宪政思想论文精选(九篇)
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第1篇：宪政思想论文范文
1.思想政治教育的生活化缺失。大学生是以现实的人的视界感悟世界的，但现实中思想政治教育在某些方面不同程度地存在着脱离大学生正在经受和正在体验着的生活世界的缺陷。不仅教育目标高远单一，强调思想政治教育的政治性、阶级性和意识形态性，脱离现实生活的实际和学生的发展特点；并且教育内容抽象空洞，偏政治化、知识化、教条化，缺少生活根基和生活底蕴的支撑，失去了对现实生活的解释力、说服力；还有教育方式单一，载体单薄，教育资源匮乏狭隘，只注重单向灌输，不重视互动反馈。思想政治教育构筑的应然世界与大学生实际体悟到的实然世界不完全契合，同时由于社会多元价值的濡化，大学生是将主流价值观作为认同的资源，还是将其他多元价值观作为认同的资源，成了一个不确定的局面。大学生思想政治教育应坚持解决思想问题与解决学生实际问题相结合的原则，从生活中来，到生活中去，才能走进学生的内心，被他们所接受。不依托生活的思想政治教育不能真正关心学生的成长发展，不能及时解决大学生的人生困惑，不能有针对性地诠释社会问题，不能切实引导大学生实现理想追求，最终将流于形式，走向虚无。
2.思想政治教育的功利性倾向明显。在实际操作层面，思想政治教育往往被置于工具理性视域之下，价值导向功能被忽视，功利性倾向明显。工具理性视域下的思想政治教育将学生视为纯粹管理的对象，学生被物化，造成教育中“人”的缺位，思想政治教育管人的功能被彰显，育人的功能被隐退；工具理性视域下的思想政治教育仅注重学生对教育内容的认知和对文本知识的记忆，忽视情感教育、人格教育、养成教育、个性化教育，造成认知与情感的分离、认知与行为的脱节；工具理性视域下的思想政治教育仅侧重对人的管理和对问题的处理，将思想政治教育过程等同于生产线的运行过程，是线性的、静态的、非人性的模本教育，在教育效果上追求及时、显性、短期、暂时的教育效果。迷失了终极价值指向的思想政治教育无法吸引学生的注意力，反而使他们对思想政治教育产生质疑和对抗，导致思想政治教育内容的内化和外化发生断裂，不仅不能将主流价值观纳入学生自身思想品德结构中，成为支配自己思想、感情、行为的内在力量，更不能形成与这些信念、价值相适应的自觉行动。
二、在大学生思想政治教育中坚持和贯彻党的群众路线的途径探索
1.思想政治教育理念的人本化。首先，要重视大学生在思想政治教育过程中的主体性地位。大学生的主体性具有能动性、自主性和创造性的特点，能够对接触到的信息加以认知、选择、比较、分析、整合、内化，进而自觉地调节自己的思想和行为，教育者对思想政治教育进程予以定向、调控和推进的同时，要真正了解大学生的思想实际和精神需求，研究大学生的需求层次与需求结构，适时激发、准确把握，全面引导大学生的内在精神需求，使外部的思想政治教育要求变成个体内部自觉的精神需求。思想政治教育的视角应从教育者教授的视角转向受教育者接受的视角，视大学生为思想政治教育的有效构建者，变对立单向的关系为平等对话的关系，使思想政治教育的内容、方法、手段与大学生的接受活动相适应、相契合，使接受主体既渴望接受，又有能力接受，实现教授与接受的统一。其次，服务学生的发展利益。反复强调：“要在解决实际问题上下功夫，坚持教育群众和服务群众相统一，既要解决思想认识问题，又要帮助群众解决生产生活中的实际困难。”思想政治教育要转变教育者和管理者的单一角色，改变严肃抽象的作风和灌输式、填鸭式的教育方法，增强服务者角色意识，建立新型、平等的师生关系。主动高效地为大学生成长成才服务，把教育学生和关心学生结合起来，把解决学生的思想问题与解决学生的学习、生活上的实际困难结合起来，做到急学生所急、想学生所想、帮学生所需、分学生所忧、解学生所困，为学生的情感发展、人际交往、兴趣志向、学业指导、心理健康、理想信念提供全面、及时、贴心的指导和服务。再次，在与大学生共境体验中保持发现问题的敏感性、判断问题的准确性、增强解决问题的针对性。思想政治教育要接触并体验受教育者的生活领域，善于带着深厚的感情做工作，要把对学生的深厚感情体现在思想政治教育的实践中，借助各种教育情境资源营造具有感染性的情感氛围，通过体验情感共鸣，感悟心灵契合，进而提高学生的思想认知，增强学生的理性判断，在潜移默化中驱动并引导学生的理想信念和价值观念。
2.思想政治教育模式的生活化。首先，思想政治教育的内容要生活化。不仅要将抽象性、理论性的原理与内容回归生活，找到与现实生活的逻辑相结合的基点，将理论教育现实化、生动化、具体化；还要将社会生活领域中出现的新现象、新问题、新热点作为思想政治教育的有价值的资源，补充和丰富到思想政治教育的内容中去；更要立足于现实社会中遇到的各种思想上的、道德上的、观念上的问题与困惑，选择和设计教育内容，用思想政治教育的理论解决人生困惑、诠释社会问题、提升生存意义、引领价值观念。其次，思想政治教育方法的生活化。思想政治教育要改变单向灌输的说理讲授方法，以实际的生活情境为依托，注重教育双方的双向交流互动，视思想政治教育过程为共同提出问题、共同探讨问题、共同解决问题的过程，吸引大学生积极主动地完成教育内容的内化与外化。要从大学生易于接受、乐于接受的视角创新思想政治教育的内容和形式，积极探索大学生喜闻乐见的接受形式，可以借鉴的生活化的思想政治教育方法有实践感悟法、专题教育法、情境体验法等。再次，思想政治教育语言的生活化。思想政治教育的语言要贴近生活，彰显规范性与生动性、哲理性与时代性的统一。思想政治教育者要主动了解、熟悉并进入大学生熟悉的语言环境，缩小与大学生之间的话语鸿沟，拉近与大学生的心理距离，进而将深奥、抽象的教育内容以平实、生动、丰富的形式展现给大学生。
第2篇：宪政思想论文范文
关键词：企业；思想政治工作；问题；策略
在经济全球化背景下，各类文化思潮涌入我国，并对企业员工思想形成了冲击，使得员工思想观念发生了很大变化，一定程度上增加了企业思想政治工作的难度。为做好企业思想政治工作，政工人员需明确思政工作的意义，理清工作中存在的问题，进行有针对性的完善，以切实提高工作效率，助力企业向好发展。
一、企业开展思想政治工作的意义
社会价值观念的日益多元化，使得企业员工出现了诸多思想认识问题。面对新的形势，企业思政工作变得更为重要，成为了助力企业发展的支撑。具体而言，企业开展思想政治工作的意义表现为：（1）有利于增强员工的责任意识，提升工作效率。良好的思政工作能够使员工增强“主人翁”意识，将企业当成家，时时处处为企业着想，提高工作主动性，进而提高工作效率。（2）有利于统一上下思想，形成集体认识，凝聚人心、汇聚众智，促进企业健康发展。（3）有利于营造宽松、活跃的工作氛围，增强员工的幸福感，形成积极的企业文化。（4）有利于帮助员工树立正确的三观，提高思想认识，不断进行自我完善，实现健康成长。
二、当前企业思想政治工作存在的问题
（一）思政工作队伍建设有待加强
由于企业领导阶层更多地关注经济效益，而对思想政治工作缺乏应有的重视，致使企业思政工作队伍存在一些问题，主要表现在：一是，政工干部不重视本职工作，未将工作落实到位，面对员工新的思想状况还采取传统思政教育方式，致使思政工作流于形式。二是，企业部分政工干部多从其他部门抽调而来，缺乏一定专业素质，且日常业务培训较少，存在业务不精、套路不熟的情况；一些年轻干部虽属专业出生，文化层次较高，但缺乏实践经验，工作能力有待加强。
（二）思想政治教育内容过于陈旧
企业在思政教育工作中，缺乏对员工现有思想情况的研究，工作内容针对性不强，存在脱离实际的情况，且部分思政人员没能很好地学习和解读党的最新方针政策，也未充分理解企业上级领导的指示精神，致使思政教育内容更新过慢，缺乏对员工的吸引力。与此同时，思政教育层次性不够，内容同质化较为严重，未能根据员工的不同思想状况开展针对性的教育工作，工作没能体现差异性。另外，思政教育也未能结合企业实际工作以及社会发展形势进行内容的更新，政工人员的思政教育活动还停留在宣传老思想、老观念的层面上，严重制约了思政教育工作效能。
（三）思想政治工作方法比较单一
企业的员工构成较为复杂，各自的需求也不同，“一刀切”式的管理将难以提升管理实效。而当前的思政工作没有考虑员工个体的差异性，工作方法较为单一，大多采取的是政策宣讲、谈话教育、集体学习等方式，这类教学方法较为枯燥乏味，难以调动员工的学习热情，且未能考虑不同员工的学习需要和利益诉求，工作难以落实到位。这种单一化、不合理的思政工作方法难以起到应有的教育效果，且容易引发员工反感，亟需优化完善。
（四）对青年职工的思政教育难见成效
目前，80、90后已成为企业的中坚力量，这些青年职工的价值观念呈现出多元化特点，个性突出，接触的新鲜事物也较多，甚至许多青年职工是独生子女，他们的工作和生活压力较大，人际关系也较差。此外，青年职工的心气较高，又面临照顾家庭和个人发展双重问题，容易眼高手低，追求高待遇却又缺乏吃苦耐劳的干劲，容易产生错误认识，出现悲观情绪。而企业思政人员往往没能注意到青年职工的这些问题，思政工作不够到位，不利于员工思想认识的全面提升。
三、企业思想政治工作的改进策略
（一）加强思政工作队伍建设，提高政工人员素质
思政工作的主体是人，只有构建一支高素质、高水平、专业化的思政工作队伍，才能让相关工作得到落实。首先，企业政工干部要具备自觉性，努力提升自身思想政治素质，以哲学理论武装自己，保持思想、行动、言论的一致性，发挥带头作用，做到廉洁自律、恪尽职守，为基层员工树立榜样。其次，要加强政工人员的专业培训，加强新的理论知识和工作方法的学习，通过提高认识，更新工作理念，从而打造专业化的政工工作团队，全面提升政工人员的素质，提高企业思想政治工作的整体水平。最后，企业还可充分利用现代信息技术构建开放的思政教育平台，鼓励思政工作人员利用在线平台加强工作交流，取长补短，共同进步。
（二）与时俱进，更新思想政治教育内容
社会经济飞速发展，企业思想政治教育也面临许多新的情况，需要思政人员与时俱进，学习新的政治理念，掌握最新方针政策，了解我国基本国情，将思政教育与当前的社会现实以及企业的实际情况相结合，掌握员工的最新思想情况，以最新的教育理念指导工作，实现工作效果的显著提升。具体而言，企业应结合党的十最新报道，将的“中国梦”理念、创先争优思想、社会主义核心价值观等新的教育内容融入到思政教育工作当中，切实发挥思政教育的引领作用，转变员工工作作风，促其摆正心态，端正认识，增强自身主体意识，以企业为家，更好地进行工作。
（三）完善思想政治工作方式，提升思政工作效率
首先，要对思政工作载体进行创新。可借助微信、微博、网站、移动APP等强化思想政治宣传，让企业员工能够随时随地进行思想政治学习。其次，要创新职业岗位教育。通过构建育人基地，将思政工作与职工培养关联起来，在培养职工专业技能的同时，也促使其形成正确的职业观，将职业岗位中的感染力与辐射力充分发挥出来。再者，要构建长效考核机制，保证思政教育工作规范化实施。同时，将考核结果作为企业政工干部、职工评优的参考依据。通过定期及不定期的考核，及时发现思政教育当中存在的问题，并做出有效调整，进一步提升思政工作效能。
（四）关注青年职工实际需求，有效开展思政工作
青年职工是企业发展的中坚力量，也是企业思政教育工作的重点对象。当前，青年职工的思想较为开放，呈现了多元化的特征。企业思政人员应有针对性地开展青年职工的思政教育工作，促其更好发展。例如，针对青年职工存在社交困难，缺乏社交能力的现状，企业可组织青年职工参与文化娱乐活动，以多样化的活动来带动思政工作，改变青年职工社交不足的现状；针对青年职工渴望做出工作成绩，获得价值肯定的心理，企业政工人员可开展优秀青年评选、先进团队评比等活动，肯定青年职工的价值，激发其斗志，促其全身心地投入工作，增强思政工作实效。
总之，在新的社会形势下，企业思政人员需认清工作现状，与时俱进，有针对性地开展工作，为企业的改革发展贡献力量。
[参考文献]
[1]刘玲.论新形势下企业思想政治工作的现状与对策[J].时代报告，2016（28）.
第3篇：宪政思想论文范文
【关键词】现代学徒制 思想政治理论教学 高职院校 对策
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0063-01
一、引言
随着我国教育事业的进步与发展，我国的大学生数量在逐年增长，这就意味着大学生的就业形势日益严峻，当今的人才市场竞争激烈，急需一批掌握精湛技术的毕业生投身于企业中。现代学徒制就是一种集校园教学与企业实习与一体的教学模式，在这种教学模式下，学生能有目的性地进行学习，在学习与工作的相互协调下，学生能学有所用、即学即用，并在工作中反思、继续学习。但是，当前，我国现代学徒制模式下的思想政治理论课教学存在一些问题，在一定程度上阻碍了现代学徒制下思想政治理论教学的发展。
二、现代学徒制模式下思想政治理论课教学存在的问题
1.教学目标传统化，难以满足当代企业的人才需求
在思想政治理论课教学中，很多高职院校都引导学生学习课程时“死记硬背知识点”，没有使学生培养成良好的理解思维与能力。在学徒制模式下，思想政治理论课程与其他基础课程，尤其是理工科课程有着很大的区别，思想政治理论课程的政治意义远远大于教育意义。这主要是因为高职院校的学生在思想政治方向上要与国家保持一致，所以要注重熟记，把政治教学内容熟记于脑海中，于是就出现了“死记硬背”的教学方式。但是，在现代学徒制模式下，企业需要的不是没有主见的人，而是希望学生能理解好理论知识，懂得这些知识对于现代企业管理的意义。
2.校企两点，管理困难
在学徒制模式下，学生要在学校与企业两点之间经常往返，而这给院校的管理带来了前所未有的挑战。学徒制的最大优势是使学生早早进入企业，而不是等到学生毕业了才安排学生去企业进行实习，学徒制使学生在企业中真正成为其中的一员，为学生带来了归属感。但是，在学校与企业间，学生的经常往返不仅给院校管理带来了困难，而且还会增加学生的疲惫感，影响学生的学习积极性。
三、现代学徒制模式下思想政治理论课教学问题的对策
1.提高教学目标，培养学生的实践意识
在思想政治理论的教学目标上，要本着以德立人的教学目标来进行理论教学。在实际教学中，如果一个学生的道德败坏，那么即使他掌握丰富的政治理论知识也不会对社会有贡献，甚至有可能会危害社会的安全与稳定。因此，在思想政治理论教学中，除了要求学生学习党的先进性以外，还要引导学生树立正确的人生观、价值观，并勇于探索理论知识，形成自己独特的世界观。在教学中，要确保学生能熟练理解、掌握本专业的知识与技术，以便学生在企业实践的过程中能将课本的道德理论知识加以运用与实践。
2.校企共建，双元育人
学徒制的两大主体是学校与企业，两者缺一不可，所以院校要与企业签订学徒制联合培养协议，使院校与企业共同育人，发挥双方的优势，弥补自身的缺点。在校企合作培养学徒的过程中，院校的教师主要负责教授思想政治理论知识给学生；企业的师傅则负责带领学徒，把职业岗位中的实际操作技能教给学生，并引导学生把课堂中理论知识与实践相联系起来。由于学校与企业是共同合作的，所以在对学生的考核中要由校企双方来共同评价学生的学习表现。学校里的教师主要通过学生的出勤率、课堂表现、平时作业的完成情况以及卷面成绩来评定学生的思想政治理论知识学习情况，而企业中的师傅则负责评价学生在工作中的表现，并通过实践操作来考核学生的实践能力。在校企双方的合作下，学徒制能有效促进学生的学习，同时为企业培养了优秀的人才。
3.合理安排课程，提高学生的学习积极性
为了解决学生课堂学习与企业实践时间冲突的问题，校方要合理安排课程，注重培养学生的理论知识与实践技能。学校要与企业商量，应当怎样安排课程才能不影响学生学习理论知识，同时也能使学生有效掌握实践技能。在实际的教学中，院校要根据企业的实际需求来安排整合课程，使学生学习的课程能有效弥补在企业中当学徒的缺点，一方面能对学生的实践进行引导，另一方面能对学生的实践进行总结、归纳，以良好促进学生的学习。企业要根据学生的学习需求来安排必要的实践环节，而且要定期对学生进行培训，引导学生把课堂中的理论知识与企业中的实践技能联系起来，提高学生的学习积极性。
四、结语
综上所述，现代学徒制模式的思想政治理论教学能有效促进学生的理论知识学习，同时也为我国人才市场培养一批批优秀的技能型人才，但是院校要善于调查与发现，找出当前学徒制模式下思想政治理论教学中存在的问题，并针对问题给出相应的对策才能培养出优秀的人才。院校要与企业合作，合理安排课程，共同考核学生，携手培养人才，为我国培养优秀的思想政治人才做出努力。
参考文献：
[1]李祥.高职院校试行现代学徒制的现状及其对策研究[J]. 常州大学学报（社会科学版），2015-01-28.
第4篇：宪政思想论文范文
关键词：建筑安装企业；思想政治工作；人文关怀；心理疏导
Abstract: this paper analyzes the modern construction and installation company worker the characteristics of the ideological change, and pay attention to humane care and psychological counseling for maintaining the modern construction and installation of the unity of the enterprise stability, promote social harmony and the practical significance of the role are discussed, in order to offer reference to colleagues.
Keywords: building installation enterprise; Ideological and political work; Humanistic concern; Psychological counseling
中图分类号：C29文献标识码：A 文章编号：
一、前 言
随着社会全面进步和企业改革发展的不断深化，企业职工生活水平显著提高，精神生活和精神世界更加丰富，精神面貌焕然一新。但与此同时，社会生活的急剧变化，生活和工作节奏的明显加快，竞争的日趋激烈，也导致职工的生活和工作压力增大，职工的思想出现了一些新的情况和变化。高度重视职工的思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导，体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作，必须坚持以人为本，着眼于促进人的全面发展，既教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人。要根据职工的实际需要，从单纯注重思想政治教育，逐步转向既注重思想政治教育，又注重人文关怀和心理疏导。
二、当前建筑安装企业职工思想变化的特点
随着社会经济的飞速发展，职工的思想观念较过去有了很大的改变，多元化、现实化、动态化、复杂化特点明显。
（1）职工思想观念的多元化，呈现出接受各种新鲜事物的开放性。社会生活的丰富多彩和不断改革开放的新形势，影响着职工的思想观念和行为，使职工思想日益呈现出多样化和开放性的特点，职工思想能够接受的范围不断拓宽，职工接受新生事物的能力不断增强、程度不断加快，职工思维活跃，这在激发职工创造性思维的同时，也使企业职工思想政治工作面临着必须与职工思想变化速度相适应的客观现实。
（2）职工思想观念的现实化，呈现出现实选择取舍上的向利性。社会的发展变化，使职工面临着一些影响自身和他人利益的现实问题，职工的思想变得越来越现实，关注自身利益使他们感到尤为迫切，趋利避害的人生态度表现明显。对自己有好处的、有利的，自然就心甘情愿地接受，对己不利或者关系不大的，就持抵制、排斥或者敬而远之的态度。职工思想的现实化，影响在工作中，就是苦活、脏活、累活和险活不愿干，出现了挑肥拣瘦、拈轻怕重的现象，造成了思想政治教育的力不从心。
（3）职工思想观念的动态化，呈现出思维意识的不确定性。社会发展和企业变革的加快，新事物层出不穷，职工只有勇于面对，才能适应社会发展进步的要求；另一方面，企业职工的流动近年来呈现出不断加快的趋势，其流动的范围、方式不断扩大和变化，新的社会成员及其思想、思维方式相互影响，职工的心理承受能力发生了变化，其思想观念中认同的成分在不断减少，思想不确定的因素不断增加，职工思想让人猜不透、跟不上。
三、现代建筑安装企业职工思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导的现实意义
(1)人文关怀和心理疏导有助于建筑安装企业思想政治工作者转换新视角。人文关怀中渗透着心理疏导，选择心理疏导方式本身就体现着人文关怀，心理疏导是实现人文关怀的一种手段。二者作为思想政治工作的新元素，必将引发新一轮思想政治工作的探索和创新。
（2）人文关怀和心理疏导有助于提高建筑安装企业职工的责任感和使命感。只有人文关怀和心理疏导，才能在正确引导职工的价值取向，才能在正确的价值取向中全面成长。人文关怀和心理疏导不仅仅是政治思想工作者的任务，而是我们每位员工的必修课。注重人文关怀和心理疏导要紧密结合企业实际，不断完善企业价值理念，培育企业精神，激发职工的上进心、荣誉感和集体主义精神。
(3)人文关怀和心理疏导有助于企业实践科学发展观。“以人为本”的概念在企业经济发展这个中心工作中，一方面要注重对企业职工本身的关心，充分发挥、激发职工的奉献精神和创新精神，另一方面还要实现“职工与企业共同发展”、“企业与职工共享成果”的理想境界。在此意义上而言，“人文关怀”和“心理疏导”不仅是以人为本的科学发展思想的有机组成部分，也是企业深入贯彻落实科学发展观的具体体现。
(4)人文关怀和心理疏导有助于和谐企业的构建。心理和谐需要“人文关怀”和“心理疏导”做坚实的后盾。在企业里，只有职工的心理和谐了，才能不断增强职工应对不同变化的心理的承受能力，才能不断培养其应对岗位、企业和社会的适应能力。只有这样，也才能够保障和谐企业的和谐建立及和谐发展。
四、注重人文关怀和心理疏导是维护建筑安装企业的团结稳定、促进社会和谐的保证
随着社会竞争的日趋激烈，职工生活和工作压力也不断增大，各种心理障碍和精神疾病大幅度增加，由此引发的社会问题也日益突出。为此，要着重从以下几个方面作出努力。一是加强德育与心理健康教育。注重传统文化教育、道德教育，塑造高素质的企业职工，这是思想政治工作注重人文关怀的一项极为重要的任务。通过组织学习座谈职工基本道德、社会公德、职业道德、家庭美德等内容。在企业中倡导和谐理念，培育和谐精神，引导职工用和谐的方法、和谐的思维方式认识处理问题，要着力丰富企业文化生活，满足职工的精神文化需求，充分发挥企业文化艺术陶冶情操、愉悦身心的独特作用，用健康丰富的文化生活有效调节职工的情感和心理，让职工不仅生活上富裕，而且精神上感到愉快。二是为职工展现聪明才智搭建平台。为职工发挥才干创造条件，是人文关怀的一个重要方面，是培养、使用、锻炼提高人才的一项重要措施。把职工自身价值的实现与企业社会价值的实现有机统一起来，通过演讲、考核、群众评议、支部研究等方法给职工获得充分展示的机会，把优秀人才放到重要岗位，给其施展才华的舞台。针对职工最关心、最直接、最现实的利益问题，切实做好职工收入分配、社会保障、安全生产等方面的工作，尽可能地降低职工所面临的风险因素，最大限度地消除职工心理失衡、失调的外部诱因，让职工能在为企业的奋斗中实现自身的价值，增加其成功感，满足感。三是人文关怀要渗透在企业文化中。企业文化所倡导的企业精神,包括竞争精神、创新精神、科学精神、主人翁精神、奉献精神、民主精神、服务精神等,不仅丰富了思想政治工作的内涵和外延,而且给思想政治工作增添了新的活力。健康向上的企业文化可以通过搭建企业文化平台来实现，一方面弘扬企业文化，一方面使企业文化的操作方法生动、灵活，职工乐意参加，使思想政治工作不再是单纯的理论说教，而是变得生动有活力，这样既增加了企业的凝聚力，又培养了职工的团队精神，把职工逐步引导到企业的文化中来。做好思想引导工作，把危险和不良的想法抑制在萌芽状态；出现矛盾必须谈话，用晓之以礼，动之以情的调解方法，送上一份合理公正的解决；评上先进或获得奖励必须谈话，送上一份一份鼓励、一份祝贺；生病住院必须探望，送上一份关怀和慰问；家中有困难必须访问，送上一份关爱和帮助。我们认为只有职工思想理顺了、压力舒缓了释放了、困难解决了、心情舒畅了，干劲就足了，工作的凝聚力也就体现出来了。企业文化为思想政治工作的改革和创新提供了一个新天地,企业文化建设使思想政治工作的内涵更深刻、外延更扩展,使思想政治工作更适应市场经济的需要,更便于与经济工作融合在一起,从而增强思想政治工作转化为物质生产力的力量。市场经济体制中,企业文化建设有助于思想政治工作的改革和创新,正是在于它的内涵大大丰富了思想政治工作的内容,创造出能够团结和凝聚职工的、能够增强企业向心力和竞争力的新形式、新方法,能够克服思想政治工作某些弊端,使思想政治工作与经济工作更加有机地融为一体,做到实处。企业文化建设所倡导的企业精神,是企业员工共同的价值观念,是企业之魂,把思想政治工作所注重的爱国主义、集体主义教育具体化、企业化。
四、结 语
