黄河的诗歌精选(九篇)

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第1篇：黄河的诗歌范文

日本，是亚洲日本的皇室和贵族的象征。是中国十大名花之三，花中四君子（梅兰竹菊）之一，也是世界四大切花（、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，产量居首。因具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。

遍布中国各城镇与农村，尤以北京、南京、上海、杭州、青岛、天津、开封、武汉、成都、长沙、湘潭、西安、沈阳、广州、中山市小榄镇等为盛。 8世纪前后，作为观赏的由中国传至日本被推崇为日本国徽的图样。17世纪末叶荷兰商人将中国引入欧洲，18世纪传入法国，19世纪中期引入北美。此后中国遍及全球。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：黄河的诗歌范文

关键词：黄金期货价格；黄金现货价格；协整检验

一、引言

布雷顿森林体系瓦解后，各国逐步放松了对黄金的管制，自此全球黄金市场得到很快发展。2008年金融危机爆发之后，发达国家纷纷实行宽松量化货币政策，引起纸币贬值，黄金升值。为了避免资产缩水，人们开始借助黄金交易来实现资产的保值和增值，因此黄金市场日渐兴盛。

2002年10月30日，上海黄金交易所开业，到了2008 年 1月9日，中国黄金期货合约正式在上海期货交易所挂牌交易，黄金交易成为中国金融市场上炙手可热的焦点。作为一个新兴市场，我国的黄金期货市场历时才4年多，还处于成长阶段，风险大，很多功能还未完全显现，所以中国黄金期货市场有许多问题需要进行研究和探讨，而其中黄金期货价格与黄金现货价格之间关系的实证分析有助于为黄金相关企业通过套期保值交易规避市场风险，有助于投资者充分利用黄金期货合约来规避黄金价格波动带来的风险。因此，本文的研究具有很高的理论价值和现实意义，希望可以为投资者提供有效的意见。

二、文献综述

（一）国外研究

国内外学者对期货与现货价格动态关系的研究很早就开始了，所以文献较多，例如Garbade，KeTmeth.D和Wiiliam.L.Silber（1983） 通过计算下一期现货价格和期货价格受上一期基差变动影响而变动的程度，得出现货价格可以引导期货价格的结论。Shigeyuki&Ramaprasad（2004）利用 GARCH 模型研究了黄金期货合约的价格与交易量之间的信息传递。Chow （2001） 研究了货币市场和黄金期货市场价格之间的关系。

（二）国内研究

对于我国黄金现货价格与期货价格之间关系的研究不是很多，相关研究也是近几年才开展：田志朋，朱国彦（2009）认为现货价格和期货价格之间均不具有价格发现功能。周梅（2012）认为黄金期货市场具有价格发现功能，并单向引导黄金现货价格。胡燕妮（2011）研究表明由于存在滞后性，黄金期货价格引导现货价格的转递过程比较长。秦俊琦、邹楚楠（2009）认为上海黄金市场的有效性不充分，期货价格没有价格发现功能，黄金现货价格单向引导期货价格。王祥云、欧阳明（2011）则通过Johansen 协整检验说明两者之间并不存在长期的均衡关系，我国黄金期货价格不会对现货价格进行调整，黄金期货不具有价格发现功能。曹潇（2010）和高建勇（2010）两个人都通过共同因子贡献法表明现货价格和期货价格两个市场收盘价的价格发现能力较为接近，两个市场间的信息流动性较强。魏忠，蒋冰（2011）通过建立误差修正模型表明，在短期内，黄金期货价格波动幅度较大，它的调整幅度大于发挥正向误差修正机制的黄金现货价格的调整幅度，所以上海黄金期货市场调整作用较强。

三、数据的选取

本文黄金期货价格数据来自于上海黄金期货交易所日行情数据，选取距离交割月5个月的期货合约收盘价作为分析对象。黄金现货价格数据来源与上海黄金交易所，由于AU（T+D）与上海黄金期货一样，同为99.95%的交割成色的黄金，其价格具有代表性（周梅，2012，p.58）。所以本文选取关于交易量最大的AU（T+D）每日收盘价作为本文黄金现货价格的研究数据。

对黄金期货价格和现货价格进行整理，选择日期相同，剔除缺失值和异常值，最后选取2008年1月9日至2013年4月26日共1272个交易日的黄金期货和黄金现货交易数据。

序列{X}和序列{Y}分别表示期货价格和现货价格，由于大多数经济变量在时间推移中以指数方式增长，故在此将序列{X}和序列{Y}进行对数化处理，以便使其具有线性性质。将经过对数处理后的时间序列记为{XT}和{YT}。其中用XT表示黄金期货价格，用YT表示黄金现货价格。数据显示黄金期货和黄金现货价格走势基本一致，呈现高度的同步性。但是这两个价格序列都是非平稳的，所以我们应通过进一步分析来判断其相互之间的关系。

四、实证分析

（一）单位根检验

首先建立回归模型

Yt=α+γYt-1+α1ΔYt-1+α2ΔYt-2+……αpΔYt-p +？t；

原假设H。：γ=l，备择假设角： γ

然后利用Eviews对针对XT序列和YT序列进行ADF单位根检验，经检验得出XT、YT在0阶存在单位根，在1阶不存在单位，即两个序列都是1阶单整。

（二）协整检验

本文将采用对回归方程残差序列进行单位根检验的方法进行协整检验。

第一步，用OLS法做两个变量的协整回归：

估计的回归模型为YTt=0.060267+10988424XTt+et

t= （7.263469） （666.0457）

R2=0.997145 DW=0.465010 F 443616.8

（其中，YT表示黄金现货价格，XT表示黄金期货价格）

第二步，检查et的平稳性。利用Eviews得到回归方程残差序列的ADF检验结果如下：

t检验统计量值-13.67729都小于1%、5%、10%三个显著性水平下的Mackinnon临界值-2.5673、-1.9396、-1.6157，所以拒绝原假设，表明残差序列不存在单位根，是平稳序列，现货价格和期货价格之间存在协整关系。

综上所述，回归方程的残差序列不存在单位根，是平稳序列，所以黄金现货价格和期货价格之间存在着长期稳定的协整关系，在此基础上我们可以得出回归方程的设立存在合理性。

（三）误差修正模型

误差修正模型（ECM）是一种在变量存在协整关系的前提下，进一步观察变量间短期波动状态的模型。

我们利用差分序列{ΔYTt }本文以黄金现货价格为例， 把协整回归式的误差项et看做均衡误差，通过建立误差修正模型把现货价格的长短期变化联系起来。误差修正模型的结构如下：ΔYTt=α+βΔXTt+γet-1+εt。关于{ΔXTt}和前期误差序列{ et-1}进行OLS回归，参数估计结果如下：

最终得到误差修正模型的估计结果：

ΔYTt=9.71E-05+0.796591ΔXTt―0.203585et-1

t=（0.461719） （51.557） （-11.83794）

R2=0.677376 DW=2.255698

上述估计结果表明，黄金期货价格的变化会以79.6591%的强度影响黄金现货价格变化，而且上一期对均衡水平的偏离程度还会影响现货价格，误差项et-1估计的系数-0.203585小于0，体现了对偏离具有负向调整作用，当短期失去均衡时，价格将以（-0.203585）的力度非均衡状态调整到均衡状态，系统存在误差修正机制。

（四）Granger因果检验

先假设H0：X不是引起Y变化的Granger原因；H1：X是引起Y变化的Granger原因。在进行Granger因果检验之前，首先要确定滞后阶数。本文采用AIC最小化准则来确定滞后阶数。

由此可以看出，随之滞后阶数的增大，AIC值不断变大，所以根据AIC最小化准则确定的滞后阶数为1，从而用该滞后阶数来进行Granger因果检验。以下是Granger因果检验的结果：

根据以上检验结果，可以的看出当原假设为YT does not Granger Cause XT时，p值为6.8E-12，小于0.05，则在5%的显著性水平下拒绝原假设，即黄金现货价格的变动是黄金期货价格变动的原因；当原假设为XT does not Granger Cause YT时，p值为0.27459，大于 0.05，则在5%的显著性水平下接受原假设，也就是说黄金期货价格波动不是黄金现货价格波动的原因。

五、结论

（一）从现货价格和期货价格的趋势图来看，他们价格走势基本一致，呈现高度的同步性，表明中国黄金期货市场具备一定规避风险的功能。

（二）通过ADF单位根检验得知，黄金期货价格与现货价格不是平稳时间序列，一阶差分后才为平稳序列，都是一阶单整。

（三）通过对残差序列的单位根检验（ADF）表明回归方程的残差序列不存在单位根，是平稳序列，所以黄金期货价格和现货价格之间保持着长期稳定的均衡关系，在此基础上回归方程的设立是合理的。

（四）从建立误差修正模型的结果来看，黄金期货价格的变化会以79.6591%的力度影响黄金现货价格变化，而且上一期对均衡水平的偏离程度还会影响现货价格，误差项et-1估计的系数-0.203585小于0，体现了对偏离具有负向调整作用，可以看出当短期波动偏离长期均衡，将以（-0.203585）的力度非均衡状态调整到均衡状态。

（五）通过Granger因果检验表明在5%的显著性水平下黄金现货价格的变动单向引导黄金期货价格变动，因此，我国黄金期货市场还不具备价格发现功能。这是因为我国黄金期货市场还处于初期发展阶段，市场的信息传递效率比较低，故价格发现功能还未处于主导地位。

参考文献：

[1]胡燕妮.我国黄金期现货价格关系实证研究―以国内黄金期货与现货市场价格为例[J].经济观察， 2011：90-92.

[2]林芸.黄金现货与黄金期货价格联动性研究[J].现代物业・现代经济，2012，11（10）：55-57.

[3]潘樾.我国期货市场期货价格发现功能的实证研究―以上海期货交易所黄金期货为例[J].时代金融，2010：44-46.

[4]陈佳姝.关于我国黄金期货价格发现功能的实证探究[J].中国外资，2012：196.

[5]高建勇.中国黄金期货与黄金现货价格的实证分析[J].经济研究导刊，2010：69-71.

[6]赵妮.上海黄金期货价格与现货价格协整关系实证研究[J].现代商业，2013：42.

[7]朱琳艺.我国黄金期货和现货市场价格波动的实证研究[J].现代商业，2013：42.

[8]周梅.上海黄金期货价格与现货价格关系的实证分析[N].常熟理工学院学报（哲学社会科学）， 2012：58-61.

[9]魏忠，蒋冰.上海黄金市场期现价格的实证分析[N].上海金融学院学报，2011：78-84.

[10]曹潇.中国黄金期货价格与黄金现货价格联动影响实证分析[N].唐山学院学报，2010，23（06）：82-84.

[11]田志朋，朱国彦.中国黄金市场期货与现货价格关系实证研究[N].山东工商学院学报，2009，23 （02）：76-81.

[12]王祥云，欧阳明.论我国黄金期货价格发现功能[J].东方企业文化・百家论坛，2011：152.

[13]易丹辉.数据序列分析与Eviews应用[M].北京：中国统计出版社，2008年.

第3篇：黄河的诗歌范文

（湖南师范大学化学化工学院，湖南 长沙 410081）

【摘　要】介绍一个适宜于大一医学生的开放式综合实验：磺酸酸式解离平衡常数的测定。从溶液配制、电子天平及pH计的使用，实验试剂的选择到实验方案的设计、数据处理等方面综合训练学生的实验能力，有助于化学课程中的酸碱滴定、酸碱平衡等理论知识点的系统掌握。

关键词 磺酸；解离平衡常数；pH 酸碱滴定

基金项目：湖南师范大学校级教学改革研究资助项目（121-0766）。

《无机化学》、《基础化学》和《有机化学》是大学一年级医学生的专业基础课程，在教学内容多但课时数相对较少的压力下，可以针对学有潜力的优秀学子开设开放式综合性实验。基于对甲基苯磺酸、甲基磺酸等是符合绿色化学[1]理念的催化剂[2-3]，设计了“磺酸酸式解离平衡常数的测定”，该实验涉及溶液的配制、电子天平的称量、酸碱滴定、pH计的使用等多项基本操作[4-5]，前一步的实验结果对下一步实验结论有直接影响，有助于学生实验态度的端正、实验综合能力的培养。同时，对教材中关于苯酚、苯甲酸、苯磺酸酸性强弱的定性判断[6]，能借助学生自已的实验结果定量地佐证，有助于提高学生学习化学尤其是化学实验的兴趣。

1　实验目的

（1）熟悉基准物质的前期处理方法以及电子天平的使用操作规程。

（2）掌握移液管、容量瓶、滴定管、pH计等基本仪器的使用和操作。

（3）理解并掌握酸碱滴定、磺酸溶液pH值与其酸式解离平衡常数等实验数据的处理方法。

（4）锻炼学生查阅文献资料、设计实验方案及写作论文的能力。

（5）培养综合分析问题和解决问题的能力。

2　实验原理

各种磺酸(以化学式RSO3H表示)水溶液的浓度由标准NaOH溶液标定。

3　实验用品

3.1　仪器

烘箱，电炉，电子天平，pH计，烧杯，量杯，量筒，锥形瓶，移液管，容量瓶。

3.2　试剂

苯磺酸，对甲基苯磺酸，甲基磺酸，对氨基苯磺酸，邻苯二甲酸氢钾，草酸，氢氧化钠，酚酞，pH = 4.00和pH = 6.86的标准缓冲溶液。

4　实验内容

4.1　NaOH溶液的配制及标定

称取一定质量的NaOH加水溶解配制约0.1 mol·L-1的NaOH溶液。分别选用基准物质邻苯二甲酸氢钾(KC8H5O4)或者草酸(H2C2O4·2H2O)经过前期处理[7]后，用差减法在电子天平上准确称取一定质量的基准物质于锥形瓶中，加水溶解。用酚酞作指示剂，标定NaOH溶液的浓度。数据记录及处理列于表1。

4.2　磺酸(RSO3H)溶液浓度的测定

分别取一定量的苯磺酸、对甲基苯磺酸、甲基磺酸和对氨基苯磺酸加水溶解配制约0.1 mol·L-1的水溶液。用移液管量取一定体积的磺酸水溶液于锥形瓶中，用酚酞作指示剂，用标准NaOH溶液标定。实验数据及结果处理列于表1。

4.3　不同浓度磺酸溶液pH的测定

用不同规格的移液管和容量瓶，将已标定其浓度的磺酸稀释为5个不同浓度的磺酸样品溶液，计算出其准确浓度并用pH计测定其pH值。记录室温，计算该温度下磺酸的Ka或pKa并求得其平均值。

5　预习与思考

（1）溶液配制及润洗仪器用水均为新鲜煮沸冷却后的二次蒸馏水。为什么？

（2）分别采用两种不同的基准物质标定NaOH溶液的浓度，其酸碱滴定反应式以及c(NaOH)的计算公式如何？

（3）查阅文献，确定基准物质在酸碱滴定前的准备工作有哪些？

（4）酸式解离平衡常数的影响因素有哪些？

（5）各磺酸溶液若浓度偏大，对实验结果有何影响？

（6）pH计的使用，注意事项有哪些？

（7）根据结构式预测各磺酸酸式解离平衡常数的相对大小？

6　教学建议

（1）两位同学一组进行实验，培养团结合作的协调能力。

（2）标定NaOH溶液选用哪种基准物质、测定哪种磺酸的Ka由学生自主选择（指导教师宏观调控：同一种物质最好有2～3组选择，以便结果相互佐证，提高实验结果的准确度）。

（3）0.1 mol·L-1的NaOH溶液和RSO3H溶液统一配制，浓度分别进行标定。

（4）配制各种试剂的用量由学生设计、指导教师审核后确定。

（5）可以在两周时间内完成整个实验，可定为12的实验学时数。

（6）实验报告以小论文的形式完成，训练学生书写科研论文的能力。

7　结论

本实验将大一医学生两个学期化学课程的有关知识点相结合，形成了一个新的综合性实验项目。该综合实验要求学生运用所学过的知识选择一种磺酸并设计测定其酸式解离平衡常数的具（下转第45页）（上接第49页）体实验方案，包括试剂的选择、用量的确定，实验方案的设计等，有一定的自主权，有助于实验兴趣的提高，前面的实验结果影响后续实验的结论，结果相互佐证，不会应付了事。仪器简单，可操作性强，有利于培养学生的学习能力和实践能力，是一个值得推荐的综合性实验项目。

参考文献

［1］Anastas P T, Wamer J G. Green Chemistry Theory and Practice[M].Oxford:Oxford University Press,1998.

［2］杨晓军，冯小丽，张谋真.微波辐射对甲苯磺酸催化合成对羟基苯甲酸乙二醇单酯[J]. 工业催化，2012，20(9):59-61.

［3］王敏，宋志国，赵爽,等. 乙酸正丁酯合成实验的改进[J]. 大学化学，2010，25(6):58-61.

［4］刘绍乾. 基础化学实验指导[M].2版. 长沙:中南大学出版社，2012.

［5］曹凤歧. 无机化学实验与指导[M].2版. 北京：中国医药科技出版社，2006.

［6］陆阳，刘俊义. 有机化学[M].8版. 北京:人民卫生出版社，2013.

第4篇：黄河的诗歌范文

关键词：古诗词；艺术歌曲；音乐文化；美

“艺术歌曲”一词源于西方，是声乐歌曲体裁的一种。最初源于欧洲德奥地区，在二十世纪二十年代这种声乐体裁传入我国，它以我国古诗词为本体，融入现代作曲技法与传统戏曲音乐、五声调式等音乐元素从而形成了艺术价值极高且具有中国传统音乐文化特色的古诗词艺术歌曲，是语言艺术诗歌与表情艺术音乐的完美结合。

一、诗词韵律美

唐代历来有“大唐诗国”的美誉，是我国古代音乐发展的高峰时期，也是我国历史上诗歌艺术最为繁荣的一个阶段。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是由盛唐“诗仙”李白所作的一首送别诗，是一首近体七言绝句诗。

此诗作于开元盛世公元728年春，此年的李白只过加冠之年，正值年轻之际（27岁），在武昌黄鹤楼送别好友孟浩然去广陵（今江苏扬州）时而作此诗。全诗言简意赅28字凝聚了大自然的风光美景与诗人的离别情愁，诗歌中蕴含了诗词美、音韵美、格律美、中和美、气韵美、意境美等，这些也是我国文化内涵的一种重要表现。歌曲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是由作曲家刘文金根据李白同名诗改编而成，该曲整体曲调风格讲究简、空、灵，多方位体现了我国古典哲学思想与传统审美观念。

诗首句“故人西辞黄鹤楼”表明离别地点为长江边的黄鹤楼，所辞故人则是孟浩然。该句诗人简明交代了地点、人物、事件，看似简短的七字中也带有诗人的一种心境。黄鹤楼也位于长江边，而此句诗人选择地点用黄鹤楼而不是长江边或者其他地名，显然黄鹤的意境美更强，同时也表达了诗人李白对好友孟浩然此行如驾鹤仙人般自在的羡慕之情，体现了中国音乐文化中的“简”“灵”，追求意境之美。

诗第二句“烟花三月下扬州”描绘离别地的景色和目的地。中国古代文人向来偏爱描绘自然之景，情景交融，是我国音乐极其重要的表现手法与审美追求。在繁花似锦的暮春三月友人要顺流而下去扬州，在唐朝扬州是一个繁华的大城市，此时长江边春色如画，诗人看似写景，其实诗人含蓄地表达了对友人此行的羡慕之情，同时美景与自己心中的忧情对比，但忧而不伤，体现了中国传统“中和”的思想，强调心性感悟。

第三句“孤帆远影碧空尽”描绘离别后的情景，送行后友人的帆船越来越远，最后渐渐消失在水天相接的地方，一个“孤”字点出诗人心情，诗人的不舍之情就如友人渐行渐远的船被越拉越远，我们仿佛可以感受到“船”与“情”在慢慢流动，远近流动之间体现了中国古典艺术中的“气韵”美。

诗尾句“唯见长江天际流”继续写景抒情。友人的船走远后，诗人仍在江边，不舍离去，看着长江之水在天边处奔流而去。诗的末句本应该是情感抒发最为直接强烈的地方，而此处诗人并没有这样处理，而是以情驭景，用“长江天际”描绘出一幅广阔的远景画面，看似留有空白没有具体抒情，实则营造出了含蓄悠远的意境感。

在整首诗中，诗人没有直接的表达情感，而是将自然与情感结合，这体现了诗人李白“崇尚自然之美，强调真实情感和自然天成的意境，提倡清真”。1这也是我国文化内涵“写意”的特点。

总的来说，我国诗歌讲究格律音韵。在古代有四声：平、上、去、入，而在现在的普通话中没有入声，所以分为：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），阴平与阳平为“平”，上声、去声、入声为“仄”，整首诗的平仄定格为：“仄平平平平仄平，平平平仄仄平平。平平仄仄仄平仄，平仄平平平仄平”。该诗为仄起入韵式，押平声韵，第一、二、四句的尾字都押韵在“U”上，分别是：楼、州、流。平仄是运用汉语的四声使语句抑扬顿挫，所以诗词本身也具有朗诵性和歌咏性。

二、曲调结构美

我国著名作曲家刘文金先生在他中老年时期创作了古诗词艺术歌曲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，该声乐作品曲调韵味悠长，沉淀了我国传统文化中的精髓，且影响深远。

歌曲《黄鹤楼送孟浩然之广陵》旋律采用我国传统五声音阶调式，整首歌曲为D宫七声调式。歌曲奏吟诵性强，节奏型多样，运用了较多的连线与自由延长等，增强了乐句诗歌的吟诵感与律动感。并且每一个乐句都运用了前倚音或波音等装饰音，加强了韵味感，使得曲调富有传统民族音乐感。全曲字少音多，融入了戏曲中“一字多音”元素。

全曲速度变化多样，歌曲开头引子部分为自由渐快的散板，由连续不断的一长串前倚音引入，紧接着是紧密震音和琶音，如行云流水般一泻而出，然后由节奏较稀疏的四分音符放慢速度，最后自由延长。这些节奏型都极具有我国传统民族音乐特色，歌曲在引子部分就自然的营造了一种古韵优雅的氛围。

在散板形式的前奏后紧接着进入了乐曲第一句，此句节奏上延续引子的散板风格，起音为波音，节奏上继续运用前倚音、三连音，增强曲调的婉转与韵味，结束在A徵音上。值得一提的是“辞”字虽然只有一拍的时值，但作曲家在用音方面特别讲究，此处并没有延长音的时值，但音乐效果并没有减弱，反而增强，瞬间将听众情绪集中，为后面抒情段落的释放做铺垫。

第二个乐句节奏由散板转为速度适中的慢板，节拍为归整的4/4拍，音程之间跳度不大，在三度以内，最后结束在升F角音。在这一乐句中，有两处休止的地方，运用得恰到好处，增强乐句抑扬顿挫之感。

第三个乐句音高由低往高，音程跳度相比前面几句加大，“远”字运用一字多音，有突出强调作用，也表达了诗人的不舍之情。此句为下句的推向起了铺垫作用，最后结束在B羽音。

第四个乐句出现了整曲最高音G音，将歌曲推向整段的，也突出了诗人对友人此行的羡慕与不舍之情。最后一个“流”字拖了四拍的音高，然后结束在升F角音上。

最后一个乐句前面没有间奏，紧接第四乐句，此乐句重复上一句歌词，旋律节奏归整，此句结束音不同于前四句都是结束在中低音上，最后结束在主音D宫上。

接下来一段是重复上段诗词，速度上比前段较快，旋律上音较密，每一个乐句都结束在不同的音上，第一句落在B羽音，第二句落在D宫音，第三句落在升F角音，第四句落在的两个“流”字分别落在E商音与升F角音，最后结束句减弱，结束在主音D宫音上。乐句在调式的整体安排上错落有致，不单调，整体曲式结构归整。

全曲篇幅不长，但整个旋律总体来说是如诗一般富有意境，让人回味悠长，旋律与诗的结合恰当。

我国古诗词艺术随着时代沉淀至今，经过我国现代作曲家二度创作，更是锦上添花，再度完美诠释了我国古诗词艺术歌曲的美。

【参考文献】

[1]李西林.唐代音乐文化研究[M].北京：文化艺术出版社，2014.

第5篇：黄河的诗歌范文

教学目标1理解诗歌内容，培养学生爱国主义情操

2有感情的朗诵诗歌，提高朗诵诗歌的能力

3理解诗歌赞颂黄河、赞颂伟大民族精神的内涵

教学重点及难点引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

师来导学我来学

资料文献：

我的预习提纲（可不要忘了欣赏我的书上笔记哦）

一：基础常识积累：

1、字词（除课后读写机课下注释外）我还发现

根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音：

diān峰()流xiè()狂lán()pínɡ障()发yuán()wǎn转()

哺育()澎湃()浊流()劈成()气魄()臂膀()

2、关于作者

二、结构内容梳理把握（我能概括和复述）

三、思想主题感悟（我最想说的话）

四、写作特色欣赏评点（可在书上做批注）

1、本文在写作上最值得我欣赏和借鉴的地方

2、我也怀疑权威，大胆指出不足

五、预习小结。

我给自己的预习评价（）

2、课文必读汇报，我读一遍需（）分钟

3、对不起，我还有问题。

【课堂研讨，合作展示】

一、导语设计（导入方式自由）

二、检查预习，公布小组得分明确本课目标

三、合作探究

（一）、整体感知，介绍本课梗概

歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？

二）、四边互动或分组完成

找出你认为描写精彩的语句，并分析好在哪里？

1这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。找出你体会较深的句子，你觉得这些句子表现了黄河的什么特点？

2结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？

3“黄河”这一概念已深深融入民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗，你知道哪些赞颂黄河的诗歌?请至少写出三句

4黄河是中华民族的文化摇篮，也是中华民族的精神摇篮。诗中说“五千年的古国文化从你这发源;多少英雄的故事在你的身边扮演！”你能够从历史中撷取一朵小花来解释它吗？请用一段文字表达出来。

四、质疑释疑

五、学结，巩固练习

六、自测评估当堂检测（15分钟）

1分析下列句中修辞手法的表达效果。

（1）啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上。

(2)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

2现代文阅读《坐看黄河》

许多故事就那么流去了。

物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。

坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。

这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。

坐看黄河，我们无法无动于衷。

这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。

我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。

我们在岸边看河，河在历史里看我们。

1、选文的第二段写道“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫”你如何理解这句话？

2、本文主要写“黄河”，为什么又提到了“山”和“云”？

第6篇：黄河的诗歌范文

昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。

回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读《黄河颂》这首诗，我们排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。

第二天终于到了，大家早就等不急了。

我们第一个上场，既紧张又兴奋。“我站在高山之巅……”我饱含感情地读着，这时，我的眼前仿佛出现了汹涌澎湃的黄河。如一头雄狮怒吼着，如一条豪气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉狂奔向黄海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅。读完后，台下响起一片热烈的掌声。

第7篇：黄河的诗歌范文

《葡萄架下的天堂》给我的启示

——李志丹

作为一名90后文学爱好者，今天能够参加张晓亮老师的诗歌作品研讨会，我感到万分荣幸。作为一名诗歌爱好者，尽管有两年的写作经历，但是对诗歌的理解和感悟，还是非常的简单和片面，甚至还停留在朦胧和茫然中。读张老师这本诗集，给了我深刻的启迪和感受。下面，我结合自己的理解和认识谈几点体会，有不妥之处请各位老师批评指正。

我刚接到张老师这本诗集后，在回校的公交车上，便急不可耐地读起来并深深折服。直到来此之前，我发现，我已经被彻底征服，一个还没见面的诗人是如此的深邃、厚重，充满对人生的思考和对生活的审视，让我佩服和钦敬。张晓亮老师是业余写作，且在短短时间内成为一名著名诗人、企业家，试想有多少个人能想做到。

体会一：诗歌标题——暗喻、深邃

仔细阅读老师的每首诗歌，给我的第一感觉就是标题新颖，而又难以捉摸，甚至觉得题目和内容似乎不相符，直到你反复品读这首诗后才能发现作者在写什么，为什么这样写，意义何在，犹如80年代的朦胧诗一样 。比如《夯实的号子》，当我看到这首诗题目的时候，以为写的是黄河边上的号手，走进诗歌才发现作者用暗喻和借代，用激情而又充满活力的文字，描绘的不单单是黄河奔腾东去的壮观场面，同时抒发了中华民族坚强不屈的精神！

体会二：文字精而美

大家知道，一个时期以来，似乎诗歌的文字越炫丽，表达效果就越好。自以我开始写作，对这样的诗歌有太多的感受。而读张老师的诗，让我真正明白了，诗歌用朴素而又简单的句子，也能写出好的作品来。例如张老师这一首《一年三季》（组诗）用平和的语言，表达了主人公从国庆节相遇到相识、相恋、离别，到对恋人刻骨的思念，读起来让人禁不住泪眼婆娑，作者用最少的语言表达出最凄美、最伤感的故事。对于读者来说，没有一点多余和臃肿的感觉，朴素之余，尽显精美 好的文字，能让人心灵触动、颤栗，给人带来精神的愉悦和灵魂的共鸣。

体会三：独特的文笔、迥异的风格

张老师的诗，让我从其诗人身上看到一种不一样的风格，不一样的文笔，品读《葡萄架下的天堂》，我真的感触到自己以前写的不过是小儿科而已。张老师的诗能激发出读者的情感，能让我们触景生情，感悟人生，从字里行间，用不同的表达方式，甚至迥异的表现手法，揭示深刻的内涵。所以，我们在学习前辈诗歌写法的同时要取其精华，找到一条适合自己的写作路径，用更好的笔法去写出更好的作品。

第8篇：黄河的诗歌范文

以高适、岑 参为代表的边塞诗人，洋溢着积极，进取的精神。高适在《别董大》中写道：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”即使是出征远戍 ，心情也爽朗明快。这里，没有悲痛，只有昂扬，豪迈和勇敢，从而构成盛唐之韵的一个基本内容和画面。

王维、孟浩然等创作的田园诗也是盛唐诗歌的一个重要方面。在田园诗的优美宁静中，跳动着的是一片盎然的生趣。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”孟浩然的《春晓》诗，尽管伤春惜花，构成的却是一幅愉快美丽的早春图画，优美，明朗而健康。

李白用奇特的夸张，绝妙的想象，激荡的感情谱写出一首首千古绝唱。他那叹蜀道之险的“危乎高哉，蜀道之难，难于上青天”，写黄河奔腾之势的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，描庐山飞瀑之奇的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，摹三峡放舟之快的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”等诗句，千古不朽，众口传唱。

第9篇：黄河的诗歌范文

李舒畅

星期天上午，我们与崔老师一起参加了“拥进黄河——母亲怀抱”的活动。

首先，我们一起游览了欧式一条街，然后，到大桥观看了“泰山石敢当”，欣赏了蟠龙柱，后来来到了密林一线天。

这儿风景可美了！可凉爽了！抬头一看，只能看到一线的天空，这景色美不胜收。我们一起在密林中玩了反间谍游戏。我、尚瑛琨、卢小飞等人抓，他们跑，人可真多呀！间谍们躲的躲，藏的藏，但我们还是抓了许多俘虏，有刘逸琛，綦俊杰……让我们玩得不亦乐乎。

最后，我们一起面对黄河，吟诵了自己的诗歌，吃了烧烤。

今天，不仅让我收获了快乐，还让我对黄河有了更深的见解。