团建心得体会精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的团建心得体会主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：团建心得体会范文
2015年7月29日 —30日，公司组织员工来到康巴什三多培训基地参加为期2天1夜的户外拓展训练。我在经过PK后被选为橙队队长，非常感恩队友给我的信任和责任。我们的队名：先锋队；口号：先锋先锋，勇闯巅峰；队歌：《打靶归来》；队徽：下面两个人支承上面一个人，含意是：众志成城，团结就是力量。作为队长，我有队蜜和后勤队长协助。
第一天的训练项目有：高空断桥、穿越电网、信任背摔、急速大挑战，晚上步行至沙巴日太草场露营，在到营地的途中，前边的人会把路况传递给后边的人，一个传一个，做到信息互通，互相帮助。到营地后，大家一起合作搭帐篷，在月亮和星辰的参与下总结今天的收获。通过一天的训练，我们每一个人都深深感受到了公司的良苦用心，我深感明白胜利的喜悦是由无数次的跌倒与反省凝聚而成的。第二天的训练项目有：露营地步行至用餐地、用餐地步行回露营地、做团队合作游戏、野外徒步穿越。通过这次拓展训练，使我明白，一个人无论做什么事，往往能力不是决定因素，更重要的是有没有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏的战友。
拓展培训教练带领我们以做集体合作项目的方式，开导我们多向思维的能力，用项目来体现日常工作中会出现的问题，完成一个项目后大家都会做一个总结，总结我们成功和失败的关键点。给我印象最深的是高空断桥这个项目。当我们看到断桥时，那表情不知道是惊讶还是痛苦，“好高啊！”大家异口同声地说。教练告诉我们这就是今天的第一项任务“高空断桥”，十一米高的两个铁柱高耸着，上面悬着两个互不联系的铁板，我们要做的就是从一个铁板跳到另一个铁板上，然后在踩着两个板下来，当时大家都对自己的勇气有点质疑了：
“这么远肯定跳不过去”
“我有恐高症，怎么办？”
“我的腿不长，这怎么能过去呢？”
“我的腿现在都开始抖了，更别说爬那么高了，完了，我完不成”
......
在高空断桥项目训练时，我在下面望着8米高的断桥时，尽管我表面镇静，但心理还是有点恐惧，心想，一米的跨度，在平地上轻轻一跃也就过去了，可在高空中万一过不去怎么办。当我一步一步爬上8米高空，站到桥上时腿就软了，颤颤惊惊走到这边桥的边缘时，只有一个感觉，腿在抖，不知道是自己的关系，还是风的关系，总之一个字：抖！不由自主的想：“怎么办，我能迈过去吗？”尽管有保险绳，尽管队友在下面拉着保险绳，但我心里还是咚咚直跳。听着队友们的加油声，按照教练指导我把左脚放在铁板的前面，右脚靠后，深吸一口气，心一横，豁出去了。一跃，成功！此时此刻，我惊讶于我战胜自己的决心，我感动于原来困难就是扔下精神包袱，轻轻一跃，真是高空一小步，人生一大步……这个项目对人的体能要求并不高，最需要的则是对心理的挑战，只要能战胜恐惧的心理，困难就迎刃而解。
非常感恩公司的培养，通过这两天的拓展训练，给我的启发、历练却似一笔永久的财富，在训练中发现了自身的许多弱点，通过训练提高了自信心。并认识到团队的重要性，每个队员在团队中都是重要的。有一个队员的失误，可能导致整个团队的失败。在团队中找准自己的位置，踏踏实实、稳扎稳打，把团队分配的任务完成。还有团队的配合、目标任务分解尤其重要，队员之间的资源共享，信息的沟通以及相互间的及时交流，避免个人英雄主义，是取得最后胜利的关键。过去的我只知道可以去做能够做到的，现在的我才知道有了团队就有了坚强，我还可以去做很多想都想不到的事情；过去的我只知道团队需要自己去奉献，现在的我知道了自己是多么的需要团队的支持与鼓励；过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更加重要。由此，拓展到一个组织，整个社会，它不仅需要优秀的人才，更需要这些人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。
第2篇：团建心得体会范文
一、充分认识开展主题教育活动的责任感和紧迫感
做为基层团干部，要把学习作为人生的第一要务来抓，做到终生学习，只有学好知识才能把自己的工作做好，才能进一步落实科学发展观；才能不断提高自身综合素质。只有自己带头学习，广大团员才会积极主动地学习，只有这样才能提高我村团员青年的整体素质。团员的整体素质得到提高才能树立正确的人生观、价值观。才能进一步巩固和扩大增强团员意识主题教育活动的成果。
二、开拓创新，促使团的工作与时俱进
做为团干部，不仅仅在工作中有创新，在日常生活中也要有创新意识。创新是发展的动力，是发展的根基。只有树立创新意识，工作才能充满活力。共青团队伍建设才能与时俱进，不断发展壮大，创新工作中谋发展，谋建设，谋群众利益，不仅仅要树立创新意识，更要树立发展意识，只有发展才是硬道理，发展是无限的，是一个团队的生存之道。
三、转变作风，树良好形象
在工作中，要不断改进工作作风，认真服务青年，服务群众，秉公用权，办事公道正派，不谋私利和特权，顾全大局，以全团的利益和广大人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点。坚持言行一致，大兴求真务实精神，发扬求真务实之风，自觉维护好自身形象，切实改进一些作风飘浮，工作懒散等坏毛病，着重解决思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的问题。
四、树立服务青年意识，紧密联系群众
青年是国家未来的建设者，只有青年得到发展，国家才能得到发展。青年的兴衰直接关系到国家未来的发展命运，作为基层团干部，要时刻了解青年的有关情况，掌握青年人的思想动态，他们想要什么？喜欢做什么？时常关心他们，与他们交心谈心，使他们相互交流学习经验，使他们牢记紧密联系群众，坚持从群众中来到群众中去的路线，哪里有需要就到哪里去。
第3篇：团建心得体会范文
尊敬的各位书记，各位奋战在中学中职共青团工作一线的同仁，大家好。下面我就“六个一” 团建以及“积分入团”等两个方面来和大家汇报交流一下，一段时间以来淮海技师学院在团建工作上的心得体会以及困难困扰，不到之处还请不吝赐教。
首先：六个一团建方面，学院2016年在团市委领导的关心支持下，获批江苏省第二批六个一团建示范校创建单位，当时我本人刚调至团的工作岗位，在各项工作一头雾水，毫无头绪的情况下，能且只能按照六个一的规范标准来开展团建各项工作。（一课、一月、一员、一角、一室、一档案）
一课，充分利用团课平台，对青年学生积极开展思想建设，每周日晚第二节课为支部规定团课时间；每年分两批次对新发展团员开展入团第一课教育8场，探索行为化团课新模式，积极专研如何上好一节团课工作，上一年度，我院夏娟老师获市级微团课大赛一等奖，“菁菁杯”省级微团课大赛二等奖。一名学生团干罗宇凡同学获市微团课大赛三等奖。
一月，于五月前后集中开展“青春五月”主题活动，开展了包括“学生社团节”、“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、 青春悦读会在内的系列教育活动；除此之外，学院“青春五月”、“迎新九月”、“爱国十二月”等主题活动形成品牌。
一员，依据《淮海技师学院共青团辅导员聘任考核管理办法》聘任共青团校内辅导员、共青团校外辅导员（去年在团中央于井冈山的培训中，做此项工作交流）。
一室，今年我院于校史馆一楼新建成“团员成长教育室”1个（共计2个），发挥共青团工作阵地作用（善于借力、争取，学院团员成长教育室的发展史）。
一角，团委指导班级团支部以班级教室为主阵地创新性的以DIY的方式建设“班级团队角”，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采。每学期开展主题评比两期，今年暑假期间终于有了固定的专门的区域。
第4篇：团建心得体会范文
XX年8月20日-23日，我有幸参加了xx区小学校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期四天的学习培训，整个活动在教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与身边的校长面对面地进行交流，了解他们对教学改革的理解，学习他们先进的管理方法和理念。
这段时间以来，我与来自全区的各位校长每天忙碌于兄弟训练营，听着到太古蹲点校长的报告，分享着各校长的学习收获和回校后的实践方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢教育中心的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢各校长的坦诚相告。四天的学习，使我受益匪浅：
1、抓课改、抓小组评价
我们要继续加强24字教学模式操作手册的学习，认真领会，彻底更新观念。做好小组建设、培训、评价；
2、抓好精细化管理
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。教学质量的精细化，教育质量的精细化。
3、抓好学生养成教育
学校工作的最终目的，重要的就是培养学生具有各种良好的文明习惯。习惯成自然，自然的东西就是美的东西，良好的品德来自良好的习惯，作为校长、老师应充分重视学生的文明习惯教育即养成教育。
4、落实教学常规
注重教学常规管理的落实，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每周化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。
5、规范书写
热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，从小学生抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。字要规范。主要是笔画本身的形态不能错，笔画的关系不能错。
6、加强阅读
培养学生兴趣，让学生乐读。课外阅读指导要从“兴趣”入手。使他们在头脑中将阅读和乐趣相联系。培养学生阅读兴趣，创设有利条件。
7、丰富活动，抓好社团建设，培养学生特长
第5篇：团建心得体会范文
关键词：爱心助学；学生社团；社团建设
为了能让每一位学生都能及时接受教育，安心学习，我们指导学生在2007年12月成立了学生社团――爱心社，利用变卖矿泉水瓶和废旧纸张所得的收入资助学生。这种“变卖废品资助学生”的活动符合实践育人的要求，既能帮助困难学生解决一定程度上的实际问题，又能培养参与的学生自力更生、帮助他人的意识。
一、完善管理制度，健全保障措施
自爱心社成立以来，我们定期召开社团负责人会议和全体成员会议，积极调研爱心社的各项活动，协助学生确定了本社团的章程，还帮助学生制定了其他多项社团管理制度，例如社团活动管理规定、爱心社物品回收规定、受资助学生选拔条件和受助原则等，保障了爱心社活动的时间、空间、程序和资源，从而从队伍建设、制度建设、保障机制等方面为爱心社的发展创造了良好的生存和发展空间，同时更好地体现了学生的主体地位，保障了学生自主性的发展，使社团的各项工作有据可循，有章可依。
二、坚持开展活动，注重育人效果
（一）多种途径扩大社团影响，吸引更多师生参与活动
1.利用升旗仪式和师生集会向全校师生发出倡议。号召全校师生行动起来，积极参加爱心社活动，从身边做起，从小事做起，收集每一个矿泉水瓶、每一份旧报纸、每一张废v义，并将这些可回收物品送到爱心社，将“废品”变成一片爱心，传递到遭遇困难的同学手中。
2.学校网站和校园广播定期有关爱心社的新闻报道。通过网络和广播宣传，全校师生熟悉了爱心社的规章制度，了解到了社团的各项活动和获得的各种荣誉，进而提升了爱心社在大家心目中的地位，使爱心社的发展有了良好的舆论氛围。
（二）扎实开展活动，注重实践育人
1.保证社团队伍稳定。首先，理顺社团的隶属关系。在学生自愿参加的基础上，把社团纳入学生会和团委的管理范畴之内，社长兼任学生会相应职务，例如主席或部长等。其优点是既可以很好地协调各方面的关系，又能充分发挥团组织的主导作用，从而保障社团活动的吸引力和先进性。其次，明确分工，各司其职。每次换届结束后，要召开社团管理成员会议，公布各自的岗位职责和任务要求。这样可以使社团的各项工作责任到人，杜绝推诿扯皮的现象发生。最后，通过学长带学弟、学妹的形式促使社团快速走上良性发展的道路。
2.定期开展回收活动。在校园内指定的回收点，爱心社每周都开展废品回收活动。社团负责人负责清点各班上交的物品数量，认真做好记录，作为期末评选优秀班级的依据。与此同时，一部分成员负责把各种废纸分类，打包；一部分成员负责把回收的瓶子里剩余的饮料或水倒空，装袋；还有一部分成员负责过秤，算账。变卖废品得来的爱心资金，按照规定每次都会及时入帐，专项专用。因为分工明确、业务熟练，所以每次活动大家都相互配合、有条不紊地忙着自己的工作，没有一个同学叫苦叫累。
3.举行仪式发放资助金。根据资助程序，先由各级部组织各班上报受资助学生名单，经过团委和学务处审核批准后，受资助学生将参加专门的资助仪式领取资助金，然后受资助的学生名单和金额会在校内网站和校园宣传栏上公示，接受全体师生的监督。10年来，爱心社共计收集矿泉水瓶78万余个，废纸4万6千余斤，累计为677名家庭经济困难的学生提供了84060元的爱心助学金。其中，高泽、国泽和闫畅三位同学接受过爱心社的特别资助金，分别为1700元、1000元和1000元。许多受到资助的学生家长专门来到学校送上感谢信，言语哽咽地表达了他们的感谢。
4.注重后续教育效果。为了达到更好的教育效果，使所有参与和受助的学生的思想得以升华，我们采取了有效措施做好后续教育工作，例如让大家撰写心得体会、召开座谈会、发放致家长的一封信、召开专题党课或团课等。通过这些措施，既让每一位参与者体会到了“送人玫瑰，手留余香”的快乐，又引导每一位受助学生感受到他人的温暖，进而把感恩之情落实在努力学习、帮助他人和报效社会的具体行动上。
我们的工作还仅仅只是开了个头，今后我们将继续努力，积极探索，让爱心一届一届传承下去，使之不被岁月和社会俗流冲淡、消磨，让每一位学生成为善良、崇高且乐于助人的人。
参考文献：
第6篇：团建心得体会范文
一,加强学习,促进发展
加强学习,以科学的理论武装头脑,以先进的思想指导各项工作是话剧团常抓不懈的工作,话剧团采取多种形式,联系实际,在全体党员干部职工中深入开展政治学习和业务学习,坚持每周不少于半天的学习,定期召开专题组织生活会和民主生活会,学习有关文件资料,认真查摆党员,干部思想上和工作中存在的不足和差距,制定切实可行的整改措施.在学习中做到学习有记录,有笔记,有心得体会,不走过场,要学有所思,学有所用.学习活动的深入开展,对于话剧团干部职工,特别是团领导班子成员的思想觉悟,道德品质,政策水平和科学办亊的能力,有了极大的提高,对各项工作的顺利开展起到了推动作用.
二,凝心聚力,拓展业务
没有团结就没有稳定,就没有发展,话剧团领导班子对团结有着深刻的认识,能够正确的对待群众,正确的对待工作,正确的对待自己,大亊讲原则,小亊讲风格,充分调动党员干部和职工群众的积极性,能动性和创造性,不断的加强团队建设,树力团队精神,使话剧团的凝聚力和战斗力得到明显加强.全团上下齐心合力,努力拓展业务,根据话剧团自身现实状况,扬长避短,有针对性的编排创演观众喜闻乐见的,正确展示党的形象,充分反映时代气息的优秀剧目。
四月份由我团创排编演的小品《情动王家坝》在安徽省第四届小品大赛中获得了，优秀剧目奖，导演一等奖，表演一等奖等多个奖项，创造了话剧团建团以来参加同类赛事的最好成绩。
九月份我团克服资金不足，行当不全等重重困难成功公演了为建国60周年的献礼剧目大型话剧《颍周东关》，《颍州东关》是由我剧团团长朱理虎和其女儿朱楠共同编写，该剧题材新颖，主题鲜明，以小见大，从一个家庭的变化折射到东关一条街的变化，折射到阜阳市的变化，特别是改革开放30年来阜阳的巨大变化，讴歌了民族团结的主旋律，富有鲜明的时代感、浓郁的地方特色和民族特色，具有较强的艺术感染力。受到了领导，专家和观众的一致好评。
九月份由我团团长朱理虎创作，有我团排演的大型话剧《风雨王家坝》荣获第23届中国戏剧剧本三等奖。
同时我团还积极组织，积极开展送戏下乡,组织文艺节目进社区,春节期间慰问农民工等各种公益性演出三十余场,观众累计达到数万人以上,深受人民群众的热烈欢迎和社会各界的普遍赞誉,较好的完成了上级交派的各项演出任务.
三,紧抓廉政建设,综合治理初见成效
在党风廉政方面,全团党员干部认真学习,逐条逐项加以落实,每月召开一次领导班子会议,部署党风廉政建设工作,每季度组织一次党员干部党纪,政纪和法规知识学习,专门成立了有朱理虎担任组长,罗梦春,马步峰担任付组长的廉政建设工作小组.将执行党风廉政建设情况,作为对照检查内容,并公开承诺,践诺.在综合治理方面,话剧团认真开展普法教育,落实四五普法规划,自觉参与与辖区社会治安综合治理工作,制度完善,措施规范到位,并由于综合治理工作成绩显著,得到上级表扬.
四，2012年度话剧团工作计话
1，尽最大努力，协调各方面力量，加快解决办工楼和住宅楼的还原问题。解除职工的后顾之忧,让话剧团有个正常的办公和开展业务的环境.
2,围绕中心,服务大众,面向老百姓,积极开展送戏下乡和送戏进社区活动,促进和协社会建设,活跃城乡舞台.
3,积极配合文化局,开展各项文化公益演出活动.
第7篇：团建心得体会范文
《中国近现代史纲要》课实践教学应着重解决好确立明确的教学目标、科学选择灵活多样的实践教学形式、注重及时交流总结和评价、注重理论教学与实践教学有机结合四个方面的问题，并在此基础上深入探索和总结了三个方面的工作:运用体验式实践教学，增加纲要课的实效性；建立健全实践教学实施体系，为提高实践教学的有效性提供制度保障；准确把握实践教学的立足点，增强学生自我教育能力，推进教学改革进程。
关键词：中国近现代史纲要；实践教学；探究；有效性
实践教学是高校思想政治理论课教学中不可或缺的重要教学环节,对增强思想政治理论课的实效性发挥着重要的作用。作为思想政治理论课之一的中国近现代史纲要(以下简称纲要)，如何以史为鉴开创未来，如何理论联系实际，如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，适应社会的发展，加强实践教学环节，就显得尤为重要。
一、实践教学中应当着重解决的问题
实践教学是培养多种能力的综合训练过程，它能够帮助学生懂得如何应用理论来为现实服务。几年来，在纲要课实践教学中，我们不断探究和总结，认为应当着重解决好下列问题：
（一）确立明确的教学目标，提高实践教学的针对性
教学目标就是教学活动的主体在教学活动中所要达到的预期结果,是进行教学活动的首要环节。它不仅制约着教学活动的设计方向，也决定着实施教学活动的基本步骤。实践教学也不例外，只有首先明确了目标,才能围绕这个目标展开其活动。
纲要课实践教学的目标是:(1)指导学生运用所学的理论观察和认识社会生活中的各种现象,帮助他们完成从理论到实践的飞跃，提高他们独立观察问题、分析问题、发现问题、解决问题的能力,使他们了解国情、乡情、民情，坚定对社会主义的信念。(2)通过学生广泛参与实践教学活动的策划、准备、组织、实施，突出他们在教学中的主体地位,激发学生自主学习的热情,从而加强实践教学的针对性。(3)引导学生了解社会、关注现实,培养学生的社会责任感，把自己的前途和国家的发展联系起来,肩负起时代赋予自己的历史使命,为实现自己的人生价值创造条件。
（二）精心设计教学内容，选择灵活多样的实践教学形式，激发学生的创新意识
要从学生成长成才的需求出发，优化配置实践教学内容与形式，以激发学生的参与热情和创新意识。教师应根据本校、本地区实际，精心选取一些与纲要课相关联、并具有特色的问题作为实践教学的内容，选择灵活多样的实践教学形式，让学生认真去观察、分析和研究，提出解决对策。通常纲要课实践教学的形式大致包括课堂实践、校内实践、社会实践三种基本类型。其中,课堂实践包括专题演讲、讨论研讨、场景模拟及表演、师生角色互换、影视教学等具体形式，具有方便学生参与的特点；校内实践包括知识竞赛、征文比赛、主题班会、文艺汇演、校园文化活动、理论讲坛、报告会、学生社团活动等具体形式，具有贴近学生生活、生动活泼的特点；社会实践包括参观历史博物馆、文化遗址、名人故居、革命纪念地、爱国主义教育基地、大中型企业等，访问重大历史事件当事人，进行社会调查、问卷调查、社区服务、自我实践等具体形式，具有贴近社会生活的特点。
（三）注重及时交流、总结和评价，确保实践教学目标的实现
组织实施实践教学,及时进行交流、总结和评价是实现教学目标、保证教学效果的内在要求,也是调动学生积极主动参与的重要方法，能促进各个教学环节的协调发展和有效运行。纲要课实践教学是教师和学生两个主体的交流互动过程，也是学生间的交流互动过程，既包括情感交流，也包括知识理论交流、心得体会交流和能力获得交流。它可以让大家共享所获得的经验，相互启迪，在交流沟通中不断增长智慧与能力，形成真正的“学习共同体”。总结和评价是对教学结果的成败、教学目标与计划的实现及组织管理实施的好坏等的总体评价,是巩固教学成果的重要手段。总结评价应重点着眼于研究新情况、解决新问题，并能提出切实可行的改进意见,有的放矢。对于那些优秀的实践活动典型,要适当加以表扬和宣传,以激发学生实践探索的积极性,提高他们的参与度与认可度。
（四）注重理论教学与实践教学的有机结合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位
理论教学与实践教学是相辅相成, 相互促进的辩证统一关系，二者是纲要课的必备环节。一方面, 通过理论教学可以系统地向学生传授基本理论知识, 为实践教学提供必要的准备；另一方面，实践教学侧重对学生能力的培养，是理论学习向实践能力转变的重要一环。无论是演讲、辩论、主题征文，还是参观、社会调查研究，都必须与所学的理论相结合，运用的思维方法去分析、去思考、去探究。具体来说,教师的主导性主要体现在题目和场景的选择、案例的挑选及制作、理论分析框架的设定、实践过程的组织与控制、总结与指导等方面；而学生的主体性主要体现在对相关材料事件和过程的分析交流、活动的实施执行、得出结论和提出解决方案等方面。在这一过程中，学生应该勇于实践，大胆创新，在切身体验中获得知识理论的拓展和能力的提高。总之，成功的实践教学来自师生共同的努力，是教师主导作用与学生主体地位相互配合、相得益彰的结果。
二、有效性实践教学的探究
实践教学不应流于形式，而应注重其实效性，即实践教学的有效性。近年来,在立足于我校自身实际情况基础上,课题组成员进行了如下几个方面的深入探索和实践：
（一）运用体验式实践教学，增加纲要课的实效性
体验式实践教学是指教师依据教学目标,结合教学内容，科学、有效地创设实践活动,让学生亲身体验、感受、领悟，实现认知、情感和行为的和谐发展过程。体验式实践教学的一个显著特点是具有实效性，能够让学生学会与群体合作和正确认知事物，提高基本能力与素质，以适应社会发展的需要。所以,纲要课充分利用社会教育资源,让学生有空间去接触、去体验,在参与中感受历史的发展、启迪和改革开放的成就。如合理组织红色之旅的参观考察，让历史与现实、情感与内心交相碰撞，形成强烈的触动和冲击，促使学生不由自主地去思考和升华，这是一个学生终身受益的参与、体验和磨砺过程，能够促进他们的身心全面发展。
（二）建立健全实践教学实施体系，为提高实践教学的有效性提供制度保障
一是建立健全的保障机制。政策、经费、师资、基地等构成了保障机制的主要内容。其中政策保障是要把党和国家关于加强实践教学环节的文件精神落实到学校的政策制定中去,纳入课程安排,使实践教学得以有效实施；经费保障是要学校建立实践教学专项经费和合理的管理体系，为实践教学提供充足资金基础；师资保障是要培养一批既懂理论教学，又懂实践教学的骨干教师，有效地指导学生进行社会实践；基地保障是要学校面向社会，充分利用丰富的教育资源, 开辟社会实践基地，为实践教学提供广阔的平台，以确保实践教学活动的稳定性和有效性。
二是建立科学的组织管理体制。首先建立实践教学的领导组织管理机制，使实践教学规范化、制度化。具体来讲，学校主管领导主要负责组织协调各职能部门共同配合及参与；教务处主要负责拟制实践教学规划和管理制度，检查实践教学实施情况等；思政部承担实践教学任务的组织实施，纲要课教师负责制定实践教学要求和具体实施方案,指导学生参与，总结评比实践教学的效果；校宣传部、团委、学生处在校园实践和社会实践活动中与思政部相互配合，增强实践教学的实效性。其次整合现有实践教学资源，形成合力。纲要课实践教学的资源总的来说是有限的和分散的，这就需要整合现有资源，开发利用潜在的资源，以丰富实践教学的内容。我校在这方面已经做出了一些有益的尝试。如将实践教学与各学院各部门的党建团建相结合，使广大党团员不仅在组织上入党入团，而且在思想行动上真正达到党团员的标准，取得实践教学与学校日常思想政治工作双赢的良好效果；将实践教学与主题班会、大学生社团活动、各专业院部学生的实习、实训结合起来，与班主任、辅导员和其他院部教师协同实施，打造形式多样、生动活泼、内容丰富多彩的实践教学模式。
三是建立有效的监控机制和考核体系。建立有效的监控机制是推进实践教学改革的动力，而建立合理、客观、系统的实践教学考核体系是提高实践教学质量的关键。学校教务处、思政部将纲要课实践教学纳入学校教学计划，组织相关教师认真实施，并进行监督管理，确保学生实践活动落到实处；实践教师必须严格监督管理考核学生的出勤、态度、表现、效果和能力的运用，防止出现偏差。其中对学生进行考核要注意可操作性，尽量细化量化各项指标，将学生参与实践次数、交流发言次数等的量化考核与论文、心得体会、实践日记、实践报告等的等级考核结合起来，综合考评学生在实践活动中是否发挥了积极性、创造性，以确保实践教学深入持久有效地开展下去。
（三）准确把握实践教学的立足点，增强学生自我教育能力，推进教学改革进程
第8篇：团建心得体会范文
〔关键词〕 学生社团；生命影院；实践操作
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2017）02-0009-04
一、以电影为媒介开展生命教育的必要性和可行性
案例一：据腾讯新闻报道，河南周口市郸城县实验中学一名初三学生喝农药致死。多名知情人称，事发原因为学生上课玩手机，手机被老师没收后，又被要求通知家长，学生存在压力才自杀。
案例二：据人民网报道，一个10岁的男孩因嫌楼外施工的电钻声太吵，影响到自己在家看动画片，居然用刀子割断工人的安全绳。当时工人马上出声喝止，这位小孩还是不听，继续把绳子割断了。
案例三：据我国台湾地区《中国时报》网站报道，台北市某高中6名男学生在北投区清江图书馆附近生态池抓龟，并以双脚狠踩龟壳，再拍照上传社群网站炫耀。
以上三个案例均来自互联网，从三个不同侧面反映了新形势下中小学生对自己、他人和自然生命的极度漠视。根据21世纪教育研究院的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》的有关数据[1]，仅2013年，该研究院所就搜集到79例中小学生自杀案例，同时该教育蓝皮书指出，在中小学阶段，“从小学六年级开始，自杀率开始攀升，其中初中最高，高中次之。”这突出反映了新形势下中小学生生命教育的缺失，凸显了新形势下开展中小学生命教育的重要性和紧迫性。因此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》第二章明确提出要重视生命教育。
如何破解新形势下中小学生生命教育问题，是每一位教育工作者一直苦苦思索的问题。纵观目前国内中小学开展生命教育的实践，主要包括学科渗透、专题教育、社团活动、自我教育等途径。通过文献阅读[2-4]，我们发现以电影为媒介开展生命教育是一个有效的途径。具体说来，主要有以下两方面的原因。
第一，电影对中小学生具有足够的吸引力。随着社会的不断发展和人民生活水平的不断提高，电影已经成为人们休闲娱乐生活中不可或缺的一部分。根据《2014年中国电影市场影响力研究报告》的数据分析，2014年中国电影市场继续高速增长，全年创造票房296亿元人民币，观影人次达8.3亿。这些数据足以说明这种融合视觉和听觉的现代艺术对人们具有强大的吸引力，其中当然也包括在校中小学生。
第二，电影中包含了中小学生生命教育的主题。许多电影，其实都从不同的侧面反映了生命教育的主题，这使得电影在承载娱乐功能的同时，更承载了生命教育功能。大多数的主流电影都是通过故事的矛盾与冲突，反映人类真、善、美的主题。这些主题，正是生命教育的核心所在。因此，通过观影这种潜移默化的方式来影响中小学生的世界观、人生观和价值观，进而提升中小学生的生命质量，是一种很好的生命教育途径。
二、学生社团里的生命影院的操作程序
笔者是一名专职的高中心理教师，近年来根据学生的需要和学校的实际，积极探索通过建立学生社团里的生命影院来提升高中生生命意识的有效性，取得了初步成效。现将学生社团里生命影院的操作程序作一个系统性的梳理和总结，供大家参考。主要分为观影前、观影中、观影后三个阶段，具体如图1。
（一）观影前
1. 招募成员
通过学校心理协会招募成员15人左右，成立“社团里的生命影院”成长小组。对参与的成员有如下要求：喜欢看电影、有积极参与的动机、有坚持参与的毅力、有强烈的时间观念和遵守团队纪律的意识；要有一定的感悟力，每次观影以后都能撰写并分享观影后的感受。
2.初始评估
观影前，采用戴吉，张玉桃和邓云龙[5]编制的悦纳进取量表测量学生的悦纳进取情况。该量表共有25个题目，悦纳维度包括自我接纳（比如“我能接受自己的性格”）、社会接纳（比如“对于想法或做法与我不同的人，我能够接受并与其和睦相处”）和挫折接纳（比如“遭受挫折后，我能很快从中恢复”）因子，进取维度包括主动规划（比如“我会充分发挥自己的能力改变现状”），注重过程（比如“我在意事情的过程而不是结果”）和行动活力（比如“在学习/工作中，我精力充沛、充满斗志”）因子，每个项目采用五级计分。具体见表1。
3.精选影片
要想发挥电影对高中生生命教育的有效性，首先要选择合适的生命教育电影。我们生活在信息时代，各种类型的电影不计其数，并且每年还有大量新电影涌现，那么如何才能选出适合高中生观看的生命教育电影呢？
首先，我们要明确“生命教育”的概念和内涵。它涵盖生命与自我、生命与他人，生命与社会、生命与自然四个方面的内容，具体见图2。
其次，确定生命教育影片的选取原则――“教育为先，兼顾趣味”。“教育为先”的含义有二：要考虑电影本身的教育性，我们要选择带有生命正能量的电影，这样才能给学生生命成长提供丰富的营养；要考虑生命教育对象学生的特点，所选择的电影要符合学生的心理特点，让学生能够理解电影。“兼顾趣味”的含义是，选取的电影尽量具有趣味性，这样选择的目的主要在于提升学生的观影兴趣。
根据上述“生命教育”概念内涵和生命教育影片的选取原则，我们初步选定了如下生命教育影片，具体见表2。
（二）观影中
1.观影导入
做好所有的准备工作以后，就可以组织学生观看影片。正式观影前要做好简单的开场白，简要介绍这部影片的概要和主要人物，目的在于引发学生观看影片的兴趣。下面我们选择了具有代表性的电影――《我的马拉松》的导入语为例。
导入语：各位同学，江门市每年11月份左右会举行健走马拉松比赛，这张照片就是我参加江门市健走马拉松的一张照片（吸引学生的兴趣，然后引到马拉松的话题）大家知道马拉松的全程是多少公里吗？（学生思考回答）今天我们要观看一部电影，就是与马拉松有关，电影的名称叫作《我的马拉松》，里面的主要人物是楚元，他很喜欢马拉松……
2.观看影片
一部电影的时间一般为两个小时左右，由于高中生的学习时间紧张，不可能在课堂上播放完整的影片。因此，每一部影片我们只是截取若干精彩片段进行课堂放映。另外，为了保证学生认真观看影片，观看每一个电影片段之前，需要给学生提出问题，一个片段放完以后，学生回答问题，然后同样的方式继续下一个电影片段。
3.观察反应
在观影的过程中，需要敏锐地观察学生的情感反应。有时候，学生会被电影里面的搞笑情节逗乐，有时候，一些学生会被电影里面的动人情节所打动，流下眼泪。作为教师，应该在观影的过程中留意这些情感反应。
（三）观影后
1.撰写心得
观影结束以后，我们会要求学生撰写观影后的心得体会。以下就是两位学生观看完生命教育电影――《我的马拉松》后写下的感受。
学生A：通过这部电影，我了解了自闭症的基本症状。其实，相比于我们缤纷多姿的生活，他们的生活十分枯燥寂寞，他们确实需要我们的关怀和来自内心的友善对待，他们需要的不多，只是我们一个温暖的笑容而已。
学生B：看了《我的马拉松》以后，我觉得人应该坚强，做一件事要有坚持不懈的意志力，要对自己充满希望。我还学会了要以别人、亲朋好友的快乐为快乐，以别人、亲朋好友的痛苦为痛苦的道理。为别人分担痛苦虽然可能不能化解痛苦，但可以对别人有一丝心灵的慰藉，这也算是一种帮助。
2.分享讨论
观影结束后的下一周，我们会组织成员分享、讨论自己所写的心得体会。
3.再次评估
效果评估是非常重要的一环，因为学生社团的生命影院，不是为了看电影而看电影，它需要唤起学生对自我和他人生命的思考和感悟。因此，在第一部影片观影之前和最后一部影片观影之后，两次测量学生的悦纳进取情况，然后比较数据，将其作为学生生命成长变化的一个指标。从成员学生悦纳进取的变化来看，有显著变化的是学生自我接纳（p< 0.05）和社会接纳（p< 0.05），其他维度没有显著变化（ps>0.05）。该结果表明，学生自我接纳和社会接纳能力提高了，具体情况见表4。
三、学生社团里的生命影院实施后的几点思考
通过近些年的实践，我们发现通过学生社团建立生命教育影院的方式，可以较为有效地对学生实施生命教育。最后，我们对学生社团里的生命影院的有效实施，从教师、学校和教育行政部门、社会三个不同的主体，进行了理性的思考，具体如下。
（一）作为教师
1.教师要做好观影各阶段的引导
如前所述，电影承载着娱乐和教育的双重功能，社团里的生命影院与一般的电影赏析主要的不同之处在于，一般的电影赏析更多的是娱乐功能，而社团里的生命影院更重要的是教育功能。要想最大限度地发挥电影的生命教育功能，作为教师就需要做好观影各阶段的引导工作。首先，在观影前，教师要明确建立生命影院的活动目标是什么？以一种什么方式实现目标？如何选择生命教育影片？如何进行活动效果评估？其次，在观影中，教师要结合学生的心理需要和生命体验，根据影片的内容有针对性地设计问题，让学生带着问题欣赏电影，并留意学生的观影反应。最后，在观影后，教师要进行组织和引导，让学生在分享讨论中进一步加深对电影的理解，同时也要对整个活动效果进行评估，看观影活动在多大程度上实现了预定目标。
2.教师要建立并分享生命影院的资源库
如前所述，通过学生社团里的生命影院，我们可以了解学生对生命电影的反应。因此，我们可以根据学生的反应，建立学生社团生命影院的资源库。如果电影对学生的吸引力和教育效果很好，就可以保留，如果效果不佳，那就考虑换掉，这样就可以不断优化生命电影目录。随着时间的积累，我们就可以根据生命教育四个方面的内容，不断完善和丰富社团生命影院资源库，然后将这一资源库分享给学校的班主任、学生和学生家长，让他们利用并不断充实这个资源库，延伸社团里的生命影院的影响力，让其发挥更加广泛的作用。
（二）作为学校和教育行政部门
如前所述，目前学生的生命教育是缺失或不足的。学生感受生命是需要时间的，但是学生社团里的生命影院在高中实施的过程中，我们感觉到时间有时候难以保障。因此，我们强烈建议学校和教育行政部门应该把生命教育作为必修课程纳入课程表，将其作为一项常规工作系统地开展下去，而不仅仅只是蜻蜓点水式地进行几次消防安全演练，或者开展几次大规模的交通安全讲座而已。
（三）作为社会
如前所述，学生社团里的生命影院的教育效果，在很大程度上取决于生命教育影片的质量。但是，我们在选择适合学生生命教育的影片时，发现适合高中生观看的本土优质生命教育影片是稀缺资源。因此，作为社会文化艺术界人士，应该牢记说的一句话，“艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美”，不应该只是一味地强调高票房，失去自我地一味迎合观众，要在电影的商业价值和教育价值之间取得平衡，要根据社会的变化发展，不断挖掘中国优秀传统文化里面的生命教育资源，用创新的方式，为学生的生命教育成长提供更多优质的生命教育影片。
总之，学生生命教育需要学生、教师和家长、学校和教育行政部门、社会多方共同努力，形成教育的合力，才能最大程度起到理想的教育效果。
注：本文系广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究一般课题“以综合实践活动课为载体深化高中心理健康教育内涵式发展的研究”（立项编号：2013YQJK135）的研究成果。
参考文献
[1]数说教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》.[DB/OL].
http：//.cn/system/2014/05/15/010958560.shtml，2014-05-15.
[2]王巍. 励志影视作品的德育内涵及其对大学生的影响研究[D].南京：南京农业大学，2013.
[3]徐珊珊. 以电影为载体探索大学生生命教育[D].武汉：湖北大学，2012.
[4]张爱宁. 观影疗心――电影在心理咨询与治疗中的应用[D].上海：华东师范大学，2008.
[5]戴吉，张玉桃，邓云龙.悦纳进取的理论建构及量表编制[J]. 中国临床心理学杂志，2013，21（2），9-12.
第9篇：团建心得体会范文
专业 ：数控技术
班级 : 数控08-1班
学生姓名 : 魏艳方
学号 : 082011027
2011 年 4 月 7 日
前言
随着社会的快速发展，当今社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们
来说，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能尽快的融入到社会，同时也能为自己毕业后步入社会打下坚实的基础，我院各系同学都去了各单位实习，此次实习我是在新奥新能能源有限公司的综合管理部工作，从找到工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下深刻的印象，也学到了许多以前没有接触到的知识，体会到很多，相信此次经历对我而言是我的一笔宝贵的财富。
1。实习单位简介
1.1新奥集团
新奥集团建于1989年，是一家致力于清洁能源生产于应用的企业集团。公司以创新清洁能源为使命，依托燃气分销，立足煤基清洁能源产品的开发利用，并围绕二氧化碳的资源化发展氢能源和生物能源，实现煤基能源零污染，实现煤基能源全生命周期的清洁化，形成涵盖服务和供给、供应链、开发和生产等环节的清洁能源产业链。
目前，集团拥有员工24000余人，总资产超过260亿元人民币，100多家全资、控股公司和分支机构分布在国内80多座城市及美国、欧洲、香港等国家和地区新能化工事业部致力于煤基清洁能源的开发和利用 ，以煤基能源化工为基础，以技术创新和业务创新为支撑，以最低成本实现常规人员向清洁能源的转化，打造新奥清洁能源产业链。通过资源整合，初步形成了以煤炭、煤层气、焦炉气等为支撑的资源基础，以媒洁净化技术为依托，在内蒙、山东等地构建了大型煤化工基地，并通过自主生产和国际贸易等方式获得甲醇，贴近市场就地加工生产新型清洁能源二甲醚。经过几年的探索和实践，新能化工事业部逐步确立了以掌控资源和技术生产最低产品为核心，以战略联盟为保障，实现产业持续稳定发展的商业模式，并将以资源节约型，环境友好型为宗旨，全力打造新能化工行业的新形象，维护国家能源安全。该集团经营项目很多，例如旅游业、房地产、天然气、物流、制药、餐饮业、太阳能等等。
新能能源有限公司坐落于达拉特旗新奥工业园区，是一家中外合资的大型企业。新能能源有限公司是其总公司的子公司，该公司的总部在廊坊，新能能源有限公司现有职工800多人，公司环境优雅，各车间的工作进行井井有序。公司主要以生产甲醇、二甲醚、硫磺和氩气为主。
1.2综合管理部
综合管理部是公司文化行政管理的责任部门，主要承担计划、组织、协调、监督、跟催等相关管理职能，对车队、后勤服务中心、治安消防大队实施业务指导及管理监督。
车队、后勤服务中心、治安消防大队隶属于综合管理部，分别承担相关业务责任并相对独立的开展工作。
综合管理部主要负责完成总经理授权及交办的各项工作职责，公司的各项行政管理工作，所属各事务板块业务指导及监督工作，制定、完善公司各项行政管理制度并监督实施，公司的文化建设工作，会议、印章、信件、机要、文秘、公文、档案管理及公关接待工作行政费用管控工作和公司办公资产的归口管理工作都由综合管理部来完成。另外，公司班车、公务车的计划、调度、安排管理工作，车辆运行台帐的管理，车辆费用的管理工作，公司物业管理与服务工作，检查公司各类治安及消防装备，使其处于良好使用状态，队员的日常管理及业务培训工作也都是由综合管理部来负责的。
2.实习心得体会
2.1实习任务
为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我对自己、对工作有了更具体的认识。我在新能能源有限公司的综合管理部工作，在综合管理部的警队担任实习行政助理，主要任务是管理档案、员工的考勤和一些文字上的工作等等。与我所学的数控技术几乎没有太大的关系，但是在我工作过程中应用了许多基础课程所学的知识，例如计算机应用。
在实习过程中，我积极肯干，虚心好学，工作认真负责胜任单位所教给我的工作任务，并提出一些合理化建议多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
在实习单位中，师傅指导我的日常实习，以双重的身份完成了学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作任务；又以学生身份虚心好学，努力汲取实践知识。
2.2自我感受
在实习期间让我学会了许多知识，更让我学会了许多与同事相处的技巧，最主要的是锻炼了自己的胆识有增长了见识，熟悉了一些企业管理的方法。这次实习具体的收获主要体现在四个方面； 一是通过直接参与企业的管理过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，是理论与实践知识都有所提高，圆满的完成了教学的实践任务。 二是提高了实际工作能力，未就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。 三是在实习单位受到认可并促成就业。 四是为顶岗实习报告积累了素材和资料。
3.建议与展望
3.1建议
对企业发展的建议；
第一、集团管理体制和运行机制与业务快速发展的要求应该匹配。虽然公司已经启动以市场体系建设为目标的 组织变革，但这仅仅是变革调整的开始，整体上没有扭转，早期基于垄断行业所形成的管理架构和运行机制，以市场为导向的管理体制建设还处于起步阶段，我们应该建立起具有驱动力的运行机制应该形成从市场到绩效考核和价值分配的运动体系，从而促进基于商机发现与传导的业务协同，以便发挥集团的整体优势，利于有效激发员工激情充分释放创造力。
第二、商业模式与战略目标的要求应该匹配。成熟产业的商业模式创新滞后，新产业的商业模式不够清晰，造成业务计划落实缓慢，错失了快速发展的良机。成熟业务比如能源分销、能源化工和太阳能源等，虽然对商业模式的创新进行了有益的探索，但由于缺乏市场洞察，以及与行业发展的规律和趋势理解不到位，商业模式创新实践一直没有较大突破，更没有系统形成与战略目标要求相匹配的商业模式，从而影响了这些产业在行业中的竞争力。所以，我建议要对市场有一个充分的了解，以及对行业发展的规律和趋势要理解到位。
第三、能力提升与事业发展的要求应该匹配。集团对能力提升一直十分重视，并多次对事业发展所需的关键能力进行梳理，但落实的成效远远没有达到预期。主要表现在：一是没有搭建起符合集团战略要求的能力提升体系。往往是按照书本理论进行的思考多，而基于集团业务需求进行的实用性论证少，尤其是对能力结构的现状认识不清对需要提升的能力把握不准。所以，我建议要对能力结构的现状认清，要形成从市场需求、业务规划、能力差距、提升策略到效果评估的一套可操作的工作思路和执行体系。
第四、企业文化的建设与战略升级的要求应该匹配。相对于业务的快速发展，企业文化建设相对滞后，没能很好的发挥文化对战略升级的支持作用。随着集团的战略升级，我们所面临的市场环境、业务领域和发展策略都发生了较大变化。所以，我建议要与时俱进的对行业规律、产品特点和员工的行为进行深度研究，要形成永葆活力的企业文化和符合行业特点的产业精神，进而最大限度的激发员工的激情和创造力。
3.2展望
通过这次实习，首先自己的思想变得比较成熟，遇到了事情不会慌乱草率的去解决，而是会冷静下来，思考解决问题的办法。其次，通过实习我也基本上了解一些企业的管理方法，在管理上力求不要造成人力的浪费、时间成本的浪费以及管理资源的浪费。
经过这次实习经历，让我了解了自己许多不足的地方今后在我的工作中，我会努力改进争取让自己变得更加优秀，让领导对我刮目相看，争取成为工作中的佼佼者。
4.实习报告总结：
