激励的话语精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的激励的话语主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：激励的话语范文

有哪些励志的话语可以激励员工的呢？共同阅读吧。下面是小编给大家整理的激励员工励志的话语，供大家参阅!

激励员工励志的话语精选1.微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;

退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

2.很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

3.听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。

痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

4.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

5.人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。

你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

6.成功的道路上，肯定会有失败;

对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

7.选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。

这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。

8.我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。

但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。

9.亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。

亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。

10.如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!

11.好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。

因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。

12.其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。

生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

13.什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。

住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。

14.想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。

15.人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。

多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。

激励员工励志的话语经典1.因为奋斗，我变得坚强;

因为奋斗，我学会拼搏;因为奋斗，我懂得自豪;因为奋斗，我学会走好人生之路;因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗，我选择完美人生。

2.华罗庚说过："为中华掘起而读书。

"这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着'为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢?心动不如行动。快点奋斗人生吧!

3.每个人都站在恶的那一面，因为各人有各人的善。

每个人都有自己的理想，而有利于自己理想的则是善，不利于别人理想的则是恶。人们各有立场、各有需求，在别人眼里你必然站在恶的那面，你永远都是自己的善、别人的恶。为实现理想说一句谎这是恶，但不是大恶。而如果你的理想是毁灭世界那才是大恶。譬如你以事业红火，同事幸福为理想，那么就算为这个理想做了坏事，也不过小恶。行大善而为小恶，历来被圣人们不齿，可圣人自己也这么做。儒教里有知行合一的法门，就是要你明白，只要理想大善，便可无所不为。然而，你必须真的确信自己的志向是善的。

4.因为奋斗，我变得坚强;

因为奋斗，我学会拼搏;因为奋斗，我懂得自豪;因为奋斗，我学会走好人生之路;因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗，我选择完美人生。

5.华罗庚说过："为中华掘起而读书。

"这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着'为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢?心动不如行动。快点奋斗人生吧!

6.每个人都站在恶的那一面，因为各人有各人的善。

每个人都有自己的理想，而有利于自己理想的则是善，不利于别人理想的则是恶。人们各有立场、各有需求，在别人眼里你必然站在恶的那面，你永远都是自己的善、别人的恶。为实现理想说一句谎这是恶，但不是大恶。而如果你的理想是毁灭世界那才是大恶。譬如你以事业红火，同事幸福为理想，那么就算为这个理想做了坏事，也不过小恶。行大善而为小恶，历来被圣人们不齿，可圣人自己也这么做。儒教里有知行合一的法门，就是要你明白，只要理想大善，便可无所不为。然而，你必须真的确信自己的志向是善的。

7.人生最大的感叹是：年轻的激情是从未实现;

年老的追忆是从没发生。勇气是青年人漂亮的装饰。假若人生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜一切时光，决不会再无谓的事情上消耗自己。风华正茂夜晚给老年人带来平静，给青年人带来希望。——萧伯纳

8.一个人在年青的时候，没有什么能把他搞垮。

——奥尼尔

9.如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

10.人格的完善是本，财富的确立是末。

11.古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。

生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。

12.“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。

”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。

13.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

14.喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。

15.如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。

微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。

激励员工励志的话语推荐1.从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。

因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。

2.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

3.人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!

4.要始终保持敬畏之心。

对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。

5.我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;

我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;

只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

莫找借口失败，只找理由成功。

8.能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

9.没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。

所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。

10.只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

11.做对的事情比把事情做对重要。

12.生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。

我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

13.以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。

现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。

14.水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。

水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。

15.日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。

16.不要等待机会，而要创造机会。

17.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

18.夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;

治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。

19.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

20.古人说：“少成若天性，习惯如自然。

第2篇：激励的话语范文

2、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。早安！

3、懂得放心的人找到简单，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到兄弟姐妹，懂得珍惜的人找到感情千万个心愿，无数个祝福，你愉悦我满足。你不开心我悲哀。早安！

4、该珍惜的，变成记忆;不该珍惜的，已被忘记。冬日的暖阳仍快乐地照耀着我，希望你也一样。

5、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。早安！

第3篇：激励的话语范文

2022中考祝福语和鼓励的话 中考鼓励考生的激励话语

3、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

4、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

5、时不我待，分秒必争备战中考。

6、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

7、挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。

8、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

9、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

10、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

11、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

12、将要分别的我们，中考加油一路顺风!

13、要成功，先发狂，下定决心往前冲!

14、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。

15、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

16、锣鼓共鸣，百花齐放养兵千日，用在一时

17、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

18、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

19、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

20、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

21、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

22、你一定会成功的，好好考吧！祝你成功！

23、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

24、人生难得几回搏？此时不搏何时搏？

25、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

第4篇：激励的话语范文

关键词：鼓励；表扬；自信；乐趣；实践；创新

随着课程改革观念的深入人心，充分发挥与调动学生的主观能动性，激发他们的创新思维与创新能力，使他们顺利成为二十一世纪的接班人，鼓励与表扬就成为培养学生创新能力的催化剂。

爱因斯坦说过：“学校凭借恐吓、压力和权威来管理学生是一种最坏的事情，它破坏了学生真挚的感情、真诚和自信，它养成学生驯服的性格。”这句话深刻的分析了强制性管理模式给学生带来的危害，它极不利于学生创新能力的形成。当前在全国上下大力实施的课程改革，不仅仅是改教材体系的问题，还涉及到教师首先应改变观念，敢于去充分解放学生的思想，树立学生的主体意识，充分发挥他们的能动性和主动性，让他们敢想、敢说、敢干。在此基础上，教师再充分利用鼓励与表扬这一美丽的语言武器，就能逐渐培养起学生的创新能力。

一、充分树立学生的自信心，鼓励他们敢于创新

任何人做任何事情，都需要鼓励，鼓励使人自信，更加积极奋进，而学生则更需要教师的肯定与鼓励。因此，作为老师，就要适时、及时地发现学生或大或小的成绩，予以表扬，让学生不断产生“成就感”，使他们在点点滴滴的兴奋与自豪中不断提高和成长。其实，作为老师，只要你用心去思考，会随时发现学生的成绩，即使学生的回答错了，也应尽量找到哪怕是点滴的可取之处，先予以肯定，然后再指出错误的关键所在，鼓励的作用是巨大的，它会极大地激励学生的学习积极性和自信心。

自信心是学生茁壮成长的关键。在教学过程中树立学生的自信心是他们能在知识的海洋中遨游下去，百折不挠的保证。这就要求教师在课堂教学中要善于运用一定的手段，尽可能多给学生提供一些情景，培养他们的自信心，让他们树立“I can do it―我能行”的观念，具体到课堂教学中就是要善于运用语言的艺术，如使用不同层次的鼓励话语“OK ，Good ，Very good ，Quite right ，Well done ，You did very well， etc”，让学生在课后形成一种成功后能被老师赞赏而无限光荣的感觉。从而逐渐鼓励起他们上进的信心。

教师在日常生活中也要尽量多鼓励学生，少批评打击，多给予一些关心和体贴，多着眼于他们的优点，少提甚至不提他们的缺点；尽量不要让学生感到有缺点就什么都不行，而要对学生的一丝一毫进步及时予以表扬，哪怕是偶尔的一次也要肯定，让学生能感到自己的进步，而把这一动力转化到学习上去，勇于实践，大胆创新。

二、使学生乐于实践，在实践中尝试创新

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中小学生是好奇心强，而且思维异常活跃的人，他们在学习过程中往往会产生一些想法和问题，但这些想法和问题大多数学生不敢或不愿向老师提出。因此，教师就要多鼓励他们，如：“说说自己的看法及问题”，“大胆谈谈自己的意见”，“说错了没关系”等温馨的话语，克服他们的心理障碍，增强他们的信心。尽可能多的给他们提供创新机遇，从而逐渐培养起他们的乐趣，那么他们的创新思维和创新能力就会得到应有的锻炼和提高。作为教师，不要只把眼光放在某些成绩优秀的学生身上，不要戴着有色眼镜看学生，要把注意力投向全体学生，发掘每一名学生的长处。无论是在课堂还是在课后都应运用好表扬的“武器”，使学生真正从内心深处爆发出爱学、想学的渴望，从而乐于去实践，再让他们在实践中去品尝创新与成功的乐趣。

第5篇：激励的话语范文

在学校“毓正”理念的指引下，许多教师也在积极思考自己的育人目标、班级建设规划。结合学生实际、教师特长、班级意愿以及学校理念，成功打造出一个团结向上、乐学善思的书香班级。

一、了解班情，为“正”探路

不同的原生态班级会呈现出不同的特点，班级教学与管理的有效开展，离不开对班情的正确认识。一年级刚接手这个班级，笔者就全面地了解了该班的学生特点、家庭组成，并与部分家长进行了较多的交流。经分析，这个班的孩子约有一半来自稳定良好的家庭，这些家长重视孩子的培养，愿意陪伴以及帮助孩子的成长；有另一半来自外来务工家庭，这些家长大多心有余而力不足，明白培养孩子的重要性，但为了谋生，没有时间去钻研教育技巧，也极难抽出时间去陪伴孩子。大部分孩子都由爸爸妈妈管教，但也有2个孩子的管教基本由保姆阿姨负责，5个孩子的学习几乎只靠自己。

这是一个很普通的班级，学生家庭参差不一，家长素质良莠不齐。最初的学生以及家长差异看起来似乎毫不起眼，但随着年级的升高，一定会在学生的行为习惯以及学习能力上拉大差距，最终导致两极分化。

在充分了解班级情况后，笔者初步定下了自己的班级管理方向：第一，要充分调动先进家长的主动性，借助先进家长的力量，形成家长群上正之舆论风气；第二，要逐步转变落后家长的思想观念，找到落后家长的“最近发展区”，引导他们体验陪伴孩子成长的乐趣。

二、家校协标，向“正”启航

卢梭在《爱弥儿》中，提供了家长成功教育孩子的案例，引起了人们对家庭教育的重视。在孩子的成长过程中，家庭、学校以及社会都对他同时产生作用。如果家校能够一致，那么对孩子的导向就会更加成功。

为了打造一个浩然正气、凝聚力强的班级，笔者决定为班级定下一个长达6年的班级目标。为此，在一年级第一次家长会上，笔者就向全班家长系统介绍了自身、班级以及学校情况，并清楚阐述打造一个凝聚力强的班级的重要性。家长会结束后，笔者给家长们布置了一项新颖的任务――与自己孩子一起，思考班级目标。很快，在班级QQ群上，部分家长有了回应，很多家长都提出了自己的培养目标。笔者把所有家长的意见一一收集，并分条列述。

在第二次家长会中，笔者把之前家长们思考的目标一一列出，并重点介绍了其中老师能更好地落实的几个目标，最后，由全体家长举手表决，选出赞成人数最多的班级目标――书香班级。好书如镜，可以知兴替、明得失、促自省。翰墨书香养正气，家长们和笔者都希望，借助书香班级，营造良好阅读氛围，让孩子能乐学善思，并在书香的浸润之下，养成浩然正气。

三、 各方献计，义“正”辞约

马斯洛曾在《人类激励理论》中提出，人类的需求至少包括以下五种：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。在信息畅达的21世纪，人的个性化发展越来越突出，家长和孩子也有尊重以及自我实现的需求。

班级目标定下来以后，笔者发动全体家长和学生细化思考班级文化建设的内容。通过广泛征集意见，全班同学定下了“读经典文，做有德人”的班级口号。再次通过讨论，老师、学生以及家长都达成了一致：“有德人”，应该是具备“孝心、爱心、恒心、诚心”等四种基本品质的孩子。班级目标、班级口号，学生和家长都有份参与，他们尝到成功的甜头后，更加积极地为班级出谋划策了。于是，笔者就顺理成章地定下了班级事务的决策方式――“大家提议，举手表决”。发动最广大的家长与学生一起参与班级建设，使班级核心文化严正公允、易被认可；用简约的话语将班级和新文化概括提炼，便于集体成员牢记于心。

通过民主协商的方式来拟定班集体的重大事宜，可以很好地满足家长和孩子的“尊重”和“自我实现”的需求。因此，笔者在工作开展中，能不断获得家长和学生的支持，也使自己从繁重的班主任工作中解放出来，取得了事半功倍的成效。

四、 活动育人，养心固“正”

健康有益的班级活动，能促进班级正文化的建设。健康有益的班级活动，应力求内容丰富，契合班级建设目标，符合孩子年龄与心理特点，还应富有趣味，以让学生喜闻乐见。

第6篇：激励的话语范文

1历史文化在现代园林中应用实例分析

1．1哈尔滨群力金河公园规划设计分析 群力金河公园位于哈尔滨群力新区景江东路和景江西路所夹地带，是一个以金源文化为文化背景规划设计的城市带状公园，是群力新区的园林景观代表。据历史记载，现在的群力新区曾经是金代一座古城遗址，金河公园的设计旨在更好的保护文化遗址，展示历史遗韵，再现我国北方民族风情，突显金源文化。金河公园作为金源文化的载体，使用者固然不能从平面构成上体会出文化内涵，但是公园立体的纵深感、公园景观节点的设计以及细部的处理使金河公园现代化园林景观的设计与历史文化相融合，公园内涵更加深远，耐人寻味。公园设计运用了重现的表现手法，金河公园有以“春水大典”“夏日牧歌”“秋山围猎”“白水黑山”为主题的群雕，群雕展示的场景和片段都是女真族传统文化习俗的真实写照，这种以历史文化为基础的微缩景观作为开放式公园景观文化轴线在现代园林景观设计中是十分常见的规划设计方法。金河公园的主要观赏路线则是以这些铜质雕塑群推进，使整个公园的游览脉络清晰，部分雕塑配以地形处理，山形台地和曲折的水道丰富了公园空间层次。

1．2西安大唐芙蓉园规划设计分析城市主题公园是20世纪50年代兴起的集休闲、娱乐和旅游景点为一体的城市新型休闲娱乐产品。大唐芙蓉园位于陕西西安，是中国第一个全方位展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园，它是在原芙蓉园遗址之上建造设计的园林。大唐芙蓉园的设计集中了曲江文化、唐代皇家园林文化，是现代园林规划设计与历史文化的融合。大唐芙蓉园的整体规划沿袭了唐代园林的山水空间布局———南山北水，南园北池。唐代的芙蓉园曾是一座皇家园林，皇家园林的设计必定追求君权至上的皇家气派，大唐芙蓉园的设计中依然运用了强烈的中轴线，同时设计有多级轴线来突显历史上唐代皇家园林“万国衣冠拜冕旒”的泱泱大国气派。另外，唐代时期传统的木构建筑在技术和艺术方面都已经进入完全成熟的时期，建筑物造型丰富，形象多样。真实反映唐代风韵的建筑群展示就是通过中轴线展开的，建筑群是全园最重要的景观。区域整体布局上将大雁塔、北广场、古城墙遗址公园等与大唐芙蓉园在文化景观游览路线上形成串联，极力打造具有浓厚历史文化的园林景观区域。大唐芙蓉园的设计巧用“远借”的造园手法，将大雁塔纳入全园景观营造中。设计力求从紫云楼、仕女馆和彩霞亭廊等多处主要建筑上都可以观赏大雁塔，同时也保证了不同的观赏角度得到不同的观赏效果。

1．3杭州良渚文化村规划设计分析良渚文化村位于杭州市西北部良渚组团核心区，是以1936年在浙江杭县发现的良渚遗址文化基础上规划设计的。以“当代田园小镇”出名于国内，基于TOD开发模式使文化村远超出文化主题公园的范畴，而是一个旅游城镇。其中良渚文化博物馆、良渚圣地公园是其精神内核的重要组成部分。这种将历史文化集中展现的形式充分将文化主题公园与一般的公园区别开来，这种大量的文化知识储备支撑下的休闲娱乐园林景观，使参观人群在亲身体会历史文化的同时放松身心。

2历史文化在现代园林规划设计中应用手法

中国古典园林是世界园林之母，随着社会的发展，人们对现代园林景观的需求已经不同于古典园林。基于历史文化的现代园林规划设计，它不仅仅满足了人们对历史的怀旧情结，同时也提升了城市的历史文化内涵，这也是园林景观发展到一定时期的产物。将历史文化融合到现代园林之中的方法多种多样，比如:1)保留和借鉴，中国是具有悠久文明历史的国家，中华民族的文化博大精深，现代园林设计中借鉴历史文化加以创造出符合现代园林美学的园林景观，保留历史积淀下来的文化并且合理的运用到现代园林之中，使现代园林景观中的历史文化有所依据，园林主题更加鲜明。2)象征和隐喻，历史文化不仅仅指民族文化等宏观的文化，一些植物的运用、一些传统材质的运用和古代神话寓言等等。例如中国古人也向来喜将“梅、兰、竹、菊”四君子运用在园林造景之中，其中“竹”是坚贞高洁的象征，时至今日竹子依然作为一种具有良好生态效益的景观元素大量使用在现代园林造景之中。

3结语

第7篇：激励的话语范文

中华民族的文化是一个多民族、互鉴、交流交融形成的多元一体文化共同体，重庆的巴渝文化也是中华文化的有机组成部分。重庆的巴渝文化一般来讲和重庆的地理条件、气候条件是密切相关的，我们经常讲重庆文化和重庆人的文化基因、文化品格，可以说是相辅相成的。人们经常用这么几句话来概括：第一，重庆的自然条件是大山、大水、大雾、大雨、大太阳。在这种自然条件下，孕育出来的重庆人独特的文化和品格。从若干的历史事件总结来看，重庆人的文化价值观和文化去向就是一个大忠、大勇、大仁、大智慧。第二，在传说时代，跟重庆有关的神话故事也是家喻户晓的。例如，神女的传说，巴蜀巫文化。这实际上是巴文化以前石器时代的传说故事。这些故事都是重庆的祖先在穷山恶水的环境当中，如何适应自然、如何在适应自然的过程中来生存和创造自己的生活、创造自己的文化，因为重庆在农业时代的生存条件和平原地区来比较而言，是非常险恶的。

由此可以看出，重庆地区的文化形态就是大山大水孕育生长出来，所以人们常称“下里巴人”，“下里巴人”的文化实际上就是民族土生土长的文化，与阳春白雪的文化相比较起来更为接地气。在武王伐纣的时候，巴人做出了贡献，在其之初就封了巴国，巴国之初就是汉水一带的民族，封国以后就进入了三峡地区、乌江地区、嘉陵江地区，并且在这个地方发展壮大起来。

在公元前316年，重庆巴文化就已经绵延生长了将近800年，在这800年当中巴文化形成了几个特点：第一，巴人有尚武精神，这一点在历史长河中也深深地影响了重庆人的基因。第二，巴人喜欢歌舞，从巴渝舞曲到竹枝词在到后面的川江号子，都是受巴文化的影响，乐观豪迈的性格在重庆人的文化基因中流淌。到了明清以后，移民的文化占主导，如湖广填四川。因此，现在巴渝文化的形态存在于重庆人民的日常生活之中，如我们的祠堂、会馆、戏台、村落、街道，甚至我们的建筑形态，这种影响是非常深入的。

从古代的角度来讲，农业文明尽管受制于自然条件，没有创造出像湖北、湖南楚文化这么辉煌的青铜文明和蜀文化三星堆、金沙这么非常灿烂的青铜文明，但重庆也有自己的文化基因、文化符号和文化成就。从博物馆的角度来讲，希望通过对重庆巴文化的研究、展示，让重庆的市民有一种自豪感，而且在文化创意的前提下，大足石刻就是重庆一个非常完美的案例，其中展现出我们的传说故事、诗歌、石刻，以及其他文化形态进行弘扬创意。

二、机遇成就近代的重庆文化

近代以来，重庆和其他城市不一样，重庆为什么能发展成为一个直辖市，实际上是重庆在这个过程中面临了其他城市没有的历史机遇，概括来说，近百年来重庆有七大历史机遇，这七大历史机遇并不是每个城市都有。从某种意义上来讲，上海、天津和重庆的影响力和地位都是在近代奠定的。

第8篇：激励的话语范文

1、伟大与平凡的不同之处是，一个平凡的人，每天过着琐碎的生活，但是他把琐碎堆砌出来，还是一堆琐碎的生命！所谓伟大的人，是把一堆琐碎的事情，通过一个伟大的目标，每天积累起来以后，变成一个伟大的事业！

2、 不是每一次努力都会有收获。 但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

3、有多少人不甘平凡却不思进取，就有多少人碌碌无为却怨天尤人。

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第9篇：激励的话语范文

1.土壤要求 樱花在含腐殖质较多的沙质壤土和黏质壤土中（pH 5.5～6.5）都能很好地生长。在南方土壤黏重的地方，一般混合自制腐叶土（收集树叶及酸性土、鸡粪、木炭粉沤制而成的土壤）。但在混合前必须将原有黏土块全部打碎，否则起不到改土作用。在地下水位不足1米的地方采用高栽法，即把整个栽植穴垫平后，再在上面堆土栽苗。北方碱性土，需要施硫磺粉或硫酸亚铁等调节pH 至6左右。每平方米施硫磺粉2克，有效期1～2年，同时每年测定，使pH不超过7。山樱、染井吉野等品种树干通直，树体较大，是强阳性树种，要求避风向阳，通风透光。成片栽植时，要使每株树都能接受到阳光。

2.栽植措施 定植时间在早春土壤解冻后立即栽植，一般为二三月份。栽植前仔细整地。在平地栽植可挖直径1米、深0.8米的穴。穴内先填约一半深的改良土壤，把苗放入穴中央，使苗根向四方伸展。少量填土后，微向上提苗，使根系充分伸展，再行轻踩。栽苗深度要使最上层的苗根距地面5厘米。栽好后做一积水窝，并充分灌水，最后用跟苗差不多高的竹片支撑，以防刮风吹倒。

3.管理措施 防旱定植后苗木易受旱害，除定植时充分灌水外，以后8～10天灌水一次，保持土壤潮湿但无积水。灌后及时松土，最好用草将地表薄薄覆盖，减少水分蒸发。在定植后2～3年内，为防止树干干燥，可用稻草包裹。但2～3年后，树苗长出新根，对环境的适应性逐渐增强，则不必再包草。生长期管理樱花每年施肥两次，以酸性肥料为好。一次是冬肥，在冬季或早春施用豆饼、鸡粪和腐熟肥料等有机肥；另一次在落花后，施用硫酸铵、硫酸亚铁、过磷酸钙等速效肥料。一般大樱花树施肥可采取穴施的方法，即在树冠正投影线的边缘挖一条深约10厘米的环形沟，将肥料施入，此法既简便又利于根系吸收。