孙子兵法读后感精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的孙子兵法读后感主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：孙子兵法读后感范文

老师在那说了一大堆在我们认为是废话的好话后，一声“放学”激起了同学们的欢呼。正在打架的上下眼皮一下就被老师的话语给劝开了。此时此刻，大家又以与刘翔赛跑之速度飞快冲出校门。去网吧的去网吧，进游戏厅的进游戏厅，KVT的KVT。我是属于双重性格的那种，又和朋友闹了点矛盾，所以放学后只有直奔回家。

暑假要做什么呢，我应该为自己顶一个计划吧！老爸叫我去补课，到现在还没找到老师呢今天又领了成绩单，差死了。查点没被爸妈骂得沟血淋头。这次我们班语文只考了第三，也就是倒数第一。要把《孙子兵法》的每一记写出来加解释，还要看三本书，写三千字读后感，现在想想，真是倒霉啊！

昨天晚上，我终于想起，其实可以每天为自己折一颗星星。把自己的心愿写在里面，虽然只是小小的一些心愿，但是以后回想起来，多有纪念意义啊！没准以后的哪一天，我的愿望就真的实现了啊~不知是谁说过：“只要每天诚心为自己写一个心愿，那么就有可能实现。因为越小的心愿越容易实现。”

其实，我何尝不想实现自己的愿望呢？因为我有梦想。我想让自己的成绩变为最好的，我想进北大，我想当教授……我的心里有星在闪耀！

第2篇：孙子兵法读后感范文

意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。下面为大家精心整理了一些关于三年级儿童读后感，请您阅读。

三年级儿童读后感1我坐在院子里，拿着一本书看着，春风吹拂我的脸庞，鸟儿叽叽喳喳地唱歌，白玉兰的清香伴随着春风敞开我的心扉。我回忆起了那天我在悦叮网上看的一本书，____《让我回到小时候》，看完后，让我觉得我仿佛是里面的女主角，思绪万千……

这本书主要讲了，11岁女生列吻贝一个特别的家庭，律师妈妈在外工作，全职爸爸在家带弟弟，弟弟宛如一个小王子，让吻贝在家里渐渐失去存在感。她和周围一群各种被弟妹夺走宠爱的同学组织了一个“战胜小屁孩军团”后来他们惨败，在一次奇幻的探险后，列吻贝打开了自己心中的伤心死结。

其实这个故事告诉了我们，只要别忘记小时候，小时候就一直在那里，守护着你，一直可爱又勇敢，天真又神奇。弟弟妹妹不是夺走了爱，而是他们还小，想想自己小时候也曾经拥有过这一切。再想想自己的自私和任性，或许对弟弟妹妹不太公平，所以我认为尊幼和关爱自己的弟妹才是对他们成长的帮助。

我也有这样的经历，现在想想还有些愧疚，记得那天阳光明媚，万里无云。妈妈带着我来到表弟家，由于天气炎热，我带了一个迷你小风扇。这可是海绵宝宝形状的，是表弟最喜欢的，我和表弟在大厅里，妈妈在做饭，趁我不注意时。表弟一个猴子偷桃，快速地抢走了我的小风扇，“小混蛋还给我!”我不开心地讲。谁知他向我吐了吐舌头跑了，我急忙跑上去硬是要抢回来，可他像一个树懒一样死死抱住。我一气之下，打了他的小屁股，然后夺回了小风扇。接着他哭了，我被妈妈教训了一顿。后来，我在《让我回到小时候》这本书里解开了心结。

对待自己的弟弟妹妹不一定要宠溺的爱，因为这样会宠坏他们，我们应该适当地去教育，尽量给他们爱，不让他们的小心灵受到伤害。所以学会和谐去对待他人真的很重要，同时我们也要珍惜时间，现在我想起我的童年，我愿意多享受童年的时光，因为童年是充满童趣的，童年是充满欢声笑语的，童年是充满纯真的，让我们一起快乐成长吧!

三年级儿童读后感2有人说，读过的书看过的风景就是你的格局，现在我想和你分享一下我的格局。

我不知道，你会不会也厌恶过这样自己，遇到很小的事情就会难过好长一段时间。偶尔会矫情，偶尔会讨厌孤独，可是你不知道，当你在努力想去做好一件事情的时候那认真的模样有多可爱;你不知道你笑的时候眼睛弯起来的弧度有多的迷人。每个人都是独一无二的存在，而你，是那个的自己。

其实我并没有对张皓宸很了解，初次接触他还是在当当网上看到到他温暖的封面插画，是想要阅读这本书的冲动终使我买下了它。看完整本书，我印象最深的还是扉页上的那句话：每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。

人世难测，福祸相依。有些事情的本身我们无法控制，但是我们可以学会控制自己。生病了可以给自己买药，糟糕的坏心情睡一觉就能好，经历了再多的狼狈和不堪，挣扎一会就还能重新爬起来。人们之所以能，是因为相信能。所以，没有什么可以使自己更糟糕，糟糕的是我们不愿意去做的自己。

对于别人的冷嘲和热讽，那是他们的权利。正如书中所说，那些揪着你一个小毛病不放的人，他们是不会对你的人生负责的。冷眼和嘲笑是他们的权利，你改变不了他们，只能管好自己。人的一辈子那么长，如果总是患得患失，过于注重他人的态度，将自己的情绪建立在他人的言行上，哪能有快乐可言?别人冷漠了你，并不意味着你没有存在的价值;别人看轻你，不要紧，你只需看重自己。你要相信你是的自己。

你是的自己，但其实真的是的么?所以我觉得这么多年，我们竟然没有真正的好好爱自己，是的，是竟然。我们会遇到更多很多离奇的事情，甚至在无人的路上蹒跚前行，可你就得克服恐惧，才可以变成那个的自己。正是那些大大小小的坎，才能使我们铸造的自己。

还记得书中的一句话“在成长的路上经历的种种困难算不算一种虽败犹荣”。我想是算的。以往大大小小的不堪我都经历过并且都承受住了。其实我没有在等待谁，没有在等待过去，也没有在等待未来。时间是永恒的，属于我的每一刻都只在当下。因为我相信我是那个的自己。

《你是的自己》让我相信在这个世界里，我是的自己，也是那个的自己。同时，我也希望这本书能给你带来正能量，相信你是那个的自己!

三年级儿童读后感3在世界的东方，有一个美丽的国度。她拥有广阔的的土地，丰富的资源;她拥有悠久的历史，灿烂的文化;她是四大文明古国之一，为世界奉献出许多发明创造;她就是我们伟大的母亲——中国。读了《我们的母亲叫中国》这本书，无不让我们每一个炎黄子孙热血沸腾…….

书中介绍了我们中国有广阔的疆土，面积约有960万平方千米，详细写了祖国母亲拥有五千年的悠久历史和灿烂文化，优秀的传统，和道德，还有优秀的军事文化，生命力强大的经济文化以及无限光明的未来。让我更深刻地了解到我们的祖国地大物博，是一个富饶的国家，为世界创造出许多奇迹，北京的万里长城、故宫博物馆、西安的兵马俑……;那方方正正的汉字、举世闻名的四大发明、《本草纲目》、《孙子兵法》和唐诗宋词等等，这一切一切都是我国人民劳动智慧的结晶，感染了全世界，让全世界的人们都为之震惊。

我不禁为祖国拥有如此广阔的疆土而感到自豪，为祖国拥有极为富饶的物产而感到欣喜，为祖国拥有悠久的历史和灿烂的文化而感到激动。这所有的一切，都源于我们共同的母亲——中国，感受到祖国母亲是如此的绚丽多姿，作为自己是一名华夏儿女，我倍感到自豪!我深深地体会到古代人民的智慧，勤劳，勇敢，中华民族的历史源远流长，博大精深……我们的民族是一个伟大的民族!此时此刻，我的心头涌起了对祖国的热爱之情，我的心是如此的澎湃…….

然而，在辉煌历史长河中，中国也曾有一段刻骨铭心的屈辱。1940年，由于清政府腐无能，以英国为首的西方国家对中国输入鸦片，以掠走中国的白银。由于鸦片的毒害，军队丧失了战斗力，民不聊生，清政府，与英国签订了不平等的《》等，相继割让了香港和澳门。国家，无能，圆明园被摧毁…….这一切真让我心痛!

中华民族虽然经历了很多坎坷，被帝国主义一次又一次踩踏，但我们凭着团结、拼搏、自强、不屈的精神终于站起来了!当第一面五星红旗高高飘扬在世界东方时，向全世界宣告：“了!”此时此刻中华人民站起来了。随着科技的发展，祖国发生了翻天履地变化。一幢幢高楼大厦如雨后春笋般在中国的土地上拔地而起，军事、科技、经济、教育等都飞速发展。1964年，第一颗，爆炸成功，从1999年到2016年，“神州一号”到“神州十号”相继，成功，2008年8月8日，北京又成功举办了奥运会和残奥会，中国健儿努力奋战，夺了一枚又一枚的耀眼奖牌…….1997年和1999年，香港和澳门相继回归到祖国的怀抱中，这所有的成就不都表明了中国母亲日益强大。此时此刻我们的内心是何等的激动，何等的自豪，何等的骄傲…….

我依偎在中国母亲的怀抱里茁壮成长，我是如此的幸运，如此的骄傲。我们要铭记历史。“为中华之崛起而读书”，让中国母亲这颗镶嵌在世界东方的明珠更加璀璨……

三年级儿童读后感4记得早在小学三年级时《淘气包马小跳》系列就风靡全校，不管是教室内外还是任何一个角落，“马小跳”这三个字都会撞击我的耳膜。而如今，终于如愿以偿地得到了这套书，于是我就赶紧抓起了一本《淘气包马小跳之跳跳电视台》读了起来，这本书可真精彩!看了这本书，我仿佛又找回了童心。

这一次奇妙旅程的起因只是马小跳拿着唐飞的摄像机拍到了一个校园短片，没想到这个反映学生们人性冷漠的短片却引起了校长极大的震撼，并特许马小跳一行人带摄像机，还鼓励他们多拍一些。由此，以马小跳为台长的“跳跳电视台”诞生了。他们拍的dv总是在电视上引起极大轰动，但也有一次意想不到而又注定的失败……

我真羡慕马小跳啊!羡慕他每天无忧无虑，开心自在，还有一个贪玩老爸和一堆铁哥们。假如我也有一个贪玩老爸就好了，并不在意我考的分数的多少，而是在意我的快乐心情，我的健康成长，永远都能给我一个宽松的环境，让我无忧无虑;我也很想结识飞毛腿张达、废话大王毛超和小胖兼富家弟子唐飞这样的哥们儿，让我的生活也能多姿多彩。不瞒你说，我更想认识认识“小大人”丁文涛，因为我和他有很多的相似之处：我也像个小大人、好胜、还很要面子……但重点更在于我与他很巧妙的不同之处：他是个成语大王，而我，哼哼，则是一个歇后语大王，因为我认为歇后语是众多语言中最有趣、最“无赖”的，所以见一个就记住一个，不知不觉中就被赋予了这个称号，等我见到了丁文涛，定要跟他针锋相对，看看谁厉害!

正如《淘气包马小跳》的口号：跟着马小跳，不跳也会笑。我总能在这次旅程中找到快乐，然而，在这次经历中，却也不失心痛和担忧。

在和马小跳追踪几个小女孩并看到她们虐待小猫时，刚刚还沉浸在快乐之中的心顿时沉了下来。在知道她们都是学习成绩优异的孩子后，我陷入了沉思：这就是应试教育的硕果，老师拼命地提高学生们的成绩，却丝毫没有关注他们的道德品质，这可真是时下教育的一大缺陷啊!但看到后面时，我的心更沉了：马小跳他们去参加儿童电影节，但用孩子们的话说“他们只是让小孩子来演大人的事罢了”，于是忍无可忍地退场了。这才发现大多数孩子早就退了场。但闭幕式仍是隆重地评选出了结果，于是他们又去采访工作人员：“请问评委是大人还是小孩?”“当然是大人了。”“您认为大人可以代替小孩子吗?”“当然可以了，他们都是权威的专家、学者……”看到这儿，我的心潮就如海浪翻滚，久久不能平静：现在的大人怎么能这样“自信”?其实他们相信的事实都是捕风捉影啊!一天后，马小跳把dv交到了电视台，果不其然被直接枪毙，我想：现在的社会竟然是这种有错不敢承认，一门心思只知道树立好形象的社会，他们这样隐藏错误，掩饰错误，那什么时候才能发现错误?改正错误?社会什么时候才能真正进步!想到这儿，我只觉得心更沉了。我想等我长大了，干出一番事业了，一定要开设一个特殊的频道。名字都想好了，就叫做“事实频道”，专播无法向人民反映的社会问题，一定要把现在的这种社会现象彻底根除!

这本书及让我尝到了快乐地滋味，也使我了解到了社会现状，真不愧是当年风靡全校的“马小跳”啊!

三年级儿童读后感5如今，越多越多的人去阅读欣赏外国名著，小说，散文，而渐渐忘记了属于咱们中国自己的语言艺术，民族艺术，为了再次感受广大劳动人民的智慧，我阅读了《中国民间故事精选》这本书。

一开始，我并不了解民间故事。这本书的导读为我详细地介绍了，原来民间故事有一个很重要的特征就是它的创作和传播主要依赖于劳动人民之间的口耳相传。而民间故事传承的强大的力量，可以同风俗习惯相比拟，因为这是种靠行动、语言的集体传承，所以具有着不可估量的生命力，民间故事中的很多篇章成了后是作家创作的灵感和源泉。

第3篇：孙子兵法读后感范文

开学红包――拉近一段距离

班级的上任语文老师怀孕临产，我中途替补。女老师优秀，教学水平好，和蔼负责，深受学生的喜爱。中途接班倒不难，难的是前面的老师比较优秀，如果比不上前任老师，不能短期内得到学生的认同和喜欢，教学工作肯定难以顺利开展。虽然我并不怕接这样的班，但还是有些忐忑。怎样才能让这群学生喜欢上我呢？

《孙子兵法》上有一句：上兵伐谋，攻心为上，不战而屈人之兵也。新接手一个班级，也如同攻城略地，如果不攻下孩子们的心，让孩子们认同你，齐心跟着你走，那么，你的教育教学工作就难以开展了。看到大街小巷里的橘子树上挂着的红包，我内心一动：干脆，就用红包拉近我与孩子之间的距离吧！

临开学的前几天，我采购了45个红包，几张五颜六色的卡纸。接着，我将卡纸剪成不同的图案：心形，动物形，卡通人物形，然后昼夜奋战，写了四十五份寄语。四十五份红包，祝福和寄语各不相同：

邀请式――新的学期，新的起点，新的追求。新学期，愿意和老师一起，洒下汗水，去追逐自己的梦想么？

祝福式――是太阳，就一定照亮世界；是月光，就洒下一缕清辉。是优秀的自己，就一定会在课堂上去思考，去发言，在课外认真阅读，积极思考，老师祝福新学期的你百尺竿头，更进一步。

勉励式――梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，学习从来就不是不劳而获的，只有汗水，才能换来收获，只有耕耘，才有稻谷飘香。

谈话式――希望你的语文老师，和你期待的语文老师是一样的，也相信你的语文老师，一定会让你们喜欢上他，你相信么？

开学第一天，我将自己制作的红包发了下去，孩子们很兴奋。他们一个个拆开红包，认真地读着，小小的眼睛里，带着喜悦和惊喜。有的孩子甚至将我的寄语读出声来，旁边的孩子伸手去抢，也读。有的同学嚷嚷起来：“老师，你怎么知道我没有毅力呀！你看，这寄语完全写的就是我！”“老师，你写得真好！肯定文笔不错。”一份红包，就这样不知不觉地拉近了我和孩子们的距离。

因为红包，我的开学接班工作很顺利。我很快得到了孩子们的信任，他们愿意和我分享他们的小秘密，在班级管理上，我就很容易针对孩子们的共性和缺点，制定班级管理规则和班级发展规划。“亲其师，信其道。”我的课堂，他们乐于参与，大胆发言，课堂气氛也短时变得融洽和睦起来。

这样的红包，怎么不能发？

期末红包――树立一个目标

评语，是老师对孩子一个学期学习、品德、特长、素养的综合评价。年年写评语，年年的评语都贴在《学生手册》上，这是大部分学校的常规。评语年年这样贴，年年这样写，能不能有所创新呢？

得益于第一次发红包的启示，我决定改革一下秋季期末评语的发放方式。

评语照常写，只不过，我决定不贴在《学生手册》上，而是把评语变成红包――打印评语，然后把评语封在红包里。还规定：红包不能在学校里拆，要回到家，和父母一起拆红包，并且，由父母读给孩子听。因为，这样才能达到评语变红包的目的：给孩子和家长一份新奇感，同时，也让孩子有仪式感，由父母读出评语，郑重，而且父母必定会加入一定的点评，家庭教育也加入进来，一石二鸟。

我还给这封红包加了一点料：附加一条下学期目标。这条下学期目标，是根据孩子本学期不足而提出的，有的孩子学习好，但是性格内向，不愿意与别人交往，我就提出下学期目标：下学期努力方向――告别胆小，因为胆小会让你错失许多展示自我风采的机会，你本来很优秀，期待你在课堂上，在班级和学校的活动中，能勇敢地展示自己，秀出自己的自信。每个孩子都不同，有优点，有缺点，有的粗心，有的胆小，有的骄傲，有的字写不好，有的课外读书量太少。根据孩子们的缺点，针对性地提出下学期改进的目标，这是撰写下学期目标的关键。

之所以加料“下学期目标”，是因为假期是孩子学习的一个缓冲期，也是家庭教育能够着力的时候，如果能提出下学期目标，家长一定会重视，孩子也一定会在假期内慢慢消化老师提出的目标，为改进自己的缺点悄悄努力。学校，家庭，孩子齐心携手，目标达成才能事半功倍。

平时红包――培养一种习惯

接触孩子一个学期，我发现整个班的同学都十分聪明，但是却比较浮躁，没有耐性，沉不下心来。浮躁可是学习的天敌，怎么能让班级的孩子安静下来，拥有耐性呢？

春季开学在即，我想到了一个主意：让孩子们养植物，去照顾它，给它浇水、施肥，陪着它长大，观察它生根、发芽、抽叶，开花，结果。孩子们在照料植物的过程中，不仅对动植物的爱惜、依恋、珍惜之情会与日俱增，这种情感还会潜移默化地转移到生活之中。照顾植物的生长，也要不厌其烦地劳作，不间断地浇水、施肥，持续地观察，这些劳作，会让孩子变得耐心起来，细致起来，一颗浮躁的心，也会渐渐安静起来。

还是来一个红包吧！开学第一周，我在家长微信平台发放了一则《开学红包召集令》，内容如下：

开学“红包”召集令

召集令主题：种下一颗“种子”，体会成长乐趣。

种下一颗种子，守候它的成长。一个学期，劳作、观察、收获，还能把种子的成长写成观察日记，画成画，甚至能开展一次小小的科学研究，或者，什么都不干，就这样看着它，幻想。是不是很有乐趣？

周老师想法：

1.“种子”作为开学发给孩子的红包之一。

2.一学期，让孩子照顾它，观察它，亲近它。

3.“种子”是观察力、同情心、作文能力培养的素材。

4.定时为它浇水、松土、施肥，也是一种时间观念的培养，亦是磨练耐心，平静心情的最好方式。

需要您的支持：

1.需要一位“种子”大使，您可以电话联系我。您把家长捐赠的花的种子搜集起来，开学第一天，不，开学前一天晚上交给我。

2.需要各位家长的支持、配合（您可以自谋花种，最好带栽种说明书，用一个红包把花种包起来）。

3.选花种时，要注意：开花的也行，结果的也行，一个学期都没变化的最好不选。否则，孩子们栽种了，看不到变化，会失望的。

4.如果您对这个召集令有任何反对意见，可以大力地“投诉”。

5.如果的确缺花种，周老师想办法。

红包召集令发放之后，得到了家长的积极响应。在学校附近开门店的一位家长还主动当起了红包搜集人，让家长们把种子红包都送到她的门店里。不到三天，种子红包超过了四十五份，各类种子都有：花卉、蔬菜、瓜果，细心的家长还准备了花肥、喷壶和给花草松土的小铲子。

开学红包发给班级的孩子后，孩子们异常兴奋。清明前后，种瓜点豆，孩子们依照时令，把种子种下去。一学期，他们忙得不亦乐乎，给植物松土、浇水、施肥，观察植物，拍照，写日记，搞科学小研究。作文素材有了，自己养的植物就是鲜活的材料，观察一种植物，就写它；写发现，也写它；写一件事，也是与植物相关――照顾植物，哪能不发生一些趣事呢？爱科学的孩子们，研究植物的生长：何时发芽，怎样长叶，花开得怎样？甚至，还给它听音乐，看它是听音乐长得快，还是不听音乐长得快。关键的是，孩子们学会了耐心细致――持续的劳动，细致的观察，最能锤炼孩子的耐心了！

特殊红包――推动一项特色

班级的特色建设，也能让红包推着走。

我喜欢写作，也自然而然地，在规划班级特色的时候想到了阅读和写作。围绕着班级的“阅读和写作”的特色建设，我也发过一份红包。你瞧：

漂书“红包”召集令

召集令主题：让好书“漂”一下。

是不是联想到了“让子弹飞一下”？其实我想让“书”也在咱们“三（3）班”飞一下。怎么飞？一位家长捐赠一本好书（相信您的眼光），一个班级45名同学，就有45本好书。关键的是――我们会让书飞起来，学号45的同学把书读完，给44号同学，44号同学读完，给43号同学，以此类推；当然，还有一个读书笔记本跟随着书一起漂流。不知道自己解释清楚了没有，您可以来电咨询。

周老师想法：

1.书非“漂”而不能读也，是不是漂一下，孩子们读书会有兴趣一点呢？

2.一个学期，会有四十五本读书笔记，每个笔记本上有不同孩子的读书笔记（或者是读后感），是不是很有意思？

3.当然，书上还要设计一个阅读等级（基本设计如下）：

4.每个星期三，非期末，还是不打算布置作业，就让孩子们玩“好书漂流”去。

需要您的支持：

1.还是需要一位“书票”，您的职责是帮我把家长们捐赠的书搜集起来，对了，加上读书笔记本，最好是软面抄，带作文格子的。

2.需要各位家长的配合，选一本好书，然后在书的封三，就是倒数第二面，做个与书大小相同的卡片，把我设计的表格弄上去。对了，咱们班有45人，您要把横列弄成45行哦。

3.时间比较紧，您的速度会让“好书漂流”的计划在三（3）班也尽快成为现实。

4.既然是红包，还是想让家长把书包起来，最好是红色的封皮，这样，红红火火，喜气洋洋的，好玩！

嘘！咱们的计划不要让孩子们知道哦！否则，就不好玩了！

这份红包，也是在家长们的支持下完成的。孩子们收到红包后，照样地惊喜。阅读的兴趣一下子被红包调动起来，好书漂流的活动在班级如火如荼地进行了一个学期，孩子们一个学期也读了不少的书，最少的，有十多本，读得多的同学，远远超过了四十五本。孩子们也写出了不少的读后感，虽然都不长，却有自己的想法，有自己的感受，这就足够了。

语文教学最基本的在于“听说读写”，而读，是四个要素中的最基本要素。孩子们的阅读量上去了，理解能力就自然而然地提高了，作文能力也会水涨船高。一个学期下来，班上孩子就有五篇习作发表于报纸杂志。就阅读量来说，有的孩子一个学期就阅读了一百来本书，约一百万字，这样的阅读对孩子的益处不言而喻。而班级的特色建设，也在这潜移默化中渐渐形成。