申请保险申请书精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的申请保险申请书主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：申请保险申请书范文
我叫×××，男，身份证号码是：××××××××××××××××××系××县××镇××村五组村民，是××中学九年级学生×××（男，身份证号码是：××××××××××××××××××，××××年××月参加贵公司学生团体平安保险）()的父亲，被保险人×××在×××医院被确诊患××××××病，经多方医治无效，于××××年×月××日死亡。
今委托被保险人×××的母亲×××，女，系××县×××镇×××村五组村民，身份证号码：××××××××××××××××××， 办理被保险人×××的保险理赔事宜，特提出理赔申请 望予以接纳办理
此致
申请人：×××
**年**月**日
__交警队：
申请人：姓名，性别，年龄，身份证号：联系电话：住址或单位
请求事项
一、请求___赔偿申请人医疗费、误工费、护理费、营养费等共计_____元。
事实与理由
申请人与___于____年__月__日__时__分，在________路段发生交通事故，未向人民法院提起民事诉讼，现请求贵队对交通事故损害赔偿事宜进行调解。
此致
__交警队
申请人：
第2篇：申请保险申请书范文
申请人：
被申请人：
申请事项：
请求贵院裁定拍卖或变卖被申请人抵押给申请人的“苏房权证园区字第XXXXX号”房产及“苏工园国用（2006）第XXXXX号”国有土地使用权，拍卖或变卖所得价款在被申请人担保的范围内优先受偿。
事实及理由：
2013年7月17日，申请人与被申请人签订借款抵押合同一份，双方约定被申请人向申请人借款人民币贰佰叁拾万元，借款期限为十二个月（自2013年7月17日起至2014年7月17日止），借款期内的借款月利率为千分之十五。
另外，被申请人自愿将其自有的位于苏州工业园区盛景华庭X幢XXX室房屋及相应的土地使用权经依法抵押登记后抵押予申请人（苏房他证园区字第XXXXXX），作为担保被申请人按期归还申请人人民币贰佰叁拾万元整贷款本金及支付利息、违约金、损害赔偿金和实现抵押权的费用等债权得到清偿的担保。后经申请人与被申请人共同申请，江苏省苏州市中新公证处对上述事实作出（2013）苏中证民内字第XXXXXX号公证书。
综上，申请人为实现抵押担保物权，依据民事诉讼法及物权法相关规定，特向贵院提出申请，望依法支持申请人申请请求。
此致
苏州工业园区人民法院
申请人：
第3篇：申请保险申请书范文
二、选题依据：信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、合理地使用现代化的教学手段，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。经过近几年的多媒体教学实践，我们感受到了网络的神奇，领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学，会使英语课堂教学更有魅力。
英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导利用信息技术手段进行探究性学习。学生是课堂教学的主人，教师是课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，能够充分利用信息技术，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。
三、研究目的和意义：
课题研究的意义：在我们英语教学中，合理的借助网络或多媒体、实物投影、电子白板等现代化教学手段，可以很好的激发学生学习的积极性，创设英语学习氛围，增强直观的感受，开阔视野。
网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣，促使学生视听并用，说写结合，沉浸在情境美和作品文字美的氛围中，大大丰富和活跃了学生们的创造想象与联想思维能力。同时，在“角色扮演”、“协商交流”等协作学习过程中，可以利用现代化教学手段，进一步充实、丰富了英语学科的情境、协作、交流与自主探究学习的新内容，从而有效地提升了学生的英语学习质量、学习能力和创新愿望。
总之，信息技术与英语学科的整合，有利于学生自主学习。
课题研究的目标：
优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率。
（1）探索在信息技术与英语课堂教学的优化整合，提高教学效益。形成信息技术环境下英语学科的教学模式。
（2）培养学生利用信息技术，多途径获取信息资源的能力，发现、提出、解决问题的能力，培养合作精神，探索精神和用于实践的能力。
（3）通过研究，培养一批具有现代教育理念、掌握信息技术能力和善于进行科学研究的高素质教师群体。
四、研究范围和内容：
1、研究如何在信息技术环境下，优化信息资源和信息交流渠道，扩大认知的空间领域，实现英语课堂教学的全面开放和优化。
2、研究如何采用多种方式，将电教资源、网上资源、软件资源以及学校自行开发制作的课件等转化为学生有效的学习资源，促进学生主动的去探究学习，掌握正确的学习方法，发挥信息技术在培养学生英语学习能力方面的作用。
3、研究如何在英语教学中，充分发挥信息技术的独特功能，切实转变学生的学习方式。
五、研究方法：
主要采用行动观察法、研究法、对比法、文献资料法、调查研究法、经验总结法等。
六、预设研究阶段：
本课题拟于2年半完成。
第一阶段：准备阶段（2014年9月__2014年12月）
1、确定、论证课题研究方案；
2、确定实验对象，对学生的学习方法和学习状况进行调查摸底，完成调查报告；
3、成立课题组并根据教师所任学科特点完成成员分工；
4、制定课题实施计划；
5、组织学习有关教育理论、心理学理论和教育科研方法；
6、对课题组成员进行信息技术的考察和理论培训。
第二阶段（2015年1月_2015年8月）实施阶段
1、2015年9月_2015年4月
⑴开展应用信息技术在英语课堂上的有效教学的理论探索和具体的实践研究；
⑵开展应用信息技术进行教学研讨活动；活动中对信息技术应用情况进行比较、创新。
⑶完成课题阶段性总结；
2、2015年5月_2015年8月
⑴开展应用信息技术手段进行进行英语课常上的探究性教学模式的实践研究；
⑵举行应用信息技术进行英语课堂教学的观摩研讨活动；
⑶验证并完善应用信息技术进行英语教学的研究；
⑷组织全校性的应用信息技术进行英语课堂教学学研究成果的评比与展览活动；
⑸完成课题研究中期报告。
第三阶段（2015年9月_2015年12月）总结阶段
1、收集整理各类资料；
2、分析各类资料，完成实验报告；
3、请专家组和学校进行结题鉴定。
七、预期成果及研究价值
利用现代化教学方式，优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育
现代化的进程，提高英语教学的效率，最终实现优化课堂教学的目的。
八、人员组成及分工：本课题组在我校的两位业务校长带领下，全体英语教师积极参与，并用两位计算机教师作为技术支持共同组成。
两位业务校长在理论上给予把握，全体英语教师在平时的教学积累中掌握第一手材料，进行观察、研究、对比以及合作调查研究本课题的相关信息。
主持人：
参与人：
（县进修学校英语教研员）
（业务校长）
（英语教师）
（信息技术教师）
（班主任）
九、经费来源及数额：
第4篇：申请保险申请书范文
草原上，他救了
一只小金雕
今年29岁的赵继明，家住辽宁省北部阜新市彰武县章古台乡，这里毗邻内蒙古，属科尔沁草原南缘。从小时候起，赵继明家里就很贫困。作为单亲家庭惟一的儿子，他常常到草原上捕些野兔、狍子等野味，拿到集市上去卖，换些钱回来维持家里的生计。
一天下午，赵继明正在草原上漫无目的地遛着，突然，他隐约听见了几声凄苦的鸟鸣。此前，他在草原上听过数不清的鸟鸣，但都是悦耳的、欢快的，还没有一次像今天这样的叫声。他不由得顺着声音在附近的草地里寻找起来。
不大会儿的工夫，赵继明就发现，在一处浓密的草丛里趴着一个黑乎乎的东西，身子还不停地抽搐着。他小心翼翼地凑上前一看，原来是一只十分少见的金雕。小家伙的脑袋光秃秃的，羽毛刚刚勉强将身子盖住，却血迹斑斑，眼睛半张半闭着，叫声凄惨……赵继明刚要蹲下身子，不料小金雕惊叫一声，奋力扑楞着想飞起来，可它没飞出多远，又一次栽到地上。赵继明赶忙追了过去，小金雕眼里满是惊恐，叫声也开始有气无力，一声比一声低。
赵继明凑到近前，慢慢蹲下，小金雕再也飞不动了，趴在那里抖个不停。赵继明轻轻地抱起金雕，这才发现它的左翅膀根处有一处深深的伤口，还在往外渗血。看起来，它像是刚刚经历了一场惊心动魄的战斗。赵继明心里清楚：要不赶快给它止血，小金雕就没命了。
赵继明像对一个小孩子一样，小心地将它放进车筐里，跳上自行车一路狂奔。回到家后，他马上找来纱布，先为金雕翅膀上了药，然后包扎好伤口。血是止住了，可小金雕还是耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。赵继明琢磨，它是不是饿了？就试着拿玉米粒、菜叶喂它，可小金雕根本就不看一眼。傍晚，邻居李大叔来串门，碰巧看到赵继明面对不吃不喝的小金雕发呆，便告诉他：“金雕是蓝天之王，它只吃肉的，而且是新鲜的动物肉，你得给它找肉吃才行呐！”
赵继明听了，马上跑到离家不远的一个市场。平时不舍得乱花钱的他，一狠心买回了一整只鸡，回到家，又用刀切成一小块一小块的，放到金雕面前。一开始，金雕还心存戒备，后来可能是饿极了，就狼吞虎咽地吃了起来。只一会儿工夫，小半只鸡就吃光了。
一个星期的工夫，小金雕的伤口愈合了。又养了差不多一个月的时间，赵继明感到它已经完全康复了，就打算放了它，让它重新回到大自然去。可当赵继明解开绳子放飞后，小金雕在天上盘旋了一圈后又飞了回来，落在院子里，一点儿也没有要走的意思。赵继明好奇地出来看着它，小金雕就围着自己的恩人，在地上兴奋地转来转去。
“家里本来就穷，哪有钱天天买肉给你吃啊！”赵继明摸着小金雕日渐丰满的羽毛，无奈地摇头苦笑。不过困难并没有把赵继明难住，一有时间，他就跑到草原上捉野兔、去水塘边抓青蛙喂它，村里谁家的家禽死了，他也赶紧跑去向人家要来，不拔毛，让小金雕自己吃，以锻炼它的生存本领。
“侠雕”助他
英雄救美
小金雕就这样在赵继明家里住了下来，并且越来越聪明，越来越通“人性”，饿了的时候，它就会发出一长两短的叫声，酷似人吹口哨。赵继明用心琢磨，学会了这种叫声，在每次给金雕喂食时就这样“招呼”它。后来，赵继明又学会了多种叫声与小金雕交流，经过训练，他和小金雕俨然成了一对让人羡慕的“伙伴”。每次家里来客人时，小金雕就会飞到赵继明的肩膀上，嘴里发出欢快的“啾啾”声，仿佛站在那里一起欢迎。
晚上，赵继明让小金雕和自己住在一个房间里。有时赵继明睡不着觉，小金雕就在屋里踱来踱去的，好奇地看着他，好像知道主人的心思一般。时间一长，赵继明和小金雕有了特殊的感情，似乎谁也离不开谁了。
一次，赵继明到城里办事，去了三天才回来。刚一进家门，还没等吹口哨，小金雕就飞到他的肩上，兴奋地乱叫，还用尖尖的嘴轻啄赵继明的耳朵，痒得他直笑。母亲告诉赵继明：“你走的这几天里，小金雕总叫个不停，饿了时叫，喂饱了还是叫，像是在找你。”果然，在赵继明回来后，小金雕就安静多了。
日复一日，小金雕渐渐长大了，已经有三公斤重，翅膀全部展开和一个成年人的身高差不多了，样子越来越威风，颇有侠者风范！
一天，赵继明带着金雕去赶集。在县城的大街上，几个当地小青年见他肩他站着一只金雕，顿时围了上来，说要买他的雕。其中一人还扬言：“哈哈，等玩够了，再杀了它下酒，老子还没吃过金雕肉呢！”赵继明鄙夷地看了那人一眼，转身欲走。“怎么个意思，你不卖？小子，别给脸不要脸！一只破雕算个啥？”那家伙上前一把拽住赵继明，一边推搡着，一边骂骂咧咧，现场的气氛有些紧张。突然，金雕从赵继明的肩上扑楞一下子飞了起来，翅膀朝着那人的头顶猛地一扇，接着刷地飞上半空，转身又向他俯冲下来……
等赵继明回过神儿来，那些家伙早吓得四处逃散了。
2006年夏天，赵继明的家乡发生了洪水。7月中旬的一天，赵继明划着小船，肩上站着金雕，在河中浅水的支流捕鱼。将近正午的时候，他们已经收获颇丰，赵继明打算再捕一网就回家。可就在这个时候，金雕突然一跃而起，飞到了半空中，在他头顶上盘旋着，继而不停地叫，像是提醒赵继明什么。
赵继明很是惊讶，疑惑地抬头望着金雕，不知发生了什么事。这时，金雕似乎更急了，它一路叫着向河心飞去，随后又快速飞回，如此往返好几个来回。顺着金雕飞行的方向，赵继明猛地发现，河里时隐时现地漂着一个红色的影子，霎时间他明白――有人落水了！他赶紧朝那个挣扎的人影奋力划去。
赵继明连拉带拽地把人救了上来，落水者是一个年轻姑娘，拖上船的时候已经昏迷不醒。赵继明抱起姑娘，一路小跑把她送到了乡医院。经过一番抢救，在水里挣扎了近半个小时的姑娘总算保住了性命。
原来，姑娘名叫于茜，23岁，是邻村人，过桥的时候不慎落入河中。因为河水湍急，虽然她稍识水性，还是被冲了下来。
四天后，洪水回落，于茜也康复了，她父母带着女儿亲自来到赵家，感谢赵继明的救命之恩。赵继明告诉他们，其实这一切都是金雕的功劳，并如实地将那天救她的过程叙述了一遍，听得众人一时啧啧称奇。
一直温柔地默默注视赵继明的于茜，更加感动了，她蹲下身子，用手轻轻抚摸着金雕光滑的羽毛，眼睛湿莹莹的……
金雕做媒，
有情人终成眷属
从这以后，于茜没事的时候常常来到赵家。性情朴实的她，手脚勤快，屋里屋外地帮赵继明的母亲忙这忙那。这个时候，赵继明已在一家工厂上了班，晚上下班回来后，两人就有说有笑地一起喂金雕。
说来也怪，金雕似乎对于茜也产生了感情。一天，金雕不知怎么搞的，全身弄得脏兮兮地从外面飞了回来。爱干净的于茜提了一桶水，小心翼翼地给它洗澡。一开始，金雕一个劲儿地挣扎，很不情愿的样子。但等污泥洗去，金雕威风地抖了抖身上的羽毛，兴奋地朝着于茜直叫，还亲密地轻啄她的手，逗得于茜格格直笑。每次，当于茜离开赵家的时候，金雕都会飞离赵继明的肩膀，送上她一程……
一天傍晚，于茜的父母又宴请赵继明母子。一起吃饭的时候，让赵继明意外的是，于茜的父亲再次说了许多感激的话，说完从身上掏出一沓钱，递给赵继明的母亲：“您儿子救了我姑娘，我不知该怎么感谢才是。我看你们生活也不宽裕，这一万元钱算是我们全家人的一点儿心意吧！”
赵继明的母亲愣了一下，看了看儿子，赵继明又看了看于茜。于茜表情凝重，随即皱起眉，向他暗暗使眼色。赵母明白他们的心思，说什么也不肯接，饭桌上的气氛尴尬起来。
果然从那以后，两个多月的时间里，于茜再也没有露面。赵继明耐不住心中的思念，请邻居帮忙打听于茜的消息，结果让他十分震惊：于家正在张罗着为女儿介绍对象。于家父母认为，赵继明虽然对女儿有救命之恩，但赵家太穷，他们不允许女儿以后再和赵继明来往。
听到这个消息后，赵继明的心情沮丧到了极点，整天无精打采的。颇令人不可思议的是，金雕似乎也变得烦躁起来，开始不正经吃东西。
第二天，赵继明惊慌地发现：金雕不见了！他焦急地村前村后找了两天，也没发现金雕的踪影。也许它是自己飞回了草原，从此不回来了。再联想到自己和于茜那段没有结局的恋情，赵继明更加伤心不已。
周六一大早，赵继明还没起来，就听见有人敲门。他开门一看，竟是于茜――他最惦记的两个“知己”都回来了，金雕正悠闲地站在她的肩膀上！原来，金雕去找于茜了，赵继明顿时惊喜万分！
见到赵继明，于茜不禁泪水盈盈：“继明，我爸妈不同意咱们的事，可是连这只雕都懂得我们的心啊。这些日子，我好想你！”赵继明眼睛也湿润了，他一把将于茜拥进怀里……两颗年轻的心，终于紧紧地靠在了一起。
后来，因女儿坚决要与赵继明结合，于茜的父母也就无奈地默许了。
天佑良缘，
同获幸福归宿
2007年4月16日，赵继明和于茜终于牵手踏上幸福的红地毯。
俗话说，好事成双。周末的一天，新婚不久的赵继明和于茜带着金雕来到草原上挖野菜。当时正是草长莺飞的时节，他们忽听到头上传来耳熟的鸟鸣。两人抬头看去，只见另一只不知从哪里飞来的金雕，正在上空来回盘旋着。
这时，赵继明惊奇地发现，自己的金雕也显得不安分起来，对同类的召唤好像十分好奇。很快，它就一跃而起，接着，两只雕在那儿一同飞绕着、欢叫……
赵继明看着眼前的这一幕，忽然会心地笑了。“于茜，你知道吗？”赵继明告诉妻子，“咱们的金雕好像也开始谈恋爱了！”
果然，一连两天，那只野生金雕都飞来找金雕相聚一番。而金雕与之嬉戏过后，还不忘记自己的“家”，总是乖乖地跟他俩飞回来。
不过，野生金雕始终不敢接近人类的生活领域，一离民宅近了，就好像不适应。可能出于戒心，它不再与金雕“约会”了。金雕在家又开始不听话了，不正经吃食，整天显得烦躁不安。赵继明和于茜终于明白：金雕无论多么通人性，但它终究属于草原、属于大自然的，它不可能要人喂养它一辈子。如今，对这位“天之骄子”来说，是到了去找自己归宿的时候了！
第二天，赵继明夫妇带着金雕，来到草原上寻找它的“朋友”。可是他们一直走到傍晚，也没发现那只野生金雕。而重回野外，金雕好像明白了夫妇俩的良苦用心，兴奋之余还很“勤奋”，先后出击捕到两只野兔，一只留给赵继明夫妇，另一只留给自己，一边吃还一边看着他们俩。赵继明和于茜一商量，为了金雕的幸福，当晚就搭起帐篷住在了草原上。
守候果然见成果。第二天下午，正埋头挖野菜的俩人，突然听到金雕一声大叫，看过去时，它已飞上了天空。原来，那只野生的金雕终来了――两只雕一起欢快地叫着，一边矫健地上下盘旋着！
灿烂的阳光下，一对金雕在天空恣意飞翔，一对夫妇在地面欢呼雀跃！金雕似乎还是很留恋赵继明和于茜，它盘旋着，渐渐越飞越低。赵继明拉起于茜，一边转身而去，一边挥手高喊：“金雕啊，你终于找到了自己的伴儿，不要让它再离开你了。去吧，去吧，天空才是你真正的家！”金雕似乎听懂了他说的话，一边绕着他俩的头顶飞，一边不停地鸣叫着，足足十多分钟，最后，它终于恋恋不舍地随着同伴飞走了。
第5篇：申请保险申请书范文
【关键词】 肋间臂神经；腋淋巴结清扫术；乳腺癌
腋淋巴结清扫是乳腺癌根治性手术的重要组成部分， 由于乳腺癌患者术后长期生存率高， 随着早诊早治和规范化治疗模式的开展， 乳腺癌患者更加关注术后的生活质量， 因此在乳腺癌腋淋巴结清扫术中是否保留肋间臂神经备受关注。作者总结了自2010年2月～2012年6月潍坊医学院附属青州医院129例乳腺癌根治性手术， 其中保留肋间臂神经组（保留组）70例， 未保留组（切除组）59例， 发现保留组患者患侧上臂后内侧及腋部皮肤感觉障碍明显低于切除组， 取得了满意的临床效果。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 129例患者均为女性， 年龄27～70岁， 平均47.7岁；按照UICC临床分期， I期33例， II期56例， IIIa期40例。术式选择：保乳术（象限切除加腋淋巴结清扫）22例， Auchincloss术107例；保留组70例， 切除组59例。
1. 2 手术方法 在施行腋淋巴结清扫时， 沿胸肌间隙向上清扫Rotter， s淋巴结， 打开喙锁胸筋膜， 显露腋鞘， 清扫腋静脉周围淋巴脂肪组织， 解剖并保护胸长神经和胸背神经起始部。然后自侧胸壁由上而下， 于胸小肌外侧缘与第二肋间交界可触及一“琴弦样”条索， 直径约1.5～2.0 mm， 此即为肋间臂神经。将其牵开予以妥善保护， 沿神经走向向两侧分离， 使其完全从腋窝淋巴脂肪组织中分离出来， 追踪到上臂处， 在其深面继续完成腋淋巴结清扫术。术中因为腋淋巴结增大成团、或包裹神经、或因解剖时发生钳夹、误切， 共切除肋间臂神经59例。
1. 3 术后治疗 本组所有病例术后均根据乳癌治疗原则及NCCN指南进行治疗。
1. 4 观察指标 ①患者术后0.5个月、3月、12个月腋窝和上臂内侧皮肤感觉障碍发生情况：自觉症状为异物感、麻木感及疼痛；轻触及针刺患者上臂内侧表现为感觉缺失或麻木。②局部肿瘤复发及转移情况。
2 结果
两组患者皮肤障碍发生情况比较保留组患者术后0.5、3、12个月时腋窝、上臂内侧皮肤障碍分别为9例（12.9%）、3例（4.3%）、1例（1.4%）， 明显低于切除组的44例（74.6%）、36例（61.0%）、25例（42.4%）， 2组比较差异有统计学意义（P
3 讨论
3. 1 肋间臂神经的解剖肋间臂神经是纯感觉神经， 起源于第二胸神经腹支， 于胸小肌外缘后内侧第二肋间隙穿出肋间肌， 然后跨越背阔肌前缘行向外侧， 于腋静脉下方进入上臂。肋间臂神经主要支配上臂内侧、腋底及侧胸壁的皮肤。吴诚义等[1]将肋间臂神经分为五型：缺如型、单干型、单干分支型、二干型、三干型。其中以单干型、单干分支型、二干型为多见。
3. 2 保留肋间臂神经的临床意义乳腺癌腋淋巴清扫术后大部分患者会出现所支配部位出现皮肤麻木、疼痛或烧灼感、蚁行感等异常感觉， 其中尤以疼痛感对患者的影响最大， 对患者术后的心理及生活质量产生很大的影响， 而且这些感觉异常难以用药物及其他方法控制， 成为患者术后长期笼罩在恶性肿瘤阴影的主要因素之一， 被学者们熟称为乳腺癌术后疼痛综合征（PMPS）[2， 3]。文献报道乳腺癌腋淋巴结清扫术后肋间臂神经支配部位皮肤感觉障碍的发生率约为47.5%～76.5%， 其中疼痛发生率为25.0%～26.5%， 国内外多数学者认为这些感觉异常的发生与术中损伤或切除ICBN有关， 保留该神经的病例术后也可出现感觉障碍， 但能够逐渐恢复， 并且恢复率明显优于切除组， 说明其发生可能与术中钳夹损伤、过度牵拉或者营养血管损伤有关[1， 4-5]。本文保留组患者术后0.5、3、12个月时腋窝、上臂内侧皮肤障碍发生率分别为12.9%、4.3%、1.4%， 明显低于切除组的74.6%、61.0%、42.4%， 2组比较差异有统计学意义， 充分说明保留ICBN能降低患侧上臂内侧感觉障碍的发生率；并且腋淋巴结切清扫术中保留肋间臂神经是通过精确而细致的解剖操作， 完整地保留该神经的感觉功能， 是以能够根治性切除病变为前提， 文献显示[6]保留ICBN不增加局部复发率， 本组患者经1～3年严密随访亦未见局部复发。而完成该神经的保留过程约需5～10 min， 并不明显增加手术时间。
综上所述， 通过本组对比研究， 我们认为通过手术技巧的改进， 并选择适合病例， 保留肋间臂神经是安全可行的， 有助于患者生理和心理上的康复， 值得临床推广。
参考文献
[1] 吴诚义，姚臻祥，吴凯南，等.乳腺癌腋淋巴清扫术中保留肋间臂神经的方法和意义. 外科理论与实践， 2001，6（4）：210-212.
[2] Schwartzman RJ， Alexander GM， Grothusen J. Pathophysiology of complex regional pain syndrome. Expert Rev Neurother. 2006；6（5）：669-681.
[3] 肖体现，廖茂平，张建清，等.保留肋间臂神经的乳腺癌改良根治术 .中华乳腺病杂志（电子版）， 2009（4）：22-27.
[4] 支珍，刘小敏，孙利国，等.乳腺癌根治术保留肋间臂神经临床价值分析.中国实用外科杂志， 2009，29（02）：160-161.
第6篇：申请保险申请书范文
产假申请书1 尊敬的领导：
因本人有孕在身，预产期20年11下旬，现需要回家休息，调养身体。特向领导申请办理请假手续，春节后回来上班（从20年5月1日至20年2月1日）请假时间为10个月。
目前本岗位的工作已移交给x。另在此非常感谢公司领导对我的关心和照顾，真正体现了人文化主义。
特此申请，望领导审批。
xxx
xxxx年xx月xx日
产假申请书2 尊敬的领导：
本人已近临产(预产期xx.3.7)，属计划内合法生育，并属晚婚、晚育。按照国家计划生育的相关政策规定：晚婚、晚育者可休产假143天(产假98天，晚育假30天，剖腹产15天)，特请求休产假 (从xx年2月15日—xx年7月7日)。恳请领导根据相关产假规定予以审批。
本人休产假期间(xx年2月至xx年7月7日)工资自愿去社保经办机构领取生育津贴，根据《企业职工生育保险试行办法》的规定，女职工产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付。如果用人单位依法为职工缴纳了生育保险，生育津贴由社保基金支付，用人单位无须另行支付 。
关于社保，公司为本人缴纳的一部分，待产假期满，差额部分愿把此金额归还到公司。
此致
敬礼
申请人：XXX
20xx年x月x日
产假申请书3 尊敬的领导：
本人已近临产（预产期XXX。3。7），属计划内合法生育，并属晚婚、晚育。按照国家计划生育的相关政策规定：晚婚、晚育者可休产假143天（产假98天，晚育假30天，剖腹产15天），特请求休产假（从XXX年2月15日XXX年7月7日）。恳请领导根据相关产假规定予以审批。
本人休产假期间（XXX年2月至20xx年7月7日）工资自愿去社保经办机构领取生育津贴，根据《企业职工生育保险试行办法》的规定，女职工产假期间的生育津贴按照本企业上年度职工月平均工资计发，由生育保险基金支付。如果用人单位依法为职工缴纳了生育保险，生育津贴由社保基金支付，用人单位无须另行支付。
关于社保，XXX本人缴纳的一部分，待产假期满，差额部分愿把此金额归还到XXX。
此致！
xxx
20xx年x月x日
产假申请书4
尊敬的领导：
您好！
因本人即将临产，根据国家规定产假为90天，自即日起向办公室请产假，相关的工作已经交接给了xxx同事，相信她可以很好把工作做好，如有其它工作问题可远程联系，感谢公司领导对我的关心。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
产假申请书5 尊敬的学校领导：
您好！
我计划于20xx年XX月XX日生下宝宝，属计划内合法生育，并属晚婚、晚育。特向领导申请办理产假手续。现特向单位申请x月x日正式休产假，预计从20xx年x月x日至20xx年x月x日，请领导予批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
产假申请书6 尊敬的领导：
您好！
由于本人怀孕并临近生产，鉴于目前身体状况，为免给工作及同事带来麻烦，特申请休产假90天，晚育假30天，休假期间如有事需联系，请电话联系。
特此请假，恳望批准！
此致
敬礼！
第7篇：申请保险申请书范文
我县是百万人口大县，人口流动量大频繁。近几年全县法定传染病的发病主要以散发为主，但也存在传染病疫情的爆发流行。其中2003年最为严重，共发生爆发疫情5起，共波及1300余人，发病132人。特别是去年防治“非典”期间，暴露出我县应对突发公共卫生事件还存在诸多问题。根据全国、全省大疫情和周边县市的传染病发病状况，不排除今后在我县发生、爆发流行或传入传染性非典型肺炎、霍乱、人间禽流感等烈性传染病的可能。因此建立健全突发公共卫生事件医疗救治体系，具有十分重要的经济和社会意义。目前已将《传染病区项目建设可行性研究报告（代项目建议书）》编制完成。现将有关事项请示如下：
一、项目名称：[]县人民医院传染病区项目建设工程
二、项目实施单位：[]县人民医院
三、项目性质：改扩建
四、建设内容：
1、设备购置21台（套）160万元，其中：
心电监护仪4台；除颤器2台；X光机（含床旁X光机1台）2台；B超机1台；心电图机2台；血液分析仪1台；尿液分析仪1台；全自动生化分析仪1台；血气分析仪1台；电解质分析仪1台；细菌分析仪1台；普通显微镜1台；水浴箱及离心机各1台；网络建设。
2、病区土建180万元，其中：
征用土地20亩。业务用房建筑总面积1800平方米，房屋设计方案、污水处理、医疗废物处理及环保设施等应符合国家卫生防疫等部门有关规定。
五、计划投资及资金来源
项目总投资340万元。其中国家补助260万元，地方自筹80万元。
六、招投标方案
1、招标范围：本项目招标范围包括：建筑工程、主要设备等。
2、招标方式：本项目拟采用委托招标的组织形式，实行公开招标。公开招标按规定招标信息。
六、建设工期：2004年3月—2004年12月
七、效益
1、社会效益：该项目实施完成后，将进一步完善我县传染病防治体系，形成诊治各类传染病40床位规模。
2、经济效益：该项目实施后，县人民医院年可新增业务收入126万元，实现利润37.8万元，项目投资回收期为10年左右。
以上请示如无不妥，请转报上级审批。
第8篇：申请保险申请书范文
在现在的社会生活中需要使用申请的场合越来越多，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写起申请书来就毫无头绪?以下是小编为大家推荐的关于一些大学寝室申请书，希望能帮助到大家!
大学寝室申请书1本人____，毕业于____大学，现为____大学____学院____级博士研究生，目前尚未办理入学手续。因课题研究需要，我将协助导师开展研究工作，特申请住宿两个月(____月____日至____月____日)，在此期间，一切安全、保险费用等事项均由本人承担。
学生签名：
导师签名：
申请日期：
大学寝室申请书2老师：
您好!
我是____班的____地，我家由于路途遥远。每日回家实在不方便，睡眠时间太短，以至于在学校课堂上犯困，严重影响正常生活以及学习。因此想申请住宿。我保证会努力遵守宿舍的规章制度，不捣乱。
恳请老师批准。
学生：____________家长：________
日期：____年____月____日
大学寝室申请书3尊敬的领导：
本人申请在校住宿，并保证做到自觉遵守中职部学生宿舍管理的各项要求：
1、自愿提出申请，经家长和班主任同意后报部门领导审批。
2、自觉遵守《珠海电大学生宿舍管理规定》及有关规章制度，做到遵守纪律，此时爱护公物，损坏公物自愿照价赔偿。
3、假期申请住宿，发生一切事故由学生本人负责。
4、无条件服从学生宿舍管理办公室的住宿调配。
5、对所住宿舍的财物、卫生、安全防范负责。
6、自觉缴纳住宿费用：每学期___元，此时凭缴费单到交通银行缴费，银行回单交回宿舍管理员处，超出水电费用自觉缴纳。
学生签名：
申请日期：20__年_月_日
大学寝室申请书4为了更好的加强学校的管理，进一步完善我校住宿管理制度，凡要住宿的学生须先提出申请，班主任同意，学校审核后方可住宿学校。
一、学生申请住宿前，应先了解宿舍管理制度，住宿期间有义务及责任遵守宿舍相关规定，并参与宿舍各项活动，周一至周四晚不得请假(极个别身体原因除外)双休日无特殊情况不留校。
二、学校将现有床位数按照比例分配到各班，是否住宿根据学生距离学校的远近、根据学生的学习情况、根据学生自己的意愿以及本班的'实际情况进行决定。学校将对寄宿生每一个时间段进行详细规划、严格管理：晚上安排三节自习一次晚间体育锻炼，早上安排一次早操。(自习课安排老师辅导，不进行新课，以便和走读生保持进度一致)(寄宿制不是重点班、寄宿生、走读生混班教学)
三、曾经登记有重大违纪记录者，不得提出住宿申请。
四、患有特殊疾病，如传染或精神疾病，经医师诊断不宜住校者，请勿申请住宿。
五、住宿生应及时缴纳缴费，否则将取消床位。
六、由家长，填写《住宿生住宿申请表》，学生承诺遵守学校的各项规定制度。
七、住宿生在住宿期间各种原因要退宿也需书面申请。
本人已详阅以上注意事项，愿遵守《庞村二中寄宿生管理制度》，如有违反规定愿接受学校相应处分。
学生签名 家长签名
年 月 日
大学寝室申请书5尊敬的领导：
今天我是怀着无比沉重的心情来写这份申请书的。两个星期前，中华神州、地动山摇、四川受灾、房屋倒塌、万人罹难、举国皆哀。而一直令我引以为荣的，与母校北京八中同名的我的家乡四川省巴中市也受到了毁灭性的灾难。限于该形势的严重性，我年逾古稀的外婆和年近百岁的外公以及一众亲人来到首都北京投奔我家。作为一名首都市民、作为一名巴中人、更作为一名八中人，我发扬了敬老爱幼的中华民族传统美德。
但其后果是，我自己的学习、生活环境呈数倍缩小。因此，我决定递交这份住宿申请书。自出生以来，家长就教育我养成良好的生活习惯，而我也时刻严格要求自己。我曾就读于北京市第一流寄宿制学校——北京小学。我认为我已经具备了自主学习、自主生活的能力，我有信心、有决心在八中住宿部成为一名优秀的八中住宿生。
此致
敬礼
第9篇：申请保险申请书范文
《破产法》第八条规定，向人民法院提出破产申请，应当提交破产申请书和有关证据。破产申请书应当载明下列事项：
(一)申请人、被申请人的基本情况;
(二)申请目的;
(三)申请的事实和理由;
