可爱的小姑娘精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的可爱的小姑娘主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：可爱的小姑娘范文

“吱嘎”，门开了。“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把门背后、柜子里、箱子里、卧室里、客厅里、床底下，把家里找了个遍，可是还没找到。最后，终于在写字台底下找到了我——一张小圆脸上长着不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。

爸爸一摸我的脑袋，我一乐，露出额头上的“小沟”，这条“小沟”还是我三四岁时候留下的美好记忆呢！那一天，妈妈把我从幼儿园接回来，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可开心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下来，一头栽在凳子上，豁出了一个大口子，淌了一地血。爸爸妈妈赶紧把我送到医院，缝了好几针，留下了这个伤疤。哎！这就算是小时候淘气的纪念吧！

啊！那可是原来的我，现在的我已经是四年级的小学生了，我酷爱绘画。不信，你一进我家门，桌子上、墙上都有我的作品。我希望自己将来成为一名出色的画家，把祖国的大好河山画个够！

我特别爱看书，家里我的书可多呢！我的书房里有古诗词、唐诗、宋诗、作文、绘画书、成语故事、数学乐园、百科全书、各种杂志，妈妈每次我想看什么，就给我买下了。我的理想很多，我还想当一名科学家，制造出最先进的宇宙飞船，让我的祖国成为世界上最先进，最强大的国家。

我还爱跳绳、踢毽子、跳皮筋，这就是我，一个天真活泼又有美好理想的小姑娘。

第2篇：可爱的小姑娘范文

①流利、富有感情地朗读课文；②抓住人物的外貌特征，进行外貌描写；③学习课文内容，感悟人物形象，学会做人。

教学重点难点：

结合萧伯纳的话语，深刻体会其自省自律及勤于反思的精神，领会人物的伟大。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、复习导入

①今天我们继续学习第10课（出示课题：大作家的小老师）学生齐读课题。②通过上节课的学习，我们知道大作家是――萧伯纳，小老师是――娜塔莎（教师相机板书：萧伯纳、娜塔莎），萧伯纳是一个名气大、才气大、成就大、写出了许多优秀作品大文豪。娜塔莎是个可爱漂亮的小姑娘。

二、感受小女孩的可爱（第一自然段）

①（出示娜塔莎图片）这位小老师长什么样呢？仔细地看一看图，说说她的样子。②指名看图说外貌。③课文中是怎么写娜塔莎的呢，找出来读一读，想一想：哪些词让我们感觉到了娜塔莎可爱漂亮？（可爱、漂亮……）指名读句子，教师相机出示：小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。④喜欢她吗？萧伯纳喜欢她吗？让我们一起把自己对她的喜欢和萧伯纳对她的喜欢都读出来――齐读第一自然段。读完这段话，你觉得这时的萧伯纳是怎样的人呢？（平易近人、喜欢孩子……）

三、体会萧伯纳的谦逊自律

过渡：难道只是因为娜塔莎的漂亮、可爱萧伯纳就说她是他的老师吗？肯定不是。那么这位可爱的小女孩究竟教给会了萧伯纳什么，让萧伯纳把她当做老师呢？默读课文最后一个自然段你就会找到答案。

1.指名读找到的句子，教师相机出示：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

简单的说就是小姑娘教育萧伯纳要――（学生回答）

教师相机板书：平等待人、谦虚。

过渡：是的，下面就让我们一起回顾一下他们相遇时的情景。

请同学们自学课文的2―4小节，出示友情提醒。

导学：大家一起来听听萧伯纳说了什么？

同学们，你觉得萧伯纳在对小姑娘说这话时，是怎样的一种心情？你从哪里体会到？（得意、骄傲、自豪、高兴……）生1：得意；师：很有道理，你是从哪些词语上感悟到的？生1：世界有名的大作家；师：你来读……生1得意地读；生2：自豪；师：多自豪呀，他是世界上著名的大作家吗？你再来读……生2自豪地读；生3：觉得很高兴；师：“别忘了”，是一个友好的提醒。你来读……生3高兴地读；师：如果你就是那个与大作家萧伯纳玩了很久的小姑娘，当你知道他是一位闻名于世的大作家时，你心情如何？生1：太高兴了！生2：惊喜。师：你会什么样的表现？生1：瞪大眼睛。生2：兴奋地跳起来。生3：激动地说不出话来。生4：抱住他的手，请他给我签名。师：你们的这种又惊讶，又兴奋的心情就是文章中的――生：惊喜万分。

2.小姑娘的话及她的想法。师：可是，小姑娘的话让萧伯纳大出预料。仔细品读课文，你感受到她是一位怎样的小姑娘？生1：她是个天真、可爱的姑娘。师：你能把它读出来吗？生1：天真（朗读）。生2：她是个纯朴的姑娘（朗读）。师：板书：天真、可爱、纯朴。生3：顽皮（朗读）。师：你读出了小姑娘的顽皮。生4：自信（朗读）。师：小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说话，这真是一个天真、可爱又直率的小女孩啊！我们能读出小姑娘的这种感觉吗？（一起读）男生读萧伯纳的话，女生读小姑娘的话。

3.导读探究，体现伟大，感悟人物形象。师：同学们，说者无意，听者有心，就是这句有可能逗着玩的话，就是这么一件小事，萧伯纳听了……（出示第四自然段）生齐读。师：心灵有所震撼，有所触动，用课文中的一个词说“就是”。生：为之一震。师：“震”是指什么？生：震惊。师：使萧伯纳震惊的是什么？生：是小姑娘学着他的口吻说的一句话。师：姑娘的率直不仅使萧伯纳为之一震，他还马上……生：意识到刚才太自夸了。师：再读这一自然段，此时，你觉得萧伯纳是个怎样的人？生1：善于反思。生2：严于律己。生3：自省自律。（师相机板书）。师：就是这么一件小事，让善于反思，自省自律的萧伯纳深有感触，（出示第五自然段）一起深有感触地读一读。生齐读第五自然段。师：萧伯纳认定小姑娘是自己的老师，是因为她让萧伯纳明白了什么？生：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。师：可见，萧伯纳是个什么样的人？生：胸怀宽广。师：其实，小姑娘天真的一番话不仅教育了萧伯纳，还启发了我们什么？生：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚。师：小姑娘成了大作家的老师，可见其“小”不小。而萧伯纳不光文章写得好，还具有严于律己、自省自律、谦虚等好品质，真不愧是名副其实的“大”作家。带着敬意我们一起把课题读一读。生读课题。

四、拓展延伸

最后老师要送给同学们几句话，请同学们大声地读一读，并认真地抄写在摘抄本上。

出示：

1.对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。

――理查德斯蒂尔

2.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

――

3.三人行，必有我师焉。

――《论语》

五、课后作业

仿造小姑娘的外貌描写，写一写萧伯纳的外貌。

板书设计：大作家的小老师

萧伯纳 娜塔莎

第3篇：可爱的小姑娘范文

小蜜蜂找啊、找啊……它来到大花园的上空，问：花儿你们看到昨天晚上救我的那个小姑娘了吗？花儿们说：“没有啊，我们没有看见那个小姑娘。”

小蜜蜂找啊、找啊……它飞到一棵大青树下面，问：“大青树爷爷您看见昨天晚上救我的那个小姑娘了吗？”大青树爷爷说：“我没有看见你说的那个小姑娘。”

小蜜蜂又找啊、找啊……它飞到小溪姐姐的身旁，问：“小溪姐姐你看到昨天晚上救我的那个小姑娘了吗？”小溪姐姐说：“我没有看见你说的那个小姑娘。”……

第4篇：可爱的小姑娘范文

于是，小河被清脆鸣啼啄开了冰层。

于是，幸福的彩笔飘在柳絮中，蘸着欣喜和浪漫做画。

于是，活泼可爱的孩子们，被一只只纸鸢牵着在草地上跑着。

………

面对蓝天白云间五彩斑斓的风筝，我不由自主地收住脚步，驻足仰望，久久地，不愿离去。苍穹下，交错的丝线，五颜六色、高低不一的风筝，在欢笑声中与天地交相辉映，空气中弥漫着快乐、祥和的气息。

视线里，有一只“花蝴蝶”飞得好高好高——

那是一个可爱的女孩儿。暖风轻轻地、醉人地抚摩着她前额上那齐眉的刘海，一双清澈的眼睛，柔情地注视着她那只美丽的“花蝴蝶”，纯情的脸蛋洋溢着欢快与自豪。风筝自由地飞翔着，从她的眸子中我看出，她的心也一定随着那“花蝴蝶”在风中展翅。

“妈妈，我的风筝拿不下来了！”一阵甜甜的童声。

我循声望去，一只“红蜻蜓”淘气地倚在树桠上，树下，一个七八岁的小姑娘，正焦急地拽着线，一会向左，一会向右。“我要我的‘红蜻蜓’，我要我的‘红蜻蜓’……”小姑娘带着哭腔。年轻的母亲用和女儿差不多的套路，急得满头大汗，但那只“红蜻蜓”还是稳稳地“坐”在树上，像是有意捉弄她们。这下，小姑娘可忍不住了，泪水不住地往下流。母亲抱着女儿说：

“宝宝不哭，妈妈再给你买一个更漂亮的风筝！”

“不嘛不嘛，我就要这只‘红蜻蜓’……”小姑娘哭得更厉害了。

“让我来试试好吗？”不知是什么时候，那个有一只“花蝴蝶”的女孩走了过来。

小姑娘不哭了。

母亲把线递了过去。

女孩把线缠在胳膊上，使劲一拉，线如细丝般地滑落了下来——只留下一只“红蜻蜓”孤独地倚在那儿。一阵风吹过，“红蜻蜓”奇迹般地随风落了下来。小姑娘笑了，笑得好甜、好美。母亲连忙不住说：“谢谢，谢谢……”

女孩儿说：“没有了线的束缚，风筝便自由了，自然会自己随风而落。”

苦苦牵着，舍不得放下风筝，不如给它一个自由的空间。

很多时候，那个牵线的人就是我们自己。越放不下，就越得不到。正如那个妙喻：一把清沙，握的越紧，手中所剩的越少，那些从指缝间漏掉的，全是自己太用力，太珍惜，太想留住的缘故。无谓的努力，只会增加你的心理负担，你只会伤心痛苦，乃至绝望。因为我们不是上帝，我们的力量来自自然，我们有限的能力只能改变这么多，不能改变一切。该放下时放下，你会有意想不到的惊喜，意想不到的收获，亦或是另一种结局。

我终于明白那个女孩儿的风筝为什么会飞得那么高，因为她敢于去放手，那线放得越长，风筝自然也就飞得越高——风筝的自由，是一种安逸的自由，一种追求飞翔的自由，更是一种释放的自由！

第5篇：可爱的小姑娘范文

放暑假的时候，我和伯伯、奶奶还有爷爷一起去重庆玩。坐了一天时间的火车，终于到了美丽富饶的重庆。

我们坐公交车来到了动物园。进了动物园后，我看见了可爱的大熊猫，美丽的天鹅，凶猛的狮子和顽皮的猴子。其中，我最喜欢顽皮可爱的猴子。它们坐在香蕉树上，用香蕉皮捉弄人，有几个可爱的小孩子，不小心踩到了猴子扔的香蕉皮，摔了跤。其中最搞笑的是，有一个胖胖的小孩被摔到了屁巴虫上，吓了一大跳，还差点哭了呐。

那些顽皮猴看见孩子们摔倒好像挺开心似的，有的拍着手，吱吱叫唤着，有的在树上窜上跳下，还不时冲着小孩扮鬼脸，游人都被逗笑了。有几个胆大的小孩拿着吃的东西去逗弄那些猴子。有个大男孩给猴子递香蕉，这可是猴儿们最喜欢的食物了，立刻就有几只大猴子围过来抢，吓得拿香蕉的男孩赶紧扔了香蕉，双手抱头跑开了。有个大眼睛的小姑娘，想把一个大大的红苹果递给一只胆小的小猴子，没想到一只老猴子飞快地伸出一只毛绒绒的大手来抢，小姑娘吓坏了，闭着眼睛，蹲在地上哇哇大哭起来。这些顽皮的猴子，真是十分搞笑，我笑得肚子都痛了。

那次到动物园，给我印象最深的就是那些顽皮的猴子，它们又调皮又可爱，我真是太喜欢它们了!

第6篇：可爱的小姑娘范文

导演喊道：“一、二、三、开拍！”

一天，月亮在天上觉得无聊，便背着玉皇大帝偷偷溜到大地上玩。

她经过一条小巷，忽然听见隐隐约约的，忧伤的笛声，月亮她最不喜欢人们不开心了，她忽的飞了过去，看见在一盏路灯下，站着一位可爱的小姑娘，正是她，吹响了忧伤的笛子。忽然，笛声停了下来，小姑娘扑闪着大眼睛，茫然的环视着四周。这下，月亮的心在滴血——小姑娘扑闪的睫毛下，是一双灰蒙蒙的眼睛，小姑娘的眼睛看不到！月亮小心地说：“孩子，你......也许，我可以帮你。”小姑娘楚楚动人的声音响起，胆怯地说：“你是谁？”“月亮。我想帮你。”“哦，不。”她苦笑了几声“没用，只不过，我渴望上学，你能帮我吗？”四周陷入了沉寂。“能！”月亮的声音打破了沉静。月亮温柔地拉起了小姑娘的手，什么话也没说，虽然小姑娘看不见，但她能感到一片温暖。

以后的日子里，月亮白天隐形，晚上现身，给小姑娘讲各种能使她温暖的故事、国家伟人立志的故事、童话、还教她各种知识。她讲故事时，是那样绘声绘色，令小姑娘手舞足蹈，她教知识时，是那样认真细心，令小姑娘聚精会神、津津有味。

一天，玉皇大帝降临人间，焦急地寻找着月亮。一扭头，便看见了靠在路灯上沉思的月亮。他惊讶极了，月亮一直是个疯丫头呀，什么时候......于是，玉帝悄悄地藏在月亮身边。

原来，月亮在想，小姑娘看不见了，她答应过帮助她，可是，要使小姑娘的眼睛明亮起来，是要耗很大能量与元气的呀，月亮陷在两难之中。忽的，月亮的脑袋中闪烁着出现了小姑娘充满渴望的声音“我渴望上学。”于是，她把心一横，决定了：一定要帮助小姑娘！

晚上，她凝望着小姑娘熟睡中因为兴奋而红扑扑的小脸，心中的温柔更浓了。她立刻施法，招来小溪的清澈、太阳的热情、春天的妩媚、夏天的直爽、秋天的可爱与她自己的明亮和温柔，创造了一双明亮闪烁的大眼睛，安在了小姑娘的眼眶里，只见小姑娘“咯咯”地笑了。哦！她肯定也梦到了自己明亮的大眼睛与世界的美妙......

玉皇大帝悄悄地现了身，轻声对筋疲力尽的月亮说：“你的使命完成了，你也应该与她告别了。”月亮说：“哦！亲爱的玉帝，请等一会吧，天亮了，再回去。”玉帝想了想，便答应了。天上露出了鱼肚白，慢慢的，太阳出来了，一个没有月亮的夜又结束了。小姑娘伸伸懒腰，月亮见她起来了，便渐渐地朝空中飞去。小姑娘起来了，忽然觉得自己可以看见东西了！她惊奇地睁大了眼睛，没错！这，不是梦！她可以看见自己的家了！她一眼瞟见了书桌上的月亮留给她的一封信和一颗闪烁的星星。她明白了，是月亮使她可以看见东西的！她冲到窗前，仿佛看见了月亮在朝她缓缓地招手。

第7篇：可爱的小姑娘范文

神秘的世界一

婷婷，少玲，艾儿是三位学校里的校花，婷婷甜美动人，少玲单纯可爱，艾儿美丽纤细，也因为有个共同的优点，三个人成为了好朋友。可是有一天，她们出去逛街，三人突然感觉背后有人，接着，接着…。她们就晕了，当艾儿行了后发现她们不在街上，而在一座漂亮晶盈水晶宫殿，而且三人穿者粉色带蕾丝边的公主裙，有三位可爱的小姑娘进来，望着她们微笑的说：“公主们，你们醒了，来，洗洗脸吧。”“公主！！1”三人不竟惊叫一声，慌忙跑出去。她们想回家，可是她们是公主的转世，国王才把她们找回来，她们三人想出了一个办法。

婷婷，少玲，艾儿是三位学校里的校花，婷婷甜美动人，少玲单纯可爱，艾儿美丽纤细，也因为有个共同的优点，三个人成为了好朋友。可是有一天，她们出去逛街，三人突然感觉背后有人，接着，接着…。她们就晕了，当艾儿行了后发现她们不在街上，而在一座漂亮晶盈水晶宫殿，而且三人穿者粉色带蕾丝边的公主裙，有三位可爱的小姑娘进来，望着她们微笑的说：“公主们，你们醒了，来，洗洗脸吧。”“公主！！1”三人不竟惊叫一声，慌忙跑出去。她们想回家，可是她们是公主的转世，国王才把她们找回来，她们三人想出了一个办法。

第8篇：可爱的小姑娘范文

1、剧情简介：美丽的扎克曼农场，又迎来了“收获”的季节。可爱的小猪威尔伯（多米尼克·斯科特·凯伊配音）的诞生给农场主的小女儿芬恩（达科塔·范宁饰）带来了不尽的欢乐。但出于天性，小猪从出生那天起就十分担心，自己早晚有一天会成为人们餐桌上的美味。还好，聪明可爱的它很快博得了小姑娘芬恩的喜欢。也使得芬恩为了自己而苦苦央求她的父亲艾拉伯尔先生（凯文·安德森饰）最终将自己的身份确定为小姑娘的农家宠物。在平日里嘻笑的陪伴玩耍中，小猪威尔伯和同样可爱聪慧的芬恩渐渐成了一对形影不离的“好朋友”。

2、不过，时光如梭，很快就又到了年终岁末时。小威尔伯的体重似乎也已经到了“收获”的季节。而且有一天，老山羊塞缪尔听到了一个可怕的消息——艾拉伯尔先生正计划着把威尔伯当作今年圣诞大餐的主菜！这下可吓坏了小猪威尔伯。还好，这一年来它在农场中结识了众多的动物好朋友都赶来为它出谋划策，设法躲过此劫。

3、鹅太太古斯（奥普拉·温弗瑞配音）和鹅先生高利、小老鼠坦普利特（史蒂夫·布希密配音）、白马艾克（罗伯特·雷德福配音），当然还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特（朱莉娅·罗伯茨配音）。而正是因为聪明善良的“蜘蛛女”夏洛特的妙计——在门上织了一张写着“好猪威尔伯”大网才最终挽救了小猪威尔伯，使得它幸免成为餐桌的美味。

（来源：文章屋网 ）

第9篇：可爱的小姑娘范文

胡雨婷

在我家的电视机顶上，有一位可爱的“小姑娘”——友谊。

友谊，是一个精致的喜糖娃娃。胖乎乎的脸蛋上镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，一笑起来还有两个浅浅的酒窝呢！馒头般的小手还摆着指挥交通姿势，蓝底花色的帽子下还有一头乌黑的卷发，头发后面用一根红头绳扎了一条俏皮马尾辫。红底百花图的衣服外还有一件蓝底荷花的衣服，看上去特别喜庆。它的身体就是糖的“家”，它的背上有一条红色的拉链，就是通向“糖家族”的“门”。

看着这个小姑娘，不禁让我想起去年暑假的那一幕。

去年暑假的一个中午，烈日炎炎。吃完中饭，我正坐在椅子上发呆。突然，“喵”的一声，打乱了我的思维。我朝门外一看，原来是我的好朋友乐乐哥哥，我很惊奇地问道：“乐乐哥哥，你那么忙，怎么有空到我这里来呀？”他“嘿嘿”一笑，回答道：“作业都做完了，在家里也没事，过来陪你玩玩。”乐乐停顿了一下，很神秘地从背后拿出了一个红色的小盒子，说：“你看，我还给你带了一个礼物。 说着，就将手中的盒子打了开来，从里面拿出了一位美丽的“小姑娘”。他一边将手中的“小姑娘”递给我，一边对我说 ：“刚刚路过喜糖店，看到这个喜糖娃娃很可爱，就买了下来，带给你。”这是喜糖？我十分惊讶！“如果你不说，我还以为是一个洋娃娃呢！”我笑着说。

从那时起，我就开始十分的珍惜它，谁我都不给玩，连我自己都很少玩，就怕弄坏了。