保龄球比赛规则精选(九篇)
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第1篇：保龄球比赛规则范文
为了促进部门群众性体育运动的蓬勃发展，增强团队建设及职工体质，丰富职工生活，培养职工的竞争意识，挑战自我的机会，贯彻“健康第一”的指导思想，特面向公司全体职工举办本次趣味运动会活动。
二、活动主题：
携手同心 共创卓越；
激情工作 快乐生活；
健康 协作 奋进
三、主办单位：xxx公司
四、参赛人员：xxx公司全体职工
五、比赛时间：xx月xx日上午
六、比赛地点：xxxx
七、参赛要求：
1、报名参赛人员统一着装，由公司提供运动装备；
2、每人限报比赛项目3项；
八、奖项设置：每项设一等奖1名价值200元奖品，二等奖2名价值150元奖品，三等奖3名价值100元奖品，参与奖价值50元纪念品。
九、筹备组
组 长：
xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
十、裁判组
裁判长：聘请学校有资质的体育老师
裁判员：聘请学校有资质的体育老师
十一、比赛项目
1、趣味接力赛（每队4人）设置单项和团体奖项
1）、手足情深 参赛队员：每队1人
比赛规则：参赛运动员一手握一足，另一手拿篮球，然后用单足跳的方式完成30米赛段。
2）、我是乔丹 （弯道） 参赛人员：每队1人
比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成30米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
3）、30米背对背夹球跑（每队2人）
规则：每队两人背对背夹球在起跑线后，发令后两人同时横向运动，保证球不落地到终点，若半路丢球，在掉球处夹好后继续比赛，
每项比赛都以时间记成绩，用时少者名次列前，分单项成绩和接力成绩。
2、企鹅漫步 单人赛
比赛规则：参赛者需两腿、两手臂夹3个排球，呈企鹅状在跑道上规定起点、终点间行走（30米），球掉下需夹起球，在掉球的位置继续。
3、趣味保龄球 自由组队 5人一组 分单人成绩和团体成绩
规则：每队每人一次机会，5米外用脚踢足球打矿泉水瓶，以击倒瓶为准，7人的累计成绩为本队成绩，按击倒多着名次列前。
4、一分钟踢毽子
规则：
计时1分钟；
在直径2米的圆圈内，用一只脚或两只脚互相踢毽；
以一分钟成功次数多者名次前列。
5、50米慢骑自行车
规则：多人同时比赛，每人在自己的跑道上，比赛过程中脚着地的或离开自己跑道的直接算失败，以用时计算成绩，最后用时多着名次列前。
6、1分钟单人跳绳比赛
规则：男女不限， 1分钟内成功次数多的名次列前。
十二、活动预算
1、参赛人员及所有工作人员统一着装，按每套运动服490元，面向全体职工共计48人，预计花费23520元。
2、奖品预计：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名；
参与奖30名.合计奖品花费预计9500元
3、需要活动器材篮球5个、排球15个，足球5个，毽子5个，跳绳5条，口令哨5个等；
预计花费800元。
4、聘请裁判费用约5人，按每人200计算，预计1000元。
第2篇：保龄球比赛规则范文
为了鼓励我校师生积极参加体育锻炼，提高师生的身体素质和运动技能，全面落实“阳光体育”工程的要求，培养野生顽强拼搏、团结合作的精神，展现我校师生精神风貌，推动我校体育工作更上一层楼。特制定本活动方案。
一、活动主题：我运动
我健康
我快乐
二、活动简介
1、活动时间：
2、活动地点：学校操场
3、活动对象：高一年级学生及老师
三、活动组织：
1、活动领导组：
组 长：魏轶智
副组长：
组 员：各班主任
2、裁判组：
总裁判长：郭志彪
裁判长：
裁判员：
四、比赛项目及规则
1、众人一条心
规则：1、参赛者8人为一组（男女各4人），分三组同时进行，要求8人肩搭肩，排成
“一”字横排，两手始终在另一个队员的肩上，第2、3人和6、7人之间单腿捆绑在一起。
2、赛距：场地长约20米，正前方20米处放上标志物作为折转标志。
3、从起点起跑，始终保持“一”字横排并绕固定标志物折转回到起点，整个过程中不可出现摔倒和放手的现象（出现以上现象者一次加时10秒），用时最少的队胜出。
参赛人数：每部门选派1组共8人（男女各4人）。
2、趣味接力
规则：20米距离，选手用乒乓球拍将乒乓球拍起，带球绕过三个障碍物(S形),
向本队终点组的第一个人跑去，同伴接棒后，采用同样方式跳向起点第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。在跳的过程中，球若掉落，须在原地放好后再继续前进。裁判员重点须监控掉球的落点，并且手不能触球。
参赛人数：每队10-20人。
3、背球接力
规则：2人为一小组，2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把球传给下一组的队员，最快的那一队就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规。
参赛人数：每队10-20人。
4、摸石头过河
规则：“河”宽1.5米，长20米，运动员两脚各踩一块“石头”，站在起跑线后，手持一块“石头”，当听到“开始”的口令后，运动员开始搬移“石头”前进，两脚不能踩地，以最后一块“石头”越过终点线停止计时，用时最短者获胜。踩地一次扣时5秒，裁判统计犯规次数，比赛结束后计算总犯规，扣除相应时间。
参赛人数：每队5-10名队员。
5、夹乒乓球
规则：比赛时间为每人1分钟,在桌子上放2个小筐,其中一个小筐里面有放着n个乒乓球，另一个为空的，按顺序每个人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,每人只有1分钟时间，所有人结束后数筐子里乒乓球个数，多着即胜。途中球如果掉到地上可以不管继续夹筐子里的。
参赛人数：每队5-10名队员。
6、足球打靶
规则：在10米开外，画一个靶心。参赛选手将在10米开外用脚踢出足球，离靶心最近者胜出，每人可有三次机会。
参赛人数：每班6人
7、足球保龄
规则：在5米开外，用矿泉水瓶当保龄球摆好。参赛选手将在5米开外用用脚踢出足球，倒瓶数量最多者获胜，每人可有三次机会。
参赛人数：6人
8、跳大绳
人数：10人（男女各半，建议45岁以下者参加）
道具：八米大绳一根
规则：比赛时用三分钟，计时起两人甩绳，八人依次每人跳三次，循环成S形，跳进跳出，三分钟内跳的次数多者为胜，每位队员在绳内必须跳够三下，多跳或少跳都不计数。
特别提示：甩绳者不能任意缩短大绳长短，必须握住手柄甩绳，否则视为犯规扣20次跳。
20米
往
返
9、滚铁环
人数：10人
道具：铁环，障碍物
规则：五人一组距离20米相向站立，令下后第一名队员手持铁环杆开始滚铁环，当遇到第一个障碍物时需绕障碍物一周再前进，遇到第二个和第三个障碍物时，成S型绕行，遇到第四个障碍物又绕行一周后前进直到交给对面队员（如图）。以此往返直到最后一名队员到达终点，以成绩决定名次。
30米
起点
终点
放
收
10、抢种抢收
人数：10人（男女各半，建议40岁以下者参加）
道具：橙子，袋子
规则：队员五人一组，距离30米相向站立（女队员“播种”，男队员“收获”
令下，第一名女队员手提装着“种子”的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，六个圆圈放完后，把袋子交给对面男队员，男队员手提袋子把女队员播下的“种子”一个个收回返回终点，下一位女队员再出发，以此往返，当最后一位男队员到达终点后，以成绩决定最后名次。
特别提示：①“种子”必须放在圆圈内，放在外或滚出圈外每个加时2秒。②在跑动中如果“种子”掉下必须自己捡回，别人不能帮助，否则加时2秒。③游戏结束“种子”归各队所有。
11、齐心协力
1、活动道具：绑腿带40根。
2、参加人员：每队限8人参加。
3、比赛规则：
（1）比赛赛程为50米；
（2）所有参赛队员并排站在一起，用绑腿带系住相邻两个人的腿，所有队员一起向前跑。
12、春种秋收
1、活动道具：乒乓球拍8个、小盆4个、乒乓球50个、纸杯50个、障碍物
2、参加人员：每队限8人参加。
3、比赛规则：
（1）比赛赛程为150米；
（2）首先由1名队员在起点各自手持乒乓球拍托起乒乓球以S形路线绕过赛程中的障碍物，把球运到中点队员（1人）的盆子里；
（3）当10个球都被运送到盆子中后，中点队员手持装有10个球的盆子起跑依次将球放进沿途设置的10个杯中，并把空盆子交给终点的队员（1人）；
（4）终点的队员拿着空盆子依次将球捡起并放回盘中，跑回中点交给中点的1名队友；
（5）中点的1名队员手持乒乓球拍托球以S形路线绕过赛程中的障碍物，把10个球运回起点；
（6）依次进行，直到最后中点队员（1人）拿着空盆子将球收到盆中，跑步至起点。
13、花轿接力
道具：
每队竹竿两根，篮球一个
秒表计时
参加人员：每队男员工2名女员工2名。共8支队伍参赛分2组比赛
比赛规则：参赛人员手提或肩扛竹竿举，上面放一个篮球。比赛开始后，小组人员齐心协力，即要保证球不掉下来，又要速度快且要跑到下组队友接力处将球和竹竿交下一组的同伴，4个人分两组，每组一男一女、比赛总赛程为80米，各小组赛程为40米。如中途球掉下来，该小组应从起跑线重新开始，以最先完成的队为胜。（共32人参加）
14、三人四足
道具：每队绳子若干
秒表计时
参加人员：每队3人，性别不限，共8支队伍参赛分2组比赛
比赛规则：比赛赛程为40米，每小组站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，比赛开始后，比赛过程中如绳子有脱落，参赛人员应就地将绳子绑好后方可继续比赛。最先到达终点者获胜。(共24人参加)
15、集体穿越
道具：
大长绳
8条
比赛人数：每队10人，5男5女，另外2人摇绳，共12人
共6支队伍参赛
比赛规则：10人同时站于两位摇绳队员之间，大绳摇起队员同时起跳，2分钟之内跳个数最多的获得胜利。（此项报名人员可参加其它比赛，共80人参加）
16、抛绣球
道具：纸篓8个、毽球120个、呼拉圈8个（固定比赛位置）
比赛人数：每队1男1女
共8支队伍同时比赛
比赛规则：
1、女生抛球，男生接球；接球者站于距抛球者6米之外的圆圈（直径0.5米）内用篓子接球；2、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得记入成绩；
3、抛球者必须在30秒内抛出15个球，接球者篓内球数多者为胜；8支队伍最后统一计算成绩，排出1-8名，球同样多的名次并列。（共16人参加）
17、袋鼠跳
道具：布袋
弹球
秒表计时
比赛参赛人员：每队4人
两男两女共8支队伍同时进行比赛
比赛规则：参赛选手站于布袋之中，双手捂住布袋，跳跃前行，到对岸后，对岸队员双脚夹球跳到对面，以此类推一面队员在穿布袋跳跃一面队员夹球跳跃，最短时间完成比赛的队伍获胜。（共32人参加）
18、三分球大赛
1、报名：各班10人，女生2人
2、比赛地点：篮球场
3、比赛规则：
比赛分为两个阶段：
（1）第一阶段为团体赛。参赛运动员以队为单位。运动员需在三分线外投篮（定点，分弧底两侧、弧顶、45°弧角，三点轮换进行，每点投两次），时间2分钟。普通进一球得1分，空心进球得1.5分。进球总得分前八名的运动员可获得下一阶段比赛的资格。
如果有进球得分相同的，则加赛各投三分球5个，每点投一个球。直到得出优胜者为止。加赛进球不计入总分。
各队队员的得分之和即为团体得分。根据团体得分的高低评出团体冠军、亚军、季军
赛前领队抽签决定出场顺序，所有选手以队为单位进行比赛。
（2）第二阶段为个人赛。晋级的八名运动员。每人在三分线外投篮，定点每点投四次，限时4分钟。
如果有进球得分相同的，则加赛各投三分球5个，每点投一个球。
根据团体赛和个人赛的个人进球总得分评出最后的冠军，亚军，季军。
19、二人三足
1、报名：每院出队伍1支，领队1人，参赛选手男4人，女4人。选手分为4对。每对可两男，两女或男女混合。并于2010年04月6日之前把参赛人员名单和联系方式交到教学楼128。
2、比赛地点：校外操场百米跑道。
3、比赛规则：
每队的4对选手分别将二人的相互靠近的腿绑在一起。各队选手的4组选手在起跑线处站一纵队。起跑后在50米处折返。每队4对选手接力跑。完成用时最少的三支队伍分列冠亚季军。
比赛分两组进行，赛前领队抽签决定出场顺序。
4、注意：
（1）比赛中用于绑腿的绳子选手自备。
（2）开赛前由裁判进行号码簿与参赛人员校对，检录。
5、工作人员：
裁判2人，计时4人，成绩汇总1人，勤务2人，秩序维持4人
6、奖项设置：
冠亚季军各得奖状一个并另发奖品
20、背球接力赛
1、报名：各班自行选拔参赛人员，每班出8人，女生2人，分4组。
2、比赛规则：
2人为一小组，4小组进行接力。2人不能用双手抱球，只能用背部夹住1个篮球，从起点出发绕过五十米处的标志物再回到起点，然后把球传给下一组的队员，4小组轮换后，最快的那一大组就是获胜队。
比赛分两组进行，赛前领队抽签决定出场顺序及跑道
21、集体跳绳
1、报名：各班自行选拔参赛人员，每班出10人。女生3人。
2、比赛规则：
由两名同学先将大绳摇起，裁判员发出“开始”口令，参赛运动员依次进入，等10名队员全部进入以后开始计分，跳一次得1分。每队有三次机会，三次成绩取最优者记为最终团体得分。
赛前领队抽签决定出场顺序
22、摸“石头”过河
1、报名：各班自行选拔参赛人员，每班出1支队伍，1个领队，每队限制6人，每队女生2人。
2、比赛规则：
用两块棉垫当“石头”，脚只能站在棉垫上，不能着地，通过交换棉垫来到达终点。每队4名队员平均分配在路线两端，一名队员从起始点到达另一端后，与下一位队员击掌接力。四位队员轮流上场。以四位队员的总用时记为最终成绩。用时少者领先。
比赛分六组进行，赛前领队抽签决定出场顺序
23、蜈蚣翻身
道具：空地
参赛人员：30人
竞技方法：
1.各代表队参赛同学以纵队方式排成一列
2.后一名同学直臂将手搭在前一名同学的肩上形成一条“大蜈蚣”
3.计时开始，要求后一名同学依次从倒数第2，3人形成的空隙中穿过，以S型再继续穿过3，4人形成的空隙，一直钻过队伍最前一名同学形成的空隙后停下，同时第一名同学将手搭在刚穿过的同学肩上。在最后一名同学钻过倒数第2名身前时，，倒数第2、3、4……名同学跟在前一名同学身后依次始钻过空隙
4．当所有同学都通过时大喊“蜈蚣”，计时停止。按时间长短排定名次。
24、合力运球
道具：软排球若干
参赛人员：每个代表队派6组队员参赛，两人为一组
竞技方法：六组队员全部站在场地同一侧，每组队员按照用额头、后背、上臂的顺序接力，按用时长短排定名次。请注意，不可以用身体其他部位协助运球，否则按犯规处理；如果比赛过程中，排球落地，需原地捡球，继续进行比赛。
25、六人七足
道具：布条
参赛人员：每个代表队派六名队员参加比赛
竞技方法：六名队员用布条把小腿绑在一起，中途断开应立即绑好，继续前进，若置之不理按犯规处理。比赛进行折返跑，按用时长短排定名次。
26、篮球“S”型绕杆接力
道具：篮球（每个代表队一个），杆
参赛人员：每个代表队派10名队员（5男5女）
竞技方法：1.参赛同学正常运球，S型绕过障碍杆子，不得多穿或不穿，否则按犯规处理
2.运球过程中如有球脱手的状况，需就近捡回，继续比赛
第3篇：保龄球比赛规则范文
(1)课堂上的新纪律问题
俗话说“无规矩不成方圆”没有规范的纪律来约束学生的行为准则和课堂秩序，来维持师生之间，学生之间的关系，新课程就不能得到有效的开展和实施，新课程应与新纪律同步进行，并肩齐驱，提出严格的纪律要求也是老师课堂教学读的重要任务，评价一节体育课纪律质量的好坏在于学生能否在规定的课堂时间范围内完成老师规定的学习任务，能否提高教学水平与质量、能否让学生的身心健康最终能够得到大大地改善，不会有“一颗老鼠屎扰乱一锅饭”的现象，不会因为一点小事大惊小怪，引起骚动。达到“动而不乱、静而不死”的最佳课堂学习状态。
(2)增强学生对体育课的兴趣
兴趣是学生学习知识的基础，也是学生能否自我积极提升的关键，那么如何才能让学生在学习的压力下对体育运动保持浓厚的兴趣呢？首先老师要与学生建立起平等、合作、互助的关系，在课堂上要真诚友善平等的对待每一位学生，学生的建议和需求老师要尽最大的努力去帮助和开导他们，要多开设一些具有趣味性强的体育锻炼项目和体育课程，不要采用呆板，无趣，理论性太强的教学模式，对在规定时间内完成学习任务的学生要进行及时的表扬，并以此来鼓励其它同学，使得整个课堂展现出一种轻松，愉悦，积极的氛围。
(3)加强德育同步进行
体育教学中，不但要加强学生的身体素质，更要加强学生的思想道德素质教育，提高他们的集体主义、爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观，引导他们如何做人做事以及如何在社会上立足也是体育课堂的任务之一。
二、新课程有效教学案例分析
(1)课堂上
老师将班上同学分为A、B、C、D四组投掷保龄球，并且给出要求，四组要互相对抗比赛，优胜劣汰，剩下的最后两组再进行决赛，选出最终的冠军组，各位同学要注意比赛规则，不要犯规，可以自己展示和发挥投掷保龄球的创新意识，随后是激烈的比赛，同学们都兴趣高涨，“哎呀，看准点再打”“加油”“用力一些”同学们紧张的说着这些，这时老师就会站出来说“同学们，在我们的比赛过程中，结果固然重要，但是同学之间的团结合作、友谊更重要，我们永远要遵循“友谊第一、比赛第二”一堂生动愉悦的体育课伴随着同学们的欢呼声和运动的激情结束了，这次活动最后D组取得最后的胜利，但是谁也没有因为自己的失败而抱怨，不高兴之类的，因为他们懂得过程才是最重要的、而不是结果，在课堂里，不仅让学生们感受到了体育课堂里的乐趣，而且也知道了团结、互助等德育知识，使创新的精神，意识和能力都得到了继承和发扬。
(2)在篮球场上面有A、B两组队员
其中A组队员中一个学生很脱群，不喜欢和大家团结一致，当别人把球传给他时，他总是不传给别人，哪怕旁边有另一队的队员在进行阻扰，他也要自己投篮，由于距离和技术上的不过关，导致最终的失败，以后大家都不喜欢和他一组打球，最后老师帮他分析原因，告诉他凭他一个人的力量是不可能让整个球队获胜的，既然是一个球队，大家就是一家人，一个整体，只有迎合整体才会适应整体，最后A组队员重新取得了胜利。
以上例子都说明在体育教学中不要只注重结果，还应该分析过程，加强学生的思想素质方面的教育，实现德智体全面发展。
三、新课程教学的策略
(1)把传统的体育锻炼意识转变为体育教育的意识
大部分人认为在紧张的学习生活中，体育课程仅是锻炼身体而已，就会有我身体好，无需锻炼的想法，却不知体育课堂不仅仅是锻炼身体，还是培养同学们的团结、合作的意识，提高他们的思想素养，例如打篮球倘若不团结只依靠个人力量在篮球比赛中势必会被淘汰出局，所以体育在教学过程中，新课程结合了教学的内容以及老师的教学方法等因素在编制过程中都考虑到了育人教学。
(2)课本理论的指导学习，树立“健康至上”的思想。
新课程的编制是以“健康至上’为指导思想来进行编制的，体育教学的目标是为了让学生拥有一个健康的体魄，增强学生的体能体质和拥有一个精力旺盛的身体，为学习知识和以后工作的健康打下坚实的基础，让他们的身体，心理素质，品德教育都能都适应和谐社会的发展，在新课堂的教学中，以“健康理论”作为指导工作，把“健康至上”作为教学目标、教学课程、教学任务，让健康教学在新课程里发挥他的独特功能。
(3)关注学生“心理“，达到健康教学
俗话说“近朱者赤，近墨者黑“说的是人的性格，所以性格是可以通过后期的努力逐步改变的，虽然有些东西是天生所决定的，是我们所不能改变的，这些学生因为先天的一些缺陷或者身体素质差而自卑，导致心理素质差，不能参加或者完成体育项目，老师们应该去教育和激励他们进行体育锻炼，增强他们的心理素质及承受挫折的能力，告诉他们“胜不骄败不妥“的道理，倘若他们犯错，不要正面去指责和批评他们，要耐心的指导他们，换种角度委婉的让他们意识到自己心理上的不足，让他们觉得在这里同学们都是一家人，不会有人嘲笑或者看不起他们，让他们放下心理的包袱来融入到新课程的体育教学中，实现全面发展。
(4)不断更新场地器材
新课程要求不要局限在理论知识上，学生要多进行场地上的体育锻炼，一成不变的体育器材已经不能满学生们追求的欲望了，因此体育老师费劲心思的去设计场地上应开展什么样的体育活动，应该使用什么样的体育器材，多变的场地和器材不仅能让学生大开眼界，而且能增强学生对体育项目的兴趣，让学生们自由发挥，打破老师讲、学生听的枯燥局面，可以按照学生的提议来进行体育活动，从而形成课堂内容丰富多彩、生动的理想效果。
(5)少做“技术性“运动
传统的体育课堂教学大都是老师做学生跟着学的模仿局面，显得一点氛围也没有，在老师的严格要求下学生觉得枯燥乏味，大多数学生就是跟着做做样子，混时间罢了；但是也不是不做具有技术性的运动了，只是不要一味的钻研，一味的企业死教。调查报告显示，有些女生希望不要做高难度的运动，这就需要老师尽量调整课堂内容，少做技术性强的运动，多做学生感兴趣的运动。
第4篇：保龄球比赛规则范文
摘 要 网球运动是一项历史悠久的体育运动，在雅典奥运会上我国选手李婷、孙甜甜获得女双冠军后，在我国掀起一股网球热，这也使网球成为了高校的教学热点。自江西财经大学于1989年开设网球课以来，全国已经有三分之一的高等院校开设了网球课。网球运动自诞生以来，一直以健康、时尚而高雅的姿态展现在人们面前，而这恰恰适宜校园文化，网球运动已经形成一种文化走进了校园，网球文化以其意识，行为和物质等方面的内容丰富了校园文化内涵，推动了校园文化发展。
关键词 体育 网球 高校
一、前言
网球与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动。网球运动的起源及演变可以用四句话来概括：网球孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成在美国，现盛行全世界。网球出现在12-13世纪的法国，最先是一种在传教士中流传的游戏。14世纪中叶，法国王储将这种游戏使用的球赠送英皇亨利五世，于是这种游戏便传入英国。这种球的表面使用埃及坦尼斯镇所产的最为著名的绒布—斜纹法兰绒制作的，英国人将这种球称为“Tennis”（英文：网球），并流传下来，直到现在，我们使用的球还保留着一层柔软的绒面。15世纪，这种游戏由用手掌击球改为用拍板打球，并很快出现了一种用羊皮制作拍面的椭圆形球拍。同时，场地中央的绳子也该为了网子。16—17世纪是这种活动的兴旺时期，逐渐形成了一种比赛。在这之前，由于这种活动只是在法国和英国的宫廷中流行，所以网球运动又成为“宫廷网球”和“皇家网球”。1873年，英国的温菲尔德（Walter Clopton Wingfield）少校改进了早期网球的打法，并将场地移向草坪地，同年出版了《草地网球》一书，提出了一套接近于现代网球的打法。1874年，又规定了球网的大小和高低，在英国创办了简易的草地网球比赛。1875年，英国板球俱乐部修订了网球比赛规则后，于1877年7月举办了第一届温布尔登草地网球锦标赛。后来这个组织又把网球场地定为23.77米x8.23米的长方形，球网中央的高度为99厘米（在此之前，球网的高度是2.1234米），并确定了每局采用15，30，40、平分的记分方法。1884年，英国伦敦玛丽勒本版球俱乐部又把球网中央的高度定为91.4厘米。至此，现代网球正式形成，很快在欧美盛行起来，成为一项深受欢迎的球类运动。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
保定市高校抽取5所高校在校生100名（河北大学、河北农业大学、河北金融学院、中国地质大学长城学院、保定学院）。
（二）研究方法
1.文献综述法。查阅文献资料。
2.调查法。对保定市5所高校中100名学生进行随机调查。
3.数理统计法。对所收集的调查数据进行统计分析。
三、研究结果与分析
（一）了解学生对网球的理解发掘网球运动的潜在人群在100名受调查者中，男学生占64.00%，女学生占36.00%。
（二）在对于了解网球运动的程度上来说，在100名额受访者中对网球很了解的只有18.00%，基本了解的占32.00%，不是很了解的占到了37.00%，有11.00%的人群是完全不了解.可见虽然中网在我们身边已经举办了4年，但是还没有做到深入人心。
（三）在100名受调查者中，会把体育运动作为平时休闲活动的人群有33.00%。在调查中属于第二的位置，学生更喜欢的休闲方式是上网占到了37.00%。而其他的例如聚餐，看书，旅游等休闲方式的比例都不是很大。
（四）在对受调查者学校网球的基础设施的调查中。经过实地的考察，仅有河北大学、河北农业大学、金融学院以及保定学院建有简单的室外网球场地。
（五）在对调查者最喜欢的运动调查时。男生中网球排第三，排在足球和篮球之后。而在女生中网球排在羽毛球和游泳后为第3位。但是在问题对参加网球活动的兴趣时有高达95.00%的学生愿意参加网球活动。可见网球运动在学生特别是年轻人中有很大的潜力，作为一项时尚的体育运动有很好的前景.但是在学生的喜好中还是容易上手的足球篮球等运动更受欢迎.
四、建议
（一）加强领导的重视，改革网球课课程，完善网球课设置。
（二）重视网球师资队伍的建设，提高已有网球课程高校的教学质量。
（三）增加投入，完善场地设施，使更多的师生有空间参与网球运动。
（四）鼓励学生自发的组建网球社团，组织业余网球活动，营造网球文化氛围，促进网球运动的开展。
五、建议
网球运动是一项新兴的体育运动，越来越受到大学生的喜爱，但是各高校的师资力量和场地设施存在着不足，网球教学还处在萌芽期，开课率不高，不能满足学生需求，因此，在软硬件建设方面加强投入，完善开设网球运动基本需求，从而加快网球运动的普及与发展。
参考文献：
[1] 贺新成.高校组建体育俱乐部初探[J].体育文史.2001（02）.
[2] 马襄成，申爱莲.影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析[J].上海体育学院学报.2003（03）.
第5篇：保龄球比赛规则范文
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，下面给大家分享开展六一儿童节游园活动方案最新精选.欢迎阅读!
六一儿童节游园活动方案1
一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：策划：__员：__勤：__影新闻：_
_三、活动时间：20_年6月1日(星期_)上午8：30—10：50
四、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
六、活动项目：
(一)小班组
游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：__
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：__
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：__
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：__
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：__
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：__
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：__
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：__
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：__
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：__
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：__
准备：1-10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：__
准备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
(三)大班组
游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：__
准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：__
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：__
准备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：__
准备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中
游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：__
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：__
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
六一儿童节游园活动方案2
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备
1)各班排练2---3个节目
2)各班做好活动前的环境布置
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。
4、由幼儿园准备节日礼物。
三、活动内容
1、庆“六一”文艺表演。
2、幼儿园发送节日礼物。
四、活动方案
(一)活动内容
1、活动时间安排：2018年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)
2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长
3、活动地点：本园大操场
4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等
(二)活动主要流程
1、小主持人开场致词
2、园长主持讲话
3、文艺表演活动开始
4、给各位幼儿分发小礼物
(三)注意事项
1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。
2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。
提醒家长：
(1)请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。
(2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。
(5)请家长、幼儿注意路上安全。
六一儿童节游园活动方案3
一、指导思想
“六一”是孩子们自己的节日，全体教育工作者都有义务帮助孩子们兴高采烈地欢度着，让那一张张笑脸，都充满着幸福和快乐.给校园在六一前后披上节日的盛装，宣造校园每一个角落都洋溢着节日的喜悦。通过丰富的活动增强幼儿在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!
二、活动目的
通过游园活动，增强幼儿的竞争意识。让幼儿在实践活动中，体验校园的快乐，体验生活的乐趣。同时提高幼儿的鉴赏能力，实践动手能力。
三、活动地点
教室及学校操场。
四、活动要求
1、游园各节目规则统一公示于宣传栏上，以便学生能积极的参与游戏。
2、学生游园后所得奖励由责任教师发放。
3、活动前老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等).
五、学生活动准则
1.参与活动需要按秩序排队，排队时不可喧哗、吵闹。
2.学生选择喜欢的活动参加。
3.活动中必须注意自身与他人安全。
4.在各个活动地点一切听从在场老师指挥。
5.活动之中不可乱丢垃圾，保持校园清洁。
六、游园活动游戏
1、方案一：画鼻子
画一张卡通画，图上没鼻子，幼儿蒙上眼睛，父母拿起画板，幼儿画鼻子，画准通过。
2、方案二：抛接球。
父母拿水桶，幼儿将皮球往桶里丢，丢进三个通过。
3、方案三：保龄球。
幼儿将球滚向堆叠好的罐子方向，全倒为通过。
4、方案四：盲人击鼓。
每人击一次，父母蒙上眼睛转三圈，幼儿带领父母击鼓，击中为通过。
大(二)班教师：__
六一儿童节游园活动方案4
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：
5月28日早上9：00各班组织节目彩排;(9：00大班;9：50中班;10：40小班);
5月29号早上9：00全园组织彩排;
5月30日9：00节目正式演出。
2、活动地点：_镇中心幼儿园
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、组长：
5、主持人：
6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫
7、医疗卫生：
8、音响设备：
9、后勤人员：
五、活动流程：
1、家长代表讲话
2、幼儿文艺汇演
3、园长总结讲话
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境
2、以班为单位作好参加活动的准备
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话及家长代表发言
(二)幼儿文艺汇演。
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。
六一儿童节游园活动方案5
活动目标：
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过活动开展向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长和幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
活动时间：20_年5月31日上午(如遇雨天进行调整)
活动主题：“六一游园会”
活动地点：启明星操场、一楼教室
活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择集体参加项目，各班教师做好运动会的报名、统计、练习等工作
2、游戏规则牌制作和器材准备：各项活动负责人
3、场地划分：各游戏负责人，活动前一周熟悉、准备
4、场地布置：全体教师
说明事项：
1、全园幼儿、教师当日统一穿园服。
2、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
3、活动当天各班教师管理好本班幼儿，通知组织好本班家长，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
4、不随意扔垃圾，保持比赛场地卫生，做文明人。
5、提前通知家长自备水、运动服、运动鞋等。
6、幼儿园保健医生准备急救药品。
活动流程：
1、主持人开场致辞
2、园长致辞
3、文艺汇演
4、家长带领幼儿参加亲子游戏活动
5、六一礼品抽奖
6、活动结束
第6篇：保龄球比赛规则范文
大学活动可以展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。以下是小编精心收集整理的大学活动策划方案范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
大学活动策划方案范文1本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，增加团队凝聚力。引导大学生关注心理健康，正确认识自我、关爱自我，学会生活，健康成长，培养团队意识，全面提升心理素质，最终达到运动中促进协作，运动中焕发激情，运动中得到锻炼、感受喜悦、分享快乐在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。为此我班承办“背对背夹气球”活动项目。
一、活动主题：“激扬青春”
二、活动目的及意义
为展现当代大学生积极、向上、阳光的风貌，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，同时以活动为载体，增进同学之间的情感交流，培育当代综合型发展大学生，因此__与化工学院特举办“心理素质拓展运动会”，鼓励学生参加户外运动，以增强体质、磨练意志为宗旨，培养同学们自我挑战的意识，使每位同学都能在活动中充分展现自我，发挥自我，都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应当代高校大学生教育理念。
三、活动内容安排
活动时间：
20__年_月__日
活动负责人：__
前期准备：
1、有本班文艺委员、宣传委员共同组织同学画展板及2张海报进行宣传，以及通过微信、贴吧、Q群、微博等网络媒介进行宣传，呼吁大家加入其中。
2、有生活委员负责购买活动所需的气球、胶带、纸张、等物品。
3、有班长支书及体育委员负责桌、帐篷的搬运及音响等物品。
活动宣传：
1、时间：20__年_月__日
2、由学生会组织各承办班级于__餐厅门口，统一打印宣传页，发放给各个班级，进行宣传页宣传。
3、参赛者进行活动项目报名。
四、活动举办(_月__日)
1、参赛方式：一小组为单位(5人一组)。
2、规则：三位队员负责吹气球，另外两名队员背对背夹气球，直到夹爆为止，半分钟内夹爆十个即可过关。
3、比赛结果分三个名次，过关队伍根据时间长短决出第一、二、三名，分别获得一、二、三等奖。
4、活动流程
(1)各项目负责人根据所负责的项目自行安排人员检录。检录后，由领队带至比赛场地。
(2)比赛开始前，各工作人员就位，裁判向参赛人员宣布比赛规则，比赛开始。
(3)现场报名人员在该项目比赛最后编队进行比赛。
(4)比赛结束后，记录人员将各参赛队员成绩汇总取前三名，并进行公示。
在学院综管部和团总支的精心组织，各班班委及全体同学的积极参与下，我院心理素质拓展运动会如期举办，我班承办的项目“背对背夹气球活动”场面十分火爆，即将毕业的学长学姐也在凑热闹。
在本次运动会中，我班同学积极参与，取得了不错的成绩。班级中获得的团体奖有：优秀组织奖，背对背夹气球项目一等奖、二等奖，心中第六感项目二等奖，个人奖有：趣味保龄球项目胡开榜同学获得三等奖，闫帅帅同学在其他项目中获得二等奖。更重要的是，本次活动增进了同学间的友谊，给每一位同学提供了展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，也减轻了同学的学习压力，更主要的是唤起了同学们的对生活的热情。
五、活动不足
由于活动准备阶段，宣传力度不太够，所以参赛人数并没有达到自己的预想。
大学活动策划方案范文2一、前言
地球是人类的母亲，而现在它正受到我们人类给它的的危险——环境破坏严重。保护环境，人人有责，特别是作为新世纪的大学生，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。但是现在人们的保护环境的意识并不强，为进一步提高我校学生的环保意识，组织广大同学展开多彩的校园环保活动，以促进广大学生养成自觉保护校园环境的良好习惯。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
二、活动目的
1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学们营造一个良好的学习环境。
2、响应号召同学们行动起来，为我们的校园环境的进一步改善积极地做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾、践踏草坪等。
3、以良好的姿态迎接学校的评估，积极响应学校的号召，为学校评估贡献自己的力量。
三、活动主题
迎评促建，你我共行，校园环境，环保先行
四、活动时间
待定
五、活动地点
____大学校园
六、活动内容
活动一：校内自愿者环校清理校内的垃圾
活动二：监督并制止校内师生乱丢垃圾现象
活动三：以班为单位组织环保宣传海报比赛
活动四：清除校园的垃圾广告可设为条幅挂与校园内
七、活动对象
__大学全校学生
八、活动要求
1、继续提高校园的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学习、生活、休息的环境。
2、注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体。
3、形成人人爱护公物、关心他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好场所。
4、提高同学们的处事、交际能力，把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地。
5、为环境保护献出自己的一份力量。
九、前期准备工作
1、张挂横幅，张贴标语。
2、召开本协会会员大会，介绍本次活动具体情况。
3、参加全校性的志愿活动，吸引更多学生参加该活动。
4、积极响应各社团、协会共同参与进来。
十、预计效果
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。
十一、注意事项
1。活动要秩序井然的进行，要保质保量，开展到位。
2、要善于从活动中总结经验、教训，汲取成功的因素，不到位的活动及时总结原因。
3、积极动员会员参与其中，做好批评与表杨工作。
4、负责人应准备多一套应急方案，并关注天气变化。
大学活动策划方案范文320__年我们迎来了大一学生，身为90后的他们有着更多的激情，更多的活力。一学期的___学习生活让他们都有了更多的收获，我们___系也因此更具活力。为了丰富同学们的课余文化生活，活跃校园文化气氛，提高艺术素养，浓郁校园精神文化氛围，尽展大学生热爱生活和全面发展的进取精神，提升自身实践能力、德、体、美、劳全方面发展，接受专业知识的洗礼，领略文化艺术的广博，体验大学生活的多姿，也为进一步展现我系大一学生多才多艺，满足他们那躁动的心情，同时也为表彰在上学期的学习生活方面我系表现突出的集体几个人，为我系更好的发展，特举办此次晚会。
一、活动全称
___系第_届新生才艺大赛暨学生会表彰大会
二、活动总顾问
___书记
三、活动指导
___老师
四、主办单位
___系团委学生会
五、活动主题
共享炫彩青春绽放似水年华
六、活动对象
___系全体__级学生
七、活动流程
本次活动将分为两个主要内容：一，__级大一学生才艺大赛;二：学生会对在上学期学生活动中表现突出集体和个人进行表彰。两个部分相互呼应，紧密结合。晚会流程具体安排如下：
晚会整体流程：
开场舞——才艺大赛参赛选手登台亮相——主持人上台宣布晚会正式开始，介绍到场领导老师及兄弟系部嘉宾、对赞助商表示感谢——进入比赛环节(参赛选手依照抽签先后顺序上台展示才艺，选手分前中后三个部分等场比赛、赛制为单轮评委打分制，选手上台进行各自才艺展示，台下评为根据评分标准对选手进行打分，最终综合评委所打分值，决出名次)才艺展示前部分结束——进入表彰环节，第一部分为“运动竞技”主题表彰环节。包括：新生篮球赛、系运动会院运动会表现突出的十佳运动员、__级班级的新生拔河比赛前三名班级。大屏幕此时播放表彰活动视频由现场导演负责活动介绍对奖项活动进行现场解说，视频播放结束。主持人宣读获奖词同时系部领导、老师上台，宣布获奖人员名单，获奖人员团队代表上台，领导为他们颁发证书——中场结束主持人上台宣布前部分手才艺展示得分——晚会进入中部分，三位选手按抽签顺序上台才艺展示——选手才艺展示完毕，进入“建国六十_周年”系列活动表彰环节，包括书画展、冬季防火系列活动、象棋比赛、十佳团日活动(和前面表彰环节形式相同)——进入才艺表演最后三个选手角逐——主持人宣布后半部分参赛选手得分，并揭晓选手名次——系部领导上台为选手颁奖——领导做点评总结——晚会结束。
八、活动前期准备
1、宣传：由系学生会文娱部负责才艺大赛的班级宣传工作，系学生会宣传部负责海报通知的宣传工作，最终确保大赛的宣传工作达到。
2、才艺大赛的选手报名工作：有文娱部做好报名人员的统计工作及节目筛选。
3、外联工作：由系学生会外联部负责此次晚会的经费赞助工作，为晚会工作能够顺利开展做好资金准备。
4、嘉宾邀请：有学生会主席团及秘书处负责晚会嘉宾邀请邀请函传送工作。
5、场地租用：和系部老师沟通，确定晚会时间以及场地的租用。
6、节目准备：参赛选手的初选、复赛，节目的反复斟酌、节目的丰富以及紧张的排练工作，最终确定节目参加决赛角逐。
7、表彰准备：学生会各部长做好总结工作，并罗列出部门上学期所开展活动，确定获奖人员名单，为表彰大会作准备。
安排具体人员进行表彰事物汇总以及材料准备制作。
九、会场当天部门工作安排
组织部：负责当天人员进场的组织监督工作以及会场的座位安排布置，晚会期间负责带动全场气氛。
宣传部：海报宣传，根据晚会需要制作一些宣传物品。
纪检部：负责晚会当天全场安保工作，由部长带队，与全体纪检部干事一起密切观察晚会动态，保障晚会顺利结束。
生活部：负责会场布置物品购买，以及邀请嘉宾、评委领导、老师的晚会用品购买。
学习部：负责晚会当天ppt的播放以及音控室的音控监督控制由部长带队。
外联部：负责当天赞助商的招待，演员化妆工作。
秘书部：负责当天新生才艺大赛选手分数汇总，以及名次计算。
女生部：负责礼仪工作，包括嘉宾领导老师茶水供用和颁奖礼仪工作。
素拓部：负责当天会场布置，以及道具演员物品管理。
文娱部：负责当天节目顺利进行，演员评分原则表格设计制作，以及整个节目演员的一切事物。
体育部：机动人员组成，协助纪检部做好安保并负责二楼追光灯工作。
注：以上各部门工作除特殊情况外，严格按照安排进行。部门工作部长负全责，各位部长必须严格监督部门干事认真完成安排工作，出现差错，责任到人!晚会结束，学生会全体成员留下，恢复会场打扫卫生。
十、经费预算
____
十一、活动展望
相信活动能得到系领导与老师及广大学生大力支持，且很顺利的开展并取得一定的影响力!
晚会当天一切工作都为晚会能顺利完成，一切工作都建立在晚会成功圆满基础上，一旦发生冲突，以晚会顺利进行为准。各部门请密切配合相互协作。机械系团委学生会拥有此次晚会最终解释权。
大学活动策划方案范文4一、活动背景
在这个物欲横流的社会中，一些人变得虚华浮躁，很少有人会静下心来想如何感恩他人，回报社会。学会感恩，唤醒生命中那最美最纯真的感恩之心，让我们的生活处处充满温馨，让我们彼此的心更进一步。
二、活动目的
每年11月第四个星期四是西方传统的感恩节。虽然是西方节日，但感恩一直是中国的传统美德，拥有一颗感恩的心是每个人都应该具有的。
通过此次活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或是对手，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动意义
为丰富校园文化生活，营造积极向上，清新淡雅，健文明的校园文化氛围，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提到学生综合素质，展现我院学生的风采，体悟文学内涵，感受文字魅力，锻炼学生写作的能力。
四、活动主题
以“成长二三事”和“感恩”为主题。
五、活动主体
1、活动时间：征文时间11月9号到17号
评审时间11月19号到21号
颁奖时间11月22号
2、活动对象：_师大全体学生
3、主办单位：__新联学院明庚文学社
学生社团管理委员会公益服务部
4、协办单位：梦想话剧社，相声小品协会，乐援社，POP音乐协会
六、活动内容
1、以征文的方式，题材不限，参加者可自由发挥。
比赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。
2、在青年活动中心举办“征文比赛颁奖典礼”。
并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。
七、活动宣传
1、宣传方式：制作宣传板，联系各班宣传委员在各班宣传，以及在新联楼大厅设值班点进行宣传。
2、征文方式：在新联楼大厅设值班点
联系电话：____
3、后期宣传：办板宣传征文比赛结果
八、活动流程
征文流程：由我社社员在新联楼大厅值班，参加者可把征文交到新联大厅。
审稿流程：请专业人士进行读稿、评审，并有我社的编辑?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽毙蟾澹钪掌莱鲆弧⒍⑷冉奔坝判憬薄?/p>颁奖流程：
①由主持人介绍此次比赛，并说明比赛评分规则
②请审稿评分老师对此次参赛选手的文稿做综合点评
③依次向优秀奖，三等奖，二等奖，一等奖颁发奖项
④由选手代表上台发言
⑤颁奖典礼期间，由协办单位表演节目
九、资源需要
1、人力资源：主持人2名(一男，一女)
2、物力资源：宣传板2块
话筒2个
奖项证书10个
3、地域资源：青年活动中心
十、安全事项
1、注意在青年活动中心的会场秩序，杜绝火灾隐患。
2、当危险发生时工作人员应及时作出处理，做好应急准备，保持会场安全。
大学活动策划方案范文5一、招新要求及方向
1、方向：面向全校并针对各院系有志参与舞蹈学习与表演的女生
2、要求：身高160cm以上，五官端正，身材匀称，肢体协调度高。
有舞蹈功底者优先。课程不紧，能够保证按时参加艺术团组织的培训课。
活泼开朗、有责任心、有团队合作精神。
二、招新时间
20__年__月__日到__月__日
三、招新途径
1、张贴海报
在一期综合楼和食堂出口处、二期大学生活动中心和食堂处张贴大海报在各女生公寓下张贴宣传单页.
2、学院上联系筛选
根据课表及学院组成情况，与各院系文娱部负责人沟通后到文娱部内部挑选适合的人。
3、通过校园广播站宣传
大致以宣传单页为准，联系校园广播站为我们宣传。
4、深入寝室宣传
各办公室干事根据所处区域分工深入各寝室进行宣传，争取招到适合条件的同学。
5、私人推荐
由艺术团成员的交往圈子中推荐出确实符合招新条件的人选，并争取直接纳入我团.
四、具体安排
1、从下周一(即27日)开始正式进入招新阶段，在此前应做好通讯录收集和海报、宣传单页制作等准备工作。
2、制作及张贴海报：4人
3、学院上联系筛选：分三批，分工负责联系相应的学院文娱部负责人，在洽谈好时间后分别由梅朵、王灵义及邹倩分别陪同前往招新。
4、深入寝室宣传
办公室干事分别佩戴工作证利用空暇时间下达各寝室宣传并发掘可能适合招新条件的人。
5、本周五(24日)或周日(26日)召开准备会议，将各项工作分工具体安排到人，需要用钱的地方把钱发放到相关负责人手中。
准备会议之后立即落实以上第一条。
五、注意事项
1、工作过程中须有责任心，不怕苦不怕累，认真确保每一环节均落实进行到位，保证招新工作顺利进行。
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