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端午即事精选(九篇)

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端午即事

第1篇:端午即事范文

端午节,为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。以下是小编给大家整理的端午节趣事的日记300字,希望大家能够喜欢!

端午节趣事的日记1吃棕子,赛龙洲,这是我们端午节的传统。

端午节那天哥哥来到家玩。

哥哥一来我家,就开始吃午饭了。端午节的饭菜真丰盛啊!有黄澄澄的北京烤鸭,有香喷喷猪腿肉,有黑不溜湫的皮蛋,

还有吃的龙虾!“开饭喽!”奶奶大声吆喝。大家坐在一起,高高兴兴地吃饭了。我和哥哥一上桌就抢鸭腿,你一下我一下,把家里搞得欢欢乐乐。刚刚吃完饭,龙虾壳堆了一堆又一堆,皮蛋碗和鸭子碗空空的,全部被我和哥哥抢光了,大妈笑着说:“看你们哥俩,把菜全吃光了,哈哈哈哈!”

“棕子来喽!茶蛋来喽!”哇!棕子终于上桌了,我立刻拿了一个棕子,哥哥也不甘势弱,拿了一个茶蛋,一口吃了一个,哥哥的腮帮子鼓鼓地,真好玩!

吃完饭,我又和哥哥一起下象棋。哥哥可真马虎,被我抽车还蠢蠢欲动,被将军还不走将,唉,技术还没我爸爸厉害。

端午节玩得真开心!

端午节趣事的日记2今天我和爸爸妈妈回姥姥家过端午节。姥姥煮了一大锅粽子。我急忙掀开锅盖,一股清香扑鼻而来,一个个宝塔似的粽子穿着翠绿的外衣,系黄色的腰带,好看极了。我一口气吃了两个肉粽子,又软又滑,即香又不油腻,非常好吃。姥姥还炸了一大盆菜角,一个个菜角像弯弯的金月亮,吃起来又酥又香,姐姐都吃了五个。姥姥看着我们吃得这么香,很高兴,还给我们每人一个香包,非常漂亮,还很香。姥姥说带上这个香包可以避邪,还可以驱赶蚊虫。我和姐姐带着香包搂住姥姥说:“姥姥你真好,谢谢您!”

端午节我过得很开心!

端午节趣事的日记3今天是端午节,我早早的起床了。因为伙伴们跟我约好,要好好的玩个痛快。电话铃响了,伙伴们叫我来了。

我拿起滑板飞快的下了楼,果然他们也都带着滑板。我们一起来到了凤凰广场的假山上,玩起了“卡丁车”的游戏。我们分别都坐在自己的滑板上,从山顶向下滑,富有挑战性,特别刺激,特别是我们这些淘气包给这种“卡丁车”也添加了“攻击”和“防御的技巧”,那种现代化的攻击措施的确是很有创意的,所以我觉得特别有趣!

中午,我们回到家,妈妈已经做好了粽子,并且说要好好的过一个端午节。我最喜欢吃糯米红枣馅儿的粽子,我一口气吃了六个。香甜可口的粽子让我回味无穷!

吃完粽子,妈妈告诉我,过端午吃粽子是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。古代时人们把做好的粽子扔进了汨罗江中,是为了避免鱼虾吃了屈原的尸体。所以吃粽子的习俗延续到了今天。

我爱端午节。

端午节趣事的日记4今天是农历五月初五“端午节”。

早上,我一起床,发现门上挂着一串串大的的艾草和菖蒲,我问妈妈:“为什么端午节要挂艾草和菖蒲”?妈妈说:“传说中这个可以防虫、避邪,还要吃粽子、黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋等。”

走进厨房间,我闻到了一股浓浓的粽子香味,打开锅盖,一只只大大的粽子正冒着热气,我问爸爸:“这是什么粽子”?爸爸笑着说:“这当然是你最喜欢的蛋黄粽子。”爸爸拿起一一个的,把粽子的“绿衣服”脱掉,这是,香气更浓了,我对爸爸说:“你快一点,我口水都快要流出来了”。我端着剥好的粽子咬了一大口,一个金黄色的蛋黄露出来了,蛋黄里的油一点一点地不停地往外流着,好像在说:“我的味道可好了,你快尝尝吧”!于是,我狼吞虎咽地把蛋黄吃了下去。

粽子的味道可真好呀!

端午节趣事的日记5刚过了快乐的儿童节,今天又是端午节了,这几天实在是太开心了。上午我们一家三口回外婆家过节。有一段时间没去外婆家了,不知道外公的身体好不好,还有外婆,还是那样每天忙忙碌碌吗?

外公见到我,像以前一样喜笑颜开。爸爸说外公长胖了,其实那是爸爸想逗外公开心,外公的身体不好,需要长期服用激素,所以外公的脸有点浮肿,就像胖了。听妈妈说,吃激素的副作用很大,会很不舒服,唉,外公一定也很难受吧。

中国人的习俗,在端午的时候吃粽子和绿豆糕。南京人过端午节,这天的菜要有五红,分别是黄鳝,小龙虾,咸鸭蛋,烤鸭和苋菜。不过现在看来,大家越来越不讲究这些了。外婆今天就只做了我喜欢的黄鳝和虾。吃完饭,大家坐在桌边聊天,外公外婆问了爸爸妈妈工作的情况,还特别关心了我的学习。看着大家轻轻松松的说着话,我突然想到,原来过节是这样的,不需要多好的礼物,不需要多丰盛的饭菜,只要一家人在一起,那就是幸福。

端午节趣事的日记6今天,是端午节,也是美好的一天。

傍晚,我和爸爸一起去海边游玩。并且邀请了哲哲,到了沙滩上,一阵清凉的海风吹过来,全身都感觉非常凉爽。我看哲哲还没来,我便自己先挖起了沙坑。谁知左等右等,还不见哲哲的人影,我们本来想回去了,可是如果我们回去了的话,哲哲她们咋办?所以我们一直继续的在等着······

“嘿!曦曦!她们到了!”这是爸爸的叫声!我一听,无比高兴!高兴的不能在高兴,因为终于不用再等了,我急忙扑上去,抱住哲哲,一起冲向海边。哇,好大一股海浪啊!过了好久才平静下来。而且还我们还喝了一点点的海水,可真咸啊!于是我们把它称为“海的味道”。

天色慢慢暗了下来,我的爸爸提出:太晚了,该回家了。我们依依不舍地离开沙滩,不过今天玩得非常开心!一路上还嘻嘻哈哈的,呵呵。

端午节趣事的日记7端午节放假的第一天早上,妈妈开车送我去温州巿少年宫参加少儿围棋段位赛。

我是定级A组的,所以比赛的教室在三楼。等大家都到齐了,老师一声令下说:”比赛开始了。“话音刚落,大家就下起棋来。我的对手是一个小男孩,他的技术不怎么样。所以,这轮很轻松地获胜了 。

第二轮比赛真可惜,因为我输了,他真厉害呀! 赛完后,妈妈带我去九三河边散散心,捞捞鱼,为下一轮比赛做好准备。

第三轮比赛的时间终于开始了,我小心翼翼地下着每一步棋。终于胜了,我真高兴。

上午的成绩出来了,是两胜一负,妈妈提醒我下面的比赛要更认真些。下午的四轮比赛越来越紧张,输一轮,胜三轮,今天共得了10分,定级赛一下就从九级跳到了六级。晩上回到家,吃着香甜的枣粽,真开心!这是一个快乐的端午节。

端午节趣事的日记8今天是端午节,我很快乐!

爸爸和妈妈带我去石塘看大海。大海蓝蓝的,一阵风吹来海水轻轻地拍打着岸边的礁石,飞溅起白色的浪花,好像在欢迎我们的到来。大海上还有一艘艘船,船上好像有许多鱼和虾。海岸上有与渔夫在一心一意的钓鱼。看到大海这么漂亮我就给大海拍了好多照片。然后我们又去爬山,我看见山上有一棵棵大树,树旁还有绿绿的草,他们在微风的吹拂下点点头好像在跟我们挥手致意。

第2篇:端午即事范文

2017年的端午节是2017年05月30日。端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等,源自天象崇拜,由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午,苍龙七宿飞升至正南中天,是龙飞天的吉日。

端午节,本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽,后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日;也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。

(来源:文章屋网 )

第3篇:端午即事范文

端午节,又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等,源自天象崇拜,由上古时代祭龙演变而来。

仲夏端午,苍龙七宿飞升至正南中天,是龙飞天的吉日,即如《易经·乾卦》第五爻的爻辞曰:“飞龙在天”。

端午日龙星既“得中”又“得正”,乃大吉大利之象。其起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

第4篇:端午即事范文

肩扛着“父老的重托”,参加了福建省首届教师教学技能大赛,一整天的面对考官的考量,身心疲惫地离开森严的大赛会场。极短的四项教学技能探究和多年的根基,我取得了比较好的成绩,而且还是小学综合实践活动课程最高殊荣。在此鼓励下,自我感到对“片段教学”有一定的顿悟及偏爱,也对自己充满了信心;由此好像对四项教学技能研究有一点资本,多次担任了市、县(市)教师“片段教学”比武的评委并和省里和厦门的有关专家进行了切磋。两年多来,随着自己不断探究,不断实践,对于它有了更多的认识,也承接邀请在福建省的十几所学校进行了片段教学的讲座,并亲自进行示范及点评,得到了同行们的肯定及好评,借此机会将自己对片段教学的理解及感悟献给需要它的老师和朋友。

一、片段教学的含义

培训专家、指导老师告诉我:所谓片段(片断)教学,是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来,片段教学是截取某节课中的某个相对完整的局部教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在15分钟左右。我们把片段教学与正常的课堂教学作比较,前者是局部的、虚拟的,而后者是整体的、实际的;前者的目的更多是为了教研而用,而后者主要是为了传授知识。

二、片段教学的类型

从这一两年的实践和探究中,笔者感到片段教学的类型,常见的有自定和他定类型;实境型与虚境型类型等等。就笔者本人几次受邀参加的省、市观摩示范的《剪刀的启示》《我的汽车梦》等片段教学展示,应该属于虚拟的(虚境型)、自定型。这种展示对被邀请的我,可以根据我自己的需要,自己选择片段的内容,自己确定片段的重点,尽自己的特长展示自己的教学思想,教学能力及教学基本功。自定型的片段教学的优势比较人性化,能够给教者自,使教学者的技能发挥的淋漓尽致,使本片段教学表现的生动,完美;但也存在着的不足,它不能很好的表现出执教者的真才实学,所以在新教师考聘、评选活动和省首届技能大赛等都使用他定型、虚境型片段教学,考官提前出好题,执教者现场抽题,经过短暂的时间准备后就进行现场教学。执教者面对评委或参加教研活动的老师进行模拟教学。由于它不为时空所限,操作方便,所以更频繁地被使用。当然,有学生参加的实境型片段教学为过去所采用的课堂教学,在此就不多谈了。

三、片段教学的意义

通过参与多次的片段教学活动,笔者认为片段教学有利于提高教师的教学能力;有利于提高课堂教学的效率;有利于提高教研活动的实效;有利于提高评价教学水平的信度。

(一)片段教学活动中常出现的失误

片段教学的大量使用是近两年的事,许多老师对它的认识还肤浅,为此在片段教学与其他的“度”的把握上存在问题。

1.片段教学与说课混淆不清。说课是说教学依据,而片段教学是教学过程,从某种意义上来说,说课是片段教学的理论依据,而片段教学就是一种教学实践,是说课的具体体现,这两者有关联,但实际展示时又不能混为一谈。有的老师经常在片段教学时,会冒出:“我这样上的目的是……”“刚才我的这一环节体现了……”这一类的话语,这是不应该的。

2.教学目标把握不准。比如,在首次福建省技能大赛时,综合实践学科的要求就是教材的第三页“丰富多彩的活动”,而有的选手由于审题不清,加上过于紧张,就把目标定在为什么上综合实践活动,这样,即使他上的再精彩,给评委的感觉还是目的不明确,纯属离体,分数自然就不高了!

3.没有重视教学设计。备课要写教案,这大家都知道,是毋庸置疑的。但片段教学方案设计却经常被人们忽视,特别是有的活动中没要求上交教学设计时,很多老师就想当然的忽视他,认为我只要写完教案,在临场来发挥就行,其实这样的想法是不够全面的,会影响你在大赛中的表现。因此不打无准备之战,片段教学同样需要备课,需要做好教学设计。

4.忽视师“生”双边互动。虚境型片段教学看似是由教师一个人唱“独角戏”,但是教师绝不能只“读”或“背”教案,而应努力创设一种虚拟的情境,来突出师“生”双边的互动。片段教学的互动情境有大部分都是通过教师的评价语言来体现的,因此在进行片段教学设计的时候应充分地进行这方面的考虑。如教师说完“下面请大家自由发言,谈谈自己学习的体会”后,如果立刻评价说“你的回答太棒了”、“你能够结合自己的理解来回答解决问题的方法,很好”,就会让听课教师莫名其妙,搞不明白学生的回答“棒”在何处,“好”在哪里。因此,教师在备课时应做好充分的预设,预设学生可能会回答的问题内容,并加以评价。比如我在片段教学《剪刀的启示》时,我先让学生小组合作,设计自己心目中的剪刀,稍作巡视后,我就开始虚拟学生汇报的场面:“老师,我想设计一把带音乐的剪刀,这样妈妈在剪布的时候就可以放松心情了……”“老师,我觉得除了加上音乐,还可以加些红外线的设施,这样剪刀就能剪得又快又直了!”“同学们的回答太精彩了,既让我们学会用音乐来放松心情,又能提高我们剪刀的使用功能,用上了红外线,太有创意了,我为你们骄傲!”教师如此的评价,既让听课老师听得明白,又能把师生间的互动虚拟出来,展示教师的教学技巧。

5.没有把握好片段教学的时间。由于片段教学更多的是为了教研或比赛使用,而且时间又只有短短的十几分钟,如果你的展示时间过短,就无法尽情地展示自己的风采;如果时间到了却无法完整的展示片段,则给评委的感觉就是虎头蛇尾,没完成任务,这样的效果肯定就不好,就无法达到预定的效果。

(二)片段教学成功的秘诀

通过参加福建省教师教学技能大赛,及后续的被邀请的十几场片段教学讲座及展示课中,我认为片段教学就好比是一棵大树,它长势良好的秘诀是:

第5篇:端午即事范文

关键词:实质重于形式;实务;确认

在会计实务中,交易或事项的法律形式并不总能完全真实地反映其实质内容。所以,在做出职业判断时,要想使会计信息反映其所应反映的交易或事项,就务必根据交易或事项的实质和经济现实来进行判断,而不能仅仅根据它们的法律形式。在此,笔者列举以下几点进行探讨。

一、资产的认定

根据《企业会计准则》的规定,资产是指过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。资产应为由企业拥有或控制的资源。顾名思义,“拥有”是一种法律上的所有权,而“控制”则是反映该种资源的经济实质。例如,根据该定义在做出职业判断时,会对融资租入的固定资产怎样处理呢?从法律的角度看这是一个租赁行为,企业从外部租入固定资产,显然不拥有所有权,而只有使用权,但这明显是不符合“企业拥有或控制”的含义。从分析中不难发现,由于其租赁期相当长,接近于该资产的使用寿命;而且租赁期结束时承租方有优先购买该资产的选择权;在租赁期内承租方有权支配资产并从中受益,所以从经济实质来看,承租方能够控制融资租入固定资产所创造的未来经济利益。按照实质重于形式原则,在实务中,应当将以融资租赁方式租入的固定资产视为企业的资产,反映在企业的资产负债表中。

二、收入的确认

根据《企业会计准则》的规定,销售商品收入的确认条件之一,就是企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方,判断企业是否已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方,应当关注交易的经济实质而不是法律形式。某些情况下,转移商品所有权凭证但未交付实物,商品所有权上的主要风险和报酬也随之转移,企业只保留了次要风险和报酬,如交款时以提货方式销售商品。有时,已交付实物但未转移商品所有权凭证,商品所有权上的主要风险和报酬未随之转移,如采用支付手续费方式委托代销的商品。重点是实务中对于售后回购,售后租回,在做出职业判断时,是否应当确认为销售收入?如果企业在销售某商品的同时又与客户签订了售后回购或售后租回协议,根据“实质重于形式”的原则,就需要按照销售的经济实质来判断是否应当确认销售收入。由于商品所有权上的主要风险和报酬并未转移给购货方,销售也就没有实现,不应当确认收入,因此,应将售后回购和售后租回协议作为融资协议来处理。

三、关联方交易关系的认定

在企业会计准则中,给出了判断关联方关系的标准,即“在企业财务和经营决策中,如果一方有能力直接或间接控制、共同控制另一方或对另一方施加重大影响,则他们之间存在关联方关系;如果两方或多方同受一方控制,则他们之间也是存在关联方关系”。关联方关系往往存在于控制或被控制、共同控制或被共同控制,或施加重大影响的各方,即建立控制、共同控制和施加重大影响是关联方存的主要特征。在新准则中,除旧准则的五条具体形式外,又增加了三条,即:“对企业实施共同控制的投资方;对企业施加重大影响的投资方;该企业主要投资者个人、关键管理人员或与其关系密切的家庭成员控制、共同控制或施加重大影响的其他企业对企业同样也存着关联关系”。对此进行职业判断时,应遵守实质重于形式的原则,关联方关系是否存在,应视其关系的经济实质,而不仅仅是法律形式。

四、资产发生减值的认定

准则中,资产可能发生减值的迹象从外部信息和内部信息来源两方面列举了七点,决定是否需要确认减值损失。如果存在减值迹象,应当进行减值测试,估计资产的可收回金额,可收回金额低于账面价值的,应当按照可收回金额低于账面价值的金额,计提减值准备。例如,如果出现了资产的市价在当期大幅度下跌,其跌幅明显高于因时间的推移或者正常使用的预计的下跌。从法律形式上看,这种现象并未导致资源的减值;但在实务认定时,应遵循实质重于形式原则,从经济实质来看,需要认定减值。又如,如果企业有证据表明资产已经陈旧过时或者其实体提前处置,这时根据其经济实质,也要计提相应的减值。

五、借款费用停止资本化的确定

购建或者生产符合资本化条件的资产达到预定可使用或者可销售状态时,贷款费用应当停止资本化。而资产达到预定可使用或可销售状态,是指所购建或生产的符合资本化条件的资产已经达到建造方、购买方或企业自身等预先设计、计划或合同约定的可以使用或可以销售的状态。企业在确定借款费用停止资本化的时点时需要运用职业判断,遵循实质重于形式的原则,依据经济实质而非法律形式来判断所购建或生产的符合资本化条件的资产达到预定可使用或可销售状态的时点。六、或有事项的确认

根据企业会计准则的规定,或有事项相关义务是否确认为预计负债应满足条件之一,就是履行该义务很可能导致经济利益流出企业。所以实务中,确定预计负债时,是否导致经济利益流出企业成为很关键的因素。例如,2006年6月1日,A企业与B企业签订协议,承诺为B企业的2年借款提供全额担保。对于A企业而言,由于担保事项而承担了一项现时义务,但这项义务的履行是否很可能导致经济利益流出企业,需依据B企业的经营状况和财务等因素加以确定。假如2006年末,B企业的财务状况恶化,且没有迹象表明可能发生好转,这时,按照实质重于形式的原则,表明B企业很可能违约。从而,A企业履行承担的现时义务将很可能导致经济利益流出企业,则应将该项现时义务确认为预计负债。

七、非货币性资产交换的认定

在非货币性资产交换中,必须同时满足具有商业实质且换入或换出资产的公允价值能够可靠地计量时,才能以公允价值和相关税费作为换入资产的成本入账。其中,非货币性资产的确认和计量与非货币性资产交换是否具有商业实质密切相关,如果非货币性资产交换交易不具有商业实质,则换入资产的价值不能按公允价值入账,而应按换出资产的账面价值确定。在确定非货币性资产交换交易是否具有商业实质时,应当关注交易各方之间是否存在关联关系,关联方关系的存在可能会导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质,影响换入成本是否公允入账,从而影响交易;但从法律形式的角度来看,交易各方之间是否存在关联方关系,并不影响交易。

八、合并财务报表范围的认定

合并财务报表的合并范围应当以控制为基础予以确定。这里说的“控制”,即一个企业能够决定另一个企业的财务和经营政策,并能据以从另一个企业的经营活动中获取利益的权力,显然指的是经济实质。新准则中,更多地强调“实质重于形式”原则的运用,要求对所有母公司能够控制的子公司均应纳入合并范围,而不一定考虑严格的股权比例。在实务中,可以从以下几方面予以考虑。

母公司拥有其半数以上的表决权的被投资单位应当纳入合并财务报表的合并范围,即从表决权的量上进行判断,又可细化为:母公司直接拥有被投资单位半数以上表决权;母公司间接拥有被投资单位半数以上表决权;母公司直接和间接方式合计拥有被投资单位半数以上的表决权。

母公司拥有其半数以下表决权的被投资单位纳入合并财务报表的合并范围的情况。如有权任免被投资单位的董事会或类似机构的多数成员,有权决定被投资单位的财务和经营政策等等。

第6篇:端午即事范文

露西是在和一位女性密友长期交往中得出这一结论的。露西密友的父母都是学者,在她很小的时候,父母就给她灌输与人为善的观念,使她从小养成了逆来顺受的性格,取悦和给予别人成为她的习惯,赞美和满足别人成为她生活中不可或缺的内容。

在她的记忆中,从未对别人提出的要求给予拒绝,脑海里根本没有“不”的概念。结婚生子后,家里大小事务她全部包揽,丝毫没有怨言:上司分配的工作量再大,有时已超过承受力,她也接受,经常加班加点,甚至累倒:朋友向她借钱。尽管她已有了安排,仍解囊给朋友,她却因此囊中羞涩。于是,在抚育两个孩子和照顾生病的母亲之余,她不得不找了份兼职护士工作,赚钱以贴补家用。

亲友们看准了她的好性格,不管大事小情,都喜欢向她求助。她的一个侄女,和丈夫常因鸡毛蒜皮的事吵闹不体,几乎每天都要给她打电话倾诉,时而痛哭流涕,时而怨声载道,一说就是三四个小时,虽然她有许多事要做,也只好放下,耐心给侄女解疑释惑。一些同事也经常找她倾诉烦恼,她总能想出许多主意和办法。于是找她倾诉的同事越来越多。

有一天她在做完一同事的思想工作后。感到身心疲惫。十分需要释放心头的巨大压力,便约了露西喝咖啡。她对露西说:“当我表面上礼貌应对那些人的倾诉、并不断安慰对方时,实际上我早已难以忍受了,我真想让对方闭嘴或滚开,甚至想狠狠扇对方一个大耳光。”

露西在发表的文章中说:“密友已经患上了一种根深蒂固的‘友善病’,她极端无私性格的背后,其实隐藏着巨大的风险。当她的耐度达到极限时,就很有可能走向极端。”

第7篇:端午即事范文

【关键词】 机关 门诊部 知识服务

近年来,基因组学、蛋白质组学等分子生物学技术的不断创新和生物信息学的广泛应用,为生命科学研究向深度和广度发展,人类对于疾病认识在细胞和分子水平的不断深入,诊断已经不只停留在症状的望闻问切和器官组织病理的检查,基于细胞和分子水平(蛋白、核酸、多肽、其他标志物)的诊断技术持续升级,从抗原抗体反应到DNA、RNA的复制、转录与翻译,从肉眼显色到荧光显微观察,从单样本检测到生物芯片的批量处理,使得人类对于疾病的认识越来越深刻。个性化医疗服务正在加速发展,新兴市场在不断开发。机关门诊部人员需认清医疗改革大局,更新和拓宽新知识,提升服务质量。本文就生物诊断及其未来的发展趋势进行探讨。

1 生物诊断

1.1 生物诊断的定义与内涵 是指为了明确诊断疾病或检测相关信息,在体外使用生物试剂、诊断对照物、试剂盒、相关装置以及系统生物诊断产品的技术。其内涵包括分子诊断技术、细胞诊断技术。

1.2 生物诊断的发展 是从20世纪50年代的化学实验阶段,发展到20世纪的基因芯片诊断阶段,从检测病原体、疾病蛋白发展到检测相关疾病基因,检验的准确性、灵敏度越来越高,并且开发了适用于医院、防疫站、血库、体检、海关检验、法医学等各种场合,方便易用快捷的生物诊断产品。

1.3 生物诊断产品 生物诊断(体外诊断)产品可分为临床化学、血液学、微生物学、免疫学及其他等领域。由于血糖、血脂以及其他指标的监测及普查的需求,临床化学诊断试剂在生物诊断市场占首要地位,占37%。其次是免疫学检验试剂,由于其可检测范围广,包括免疫疾病、血液疾病、肿瘤及心脏病标志物、激素、传染疾病、血清蛋白、血药浓度(治疗性药物监测)、禁用药物、甲状腺素等,费用低,因而也占据了市场的重要位置,达26%,并且其增长率居所有检验类别首位,达8.8%,高于传统的医学生化检验。

1.4 生物诊断用途 主要应用于医院、血库及检验中心、非处方药(OTC)等。目前,医院及检验中心是最主要的消费场所,约占市场的70%~80%。由于小型诊断仪器以及OTC的普及,在生物诊断产品产业发展较成熟地区,例如美国和欧洲,医用检验试剂份额在逐渐下降。随着技术的发展和健康知识的普及,虽然目前OTC用检验试剂的市场份额不足10%,但将有较高的市场增长率。

1.5 分子诊断技术 分子诊断包括9类技术:扩增技术(基因和信号)、印迹技术、电泳技术、基因芯片技术、探针技术、限制性内切酶技术、限制性内切酶多态性(RELP)分析、RNA干扰(RNAi)分析、单核苷酸多态性(SNP)分析和软件。此外,还有核酸序列分析等,都为疾病诊断提供了更多的辅助信息。以核酸为基础的探针产品,基本都用于检测传染性疾病,如沙眼衣原体、淋球菌和结核分支杆菌;其余为电泳和印迹技术产品,主要是用于亲子和法医学检查鉴定。

1.6 细胞诊断技术 细胞诊断是基于细胞的诊断技术,主要应用于肿瘤、血液学、组织病理学与细胞学、微生物学与病毒学、血液产品的安全、组织移植等多领域的临床检测诊断。细胞诊断在医学检验、活检研究领域的应用已经长达60年,经典的如血液细胞计数和细胞成分和分析。20世纪90年代,该领域技术发生了根本性的变化。

现阶段的细胞诊断高度多样化,基于多个学科(血液学、组织学、细胞学、微生物学和组织移植医学与技术),包括血细胞计数、流式细胞仪、显微镜及分子诊断等。通过细胞诊断与分子诊断的融合,实现基因检测、细胞分析与疾病诊断、疾病治疗管理的交融。

2 生物诊断领域的发展趋势

全球生物诊断技术处于快速发展时期,其趋势是:定性向定量转化;单项检测向多项组合同步检测演变;手工操作转向半自动及全自动化操作;要求检测试剂特异、快速、准确;诊断试剂向配套、备用试剂和配套服务方向发展。配套的效益,源于改进服务方便用户。现在国外市场上,几乎都已有成套试纸条、配套溶液、预填充色谱柱、预涂薄板、各种参比标准以及专用工具和使用方便的小仪器。诊断试剂的研究集中在分子生物学方法及基因芯片的研发上。全球诊断试剂市场2008年度可以达到391亿美元。主要市场集中于美、欧、日等发达国家和地区,市场占有率高达85%。

经过多年的演变,一系列技术发展促进了分子诊断的完善。随着人类对自身基因结构更深入的了解,将研究出更多的诊断方法和试剂。基因芯片技术的发展,给早期癌症、基因型缺陷病的诊断带来了便利。

3 启示

全球经济的蓬勃发展使得人类对于疾病预防和快速诊断的要求越来越高,医学生物技术发展为新的诊断试剂提供了动力,生命科学研究的许多成果都未被及时应用到临床。高通量技术的发展和新型仪器设备的使用,使检测可以更加方便、快速、准确。在这种背景下,应借助一系列生命科学研究的新知识,以提高机关门诊疾病诊断、治疗和预防的能力。

第8篇:端午即事范文

【关键词】徐州车务段 绩效考核 net SQLSERVER

目前铁路车务系统实行的是铁路局、车务段、中间站(车间)三级管理模式,点多线长,管辖车站的站场设备、业务范围差异较大,徐州车务段管辖37个车站,东起江苏连云港,西至河南虞城县,运营里程400余公里,目前对车站和管理人员的日常考核很难实现闭环管理和对共性问题的综合分析。该系统的设计目标是利用现有的铁路广域网,对管理人员日常工作进行数据收集、汇总、储存、分析,每个月对车站和个人进行综合考核和排序,对检查发现的安全、生产、管理等方面问题实现闭环管理,对多个车站发现的共性问题生成统计分析报告,实现车务部门管理的科学性、时效性、准确性,切实提高工作效率。

1 功能需求分析

一是系统登录,该功能主要实现登录人员的身份识别和存储,根据不同身份导航到相应主界面;二是工作写实,该功能主要实现管理人员月度量化任务完成情况的基础数据录入;三是人员考核,该功能分成两个部分,一是根据月度工作写实情况与该管理人员的量化标准对比后,由系统在月底自动生成考核条款进行考核加(扣)分,二是上级管理人员发现的问题,直接输入考核原因和考核分值;四是车站考核,根据提供的基础问题库,找到相应的考核标准对车站考核加(扣)分;五是工作提醒,提醒登录人员该月度量化任务完成情况、考核得分及扣分原因;六是综合查询,对各类管理人员提供相应权限的查询功能;七是统计分析,按时间段对车站、个人综合情况,发现问题按分类进行汇总分析,生成报表;八是系统维护,主要包括车站、人员、绩效指标、考核标准等基础数据管理。

2 系统流程分析

考核数据主要通过各类管理人员工作写实生成,系统通过对写实数据的汇总分析,生成工作提醒、考核成绩等对日常管理有用的信息,工作流程如下图2-1所示。

3 模块结构设计

根据业务逻辑要求,系统设计主要分为以下几个模块:

(1)系统登录模块。主要用于用户身份验证及存储,及身份验证后的界面导航。

(2)工作写实模块。包括月度报告表显示,写实内容的增、删、改及查询,领导班子和科室人员的工作写实还应包括对车站及车站管理人员的考核。

(3)综合查询模块。主要包括问题查询和指标查询功能。

(4)统计分析模块。主要包括车站月度考核分析、个人月度考核分析、共性问题分析等功能。

(5)工作提醒模块。主要包括当前月份量化任务完成情况显示,车站考核排序情况显示,用户当前考核得分及扣(加)分因素显示等功能。

(6)系统维护模块。主要包括用户维护、部门维护、角色维护、问题库维护以及系统初始化、数据备份(恢复)功能。

4 数据库设计

本系统数据库采用的是SQL Server,根据系统功能和业务逻辑需要,系统中主要包括以下表:

(1)用户表,存储管理人员信息。

(2)部门表,存储车站、科室等基础信息。

(3)班组表,在管理结构中,班组隶属于车站,该表主要用于存储班组相关信息。

(4)部门班组表,反映班组隶属于部门的对应情况。

(5)角色表,用于存储管理人员的身份,以及各类身份的人每个月度的量化任务情况。

(6)写实表,这是一组表,用于存储工作写实基础信息。

(7)月度人员考核表,主要用于存储个人考核汇总。

(8)月度车站考核表,主要用于存储车站考核汇总。

(9)问题库表,用于存储基础问题库。

(10)考核问题表,用于存储考核过程中发现的车站、个人问题。

(11)考核详情表,用于存储个人、车站考核问题及所扣分值。

对于基础数据的操作,主要放在数据库的存储过程中进行,查询由存储过程调用视图,增删改一般由存储过程调用基本表实现。

5 系统实现

(1)开发环境。Windows 2008 Server+Visual Studio 2008(C#语言)+Javascript,数据库使用SQL Serve。

(2)实现技术。本系统开发大部分遵循三层架构(即数据层、业务逻辑层、表示层)。在数据层主要由一个抽象类(DBObject)和多个实体数据操作类组成,通过实体数据操作类调用存储过程;业务逻辑层对应系统内的业务逻辑,另外建立了多个实体类对应数据库中的相关表。界面层主要采用了母版页的方式开发,部分页面使用了AJAX,个别通用控件(如日期控件)使用了网络上现有程序。

前文提到,对数据的操作基本是通过软件的数据层代码调用SQL Server存储过程实现的,本系统大量的使用了存储过程,个别操作由于需要在操作一个表的同时对另一个表循环操作,还使用了存储过程的嵌套,但由于时间关系,在对多表操作时,没有采取事务处理的方式进行,在更新操作时,可能破坏数据的完整性,这也是该系统在投入使用前必须要完善的地方。

参考文献

[1]郎登何(C#2008)项目开发案例教程[M].北京:机械工业出版社,2010.

[2]王翔.设计模式-基于C#的工程化实现及扩展[M].北京:电子工业出版社, 2009.

[3] Michael Blaha,James Rumbaugh.车皓阳,杨眉译《UML面向对象建模与设计》.北京:人民邮电出版社,2006(2).

[4]张立.C# 2.0宝典[M].北京:电子工业出版社,2007(1).

第9篇:端午即事范文

(苏州新锐合金工具股份有限公司,江苏 苏州 215121)

摘 要:随着市场经济的发展,企业之间的竞争越来越激烈,企业面临的会计环境也越来越复杂。因此,企业会计人员的职业判断能力对于企业的发展就显得尤为重要。文章对我国企业会计实务中会计人员的职业判断情况进行了分析,指出了相关的问题,并提出了相应的解决对策。

关键词 :会计实务;会计人员;职业判断;问题与对策

中图分类号:F230 文献标志码:A 文章编号:1000-8772(2014)34-0128-02

收稿日期:2014-11-10

作者简介:李忠(1968-),男,湖北咸宁人,会计师,经济师,主要研究方向为企业财务成本管理与内部控制。

一、引言

会计职业判断是会计行业不断发展的结果,目前已经成为影响企业会计信息质量的重要因素。我国引入会计职业判断这个概念的时间还很短,因此在具体的操作中产生了如会计人员职业道德水平不高,业务能力不强以及会计职业判断缺乏有效的监督等诸多问题,这些问题已经严重影响了企业财务管理的健康运行,并为企业带来了许多风险。因此,对会计实务中会计人员的职业判断研究就显得十分重要了。

二、会计实务中会计人员职业判断的主要问题

(一)企业内部会计人员职业道德水平有待提高

首先,目前我国许多企业特别是上市企业施行的是所有者与管理者相分离的管理模式,企业所有者并不参与直接管理,而是委托职业经理人代为管理。企业会计人员属于财务管理人员,在日常的财务管理中,一些会计人员可能会忽视职业道德,利用管理漏洞为自己谋求私利,实施损害企业利益的职业判断行为。其次,在许多企业之中,会计人员的地位比较低,相关的财务部门缺乏足够的独立性和权威性,企业会计人员要想获得较高的薪酬或者更高的职位晋升,则必须听从管理者的安排,因此许多会计人员在进行职业判断时,出现了不顾自己的职责和原则,与违规管理者进行“合谋”的不法行为。再次,一些职业道德意识不足的会计人员没有严格遵守相关会计管理制度,当出现违反政策法规损害企业利益的行为时,职业判断被他们拿来当作“挡箭牌”,成为了他们进行狡辩的借口。

(二)会计人员业务素养不够导致职业判断能力不足

首先,在我国会计人员构成方面,受过正规大学教育的会计人员所占比例很小,很多会计人员都是“半路出家”,并没有经过系统的教育,这导致很多会计人员缺乏专业的会计知识,职业判断能力不足。其次,有些会计人员虽然掌握了基本的会计理论知识,但是却“墨守陈规”不注意业务知识的更新,忽视日常财务工作经验的积累,导致无法根据会计环境的变化有针对性的运用会计基础原理,降低会计职业判断质量。再次,“可变现净值”是会计人员进行职业判断时经常遇到的一个概念,这是进行资产评估方面的专业知识,对会计人员的要求比较高,并不是所有的会计人员都能够准确的评估企业存货和固定资产以及无形资产的“可变现净值”,会计人员的职业判断主观性较高,缺乏科学性。

(三)会计人员职业判断缺乏有效的监督

完善的监督机制是增强会计人员职业判断科学性的关键举措,然而目前许多企业对会计人员的职业判断缺乏有效的监督。首先,许多企业内部审计部门没有发挥应用的监督作用。一些企业内部审计缺乏足够的独立性和权威性,在一些企业内部甚至审计部门和会计部门都被划分到了相同的企业财务部门,出现了“自己人审自己人”的现象,导致审计部门对会计人员做出的职业判断一味的进行肯定,使得会计判断得不到有效的约束。其次,相关政府以及社会机构一般只是关注企业会计信息是否失真,操作是否规范,财务行为是否合法,而对企业内会计人员的职业判断重视程度不够,更谈不上监督和管理,这导致企业会计人员在进行职业判断时缺少企业外部的监管,致使职业判断质量严重缩水。

三、保障会计人员在会计实务中恰当运用职业判断的对策

(一)加强对会计人员的思想道德教育

在进行会计职业判断时,会计人员的思想道德水平有时比业务技巧和知识更加重要。因此,从长远来看,应该注重会计人员的思想道德教育。首先,企业内部应该营造一个良好的环境,加强对职业道德的宣传,弘扬“爱岗敬业、诚实守信、抑恶扬善、践行正义”的会计职业道德观,使企业财务部门的会计人员认识到思想道德对于自身以及企业发展的重要性。其次,企业在对会计人员的日常培训中应该增设职业道德课程,加强基础道德教育,培养会计人员的职业责任心,提高会计人员对会计行业职业精神的认识,从而从主观上降低会计人员职业误判的风险。再次,企业应该加强内部财务沟通情况,使企业所有者能够及时了解企业财务信息,制定相应的道德规章制度,采用行政手段等强制措施,从而起到对管理人员和会计人员的约束作用,最终实现会计人员从“他律”向“自律”的转变,使其自觉遵守会计道德规范,提高会计人员职业判断的科学性。万科集团是中国最大的专业性住宅开发企业,其公司内部十分重视对于会计人员的思想教育,公司经常聘请外部专家对其会计人员进行职业道德教育,同时制定了相关的职业道德规章制度,提高了公司内部会计人员的职业道德意识,为会计人员做出科学的职业判断垫定了良好的基础。

(二)提升企业会计人员职业判断水准

首先,基础知识对于会计人员提高思维和分析以及语言表达能力都有重要的作用,因此会计人员应该加强对逻辑学、哲学、数学等学科的学习。另外,计算机在会计电算化过程中发挥着越来越重要的作用,会计人员应该特别重视对计算机的掌握程度,利用计算机提高自己的职业判断水平。其次,随着经济环境的日趋复杂,一些传统的理论已不再适用当前企业的实际财务管理工作,因此会计人员应该注重对于新的会计理论和相关法律法规的学习,将理论知识运用到实际的职业判断中去,用理论去指导实践,提高自身职业判断能力。同时,企业还应该经常聘请专业的评估机构对企业资产进行评估,为会计人员评估“可变现净值”提供依据。再次,科学的会计职业判断需要以丰富的经验和扎实的判断技巧为依托,因此会计人员在日常的会计工作中应该有意识的进行实践经验的积累,随时观察周围环境的变化,并根据客观现实合理的进行职业判断。除此之外,会计人员之间还应该加强交流与合作,互相学习成功经验,以弥补个人在职业判断中的不足。浙江广厦集团是在改革开放浪潮中发展起来的大型现代化企业,集团内部十分重视对于会计人员业务能力的培训,多次组织集团会计人员进修和学习先进的会计知识,并根据会计经济环境的变化及时组织会计人员进行沟通交流,提高了集团会计人员职业判断的水平,为企业营造了良好的会计环境,集团现在成员企业达到100多家,员工总数达12万人,资产达到328亿元,多次被浙江省评为先进单位。

(三)强化对会计人员职业判断的监督

首先,应该优化企业内部组织机构,增强内部审计部门的独立性,充分发挥审计部门对于会计人员职业判断的监督作用。企业审计部门应该有计划、有目标、有步骤的对会计人员的职业判断进行审计,切实监督会计人员的职业判断是否符合企业实际情况,是否符合公司规定以及相关的政策法规,及时发现会计人员职业判断的问题。其次,应该充分发挥社会监督作用,将会计人员职业判断放在重要的位置,加强政府管理,充分发挥第三方会计师事务所的监督作用,以提高会计人员职业判断的能力。再次,应该将会计人员职业判断水平与会计人员的福利、薪资、职位变迁等挂钩,对于那些职业判断水准高的会计人员要给予适当的奖励,对于违规操作的会计人员给予严肃的惩罚,增强会计人员提高职业判断能力的热情,从而促进会计人员职业判断质量的提升。

四、结论

提高会计实务中会计人员职业判断水平是一项复杂的工作,需要运用多种手段。加强会计人员的思想道德教育是基础,提高会计人员业务水平是关键,加强对会计人员职业判断的监督是重要保障。这对于企业减少财务管理中的不确定性,规避财务风险,为企业创造良好的经营环境以及实现企业健康持久的发展具有十分重要的意义。

参考文献:

[1] 南召凤.我国会计职业判断能力的现状及建议[J].商业经济2013(22).

[2] 宋青.浅谈会计职业道德与职业判断[J].河南社会科学,2013(12).