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在职校学习,一定要学到一技之长。今天小编给大家为您整理了职校班级期末总结范文,希望对大家有所帮助。
职校班级期末总结范文一:1.(1)本学期,学校政教部门加大了对班主任的学习、协管、培训力度,加强了对班主任的管理与考核,通过值日制、周日下班、坐班制等进一步明确和加强班主任的岗位职责、育人和责任意识,增强班主任工作的实效性和主动性。
组织班主任参加理论学习,帮助年轻班主任快速成长。
(2)加强学生干部队伍建设。通过学生会、班委干部学习培训、每月学习讨论会、工作经验交流会等形式,切实提高学生干部的理论水平和管理水平。我们组建了多支由学生干部、学生党员、学生入党积极分子组成的校园文明监督岗、校园夜间巡逻队等学生管理队伍,在学校卫生、早操、就寝、纪律等方面检查和督促方面发挥了重要作用,扩大学生自主管理的范围。
(3)加强宿管队伍建设。我们每月定期对全体宿管员、宿舍的学生管理人员进行培训,组织召开宿管员、寝室长、寝室纪律卫生检查小组人员经验交流会,肯定成绩指出不足,不断提高他们的管理水平。同时我们还制定了班主任联系学生寝室制度,要求班主任每个月下寝室一次,并作好有关记录。政教处不定期深入学生寝室了解、检查学生寝室的各项工作,并进行先进寝室评比,组织文明寝室图片展,充分发挥宿舍的育人功能。
2、加强对学生的思想道德教育和行为规范养成教育。
坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以基础道德、行为规范养成教育为基础,坚持国旗下讲话,开展创建文明寝室和文明教室活动,通过校文明监督岗的检查和督促,正面引导,树立榜样,赏罚分明,培养学生积极向上的情感,抓好学生“师表”形象,切实加强对学生思想道德和行为规范的教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并把它内化为学生自身素质的提高。通过“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、感恩教育、责任意识教育等活动,塑造当代青年学生的精神风貌,进一步推进良好学风、校风的建设,促进广大学生身心的健康发展。
3、丰富校园文化,构建平安和谐校园。
本学期继续开展了丰富多彩的校园文化活动。组织学生参加各级各类比赛、演出和展览,给学生提供了展示自我的平台;组织志愿者到城西社区、松阳联通公司参加志愿活动,积极参与到松阳当地的文化活动建设中去;广播台、《团讯》继续发挥了重要的作用,宣传和报道了校园内的好人、好事,营造了积极健康向上的氛围。同时,进一步健全了安全工作管理制度,形成“党委统一领导、校长全面负责、保卫科组织协调、有关部门各负其责、党政工团齐抓共管、全校师生积极参与”的领导体制和工作机制。在日常管理中,实行了重大事件汇报制度,学校领导和部门负责人、政工干部、全体班主任的通讯信息向所有学生公开,以确保重大事件信息渠道畅通,提高快速反应能力。坚持安全工作巡查制度,加强安全知识教育,特别强化学生的防火、防毒、防爱滋病的安全教育,提高学生的安全防范能力,共同构建平安和谐校园。
4、表彰先进,扶贫帮困。
为了营造良好的学习氛围,树立健康向上的学风、校风,本学期继续表彰了一批先进。做好奖学金评定工作,按照奖学金有关条例,评选出了集体和个人奖学金,及时进行了发放;做好07届毕业班优秀毕业生推荐评比工作,共评出省、市、校各类优秀毕业生90余人;做好2006年度省、市级三好学生评比工作,评出省、市级三好学生20余人;完成了校本级三好学生、优秀学生干部和先进集体推荐评比工作。以各类学生先进特别是优秀毕业生的评比为契机,加强对学生的正面引导,鼓励学生好学上进。同时,用帮困助学的“爱心桥”搭建贫困学生的求学之路。本学期我们完成了学生学籍档案、特困生等有关数据的采集、审核、申报工作,为117名一类、二类贫困学生争取了省财政厅发放的22万多的补助款;我们又修订了学校助学金管理制度,扩大了贫困助学的范围,提高了补助标准,为100多名贫困生发放了近4万元的补助款,为优秀的贫困学生顺利完成学业提供了物质保障。
五、强化质量意识,继续深化教育教学改革
1、继续加强师资队伍建设。
本学期继续组织进校3年内的新教师上好公开课,提高新教师的教育教学水平。6月份选派语、数、外共6名老师前往省重点中学——松阳一中听课学习,为下学期艺术高中教学工作的开展作准备。同时以课题、科研为抓手,鼓励教师积极投身教改,加强教师培训,促进教师专业成长,鼓励教师学习进修,不断提高教师的教学水平,全面提高师资队伍整体素质。
2、狠抓教学常规,提高教学质量。
依据素质教育的要求,根据学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研组会议的作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。继续抓教学常规、秩序,日常管理,教学部门领导深入课堂听课,开展一些经常性的教学常规检查,了解教学情况并及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。召开了学生座谈会以及学生对教师教学的民意测验,及时发现问题、解决问题,强化教师职业道德考核。针对我校的特点,继续狠抓了教师职业技能训练,通过双休日、兴趣活动小组、课外活动等方式,加强了对学生英语、计算机、三笔字、音乐、体育、美术等教师基本职业技能的训练,提高学生个人基本素质,取得了良好的效果。
3、圆满完成教育实习工作。
本学期教务部门重点开展了07届学生的教育实习工作。此次实习共设立了4个集中实习点:松阳集团学校2个点、古市小学、遂昌实验小学。实习前请数学特级教师何竹强、音乐特级教师姚丽雅、语文学科带头人、丽水刘英小学副校长陈旭峰作了专题讲座,实习期间每个集中实习点加强了带队老师力量的配备,严格管理。由于学生自身谦虚、努力,加上实习学校领导和指导老师的精心指导,实习工作得以顺利开展,每个实习生都开了一堂公开课,受到了好评,圆满地完成了预定的任务,为他们今后走向社会打下了坚实的基础。5月中旬,099、0910幼师班升学考试结束之后,分散到各地幼儿园进行为期3周的教育实习。
4、抓好各类考试的组织工作。
本学期教学工作中各类考试较多,教务处在安排学科专业水平较好的老师授课的同时,积极抓好晚自修的利用率,抓知识的普及率,抓差生的学习。本学期继续实行语文、数学、英语的月考制度,调整“五一”放假时间,为全面提高三升四升学考试的成绩而努力。由于生源基础较差,结果不尽如人意,但为下一届幼师应考积累了一定的经验。同时抓了补考、普通话补测、英语、计算机等级考试补考、三笔字过关等考试。
5、加强科研管理。
本学期,继续执行我校教师专业技术职务评审量化细则,使我校职评工作更规范、科学、合理,进一步推动教师专业化发展。一学期以来,共有10余篇论文在公开刊物上发表。
六、强化服务意识,全面提高后勤服务质量
1、进一步完善岗位责任制,提高了后勤服务质量。
后勤服务部门能树立较强的服务意识,及时解决教职工和学生的实际困难和问题。加强员工上班签到制度的管理。各岗位分工明确,职责落实,后勤管理人员能经常深入寝室、教室、公共场所等地,发现问题,及时解决;继续加强了对校产承包责任制和校产遗失、损坏赔偿制度的落实,进行了全校性校产清查核对,加强了校产的管理,提高了使用率;狠抓了部分学生欠费清缴工作,本项工作总务处、政教处、教学部、班主任层层落实相关欠费管理措施,效果较好;进一步加强食堂管理,确保师生正常用餐,完善了责任承包制度,严格了内部职工的考核制度。面对今年粮油价格全面上扬的形势,能采取有效措施,努力降低成本,提高饭菜质量,确保饮食卫生。并充分发挥膳管会作用,召开学生代表座谈会,听取意见,采取措施,落实整改,取得了较好的效果,受到了学生的好评。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实市教育局相关文件精神,实施素质教育,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法治教,争创特色,强化管理,提升办学水平和质量水平,办好群众满意的学校。
具体要求:
(一)师资队伍建设:
1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2、加强领导班子建设,坚持例会制度,发挥例会制度的决策功能,各部门对本周工作情况进行总结,对下周工作进行安排和布置;班子成员分工明确,责任落实;每学期进行民主测评;要求班子成员深入课堂,听课、评课,指导教学,了解、掌握教情、学情,在所任的教学中起到骨干示范作用。
3、坚持每周五全体教师会议,及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策,布置落实每周工作。
4、加强教师基本功训练,为教师提供练兵和展示才能的机会,开展教师基本功比赛;积极参加市教师业务大练兵活动,争取成绩。
(二)狠抓常规管理:
1、严格制度管理,对照《中小学管理规范》和教师规范,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月认真检查工作,定期听随堂课、跟踪课,进行指导评课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课,双周进行开课、评课活动;积极参加市教育局教师基本功比赛,认真实施市“十一五”立项课题研究工作,撰写有质量的论文。
3、实施“三项规定”精神,结合校情,制定以静为主的素质教育综合活动计划,做到内容、人员、时间、场地落实,对活动情况纳入一日常规检查内容,期末举行成果展示,举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等,并与学期考绩挂钩。
4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课,迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责,每周进行个人卫生检查,每月一次卫生知识讲座,每期黑板报有专题卫生知识宣传角,每月评比卫生先进班级;做好流行病的防控工作,建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真,认真上好每堂课,做好广播操和眼保健操,确保两课两操质量,提高学生身体素质;开展田径运动培训,提高学生的体育达标率,合格率与优秀率。
(三)加强德育工作:
1、注重学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展道德教育,法制教育、行为养成教育和心理健康教育。
2、结合学校实际工作计划,积极开展“学雷锋”社会实践活动;组织少先队员到社区服务,开展红领巾“敬老爱老,扶贫助残”服务岗;“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级交流活动;结合“一元钱工程”,开展爱心献给身边的小伙伴;每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣传、行为养成等思想教育。
3、继续开展“教师家访”活动,教师深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违规、违法现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,全面提高学生素质。
4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在:懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保安全等方面下功夫,努力培养学生良好的行为习惯,注意教育的方式方法,抓出成效,抓出典型,并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。
5、做好班主任工作,定期开展工作交流、学习培训,进行班主任工作评议,表彰先进,激励大家。
6、继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期,有检查,有评比,保质量;校园宣传标语醒目,使文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。
(四)做好安全保障:
1、学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传,把安全工作作为学校日常的重点工作,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。
一、教育工作者在人际交往中的师德问题
1.忽视言行举止,损害师德形象
部分教育工作者在日常交谈过程中,忽视自身的语言习惯,偶尔夹杂污言秽语,或者黄色笑话。他们认为只要不是面对学生,只要不步入课堂,就应该享有绝对的言论自由。在他们的眼里,认为这些语言习惯无伤大雅,只是一个“口头禅”或者“冷幽默”,导致同事、师生之间的不能文明交往,引起其他老师甚至学生的侧目。更有部分男性教师忽视自身的行为习惯,无顾别人的感受,公然在学校公共场合抽烟,使得整个办公室“乌烟瘴气”。对于忽视自身言行举止的师德问题,不仅诱发教育行业的不良思想和不良作风,影响积极向上、健康文明的人际交往氛围,引起不同素质水平群体之间的内部矛盾,更会从侧面影响学生的道德素质,误导学生的道德标准,损害教育工作者在学生心目中的优秀形象。
2.狭隘偏激思想,阻碍师德建设
部分教育工作者因为在日常工作中得不到上级的认可,竞赛活动中得不到展示的机会,期末考核过程中得不到优异的成绩,或者在竞岗过程中得不到领导的肯定,产生了狭隘思想,影响和谐交往。如猜想是否有同事与其作对,从中作梗;是否有同事运用阴险的手段,获取功名等等。教师队伍中的这些空穴来风、捕风捉影的主观猜测,容易产生偏激的言论甚至过激的行为。如经常在同事身边挑拨生事,在同事背后搬弄是非,目的在于营造同事之间产生不和谐的气氛,获得心理的平衡;甚至采用胡编乱造、污蔑造谣的手段,肆意在网络平台或者私人场合妖言惑众,宣泄内心的不满情绪。狭隘的思想和偏激的言论,不仅损害了同事之间的和谐交往,破坏了校园纯洁高尚的文化氛围,更严重贬低了自身的人格和教师的形象。
3.价值取向偏离,限制师德发展
随着市场经济的不断发展,教师工资水平的逐步提高,促使部分教育工作者产生了越来越强大的消费投资欲望。日常交流的话题从原来的教育理念、教学方法,转变成买车买房、投资理财,从原来研讨的教学科研活动,转变为“股票行情分析”“网络营销策略”等研究。交流场所、交往环境充满了金钱的气息,物质上的欲望迅速膨胀,对教师的工资待遇不屑一顾,甚至鼓吹“弃文从商”,诱发“一切向钱看”的势利观念。“以财富作为衡量一个人成功的标志”是现代社会的负面思潮,过分注重金钱和利益,容易使人轻视精神上的成就,忽略精神上的满足。当教育工作者与商人混为一谈,踏入到追名逐利的漩涡当中,教师行业将难以体现其神圣和高尚的特质。
4.沉迷庸俗娱乐,玷污教育行业
部分年轻教育工作者队伍,伴随着工作经验的增加,逐渐转变成“老油条”角色,开始沉迷庸俗的娱乐活动,却淡忘原有的职业理想。完成了“常规教学工作”后,肆无忌惮的利用“私人时间”,开展如打麻将、打扑克、打游戏等娱乐活动。某些过度沉迷的教育工作者俨然把教育工作当成儿戏,上班就开始“约局”,大肆谈论“战绩”,甚至还积极拉拢其他同事共同参与这些带有赌博性质,腐化思想的娱乐活动。沉迷庸俗娱乐会使人丧志、不务正业,不仅影响工作效率、教学质量,更会贬低教师身份,玷污教师行业,沦落至受众人鄙视,受世人唾弃的不堪局面。
二、探索教育工作者在人际交往中师德问题的解决之道
1.在人际交往中树立良好的师德形象
教师,并不是道貌岸然的伪君子,而是内外兼修的善行者。在课堂上大力宣传礼貌用语、文明规范,课后却背道而驰、粗鲁庸俗;在课堂上努力宣扬言行自律、关爱他人,课后却肆意妄为、损人利己。这些违反师德规范的日常行为习惯将严重损害师德形象,阻碍师德建设。身为世范,为人师表,新一代的教育工作者,除了在日常教学工作中树立良好的教师形象,更需要在日常交往中,认真研习师德内涵、师德规范,懂得自我约束、自我控制,时刻注重自身的言行举止。学会推己及人,明确教师身份的社会价值,反思自身言行会诱发的不良影响。更要做到表里如一、严于律己,树立崇高的师德形象,自觉营造健康文明的交往环境,努力成为学生的模范榜样。
2.在人际交往中保持高尚的师德品格
作为一名伟大的人民教师,首先要学会“己所不欲,勿施于人”,凡事要抱有宽广的胸怀,拥有宽阔的气度,用谦虚恭敬的态度学习优秀师德典范,努力提高自身的专业水平和道德修养。学会不断总结和检讨自身的言行得失,“好言一句暖三春,恶语一句寒三秋”,努力做到慎言谨行,构建和谐融洽的交往氛围,以积极乐观的心态面对工作和生活,培养高尚的道德情操。爱因斯坦曾说:“教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。”教师,是美的耕耘者,也是美的播种者,教育工作者要学会端正自身的思想品行,由内而外地散发心灵之美,通过不断的学习和拼搏,成为行业专家;通过不断地研习和深造,成为行业典范,实现最伟大的职业成就。
3.在人际交往中保持清廉的生活作风
《教师职业道德规范》规定:教师必须廉洁从教,坚守高尚情操,发扬奉献精神。教师的身份是崇高的,神圣而不可替代的,清廉的形象不仅体现在教学当中,更应该在日常人际交往中保持清廉的工作作风。教育工作者要摆脱金钱的诱惑,端正价值观的偏差,首先要学会辨别交往的群体,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,对于不务正业、贪图享乐、金钱至上的人群应该适当疏远,对于积极进取、心胸阔达、德才兼备的人群应该主动靠近。自觉融入健康向上的交往群体,可以得到思想上的熏陶,精神上的升华。其次,可以通过学习一门高雅艺术,如琴棋书画,培养宁静致远的文雅气质,修炼纯洁高尚的心灵神韵。还可以参加各种有益健康、修身养性的团队活动,如拓展、登山、探险等,体验生活的意义,感悟人生的价值,找准奋斗的目标,散发清廉的魅力。
4.在人际交往中传播师德的仁爱思想
【关键词】真教育;生本课堂
中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2017)13-0120-02
教育家陶行知先生说,真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。小学教育,它首先是一种充满情感的教育,是充分体现教育者爱心与童心的教育。近几年来,湖北省洪湖市第二小学(下文简称“我校”)用真教育践行陶行知先生的师爱教育理念,创新常规管理,夯实校本研训,打造生本课堂,努力探索“和谐教育”特色学校发展之路。
一、抓常规,立标建模稳中求进
真教育首先要求教师有责任心。责任心能使教师站在人生和时代的高度,为学生的终身发展奠基服务。教师的责任心落到实处,就是要在课堂上以生为本,开展好教育教学活动,而打造生本课堂必须坚定不移地落实教学常规管理。正是基于这一认识,我校按照生本课堂标准,建立了落实新课标的常规管理模式。
1. 集体备课精品化
精品备课方案的核心思想是把每一堂课都变成精品课,本着分层管理、因人而异、注重实效的原则,按照“集体备课,资源共享;彰显个性,二次备课;梳理思路,教学反思”的程序进行,形成了《洪湖市第二小学集体备课导学电子教案》,并以此为基础实现二次备课。对于如何二次备课,我们制定了《洪湖市第二小学备课评价细则》,建立了非常明确的模式。二次备课模式即:一标(标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性等内容,此内容反映在教师教本上);二增(增加自己认为必要的教学内容、教学方法等);三改(因材施教,因地制宜,改正主教案中不适应本班实际的教学方法);四调(根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式,调整参考教案过程设计的先后顺序)。
2. 教学反思模式化
教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,是教师提高个人业务水平的一种有效手段。我们要求教师在撰写教学反思时必须言之有物,从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量,并制定了统一的教学反思撰写模式,即:一写成功之处(写课堂上成功的方面);二写不足之处(深刻剖析课堂上疏漏失误的地方);三写教学机智(写课堂上因偶发事件产生的灵感);四写学生创新(将课堂上学生独特见解、师生精彩对话和互动记录下来);五写“学生学情”(围绕教学中全体学生新课标三维目标的达成情况来记录)。
3. 巡堂督查常态化
在日常教学中,我们注重过程督查和阶段考核,建立了《洪湖市第二小学教师课堂教学常规》制度,狠抓了“七个一”的规定动作,即:每学期初一次教学工作布置会,师的思想和行动,明晰本学期教学教研工作的重点及具体内容;每学期一次教学质量检测分析报告会,教导处、年级组、备课组、班级、教师各层面进行分析,有针对性地调整教学策略;每学期一次开门评教活动,期中考试后召开全校学生家长会,广泛征求家长意见;每月一次备教批辅常规检查;每周一次集体备课;每周一为行政推门听课时间,校长、分管教学的副校长、教导主任各推门听课2节;每日一次课堂教学巡堂,严格落实洪湖市教体局颁布的教师课堂教学行为“五必须”要求,做到对巡堂过程中发现的问题及时通报,提出改进意见。我们新编了《洪湖市第二小学教师教学工作手册》,通过设置目标任务对教师的教学常规工作进行量化考核,如教学计划、备课、作业批改、听评课、校内外公开课、论文及课题研究、校本教研出勤、期末检测质量分析等都有详细具体的任务目标和量化评分标准,最终与教师绩效工资挂钩,有效调动了教师的工作积极性。
二、做培训,学标用模进中求真
课程改革为教师的发展提供了一个良好的机遇,也给教师带来了严峻的挑战。课程改革不仅要改变教师的教育观念,而且要改变教师固有的教学方式、教学行为,其艰难性不言而喻。要使教师尽快适应课改、学标用模,校本研训不失为有效的途径之一。
1. 开展教师达标培训
教师班班通应用、教学语言、教学评价、教学应急处理是教学的基本功。近年来,由于教师老龄化,教育新技术的应用成为我校老教师的“短板”,如何补齐短板、提高教师信息技术应用能力成为校本培训的当务之急。我们采取“请进来”的办法,邀请市电教馆专家到学校给老教进行班班通应用能力专题培训,培训后进行了过关考核,要求全校每一名教师都能熟练使用班班通教学。同时,我们还组织了全校教师参加网络操作技能比赛活动,通过设定网络技术操作程序,考核教师网络应用水平,以巩固教师运用信息技术的能力。通过达标培训,全校教师运用班班通和信息技术的操作能力有了很大提高。
2. 组织教师学标用模
每学期初,各科教师在教导处的安排下参加“相约新课标新理念”年组教师论坛活动,观看教学光盘,学大纲,学目标,通研教材, 各学科教师在学期初对任教学科有了全面的把握,以便进行本学期的教育教学工作。为了能够运用合适的教学法体现教学内容,达到提高学生综合素质的目的,我校加强了同学科集体备课,即“共磨一节课” 活动。具体做法是:对本学段或学科内容统筹安排,确定某一单元或某一课时后,各备课组人员同时对同一内容进行备课,然后利用教研活动时间进行汇总交流,每一位教师针对教学内容提出自己的设计意见。这样每一位老师都有机会展示自己的研究思路,达到“资源共同享”。同时,同一课的不同构思又为教师扩展了思路,教师从中选择适合自己学生特点的设计,并适当进行调整,应用于教学实际中,进而带动教师备课、上课、作业设计等各个教学环节的提升。我们把课题研究过程中教师在共磨一节课的优秀教学设计收录整理成《洪湖市第二小学电子备课教案》,作为后期课堂教学研究的参考资料。
3. 号召教师晒课评课
以“一师一优课,一课一名师”活动为契机。通过组织观课、评课活动,使教师认识到个人课堂教学水平与立标课的差距,在课后反思中明确高效课堂的基本模式和主要特点,并自觉学标,注重发挥课堂教学评价的调控与引领作用。在此基础上,号召每一名教师上一堂优质课,通过年级组、学科组、教导处层层讲课、评课、晒课、推荐把关,由W校评选优课上报展示,既激发了教师参与教学研究的热情,又有效提升了我校优课的评选水平。我校被评为全市语文教学能手、全省录像课一等奖获得者、优秀青年教师的惠莉便是在晒课活动中成长起来的。
三、搞课改,达标脱模真中求新
课堂是教师实践真教育的主阵地,是体现教师综合素质的舞台。为更好地达成课堂教学目标,提高课堂教学效率,我们立足课堂进行了积极探索,尝试了“生本课堂”教学的优化构建。
1.“生本课堂”班内“走组”
课堂跨界,指打破固定的班组界限,充分相信学生,实现班内“走组”,发挥学生的自主、合作、探究能力。为此,我们建立了“生本课堂模式”:第一步,让学生个人或与同伴先学,完成前置性作业。第二步,组内交流,教师辅导。组内交流时要让学生先进行独立思考,“没有独立思考的讨论如无源之水”;要注意调控学生的交流讨论,避免学生借讨论讲无关的内容,使得讨论流于形式;老师要给予适当的辅导。第三步,小组间展示、师生互动点评。小组间展示,既是对小组交流中已经学会的知识进行梳理和分享,又是解决小组学习中存在的分歧和疑问;师生互动点评,让学生学会聆听,学会发现别人的优点,加以学习,分析别人的缺点,给予纠正。在生本课堂中,学生都有表现自己的机会,学习的积极性、学习的兴趣都得以维持和增强。
2.“校本课程”校内“走班”
课程跨界,指打破学科和班级界限,以课程整合为策略开展教育活动。2016年秋季,我校启动了每周四下午半天的跨界校本课程,实行校内师生“走班”,最大限度地优化了学校教学资源,着力于学生核心素养的提升。跨界校本课程从学生在学校、家庭和社会三重生活的视角进行思考和整合,面向全体学生开设了学科拓展、体育、艺术、益智、人文素养5大类别的14门课程,共17个班。学校教师自主研发了《剪之韵》《编出精彩》《快乐足球》等14门校本课程教材。这些课程犹如为孩子们提供了多种营养均衡、风味独具的菜点,渐渐凝练出学校“创造与个性共生”的课程文化,全体教师借跨界思维碰撞出跨学科视野下的崭新洞见,呈现出师生成长的新气象,让学校教育改革逐步从课堂走向课程,从教学走向教育。
一、队伍建设 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。
(一)干部队伍建设
1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定措施。在近期的党员信任度测评中,党员干部的信任度都达到95%以上。
2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风
3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。
4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。
(二)教师队伍建设
师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,教师政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。
二、德育工作
(一)强化德育管理——管理育人
1.建立德育管理常规,严密德育管理过程
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力 。
(1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。
(2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
(二)营造良好的德育氛围——环境育人
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。
(三)开展丰富多彩的活动——活动育人
在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。
1.结合重大节日纪念日开展活动
九月组织开展了“我爱我的家乡”读书征文活动;九月十八日,开展了勿忘国耻拔河比赛活动;组织参加庆十一“金色祖国”诗歌朗诵比赛活动;组织纪念“一二、九”跳绳比赛活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班级凝聚力,寓教于活动中。
2.开展专题教育活动
(1)弘扬和培养民族精神活动月
根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活 动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育。
(2)安全教育活动月
按照上级部门部署十月为安全教育活动月,活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。
(3)扎实开展养成教育活动
为切实开展对学生的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。
(四)为了达到家校和艺德教育力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了学校和家长,教师和家长工商学是,互通情报,提高教育质量的效果。
三、教学工作
(一)教学服务常规工作
1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。
2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。
(二)教学中心管理工作
狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。
(三)教科研工作
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初,学校专门召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了详细的工作计划,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主
1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。
2、采取“走出去,请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召,组织部分学科教师参与外出学习活动。
3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有xx、xx等六位教师撰写教育教学论文。我校xx、xx两名教师主持市级科研课题的研究。
4、组织教师参加区优秀课评比,获得佳绩。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx8位教师获得区优秀课教师光荣称号。
5、我校被评为xx区“xx”中期教育科研工作先进集体。
6、本学期出色地完成了自考和自考补考的监考任务。
7、12月份迎接教师学校的信息化技术检查和教育局的教育教学大检查。教务处做好教学有关资料的归档工作,完善了教学档案。本学期,教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。
四、体育卫生工作
1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活,“九一八”拔河比赛、xx秋季田径运动会暨第二届体育文化艺术节(书法绘画展文艺展示)、“一二九”跳绳比赛等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。
2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量,取得了较好效果。
3、学校代表队参加区运动会,取得了优异的成绩。
4、本学期的卫生工作主要以防控h1n1甲型流感为中心,在这项工作中,学校按照上级的指示精神,制定了各项计划和措施。学校主要领导和值周教师每天在学生入校时为学生测量体温。发现问题及时和上级有关部门和家长联系,使得甲流防控工作在我校得到了很好的落实,没有出现任何纰漏。
五、总务后勤及学校安全工作
1、为了使得教师就餐更加方便,扩建了教师餐厅,增添了用餐设备。
2、在教育局的支持下,实现了班班通。各种设备已紧赶装完毕。
3、车库更换了石棉瓦、安装了铁栅栏。
4、教学楼正厅安装了白钢门及led显示屏。
5、把安全教育工作作为学校工作的重点内容,坚持常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组,对学校安全工作进行定时检查,做好记录,作为考核班级的重要内容。
6、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施安全由总务处牵头检查,专用教室安全、课堂教学安全由教务处检查,食堂安全由食堂管理人员和校医检查,校园周边环境有德育处检查。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。
7、用事实和案例对学生进行教育
12月7日,湖南湘乡市育才学校发生了致8名学生死亡、26人受伤的严重踩踏事件。12月中旬我区一所学校电教室发生火灾,造成了一定财产损失。事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职工大会、升旗仪式讲演等形式对师生进安全教育。提高安全的重要性的认识,做到安全教育警钟长鸣。
8、值班领导和德育管理人员每天放学都到校门口巡视,有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。
六、党群工作
1、党支部结合学习科学和实践科学发展观活动,组织“三会、一课”活动,统一了党员和干部的思想认识。提高了顾大局,识整体,服务师生的觉悟。
2、组织党员干部开展扶贫帮困活动,按照上级要求为贫困离退休教师和贫困学生捐款捐物,总计达7000多元。
3、在团委的号召下我校师生为xx小学患有白血病的xx同学捐款一万七千余元。
述职报告是指各级各类机关工作人员企事业单位和社会团体的工作人员,陈述其业绩业务、职能等内容的应用文,下面是小编整理的2021学校教导员述职报告_教导员个人述职总结,但愿对你有借鉴作用。
学校教导员述职报告一一学期来,认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以实施“教育强市”工作目标为重点,紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用,深化教育教学改革,为学生的可持续发展做了许多工作,取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来,学校能加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织全体教师进一步解读新课程,实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案,继续开发校本课程,办出特色。
2、加强校本教研的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索,坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理,做好《学生体质健康测试》工作,培养全面发展的人才。
4、强化质量意识,基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作,学生作业、教师批改等常规性工作好于往年,基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质
1、继续开展“一师一课”活动,集中进行评课,并做好评课记录。
本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”:有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。
本学期,认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节,全面提高全体教师的课堂教学能力。
4、本学期,学校将继续开展师徒结对子活动(肖子宁—曾碧雅),共同探讨新教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。
三、强化教育科研,提高课题实验研究的质量
我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期,我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,尽可能多安排教师外出听课,参加各级各类研究会和课题研讨活动,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际,在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下,通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流,全面提高我校教师的整体素质。
四、抓好完善常规工作管理,提高教育教学质量
1、一学期来,学校能加强学籍管理。
规范转学、休(复)学等手续,杜绝辍学;规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为,以各级文件精神为指导,落实好“外来生”、“三残生”入学工作,不断完善提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。
2、一学期来,学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担。
3、学校能加强教学常规管理工作,提高教学实效。
学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
4、认真抓好毕业班教学工作(由校长、教导亲临第一线)。
一学期来,毕业班的任课老师能以夯实双基,促进全面发展,提高学业考试优生率为目标,做了大量工作,利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课,并选择合理的教学方法,关注学生个体差异,注意指导学生学法;讲评习题能及时解决学生暴露的问题;答疑能让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。
5、能加强对各专用室的管理,提高各室和各教学具的使用率。
规范使用电脑室、阅览室等专用教室,对现有的教学具能充分利用,并做好登记。
6、发挥兴趣小组的功效,在特色上求突破。
本学期首先江兴趣班纳入地方课程,每星期三下午第三节开展美术、音乐、体育、英语、腰鼓、前鼓等兴趣班,做到有所创新,有所发展。体育类活动能围绕增强学生身体素质,培养有体育特长的学生竞,开展课内外的组织训练活动,并取得了良好的效果,在参加镇田径运动会上李琦雪取得女子60米第四名,李加仁获得男子垒球第五名,曾建君获得男子跳远第六名。
五、积极推进课程改革,努力完善评价办法
1、本学期,我校将继续开发校本课程,让校本课程成为形成办出特色的有力依托。
2、能根据自身实际,落实师生成长记录工作,切实做好材料的滚动工作和管理工作。
3、继续实行新课程评价体系,全体班主任能认真做好《泉州市小学生素质发展评估手册》的填写工作。
六、加强学校的德育工作,增强德育的实效性
1、一学期来,学校能认真抓好学生的养成教育。
以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》,各班级能以“五有”为突破口,继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行,在校园内营造一个健康向上的人文环境。
2、一学期来,学校加大校风、班风的建设。
在办公经费紧张的情况下,挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围,发挥环境育人的作用。各班级有班刊,做到经常更换,有卫生角、有废纸袋,培养学生良好的环保意识,努力搞好校园绿化、美化工作,保持校环境的整洁,优化育人环境,学生的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中,检查团给予了“活动开展正常化,记录翔实、资料完整,学校管理很到位”的评价。
3、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。
要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会,早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。一学期来,学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。在市安全生产主体责任级别三年行动工作大检查中,教育局执法科长的评价是“安全工作很重视,活动很实在,常规化,资料很完整,管理很好”。
4、加强少先队组织工作,不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。
学校少先队充分发挥作用,举行了丰富多彩的活动:“珍爱生命伴我成长”少先队主题系列活动,纪念“改革开放三十周年”校园卡拉ok比赛。
七、参加各级各类活动取得的一些成绩
1、学校被镇定为“素质教育督导评估合格校”,并与本学期进行素质教育督导评估的验收,拟定在20x年春季接受晋江市的验收。
2、丁荣权校长《水调歌头颂改革开放30年》、高玉云《瞧,这30年!》、江丽萍《我和祖国共成长》都获得陈埭镇三等奖;
李琦雪的《改革腾飞的家乡》、张杰的《30年,我们一路走来》、邓丽的《改革开放到我家》都获得陈埭镇优秀奖。
3、肖子宁撰写的《怎样得到更多的光和热》参加陈埭镇小学科学优秀教学设计评选一等奖;晋江市小学科学优秀教学设计评选二等奖;许丽蓉撰写《声音是怎样产生的》参加陈埭镇小学科学优秀教学设计评选二等奖;吴华双撰写《水和食用油的比较》参加陈埭镇小学科学优秀教学设计评选三等奖;
八、存在的问题
1、在常规检查中,个别班科的作业二次批改不够到们,《同步训练》的批改个别班科不够认真。
2、在日常的巡课中,部分技能科课堂秩序不好,有待改进,个别班级体育课未能认真上好。
3、个别教师常规工作未能做到位,思想认识和业务素质有待提高。
学校教导员述职报告二光阴荏苒,转眼间充实而忙碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子,感慨之情油然而生。做为一名普通的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的指导,x完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下:
一、加强学习提升素质
认真进行科学发展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会。按时参加办公室组织的每一次集体学习和科室讨论。提高自己的政治思想水平。
做为教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。
1.着重对教材进行深度的研究。
整体研究:全套教材的整体结构及编排特点;单元研究:每一册教材的单元布局及主要篇章;课时研究:每一章节的内容安排。为做好教材的培训指导工作做好准备。
3.根据工作的需要,研读了关教师专业发展工程的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了《教师自主发展论》,对教师专业发展促进工程有进一步的理解与思考。
4.身为教研员,研究是其自身工作的一个重要内容。
本学年,着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行研究。
通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
二、活动设计引领导航
一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领小学美术、品德教学的方向。
本度共进行了以下几项大型的活动。
1.专题研究。
在美术教师间开展专题专项研究。充分发挥局、联校、学校三级教研作用,协同合作,全员参与,各司其职,有序地开展了有效教学的研究工作。通过听评课研讨活动,有效考察了教师完成教学活动所具备的基本能力及运用教学理论解决教学实际问题的能力。
2.组织教材教学培训会。
上好一堂课,备课是关键,为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求,在教育教学中使教材、教师、学生形成真正的有效对话,提高教学有效性,本年度组织教师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示,有详细的教材分析,有真诚的互动交流,有专家的引领与答疑,更有x的点评与总结。活动中充满着研究的热情,学习的喜悦,活动过程环环相扣,层层深入,活动效果很好,教师受益颇深。
3.在教研室统筹安排下,五月中旬成功地组织了有效教学竞赛综合组赛讲,听课24节,并且进行了认真的评选。
三、视导调研服务基层
1.基地校调研08年9月起,先后到各学校进行调研视导。
09年3月,又应邀到各学校进行为期一周的视导教研,针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导,受到好评。在视导调研中,注重理论与实际相结合,努力做到三个贴近,四个过程,即贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际,贴近教师的教学困惑,不断丰富教学视导的内涵;四个过程:一是会诊号脉,二是质疑对话,三是案例解剖,四是引领导航。
在视导过程中,围绕教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作调研,及时提供教育信息,把视导工作落到实处。通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解了他们在教与学中存在的问题和困惑,和一线教师积极寻求对策,探索规律,帮助他们解决问题,总结并推广教师们的先进经验,达到共同学习共同进步的目的,当好新课程改革的指导者,参与者,合作者。本学年共听课一百余节,组织议课教研十余次,参与集体备课六次,为市级培训打磨精品课六节,为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节,均取得了良好成绩。
2.名师培养对象状况调研联合市学科专家对我区名优教师培养对象进行调研指导活动。
进行品德名师的打造,取得了优异成绩。调研指导的内容:听取名师培养对象的课堂教学展示;与部分教育专家、名优培养对象共同进行了评课议课活动;与名优教师进行座谈交流,布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动,进一步地了解部分名师的专业素质及教学现状,同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的意义,对调动其自身发展的积极性,发挥其辅助作用起到了积极的作用。
四、依托网络促进发展
为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态,促进与教师的教研交流,我建立了博客,在博客中与部分名优教师建立联系,既发挥了教研员及名优教师们的辅射作用,又为区教研工作搭建了一个电子交流平台。此平台中又有其他各地的一些教师参与,促进了网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情,有各位阅览者的参与,相信在不久的将来,这个平台会逐步扩大。
五、协同配合团队共赢
1.为了做好有效性课堂教学实验结题工作,对前段工作做好有效总结,教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。
我与另外几位教研员负责《教学反思》成果集。从组稿、审稿到编辑、校对成册,以及卷首语的撰写都精诚合作,顺利完成工作任务。
2、因我所承担的学科较多,有时得承担很多的工作任务,在分片下乡调研中较为出色地完成多项工作任务。
3.一年了,教进行了对各学校的质量抽测并对初中、高中、小学部分年级教师进行教学能力评定测试。
在这些活动中,我积极参与监考、巡视、评卷等,严格按要求操作,顺利完成工作任务。
4.配合市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。
作好前期选课指导及培训时的组织管理等。
回首一年来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。
学校教导员述职报告三20x年12月7日——20x年12月11日,芦溪县教育局组织全县各中小学教研员,参加了清华伟新扶贫基础教研员远程培训,县教研室、县教师进修学校及中小学共66名教研员参加了这次培训。整个培训过程中,教研员们都能很好地解决工学矛盾,以饱满的热情和认真的态度参训,培训取得了园满成功。
通过本次培训,我们积累了可贵的教研员培训经验:
1、领导高度重视是办好本次培训的关键。
县教育局领导对这次教研员培训高度重视和大力支持,县教育局业务副局长亲自抓这项培训,综教股全力抓参训人员调训,教研室全员全程参与培训,为办好这期培训班创造了良好的条件。
2、计划的科学性是办好本次培训的前提。
清华伟新扶贫办对培训的安排部署很精细,很具体,具有很强的可操作性,因此,尽管是远程培训,教学站也能感到有章可循、有矩可依,使培训工作有序进行。
3、内容的高质量是办好本次培训保证。
本次培训,共安排了十个讲座,这些讲座不但体现了学科特点,还突出了前沿信息,把全新的理念融会贯通于讲学中,让教研人员在潜移默化中加深对新课改的理解认识,开阔了眼界,增长了见识。尤其是窦桂梅、王旭、贺林三位专家的讲座,深受参训教研员的欢迎。
4、组织服务工作到位是办好本次培训的保障。
本次培训自始至终严格按照培训计划认真组织实施,对每项培训活动和服务环节都作了具体的安排部署,内部分工明确,外部配合紧密。我们的工作人员投入了很大的心血,尽心尽责,让教研人员在良好的氛围中得到良好的培训。
在培训中也存在一些问题,主要有:
1、在培训时间的安排上未能充分考虑到参训教师的实际情况。
参训的教研员绝大多数来自基层,很大一部分家在山区,路程较远,交通不便,而下午的培训要到5:30才结束,这对他们来说是太晚了些,因此一过4:00,总会有不少教师请假赶路回家。
2、培训内容未能完全满足基层教研员的现实需求。
少数教育专家的讲座,学术性强,理论指导性强,但远离教学实际,未能充分考虑基层教研员的接受水平与能力,使部分教研人员听课积极性不够高,影响了参训的实际效果。
3、培训服务质量有待于进一步提高。
由于学校办学设施及经费的限制,本次培训未能安排参训教师的食宿,给参训教师的学习和生活带来了不便。
4、培训后的提高升华环节未能完成。
本次培训,正逢全县各乡镇学校全面开展教学活动,不少参训教师是教学活动的骨干,因此,培训中未能安排1-2天时间进行讨论,失掉了提高升华的大好时机。
学校教导员述职报告四在上一学年的教研工作中,本人能以积极认真的工作态度,配合区教研室做好我区的美术教研工作。现将本人在美术教研方面所做的各项工作总结如下,以利今后不断进步和提高。
1、帮助美术教研室积极申报省级美术课题《建筑艺术在小学美术教学中的开发与应用》。
以此为突破口,推动一线教师参与课题研究的热情,提高科研能力,为教育教学服务。本人在马老师的指导下,参与了此项课题《开题报告》和《课题实施方案》的撰写工作及开题会的准备工作。经过大家的共同努力,课题得以顺利开题,并得到了省、市教育科研单位的领导和专家的肯定。开题会后,本人又完成了《开题报告》和《课题实施方案》的修改和整理工作。目前,有关课题的各项研究工作已全面展开。
2、认真组织了全区美术教师基本功比赛。
为进一步提高我区美术教师的业务素质和艺术教育教学质量,加强艺术教育教师队伍建设,培养我区骨干教师,更好地推动学校艺术教育工作的发展,区美术教研室常年开展全区美术教师基本功比赛,今年的基本功比赛内容为书法和教学设计。基本功比赛的开展,不仅使教师们在专业素质方面得到了锻炼,同时,也为广大教师提供了相互学习与也交流的机会。
3、学期一开始,在教研室的安排下,本人积极认真地组织了全区美术教师的业务培训。
在培训中,我以《居室的色彩搭配》一课的教学设计为内容,在会上与全体美术教师做了交流。
4、针对我区美术教师现状,加强艺术学科教师的艺术创作水平,也是一项重要的内容。
为此美术教研室组织了全区美术教师走进美术馆活动,让美术教师能在艺术的海洋中,感受到美的呼唤,激发对欣赏美、创造美的热情,不断的完善自身的艺术修养,提高艺术感知能力,更好的完成美术学科的教学工作。本人积极组织并和马老师一起带领老师们前往参观。
5、认真组织区级美术公开课教学观摩活动。
每学期的区级公开课是展示我区美术教师课堂教学水平的重要活动,为此本人积极组织相关教师,通过认真准备,集体备课,多次研讨修改,推出了两节美术课,我本人也担任了其中的一节公开课。于5月20日在望龙学校三楼多媒体教室,进行了美术学科区级公开课展示活动,受到了广大教师的欢迎和好评。
6、组织集体备课活动。
在备课中注意发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以有经验的教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。达到共同学习,共同进步的目的。
7、积极组织我区美术教师到外校听课学习。
本学期先后组织了我区教师参加了在65中举行的市级公开课和在滨湖新区46中等学校举办的全市中小学美术学科课堂观摩课的听课活动,使广大美术教师得到了很好的学习与交流的机会。我本人还代表蜀山区教师在会上对上述课程做了点评。
8、3月份,组织各校参加由省教育协会主办的全省中小学师生文学艺术作品大赛,区美术教研室积极布置各校认真准备,并在各校报送的大量作品中进行了筛选,最终,有大量师生作品获奖,取得了骄人的成绩。
9、4月份,认真组织各校参加蜀山区中小学生艺术展演活动,得到全区美术教师的积极响应,在教育局基教科的帮助下,顺利完成了此项工作。
10、5月30日,组织参加了合肥市中小学生现场绘画比赛。
从通知、报名到带队参加比赛我都认真的做好每一件事,最终我区取得优异成绩。获一等奖3名,二等奖18名,我区颐和佳苑小学还荣获优秀组织奖。
11、组织教师继续学习《美术新课程标准》及《美术新课程标准解读》一书,认真贯彻新课改精神,努力转变观念,并在教育教学中进行尝试,不断总结。
12、每月组织2次美术课题组成员进行课题研究和讨论,并撰写阶段小结及学习新课改的文章等。
13、7月份,组织区属学校教师参加了在颐和佳苑小学举行的第9届田英章书法面授培训。
时光飞逝,转眼我从事区美术兼职教研员工作已有大半年时间了,这期间我得到区教育局领导和教研室领导的大力支持和帮助,也得到了很多老教师的悉心指导,这些都让我受益匪浅,通过上述美术教研工作,我也得到了很多锻炼的机会,使自己在工作能力和业务能力上都有所进步和提高。今后,我将更加勤奋的学习和工作,争取把美术教研工作做得更好。为我区的美术教育工作尽自己的一份力量。最后,感谢上级领导对我的信任和教导,也感谢全体美术教师对我的大力支持。相信我区的美术教研工作将会取得更加丰硕的成果。
学校教导员述职报告五在学校教研室整体教研思路的引导下,我以提高课堂教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,坚持课题、课堂、教研三位一体的研修思路。加大了教研、科研与课堂教学实践的力度,积极推进了课堂教学改革,切实提高了课堂教学效果,按照本学期初工作计划,我主要开展了以下几方面的工作:
一、加强学习,提升自身素质
为专业引领打好底色,本学期我坚持每天都认真学习教育教学资料,并经常和一线老师们交流、探讨。和老师们一道在实践中思考,在反思中实践。让自己逐渐走出狭小,走出平庸。让自己的教育理念得以提升。
二、认真组织,强化教学研究
本学期,我校教研活动以进一步提高课堂教学效率为中心,以加强对有效教学的研究为重点,来共同交流探讨数学课堂教学的有效教学,以进一步提高课堂教学的针对性、实效性。效果明显。
1、以教研为切入点——加强学习与研究,更新观念,提高素质。
&有备而来
为提高教师理解新课标、把握新教材和驾驭课堂的能力,本学期9.22我组织全校数学教师进行了本学期数学教学教研工作计划与工作要求的安排部署。和老师们一起加油鼓劲,明确方向,理清思路。
因此,本学期教研活动做到了有备而来,要求老师们每周五制定下周教研活动内容并通知本级老师与教研室,让老师们有充足的时间进行思考与准备。实践证明,老师们研究的力度相对加大,质量也较以往提高了很多。
&内容丰富
一、加强工会组织自身建设,夯实工会工作
时值XX年6月,医学院上一届工会委员会任期已满,届时在院党委的主持下,选举产生新一届工会委员会。新一届工会委员会上任后,即以饱满的工作热情投身到工作中,进行了详细工作分工,并根据院部系调整等具体情况,重新划分工会小组,选举新的工会小组长,结合医学院的中心工作,制定了学年工会工作计划、医学院教代会工作规则、工会委员会议制度,建立院工会委员、工会小组和工会会员名册等,为下一步院工会各项工作的顺利开展打下了良好的基础。
现已拟订期末召开医学院本学期教代会,目前各项会议日程正在筹备之中,并将医学院“十一五”发展建设规划和迎接XX年教学评价作为本次会议的主题,并以此进一步推进医学院学科建设和专业建设的整体工作。
二、创建和谐工会之家,开创工会工作的新局面
为紧紧围绕学院本学年的中心工作,做好迎接教育部本科教学水平评价准备,我们在院党委的号召下和全体会员的支持下,提出了“创建和谐工会之家,充分体现人文关怀精神”的工作理念。在这种理念的指导下,我们主要开展以下几个方面的工作。
⒈开展教工生日送贺卡活动。为了充分体现人文关怀精神,我院从今年10月1日起,为每一位过生日的教工送上一张生日贺卡,时至今日已送出31份。我们在贺卡中写到:“它虽然不是生日蛋糕,也不是一束鲜花,但它却代表全院教工对您的一声问候和一份祝福!”当我们将贺卡送到每个教工手中时,大家都十分感动,许多教工都说:“我真没想到,连我的生日工会都想到了,这种关怀和体贴真让我感受到在这样一个集体和大家庭中的温暖!”还有的教工手中拿着贺卡激动的流下眼泪,连连的说:“贺卡虽小,情谊无价”。从开展此项活动中使我们感到,一张平凡的小小的贺卡,它却能充分体现出人文关怀精神,对于我们建设和谐的工会之家起到十分重要的作用。下一步我们还将按照校工会的要求,努力从细微之处着手,营造一个和谐积极向上的环境,为XX年教学评估工作加油、助威。
⒉开展送温暖活动,关心生病、有困难的教工。我们在实际工作中从一点一滴做起,从关心教工入手,设身处地的替教工着想,帮助他们解决实际困难,并将此作为我们义不容辞的职责,努力用我们的行动让教工感受到职工之家的温暖。一学年来,每逢年节、假日,每逢教工生病,遇到困难时,院领导和工会干部都会及时去看望和慰问,如春节前走访慰问老同志、有病住院和手术的教工甚至是教工家属、家庭有困难的教工等,尤其是患有重大疾病和特殊困难的教工,多年来我们一直坚持给予特别的关怀和帮助,从没有放弃过。一学年来,我院走访慰问、探病人数等达30余人次,共送慰问金接近万元。
为了全面掌握和了解教工和教工的家属的健康和生活情况,我们在全院8个工会小组中进行广泛的调查,摸清情况,为今后进一步开展送温暖活动,扶贫帮困工作提供信息。
⒊继续做好“天使基金”和帮助贫困生的工作。人文关怀在医学院不仅仅是局限在教工之内,而且还渗透到医学院的学生中。多年来,针对学生中贫困生多、需要帮助的多这样一个特点,我们坚持搞好“天使基金”工作,并将所有的捐款都用于贫困生的身上,使每一个人都从中受益,对帮助贫困生克服困难,鼓励贫困生在逆境中成才起到极大的促进作用。
“天使基金”工作,在医学院不但得到院领导大力支持,而且还带头多捐款,在院领导的带动下,全院教工给予积极响应,并且已经成为医学院教工的一项常规捐赠义务。04、XX年全院先后2次向“天使基金”捐款达5100元。
为响应学校的号召,在冬季来临之际,为贫困生2次捐赠御寒衣物共252件。此外,还有我院一些教工不间断地给本院特困学生捐赠衣物和钱款不计其数。还有04、XX年全院教工为我院学生献血捐款达5千余元。
上述一切工作不仅仅是人文关怀在医学院学生中的具体体现,同时也是加强学风建设的一个重要组成部分。
三、积极开展各种文体活动,丰富教工文化娱乐生活
⒈本学年暑期,在院领导的支持下,我们组织了全院教工进行了主题为《金石滩黄金海岸休闲一日游》活动,让全院教工通过参加各项游戏活动,使他们忙碌了一个学期的紧张精神能得到充分的休息,深受教职工的欢迎。
⒉利用多种宣传形式,充分展示全院教职工的精神风貌和业绩成果。如校工会及时报道暑期活动情况、并在院内出版宣传栏专刊2次,分别介绍校运动会情况和暑期活动情况;完成校工会有关学风调研报告;建立院工会文体活动照片档案;及时宣传通报全院教工为“天使基金”捐款情况、为贫困生捐款捐物情况、为献血学生捐款情况;协助学校工会完成艾滋病防治的宣传工作等。
⒊本学期围绕10月份学校运动会,积极组织和动员全院教工参加各项比赛,包括太极拳、拔河、群众娱乐项目等,以及参加校园徒步走、男女排球赛、羽毛球比赛等各项体育活动,教工的参与率占80%以上,形成人人参与,加强锻炼的良好习惯。共2页,当前第1页1
⒋积极配合、筹备学院年终总结大会和迎新晚会。届时院工会将组织会员积极参与和作好各项准备工作,使本次会议召开的喜庆、热烈。
四、其他工作情况
⒈我院工会在XX年组织了教师电子教案的评比活动,在此基础上,XX年我院的教师教案以达到100%的电子化,符合XX年教学评价有关教案要求的标准。
⒉配合学校工会组织完成迁校十周年的有关调查问卷工作。
⒊配合学校工会组织完成对学校工会满意度的调查问卷工作。
⒋为了协助学校搞好货币化分房工作,使本项工作做到“公正、公开、透明”,院工会和院货币化分房工作小组对本年度我院13位申请货币化分房的教工申报材料进行认真审核、上报。
⒌按照校工会本年度工作安排,协助校工会组织、并完成对我院124名教工的健康体检工作。
⒍按照校工会本年度工作安排,协助校工会组织、完成对我院重大疾病和特困职工的调查和申请补助申报工作。