大学通信论文精选(九篇)

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第1篇：大学通信论文范文

【关键词】大学新生问卷调查统计分析

为准确把握学生实际，从提高新生入学教育的系统性和针对性出发，依托科学理论与方法，深刻分析大学新生的特点，找准新生问题的症结，帮助新生明确职业生涯目标，使大学新生尽快适应新环境，进入新角色，我们在我校2009级新生中开展了一次问卷调查。本次调查以班为群，按整群抽样方法，随机抽取16个班进行全面调查，共发放问卷860份，回收有效问卷740份(占新生总数约12.5%)。按照调查设计，样本容量、样本的代表性能满足统计分析要求，所反映的信息和得到的结论都通过统计检验，具有较好的统计意义。

一、新生基本信息

1.1新生个人基本信息

从新生来源看，46.9%的新生来自农村，25.3%来自乡镇，来自城市的新生占27.8%。调查表明，52%的新生家庭人均年收入不足3000元，统计检验显示，城乡收入差距显著。具体看，人均年收入在3000元以上的家庭占比，城市家庭为66%，乡镇家庭为53.5%，而农村家庭仅占34.2%。

观察家庭经济收入来源，打工收入、经营收入、工资、出售农产品，依次成为新生家庭经济收入的主要来源。本题为多选题，740名新生共选了1388次，说明平均来看，每个学生的家庭收入来源有1.87即接近2种渠道。

家庭环境无疑是影响子女成长的重要因素，为此，我们也对父母亲文化程度和职业分布状况作考察，结果发现，报考我校的新生，其父母亲多为中等文化程度，具有大学以上文化程度者占比较低。另外，企业主、教师、公务员家庭的子女，占我校新生比例很低。

1.2新生高中阶段基本情况

新生的高中生活，很大程度上影响其大学期间的学习和生活态度。了解他们的高中表现，有助于新生教育工作的有效开展。

各方面表现的分布状况看，我校新生总体上在高中阶段是相当优秀的，他们学习成绩优秀，有学生干部经历，有雄心壮志；他们还有自己的理想信念。

对“认为对自己有激励作用或感染力的各类人物”的调查结果显示，受父母亲、老师、同学激励和影响的同学最多，可见这三类人在学生成长过程中起到更为重要的作用。值得注意的是，受学者影响的学生比例仅为8%，这一情况应引起大学教育工作者的关注。

面对紧张的高中生活，他们也有各式各样的困惑或烦恼。在这些诸多困扰因素中，个人情感、家庭环境、经济状况的影响面分列前三位。个人情感的影响如此之大，多少有些出乎我们的预料，看来新生情感教育和心理辅导在大学生活中必须受到足够的重视。

二、大学之前和大学之初

2.1对大学和专业的选择

学生对就读学校、专业的不同态度，往往长时间地影响他们的大学生活。从学生在选择学校时对相关因素重要程度的评价比率不难看出，学生在填报大学志愿时，更注重现实，他人建议受到的重视程度并不高。体现了严峻就业形势左右了新生的志愿填报，也凸显90后学生自我意识强、个性趋向张扬的特点，同样的结论也体现在专业志愿的填报中。

进入大学前对大学生活的了解程度，有2.7%的新生表示十分了解，18.1%的新生表示比较了解，表示很少了解的新生占71.5%，有7.7%的新生表示一无所知。相关调查数据还显示，98%以上的新生表示有信心尽快适应大学生活。

2.2初入大学之感觉

新生进校后，对入读学院和专业的态度，调查资料显示，学生对学院的满意程度高于对专业的满意程度，但调查数据还显示，面对自己不太喜爱的专业，56.8%的新生表示会积极应对，并通过选修或辅修获得喜爱专业的知识；32.2%的新生表示接受现实，并努力培养对本专业的兴趣；消极对待、被动接受的占2.2%，有8.9%的新生申请转专业的想法。

对比分析发现，新生进入大学前受情感困扰较多，而进入大学后担心更多的是学习、就业等方面的问题。体现了随着年龄的增长，学生们变得更加理性、更为实际。

分析得知，老师、同学、家长或亲友在帮助学生适应大学生活、解除心中疑虑、倾吐不快等方面具有首要的作用，因此，高校应该努力营造校园和谐氛围，增加同学间的交流与沟通，加强老师对新生的帮助和引导。

新生在行为、动机方面对自己所作的评判，前三项是正向陈述，后四项是负向陈述(为尽可能得到真实答案，问卷中正负向陈述是交错布局的，这里作了归并处理)。由此表不难看出，当今大学新生总体上讲，自信心强、办事目的明确，具备一定的行为调适、情绪控制能力，但在具体行为活动、计划实施、时间安排等方面，相当部分学生明显感到欠缺。

三、大学生活规划

3.1大学教育与人生目标

对大学教育作用的认识，影响着对人生目标的评判。表3告诉我们一些“意外”的信息：上大学最重要的作用竟然是“建立人脉网络”，这应该是在网络信息时代及市场经济大环境下形成的认知；价值体现和追求却排位靠后，这或许是由于大学扩招，大学教育由精英化向大众化转化的结果；由于我校是一所升本时间不长的教学型院校，进入我校的学生在对大学教育作用的认识上比较中肯、现实。

那么，新生在进校伊始，在大学学习和职业方面是否有目标或计划呢?据我们调查，29.6%的新生有明确的大学学习目标或计划，59.1%的新生表示有目标或计划，但不太明确，11.4%的人没考虑过。在职业规划方面，有明确目标的新生占27.2%，表示目标不够明确者占51.1%，另有21.8%的新生表示没想过职业目标问题。

经验及研究告诉我们，学生在大学期间如果有明确的学习和生活计划，以及一定的职业规划，那么他的大学生活将是充实的，学习成绩会更优秀，综合表现也会更加出色。因此，引导新生制定合理的大学生活计划和职业规划，对于大学生的成长成才显得非常重要。

3.2大学期间课外生活打算

上大学做什么?这个看似无谓的问题，其实是大学生个体价值取向、理想与追求、兴趣爱好、自身素养等诸多方面的综合反映。根据填答情况有针对性地对新生进行指导，必将提高高校人才培养的效率。问卷分析显示，在各类学生组织中，新生选择比率最高的是团学组织(74.5%)，其次是学术类组织(57.3%)，第三位是服务类组织(51.9%)。说明我校新生在希望加入学生组织锻炼自己的同时，还具有较浓的学术意识和服务社会、服务他人的意识；同时也反映我校新生勇于面对现实，希望在大学期间通过实习、考证等获得更充分的就业准备。

3.3职业发展需求

大学期间希望获得或增强哪些方面的发展能力?表4的调查结果确实让我们多少感到一些“意外”：沟通协调能力排位最前，而决定个人发展潜能方面的能力却排到后面，这个结果与表3类似。

新生对大学教育的“理解”带有某种明显的“功利”性，这应当是现实社会经济条件下的一种自然结果。正如表2所示，学生在选择大学志愿时，就业前景、职业发展已成为最重要的考虑因素。

那么，在就业指导与职业规划方面，新生们最想得到学校哪些支持呢?调查表明，对于当前严峻的大学生就业形势，新生们普遍有心理准备，而更多的是需要得到提升就业竞争力、就业推荐等方面的帮助。调查数据显示，几乎所有新生(占比95.9%)希望得到学校在职业规划方面的指导。

四、几点结论

从以上数据分布情况及其分析，我们不难得出以下一些主要结论：

⑴我校新生生源质量较优，多数学生对入读我校相当满意，普遍接受所录取专业。从我校09级新生在高中阶段的表现看，70%以上的学生学习成绩位居中上等水平，担任校级或班级干部者占68%，94%的学生想上重点或较好本科院校。对于入读广东金融学院，88%以上的学生表示满意或非常满意，不满意率低于5%。至于对所录取的专业，72%的学生也是感到满意或非常满意的。90%以上的学生表示，即便对入学时的专业兴趣不大或不了解，也会采取积极态度，努力培养专业兴趣，当然也有少量新生有转专业的想法。

⑵考生填报高考志愿多为自主分析选择，更注重现实。就业前景、学校师资及学校招生分数段等直接影响录取、学业和就业的现实因素是考生重点考虑的问题，而其他一些相对较“虚”的因素考虑的不多。值得一提的是，包括家长和老师在内的他人建议，对考生的影响不大。可见，现阶段，抓好毕业生就业推荐，加强师资队伍建设，提高学生就业竞争力，乃高校吸引高考考生的主要举措。

⑶当今学生独立倾向明显，做事目的性较强。根据当今大学生性格构成状况，大学教育宜应当抓大放小、因势利导。具体讲，就是要在宏观方面指引大学生树立正确的人生观、价值观，合理制定职业发展规划，而不必过多地拘泥于一些细小环节。有了恰当的宏观目标，并将之分解为阶段性计划，学生的成功成才也就有了希望。事实上，据调查，约80%的大学新生对于职业目标和学习目标是有所考虑的，其中一些人甚至有相当明确的计划。

⑷大学新生有较强的心理调适信心和能力。现今大学生面临诸多现实问题，给他们带来了种种困扰，有的学生甚至产生严重心理障碍。但我们的调查显示，对于能否尽快适应大学生活，68%的新生表示信心十足，30%的新生觉得信心不是很大，表示无信心的仅占2%。根据新生在行为动机方面的自我评判结果得知，90%以上的新生表示了解自我、懂得责任、信心饱满、能够调适情绪。因此，对学生的心理问题既不能忽视也不必过分渲染，必须恰当掌握和分析，并加强个性化辅导。

⑸寻求多元化发展是多数大学新生的心愿。调查表明，团学、学术类、服务类、文体类学生组织对新生有着很大的吸引力，仅有2%的新生不想参加任何学生组织。许多新生想通过参加各类学生组织获得锻炼机会，提高综合素质，培养沟通协调能力和职业发展能力。现在高校中各类学生组织繁多，良莠不齐。高校应该加强对学生组织的管理和指导，充分发挥各类学生组织的育人育才作用，使学生真正得到锻炼和提高。

⑹建立良好人际关系是新生的重要人生目标。在对大学教育作用的认识上，90%的新生认为其作用主要是建立人脉网络，并将之作为一种重要的人生目标。而获取专业知识和技能、成为具有一定社会影响力的专家或企业家，受重视程度相对较低。在对各种能力培养需求的调查中，沟通协调能力牌位第一，而学习研究能力排末位。这些调查结果给出了一个值得注意的信号，也向教育工作者们提出了当今学校教育如何与青年学生的想法和社会环境相衔接的沉重课题。

第2篇：大学通信论文范文

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，多学科协调发展的涉海高等院校，为振兴辽宁老工业基地，适应辽宁省及全国沿海省市对海洋渔业通信工程发展的需要，发展区域经济，满足我国和全省经济建设对海洋渔业通信工程专业人才的需求，大力发展信息产业建设，通信工程专业自2003年开始招生。在开办的这十二年时间里，我们下大力气，狠抓专业建设规范，注重教学质量。随着本专业师资力量的逐步增强，我们对本专业的发展现状、发展规律的深入研究把握，对专业定位的认识逐步统一，大连海洋大学通信工程专业的特色目标和人才培养目标逐步清晰明确。

1培养目标

大连海洋大学信息工程学院通信工程专业是从学校的学科专业结构特点和学科特色出发，合理配置学校的教学资源，在电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、船舶与海洋工程和航海技术的学科交叉基础上设立的专业。学校以提升人才培养质量为核心，立足辽宁，面向黄、渤海，辐射全国，为区域经济建设服务，为国家水产和海洋事业服务，致力于培养德、智、体、美全面发展，知识面宽，基础扎实，综合素质高，具有创新精神和实践能力，敬业、专业、乐业、创业的复合性应用型人才的人才培养战略。在人才培养过程中注重培养学生的自主性、研究性学习的能力和分析问题、解决问题的能力，结合地方经济社会发展需要确定本专业的培养目标、任务和要求，加强海洋渔业通信方面的特色教育。在多年办学经验的基础上，经多方调研，结合本校实际，制定并逐步完善了通信工程专业的培养目标：以培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握通信技术、通信系统和通信网络的基本理论、基本知识和基本技能与方法，并具备电子和计算机技术等方面知识，具有较强的工程实践能力，能够从事固定通信、移动通信及船舶通信等现代通信系统及设备的研究、设计、开发与应用的，具有海洋、渔业科学背景的人才。

2课程体系的改革和优化

课程体系主要包括课程设置、教学内容及课程结构，是教学思想、教育理念的具体化，也是实现创新能力培养与综合素质提高的保证。课程设置是否科学，教学内容是否合理，直接影响创新能力的培养与综合素质的提高。按照我校建设“蓝色大学”理念，构建了通信工程专业蓝色人才培养方案。培养方案坚持“加强通识教育、拓宽学科基础、凝练专业方向、提升实践能力、培养创新精神”的人才培养原则，优化人才培养过程，构建课内、课外一体化的培养模式，依照“浅蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝”的蓝色课程体系，用蓝色课程元素来承载水的精神与海的文化，延伸至涉海涉水教学内容要素。（1）浅蓝（通识课程）包括公共基础课（思想政治理论课、大学外语、大学计算机基础、高等数学、大学物理、体育等），公共选修课（军事理论、健康与安全教育、选修课），公共集中实践环节（军训）。通识课程虽然不一定与通信专业有直接联系，但它是培养具有远大的理想、高尚的情操、科学的思维、可持续发展的能力和健康的心里的人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。基于学校开展课程建设的“双百工程”，从公共选修课着手，打造了蓝色海洋类、人文与社科类、艺术与体育类、自然科学与技术类共100门校级精品视频公开课。其中蓝色海洋类公共选修课有利于进一步加深学生的海洋知识背景。（2）蔚蓝（学科基础课）包括复变函数、电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、数字信号处理、微机原理与应用、电磁场与电磁波、单片机原理与接口技术、通信原理等。学科基础课是通信工程专业学生必须具有的基本知识结构，为专业课程提供有效的支撑，使学生具备本专业的基础理论和基本工程应用能力，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新精神，为学生后续学习专业方向课打下坚实的基础。（3）湛蓝（专业课）包括专业必修课（电子线路仿真、电子线路CAD、移动通信、计算机通信、DSP技术与应用）、专业方向课、专业任选课（C＋＋高级语言程序设计、随机信号处理、电视原理与技术、现代通信系统仿真技术、计算机网络安全、嵌入式系统开发技术、数据结构C、扩频通信、通信工程专业英语）。通过对其他高校相同专业的大量调研，反复论证比较，通信工程专业设立两个专业方向：通信工程（程控交换技术、船舶通信、光纤通信）、计算机通信（数字通信、多媒体通信技术、计算机网络技术）。通信专业依托海洋信息技术，在船舶通信、船舶导航、海洋渔业3S技术等方面进行了卓有成效的尝试，同时，紧随时代的发展，对部分课程进行压缩和调整，开设一些学生喜爱的，又能与现实接轨的课程，如扩频通信、嵌入式系统开发技术等选修课。（4）深蓝（专业集中实践环节）包括模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、电子线路仿真课程设计、电子线路CAD上机、高频电子技术课程设计、现代通信系统仿真技术上机、通信原理课程设计、单片机原理与接口技术课程设计、通信工程专业教学实习、通信工程专业实习、通信工程专业毕业设计（论文）等。专业集中实践环节对培养通信专业逐步树立工程观念、提高解决工程实际问题的能力和创新能力，有着极为重要的作用。

3强化实践环节，培养提高创新能力

通信工程专业将实践环节作为培养学生创新精神和实践能力的主要途径，制定了科学合理的实践教学方案，构建了多层次、全程化实践教学体系，较好地保证了通信工程专业实践教学的需要。坚持实践教学与理论教学并重、实践教育与创新教育结合，对构成实践教学的各个要素进行整体设计，所有的实践环节围绕培养学生实践动手能力和创新能力而展开，把实践环节分成实验教学、课程设计、实习、毕业论文（设计）、科技创新五个模块，模块之间衔接紧密、层层推进，为学生从入门到提高再到创新夯实基础。

3.1实验教学

实验教学模块主要依托辽宁省海洋信息技术重点实验室、辽宁省实验教学示范中心，以提高实验动手能力为主线，以掌握基本实验技能和方法、融会贯通科学知识、促进创新思维为主要教学目标。加强基础课、主干课实验；实验内容优化配合，避免重复或脱节；增加设计性、综合性实验的比重，形成基本实验、选做实验、设计性和综合性实验组成的立体化实验结构；对含有实验的课程，加大实验教学在整个课程考核中的比例；鼓励学生自主设计实验。在2013版培养方案和教学大纲中都有体现。针对不同课程的特点，有选择地在教学过程中引入仿真实验环节，以缓解实验设备和空间的紧张情况，有效扩展实验空间和时间，节省资金。

3.2课程设计

课程设计着眼点是把理论学习与工程实践相结合，让学生初步掌握设计的程序和方法。一般以单门课或课程群为主选择题目，它是毕业设计的初级阶段。课程设计教学中压缩验证性课题，增加能够体现设计型、综合型和创造性的课题。在课程设计教学设计过程中，鼓励学生自主选题，自行讨论方案，自己组织实施，给予学生自我发挥的余地，充分激发学生的创造性思维，为学生个性的发挥和创造能力的锻炼创造条件。

3.3实习

以校内外实习基地为平台，以使学生学会理论联系实际、建立工程意识和锻炼实际操作技能为主要教学目的，并且通过接触社会，增强学生的劳动观念和社会责任感。目前，通信工程专业校外实习基地2个（人民4810厂，北京尚观科技有限公司大连分公司），合作的企事业单位有18个（渤海船舶重工有限责任公司等），同时学校也正在积极运作与通信公司合作。到企业参观实习和请企业技术专家来校讲座，通过参观和专家公开课的形式，使学生对企业文化、船舶通信及导航设备的发展现状与趋势和本行业领域的前沿技术等有所了解，有利于学生学习目标的确定和职业素质的提高。

3.4毕业论文

（设计）以学院各类实验室、校内外实习基地为平台，学生通过完成毕业论文（设计），在综合运用专业知识能力、外语和计算机应用能力、信息资料检索和收集能力、论文撰写能力和解决实际问题等能力上有较大提高。为切实保障毕业论文（设计）的质量，从以下几方面进行加强：①精心设计备选题目，组织开题报告。学生选题后，在指导教师指导下，查阅文献和撰写文献综述，并精心组织好开题报告，以保证毕业论文的先进性、可行性；②加强毕业论文的中期检查，以保证毕业论文在有限的时间内按质按量完成；③建立毕业论文答辩规范和质量标准，在毕业论文答辩期间开展“毕业论文检查周”活动，有效提升了毕业论文的质量。④学校出台了《大连海洋大学本科生学位论文学术规范检测暂行办法》，针对毕业的本科生的学位论文进行了学术不端行为的检测，有效地杜绝了学术不端行为。

3.5科技创新

以各类兴趣小组和科技社团、大学生科技创新基地、科研实验室为平台，学生通过参加大学生创新创业训练计划项目、科学研究等活动，使创新意识和能力得到进一步培养和提高。低年级的学生专业基础还比较薄弱，鼓励他们参加兴趣小组或者科技社团，以增加学生对创新的认识，提高学生对创新的兴趣；高年级的学生参加各种校内外的竞赛，使学生在竞赛过程中自主学习、自我探索、自我发现。目前，通信工程专业学生在教师有针对性的训练下，参加了“飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛、“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计大赛等，并取得了优异的成绩。

4结语

大连海洋大学通信工程专业作为涉海高校的“非特色”专业，在复合性应用型培养目标的前提下充分利用和挖掘自己的优势资源，发挥地方特色、行业特色；在加强学生思想道德教育和身心素质培养的同时，主动适应国家和辽宁省沿海经济带发展的新需求，抓住实践能力和创新精神培养的核心，对通信专业的人才培养模式进行调整，使之更好地符合学校的定位与专业培养目标的要求，从而更好地适应社会需要，符合高等教育的发展趋势，并在实践中不断探索与发展。

主要参考文献

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［2］刘冬，石焕玉，等．通信工程本科专业应用型人才培养模式研究［J］．吉林省教育学院学报，2013，5（29）：72－73．

［3］江海，田春艳．机械类应用型本科人才培养模式的探索与实践［J］．装备制造技术，2010（3）：159－160．

［4］焦冬莉，李晋生，等．应用型通信人才培养的实践教学体系改革［J］．实验室研究与探索，2012，31（9）：128－130．

第3篇：大学通信论文范文

论文关键词：杭州师范大学,钱江学院,毕业设计,毕业论文,任务书,示范

二、主要内容和基本要求（指明本课题要解决的主要问题和大体上可从哪几个方面去研究和论述该主要问题的具体要求）

论文基本内容：

随着国内移动通信的快速普及,基于手机等移动终端的移动商务应运而生,从而为旅游业开辟出一条全新路径。杭州作为一个旅游城市，论文可以从移动电子商务的发展现状入手，分析旅游业应用移动电子商务的情况，重点指出其存在的问题，最后提出相应的对策。

基本要求：

广泛查阅资料；理论联系实际；观点正确；论文要言之有物，切忌空泛；严格遵守论文格式规范；按规定的进度完成各项任务。

在撰写毕业论文期间，应完成如下工作：

1、应查阅大量的文献资料（必须查阅15篇以上的参考文献，其中，外文原文参考文献至少2篇），于2011年1月15日前完成不少于2000字的文献综述和译成中文后不少于2000字的外文译稿，同时提供外文的封面、封底、目录和所翻译的正文的复印件。

2、在完成“文献综述”、“外文翻译”的基础上，进行进一步的研究，于1月30日前完成不少于2000字的开题报告。

3、在同意开题后，认真撰写毕业论文，须在2010~2011第二学期开学注册时（2月19-20日）向指导老师上交不少于8000字的毕业论文（设计）完整初稿。

4、根据指导老师的指导意见，对论文进行多次修改，直到指导老师认为可以通过为止。

5、必须在2011年4月15日之前完成论文定稿（正文不少于8000字，不含附录的字数）。

6、认真准备论文答辩。

三、起止日期及进度安排

起止日期：

2010

年

12

月

2

日 至

2011

年

5

月

14

日

进度安排：

序号

时间

内容

1

2011.1.5之前

确定论文题目、指导老师下达任务书

2

2011.1.6－2011.1.15

完成文献综述和外文翻译定稿

3

2011.1.16－2011.1.30

完成开题报告定稿

4

2011.1.31－2011.2.20

完成完整的论文初稿

5

2011.2.21－2011.4.15

进行多次的论文修改，完成论文定稿

6

2011.3.1－2011.3.10

毕业论文中期检查

7

2011.5.14

论文答辩

四、推荐参考文献（理工科专业应在5篇以上，文科类专业应在8篇以上，其中外文文献至少2篇。）

[1] 袁剑君, 陈志辉. 我国旅游信息化发展状况、问题与对策[J]. 长沙铁道学院学报(社会科学版) , 2009,(01).

[2] 杭志, 徐德智, . 移动电子商务中的服务组合研究[J]. 计算机技术与发展 , 2010,(04).

[3] 李文学. 四川电信与省旅游局深度合作着力提升旅游信息化服务水平[J]. 通信与信息技术 , 2010,(01).

[4] 蔡安宁, 尚正永, 马明栋. 杭州旅游地理信息系统的开发[J]. 计算机系统应用 , 2007,(08).

[5] 杭志, 徐德智, . 移动电子商务中的服务组合研究[J]. 计算机技术与发展 , 2010,(04) .

[6] 为移动电子商务(M-commerce)做好准备[J]. 信息方略 , 2008,(02)

[7] 汪礼俊, 廖瑾. 移动电子商务:现代生活的新诠释[J]. 上海信息化 , 2010,(05).

第4篇：大学通信论文范文

参考文献：

[1]雷娟.浅谈对单片机教学的几点思考[J].成功（教育），2009（5）：215-216.

[2]王刚.CDIO工程教育模式的解读与思考[J].中国高教研究，2009，5（1）：86-87.

[3]张翼成，刘美，王涛.CDIO模式下“单片机原理及应用”课程教学改革[J].计算机教育，2012，23：022.

[4]谢楠.CDIO项目教学法在单片机课程中的应用[J].浙江水利水电专科学校学报，2013（1）：89-91.

[5]时军，王懿华.基于CDIO的“单片机原理及应用”教学改革与实践[J].中国电力教育，2010，35：029.

[6]王洪涛，何益宏.基于CDIO工程教育模式下《单片机原理及应用》课程教学研究[J].重庆文理学院学报（自然科学版），2011，5.

[7]史成芳，程荣龙.基于“案例驱动”的单片机教学方法研究[J].实验科学与技术，2010，8（006）：93-94.

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[5]刘艳玲.采用MAX232实现MCS-51单片机与PC机的通信[J].天津理工大学学报，1999，15(2)：57-61.

[6]徐速，李盛渝.单片机与PC机的串口通信[J].重庆工商大学学报：自然科学版，2005，22(4)：360-363.

[7]孙瑞杰，吴晓宇，张瑜，等.用VB实现PC机与MSP430单片机串行通信的研究[J].计量与测试技术，2009，36(11)：42-45.

[8]曾自强，王玉菡.用VC++实现单片机与PC机串口通信的三种方法[J].自动化与仪器仪表，2005(3)：60-63.

[9]牛永超，马孝义.基于CC1100的温室温湿度监测系统[J].农机化研究，2009(8)：90-92.

[10]陆忠实，沈军，罗护，等.声传感器网络节点的硬件系统设计[J].单片机与嵌入式系统应用，2009(8)：23-25.

参考文献

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[2]沈美明，温冬婵.IBM-PC汇编语言程序设计[M].北京：清华大学出版社，1994.

第5篇：大学通信论文范文

关键词：Ad Hoc网络；智能手机；语音通信系统

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)01-0081-03

Design of a Smart Phone Voice Communication System Based on Ad Hoc Networks

LIN Qiu-peng

(College of Computer Science and Technology, Shandong Jianzhu University, Jinan 250101, China)

Abstract: Mobile flexibility of ad hoc network lead to a broad prospect of application,currently，smart phones develop rapidly and support wifi,which formed ad hoc networks will convenient and affordable. This paper analyzes the problems and key technology in the ad hoc networks famed by smart phones ,and build a ad hoc network architecture by the voice communication features in the smart phones.And I pro? posed a design of smart mobile voice communication system based on the system architecture and the characteristics of smart phones.

Key words: Ad Hoc Network; Smart Phone; Voice Communication System

Ad hoc网络是一种分布式的无线移动网络，它不依赖固定的基础通信设施，没有中心节点，具有自组织能力，抗毁性强，网络中的各节点地位平等，且具有转发报文的功能。一般适用于军事通信、抢险救灾、应对突发事件等无法得到有线网络支持或者临时需要通信的环境。

随着wlan技术及手机应用的迅速发展，越来越多的智能手机加入了WI-FI功能，诸如主流的iOS、Android、Windows Mobile、Sym? bian等手机操作系统都支持无线网络的接入，为手机终端组建ad hoc网络提供了支持。在应对自然灾害等紧急场合中，固定网络往往受损，导致人们之间无法通信，此时利用手机组建Ad Hoc网络进行通信就变的必要可行。同时，随着手机的应用发展，人们希望降低手机的各项费用，尤其对于学生这样的低消费人群，在小范围内如果可以组建Ad Hoc网络通信，便可以节省通信费用，因此，提出一种基于Ad Hoc网络的智能手机语音通信系统方案，以实现智能手机终端间无需借助运营商网络支持的自组织语音通信。

1国内外发展现状

国内外对无线Ad Hoc网络已经有了比较广泛的研究并取得了大量的成果，但已有研究绝大多数针对介质访问控制(MAC)[18]、路由系统[17]、拓扑管理、功率控制、服务质量控制[9][12][16]、安全[11]等领域来开展，且通常以无线Ad Hoc网络作为一种网络基础设施支持多样性应用为研究背景，研究的理论成分较重。

从公开发表的文献看，利用智能手机内置的IEEE802.11构建Ad Hoc网络并实现节点之间语音数据传输的成果不多。P.B. Vel? loso等人利用仿真实验研究了移动性和QoS提供等对Ad Hoc网络语音通信容量问题进行了研究[1]；HuiYao Zahng等人研究了不同路由协议对语音应用系统性能的影响[2]；C.H.Saleem等人研究了利用Ad Hoc组建对等网络支持紧急情况下指挥控制系统的语音通信问题[4]; Feng GAO等人构建了Symbian平台下基于蓝牙无线Ad Hoc网络语音通信的中间件系统[3]。清华大学的陈萍萍在“手机终端的自组织通信协议的实现”[5]一文中基于Symbian智能手机终端实现了一种基于蓝牙和WiFi的Ad Hoc网络语音通信系统，但其测试网络规模过小。同时董梅也在Symbian平台下实现了流媒体即时通信系统[7]，但同样存在质量保证跟网络规模问题，鉴于小规模网络和大规模网络的问题迥异程度较高，其实现方法在较大规模网络中的可行性和性能需要进一步研究；李振宇等在“一种移动Ad Hoc网络中实时语音通信方法的研究”[6]一文中从网络层面和应用层面两个方面讨论了机遇As Hoc网络的语音通信方法，包括QoS控制机制等，但相关讨论建立在仿真实验基础上，并没有构建实验验证网络。

可以看出，尽管对Ad Hoc网络和VoIP[10][13]技术的研究已经取得了大量成果，但公开发表文献未见关于“基于无线Ad Hoc网络的智能手机终端语音通信系统”可以实用的成果发表。

2关键技术

由于Ad Hoc网络独有的无中心，自组织，多跳路由，动态拓扑，特殊的无线信道特征，安全性差等特点，所以需要考虑路由协议、服务质量保证、语音编码技术、安全性等多个方面的问题，其中主要对路由协议与服务质量、语音编码技术进行重点研究。2.1 VOIP技术

VOIP技术是将语音电话建立在IP技术上的语音传输技术，其基本原理是将普通电话的模拟信号转换为数字语音信号，通过语音压缩算法将语音数据进行压缩编码处理，然后把这些语音数据按相关协议进行打包封装处理，通过IP网络把数据包传输到目的地接收端，再把这些语音数据包重新装配，经过解码解压缩处理后，恢复成原来的模拟语音信号，从而达到利用IP网络进行语音通信的目的。我们可以利用此技术在ad hoc网络上实现手机的语音通信，通信模型如图1。

2.2语音编码方案

通过网络传输实时语音与传输普通数据不同，应用网络的组成必须符合这种实时传输的需要。语音的分组传送通常要求网络提供充足的带宽。但是Ad Hoc网络带宽资源有限，在这种情况下，我们可以通过编码压缩技术来减少对带宽的使用

目前，语音编码方案较多，主要包括G.711(64kbps)、G.723(5.3kbps~6.3kbps)、G.728(16kbps/8kbps)、G.729(8kbps)、MP3(128-112kb? ps)等，不同编码方案的编码码率不同。目前智能手机中应用的802.11b/g协议的标准数据速率分别是11/54Mbps，而实际应用中可能远达不到此标准。手机中GSM语音通话是采用G.711编码，由于无线Ad Hoc网络的链路容量较低，加之由于移动性导致的传输路径的变化，采用固定的编码方案和编码速率可能无法较好的在语音质量和应用系统性能之间进行折中，所以可以采用G.729与G.711相结合的动态语音编码方案。在链路状况好的情况下优先考虑语音质量，采用G.711编码，当网络中发生拥堵断路等影响传输速率的时候，选用低速率的G.729编码方案。

2.3 QoS路由协议

在Ad Hoc网络中，随着节点移动，网络拓扑结构在不断变化。如何快速准确地选择到达目的节点的路由是一个重要和核心的问题，路由协议分类如图2。

语音通信系统对传输性能要求较高，延迟抖动要小、丢包率要低，在Ad Hoc语音通信系统中，Ad Hoc网络中的节点在不断移动，这样就会引起网络拓扑结构的动态变化，从而出现路由中断，节点或链路拥塞，传输链路故障等问题，同时手机作为网络节点能量有限，所以基于QoS/基于能量考虑的路由协议更适合于该系统。

QoS路由协议是一种基于数据流QoS请求和网络可用资源进行路由的机制。一般QoS路由协议有两个目标：一个是找到满足QOS要求的路径；另一个是充分利用全局网络资对现有路由协议的分析。结合Ad Hoc网络的特殊性，通过两个节点之间可能存在的多条路径传输语音数据能够更好地满足需求。针对目前Ad Hoc路由协议的研究现状，按需多路径距离矢量(AOMDV)路由协议更适用于本系统，如何找多多条路径、如何维护多条路径、如何实现多条路径的负载平衡等问题是关键。

3 Ad Hoc网络体系结构

根据Ad Hoc网络中手机通信的特性，构建语音通信系统的Ad Hoc网络体系结构。将整个网络分成五层。针对各层的功能，将所用协议进行分层划分，详细结构如图3。

应用层根据voip协议原理采用自适应编码方案，根据网络负载情况，当网络负载轻时选用语音通信质量好的G.711编码方案，当网络出现拥塞等情况导致网络传输下降时选用G.729编码方案。

传输层根据voip原理将包进行封装，为了更好的实现语音通信的实时传输，需要加入实时控制协议RTP头，将数据进行RTP封装后加入UDP头等信息进行UDP封装，然后交由ad hoc网络进行传输。网络层根据ad hoc网络特性采用AOMDV协议进行路由选 路。链路层MAC协议采用DCF可以避免隐藏终端与暴露终端的问题。目前主流手机采用的无线协议多是802.11b/g两种协议。

4系统概要设计

因为Ad Hoc网络中的每一个节点都是独立平等的，所以系统每一个模块都应包含客户端和服务器端两部分的功能。根据语音通信过程将系统分为以下四个模块，具体如下图4。

4.1语音处理模块

手机作为客户端，利用麦克风对语音信号进行采集，并对采集的信号进行数字化，用合适的编码方式对数据进行压缩；作为服务器端，对接收到的数据进行解压，将解压后的语音信号在手机上通过话筒播放。

4.2实时控制模块

源节点将语音模块处理的数据进行封装处理（RTP封装、IP封装），将数据通过合适的端口发送到网络中；中间节点对接收到的数据包进行转发；目的节点将接收到的数据包按照正确的顺序排列，去掉报头等交给语音模块进行处理。

4.3路由模块

客户端（源节点）发起路由的查询与建立，并对路由信息进行维护；服务器端（中间节点、目的节点）对源节点进行响应，建立源节点到目的节点之间的数据通信线路，实现语音数据的双向通信，根据网络变化状况对路由进行控制维护。

4.4无线传输模块

对系统的wifi进行配置管理，获得接入Ad Hoc覆盖范围内手机终端的信息（SSID、MAC、IP等），网络周期性的更新与维护，根据路由模块选择的路径发送数据包。

5结束语

本文根据目前智能手机的发展情况，结合ad hoc网络的特性，提出一个基于ad hoc网络的智能手机语音通信系统的设计方案，该方案只是一个概要设计，对于路由协议、编码方案、信令协议等问题可以进一步研究改进。

参考文献：

[1] Pedro Braconnot Velloso,Marcel0 G. Rubinstein,Otto Carlos M. B. Duarte. Analyzing voice transmission capacity on ad hoc networks. Pro? ceedings of ICCT，2003，1254-1257.

[2] HuiYao Zhang, Marek Bialkowski, Garry Einicke, John Homer. An Extended AODV Protocol for VoIP Application in Mobile Ad Hoc Net? work. 2007 International Symposium on Communications and Information Technologies ,2007,836- 841

[3] Gao Feng, Weiwei Wang, Jun Cai.Reliable Busy Tone Multiple Access Protocol for Safety Applications in Vehicular Ad Hoc Networks. IEEE Communications Society subject matter experts for publication in the IEEE ICC 2010 proceedings.

[4] Choudhry Humayun Saleem, Khadim Hussain . Using Peer to Peer Voice Over Wireless Ad Hoc Networks as an Emergency Command and Control System. Technical report, IDE0903, February 2009.

[5]陈萍萍.手机终端的自组织通信协议的实现，[D].清华大学综合论文,2008,6.

[6]李振宇,李思敏.一种移动Ad Hoc网络中实时语音通信方案的研究[J].电子测量与仪器学报,2009,23(5):40-45.

[7]董梅，Symbian平台下基于移动Ad Hoc网络的流媒体实时共享系统[D].北京邮电大学硕士论文，2009,2.

[8]张楠.基于Ad Hoc网络技术的无线通信网络平台研究[J].科学技术与工程,2007,7(20):5043-5048.

[9]冯欣,尹方超,贺丽柏,韩永林.Ad Hoc网中经典路由协议QoS性能研究[J].长春理工大学学报，2010,33(4):131-133.

[10]顾玮奇,Ad Hoc网络中VOIP应用的研究][D].南京邮电大学硕士论文,2009,6.

[11]余旺科,马文平,严亚俊,陈和风.AdHoc网络单向安全路由协议[Jl.吉林大学学报（工学版）,2011，41(1):193-197.

[12]殷脂,叶春明,温蜜.移动Ad Hoc网络QoS路由的闭环DNA计算模型[J].上海理工大学学报，2010,32(6):593-601.

[13]孙毅,方更法,石晶林.移动自组织网络上VoIP的实现方法研究[J].计算机工程,2005,31(18):99-101.

[14]李晓涛.基于Ad-hoc网络的短距离语音通话系统的设计与实现,中国科学论文在线，[DB/Ol].ttp://paper.省略

[15]蒋维华.多跳Ad Hoc网络中实现语音通信的技术研究[D].北京科技大学硕士论文,2009,5.

[16]钱琛.Ad Hoc网络语音通信Qos研究及模拟分析[D].南京邮电学硕士论文,2008,4.

第6篇：大学通信论文范文

一、影响设计质量的要素

1、设计理念因素

工程设计是根据前期的项目决策要求，对于建设工程所需要的各种技术、经济、资源和环境因素，进行综合分析和评测的过程，这一系列过程包括编制通信设施建设工程设计文件的基本活动。在通信工程建设和实施过程中，其实是目标的准备过程，准备阶段，必须要求与计算机综合布线，网络通信以及智能化服务等对接，更好的满足社会发展的需求，为通信网络建设打下良好的基础。

2、设计人文因素

通信工程建设的设计人员因素，将很大程度上影响到通信设计的综合质量，这是因为人员是整个工程的设计者，设计的指挥者和组织者。通信工程设计方案的制定，基于人的意愿，浓缩和体现领导的意识，在很大程度上决定了工程设计和建设的方向与目的，只有拥有高素质和高水平的设计人员才能够，整合出专业化的通信设计方案，在工业设计方面具备完善的质量管理效果，设计人员的技能水平和设计理念发挥综合作用，将决定整个施工进度和施工计划的整体效果。

3、设计方法因素

依托于通信工程设计建设的方法因素，才能够在通信工程建设过程中，不断的优化其材料和技术的综合使用，革新通信工程建设工艺，在组织措施，工艺流程和检测监督手段方面，下大力气。

4、设计监理因素

前期的考察和勘测结果工作非常重要，会对于通信工程的整体建设设计提供依据。科学合理的设计方案和整体的工艺流程，需要在设计之初就做好系统的构思和规划，制定科学合理的设计方案，综合的满足实际的，通信工程设计需求，做好对于建设质量的整体监控。而后期的通信工程设计阶段监理工作也至关重要，将对于整体的通信网络大局和参数的设定，通信网络的上下游对接等细微性的规范设计进行严格把关。

二、如何加强通信工程设计过程中的质量控制

1.树立坚实的设计质量生命原则通信工程项目都是大型的便民项目，它不仅关系到国计民生，更关系到用户的切身利益，同时通信项目的设计环节也关乎了企业的知名度和品牌效应。在通信工程项目实施的过程中，其设计实施投入和实施的时间较长，设计的质量就是企业的生命这一基本原则和讲求质量的本位思想，应该时刻牢记在心。

2.建立以人为本的设计核心原则建立健全以人为本的核心原则是实在，通信工程设计之初，整个通讯项目的工作人员在，通信工程设计的过程中，都必须要充分的发挥其工作积极性。，不断的加强对于人员编队队伍的工程施工专业化知识培训，提升其技术设计水平，设计人员自身的价值观应该得以体现，有助于在各个工作环节内，高质量高效率的完成既定工作。对于设计类员工和整体员工的职业素养要求更高，提升整个工程设计管理实施过程中，综合的设备质量，在控制成本和提升员工素质方面下大力气建立起一支高水平和高素质的通信工程设计、施工及管理队伍，增强设计团队的荣誉感和责任感，完善合理的奖惩绩效考评制度，提升工作人员的工作积极性。

3.贯彻科学、可靠的设计和管理方法以科学发展观指导通信工程项目的建设和实施，是以完备而可靠，成熟先进的设计管理方法，推进各个环节的项目设计及落实过程。

4.完善通信设计单位的质量保证体系坚持通信设计项目的质量监控，不仅仅从外观和设计之初进行判断，还应该根据通信项目本身的质量标准，进行严格细致的比对，要求，监理人员和监理步骤能够更加完善，针对通信工程设计的每一处指标是否达标，是否符合质量要求，都应该以最有说服力的数据和报表来说明。，努力建立并完善通信工程设计单位的整体质量保证体系，保证其在质量管理过程中的科学化和规范化，保证各个设计部门之间的职责明确，部门之间能够有效配合，将涉及项目的质量管理标准化，责任到人落实到位。

三、结论

做好通信工程项目，实施质量的管理工作，应该从设计之初一直到设计落实完成，设计的最终应用到位，都做好工程质量的落实及监督工作。减小通信工程设计前期投入和后期实际效果之间的差异性，减少不必要的设计成本支出，做好设计团队与施工团队之间的良性沟通，为整个通信工程设计质量控制做好有效的保障。

[通信工程硕士论文参考文献]

[1]桂晓明,雍蓉.论电力通信工程设计质量的有效控制[J].中国新通信,2015,17(18):50.

[2]吴奕.电力通信工程设计质量控制[D].南京邮电大学,2012.

第7篇：大学通信论文范文

论文关键词：3G通信，中国通信业，阶段，方向

 

在3G通信掀起又一次信息革命浪潮之时，作为我国改革开放以来发展最快、势头最强劲的一个行业，通信业的发展备受关注，而系统地分析其发展历程无疑对其今后的发展有着深远的意义。

与西方发达国家相比，我国的互联网起步较晚但发展较快。在20世纪八十年代，我国掀起了一股因特网普及的浪潮，通信业此时出现了电信网、计算机网和有线电视网融合的趋势。在这个过程中阶段，我国通信业从技术、管理到文化都经历多个不同的发展阶段。

一、我国通信业崛起期

这一阶段主要是20世纪末的十年，集中表现在通信业技术的变革和升级。此时电信网从传统的电路交换向宽带分组交换过渡，基本形成了多网并存与融合的趋势。而伴随网络层数的减少IP组网速率和效率不断提高。同时，网络交换技术与选路技术不断结合，实现了交换机的高速转发性能与路由器的广播控制性能结合起来以及对不同数据流实施不同的控制策略。网络智能层也不断形成，而面向用户的服务则向边缘层移动。在这个阶段，我国通信业用十年走过了发达国家几十年甚至上百年的发展历程，为构建一个技术先进、业务齐全、覆盖全国、通达世界的现代化通信网络奠定了基础。

二、我国通信业调整过渡期

在经历了一个高速崛起期并初步形成通信网络后，我国通信业有意识地进行了软环境的相关调整。首先，网络安全越来越受到重视。为了保证信息的可靠性和安全性，我国通信业参与者对通信网络硬件、操作系统、应用程序、数据安全以及用户安全等层面的关注度越来越高，并取得了不小的进步。其次，通信业网络管理更多地采用综合管理和策略管理，让网络管理者能够把相关的策略和理念映射到网络中去，由后者来控制网络行为阶段，CORBA标准就是其中的典型。通过这些努力，我国通信业的实力不断加强，随时准备迎接下一次的升级改革。

三、以3G技术为标志的我国通信业的高速成长期

时间已经到了21世纪初，随着消费市场的扩大及技术的提高，我国通信业迎来了高速成长的黄金时期。此时高速传输技术以光纤通信为主，并向更高速率、更灵活的组图网方向发展。而与我国广大网民息息相关的宽带接入技术也日益多样化，并有建立综合接入系统的趋势，以此在最大程度上满足用户对不同业务的需求。也就是在这个阶段，3G通信技术迅速崛起。目前我国包括中国电信、中国移动和中国联通在内的三大移动通信运营商已全面普及3G业务，仅在北京、上海等就拥有数千个站点并在不断增加。3G通信的发展无疑成了我国通信业近十年最值得关注的一幕。

四、3G背景下我国通讯业的未来

在3G通信技术的支持下，经过通信业各界的努力，可以在更多方面实现又一次质的突破。首先，未来无线接入宽带化将能给互联网用户提供更便捷、更优质的服务。其次，卫星通信不断向移动和宽带发展，使卫星通信这一高科技工具在通信业中效用最大化阶段，目前包括中国在内的世界各国仍在积极研究、不断寻求突破。再者，用户终端将越来越智能化和人性化，使人与机器之间的互动变得更为自然。随着3G通信的不断普及，人与人之间的通信最终将演变为机器与机器之前的通信，通信主体的改变将在很大程度上改变社会的组织架构，反过来又会对通信业自身产生深远的影响。

3G通信就如同当下我国通信业的一个窗口，透过这个窗口我国通信业的过去、现在与未来就清晰地呈现在我们眼前。作为世界上最大发展中国家里发展最迅速的行业之一，我国通讯业在3G通信技术迅猛发展的背景下，面对日益壮大的市场及不断提高的技术，必将获得更快更好的发展、取得更为瞩目的成就。

参考文献

[1]常庆，唐守廉.世界通信技术发展趋势漫谈[J].信息网络，2005(7):11-13

[2]王薇.论中国3G发展现状和发展前景[J].广西大学学报（哲学社会科学版），2010(1):214-215

[3]王勇，刘国亮.中国第三代移动通信产业链的形成及演进周期研究[J].情报科学.2006(8):1155-1159

[4]Lange, K, 'Some concerns about the future ofmobile communications in residential markets,' in Telecommunication:Limits to deregulation, edited by M. Christofferson, Amsterdam: IOS Press,1993.．

[5]邱明：3G背景下的中国移动产业链合作策略研究，厦门大学硕士学位论文，2009

第8篇：大学通信论文范文

英文名称：Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications

主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：北京邮电大学

出版周期：双月刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1007-5321

国内刊号：11-3570/TN

邮发代号：2-648

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1960

期刊收录：

SA 科学文摘(英)(2009)

CBST 科学技术文献速报(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

中国科学引文数据库(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊荣誉：

中科双效期刊

Caj-cd规范获奖期刊

联系方式

第9篇：大学通信论文范文

ICT的发展即信息及通信技术（以下称ICT）的发展为公众的生活带来了巨大变化。大到整个社会，小到个人，无时无刻受到它的冲击与影响。以杭州为例，早在2008年8月1日，杭州无线城市就已正式开通使用，杭州成为全国第一个在主城区实现无线宽带网络覆盖的城市。2012年10月15日，杭州市出台建设“智慧城市”的规划。按照《“智慧杭州”建设总体规划（2012-2015）》，杭州的信息基础设施建设水平国内领先，智慧化的城市运行管理与服务达到国内一流。公众普遍能通过网络享受工作、生活、学习等服务，公众在出行、就医、教育等各方面的便捷程度显著提升。智慧杭州包括智慧交通，智慧城管，智慧医疗，智慧环保，智慧旅游和智慧教育。智慧教育将进一步成为教师今后开展教育工作的指引。按照《规划》，在智慧教育方面，家校信息化互动率达到90%以上，网络教学比例达到50%。

教育部办公厅关于印发《大学英语课程教学要求》的通知，教高厅〔2007〕3号，明确了信息技术在大学英语课程中的重要地位。大学英语课程的设计应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。

由此可见，利用ICT进行大学英语教学将越来越成为一种趋势。但是ICT的发展是一把双刃剑，教师作为技术的学习者和使用者，必须要将ICT适度地用巧用好，在英语课堂上尽情发挥ICT带来的正能量，展现ICT无穷的魅力。

二、ICT在大学英语教学中的实践

1.大学英语教学特点。大学英语教学的特点在需要教师广泛收集英语方面与时俱进的教学资料，为学生创造出能够培养听说读写四方面能力的学习环境，除了课内丰富的教学内容，还有课外学生自主的操练，而课外学生自主学习需要教师一定的监督指导。老师和学生都能广泛利用先进的信息技术，使得教学相长。

2.ICT在大学英语教学中的应用。信息及通信技术的发展满足了大学英语教学的需要。现代化的教学技术手段迅速进入教师的日常教学工作，并具有举足轻重的作用。英语课尤其需要以国外优秀的教学资源为源头，源源不断地为课堂传播先进的教学理念和补充前沿的教学内容。为教师和学生营造了时时学，处处学的良好学习氛围。

（1）教学平台Blackboard Academic Suite。BB平台的出现，能实现老师和学生课后的交互，学生和教学资源的交互，学生和学生的交互。一对多资源共享避免了教师的重复劳动，学生也可随时多次下载资源；在线测试能方便教师对学生的评估过程，也使学生作为学习的主体能够更加合理安排课后的学习时间。

（2）课堂管理平台课堂点名系统。课堂点名系统较以往的纸上点名而言，增加了实时性。一旦输入学生的到课或缺课信息，班主任或辅导员将同步看到是否到课记录，极大地方便了班主任配合教师一起督促管理学生工作的开展。

（3）交流平台微信。微信等交流平台能使师生随时分享学习心得和点滴，促进师生情感培养；并且极大地丰富了校园文化，学生会，社团，讲座等各项活动的宣传和开展都离不开通信工具。微信以其强大的交流和交往功能保证信息快速有效的广泛传播。同时通信工具也可以作为传播知识文化和生活经验的平台，迅速拉近远在外地的父母和在校子女的距离，增进相互了解的程度。

（4）毕业论文管理平台。毕业论文平台有着加强指导教师，教学管理人员和毕业生之间交流的作用，能实现资源共享，师生互发信息，管理人员及时通知等功能，使得毕业论文工作按时有效顺利开展。

（5）校园无线网络覆盖。无线网络的覆盖能使学生在课堂也享受网络带来的便利，如在线词典和百度百科。

三、ICT发展给教育带来的弊端

信息及通信技术的发展给英语教学带来了诸多好处的同时，也存在着一些消极方面。比如，有部分学生利用在课堂上用手机上网查阅资料的机会，玩起了游戏，和朋友聊天或者读电子小说等，根本没有把心思用在学习上，使课堂学习效率大打折扣。教育培训机构的一些教学视频为吸引学生的注意力，采取与传统课堂教学大相径庭的方式，看起来天花乱坠，实质上学生却没有学到真正有用的东西。微信上的一些功能对于社会经验尚浅的学生来说有安全隐患。如摇一摇功能和二维码功能，有些不法分子利用这一渠道加好友，冒充朋友索要钱财。有些二维码本身已被植入盗号木马，一旦学生好奇去扫入二维码，个人信息就被盗。

四、结论

ICT的发展是现代信息社会发展的必然趋势。大学英语教学非常需要教师和学生共同努力把ICT的先进之处用到学习掌握知识技能，树立正确的世界观人生观，培育良好的道德情操这三方面。ICT在大学英语课堂上的运用除了能够丰富地展示网络上优秀的教学资料，也能在课堂上传递高尚的人文信息，使学生在知识的海洋里畅游，在人文的天空里翱翔。

参考文献：

[1]安琦.基于实证研究的网络语境下大学英语教学的生态化思考[J].外语电化教学，2009（03）.

[2]陈坚林，谷志忠.要求更完善，方向更明晰——对07版《大学英语课程教学要求》的新解读[J].外语电化教学，2008（01）.