交警工作经验总结精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的交警工作经验总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：交警工作经验总结范文
大家好！非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。
我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围，让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目标，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：
一、用爱心启动心灵
“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”
在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一起打扫卫生，引导他们做有意的事；了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时，我会拍拍他的肩说“孩子，下一次及时完成。”当孩子淘气时，我会认为他们是天真。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。
我班有一个叫薛磊的学生，他学习很不好，还经常在班里捣乱，经过多次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言，孩子整天在失去父爱的环境中生活着。面对他，一种强大的责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。平日里，我用一切可能的机会接触他，给他关怀。渐渐地，这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长也为此感叹不已！我知道：是爱，感化着他，是爱，促使他不断进步。爱并不一定用语言来表达，但他是世界上最动人的语言。这就是爱的教育，教育的确是一门综合艺术，但归根到底，他是一门爱心的艺术。
二、做好表率，坚持言行一致
加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。
三、用真情营造良好班集体
班集体，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更不容易。特别这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种情况：
首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主人。为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到锻炼，体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开竞争，激发学生的上进心和责任心。
其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上认真组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课专心听讲做起；从认真完成作业做起。
再次，通过活动增强班级凝聚力。
积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习；六一儿童节精心排练的相声小品《给妈妈洗脚》，迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生智慧于一体的六一儿童版面；诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。无不浸透着老师的智慧和汗水，让我们在团结合作中感悟的光辉——那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发现学生、锻炼学生提高审美能力、表达能力、提高团结合作能力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结积极向上的正气。
第四、开展班级特色活动
为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素质，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读能力写作能力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，培养孩子的表达能力，激发孩子的写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培养了良好的个性和品质使他们拥有了积极快乐的人生。
四、宽容本身就是一种教育
宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教导他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我相信长期坚持下去，一定会给他人一种无形的力量。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：“老师，你拿个东西呗！”我想：“会是什么呢？”我好奇的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出现在我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室了。就这样，我临时成了小鸡的主人。接下来麻烦的事情出现啦，也许是它没有伙伴的缘故，也许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅影响了我们办公，而且用我同事的话说“把我们的心都叫‘碎’了”。可是我们又不能不管它。后来我们发现，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停地叫主要是害冷的缘故。于是我们几个老师轮流看护这只孤独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这样，终于挨到放学啦！可是，等我们送走学生后，大家惊奇地发现：小鸡竟然不易而飞啦！我想：“我们辛辛苦苦看护了整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢？”我马上想到：“可能是刘子豪。”我又想：“如果是他拿走了，他喜爱小动物是没错的，可是他没和老师说一声这就太没礼貌了。”第二天到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：“你怎么会把小鸡拿到学校里来呢！”他说是别人塞给他的。我说：“你喜欢，想拿走，要告诉老师一声呀！你不吱声就拿走太没礼貌了吧！这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜的小鸡到哪里去了呢！”按理说，刘子豪昨天的行为确实不太好，把小动物拿到学校，又让老师给看了一下午小鸡，没和老师打个招呼就把它拿走了，对老师太不尊重啦！我真是越想越生气，但我当时极力克制自己的情绪。我说：“你是个孩子，我知道你喜欢小动物，老师可以理解、原谅你，因为每个人都是在不断犯错误中长大的，但以后可不能到学校玩小动物啦！”他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。
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接下来的日子，我发现：平时活泼好动的刘子豪像变了个人似的，作业及时了，书写认真了，上课专心听讲了。再也不是我眼中那个调皮学生了。我想：也许那件事之后，他把我当成他的知心朋友了吧！没想到这点小小的宽容竟然给了他如此的力量。
由此我想，我们做老师的一言一行是多么重要啊！一件小事处理的好坏，有可能影响孩子的一生。现在站在讲台上的我们，也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我们的立场出发告诉他们那样做不对，应该这样。但学生总是喜欢逃离我们的视线，爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来，从孩子的角度出发思考，多点体谅学生，将心比心替他们想想，这个时候我们会发现，其实孩子的某些错误是正常的，可以理解、原谅的，因为这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容，多一点耐心后，营造出一种和谐的学习氛围，那我们老师工作起来也就快乐多了。查字典
做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情！像一首小诗所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未来。这也许就是---宽容的力量！
五、密切配合，家校达成共识
第2篇：交警工作经验总结范文
班主任在培养学生中应起到组织、指导、协调作用。今天小编给大家为您整理了小学班主任工作经验交流总结，希望对大家有所帮助。
小学班主任工作经验交流总结范文一时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学年中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：
一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在本学期中，我班的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,知道讲文明了。尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。所以,在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!
小学班主任工作经验交流总结范文二岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。
首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。
有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
四、与各科教师加强联系。
积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
五、家校联系，形成教育合力。
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
小学班主任工作经验交流总结范文三时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。
要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。
首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
第3篇：交警工作经验总结范文
一、政治理论学习工作
教师的学习提高是发展教育、提高教学质量的关键。按照基础部的要求，组织教研室同志认真做好政治理论学习。对xx大报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养，发挥党员教师的示范作用。
二.教学常规管理
加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。
1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节
备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。本教研室专兼老师都能认真学习《备课细则》，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。都能认真履行周一签字制度，签字完整。
上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排的各项教学任务。
作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本教研组老师做到每次课后都有作业，并根据要求，将作业分为a、b本，认真、仔细、及时批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语，批语中多是肯定、鼓励学生的话语。
2、注重实效考核，为学校实现考教分离作好准备。
本学期，我们围绕教务部下发的《考教分离制度》(试行)，认真讨论试题建设中的问题，总结经验，查找不足。更新陈旧的知识、题型，根据学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写规范等项目的考核，注重了学生的实际应用能力的考察。
3、严格实施课程标准，为专业课程改革提供依据。
本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求，逐步实现公共基础课程的规范化、标准化，提高学生在职业教育领域的基本人文素养，加强公共课程的适用性，本教研室全体教师严格执行《语德课程执行标准》，并经过大家广泛的讨论、研究、反复比较商榷，进行了相应补充和完善，为我校专业发展提供了重要的标准化依据。
4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动
第4篇：交警工作经验总结范文
我能和这么多优秀的班主任成为同事是我的荣幸。来到这里我第一次听说“小”、“近”、“实”和“三抓”，我也切实感受到老师们就是在践行这两种朴素的、有效的班主任工作理念。我第一次感受到公园路小学的班主任真负责，真认真，真有方法。我也通过各种班主任经验交流会学习老师们的成功方法，同时我也在日常工作中学习一些优秀班主任的做法，工作中如有什么疑问及时向其他班主任请教寻求解决的方法，其实这六年来我是在不断地寻找差距，不断地改进工作方法，不断的成长中工作的。下面我将谈一谈我在班主任工作中一些浅显的理念和粗浅的做法。
用行动传递师爱
师爱是人世间最博大的爱，作为班主任，能让一群和你没有任何血缘关系的孩子感受到你的爱确实是不易的，但一旦孩子们感受到了你的爱你的班主任工作就会轻松很多。在孩子们眼中我是一个严厉的班主任，孩子们作文中每每提到我都会写杨老师那犀利的眼神。作为班主任严厉是必须的，但决不能冷冰冰的，要让孩子们感受到你是爱他们的，你是关注他们的，要让他们感受到你的温度。从一年级开始，每到六一儿童节，我都会给孩子们精心准备一份小礼物，孩子们12岁生日时，我又给他们挑选了一个精美的笔记本，贴上我和他的合影，并写下美好的祝福，到生日那天送给他们，虽然只是一份小小的礼物，但是老师把爱传递了出去，孩子是可以感受到的。
小科是个头脑灵活的孩子，有很强的学习能力，尤其在计算机方面很有天赋，常常帮老师解决一些电脑方面的难题。但他身上的问题也常常让我手足无措，作业乱的不能看，错别字连篇，正确率极低。面对这样的他，我一度陷入沉思:是什么让这样一个聪明的孩子成了这样？
当我发现了孩子身上的问题后，我家长联系并了解情况，我了解到这个孩子与妈妈的关系特别僵，母子俩不管干什么都达不成共识，孩子的行为和言语中都表现出对妈妈的恨，所以妈妈安排的所有的事情孩子都不接受。根据以上种种，我判定孩子的心里一定是受到过什么样的伤害。今年开学初，有一次孩子犯了一点小错误，我进行了批评，指正，但当时看到他一脸的不服气和我翻白眼，我当时没有再说什么。开家长会时与家长沟通才得知，从年前开始孩子一直在和他们闹矛盾特别难管理。家长也发现了自己的教育问题，希望能得到我的帮助。我很快与学校专业的心理老师联系并让家长约见了宿老师。经过两个小时的交谈，宿老师帮他找到了问题的根源，原来是。早期分床睡处理不得当造成的，孩子感受不到妈妈的爱，再加上孩子早期是姥姥带大的。本来就很脆弱的母子亲情，等接回来以后分床对孩子的情感又造成了一定的伤害，所以才导致孩子对妈妈的不满。其实想想没有得到足够的爱孩子该多么可怜呀。
小科圆锁是星期日，我本打算在星期五放学时把给他准备的生日礼物送给他，但是到学校我发现忘给他带礼物了，看得出他特别渴望得到我的礼物，如果说没带他该有多失望呀，我从抽屉里找出一本我珍藏许久的笔记本儿。写上了我的祝福语送给了他，他特别高兴，星期日他的妈妈专门给我发来了微信说孩子把我送的笔记本反反复复地看好多遍，特别喜欢。看得出我的这份祝福对他很重要，是呀，就是这样一份小礼物保护了他那颗脆弱的心。
作为班主任能成为孩子认为的那个重要的人，我的职业兴福感也油然而生。就在上学期，孩子们秘密策划为我举办了一个我认为最隆重的生日派对，孩子们专门为我写了属于我的诗，制作了精美的贺卡，那一刻不得不说我被幸福包围了，我的内心被融化了。这也许就是爱的滋味吧！
用责任表达师爱
有人说老师干的就是良心活，教师一定要有高度的责任心，我认为对每个学生负责就是师爱的最好表达。
小吕同学是我们班的一个比较特殊的孩子，他脑子比较灵活，我认为他的智商和其他孩子没有区别，但他所做的事情几乎没一件能保质保完成，家长和老师都比较头疼。课间总是有同学向我举报他的一些不文明行为，班会上总能听到同学说他上其他课扰乱同学，卫生委员说他不按时值日，我也发现即使他值了，但他擦过的黑板是难看的“大花脸”，他的作业我们更是无法辨认。据我的观察这个孩子是很典型的溺爱环境中长大的，姥姥，姥爷对孩子十分溺爱，孩子身上的好多坏习惯长辈没有及时发现并纠正，现在问题才会越来越多，今年开学更是没有一点儿学习的状态，作业更乱了，经常让重写，但我觉得这不是解决问题的最好办法，于是，我与家长取得联系，希望能得到家长的配合，但与家长交流时我从家长对孩子的无奈有放弃教育的意思，这是多可怕的想法，此时我觉得我必须得改变她的想法，我告诉她我对孩子的教育是不会放弃的，所以作为家长你更不能放弃。我们必须要直面孩子的问题，并想办法去帮助他解决问题，也许我们所做的不一定很快就能看到好的结果，但如果我们什么也不做孩子的问题会越来越多。同时我给了家长一些合理化建议，让家长从关注学习向关注行为转变，家长一定要把住孩子做人的根本。家长也采纳了我的建议，并开始行动起来。这个孩子的事让我思考了很多，虽说这个孩子的问题很多，但仔细想孩子并没有错，追根溯源错在家长，如果家长无法正视自己的错误，那孩子的问题会越来越多。
作为教师我们一定不能放弃对孩子的教育。
家校共育丰富师爱
班主任的工作与其他学科老师工作有很大不同，班主任需要经常与学生家长打交道，事实证明家长的工作要比学生的工作难做，难做但还不能不做，而且要做，还要做好。这就需要寻找一个我们能达成共识的点，最终我找到了这个“点”----爱。不管是家长还是老实一个共同的目标就是为孩子好，所以每次开家长会我都会强调这一点，渐渐达成共识，本着这个原则沟通就更容易了。去年的一个早晨打开手机看到这样一长串--
“杨老师，昨天分组这事儿，XXX很伤心。就因为科学老师选XXX当科代表，全班人反对，由其是XXX怀恨在心，所以去他们组时他就说不要不要XXX来他们组，所以孩子就又站出来了，你问她怎么了，她说没事儿，那是她感觉很丢脸，不能跟你说，怕全班同学笑话她啊。当时好多同学也知道这事儿，估计你也听到了吧。当着那么多人的面儿孩子很受打击。她是女孩儿，长大了懂得害羞啦，不知道是什么原因，全班同学都这样排斥她，甚至有的同学从一年级他们可能都没说过几句话，但是他们都这样对她，不光是她人缘儿不好吧?我是觉得全班同学像洗脑了一样就觉得她纪律不好。就是犯罪了也的有改过的机会啊，竟然当时就反驳科学老师的认定，就这事儿我觉得科学老师是最公正的，并且说:我觉得她能担任起这份责任。真的，给她一次机会不难啊，为什么，他们有这么大的反应呢？有时候我想找你谈谈话，孩子就说我们杨老师办事儿很公平，你别找，孩子对你的评价很高，咱们一起想办法避免这种以孩子们做"主"的这种方式，没有一个孩子是完美的。有好几次就是咱们班认为的好学生，在我家车上坐了不到十分钟，她们就议论Xxx在找对象，全是八卦。XXX不合群就是不想参与她们的八卦。杨老师，我是粗人也不会花言巧语，平时也不想给你找麻烦。但是为了孩子，你是知道的，我可以放弃一切都不能放弃她!”
第5篇：交警工作经验总结范文
一、进一步提高政治站位，高度重视，迅速行动
2020年4月起，分局党委组织开展公安队伍教育整顿活动后，中心派出所第一时间组织全体民警、辅警召开动员部署会议，迅速传达学习从中央政法委到省、市、区等一系列重要会议精神，要求全体民警、辅警务必要提高政治站位，全面增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，要切实以自我革命的勇气和的精神，在全所范围内开展“坚持政治建警、全面从严治警”教育整顿，并结合当前正在开展的推进扫黑除恶专项斗争和“警风建设年”活动，着力解决内部队伍的突出问题，努力锻造“四个铁一般”的高素质过硬基层派出所队伍，为切实履行好党和人民赋予的新时代使命任务，提供坚强的政治、思想和组织保证。
二、进一步提高思想意识，全面学习，政治强警
严格按照湾里公安分局队伍教育整顿工作方案的活动要求，中心派出所制定了详细的学习计划，合理解决工作、学习矛盾，结合全警实战大练兵活动，组织全体民警、辅警开展“学中练、练中学”活动，做到学习和日常工作“两手抓、两不误”。派出所内以所领导班子成员轮流讲党课、工作中争先创优、观看专题警示教育纪录片、举行每月主题党日等多种形式开展学习，不断提高全所民警的党性修养、思想知识和业务能力。
三、进一步提高自我剖析，直面问题，征求意见
中心派出所全体民警、辅警对照湾里公安分局队伍教育整顿推进表、教育整顿问题清单、教育整顿工作问题整改台账等内容进行自查自纠，向群众发放工作满意度调查问卷50份，通过自查发现和收集群众意见存在问题2个，并立行立改。坚持不回避、不护短，逐一对照，逐项查摆，切实把问题找准、找实，确保整改到位。
四、进一步提高教育整顿，规范执法，正风肃纪
中心派出所联合党支部以此次队伍教育整顿为契机，强化派出所队伍建设和管理，加强民警、辅警日常警示教育学习，定期召开规范执法学习会，结合日常接处警、基层基础工作、群众服务工作等过程中及发生在身边的典型案例中存在的问题进行分析和总结，以促进文明服务、规范执法，融洽警民关系、建立良好形象，建成一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的基层派出所队伍。
五、进一步提高为民服务，服管结合，维护稳定
中心派出所始终坚持立足自身本职工作，把“提升辖区群众安全感和满意度”工作作为永恒目标，进一步践行“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的总要求，用心践行新时代公安工作群众路线，全力打造“枫桥式优秀派出所”。
（一）着重尽心尽力化解矛盾纠纷
2020年7月28日，九洲铭城物业、爱民社区工作人员在九洲铭城小区与居民因停车占用消防应急车道问题发生纠纷，在收到民警关于此事相关情况汇报后，熊昌平所长同所领导一起召开所务会，本着群众第一的原则、就地化解矛盾纠纷、维护社会稳定的服务理念，上报分局党委，与消防、交警、幸福街办等部门组成联合执法小组跟九洲铭城业务进行了多次沟通、做了大量的思想工作后，最终解决了居民因停车占用消防应急车道的问题。
（二）着重细心耐心服务管理相结合
与辖区企业互联互通。走访辖区重点单位、部位、行业场所，收集对公安工作的意见和建议。同时进行安全检查，发现安全隐患责令及时整改。从维护群众的切身利益出发，自制防电信诈骗宣传海报，保护钱包平安卡、警格民警联系卡等宣传资料，集中全所警力开展宣传，在辖区内逐村逐社区进行张贴，逐户进行上门走访宣传。
（三）着重全心全意为人民服务
不断结合自身实际，深化便民利民举措，全力实现服务人性化。将办事流程进行民警联系方式公开公示，服务事项一次性告知，并提供预约服务，创建智能便民服务新前台，每日安排辅警积极引导群众办理业务；创建文明服务新窗口，每日安排辅警办理户籍、居住证登记及收集，统一转警格民警处理，不让群众多跑路、不让群众多找人、不让群众多费心，进一步提升了群众的满意度。
六、进一步提高从优待警，凝心聚力，提升战斗力
在队伍建设工作中，将“从严治警”与“从优待警”进行有效结合，坚持“两手抓”，严格地落实各项队伍管理措施，真正做到恩威并重、赏罚分明，着力增强队伍的凝聚力和战斗力。
第6篇：交警工作经验总结范文
南江县沙河镇小学，位于巴广、巴南公路的交汇处，学校占地面积29271m2，建筑面积9456m2，体育场地9500平方米。教职工86人，学生1100多人。
二、安全工作经验总结：
学校安全工作是学校工作重点之一，是全校师生安全的保障，我校牢固树立安全意识，按照“系统谋划、综合整治、群防群治”的工作思路，以开展丰富多彩、形式多样的学习宣传教育活动，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，加强安全管理，维护校园安全稳定。近几年，学校被评为“四川省交通安全文明学校”、“四川省应急教育示范学校”、“荣获巴中市达州市2017年度护林联防工作先进单位”、“巴中市无创建示范学校”、“四川省防震减灾科普示范学校”等荣誉称号。
（一）、着力安全管理，展现安全责任落实新成果
1、成立安全工作领导小组，确保安全工作有序推进。由校长方玲任组长，副校长陈江任副组长，安监室主任和各中层干部为成员的工作领导小组，全面安排部署学校安全工作。利用每周例会，班主任工作会等形式安排学校安全工作。
2、完善规章制度，确保工作开展有章可循。根据学校安全工作的特点，积极完善各类规章制度，制定了各类应急预案，学校成立了处突分队，巡逻分队，巡逻队员每天对校园不定时巡逻。严格执行事故报告制度，每月25号上报安全月报表，真正做到了各项工作有章可循。
3、签订安全工作目标责任书，确保责任层层落实。一是实行安全责任到年级组，安全责任到班级，安全责任到教师，每学年初都要与教师签订安全管理责任书，一级管一级的责任包干制，实行了“一岗双责”和时段负责制；二是加强常规安全检查，从教师备课、教师讲解、学生笔记、学生的行为习惯等方面将安全管理工作与教师评估考核紧密挂钩，并坚决执行“一票否决制”。
4、加大经费投入，确保安全工作顺利开展。
学校配齐物防设备，如防爆头盔，防暴盾牌，钢叉，辣椒水，橡胶棒，服装等，配齐消防器材，如灭火器，消防栓等，配齐技防设备，真正做到了物防技防双落实。
（二）、着力活动开展，提升师生安全意识新境界
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。一是开设《生命生态安全》课并且保证课时、教师、教材三落实。学校利用应急体验馆，从交通安全模拟体验系统，灭火体验系统、报警电话体验系统、心肺复苏体验系统、烟雾逃生通道、地震体验平台等让学生感受模拟场景，让学生发现生活中存在的安全隐患，让学生总结生活中的安全活动经验，使学生增强安全意识，提高安全防范能力。利用应急体验馆、班会课、活动课、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和自我保护技能，增强学生自我防护能力。二是通过《致学生及家长一封信》、《告家长书》、《暑假学生安全管理责任书》、《学生安全管理责任书》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询、小手拉大手等活动确保安全教育进家庭、进社会。三是定期组织防火、防震、防暴、防踩踏等逃生演练，每学期至少开展两次，强化安全知识，弘扬安全文化，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度开展。
2、加强教职工、保安的安全培训和教育。定期组织全校教职工和保安学习各类安全知识，特别是学校的安全管理制度、预案、设施、设备的使用等反复培训，入脑入心。
3、协调联动社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生等部门通力合作，邀请沙河交警中队、沙河派出所、法制副校长等领导到学校作交通、消防、法纪、安全知识专题教育课。
（三）、着力常规排查，塑造学校环境安全新风貌
1、加大校园门卫综合治理力度。聘请了三名专职保安人员，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作。严格门禁制度，做好来访登记、交接班记录、学生请假出校记录，做到事事有记录，事事要汇报，杜绝不明身份的人员进入校园。
2、加强学校设施设备的安全检查。坚持做到每天一小查，每月一大查，建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。
3、严格执行值班制度。每天领导带班和教师值班，分布的校园的重点部位，督导学生课间的活动情况，随时掌握学生的安全动态，一旦发生事故或紧急情况，能迅速在现场组织抢险和处置，切实做到响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少损失。
三、历年新闻报道情况：
近三年，我校在巴中日报等各类媒体报刊上有关安全工作宣传的新闻报道40余条,如2020年12月，李坤林撰写的安全稿件《沙河镇小学多举措抓实校园安全工作》在中国报道网站上使用；2021年4月16日巴中晚报专题报道《南江县沙河镇小学抓实森林防火工作》；2021年4月1日我校教师李立恒撰写的《南江县沙河镇小学开展防灾减灾地震避险演练活动》在四川科技网上发表使用等。
