读书报告精选(九篇)

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第1篇：读书报告范文

1. 简爱英语读书报告格式范文Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickens’, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century.

The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London.

The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic experiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty.

How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I don’t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded.

For me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. Goodness is to humans what water is to fish. He who is without goodness is an utterly worthless person. On the contrary, as the famous saying goes, ‘The fragrance always stays in the hand that gives the rose’, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. People receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself.

To my disappointment, nowadays some people seem to doubt the existence of the goodness in humanity. They look down on people’s honesty and kindness, thinking it foolish of people to be warm-hearted. As a result, they show no sympathy to those who are in trouble and seldom offer to help others. On the other hand, they attach importance to money and benefit. In their opinion, money is the only real object while emotions and morality are nihility. If they cannot get profit from showing their ‘kindness’, they draw back when others are faced with trouble and even hit a man when he is down. They are one of the sorts that I really detest.

Francis Bacon said in his essay, ‘Goodness, of all virtues and dignities of the mind, is the greatest, being the character of the Deity, and without it, man is a busy, mischievous, wretched thing, no better than a kind of vermin.’

That is to say a person without goodness is destined to lose everything. Therefore, I, a kind person, want to tell those ‘vermin-to-be’ to learn from the kind Oliver and regain the nature of goodness.

2.双城记英语读书报告格式范文After reading "A tale of two cities"

"A tale of two cities" is one of Dickens's most important representative works.The novel profoundly exposed the society contradiction before the French Revolution,intensely attacks the aristocratic social class is dissolute and cruel,and sincerely sympathizes with the depressed classes.The novel also described many magnificent scenes like the revolt people attacked Bastille and so on,which displayed people's great strength.

The novel has portrayed many different people. Doctor Manette is honest and kind but suffers the persecution actually ， Lucie is beautiful and gentle ，Charles is graceful and noble，Lorry is upright and honest ，Sydney is semblance of indifferent, innermost feelings of warm,unconventional but also selfless and lofty，Miss Pross is straightforward and loyal，Evremonde brothers are cruel and sinister......The complex hatred is hard to solve, the cruel revenge has made more hatreds, loves rebirth in the hell edge,but take the life as the price.

As an outstanding writer,in Dickens's work,the language skill is essential.Each kind of rhetoric technique,like the analogy,the exaggeration,the contrast,the humorous,and the taunt are handled skillfully,and the artistry of the work is also delivered the peak."A tale of two cities" has its difference with the general historical novel, its character and the main plot are all fictionalizes.With the broad real background of the French Revolution,the author take the fictional character Doctor Manette's experience as the main clue,interweaves the unjust charge, love and revenge three independences but also incident cross-correlation stories together,the plot is criss-crossed,and the clue is complex.The author use insert narrates,foreshadowing,upholstery and so many techniques,causes the structure integrity and strictness,the plot winding anxious and rich of theatrical nature,it displayed the remarkable artistic skill.the style "A tale of two cities" is solemnity and melancholy,fills indignantion,but lacks the humor of the early works.

3.老人与海英语读书报告格式范文This year summer vacation, I read the American well-known writer Hemingway's novel " old person and sea ". I extremely admire in the novel the senior fisherman's will, he let me understand one person certainly must have relentless spirit, only then could obtain successfully.

The novel description is one year near sixty years of age senior fisherman, when alone goes to sea in one fishing, fished one big fish, actually did not pull. The senior fisherman socialized several days after the fish, only then discovered this was the big marlin which one surpassed the oneself fishing boat several fold, although knew perfectly well very difficult to win, but still did not give up. Afterwards and further because in the big marlin wound fish fishy smell brought in several crowds of shark fish snatches the food, but the old person still did not hope like this to give up, finally highlighted encircles tightly, returned to the big fish belt the fishing port, lets other fishermen not admire already.

When I read " the senior fisherman think: Here to the seacoast really was too near, perhaps could have a bigger fish in a farther place... " When, I extremely admire this senior fisherman, because he by now already projected on some fish, but he had not settled to the present situation, but was approaches the bigger goal advance. Again has a look us, usually meets one slightly is difficult, we all complain incessantly. We will be the motherland future, will be supposed to like this old person same mind lofty aspiration, will even better pursue even better, the bigger goal.

When I read " the big marlin start fast to gather round the young fishing boat hover, twined the cable on the mast, the old person right hand lifted up high the steel fork, leapt the water surface in it the flash, did utmost throws to its heart, one wail ended the big fish's life, it was static static floats on the water surface... " When, my heart also liked together the big stone falls. I extremely admire old person that kind do not dread, the relentless spirit, although knows the match strength is very strong, but he not slightly flinches, but is welcomes difficultly above. Just because had this kind of spirit, the senior fisherman only then achieved this life and death contest success. We also must study senior fisherman's spirit in life, handles the matter does not fear the difficulty, only then can obtain successfully.

Was reading the big fish's smell of blood is smelled by one crowd of shark fish, struggled swims snatches the food, old person's left hand happen to in the convulsions, he only could use the right hand, with wooden stick， the mouth and so on all was allowed to use for the weapon self-defense which attacked, and finally expelled this crowd of shark fish. But the big fish's meat was already eaten one most, but the old person also charmingly criticized oneself the left hand " this work time actually was resting " time, I also was subdued by the old person optimistic spirit. In the life, some losses are inevitable, we should treat by the optimistic manner, cannot be calculating.

Finally, the novel sees by one youth the senior fisherman fully has 18 foot long big marlin in the measure, once more described this fish's hugeness, explained senior fisherman overcomes the difficulty was big, non- was more common than.

The novel eulogized the spirit which the senior fisherman fear hard and dangerous diligently did not struggle, we also should like his such, could not satisfy the present situation, should positively to above, do any matter all is relentless, meets difficultly must welcome difficultly above, could give up halfway in no way. Only has this, we only then can obtain a bigger success and the victory.

4.雾都孤儿英语读书报告格式范文To Regain the Nature of Goodness

-- Review of ‘Oliver Twist’

Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickens’, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century.

The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London.

The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic experiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty.

How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I don’t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded.

For me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. Goodness is to humans what water is to fish. He who is without goodness is an utterly worthless person. On the contrary, as the famous saying goes, ‘The fragrance always stays in the hand that gives the rose’, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. People receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself.

To my disappointment, nowadays some people seem to doubt the existence of the goodness in humanity. They look down on people’s honesty and kindness, thinking it foolish of people to be warm-hearted. As a result, they show no sympathy to those who are in trouble and seldom offer to help others. On the other hand, they attach importance to money and benefit. In their opinion, money is the only real object while emotions and morality are nihility. If they cannot get profit from showing their ‘kindness’, they draw back when others are faced with trouble and even hit a man when he is down. They are one of the sorts that I really detest.

第2篇：读书报告范文

作者：笛福

读书日期：2005年7月30日

内容摘要：鲁滨孙出身在英国的一个中产阶级家庭中，他不愿享受富裕、安乐的生活，私自离开家去航海冒险。一次在海上遇难，他独自漂流到一个无人岛上。开始很悲观，后来为了生存，他从船上找来衣服，淡水，食物，工具等，开始了新的生活。在岛上，他种植谷物，驯养山羊，取得足够的食物。很多年后，他救了一个野人，给他取名“星期五”。他成了鲁滨孙最忠实的朋友和仆人。在岛上生活了28年后，他们搭乘一条路经荒岛的英国船回到了英国。

感想与感受：我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。这本《鲁滨孙漂流记》的著作是被誉为"英国小说之父"丹尼尔•笛福在59岁时创作的。主人公鲁滨孙怀着云游四海的高远志向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数的险情，后来整条船终于在太平洋上不幸遇难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他在岛上生活了28年，没有人的陪伴，可是他获救后却丝毫没有改变他作为一个文明人的生活习惯，他不像其他遇难者那样丧失了语言，丧失了生活习性，甚至丧失了作为一个人的基本的条件，他不但成功的作为了一个人，而且还是一个文明人！为什么会这样呢？只有一个原因——信念！他来到荒岛上，当他有了活下去的信念后，首先做的，就是去记录日期，他要的是，既然活，就要活得明白！当然，既然活，就要活得充实，好好活！于是他不断地自己去努力，从船上找来生活的基本物品，船上没有的也自己想办法去制造！这也是他没有丧失文明的一个重要原因。随后，鲁滨孙还自己写日记给自己看！这样他不至于忘记语言，而且，自己和自己说话，也是为了可以抚慰 自己孤独的心灵吧！这是他活下去，作为一个文明人信念的一方面。

曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何去生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的大事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。如果我是他，当船遇到暴风在海上失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。鲁滨逊这些独立生存的能力从哪儿来的呢？不就是从平时的自理能力逐步形成了独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。让我们向鲁滨逊学习，靠自己的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建，去开拓！

第3篇：读书报告范文

这个暑假，我翻开了一本新书《男生贾里》。刚刚看了一章就爱不释手，深深的被其中的故事情节吸引住了。

这本书将一个个发生在贾里身边的叫故事串联而成的，主要讲述了从贾里入学到贾里满十五岁中与同学发生的故事。这些故事有的繁琐，有的快乐，有的令人赞叹，有的令人惊异，让我感觉就像发生在我身边的一件件实事一样。书中的人物也描写得相当形象，贾里聪颖正直，重情义，总是有意想不到的主意，贾梅伶俐乖巧，却三分钟热度，总是更换爱好，鲁智胜爱开玩笑，却在关键时刻沉着冷静，愿意位朋友两肋插刀，陈应达很有智慧，却胆小怕事，还有一个一个鲜活的人物，一次看书时，我把自己身边的朋友换成书中的人物，竟发现特别的相像，由此可见人物刻画的生动。

读了这本书，我感觉到了一股暖流在心中流淌，令我久久挥之不去。书中的每件事，都深深的体现了人与人之间真切的情谊。有同学之间的友情，父子之间的亲情，师生之间的情谊……书中写到了一章《林武翔之夜》，令我倍受感动。这个故事讲的是家里再一次偶然的机会中于一个自称005的生活悲惨的学生取得了联系，知道了他的悲惨身世，可这个005却被大家误认为是班上刚刚失去最亲最爱的奶奶的林武翔，于是大家在保密的情况下为林武翔举办了“林武翔之夜”，还准备了礼物，而当天林武翔却没有领情，只拿走了家里给他的足球。大家极其失望。没想到在之后的足球比赛，林武翔向记者道出了真实想法，大家十分感动。我始终难忘林武翔在镜头前说过的话：“这颗凝聚着大家情谊的足球，它伴随着我，成为我奋斗的动力，我要登高！我会永远永远把这只足球带在身边，还有同学们的爱……”在这人世间，只要我们为他人付出爱，在他人心里洒下爱的种子，那他就会铭记在心，并作出回报。书中，贾里无论对任何人，不管是他的父亲，他的朋友，他的亲人，都付出着爱。这样他的生活才是这样快乐的。在生活中，我们应该善待他人，帮助他人，为他人付出爱，这样，这个世界就会更加的美好，我们的生活也会更加的快乐。

读完这本书，我也不禁联想到了自己。在我的生活中，我的父母为劳，辛辛苦苦把我养大。我的同学与我在一起生活，共同分享快乐，共同分享快乐，分担风雨，同窗六年。我的老师，含辛茹苦的把我培养成才。大家都为我付出了爱，而我应不应该也为他们付出爱呢？我一定会回报他们，以我自己的努力。

男生贾里这本书令我深有感触，我终生不会忘记。

第4篇：读书报告范文

--语言的进步

约瑟夫•房德里耶斯（J.Vendryes，1875-1960）《语言》结论—“语言的进步”的开篇第一句话：“在人类创造的工具之中，有些会因为使用中的需要或启发而不断获得各种改善，文字就是这类工具的一个很好的例子。”（P401）

在人类的发展中，“创造性”贯穿着整个过程的始终，不仅是新工具的产生，有些工具在使用中的需要或启发会不断得到改善，那么文字是如此，同样与人类和文字息息相关的语言工具呢？房德里耶斯提出：“我们在语言研究中也试图探求类似的结论，把语言看做连绵不绝的一代代人的理智工作的成果。我们的语言工具中不是也有经常的改善吗？我们的心灵为了表达观念而构成的千变万化的声音组合难道不也在各个时代的进程中实现着进步吗？……语言很长时期的历史，往往看到它们演变得非常迅速。”（P401）从文字工具的改善到语言工具的演变，房德里耶斯提出了语言进步的问题，针对这个问题我得出以下结论：

一、“语言的进步”不应该是理想化的概念。

（一）使用“语言的进步”这个说法的人往往只把一个从文学史借来的观念引到语言学中来。（P401）人们在文学中习惯把进步的概念奉为教条，把文学风格的进化看成或者趋向完善，或者日益衰落。古典的概念一向认为，一旦达到完美的顶峰，艺术就会凋谢，意趣就会堕落。古典语文学家认为语言也是一样，当语言发展经过长期努力而达到完善的顶峰后，语言就只有衰败了。这就是说一个借用的概念被完完全全的应用到语言学中，但是过于理想化的借用，对于语言的发展只会物极必反。

（二）“帝国时代的作家，只有通过奴才式的模仿接近于树为拉丁语规范的西塞罗的语言才会受到人们的尊重。对待古代语言---其根源在于不幸地把文学语言跟一个国家全体居民所用并随时起变化的语言混为一谈。”（P402）拉丁语学家为拉丁语规定某种理想，采用“说……，不要说……”的公式，这种教条语法的方法只是遵循拉丁作家的传统，把西塞罗奉为师范和楷模。但当得起真正拉丁语的只有楷模西塞罗的几篇讲演和哲学论文，而剔除的文章却不被注意，认为不与楷模相称，其他作家的作品更是被怀疑，遭诋毁。理想化的公式遏制了语言的发展，人们把西塞罗的语言捧上了顶峰，视为最理想的语言状态，但事实上语言在经历理想顶峰后，接下来就该是衰败，正好印证了古典的概念。

（三）十九世纪的语言学家所做的工作，他们为一切语言确定了完善的理想，把这一理想寄于过去。这种理想状态想象在“原始”时代存在一种完善的、绝对有规则的语言。换句话说，他们理想的认为过去的语言到达过顶峰，语言的风彩值得我们追崇，但他们忽略了变化是语言的一条规律，当语言随着自身发展愈来愈离开这一原始理想时，语言学家们竟然用腐朽、衰败、坠落、退化的字眼来谈论语言的发展。他们认为语言的进步就应该是重视原始的理想，但是这个借用的概念带来的语言发展弊端，证明理想化的概念并不完全适用于定义语言的发展演变。

二、语言永远处在运动中，是不断演变的工具。

（一）房德里耶斯表达了他对语言发展状态的认识，他认为我们的心灵为了表达观念而构成千变万化的声音组合在各个时代进程中实现着进步。语言作为一种工具，语言工具也有经常改善，也就是说语言永远处在不断运动变化之中的。也可以说为了满足人类在不同时期的思想表达需要，语言会发生各种演变来适应说话者。

（二）语言的发展是必然的，是历史发展规律的一部分。（P403）房德里耶斯认为19世纪的语言学家们为一切语言确定了某种完善的理想，想象在‘原始’时代曾经存在过一种完善的、绝对有规则的语言。但是由于变化是语言的一条规律，各种语言随着自身的发展必不可免的愈来愈离开这一原始的理想。假定在史前的远古存在过一种完善的语言，这正如认为有一种永远凝滞不变的语言一样，是一种纯粹的空想。我们必须正视变化，这是不可避免的。这也可以借用哲学理论---用发展的眼光看问题。

（三）语言的特征是容易发生变化、被磨损和消失的。（P417）房德里耶斯认同语言的变化，例举了法语和拉丁语的疑问小品词，从产生到磨损失去表达力，再到丢失化为乌有，并以法语中有定过去时和无定过去时的缩减为例，承认了在语言的发展中遭受的损失，他认为语言获得的增益始终是短暂的，这些增益往往甚至会被损失抵消。这些语言发展的自身规律和复杂的运动演变就是为了让语言工具更好的服务社会。

三、进步的语言是满足人类表达思想的工具，并不存在优劣之分。

（一）像英语或法语这样的现代语言具有极度的便捷、平易和柔顺。……但是我们能说像希腊语或拉丁语这样的古代语言比法语逊色吗？（P404）作为现代的语言，是经过无数人的实践使用，经过演变和改善，达到了使用语言的表达需要，法语以精确和明晰为其特点，用伏尔泰的话来说：“总是无需任何解说或说明的精确。”而古代语言希腊语同样拥有无可比拟的特点，不仅是韵律和谐、声音优美、词汇丰富，在语法方面，希腊语以形位的明确和句法的轻巧为其特点，它的句法更能表达思想的一切意义，紧随思想的种种升降起伏，于透明中显露出全部的细微色彩。不管是现代语言还是古代语言，其特点都是为了适用于说话者表达思想的需要。

（二）各种不同类型的语言都能够满足同样丰富而严密的思想的千变万化的要求。(P404)我们不应该在某一类型的语言中寻求完善的理想。例如把荷马、柏拉图和阿基米德使用的古代语言同莎士比亚、牛顿或达尔文使用的现代语言比较高级或低级，这完全不是合理的优劣对比，他们使用的语言不同、方法不同，但表达却很完备，他们在各自的语言中找到了思想的适当表达，他们没有功绩之分，不影响他们成为各个领域的顶尖人物。语言从来不会拒绝服务那些有思想要表达的人，这也体现了语言的工具特点，作为表达工具，做好服务满足需求，语言就在进步。

（三）笛卡尔在他的《方法论》中所说：“推理力最强、最能消化自己的思想、把思想表达得明白易懂的人，总是最能说服人的，尽管他所说的只是布列塔尼语。”（P405）作家的才华不仅仅体现在作品的普及度，在语言中找到可以遵循的传统，创造出适合自己语言的表达方法，把思想表达得最直接，最轻松的传递给读者，这样的语言是不分优劣的。现代小说家在作品里出现的方言词汇，并没有让我们区别出雅俗之分，反而激起了我们想要了解地方语言的好奇之心，读者不仅能读懂，还会模仿特别的表达方式，语言的亲近，促进了地域的交融，使得不同语言之间的交流变得容易。

（四）语言是一门交际工具，它与人的思想有不可分割的联系，语言是人们为了表达思想和交流的需要而创造出来的，表达力就是语言的生命力。进步的语言能够满足所处不同时代的人们表达思想的需要，至于词汇、语音、语法以及形态的演变都是为表达思想而生的，进步就在于语言最能适应说话者的需要。古代语言和现代语言是如此，不同国别、族别的语言也是如此，进步的语言是没有优劣之分的。

四、进步的语言需要适应社会文明状态。

（一）语言的势力取决于使用这种语言的人们的数目和教育程度。（P406）作家的才华与他生活的环境是有关系的，作家要找到有相当文化的、能够理解他的读者，才有人听、有人读。房德里耶斯说设想一个布列塔尼人想用自己的语言写哲学书，他肯定能完成，但是问题在于说布列塔尼语的人对哲学没多大兴趣，而懂哲学的人又不懂布列塔尼语，这样就既没人读他的著作，又没人领会他的意思，那他想要表达的思想就处在尴尬的境地。又如克勒特语的价值远不及罗曼语或日耳曼语，这是由于使用语言的人数差异造成的。爱尔兰语和威尔斯语虽然曾被用来表达诗歌的绚丽思想，这些思想在整个中世纪是最有独创精神的，但是但丁和埃申巴赫对我们的影响却远远大于达菲德.阿布.桂林姆，因为但丁用意大利语，埃申巴赫用德语，两种语言的受众及其接受的文化使其语言影响更为深远。

（二）语言的美学的或功利的价值不应该考虑在语言的进步问题上面，作家的才华在文学活跃、国家繁荣、政治鼎盛的时期可能使某种语言达到一种准绝对完善的境界，从而使它在全世界享有威望。（P406）例如阿提克时代的希腊语、奥古斯都时代的拉丁语、17、18世纪时的法语，但我们要注意语言的进步问题和某种语言一时的完善是两回事，

（三）通过对野蛮人语言的考察，我们发现野蛮人的语言富于具体的和特殊的范畴，这和我们开化的语言形成鲜明的对照，因为在我们的语言里，这类范畴已经消失，愈来愈多地具有抽象的和一般的范畴。（P413）他们能够以罕有的精确性表达许多我们茫无所知的具体细节，他们对于空间的考虑胜过于对时间的考虑。野蛮人语言表达的具体性和特殊性是由他们当时所处的时空条件决定的，由于当时人们对自己所在时空的认识还处在初级阶段，人们的认识具有粗糙性和断裂性，只能够标明一些具体的物，阐述一些特殊的事理。我们开化的人在形态中放弃了空间的具体概念，更乐于表达时间的抽象概念，认为时间比空间是高一级的抽象，语言向抽象方向迈进和文明的发展有联系，抽象就是文明的一种表现。但是我们不要去考虑文明变迁的利弊，一切都是相对的。我们不能因为自己的语言是理性的和抽象的而认为是语言的优越，只是适应当时社会文明状态而进行的合理演变。

（四）人类社会的不断发展变化，人们认识不断深化，对于语言的演变，交际需求的不断增长无不需要语言与之相适应，语言迫于人们表达的需要其自身也在不断做出一些调整。比如汉语中单音词双音化，就成为了一条最有效的途径来解决语言结构、功能、数量同交际需求的矛盾，同社会发展的矛盾，双音化的表达随着社会文明的发展越来越占据主导地位。

五、语言的演变不存在顺序发展。

（一）曾经有一种风行一时的理论，认为语言必须相继经过三个状态：孤立状态、黏着状态、曲折状态。这种理论勾画语言进步的形态方面的情景，这只是把语言理解为一时完善的观念，并不属于评价语言进步的标准。语言是孤立状态、黏着状态、曲折状态中进行着相互转化的。不应该在某一种类型的语言中寻求完美的理想，各种不同类型的语言都能在其势力范围内满足人们的表达要求，同时随着人们思维的千变万化而不断被修改琢磨。

（二）原始孤立成分的黏着使语言更新了形态。语音的磨损则往往缩短词的长度，破坏屈折变化，是原来由多音节构成的词单音节化，从而恢复到孤立的状态。（P407）语法形态的发展和语音的变化驳斥了语言从孤立到黏着再到曲折发展顺序的理论。语言的每一次演变取决于每种语言具体不同的特殊条件，具体情况的差异导致语言各个要素受到影响的程度不同，所以演变从来不是贯彻到底的，往往会出现老的形式和新的形势同时并存。例如英语和法语这样的历史悠久的高度发展的语言中还可以看到各种不同“状态”的类型在整个语言系统中结合在一起。人们有时认为单音节性是英语的一个特征，的确，古英语的一般是有后缀、有词尾，有好几个音节，现代英语因为语音的磨损变得简短，但这只是表面现象，在语法分析区分出来的英语词中，有许多不能单独存在，如“I don’t know”，而且英语易于接受它认为有用或便利的外来词，接纳了大量从法语或拉丁语借来的多音节词，这种语言系统的不同状态结合形成了现代流行广泛的国际语言。

六、影响语言演变的因素

（一）语言的演化紧密地依靠于历史条件，语言演化跟演化所处的历史条件有明显的关系。（P411）语言是一种工具，语言工具需要适应历史发展而不断演化。我们往往看到，语言愈是向外扩展，愈是为众多而不同的人们所使用，就发展得愈快。一个方面，当语言扩展到和其他语言发生接触的地区的时候，所遭受的影响会使它们迅速发生变化，因此也容易失去自身过于特殊的性质。另一方面，当语言传播到远方时，它所具有的仍处在萌芽状态的趋势往往会较快、较完全地成长开花。房德里耶斯提到殖民和移民的例子，但是结合汉语的发展演变也能说明这两个因素，汉语是指中原地区民族的语言，随着民族融合，人口迁移，当地语言受到融入民族语言的影响后迅速发生变化，进而失去自身过于特殊的性质，语言之间迅速找到便于交流的接触点。甚至是外来语言和文化，为了适应本地语言文化的交流，其特殊性也会发生演变，与之相融合，才能落地生根。

（二）深居简出的语言总是保守的。（P412）只陷于闭塞地区的语言，由于远离世界中心和交通干线，使其具有明显的古代特征。不需要适应其他语言的交流方式，这种语言便不会主动寻求改变，他们只要保留古老的语言表达方式，就能完全适应思想表达需要。如现在原始热带雨林的土著语，就和所在国标准语言完全没有交集，哪怕距雨林直径两百公里外就是繁华的城市，他们没有生活的交际，更没有语言的交流，不需要与之相适应。再如岷江支流、大渡河支流的嘉绒藏语，由于地处高原山区，语言受限于基本表达需要，仅保留口口相传的语言形式，至今未形成文字记载，包括其文化流传，仍然是一代一代的口语传授。虽然它们能够较完整地保护原始的语言，但是他们的生命力是相对较弱的，保守的语言是不够表达力的。以至于许多民族语言的受众越来越少，甚至濒临语言的消失。

（三）住地情况同样影响语言的发展。（P412）当居民分布在广大的地区，这种分散就有利于方言的分化。例如我国土地辽阔，人口分布不均，特别是在中西部高原地区，地广人稀，更容易导致方言的分化，俗话说“十里不同音，百里不同语”，各种方言的分化形成了各色的地区语言，并与其他语言相区别。相反，如果居民聚居在集市或城镇，这种生活方式更便于共同语的形成和创立，使它在某种程度上成为集市或城镇内不同社会阶层的语言之间的一种平均数，使用人数的集中也就形成了民族共同语。

可见社会影响不仅可以延缓或加速语言的演化，而且还可以决定这种演化的方向和范围，共同语、方言和特殊语言之间的关系就是这个原理。其次是文明的差异和地域的发展也会给语言带来各种不同的影响。

七、语言的社会性决定其没有绝对的进步

（一）房德里耶斯说到“绝对意义的进步显然是没有的，正如没有道德的或政治的绝对进步一样”。（P417）他否认了社会有绝对的进步，否认了语言有绝对的进步，有的只是一些前后相继的不同状态，在每一状态中都统治着某些一般的规律，他们是各自状态中起作用的力量相互平衡的结果。

（二）房德里耶斯提出了著名的“万花筒理论”，即将语言演化的种种情形比喻成万花筒里千变万化的形象，这一切都却决于转动着这万花筒的手，“这只手”就是社会历史环境，语言的社会性决定了其发展与社会发展的密切联系，社会的发展会引导语言沿着一条确定的道路前进。

第5篇：读书报告范文

1．使学生课外阅读具有明确的目的性。目的不明是当前学生课外阅读存在的主要问题。目的不明，阅读时的盲目性和随意性就较大，针对性和有效性就小，常常是一本书读下来，记不得其中的一两句话，即使记住了一些，也很快淡忘。为了写读书报告而进行的阅读就不同了，它要求抓住精髓，做摘抄笔记。这样的阅读，是有目的的阅读。

2．使学生课外阅读具有科学的选择性。良莠不分、不加选择是当前课外阅读存在的突出问题。怎样帮助学生区分哪些书该读，哪些书不该读；哪些书即读，哪些书缓读；哪些书精读，哪些书泛读呢？写读书报告明确的目的性能使学生对所接触的书籍进行科学的选择。这样的阅读，是有选择的阅读。

3．使学生课外阅读具有良好的习惯性。不求甚解、马马虎虎是当前学生课外阅读存在的关键问题。许多学生课外读书“只是眼睛在书页上跑过，只知道故事的梗概”。长此以往，“养成了马马虎虎的读书习惯，可要吃一辈子的亏”。（叶圣陶《阅读是写作的基础》）马马虎虎的读书习惯在为写读书报告而展开的阅读中是没有“绿灯”可行的，即便是泛读，它也要找有利于读书报告的材料。这样的阅读，是有成效的阅读。

如何让学生写读书报告呢？笔者试着从以下几个方面做了些尝试。

1．小小“采蜜本”。按照一定的格式要求学生每天完成一页，“采蜜本”可以是学校统一印制的，也可以由学生自行购买。学生根据自己的阅读能力选择大小不同的开本，每天有计划地阅读教师指定或者自主阅读的内容，摘录文章中的好词、好句、好段，并试着写一写自己的阅读感受。

2．读书笔记交流会。在小小“采蜜本”的基础上，把学生自己课外阅读并写下的读书笔记进行一次集中的展览和交流，并评选出优秀的予以表扬和推广，此举既教给了学生课外阅读的方法，也给学生施展自己的才华提供了广阔的天地。

3．做小小编书者。读书笔记积累到一定的数量，可引导学生试着自编文集，自己命名，自己设计，自己打印，自己装订，装帧好之后，还可以起个书名，然后在同学间交换学习。学生在完成这些工作中不仅体验到困难与艰辛，还体验到交流给他们带来的充实和乐趣。

4．我最喜欢的人物推荐。阅读了一定的文字后，学生会积累不少自己喜欢甚至崇拜的人物。这时候，让他们和班级同学先交流，然后写下来，再读出来，和全班同学一起分享，也可以在班级图书角或者黑板报的专栏上展出。这样不仅锻炼了学生的独立思考能力和口语表达能力，还提升了学生的文学素养。

5. 童话、寓言、小说中的人物形象比较。要求学生精读师生共荐的20部中外名家名著中的5部（至少3部），或将一部作品中的人物形象进行比较，或就几部作品中的艺术形象从不同侧面进行比较、分析。如试比较《格林童话》《安徒生童话》《郑渊洁童话》中的人物形象，写出不少于1000字的文章并在班上进行广泛的交流。

6．每周一次优秀文章推荐及综述。要求学生就某份报纸作一周的阅读，然后推荐自己认为优秀的文章，在班级内交流，并要求学生小组合作，写不少于800字的综述。此举不仅可以锻炼学生的合作能力和思维能力，还可以引导学生养成良好的读报习惯。

在指导学生进行课外阅读的过程中还应注意以下几点：

1．适时。要把握好任务下达的时机，把握好任务完成的时限。小小“采蜜本”可以作为每天的课外作业，贯穿在每天的学习当中；“每周一次优秀文章推荐及综述”宜在课程比较轻松的学期初或期中下达；“读书笔记交流会”和“童话、寓言、小说中的人物形象比较”宜在学期初下达，期末完成，或寒暑假前下达，假期后完成。

2．适量。要把握好学生的阅读量和写作量。高年级学生在校期间每天的课外阅读量一般在3000字左右，每天的写作量安排在300字左右，可以根据学习任务或者阶段性考试作适当调整，假期中可稍作增加。

第6篇：读书报告范文

关键词： 概念形成问题 解题技巧 数学分析方法

在数学与应用数学专业，《数学分析》是主要学科。该科目的知识对以后要学的多门课程很有帮助。在对此门课程进行学习时有机结合基本理论和课后训练，有利于学生系统掌握该门课程。

一、数学分析中的概念形成问题

数学分析类的概念有不错的叠加性，新概念的了解需要旧概念作为基础。在数学分析中，概念是根本性问题，它不是通过印象来熟知的而是在运用得过程逐步理解的。概念的理解需要经历摸索、比较、归纳、总结及实践等步骤，且随着知识的不断增加而日趋深入。

学习概念时建立清晰的数学分析概念网络十分重要且必要。数学分析是由很多概念形成的体系，掌握不同概念间的联系与区别，对相关概念有较明白的认识，从每个角度对数学概念进行分析，然后对概念的内部关系与相似概念进行准确区分。

二、数学分析中的解题技巧问题

就解题方式而言，平时作业分为两种：其一为需要按照步骤认真做的作业，此项作业的目的是训练题感、书写能力等；其二为软性的、弹性的作业，即每天抽出部分时间翻阅部分习题，这类习题往往用于思维能力的提高，不需要动笔，在读题的同时思考这道题的解法和整体思路。解题时要注意质量，不能将大量精力放在难题上，要在注重基础的同时循序渐进地提高解题难度。

学习往往从模仿开始，以教科书上的解题思路或教师的方法作为参考，按部就班地解题。在进行多次模仿后，我们会对题型进行感悟、加工，对这类题的解题思路形成独有的理解。在历经前面阶段的题型积累后，原有知识框架会与现阶段知识实现融合，实现知识的融会贯通。

三、常见的数学分析方法探析

（一）化归法

运用化归法能将不太会的、难的问题简单化、直观化，变成我们已经会的问题，然后求解、证明。解析法、代数法及坐标法等都是典型的化归方法，在微分和积分中也常常应用化归思想。将此法合理运用能有效加快解题速度。

（二）数列极限问题解决方法

首先要了解定义，尤其是与证明方法有关的部分。对Cauchy收敛准则部分要重点掌握，并学会应用反证法。不妨用数学归纳法、压缩映像或放缩法证明存在极限值。再假定极限值是c，并求得c的准确值。偶尔可把数列通项公式直接求得，再将其带入以解得极限值。还可以运用Stolz公式求得极限值。

（三）函数极限问题的解决方法

一元函数的情况较简单，需要注意通过极限性质进行解题时的条件。针对多元函数的极限问题，可以先针对一个未知数进行处理，之后再处理下一个，可以不停利用放缩法或换元求解。针对上下确界、上下极限的含义要进行系统化的掌握。要注意，存在极限也是条件之一，而且这个条件很强。

（四）积分的解决方法初探

处理积分问题的要点是将不定积分、多元微积分问题处理各种方法悟透并对积分中值定理进行深入了解。解法如下所示：对于比较简单的一元微积分，用常规方法求解即可。对于多元微积分，技巧性非常重要。要熟练掌握换元、Gauss公式及定理的有关内容。而且要注意，这些定理的使用有前提条件，即封闭的曲线或曲面。如果不存在封闭的曲面、曲线，则要注意将那一部分补上。针对含参数变量的积分，可以运用莱布尼兹公式求得导数，此外还要注意运用各类求导的技巧。对于积分不等式，可以运用求导法及积分中值定理进行证明，与前面求得导数的情况大致相同。此外，还要学习运用展开级数的方式求得积分，再了解部分特殊定积分的数值。

四、数学分析要将参考书合理利用

对于数学类科目，多看参考书能开阔人的视野，使人更透彻地掌握知识。要以问题为中心合理的选取参考书籍，如果对某类问题非常感兴趣则可以查阅几本不同的参考书，针对其他书籍对此问题的论述进行查阅，并积极进行总结。质量好的参考书能有效帮助数学分析科目的学习，然而对参考书要注意使用方法，不能单纯停留在例题的查看上，能看明白并不等于会做，想起思路不等于能将其做对。要想使得解题能力有所提高，就要独立且认真地解题，动脑感悟解题技巧，提高学习效率。

结语

笔者在阅读《数学分析》一书后，就概念的学习、解题的技巧和学习的部分方法展开了探讨，希望对其他学生有所参考，促进《数学分析》学科整体学习质量的提高，让此学科有效服务于其他数学类科目的学习。

参考文献：

[1]王雪琴.发散思维是培养学生数学创新精神的突破口――数学分析习题课教学感悟[J].数学教育学报，2012（04）.

[2]葛仁福.基于研究性学习的数学分析教学实践[J].数学教育学报，2013（01）.

第7篇：读书报告范文

【关键词】西南少数民族；藏族；民居；信仰；服饰

生活在青藏高原上的藏族是悠久的西南少数民族之一，以从事畜牧业为主，拥有自己的语言和文字。藏族服饰的基本特征早在战国时期就已形成，始终保留着浓厚的高原民族特点。2010年中国第六次人口普查统计，约5416021人主要分布在、四川、青海。

一、藏族民居与信仰

1、民居。藏族地域广阔，地形气候也有所差异，但典型的藏族民居却大同小异。藏族民居的主要形式是碉房。剧《汉书》记载，碉房在汉武帝元鼎六年（公元前111年）以前就有了。碉房是一种用乱石堆砌或土筑的房子，一般高三至四层，因外观看起来像碉堡而得名。碉房的一层，通常是畜生圈。如果不设窗户会很暗，而且牲畜的气味难闻，所以人们一般会在左、右、后墙正中上方靠近楼板的地方，个开一个小通气孔；起居室与带客厅在二层，二楼用木板墙区分出若干个房间，房间大小视宅子大小而定。大的宅子有主室、卧室、储藏室、敞间、阳台等；碉房顶层，被人们视为最神圣、庄重的地方――经堂。经堂设在顶层，可不受打扰，表明对佛的尊重与崇敬。经堂内供奉有佛龛及佛教绘画（唐卡），供家人祭祀与拜佛。佛龛的装饰丰富精美多彩；雕龙、刻凤、饰花、绘草，还雕刻有藏传佛教神灵形象，装饰色彩艳丽，富有浓郁的藏族特色。

2、信仰。藏族人大多信仰藏传佛教，又称“喇嘛”，是佛教的一个分支。藏传佛教又有众多的派系，各派对于佛教的教义的论释各不相同，在服饰方面也有所差异。比如宁玛派僧侣戴红色僧帽，格鲁派僧侣则头戴黄色僧帽，噶举派僧侣穿白色的僧衣――这也是服饰艺术上颇具特色之处。

二、藏族服饰

1、藏袍。藏族人大都生活在地势高，气候寒冷、自然条件恶略的高原上，以游牧业和农业为主。为了便于高原上生活，藏族人不论男女揭穿长袍，系腰带。男子一般在长袍后摆打褶，女子一般在长袍后摆左右两边打褶。为了适应逐水草而居的牧业生产的流动性，藏袍肥大宽敞，臂膀伸缩自如，不仅保暖，而且方便起居和旅行。夜晚睡觉时，解开要带，脱下双袖，铺一半盖一半，便形成了一个暖和的大睡袋，真可谓是一物多用。夏季白天温度高时，还可脱去一个臂膀，便于散热，这种脱一袖的装束便成了藏族服饰特有的风格。

2、等级分明的配饰。藏族服饰自古等级分明，早在一千三百年前的吐蕃王朝时期就国王和王后、大臣等等级次序分明的服饰。这种差别主要体现在服饰的材质和配饰上。比如贵族男子的规定首饰、左耳戴金、玉或镶有珍珠的长耳坠；左手的拇指上戴扳指，手上戴金戒指或指环，金指环以翠、蓝宝石、绿宝石，甚至钻石等镶嵌；颈部佩戴玛瑙和珊瑚间杂的项链，中间饰有一个装有一个装有宝珠的匣子，也可左右两侧都佩戴。在着装方式上，贵族与贫民也有所差异，贵族男子多长坠至脚背，较为紧身；而普通百姓的袍服则大都上提至膝，宽松非得。

各地区的藏族男女十分讲究佩戴饰物，这些饰物包括头饰、耳环、项链、胸饰、腰饰、戒指等。男子普遍佩戴腰刀、火镰等饰物，也有戴耳环、戒指和手镯的，女子普遍戴各种首饰。饰品的质地也较多，有银、金、珍珠、玛瑙、玉、松石、丝、翡翠、琥珀等。这些饰物大都为自然形状，造型美感。

3、镶裘皮边的习俗。古代的藏族先民居住在高原，气候十分恶劣，物产稀缺。部落首领们为了扩大自己的领土，积累更多的财富，经常向其他部落发动战争。在战争中，首领们为了鼓励有战功的将士，便采取奖励物资的办法来激励臣民。一般在战场上英勇杀敌、表现突出的勇士能够得到水獭皮，而若干块水獭皮凑足后便可换取一块豹子皮，若干块豹子皮凑足后又可换取一张老虎皮，等老虎皮凑足规定的数量后可以得到奴隶和土地，立功多者甚至可以与统治者平起平坐。由此而来，藏族服饰自古就有了镶裘皮边的习俗，并保留至今。

4、女子服饰。藏族服饰具有较大的区域性差异，尤其是女子服饰。藏北地区的女子袍服多用若干条宽大的彩带饰边，袍长垂直脚面；腰系绸或布料彩色要带；头饰珊瑚制成，颇具特色。阿里普兰地区盛行穿羔羊皮袍，面料以毛呢为主，领、袖、襟底均镶有水獭皮，外套绸缎。这一地区的女子头戴一种棕蓝色的毛线帽，佩戴长长的耳坠，以珊瑚或珍珠连串而成；背部系有洁白光滑的山羊皮制作的围裙，正中部装饰有圆形花纹。四川阿坝、甘肃甘南和青海等地的藏族女子服饰也极有特点。他们的头饰称为“碎辫子”，即将头发梳成数十根细辫，辫子上装饰着红布块，上排缀有红珊瑚数行；有些女子还在前额出饰以较大的绿松耳石串；腰带上挂有一个金属钩，本是挤奶时用来钩奶桶的，后来渐渐变成了装饰品；要带两侧还有一个圆形或桃形的银饰，十分精致。甘肃盘曲地区由于气候相对温和，所以这里的藏族女孩喜欢穿薄而宽大的黑长袍，上身穿一件短衣；腰束黑色或蓝色的宽幅长腰带；裤子较为宽大，裤口束起，有些还扎裹腿布；胸前及上腰部皆有珊瑚饰品，胸前多戴一个很大的圆形银盘，绘有丰富的民族图案。

5、藏帽与藏鞋。藏帽的种类繁多，且样式各异。最为常见的藏帽称为“次仁金客霞帽”，制作工艺非常精细，帽顶用金丝锻制成，边缘镶有丝带，帽檐上还缝以皮毛。在古代，藏族帽子的形制是一个人身份地位的象征，比如贵族女子头戴珍珠制成的“木弟巴珠”，而一般的富贵人家的女子戴珊瑚制成的“曲鲁巴珠”。藏鞋多用毛呢或皮革制成，色彩搭配非常讲究，有些藏鞋还用丝线绣以，各种花纹，或用金丝缎镶边、贴花。鞋尖处变化较为丰富，有的方，有的园，有的尖，有的带钩。藏鞋的后部均留有10多厘米的开口以便穿脱。藏鞋的鞋带也是一种极为精美的手工艺品，使用细毛绒编制而成，纹样丰富，两端留有彩穗。

三、结论

中国共有56个民族，除汉族外，其他民族人口较少，分布地区相对集中，呈现出现明的地域特点。少数民族各有传统和信仰、各局生活方式和风俗习惯，因而形成了独具个性的民族特色，也创造出了色彩斑斓的少数民族服饰艺术。民族的就是世界的。了解少数民族的历史文化、民族风情和艺术魅力，目的在于今后的艺术创作厚积薄发，有的放矢。为民族团结与各民族共同繁荣贡献一份力量。

【参考文献】

第8篇：读书报告范文

书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?相信大家都很喜爱读书吧!我们班级也不例外，大家到底喜欢看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近，我做了一个班级。

我首先了解了同学们喜欢看什么类型的书，喜欢看漫画书的少之又少，只有23%，喜欢看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，喜欢看其他书的有22%。说明大家都十分喜爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时督促。然而，关于父母带孩子上书店的情况，我又访问了一些同学，经常去书店的只有5%，偶尔去书店的有21%，甚至不去书店的也有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的兴趣。最后，我又询问了家长，一个月在

读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花20~30元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明家长们都达到了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。

经过调查，我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解…但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿出名叫《海底两万里》的书看，我看到了，便提醒他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最后，老师发现了他正在看书，以为他在作弊，便把卷子做0分处理。

同学们，多看书是正确的，可以提高你的兴趣，可是一定要选择适当的时间哦

第9篇：读书报告范文

村支书年度述职报告

我们村在在镇党委政府的领导与支持下，各项工作平稳有序推进。以下我从六个方面汇报：

一、抓班子带队伍：我村正式党员44名，预备党员1名，党支部多次组织各项党建学习活动，积极发展年轻党员和女性党员，激发党支部活力。

二、抓经济促增收：有序发展小规模养殖；推进集体经济多样化，切实让群众得实惠。

三、抓服务办实事：1、今年来彭楼灌渠改道工程在我村实施，村庄共迁坟4座、鸡棚拆除3处，给彭楼灌渠改道工程创造了有利条件。2、通过农村人居环境整治，带领党员干部参与社区卫生整治，极大提升了我村的文化底蕴和群众认同感。3、完善了社区配套设施，推进了老年公寓落实等实事。

四、为抓教育树新风：有序开展“不忘初心、牢记使命”、主题党日和党员活动日，传达和宣讲党的新时代领导思想，促进党员和群众对党政、国家政策的消化吸收。

五、抓制度立规范：实施周二周五办公、考勤制度，提高党员党建活动意识，凝聚党建活力；并结合“灯塔”党建在线平台，提高党员综合素质。

六、抓廉政转作风：我和班子成员严格遵守党员廉政作风纪律，并建立党小组监督机制。积极推动扶贫工作，杜绝违规操作。

七、存在的问题

（一）乡村文明行动力度不够；

（二）对人居环境工作重视不够，工作不足，力度还有待提高。

下步工作计划

一、继续抓好班子，带好党员队伍，积极发展年轻后备党员；

二、落实村集体经济任务，促进多元化发展；

三、排查摸底村内事务，想群众所想，办群众所盼；

四、继续“不忘初心、牢记使命”、党员活动日等党建活动，提高学习质量；

五、在周二周五办公、制度的基础上继续推进党建工作；