实践中发现问题，主动思考和积极探索，培养学生的主动思维能力、实践探索能力和团结写作能力，从而培养出具创新意识的应用型人才。

实践教学中中要的环节是实训基地的建设与应用。对于民办高校发展音乐教育，除了在课堂上强调培养学生的应用能力，更多的要给学生创造校外实训场所，让学生在是市场中切实体会到社会需求对专业能力的具体要求。同时要意识到，实训基地的建设不同于教学大楼、实验室、图书馆等硬件建设，也不需要投入如此大的资金，但是由于社会日益复杂化、实训过程学生的安全保障、国家对普通高校实习的相关要求以及实训基地建设的任务化使得更多的学校是越来越忽视校外实训基地的建设力度。

我们在探索音乐教育发展的同时，把校外实训基地的建设看得尤为重要。为了兼顾学生就业的广泛性，我们在学校、培训机构、传播公司、唱片公司、机场集团、邮轮公司等不同行业建立了校外实训基地，并切实实行“以校外实训基地检验教学成果、以校外实训基地打开就业窗口”的方针落实校外实践基地建设工作，并取得了不错的成绩。共建立9个校外实训基地，涉及教育、演艺公司、机场集团、国际邮轮等不同行业。

四、结语

江西民办高校音乐教育的特色发展也是音乐类专业办学模式的新探索，同样也是江西民办院校的办学理念、办学模式、办学持续发展、品牌塑造之间的辩证统一，也不失为民办高校音乐教育跨越式发展的宝贵经验，相信在不久的将来，江西民办高校音乐教育的发展能在华东区域取得一定的成绩，在为社会建设提供优秀的职业人才的同时也为国内其他民办高校发展音乐教育提供了可行性参考。

基金项目：

本文为江西省教学改革2009年课题《江西民办高校音乐教育发展特色研究》研究成果，项目编号：JXJG-09-19-8。