工程基础施工员工作精选(九篇)

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第1篇：工程基础施工员工作范文

关键词：MCLA模式；协作学习；计算机人才培养

0 引言

目前，地方本科院校已成为我国高等教育的一支重要力量，其人才培养模式的选择不仅直接影响学校的办学质量和效益，而且将长期影响我国整个高等教育的办学质量和水平。

地方本科院校选择和构建人才培养模式必须适应经济社会发展变化的需要，充分考虑学校自身的发展环境和竞争实力，从学科、专业、课程和管理等方面进行不懈的改革和建设，进而形成具有鲜明特色的人才培养模式。经济建设和社会发展对计算机人才需求的类型主要有学术研究型、应用开发型、技术转化型和技能操作型四种，其中的应用开发型人才主要由一般本科院校培养，这类人才主要从事将计算机科学原理及学科体系知识转化为设计、开发方案并付诸实施。实践证明，计算机应用开发型人才需求面广量大，是其他类型人才所不能代替的。培养应用型人才要面向基层，面向一线，要有创新精神和实践能力，能运用所学知识和经验积累“举一反三”，能通过大学期间训练培养的自主学习能力进行持续学习，具备不断更新自己知识体系的能力和改革创新能力，从而创造性地解决工作实际中遇到的各种难题。

1 国内计算机人才培养现状

信息产业特别是软件产业是我国重点发展的产业之_，软件产业的发展离不开人才。但一方面是很多软件专业毕业生仍找不到工作，而另一方面是软件人才总体处于供不应求的态势，软件企业选不到满意的人。软件企业欢迎的是具有良好的技术基础，经过专业化的培训，具有团队协作意识和协作精神，同时具有实践经验的软件技术人员。而学校在教学中，往往只重视知识的传授，其它的能力培养并不重视，特别是业界所急的工程实践能力。

目前社会上出现大量的继续教育机构，专门为企业培养具有较强工程实践能力，熟悉就业单位的生产模式并具有扎实理论基础的专门人才，从中获得高额利益。这些机构的绝大部分生源来自高校的高年级学生。一个从正规高等学校毕业的学生，竟然需要经过一个没有稳定师资和固定实验基地和场所的社会机构“再培养”才能被社会承认。这从另一个方面说明了高等院校人才培养模式的问题，也就是目前高等教育应用型人才培养脱离了社会需求的实际，轻视了对工程实践能力的培养，教学内容没有跟上社会发展的步伐，教学方法、教学手段、实验、实习内容和方法没有进行彻底的改革。

相当多的高职院校培养的学生深受企业的欢迎，原因很简单：他们注重工程实践能力，学生动手能力强。高职院校是一个新兴的产物，他们认真思考了社会的需求，吸收了国外的成功经验。但由于这个层次的学生理论基础不够扎实，从而决定了培养的学生只能是技术性工人。这里可以给我们一个思考，为什么本科学生的培养就不能吸取高职和社会办学的经验，培养出既具有宽厚理论基础，又具有较强工程实践能力的学生呢？

2 协作学习

协作学习即学习团体为一个共同的目标而在一起学习和工作。协作学习的关键在于小组成员之间的相互依赖、相互沟通、相互协作、共同负责，从而达到共同目标。将这种学习模式应用在教学中，则是在教师指导下，按照已定的教学目标，师生共同参与、相互交流、相互协作、共同完成教学活动。在整个教学活动中，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生的协作学习能力和协作精神为目标，让学生之间、学生与教师之间共同交流、共同讨论、共同评价、共同建构，在教师的组织、帮助、指导、参与下开展教学活动。

协作学习教学模式主要优势在于，能加强师生之间的交流协作，使学生由被动学习变成主动学习，更能提高学生学习兴趣，协调学生个体差异，取得较为理想的实际教学效果。将“协作学习”理论用于计算机类人才的培养对于提高学生实践创新能力具有重大作用，原因有以下几点。

（1）随着社会的发展，分工越来越细，人的社会属性也越来越彰显。尤其是在IT行业，由一个人完成整个项目的分析、设计和实现以及后期维护工作已不再可能，往往是由项目团队的各个成员一起来共同制定解决方案，共同来实施。此时特别注重团队成员之间的协作学习精神。事实上，各大IT企业招聘人才的考核标准中很重要的一条就是团队协作精神。

（2）国外大学对于“协作学习”理论在计算机人才创新和实践能力培养方面有着广泛的应用。他们提倡在平时的课程作业和实验教学中以小组（group）的形式，充分发挥小组成员的优势互补和协同开发，共同完成任务。通过协作学习，可以增强学生的独立自主意识和团队协作精神、进一步提高自己的实践创新能力，以及与人的沟通和社会交往能力。

3 基于榜样的学习方式MCLA

MCLA是Mode Centered Learning Architecture（基于榜样的学习方法）的简称，它是印度NIT公司提出的一种在教师引导下学生独立解决实际问题的学习方法。MCLA是学生在教师的引导下独立解决实际问题，侧重培养实际应用技能的教学模式。整个学习过程由许多小的教学循环组成，每个教学循环的流程为：根据业界中典型应用建立案例模型教师提供系统的解决方案-构造与前者类似的问题模型-教师指导下由学生解决-学生完成的独立实践-学生最终获得解决该类方法的能力。

MCLA方法充分体现了现代学习理论，将行为主义、认知主义、建构主义学习理论有效融合。MCLA方法指导下的教学则侧重于培养学生的素质、动手能力、分析问题、解决问题的能力、团队协作能力、实践掌握能力、演讲能力、沟通能力。以具体案例来驱动教学，教学以学生为主，以教师为辅，强调自主学习，提倡情境教学，以便使学生在“学习―>实践_>提高”的过程中，逐步提高学习的主动性、创造性。由于MCLA强调以“学为中心”，在学习过程中充分发挥学生的主动性，体现出学生的创新精神。让学生有多种机会在不同的情境下去应用所学知识；培养学生根据自己解决问题的反馈信息来形成对知识的掌握并将知识应用于实际的技能。

4 MCLA模式与协作学习理论的结合

在此，提出将MCLA模式与协作学习理论结合起来培养应用型本科院校计算机类人才的工程实践能力，能够有机的将“协作学习”理论同MCLA教学模式结合起来，二者都强调教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位，都运用现代教育理论，注重知识的建构和协同工作能力及创新精神的培养。并且对于计算机类人才培养有如下好处。

（1）以计算机专业人才培养和社会需求“对接”为根本切入点，全面构建基于MCLA模式与“协作学习”理论的计算机教育的“实践教学体系”，以“实践教学”为支撑，融合学科属性和现实需求，集合计算机教育要素，整合计算机教育资源，切实提高计算机人才的培养质量。

（2）将建构主义教学理论与MCLA教学模式、“协作学习”理论，同计算机专业实践教学结合起来，从认知心理学的角度，将教、学主体区分开来，强调学生主体在教学过程中的能动性与知识的建构作用。通过实践教学充分调动学生的主动性和主体地位，注重实践教学的引导，激发学生发现问题和解决问题的积极性。通过MCLA学习过程的循环以及“协作学习”，增强学生的主动意识、参与意识以及团队协作能力和创新能力。

（3）将创新精神与创新能力的培养放到一个突出的地位，强调作为培养高级专门技术人才的地方应用型本科院校不能仅仅局限于实际动手能力的培养。还要结合中国经济的转型，由“中国制造”到“中国创造”这一嬗变所提出的对新时期计算机专业人才的创新能力的要求，将MCLA教学模式同“协作学习”理论结合起来建立与之相适应的保障体系。

（4）注重实践与创新之间的关系，突出实践教学在计算机人才培养体系中的重要作用，以及实践对创新能力的培养所起到的关键作用。创新来源于实践，实践反作用于创新，二者相辅相成。只有建立强有力的实践保障体系，才能切实提高计算机专业人才的创新能力。

第2篇：工程基础施工员工作范文

关键词：土木工程;施工管理;问题;措施

一、我国土木工程施工管理现状

土木工程施工是现代化企业管理的重点管理对象，它的管理内容是整个项目管理的核心，对土木工程总体的施工进度、施工质量和施工管理都发挥了积极的效用和影响。我国目前的土木工程施工企业的项目管理的主要工作内容是在进行施工管理操作过程中合理利用新时期土木工程建设管理新兴理念，有效推动项目建设工作的顺利进行，彻底加强对施工过程的严密调控和管制。根据土木工程施工的特有属性，我们应当发现最应该强调的项目管理工作就是确保项目施工质量，并且实现施工成本和施工进度管理的科学性和时代性，以保证企业可以顺利完成土木施工工程，持续提高企业的民用建筑经济利润。然而，这里应该指出的是，目前国内许多与土木工程有关的企业和单位在施工管理方面都存在漏洞，例如管理体系不健全，管理决策和行政指令执行力度比较弱，建筑施工企业对施工管理重视成不够等等。很多建筑施工企业调配和管制系统也不够完善，单纯的依靠主观猜想和经验累积，缺少重要的理论依据，这种管理方式不适合未来经济发展方向和需求，仅仅是终结性的做出判定却没有进行分析整理和归纳计算，因此，这种施工管理方法，最终一定会被社会所遗弃。

二、土木工程施工管理中存在的问题

2.1土木工程施工现场的安全管理问题

安全是工程施工过程中的首要原则。任何工程的施工都要把人身安全放在第一位。所以这里首先谈论的是土木工程管理中的现场安全管理问题。其中，重点是场地设备、设施的安全管理，现场人员行为的安全管理等。

2.2工程项目的质量管理问题

质量，是工程项目的生命，是施工企业的形象代表，工程质量好，施工企业在行业内的声誉就会高，相反，一旦工程出现任何问题，那么该施工企业就无法在业界立足了，所以施工企业要加强项目质量的管理。

2.3缺乏有效的协调机制

土木工程的规模一般都很大，因此参与施工的施工主体很多，每个施工单位采用的施工方法以及所具备的硬件设施都有很大不同，在存在交叉作业的施工中各单位无法达成一致，再加工相关责任落实不明，导致各单位在施工中各自为战，合作氛围很差，在施工过程中，项目经理往往独断专行，不通过与各单位之间的有效沟通而自行决定，也导致了各施工单位之间即便沟通也往往无法生效。

2.4施工相关管理人员素质较低 如今土木工程的监管员工所具备的状况大多数素质较低，忽略有关施工管理，大部分人觉得施工进程的管制就是监理工作的范畴，对于工程勘测、计划、探究等方面的阅历缺乏，并不注重这些层面的问题，很多监制员工在工作方面具有应付的形式。现实状况中有些土木工程存在质量缺陷大多数是因为监制不恰当导致的。想要确保土木工程企业的进步需求，使在土木工程施工工作的员工逐渐变多，施工员工的文凭、年纪以及能力水平等具有较大差别性，大多数是因为施工员工的素质较低造成的，这样就导致了在管理方面具有很大的难题。

三、改善土木工程施工管理的一些措施

3.1加强施工设备与现场人员的安全管理

施工设备、设施的安全管理。土木工程涉及范围广，有很多分部工程，因此现场所需要采用的设备和设施也非常多，对它们管理好，防止出现意外，可以保证施工人员的人身安全。要经常检查施工的器械，不断进行调整和改进，使机械的各项性能完好。而且要选择质量好的器械和设备，并不断地研究，优化机器、设备的内部结构。例如脚手架的安全问题，脚手架是土木工程施工过程中最常用到的，所选用的脚手架一定要使用正规、标准的产品，在材料工要选择优质材料制成的脚手架。而杆件的选择方面，要对现场的具体情况进行考察后才选定。一些施工工具需要配备专有的安全保险装置，就一定要采用这些安全设置。

对现场人员的安全管理。要加强施工人员的安全意识和责任意识所有入场的人员都要戴工安全帽，在施工过程中如有需要采取安全措施，一定要做好安全准备，如使用安全、移动方便的安全带等，切勿贪图方便或者是呈个人英雄主义，而忽略了安全措施的使用。另外，施工人员还要有责任感，对机械、设备的使用要按照规范的操作程序，如上文提到的混凝土搅拌机在搅拌时不能开盖，开盖时停止搅拌。在机械用完后，要拔掉插头，有序放好，不要随意堆放，阻塞交通，埋下安全隐患。

3.2强化施工管理相关人员的素质

施工员工的涵养与工程的质量是紧密相关的，为确保工程的质量，需要强化训练和管理施工员工，工程质量的重点取决于提升施工员工的综合素质。提升施工员工训练的合理性，就应当依据各个等级来拟定出有效、科学的训练标准、安排。特别是企业自身需要强化对于施工员工实行素质训练，依据企业的状况、施工员工的理念标准与技术标准，使其工作能力、安全工作等方面实行训练，与此同时还要进行绩效管理，分清奖罚策略，根据工作者的工作质量、效率实行判定，依据各种指标，实行奖罚，进而激励施工者工作的自主性、积极性，持续提升员工的综合素质。

3.3关注工程施工质量控制

施工质量是树立施工企业品牌和形象的基础，也是推进施工企业可持续发展的重要保障。为此必须从土木工程施工质量管理中狠下功夫，切实做好工程质量控制目标，加大对工程施工人员、现场施工材料的管理，注重安全教育、责任心意识的培养和提高，从而为改善工程施工质量水平奠定基础。一方面从企业质量管理制度建设上，严格执行国家、行业相关标准和规定，层层落实工作职责，营造“质量、责任”管理氛围;二是注重施工队伍的素质教育和培训，切实从改进和提高工程质量上来增强施工人员的责任心和安全意识，并以落实责任制上来增强施工人员的主人翁精神;三是明确施工质量奖惩制度，树立工程质量风险意识，尤其是对施工材料的采购和检查，从源头上把好质量关。同时，对于施工材料的计划的编制和管理上，要注重贴近施工实际需要，做好采购、进场、检验、复检、仓管、领用各环节的有效管理。

3.4加强土木工程过程管理

根据土木工程项目规模大、施工任务繁琐的特点，对其采用全面管理的方式难以做到面面俱到，而过程管理是土木工程施工管理中较为经济的、有效的管理方式，即是将项目的目标分解为阶段性目标，并对施工的每一个过程进行质量、造价、进度等方面的管理，比较项目实际进展情况与阶段性目标之间的差距，并通过分析和采取纠偏措施使阶段性目标得以实现，通过各个阶段目标的实现，从而达到项目整体目标实现的目的。

四、结语

总而言之，土木工程管理与土木工程的各个方面都有着密切的联系，是要形成一个好的建筑所必须具备的。我们要在实际的工作中不断地提高土木工程管理水平，以此保证土木工程施工质量，降低施工工程成本，提高施工进度，为相关的建筑企业赢得更多的经济以及社会效益。

参考文献：

[1] 李吉鹏.土木工程施工管理的有效策略探索[J].产业与科技论坛.2013

第3篇：工程基础施工员工作范文

关键词：建筑施工 课程教学 实践 创新

一、课程定位

建筑施工技术是建筑工程管理专业的一门专业核心课程，主要培养学生识读施工图、进行建筑施工处理、施工组织等必备的职业通用能力，并使学生认识施工员工作岗位，熟悉企业环境，养成良好的职业素养。

建筑施工技术以建筑材料、建筑制图等课程为基础，同时又为毕业设计等后继专业课程提供必要的基础知识，它在专业课学习中起着承前启后的重要作用。通过该课程的教学，整合前期各门课程中形成的单项能力，培养学生理解建筑设计理念，能够查阅有关建筑规范、建筑图集等资料，能够读懂建筑施工图，能够进行建筑施工处理的通用职业能力。因此，本课程对建构学生完整能力体系，提升学生综合职业能力，起着非常重要的作用。

二、课程设计

1.课程设计理念。以建筑工程施工过程为导向安排课程教学，按照人的职业能力的发展规律策划学习过程，依据建筑岗位施工员职业标准建立人才培养质量控制体系，采用“课堂与实习地点一体化”教学，使“教、学、做”融为一体，突出体现教学过程的实践性、开放性和职业性，使学生成为具有综合职业能力的建设者。课程结构实现两个融合：理论与实践相融合，专业能力、社会能力和方法能力相融合。在理论知识的选择上以“必需、够用”为度。在课程内容上注意了四个衔接：课程内容与前、后续课程相衔接；与施工员职业标准相衔接；与新知识、新技术相衔接；与人文教育相衔接。在课程内容选取上以建筑施工为中心，适当安排建筑构造的内容，以提高课程内容的适用性。

2.构建理实一体化课堂教学。针对毕业生就业岗位以施工员为主，在课程内容选取上以建筑施工为中心，以提高课程内容的适用性；根据典型工作任务引导教学组织过程，使学生带着实际的工作任务去完成项目训练；结合学习任务的具体特点，采用任务驱动、案例教学、现场演示、小组学习等多元教学法，引导学生主动学习，激发学生内在的潜能。

3.强化实践实训项目教学。根据职业领域和职业岗位施工员的任职要求，与施工企业合作开发实践实训项目，完善实习基地建设，以真实的工作任务作为实践教学内容，以真实的施工现场作为实践教学的场地，以真实的岗位工作作为实践教学的环节，以真实的成果作为实践教学的验收成果。教师通过每个实训项目引领学生以小组为单位独立完成完整工作过程，并参照职业岗位需求和职业标准建立质量控制体系，实现对学生实训过程的监督及学习绩效的评估。

4.完善课程考核评价体系。摒弃死记硬背的学习模式，注重对学生日常学习的督促作用，注重考核评价过程化，着重考察学生综合职业能力及素养的养成，使考核评价成为完整学习过程的一部分。

三、具体措施

1.本课程实行基于专业技能的课程教学模式。为增强教学过程实践性、开放性和职业性，该课程按工作过程组织教学过程。每次课对应一项典型工作任务，通过布置工作任务，引领学生进行工作任务分析，制定工作计划并进行实施，在完成基本工作任务的基础上，结合学生实际，有针对性进行能力训练和能力拓展，完善学生的能力结构。

2.把真实的岗位工作作为实践教学的环节。现已建立起能满足教学要求的实习基地，把课堂搬到了工地，由经验丰富的工程技术人员结合实际工程进行讲解。围绕实际工作流程安排实习地点，把学生分配在施工员等不同岗位，使学生由单一技能向综合技能转变。这种方式提高了学生学习的自觉性和主动性，可使学生全方位掌握知识和技能。

3.进行顶岗实习，以真实的成果作为实践教学的验收成果。本专业实践实训基地有中南勘测设计院、湖南水利水电监理咨询工程公司、湖南水利水电总公司、湖南娄底建设公司、湖南广福建筑公司等单位。满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。真实的工程既给学生带来成功的喜悦，也会进一步激发学习的热情。

4.创新考核评价方式，以处理真实工程问题的能力作为实践教学考试成绩。课程采用“过程评价与结果评价”相结合的过程评价法，将学生学习与工作态度、工作习惯、工作安全、施工现场的管理、团队协作等结合在实训过程中，培养学生对学习和工作任务进行反思并进行改善的习惯，为提高其综合职业能力奠定必要的基础。课程组根据教学目标所规定的能力和学生的初始能力，剖析了建筑工程施工岗位典型工作任务，对建筑施工技术的学习内容进行了分析和确定。

第4篇：工程基础施工员工作范文

【关键词】建筑工程；施工管理；创新途径

创新是建筑施工企业发展壮大的生命线，在竞争日益激烈的建筑市场中进行管理创新是非常重要的，在建筑施工中加强管理创新，是发展现代企业制度，促进建筑施工企业进行科学、规范管理重要途径，对建筑施工企业合理配置管理资源，实现经济效益和社会效益最大化具有重要的现实意义。然而，在现阶段，我国在建筑工程施工管理中还存在着一系列的问题，制约着建筑施工企业的科学发展。本论文主要从管理制度、成本管理、安全管理三大方面对如何创新建筑工程施工管理的新途径做了详细的阐述，以供同行参考。

一、对建筑施工管理进行创新的重要性分析

建筑施工管理是保证施工按照计划按部就班进行的基础。当前建筑施工管理过程中，存在着很多问题。第一，大多数工地都有大量来自其他省市的务工人员组成的施工小组，属于外聘的包工队，公司的管理制度管理不到位。第二，大部分建筑施工的工程量都很大，耗时较长，其中难免会出现材料漏报或者重复上报等现象。第三，施工安全是各个工地都在强调的重点问题，但是安全事故还是存在。这些问题都是在原有的管理制度和方法上产生的，这意味着，对建筑施工管理进行创新性改善，是十分必要的，也是进一步提高建筑施工管理水平所必须的。

二、建筑施工管理创新的途径分析

（一）使用现代管理理念对施工管理制度进行创新。在建筑施工管理中，管理制度是实施管理的基础，因此从管理制度入手进行改革也就是从施工管理的基础进行创新。大部分员工与建筑公司并没有长期的合约关系，因此大多数工地使用传统的分层式责任管理制度，即将管理责任按照工地组织层级划分。但是传统的分层式责任管理制度很难使来源不同的施工人员真正领会到施工管理的意义，因此，我们对工地施工管理的制度进行了创新。基于现代管理制度的“人本性”特征，我们将施工责任进行了全员划分，并将每个施工员工的责任与其绩效和工资挂钩。例如，泥瓦力工的施工责任是每日完成20m2墙面抹灰，然后由施工管理责任人进行施工质量检查，如果没有达到施工责任标准，则直接追究该工人的责任，而不追究施工小组的责任；同样，如果是由于施工小组组长管理不力造成的工期延误或者质量问题，则直接追究施工小组长责任，而不追究个别工人的责任。

（二）提高成本管理的精细化程度。为了使建筑施工管理能够更加精确，我们对成本管理进行创新，以确保施工管理的管理行为与管理责任匹配。大部分建筑施工的成本管理方法还是清单计价方式，这种方法虽然能够保证施工资金不被滥用，但是，施工过程中的材料报销过程十分繁琐，经常出现的一种情况是上一个施工步骤已经完成，下一步的施工材料费用尚在审批环节，这中间导致了施工空档，不仅自自浪费时间，还使得施工管理缺乏衔接性。针对这个问题，采用了精细化成本管理的方式进行了创新。首先，在施工之初，公司就根据施工报价以及图纸，将每个施工阶段的成本花销进行了详细的划分。

（三）从入职培训入手进行安全管理创新。安全管理是建筑施工管理中的关键内容，安全管理体现了建筑施工管理对施工员工的重视，体现出现代管理的人本性。另外，安全管理还是减少施工纠纷，保证施工进度的关键。目前大多数工地进行的施工安全教育仅能为工人敲响安全问题的警钟，在应对突发的施工安全问题方面，工人仍缺少实际的行为能力。因此，在每个工人进入工地之前，我们都针对工人的工作内容进行施工安全教育，对工人进行施工安全培训，列举可能出现的安全问题，和工人探讨有效的解决方法，采用现场模拟的方式使工人学会如何处理安全问题；为了使安全管理制度在执行力方面有所保障，还将安全检查责任与劳动报酬挂钩，将安全检查工作的效果作为工作绩效考评的内容。这样的施工安全管理措施的实施，使工人和施工队的工长对施工安全格外重视，零事故工地也因此形成。

三、在进行建筑施工管理创新时需要注意的问题

（一）保证管理方法体现出公平性的管理原则。在建筑施工管理创新的过程中，我们首先需要注意的是管理方法能够体现出对参与施工员工的尊重、体现出施工管理的公平。有很多工地在进行管理创新时，对机械驾驶员采用“弹性工作制度”，但是却不允许力工在超额完成任务之后提前下班，这种管理创新违背了公平原则，使工地工人之间彼此攀比、对工作的积极性减弱，实际上是不利于施工管理效力提高的。

（二）符合工地施工实际。不同目的的建筑工地有着不同的施工管理特征，因此，在进行管理创新时，应考虑到是否与工地实际相符合。如果工地上施工的工程队都是成熟的，结构和人员是固定的，则过分重复地强调施工安全、过分苛刻地要求施工队按照管理制度进行施工，反而容易打消施工队的工作积极性，因此，按照工地和施工人员的特点创新施工管理，是使施工管理问题解决、效力提高的关键。

第5篇：工程基础施工员工作范文

关于工程概况和造价等大家都很了解，我就不再介绍。对于该项目我考虑了一段时间，形成了一些思想，现报告给大家，请给予多指教。

我的项目管理目标是:

1、经济效益：向公司上交货币资金200万元；

2、质量目标：按甲方合同要求达到合格工程；

3、文明施工目标：确保省双优工地；

4、安全生产：无重大伤亡事故，月工伤轻伤率控制地0.15%以内；

5、工期目标：240天完成本工程（不含竣工验收）；

6、管理目标：为公司寻求一种新的项目管理模式。

要达到上述6项目标报告，我将从以下几个方面进行管理：

一、项目班子的建立：

该项目单层建筑面积方米，面积大，层高高，所以在组建项目班子时我考虑改变以往观念，加多管理人员，加强管理力量。设生产经理一名、技术经理1名、预算员1名、设备管理员1名、材料员1名、库管员2名、试验员1名、资料员文员共1名、安全员2名、质量员1名、施工员6名，后勤管理员一名共19人。各岗位人员到位以后，除生产经理和技术经理、设备员外，其他所有管理人员按不同岗位进行竟岗上岗，尤其是材料员、库管员、试验员、安全员、质量员、施工员一定要竟岗后才能上岗，打破以往的材料员就一定是材料员，施工员就一定是施工员的做法，加大项目岗位的竞争性，提高管理人员工作的主观能动性。经项目班子评定后根据实际情况再指派其工作岗位，不服从项目指派或经竟聘上岗后又不努力实现竟聘承诺的，按不合格员工退还公司。这样可以加大管理人员的压力，提高其工作的客观能动性。

二、劳务管理：

该项目造价，我司造价（土建）为万元，扣除甲供面砖外仅仅万，折合平方造价564元/M2。要想在该项目出效益，人工费的控制是一个重大关键。公司多个项目均是按人工总包模式进行劳务承包，单价是在给各个小班组的单价上加18%以后给总包队总承包。本项目的成本核算是由我和投标中心编制，其中人工费单价是按小班组的形式定的价，项目根本就没18%的空间进行总承包。项目人工费总成本是500万元，如实行总承包人工费将增加到590万到600万元，90万以上的利润将会流走。所以，我如被聘为项目经理以后，将执行劳务分包，这也是我加多现场施工人员的一个重大原因。6名施工员，3名质安员，1名生产经理足以应付施工现场管理，而管理费用的增加和杂工班（5人）费用增加最多10万元，相比之下可减少90万元的人工开支，才有可能实现公司效益。

四、材料管理：

大综材料，尤其是钢筋，材料商供给我司的钢筋负差有个别品种有20%以上，但合同中明确规定不得大于2%。为什么会出现这种情况？合同定价的不合理，项目验收不把关，供应商钻点支和资金不足的空子，存在着搞定项目的想法和行为。我认为钢筋的合同应就价格、计量方式进行重新定位，让供应商挣到合理合法的钱，而不是靠搞定一些人来取得利润。目前市场上合格钢筋的负差平均达到6%，在甲方条件许可的情况下，变通合同，严格控制钢筋的实际重量是减少材料效益外流的唯一方法。

四、工程效益：

该项目的承接一是看中了甲方的资金，二是看中了效益，如我能被聘为项目经理，我承诺向公司上交200万的货币资金。为什么我敢向公司承诺上交200万？原因有：一、项目成本编制我进行了三次以上的更改和调整，结果能达到目标；二、为保证上交我将采取以下有力措施控制成本流失：1、劳务分包可按成本表控制；2、材料验收亲自抽查可降低材料量上的流失；3、周转材料，平板新模板严禁动锯，可到旧市场购旧板补充用量，充分利用公司短方，严禁将长方锯短成方，确保整板的回收达40%，新木方回收达80%，降低木材的损耗；4、外租材料加强控制，减少成本的流失，石竹新的钢管扣件我项目就没有赔一分钱；5、采用新工艺，如用冷扎扭钢筋、大钢筋用套筒连接等到方法可减少钢筋用量达100吨以上，使用水泥富余系数大的水泥，提高外加剂的参量（砼搅拌站的含量达到6%以上）降低水泥用量；6、提高机械使用率，计划二台塔吊、一个搅拌站、4~5台井架；7、加强管理，控制质量，水磨石地面只做局部找平层；向平整度、垂直度要效益；提高装修进度，降低后期成本支出；8、甲方不提供临建用地，根据现场实际情况，我司可以不向外界租用地皮，只需花少量钱占用道路，这样可以将临建开支控制。

五、资金管理：

本项目甲方招标书中明确规定，有3%的备料款，每约45天付70%的工程款。公司只需前期垫资约50万~100万就可以起动工程，且项目能确保在收到二次工程款后资金流变正。据我在甲方了解，该投资商资金充足，其工厂效益高。中建三局干了多年，往往是超支收款。在资金方面，我认为，公司在本项目不能为了片面追求资金流量而将材料、人工费的付款率降低，从而使项目成本增高。为解决资金问题，关键是利用我司和甲方的良好关系，将月产值加大，加大资金回收，且可以向甲方以借款的方式将资金流扩大化。具体如下表：

实际施工期间材料付款率不大于70%,人工费付款率不大于80%

七、工期及安全文明施工：

甲方要求240个日历天完成本工程，且中间有一个春节，合理安排进度是非常重要的。计划安排如下：基础工程30天，主体结构及砖砌体110天（含春节放假10天），装修100天。该工地地处山边，外部对加班时间不会有多少限制，多加班，加多钢筋工人（含量有53KG），合理优化结构穿插流水，提前进行砌体的施工可以加速装修进度。安全文明施工成立一个安全小组，由安全主任、安全员、CI后勤管理人员组成，配置5名杂工，进行安全工作和CI及现场用杂工。

八、本人的优势：

我家定于樟木头，可以说我是地主。可以说，如果我当项目经理将会得心应手（除了喝酒），不会给公司增加太多麻烦。在投标过程中，我已经与甲方工程部经理、预算员建立了良好的关系，可为将来工程变更向我司有利面发展和工程结算打下良好的基础，且6年前我就与甲方老板张生有过接触。现在汇源项目人工挖孔桩和基础

第6篇：工程基础施工员工作范文

Abstract： On the basis of professional investigation and analysis， this paper analyzes the construction enterprise capability requirements for construction technology talents in Higher Vocational Education and job training programs to adjust the demand for higher vocational building engineering technology professional talent， professional curriculum adjustment to find a basis.

关键词： 人才需求；专业改革；建筑工程技术专业

Key words： talent demand；professional reform；architectural engineering technology

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）06-0252-02

1 专业改革的背景

目前高等职业教育体系建设的重点任务之一是改革职业教育专业课程体系[1]，要使专业设置、课程内容与职业标准相衔接，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。[2]近年来，大家对于传统的基于传播知识的教学体系一直在试图改变，也做了大量的调研。目前高职教育体系正处于从传统的大专教育向现代高职教育转变的关键几年，更细致的调研和探讨显得尤为重要。[3]

2 建筑企业对高职建筑工程技术专业毕业生的能力要求

通过调研发现，根据初次就业岗位的不同，建筑行业企业对高职建筑工程技术专业毕业生的专业能力要求也有所不同。建筑企业的初级管理岗位包括施工员、材料员、测量员、监理员、质量员、安全员、资料员、预算员等，所需具备的能力有所侧重，分别简述如下：

2.1 对施工员的能力要求

施工员首先要要能看懂图纸，看懂施工图是施工员必备的能力要求。这就要求学生要了解建筑物的构造，具备建筑识图的基本能力。其次应具备建筑施工组织的能力，在施工管理过程中要能合理控制工期、准确地调动所需要的人力物力，使企业所获得利润最大化。此外还需了解一些诸如资料整编、简单工程图的绘制、常用工程软件的使用等。

2.2 对材料员的能力要求

材料员须具备建筑材料采购验收能力，建筑材料存储方案的制定，建筑材料的运输方案制定以及建筑材料的使用管理等。

2.3 对测量员的能力要求

测量员需能够测绘地形图，能进行施工测量以及竣工测量，能按照监测方案进行安全监测，变形观测，能进行建筑施工放样等。

2.4 对监理员的能力要求

监理员要熟悉建设监理的政策、法规，熟悉所监理的工程项目的合同条款、规范、设计图纸，熟悉工程施工的承包单位所投入工程项目的人力、材料、主要，对施工过程产生的工程质量、造价、安全等问题进行全面的督促。

2.5 对质量员的能力要求

质量员应能进行工程图识读，能对工程质量进行监测，能对工程质量进行评价。能够参与建立各级质量监督体系，具备进场材料的质量、规格、型号的z查能力，能够对工程的分部分项工程的工程质量和施工技术进行检查和验收。

2.6 对安全员的能力要求

安全员须熟悉国家建筑工程安全管理政策法规，能对员工进行安全培训，能进行日常的安全检查，撰写安全检查记录，能根据现场情况制定符合实际的安全技术方案，能对安全资料进行整理归档。

2.7 对资料员的能力要求

资料员须熟悉资料体系的编制，熟悉工程资料的审核和收集，能够对工程资料保管得当，熟悉工程资料的归档要求，能够按照目录编制合适的完整全面的审查资料，熟悉档案移交的手续等。

2.8 对预算员的基本要求

预算员须掌握市场价格信息，具备建筑工程预决算的能力，准确计算工程量，能根据施工方案进行工程预算，能根据合同进行工程量的计算，熟练使用相关软件。

3 高职建筑工程技术专业毕业生初次就业岗位需求分析

通过对调研资料进行分析，发现高职类建筑工程技术专业毕业生的初次就业岗位供需有一定的规律性，总结如下：

3.1 施工员仍然是建筑企业需求人数最多

施工员是企业需求人数较多的岗位，也是毕业生喜欢的初次就业岗位。因为相对来讲，施工员需要更多的专业知识和专业技能，工作环境较为复杂且具有较多不可预见性，在企业中成长较快。

3.2 短期内安全员需求数量急剧增加

由于广西更加重视安全生产，要求安全员不得同时服务于两个项目，存在“锁证”问题，所以需求数量急剧增加。但是很多毕业生传统地认为安全员没什么知识含量，学不到东西，不情愿从事安全员的工作，导致供需存在很大缺口，有的企业甚至在探讨在学校对口开办安全员订单班的可能性。

3.3 预算员需求较大

由于目前专业的工程造价的毕业生比较多，导致建筑工程技术专业毕业生在预算员的竞争上处于比较劣势。

3.4 测量员存在一定的短缺

主要是专业的测量员一般不想去比较小的建筑企业，更愿意去专业的测量公司或者市政企业。而建筑工程技术专业的毕业生由于课程设置，学校仪器等的限制不胜任测量员的工作，需要学校在测量员的培养上加大投入。

3.5 其他初次就业岗位需求暂无明显变化

材料员、资料员、监理员、质量员岗位供需比较稳定，没有趋势性的变化。另外比如机械员、劳务员、标准员等需求数量较少，对高职建筑工程技术专业的毕业生就业没太大拉动作用。

但是要成为称职的项目经理，必须具备多工种的工作经验，要引导学生正确认识每个岗位的重要性。企业一般采用合理轮换岗位制度，以使每个人才得到综合锻炼，成长为复合型的高端技能人才。

4 结论

本文探讨了建筑企业对高职建筑工程技术专业人才的能力要求，分析了建筑行业企业的岗位需求，为高职类建筑工程技术专业的人才培养方案的调整，专业课程的调整找到依据。

参考文献：

[1]邰沛沛.高职人才培养评价机制的审视[J].中国农业教育，2011（01）：23-24.

第7篇：工程基础施工员工作范文

[关键词]市政工程；成本控制；技术层面；优化措施

中图分类号：TU201 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）20-0267-01

一、市政工程的成本管理和控制出现的问题

所说的成本管理，是企业在一定时期里设立的成本控制目的，对于其它干扰因素采用的调整方式，来确保成本控制目的完成的控制行为，可是现在，施工单位在一定程度上使用了成本管理的方式增强自身成本的控制，可是因为自身方式与条件的约束，现在的成本管理方式还出现某些问题。

1.缺少成本管理的控制制度

项目经理关注的是资金是否到位，主要是如何按时按量的实现目标，具体的技术员工关注的是要处理的施工问题而不是考虑施工资金的多少，员工关注的就是自己的工资是否发放而不关注工程的成本，就连应该关注成本这一模块的财务部门也因为权利的约束而接受项目经历的安排。大体上，在现在的施工单位而言，没有一个有效管理成本的领导组织，这就给施工单位的成本管理提升了难度。

2.缺少成本管理意识

市政工程单位内部的成本管理意识较弱，在某些施工单位里，尤其是国企，由于企业工作人员不管做的多少都是拿同样的固定工资，这样企业的工作人员的积极性会减弱，而且他们对于施工资金没有规划没有进行计算，只是单单追求施工的完成情况。在实际的施工实践中，施工和工资预算这是一个重要的内容，可是企业员工都把它当作摆设，并没有依据施工规定来实行。此外，还有某些单位在成本管理这里并没有设置专门的部门管理，这当然也给企业的成本管理带来了许多的不良影响。从项目经理到施工人员的全部工作员工都缺少成本管理的意识，都怀着“花的是老板的钱，不关我的事”的态度来进行工作，毫无疑问会给工程的实施带来许多的资金消耗。

3、经常套用施工方案

施工方案和施工方式的挑选都是工程实施过程中最关键的抉择，假如方案没有挑选好，后面的实行方案或者变化就会造成很多的麻烦，肯定会有形之中添加了施工资金。在现在的情形看来，很多的施工单位在投标成功之后，对于工程方案的挑选并没有进行认真的讨论探究，而是依据自己以前施工的情况来使用工程方案。没有经过认真修改的施工方案，不仅增加了施工时间，还造成了很严重的资金消耗，并且增加了施工材料的消耗。

4.成本管理水平较弱

项目部的部门对于所有程序的成本管理做的不好，许多单位对于成本管理的所有程序做的相对简单，只是依据以前的经历来粗略制订施工规划。施工经验是很珍贵的，可是施工单位不可以全部依据施工经历来对所有的施工程序进行规划。由于施工经验是在特别的条件下进行的，对于不一样的工程施工条件就要分别对待，所以，在这个时期，施工组织规划的制订就显得特别重要，项目部可以把工程质量、工作时期、工作条件等外在原因结合起来思考专门的工程规划。

二、市政施工成本管理和项目控制的完善方式

成本管理和控制已经变成市政工程项目的主要管理活动，它在施工单位中起着很关键的影响，我们不难知道，现在国内施工单位面对的问题还是相对较多的，以下笔者会在施工单位自身的情况指出成本管理的完善控制方式。

1.建立健全成本管理体系

施工企业在中标之后要了解施工工程的现实情形，依据工程项目的现实情况来建立健全成本管理系统，并且成本管理的思想要深入到每一位施工工作人员的思想中。还有施工单位在进行项目经理的挑选时，应该先关注与理解成本管理的概念，建立健全一定的规章体系而且实行起来；对于承包商，施工单位也能够在进行招投标是进行有选择的挑选而且注入成本管理的思想。

处理了思想上的问题之外，施工企业还应该把成本管理当作一项重要的企业制度切实在施工的所有程序之中。在施工之前可以制订具体的成本管理规划与费用计算这样的，还有在施工中对于现实产生的资金和规划之间的差异进行讨论探究，而且指出下一环节的修改方案，在施工之后还应该对于所有工程的成本管理进行讨论和归纳，吸收这次成本管理的经验总结。另外，项目部还应该建立专用的成本管理探究部门，对于所有程序产生的资金实行监督和讨论，只有将成本管理的思想真正切实到具体的施工项目上，才可以获得较好的施工结果。

2、科学计划施工组织

施工组织规划的编写是每个工程项目肯定要进行的一个重要工作，可是普通的施工单位都不会真正关注施工组织规划。在中标之后，项目部一般都会依据以前现实操作中的经验编写施工组织规划，并且所有的程序也是相对简单的，可是在操作的程序中一般会出现规划和现实脱离较严重的情况，那么以前编写的施工组织规划就丢失了它原来的意义所在。假如施工组织规划没有编写好，那么单位就会出现施工资金增加，工期没有得到保护等各个方面的情况，所以，作为一个优秀的施工单位就应该科学计划施工组织。

科学的施工组织设计不应该只是依据以前的操作经验来编写，在实际上施工前的讨论套就是很有必要的。依据现实项目条件、目的的不一样，制订及时的施工组织规划，而且将这个当作参考的条件而不是唯一的条件，之后在详细的操作程序中还应该进行监管和改变。建立改变的制度不仅能够处理操作和规划不符合的情况，还能够高效地处理突况的发生。

3.增强施工现场的控制

施工现场控制是成本控制中最重要的构成，市政施工企业的现场管理是工程项目管理中的重要点，增强施工现场的控制力度，可以高效地保护工程质量水平，减少成本、建立诚信的单位形象等，从而增强市政施工单位自己的核心斗争力，能够说，施工现场控制的优良就是确定施工单位的好坏。施工现场控制是一个浩大的程序，身为施工企业必须要增强控制。

施工工作人员是施工现场很关键的构成，施工工作员工的控制主要体现在两个方面：在这个方面，增强现场施工员工的安全控制，在另一个方面，曾庆施工人员的工作时间控制。第一，施工员工在现场的安全控制必须切实实施；再次，施工员工的施工时间应该在施工之前就规划好，就不会出现员工多余和懈怠的情况。增强施工员工的控制，不仅会减少一定的施工资金，还有助于施工组织规划的实行。安全情况也是现在市政工程中比较关注的问题，施工所带来的安全难题会给单位带来的信誉与收益的双重损耗，更加严重的失， 更严重将使企业面临查封的境地。因此， 施工企页应该防止施工事故的发生与损耗，要严格地依照国家与安全生产的标准组织施工的实行，还要做好各个工程的成品保护与安全生产的所有程序，增强监管与控制。

总结：总而言之，成本管理和控制来要有很强的技术水平高效的项目控制方式做基础，才可以完善成本管理系统和控制工作，才可以科学、高效地进行市政施工的成本管理。另外，项目经理要发挥自己对于市政工作成本管理的重要作用，身为一个市政工程项目的核心人物，一个知识渊博的、知道管理、知道成本控制的项目经理，是每个企业都要拥有的。

参考文献

[1] 朱志锋.小议土建工程项目建设中的成本管理[J].科技风.2010（06）.

[1] 刘滨.市政工程施工项目成本控制研究[D].华北电力大学（北京）2010.

第8篇：工程基础施工员工作范文

岗位说明书表格范本【1】

主要职责是向车间主管负责：

1、贯彻执行公司/部门的各项规章制度，同时维护公司的利益，服从公司的规范化管理。

2、认真执行上级下达的指示与工作任务。

3、每天提前15分钟准时到岗，预先了解当天的工作计划，到岗后招集操作工讲解昨日工作情况，并对当天工作进行安排。每日召开班前会，讲解昨天生产情况，质量情况和今天的工作分配及注意事项注塑车间主任岗位说明书注塑车间主任岗位说明书。做好考勤记录。

4、现场巡视，监督操作工工作是否按作业指导书进行操作，是否遵守公司劳动纪律注。

5、与当班巡检一起检查控制产品质量情况，做好产品包装，装箱工作。

6、负责工艺管理的执行情况，并及时，如实记录。

7、做好换模，试模，上料工作，发现模具问题及时向主管汇报。

8、对设备的运行情况进行观察，防止设备故障的产生，有故障的设备要及时停机排查或上报，做到当班生产零事故注塑车间主任岗位说明书百科。

9、负责接收带领新员工，并对全体员工进行生产技能的辅导及公司管理思想的灌输，积极引导激发员工的工作热情。

10、认真做好现场5S管理工作，确保车间工作环境清洁，整齐有序，一切物品需分类标识清楚，摆放整齐，做到安全，文明生产，提升企业形象。

岗位说明书表格范本【2】

1、 熟悉施工图纸、设计施工方案、施工变更、施工文件及施工合同、相关法规法令，充分掌握项目工程承包合同文件的经济条款和分承包文件，并做好合同交底工作。

2、 负责工程预算的编制及对项目月目标成本的复核工作，并根据现场实际 情况，对比实际成本与目标成本的差异，做出分析。

3、 配合公司做好项目计划成本的编制工作，并根据施工方案及现场实际发 生情况等相关内容提出合理化建议

4、 认真阅读施工图纸，及时发现相关问题，参与图纸会审工程造价岗位说明书工程造价岗位说明书。

5、 根据现场实际发生情况及时提醒施工员办理工程签证，并结合预算相关 知识到甲方办理经济签证最终审核结果。

6、 熟悉施工现场生产进度，每月编制本月施工生产统计报表;每月根据下 月生产进度计划编制下月施工预算。

7、 参与分包工程承包合同的起草工作计划书，根据分包合同包括的工作内 容和单价，编制分包工程计划书。

8、 参与劳务结算的审核。

9、 收集工程各阶段、节点基础经济数据，并归类整理，汇总分析。

第9篇：工程基础施工员工作范文

承包方：xxx劳动人才公司__________ (以下简称乙方)

根据《中华人民共和国经济合同法》，公司项目管理实施细则及四分公司和项目部实际情况和特点，甲方将分部分项土建包清工工程委托乙方施工。双方本着平等互利原则，经友好协商，在原招标等有关文件基础上，签订以下合同条款，双方共同遵守。

一 承包工作范围和内容

1. 义乌中心医院医技楼工程中砼分部工程及承包范围外零星用工如行政用工等。

2. 按浙江省九四预算定额砼工程中所有内容及施工人员现场技术，安全质量交底中明确的作业内容。

3.搞好落手清工作，如泵管支撑架清理堆放，砼拌和机及水泥桶清理等。每天必须经甲方施工员签字认可，否则月终不予结帐。

二 承包单价和结算方式

1.按泵送15.0元/m3，非泵送20.0元/m3(此价格为优质工程价)。点清工技工按5元/小时，普工按3元/小时(包括夜班、节假日)。单价包括人工费、超高费、住宿费、进退场车旅费、劳动保护费(安全帽、手套、工作服、绝缘鞋)、小型工具(手拉车、水管、木蟹、括尺、铁锹、抹刀)、小型设备(振动机、振动棒、平板振动器)、泵管支撑搭拆、泵管清洗堆放、砼机械设备清洗，余料利用。五证(暂住证、计生证、就业证、特殊工种作业证、上岗证)的管理费与手续费用、砼施工缝的清理、凿毛、钢筋表面清理，砼的养护不少于七天(包括麻袋铺面)、墙、柱立面不得脱水及采取相应措施(塑料薄膜保护)，以及个人调节税等。

2.每月25日按施工员认可工程量，交核算员复核结帐，待各有关部门审核后，下月10日前支付工作量的80%，余款20%到年底时(农历)再支付10%，剩余10%作为安全质量保证金，待工程交工验收后，各有关部门结帐付清尾款。

三 劳务人员工资发放办法

1.乙方每月须编制一份有关劳务人工费发配方法，特别是年终劳务费用分配细则(须落实到个人)在每次结帐后付款前交甲方财务人员。

四。乙方须编制每月用料计划提前一个月报甲方有关人员审核后，共同制定供料计划合理安排材料进场时间。严格按施工有关部门制定的材料损耗表控制节超，并采取相应奖罚措施。

五 双方职责

(一) 甲方职责

1. 全面负责现场施工的月、季生产计划和劳动计划的编制，安排协调工作，保证该任务能连续、合理均衡的施工。

2. 负责现场施工技术问题的指导和质量监督，及时用书面形式传达作业指导书、安全交底书、施工图纸等技术有关资料。

3. 负责向乙方提供离开作业面40米内，水平或垂直距离的水电源(随机电箱或水龙头)，并保障作业班组施工道路通畅和垂直运输设施要求。

4. 必须按施工组织设计和施工方案要求，保障作业班组施工现场安全设施齐全和机械设备安全的要求，并根据作业班组申请向作业人员提供安全文明施工所需的一切设施。