关于感恩的资料精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于感恩的资料主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于感恩的资料范文

一年级关于感恩节的日记范文一×月×日星期×天气×

今天是感恩节，我想说要做点什么来感谢妈妈，于是我来帮妈妈洗脚。

妈妈吃好晚饭了，我说;“妈妈来坐在沙发上，看电视吧!”妈妈说;“好呀!”我把电视开起来，按到新闻频道。端来一盆热乎乎的洗脚水。拿起妈妈的脚，轻轻地放进热水里，再用那嫩嫩的小手搓几下。最后用布擦几下，就把妈妈的脚洗的干干净净了。

帮妈妈洗脚的感觉好极了，你们觉得呢?

一年级关于感恩节的日记范文二20XX年11月25日 星期四 天气晴

盼啊盼，终于盼到了节日，可这不是儿童节，也不是母亲节，而是感恩节。我要感谢我的妈妈，妈妈含辛茹苦地把我养大，多么不容易!

幼儿园时，每天晚上，妈妈陪我学习，给我讲故事，为我收拾房间，帮我做手工作业。上床前，为我冲好牛奶，铺好被子，准备好洗脚水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在软软的床上后，妈妈又帮我整理好书包，去准备第二天的早餐。妈妈从来不让我吃凑合饭，总是变着花样做饭。

转眼间，我已经是三年级的学生了，可以做些力所能及的事情了，可妈妈还是抢着帮我做，妈妈多么爱我啊!妈妈，我也爱你!感恩节快乐!

第2篇：关于感恩的资料范文

三月六日下午二二班全体师生，包括八个家长，举行了一次以感恩为主题的庆祝三八节的活动。关于感恩的教育，需要从小开始。现在的孩子，大多以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。家长们常反映：孩子在家不愿意和他们交流，动不动就发脾气把自己关在房间里，有的孩子还顶撞家长。他们对老师的悉心帮助和教育也显得很不耐烦，时有对立情绪产生。所以，要让现在的孩子学会感恩，就一定要让他们懂得并牢记父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学朋友的关怀帮助之恩。

本次通过各种形式的感恩活动，使学生在活动中逐渐领会什么是感恩？我们应该向谁感恩？我们为什么要感恩？让学生了解关爱父母、和老师，学会尊敬“师”、“长”的具体内涵；了解父母和老师为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩、报答老师的教育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱、尊敬父母和老师做力所能及的事情。尝试教育学生要进行换位思考，牢记父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学朋友的关怀帮助之恩。让学生人人关注，人人参与到感恩的主题系列活动中来，营造一个人人感恩他人的和谐的班集体。

针对低年级学生的身心特点，本系列活动不采用纯粹地在课堂上用语言来反复强调感恩父母、感恩老师重要性的方式，而是通过让他们亲身参与关爱父母、老师等系列活动，来体验和感悟这种浓厚的恩情。这充分发挥学生的主体意识，培养他们的交往能力、思维能力等。如在“为父母做一份小档案”的活动中，让他们主动与父母交流，去获取相关的资料，并且学生也学会了自己归纳和整理这些资料，运用所学的美术知识等，做出了个性化的精美的小档案。

开展这么一个有教育意义的主题活动，其关键就是要让学生以主人翁的姿态投入到整个系列活动中，做到人人关注，人人参与。尤其是在每一个单项完成后的评选过程中，让每一个学生进行投票选优或者举手表决，老师只是评选过程中的引导者而不是裁定者，最后的结果由大家来决定，选出表现最佳的同学、创意最好的同学以及进步最大的同学等。做到公平和公正，这也培养学生正确看待事物、欣赏事物的能力。

第3篇：关于感恩的资料范文

我校学生中感恩意识淡薄的情况也不例外。前不久，在初三教师办公室我曾见到这样一幕：一名学生由于违纪，教师将其父亲请到学校，欲和家长一起做做该学生的思想工作。父亲刚说了几句，没想到该生边哭边用手指指着父亲的鼻子破口大骂，令在座的教师十分吃惊。

诚然，当今社会处在变革转型期，学生的世界观和价值取向都在发生着深刻变化。社会在进步，青少年中却失落了一种叫“感恩”的传统美德。因此，要教育青少年知道感恩的重要性和必要性，增强感恩意识和责任意识，让学生认知到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的，应该用一颗感恩的心来对待这一切，对周围的人和事充满感激之情，以更积极的态度面对生活。

感恩应是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。感恩不仅有利于别人，对于个人来说，感恩能使人生更丰富。常怀感恩之心，你会变得更谦和、可敬且让人感动。通过感恩教育活动，同学们提升了家庭责任感。家长们纷纷向我反映：“我家的孩子变得懂事了，再也不会三天两头向我提无理要求了”“我的孩子放学回家能主动向我问好了，还能帮我洗

碗打扫卫生呢”。

通过感恩教育活动，同学们还提升了社会责任感，如：5·12汶川大地震后，我班的学生自发地组织捐款活动，共向灾区捐献了一千多元交学校统一寄往灾区。一个懂得感恩的人，就会怀着感恩的心负起自己的责任，不会找任何看似合理的借口，逃避责任。因为他感谢父母带给他生命，抚育他成长；感谢学校为他提供了学习场所，感谢老师不仅赐给他知识，更教会了他如何做人，解开了他成长路上的心结；感谢周围的人给予他帮助；感谢党和政府，感谢大自然，感谢所有对他有过帮助的人、事、物……

因此，即使再大的挑战或磨难他都在所不辞。如果我们每天都用几分钟时间，为自己能成为社会的一员而感恩，为自己能遇到的所有人而感恩，就会不知不觉提升自己的责任感。

第4篇：关于感恩的资料范文

感恩母亲节活动策划(一)

一、活动目的

今年的5月8日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：阳光、亲情。

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段(5月2日--5月4日)

1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。(全体参加)

3、搜集母爱的名言，编印名言集。

4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)

五、总结评比阶段(5月14--5月15日)

1、评选优秀"阳光、亲情"主题征文。

2、评选"爱心小天使"，一至六年级，班级推荐，学校表彰。

感恩母亲节活动策划(二)

一. 活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以 什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日， 我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

二. 活动主题：爱在心中，感恩更美。

三. 活动地点：成栋学院，中央广场(待定)

四. 活动时间：5 月10号到14 号

五.活动流程:

一.校内部分：

(一).“感恩母亲树”

1. 5 月 10 号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树” 。

3. “母亲树”5 月 10号到 14号从晚上六点持续点亮到 11 点半。

二.校外部分：

(一). “感恩母亲树”:活动内容大概与校内一样。但是“母亲树” 有商家提供 。

(二). “美丽妈妈街头留影” 5 月 13 号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照， 拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

(三). 亲情电话连线” 此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的 方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10 部手机，免费让他们打电话联系自己的母亲送上祝福。

六. 活动前期准备：

1.4 月 14 号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

4.5 月 4 号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地

5.4 月 25 号前联系好特校方面。

七.资金预算:

2.母亲树祝福书签：500 张 2. 500*0.5 元=250 元

3.宣传费用(三条横幅,两条是用于校内,一条是校外活动现场.7 张宣传海报： 四张校内三张校外):横幅:3*60=180 元

4.亲情小灵通由商家提供

5.贴相片的展板也由商家提供 海报：6*30=180 元 小计：360 元

6. 即影即出照相机：商家提供

7.流动资金：200 元

8. 共计：1010 元

感恩母亲节活动策划(三)

活动主题：弘扬中华美德，感恩母爱情深

活动时间：5月13日下午2点

活动地点：待定

主办单位：教师教育学院、求真学院教育系

晨曦文学社

活动对象

晨曦文学社全体成员

活动目的

1、每年五月的第二个星期天，是母亲节。母亲节的存在，它提醒我们要懂得尊重、孝敬和感恩等为人子女所应具备的最起码的品质

2、此次团日活动通过对社员们的感恩教育，意在唤起全体社员的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道关心母亲，孝敬母亲

活动过程

一、前期准备

1、会长助理策划整个活动，并写策划书

2、宣传部制作海报和宣传单，组织部通过飞信通知每位社员，让他们知道本次的团日活动，宣扬“弘扬中华美德，感恩母爱情深”的主题

3、几位团支书助理共同查阅资料来制作课件，搜集有意义的视频资料及其他相关资料

4团支书申请教室，并由各部门干事共同布置场地

二、具体流程

1、播放周杰伦歌曲《听妈妈的话》

2、团支书助理播放PPT，并简要介绍母亲节的起源以及母亲花等相关知识

3、进行“诗歌大比拼”的小游戏，诗歌所涉及的内容得与母亲有关

4、列举中外名人称赞母亲的名言

5、播放一段关于母爱的视频，带动社员的情绪，加深社员对母亲的感恩之情

6、团支书助理对活动进行总结之前，穿插一个小活动，邀请社员在心中默念“我爱妈妈”，并现场给母亲发送一个感恩短信

7、活动结束后在场所有人将活动现场清理干净

三、后期总结

1、团支书助理在活动结束后，对活动进行总结

2、宣传部负责本次活动的新闻报道工作

3、各部门部长共同负责调查社团成员对此次活动的意见与感受，为以后社团的活动做更好的准备

经费预算

小礼品 10元

总计 10元

效果预测

1、通过本次活动，让社员们更加了解母亲节的意义，增强社员们的感恩母亲之情，促使他们对自己的母亲多一点关心与问候

2、通过歌曲和视频的播放，能有效地带动社员进入氛围，以便接下来更深入的相互交流

3、通过对一些知识的讲解和游戏的互动能使社员们更好地接受感恩教育，从而激发社员们对母亲的关心与感恩之情

感恩母亲节活动策划(四)

活动主题：

妈妈，我爱您!

活动时间：

2013年5月3日——2013年5月9日

活动目的：

通过在“母亲节”期间组织一系列的活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时，借助这次活动，进一步教育学生学会感恩，感恩父母、感恩社会、感恩他人……活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。

活动设计：

1、在母亲节发出的一份公开信或同学们写给妈妈的寄语：作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现?或许，千言万语，正是体现于这份短短的寄语之中。或亲自为母亲写一封感谢信，以表达对母亲的关怀和热爱。

2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为心了!

5、给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情;

6、感谢妈妈的其他方式：

1) 给妈妈泡一杯茶;

2)帮妈妈洗一次衣服;

3)为妈妈表演一段节目;

4)慰问妈妈，晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐!

5)献礼物。除了挑选的小礼物外，再口头附上一句“妈妈，我爱你!”。

……

或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

各班级班委、团支部以及学生会积极行动认真指导监督每一名学生，并要求各班举办一期关于“母爱”的黑板报，统计好每位学生的实际事件，确保这次活动取得实效。

感恩母亲节活动策划(五)

一、 活动背景：

5月份的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，出于自身的不善表达，很多同学也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。再加上现在社会的母亲早已被快捷的生活节奏打乱，也就不会在特意的注重什么母亲节不母亲节一说，因为在他们心中关系自己的儿女早已成理所当然。所以在这样的一个节日里作为儿女的我们必须以一种独特的，用心的方式去感恩自己的母亲之爱!

二、活动主题：

母爱之大无以回报——(只需一点点)

三、 活动时间：校内 5月13日以前

四、 活动地点：各校区发动

五、活动对象：本校小学1—4年级学生

六、活动目的：让学生真正理解母爱的含义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私!

七、活动内容：本次活动分为六个环节进行：

1、(任务前准备工作)学校发动

(算算亲情账)：

(1) 让学生自己算一算每天花父母多少钱，每周、每月、每年直到现在的(十几年)并记录于“母亲节贺卡”内容中

(2) 观察母亲每天从起床到晚上睡觉前都为我们做了些什么同样录于“母亲节贺卡”内容中

2、任务进行时：

(1)各班级教师组织学生和学生朋友(老带新)一起算第一笔账：金钱账(如何算参考上边即可)

(2)(默默奉献账)：收集第一条学生通过观察母亲给他们所做事情，并作为秘密任务安排下去，如：给母亲悄悄叠被子、洗袜子、整理卧室等等。

3、观看专题影片：大爱无疆

(注：影片内容可根据实际情况安排)以班或以校区为单位组织观看主题电影

《暖春》：

建议4年级以上学员观看电影并书写观后感国外片

《母性》：

均可选择，本校学生邀请伙伴一起参加达到老带新的效果;(也可以要求孩子在家观看并书写感想)

4、活动最后环节(秘密任务_心跳加快);

(执行时间参考活动流程时间安排)

6、撰写任务感想。(征文：关于伟大母爱的文章均可，题目不限)并进行作文评比。获奖作文可与报社、学校报刊、网站等公布宣传

征文对象：山月学员和前来我校参加此活动学院均可参加征文活动

征文方式：以班为单位收集(有朋友的可把文章交予山月同班教师处)

筛选方式：把文章收齐后个班教师从中选出3份不错文章交予学校再进行评分筛选打分

奖项设置：一等奖一名 二等奖三名 三等奖五名 优等奖若干

八、活动流程：

1、(1)五?一假期第一次在我校上课时运作(活动内容第一条);

(2)(准备物品)：告知学生购买活动所需材料(参考第九项目“物品准备”安排学生即可)

活动前发动活动：告知学生此次活动属绝密活动不得和任何人说

要求：(我的每分钱)1、购买任务材料费(任务所需材料也可通过本校团体购买)用必须从自己零花钱中节省，(语言修饰教师自己发挥，但必须达到神秘感)

(我们的秘密)2同时书写活动绝对保密保证书，并寻找担保人(如同桌)主要表明保密时间是1号到14号(保证书各班教室组织个设计即可)以增加神秘感和任务感;

2、(最好五?一假期第一次和最后一次上课间安排)如果有条件建议看完活动内容第三条专题电影后紧接着安排活动内容第二条;(多提问和引导学生自我发现母亲的伟大和多么不容易与无私)

3、活动发起至5月13日：

(任务开始)秘密任务执行时间倒计时(在每班教室挂倒计时牌牌即可，全校通用。以增加气氛)

4、(任务进行时)完成活动内容第二条，在任务布置下去开始到5月13日之间属于任务第二条第二项(默默奉献账)执行任务阶段;

(此任务可分块执行以增加任务感)

5、5月13日：

(心跳加快)母亲节当天在学生出门前悄悄放于母亲卧室床头并标明送给亲爱的母亲和爱您的某某字样

活动后续：客服回访此次活动家长感想及感受并告知此次活动是我们发起，因活动时间原因同时送上迟到的祝福。

九：物品准备：

1、(爱的初体现)：

2、(爱的表达)：

比如自己购买x束康乃馨或山月帮助学生团购，让后让学生买即可;

3、学生给母亲物品也可用其他;

十、人员安排：

1、组建策划协调组：企划部

2、各校区教学部进行安排

3、各校区课程顾问进行活动监督并配合，每天记录活动进展情况;

十一、附加活动：

(喜讯)：活动发起日开始凡本校学员老生带新生的一名或一名以上的学员，无论新生还是老生均可享受学费优惠或获得相应礼品;

十二、成本预计：

如果学生选择学校团购，我校可由总部一起批发购买以低价给学生即可;

奖状若干张、礼品根据经济情况而定。

补充方案：

2016年母亲节观看专题影片活动运作参考案;此项目也可作为老带新宣传方案运作，其优势显而易见，劣势是上午两场无法完成计划，最好的4场进行，也就是两个上午进行;

1、 此活动可根据校区实际情况自由组织，内容参考见母亲节活动方案即可;

2、 学校发动组织统一到长治市潞州剧院观看：

第5篇：关于感恩的资料范文

【关键词】跨文化语言 文化意识 交际 差异 体验

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0109-01

思考一：语言与文化的定义和关系

1.定义：文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。语言是一种特殊的社会文化现象，它是人们在长期的社会实践中约定俗成的。

2.关系：语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体；文化是语言的内容。语言是文化的一个特殊组成部分。语言和文化是同步发生的，没有语言就没有文化。语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富的发展。有了语言，人类就有了文化。

思考二：了解中西方文化、激发学习兴趣，轻松漫步英语世界

语言有丰富的文化内涵。在学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于培养国际意识。我国2011年的《国家英语课程标准》把文化也列为教学内容和目标，并提出要求：“在英语学习的起始阶段应使学生对中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及到的外国文化知识应与学生的学习和生活密切相关，并能激发学生学习英语的兴趣。”但是，现在许多英语教学都只重视学生的语言知识和技能的学习，忽视了对其跨文化交际能力的培养，因此，小学英语的文化意识的渗透和培养势在必行。

思考三：如何在教学中培养学生的文化意识

语言和文化都是随着时代的发展与时俱进的。教师必须提高自己的文化修养。教师要不断学习，及时补充自己的语言储备。语言知识技能的教学应和文化知识背景的教学同步进行、紧密结合。对于教材中出现的具有文化背景意义的词汇、短语、句子和语篇要进行适当的扩展，讲清它所包含的文化含义，以便学生了解两种文化的差异，从而掌握正确运用英语的方法。比如学生在进行课外的英语视听或阅读训练，在欣赏一些英语电影或者阅读一些英语小文章的过程中，往往会遇到一些pun words（双关语），如果学生不了解语言背后文化的相关知识，就不能很好的理解和体会其中的意味。

思考四：三大西方节日孕育我校英语特色活动，进一步营造真实、浓厚的文化氛围

1.Christmas Day 圣诞节

作为西方最重要、最盛大的节日，圣诞是孩子们最喜爱的节日。如果没有这个特定的日子来怀抱期许，如果没有架着雪橇、赶着驯鹿、白胡子大红袄的圣诞老人来延续孩子们对童话故事的迷恋，我们和孩子又以何名义来拥抱每一个新年呢？节日的意义和力量对孩子们来说是无穷的，老师借由孩子们的这种热情举办一年一度的圣诞欢乐派对暨英语单词王比赛，孩子们热情参与、积极准备。活动中既有精彩的英语歌曲表演，也有激烈的单词王竞赛，在圣诞这个节日的名义下充分让孩子们感受节日的欢乐氛围，体验西方最盛大的节日，了解相关圣诞的风俗、来历，这样的活动深受学生、家长的喜爱和好评，不失为一例成功的文化意识渗透和培养的案例。

2.Thanks？鄄giving day 感恩节

节日的起源是那段关于梦想、奋斗、感激的传奇故事。感恩节，这个传统的美国节日因为有了感恩的含义所以变得特别有教育意义。课堂上，老师正在与孩子们分享那段传奇的故事。孩子们听地认真、老师讲地起劲。PPT里面播放着各种与感恩节相关的食物、风俗等。当图片中出现火鸡、玉米、布丁等感恩节传统美食的时候，孩子们纷纷发出“哇”的赞叹声。从中，孩子们体会到了节日的氛围，美食的力量是无穷的。感恩节不仅是个美食节，也是一个家庭团聚、感恩的日子。人们在收获美食的同时体验的是一份情谊，一颗感恩的心和一份助人为乐的热情。故事讲完，孩子们被故事深深感动了，老师趁热打铁的说：“Anyway， this is a time to say thank you. So how about you？ ” 此时孩子们开始你一言我一语的用简单的英语表达着内心对父母、老师、朋友的感谢，虽然是朴素的语言，但是学生一句“I want to thank my mum， she helps me a lot.”也把老师感动了，孩子们纷纷拿出事先准备的心型感恩卡片把自己的感激用笔记录在了上面，并贴在了班级的感恩树上（our thank you tree），看着那一张张五颜六色写满感恩话语的卡片，老师和孩子们的脸上都洋溢起幸福的微笑。在这样一个活动中，孩子们不仅了解了关于感恩节的起源、历史和风俗，还切身的体验了节日的深刻含义。

3.Halloween 万圣节

这一个西方“鬼节”承载了孩子们对“Trick or treat”的热切期盼。从课前让学生去找有关节日文化、习俗等方面的资料。再到教学过程中，介绍与节日有关的背景知识，如节日的来历、节日的吉祥物以及与节日有关的一些活动整个过程中，学生在相互交流中，不仅了解了各方面的文化内容，并且有了情感体验。分年级进行的各式各样的万圣节活动如：亲子制作南瓜灯、万圣节装扮比赛、万圣歌曲大家唱再到万圣节面具的制作等等活动，都让孩子们在真实的体验中完成了对节日、对文化的认识和了解，进一步激发了学生的学习积极性和主动性，在具体的活动中进行了文化的渗透。这样，从收集资料到课堂情景教学的整个过程中，不仅使学生用真实的情感体验了西方的节日文化，还极大地激发了学生学习的主动性和积极性，将学习的激情带出课堂、带出学校、带进生活。

学习语言的过程其实是语言的由浅入深的过程，而语言是文化的载体。学习语言离不开文化这一土壤。小学阶段是英语学习的基础，而小学阶段的英语文化学习更是一种体验感知的过程。所以在小学英语教学中注重对学生文化意识的渗透和培养，意义重大。

参考文献：

[1]王福祥，吴汉樱.《文化与语言》[M].外语教学与研究出版社，1994.

[2]胡文仲. 《文化与交际》[M]，1994.

第6篇：关于感恩的资料范文

关键词：思想政治课；高职大学生；感恩；感恩教育

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）20-0248-02

感恩是我国传统文化的精髓，是我们祖先的坚定信仰，也是促进社会和谐的稳定剂。它能规范人们的行为，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，培养人们博大的胸怀，它应当是全人类共同拥有的优秀品质。这种美德我们应当世代传承。但是，当前一些大学生存在着极端自我，情感冷漠，不懂感恩、不会感恩，只知索取，不知回报，将父母的无私付出和他人的帮助视为理所应当等问题。特别是在高职大学生中，由于其整体素质偏低，成绩不理想，普遍存在着感恩意识淡薄的现象，因此，加强高职大学生的感恩教育是十分必要的，同时，也为高职思想政治理论课教师教学工作的开展提出了新的挑战。

一、高职大学生感恩教育的重要意义

1.加强高职大学生感恩教育，能够促进学生全面协调健康发展。现代社会的发展对高职大学生的素质提出了更高要求。然而，不容忽视的一个事实是正处于个体成长关键时期的高职大学生普遍缺乏感恩意识，考虑问题往往以自我为中心，重索取而轻奉献，权利意识较强但责任意识相对较弱，这与大学生全面协调健康发展显然是不相适应的。而根据近年来高职大学生自主择业和职业发展的实际情况来看，学生整体素质在其中起着越来越重要的作用，用人单位选聘人才的标准往往不是智力因素，而是思想道德素质、心理素质等综合素质。因此，根据以人为本和高职大学生成长成才的规律，加强培养学生以感恩为基础的思想道德素质进而促进学生科学文化素质、身体心理素质、实践创新素质等全面协调发展，是当代高职大学生顺利健康成长的迫切需要。

2.加强高职大学生感恩教育，有利于实现高职人才培养目标。教高[2004]1号文件《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中指出，高职院校要始终坚持以培养德、智、体、美全面发展的，面向生产、建设、管理、服务第一线的实践能力强、具有良好道德的高技能人才为根本目标。这是结合我国经济社会发展需要和高职院校发展状况明确提出的高职教育的培养目标。高职院校不是单纯的职业培训机构，只有根据新时期对高职大学生的需求标准，加强对高职大学生的道德教育，不断提高他们的综合素质，才能使他们成为全面发展的人才，才能实现高职人才培养目标。故此，高等职业教育不仅承担着培养高技能人才的重任，也承担着培养良好道德素质人才的重任。

3.加强高职大学生感恩教育，有利于构建社会主义和谐社会。作为高职院校，开展感恩教育，培养出既具有职业技能又具有感恩之心、回报社会的高尚道德情操的人，对于确保构建社会主义和谐社会意义重大。因此，作为德育教育重要内容之一的感恩教育应当引起高职思想政治理论课教师和全社会的高度重视。高职教育经过20多年的发展已经在高等教育中占据半壁江山，高职院校培养的学生在中国特色社会主义现代化建设中起着举足轻重的作用。如今我国正面临进一步发展的战略机遇期，正处于青春期的高职大学生思想很容易动摇而产生混乱和错位，因此，为了克服市场经济带来的负面影响，必须高度重视和促进高职大学生良好道德素质的形成与发展，这将有利于构建社会主义和谐社会。

二、高职大学生感恩意识缺乏的原因分析

1.社会环境的消极影响。当今社会上存在着急功近利等不良社会风气，感恩社会的奉献者不能得到应有的回报和尊重，甚至在现实中屡屡发生好心救人者反被诬陷，英雄“流血又流泪”的事例，这给涉世未深的大学生带来了一些负面影响。高职大学生在不良社会风气的消极影响下，逐渐变得情感冷漠，一切以自我为中心，不懂得感恩他人、感恩社会。

2.学校教育存在着一定的问题。长期以来，我们的应试教育片面追求升学率和就业率，学习成绩成为学生、家长和学校的唯一追求，甚至决定着学校的生存和发展。一些高职院校过于看重学生的专业成绩和就业单位，以学习成绩作为评优评先和推荐入党的衡量标准，却忽视了教育的育人功能，对感恩教育的重视不够，从而导致高职大学生情感冷漠，感恩意识淡薄。

3.家庭教育的缺失。今天的高职大学生多数是“90后”独生子女，父母和社会对他们倾注了过多的关爱和期望，很多父母望子成龙、望女成凤，为孩子提供了养尊处优、众星捧月的生活条件和氛围。父母对孩子一厢情愿的付出，不求回报，尤其注重满足孩子的物质需求，但是却很少和子女进行精神的交流与沟通，对孩子内心的情感世界缺少了解，忽视了对子女感恩意识的培养和教育。家长的过分溺爱使孩子成了不会感动、不懂感谢、不会感恩的“冷漠一代”。

三、在高职思想政治理论课中进行感恩教育的方法

感恩并不是与生俱来的，它需要教育的引导和点拨，这需要家庭、学校、社会三个方面共同努力，形成合力。作为一名高职院校思想政治课教师，我从课堂教学环节来探讨对高职学生进行感恩教育的方法，将感恩教育同思想政治理论课有机结合起来，开展思想政治理论课程改革，以充分发挥思想政治理论课在高职学生感恩教育中的作用，进一步提高高职思想政治理论课教学的针对性和时效性。

1.言传身教法。思想政治理论课教师要言传身教，充分发挥榜样的示范性作用对高职学生进行感恩教育。教师优秀的品德是强大而无形的教育力量。这种优秀的品德是通过一言一行来表现的，因而，教师要注意以身作则，以其人格的魅力来感染影响学生。在感恩教育中，教师对学生所要求的，自己必须首先要做到而且要做好，真正做好学生感恩的榜样。

2.案例教学法。高职大一学生开设《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）和《思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）两门公共课程。在思想政治课教学中，我经常引用一些经典案例进行讲解，以启发高职大学生的感恩意识。例如，我在讲到《概论》课第七章“社会主义改革和对外开放”时，我会利用多媒体播放一些改革开放的视频和图片，让学生能够切身感受到改革开放以来我们国家发生的巨大变化，从学生自己家庭的变化，到我们自身生活水平的提高，再到社会的进步，国家的富强，进而激发学生的感恩意识，增强爱国主义热情，从而提升高职大学生的精神境界。

3.情境体验法。感恩教育注重情感的交流与互动，思想政治理论课教师在授课过程中，要充分挖掘教材，找出适合感恩教育的素材，以此作为切入点来对学生进行感恩教育。同时，教师要将传统的教学方法同现代多媒体教学相结合，设计感恩情境，借助情境体验法，达到以情感人，情理交融的教学效果，最终使学生真正树立起感恩意识并付诸行动。例如，在《基础》课第一章第二节中，当我讲到认识大学生的历史使命时，我会首先同学生交流责任的话题，结合一些蕴含人生哲理的小故事，让学生去体会感恩，使学生认识到：我们在社会中生活，必须要承担各种各样的责任。作为在校学生，要勤奋好学；作为子女，要孝顺父母；作为伙伴，要互帮互助；作为公民，要爱国守法。这种情境体验法能够起到事半功倍的教学效果。

4.直观感悟法。直观感悟法是指在教学过程中，思想政治理论课教师结合教材内容和学生实际，恰当地使用图片、影像资料、实物展示等直观、形象的教学方式，强烈刺激学生的感官，激发学生的情感体验，对学生树立科学的世界观、人生观和价值观起到深远而巨大的影响。因此，我在教学过程中，经常选用一些有代表性、具有深刻道德教育寓意的影像资料，像《感动中国》、《抗震救灾文艺晚会》、《复兴之路》等。爱国与美德，伟大与平凡，瞬间与永恒，真实的故事，鲜活的人物，很容易引起学生的情感共鸣，激发学生更深层次的情感体验，教师以此为契机营造氛围开展感恩教育，让学生最终懂得感恩、学会感恩。

总之，在新形势下，思想政治理论课教师要立足高职学生特点，在教学环节中积极探索具有针对性、可行性的感恩教育的方法途径，引导高职学生增强感恩意识，使高职大学生懂得感恩、学会感恩，这将有利于高职大学生人格的完善、生活质量的提升。

参考文献：

[1]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学，2004，20（4）：9-12.

[2]赵淑.高职院校学生感恩教育缺失的探讨及对策[J].科技信息，2010，（7）：270.

[3]万平.在思想道德修养与法律基础课教学中加强感恩教育的几点思考[J].湖南科技学院学报，2013，（5）：105-108.

第7篇：关于感恩的资料范文

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。以下是小编为大家整理的学会感恩学生发言稿资料，提供参考，欢迎你的阅读。

学会感恩学生发言稿一

亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好：

五年小学生活马上就要结束了，我们也该离开母校了，在这五年里，我们许多美好的回忆都 留在了母校。站在操场上，看着那又旧了五年的教学楼，我想起了去微机室上微机课的欢乐和没上成的悲伤;望着操场上的篮球架想到了投进时的开心和没投进的失望;走在操场的地上，我想起了比赛跑步的胜利和失败。唉，小学的回忆真是太多太多了。

记得有一回，我们班好几个星期都没上微机课了这个星期准备去碰碰运气。来到微机室，门锁着，我们只好等老师。好不容易等到老师了，老师慢悠悠的说：“你们回去吧，你们老师等着呢”这真是晴天霹雳呀!可老师拿了钥匙开了门，我们顿时醒悟过来，这是计。知道后，同学们蜂拥而入，把老师挤在外面，弄的老师哭笑不得。

我们在这所学校呆了五年，喜怒哀乐，当然少不了了。在母校的这段时光真的让人很开心。母校啊，敬爱的母校啊!我真的舍不得离开你啊!

学会感恩学生发言稿二

同学们：

大家好，今天我发言的题目是《感恩的心》。

“我来自偶然，像一颗尘埃……”，每当听到这首《感恩的心》，我就不由自主地想到了很多很多：我曾看过“乌鸦反哺”的故事，因为小乌鸦心存感恩，这个外表丑陋的小生命竟可以焕发出美丽夺目的光彩;我曾听过 “聊斋志异”的故事，因为狐仙们心存感恩，这些狡猾的小精灵也变得如此惹人喜爱;我也曾反复背诵过“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，因为怀着对母爱的感恩之心，即使是在千里之外，我们依然可以感受到亲情和温暖的无处不在。

无论你是尊贵还是平凡，无论你在天涯还是海角，感恩的心都是我们生命中不可缺少的阳光雨露。细细想想：一出生，我们就接受了父母的养育之恩;到学校，我们又沐浴着老师的关爱之恩;在班级，我们还感受着同学们的帮助之情……当我们处处接受着亲友师长们的付出时，又有什么理由不去感谢对方呢?也许，只需要一个友好的眼神、一句温暖的话语、一点哪怕是最微小的举动，只要用心做得最好，我们都是在回报他人的关爱。学会感恩，我们才会慢慢成长;学会感恩，我们才会珍爱生命、善待人生，勇敢自信地面对未来的挑战。

草木为了感恩春的到来吐露芬芳，鲜花为了感恩夏的到来竞相绽放，硕果为了感恩秋的到来挂满枝头，雪花为了感恩冬的到来轻舞飞扬。发言结束之前，请允许我再一次感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢同学。因为有你，才有了我生命里如此美丽的温暖和光明。

一颗感恩的心，送给所有的人，我的发言完毕，谢谢大家。

学会感恩学生发言稿三

亲爱的老师、同学们：

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首熟悉的歌曲是我们从小就一直在听的。关于这首歌曲，还有一个真实的故事。

一个小女孩，在一间人间给当保姆，一天那家人吃年糕，小女孩偷偷藏了一块给他的妈妈，可是一直没有机会让他的妈妈吃到这一看香喷喷的年糕就已经因为小女孩放的时间太长，长绿毛了。

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情!

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。

学会感恩学生发言稿四

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

难忘美丽的校园，难忘亲爱的老师，在这即将毕业的时刻我们心中怎能不充满不舍与留恋?

五年了，老师和母校整整陪伴我们五年了，怎能说分开就分开呢?我们有一肚子的话要说，有两肚子的话要讲，这些话里有过去的快乐……但总少不了我们对母校，对老师的感恩与谢意。

亲爱的校长、老师，我们会永远牢记您的教诲，牢记您的希望。等到我们长成参天大树的那一天，定将回报您深厚的情谊。

亲爱的母校，请您相信，我们今天因您而骄傲，明天您将因我们而荣光!

第8篇：关于感恩的资料范文

社团文化艺术节之——母爱无疆

二、活动背景：

萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。

三、活动内容：

1、主题征文：关于成长，关于母爱

（1）女大学生成长成才的故事

（2）妈妈的故事

（3）我与妈妈的故事

2、“为妈妈许愿”校园公益活动

四、活动目的：

通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。

五、主 办： 江西外语外贸职业学院团体联合会

承 办： 启梦文学社

六、活动日期：

2011年4月20号——2011年6月13号

七、活动安排

前期准备：

4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动；

4月20—25日 联系征文活动的评委老师；寻求活动经费的支持，

4月25—27日 着手宣传工作

中期工作：

4月29日—5月6日 动员各系参与本次征文比赛，号召各系同学踊跃参加。

5月6日—5月10日 在校园内进行宣传，由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。

5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动，加大活动影响力。

5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望，在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。

5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件

6月1日—6月10日 文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章

后期工作：

6月11日 公布征文结果

6月13日 优秀文章整理成册，只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。

八、奖项设置：

一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优等奖若干

颁发相应的证书及奖品

九、人员安排：

活动策划：杨艳

宣传海报：彭平平等宣传部人员

现场协调：熊伟超以及纪检部人员

十、经费预算：

海 报：1*2=2元

征文奖品：70元

资料打印：0·1*200=20元

其他费用（工本费、许愿瓶、纸张等）：8元

共 计：100元（编制获奖作品册除外）

第9篇：关于感恩的资料范文

特色活动方案一1、主题年会之企业年会集市

可以将年会办成一个小型的夜市一样，拥有无数的摊位，无数惊奇的发现。有可口的小食，有好玩的小礼物，有刺激的游戏，凭借着企业特有的年会虚拟货币穿梭在特色集市中，会让人终身难忘。你可以从银行无限制的贷款，可以用赢得的货币参与竞拍各种年会礼物，可以去赌场豪赌，也可以做几个精美的小手工，分享给同事朋友。亮点：拥有强烈企业文化主题的年会集市，用虚拟货币营造集市消费效果，更有各种摊位，拍卖等活动贯穿始终，让人留下深刻印象。

2、主题年会之游戏之夜

将各种用于团队建设的优秀游戏贯穿于年会之中，在不知不觉的游戏中，年会也变成了另一种企业文化建设的形式。让大家在尽情的游戏和美食中感受到企业带给自己的独特体验。亮点：各种游戏不仅仅极好的烘托年会氛围，更可以通过游戏进行团队合作和团队建设。

3、主题年会之奥斯卡颁奖主题年会

将不同的奖项拟发给企业的不同部门，各部门编排节目，制做自己部门的VCR小电影。并在年会当夜上映，现场将颁发所有奖项的奥斯卡盛宴，红毯、晚礼服、员工节目，等颁奖效果融入年会，使得年会抛开以往的沉闷给人耳目一新的感觉。

特色活动方案二一、活动时间：20xx年xx月xx日。

二、活动主题：20xx我们一起走过桂东登山协会首届年会

三、活动流程

20xx年xx月xx日下午13：30所有报名参加活动的人员必须在罗宵广场集合，一切行动服从安排，单独行动者谢绝参加活动。13：4014：40开始集体信步闲游，(路线：罗宵广场农贸市场 三台山北门三台山广场)。14：40之前全体人员一定要赶到三台山广场，合影。14：5015：10登山协会会长(或代表)宣读年会致辞，体育局、旅游局领导讲话。

15：10----17：40三台山广场游艺活动 。18：00

晚餐，(晚餐定在林中鲜二楼)晚餐后大家领取抽奖券、抽奖。抽奖产生桂东县登山协会首届年会的一等奖1名，(价值120元的礼物)二等奖2名，(价值100元的礼物)三等奖3名。(价值80元的礼物)

颁奖后，活动结束

四、游艺活动

(1)铁人三项

参加人员以个人为单位，高质高速完成指定项目者为胜;

(2)丑小鸭赛跑

(3)8人9足

(视参加人数分组)

参加人员以8个人为一个团队，按指令高质高速到达终点为胜。

(4)扎帐篷比赛

以上各游戏项目，视报名参加的人员数情况而定，每个项目可分几个组进行比赛，每组取1个名次。每位会员可参加多项游戏，奖品待定。个人游戏趣味兴强，团队游戏考验团队协作能力。

五、几点说明

1、桂东县登山协会年会活动仅限本会会员报名参加;

2、所有会员都有纪念品，另有机会获得游戏活动奖品。

3、参加活动过程特别是游戏活动过程，必须要量力而行，选择适合自己的活动，确保活动安全、顺利。

特色活动方案三一、活动目的：

1、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。

2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。

二、活动主题：感恩的心

二、活动时间：20xx年9月10日上午8:309:20

三、活动地点：左家庄二小操场

四、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学)

五、活动设计：

(一)前期活动

1、今天我留学:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人)，校长提留学寄语，发留学证件。

2、展板呈现感恩为主题的绘画。

3、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园)

4、家长信：感恩的故事汇编

5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)

6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途)

(二)现场活动

1、带动唱：《感恩的心》全校师生

2、介绍领导来宾

主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾，您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。

主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾，他们是：

让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢!

主持甲：礼诚善的校园感恩的心主题教育活动现在开始!