楼道文化精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的楼道文化主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：楼道文化范文

近日，有游客在故宫的一个大铜缸上刻下了“梁齐齐到此一游”，此举被世人谴责为“太缺德”。此事所暴露出部分国民“到此一游”的陋习还是值得反思反思。当下，随便在哪个景区，都可以看到“到此一游”的丑陋“涂鸦”，有的甚至将此带到了国外：在伦敦圣保罗大教堂顶端墙上，在美国自由女神像脚下，“某某到此一游”几个汉字显得那么的扎眼和难堪。有人将其归之于国人向来所有的“扬名立万”心态，也有人认为这是国人素质低下的表现，不管如何，要想打造一个健康的旅游休闲文化，提升国民的旅游休闲品质，首先需要摒弃的就是这个“到此一游”的陋习。

与孙悟空不同的是，现代的某些文明人将自己的大名和“到此一游”留下来以后，并没有像孙悟空一样撒尿一泡，要不然这些地方定是尿臭熏天、无人问津了。我想这也是现代人只所以文明的主要原因吧。但是也有孙悟空所不及的地方。如它只是将自己的壮举写了下来，这些字只要轻轻擦拭便可消失。即使不去擦，经过风吹雨淋，用不了多久，这些字也将不存。可是现代的某些文明人将字深深地刻了进去，不论怎样风吹日晒，自己“到此一游”的壮举永留世间。假如当年孙悟空也拿一把大刀在如来佛的手指上去深刻猛划，如来佛的手一痛，说不定孙悟空的命运也将会因此改变。

文物意识的普遍性缺乏，是故宫被刻字的背景。而文物意识的缺乏则是我们自身对文化认知短浅以及文化劣根性中“过客心理”在作祟。中国人每到一个地方，仿佛都没有打算长久住下去，只是一个过客而已。正是因为这种心理，往往就不关心所居住地方的兴衰。既然不是自已的地方，自己便也无须为这个地方作什么贡献，要做的只是这个地方有什么东西可以索取、可以利用便赶紧索取了利用了去，亦或者留下点什么东西“纪念纪念”。

第2篇：楼道文化范文

关键词：历史文化街区；排水管道；沟槽支护；设计；施工

Abstract: the groove support is the guarantee piping installation and groove surrounding environment safety of groove of the retaining wall to strengthening and protection measures. The article mainly in haikou agriculture architectural history and cultural blocks, drainage groove supporting design and construction are discussed.

Key words: the historical and cultural blocks,; Drainage pipe; Groove support; Design; construction

中图分类号：E223文献标识码：A 文章编号：

前言

2007年3月，国务院将海口列为国家历史文化名城。海口市历史上作为连接我国内陆与东南亚地区的重要枢纽，形成了特色鲜明的文化沉淀。旧城区现存的几条民国时期所形成的南洋风格特色骑楼街巷，是作为海口城市由古老城镇发展为沿海繁华商业城市的历史见证，具有很高的文化价值和艺术价值。保护历史遗存，挖掘城市历史文化特色，恢复历史城区活力，是海口城市发展需要重点考虑的问题。

根据海口骑楼建筑历史文化街区保护与综合整治规划，海口市人民政府适时地提出了对骑楼建筑历史文化街区内五条老街及一些巷弄进行保护和综合整治的工作要求，在工作目的中强调了改善区域基础设施条件、完善市政等配套设施的要求。要达到以上工作目的，设计中采用分流制及截流式合流制相结合的排水体制，其中五条主要老街（中山路、大兴西路、博爱北路、新华北路、解放东路）的街区排水均采用雨污分流制。这五条老街均具有以下特点：

第一，街道两侧均为上世纪20、30年代修建的骑楼建筑，具有很高的保护价值，同时由于使用时间较长，房屋总体质量较差。

第二，街道下各类管线密集，老管线的敷设由于没有相应规划控制，凌乱不堪，同时原有地下管线，地下设施的档案资料由于涉及部门多范围广很难调查清楚，造成排水布设难度较大。

第三，五条老街位于海口市海甸溪南岸，区域地下水位较高，地质状况不甚理想，给排水管道施工带来极大的不便。

上述状况都给排水管道的设计和施工带来了一定的困难。如何合理地对骑楼建筑历史文化街区排水管道沟槽进行设计，确保安全经济是整个综合整治项目的难点。

一、沟槽支护特点

1.沟槽支护具有不确定性

随着城市建设的快速发展，地下各种设施管线也越来越密集，原有地下管线，地下设施的档案资料由于涉及部门多范围广很难调查清楚。沟槽支护工程又受周边建筑和地下设施的影响很大，使支护结构设计施工和基坑开挖前无法准确查明。在沟槽支护结构施工或基坑开挖过程中，有些事先不明、无法预料的周边条件和地质条件的变化，往往给工程带来很大的麻烦，甚至造成严重后果。给国家和单位造成了巨大的经济损失和不良的社会影响。

2.技术综合性强

沟槽支护技术是给排水专业工艺、岩土力学与结构力学的结合。工程技术人员既要有丰富的给排水工程专业设计施工知识和经验，又要有一定的岩土力学结构专业知识和经验；同时支护设计与施工方法选择受地域地质条件影响很大，因此需要具有相当丰富的施工经验和对当地地质情况的深入了解。

3.沟槽支护具有临时性

沟槽支护结构大多为临时性结构，其作用仅是在沟槽开挖和管道安装施工期间，保证沟槽周边建筑物、道路、地下管线等环境的安全和本工程管道安装的顺利进行，其有效使用期往往很短。

二、工程概述

海口市骑楼建筑历史文化街区保护与综合整治工程（一期）包括海口市五条老街（新华北路、解放东路、博爱北路、大兴西路、中山路及中山横路），本次建设项目的目标是：达到城市街道设施完善、空间完整有序、交通便捷顺畅、环境整洁美观、街道空间富有特色和识别性，使海口市骑楼建筑历史文化街区的形象有较大改观，提升历史文化街区整体形象价值，增强历史文化街区的对外吸引力。

由于海口市骑楼老街两侧建筑的特殊性，同时考虑到项目沿线地下水位较高，为了防止管道沟槽施工过程中对两侧骑楼建筑的影响，建设业主特委托我们进行专项沟槽支护设计。本次设计沟槽长度为1525m。

三、 支护设计原则

在确保支护结构的安全、保证沟槽周围道路及建筑物安全的前提下，做到经济合理，满足国家建设工程的有关法规和规范要求，施工可行方便，尽量缩短工期，满足土方开挖及地下管线施工的技术要求。

四、工程地质条件

1. 地形地貌

拟改建道路沿线穿过的原始地貌为南渡江三角洲冲积平原，地势平坦。道路沿线的地面高程为2.51m～4.19m。

整个路段为海口主要商业街，道路狭小，商店林立，热闹非凡，人流和车流量频繁。

地层结构及基坑支护设计采用岩土参数

经勘察查明，钻探深度范围内，各道路沿线地层自上而下依次为杂填土层(Qml)、第四系全新统河流冲洪积相（Q4al+pl）、下更新统海陆交互相沉积层(Q1mc)。

基坑支护设计采用岩土参数见下表。

地基土设计参数建议 （表1）

五、水文地质条件

在勘探深度范围内道路沿线地下水有一层，主要是赋存于第①层杂填土、②粉砂、第③层粗砂层中，为第四系松散层孔隙潜水，其补给来源主要接受大气降水和美舍河、海甸溪侧向入渗，排泄途径主要是地表蒸发和向海甸溪渗流，本次勘察期间测得地下水稳定水位为0.80m左右。根据街道居民反映的情况，地下水年变化幅度约0.5m。

六、沟槽支护设计方案比选

参照岩土工程勘察报告及相关规范规程并结合相关类似工程经验，根据沟槽开挖至回填间隔时间短的特点，按各路段所处周边环境及挖深的不同，有针对性的选择适合其施工的支护方案。

由于骑楼街道间距较窄，同时道路两侧许多骑楼古建筑基础较浅，建筑扩大基础边缘甚至已进入机动车道内缘，因此在本项目中采用明开槽放坡方式开挖不甚合适，本设计均采用直槽加支护方式对沟槽进行施工。

根据管线横断面布置，为了缩短施工工期，减少对民众的影响，雨污水采用合槽方式进行施工。

由于本路段地下水位较高，为了防止沟槽开挖时产生沙涌，扰动骑楼基础，导致古建筑破坏，特结合降（止）水及支护方式进行以下几个方案比选：

第3篇：楼道文化范文

一、安全演练主题

积极防御各类灾害、构建安全和谐校园

二、演练时间与地点

时间： 2011年11月17日上午10.15.

地 点：教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点）

三、演练内容

        紧急安全疏散

四、组织领导

       （略）

五、演练现场组织

       （略）

六、疏散演练步骤

准备工作：

（一）召开班主任会，做好布置、培训工作。

（二）第一天德育课程时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

演练实施及要求：

（一）上午10：15，紧急疏散警报。

（二）学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突况。

（三）听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。

（四）每楼层西面五个教室（中间以正门位置为东西标准）从西面通道疏散，东面五个教室从东面通道疏散。

（五）楼道右边教室学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。

（六）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。楼道东面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道西面进入楼梯的学生排成靠左的两路，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。

（七）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

（八）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级汇总向指挥部汇报。 

第4篇：楼道文化范文

工作目标：

1.做好宿舍楼道及草坪卫生的保洁工作，本学期以班级每天值日为主，学生会补充为辅，将宿舍楼道及草坪卫生能够落实。

2.将宿舍卫生、安全检查材料档案化及电子化，使宿舍卫生与安全成为所有评优评先的首要条件，宿舍卫生与安全不达标，否决一切，因此，宿舍卫生与安全要做到能够查验、能够提供最直接的证明。

3.美化宿舍楼道，将宿舍文化、励志标语上墙，营造温馨、和谐、向上的宿舍文化，本学期从一楼开始逐步实施。

二、班级考核

工作目标：

1.根据工作需要，将当前班级考核增加楼道卫生、草坪保洁的考察，作为每月班级考核汇总的一项。

2.本学期，各项考核要按照“检查材料档案化及电子化”的要求，做到有底可查、有案可翻。

3.早操检查每天形成书面报告，对于班级旷操的要求班委提供名单，每天进行张贴。

4.班级考核要拉开差距，做到真正好的树立榜样，不好的要体现根本，不要顾忌班主任的面子，以事实为依据，特别是不得人为影响分数及班级排名。

三、学生会工作

工作目标：

1.配合大学院学生会工作，支持我院学生干部担任的大院学生会工作部门，营造和谐环境。

2.学生会除了日检部门，其他部门要积极参加日常检查工作、支援日检部门工作，学生会部门实行动态管理，好的给以表彰奖励和提拔，差的给以通报教育和开除。

3.学生会例会每月一次，部门例会原则上每周一次，主席团例会每周一次，班长、团支书例会每月一次。学生会办公室和纪检部分别做好会议纪要和考核工作，每次会议后将材料整理上报。

4.学生会精神的塑造，“激情、务实、创新、和谐”融入到日常工作、学习中；对学生办公室进行美化，添置桌椅，增加办公用品，使学生会形象提升。

四、学生活动

工作任务：

1.举办篮球赛、羽毛球赛、足球邀请赛、乒乓球赛及趣味运动会，今后的学生活动要保证文体活动的场次。

2.主题活动按照学院团委、学工作的布置正常开展，每学期集中搞好两次主题活动，每两月集中展示一次。重点做好“我的班长我的班”的班级游园项目及现场汇报活动，通过该活动展示班级凝聚力、班级学风。

3.将志愿服务坚持开展，目标锁定校内和周边，设立固定岗，做好志愿服务的品牌效应，积极营造“动科心力量”的志愿文化；将献血、捐款等志愿活动保质保量；丰富暑期实践的内容，将赴企业锻炼深入细化以企业文化之旅倡导企业技能锻炼，将徒步、骑行体验风土人情作为新的暑期实践切入项目。

五、组织宣传

工作任务：

1.推进博客、微博的建设工作，学生会主要干部要做好个人博客、微博的开通和维护工作，组织部做好动科青年微信公共账号的建设和内容维护工作。

2.记者团做好百度贴吧的关注工作，要在贴吧内做好动科院学生活动的宣传工作，注重舆论导向。

3.宣传部负责做好学生工作简报的编辑，要体现整体动科院学生工作的整体情况，主要在数据的体现上。

六、社团工作

工作任务：

1.以星级社团评审为契机，做好社团达标评星工作。以动科心力量志愿活动树立品牌，赢得赞誉；以职业规划大赛推进职业规划协会达标建设，丰富活动内容，配合做好创业门店的经营；以系部猪场建设为机遇，丰富养殖协会活动项目。

第5篇：楼道文化范文

本分——是一种文明的体现。一个有本分的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“本分”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。在家尊敬父母也是一种有道德的体现。

道德是做人的基本素质，我们要?I卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

第6篇：楼道文化范文

关键词：幼儿教育；羌文化；校园环境

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-145-01

汶川县是羌族人民聚居地，地处国家级羌族文化生态保护实验区，羌族文化资源蕴涵丰富。然而，随着现代化进程加快，很多优秀的民族传统文化濒临消失，为弘扬文化，传承创新。我们尝试以羌族文化为依托，构建具有羌族文化特色的校园环境，让孩子每天在自然而然间，受到羌族文化气息的熏陶。

一、校园墙面设计融入羌族元素

我们提取羌族文化色的元素，在校园户外环境中加以运用和表现，让校园的每一面墙壁都会“说话”。如在校园进门门厅通道墙面的抽象装饰画设计中融入了羌碉、祥云等元素，颜色选用羌绣最常用的红、绿、蓝、黄、白、黑色等颜色，材料上利用了原木片做装饰， 让孩子们感受羌族文化的浓厚韵味。又如在教学楼的楼体外墙上使用羌绣常用颜色蓝、黄、绿为主色进行刷漆装饰，然后在主墙面上设计了羌味十足的标志、园徽及园名。窗户边框采用原木条装饰，呈现羌楼风格，旁边配以祥云图案。

二、楼道构建羌族文化长廊

为了更好地让孩子们了解、欣赏、学习羌族文化，我们在一楼的楼道内，把羌历年、羌族婚礼、羌族转山会（白塔会、祭祀）活动的名称、活动形式等，均以图片注释的形式详细说明，以此增强孩子对家乡羌族风俗的了解与认知，也让孩子们以家乡的文化而自豪。再如在一楼各个大柱子上用手绘图片配以文字的形式展示羌族民间游戏：推杆、啦枷、G窝、斗鸡、摔跤等羌族传统游戏，让孩子们了解羌族传统游戏，并感受到羌族传统体育活动不仅可以强健人的体魄，还给人一种充满活力的美的享受。

三、班级再现羌族文化个性美

首先，班级从传统节日、习俗、饮食文化、羌绣为主题的环境创设，再现了羌族文化个性美。传统节日、习俗本身就是羌族特有的一种文化，应该让孩子们更好地体验羌族传统节日、习俗的风俗人情。我们利用羌历年、祭祀等传统活动，展现班级的主题文化特色。

其次，我们还将羌族文化渗透都各个区域活动中，创设出羌族特色区域。如学习跳锅庄、羌族服饰表演、品尝羌族特色饮食的“沙朗羌吧”；用各种材料画、撕、粘贴、编出各种羌族围腰、鞋垫、羌碉的“尔玛创意坊”；进行羌族特产商贸买卖活动的“西羌特产超市”；用于培养幼儿社交能力，了解羌族饮食文化的“羌家小吃店”。

再次，巧用羌族文化艺术悬挂物装饰室内环境，悬挂物的创设是调节幼儿园室内氛围 ，配合幼儿教育的有效途径，因此，我们用呼啦圈拉上贴有羌绣图案的布片吊在梁上；在一次性纸盘上绘上羌绣图案挂在活动室中央或者摆在作品架上；并利用当地丰富材料玉米皮，玉米芯 ，编成燕子，蜻蜓，蝴蝶，用碎布，树叶粘贴出各种羌绣图案及羌族特色图案（羊角、祥云、羌碉等），认真遵循空间环境的原则，有层次布置，定期更换内容。充分利用室内空间，使幼儿在日常生活中耳闻目睹羌族文化艺术气息，观察感受羌族艺术的美。

四、活动室中操作活动发展幼儿的创造力

根据幼儿认知，情感发展的特点及审美特点，应多创造条件让幼儿在反复感知民族文化中去体验中国文化的博大精深，去理解，在多操作和创造活动中去创作，去表达自己的体验和感受。以达到“弘扬民族文化，振奋民族精神的作用”，为此，我们园为幼儿创造了羌族文化活动室――尔玛梦工场（美工室）：里面汇集了丰富的材料，深受孩子们欢迎，是他们喜爱的天地。这里有：可以利用各种材料绘画、粘贴、编织羌绣图案的“尔玛美劳坊”，激发幼儿对羌族文化美的追求和强烈的观察欲和创造欲；有自由设计制作羌族传统游戏玩具的“尔玛游戏材料坊”，幼儿在操作制作过程中手、口、脑的能力得到提高，同时又使思维能力，创造能力得到发展；还有让小朋友学习了解羌绣的“尔玛羌绣坊”，通过欣赏，开阔眼界，提高观察力、审美力和创造能力。

五、细节中渗透羌族文化韵味

为了让孩子们在环境中不经意间受到羌族文化的气息熏陶。我在幼儿园各环境细节处巧妙地融入了各种羌族元素。在自然角的植物架上用麻绳、羌族花边进行包边装饰，美观大方。在钻爬游戏器械――废旧轮胎上用手绘羌绣图案进行装饰，新鲜活泼。在功能室的白色灯罩上手绘大红色羌族角花，热情奔放。在楼道墙面展示蓝底白花的三角形角花、黑底红花的圆形团花，多彩多姿。在楼梯展示台上摆上画有各种羌花的PVC管，鲜艳夺目。总之，不经意间，校园内到处都透着浓郁的羌族文化气息。

文化是需要有心的呵护和培养，孩子的心里从小就种下希望的花朵。羌族文化环境创建，为孩子们提供了更加生动、真实的学习平台和空间，让民俗发挥其浓厚的文化价值，增进了孩子们对民俗文化的了解和对家乡的热爱之情。

参考文献

第7篇：楼道文化范文

小区党总支、居委会两套领导班子将保护生态环境、塑造洁美小区放在重要议事日程上，身体力行、率先垂范。

1、带头创建党员先锋示范楼组

小区总支居委班子成员站在“创建”前列，将“墙面楼道保清洁、走廊楼道无堆物、邻里噪音要防治、每家管道要畅通”作为“创建”主要内容贴在墙上，自觉接受广大党员、居民检查和监督。两套班子分别召开党小组长、楼组长会议，逢会必讲。到目前为止，小区77门洞，党员3人以上是54个门洞。有39个创建党员先锋楼组，创建率72%，示范楼组4个。近来部分楼道内墙涂料有些脱落，两长及广大党员及时清扫，确保楼道清洁。

2、带头参加护绿化、清垃圾、铲积雪活动

小区两套班子成员将每周四定为护绿日，班子全体成员倾巢而出，除杂草、捡烟蒂、扫垃圾。今年2月份是近50年来连续几天罕见的鹅毛大雪，将小区盖得严严实实，两套班子成员以及小区保洁员一大早挽袖铲积雪。古稀之年老干部田守鹏、耄耋之年老党员陈梅生也会撬铲雪，居民们纷纷加入铲雪队伍。

3、带头整治小区内外环境

整治小区内外环境，做到组织落实、管理到位、条块结合，以块为主，进行整治。做好除“四害”工作把有害生物控制在有效范围内，保持了小区环境整洁、优美，垃圾箱房无异味，80%以上楼道的公共部位无堆物。

4、带头宣传保护生态环境的重要意义

坚持“以人为本”的原则，开展环境讲座。通过拉横幅、黑板报、发放资料等多种形式旋颤保护生态环境是利国利民的基本国策，是造福子孙后代百年大计、千年大计。提高广大居民对环保重要意义的认识，增强环保理念，使更多居民投身到爱绿护绿“小区是我家、环保靠大家”活动中去。

一、加强管理、建章立制

保护生态环境，塑造洁美小区不是权宜之计，而是一项系统工程，不仅需要领导带头率先垂范，而且更需要有一套行之有效的规章制度给与保证。

1、走访制。居委卫生干部坚持每天上班后走访六个楼道，发现问题及时整改。一次走访到15号楼时发现有人高空抛物，她挨家挨户地走访，并张贴了整改告示，该居民情绪失控，到居委会大吵大闹，指名要对卫生干部讨个说法。书记、主任闻讯后进行“冷处理”，动之以情、晓之以理，消除了对立情绪，化解了矛盾。

2、巡逻制。小区环保绿色志愿者队伍每天下午在小区内巡逻检查。作为环保监督员随时随地督促广大居民自觉遵守有关规章制度，并且及时制止居民违规行为。一次发现小区内学校忘了关上操场喇叭开关后及时地提醒，因而保证了居民的休息。

3、装饰制。平时居民装饰装修房屋时要严格遵守《住宅内装饰装修管理办法》和物业公司制订的装修制度，不得违章施工、禁止噪音装修。在其他时间内作业的，应事先取得相邻方的理解。

4、活动制。要求小区内各类群众娱乐活动要在规定的地点、时段内进行，禁止使用超音设备。小区内居民每天7：00前，21：00后不得在家中和小区演奏钢琴、小号、笛子等乐器。其他时间演奏应适当控制音量，禁止在夜间播放超音量电器设备，以免影响居民睡眠。

5、养犬制。小区居民饲养宠物要讲文明，要进行合法登记，防止宠物夜间犬鸣和避免宠物在市内奔跑产生噪音，影响相邻居民休息。

三、树立三德、破陋立新

建设新文化，培养新风尚，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，营造良好的小区环境。

1、树立三德

（1）小区公德：爱护公物，优化环境，团结邻里，服务居民

（2）家庭美德：尊老爱幼，互帮互学温馨和谐，文明晾衣

（3）个人品德：光明磊落，言行一致，语言文明，举止文明

2、破陋习、立新风

（1）破浪费水电煤陋习，立节约能源新风

（2）破随意乱吐痰、乱晾衣、乱扔杂物陋习，立行为规范新风

（3）破说脏话、说粗话大声喧哗陋习，立和谐文明新风

第8篇：楼道文化范文

一、 首先我们社区组建了以党支部书记为组长，居委干部、党小组长、居民组长、物业经理为组员的创建工作领导小组，具体负责各项创建任务，使创建工作事事有人管，件件有着落。

二、 宣传发动：

为了贯彻落实创建文明城区工作，我们召集辖区内各物业经理、居民组长、党小组长、居民代表、楼道组长召开创建文明城区动员会，让大家积极行动起来，扩大宣传面，提高居民群众对创建工作的知晓率、参与率、支持率。

三、 营造创建氛围：

为营造浓厚的创建宣传氛围，提高群众对创建的知晓率，增强市民的参与意识，我们利用宣传栏、黑板报、小区楼道内张贴宣传海报进行宣传，包括文化楼道、和谐楼道的布置。

四、礼仪培训：

为迎接市迎评验收，社区组织部分居民和普通话较为流利的中小学生进行相关文明礼仪知识的培训。

五、 落实实事好事（整治__宅地区）

__宅地区是城乡结合部，卫生状况非常差，违章搭建、无证摊贩的非法经营，臭水沟的常年堆积成为最棘手的问题，针对此问题社区党总支书记向相关职能部门汇报后得到了上级领导的关注，镇相关领导到__宅实地考察后决定，对违章搭建及无证摊贩进行整治，重排__宅下水道，对环境较差的地面铺设了水泥地面，使__宅多年存在的卫生脏、乱、差现象得到了解决。

六、 开展环境整治：

为迎接文明城区及一级卫生镇，依托三大工程：“争先创优、检查监督、宣传告知”的验收，我们__社区总支书记带领社区二套班子干部、党员等20余人走进小区，捡拾路边的烟头、纸屑等垃圾，消除卫生死角，清理乱堆乱放，乱拉乱挂，清除小区各类“牛皮癣”，使影响环境面貌的“赃、乱、差”现象得以消除。

七、 建立长效机制：

在创建市一级卫生镇的活动中，__社区人人动手，积极投入，组建了多个队伍和设立了多种制度，完成区镇领导布置的各项工作，有“环境卫生检查监督队伍”、“保洁员工作制度”、“群众监督机制”、“保洁员奖惩考核制度”，并每月进行评比。

八、 组织问卷测评：

社区进行了一次创建文明城区问卷测评活动，以了解群众对于文明城区创建的知晓率、参与率和满意度，为迎接市文明办的调查工作打下基础。

九、 建立一个反应机制：

我们组建了以党员组长、居民组长为一级反应机制，志愿者、中小学生为二级反应机制，商铺业主、新__人为三级反应机制人员，一旦发现市有关人员问询，在第一时间内上报社区。

第9篇：楼道文化范文

【关键词】本土 民间艺术 环境 办园特色 区域游戏

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）06A-0128-01

当前，许多幼儿园在环境创设上存在诸多问题，如“重观赏，轻教育”“重教师，轻幼儿”等，如何创设幼儿园的教育环境，彰显办园特色显得尤为重要。2011年，我园成功申报了桂林市教育科学“十二五”规划课题“本土民间艺术资源在幼儿园游戏活动中的实践研究”，在本土民间艺术的众多门类中筛选出最典型、最本土、最有代表性，与幼儿日常生活知识经验相接近的、能为幼儿所接受并有助于其综合素质发展的本土民间艺术活动内容，将其融入幼儿的一日活动中，对幼儿进行系统的民间艺术启蒙教育，努力构建幼儿民间艺术游戏课程，从而更好地促进幼儿的发展。

一、挖掘本土民间艺术资源，创设民间艺术教育环境

1.公共区域的环境创设。我园在这方面煞费苦心，专门设计了“幼儿园厅堂文化”。为了开阔幼儿眼界，让幼儿了解国内外民间文化艺术，我们重新设计布置了“放眼世界”主题墙，从不同侧面展示从世界到亚洲、从中国到广西的民间艺术资源，让幼儿感受国内外民间艺术的魅力。大班M楼道以桂林彩调为主题，展示了各种彩调角色人物的脸谱，让幼儿既感到新奇又开阔了眼界；中班组楼道两侧挂上各色剪纸、窗花、青花瓷等民间艺术作品供幼儿欣赏，增添了艺术性和童趣；小班组楼道以桂林童谣为主题，用独具桂林特色的方言展现了“桂林米粉”“桂林地名”等桂林童谣，真正实现了“让每一面墙壁会说话”。

2.班级教育环境的创设。我园主要通过创设班级主题墙、民间艺术区角体现教育环境与民间艺术的结合。例如，大班的民间艺术特色为青花瓷，班上为此专门设置了青花瓷艺术区角，在主题墙、区角标志牌、家园联系栏、班级吊饰等环境创设中均以青花瓷的蓝色和白色为基调，提供有序、可操作的游戏材料，采用渐进式活动区域操作法，提高幼儿的主体性。

二、创建特色艺术区域，激发幼儿艺术活力

区域活动是幼儿园一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。我园虽然积累了一定的区域活动经验，但还存在区域设置形式化、材料投放目的性不明确、教师对自己在区域活动中的角色把握不够准确等问题。为给教师树立正确的区域活动理念，将区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动，我们通过深研细读《3―6岁儿童学习与发展指南》，以“心中有目标、眼里有孩子、处处有教育”为理念，挖掘本土民间艺术资源，创建了壮锦乐、扇吧、绣坊、桂林彩调、桂林童谣、瓷吧、漓江石坊等一系列民间艺术区域，以丰富的游戏材料呈现本土的民间艺术。通过班级区域游戏及跨班区域游戏，让幼儿自由选择、自主参与活动，有效激发幼儿的艺术活力，让幼儿在游戏中学习，引导幼儿用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

三、开展民间游戏活动，促进幼儿健康快乐成长

我园以环境为基础，以特色区角为依托，系统挖掘民间游戏并进行分类，与幼儿园课程和一日活动相结合，让幼儿积极、主动参与游戏，发展身心。民间游戏主要有几类：民间益智游戏，主要有拼图和棋艺类；民间美术游戏，如剪纸、折纸、撕纸、编织、民间玩具及废旧物品的合理利用等；民间体育游戏，如跳方格、跳皮筋、跳绳、踢毽子、打沙包、滚铁环、跑垒、捉迷藏、丢手帕等；民间童谣说唱游戏。其中童谣有着很长的历史，韵律和谐的童谣不仅强化了游戏的节奏感，更增强了游戏的情景性、生活气息和娱乐性，幼儿特别喜欢。在开展民间游戏过程中，我们提供丰富多样的游戏材料和玩法，激发幼儿的游戏自主性，让幼儿全身心投入游戏中。如让幼儿利用课间操用的小棉棒摆成各种图形，开展跳房子的游戏；幼儿自主选择道具开展滚铁环、走板鞋、踩高跷等游戏，在彰显办园特色的同时，促进了幼儿的健康成长。