干部学法用法心得体会精选(九篇)

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第1篇：干部学法用法心得体会范文

依法治国，意味着 “人治”到“法治”的迈进，也是一个历史性的伟大变革，它标志着我国民主政治建设的推进，标志着领导和管理方式从经验到科学，从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。“法令行则国治，法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机构及其公务员更是首当其中，成为这项社会系统工程的核心。

作为一名公务员，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。

（1）提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。法为国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治，必须依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次，本职工作的需要。作为一名乡镇宣传干部，首先自身要充分学习和掌握国家法律法规，才能更好地做好法律宣传学习工作。再次，自身建设的要求。首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成败，关系到行业形象。多年来法制教育，要求社会依法行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的干部，学习法律可学不可学的事情，而是非学好不可。

（2）学用结合，提高自身的法律水平

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。一是“五五”普法和“六五”普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动，使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高，学法用法热情也越来越高，使我从不主动学法到主动学法，增强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找专家”的工作思路。

（3）今后学法用法的努力方向

第2篇：干部学法用法心得体会范文

 

通过学法用法，我对法律条文由表面理解到深层次内涵的深刻领悟，有了质的变化。对照所学的知识，结合本职工作，联系到执政为民、依法办事上，真正觉得法律对一个基层审计干部来说，既是护心镜，又是当家宝。

 

一、领悟学法的重要性

 

普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强。我深深感到：法律意识淡薄和执法的苍白，是那样毫不留情地阻碍着发展。因此法律知识学习，对我是个很大的鞭策，更是一个很大的收获。我不仅一扫缺少法律知识带来的困惑和迷惘，更收获了增长法律知识带来的巨大财富。所以说，学法重要，用法必然，执法关键。

 

二、坚持学法的自觉性

 

作为一名基层审计干部，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质和依法行政的能力和水平，是关系到广大人民群众的切身利益和党委政府在人民群众心目中形象的大事。我深深体会到，搞行政事务要学好《公务员法》、《行政许可法》；搞审计业务要学好《审计法》、《审计法实施条例》如此等等，每一项工作都涉及到法律法规。要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能明显提高。

 

三、提升用法的技巧性

第3篇：干部学法用法心得体会范文

作为一名公务员，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。

一、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广，涉及各个部门诸多法律法规，作为一名公职人员，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。同时，公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。

二、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认，我们的政府机关特别是在基层，相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的，但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下，部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此，在将来的学法用法工作中，应进一步完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核，真正提高广大公务员学法用法的积极性和自觉性，不断增强公务员学法用法的实际效果。

三、进一步加强依法行政。当前上访案件和群体性事件呈急剧上升态势，分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。以上一方面反映了广大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟，如果我们不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍经济快速健康发展。现在，依法治国观念深入人心的局面来之不易，公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。

第4篇：干部学法用法心得体会范文

一、组织领导健全，工作机制完善

为确保依法治市宣传教育月活动的顺利开展，我局对工作进行了认真部署，建立了以局党组书记、局长任组长，副局长任副组长，局机关各相关科、室及局下属各单位负责人为成员的依法治市宣传教育月活动小组。从而在全局上下形成了领导干部共同抓，主要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好工作格局。

二、法治教育加强，法律意识提高

1、加强领导干部依法治市学习

首先是领导自身重视，率先垂范，带头学法用法。一是制定和完善了中心组依法治市学习计划，坚持开展领导集中学法、定期学法活动；二是做好学习笔记和写好心得体会，保证学习时间和学习效果的落实；三是领导干部在依法治市教育培训时亲自进行讲授，以身作则，形成领导干部法治教育经常化、规范化。

2、抓好干部职工的教育培训

一是坚持学习制度化，充分利用每月学习日组织学习相关论述和精神；二是以集中学习和自学相结合的方式，对全体干部职工进行主题教育培训，深入学习宣传依法治国的重要论述以及省、市依法治理相关文件精神；三是深入学习农机管理方面的法律法规，并紧密联系我市农机生产、经营、维修、市场发展形势，学习和履行职责相关的法规政策和重要文件。

3、开展依法治市知识竞赛

通过开展竞赛活动，营造依法治市宣传的浓厚氛围。在依法治市宣传教育月期间，印发知识竞赛30题，实行有奖竞赛。加强干部职工学习消化功能，形成良好的学习风气，提升干部职工的法治能力，进一步推进依法治市活动深化发展。

三、加大宣传力度，活动形式多样

1、将宣传教育月与“法律进机关、进企业”相结合，大力开展法律宣传活动，通过学习宣传、法律法规咨询等多种形式，构筑起农机行业法律法规政策宣传与服务对象的沟通平台。

2、以农机“安全生产月”活动为契机，开展农机专题法治宣传活动，免费发放法治宣传纸200多份，给过往群众免费讲解农机法律法规知识，做到家喻户晓，形成良好的群众舆论。

四、加强依法行政，创建服务型机关

第5篇：干部学法用法心得体会范文

一、活动内容及安排

（一）“春风化雨促和谐人民调解来帮忙”主题宣传教育活动

1.牵头部门：基层处

2.时间：3月下旬

3.活动内容：到北横社区开展宣传活动，对司法助理员、调委会主任、人民调解员进行业务知识培训，制作宣传栏、组织法律知识问答、发放宣传资料、赠送法律书籍等。

（二）“共建和谐社会律师公证伴你行”主题宣传教育活动

1.牵头部门：律师公证管理处

2.时间：5月

3.活动内容：组织市律协、市公协、市属部分律师事务所、公证处在筑城广场开展律师法、公证法宣传。

（三）“构建和谐社会、公证在你身边”主题宣传教育活动

1.牵头部门：公证处

2.时间：3月―6月

3.活动内容：到区乡等乡镇通过制作宣传栏、解答法律咨询、发放宣传资料开展宣传。

（四）“开展法律援助志愿服务履行社会公益责任”主题宣传教育活动

1.牵头部门：市法律援助中心

2.时间：3月―5月

3.活动内容：招募法律援助志愿者，深入社区开展法律咨询、面向社区群众培训法律知识。

（五）“珍爱生命、拒绝，努力构建和谐社会”主题宣传教育活动

1.牵头部门：市劳教所

2.时间：6月1日－30日

3.活动内容：

（1）以法律知识考试的形式，对全所干警开展禁毒法制宣传教育。

（2）采取征文、演讲、知识竞赛、宣誓、签名、法制课、座谈会等形式，对劳教、强戒人员开展禁毒法制宣传教育。

（3）“6·26”系列活动期间，以“法律六进”为载体，深入乡镇、社区、学校等地，采取展出展板、发放资料、文艺演出、有奖知识竞答、解答法律咨询等形式，开展3次禁毒法制宣传教育。

（4）充分发挥禁毒教育基地的作用，做好来所参观人员的禁毒警示教育。

（六）“学法、尊法、守法、用法共建法治”主题宣传教育活动

1.牵头部门：法宣处

2.时间：4－6月

3.活动内容：利用邮电大楼、喷水池户外LED显示屏，以播放宣传片、标语等形式，针对广大市民开展内容涉及依法维权、依法表达合理诉求等方面的法制宣传活动；利用市应急信息平台、户外LED显示屏，以播放宣传片、标语等形式，针对领导干部、公务员开展内容涉及依法决策、依法行政、公正司法、廉洁自律等方面的法制宣传活动。

（七）“增强法治意识建设法治机关”主题宣传教育活动

1.牵头部门：法规处

2.时间：每月3次

3.活动内容：采取法制讲座的形式，由机关各处室、局属各单位干部结合自身工作职能，利用周五政治学习时间，讲授法律知识，交流学法心得体会。

二、工作要求

（一）局机关各处室、局属各单位要进一步提高认识，加强协调配合，确保全民法制宣传教育主题活动顺利开展，取得实实在在的效果。

（二）法规处要督促、指导、协调局机关各处室、局属各单位认真开展主题宣传和学法用法活动；法宣处要配合法规处进行沟通、协调，联系新闻媒体进行宣传报道；办公室、计财处要做好车辆、宣传资料、经费等后勤保障工作。

（三）各主题宣传活动的牵头部门，要认真制定、细化工作方案，明确责任分工，注重宣传的针对性和实效性；参加宣传活动的部门，要认真履行职责，积极配合牵头部门开展活动。

（四）主题活动档案资料报送工作由法规处负责。各主题宣传活动的牵头部门，要将活动相关资料收集、整理后单独建档，一式两份，一份存档备查，一份报法规处；档案资料应包括方案、通知、简报、信息、图片、宣传资料等，原则上所有文件应为原件，如不能提供原件，应加盖发文单位公章；图片资料需附文字说明，包括事由、时间、地点、参加人员等内容。

第6篇：干部学法用法心得体会范文

(一)抓长效机制建设，制定了《市法制宣传教育工作评估考核暂行办法》。

在总结“五五”普法以往考核评估工作经验的基础上，我们制定了《市法制宣传教育工作评估考核暂行办法》。《评估考核暂行办法》采用百分制的考核标准，对普法工作评估考核的内容、方法、考核结果的运用都做了明确详细的规定。评估考核的内容涵盖四大部分，(1)保障机制包括组织领导、人员到位、经费落实、设施建设，共计6项，分值占20分；(2)工作措施，包括责任明确、制度健全、资料齐备、普法对象、宣传形式宣传载体和工作创新，共计12项，分值占30分；(3)任务完成，包括普法对象法律素质，法律意识、司法行政执法部门公正司法、依法行政情况、依法治理工作，共计19项，分值占40分；(4)社会评价，包括群众评价、领导评价、基层单位干部职工评价，共计3项，分值占10分。考核评估的工作方法，明确规定实行半年督查和年度考核相结合，考核评估采取听、查、看、问、评的方法进行，即听取被检查单位的工作汇报，看有关资料和制度建设，查阅干部职工的学法笔记、心得体会、理论文章，开展问卷调查、综合评估等办法进行。考核等次分为优秀(90分以上)，合格(70分—89分)，基本合格(60分—69分)和不合格(59分以下)四个等次。同时强化工作措施，确保评估办法贯彻落实。一是坚持定期研究。市委、市政府每年都要听取两次以上的普法依法治理工作的专题汇报，研究解决工作中存在的具体问题和困难。二是强化督促检查，做到年度检查和日常检查相结合。一年至少督促检查两次，随时提出改进的措施和办法。三是严格奖惩兑现。对各县区和市直各部门普遍建立了普法工作台帐制度，每次考核结果均进入优秀等次的列入普法工作先进县区、先进单位和先进集体评选范围，有一次不合格的即取消评优选先的资格。同时市委、市政府还将普法工作纳入全市目标管理责任制考核之中。

(二)抓学法制度落实，保证普法学习任务落到实处。

一是坚持各级党委(党组)中心组每季度学习一次法律知识制度，机关干部每月4小时学法制度和干部职工每人每年不少于2万字的学法笔记制度。二是坚持法制讲座制度。我们每年坚持举办1-2次县级以上领导干部法制讲座，至目前市上共组织县处级以上领导干部法制讲座3次，分别邀请省委党校、西北政法大学教授主讲了《实施十一五规划与法制保障》、《五五普法与构建和谐社会》、《《西部大开发与法制环境》专题法制讲座，还邀请省社会科学院院长范鹏做了十七大精神专题辅导报告，参加学习1102人次，进一步增强了领导干部的政策法律水平。三是落实学法用法考试制度。市县两级都能按照“集中考试、独立答卷”的原则，坚持每年对干部职工进行一次法律知识集中考试，市上四大班子领导成员和其他部门的副地级以上领导干部38人还参加了省上组织的法律知识考试，考试成绩均达到了优秀等次。四是建立中小学校法制副校长制度。至目前，中心小学以上各级各类学校共聘请兼职法制副校长1168名，指导学校师生积极开展法制讲座、法律知识竞赛、法制专题班队会活动，协调有关部门整顿学校周边的小摊点、/！/经营性网吧等，有效地推动了青少年学生法制宣传教育工作的深入开展，净化了学校周边教育环境，五是建立了市县普法讲师团(组)和政府法律顾问制度。市上从公、检、法、司、 工商、党校等部门推荐，成立了18名具有一定实践经验和较高法律理论水平的同志，成立了市普法讲师团，巡回各县区、市直单位开展法律宣讲活动。各县区也都成立了普法宣讲组。市政府还成立了法律顾问团，服务政府依法决策。

(三)抓“法律六进”活动，提高社会法治化管理水平。

根据“五五”普法规划要求，我市积极开展了法律进机关、进社区、进乡村、进企业、进单位、进学校活动。

在农村，认真实施“四进农家”工程和农民工维权宣传活动，广泛培训农村“两委”干部，大力培养“法律明白人”，并依托乡镇司法所、法律服务所普遍建立了法律辅导站和法律图书角。以来，市委每年都组织“送法下乡”活动，散发宣传资料3余份、接待咨询群众4500余人次，各县区免费发放《农村实用法律手册》，制作播放法制专题片，开展“法律广场”、“法律大集”活动，也取得了良好的效果。同时，我市还结合新农村建设试点工作，深入开展“民主法治示范村”建设活动。

在机关，督促各部门、各单位普遍建立健全了普法学习制度，制定了普法学习规划，做到五年有规划、年度有计划、月月有落实的普法学习工作制度。镇原县推行了领导干部法律知识考试及四大班子会前十分钟学法制度。市纪委在向全社会公开招考选拔副处级纪检监察领导干部考试中，法律知识的考试内容占到60%。在社区，积极建立法律志愿者队伍，创办社区居民学法制度，设立社区法律宣传橱窗，定期不定期的开展社区法制宣传活动，在主要公共场所张贴法制宣传画；设立法制宣传栏，为居民提供了方便快捷的法律学习服务。在学校，继续深化法制副校长的主导作用，采取法制主题班队会、模拟法庭、法制文艺演出和组织学生参加公捕公判大会等形式，开展灵活多样的法制宣传。镇原县从司法、公安、教育等部门抽调35名同志，深入全县10多所中小学开展青少年学生违法违纪调研活动，在掌握大量第一手材料的基础上撰写了《加强学校法制教育，预防学生违法犯罪》、《加强法制宣传，依法维护权益》、《如何预防青少年犯罪》、《青少年犯罪与学校教育》等法律讲稿，到全县27所中小学巡回开展法制报告，在部分学校还邀请学生家长参加讲座会，形成了学校、社会、家庭、学生共同参与的法制宣传教育互动。目前各学校普遍做到了教材、师资、课时和内容“四落实”，学校、社会、家庭三位一体的青少年法制宣传教育格局已基本形成。

在“企业，我们制定下发了《关于讲加强企业经营管理人员和个体经营者学法用法工作的实施意见》，对企业学法用法的指导思想、学法内容、学法方式等都作出了明确要求；同时结合我市企业改制的实际，按照“谁主管谁负责”的原则，指导企业建立学法用法制度，开展争创诚信守法企业活动，目前工商部门已向182户企业颁发了诚信守法企业证书。

在法律进单位中，各单位结合工作实际，组织开展形式多样的法制宣传教育活动，尤其要求主管公园、车站、影剧院、青少年宫等部门，在所辖范围内开展社会公益性法制宣传教育活动，采取悬挂横幅、张贴标语、开设橱窗、展出图板等形式开展法制宣传教育活动。

(四)抓普法阵地建设，积极开展主题法制宣传。

一是创新宣传载体，与甘肃日报每日新闻网站合作，签订协议，开办了“奋进中的普法”网页，及时宣传报道普法工作中的先进经验、工作动态和安排部署。9月，对建立的“法治网站”进行了全面的升级改版，为群众提供了一个良好的网上学法平台。市气象局利用兴农网、团市委利用局域网开展行业法律法规和宣传教育。在人民广播电台开设了“普法天地”专题栏目，播出时间为每周三、四下午19：40分，每期10分钟，及时宣传国家新颁布的法律法规及市上的重要法制宣传教育活动。二是坚持主题法制宣传教育活动。3月在全市范围内开展了大型的《公证法》宣传活动，召开了《公证法》宣传座谈会。市人大常委会结合《甘肃省石油勘探开发生态环境保护条例》的颁布施行，翻印《条例》4000余册，免费向各行政执法部门、西峰油田作业区发放，同时组织市环保局等十四个部门在西峰城区开展了大型的宣传活动。去年8月份，市依法治市办与长庆采油二厂合作，开展石油天然气管道保护法律法规宣传活动，在电视台播放保护石油管道法制动漫专题广告片，并在市广播电视台开设法制专题栏目，进行了全方位的宣传。在“6.26”国际禁毒日，市、县(区)出动流动宣传车，召开公捕、公判大会，展出禁毒法制展板进行宣传。

(五)抓专项整治和社会治安综合治理工作。

一是开展社会治安综合治理。组织开展了“打黑除恶”、“春季风暴”、“命案必破”、以及打击“偷盗自行车违法犯罪”等专项行动，集中侦破了一批刑事犯罪案件，严厉惩处了一批严重刑事犯罪分子，始终保持对违法犯罪分子的高压态势。二是开展专项整治活动。各行政执法部门为了突出普法教育工作的实效，不断加强对各类市场的专项整治工作，严厉查处和打击假冒伪劣、欺诈行骗等违法违规经营行为，开展市场秩序、市容市貌、交通秩序、违章违规建筑等专项治理活动。据统计，两年多来，全市共立案查处各类经济违法案件624起，案件总价335万元，查处偷逃税案231起，罚缴补缴税款360万元，查处食品餐饮违法违规经营户1052户，行政处罚510户，依法取缔60户，捣毁制假窝点47处收 缴盗版书刊8000多套(册)，依法取缔非法接纳未成年人上网的网吧18家，停业整顿32户，查纠工程质量问题71件，依法103起。通过一系列的专项整治活动，既宣传了法律知识，维护了法律尊严，也净化了市场经济秩序，推动了社会的全面发展。三是加强了矛盾纠纷排查调处工作。、连续两年开展了千名干部下基层集中开展矛盾纠纷排查调处活动。抽调的工作人员，在当地党委、政府的统一领导下，紧密结合实际，扎实开展工作，有效地排查化解了一大批矛盾纠纷。共排查出各类矛盾纠纷3871件，调处3802件，调处成功率为98、2%。通过集中排查调处活动的开展，化解了大量的矛盾纠纷，提高了普法学习的针对性和实效性。

第7篇：干部学法用法心得体会范文

一、强化组织领导，普法依法治理实现“四个落实”

(一)普法机构落实。我局高度重视普法依法治理工作，成立了由局长李军任组长，副局长熊信艳、纪检组长笪邦祥任副组长，各科室负责人为成员的“六五”普法依法治理工作领导小组。领导小组下设办公室，明确苏涛同志兼任办公室主任，具体负责这项工作的综合协调和督办检查。“六五”普法工作开展以来，局党组每年都要召开2-3次党组会议，专题研究民族宗教普法依法治理工作，解决工作中存在的问题和困难。

(二)普法规划落实。制定了《荆门市民族宗教系统法制宣传教育第六个五年规划》和各个年度的普法依法治理工作要点，将民族宗教“六五”普法依法治理工作纳入单位年度工作目标管理内容，与业务工作同部署、同督办、同考核，切实做到了年初有工作计划，年终有工作总结，从而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序开展并落到实处。

(三)保障措施落实。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理组织领导机制、目标责任机制、评估考核机制、奖惩激励机制和经费保障机制，局机关每年安排1万元经费用于法制宣传教育，确保了民族宗教法制宣传教育工作的正常开展。

(四)信息报送和档案管理工作落实。工作中，我们及时向相关部门报送民族宗教普法依法治理工作信息，积极在新闻媒体上宣传报道工作中的工作动态和先进典型。如：《荆门市积极创新宗教政策法规宣传教育形式》在2012年分别被中国普法网、中国民主与法制网、湖北法治网等媒体网站采用。安排专人负责档案的收集、整理和保管工作，单位普法依法治理档案齐全、管理规范、工作轨迹清晰。

二、突出工作重点，普法依法治理坚持“四个面向”

(一)坚持面向党政领导干部开展普法教育。近年来，我市民族宗教政策法规进党校、进机关实现了常态化，有力扩大了民族宗教工作影响。市依法治市工作领导小组办公室将《民族工作法律法规知识问答》纳入了我市“六五”普法学习资料。市民宗局编印发放《民族宗教政策法规知识读本》1000本。2012、2013连续两年，市民宗局局长李军走进课堂和会堂，为市委党校“年轻干部成长工程”培训班学员、市县两级人大政协领导干部和部分人大代表、政协委员，讲授了我国民族宗教政策法规及基本知识。

(二)坚持面向机关干部开展普法教育。局机关建立有学习制度，征订了“六五”普法教材，坚持每月15日集中学习党的民族宗教方针政策和有关法律法规。领导班子和领导干部带头学法用法，班子成员每年集体学法都在2次以上，机关干部认真撰写学法心得体会并开展交流活动。近两年，我局先后3批16人次参加市依法治市工作领导小组办公室、市法制办组织的各类法制教育培训活动，通过教育培训，提高了民族宗教执法人员的法制观念、法律意识和执法水平，树立了民族宗教文明执法的良好形象。

(三)坚持面向民族乡村和少数民族群众开展普法教育。民族方面，我们确定每年的10月为全市“民族团结进步宣传月”，在民族乡村和少数民族群众中广泛开展普法教育。2012年，我们组织荆门日报、荆门电视台、荆门广播电台等主流媒体，多视角、深层次宣传我市在促进各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”中涌现出的先进典型。《荆门日报》开设专栏，大篇幅宣传民族工作“三个条例”知识。各主流媒体分别以《土家族的新变迁》、《企业里的“民族大家庭”》、《“牛倌”引领致富路》、《民族和睦的“亲善大使”》为题，对我市民族团结进步的5个先进典型事迹进行了宣传报道。

(四)坚持面向宗教界人士和信教群众开展普法教育。为提高宗教界人士和信教群众的法律意识和法律素质，近年来我们多形式开展了宗教政策法规宣传教育活动。一是出台文件指导。印发《关于在全市宗教界开展“宗教政策法规学习月”活动的通知》等文件，就“六五”普法期间及年度的宗教政策法规宣传教育工作作出系统安排部署，指导各地和相关部门组织实施。二是开展培训辅导。2012年3月26日，我局举办宗教政策法规培训班，全市宗教干部和宗教界代表人士25人参训。重点学习了《宗教事务条例》和《宗教活动场所财务监督管理办法》(试行)，并就 “宗教三项重点工作”、“同心建农谷，同行促跨越”主题实践活动、以“安全年”为主题的和谐寺观教堂创建活动进行了探讨交流。三是入寺(观、教堂)宣传引导。组织全市宗教干部进寺观教堂，面对面宣讲宗教政策法规知识，现场解答宗教界人士提出的各种问题，帮助他们解决学习、生活、工作中的实际困难。辑录宗教政策法规宣传口号50条、宗教必读书目15篇，发给寺观教堂，引导他们采取组办专栏、悬挂标语、学好用好宗教必读书籍等形式，营造学习宣传氛围，提升了宗教界人士和信教群众的法律素质和宗教素养。为配合市人大常委会开展的宗教事务条例执法检查，2013年6月，我们在荆门日报头版开设了《宗教政策法规知识问答》，全面宣传宗教政策理论和法律法规知识。

在总结工作的同时，也看到我市民族宗教“六五”普法工作还存在宣传力度有待加强，宣传面有待扩宽，普法工作点多面广，工作量大，普法工作人员少、任务重，检查督促力度有待加强等问题和不足。在今后的工作中，我们将一这次中期检查督导工作为契机，进一步加强领导，明确责任，采取切实可行的措施，扎实推进民族宗教“六五”普法工作，为全面提高公民法律素质、建设社会主义和谐社会做出积极贡献。

荆门市民族宗教事务局

第8篇：干部学法用法心得体会范文

一、加强法制宣传教育的组织领导

1、根据市水利局“五五”普法总体要求和部署，我局于2012年初制定了“水务局法制宣传教育第五个五年计划”，印发至局属各单位，指导各单位的“五五”普法工作。在工作中，结合实际，每年年初制定了普法宣传工作计划，确定学习内容，做到了年初有计划、期间有执行，年终有总结。

2、根据《法制宣传教育工作领导小组成员单位工作职责》和市局“五五“普法工作要求，制定完善了水务局法制宣传教育工作领导责任制，明确了职责，将法制宣传教育工作列入工作议程。召开专题会议研究部署“五五”普法工作。牛文成局长负总责，多次指导“五五”普法工作，分管领导谢瑞民副局长具体负责，每年多次召开会议研究部署“五五”普法工作。为了保证“五五”普法工作的正常开展，成立了水务局“五五”普法办公室，水政股具体负责牵头组织实施我局“五五”普法工作。领导班子每年年初和年底两次专门召开局长办公会议，研究部署“五五”普法工作，听取普法办公室的工作情况汇报，提出工作要求，对普法工作做出部署，确保了“五五”普法工作的顺利开展。

3、根据“五五”普法工作的要求，2012年初成立了水务局“五五”普法工作领导小组，局长任组长，分管局长任副组长，各单位负责人任成员。办公室设在水政股，配备了四名精干人员，具体负责“五五”普法日常工作。为工作的顺利开展，局长办公会议研究专门下拨了经费，配备了办公室必须的办公设备。明确了“五五”普法工作职责和任务，制定了水务局“五五”普法办公室主要职责及各项规章制度。“五五”普法办公室根据局“五五”普法实际工作需要，每年多次召开全体成员会议，研究部署和推进局“五五”普法工作。为了将“五五”普法工作落到实处，于2009年初对全系统“五五”普法工作进行了监督和检查，总结了前阶段工作，对下步工作提出了具体要求。

二、做好集中宣传和日常普法教育

1、深入开展法制宣传教育。弘扬法制精神，切实落实“五五”普法规划提出的各项目标要求，开展了以宪法和国家基本法律法规宣传教育活动。结合水法规宣传要求和水利行业的工作实际，，抓好了水法规的宣传活动。通过广泛深入地宣传。提高了广大了干部群众法律素质，树立了社会主义法治理念，为建设社会主义法制国家营造了良好的舆论氛围。增强了广大干部群众的水利忧患意识，使广大人民群众认识到节水保护水的重要性，形成了普法、学法、保护水工程的良好的社会风气，收到了较好的社会效果。

2、为增强普法宣传效果，树立全社会节约用水的法律意识，我局把开展以水利法律法规为主要内容的法制宣传教育，作为“五五”普法规划的重要任务。把学习宣传水利法律法规列入年度普法计划，重点宣传《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》、《市地下水资源管理条例》、《市堤坝管理条例》等水法律法规。坚持集中宣传和日常普法相结合，通过在“世界水日”、“普法宣传日”以及相关涉水法律法规新出台的有利时机，积极探索新的宣传方式，加大宣传力度，取得了较好的宣传效果。在宣传方法上，除了利用电视、广播媒体、宣传标语等常规方式进行宣传外，每年在宣传形式上都有新的突破。通过召开座谈会、举行法律知识问答、建立水利法制专栏、送法进村入户等多种形式，采取集中宣传和日常普法相结和，广泛深入地开展学习宣传水法律法规活动。一是领导重视，精心组织。每年专门下发文件，成立领导小组，落实宣传经费。做到了责任落实，资金到位，任务明确，为搞好普法宣传活动提供了有力的保障。二是广泛宣传，形式多样。在电视台播放宣传口号及《人水法》电视系列剧；在电台、电视台播放宣传水法规；印制散发宣传资料30余万份，印制条幅，分别悬挂在城区及各镇主要路段；制作宣传栏、宣传图板；在全县水利工程地段刷写宣传标语1万余条；组织20余人宣传车队联合南四湖水利管理局，在全县十五个镇及重要用水单位巡回宣传，并在集市接受群众咨询，受教育人次达90余万人次。另外还在全民普法、科普宣传周、创建平安、12月4日法制宣传日期间大力宣传水法规，做到了宣传水法规经常化、制度化。

3、根据“五五”普法工作规划要求，认真开展组织好了“法律六进”活动。每年“世界水日”和“中国水周”等普法活动期间，组织宣传队伍到煤电公司等大型企业、机关、乡村、学校、社区等单位进行了水法规宣传，根据各单位的情形开展法制宣传教育活动。例如到企业宣传取水许可和节水知识；在学校开展节约用水签字活动；对乡村及湖区开展打击破坏水利设施，打击非法采砂活动进行宣传等。开展法律进机关活动，把水法规送到相关机关单位，让机关人员了解水法规知识，为行政管理提供依据，把水法规宣传融入到了水行政管理的全过程。

4、利用各种宣传活动，在广大人民群众中宣传与群众的生产生活密切相关的水法规，如《水法》《防洪法》《取水许可和水资源费征收管理条例》《水行政许可实施办法》等。在水利系统和机关单位进行了规范行政权利运行，防范职务犯罪的相关法律法规的宣传，例如在法律进机关（企业）时宣传《刑法》及《省预防职务犯罪条例》等，让机关工作人员了解怎样正确行使行政权力，防止职务犯罪。在系统干部职工中宣传了《宪法》、《物权法》、《行政许可法》、《治安管理处罚法》等维护社会稳定、促进社会公平正义的相关法规。提高了广大干群的法律意识和依法行政水平。

5、根据“五五”普法工作要求，制定了领导干部学法制度和任前法律知识考核制度。每年对领导干部学法用法工作考核，并作为任用干部的重要依据，纳入干部本人档案。党委理论中心组集体学法每年多次，有会议记录、有学习笔记和心得体会。根据水利工作实际，每年聘请法律专家举办领导干部法制讲座2期，提高了领导干部的法律意识和依法决策行政的能力。

6、根据公务员法要求，我局制定了水务局公务员学法用法培训考核制度和方案。将考核结果作为公务员任职、升级、晋升和年度考核的重要依据。通过集中学习和培训，每年公务员学法时间都多于40小时。所有新进水政执法人员根据水政监察管理制度参加了省厅、市局岗前培训，经考试合格后，由省厅颁发水政监察员证方可上岗工作。其余水政执法人员通过省、市、县三级培训全年均不少于15天。订购、编印水法汇编等普法教材，达到了人手一册，开展自学及星期三集中学习通过培训学习，提高广大干部职工的法律意识和依法行政水平。

7、根据水利企业管理相关要求，建立了水利企业管理人员法律知识培训制度和企业领导干部学法用法制度。每年选派业务骨干参加省市县的法制培训，例如工程处、机械处等单位领导干部参加局领导干部学法用法及党委中心组的学习。为了加强职工法制教育，制定教育计划，定期培训，并通过了法律知识考核。建立了水务局业务管理制度汇编，所有事项都实行了依法决策、依法经营、依法管理、依法办事。五年来，没有发生一起责任事故和违法犯罪事件。

8、为全面推进我局依法行政，建立法治机关。规范了行政执法行为，确保严格执法、文明执法、公正执法。在局属单位内推行法律顾问制度，聘请正大法律服务所孙青为我局常年法律顾问，实现了依法决策、依法行政、依法管理。

加大水行政执法力度，依法查处各类水事案。以打击破坏水利工程设施，清除违章建筑，打击河湖非法采砂，防汛清障作为执法工作的重点。注重强化水资源管理，对擅自取水、凿井，不安装计量设施等违法行为进行了严历查处。几年来累计即时处理水事案件400余起，查结率98％。依法清除违章建筑300余间，拉坡种植5000平方米，拦河鱼网300余处，网箱（网簖）200余处，阻水埂坝200余处，较好地完成了清障任务。申请法院强制执行拖欠河道工程占用费案2起计10万余元。做到了发现一起查处一起，执法主体、内容、程序合法，适用法律法规正确。全年没出现一起因行政执法引起的上访、复议、诉讼案件。此外，配合南四湖水利管理局对南四湖非法采砂活动进行了严厉打击，共出动执法人员1000余人次，共催毁采砂船160余艘，受教育群众达1万人次，有效地遏制了非法采砂活动，保护了河湖安全。

规范行政审批，加大规费征收力度，切实履行水行政管理职能。去年年初，根据县政府相关要求，专门成立了县行政服务审批中心水务分中心（局行政审批股），抽调6名精干业务人员开展相关工作。严格遵循上级相关部门要求，以加强行政职能为轴心，大力推行依法行政、政务公开、简化办事程序、提高办事效率、创新服务模式，做到了领导满意、群众满意、社会满意。

为保证各项规费的收取，我们采取了强有力的措施，发扬“钉子”精神。克服各种困难和不利因素收取农业水费、水资源费、污水处理费、河道工程占用补偿费等，较好地完成了规费征收任务。收费中做到了依法收费，严格遵守财经纪律和各项制度，杜绝了违规收费现象的发生。

9、坚持普法与法治实践相结合

在推进水法制宣传工作中，我局还特别强调普法与执法实践相结合，努力转变工作思路，改进工作方式，做到普法、执法相互促进、相互推动。把执法巡查工作与普法宣传教育活动结合起来，不仅使防范涉及到有水事纠纷案件发生的执法工作到位，而且将普法宣传教育工作做在前。提出“预防为主，发现一件、查处一件，防查并重”的口号，在处理涉及水事纠纷及水事案件时，主动做到先对当事人和周围群众进行水法律法规的宣传，再依法进行查处，取得了“查处一件、教育一片”的实效。

认真贯彻《会面推进依法行政实施纲要》，不断完善依法行政体制和机制，健全依法行政制度，严格依法行政程序，强化行政行为监督，促进了依法行政和法治水利建设。

进一步完善行政执法责任制。根据市局行政执法责任制及《行政许可法》的要求，结合我县实际，制定了水务局行政执法责任制、执法公示制、执法巡查制、行政许可公示制度、执法过错责任追究制等各项规章制度。成立了文明执法专项活动领导小组，制定了文明执法专项活动实施方案及水行政执法人员执法行为规范。严格落实水利法制宣传教育的“六项制度”及执法评议考核制，我局在全县执法评议活动中取得了较好的名次。同时还制定了考核奖惩办法，把岗位责任完成情况与考核奖惩结合起来，奖罚分明，有效地调动了执法人员的积极性。

建立健全行政监督检查机制。根据我局制定的各项配套制度，制定相关措施对行政执法人员严格管理，定期考核，按时年审。认真落实行政执法责任制，将责任层层分解到每一个工作岗位，严格依法行使职权，依法管理水事活动。为进一步规范规范执法行为，提高执法队伍素质，有效推进法治建设，深入开展阳光行政，努力建设让人民满意的水行政执法部门。通过电视、报纸等新闻媒体和公示栏向社会公布九项服务承诺六条禁令及各项规章制度。聘请县人大、法制局、大型企业代表为行风监督员，定期不定期地召开行风监督座谈会。在电视台、广播电台开办行风热线节目，解答人民群众的问题，接受群众监督。设置水事案件举报电话，对反映的每一个问题都认真做好书面记录，及时组织查处，并向当事人尽快反馈处理意见。全年没出现一例违法行政案件。

三、创新形式，拓宽发展宣传教育工作渠道

1、充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，大力开展公益性法制宣传教育活动。在县广播电台开办《水资源管理》专题“点点滴滴话节水”节目；在电视台播放人水法系列电视剧及水法规宣传口号；在《新闻》报刊上专版宣传水法规；在政府网站上设立《水资源管理》专栏；利用干部在线学习网学习宣传水法规，扩大了宣传面，取得了较好的宣传效果。

2、为了更好地宣传水法规加强了法制宣传阵地建设，我局多渠道的增加宣传投入。在重要水利工程所在地刷写标语和悬挂条幅，在重要河段设立了15块固定水法宣传牌，扩大了水法规定宣传面，受教育人次明显增加。

3、加强法制宣传教育队伍的培训。按照上级普法要求，积极参加了省厅及市局举办的水法规培训班，受培训达100余人次。此外，根据每年年初制定的培训计划，对全县160余名水政监察员和普法联络员进行了培训，并通过了考核。通过培训提高了水政执法人员的素质，提高了我县水行政执法水平和宣传教育工作能力，有力促进了依法行政工作和“五五“普法工作的开展。

4、采取多种形式开展法制宣传活动。在煤电公司举行水法规节水知识竞赛活动，如猜谜语、知识问答等；在集镇、乡村设立水法规咨询处，及时解答群众提出问题；每年乘凉晚会举办水法制宣传节目，将“五五”普法的宣传教育融入文艺晚会，群众在欣赏文艺节目的同时也受到了法制教育，收到了良好的效果。

四、强化法制宣传教育工作保障

1、每年年初印发《水务局目标管理考核办法》，将普法工作纳入目标管理和领导班子及领导干部目标责任考核，明确任务和职责，提高了广大干部职工法制宣传教育的积极性和责任感。

2、为切实做好“五五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步规范普法依法治理工作，制定了县水务局普法依法治理监督检查奖惩制度及《水务局法制宣传教育目标考核制度》。将普法依法治理工作与评先树优和年度目标考核挂钩，作为年度工作考核的重要内容。

3、为了保障普法宣传教育工作的顺利进行，将普法宣传教育经费纳入县财政预算内管理，经费逐年增加，专款专用，几年来共投入宣传经费47万余元，培训经费26余万元。为普法工作顺利开展提供了有力保障。

4、普法档案管理工作是“五五”普法工作的重要组成部分，根据要求，配备了业务水平高的2名执法人员负责普法工作的档案管理工作。在工作中，做到基本情况清楚，制度完善，档案台账资料齐全，分类清楚，管理规范。信息联络员及时上报各类报表及普法工作情况总结，向县政府、市局、南四湖局上报普法教育及行政执法活动信息。组织人员撰写了多篇普法规范调研文章。为了做好普法宣传活动，订购、编印了多套普法宣传材料，“五五”普法期间共印宣传资料30余万份，为做好普法宣传工作提供了强有力的保障。

五、下步工作打算

经过几年来的普法宣传教育工作，我局坚持法治教育和法制实践相结合，切实加快推进依法治理进程，取得了较好成绩，广大群众和机关干部职工的法律意识明显增强，依法管理的水平得到提高，在各项水利工作中较好地实现了从行政手段管理向法律手段管理的转变。同时，通过开展法制宣传教育，行政执法人员学法用法收效显著，进一步提高了依法决策和依法行政的能力，初步实现了领导方式和管理方式的转变，依法行政水平不断提高。水行政执法人员自身的法律素质、依法办事的水平和遵纪守法的自觉性有了较大进步。

第9篇：干部学法用法心得体会范文

关键词：智能手机；高职英语；移动学习；教学设计

1基于智能手机的高职英语移动学习教学方法内涵分析

1.1基于智能手机的高职英语移动学习教学模式设计重点

基于智能手机开展高职英语移动学习教学活动，教师应该根据不同的教学内容选择不同的教学方法，并且要积极发挥移动式教学方法的优势，推进智能式教学法效率提高。在高职英语移动模式教学活动中，教师应该做好教学设计工作，并且根据具体的教学计划，推行操作性较强的智能化教学模式建设。利用智能手机开展高职英语课程教学活动，教师可以利用多种教育APP作为教学的工具，组织学生对学习内容进行深度研究。在高职英语课程教学活动中，教师应该做好课前准备工作，在课前准备阶段明确教学重点，根据本周教学计划提出教学目标。课堂上教师讲授课程学习的重点之后，要求学生利用手机终端设备，进行课上学习内容的回顾。学生使用智能手机进行学习内容的温习，能够达到温故知新的学习目的。在课程教学计划的实施环节，教师在布置学生学习任务的过程中，可以适度增加完成手机作业的内容，学生使用手机软件做习题，并且将做完习题的答案直接上传给老师，老师使用软件进行批改，并且将习题解答过程的详细答案分享到群共享中，学生可以在查看答案中掌握详细的解题方法，并且对自己的答题情况进行自查自纠。

1.2智能手机的高职英语移动学习教学方法优势分析

随着社会经济的发展，英语教学的重要性日益凸显。采用智能化教学方法，有利于激发学生探究高职英语学习内容的积极性，帮助教师减轻教学负担，教师可以拥有更多的时间用来设计教学计划。在智能手机化教学过程中，学生可以使用手机查询答案，了解自己的答题情况，有利于激发学生的求知欲。学生在移动式英语软件学习的过程中，能够获取海量的信息，并且对信息中经典的句子、常用的词语进行收藏，有利于提升学生的词汇储备水平，在作文写作和口语表达中写作新意、说出优秀的文段。利用英语学习软件展开高职英语教学工作，学生在体验学习英语语言和西方文化的过程中，逐渐形成正确使用英语表达方式进行口语交际的习惯。在手机智能软件共享写作训练模式之中，学生可以使用手机移动工具查阅班级其他同学的写作内容。在相互借鉴与相互比较的学习氛围中，学生参与写作训练的积极性不断提高。对于英语特定文体写作训练中的优秀文章，教师在资源管理中可以将其长期置顶在班级群中，引导学生刻苦学习努力提升英语短文写作的技能和水平。

2基于智能手机的高职英语移动学习教学设计方法研究

2.1利用智能APP引导学生自主答题，提升学习积极性

学生掌握了智能化学习方法，在英语学习中遇到了困难，可以使用“有道词典APP”软件查询资料，遇到难点可以将其收藏到手机中，需要再次查看的时候，只需要打开手机收藏夹，便能够快速浏览错题库，重新温习解题方法和解答内容释义。在这种可追溯性较强的教学模式中，学生学习英语的效率大为提高。为了提升高职英语课程教学的趣味性，教师应该在词汇教学中积极推广Quiz-Make软件的使用。让学生在学习新单词的过程中利用英语学习APP软件进行词汇过关游戏训练。学生答对更多的单词将会形成一定的反馈，游戏闯关练习题的答题奖励一般是积分，答题成功率较高的学生可以获得更高的积分，将这些积分上传到班级群中，形成单词闯关游戏的排行榜，积分较高的学生成为“优胜者”。Quiz-Make英语教学APP软件的主要内容有英汉互译，以及根据题意在相似单词中找不同等，利用这种趣味性的单词教学法，有利于提升高职英语课程内容学习的竞争性，让学生中的一些英语学习困难者，都能够积极尝试单词读背和答题游戏，有利于形成共同探究、共同进步的良好教学氛围。在英语词汇题目答题闯关游戏中，积分排行前列的学生，教师应该重点提出表扬，并且鼓励全班学生向“答题之星”学习。积极挖掘线下英语APP教学工具的优势，引导更多的同学热衷于使用英语学习APP进行词汇理解与识记。

2.2利用APP进行碎片化读背训练，提升词汇储备水平

学生使用单词记忆软件，可以按照每周单词学习的计划，详细分配每天需要记忆的动词数量、名词数量和形容词的数量。将较难的英语学习任务转化成容易实现的一个个小目标，有利于提高学生学习高职英语知识内容的积极性。在教学过程中，引导学生多听多记，并且在移动式的学习过程中，合理安排自己学习和娱乐的时间。人的注意力集中时间有限，一般为20分钟左右，将学生日常生活中“碎片化”的时间利用起来，长期积累之后形成较为可观的学习时长，对于提升学生的英语综合能力有一定的帮助。学生在高职英语学习活动中，采用移动式学习方法，能够达成劳逸结合的学习效果，利用更少的时间学到更多的英语知识，在这种张弛有度的学习状态中，有利于提升学生参与英语学习的热情。在移动APP英语学习中，具体的英语学习时间智能软件会对学生进行提醒，学生在适度的娱乐之后，用空闲时间进行单词的读背记忆，有利于提升学习的效率。在长期的移动式英语学习中，学生能够养成积极利用闲散时间学习的好习惯。在短时间的记忆单词活动中，学生能够使用英语智能软件学到更多的内容。

2.3组织学生进行移动阅读训练，实现阅读与表达的衔接

为了提升学生的英语阅读水平，教师可以定期在QQ群中上传经典的阅读材料，这些英语短文具有较强的可读性。并且，短文的选材短小精悍、生动活泼，教师定期向全班学生推送英语短文，帮助学生拓宽知识面，学生能够获得更多的阅读体验。为了引起学生对于课外延展阅读的重视程度，教师可以改变作业布置的方式，将要求学生完成课后阅读推行下去。学生在阅读同类型的英语短文之后，需要到班级群中交流自己的心得体会，每个人的心得体会不得低于50个字。学生阅读的方向大致相同，在班级集体讨论中每个人都会有话可说，不会出现交流障碍问题。教师应该选择与当前的教学内容相关联的短文，并且利用QQ音乐等语音合成软件将短文合成为MP3语音材料，供给学生进行听力练习和仿读学习。有些学生比较害羞腼腆，在课堂学习中对于口语交际训练活动比较抵触。但是，在高职英语课后学习活动中，学生只需要使用英语APP软件，就能够在线上短文的听力练习和仿读训练中学习英语知识。移动化教学方法，有利于提升学困生参与英语阅读和口语交际的积极性，并且鼓励学生“开口说”、大声讲。采用智能手机推送经典英语短文的教学方法，其特点是利于操作，利于学生收藏保存，并且衔接听说训练，让学生在短文阅读的同时模仿听力材料进行口语表达训练。

2.4组织学生进行线上写作训练，促使其掌握不同题材写作知识

英语短文材料训练“TryingYourHand”,学生可以利用英语学习软件进行写作训练。教师应该对每日推送短文的题材进行选择控制，选材具有典型性和可模拟性，选择与学生日常生活和学习环境相关联的文段材料推送到群共享中。在高职英语移动式阅读教学活动中，教师应该集中对英语短文材料进行讲解，要求学生进行同题材的写作训练。这种写作训练活动每周进行一次，学生可以根据每周推送的七篇文章进行选择，根据自己的兴趣选择自己“有话想说”的写作题材，通过模仿经典短文的写作风格进行作文创作。这种教学方法给予了学生一定的主动性，并且赋予了写作训练新的概念，学生在模仿的基础上进行写作创新和训练突破。为了综合开发学生的写作能力，教师还应该定期推送不同类型的英语材料，包括“名人传记”“名著选段”“笑话精选”等多种英语短文材料。在教学内容推广中，以各类常用的应用文的格式、句式和词语的简要归纳为基础，在短文阅读中通过典型实例的应用指导学生模拟练习。学习者通过WIFI或者4G网络登录课程学习网络管理系统并签到，并且将自己的写作作业上传班级资源中，有班干部对学生每周的作业完成情况进行管理，教师查阅之后填写对于写作检查的相关反馈意见。

2.5利用手机软件丰富写作形式，提升写作主动性

鼓励学生在写作训练中发挥想象力，可以将阅读材料中看到的GIF动图、JPG图片插入到作文写作中，用来增进作文创作的生动性。在这种灵活多样的写作教学形式中，引导学生使用DAT-A-BANK学习软件进行写作训练，有利于提升文章写作的兴趣。提供多种文档便捷软件供给学生下载，供给学生在特定题材的写作训练中拓展对应的应用文格式，学生的写作内容更加丰富，表现形式将会更加多样化。使用手机英语教学软件指导学生学习有利于提升学习兴趣，在智能式高职英语移动课程教学活动中，教师还可以使用IVONK-Reader软件进行英语听力拓展式教学工作。学生既可以在英语软件平台上阅读不同的趣味小短文，也利于利用音频工具收听这些幽默短文与哲理小短文的MP3版本。在这种阅读和听力衔接式训练活动中，帮助学生体验不同的英语学习方式，从而刺激学生不同感官的建议能力，加深对于西方文化的记忆能力。在高职英语课程教学活动中，教师可以采用智能手机的微信群功能，将本节课需要用到的生僻词汇发送至学生的手机，提供给学生提前查找词汇的注释详解，并且做好预习工作。这种采用微信群发生僻单词的教学方法，组织学生进行学习和探究，有利于明确教学重点，提升学生对于生僻字词的记忆效果。教师在管理端评阅每个作品，评选出口语表达流畅、逻辑思维清晰、词汇使用准确的优秀作品，并且在教学活动中对状态不佳的学生进行隐性约谈，有利于帮助学生找回学习状态，促使全班英语学习效率提高。

2.6组织学生使用手机制作小品节目，提升英语学习趣味性

为了提升高职英语课程教学的生动性和趣味性，教师还可以组织学生进行英语小视频的拍摄比赛活动。按照8~10人的规模将学生分成视频创作小组，组织学生进行不定主题的“小品”创作比赛。在小品模仿英语短文训练中，学生可以模仿英美电影中经典的桥段进行对话展示和情节表演，也可以根据日常生活中的内容编写小品的剧本，并且在小视频的拍摄中合理安排每一个同学的角色，让小组内的学生都能够得到口语会话训练。在课程教学活动中，教师应该对学生的英语小品创作进行指导，使其更加具有戏剧性，在视频创作中利用DRAMWAVER等软件进行视频编辑，有利于提升视频创作的质量。在英语小品拍摄之前和拍摄活动之中，学生都应该按照内容进行反复排练，从而提升英语对话使用的熟练程度。教师还可以组织学生进行自评和互评，在课堂教学中预留充足的时间给学生进行讨论，供给学生结合课堂点评的内容进行自我总结。学生可以按照写好的剧本进行小品表演，并且利用手机或者摄像机拍摄情景模拟视频，利用apk-rexsee生成视频集程序。学生分组进行英语小品的创作训练，在分组练习中重点培养学生的口语交际能力与情景式对话处理水平。教师将拍摄的视频共享在网络课程中，不同学校、不同专业的班级都能够查看这些视频。将这些材料供给不同院校的学生进行学习，有利于增强学生参与情景式口语训练的积极性。

3基于智能手机适应性教学法“看懂-学会”体验式高职英语教学模式分析

在单词巧妙记忆活动中，学生可以使用“单词风暴”手机英语APP进行单词的巧妙记忆。“单词风暴”拥有多种象形化、联想式系统英语记忆类教学方法，学生可以采用这种英语APP进行新单词的自学与读背。在高职英语教学活动中，利用软件学习的生动性和活泼性，帮助学生努力拓展词汇量，使学生在英语习题解答和作文写作的过程中，拥有较为充沛的词汇储备粮。在单词教学中，教师应该提倡“看懂-学会”的科学教学思想，让学生在手机学习软件的单词读记活动中，了解每一个单词的意思，并且学会区分相近词语的不同使用方法。教师应该重点对学生易错的部分进行教学引导，帮助学生纠正错误的表达习惯。例如，汉语中常说的“害怕某人做某事”，在英语对话中我们不能够直译为：fear-sb.to-do-sth，而是应该使用英语固定的表达方式翻译为“beafraidofsth.”或者“afraidofsbtodosth”.汉语中常说“原谅某人做某事”，但是英语不能够直译为“excuse（forgive）sbtodosth”,而是应该说用forgivesb.fordoingsth。在英语教学中，教师应该将这些易错点摘选出来，供学生记忆和理解，防止在写作中出现用法上的错误。除了这些英汉互译中有偏差的部分，英语和汉语也有用法和习惯上相同的句式。例如“想要某人干某事”，我们可以直接将它翻译成“wantsbtodosth”。除此之外，“警告某人做某事”可以按照汉语的逻辑习惯直接翻译成“warnsbtodosth.”汉语说“希望某人干某事”英语也可以直接翻译成为：“wishsbtodosth”。

4结束语

《高职高专教育英语课程基本要求（试行）》中指出：“高职学生必须要掌握一定的英语基础知识和技能，特别要具有一定的口语表达能力，能够使用英语进行固定主题、特定内容的交流。利用智能手机教学法推行高职英语教学工作，教师可以开辟课下学生交流论坛。学生在班级论坛之家中自由发表看法和意见，为教师的教学工作提出有益的建议。学生在学习过程中遇到了难题，也可以在班级论坛之家中发帖求助，教师和全班同学都可以帮助学生解答疑难问题。教师还可以组织学生对难题进行延伸性讨论，例如组织学生对一个新学的知识点进行思维发散与应用方法探究，引领学生利用这个知识点进行写作训练。

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