好句好段摘抄精选(九篇)

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第1篇：好句好段摘抄范文

关于雪的好句：

1）雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

2）空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

3）一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

4）公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

5）空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

6）轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

7）一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

8）窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

9）晶莹的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

10）下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。

11）雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。

关于雪的好段：

“下雪了！”孩子们把下雪作为好消息来报告。大人们也会忍不住放下手中的活，走到窗前，观赏大自然的恩赐物——雪。尤其是南方，雪景难以摄取，不少家庭不顾天寒地冻，抓住下雪的时机，在雪地里拍张合家欢，留个雪景纪念。孩子们则忙于堆雪人，捏雪球，打雪仗。可见，许多人都喜欢雪。比起人们遇到暴雨成灾、阴雨连绵、狂风大作、骄阳似火时的愁苦心情来，雪景是令人欢欣。

初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了[/b]。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。

山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！

风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

第2篇：好句好段摘抄范文

甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有

好句摘抄：

钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

好段摘抄：

最初，他似乎记得兵们是往妙峰山一带退却。及至到了后山，他只顾得爬山了，而时时想到不定哪时他会一交跌到山涧里，把骨肉被野鹰们啄尽，不顾得别的。在山中绕了许多天，忽然有一天山路越来越少，当太阳在他背后的时候，他远远的看见了平地。晚饭的号声把出营的兵丁唤回，有几个扛着枪的牵来几匹骆驼。

赏析：

那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。

第3篇：好句好段摘抄范文

1、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

4、当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠；当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证？

5、母亲河长10多公里，宽40多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。

7、下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。

8、脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。

10、心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛

11、当蝉鸣划破夏日的宁静，挥手吿別的步履已悄然可寻，当时光列车甩下我们远远离去，当一切即将成为青春最美的风景，我们才懂得回忆，我们才知道珍惜。

12、一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。湖面上漂浮着一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。

13、日积月累 勤学苦练 不求甚解 一知半解 囫囵吞枣 三天打鱼，两天晒网

16、爱就是在你遇难是给你温暖，爱就是在你冷的时候给你一杯暖茶，爱就是把你紧紧拥抱，爱就是亲吻你的脸颊；爱就是呵护你，爱就是扶起你，爱就是拥抱你，爱就是亲吻你……

17、路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着；真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头、大蘑菇、花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

18、闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 专心一志

19、容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬

20、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。

21、开始懂得放弃该放弃的是无悔，而不放弃该放弃的是一种无知。放下键盘沉思，我究竟该或是不该放弃。老师的三令五申，家长的苦口婆心无一不证明着它是该被放弃的。于是我不再害怕放弃不该放弃的无奈。同时我也开始懂得一时的牺牲是为以后的永生，开始懂得一时的沉默是为日后的爆发，一时的放弃是为日后的重拾。

22、一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。

23、威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 宽宏大量 光明磊落 持之以恒 如狼似虎

24、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。

26、夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草、花儿、树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀！”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂、地动山摇。

27、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

28、神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈

29、争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 全神贯注 聚精会神 目不转睛 取长补短

30、班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大

31、心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方 惊慌失措

32、坚持不懈 积少成多 如饥似渴 业精于勤 不学无术 不耻下问

33、没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟7岁出书，我11岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。

34、冰清玉洁 拾金不昧 表里如一 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻

35、班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量！

37、决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒。虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。

38、欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

39、鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 瘦骨嶙峋

40、忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 自以为事

41、奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二

42、口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈

45、欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣；有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。

46、如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪壮的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。

48、伤天害理 口蜜腹剑 挑肥拣瘦 拈轻怕重 私心杂念 得寸进尺 斤斤计较

49、学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝忘食

50、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

51、陈旧的钟摆来回荡动着，每一次重复，都记录着逝去的从前。我想回去，但却无能为力……又是一片枫叶落下，又是一簇黄花凋零。记忆中的午后已不复存在，人海的身影也逐渐模糊。只能从“怀念”这个字眼中感受生活。

54、每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。()

55、闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香

56、愁眉苦脸 大惊失色 如坐针毡 有气无力 嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然自得

57、春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

60、克己奉公 一尘不染 两袖清风 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业

61、学习是永无止境的！在此，本人送给各位喜爱学习的朋友几句话！“书山有路勤为进，学海无涯苦做舟”！“想要抬头做人，务必埋头读书”！大家想古人为了读书是多么努力！为什么我们这些后辈却在丢弃中国人的脸呢！大家如果学过历史的话！都知道古代的知名人物为了自己的国家可以而把生命都可以不要！

62、顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。

第4篇：好句好段摘抄范文

2、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

3、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

4、不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。

5、第一个青春是上帝给的，第二个的青春是靠自己努力的。

第5篇：好句好段摘抄范文

1、好词：谀词、谦卑、良师益友、刻骨铭心、气吞斗牛、凭吊庸碌。

2、好句：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆；最折磨人的不是脑力劳动和体力劳动，而是操心；个人消灭了，茫茫宇宙照样进行，个人算什么呢；得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心；这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很积极，头脑开通；要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀；赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心；一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷；关于感情问题。无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。

3、好段：中国哲学的理想，佛教的思想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。

（来源：文章屋网 ）

第6篇：好句好段摘抄范文

在全新的环境中，我有了一些新的打算。

在学校，上课时我要做到认真听讲，勤做笔记，记录重要的、有用的知识。多读一些有助与学习的书。

语文方面，我要做到多积累，多运用，多摘抄。多积累一些对自己有用的知识，同时也要把一些好的书整理出来。多运用一些自己看过的好词好句在作文中。多摘抄问问中的好句好段，整理成册，以备不时之需。

数学方面，也要勤加练习，注意计算方面不要失误。平时可以将自己不会的、不懂的整理出来再做一遍加深印象。

第7篇：好句好段摘抄范文

《汤姆·索亚历险记》好词摘抄：

幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学、美中不足、货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以、心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实、千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力

《汤姆·索亚历险记》好句摘抄：

1、微风柔和地吹，柔和地我的面孔。

2、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，只有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情况。

3、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

4、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

5、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空自由飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

7、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

8、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

11、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

12、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，()他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

13、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

16、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

17、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

18、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

19、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

21、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

22、落叶随着风高低起舞。

23、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

24、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

25、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

26、哈克贝利趴在地上，开始小心翼翼地像蛇一样往后退。

27、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

《汤姆·索亚历险记》好段摘抄：

第8篇：好句好段摘抄范文

学生要学习，少不了做作业。但如果长时间用相同的方式做同一种作业，不要说会滋长学生学习的厌倦感，至少作业的效果不会太理想。那么，能不能将作业的方式改一改呢？对此，笔者做了一些尝试。

一、改预习为搜索，变机械为灵动

上新课文之前，我常让学生做这样的预习：用心朗读一下课文；搜索与课文有关的信息；筛选与整合搜集到的信息；把选择和整理好的信息摘抄或打印下来，用心读一读。搜索时，要注意以下三点。

1.搜索的内容、形式要有变化，要因文、因人而定。要提醒学生根据课文内容的不同，搜索相关的重要信息，可以搜索作者，搜索原著，搜索图片，搜索视频，搜索与课文有关的故事，也可以搜索其他与课文相关的信息。有时我也让学生小组合作，根据每个人的特长搜索不同的信息。

2.搜索到的信息一定要整合，择优选用。信息搜索到了，并不是简单地打印或抄写就完事了，而是要求学生认真读信息，然后进行筛选与整合，将真正有价值的信息打印或摘抄下来，并认真朗读，看看是否文通字顺或内容有缺漏。

3.课上一定要安排时间对搜索的信息进行交流。交流的目的有二：一是通过交流，让学生感到搜索到的信息是有用的；二是通过交流，让学生有个比较，谁的信息搜索得优，谁的信息搜索得劣，以便在下一次搜索时有所改进。

二、改背诵为朗读，变枯燥为有趣

许多学生都不喜欢背诵，视背诵为险途。于是，背诵的作业多数时候形同虚设。为了改变这种状况，我将背诵作业改为3~5遍的朗读，即只要教师布置背诵的作业，学生可以选择不背，以朗读3~5遍代替。为了保证朗读的效果，有两点要特别提醒学生注意。

1.要坚持有感情地朗读。“选择朗读的同学一定要坚持带着感情朗读，否则就只能背诵。”这是我布置作业时经常说的一句话。在实践了一段时间以后，我发现，原来的“小和尚念经”，都变成了有声有色的诵读了；课堂上，原本很少举手朗读的学生，现在也敢举手了。

2.坚持有听众的朗读。我发现，有没有听众，直接影响朗读的态度，而态度决定一切。因此，在布置朗读作业时，我一般都会与学生家长取得联系，希望他们能做孩子的忠实听众。有了听众，就保证了学生的朗读效果。

时间长了，我和学生都发现，有感情朗读课文3~5遍后，不但课文内容清楚了，课文也差不多会背了，真是一举两得，“形同虚设”自然变成了“喜闻乐见”。

三、改日记为片断，变繁琐为精致

每次布置日记时，总能看到许多学生皱眉的样子，听到他们叹息的声音。于是，我将日记改为片断描写，即每天用一两百个字用心描写一个片断，第二天在上课的前三分钟抽取三个学生进行片断朗读。这一举措，激发了学生的写作热情。我经常让学生写如下片断。

1.人物片断描写。比如教师、同学、身边的亲人等，写他们与众不同的外貌、惯有的动作和神态，还可以写自己，如自己喜欢的衣着、自己的兴趣爱好，甚至包括特别日子的特别心情等。

2.活动片断描写。如班级和学校组织的竞赛活动、出游活动、排练活动等，将印象最深的一点写下来。

3.意外片断描写。生活中会有许多意外，意外迟到、意外摔倒、下雨没带伞、作业本忘在家了等。这些意外很适合进行心理活动的片断描写。

4.课文片断仿写。实在没材料写的时候，我会建议学生仿写课文的某一个片断。因为课文大部分都是经典，而且学生有了参照物，难度降低，写起来也顺手。

长期的片段描写使学生养成了反复修改、反复斟酌的习惯，而上讲台时的那一阵阵掌声更增强了他们写作的乐趣和信心。

四、改摘抄为编报，变积累为创造

摘抄好词、好句是语文教师很喜欢布置的一个作业。因为语文重在积累。但长期机械、重复地摘抄，学生会厌倦，甚至会因要摘抄而讨厌看书。于是，我把每天摘抄的作业，改为每周编制一张手抄小报，并提出编制的要求。

1.报头要自创。报头在小报中最醒目，特别是小报的名称最吸引人。每次我都建议学生根据所看书目的不同，取不同的名称。学生们是聪慧的，“白云悠悠报”“过目留言报”“书香漫漫报”出来了，什么“海贝”“花开了”“蓝精晨”“枫叶飘”“棒棒糖的世界”亮相了。

2.内容要翻新。小报的具体内容也是摘抄好词佳句，但我要求学生变花样。比如，好词可以分分类，好句可以组合成新段，好段可以仿写，最后还可以写写自己的读后感等。

3.排版要创新。一张A4纸，可以横排，可以竖排，可以剪成圆形、菱形、三角形，也可以是叶子状、糖葫芦状，甚至是一把雨伞，一只鞋子，再配上五彩的颜色，美丽的图画……因此，小报也经常给我带来意外的惊喜。

手抄报是学生综合素质的体现：写字、绘画、构思、创意。精美的小报可以美化教室墙面，也可以成为学生永久的记忆。

第9篇：好句好段摘抄范文

听说这学期我们班新换了个语文老师，大家都议论纷纷，因为不知道新老师会不会像以前的语文老师那样，每天都布置七八项作业，还是只是象征性地布置一点儿作业呢？

这个话题一直议论到新老师走进教室才停止。老师一进教室门就好像看透了我们的心思一样，对我们说：“我布置作业，一般只有三项。但是如果哪个调皮鬼捣蛋、开小差或者不写作业，那我可能会给你单独加作业了。”一听这话，我心上的石头落地了，可却有人欢喜有人忧。

才没过几天，就有一部分“小淘气”违反了约定，不写作业，上课不认真，结果受到了老师的单独“优待”——罚抄课文。这边老师刚宣布了处理决定，下边那些没被抓到的“幸运儿”就开始窃窃私语了：“你说老师是不是太严了？”“就是，昨天张静仪明明是预习了课文，不就是家长忘记签字了，怎么也要罚呢？”听到下面一阵躁动，老师又说了：“有些同学可能觉得一部分作业是不需要做的。好，那现在你们来说说哪些作业是不需要做的。如果说得有道理，以后就可以取消不做了。”

要知道，我们班可是全校有名的“大胆班”。教室里只是沉默了一分钟，就有人举手了。这位“胆大第一人”站起来说：“老师，我们六年级了，不要抄生字了。这些是一年级小朋友的作业。”听到有人开了头，其他“小懒虫”就再也坐不住了，纷纷举手发言。还有一些同学干脆手也不举，在下面叫叫嚷嚷地说哪些哪些作业不需要，哪些哪些作业不合理。整个教室热闹得像菜市场一样。老师边听边在黑板上写着：“抄写生字并组词、抄写词语盘点、背诵课文、预习课文、看书、摘抄好词好句……”

看到大家说得差不多了，老师也写得差不多了，热闹的教室终于安静了下来，轮到老师讲了。

“抄写生字词，每课也不多。”听老师这么一说，我们翻开语文书一看，全册一共才120个要写的字，要认的字没有一个。每课约八九个要写的字，最多也只有十二个。看到这里，我们也不好再说什么了。

“背书，会让你牢牢记住重点；预习，使你学新课文更轻松；看书、摘抄好词、好句、好段可以丰富你的课外知识……”听老师这么逐一跟我们解释，我们这才恍然大悟。原来，老师布置的这些作业并不是没用，而是我们没有领悟到它们的用处，进而不喜欢、嫌麻烦才“要求”取消的。看到大家鸦雀无声，老师接着又说：“作业在精不在多。周一至周四我每天只会布置三项作业，周五我也不会布置太多的作业。大家放心好了！”

听老师这么一说，大家纷纷表示：“如果这一点作业都做不完，那我们还是六年级的小学生吗？”从此以后，我们班再也没有不做作业的“小懒虫”了。

（指导老师：钟华奇）

【小编讨论室】

讨论议题：小学生的作业问题

夏梦：我先发言。我觉得现在的小学生的作业太多了，每天回家稚嫩的肩膀上都要背负沉重的书包，真是太可怜了。

刘歌：从老师的角度来说，给学生布置适量的家庭作业是必要的，让学生回家后温习一天里学到的知识，打好基础，第二天学习起来就会省劲多了。俗话说“温故而知新”嘛！

小雪：可说实话，我小时候也很烦写作业的呢。

清扬：对啊，我和小雪姐姐一样，特别害怕写作业。有时候写作业，写着写着还会睡着了呢。