新员工工作思路精选(九篇)
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第1篇：新员工工作思路范文
关键词：医院；共青团；新思路
近年来，随着改革开放的深入、市场经济的发展，共青团组织建设和团的工作遇到了大量的新情况、新问题，共青团必须在工作思路、工作方式、自身建设上不断创新，以进一步做好新形势下的青年群众工作。在医院，一切“以病人为中心”的指导思想也应贯彻到共青团工作中去，如何抓住这个中心，有针对性地开展工作，提高共青团组织服务青年、服务医院、服务社会的能力，是摆在每一位共青团工作者面前严峻的课题。
一、新形势下医院共青团工作的特点
（一）团干力量不足一些医院没有专职团干，只有兼职团干，一些团干对团的学习研究不够。
（二）团员思想多元化改革开放后，随着我国现代通讯工具的迅速普及、大众传媒逐渐呈现出多样化的趋势，其次，医院中团员多次通各类病人交流思想，医院团员的思想也逐渐多样化。根据马斯洛需求理论，人们在物质需求得到满足后，就会渴望得到精神需求的满足，也就是自我价值的实现。同时，随着团员思想多元化，弱组织化的倾向越来越严重，青年自组织在发展，团组织对青年的号召力和吸引力在下降。
（三）团工作载体缺乏吸引力表现在活动吸引力降低，活动形式单一，无法吸引团员参加，有些单位还在搞“演讲比赛”，几十年前的方法。根本吸引不了青年团员的参加。相反地，很多社会化的组织，比如各种俱乐部、协会等等，他们拥有较强的动员和组织能力，这点值得团干认真学习。活动要精心策划。
二、医院共青团工作的新思路
（一）善于权力下放，调动团员积极性、充分发挥集体力量
在具体的工作当中，医生兼做共青团干部其自身精力已然不足，即使能够做到每一件具体任务，但也不能做好。因此，医院共青团工作中首先要调动组织的积极性，比如根据团员的自身情况和特长细化分工、并建立工作责任制，让任务落实到人。同时加强团员的思想教育工作，让团员组织在具体的工作当中能够互相帮助、互相配合，培养团结协作精神，共同做好每一个工作任务。另外，为了培养团员的创造精神，可以通过让团支部及团员自行设计安排活动来机械牛，从而使医院共青团的工作和活动更加活跃。
（二）建设“服务型”团组织，培养青年团员成长
在建设“服务型”医院团组织的具体工作当中，医院团组织必须要以全心全意为青年团员服务为宗旨，并争取把任何工作的出发点和落脚点都定在服务青年之上。切实维护好、实现好、代表好青年团员的利益。在工作方法上，要深入基层、主动积极的同青年团员交流、服务，替青年做好事、办实事，从而为青年的成长和进步营造一个良好的外部环境。
（三）丰富文化生活，让团员青年参与医院文化建设
青年是医院最活跃的一个群体，同时也是推动医院文化建设的一个主要动力。通过丰富医院共青团团员文化生活不但可以提高青年团员的积极性，还能够有效增强医院工作人员之间的了解。从而在整体上推动医院向和谐、团结发展。在具体的文化生活上，可以通过开展青年志愿者服务活动、让医院青年员工参加各类公益活动和慈善活动，这样不仅可以有效的提高医院公益形象水平，而且能够丰富青年员工们的业余生活。不仅如此，还可以通过组织设计比赛的形式来让青年员工们评选各类称号。另外，还可以通过网络等大众传媒来对医院的一个文化理念进行宣传，增进青年员工对医院的认同感和归属感，从而让青年员工能够自发的自主的参与医院文化建设。总而言之，通过这一系列丰富多彩的文化活动，定能在医院形成一种勇敢创新、积极向上的文化气氛，进而实现医院文化百花齐放的局面。
（四）积极对外交流，创新医院共青团工作新局面
正所谓，有交流才能发展，才能进步，因此医院共青团在建设和工作当中一定要积极与外界交流，吸取他方的先进经验并加以改善应用到自身发展当中。在交流中可以通过相互探讨青年工作中所出现的难题和困局，吸取双方的经验教训，进一步医院共青团提高工作水平、创新医院共青团工作新局面。
参考文献：
[1] 戚俊军.切实做好新形势下的共青团工作[J].现代医院，2010.10（5）：129.
第2篇：新员工工作思路范文
关键词：高职辅导员；新思路；高职学生特点；就业指导教育与服务
近年来高考人数逐年减少，2013年全国有912万考生报名参加高考，人数较2012年减少10万人。湖北省今年高考报名人数为43.8万人，比去年减少2万人。湖北省高考报名人数已经连续第五年下降。与此同时，全国高考录取率逐年上升，近八成学生可升入大学。湖北省2013年高考录取率达74%，200分即可就读高职院校。近一半高职院校计划数招不满。与此同时，2013年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右，另一方面是计划招聘岗位数的下降――据2月初对近500家用人单位的统计，今年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%。高职院校就业率虽然较高，但就业力和就业质量不容乐观，高职院校面临着招生与就业双重压力。
在这种大背景下，作为高职院校专职辅导员，更要与时俱进，改革创新，适应新形势和新要求，抓住职业院校学生的自身特点，不断增强学生管理工作的紧迫感和责任感，把学生管理工作落到实处。
一、新时期下高职学生特点
高职学生生源素质普遍较差且参差不齐。高职院校的生源主要有三类：一是参加普通高考的高中生，二是通过技能考试招收的职业高中生，三是高职高考招收的中专、职中生。无论是从不同类别生源的横向比较还是同类生源的纵向比较看，生源素质普遍较差且参差不齐。由于入学成绩普遍偏低，文化知识基础差，综合素质也明显下降，这对于学生本身的自信以及对他们的管理带来了很多的困难。主要体现在：
（1）学习没有动力，自主能力差。高职生普遍缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法，学习的主动性、自觉性不足。由于文化基础差，自主学习能力弱，学习方法不得当，持续学习能力十分有限。
（2）缺乏自主规划能力和明确的人生目标，管理难度大。相当一部分高职学生缺乏长远的理想和人生规划，学习不主动，责任感较差。缺乏自我约束力，缺乏纪律观念。
（3）个人主义重，组织纪律差。集体观念淡薄，缺乏集体主义荣誉感，喜欢我行我素。家庭过多的照顾使他们怕苦怕累，在独立生活能力、自主性、判断力、适应力等方面显得相对薄弱。
（4）法律意识淡薄，缺少自我约束能力，容易受不良风气的影响。网络游戏、早恋、相互攀比等不良习惯，也极大地影响着我们的学生。上课睡觉、迟到、早退、聚众斗殴、喝酒吸烟现象时有发生，甚至校园学生盗窃案与故意伤害事件也有出现。
尽管高职学生文化基础参差不齐，综合素质差别较大，但他们尚处于长身体、长思想、长知识、学做人、学做事的阶段，是未定型的阶段，他们不仅可塑性强，而且必须有人引导。高职院校辅导员应该按照合格人才的要求去塑造，有信心、有恒心、有目标、有计划、有步骤地去塑造，根据学生个人特点和条件科学开发，使之成为社会有用之人。
二、高职辅导员工作新思路
（一）解放思想，更新观念，建立“以学生为本”的科学管理机制
准确把握学生的思想脉搏，不仅要掌握学生的群体特点，还要关注学生的个性特征。真诚关爱青年学生健康成长，坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，从学生发展需求出发，把职业发展、心理健康、帮困育人作为人生指导的重要内容，把教育着力点从消极防范和控制转向积极引导和真诚服务上来。充分肯定学生的优点，给予学生相对自由的空间发挥其自主性和创造性。 现阶段“90后”学生具有强烈的参与意识，喜欢竞争且个性独立，他们希望被尊重，不喜欢被强迫接受某种观点和理论，根据这些特点应该提倡学生的自我管理、自我教育，学生管理者应担当指导者的角色，引导学习和工作的方向，并且在其过程中给予提示和警告。
（二）与时俱进做好大学生思想教育工作
1.要及时地做好大学新生的入学教育、适应性教育及良好学习、生活习惯的养成
适应性教育是新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应学校生活，以较短的时间完成多种转型。适应性教育包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、生活心理适应等诸多方面。辅导员要结合学校周边的主要生活设施、场所和环境特点，多和学生沟通接触，教育学生学会如何适应新的学习和生活环境，学会如何自理，学会如何与新同学相处，帮助他们克服陌生感和孤独感。
通过入学教育第一课、第一次主题班会、第一次中秋节晚会、第一次适应性教育团体辅导、第一次宿舍才艺比拼、第一次大一职业生涯规划讲座让学生了解大学的生活和学习、认识新朋友、思考大学学习目标与方向，提高学生兴趣；通过QQ群聊天、晚宿舍查寝、一对一谈话，了解学生信息动态，获学生信任和尊重，营造氛围培养学生的归属感，创造集体舆论和风气组建好一届班委会，让每个学生都有锻炼的岗位；通过学校制度纪律的宣讲学习，促进新生良好学习、生活习惯的养成，培养学生积极进取的精神、乐观向上的学习兴趣、勇于创造的激情持续发展的后劲、奉献社会的责任感。
2.引导学生找到学习目标、学习方向，增强学习动力
这个“学习”并非单纯的书本知识的学习，而是职业技能学习、实践能力学习、特长学习、人际交往能力、组织管理能力等综合素质学习。让高职学生了解自身的优势所在，缺点所在，兴趣所在，特长所在，并在学习生活中发挥自身优势和特长，取长补短，努力提高和完善自己。辅导员在工作中要细心，有意识地帮助学生挖掘自己的潜能，开发内在的动力，一旦发现学生的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，在丰富多彩的校园科技文化活动中，帮助每一个学生找到适合自己发展的空间，最大限度地开发出每个学生的内在潜能，树立自信心。当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人，不必疑心别人歧视自己时，自信和勇气就油然而生，并逐步走向成功。在此基础上辅导员要帮助学生做好职业规划、人生规划，帮助学生充分利用在校几年的时间努力学好专业，培养专业技能，切合实际地树立正确的目标并鼓励帮助学生达到目标。其次，辅导员还应适时地对学生进行德育教育，使学生具备良好的品行和严谨的作风，这也是职业教育最重要的要求。
（三）为了高职院校长远发展，高职辅导员要配合学校作好就业指导教育与服务工作
高职院校的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。以工学结合作为高等职业教育的人才培养模式，积极推行订单培养，以传授过程性知识为主，倡导在学中作，在做中学，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，人才培养与社会（企业）需求紧密结合。
部分高职生对自身的知识能力基础和毕业后的基层就业面向缺乏清醒的认识，不具备适应基层岗位工作的心理素质和专业技能，而只是盲目追求好的工作条件和经济待遇，以致造成就业高不成低不就。因此，相对于普通高校来说，高职院校的辅导员指导学生就业和引导学生进行合理的职业生涯规划责任更大，任务更艰巨，工作更辛苦。
首先，辅导员要帮助学生正确评价自己。
通过“请进来”――企业人士漫谈成功、校友话择业和就业、举办模拟招聘会，采用“走出去”――人才市场、企业参观等就业指导活动，使学生了解要从事岗位的各项要求，如知识、能力、经验等要求。同时，还要结合学生的性格、气质、兴趣、爱好、特长及专业特点，有针对性开展职业辅导，制定生涯规划。充分利用学生在校学习期间机会，开展适应社会、企业文化的教育，引导学生正确认识处理好眼前和长远、理想和现实、困难和机遇、挫折和成功、人和环境的关系，努力改变学生不正确的就业观。
其次，辅导员要运用教育学、心理学、管理学社会学原理，研究大学生思想和行为规律；要根据学生所学专业和即将从事职业特点，开展学习态度、学习能力、学习技巧和职业基本知识技能等方面的指导；要掌握相应心理咨询知识，成为学生就业心理健康发展的咨询者。辅导员必须加强就业知识学习，提高自身素质和业务知识，要成为专门家、多面手。根据高职院校特点，辅导员尤其要帮助学生克服自卑，树立自信；克服焦虑，强化自我。
第三，辅导员要做好学生就业各项服务。做足就业推荐的前期准备，拓宽就业信息的渠道，积极参与创业教育树立“创业促就业”观念，使职业院校毕业生不仅是现有岗位的竞争者，而且是新型岗位的创造者。做细就业相关的繁杂工作，完善学生就业的跟踪调查，辅导员认真做好毕业生就业跟踪回访工作，将往届毕业生成为学院就业工作的丰富和宝贵资源的同时，让毕业生感受到母校的关爱，激发他们努力工作，不断完善个人职业生涯规划。同时通过毕业生良好就业质量提升学校社会知名度及满意度。
参考文献：
[1]郑克俭，王作廷主编.新时期班主任工作的创新[M].陕西师范大学出版社.2005（6）
[2]姚贵库.浅谈高校辅学员应具备的品质和观念[J].山西农业大学学报（社会科学版）， 2005，（2）.
[3]周慧君，析刍议高职辅导员对毕业生的就业指导――以闽西职业技术学院为例[J]. 闽西职业技术学院， 2009，（3）
第3篇：新员工工作思路范文
关键词：主体间性；辅导员工作；新思路
中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）36-0003-02
一、主体间性的含义
“主体间性”一词是由英文单词“inter-subjectivity”翻译而来的，它还可以翻译为“主体际性”或者“互主体性”等。这一概念最初是由德国精神现象学大师胡塞尔提出的，而后经过哲学家们的不懈研究获得了进一步的发展。胡塞尔对主体间性理论进行了完整地阐述，他认为主体性意味着自我，而主体间性意味着自我共同体，包含着集体主义、互助互为之意。“主体间性”与“主体性”是不同的概念，具有不同的意义。作为“主体性”发展的新阶段，“主体间性”是各个独立主体在相互交往过程中所形成的主体间或主体际的关系。哈贝马斯在其“交往理论”中提出了“互主体性”这一概念。他认为，主体性一定是在人际间的交往活动中生成的，而这种交往最终一定会转变为“交互主体性”。这是由于交往是人与人的关系而不是人与物的关系，人只有在广泛而有效的交往活动中，才能获得现实生活真正的意义。“主体间性”所展现的是一种各个主体之间相互融通、相互包容的关系，处在这种关系之中的各个主体都具有自身独特的人格，主体的特征在这样的关系中得到充分地展现。
我国也有很多学者在研究“主体间性”这一概念，其中以张耀灿教授的理解最为全面和透彻。他认为：（1）主体间性具有哲学本体论的意义，因为主体与主体之间相互依存是现实世界的客观现象；（2）主体间性是一种关系，即自我与他人的关系，主体间性不是把自我看成单个式的个体，而是看成与其他主体的共在；（3）主体间性是一种方法论，这种方法是处理人与人之间关系的方法，即对待他人要尊重、同情、设身处地将心比心，这也意味着向他人敞开自己的心灵世界，让他人理解自己。
笛卡尔曾经提出“我思故我在”的思想观点，这为西方近代主体性哲学奠定了基础，同时，人的主体性与主体地位得到了确定。笛卡尔强调的是个人对自身以外的客观世界的认识和改造。这种思想体现在教育上，就是功利主义的教育价值观，最终必将造就“异化的人”、“单向度的人”。主体间性这一概念逐渐被引入到教育实践中，实际就是在强调教育者和受教育者这两个因素应该是互为主客体的关系，意在突出二者的联系性、统一性和协调性，这就与传统的主客体二分法相区别。辅导员思想政治教育工作效果的好坏取决于两方面的主导因素，即教育者和受教育者。辅导员工作要想取得更好的效果，离不开高校辅导员与大学生之间的双向互动和共同努力。
二、当前辅导员工作中主体间性的缺失
（一）主体、客体二元对立模式明显
在以往的辅导员工作中，辅导员被视为唯一的主体，这也同时意味着，学生处于客体地位。辅导员往往比大学生接受了更高层次的教育，拥有相对较高的知识和能力，他们凭借自己在管理方面的权威，对学生进行思想和行为的改造活动。辅导员是学生工作的出发点，学生是主体加工的对象，是活动的终点。辅导员作为主体，总是优先于作为客体的学生。这种“主体―客体”思维模式，造成学生认知的片面化，使辅导员工作成效不理想。
（二）学生主体之间的交往缺失
“90后”大学生基本都是独生子女，衣食无忧，自我意识很强，不太考虑别人的感受。他们特立独行、张扬个性，在团队中喜欢以自我为中心，喜欢表现自我，缺乏团队忠诚感。在以往的思想教育和学生工作中，同一教育活动中的交往大多仅限于教育者与受教育者之间，而学生之间的思想交流、反思以及工作实践中的交往则占少数。学生工作过多地追求一般号召和轰轰烈烈的形式，着重于实践建功活动，忽视了受教育者的自主性、能动性和创造性的发挥。
（三）辅导员工作主体单一，难以形成教育合力
目前的情况是高校的思想政治教育工作大多是辅导员自己在唱“独角戏”。大学校园里，一方面，大学生思想政治理论课程教师，而主要由专业任课老师上课，辅导员很少授课，除此之外的专业课很难起到对学生的思想政治教育功能；另一方面，学校的教学与管理被分割为互不相干的两个部门，两个部门之间缺乏必要的协调和沟通，因此很难发挥相互补充、相互促进的作用。在高校组织机构设置中，教学和行政管理都应该把育人看作是部门的首要职能。而现在高校中，绝大多数情况下，只有学生辅导员在忙完繁重的事务性工作之余，还在不遗余力地对大学生进行思想政治教育工作。这种情况下，大学生从辅导员这里获得的教育难以在其他大学生活中得到呼应，高校思想政治教育就无法形成一种合力，辅导员工作的实效性也会因此大受影响。
三、辅导员工作的新思路
（一）转变观念，由管理者向服务者角色转变
随着社会的发展，全世界都在积极倡导独立和个性、尊重人性等，这些已然成为各个国家衡量社会文明程度的重要标志。如今的高校辅导员面对的是一群充满活力、思维活跃的在校大学生，因此广大辅导员在平时的工作中，要尽力避免以往简单育人方式，变指示、命令为帮助或者引导，要做学生思想政治上的引领者、学习和生活上的指导者，要将学生看作是具有独立人格的客观个体，把学生个性和潜能的开发与挖掘作为工作的重点，切实维护学生人身和财产权益，了解并尽力满足学生各方面的需求。辅导员在工作中要自觉树立“互主体”意识，即辅导员和大学生之间是一种平等主体之间相互交往的关系，辅导员和学生都是主体，而知识、工作等才是客体，是需要双方共同面对的对象。双方的主体性由于客体的调节而得到充分发挥，并以主体间性为指导，不断地在思想层面上进行沟通和交流，在认知层面上进行更新与再认，最终形成共识，以指导大学生活中的实践行为，完成交往的全过程，并在此过程中实现大学生思想政治教育工作和辅导员日常工作。
（二）充分利用网络媒体，搭建交流平台
网络已经成为现代大学生必不可少的工具，学生们获取各种信息的途径也是通过网络。这就要求高校辅导员也要具备基本的网络运用知识以及分辨、搜集、整理网络信息的理论和方法，主动了解并准确把握大学生的心理态势。通过网络和他人交流越来越受到大学生的青睐，因为这种方式不仅可以让学生更自由地展现个性，还可以避免现实场景中的尴尬局面，他们也更愿意向一个虚拟的网络人物倾诉自己的心声。因此，高校辅导员在工作中，可以根据实际需要设立本班的QQ群、微博、微信群、飞信群等，以加强与学生的沟通和交流，通过网络多与学生聊天，及时把握学生的思想动态情况。当然，网络媒体的创建及其功能的有效发挥，不仅需要辅导员全身心的投入，还需要辅导员们达到一定的计算机水平。网络媒体所传播的内容需要辅导员用情感来认真经营，时刻把握学生们的需求、爱好和兴趣，用爱和共感来与学生分享成长过程中的喜怒哀乐。网络媒体的建立是一个不懈完善的过程，需要辅导员与学生共同努力才能取得效果，辅导员们自身的网络形象需要用爱、责任和个人魅力来塑造。
（三）组织实践活动，让学生获得主体参与的体验
认识论和实践观认为，“社会实践是人的正确思想形成发展的源泉，是人的思想发展的动力，是人的思想认识的目的，也是检验人的思想观念是否正确的唯一标准”。辅导员工作的一个重要方面就是组织大学生的实践活动，包括校内和校外两部分。通过这些实践活动，学生们走进生活、体验生活，首先，有利于强化认知，让学生将理论知识运用于实践，增强感性认识，从而更好地掌握知识；其次，有利于学生创新，在实践体验中，学生们会总结出新的观点，并将这些观点在实践中检验。因此，辅导员要经常组织大学生参加社会实践，通过亲身看、做、悟，可以起到单纯说教所无法达到的思想政治教育效果。此外，很重要的一点是，学生在参与活动的过程中，可以加深彼此的认识，积极交流，相互传递信息，达到主体参与的效果。
（四）在师生群体中倡导自我教育法
“自我教育法”是指受教育者根据思想政治教育的目标和要求，在自我意识的基础上，有目的、有计划、自觉地对自我提出任务，提高自身的思想认识和道德水平，克服错误思想和不良行为，以提高和完善自我的一种教育方法。自我教育法具有自主性、创造性、主动性等特点。
自我教育是辅导员工作的内在要求。在日常工作中，辅导员与大学生是相互依存的两个主体。如果学生不了解辅导员，对辅导员工作不积极配合，那么高校思想政治教育工作就很难有效地开展。同样，要想将社会主义核心价值体系转化为学生主体的信念和自觉行为，大学生就得积极主动地参与到辅导员工作中来，自觉地开展自我教育活动。从另一个角度来说，自我教育是个体为养成良好的道德品质而自觉进行的思想转化和行为控制活动，是个体实现自我发展目标而进行的自我培养活动。如今，教育的发展趋势正朝着国际化、现代化、大众化的方向迈进，自我教育也已经成为社会关注的焦点，只有加强自我教育，才会培养出全面而均衡发展的人，才能培养出合格的、符合时展需要的社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献：
[1]田九霞.试论主体间性诠释下的交往式思政教育[J].长春工程学院学报（社会科学版），2003，（3）.
[2]张奎山.新时期高校辅导员工作方法体系构建[D].长春：东北师范大学，2009.
第4篇：新员工工作思路范文
关键词: 毕业生就业; 现状;问题; 新思路;探讨
Abstract: with the popularity of China's higher education, the university graduates quantity increased year by year, our employment guidance for graduates in the severe situation at home and abroad, have shown signs, it is urgent need we look for a kind of sustainable development the employment of new ideas. Based on the professional demand as the guidance, form business education is given priority to, training, entrepreneurship, the integration of teaching resources, USES the work-integrated learning, directional training, various evaluation system to promote graduates and unit of choose and employ persons the seamless docking approach to developing new to meet the social development of the construction of the talents discuss.
Keywords: graduate obtain employment; The present situation; Problem; New ideas; explore
中图分类号：F241.4文献标识码：A 文章编号：
面对日益严峻的大学生就业形势，为了增强学生的就业能力，提高毕业生就业率，我院各级领导部门在不断深化教学改革，强化学生实践能力和职业技能培养的同时，拓宽就业思路，多方面开展创业教育，培养复合型号人材，取得较好效果。特别是在近几年，学院面向全国20多个省（区）招生，生源质量和招生规模连年提高，毕业生初次就业率均保持在99%以上，连续多年在广西高校排名中名列榜首。但随着我国高等教育的普及，大学毕业生数量逐年增多，今年多达610万的应届毕业生就业形势不容乐观。许多招聘单位因此在挑选人才时不仅提高了学历要求，更把目光主要投向那些有工作经验的求职者，这愈发增加了大学生求职的困难。面对严峻的就业形势，加之办学规模的不断扩大，我院毕业生的就业工作难度可想而知。本文针对我院毕业生就业工作存在的若干问题结合就业主导教育向职业主导教育转变进行探讨。
通过连续两年的毕业生就业推荐工作研究总结，笔者深刻地感觉到我院毕业生就业工作中存在以下两个方面的问题：
一、学生自身存在问题：我院毕业生在面临实习就业以及由学生角色向职业人角色转变时普遍存在自我定位不准确、期望值过高、就业竞争力不足、家庭意见不统一、就业技能技巧欠缺等影响学生就业的因素。
（一）自我定位不准确。
求职时，毕业生没有把自己放在整个就业市场中考虑，对市场不太了解，对自己又估计过高，没有准确地自我定位。“我能做什么，我想做什么”的思想观念的偏差导致的期望值过高、自我定位不准确，也正是绝大部分学生未能成功就业的原因所在。其实，职业发展是渐进式的，无论在哪个岗位上，只要有好的表现，用人单位都会给予学生一个空间，满足学生对于职业目标的追求。
（二）职场啃老族，依赖性突出，独立能力差。
由于近几年我院的毕业生主要为“80后”和“90后”的职场新人，绝大多数是独生子女，从小承受来自家庭的宠爱，缺乏独立自主的能力。到了求职的关口上，家长们习惯性地为孩子“包办”一切，从而使这些即将走入职场的新人也对父母有着很深的依赖，才造就了“80后”职场新人求职也“啃老”的现象。调查显示，有40%的毕业生认为，通过家庭社会关系是最有效的求职途径；为此，有少部分毕业生就理所当然地产生“家长、老师、学校就应当为他的就业牵线搭桥、铺平道路的依赖心理。一但达不到要求便对家长、老师、学校产生抱怨，而从未对自身原因进行过思考，自艾自怨的同时也错失了很多的就业机会。
（三）表达能力、基础办公软件应用能力欠缺。
我院的高职教育采用的是：“2+1”的培养模式，即两年的校内理论基础学习和一年的校外实践实习工作。许多用人单位都希望招聘来的新人能够直接上岗，无须经过专门的职业培训。社会实践为学生更好地适应企业需求搭建了桥梁，它使大学生真正参与到用人单位的实际运作中，既为用人单位提前培训了员工，又增强了毕业生的就业竞争力。但是大多数学生在校期间过着单一的校园生活，缺乏胜任就业岗位所需的职业技能，例如专业技能、基本办公软件应用能力等缺乏也是我院毕业生就业的一道门槛。好不容易得到了面试机会，却因为不善言辞等原因与工作岗位失之交臂的学生不在少数。如何在短时间内提高毕业生的表达能力和面试技巧，也是就业指导的一个重要课题。
（四）专业多而不精，过分注重工作与专业对口。
作为专业的建筑类高职院校，我院在现有的办学基础上对专业进行细分，从而产生了七个教学系和一个公共基础部，以及28个专业，成为一所集普通高等职业教育、成人高等职业教育及各类建筑专业技术培训、岗位技能鉴定为一体的高职院校。专业的细分也造成了我院学生在培养的过程中产生了知识不均衡现象，只涉足本专业的知识而忽略其它相关知识，从而使学生在毕业生产生过分注重工作与专业对口的心理，就业面进一步狭隘，增加就业难度。
（五）“宁要南宁一张床，不要外地一栋房”的错误就业观念 。
在实习就业推荐过程中，我们会经常听到这样的一句话:“宁要南宁一张床，不要外地一栋房” 。很多毕业生更倾向于在大中城市发展，甚至有的认定一个城市，只关注该城市的相关招聘信息，即使其他地方有待遇更好的岗位也根本不予考虑，错失许多良好就业机会，也浪费了很多的就业资源。这也是毕业生在求职时对自我能力定位和对当前就业形势认识不清的一种表现。
二、学院毕业生就业工作实施与服务有待进一步改进。
自2002年8月，经自治区人民政府批准，由成立于1958年的全国重点中专广西建筑工程学校与创立于1985年的广西建筑职工大学合并改制而成立为高等职业技术学院以来，一直采用的是以学院领导班子为中心，招生与就业工作处为指导，各系开展具体工作，全院教职员工积极投身毕业生实习就业工作的指导思想。将毕业生就业当做头等工作落实到各系，再细分到每个具体教师的做法使得学院的毕业生就业工作取得了空前的成功，连续荣获自治区 “职业教育先进单位”、“大学生就业工作先进单位”等荣誉称号。但在近两年的实践中，这些措施逐渐显露出一些不足之处。
（一）实习指导教师工作压力进一步加大，过分注重毕业生实习就业推荐，导致科研教学水平有所下降。
梅贻琦先生曾说过：“大学者，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”，而在近几年的轰轰烈烈毕业生就业工作中，我院专业老师除了要上好大一、大二的课程之外，还要承担起大三毕业班学生的实习就业推荐工作，无形中增加了科任教师的工作强度，从而分散了教师的精力，无瑕顾及教学及科研，导致教学质量的下降。用人单位普遍反映我院的毕业生的质量较前几年有了较大幅度的下滑，毕业生的专业水平，工作能力明显欠缺，从而凸显了教学水平的整体下降。
（二）毕业生人数成倍增长，用人单位难以消化。
就业率的名列前茅带来的是学院办学规模的空前增长，毕业生也呈逐年增升的趋势，从最初的几百人，到现在的几千人，就业压力显而易见。用人单位主要来源于招生就业处的引进与各就业指导教师的社会关系，而这些用人单位的发展以及用人需求往往跟不上毕业生人数的增长速度，从而造成了难以消化的现象，更无法提供就业岗位，导致部分学生在实习过程中无所事事，一无所获，不利于学生的个人发展。
（三）相关配套资源滞后，进一步加强服务理念。
毕业生规模的扩大，也反映出了学院人力资源、硬件设施的不足。例如，办公自动化相对落后，就业信息不能及时传达；住宿条件的紧张，造成毕业生的实习生活的不便等，都能产生一些对实习就业工作的负面影响。从而更需要学院到实习指导老师的服务理念要进一步提升，加强工作的预见性，才能保证毕业生工作的顺利开展。
由此可见，就业结果的成功并不代表教育成果的成功。存在以上的问题很大程度是来源于整个学院工作主要以就业工作为主导的原因。不否认该模式在初期取得的成功，但长此以住必将是弊大于利。在不断发展的国内外形势下，已显现出疲态，这就迫切需要我们寻找一种可持续发展的就业工作新思路。应当职业需求为导向，形成以创业教育为主，培养创业型人才，整合教学资源，采用工学结合，定向培训的方法培养新型的适应社会发展的建设人才。
（一）思想政治教育与就业技能并重的就业指导，加强创业教育，培养创业型人才。
首先，面对当前严峻的就业形势，毕业生应当加深对科学发展观的理解，转变不适应、不符合科学发展的思想观念，从求职意向、就业规划、就业渠道、就业展望等方面都做到有充分认识，立足新起点，实现新跨越，以科学的择业观、就业观来指导就业工作的展开，拓宽就业思路，提高就业能力，平和就业心态，把思想和行动真正统一到科学发展观的要求上来。
其次，加强务实的就业技能技巧的培训，使毕业生不但能接受面试核心技能突破等主题培训，还可以就投递简历环节、面试环节以及整个求职环节遇到的问题向专业咨询师、企事业单位的相关人力资源负责人等就业专家进行咨询，充分做好就业的各项准备工作。
最后，加强创业教育，培养创业型人才。引导学生转变就业观念，树立先就业后择业和创业是高水平就业的观念，培育并强化学生的创业意识，培养学生的创业能力，着力提高学生的就业能力，以创业促就业，拓展就业渠道，培养创业型人才。在全面提高人才培养质量、加强就业指导和就业信息服务工作的基础上，针对大学生中普遍存在的就业观念陈旧、特别是缺乏创业意识和创业能力的问题，大胆创新，全面推广SYB创业培训项目，开展创业教育。并针对不同对象，扎实开展各具特色的创业教育实践。对于有创业需求毕业生给予全方位的指导，从而分流出一部分毕业生，也为其他毕业生提供更多的岗位做好准备。
（二）转变思想，采用工学结合，有针对性、目的性培养具有专业特色的企业所需人才。
“对一家现代企业来说，最重要的莫过于仔细聆听客户的需求，设计并研发出真正受客户欢迎的产品。在今天这个机遇稍纵即逝，环境瞬息万变的世界里，不懂得聆听客户需求，不能快速应对市场环境变化的企业是永远也无法找到属于自己的发展空间的。…… 对一所以培养21世纪人才为己任的大学来说，聆听“客户”需求同样重要。我认为，分布在世界各地的现代化企业是大学最为重要的“客户”，因为这些现代化企业对人才的需求最为迫切也最为强烈。……创办大学的目的或价值不在于获得了多少名和利，而在于是否培养出了真正对社会有用的人才，是否获得了真正能推动社会发展、进步的科研成果。从这个意义上看，大学能否通过人才培养、科研成果转化等方式让自己的“客户”满意，这是大学能否真正实现自身价值的一个重要指标。”因此，转变自身观念，采用工学结合的模式，与用人企业形成无缝对接，采取订单式培养学生，更是做好具有本专业技能特色尖端人才的培养，以区分大众教育，从而更好的抢占就业市场。
（三）建立健全毕业生实习就业管理机构。
“世界在变，产业在变，观念在变，技术也在变。在IT、互联网、通信、生物、纳米技术等新兴领域，每5年内的技术变革都有可能改写过去50年乃至100年的技术历程。在这些领域，企业往往会走在高校前面。高校不但应该依靠开放的思想和充沛的活力尽快跟上产业发展的步伐，更应该在科研领域成为引导技术发展方向的先驱者。”由此可见，高校职业教育应当回到其科研优势的位置上来，以科研促进教研，全面提高教学质量，提升学生质量。为此，建议各系在教学、学管两条线的基础上增加专门就业工作指导小组，全面负责本系的就业工作，将科任教师从繁忙地就业工作中解放出来，从而全身心投入到科研教学工作中，才能达到利学院，利教师，利学生的三赢局面。
（四）建立健全毕业生、用人单位评估体系，优化就业资源。
毕业生质量的评估，用人单位的全面审核对于优化就业资源具有决定性的作用。毕业生在三年的在校学习中，达到一个什么样的水平，取得一个什么样的成绩，应当在评估体系中有所体现。因此，建议建立一套相对完整的毕业生评估体系，从专业水平、就业心理素质、基本能力测试、技能技巧、价值取向等方面制定相应的分数值，从而由好到差筛选出A、B、C、D四个等级，A为优秀毕业，B为良好毕业生，C为合格毕业生，D为就业困难生。同样的对于用人单位的资质、办公软硬件设施、岗位薪资、发展前景、已就业学生满意度调查等等进行评估，也分为相应的等级制度。就业岗位与学生质量对接，优质的岗位可以录用到优秀的毕业生，一般岗位录用到适用的毕业生，从而达到一个萝卜一个坑的效果。进而采用升降级制度，对于三次推荐优质岗位后仍未就业的优秀毕业生降入下一级；对未能达到相应要求的用人单位也给予降级，反之，信誉逐步良好，毕业生满意度高的用人单位给予相应提升，甚至奖励。此举实施，必然能产生积极的意义：1、“有岗无人”、“盲目应聘，一拥而上”、“应聘上了又不去”、“达不到岗位能力要求而就业失败”等等，这些都是在就业工作中常见的问题，不仅增加了就业工作难度，也增加了用人单位的人力成本。评估体系的建立，能力相符才能达到全面优化就业资源，减少就业岗位的不必要浪费的效果。2、毕业生对于优质岗位的强烈要求必将努力全面提升自身的综合素质，从而努力学习，促进我院学风、教风的良性发展。3、用人单位为自身发展之需要优秀人材，也必将努力美化企业的形象，为毕业生提供全面的提升的空间，以人才的发展促进企业的发展，达到人才与企业的共赢。4、及时发现就业困难学生，进而进行妥善的安排，做好针对性的就业指导，帮助其择业上岗,以确保对学生负责，也是就业率居高不下的保证。
综上所述，在就业导向已成为世界职业技术教育发展趋势的今天，提高学生的就业质量就成为衡量职业学校办学质量的生命线。而就业主导教育模式向职业需求主导教育模式转变，形成教学、学管、就业相辅相成、平等发展、三位一体，并最终形成从高端的科研攻关到人才培养、职业培训的完整高等教育布局。才能让学生在就业的天地中，永远立于不败之地，提高就业质量，创造人生辉煌！也走出我校为社会培养有用之才的成功道路。
参考资料：
1、《黑龙江农垦职业学院创新项目总结报告》 省略
2、《给中国高校的一封信――请培养21世纪企业需要的人才》上、下 李开复 2006-11-14
作者简介：
韦莉莉，女，1982年9月出生，广西田东，广西建设职业技术学院，团总支书记，助理讲师，音乐舞蹈专业学位.
第5篇：新员工工作思路范文
一、新时期医院思想政治工作的特点
由于医院的工作性质、职责任务及人员构成，决定了医院的思想政治工作具有与其他行业不同的特点。因此，要根据本行业的特点，有的放矢地开展思想政治工作。
1.教育职工树立正确的人生观和价值观，是医院思想政治工作的核心。
医疗服务的对象是渴望解除病痛的患者和希望保持健康的人们，医院是以群众防病治病，保障人民健康的卫生事业单位，要想最大限度地为病人解除病痛，不仅需要医务人员要有精湛的专业技术，还要有高尚的医德品质。特别是在新的历史时期，激烈的行业竞争就是人才和质量的竞争，医务人员的职业道德教育尤为重要。我们通过思想政治工作，帮助教育职工树立正确的人生观和价值观，让大家能以白求恩、钟南山为榜样，对病人满腔热情，对工作极端负责，对技术精益求精。从而，自觉抵御医疗行业不正之风，正确处理医患关系，维护群众的根本利益，维护医学的神圣和尊严。
2.充分调动和发挥知识分子的积极性，是医院思想政治工作的主题。
医院是知识分子相对集中的地方，充分调动和发挥他们的积极性，依靠他们的智慧和力量办好医院，是医院思想政治工作的主题。为此，医院要加强对知识分子的思想政治教育，帮助他们认识自己所承担的历史使命，努力提高政治思想觉悟。我们要针对知识分子有学识，对新生事物敏感，关心政治，有较高的道德修养，上进心强等特点，将继承传统的思想政治工作方法同务实创新结合起来，有的放矢地做好思想政治工作。
3.保证医疗工作质量，是医院思想政治工作的最终目的。
医疗工作是医院的中心工作，医院的思想政治工作就必须围绕这个中心来进行，并发挥出它的实际作用。在思想上，必须保证以病人为中心的各项工作顺利开展，绝不可以冲击和妨碍医疗工作的进行；在内容上，要突出救死扶伤的人道主义，全心全意为人民服务的职业道德教育；在方法上，要渗透到医疗工作的各个环节中，紧密结合医疗实践开展思想政治工作，不能脱离实际讲大道理。一个医院思想政治工作的效果如何，直接反映在医疗工作和其他工作质量上。
做好病人满意度调查及随访工作，是医院思想政治工作的重要组成部分。
医疗工作面对的是有思维，有情感，有着各种社会联系，既有物质需求又有精神需要的病人。就医病人及家属对医院工作的反馈意见，可以真实了解病人对医务人员工作的满意程度、对医疗服务的要求等，从而不断改进工作，提升服务质量。在社会群众对医疗服务期望值不断提高的今天，加强与病人的交流沟通非常重要。
二、新时期医院思想政治工作的思路
1.坚持以人为本，一切从实际出发，做到思想政治工作的针对性和实效性相结合。
一切从实际出发，坚持实事求是，是我党的一切工作的原则，思想政治工作也必须坚持这一原则。因此，人们所处的客观条件和环境条件不同，其思想活动变化必然各有特点。医院政工人员就要根据这些特点，有针对性地找准新时期医院思想政治工作的重点和难点，主要针对目前出现的医德医风滑坡、医患关系紧张、医疗纠纷增加。职业风险高、职工思想压力大等问题，结合本院工作实际，把加强医德医风建设作为医院思想政治工作的永恒主题，常抓不懈。将解决职工的思想问题作为思想政治工作的主要内容，因人、因事、因时而异，具体情况具体分析，用不同的方法，有针对性地去解决不同的矛盾，只有加强了医院思想政治工作的针对性，才能增强思想政治工作的有效性。
2.坚持以人为本，与时俱进，做到教育引导与严格管理相结合。
思想政治工作既要使人们懂道理，更要让人们能按这种道理去实践。如果离开这一点，思想政治工作也就失去了真正的意义，失去了它的生命力。新时期医院思想政治工作的核心，就是要帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为人民服务的信念，为医院的发展提供思想保证。要创新工作方法和形式，善于发现职工的闪光点，宏扬好人好事，树立宣传先进典型，只有让职工通过先进典型具体地、形象地影响，感受教育目标的真实、可信、有效，才能自觉地向先进学习看齐。要加强医院文化建设，以活动为载体，对职工进行潜移默化的思想政治教育，引导职工解放思想，更新服务观念，主动参与医院改革，提高职工队伍整体素质。要建立健全各项规章制度，严格执纪执法，加强综合管理力度，扶正压邪，增强思想政治工作的权威性。
第6篇：新员工工作思路范文
关键词：新医改；医院档案管理工作；必要性；改革；知识管理；信息技术
医院档案管理是以单位科室作为基本单位，对其日常工作中所涉及的工作资料进行归类、整理和保存，实现管理服务机制。医院档案管理的主要对象就包括了文书档案、基建档案、病历档案和人事档案等等。可以说，医院档案就是医院的无形财产，它真实记录了医院在临床诊治、学术研究方面的实践理论内容，也是医院历史发展的宝贵见证。尤其是在社会对医院医疗服务及建设提出更高要求的新医改背景下，医院档案管理工作就显得更加重要。
1 医院档案管理工作的现实意义
客观讲，医院档案资料是新医改背景下医院向前发展的重要依据，所以医院有必要强化档案管理，这直接涉及到医院未来发展的各项计划决策、工程合同、财务审计数据，也包括人事资料及会议记录等等。管理这些高参考价值的档案资料，一方面能全面提升医院各个部门在各个方面的管理水平，一方面也能大力推进医院自身的文化体制建设，反映医院财务收支的实际状况，同时达到监督医院经营状况的作用。
在倡导信息科技化发展，普及新医改环境的今天，医院档案管理的改革就势在必行，这也是医院自我调整管理运作机制的良好契机。在这种背景下，档案管理工作的重要性就已经凸现出来，借助合理的机制规划、丰富的知识管理导向以及高科技技术来为医院档案管理工作奠定基础，使医院始终保持在正常、高效的运营轨道上，也是医院在新医改环境下追求可持续发展的终极目标[1]。
2 新医改下医院档案管理工作的改革新思路
新医改为医院档案管理工作提出更多要求，也带来更多机遇与可能性，使医院档案管理工作朝多元化方向发展，这也是目前我国医疗卫生事业发展的大势所趋。本文认为，新医改下的医院档案管理工作应该突出创新特色，走个性化道路，除常规的以工作机制改革为主的档案管理思路外，还应该多从先进社会发展需求和医院发展方向来寻找突破口，另辟蹊径，走个性化管理道路。
3 基于知识管理导向的医院档案管理工作改革思路
知识管理是对医院档案管理及其业务领域所有知识的集中汇总，它展现了一个系统复杂的管理过程，这就包括了对知识的收集、整合、应用和保存。知识管理就是基于知识创造、贡献与共享这一套完整机制来提高医院档案管理的知识应用水平，促进医院和谐发展建设。知识管理迎合了现如今知识经济型与网络信息型社会高速发展，在管理工作中求新求变的重大特色，它针对医院这样一个知识密集型组织为核心，将知识管理导向引入到医院档案管理环节中，形成化学反应，希望以医院档案作为知识资源，构建新医改下的全新档案管理模式。具体来说，基于知识管理导向的医院档案管理工作创新主要体现在以下4点。
1.构建档案知识管理人员制度
以知识管理为基本导向的医院档案管理工作首先要以人为本，围绕人建立相关管理制度，因为是人的知识能力决定了医院档案管理的应用程度和应用水平。所以首先要基于知识管理理论来培训医院档案管理工作者，其培训内容就包括了医院档案信息系统的操作理论与实践学习、医院各科室部门日常工作资料的信息挖掘学习等等。再者，培训过程也应该强调和督促档案管理者要主动与临床科室、职能科室工作人员进行沟通交流，以便于更快更准确的获得第一手数据信息资料，进而做到第一时间形成医务档案，保证医院档案管理的流通性。
2.构建医院名家名医档案体系
医院除这些实际存在的医务档案以外，还有隐性知识，它存在于医务工作者的头脑中。所以医院档案管理工作应该充分挖掘这些隐性的知识资源，让他们也成为医院档案管理工作改革过程中的新内容，即建立医院名家名医档案体系。可以说，这部分档案管理工作非常生动，它所蕴含的丰富内涵也是传统医务档案所无法比拟的。因为这里就包括了名家名医在医疗实践活动、真实病例中所总结的诊疗经验，在医学学术研究中所总结的宝贵理论等等。所以医院应该在日常工作中多多收集这些名医名家在行医过程中所产生的有效资料，归纳提炼他们的个人观点、医疗技巧和经验，同时将一些可能并未开发出的隐性知识同时挖掘出来，就比如说某些名医名家在会诊过程中对病人的口头建议、他们所撰写的诊断病历等等，将这些资料编撰成册，然后保存于医院档案管理中心，日后供医学学术研究或者供年轻医学学者学习。
3.构建数字化知识管理体系
基于知识管理的医院档案管理也应该走信息技术路线，构建数字化管理体系，逐渐向全面信息化管理机制发展。在新医改环境下，医院的所有文件、档案都应该以互联网作为主要工作交流平台，以数字化技术为主要路径，将传统档案扫描技术转化为数字化，逐渐形成新一代医院档案知识管理体系。同时，也要实现医院档案管理的有效分类，主要分为档案信息综合管理与网络信息共享两大部分。档案信息综合管理主要基于各部门数据信息进行整合归纳，而网络信息共享则实现了部门之间信息的有效交流，这也正符合了目前新医改背景下对医院档案管理工作的新要求，那就是全面、快捷、合理有效的构建医院档案管理现代化体系，实现科技与传统管理模式的相互有机结合。
4.构建档案管理模块
医院档案管理模块也是基于知识管理系统所构建的，它是在医院档案库中所形成的分支知识库，其中就包括了医疗电子档案、医学图书期刊、临床医务规程规范等等。这其中涉及了医院的大部分医疗事务，同时档案管理模块也发挥了医院对电子档案整合的技术优势，实施了各个部门、各个医疗科目的有效分类，使医务电子档案管理模块在医院的医疗服务中发挥巨大作用。以主题知识库为例，它就作为医院档案的知识地图出现，它基于医院综合档案构建，并且由医务工作者和档案管理者进行了系统化梳理分类，它基本实现了基于知识管理的横向纵向交叉关系，使医院的各类档案在逻辑上被组织联系起来，形成了全新的知识资源体系，供各个医疗部门共享[2]。
4 基于法律基础的医院档案管理电子安全机制
信息化之于医院档案管理的真正意义还在于安全性，基于法律法规的医院档案管理电子安全机制构建也是必不可少的。举例来说，应该为医院档案管理构建入侵检测防御系统，它被设置于医院电子档案管理系统数据存储设备前，当有网络入侵状况发生时，即使攻击源头在任何位置，入侵检测防御系统都会报警将入侵信息汇总传输给数据中心，确保对可以访问业务的监督检查。为此，医院应该设置基于网络入侵防御的专业硬件设备，例如IPS（ Intrusion Prevention System）计算机防御系统或者专业防火墙，基于它们来构建网关病毒防御体系，实现对自身数据的实时检测与有效保护，同时也确保数据共享的安全性，做到以法律法规为基本原则的双向智能技术保护[3]。
5 总结
综上所述，基于新医改背景下的医院档案管理工作应该走多元化、全方位发展路径，在保留传统优秀管理模式的基础上也要创新意识思路，结合新医疗业务发展理念和信息化时代来创建新管理体系及系统模式，为医院档案管理提供更有效保障，进而实现对医院档案管理水平的全面提升。
参考文献
[1] 张芹.新医改下医院档案管理的改进方法[J].中国管理信息化，2015，（22）：150-150.
第7篇：新员工工作思路范文
【关键词】转型发展；民办高校；辅导员；工作新思路
21世纪的今天，随着信息化与现代化水平的不断提高，民办高校的发展正处于转型发展的重要时期，同时也是民办高校办学理念，人才培养模式发生重大变化的关键阶段。民办高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主要践行者，尤其是在转型发展时期的民办高校辅导员，在服务育人的过程中发挥着日益重要的作用。本文就转型时期民办高校辅导员的工作思路进行探讨。
一、转型发展时期民办高校大学生的新特点
1、更加注重个性的张扬
根据相关数据的调查与分析，民办高校的大学生具有其独特性，具有较强的个性与主观性。大部分学生的家庭环境相对较为优越。这些孩子在成长的过程中父母为其提供了舒适的生活与学习环境，于是表现出个性张扬，但又缺乏压力与挫折的考验。到了大学校园中，由于没有了家庭的约束，其个性更是得到了充分的张扬与展现。部分同学开始沉迷于网络游戏，在大学学习期间迷失了前行的方向与目标。尤其是在考试挂科、交友失败的情况下，面对挫折，部分学生便开始怨天尤人、一蹶不振，承受挫折的能力不强，导致了部分学生出现了心情焦虑、紧张等心理问题，最终影响到了学业、生活的健康发展。
2、思想更加多元化
转型发展时期，民办高校的大学生主要以“90后”为主，善于追求新鲜事物与社会潮流，热爱新生活，敢于尝试勇于追求。由于民办高校学生较为优越的家庭环境，为其提供了重要的经济支持。同时民办高校丰富多彩的校园文化活动、多样的社团内容、理论与实践相结合的人才培养模式，为民办院校的大学生提供了广阔的追求个性、展现才能的机会与平台。
但是在这一信息化、多元化的时代，民办高校大学生的思想也呈现出了多元化的特点。思想的多元化，在一定程度上也呈现出了新的问题。民办高校的大学生大多数是高考时成绩不理想的生源，其知识体系不够完善，综合素质有待于进一步提升。但是到了大学校园里，由于其自律性的欠缺，往往过多的重视个性的追求、爱好的发展。从而忽略了文化知识的学习、综合素质的提升。面对如今日益严峻的大学生就业形势，使其在毕业时感受到了前途的迷茫。在与名校学生竞争工作岗位时，呈现出了一定的不足与缺陷。因此，转型时期的民办高校辅导员应该及时关注学生的个性特点，以便更好的开展思想政治教育工作。
二、转型发展时期民办高校辅导员做好工作的新思路
1、重视理念转变
（1）淞⒅丈硌习的理念。转型发展时期，民办高校自身发展需要对于辅导员工作提出了更高的要求，不断注重辅导员队伍的专业化、职业化水平提升，转型发展中的民办高校是以质量求生存，因此对于辅导员的要求会更高，要求辅导员在学生管理工作中能够持有新理念，树立终身学习的理念，接受新知识，时刻查找自身在工作中的不足。
（2）树立以人为本的管理理念。在转型发展时期，民办高校提升教育质量是求得生存的关键，而辅导员是民办高校大学生的直接管理者，是民办高校大学生的思想政治教育工作者。因此，民办高校辅导员应该坚持“以人为本”的管理理念，认真研究新时期学生的新特征，准确把握新时期学生的心理特征和行为轨迹，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。此外，要重视对学生的学习、就业给予科学的引导与指导，从而帮助他们能学有所成，早日顺利就业，从而有力提升转型发展时期民办高校的学生管理水平和办学质量。
2、创新工作方法
（1）借助新媒体打造学生工作管理与服务平台。在信息化时代的今天，网络技术、新媒体技术的成熟为民办高校辅导员工作带来了新的创新点。微信、QQ交流群、微信公众号、微博等新媒体已经成为了新时期大学生在学习、生活、工作上交流的重要媒介。民办高校辅导员应该充分利用现代化的多媒体技术，创新工作方式与思路，构建网络化的工作平台，促使大学生思想政治教育工作多样化，工作方式新颖化。首先，可以建立微信班务群、就业指导服务群、社团活动指导等专门的工作网络交流与互动平台，它们既能及时提高工作效率，也能增加师生之间交流的机会。其次，建立生活交流、互动群，在日常的生活中遇到问题可以随时与辅导员老师进行交流互动，保证学生问题能及时得到解答与解决。
（2）利用互联网构建大学生虚拟社区管理模式。转型时期的民办高校大学生呈现出了新的特点，辅导员管理模式也应该与时俱进，转变传统的工作模式。根据虚拟社区管理的原理，可以将辅导员的学生工作分为辅导员服务板块和学生自治板块。民办高校辅导员应该选拔、组建优秀的学生工作组织、优秀学生干部队伍，实现学生事务的自主管理。辅导员老师要发挥好引领与指导的作用，这样不仅可以锻炼学生与人沟通、交往的能力，而且有利于将大学生思想政治教育理论与实践做到紧密结合，从而达到培养学生团队合作的精神，增强其实践能力的目的。
（3）强化自省意识，提升自身职业素养和工作水平。转型发展时期的民办高校的辅导员需要有思想力、原创力、影响力。因此，转型发展时期，民办高校辅导员应将工作、读书、生活相互结合。要主动接受新任务，学习新知识，养成撰写工作日志的习惯。在工作日志中要总结工作中出现的问题，并及时予以思考，不断强化自省意识，认识到辅导员工作不仅仅凭借热情，更需要提升内在养成，从而提升自身职业素养和工作水平。
3、民办高校要注重辅导员队伍建设
第8篇：新员工工作思路范文
关键词：财务管理；制度；理念；方法；创新
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）07-001-01
长期以来财政拨款是我国高等院校办学经费来源的主渠道，但是在传统的观念中，高等教育普遍被视为是培养各专业领域专门性人才的场所，因而，学校管理者往往比较容易忽视财务管理等方面的工作，而将提高教学质量和提升科研水平作为评估学校各项工作的重点。随着近年来高等教育规模的迅速扩张，而学校财务管理水平相对落后，导致高校内部财务管理工作出现了混乱，这表明当前的高校财务管理模式已经不能满足我国高校发展的需要，高校必须在财务管理方面进行改革。
一、高职院校财务管理的现状分析
我国高职院校财务管理状况主要表现在管理理念滞后、管理制度不完善和管理方式落后、管理内容有待拓展两个方面。从财务管理的理念角度分析，当前我国高职院校财务管理模式主要是以报账型财务管理为主，这严重滞后于我国高职院校的改革步伐，不能很好的适应市场经济发展的要求，这也是造成高校当前整体财务管理工作被动的根本原因。从财务管理制度的角度分析，高校在财务管理制度方面体现为学校财务内部控制制度的不健全方面。此外，从我国高职院校财务管理制度和方法方面分析，虽然高校管理经过了多年的发展，有了很大的改进，但客观上高职院校内部控制制度仍然存在许多薄弱环节，在学校财务管理方式方面主要表现为财务管理的方式单一，高职院校财务管理人员业务素质偏低，基本理论不够，尤其是接受新知识、新技术、新方法的能力较差。在当前我国高等教育快速发展的大环境背景下，高职院校财务管理的空间处于不断拓展的阶段，财务活动的内容也处于不断丰富和更新的动态发展过程中，因此不可避免的存在着这样或那样的问题。
二、高职院校财务管理改革的新思路
1、积极从核算型财务向管理型财务转型
现阶段，高等教育快速发展，高职院校的经济总量已经达到一个新高度，财务工作所承担的责任，要高于以往任何时期，工作任务也更加繁重，如何充分发挥教育资金的使用效益，摆在了高职院校财务管理工作者面前。与此同时，会计核算的电算化，把会计人员从繁重的手工操作中解放出来，为财务工作的转型提供了有利条件，需要财会人员多思考如何为学校事业发展，从财务管理的角度为学校多提意见和建议，使学校事业发展更加顺畅高效。财务管理工作要树立先进、科学的理财观念，实现从被动向主动转型。财务管理工作者应该主动为学校转型发展服务，要注重对真实有效的财务资料、财务信息进行科学分析，在此基础上，形成具有前瞻性的分析资料，为领导科学决策提供有价值的资料。高职院校财务工作者不仅要积级争取各项收入资金，还要做到理财有方，并树立财务风险理念。
2、建立有效的内部控制及财务监督机制
高职院校应当依照国家相关法律法规及财会规章制度，结合本校实际，科学制定学校的各项财务规章制度。高职院校的财务监督，必须实行内部控制与外部监督相结合的严密科学的监督方法。从内部监督来说，高职院校财务采取事后监督的方法已不能适应财务管理的要求，应转变为事前审核、事中监控、事后检查的全方位监督方向转变，从而形成多环节、全过程的财务监督管理格局；从外部监督来说，有效的外部监督应包括完善的财务制度、有效的监管体系和严厉的执行机构，有效实施内部财务控制的基础是科学的财务制度，另一方面，内部财务制度也无法取代外在财务约束，高职院校应建立由政府和社会来广泛参与和监督的机制，使高职院校的自律与政府、社会的监督形成良性的互动，从而为高职院校的发展与公信力的提高奠定坚实的基础。
3、进行科学化的预算管理，提高资金使用效率
全方位、多渠道地筹措资金，科学化、精细化地进行预算管理，保证学校参与经济建设所需资金的供应，提高教育资金使用效益。高职院校要编制年度财务预算，强化预算执行刚性。财务部门要进一步建立和健全预算指标与预算定额，有效构建零基预算、绩效预算和综合预算相结合的预算管理体系。预算工作要具备精细化、科学化的特征，坚持有所为，有所不为；坚持效益优先，坚决反对铺张浪费的现象。充沛的资金保障和供应，是高职院校实现其战略目标的前提条件，在如何提高教育资金使用效益方面，还有许多工作要开展。所以创新高职院校财务观念，也要更为注重知识资本的开发和管理，进一步提高知识资本的使用效益，使知识资本管理成为今后学校财务管理的重要理财内容。
4、提升财会人员的综合素质
要注重对财会人员综合素质的培养，鼓励和支持他们在学历提高、业务进修、继续教育、考察交流方面的积极性。高素质的财会队伍是学校事业发展的人才支撑因素。地方高职院校教育事业发展面临的机遇和挑战，很现实地摆在我们面前，如何抓住机遇，迎接挑战，将对高职院校事业的发展产生深远影响。我们要清醒地认识到高职院校之间竞争的残酷性，竞争的结果将体现在学校占有教育资源再分配中的份额，优胜劣汰的法则同样适用于高等学校。高职院校财务工作必须要进一步创新工作理念，建立优良的财务管理运行机制，成为高职院校发展的助推器，努力为高职院校事业快速发展作出贡献。
参考文献：
[1] 万碧霞.论学校财务管理与内部控制模式的发展[J].行政事业资产与财务，2013，（2）.
第9篇：新员工工作思路范文
【关键词】医院宣传工作 思路 成效 浅谈
随着当前医患矛盾的日趋加剧，社会思想多元、多样、多变特征逐渐变得显著，人们接受信息的自主性、选择性、判断力增强，统一思想、凝聚力量的任务尤为重要。要加强理想信念教育、树立良好的职业道德以及建设社会主义核心价值体系，就需要通过新闻宣传的方式，进行正能量的宣传报道。它不仅成为医院对外展示的“名片”，还能增强医务人员的凝聚力。因此，医院宣传工作引起越来越多医疗单位的高度重视。针对新形势下如何认识和做好医院宣传工作，已成为医院宣传工作者感兴趣的话题。我院通过不断探索实践，总结出一套独特的医院新闻宣传方法。
一、医院宣传工作的特点和作用
（一）医院宣传工作的特点。
医院宣传是有目的、有计划地向社会传播医疗服务信息，展示医院风采、树立医院形象的一项重要工作，医院宣传必须保证信息的客观真实性、可靠性和科学性。因此，在实际工作中我们发现，医院不仅要一如既往地抓好对内宣传，同时更要重视抓好群众所需求、喜闻乐见的对外宣传内容。并将此宣传内容和宣传形式成为医患、护患、医院与外界交流的平台，通过宣传让群众更加及时地了解医院各方面工作情况，真实地反映医生的职业精神，从而为更好地开展医疗服务工作打下坚实基础。
（二）医院宣传工作的作用。
1.新闻宣传提升医院核心竞争力 新闻宣传工作对于医院良好公共形象的塑造有着不可替代的作用，它是提升医院核心竞争力的主要内容，因此，医院新闻宣传工作应从医院实际出发，结合不同时期医院的工作特点，进行专题策划，？从而将医院管理水平和服务理念进行充分体现和展示，提高全院职工的凝聚力，提升医院的核心竞争力。
2.新闻宣传是展示医院新技术新项目的一种方式 医院中的每一个医疗信息都与患者的生命健康密切相关。及时、宣传医院新技术、新项目，使更多的群众了解医院的最新医疗动态，更好地方便群众就医。例如，我院在纸媒上定期以患者问答、专家科普知识普及、多发病常见病的讲解等形式宣传，取到了非常好的社会反响，经常有患者拿着报纸来医院咨询就诊。
3.新闻宣传是打造职工精神文明建设的舆论阵地 医院新闻宣传在做好对外宣传的同时，更应加强医院舆论阵地建设，做好舆论导向，不仅对医务人员进行医德教育外，也要充分利用宣传媒介，将医德医风建设所取得的成果传播到社会，将医院不断涌现出来的好人好事、行业新风及对医疗卫生事业做出贡献的专家大力宣传报道，有利于树立职业精神，？提高社会满意度。
二、我院创新宣传工作的途径
医院宣传工作要遵循“五位一体”的宣传战略，即电台有声音、电视有图像、网络有网页、报纸有文章、路边有标识，积极创新多种途径的宣传方式，打造医院新闻宣传的主阵地。
（一）充分发挥各种宣传媒介的作用。
1.充分发挥院报的作用。借鉴报刊的形式、内容及质量，及时将医院的“三重一大”事情及最新诊疗信息等通报给全院职工、患者及家属。
2.利用宣传栏、宣传展板等开展全方位宣传。及时更新宣传内容和动态。利用宣传展板重点介绍医院的品牌项目、仪器设备及知名专家。
3.通过编印相关疾病手册。让广大患者及家属了解相关疾病的发生发展、诊疗及预后。我院内分泌科针对广大糖尿病患者设计一本《糖尿病病友手册》，包含专家团队介绍、糖尿病的发生发展、药物饮食及运动干预措施等，受到广大患者及家属的好评，还定期开展糖尿病患者的小型运动会，给他们提供健康的活动平台。
4.加强与传统媒体宣传的合作力度。选择重大节日、时政信息和医院开展的各类活动进行宣传。与张家口电视台合作《相约健康》，以电视直观的特点多视角、访谈、全程跟踪的制作形式向广大患者传递健康、了解健康、拥有健康。三是运用通俗易懂，与老百姓生活息息相关的医疗保健知识进行广泛宣传，如与《张家口晚报》合作的栏目《一附关爱您》，在每周二第12版，宣传报道季节性的常见病、多发病。宣传期间，许多市民拿着报纸来医院进行询问就诊，不仅提高了他们的医学常识，同时也让广大市民对我院有了更进一步的了解。
5.注重拓展网络医疗市场。在做好报纸、电视宣传的同时，也开始尝试运用互联网进行新闻宣传，加强与张家口新闻网的合作，开展网上形象展示、预约挂号等服务，一段时间以来受到了广大患者，尤其是年轻患者的赞誉和好评，有效缓解了挂号难、看病难问题，提升了医院的服务能力。
6.成立出院患者电话回访中心，并有专人负责。开通“回访热线”，对出院患者进行定期回访，听取患者对医院的满意度及建议等。
（二）创新医院宣传内容。
1.以职工文化活动为载体，推进医院新闻宣传新局面。我院近年来以开展职工文化节活动为内容，营造和谐氛围。开展了丰富多彩的文体活动，如男子篮球比赛、长跑比赛、护理礼仪展示、书法表演、演讲比赛、征文、学术交流、医学年会等活动。通过两年一届丰富多彩的医院文化节的举办，展示职工奋发向上、充满活力的精神风貌，积淀了深厚的医院文化；通过组织职业培训、技术练兵、业务竞赛等活动，进一步提高员工医疗技术水平，展现医院内部团结和谐，亲如一家的温馨气息。
2.积极开展科普宣传，以重大节日策划组织具有社会影响力的公益活动，如“服务百姓 健康行动”，“送健康 送文化 送医送药送温暖”等，结合糖尿病日、爱耳日等，到社区、县乡举办咨询、讲座、义诊活动，将科普宣传知识传播到千家万户。
3.专业有特色科室有专长的宣传。加大对专家、教授、学科带
头人的宣传力度，努力宣传他们的临床经验、科研成果、特殊病例治愈方法等，不断提升专家的社会知名度，从而推动医院学科建设。
4.新技术、新项目的宣传。将医院具备的有特色、有创新的新项目，新技术，新疗法，及时向社会推介，扩大患者知晓率。
5.医德医风、优质服务的宣传。大力宣传医院正能量，树立广大职工良好的医德医风，积极倡导医务人员服务意识，激励他们的职业精神，从而赢得患者的信任和认可，促进和谐医患关系。
三、加强医院宣传工作的保障
（一）领导重视 我院领导充分认识宣传工作的重要性，采取走出去、请进来的办法对本院宣传工作者进行业务培训，并坚持宣传部门抓、大活动亲自抓的工作作风，使干部职工在做好医疗服务工作的同时，全院上下形成了网络健全、责任明确、人人动手、个个参与的宣传工作氛围。
（二）打造一支专业化的宣传队伍提高素质 通过各病区和处室的遴选，我院逐步形成一支自上而下的宣传队伍，保证宣传工作的有效性。为加强这支队伍的建设，医院宣传主管部门通过培训、学习、实践等诸多方式对其进行建设，力求达到专业精、业务强、作风硬、效率高的队伍，确保医院宣传工作的标准化、规范化、科学化。
（三）加大投入，完善宣传奖惩机制 我院近年来不断加大对宣传工作的资金投入，为宣传工作配备摄像、照相等设备。同时，在宣传队伍中引入激励机制，采取物质和精神奖励的办法激励宣传队伍做好宣传工作，将宣传工作取得的成绩与年终评优、职称晋升、职务晋级等挂钩，在宣传队伍中形成争先创优的氛围。
（四）加强同外界联系 主动联系外界媒体、单位及个人，通过开展行风评议活动，让社会增进对医务人员职业的特殊性，取得认同和理解，争取成为医院同社会、患者沟通的桥梁。同时，采取公正客观和谦虚谨慎态度，改善医患关系，对病患的投诉建议做到最短时间得到完满解决，将医疗纠纷消失在萌芽状态。
四、我院宣传工作的成效
近年来，随着医院宣传工作的不断探索与实践，医院新闻宣传工作越来越科学化、规范化。通过通讯员自下而上的信息上报―宣传部整理―领导审核等工作环节，逐步形成了人人参与宣传、各临床科室各展所长，科有特色，业有所长的良好局面。此外，医院全年新闻报道次数逐年提高，为医院树立了良好的社会效应，同时，通过正面新闻的频繁报道，健康类的咨询解答等宣传形式，更加贴近群众，为患者方便就医提供了良好平台。
总之，医院宣传工作要不断适应时代的需求，紧紧围绕医院中心工作，牢牢把握宣传导向，扩大宣传工作的凝聚力、吸引力和影响力，为医院各项工作顺利开展提供强有力的思想保证、精神动力和舆论支持。
参考文献：
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[3]王玉玲.浅谈医院新闻宣传的重要作用[J].江苏卫生事业管理，2009，20（6）.
