爱国主义教育手抄报精选(九篇)

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第1篇：爱国主义教育手抄报范文

首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。

其次，在2010年4月2日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。

再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。

最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。

第2篇：爱国主义教育手抄报范文

一、广泛宣传。

4月2日，利用升旗仪式，通过国旗下讲话、标语宣传等，引导全校师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、家庭观，营造文明、进步、和谐的文化氛围，进一步提升人的文明素质和社会文明程度。

二、开展纪念先烈活动。

4月3日，组织三年级全体同学来到烈士纪念碑前，开展“清明祭英烈”主题活动，通过为革命先烈扫墓、敬献花篮等形式，表达对先烈的缅怀。接着来到革命教育基地——临江楼参观，接受革命传统主义教育。活动的开展，增强了同学们的爱国热情，他们表示一定要铭记先烈遗志，争当美德少年。

三、开展网上寄语活动。

组织同学们登录福建文明风网站和福建日报客户端“新福建”参与网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，引导同学们了解民族优秀文化传统和革命传统，学习党史、国史和英模事迹。

四、开展主题队会活动。

4月3日，各班召开“我们的节日·清明”主题班队会。班队会上，通过讲故事、诗歌朗诵等形式，对学生进行缅怀先烈、牢记历史，争当美德少年的爱国主义教育。

五、发放倡议书。

向家长发放《文明祭扫、绿色清明倡议书》，引导家长们在祭扫活动中通过献花寄哀思，采取鞠躬敬故人、种植纪念树、清扫墓碑、召开家庭追思会、网上祭奠、设置集中焚烧点等文明、环保、健康、安全的祭扫方式表达思念之情，树立文明健康的祭扫新风。

六、开展清明节手抄报比赛。

第3篇：爱国主义教育手抄报范文

首先是爱国主义教育的内容。结合政治课程的文本内容，爱国主义教育的内容体现在以下几个方面：

1　我国的国情教育。教师在政治教学中要通过我国特殊的国情让学生充分认识和热爱自己的祖国。在课堂上，政治教师除了重视把握文本的基本观点、思想方法、知识结构及其内在联系外，更应注意让学生把握教学内容的深层意义，让他们通过比较挖掘知识深层含义，增强对本国国家制度的理解，增强其爱国热情。各国的国情是由该国的历史、民族、人民以及疆域和民族风情等方面因素组合而成的。

2　民族历史和精神教育。在政治教学中要善于融入民族历史的教育。中华民族是一个历史悠久、有着传统文化的民族。中华民族以和为核心、有博大精深的中华文化，在其源远流长的历史中，充满了辉煌与苦难、成就与挫折。这一切，不仅深刻地联系着每个中国人的心，决定着他们的思想感情，而且影响着众多其他外国民族和异域文化的发展进程。我们的民族史是一部屈辱史也是一部抗争史，在抗争的历史中涌现了无数的可歌可泣的英雄人物，他们为了民族的解放、繁荣和富强，付出了鲜血和生命。正是这些英雄，用英勇顽强、不屈不饶的精神，才使得中华民族在经历一个又一个的磨难之后仍能屹立于世界东方。应该说，中华民族历史和精神既是海内外中国各族人民的精神支柱，也是历史、现代和未来人类共同的宝贵财富。在政治课教学中，只有让学生了解中华民族的历史和精神，才能激发他们的自豪感，从而形成强烈的爱国情感。

3　民族传统教育。中华民族有着博大精深的传统文化。在这里各民族人民安守故土，勤奋劳作，协调团结，谦和包容，和睦相处，尊老爱幼，孝敬长辈。正是这些传统文化的影响进而在不同地域、不同时期形成了作为整体民族的强大凝聚力。政治教学就是要结合政治课本的知识点让学生了解中华民族的传统文化，帮助学生树立热爱祖国、热爱人民的崇高敬意和情感。

4　祖国河山教育。中华大地地域辽阔，资源丰富，土地肥沃，山川秀丽。它有举世无双的万里长城，有独一无二的珠穆朗玛，有富饶的华北平原，有高高的大兴安岭……总之，在中华大地上有人们赖以生存的各种资源，正是这样一个美丽而富饶的地方养育了一代又一代的中华儿女。学生只有对自己国家、自己民族的锦绣山河有深刻的了解，才能增强他们的爱国意识。

政治课程中，爱国主义教育的形式应该是灵活多变的。

1　讲故事。课堂中运用一些生动的“英雄事例”进行教育，可以用一个个为国捐躯、英雄献身的先烈们可歌可泣的事迹来激励学生。比如为他们讲述不畏大漠风沙守疆保土的卫青和霍去病及大汉将士，告诉他们这些故事之所以感人，是因为他们充满着爱国主义精神，他们肯为国家民族舍弃小家，他们身上包含着千年不变的爱国主义精神。

2　资料展。在教学中引导学生课后通过网络、影视、报刊杂志、文本资料以及走访老一辈革命家等等方式去收集有关爱国主义思想或精神的故事、名言警句、文章，一起汇集到班上进行交流，用板报或手抄报的方式向全班同学进行展示，以此进行爱国主义教育。

3　知识竞赛。用知识竞赛的方法增强学生的爱国意识。用英雄事迹、历史人物、祖国山河、民族文化、风土人情等内容，通过抢答、书面回答等形式进一步了解历史、了解文化、了解民俗，增强民族自豪感，增强爱国意识。

第4篇：爱国主义教育手抄报范文

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。

二、工作要点：

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。

Ø        严格规范每周一的升旗制度，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓，并实行升旗班级轮换制，提高学生的荣誉感。

Ø        开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。

Ø        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。

Ø        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》，并对每一条内容进行细化讲解。

Ø        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并及时反馈检查结果，并在校园网上、双周会议中进行公布。

Ø        搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核。

Ø        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。

Ø        开展“我爱集体”系列活动。

Ø        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。

Ø        不定期召开课题组会议，做好课题的布署、交流和总结工作。

Ø        召开学生座谈会，对各班的课题落实情况进行抽查。

Ø        通过讲座、交流等方式，提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。

Ø        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料，以Word文档存入大队部。

Ø        做好调查表、考核表等活动资料的保存。

Ø        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日，开展好丰富多彩的活动。

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动。

Ø        3.12开展“美化我们的校园”活动。

Ø        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。

Ø        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

Ø        加大校内安全的检查力度，把安全事故纳入五项竞赛的评分中。

Ø        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

Ø        对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排：

二月份    

²       制定大队、中队计划

²       五项竞赛开始

²       召开大队委员会议

²       召开大队辅导员会议

²       布置教室、美化班级

²       第一期校报、班报刊出

²       “我为学校献一计”金点子大赛

²       开展“我爱集体”系列活动

三月份    

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动

²       3.12开展“美化我们的校园”活动

²       “我爱集体”系列活动汇报

²       布署并开展“学会生活”系列活动

²       五项竞赛小结

四月份：

²       “学会生活”系列活动汇报

²       “伟大的民族精神”征文活动

²       “伟大的民族精神”演讲赛

²       评比行为规范达标先进集体和个人

²       课题总结

五月份：

²       各中队庆祝“五、一”国际劳动节

²       在“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动

²       校迎“六一”手抄报比赛

²       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份：

²       庆祝“六一”国际儿童节

²       评选朝阳奖

²       五项竞赛、百花奖总评

²       上交少先队工作总结

²       安排暑期工作

经常性工作：

²       每周一的升旗仪式

²       五项竞赛检查人员培训

第5篇：爱国主义教育手抄报范文

我校少先队以传承民族精神为立足点，以培养德育习惯和人文素质为重点，狠抓养成教育。继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面，构建符合少先队工作体系，促使少先队工作迈上规范化、制度化的轨道。现就一学期来所做的工作总结如下：

一、常规工作促发展，科学筹划落实效

1、我校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，并且紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个具体的教育主题，科学规划系列教育活动。在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。

2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，学生学会了唱国歌、热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

3、坚持上好每周一次的主题班队会课。

4、切实组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建设和少先队常识教育。

5、加强值周中、小队建设，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，并且做好相关记载。

二、教育主题明确，辅助活动有序

让班、队活动占德育教育的主阵地，把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置，进一步深化养成教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

1、全校每年级每个中队在围绕清明节、母亲节、端午节、儿童节、建党节，开展了相关内容不同主题的教育活动。通过小学生养成教育，促使学生养成良好的行为习惯。通过感恩教育，让学生感受父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，并自觉回报。通过食品安全主题班队会，使学生提高“生命至上，安全第一”的认识，做到珍爱生命，关注安全。通过爱国主义教育，使学生懂得热爱祖国和怎样做人。

2、深入开展弘扬中国文化传统的教育。我校继续开展学习《弟子规》的教育活动，培养学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好的品德。我校采取每天早读10分钟，课前3分钟等多种形式，形成健康的人格，构建良好的班风和校风。

3、各班级中队以重大节日为契机，做好对队员的思想教育，清明节、端午节、建党节等。分别举办了清明节手抄报活动，征文比赛以弘扬党的精神，歌颂伟大的党等为内容的不同主题会。

4、为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，展示学校艺体教育丰硕成果，推动学校教育的改革与发展。

三、具体活动

1、我校四月份开展了清明节手抄报活动，让学生树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。

2、五月份以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育，充分发挥我校的优良传统感恩教育。特在端午节来临之际开展端午节•故事大会活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

3、六月份让孩子们过了一个充实而有意义的儿童节，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。

4、七月份弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，让同学们度过一个快乐、向上的建党节，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。

第6篇：爱国主义教育手抄报范文

课外阅读真正进入学生的生命中，成为一种自然而然的需要后，就会使生命变得丰富鲜活。可怎样才能让学生享受阅读，感受到读书的乐趣，成为真正的读书人呢？

1.课外阅读之目的延伸性

课外阅读是提高学生语文素养的有效途径，也是扩展课内阅读的好方法。

1.1课前收集，强化阅读。课堂短短四十分钟，远远不能满足新课标对学生提出大量阅读要求。笔者认为解决问题的根本之法就是课内精学，课外拓展。我们可以把课内所学到的只是和方法，及时应用与课外阅读之中，以求"得法于课内，得益乃至成长于课外"；也可以让学生把课前收集课内的相关资料对课内作补充。例如，课堂上学生准备学习以事记人以突出人物品质的文章，如《足智多谋的孙膑》、《弦高救祖国》和《苏武牧羊》等。

1.2课外延伸，拓展阅读。新课标要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读而，增加阅读量。同样，日新月异的社会发展也要求孩子们能掌握各种的知识。因此，我们作为教师，就应该努力使学生从广泛的课外读物中学习只是，增长见识，以求"以课外促课内"，共同促进，相得益彰。举个例子，《麻雀》的寓意深刻，对中年级的孩子来说理解起来是有一定困难的，学生难以在脑海中形成清晰而又丰富的表象。如果指导学生阅读有关母爱的文章，联系生活的感受，在获取丰富的感性认识之后再来教学《麻雀》，光辉的母亲形象也就跃然纸上，孩子们的心也会被母爱所激荡。

1.3课后积累，推进阅读。"语言精妙，源至积累。"课外阅读，博览群书，正式为了这种"厚积而薄发"提供坚实的土壤。对一些意境优美、丽词佳句，只要学生多读了，再通过读、议、写等方式便你呢更是积累下来。积累多了，对于进一步的阅读又提供了深厚的基础，形成了一个良性的循环。

2.结合内容理解需求，开展主题活动

在小学语文教学中，不能仅靠课堂教学40分钟的时间和课堂空间，在一些教学内容的教学与组织环节，教师缺乏足够的教学空间来实施整个教育教学理念、方法，难以取得较为满意的成效。针对这种情况，我主要结合教学内容，在课外组织相应的主题活动，创设浓厚的活动情境，帮助学生深化对教学内容的理解。例如在教学《吃水不忘挖井人》内容后，为了深化教学成效，加强学生感恩教育，培养学生的感恩之心。我在学生中开展了"感恩父母、感恩朋友、感恩同学"主题活动，要求学生仔细回忆、认真思考与父母、朋友、同学在生活学习中的点点滴滴，寻找感恩的闪光点，在班级主题活动中进行交流，为学生营造浓厚的情感氛围，在与生活紧密结合的生活感知中提升思想教育成效。如在教学《美丽的小兴安岭》内容后，为了强化对学生的爱国主义教育，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，我要求学生课后自行搜集有关描写祖国各地美丽景色的语段、图片，带到班级进行交流汇报。学生的积极性被有效调动起来，有的学生找到了丰富的图片资料，有的从网上下载了祖国各地的名山大川资料带到课堂教学中进行交流活动。这样的活动不仅丰富了活动内容，激发了学生的参与热情，而且使学生受到了一次强烈的爱国主义教育。

3.课外阅读方法之体验性

人人都有阅读的需要，因为阅读是我们抵达知识和想象世界的梯子。面对同一对象，角度不同就会产生横看成岭侧成峰的结果。只有尊重学生自己的阅读体验，课外阅读才是鲜活的，有个性的；只有尊重学生自己的阅读体验，课外阅读才可能成为孩子生命的一部分。当然，让学生自主体验他们阅读到的课外资料，并不等于放任自流，撒手不管。我们可以告诉学生让他们通过动口、动手、动脑的方式进行有效的自主体验。

3.1感情朗读、表达感悟。鼓励学生以朗读的方式，把自己的感悟通过自由朗读或读给自己喜欢的人听等形式表达出来，然后借助自我评价和他人评价，完善自己对阅读材料的感悟。

3.2动手实践，展示体验。"不动笔墨不读书"。在学生进行课外阅读时，我们可以指导学生把自己印象比较深刻的词句段画下来，写出旁注或读后感，也可以做成手抄报与大家分享。例如，学生阅读了写景类的文间，可以让学生开展"小导游"的活动做手抄报、写出读后感等交流，以表达他们的独特的阅读体验。

3.3百家争鸣。互动探讨。对于中高年的学生，我们还可以鼓励学生把一些课外阅读中的难点和争议之处，提出来与老师或同伴交流、争辩、从而引发大家的思考和探究。在"小小辩论会"等有趣的交流活动中，大家一同研讨，各自把不同的体验表达出来，使思维的火花在撞击中点燃，也进一步加深了他们对阅读材料的深层体验。

第7篇：爱国主义教育手抄报范文

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求：

（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中学生行为规范》、《中学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

3, 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

九月份：

工作主题：热爱学校遵纪守法

1、恢复常规工作（安全、卫生监督等）

2、教师节庆祝活动。

十月份：

工作主题：锻炼身体 培养美感

1、评比“洁齐美”教室。

2、“祖国在我心中”演讲比赛

十一月份：

工作主题：动手动脑 活跃思维

1、手抄报比赛。

2.贯彻中学生日常行为规范。

第8篇：爱国主义教育手抄报范文

一、加强队伍建设，提高管理水平

1、确立以德治校观念。通过政治学习,体会交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人,管理育人,服务育人的责任。

2、抓好班主任工作的管理和指导，认真落实每周一班主任例会，布置工作，交流经验和体会，解决班级管理和留守儿童工作中的突出问题，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。

二、举行德育教育活动，促进校园文化建设

1、 爱国主义教育  

本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学期初制定主体，提前准备，让学生从自己的身边实际出发讲起，用学生教育学生，发扬榜样带头作用，树立正确的国家意识，文明礼貌意识和良好的行为习惯。

2、 安全法制教育  

加强安全、卫生知识的宣讲教育。期中学校举行了交通安全讲座，结合我乡实际对学生进行卫生讲座。

3、继续做好行为规范的日查和周评工作。成立由学生干部组成的行为规范和卫生评比小组，每天检查班级、卫生区卫生和学生行为规范方面，及时记录，两周汇总一次，并全校公布，对做得好的班级颁发奖状，营造全校创建文明班级的氛围。

4、组织并配合县、校开展各类文体活动

①组织全校师生到里塘水库开展春游活动，欣赏家乡的美丽山水，丰富师生课余生活，陶冶情操。

②根据县局通知安排，组织全校“安全、环保、法律、心理健康”征文评比，上交征文3篇，评比结果暂未揭晓；组织开展“建设幸福中国”爱国主义读书活动征文评比，共7篇征文获得校级奖励，上交3篇参加县级评选。

③配合学校各部门开展校园歌手大奖赛和全校体育活动评比，取得良好成绩。

④开展全校2011—2012学年校园之星评比，借体育活动评比契机，我们开展了全校体育之星评选，共评选出男、女共14名体育之星，全校公开表彰。

5、认真做好留守儿童教育工作。

（1）落实好主题教育。各班均从学生中突出问题出发，选择1～2个主题开展了主题班会，通过充分讨论和发言，引导学生从现在做起，从小事做起，提高了自身素养。

（2）开展“星星”评选。结合所开展的主题教育，全校共评选出28名“诚信之星”、“文明之星”等优秀学生，并在学校橱窗公示表彰，以榜样力量带动了全校学生，促进人人全面发展和健康成长。

（3）开展手抄报评比。在大力宣传教育同时，组织四～六年级学生开展了手抄报评比，并将优秀作品通过橱窗展示，以活泼形象方式加深了教育效果。

6、“九·九”重阳节敬老爱老和献爱心活动。

（1）一、二年级由教师介绍重阳节来历，回家为自己的爷爷奶奶或外公外婆做一件小事，交流体会；三~四年级学生组织阅读敬老爱老书籍，召开主题班会，交流收获，五~六年级学生自发组织“献爱心”活动，为敬老院打扫卫生，赢得老人们和社会各界人士一致称赞。

（2）开展向受灾户学生詹杰送温暖活动。组织全校师生向因火灾而经济困顿的六年级詹杰捐款，并将钱款亲自送到其父母手中，表达了全校师生的一片爱心。

三、加强家校共管建设，密切与家庭,社会的联系与配合,营造学生成长的良好社会环境。

建立家校联系制度,通过家长会,告家长书,家校互访等形式对家庭教育的内容,方式,方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量为真正提高家校联系质量。

四、今后学校德育工作的新思路：

1、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止因心理障碍造成损害。

2、进一步规范学校的管理行为，克服重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象。

第9篇：爱国主义教育手抄报范文

加强团委班子建设，组织理论学习和业务学习，提高理论水平和工作能力，团委工作实行分工负责制，调动委员的工作积极性，发挥各位委员的聪明才智，有效开展好团队工作，定期开办团队干部短训班，调动团员干部工作积极性，研讨团队干部工作方法，提高了工作效率。积极有计划地发展团员，努力提高团青比例，团员发展工作履行程序，做到了规范化管理。加强档案建设和管理，定期收缴团费，进行团证年度注册。

按领导协助、指导、配合的方针，组织开展各种适合少年儿童特点的活动，建立一支优秀的辅导员队伍，实行中队辅导员责任制，明确中队辅导员的责任，调动其工作积极性，发挥其作用。

团委常规工作：

1、进行爱国主义教育，坚持每周一次升旗仪式不动摇。

2、配合学校进行感恩教育。

3、继续实施誓言教育。

4、继续实施系列前三名教育，利用多元智能理论，善于发现学生的闪光点。

5、定期利用板报对学生进行各方面教育。

6、校园文明之声广播。

7、安排值周班负责共青路及两侧花池卫生，自行车摆放和抓(来源：文秘站 ）迟到学生，执行值周班评比打分制。

青少年思想教育是贯穿共青团工作的一条主线。新的形势下，青少年思想教育工作内容多、难度大，开展此项工作要抓住主要方面，从思想问题入手，增强针对性，改进方式、方法，创造新经验，把思想教育工作做实。

帮助青少年树立远大理想和坚定的信念。理想是指路明灯，是崔人奋进的航标。每个人尤其是我们青少年学生要有自己的理想和信念，团队组织抓住时机，教育青少年树立的理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。确立的信念是：坚持党的基本路线，坚持社会主义道路。加强道德教育，提高青少年的道德素质，倡导青少年学生在社会做个好公民，在学校做个好学生，在家做个好孩子，引导青少年正确处理个人、集体的关系，提倡正义、诚信、守信、协作等道德规范和行为准则，弘扬新风气。

加强法制教育。通过知识讲座、知识竞赛、办法制小报等形势，利用广播、板报、手抄报等宣传媒体，普及法律知识，增强青少年的法律观念，教育青少年遵纪守法，不参与危害公共秩序的违法活动，学会用法律保护自己。