指导老师意见精选(九篇)

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第1篇：指导老师意见范文

【摘要】本文以河南省商丘市道北老建筑照片为例，利用protege4.2 软件进行语义组织，从而唤起人民的城市记忆，抢救城市的历史，留住城市记忆，实现城市的文化传承，发掘出城市记忆的历史价值和现实价值。

关键词 城市记忆；照片语义组织；数字展览厅；protege

一、城市记忆

（一）城市记忆的概念。城市记忆是城市形成、变迁和发展中具有保存价值的历史记录。在城市记忆的过程中开展城市记忆活动，使更多的人了解城市的历史，并赋予城市生活以丰富的文化内涵。抢救城市记忆，将散落于城市角落的史料及图片聚集起来，更好地服务于民众，也能够填补城市档案建设的空缺，有利于城市档案的建设，使那些正在逐渐消失的历史记忆和文化遗产能够重新焕发出它们本应具有的价值。每个城市都拥有属于自己的历史，具有特殊的历史传统和独特的印记。城市的记忆保留在城市的发展中，留存在城市建筑、报纸、书籍、杂志之中，保存在档案馆、新媒体之中。总之，城市记忆充斥在城市的每一个角落里。如今各省、市都不断地深入开展“城市记忆工程”，城市记忆工程不仅仅是为档案工作，以收集档案为目标，而是在城市的历史变迁之中，找到某些连接点，见证城市发展，记住过去，把握当下，面向更好的未来。

（二）城市记忆的目标——建立数字展览厅，提供检索工具。城市发展的日新月异，数字化技术、网络化技术的不断发展，对城市记忆提出了新目标。在多元化形势下，利用先进的现代化技术，建立数字展览厅，为用户提供更多的检索工具，不断完善服务类型。城市记忆数字展览厅是通过先进的多媒体系统、数字技术和便捷的检索技术，从不同角度展现城市的历史、现在和未来。建立数字展览厅是城市记忆的目标，也是为了实现城市记忆更加强大的功能。数字展览厅利用多媒体技术，使数字展览厅集宣传、推广、展示、展览为一体，并且为人民群众提供更为便捷的检索工具，实现了人机交互的展示形式，加强人们与城市记忆之间的沟通，使人们从被动接受宣传到主动搜寻信息，更好地为人民服务。

二、城市记忆照片资源本体构建和实例分析

（一）工具描述。本文此次对照片资源进行本体组织使用的是protege4.2 版本软件。此软件是基于JAVA 语言开发的本体编辑和知识获取软件，其扩展的OWL 插件是目前最为强大的OWL 本体构建工具。Protege4.2 主要用于语义网中本体的构建，是语义网中本体构建的核心开发工具，它提供了本体概念类，关系，属性和实例的构建，并且屏蔽了具体的本体描述语言，用户只需在概念层次上进行领域本体模型的构建。

（二） 实例分析——以河南省商丘市道北老建筑为例。本文选取河南省商丘市具有代表性的商丘火车站的照片资源进行描述，共选取两张照片，建立本体关系。照片一是道北老建筑----商丘市百货公司火车站门市部，照片二是商丘专区面粉厂，他们因商丘火车站的修建而发展和繁荣起来，也因火车站的改建而逐渐衰落。他们都是城市变迁和发展的见证者，如今随着火车站的进一步改建，这些老建筑也将随之消失。此次选取照片是在商丘网上搜集的照片。

（三）河南省商丘市道北老建筑介绍。“道北”，是商丘人对市区陇海铁路以北的习惯统称。道北是建国初期商丘市的发源地，随着商丘火车站的变迁而改变。自解放初期到上世纪80 年代，一直是全市的经济中心，商业发展繁荣，并且保存下来了各种老建筑和街道。百年来，商丘火车站经过多次升级与改造，1984 年，重建的火车站由道北改为道南，道北由此衰落。如今的道北街道拥堵，环境较差，许多老建筑也开始渐渐褪去了原来的颜色。随着国家高铁建设战略部署的实施，历史的机遇垂青商丘，商丘迎来了“三站合一”的高铁建设，此次改建将再次引发商丘城市框架的延伸。未来商丘火车站的扩建，道北也将迎来新的发展机遇。但是不断的改建拆迁，人们原本熟悉的旧街老巷、散发着传统气息的老房子等也逐渐消失在人们的视野里。

（四）利用Protege4.2 进行照片资源语义组织。首先，通过protege4.2 添加类（classes），本文所选取照片包括三类，即event（事件）、photo（照片）、place（地点）。其次，建立好照片的类之后建立个各类的属性。Object Properties 包括role（角色）、where（地点）、subject（主题）、creator（创建者）。Date Properties 包括Description（描述）、 When（时间）、Title（标题）Jpg（格式）、Location（地理位置）。最后，建立各个类和属性之间的关系，并利用protege4.2 生成关系图，以表格的形式对照片本体进行更为直观、具体的描述，描述如下：

三、针对商丘火车站和道北老建筑提出抢救城市记忆的方案

（一）政府牵头，发起抢救城市记忆潮。在抢救城市记忆活动中，首先，广泛征集“城市记忆”。由于城市的发展，一些珍贵的资料也会保存在见证着城市不断发展的公民手中，政府可以公开向城市各界广泛征集城市记忆，对城市记忆资源进行充分挖掘，有些城市记忆具有档案的价值，因此政府一定要唤起人民群众对城市记忆的重视，通过抢救活动，让人民在参与抢救城市记忆的过程中增强对城市的认同感和归属感。政府还需要与多方形成良好的互动，加强与档案馆、档案部门的合作，使得能够作为珍贵档案的“城市记忆”资源保存起来，为城市建设发展作出规划和努力。

（二）人民主动承担抢救城市记忆——成立民间城市记忆抢拍组织。城市记忆是一种“集体记忆”，它不能脱离集体而存在。抢救城市记忆也是一项集体的活动，它不是政府独立完成的，需要人民自觉地融入到抢救城市记忆活动中去。在政府的影响下，以及自身对文化的追求和对城市记忆的理解，人们越来越重视对城市记忆的抢救，其中人民群众可以取得政府的支持，主动成立民间城市记忆抢拍组织，对城市的历史遗留进行抢救拍摄，并且进行实时追踪，从而弥补城市记忆在城市建设方面的空白。

（三）建立城市记忆数字展厅。城市记忆的目标就是建立数字展厅，为人民群众提供更加便捷的检索工具。商丘市政府可以将征集来的城市记忆图片、音像等等展示在数字展厅之内，重现城市历史。同时档案管理部门在此基础上，将具有档案价值的资料进行编研，创造出城市记忆档案新的价值，实现文化增值。在利用需求和主题多元化的今天，我们更需要利用现代化先进技术来实现城市记忆的重现，使城市与人民紧紧地联系在一起和谐共处。

四、总结

百年来，商丘市道北老建筑见证着这座城市的发展与变迁，并且融入这种变化之中，这不仅仅是商丘市道北的变化，更是整个城市的变化。随着变化的日新月异，有些城市记忆会不断地从眼前消失，因此为了记住城市历史，见证城市变迁，我们需要抢救城市记忆，让城市记忆成为过去、现在和未来的连接点。

以商丘道北老建筑照片为例进行本体建设，不仅仅有特殊性，也具有普遍性。首先，照片具有比语言文字更强的直观性和更丰富的信息，且其有着区别于其它图片的特征，因此采用照片进行语义组织，可以更加直观和丰富地表现出城市的变迁。照片是凝固的艺术，其存在的意义便是对过往的见证和记忆，并且在城市不断发展的过程中，展现城市的变迁与风貌。这些照片已经成为珍贵的档案史料。其次，商丘市道北老建筑的发展和变迁也能映射其他地区。随着城市现代化的发展，城市经济的发展，不只是商丘，各省各市的城市建设也是日新月异，城市建设是一个地区重要的标志，城市的记忆留存在城市的建筑、街道中，它记录了城市的昨天、今天和明天，同时也在保护和传承城市的历史和文化。然而随着它们的变化或者消失，导致城市建设失去了本来的特色，为了城市的发展，城市历史的传承，我们都需要抢救城市记忆，从而实现城市建设发展的连续性，使城市、人民共同和谐发展。

参考文献 ：

[1] 吴建华，戴晶晶等. 城市记忆工程背景下城市数字档案中心建设研究. 档案学研究，2009（06）.

第2篇：指导老师意见范文

文/

如今，很多人认为饮食越清淡越好，甚至有的人还认为吃素能长寿，因为素食可以减少胃肠负担、容易消化，还可以防止心脏病、高血脂等病症的发生。但事实并非如此，如果吃过分清淡的食物会导致体质降低，疾病反而更容易侵袭人体。即使是患有心脏病的老年人，也不可强求饮食必须要清淡。

事实上，我们身体健康并不在于吃荤还是吃素，而在于吃什么和吃多少，也就是人体所需的营养成分是不是完全、是不是适量。从食物中所摄取的营养成分及其分量，正是人体生理及生活运作中所需要的，更是正确的营养摄取最基本的原则之一。人体出现各种衰老现象，如牙齿脱落、头发变白以及各种心脑血管疾病的发生等，都与身体缺乏锰元素有关。大量研究发现，缺乏锰元素不仅会影响骨骼的正常发育，还会导致驼背无力、全身乏力、骨折等疾病。虽然一些素食中含有锰元素，但却很难被人体吸收，而肉类食物中虽然含锰元素较少，不过容易被人体吸收和利用。所以老年人还是应该适当吃些荤食。

另外，在素食中，除了豆类含有丰富的蛋白质以外，其他食物中的蛋白质含量都很少，而且营养价值也很低，更不易于被人体消化吸收和利用。但荤食中，如鸡、鸭、鱼以及其他肉类却能够为人体的生长发育和代谢过程，提供大量的优质蛋白和必需的脂肪酸。又如在海产品中，不仅含有丰富的优质蛋白，还含有能够降低血脂的多种不饱和脂肪酸、人体容易缺乏的微量元素和维他命。所以，老年人在一定程度内适当食用海产品，也是大有益处的。

[专家建议]

老年人应该合理膳食，平衡营养，最理想的饮食应该是荤素兼备，这不仅可以促进人体的新陈代谢，促进组织细胞的结构完全，还可以提高抗病能力，并能延缓衰老。老年人最好以大米、面粉或杂粮为主食，每天喝豆浆或牛奶。菜肴不可单一，必须以瘦肉、蛋禽、鲜鱼虾等荤食以及各种蔬菜、谷类等搭配食用。

健康安全无小事（之六）——穿硬领衣，急回头致昏倒

第3篇：指导老师意见范文

本人计划在 年 月 日至 年 月 日期间到 省 市实习。在请假期间本人作出如下承诺，并保证严格履行。

一、本人的毕业论文(设计)已经选好题目，题为：

指导老师为： 。由于外出实习，本人制定了详细、可行的完成毕业论文(设计)的计划。计划附后，并有指导老师的签字。指导老师同意我的计划，也同意了我在外出实习的同时完成论文、设计。如果由于本人不及时与指导老师联系而导致毕业或毕业论文(设计)受到影响或外出后毕业设计(论文)跟不上进度，其后果将由本人负责。本人实习单位名称为:其负责人联系方式为：

二、保证每周至少与指导老师联系一次，本人的家庭电话为： ; 本人的手机号码为： 。电话如有变动，保证及时告知班主任和指导老师。本人的e—mail是： qq号是：

三、本人保证家长已经知道本人承诺的详细内容，本人外出找工作也已经得到家长的同意。家长于 年 月 日给班主任打电话，表示同意的意见。家长的名字是 ，家长的联系方式为： 。

四、本人保证外出期间不做违法乱纪的事情，外出期间自行负责自身的生命、财产安全问题。保证在 年 月 日前安全回到学校。

五、本人外出的目的是尽快就业，所以本人承诺：在毕业答辩前一定签订就业协议书或者拿回单位的录用证明。

特向领导请假，请批准。

本请假条一式三份，指导老师、班主任、学生本人各一份。

本人签名：

年 月 日

指导老师意见 班主任意见 系领导意见 同学的毕业论文(计划)完成计划切实可行，并向老师提供了联系方式。

同意外出实习。

签名：

日期：

同学家长已经与班主任联系，家长同意学生外出。

同意外出实习。

签名：

日期：

第4篇：指导老师意见范文

2006年，教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。2016年，教育部在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）文件中进一步明确：要积极推行认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价，顶岗实习累计时间原则上以半年为主，可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。根据这些文件精神，目前大部分高职院校基本上采用“2.5+0.5”的教学模式，即二年半在校学习，半年顶岗实习，学生在顶岗实习阶段完成相应的毕业设计（论文），较好地体现了高职毕业设计（论文）的职业性和岗位性，但是由于机电行业本身的特殊性，学生在毕业设计（论文）实施过程中遇到了如下一些问题：（1）虽然在顶岗实习阶段，学校强调学生实习要与所学专业相同或相近，但是由于就业的需要，有的学生在实习单位中所从事的工种、岗位与机电专业不相适应。（2）有的学生即使是在机电行业实习，但是其工作岗位简单，技术含量不高。（3）企业与学校不同，学校执行严格的作息制度，但企业往往根据工作实际需要，工作时间有特殊要求，如经常加班等，这就使得学生难以有充足的时间完成毕业设计（论文）。（4）市场经济背景下，学生与企业实行双向选择，学生如果对实习单位或工种不满意，经常会发生单位变动的情况。由此可以看出：上述这些问题将使一些学生没有时间完成或难以选择合适、真实的课题完成毕业设计（论文），其直接的后果将使一些学生为了应付，从网上下载、拼凑，出现抄袭和弄虚作假现象，直接影响到毕业设计（论文）的教学质量。为此，探索适合高职机电专业人才培养模式的毕业设计（论文）创新模式，提高毕业设计（论文）的质量，是高职院校面临的重要课题。

2改革与实践基本做法

（1）毕业设计（论文）形式的选择。根据学校实际情况，我们将毕业设计（论文）工作分为两种形式，第一种形式是在第四学期暑假及第五学期的双休日时间安排学生进入有关企业进行岗前实践，在第五学期学生根据自己所从事的工作岗位确定毕业设计（论文）课题，利用在校时间完成毕业设计（论文）；第二种形式是在第六学期进行顶岗实习，让学生在顶岗实习中根据工作岗位自主确定论文选题。学生可以采取这两种形式中的任一种，其中第二种也是目前我们高职院校中大多数所采用的形式。我校对毕业设计（论文）改革与实践主要针对第一种形式，即要求所有学生必须先按照第一种形式完成毕业设计（论文），这样做有两点好处：一是毕业设计（论文）的选题切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，一人一题，真题真做，完全体现了教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）文件精神；二是利用第五学期在校时间完成毕业设计（论文），指导老师采用双导师制，由于学校与企业距离相对较近，学校和企业指导老师可以真正地共同参与指导。表1为我校学生2013年～2016年机电类学生毕业设计（论文）教学安排表，学生在按照这种形式完成毕业设计（论文）进入顶岗实习环节后，可以根据所从事岗位及自身的实际情况向校内指导老师提出更换课题，指导老师在充分了解、研究的基础上确定是否允许学生更换选题，一旦确认，学生必须按照毕业设计（论文）的进度计划、要求完成相应的内容。（2）校外指导老师的确定。在采用双导师制时，其中一难点就是校外指导老师的确定。我们主要依托我校的国家职业技能鉴定所，该鉴定所可以开展车工、钳工、数控车工（铣工）、维修电工、汽车修理工、电子设备装接工、电子调试工等48个工种的中级、高级、技师、高级技师的职业技能培训与鉴定工作，每年为社会开展职业技能培训10000余人，高级工以上近4000人，其中利用寒暑假、双休日等时间培养机电类高级工以上高技能人才500余人，占全市培训总人数的40%以上，我校2013年～2016年开展机电类企业培训人数情况如表2所示，这些工程技术人员来自企业一线、分布在一些不同的机电行业、具有丰富的工作实践经验，为此我们将机电专业毕业生按照其个人意愿及这些企业工程技术人员的实际情况，进行结对安排，企业指导老师全过程负责第四学期暑假、第五学期周六、周日的岗前实践、毕业设计（论文）选题与指导工作。（3）教学过程管理。对于毕业设计（论文）的过程指导，我们采取了双线管理的教学模式，如图1所示，一线为“学校—校内指导老师—学生”，另外一线为“企业—校外指导老师—学生”。具体实施前，学校与企业签订校企合作协议，通过利用双方在资源共享、优势互补、合作育人、合作发展上的优势，有效地促进校企双赢发展，实现产教深度融合。近几年，我校机电专业先后与中船重工第七一六研究所、连云港鹰游纺机有限责任公司、江苏天明机械有限公司、连云港水表有限公司、连云港黄海机械股份有限公司、连云港机床厂有限公司、连云港金麦特现代制造技术发展有限公司等10余家单位签订了校企合作协议，有效的保证毕业设计（论文）教学环节的顺利开展。在进行毕业设计（论文）时，选题的确定、设计（论文）的指导由校内指导老师与校外指导老师共同完成，由于学校与企业同处于一个市区，两个指导老师的沟通，论文的指导均可方便的进行。

3取得成效

经过四年的实践证明，我校实施毕业设计（论文）教学改革在人才培养和校企合作方面都取得了显著成效：（1）推动了专业教学改革与建设。通过毕业设计（论文）教学过程和形式的改革，构建了专业课程新体系，深化了专业内涵建设，推动专业建设水平和质量的整体提升。（2）促进了人才培养质量的提高。学生毕业设计（论文）要求和企业需求接轨，学生能直接参与到企业的生产实践中，学有所用，良性互动，增强了学生学习的主动性和积极性，提高了学生的职业能力和素质。（3）加强了校企合作。学校与企业通过跟岗实践和毕业设计（论文）工作的实施，共同参与毕业设计（论文）教学过程，同时还可以利用学校优势解决企业生产中的技术、工艺问题，合作层次进一步提升，合作领域进一步拓宽，实现了校企合作的“互惠、互利、互动”。

作者:史明亮 单位:连云港职业技术学院

参考文献：

[1]教育部．关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见，2015，07，27．

[2]教育部．关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见，2011，08，31．

第5篇：指导老师意见范文

论文撰写指导意见参考

一、选题

毕业生撰写论文首先要选题，题目的选择可以是指导老师出的题目，也可以自选与老师指导题目相关的题目，亦可另拟题目，但要要求：

1、必须符合本专业培养目标的基本要求；

2、必须选择在校学习过的课程有关联的题目；

3、必须理论联系工作，实习实际；

4、应选择有新意，有价值意义的题目。

二、论文提纲

撰写论文选题后要写论文提纲，提纲至少应有三部分：标题、然后是子标题。列出参考书目、文献。请指导老师就提纲进行指导。

三、论文撰写

首部：应提出论点，也就是你要论述某个问题的基本观点，观点要明确，旗帜鲜明地提出自己的看法、意见。然后阐述论述此题目的价值、意义、作用。

中部：提出论据，分为几个部分论据，用以支撑你的论点，论据应在3各以上。论据必须充实，可以用某种理论、基本原理为论据；也可以依客观实践事实为论据；也可以依你自己工作实践体会为论据。但必须有翔实的资料，用以证实你的论点。

论据与论点联结的是论证，论证是论文的逻辑思维过程，也就是说你怎样用论据支持你的论点。论文的阐述过程是在论证过程完成

的。论证过程要层次清楚，运用资料翔实充分，语言要精练，有逻辑性。

尾部：总结回顾，通过以上论证过程证明了你的观点的正确性，或有什么样的价值意义，或收获、体会、启示。

四、论文的格式

1、题目

2、目录（即论文中的小标题）

3、摘要（200-400字）

4、关键词

5、正文

6、致谢（对指导老师）

7、参考文献

其他要求参考西安交通大学论文实施细则。

五、注意事项

1、论文撰写可以互相讨论，但必须独立完成，不允许抄袭，网上下载，别人。

2、时间安排中要求，接到通知时，首先选好题目立即报告出题的指导老师，教务处进行调节。

3、论文撰写中随时同指导老师联系，按时交稿。

4、四月中旬答辩。

5、论文指导及答辩费每生80元，交论文时一次性收缴。

第6篇：指导老师意见范文

实习自我鉴定范文：首先，在体育课教学工作计划方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

其次，在班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。

通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。

体育实习自我鉴定的模板二

在xxxx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。

我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。

第7篇：指导老师意见范文

在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述

自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;

1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。

2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。

3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。

4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

6. 声音要再洪亮一些，有升降。

7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些

8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思考

在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。

考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

四、对英语课堂教学与英语教学法的思考

第8篇：指导老师意见范文

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。

第9篇：指导老师意见范文

一、协助学生会主席做好学生会日常工作。

协助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门的工作，对该部门主办的活动进行具体指导与监督。

二、强化学生会干部的责任和义务。

我们是为大家服务的，我们要俯下身去为大家工作，不能脱离学生，每个干部必须和同学们打到一处，做朋友，做知己。

三、明确职责分工。

我应当协调好所分管部门的工作,督促部长做到，办活动准备充分，并充分利用部员发挥主观能动性，将活动的主要责任人分配给部员，不能吃大锅饭。 分清每一个人的权限和工作范围,合理安排每一个人的工作量和工作重心。以各尽其能、共同参与为原则。使学生成为一个有机、合理运行的学生组织。

四、增进民主制度，广开言路。

每次活动都要先争取同学们的建议，收集更多的，更好的意见。在这些意见的基础上拿定活动的方案，尽最大努力做好每次活动。这个制度应该传下去，更利于学生会的建设。

五、在学生处指导老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，贯彻落实上级布置的各项工作。

六、及时向学生处指导老师及学生会主席汇报其主管部门的工作情况，并自觉接受学生处、院团委、主席的领导。

七、总结前几届“传之梦”活动的经验，把我们学院的特色活动做得更好，在学校更好的树立我们学院的形象。

八、去年“传之梦”宿舍文化节没有办，今年我们要把它做好，做出去，找兄弟学院一起做，扩大影响力，这样也能增进我们与兄弟学院的了解。