关于读书的名言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于读书的名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于读书的名言范文

1、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

2、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

3、差以毫厘，谬以千里。

4、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。吃一堑，长一智。

5、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。

6、读万卷书，行万里路。

7、察己则可以知人，察今则可以知古。

8、莫等闲，白了少年头，空悲切。

9、不傲才以骄人，不以宠而作威。

10、兼听则明，偏信则暗。（）

11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

13、聪明出于勤奋，天才在于积累。

14、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。

15、己所不欲，勿施于人。

16、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。

17、气忌盛，新忌满，才忌露。

18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

第2篇：关于读书的名言范文

读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

千里之行，始于足下。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

第3篇：关于读书的名言范文

2、积累知识，胜过积蓄金银。

3、知不足者好学，耻下问者自满。

4、敏而好学，不耻下问。

5、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

6、世上无难事，只怕有心人。

7、岁寒，然后知耸柏之后凋也。

8、理想的书籍是智慧的钥匙。

9、至乐莫如读书，至要莫如教子。

10、不怕读得少，只怕记不牢。

11、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

12、莫等闲，白了少年头，空悲切！

13、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

14、越学习，越发现自己的无知。

15、读书在于造成完全的人格。

16、读书使人成为完善的人。

17、万般皆下品，唯有读书高！

18、日出照亮大地，读书清醒头脑。

19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

20、懂得自己无知，说明已有收获。

21、读一本好书，就像交了一个益友。

22、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

23、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

24、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

25、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

26、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

27、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

28、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。

29、我们要象海绵一样吸收有用的知识。

30、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

31、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

32、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

33、察己则可以知人，察今则可以知古。

34、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

35、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

37、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。

38、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

39、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

40、书到用时方恨少，事非经过不知难。

41、一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。

42、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。

43、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。

44、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

45、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

46、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

47、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

48、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

49、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

50、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

51、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿。

52、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切。

53、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

54、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

56、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。

57、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。。

58、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

59、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。

60、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

61、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

62、以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被。

63、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

64、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

65、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

66、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

67、永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。

68、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

69、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

70、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

71、书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。

72、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

73、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。

74、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

75、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

76、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

77、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

78、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。

79、无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大，但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。

80、知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。

81、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

第4篇：关于读书的名言范文

1、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎

2、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑

3、忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。

4、行动是理想最高贵的表达。

5、没有失败，只有暂时停止成功！

6、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

7、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

8、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

9、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

10、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳

11、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

12、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

13、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。

14、生活的理想，就是为了理想的生活。——

15、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

16、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

17、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

18、对待生命要认真，对待生活要活泼。

19、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

20、不知道明天干什么的人是不幸的！

21、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。——周正

22、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

23、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

24、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

25、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

26、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

27、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

28、一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳

29、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

30、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

31、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

32、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

33、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

34、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

35、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

36、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

37、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

38、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

39、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

40、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

41、承担重任首先需要自信。

42、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

43、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

44、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗

45、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

46、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加

47、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

48、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

49、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。—— 辛克莱

50、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿

51、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

52、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

53、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

54、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

55、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

56、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

57、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩

58、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

59、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

60、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

61、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

62、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

63、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

64、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

65、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

66、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

67、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

68、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

69、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

70、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格

71、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

72、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

73、幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。——罗曼·罗兰

第5篇：关于读书的名言范文

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

作业不会，学霸帮你。

吾生也有涯，而知也无涯。

愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。

学而时习之，不亦说乎。

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

第6篇：关于读书的名言范文

1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。

3、上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。

4、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

6、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

7、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

8、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

9、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

10、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

11、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

12、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

13、勤学如春起春苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石：不见其损，日有所亏。

14、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

15、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；()但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

16、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

17、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

18、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

19、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

20、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。

21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

22、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

23、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

24、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言

25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

26、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

27、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

28、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

第7篇：关于读书的名言范文

古诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”因此指导学生积累生活中的点滴感受，是为作文提供内容的活水源泉。有了这股活水，不愁没有好素材。如史铁生等一些经历型作家，他们没有经过系统的写作学习，甚至没有受过多少学校教育，但他们积累了丰富的人生经历，有厚重的情感体验，再加上自己广泛的阅读，厚积薄发，写出了许多感人的作品。

一、要让学生懂得观察生活、体验生活的重要性

老师要求学生不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，用情去体会。只有引导学生用积极的心态去投入生活、热爱生活，把经历的一切都当成是一种享受，才能感悟生活，才能发现生活中的真、善、美，才能在文章中反映生活。教育家陶行知说：“生活即教育”“社会即学校”“教学要合一”，这是生活教育理论的三大内容。作文之内容即生活之内容，“仁者见仁，智者见智”，个性不同，见解不同，那么我们从生活中观察得到的就不完全一样。而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。

二、观察生活，书写生活

日记不强求天天记，写可写之事，激发写作灵感。在日常教学中，还经常提醒同学们注意生活中点点滴滴的变化。例如让学生观察校园四季的变化，观察自己家乡的田野风光、山水美景、牧区新居等。还让学生多参加有益的实践活动，如公益活动、各类比赛等开拓材料来源。而且，我还会布置一些能督促学生留心观察社会生活，积累素材的作业，如周末让他们到街上观察行人，描写三个不同职业的人，或是观察逛书店的人和逛超市的人有什么不同，又或是记录商贩们推销的手段等等。这样的作业既能让学生对生活有更多的感性认识，又能激起他们的兴趣，还能培养他们留心观察的习惯，更重要的是让他们在写作文时不再无话可说要表达自己的真情实感。

教师还要指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，获取大量信息，从而提高学生写作能力。“读书破万卷，下笔如有神”“劳于读书，逸于作文”，这是前人在读写时践中储存起来的经验，读书是吸收、积累的过程，书要读得多，知识才厚实，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的源头活水，学会迁移，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。作文时，自然不怕没的写，内容会应笔而生，如泉之涌。材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。教师还要经常向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”“流动图书室”等活动，从而使学生扩大了知识面，增加了阅读量，积累丰富心得或方法。因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记是非常必要的。但是在具体的过程中，要有必要的指导，不能放任学生想读什么读什么，抓到什么读什么。否则学生就会只读自己感兴趣的，长此以往，就会形成读书面狭窄的结果，不利于积累丰富的作文材料。我在教学中，会每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的，或是确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等。

第8篇：关于读书的名言范文

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中

经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。

三、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

第9篇：关于读书的名言范文

【关键词】课外阅读 方法 作文能力

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，道出了读书与作文的密切关系。多读书有助于提高作文技能。课内、课外阅读可以扩大学生的知识领域，丰富学生的作文内容。加强课外阅读，是语文听、说、读、写教学的重要活动之一。然而，要真正发挥课外阅读为学生丰富生活、开阔视野、增长知识、陶冶情操、受到思想教育从而提高其作文能力的作用，就必须有目的、有计划、有步骤地进行，切忌“重在参与”，务必讲求实效。因此，教师的指导至关重要。下面就结合实践谈谈我自己的做法：

一、重视营造读书氛围

常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。

1.我通过引导收集了关于读书的名言名句来营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择有代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。

2.利用家长会的机会。由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。

二、根据能力指导选书

由于初中学生的识字量和阅读能力的不同，课外阅读中自然缺乏选择能力，不知什么样的读物才适合自己读。教师若仅仅要求学生应该读有益于身心健康的书还是不够的。一般来说，应该：

1.按年级的阅读要求选出。年级不同，阅读能力迥异，可向学生推荐一些不同种类的读物。如七、八年级学生可读中外名著、小小说之类的经典作品，九年级可读美文等优秀杂志。

2.配合单元教学内容选书或文章。语文教材的单元教学中一般都有读写训练项目与要求，教师可指导学生选择或向他们推荐与单元训练相适应的读物。

三、重视读书方法

要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法。这里，我主要是结合教材，指导学生阅读课外书的方法，做到“得法于课内，得益乃至成长于课外”“以课内促课外”“以课外补课内”。 如，我告诉学生拿到一本书后首先得问问自己：我想从中得到什么？接着快读目录，以得到一个总的概要，然后找到你想研读的内容，边看边想、在读中自悟、在读中自得、不懂之处画上符号。待阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题。最后，欣赏品味精彩片段，体悟写法。我有计划地利用阅读课的时间，组织学生运用课上学到的方法进行阅读，每周一个单元，并结合共性问题展开讨论，交流读书方法和收获。这种带有激励性的读书方式，不仅可以增强学生公平竞争的意识，也是激发他们阅读兴趣的有效手段。同时，还可以提高学生听说、口语交际的素质。此外，我还积极引导学生通过阅读相关的其他书籍，或上网查阅资料解决遇到的问题，激发起学生自主阅读的兴趣以及大量阅读的渴求，真正达到活跃思维、开阔视野、陶冶情操的目的。

四、重视读写结合，提高读书效益

俗话说“不动笔墨不读书”。苏霍姆林斯基也说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”为了进一步提高学生课外阅读的效益，我要求学生每人准备一个积累本，并自己取一个名字，坚持要求学生摘录所阅读文章的好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过几年的训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也提高了。另外，重视仿写训练。主要是指导学生在理解原文的基础上用自己亲身经历的事情或者真实的感受，借鉴别人的某些写法，写出富有个性的文章。

总之，课外阅读是最经常最重要的语文课外活动，是提高学生作文能力的必要手段之一。但关键在于教师要对学生加强指导。只要善于采用灵活多样，丰富多彩的读书方法，就会激发学生读书的兴趣，逐步养成爱读书的习惯。学生读书多了，作文的能力便会逐步提高，内容自然就会丰富起来。因为知识在于积累。

参考文献：