相互批评意见清单精选(九篇)

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第1篇：相互批评意见清单范文

在党支部组织生活会上的主持词

根据这次组织生活会计划安排，今天我们组织集体谈心，主要是按照“个人讲、大家评、逐个过”的办法，剖析个人和班子存在的主要问题，总结经验教训，制定措施办法。今天的集体谈心，共安排三项内容：第一项，我代表支部班子作对照检查；第二项，支委成员围绕分析检查的重点深入查摆问题，开展批评与自我批评；第三项，请局党组书记、局长XX作指示。

下面进行第一项，由我代表班子作对照检查。

下面，会议进行第二项，支委成员进行对照检查、开展批评与自我批评。大家发言要紧紧围绕这次组织生活会主题，贯彻严实要求，对照上级明确的6个方面分析检点，结合单位实际和个人工作、自身实际，深入查摆分析存在的问题及原因，做到见人见事见思想；要本着对党的事业负责、对单位建设负责、对同志负责的态度，放下包袱、敞开思想，直面问题、畅所欲言，努力提高批评与自我批评的质量，对其他人的批评意见不少于2条。下面，由我先作自我批评。

（个人发言结束、支委成员进行批评后）

刚才，大家对我的批评意见，我全部接受。下一步我将认真对照反思，逐项进行整改，也请大家加强对我的监督帮助。

下面，按照XXX的顺序开始发言。

（支委成员进行个人发言、开展相互批评后）

刚才，大家本着对自己、对同志、对组织、对事业高度负责的态度，进行了客观实在、见筋见骨的批评与自我批评，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，红脸出汗中增进了党性原则基础上的团结，达到了“团结—批评—团结”的目的。听了大家的发言，很受触动、很受启发。

最后，请局党组书记、局长XXX讲话。

（局长讲话结束后）

第2篇：相互批评意见清单范文

怎样看待半杯水，悲观者哀叹：失去半杯了；乐观者却欣慰：幸好还有半杯呢！这是用来说明心态影响思维的范例，影响很广。有的将故事继续讲下去，以积极态度思维的人，坚定信心，攻坚克难，争取胜利。态度消极、思维负面的人面前总是一片灰暗，缺少光明，做事信心不足，畏首畏尾，情绪消沉，最终导致无所作为乃至失败、失职、失责。这个事例常用来告诫人们，态度要积极，思维要正面，消极的态度、负面的思维有害无益。这样讲道理虽有启发意义，但也有点含混。信心、积极的态度和正面思维有联系，消极的态度和负面思维常常对应，但态度与思维的关系又是复杂的。我们倡导积极向上的人生观、世界观，但思维方式则应该讲科学，认识要符合事实、符合客观规律、符合科学精神，而不是正面、负面的问题。负面思维也并非一无是处，体现科学精神的负面思维，也可以产生积极的效果。说到失去半杯水的哀叹，也可以这样接下去：只剩半杯了，应该倍加珍惜，丝毫不能浪费。这样也可以产生正能量。

正负常常相伴相生。电极有正极负极，数字有正数负数，做事情有有利因素和不利因素。这是自然界和人类社会存在的事实。科学的思维当然要符合事理，思考问题既从正面考虑，也要虑及负面，看问题才更全面。做一项决策，只是把有利的条件、有用的资源、团队的奋斗排列出来，感到信心满满，这实际是一种片面的单向思维。漠视不利因素，不利因素并不能自然消除，对困难想得少，实际遇到的困难可能更多。工作的信心、献身事业的热情要与科学精神结合，要成事，负面思维经常会用到。

评价领导干部，人们常用到负面思维。某位干部做了一件错事，说了一句错话，往往成了新闻，被街谈巷议。而他的很多正确决定、端正的言行，倒没引起多少注意。这似乎有点不公平，是不是人们负面思维用多了？但平和地想一下，多在领导干部身上用点负面思维也情有可原。领导干部因德才突出被选，肩负重要职责，言行符合身份、尽职尽责，不是正常的吗？何须称道颂扬！权力容易使人腐败，对领导干部的不当言行格外关注，可以起到监督、警示的作用，这负面思维也可以产生点正能量。当然，自发的舆论可能侧重负面，但对一个领导干部做综合的评价，则必须全面、科学，专盯负面消息，不顾人家的业绩和辛劳，也不能服人。

在领导干部慨叹群众对自己评价不够高，负面思维多了的同时，领导干部在班子民主生活会上开展批评和自我批评、上下级之间征求意见这些本来应该多用负面思维的场合，正面思维却用得太多了。自我批评讲情况，相互批评讲希望，批评上级像颂扬、批评下级如挠痒痒。这种庸俗的一团和气是腐蚀剂，让一些错误倾向泛滥开来。用好批评和自我批评的武器，是党的优良传统。现在很多领导干部不愿使用，勉强用用也钝化了。多点负面思维，多想想自己的缺点、弱点和错误，尽力改正，非常有益。对同志多一点既讲原则又讲团结的批评，也是善莫大焉。其实人们研究别人用负面思维并不一定少，但是有意见不当面指出，不愿得罪人，不能说他们没用负面思维，而是这种思维没用在事业上，没产生正能量。

部署工作、制定政策也常用到负面思维。应该做什么，可以做什么，不可做什么，常常是我们制定政策、规定的思路，可以说是一种正面思维，或者说以正面思维为主导。换一种思维方式是否也可以呢？国际经贸界流行一种负面清单的做法。所谓负面清单，相当于投资领域的“黑名单”，列明了企业不能投资的领域和产业，其余则全面放开。过去我国对外资管理一直采用《外商投资产业指导目录》模式，即正面清单，规定“能做什么”。而负面清单仅限定“不能做什么”，没有列入负面清单的都可以做。负面思维，反倒可以给予更大的空间和自由。经国家批准，上海自贸区去年尝试引进这一方式。负面清单的方式当然不是到处可用，推广要十分慎重，但负面清单的思维方式有很广泛的启发意义。在尊重思维科学的前提下，负面思维的用途可以进一步拓展。

第3篇：相互批评意见清单范文

一、积极开展面对面交流谈心，切实做到了沟通思想、增进团结、共同提高。

为将这次谈心活动搞的扎实有效，在谈心环节的具体标准和要求上，我们细化了谈心内容，安排了谈心时间，印发了谈心表格（110份），认真听取意见（要求每人谈3—5人次），诚心诚意地进行批评与自我批评。谈心对象不仅限于班子成员之间与党员干部之间相互谈心，还扩大到了机关一般工作人员和群众。谈心活动做到了“四结合，四促进”，即：谈心活动与深化思想认识相结合，与调查研究相结合，与批评和自我批评相结合，与整改提高相结合。“四促进”，即：通过谈心，促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平进一步提高，促进人大工作的进一步发展。机关人员结合人大工作实际，联系县情，积极讨论，交流心得。

通过深入开展交流谈心，县人大机关全体党员干部实现了“五个进一步”，即：通过开展谈心活动，进一步加深了党员在落实科学发展观的重要性的认识，进一步强化了班子成员和党员责任意识，进一步增强了党员在工作、学习和生活中争先创优的自觉性，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题，进一步密切了党群干群关系。通过谈心，机关党员干部之间增进了了解、消除了顾虑、统一了认识、改进了工作作风，使自己的思想和行动更加符合科学发展观的要求。

二、组织召开“三个”民主生活会，切实找准了存在问题。

召开民主生活会，是学习实践科学发展观活动“分析检查”阶段的重要步骤。县人大高度重视，在广泛征求意见，开展交流谈心活动的基础上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分别召开了县人大常委会党组（班子）专题民主生活会、县人大机关科级班子专题民主生活会和县人大机关党员民主生活会“三个会议”。

会前，机关学习实践活动领导小组确定会议主题为“推进人大工作，促进××发展”，提出了要达到大局意识有新增强、监督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建设有新加强的“四新”目标，要求查找问题要在“准”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“实”字上下功夫，具体做到“三查三对照”，即一要对照科学发展观的根本要求，看是否牢固树立了“四个观念”（党的观念、政治观念、大局观念和群众观念）；二要对照人大工作的实际情况，看是否做到了“四个有利于”（是否有利于促进科学发展观的落实，是否有利于促进应对金融危机、加快××发展，是否有利于促进“一府两院”依法行政和公正司法，是否有利于促进民生改善和社会和谐）；三要对照加强机关自身建设，看是否实现了“四个改进”（是否加强了理论学习、改进了学风，是否严肃了组织纪律、改进了会风，是否提高了服务水平、改进了工作，是否突出了实践特色、改进了作风）。大家紧扣机关学习实践活动主题，紧密联系自己思想和工作实际精心准备发言稿，保证了“三个”民主生活会的顺利召开。会上，上至领导干部，下到普通党员，对个人存在的问题进行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不适应、不符合科学发展的主要问题。都能从转变观念、提高认识、寻找差距、推动工作的角度出发，积极认真地开展了批评和自我批评。在自我批评中，每名党员干部都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，从理想信念、宗旨意识、组织观念、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面查找了原因，从世界观、人生观、价值观上分析根源。在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对党、对同志、对人大工作高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处，点到了痛处。每一位党员领导干部都能虚心接受了大家提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后的努力方向。大家就人大贯彻落实科学发展观进一步达成了共识。会后，机关学习实践活动领导小组办公室形成了民主生活情况报告，及时通报了专题民主生活会议情况和查找梳理出的突出问题，迅速制定了班子和个人的具体整改措施。（经梳理汇综，党组民主生活会共收集大家对常委会贯彻落实科学发展观建议4条、党组存在5个方面主要问题、党组成员存在4个方面主要问题，制定具体整改措施3大条。机关民主生活会共收集机关党支部存在3方面主要问题、班子成员4方面主要问题，制定具体整改措施3大条。）

通过开展“三个”民主生活会，机关全体党员领导干部进一步统一了思想，提高了认识，增强了党性，增进了党组和机关党支部同志们的相互了解，增强了党组和党支部的凝聚力、战斗力和向心力。

三、认真撰写“两个”分析检查报告，切实制定了科学合理化的整改措施。

在开展问卷调查、深入调查研究、召开“三个”民主生活会的基础上，经过广泛征求意见和充分讨论后，由机关学习实践活动领导小组办公室主持起草了县人大常委会和县人大机关分析检查报告。分析检查报告认真回顾了十六大以来县人大常委会和人大机关贯彻落实科学发展观情况，实事求是地总结了贯彻落实科学发展观推动人大工作的成效和体会，深入查摆和找准了人大工作在发展理念、工作思路、制度机制、领导能力、发扬民主、改善民生等方面存在的突出问题，深刻分析了形成问题的主客观原因，特别是主观原因，科学制定出了下一步县人大常委会和人大机关实践科学发展的主要思路和加强班子建设的具体措施。

四、广泛开展评审评议，切实形成了高质量的分析检查报告。

两个分析检查报告形成后，我们以文件形式制定印发了评议工作方案。机关学习实践活动领导小组办公室对两个报告进行了多次深入讨论，提出了许多修改完善的意见和建议，进行了全面修改和完善，提交县人大常委会主任会议和科级领导班子会议进行了评审。从6月5日至15日，我们以座谈征求意见的形式，对两个报告进行了评议和修改完善。一是召开了县人大机关干部职工参加的分析检查报告评议大会，并邀请县委督导组成员和人大机关退休老干部参加，坚持科学合理、实事求是、简便易行和公开、公平、公正的原则进行大会评议，共发放评议表38份，收回38份。二是召开部分县人大常委会委员和乡镇人大主席座谈会，进行了评议，共发放评议表26份，收回26份。三是召开了部分市、县代表座谈会，进行评议，共发放评议表21份，收回21份。从而确保了参加评议人员具有广泛的代表性，从深度和广度上为评议工作提供了有力保证，体现了学习实践活动评议环节的系统性、规范性和严肃性。

第4篇：相互批评意见清单范文

一、扎实开展党的群众路线教育实践活动，深入推进作风建设

今年4月我局启动党的群众路线教育实践活动，全局上下紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，推动教育实践活动扎实开展。在活动中，按区委要求做好规定动作，又突出文化系统特点做好自选动作，开展了学习时代楷模、警示教育等一系列活动。坚持问题导向，共梳理归纳班子问题10条，文化局班子成员相互开展谈心谈话36次，班子成员与分管科室负责同志谈心谈话15次，班子成员相互提出批评意见60条。坚持抓好整改责任落实。针对各方面征求的意见建议和自身查摆的问题，文化局班子进一步梳理归纳，制定了整改问题清单和详细整改方案，明确了任务目标和责任分工，以“钉钉子”的精神全面抓好整改落实。坚持建章立制，在服务群众、严格执法、财务管理、车辆管理等方面制定了10项切完实可行的制度和规定，努力实现各项工作的长效化、常态化、规范化。通过教育活动，全局同志理想信念更加坚定，群众观念普遍增强；服务群众更加自觉；问题有效纠正；工作作风更加积极；完成任务更加坚决；精神状态普遍良好。

二、重点抓好文化强基工作，公共文化服务体系不断完善

1.稳步推进区级文化单位达标建设。年初区文化局机关、文化馆和文化市场综合行政执法大队全部迁入王官庄大众广场新馆。区文化馆所有排练厅均免费向社会开放，每周达到56个小时以上；区图书馆办公大楼LED屏幕安装调试完毕，正常使用。电子阅览室、报刊阅览室、儿童阅览室和成人阅览室、报告厅、自习室全部整修完毕，免费对外开放。自2月8日开馆以来，共办证327个，借书1562册，服务读者8000人次。

2.扎实推进特色书屋建设。为提高辖区农民工综合素质，满足农民工朋友的阅读需求，2015年4月17日，由文化广电新闻出版局、区文化局、读尔乐文化传媒有限公司共同捐建的区农民工书屋，在区外来务工人员综合服务中心正式挂牌成立。该书屋有图书2000余册，涉及电工、焊工技能、新农民创业致富法律法规和文学艺术等6大类，音像制品100余种、e农移动影库1台。书屋的建立使广大外来务工人员在工作之余利用书籍拓宽知识面，提高自身综合素质。

5月30日，由市文化广电新闻出版局、区文化局、读乐尔文化传媒有限公司共同捐建的全市首家环卫书屋在区玉函路环卫之家正式揭牌成立，该书屋有图书2000余册，涉及文化、健康、知识技能等十几个门类。环卫书屋的建立丰富了他们的精神文化需求和业余文化生活，为他们搭建了学习和增长知识的平台，引导他们养成“爱读书、读好书”的良好习惯。

8月初，区文化局自筹资金购置图书1500册建立了区一线交警书屋，书屋位于济微路的交警济微中队内。交警书屋的建立为丰富一线交警的业余文化生活，方便交警借阅图书提供了方便，受到一线交警的赞誉。

另有医院病号书屋、机关廉政书屋、红色书屋、尼山书院等特色书屋正在筹划建设中。

3.全年加强农家书屋提升工作。我局对4个涉农办事处中的35个行政村进行了农家书屋的检查和督导工作，对发现的问题及时改正，并详细的制定了区文化局农家书屋管理规定和要求，对国家新闻出版总署规定书屋的图书六大类进行细化，对各类图书中的每本图书进行细分编号，各种制定上墙，使涉农的四个办事处做到了统一。按照年初要求，对10个行政村：分别是王家窝坡、赵庄、郑庄、分水岭村、小屯村、立新村、西西村、斗母泉村和刘林村、礦村农家书屋进行了提升和完善，分别为他们每村增加了800册书籍。

三、认真抓好文化惠民工作，群众公共文化活动不断丰富

积极组织开展“十艺”群众文化活动，结合社区文化艺术节相继开展了曲艺专场、舞蹈专场演出；结合“非遗宣传日”相继开展了太乙门武术、谭式摔跤、谭氏硬气功专场展示；结合文化惠民工程，相继开展了书画笔会，儿童书画展等展示活动；结合元宵花灯会，相继开展了以剪纸、面塑、泥塑、叶雕、蛋雕、内画等形式的民间手工艺展示展卖活动；扶持庄户剧团、社区舞蹈队、合唱团等业余文化团队十余支，其中齐鲁民间艺术团、红色音符艺术团、柯君舞蹈工作室、和谐家园艺术团、和谐之春艺术团、白鹭艺术团、二七文体协会等业余团队创编了20多个原创作品，区文化局投资5万元为业余团队制作了服装、道具；成功举办2015年元宵花灯会；圆满完成“唱响泉城”歌唱比赛活动，自4月初开始报名、海选，最终进入四强并获得最佳团队奖；截至9月底，共举办广场文化活动50场、交通安全进社区演出17场、庄户剧团社区演出25场；3月28日，我区农村电影放映工作正式启动，截止10月底，共放映电影924场次，圆满完成今年的影片放映任务。

年初接到市文广新局下发的《关于向乡镇（公社）老放映员发放生活补助的实施意见》的通知后，我局立即部署专人负责此项工作，仔细调查了辖区内符合要求的老放映员，并核实老放映员的详细情况，最终对符合要求的6名人员进行公示审查。9月底在与区人社局、财政局的统一协作下，老放映员生活补助金已全部发放到位。我区也是全省首家落实老放映员生活补助的单位，得到市局的充分肯定。

四、注重抓好文化传承工作，文化遗产保护利用不断推进

1.文物方面。从今年1月初开始，按照市文物局的要求，在区范围内开展了国有单位第一次全国可移动文物普查工作。我区共有国有单位三百余个，其中机关事业单位占百分之四十，国有企业占百分之六十。四月底，基本完成了我区可移动文物普查任务，共发放《国有单位文物收藏调查表》三百余份。

2.非遗方面。从今年年初开始，一直为我区申报第五批市级非物质文化遗产项目做准备工作。8月份上报了12个非遗项目，目前等待批复。10月10日至10月13日在舜耕国际会展中心举办的全国第三届非遗博览会上，我区省级非遗项目“油旋”参展。

3.西佛峪、斗母泉等南部山区文保单位旅游保护开发工作。利用文物保护单位开展旅游是一项新兴的文化产业，我局从目前社会对原生态旅游的热情中看到契机，开拓思路，大胆创新，围绕我区现有的文物资源展开合理规划与开发，在保护文物的基础上更好的宣传中华民族的优秀文化历史，使文化得以传承和发扬。

五、严密组织文化执法工作，平安文化市场创建不断强化

一是积极搞好网吧“创卫”工作。从三月份开始，文化市场综合行政执法大队先后三次给全区所有网吧业主开会，宣传“创卫”工作的重要性，讲解卫生知识，并给每家网吧配备了紫外线消毒灯、消毒登记本、毒饵盒、警示标志等，积极联系、协调有关部门，给网吧配齐了各证种执照。对所有网吧进行划片分组检查，每位执法人员分别担任各小组副组长，带领全组人员进行反复检查，使全区所有网吧达到了“创卫”十条标准。二是认真开展扫黄打非工作。今年以来，“打黄打非”任务形势严峻，执法人员主要利用上班之前、下班之后对辖区内所有的报摊进行检查，把学校周边、夜市作为重点检查对象，对繁华地段增加检查频率，积极联系当地派出所和办事处对钉子户进行联合执法。截止10月底，共查处扣押非法书籍103册，光盘41张。三是精心组织联合检查。区文化局和区安监局、公安分局等单位联合开展了“百日安全行动”和“六打六治”活动。在检查中，各单位相互配合，既有分工，也有侧重，形成了合力，节约了行政执法成本，共检查了83家网吧、25家印刷厂，给4家网吧下达了责令整改通知书，给2家印刷厂提出了警告，对1家网吧进行立案处理。截止10月底，执法大队共查处举报135起，做到了件件有回复。在例行检查中，出动车次199次，检查文化市场212次，进一步规范了辖区文化市场的经营秩序，保障了辖区文化市场的规范、有序、繁荣和发展，营造了良好的社会文化氛围。四是执法大队审批科为确保我局行政权力清单梳理工作的顺利开展，8月份以来重新梳理了行政权力清单各项内容，上网查阅最新的相关法律法规条文，制定新的权力运行流程图，并写出自查报告，按时完成行政权力清单的梳理工作。

六、有力配合全区和有关部门抓好全区的重点工作

1、困难企业帮扶工作实现的第一个突破。物资综合服务中心通过深入做工作，139名职工全部同意破产改制。区帮扶的900余万元帮扶资金全部发放到职工手里，做到万无一失。

2、积极做好创卫生城和文明城工作。全局同志在创城工作中以大局为重，积极配合，使负责的分内分外工作没发生问题。

第5篇：相互批评意见清单范文

治理庸懒散浮拖自查报告范文(一)

自从学校开展治理庸懒散浮拖活动以来，本人能认真学习有关文件，深刻领会治庸、治懒、治散、治贪的相关精神，并结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现剖析如下：

一、 存在的主要问题

1、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够;二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面;三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔;四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。

2、业务知识不够，理论基础不够夯实。一是不注重更新知识，日常工作必须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手;二是缺乏进一步深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了，对业务知识掌握的广度和深度还不够;三是缺乏持之以恒的学习态度，知识不足，光靠经验工作，创造能力不强。

3、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是服务意识不够强，有些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感;二是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够;三是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题;四是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。

二、存在问题的原因：

1、没有严格要求自已，总觉得自已可能会做不好，所以在向上的进取心不足。

2、自身学习不够。

3、自我要求不够严格。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有完成任务的观念，对精益求精还做得不够好。

三、问题的整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

2、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。刻苦学习，提高工作水平。要自觉把理论学习作为自己的第一需要，学以致用，不断提高工作水平，提高工作效率，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，展示自已的工作能力。

3、主动，积极地做好本分工作，发扬奉献精神。认真对待任何事情，不抱应付的态度，不把工作当作一种负担，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，时刻改进工作方法，提高工作效率，定期写好反思。做事遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好，用精细化来严格要求自己。

治理庸懒散浮拖自查报告范文(二)

自开展治理庸懒散浮活动以来，自己认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，根据学校召开的整治庸懒散浮活动会议精神，对照自身的思想、纪律、工作、作风等方面进行了检查和剖析，并针对自己存在的问题查找原因，制定相对应的整改措施。切实转变作风，提高工作效率，现就自己自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

(一)创新意识及进取意识不强，性情急躁，有时工作方法简单。 (二)作为一名老师主动学习的意识不够强，钻研精神不够。不善于在平时的工作中抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有很好的落实到位，不注重知识的全面、系统学习。不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是不能很好地分析情况、处理问题。

(三)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要学校组织学习时才学习，在日常工作中创新性地开展工作的思想不够明确，还缺乏与时俱进的做法。在具体的工作中思路不宽，只满足于完成上级交代的即时任务或学校的基本任务。在开展的日常工作中感觉思路不够宽，与同事之间的工作相互协调做得不够好，工作中有时满足于现状，进取精神不够强劲。

二、存在问题的主要原因

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、缺乏进取精神，工作中有依赖思想，依赖于上级的工作安排，满足于自身的知识和经验。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，逐步提升教育教学能力，进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、浮躁、急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行冷静的理性思考;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去。

2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观世界。努力提高业务水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，不断提高教育教学水平，充分展示自己的能力。要争取用自己的空余时间来学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

3、开拓创新、扎实工作。从实际出发，不断探索教育教学的新方法、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，争取在今后的工作中有更大的进步。

4、加强与同事间的思想和业务交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、相互提高，以诚相待。

治理庸懒散浮拖自查报告范文(三)

按照《XX市开展庸懒散浮拖问题专项整治工作的实施方案》要求，我们采用个别访谈、专题座谈、网络征询、设立意见箱和自查等方式查摆存在的问题，疏理汇总出局整改清单，查找了5个方面17个问题，制定了5个方面整改措施。

一、存在问题清单

(一)庸方面

1、工作标准不高。少数同志工作热情不高、状态不佳、标准偏低;有的同志存在只求过得去、不求过得硬的想法;个别年龄较大的老同志坐等退休，耗日子，错误地以退休为目标倒计时，干事业丧失锐气。

2、创新能力不足。个别同志安于现状、不思进取，工作得过且过;有些同志畏惧困难，缺乏敢闯敢试冲劲;在些同志每天都在上班，但是从来没有一件工作有突破、有亮点，个人的工作年年都是一个样，工作成效始终得不到提高。

3、业务素质不强。主要反映在有些同志对XX理论掌握不深不透、工作思维思路偏于狭窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，处理日常业务还可应付，遇到稍复杂的工作，就会手忙脚乱，无计可施。

4、原则性不强。有的干部说话做事不坚持原则，怕得罪人，好人主义盛行，随大流思想严重;有的干部发现问题，不指出不批评不纠正;有的领导干部对部署失之于宽失之于软，对庸懒散浮拖不抓不管，得过且过。

(二)懒方面

5、不愿用脑，照本宣科。主要反映在以文件转传文件，照抄照搬上级要求，指导区(市)县工作缺乏针对性和可操作性。

6、不愿学习，被动应付。主要表现为讨厌学习、逃避学习、消极学习等现象，理论知识水平、XX能力停留在原来的基础上，不能适应新形势下的XX要求。

7、不愿思考，因循守旧。主要表现为对工作的新要求新变化，不愿意认真思考探索和适应，反而以老卖老，一直沿用过去的方式方法，思路一成不变，差错不断发生。

8、不愿调研，贪图安逸。主要体现在很少深入区(市)县、乡镇、社区、企业调研，不想风吹日晒，只想坐在办公室品茶上网，混够时间就行。

9、不愿突破，畏手畏脚。主要是有些同志面对问题，还有畏难情绪，不想付出，安于现状，干工作瞻前顾后;有些同志遇有困难，不是自己想办法解决，而是抛给领导处置，缺乏解决问题的魄力。

(三)散方面

10、组织观念淡漠。主要表现在有的同志自由散漫、擅离职守;有些同志经常迟到早退;有些同志不守规矩、不守制度，会上不说、会后乱说。

11、个人主义作祟。说话办事首先考虑自己的得失，而不考虑其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。

12、言行不一敷衍。说话办事心口不一、言行不一，领导面前一套、部属面前一套，当面一套、背后一套，个别干部应付上级，博取信任;敷衍下级，不负责任。

(四)浮方面

13、干工作急于求成。主要表现在部署工作急躁、开展工作匆忙、收尾工作拼凑。

14、谈成绩盲目自大。存在只谈成绩、不说问题的情况，也存在夸大成绩、不讲事实的情况。

15、讲面子弄虚作假。极少数人为了获得领导表扬，或为了工作不受批评，在数据上弄虚作假。

(五)拖方面

第6篇：相互批评意见清单范文

董事会的大部分工作都是在私密的董事会会议室内完成的。在这里，董事们一起讨论董事会的会议议题、与管理层会谈、提供建议、审议通过提案、进行决策。而有关董事会成员个人如何作出贡献和董事会作为群体如何有效率工作方面的信息，外界几乎无法获知。

同样，在董事会会议室之外，董事会成员之间以及董事会与管理层之间更多局限于内部交流。电子邮件、电话和专业委员会会议――参与者受到严格的限制。“圈外人”几乎不可能得知当前的重大事件是否引起董事会的足够重视，他们使用的信息是否充分准确，决策的程序是否科学严谨……

董事会会议室内的不当行为

根据我们在董事会的工作体验以及与上百名董事和公司高级管理人员的座谈，我们有相当的把握认为董事会会议室内的不当行为确实存在。常见的典型问题有：

1、公司CEO的自卫心理很强，不愿坦率面对董事会。结果，讨论的气氛总是很紧张，变成互相质询。董事们不得不隐藏和放弃自己的观点。

2、公司管理层向董事会提供的材料很混乱，或仅仅将既成事实的决策通告董事会。结果，董事会没有机会探究其他可替代的行动方案。

3、董事们感到自己的提议不受重视。这可能导致形成一个消极的董事会，董事们“失去兴趣”，不再试图提出自己的看法。

4、董事们利用董事会会议彼此评判，力图证明自己的聪明才智或证明自己已经理解了董事会报告；或花时间夸耀他们曾经工作过的其他公司运作多么完美。结果，董事会的讨论成为“表演”，却没有也无法解决公司的重大问题。

5、当公司管理层报告坏消息时，董事会成员“炮轰管理层”，结果，以后坏消息来得更迟，经常迟得不可收拾。

6、董事们说得多，听得少。他们希望自己受到尊重，和公司高层管理人员的“谈话”也多是单向的。结果，董事们无法适当地验证自己的观点，也不清楚管理层的想法。

7、公司CEO垄断会议时间向董事们灌输行业和公司的发展现状。结果，几乎没有时间留给其他的会议日程，董事们也失去了讨论的机会。

8、独立董事们的“执行会议”（该会议排除包括CEO和执行董事在内的公司管理层）混乱并冗长。结果，董事会的其他成员因时间的浪费而失去耐心，CEO也越来越焦躁，用一个形象的比喻：他在地板上来回地踱步，愤怒地问：“他们在那里做什么？”

9、公司董事会主席过分关注按时结束会议。结果，重要的讨论被压缩了，会议日程上的最后一个议题在混乱中结束，董事们纷纷合上公文包向门口走去。我们曾经说过，这一问题经常因会议日程安排过满而恶化。

10、公司CEO和董事会主席没有就各自承担的任务达成共识。结果，董事会会议的内容可能没有很好地规划，独立董事们对谁负责董事会的审议程序感到迷惑。

11、董事们在没有通知CEO的情况下直接与其下属联系;或相反，董事们知道公司CEO不赞成这种联系，所以他们与CEO的直接下属完全没有互动。在第一种情况下，董事的做法可能会破坏公司CEO与其下属之间的关系。在后一种情况下，董事们对公司高层管理人员的想法一无所知。

这个长长的清单反映了董事会任务的复杂性。它还反映了董事会低效率（甚至有害于董事会）行为的根本原因。为了提高效率，董事会必须建设性地管理两类关系：一是董事会成员之间的关系；二是董事和公司高级经理之间的关系，尤其是和CEO之间的关系。

董事会领导者的责任

董事会需要这样的领导者，他不仅要鼓励董事们坦率、有效地讨论，还须能够调和冲突意见，得到董事会同事的支持；最重要的是，他必须能帮助群体逐渐培育出能鼓励良好行为的规范。以下是一些最低限度的必要行为模式：

1、董事们询问一些棘手的问题时不会导致管理层怀有戒心。

2、鼓励董事们之间有不同看法，但要承认遵从多数同意以及保留反对意见的规则。

3、董事们不应试图贬低其他董事或经理。相反，他们应该以达成理解和共识为目的，积极参与相关问题的讨论，尊重他人的意见和专长。

4、董事们和经理们相互理解何时应该倾听和学习对方的意见，何时进行讨论。

5、董事们和管理层之间的任何交流都应该是双向的。如果管理层认为董事们掌握的信息不足或不正确，可以反驳他们的意见。董事应该认真倾听管理层的想法。

6、董事们应当尊重董事会的会议日程。他们遵守日程并理解关注重要问题的意义。董事会鼓励讨论，但每个董事都要学会控制时间。

董事会主席必须不断推敲已经形成的决策，检验董事们是否真正达成了共识。董事会会议不仅需要举手表决或正式投票，还包括了解董事们的真实想法。

鼓励推崇的行为模式

列出一系列必要行为模式只是开端，董事会主席必须根据这些规范管理整个董事会会议与董事们之间的互动行为，不断强化行为规范，逐渐减少不当行为。同时，每一位董事必须理智地认同行为规范，并真正实践它们。

1、与CEO合作

董事们大多习惯于把自己设想为“老板”的角色。事实上最坏的情况是：公司管理层将董事们奉为皇族进行恭维，却从不对他们说实话。即使在机制健全的董事会，管理层表达与董事们不同意见的权利也经常被限制。

尽管董事会具有法律意义上的最高权威，但现实远比法律复杂。不管表面现象如何，CEO真正处于领导者的地位；只有CEO承认董事会的权威时，董事会才能有成效。

董事们必须明确他们希望和公司高层管理团队之间建立什么类型的关系，是“老板-下属”类型，还是像合伙人关系？很多情况下“老板-下属”的关系似乎更可靠，特别是当董事会感到无法相信CEO达到了合伙人关系所要求的透明度时更是如此。如果是这样，我们建议董事会尽快更换一名能够与董事会坦诚合作的CEO――能够促进双方平等合作的关系。从长期看，等级分明的关系不符合公司的最佳利益。不能充分发挥潜能，是董事会以及公司高层管理团队出现问题的征兆。

2、反对意见合法化

董事会面临的最大挑战是保证所有不同的意见被充分表达和倾听。随着董事会议讨论的深入，董事们屈从于多数观点的压力开始增加――大多数董事希望支持管理层的意见以避免浪费时间，董事会主席也可能受规范的引导急于施压以求迅速达成共识；个别董事提出2到3个难题后会感到已经用完了分配给他们的时间。

为避免这种结果，董事会需要引进机制，使董事们对管理层的“反对意见合法化”。比如，在董事会下面设立一个临时性的专业委员会处理“赌注性的业务”决策问题；或者任命一个委员会在每一个重大决策时充任“专职评论者”的角色，指派一到两名董事对主要议题进行批评性的考核。“专职评论者”（或特别委员会）可以提出任何数量的问题，尽可能挑剔议案的弱点而不会被认为是麻烦制造者或书呆子，因为这正是其他董事和管理层交给他们的任务。

3、应有的勤勉与信任

我们接触过的许多CEO认为：董事会的责任只是审议公司的计划和预算，他们应当满足于依据管理层提供的常规报告进行决策，只有出现重大问题时才需要从管理层获取补充性的信息。他们的态度可以描述为：“需要你们知道的时候，我自然会马上让你们知道。”董事们则对此持不同看法，他们认为自己的职责就在于监督并保证管理层正在尽力履行职责。于是，紧张气氛在董事会中逐渐恶化。

董事会和管理层有时会忘记一个事实：他们实际上在同一条船上。因此，彼此要一直相互尊重对方的合法地位――彼此的工作职责。管理层必须明白，董事们有义务深入调查一些重要的问题；董事也必须接受这样一个事实：在其应有的勤勉职责范围内，他们最多只能了解到复杂问题的皮毛而已（甚至公司的高层管理者也无法完全了解公司内部的一些深层次问题）。

公司业务的稳定最终依赖于公司各个层面上的透明度与开放度。如果董事会和高级经理团队在公司高层没有作出示范，公司中、下层也可能效仿。董事会别无选择必须信任管理层；管理层必须承认董事们深入调查事件的权利。董事们必须培育彼此信任的气氛，鼓励并奖励管理层尽早暴露问题。

第7篇：相互批评意见清单范文

[关键词] 护患沟通；临床护理；技巧

[中图分类号]R47 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2008）02（c）-137-02

护患沟通是指在对病人进行医疗救护过程中，护士与病人及病人家属（包括朋友）之间交流病情信息、护理信息、病人思想感情的过程[1]。在临床护理工作中，有效的沟通可增进护患之间的相互理解，提高病人对护理人员的信任度和对护理工作的满意度，增强病人配合护理工作的自觉性及对护理人员合理的依从性，减少护患纠纷，建立良好的护患关系。笔者根据10余年的护理临床实践，深深体会到护理人员在协调护患关系中的作用，现就在护理工作中如何与病人进行沟通谈一些体会。

1重视首因效应，建立良好的护患关系

1.1塑造良好的第一印象

人际交往中第一印象是非常重要的，起着先入为主的作用。当病人刚刚来到医院，陌生的环境，对疾病的担心等使病人有一种忐忑不安的心情。如果护士在病人入院时能起身迎接，主动问好，并做自我介绍，进行入院介绍，如病房环境、主管医生、责任护士、饮食安排、病房设备的使用、自身物品管理等。让病人留下美好的第一印象，这将是护患交流的良好开端。

1.2注重仪表

自然大方、端庄得体的仪表风度往往带给病人以信任和安全感。护士应着装整洁规范，笑容诚挚温馨，态度亲切随和，举止端庄稳健，语言亲切温和，给病人留下良好的视觉印象。

2护理人员自身良好的素质是护患沟通的关键

2.1完备的专业知识和良好的技术水平是沟通的基础

知识是护患沟通最基础的背景因素。护士知识的缺乏可能会引起病人的不信任甚至反感，从而影响护患之间的交流[2]。如病人提出疑问，护士应给予正确而肯定的回答。如果不能回答时，应在查阅资料或请教别人后给予回答，切忌含糊不清，模棱两可，以致失去病人的信任，使沟通不能进行下去。过硬的技术可取得病人及家属的理解与信任，例如静脉穿刺要尽量做到一针见血，对各种仪器做到熟练操作并能一次使用成功等。

2.2掌握交流技巧是沟通成功的关键

2.2.1语言沟通语言是人与人之间进行情感和信息交流的重要工具。首先，在与病人交谈时应以文明礼貌的用语为原则，如对住院病人不号，而应使用姓名或尊称，使他们能愉快地接受。多使用安慰性、鼓励性的语言，如“你今天的精神气色好多了，几天后就可下床活动了”等。并注意语言清晰，语速、语调适中，尽量使用通俗易懂的语言，避免使用过多的专业术语。其次，在为病人护理时多用告知性、解释性语言，医疗行业是一个专业性很强的行业，许多东西病人及家属都不了解。因此，在为病人进行检查及操作时都要给予恰当的解释，以取得他们的配合，如病人手术后放置多根引流管，病人紧张不安，不敢活动。此时说明引流管放置的目的，指导其进行活动的方法，告知活动时的注意事项等可有效解除他们的紧张心理，提高对护理人员的依从性。再次，注意做好书面沟通。宣传资料是进一步完善护患沟通的重要手段，如病区黑板报、健康教育宣传手册等可以增进病人对疾病康复相关知识的了解。发放病人意见征求表、病人满意度测评表等有利于护理工作的改进。

2.2.2非语言沟通非语言沟通即身体语言，也称“行为语言”主要通过表情、手势、眼神、动作达到沟通的目的，对语言交流起加强和辅助的作用。①微笑是最美的语言，微笑也能直接感染病人。面带微笑地接触病人可消除病人的紧张、焦虑心理，给病人安慰和支持。②眼睛是心灵的窗户。护士可通过眼神表达对病人的同情、安慰等。③倾听和沉默的技巧。沟通时需耐心倾听病人及家属的叙述，不要中途打断话题，仔细体会病人的“弦外之音”，了解并确认病人要表达的真正意思。当病人焦虑或悲伤时，护士适当保持沉默，表示是在认真地倾听。同时沉默可以给护患双方思考和调适自己的机会。

2.2.3与有心理、精神障碍病人的沟通在临床上经常碰到有心理、精神障碍的病人合并躯体疾病而住院，如抑郁症、精神分裂症等。这类病人对别人的一言一行特别敏感，常有求助心理、不被理解心理、失望心理、防御心理、不信任心理[3]以及自杀、伤人、逃跑等倾向。护士应特别注意自己的言行举止，加强巡视，掌握病人的心理动态，并以亲切的态度对待他们，使他们感到有人关心，受到重视和尊重，从而增强治疗的信心。

3学会换位思考

换位思考就是要求护士站在病人的角度去考虑问题，关心病人的痛苦和对健康的担心，体谅病人在医院生活上的不便和经济上的困难，设身处地为病人解决实际问题，让病人及家属满意[4]。如及时与病人及家属沟通所用的费用，并提供每日清单。病人对护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度，站在病人的角度去思考，尽量消除误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对偶尔出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁止批评训斥病人，善于安慰、鼓励病人，体会对方的心理[5]。护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病人心情愉快地接受治疗。

总之，护患沟通既是一种科学的工作方法，也是一门艺术。良好的护患沟通不仅可以提高护理工作质量和病人的满意度，减少护患纠纷的发生，而且能够真正体现“以人为本，以病人为中心”的整体化护理的理念，满足病人的需求。

[参考文献]

[1]张清静.护患沟通的艺术及意义[J].齐鲁护理杂志，2005，11(6)：663-664.

[2]田凤欣.谈入院评估中的护患沟通技巧[J].中国医药导报，2007，4（27）：54-55.

[3]李小麟, 张树森.精神科护理学[M].成都：四川大学出版社，2002.1.

[4]张雅丽.护患沟通中的换位思考[J].吉林医学，2007，28（6）：852-853.

第8篇：相互批评意见清单范文

内容提要: 本文扼要回顾了诺齐克对罗尔斯的批评，介绍、分析了诺齐克《无政府、国家与乌托邦》一书出版之后围绕权利问题引起的讨论、争论，以及修正和补充意见，既有内格尔等人尖锐的，根本性的批评，也有曼克、费舍尔、克日纳的支持、补充观点，并把诺齐克与罗斯巴德和兰德作了简单比较，借以说明诺齐克的理论贡献和在自由至上论者中的地位。

美国政治哲学家罗尔斯于1971年发表的《正义论》一书具有里程碑意义，它使得政治哲学成为当代西方哲学中最活跃、最引人注目的领域，使得被许多人不看好的自由主义重新充满活力，使得正义以及与之相关的自由、权利、平等等概念成为当代西方政治哲学的核心概念。

但是，罗尔斯的《正义论》并没有成为人们只能仰止的高山。1974年，罗尔斯在哈佛大学的同事诺齐克发表了《无政府、国家与乌托邦》，形成第二次轰动，这部著作与《正义论》风格迥异、立场针锋相对。更重要的是，它不是在同一个平面上逐点驳斥《正义论》，而是紧紧围绕“个人权利”这个核心概念发展出一个在一系列重要问题上见解新颖、内在逻辑融贯的政治理论体系。

《正义论》和《无政府、国家与乌托邦》的相继问世，两部著作分别具有的独创性和影响力，后者对前者别具一格的批评，以及它们引起的热烈讨论和争论，构成了当代政治哲学中华丽的一章。中国学术界对《正义论》和《无政府、国家与乌托邦》的内容、贡献和影响已有相当程度的了解，本文拟在简明扼要地回顾、总结诺齐克对罗尔斯的批评之后，着重介绍、分析诺齐克批评之后围绕权利问题引起的讨论、争论以及修正和补充。哲学总是也只能是在争论中发展，我们凭借对有关争论的细致讨论可以加深理解罗尔斯和诺齐克的贡献，把握当代政治哲学的最新发展。

一、对罗尔斯分配正义论的批评

诺齐克在《无政府、国家与乌托邦》一书的前言中说:“个人拥有权利，有些事情是任何人和团体如果不侵犯他们的权利的话就不可以对他们做的。这些权利十分坚牢和广泛，以至于产生了这样的问题:如果国家及其官员要有所为的话，他们到底可以做什么。”[1](P1)这是诺齐克整个政治哲学的出发点，也是他批评罗尔斯的根据。

对于罗尔斯的“分配正义”概念，诺齐克干脆予以否定，认为分配正义这个说法本身就是成问题和误导人的。诺齐克说，人们谈论分配的正义，就好像有一些东西现成地放在那里，或一个馅饼会从天而降，由人们根据某种原则或标准来分配，他们没有考虑待分配的东西是从哪里来的。实际情况是，一个社会中的种种财产、资源已经被人们控制或拥有(hold)，关键问题是这些财产和资源是不是真正属于有权利(beentitled)拥有他们的人，因此，正义原则不是关于分配的正义，而是关于拥有的正义。关于拥有的正义有三个方面:(1)拥有的初始获得，包括对无主物的占用;(2)拥有的转让;(3)除非应用前面这两步(以及多次重复)，否则没有权利拥有。[2](P149-151)

诺齐克说，他的关于分配中的权利正义论(entitlementtheoryofjusticeindistribution)是历史的，判断分配是否正义有赖于它是怎么产生的，人们过去的环境和行动能够创造不同的对于事物的应得权利。与此相对立，他所反对的分配原则是一种模式化的分配(patterningdistribution)，它要求根据人们的道德水平、需要、对社会有用的程度等进行分配，一定要达到某种预定的结果或目的。实际上，人们通过生产、销售、赌博、借贷、收礼品、得利息等方式获得对财富的拥有，按单一的或固定的分配模式根本无法说明这些现象。

罗尔斯的差异原则认为，如果不平等不可避免，那么只有在它有利于处境不利者时才是正义的。在诺齐克看来，这是一种特别强的模式化的、要达到目的状态的原则。要维持分配正义的模式化原则或目的状态原则，必须靠不断干涉人们的生活、侵犯他们的权利才能做到。因为，即使达到了某种被认可的状态，不同的人往后也会以不同的方式使用他们的所得，有人用于享受，有人用于积蓄、投资，原来的状态很快就会改变。[3](P153-163)

为什么说存在分配正义问题?为什么这样的正义性必须体现在不平等的分配要向弱势人群倾斜?罗尔斯给出的理由是，因为我们生活在一个社会合作的体系中。由于生产的集体性，人们对产品的贡献是混杂在一起的，对结果的权利是难于确定的，既然有能力者在这种合作中得到了好处，所以适当的让出和照顾是应当的。诺齐克不承认这个理由。他说，可以把大型、集体化的生产分割为小的单位直至个人，他们各自作出的贡献和享受的权利是清楚的，他们根据自愿原则订立契约，进行交换和转让，这时提出如何分配的特殊问题是多余的。[4](P185-186)罗尔斯还有进一步的理由:既然才智较高、境况较好的人因为社会合作得到了比不合作更多的东西，因此，分配应该向较差的一方倾斜。诺齐克质疑说，这理由也可以反过来说:较差的一方由于从社会合作中得到了比不合作更多的东西，因此，分配应该向对方倾斜。他还指出，恰当的比较不是在合作与不合作之间，而是在广泛合作与有限合作(即只是境况相同的人合作)之间，这样很容易看到，才智较差者从广泛合作中得到的好处大于才智较高者。[5](P193-194)

对于以差异原则表达的分配正义论，罗尔斯还提出了一个理由:人的天赋才能(不论是智能还是体能)就和他们的出身一样，仅仅是得自于偶然的运气，在道德上是任意的、不应得的;应该把天赋才能的配置当成是共同的社会性资产，不论它们是如何具体地分布在个人身上，产生的好处应该被共同分享。

诺齐克反驳说，财富、收入的分配不应该基于人们的德行(这是连罗尔斯自己也同意的)，一个人得到(不管是来自父母还是上天)一份赠予与他在道德上是否应得无关，而在于转让的合法性，因此，天赋才能高的人对于自己的才能拥有合法权利，而不管是否在道德上任意和应得，对于较高才能天赋创造的较多的所得也具有合法权利。诺齐克还指责罗尔斯完全不提人们如何为了发展自己的自然资质，这与其学说要体现人类尊严、强调自主的选择和责任是不相符的。[6](P226)

虽然诺齐克尖锐地批驳了罗尔斯的观点，但是他们却分享着共同的现实前提:他们承认自由市场经济制度的合法性，认为雇主和雇工之间根据自愿和现存法律签订的契约是合法的，各自在生产成果总额中的分成也是正义的。这与社会主义者和平等主义者的观点形成对照，他们认为由于资本家独占生产资料，工人是被迫而不是自愿签订合同，他们在生产成果总额中的分配是不公正的。诺齐克与罗尔斯的分歧在于，前者认为维护一个正义过程的结果，这就是事情的全部，改变这种结果势必侵犯某一方的权利;而后者则认为，如果结果使得贫富差距过大，进行有利于境况差者的再分配就是正义的。

诺齐克坚决反对再分配，他把从境况好的人那里拿出一些所得说成是使他们一定量的劳动时间成为强迫劳动。但是，把罗尔斯的再分配主张当成临时对现状的强迫改变，当成简单的削富济贫是不对的。按罗尔斯的理论，这是根据一项事前签署的契约进行的，完全满足诺齐克关于自愿转让的条件，而照诺齐克一直坚持的观点，自愿行为无疑是正义的。这相当于，在买意外人身保险的人当中，那些出了事并得到理赔的人，其所得一定是来自于那些买了保险而没有出事的人交付的保险金，但我们肯定不能说前者占了后者的便宜从而侵犯了他们的权利。

罗尔斯为了证明差异原则而苦心孤诣想出的原初状态、无知之幕、最大最小值规则等概念，无非是要证明，人们事先追求并同意的正义原则，和买保险差不多是同一个道理，是自利、理性的人一定会做的。看来，坚持自由和个人权利前提的德沃金后来在为平等做论证时使用虚拟保险市场的概念，也不是出于偶然。说到这一步，诺齐克也许还可以说，买保险是自愿选择的行为，而我可以不买保险，拒绝加入一个共济体系，宁愿自担风险。但事实是，为了社会的公共利益，强制保险往往是必要的，比如在购买私家汽车时就实行强制保险，而这种做法也得到了大家的认可。

二、个人权利是否有根基?

著名哲学家托马斯内格尔在《没有根基的自由至上论》一文中对诺齐克的学说做了根本性批评，他的批评意见经常被引用，值得我们了解和讨论。

内格尔挑战的根本点是诺齐克的个人权利论缺乏道德基础。他首先表示，他不承认、不相信诺齐克所断言的个人权利的绝对性和普遍性，他认为其他大多数人也不会相信。他说:“诺齐克的直觉是，每个人都对他的天赋与能力，对他能够凭借自己的努力、凭借别人的帮助或干脆凭运气制造、得到或买到的随便什么东西具有权利。他有权利保有它，或用它来做他想做的任何事情，他把这个东西给随便什么人，这个人因此就对它同样具有权利。此外，任何人对于作为不论多少次重复这个过程而得到的结果的东西，也不管经历了多少个世代，都具有权利。我认为，诺齐克著作的大多数读者不会对这种直觉产生共鸣，关于权利、财产的获得和转让的普遍原则，不管是否确实有这样的原则，在没有考虑其普遍运用之前，会感到他们不能产生关于这些普遍原则的观点。有人甚至可能部分同意诺齐克关于人们在有限情况——这些情况规定了自然状态中的人际关系——下应该做什么的观点，但不会同意对这些判断的恰当概括是对一切情况的无更改的应用，而不管这些情况有多复杂和广泛。”[7](P195-196)

内格尔说，在诺齐克看来，所有的个人权利没有大小和轻重缓急之分，每一项都神圣不可侵犯，这是不对的。权利并不全都具有同等重要性，对权利的侵犯也不是任何情况都同等严重，比如，可以把需要防范的事情依严重性排列如下:杀害、伤害、致痛、使用强力、各种不同的剥夺自由、破坏财产、拿走财产，或者威胁采取上述某一行动。诺齐克认为权利在任何情况下都不能被侵犯，哪怕为了实现极大的善或防止极大的恶，这与人们的道德直觉不相符。在某种情况下，如果目标极其重要，权利也可以受到压制。为了预防一起即将发生的严重罪行而使某个无辜者失去一些财产，并非决不能采用的办法，并非完全没有道理;而为了同样目的而把他杀死，则肯定是不对的。[8](P196)

对于个人权利的根基，诺齐克给出了说明，这就是人的分离性(separateness):“存在不同的个人，具有分离的生命，所以没有人可以为了别人而牺牲。”[9](P33)有一种观点认为，个人经常为了自己的总体利益而在身体器官之间分配苦乐，如让脚受累而登山以欣赏景色、让胃饿得难受坚持把电影看完等，为什么不能把社会当成一个人而把其中的个人当成器官呢?诺齐克说，没有社会个体，只有不同的、单个的人，他们有自己的个体生命。[10](P32-33)

内格尔反驳说，分离性并没有使人之间的利益权衡和调整无法进行，约束对个人权利的侵犯必须另找理由，“要使个人间的补偿有意义，没有必要乞灵于社会个体这种愚蠢的想法来建立个人内部补偿的类比，人们所需要的只是这样一个多数人所共具的信念:十个人每个人都得到好处，比一个人得到好处来得好，十个人受到伤害比一个人受到类似的伤害要来得坏。一个人得到巨大好处要比另一个人得到丁点好处要好，如此等等。每一个人的生命只是他所有的那一个，这一事实并没有使我们不能够作出上述这些判断，如果在这种种可能中作出选择不涉及侵犯权利，而只涉及对有限的时间和资源的配置，那么我们认为这些比较是选择这个而不是那个可能的极好理由。如果我们既可以帮助十个人，也可以帮助另外一个人，我们帮助的是十个人，那么我们可以说，救助十个人胜于失去一个人，尽管这个人没有因为他的牺牲而得到超量的好处，而他也是他所有的唯一生命”。“因此，为了比较行动可能的后果，在不涉及侵犯权利的情况下，个人的独特性显然并不妨碍在个人之间权衡利害。当需要把牺牲加之于某人以作为达到可欲目的的手段而需要考虑特定的约束，这些约束的缘由必须在别的地方。”[11](P197)

人们很容易发现，内格尔在上面的话中两次以“不涉及侵犯权利”为假设条件，而诺齐克谈论的恰恰是这一点。在不涉及侵犯权利的情况下，诺齐克未尝不可像内格尔一样做功利主义的计算。

在这个问题上，罗尔斯的观点与诺齐克相同，他说:“社会的每一个成员被认为具有一种基于正义，或者如有些人所说，基于自然权利的不可侵犯性，甚至每一个其他人的福利也不能超越这种不可侵犯性。正义否认使一些人失去自由以使另一些人享有更多的好处是正当的。把不同的人当做一个人来权衡得失是不予考虑的。”[12](P28)

诺齐克和罗尔斯主张的个人权利有相当深厚的基础，他们都把自己的思想渊源归之于康德。诺齐克说:“对行为的边际约束反映了作为基础的康德原则:个人是目的而不仅仅是手段;没有他们的同意，不能牺牲或使用他们来达到其他目的。个人是不可侵犯的。”[13](P30-31)罗尔斯则援引康德伦理学的一个基本论点:正当的概念优先于善的概念。[14](P31)这也就是说，不侵犯个人权利是考虑目的好处的必要条件。

内格尔不赞成用单一因素说明个人权利的来源:“道德源泉并非单一而是多样，因此，道德在政治理论中的发展将反映出那种多样性。权利制约了对值得争取的目标的追求，但在有的时候，要在理解个人权利的性质方面取得进展，唯一的办法是研究它们的来源、它们之间的关系，评估它们对哪些追求设置界限。”“对权利基础的说明必须全力研究行动者和他受限不能以某些方式对待的人之间的关系，必须探究这些限制之间的相互作用、受限者所追求的目标。”[15](P195、199)

另一位哲学家曼克在《如何得到自由至上论的权利》一文中提出了所谓的“幸福论唯我论”，试图为诺齐克在《无政府、国家与乌托邦》中鼓吹的自然人权提供基础。他的论点与诺齐克的主张有异曲同工之处，断定“每个人对于所有其他人具有自然权利的基础是这样一个道德真理:对于每一个人来说，生活得好是具有终极价值的事情”。但在表面上，曼克表现得与诺齐克有区别，断言人的分离性不能作为权利的基础:“显而易见，人是分离的这一事实或每个人有只有他自己才有的生命这一事实不能构成权利的基础。因为也可以把这些可变的事实看作是在呼唤一个方案，要把所有的人团聚成一个宏大的社会有机体，使世界摆脱关于个人权利的资产阶级谈论。作为权利基础的东西必须是:个人是分离存在物，每个人有其自己生命的价值、可欲性和正当性。”[16](P286-288)

三、支持和补充论证

初始获得的正义标准是诺齐克基于权利的正义观的要害，我们已经看到，科恩以证明诺齐克的标准不恰当来批判他的政治哲学，从其他角度反对或支持的也大有人在，现在我们来考察两种视角比较独特的以补充论证为内容的支持性意见。费舍尔在论文《根本就没有初始获得不公正这回事》中提出，许多人认为诺齐克在说明世界上的无主物是如何被最初获得时遇到了困难，其实所谓的困难是虚幻的，因为根本就不存在资源最初被不正义获得这回事，资源的最初获得既不是正义的，也不是不正义的，正义这个概念不能用到初始获得上，只能用到初始获得发生之后，特别是只能用于财产的转让上。费舍尔知道他这个主张十分大胆，因为连诺齐克本人都承认可能存在初始获得的不正义。[17](P56-57)

费舍尔是这么说的:“诺齐克作出的假定显然是说，外部资源最初是无主的。设想有一个人A企图得到某个原本无人拥有的资源R。如果要说A获取R不正义，那么情况一定也是这样，有一个人B(或者也许是一群人)，A对他不正义。但若要B因为A得到R而受到亏待，他必须已经对R有权利。但是据假设，B对R并没有权利，因为根本没有人对它有权利——它是无人拥有的。所以B没有被亏待，也不会被亏待……这样的亏待按事情的性质来说是转让的不正义，而不是初始获取的不正义。推而广之，对于一切无主资源情况都是同样:只有在有人已经对它们初始获得之后才可以说有人通过不正当的转让非正义地占有它们。所以，在初始获得中不存在不正义。”[18](P58-59)

针对费舍尔的上述论证，人们可能会说，如果说对无主物的初始获取无所谓不正义，那么对大家共同拥有的资源呢?费舍尔的回应有两点:如果是对共有的资源占有，那只能是转让的不正义，而不是初始获得的不正义;在任何情况下，资源都不是初始共有的。他宣称，共有(commonlyowned)是违反直觉的、神秘的概念，如果每个人都拥有每一样东西，那就等于没有人拥有任何东西，这种情况下一个人的所有权纯粹是形式上的，实际上是没有用处的。讨论所有权最初发生的问题只能是考虑特定的人对特定的对象采取行动以使外部资源从不被拥有的状况中脱离。[19](P59-63)

克日纳从市场运作的角度，以企业家所发挥的作用为例证提出了一种新颖的观点，对权利理论加以重新阐述。他是这样进入问题的:根据诺齐克的理论，市场反映了在拥有的初始获得和其后的市场交易中拥有转让方面对于正义原则的坚持;通过市场运作得到的东西是正义的所得，原因很简单，因为这种交易是自愿的。但市场参与者在交换中作出决定所犯的错误损害了自愿性，因而损害了转让正义。一个卖货的人看错了行情，他大大地贱卖了货物，虽然看来是自愿的，但不能说他真的是想卖。如果市场极大地依靠其他人犯错误才产生获利的机会，如果货物和钱财是从犯错误的卖家和买家那里得来因而被认为是不正义地获得，那么市场的正义性肯定会无可挽救地受到损害。[20](P384-387)

克日纳的思路是，必须找到另外的市场获利的形式，以维持初始获得的正义性，他举出了下面的例子并作出自己的解释。企业家觉察到并利用了别人没有看到的市场机会，比如他发现市场上的橘子卖5美元一磅，而消费者很乐意花12美元买一磅橘子汁或橘子酱，每磅的加工费为4美元。企业家由此发现了3美元的利润机会，这就等于是发现了橘子中原先不存在的3美元的价值。在企业家“看”到橘子代表的橘子汁或橘子酱之前，橘子的价值是被直接食用，在市场上这是5美元，企业家发现了橘子的3美元附加值，他也可以说是“创造”了3美元的附加值。推而广之，可以认为被企业家发现和开发的任何差价构成了在此之前未知和不存在的价值。[21](P397)

克日纳由此得出的结论是，诺齐克的权利理论需要改进，他的定义没有涵盖关于拥有的全部情况，另外，他在原初获得和转让获得之间划出的界限也不是如他所说的那么分明。诺齐克考虑了从无主状态的原初获得和从先前拥有者那里通过转让的获得，现在的讨论说明还有第三种情况:通过发现从无到有“创造”出来。[22](P400-401)

以上两种论证确实改进了诺齐克的权利理论，有助于更全面、深入地研究问题。费舍尔的观点看上去相当偏激，但对事情的改变并不是那么大。我们可以说，他不过是把原先人们以为在初始获得中发生的不正义改划到转让正义的范畴中。但他的确把问题细化了，并提醒极端的平等主义者面对这样一个事实:毕竟存在正义的初始获得。克日纳的论证使我们关于正义的思考从现存资源———不论是有主还是无主，不论是最初还是通过转让得到———的获取发展到对于价值的创造。事实上，当代的发展已经证明，许多重要的价值不是(或不全是)靠获取(甚至争夺)已经存在的资源而来，而是靠科学、技术、生产组织方式的创新活动，在某种意义上可以说价值是靠发明、发现、创新从无中生有，至少是使原来价值不大的资源变成价值极大的产品。发明家、企业家在这个过程中得到极大的报酬，这种所得的正当性，这种所得是否(或者其中的多大部分)应当纳入再分配的范围，都是需要研究的问题。

四、诺齐克是依靠诡辩吗

凡是读过《无政府、国家与乌托邦》的人都会对诺齐克滔滔雄辩的语言风格留下深刻印象，不过这也使反对他观点的人有话可说，认为他不是以理服人而是以情动人，《无政府、国家与乌托邦》一书的成功和影响完全是诺齐克高超的、肆无忌惮的语言技巧的结果。弗雷德发表在纪念诺齐克专集上的文章《诡辩风格:〈无政府、国家与乌托邦〉30年》对此做了全面、详尽的分析。

弗雷德指出:“在诺齐克的《无政府、国家与乌托邦》出版30年后，人们可以有把握地肯定，它取得了经典的地位。它不仅是当代关于自由至上论学术讨论的核心文本，而且与罗尔斯的《正义论》一道，在20世纪后几十年有争议地构成了政治哲学的学术图景。现在可能是反思此书为何如此有影响的恰当时机。”[23](P221)弗雷德坚信，答案不能从该书的正面立论中找到，因为书中用未经证明的前提来立论之处比比皆是，提供的回答往往相互矛盾和随意。《无政府、国家与乌托邦》持久不衰的名声可以从以下三个方面来解释，每一点都是负面的。(1)诺齐克凭借其在哈佛大学的学术地位和学术声望使得一些论证令人肃然起敬，而这些观点原本在主流学院派中是没有多少支持者的，一些观点如果是出自罗斯巴德和兰德，很容易被学院体制边缘化，而仅仅是由于出自诺齐克，就突然被要求认真对待;(2)很少有主流学院派人士愿意为自由至上论大胆说话，想要把自由至上论国家作为平等派、功利主义的对立面来加以辩护的人没有太多的门路，《无政府、国家与乌托邦》可能在课堂上是最好的，这不过是因为它几乎是教室里唯一的教科书;(3)该书论证上的弱点恰恰使得它在自由派平等主义者当中成为取得经典地位的有力竞争者，他们都乐于提升此书的重要性以便对其聚而歼之。[24](P226)

弗雷德开列了一个清单，说明诺齐克把哪些尚待证明的论点当成已经得到证明的论据来使用，比如:对于最低限度国家可能出现的假设性说明建立道德相关性;解释用“看不见的手”的机制来来说明国家的产生为什么比有意识地选择国家更有吸引力，等等。其中许多问题已经在过去30年为批评者所指出和讨论，她就此书中关于乌托邦的第三编与前面两编的奇特关系进行了分析。

诺齐克在第三编中的基本主张是，只有看似有理的乌托邦想象才是每个人在其中被允许选择他自己的理想社群版本的元乌托邦，以为所有可能世界中最好的那个只产生一种乌托邦看来是没有道理的。诺齐克承认，在许多乌托邦社群中实行着限制或强制，为什么自由至上论者可以容忍呢，他不是在前面花了300页的篇幅来论证必须反对吗?诺齐克的回答是，因为在元乌托邦中，每个成员享有退出社群的自由。如果可退出赋予了强制道德上的可接受性，那么为什么实行再分配和社会福利的国家不能被证明是道德上站得住脚的呢?诺齐克进一步的理由是，模式化的分配需要实施某种强制，在国家这个大范围内，我知道有人逃避强制，但不会直接面对这种行为，因而不直接受到刺激，感到冒犯;而在社群这个小范围内，人们是每天面对面接触的违反规则的行为对我有直接的刺激作用，为了避免这一点，就需要强制执行规则。弗雷德对这种区别和这样的论证嗤之以鼻，她说，你每晚都可以在新闻头条中看到各种画面，那些你不喜欢的情景就在你眼前，使你有如身临其境，不论实际发生的事离你有多么遥远。诺齐克的论证以及他在第一、二编中的主张还是打起铺盖卷回家为妙。[25](P222-226)

应该说，诺齐克的理由有些勉强和软弱无力，但这是否就是诡辩，是否导致他的核心论点失效?弗雷德的论证有抓住一点全盘否定的毛病。在自由、民主的国家中，宗教、政治、文化、种族的社群、团体往往会在内部实行某些削弱个人权利的规则，而在国家和宪法层面则不能这样，这是不争的事实。诺齐克解释的无力对于他的个人权利的论点未见得是致命伤。

弗雷德对诺齐克的批评已经超过了评论他的语言技巧和论证策略，她说诺齐克把自己打扮成是有啥说啥的人、唯一诚实的人，把对手说成是骗子和傻瓜……她甚至形容诺齐克在书中的所为是“魅人的无赖”，在做“可怜的忏悔”。[26](P229-235)显而易见，这些说法都太过分了。读过《无政府、国家与乌托邦》的人成千上万，有这种感觉和做这种指控的恐怕只有弗雷德一人。事实上，一部学术经典著作，是不可能靠花言巧语和智力欺骗奠定地位的。

弗雷德把诺齐克和罗斯巴德、兰德做了比较，以说明他的学术名声来自学术之外的诡辩技巧，但她的比较并没有照顾到全面的事实，无助于评价诺齐克的理论贡献和在当代自由至上论者中的地位。与弗雷德所说的不同，罗斯巴德并不是被忽视或被埋没了的理论家，而是被冠以“无政府资本主义”的名号。哈贝曼说:“现代美国的个人主义无政府主义最早可溯源于罗斯巴德。”[27](P49)而兰德的名气之大、影响之广，追随者之多和受追捧之热烈，更是为世所公认。相比较而言，罗斯巴德和兰德的影响广泛地存在于社会各界，诺齐克的影响主要在学术界，这源于诺齐克的理论在学术方面的优势。

虽然罗斯巴德、兰德和诺齐克的国家观非常相近，都极度警惕和反对国家对个人权利的干涉与侵犯，都认为国家的大多数功能是多余的，国家的大多数活动缺乏合法性，但他们之间的差别还是显而易见的:罗斯巴德认为国家从本质上说是一个非法机构、犯罪集团，这种极端的说法很难得到大多数人的赞同。兰德认为国家唯一的功能是保护人们的权利，但她只是简单地援引美国《独立宣言》中的一句话，没有对国家合法性的来源、范围做理论上的阐述。诺齐克则既在严格的最低限度的意义上承认国家的必要性与合法性，同时又基于自然权利学说，用“看不见的手”机制详尽、有力地说明了最低限度意义国家的产生。他的观点依然很偏激，但比罗斯巴德的可接受性要高，比兰德更有学术性。

在那些极其强烈和偏激地伸张个人权利、反对国家干预的美国思想家中，诺齐克相对而言要温和一点，而在普遍地以福利主义和平等主义为“政治正确”的社会思想气氛中，他有力的战斗姿态引人注目，这两点使得他成为有必要与罗尔斯平衡的另一极。他思想的深度、力度是毋庸置疑的，而对中国学界来说，批判其偏颇很容易，但以研究其思想为契机了解我们隔膜而陌生的权利学说则是一项更为重要的课题。

注释:

[1][2][3][4][5][6][9][10][13][14]

RobertNozick1Anarchy，StateandUtopia1NewYork:BasicBooks，Inc1，1974

[7][8][11][15]ThomasNagel“LibertarianismWithoutFoundation”1inJeffreyPaul(ed1)

1ReadingNozick，Totowa，N1J1:RomanandLittlefield，1981

[12]JohnRawls1ATheoryofJustice1Cambridge，MA:TheBelknapPressofHarvardUniversityPress，19711

[16]EricMack1“HowtoDeriveLibertarianRights”1inReadingNozick，1981

[17][18][19]　EdwardFeser“ThereisNoSuchThingasanUnjustInitialAcquisition”inE1F1Paul，F1D1Miller，Jr1，andJ1Paul(eds1)

NaturalRightsLiberalismfromLocketoNozick1Cambridge:CambridgeUniversityPress，2005

[20][21][22]IsraelM1Kirzner

Entrepreneurship，Entitlement，andEconomicJustice”

inReadingNozick，19811

[23][24][25][26]BarbaraH1Fried

“BeggingtheQuestionwithStyle:Anarchy，StateandUtopia，ThirtyYears”

inNaturalRightsLiberalismfromLocketoNozick

第9篇：相互批评意见清单范文

述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在报告中反复突出。以下是小编整理的资料员年度述职报告，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

资料员年度述职报告一

尊敬的'各位领导、各位同事：

大家好！

时光如梭，忙碌中又到了年末，在这辞旧迎新之际，回顾20__年的工作历程，总结工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。

一、20__年基本工作内容

我本着认真负责的态度，积极的完成了以下本职工作：不断提高自己的理论水平，增强工作的主动性和责任感，尽职尽责的完成了20__年的各项工作任务。

在项目上主要是对工程的资料收集整理和管理工作，对施工中的施工方案及其它相关资料的报验，项目的图集、规范发放管理工作。尽可能的配合各单位的工作，在施工期间能够较好的协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作。资料工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易，从3月份冬休结束上班以来就投入到了紧张的工作中，面临质监局等上级单位的检查中，现有的资料不论是从验收报告还是现场的施工资料都存在着不符和空缺之处，在后续的工作中及时进行了补充完善。收集保存好相关部门下发的通知，按类别整理好放入文件夹内，为以后的查阅提供方便。做好图纸下发、传阅及传递工作并将原件存档。

负责工程资料的保管。核实工程资料的完整情况，对折皱、破损、参差不齐的资料进行整补，使其尽量保持外观上的整齐美观。根据验评标准要求对整个标段所有工程进行单位、分部、分项工程评定，对已完成工程的资料进行归档入柜保存，并定期对资料进行核查。要求工程资料应认真填写，字迹工整，装订整齐，以便以后检查及归档查阅时一目了然。

在20__年10月完成了金阿路面一标的项目交工资料验收工作，并进行核查，对已完成验收工程的资料装订整齐并进行归档入柜保存，以便以后检查及归档查阅时一目了然。

20__年11月进入了新建项目白明路面五标前期的准备中，20__年1月已完成前期资料的准备工作。

二、立足本职，不断学习

通过这一年的工作，资料工作从外部（业主、质监局、监理）单位到项目部各部门再到公司内部一直渗透到项目的各个角落，各部门、人员各尽其职，相互制约、环环相扣，尤其是资料严谨的要求，更像一条绳索将项目上所有资料相关部门、人员紧紧捆绑在一起，这就要求所有资料相关人员必须步调一致，加强协调，完美合作，坚决防止骨牌效应的发生。作为资料管理工作者更应该严格要求自己时时认真、处处严谨。资料管理工作琐碎复杂，必须认真去做，任何时候来不得一点马虎，一个细小的错误可能就带来大的问题。虽说我认真学习了，但工作中还是有很需要去学习的地方，在以后的工作中，我将不断的学习，不断的完善自己，不断的提升自己的的工作能力。

三、加强计划，创新思维

随着工程的进程，资料也会越来越多，忙不过来是必然的，这就要求在工作时要做好个人工作的计划性，分主次、先后、及时的完成各项工作，及时完成签收程序，以达到预期的效果，保质保量的完成工作。在合理的范围内，安排好每天的工作内容，对于突发问题及时处理及时解决，统筹规划，提高工作效率，圆满完成工作任务。

尽管有了一定的进步和成绩，但有些方面还存在着不足，创造性的工作还不是很多，现在的工作都是基本按照以前学习到的资料管理工作的思维来做，对于一些觉得不合适的地方，也找不出更好的方法来改善，思路有一定的局限性，创新思维不强；创新又需以丰富的知识和经验为基础，要扩大信息源，学习各种各样的资料管理的工作方法和知识，以扩大自己的知识面，培养自己的创新思维，在今后的工作中提高工作效率。

虽然目前的工作得到了领导和同事的认可，但个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后的日子里，我将认真学习资料管理各方面的知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，让资料工作做得更好更完美。

资料员年度述职报告二

尊敬的领导：

您好！

20__年已经过去，我们又迎来了新的一年。我于20__年7月进入公司，担任现场资料员，主要负责中储粮唐山直属库现场资料的整理工作。

回顾这半年的工作经历，自我总结为转变之年。从一个学生身份转变为职员身份，从书本上的知识转变到实际工作中的经验，从年少无知转变到虚心求实。这些转变全是因这半年中的历练，让我对生活和工作都有了新的认识。

在这半年中，我主要负责现场的资料整理工作，在资料的整理方面虽然做了较多工作，取得了一定的成绩，但也存在许多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下汇报：

一、20__年基本工作内容：

虽说学的是建筑工程管理，对建筑方面的有一定的了解，但是第一次接触资料方面的工作，开始接触，对什么都无从下手。开始工作的时候，正好是工程开工，对学习比较有利，在领导和其他同事的指导下，开始的从最基本的开始学习。

（一）工程开工要准备前期的开工资料，从施工组织设计、施工方案的编制到图纸会审、开工报审、安全备案等一系列的工作，我都仔细认真的学习，争取自己能独立完成，为以后能自己完成打下基础。

（二）工程施工阶段，对资料的跟进很紧。由于刚不如工作岗位，对工作不熟悉，开始只能进行整理工作，在整理的过程中，一边工作一边学习，直到现在，能独立完成一整套的技术资料和安全资料，跟紧工期，完成监理和甲方的要求。

（三）工程资料中，技术资料是一方面，还涉及到材料的报验和实验工作。我在同事的带领下，下工地，了解原材的取样、混凝土浇筑的取样等，并深入到实际，亲自动手，努力学习。

（四）工程资料的整理看似简单，但涉及面广，要懂得不仅是资料方面，对办公操作系统、建筑技术、图纸、材料、工地安全文明等方面也要了解并熟记于心。在这方面，我向技术员、材料员、安全员等老同志虚心请教，查看相关资料，不断的充实自己，为自己的工作打下更坚实的基础。

二、存在的问题：

（一）、自身的工作经验不足，有待进一步加强理论和专业知识，与实际的资料整理的要求还有差距。

（二）、参加工作的时间较短，在工作的过程中，自己常会产生厌倦的情绪。由于经验不足，对工作很不利。

三、自我评价、今后努力方向：

通过半年的努力工作，我能认真学习各种建筑规范，通过岗位任职磨练，思想逐渐成熟，已具备了一定的工作能力，积蓄了一定的资料整理经验。

在今后开展工作的同时，我将不断学习业务知识，提高自身综合素质，以适应工作的需要。并经常开展批评与自我批评，广泛听取领导和同事的意见和建议，对合理的建议进行采纳，不断完善自己。同时我要努力的加强软件应用和现场技术方面的学习，提升业务水平，使自己的知识面更加丰富，为项目部和公司贡献自己的力量。

以上是一年来的工作述职，最后对一年来关心和支持我工作的领导、同事表示诚挚的谢意！

资料员年度述职报告三

__年一年来我做综合队的资料员工作。说是做资料员，我还是有许多工作要做，有领料工作、维修收费工作、水厂核算工作、经管工作及维修监管工作等，其次才是做一些资料。用前一任管理员的话说是：“一有空闲就来写资料。”到了7月份我把纯净水厂的核算员工作移交给了新来的一位同志。这样一来好像工作没原来紧张了，但是上级的各项要求更细致了，我还在毫不松懈的努力着。

__年即将过去，我心中非常感谢站领导、队领导及各位同志一年来对我生活上的关心和工作上的帮助，感谢站领导给了我一个发挥自我的平台，给了我一个锻炼的机会，以更好姿态的为社区服务；感谢队领导及各位同事给我的支持和信任，为了得到大家的督促和相互协作，以求取长补短，把工作做得更进一步，我述职如下，如有不当之处，请多指教。

一、努力学习加强自身修养，不断提高个人素质

一年来自己认真学习科学发展观的理论，我以较高的标准严格要求自己，学习党的方针路线和各项政策法规，认真贯彻执行处部及站上__年工作会议精神，以科学发展观为统领，建设和谐社区为主线，根据站领导及队领导的要求不断加强学习，协助队长努力做好各项工作，不断提高自己的思想素质和业务技能。

我在努力学习、提高个人素质的同时，结合站上的工作安排和本队实际情况，协助队长带领全队员工认真学习处、站各项会议精神和上级的文件精神，上传下达贯彻执行上级的各项工作要求，始终把综合队的服务理念“服务追求完美，住户享受幸福”贯彻落实到各自的实际工作中去。

二、我日常要做的工作有以下这些

1、每天14：30之前报日报、每周日14：30分之前还要报周报给物业办；月末要总结写出综合队这个月的月报。

2、上半年每天报电力春检记录，每周五报春检工作小结，到5月底报春检总结。

3、在雷雨季节每周五报防洪防汛小节，一见天下雨就报下雨情况。

4、每月18日前上报材料计划、每月20日前上报资金计划。

5、每月10日前后及时打印好申请单为水厂、公寓、队部领办公用品。

7、每月30日前上报综合队员工的考勤。

8、每月20日前上报水厂送水员工的考勤（半年后因提成增加不给报了）。

9、维修人员急需的材料，要及时整理后打印好，送领导审批，领出来后及时交给维修人员（半年后因维修外包不给报了）。

10、每半个月按规定填写好嘉兴维修的高空作业票，按时打印出来，请示领导审批后，再让队领导签字、维修人员签字认定。

作为资料员，我要填写许多资料，主要有：（一）传达站上的队周会议记录；（二）队上学习记录、培训记录；（三）hse综合记录；（四）社会治安综合治理记录；（五）消防安全要害保卫记录；（六）材料计划登记；（七）三级安全教育卡片记录；（八）防洪防汛及各种应急演练记录；（九）hse危险因素清单；（十）队部各种资料等。后来上级检查整改后又增加了一些，但主要是这些。

三、主要工作成绩

近一年多来，我是第二物业服务站综合队的资料员、经管员、材料员和纯净水厂的收费员与核算员，时常早出晚归忙碌在综合队的各个班组之间，也常去物业办和综合办。