校级优秀团干部精选(九篇)

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第1篇：校级优秀团干部范文

在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体

为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1．继续开展常规的主题教育活动。

2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4 ．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好2011年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．

做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4. 召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。

三月份：

1. 结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2. 对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1．开展纪念“五四”青年节的活动。

2．团员团课

培训及新团员发展。

六月份：

1. 召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。

4．做好团籍注册工作。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4. 召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。

8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2. 开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。

12月份：

1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

第2篇：校级优秀团干部范文

在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1．继续开展常规的主题教育活动。

2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4.召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。

三月份：

1.结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2.对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1．开展纪念“五四”青年节的活动。

2．团员团课培训及新团员发展。

六月份：

1.召开团员座谈会、团员民主生活会，总结

2.学期工作，研究暑假工作。

3．做好团籍注册工作。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4.召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。

8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2.开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。

12月份：

1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

第3篇：校级优秀团干部范文

工作实施方案

 

为了落实《关于做好2021年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学司函〔2020〕38号）和学校《关于做好2021届优秀本科毕业生推免工作的通知》（教通知〔2020〕122号）等文件精神，做好推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作，推动相关工作制度化、规范化、科学化，结合我院实际情况，特制定本办法。

一、指导思想 

坚持公开、公平、公正、全面考核、择优录取的原则，通过推免工作激励学生勤奋学习、形成良好学习氛围，深化教学改革，培养创新人才。

二、组织与领导 

1．学院成立推免工作领导小组，由学院党委书记李擎、院长张朝晖担任组长，由副院长李希胜、党委副书记兼副院长程海雨担任副组长，2017级辅导员杨志方作为小组成员组成。学院推免工作领导小组根据教育部推免工作政策和计划，制定本学院推免工作方案。 

2．学院领导小组负责我院推免工作的动员、审核、推荐和材料报送等工作。

三、推荐条件 

1. 我校普通高等教育全日制在读2021届（2017级）本科生（高年级已经历推免降级到该年级者除外）。

2. 具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

3. 遵纪守法，积极向上，品行表现优良，无未解除的违规违纪处分。

4. 诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

5. 学习成绩优良,专业综合排名达到申请推荐类别的要求。

6. 身心健康，体育课成绩合格。

7. 其他条件详见《关于做好2021届优秀本科毕业生推免工作的通知》（教通知〔2020〕122号）中附件1中“推荐类型、推荐单位及要求”。

四、排名依据 

1．各专业学生的综合排名依据由学习成绩加权平均分和附加分两部分组成。 

2．学习成绩加权平均分由专业教学计划前三年的必修课和实践环节相关课程组成。

3．拥有个人获奖证书的学生可以获得附加分。其中，国家级学科或科技竞赛三等奖以上者，最高加1.5分；市级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部和市级学科或科技竞赛三等奖以上者，最高加1分；校级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部和校级学科或科技竞赛二等奖以上者，最高加0.5分。（加分细则见附件）

4．艺术团学生参加国家级和省部级艺术比赛获奖者，经校团委认定，可参照学科或科技竞赛获得附加分。（加分细则见附件）

5．全程参加国内交流项目，成绩在同一接收学校本专业参加交流学生中前40%者加1分，其余加0.5分；全程参加一个学期以上的国际交流项目，成绩优秀者，加1分。(依据教务处下发国内交流加分统计)

6．附加分累计不得超过3分。

五、推荐类型、推荐单位及要求

1．普通类推荐免试研究生工作由学院负责，专业综合排名要求在前30%以内。

2.教育部民族司下达招生计划招收的少数民族学生推荐免试研究生，由学生工作部负责，专业综合排名要求在前30%以内。

3.学术专长类推荐免试研究生，由校团委和教务处负责推荐，专业综合排名前40%以内，经三名本专业教授联名推荐，并符合下列条件之一者可以申请。 

(1)获得国家级学科或科技竞赛二等奖以上。 

(2)作为第一作者（或指导教师为第一作者，本人第二作者）发表SCI、EI(不包括会议)论文。

(3)作为第一发明人（或指导教师为第一发明人，本人第二发明人）获得发明专利。

4．学生工作类推荐免试研究生，由人事处和学生工作部负责，专业综合排名要求在前50%以内。

5.支教团推荐免试研究生，由校团委负责推荐，专业综合排名要求在前50%以内。

6.列入学校教学改革项目的理科实验班、卓越工程师教育培养计划、黄昆班的学生推荐免试研究生，学院根据学校规定开展推荐工作。

7.艺术特长类推荐免试研究生，由校团委负责，特长生专业综合排名要求在前80%以内，非特长生专业综合排名要求在前50%以内。 

六、推荐办法 

1．2017级本科各专业根据本办法的排名依据对学生进行综合排名，将排名结果上报教务处备案并进行公示。

2．学校根据教育部下达的指标和实际工作需求确定各类推荐免试研究生名额并分配到相关单位。各相关单位制定具体工作方案，学生依据公示的工作方案进行申报。

3．学生根据自身情况选择一种类型的推荐免试研究生进行申请，按要求向各相关单位提交申请表及相关证明材料。

4.获得推免资格的学生通过“推免服务系统”(网址:yz.chsi.com.cn/tm)查询招生单位的招收推免生章程和专业目录，填写报考志愿，接收并确认招生单位的复试及待录取通知。

 

 

 

第4篇：校级优秀团干部范文

一、支部基本情况

八（1）团支部，现有学生33人，团员8人，这是一个团结、积极、健康、向上的集体。我们每个人都以“专业勇争一，成败永相继，团结求创新，友爱如兄弟，文体争上游，宏博强键行，尚道笃精业，奋斗创佳绩”这四十个字为准则，不断努力、共同进步。在这个集体里我们感受着兄弟姐妹般的亲情，也得到了良师益友般的鼓励。班级干部以身作则，班级成员响应号召，大家和睦相处，打造属于我们自己的品牌。如果说团结是引领我们前行的旗帜，那么务实就是我们前进的力量。所以我们相信八（1）团支部是我们的骄傲，是先进的班级集体......

二、班集体的班风及思想道德建设

本班班主任平时注意加强学生的纪律建设和思想道德教育建设，紧抓学风建设，班团干部也配合班主任自发进行、开展了系列活动。

1、以团支部为主要阵地，通过灵活多样的形式，在全班范围内进行“爱国、学习、厚德、成才”的主题教育活动，认真学习《团章》，每月召开保持团员先进性教育活动，深入扎实的开展理论学习，进一步加强团员纪律和思想素质德建设。

(来源：文秘站 ）

2、坚持“三严一灵活”的指导方针，以活泼新颖的形式进行多层次的学习，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我班团员的道德建设。

3、开展“每月读一本好书”读书活动，在全班掀起一股读书热潮，同学们的文学素质和写作水平极大的有了提高。

4、接合形势和学校中心工作，围绕学风和班风建设，以各种活动作为同学们提高政治思想素质的载体：如：清明节组织学生代表去烈士陵园扫墓，“批评与自我批评”等活动；加强广大学生的理想、信念教育，以学习先进典型为切入点，组织开展学雷锋、学成海系列活动，引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

学习形式多样化，不拘泥于形式。在组织思想政治学习的过程中该班集体有如下特点：

（一）、系统组织，有条不紊。

（二）、广泛发动，发挥团员、班、团干部的模范带头作用。首先让广大同学明确政治学习的重要意义，有目标，有重点，有步骤，高效率的进行学习。在此基础上发挥团、班干部的带头作用，认识当代青年所肩负的历史责任。

（三）、形式多变，力求创新，以灵活的手段进行高效的学习。

所以，一直以来，八（1）团支部没有旷课、早退现象，没有违纪现象，人人懂礼貌，讲文明，班风良好，整体学习成绩稳定。在校级等评选中获得了许多的好评。

三、学习上：以学为本、突破自我

身为学生，我们都在恪守自己的本职，努力学习，力争使自己达到最好。无论成功失败，我们坦然面对，从成功中总结经验，从失败中吸取教训。因此在大多数考试中我们都能取得优异的成功。而且我们坚信自己可以更上一层楼。三年来，我班每次成绩都保持在年级

在各个学科竞赛，获奖人数均在年级前列。

为了树立良好的学风，使我们在学习中有更好的目标性和计划性，每个学期我们都会组织一次经验的交流会，邀请我们的学习尖子给我们指点迷津。通过这一次次的经验交流，我们每人都学到了很多，都提升了自己。

四、生活中：朝气蓬勃，团结友爱

初中的学习生活是异常紧张的，但在学习之余，同学们还是会互相帮助的，帮助学习后进的同学，为他们将题，给予他们鼓励，并带动他们一起学习。我们班把后面黑板分成2个版块，今日作业和每日一题，来提醒同学们为中考奋斗，做好今日作业及每天做一道经典题来提升自己。

为了能使同学们能够在紧张的学习中得到放松并且充分的融入集体，我们班自成立以来组织了多次班集体活动，我们班团组织带领全体团员进行了学雷锋活动，为我校老师创造良好的生活环境。

五、工作中：树立典范，稳中求进

在这两年的评比中，我班多次被评为校级先进班级，多人获得校级三好学生，校级优秀团员，校级优秀学生干部。当然，在我们班，团员和班干部不仅在学习中力求上进，而且在生活中团结友爱，深受欢迎。他们在我们的学习中起到了模范带头作用。对于班级中一些学习比较落后的同学，也分别进行了了解并进作了学习上的动员。

六 、今后努力的方向

尽管取得了一定的成绩，但是八（1）也存在着一定的问题和不足，需要进一步改进和提高。

（一）部分同学学习还不够刻苦，学习的勤奋性、自觉性不够，学习的潜力还没有充分发挥，对这部分同学应当进一步严格要求和鼓励。

第5篇：校级优秀团干部范文

转眼间又到了与大学离别的时候，离校之前，为了加深对自己的认识，在此对大学四年的学习生活进行自我鉴定。

大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的心理学、教育学等课程，每科成绩都达到优秀以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现良好、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学的教育工作。

“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生 “三字一话” 的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得二级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家计算机水平考试、且能闲熟操作office等办公软件及powerpoint课件的制作，网络检索信息的能力也较强。

此外，我还一直担任学生干部工作，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“优秀团干部标兵”。

我见继续努力，不畏困难，不断前进，去创造人生的颠峰！

第6篇：校级优秀团干部范文

[关键词]社团；女学生干部；领导力

中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）42-0320-01

一、矿大学生社团中女学生干部特点

（一）数量少

笔者通过对矿大主要校级和院级社团组织的调查发现，校级社团中，女学生干部约各社团干部总人数的25%。在文法、外文、管理等文科类学院的社团中，女学生干部约各社团干部总人数的47%。但是在矿业学院、化工学院等理科类学院的社团中，女学生干部仅各社团干部总人数的16%。

由此数据可以看出，矿大女学生干部人数较少。即使在女生人数远多于男生的文科类学院，女学生干部的比例仍然不足一半，更遑论其他理科类学院。

（二）整体素质偏低，多为副职

女学生干部不仅人数少，在社团组织中大多数担任副职，难以在社团组织中做出决定性决策。大部分社团组织的办公室、组织部等实权部门的正职基本都由男学生干部出任；女学生干部多出现在外联部、宣传部、文艺部等部门。

一些女学生干部既想成功又怕成功，害怕被委以重任后无法承受在职责、任务、责任等方面的高风险，在发展的机会面前往往会打退堂鼓。同时，严峻的竞争形势以及男女领导干部在数量上的对比使许多女学生干部选择了自动边缘化，不愿与正职沾边，不愿意担任主要职务，在机会面前往往选择主动“让贤”，将自己排除在主流职位之外。这些心理的存在对提升女学生干部的领导力造成极大的困难。

二、矿大学生社团中女学生干部匮乏原因

（一）校园环境限制

据最新统计显示，中国矿业大学男女比例为7：3，男性数量在校园中占有相当大的比例。在如此庞大的男性人口基数下，女性脱颖而出本身就变得很困难。由于学校女性太少，大多数男生认为女性应处于“特殊地位”，更多地把女性看成需要保护的弱势群体，而非处于平等地位的群体。这一认知忽视了女性自身的独立性，给女性发展带来障碍。同时，矿大是一所以煤炭为主的理工科院校，由于中国传统观念的影响，从事传统行业的男性比其他行业具有更加浓厚的性别观念，这使得女学生干部在学校社团的成长变得困难。正是由于这种校园环境的限制，给女学生干部的发展带来很大的困难。

（二）女性不善于抓住机遇、大胆创新

机会对于每个人都是平等的，但只有认真规划自己的工作，精心准备工作所需的素质与能力，抓住机遇、大胆创新的人，才会获得领导力提升的机会。但是由于女性长于经验思维、形象思维，所以工作中多以经验和规则办事，这会导致工作固化、教条，不能根据新形势的变化及时调整策略。女学生干部在社团组织工作往往按部就班，严格按照指导老师、社团主席分配的任务办事，不懂特殊情况的变通。在遇到突发问题时，往往不善于应变，不能很好地处理突发的紧急事件。这些给女学生干部的工作和自身发展带来很大挑战。

（三）缺乏良好的沟通的技巧

领导沟通对于组织的管理和运作具有十分重要的意义。如果一个组织没有良好的领导沟通，那么，无论是组织与部门之间还是组织与个人、个人与个人之间都无法真正的融合，工作也无法顺利开展。在社团组织中，各部门人数众多，女学生干部往往不能了解到每个人的意见，这在布置工作中，往往会导致沟通不畅，造成工作失误。同时，在与男性部员进行沟通时，女学生干部缺乏相应的异性沟通技巧，往往不能与他们进行深度地沟通和交流，形成顺畅的双向沟通，这给女学生干部的工作带来很大问题。

三、提高矿大学生社团中女学生干部领导力合理途径

（一）储备丰富的领导知识体系，提升领导力

成功的领导者的共同点，就是不断地学习，具有坚持不懈地学习的品质和能力。女学生干部要有持之以恒的学习态度和学习习惯，不断扩充领导知识理论，优化领导知识结构，特别注意增强实践、运用知识的能力，积极应对各种问题和挑战。良好的知识水平和实践能力，可以使女学生干部做出更为科学的决策，使得社团中的部员由衷地产生对女学生干部的敬佩感，从心理上与领导者达成共识，共同为社团目标的实现而奋斗，最终必将会实现领导效能的最大化。

（二）不惧风险、大胆创新

冒险从来都是领导力不可或缺的组成部分，因为领导是领导者影响其他人以达到共同目标的过程，在不可预测的未来和充满不确定性的情况下，掌握权力的领导者必须作出决策，承受风险是他的责任。因此，规避风险型的女性长期被隔绝在领导的门外。

女学生干部在领导力提升的过程中，一定要创造自己的机遇。通过积极参与的方式来争取机遇、更好地把握机遇。在部门例会中，要善于倾听，大胆发言，充分发表意见，让大家看到女学生干部思维的闪光点。在社团活动中，抓住机会，不惧成败，相信即使失败也可积累经验教训。这些都有助于女学生干部领导力的提升。

（三）加强沟通技巧，营造良好的人际关系

女学生干部在工作中要加强沟通技巧，建立顺畅的双向沟通，形成良性互动。在沟通中，女学生干部要善于倾听，学会幽默，保持持续的沟通，并且要注意下属的反馈，不断加强自己的沟通技巧。通过有效的沟通，营造良好的人际关系。女学生干部要关心下属、理解下属，在下属遇到问题无法完成分配的任务时，要积极沟通，妥善处理。善于采用引导、沟通、认同、激励、协调等隐性、柔性的手段领导下属，调动部员们的积极性和主动性，配合自己完成工作任务，实现领导目标。

（四）营造女性领导者独特的魅力

与男性领导力相比，在女性领导力的开发过程中，女性领导者所特有的形象魅力、情感魅力等发挥着重要的作用。越来越多的女性领导者认识到要成为成功的女性领首先要成为优雅、美丽的女人，外貌形象对女性领导力的影响不容忽视。许多中外卓越的女性领导者，尽管她们每个人的性格、自身条件不尽相同，但她们都有很强的人格魅力，以优雅的气质、潇洒的风度备受人们的喜爱和尊敬。对于女学生干部而言，懂得社交礼仪，逐步塑造良好的个人形象，对其领导力的提升大有裨益。待人和蔼可亲、时时体贴关怀下属，营造亲和力的工作环境，形成强有力的集体凝聚力，从而使社团组织的工作目标顺利实现，实现领导效能的最大化，提升了领导力。

第7篇：校级优秀团干部范文

研究生群体特征基层学生组织建设随着高校研究生数量逐年增长，研究生学生组织在高校研究生学生工作中占有重要部分。研究生学生组织包括校级和院级研究生会、研究生党支部、研究生班级、学生社团。具有组织架构完善、学生骨干配备整齐、运作规范、影响力较强的学生团体。

一、研究生基层学生组织特点

研究生群体特征。研究生群体在当代高校里具有其群体特征，随着研究生平均年龄的降低，本科应届毕业生比例的增加而更加明显。其中至少表现出以下几个方面的特点：第一，年龄、学历、类型构成上的复杂性与多样性。第二，学习态度的自觉性和学习方法的灵活性。第三，心理素质和思想状况的成熟性与自主性。

研究生基层学生组织特点：第一，研究生基层学生组织结构较完善，一般是在学校党委的领导下，由研究生工作部指导，由校研究生会、院研究生分会、党团支部和各种（协会等组成，有专职老师指导，有一定管理经费和活动场地的组织群体。现在大到学校整体，小到院系、实验室，基本上建立了研究生基层学生组织，包括党团支部、研究生分会、科技创新类协会等，整体结构是以基层组织为圆点辐射到学校所有研究生。第二，独立开展工作能力强。由于研究生社团干部基本上都在本科学习阶段对学生工作有了解，部分同学具有一定的学生工作经验，少数同学还有一定工作经验，他们自主学习能力强，基本具备了自己的审视力和判断力。所以，研究生社团的组织、管理工作表现出极强的独立自主性。第三，社团干部现实性强。随着就业环境的不断变化，研究生的就业压力也越来越大，基于自身利益的考虑，研究生在理想和现实的选择上，偏好于锻炼自己的工作能力。所以，研究生社团干部进入社团的一个重要目的，就是提高综合素质、创造就业机会。

二、研究生基层学生组织存在的不足

研究生会、党支部等研究生组织在开展研究生活动方面尽管做了大量工作，取得了一定成绩的同时也暴露出基层学生组织存在的不足。

1.研究生学生组织作用发挥受局限

一般高校研究生中无论规模大小都设有学生组织，如研究生会、党支部、班级、科创团队等。尽管会普遍存在，但研究生加入学生组织团体的积极性不高，因此高校学生组织规模小。学生组织功能的发挥，对丰富业余生活只能起到点缀作用。大多活动水平和档次不高，对研究生教育的促进作用功能有限。

2.活动的形式与内容创新力度不够

目前，研究生社团活动内容相对单调，形式陈旧，不能满足广大研究生多方面多层次的需求，部分研究生组织的重心还是在文体娱乐活动方面。就学术类活动，形式大部分都是讲座，研究生普遍参加率不高。

3.科研学习与学生工作有冲突

一方面，是研究生的学习由本科的通识教育转变为专业深度教育后，要求研究生需要投入更多时间到科研学习中去，尤其是自然科学的研究生的科研实验压力很大，能抽出来做社团工作的时间的确不多；另一方面，是研究生导师往往从业务的角度考虑，一般不希望也不愿意研究生从事科研以外的工作，特别在学业和社团活动的矛盾处理上，绝大部分导师坚持研究生退出社团组织。

4.研究生基层学生组织的制度约束力不强

一方面，由于研究生培养仍然是导师负责制，无论是科研学术还是道德教育，基本上都是倚重于研究生导师，所以，除导师外的老师都无法对社团干部形成利益的直接约束。另一方面，研究生独立性强，加上学生组织约束力又不够，因此，组织凝聚力需要从组织文化的管理来实现。

5.研究生基层学生组织之间协作性差

如研究生会、党支部、科创团队之间缺乏沟通，配合力度不够。各学生组织自己负责自己分内工作，一方面，不能使活动开展辐射到研究生群体；另一方面，也造成了有的工作重复开展而浪费人力物力，而有的工作存在漏洞都没有涉及到。

6.研究生基层学生组织缺乏对外交流，影响力有限

绝大部分高校研究生组织只是通过校内承办活动或者院内的自主活动才在学校内部有一定影响力。而大多数高校研究生组织跨学校间的联合活动较少，学校研究生组织之间的交流有限，缺乏了解。

三、对基层学生组织建设的研究

针对当前高校研究生基层学生组织建设的现实情况，同时结合推进研究生基层组织建设的必要性和重要性，构建“以服务科研和吸引凝聚”为核心。以纵向分工和横向贯通为路径，以理论科研和三助（助研、助教、助管）工作为主导，以“意识教育和外惠政策为手段”的研究生基层学生组织建设。

1.积极推行制度建设，提高制度的执行力

完善的制度体系能有效规范学生组织的行为，使其在规定范围内从事相关活动，从而避免组织活动的盲目性，提高组织活动的效率。因此充分重视自身的制度建设，在逐步完善原有的组织章程、例会制度、财务制度等制度的基础上，建立起切实有效的干部考核制度、干部激励机制、档案管理制度等制度，更应进一步提高制度的执行力度，发挥制度的效力，从而使学生组织在运行过程中能照章办事，使活动组织过程中的决策、执行、监督、协调能有条不紊，保证学生组织运行的高效性、有序性。

2.学生骨干队伍建设

以纵向分工和横向贯通为路径，搭建研究生基层组织建设的框架和模式。在研究生党委工作部的领导下，以研究生学籍管理、学科建设、招生工作、学术培养等为主，以提高研究生内在能力和素质为辅，两方面结合开展合作。鼓励在高校研究生学生组织工作中学生骨干发挥前锋作用，积极带头进行科研创新.并带动学院其他学生共同营造浓厚的校园科研氛围。同时要建立健全学生骨干工作考核评估体系，明确其工作目的和工作职责，确保学生干部在理论学习、专业学习、志愿服务、诚信协作等方面的职责和任务得到落实，并通过相应的监督、检查、评价制度，规范学生骨干队伍建设的各项工作。

3.树立正确价值观

以服务科研和吸引凝聚力为核心，树立研究生基层组织建设的正确理念和目标。开展研究生基层团组织建设，首先应根据新形势的要求对其进行正确定位：一是服务研究生科研创新。教育部明确规定“研究生的培养必须强化科研导向”，因此，研究生基层建设首先要稳固树立这一基本目标。二是增强研究生团体的凝聚力。同时强调，要努力探索增强基层团组织活力的新途径。切实增强对青年的吸引和凝聚。

4.打造特色创新品牌活动

以理论科研和三助工作为主导，增强研究生基层组织的吸引力和影响力，打造特色创新品牌活动。组织活动是教育和引导学生的重要载体.除开展基本的日常工作外，研究生基层团组织还应重点开展以下活动：一是以热点探讨为载体开展研究生思想教育工作，针对研究生思想较为成熟的特点。二是以科研创新为主渠道开展研究生校园文化活动，研究生的校园文化活动应以科研为中心。三是以三助工作为主导开展社会实践和志愿服务工作，满足研究生实践锻炼的需求。

5.研究生学生组织文化传承

研究生的学生组织内部构成具有研究生群体特征，大多数学生干部其独立性较强，独立思考和工作风格都有不同程度呈现。一般前任学生干部都进入紧张科研项目，虽然会传承相关资料但大多基本又是从头再来，造就学生组织每届都各具特色，文化传承日渐消落。

因此，首先，要树立好优秀典范，在已有的工作基础上能为后来人提供优秀平台；其次，要作好学生组织历史文化的宣传，即使换届也能让这种优秀文化能够延续。最后，要推陈出新的在已有的平台上继续发挥再添创造力。

6.加强对外和内部联络，开展全方位交流与合作

作为研究生学生组织同时要重视校企之间、高校之间、学院之间和组织之间的学术和文化的交流与合作。可以通过经常性的对外交流，锻炼队伍，获取经验，弥补不足，加快自身发展；可以进一步增强研究生的身心素质，提高文化素养，开阔学术视野、丰富专业知识，从而推动广大研究生综合素质的全面提高。

参考文献：

[1]徐芬，李正帮.浅谈新时期高校学生组织建设[J].论坛，2011，（3）：118.

[2]周国琼.当代研究生群体的特点和作用刍议[J].集美大学学报，2005，（6）：55.

[3]戴雪飞，蔡茂华.研究生社团管理和组织建设的创新途径探究[J].学校党建与思想教育，2010，（8）：58.

[4]苟国旗.高校学生组织建设的几点思考[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版），2005，（5）：123.

第8篇：校级优秀团干部范文

班级文化是高校校园文化的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育活动的重要依托。班级文化建设对大学生具有教育、熏陶、凝聚、激励等积极功能，高校要通过创建优秀的班级文化来培养和提高大学生的综合素质，增强大学生实践操作能力，提升大学生创新能力，增进班级创建和谐人际关系，增强班级的凝聚力。

一、当前高校班级文化建设存在的主要问题

通过大量的调研和资料查询发现，当前高校班级文化建设存在着颇多问题。

第一，学校领导重视程度不够。当前很多高校关于班级文化建设的制度、方法、措施只是流于形式，效果不佳，有的学校相关的东西很少甚至就没有。有的学校每年评选校级先进班级，也基本上是院系直接推荐报送，学校直接下文表彰，没有良好的评比考核制度，先进班级成功的经验和模式不能得到很好的提炼和宣传，更不能形成积极的竞争氛围和机制。

第二，辅导员没有充分发挥引导作用。目前，由于各种原因，很多高校都存在辅导员工作量大、压力重等现象，辅导员把大部分时间都忙于琐碎、繁杂的日常事务性管理工作，正常工作时间，很多辅导员就已经忙得焦头烂额，很少有辅导员静下心来梳理工作，提炼工作，更不能能够带领班级进行系统的、有序的班级文化建设，而休息时间大多忙于自己的家庭事务，基本上没有太多时间来过问班级事务。

第三，没有良好的班风。其一，作为班级文化建设的主体全班同学，以及班级文化建设的引导者辅导员，对班风的形成不少人存在有认识上的误区：首先，班风的形成取决于班上的每个人，而这每个人都已经是“定型的”，“好就是好，差就是查”。殊不知能顺利考到大学里来的学生能有多少差生？难道一个好的班集体一开始都是“学霸”而所谓的差班一开始都是“学渣”？其次，班风一旦形成，很难干预和影响。这些认识上的误区会对班级文化建设直接产生的不利的影响。

其二，没有建立起一个能够团结协作，起到先锋和表率作用的先进班团干部班子。首先，班干部自身的素质、个人能力以及模范作用发挥与否，对班级文化建设起着关键作用。大部分班级在入学时没能选拔出德才兼备、能力突出的同学担任班干部，导致在班级文化建设最关键的初始阶段不能带领大家创建积极健康的班风。班干部中，有些干部工作做得很累，吃力不讨好，甚至造成了与同学之间的各种各样的矛盾；有些班干部不能处理好工作与学习的关系，导致学习成绩很差。这些问题会极大影响班干部的工作积极性，进而动摇班级各项管理的基础。

其三，班级没有共同的集体奋斗目标，班集体没有凝聚力。首先，班级制度建设不健全，很多班级没有自己的规章制度，以至于很多工作很难有效开展。比方说上课考勤、自发组织自习、班级各项活动的出勤率等等，没有规章制度就很难约束一些不太积极的同学。其次，没有行之有效的短期或长远的班级规划，更多的是学校布置什么任务和活动，班级就临时应付组织什么活动，缺乏精心策划组织，结果是可想而知，很难取得什么集体荣誉或奖项。再次，班级没有更高层次的学习目标，大家充其量是“各自为战”，各顾各的。

二、高校班级文化建设存在问题的原因分析

针对上述班级文化建设中出现的问题，分析其原因主要有社会、学校和学生三个方面。首先，随着我国社会主义市场经济体制深化改革，社会经济成分、就业方式、利益关系、分配方式等日益多样化，在有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识和创业意识的同时，也带来了不容忽视的负面影响[1]。一些大学生存在政治信仰上的迷茫、理想信念上的模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄、团结协作观念和能力较差等问题，这些都对高效的班级文化建设造成产生负面影响。其次，高校自身因素对班级文化建设的影响主要体现在学校自身的文化和各级组织和制度上。良好班风的建设需要良好的校园文化背景，需要一定的组织制度进行保障。班级文化建设受本学校“校园文化”以及本学院“学院文化”影响，“校园文化”“学院文化”都是校园文化重要的组成部分，是需要很长时间的积累和沉淀的，不是一朝一夕就能形成或改变的，但也绝对不是一成不变的，什么样的校园文化或风气对班级文化建设就会产生什么样的影响。再次，学生个体因素的影响。当代大学生都是“90后”，大多数都是独生子女，他们个性张扬，自我意识极强，做事考虑问题容易以自我为中心，心理承受能力和受挫能力较差，进入大学后，容易造成人际关系紧张、缺乏信任感，缺乏集体归属感和认同感，最终使他们渐渐远离集体，不利于班级文化建设。

三、提升高校班级文化建设的对策

针对高校在班级文化建设中存在的问题，结合问题的原因分析，我们应该通过大力推进校园文化建设，充分发挥辅导员引导作用和班干部的核心纽带作用，完善班级管理制度，更进一步提升班级文化建设，促进大学生思想政治教育工作。

（一）充分发挥辅导员引导作用

首先，加强辅导员队伍建设和制度建设。系统的对辅导员进行业务培训，在班级组织建设、心理咨询、职业指导等方面提升辅导员的业务素质，增强班级管理能力。其次，辅导员要抓好主题班会建设，有计划、有目的、系统地设计和召开主题鲜明的班会，开展丰富多彩的思想政治教育活动，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，加强对辅导员的考核监督力度，加大评优奖惩制度，激发辅导员、班主任对班级文化建设的重视性和积极性。

（二）完善班级各项管理制度，制定可行性目标

其一，科学有效的班级管理制度是班集体得以向更高水平发展的最有力保障。辅导员应组织引导班级成员根据学校相关规章制度和班级实际情况，建立包括思想建设、学风建设、组织纪律等在内的班级规章制度，为班级成员提供行为准则和行为调控的依据，从制度上塑造班级文化。

其二，以学风建设为核心，树立正确的学习目的，端正学习态度，制定符合班级实际情况的学习目标。如提高班级平时各项教学活动的“出勤率”、期末考试“通过率”、英语四六级“过级率”、计算机“过级率”、还有一些和专业有关的各种证书的通过率等等，同时还可确立清晰的班级更高层次的奋斗目标，让大家知道条件和标准，如校级、省级、全国先进班级等。通过各种方式鼓励奖励大家努力学习，形成班集体良好的学习风气。

其三，选拔德才兼备的班团干部，充分发挥其核心纽带和榜样作用。从班团干部任职要求的角度看，选拔班干部尽量注重几点考虑：有为集体服务的工作热情，政治觉悟和素养高，较强的学习能力，能以身作则和团结同学，具备一定的工作能力。在平时班级工作开展过程中，辅导员要加强培养，加强指导，注重引导。辅导员要善于鼓励班干部大胆尝试，勤于思考，敢于犯错，善于总结，充分发挥核心模范作用，大力促进班级文化建设。

其四，激发班内同学积极参加大学生创新活动。新时代的大学生，要抓住机遇，树立创新意识，锻炼创新思维，提高创新能力，为以后的创业奠定坚实的基础，为自己事业发展做准备。大学丰富多彩的校园文化活动、大学生暑期社会实践、社会调查、各种类型的社团活动、志愿者活动、大学生创业计划大赛、大学生科技活动等等，都是培养大学生创新意识的很好的机会。

第9篇：校级优秀团干部范文

（实验中学班级团支部主要事迹）

实验中学团委是团县委和校党支部领导下的基层共青团组织，共在过去的一年多时间里，团支部在学校团委的领导下，各项工作开展有声有色，有强大的凝聚力，学习氛围浓厚，生活健康，课余活动丰富多彩，学生整体素质不断提高，并取得了良好的成绩。

一、在团支部班子建设方面：

122班有54名成员32名团员。达59%，团支部所有成员能严格按照《团章》规定和团的有关条例开展日常工作。支部委员在工作中团结合作，齐心协力，以身作则，形成了有力的组织领导。在工作和学习中他们时刻注意发挥团员的模范带头作用，树立全心全意为人民服务的意识，积极主动地为身边同学办实事。

二、在团员队伍建设方面：

号召团员们以班上团员学习榜样，组织大家对社会上优秀团员的先进事例进行学习，并取得了显著效果：支部先后向团组织递交了入团申请书；班内出现一批获市级和校级的三好学生、优秀班干。

三、开展丰富多彩的活动：

是我班团支部的特色工作，培养良好的道德品德，陶冶美好的情操，为促进团支部精神文明建设作出积极贡献。课外活动丰富多彩，班级设有图书角，有优秀图书100余册。在课余时间，同学们有课外书读，尽情地吸收着知识的营养。通过读课外书，同学们开拓了眼界，开发了智力，提高了写作的能力，获得了学习的动力，潜移默化地受到书中先进人物的影响，思想感情受到熏陶，思想境界和精神面貌也在发生着变化。一年来开展了大大小小多种多样的课外活动，兴趣小组。同学们积极参加各种文体活动和竞赛。如：

1. 结合“美丽中国，美丽家乡”活动，开展征文比赛活动；

2. 组织全体成员进行“我的中国梦”朗诵演讲比赛和征文比赛；加强同学们的理想、信念熏陶。

3. 以学习先进典型为切入点，组织开展“学雷锋，做有道德的人”的主题演讲比赛，引导广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观。团员韦慧婷在“学雷峰，做有道德的人”演讲比赛获得一等奖。我校团员组织在“我爱家园.青春抒怀中国梦”朗诵大赛获得一等奖

4.团支部积极参加校舞蹈队，2013.06.01校舞蹈队参加“县六一文艺汇演比赛”获得一等奖

5.合唱队，同学门参加的积极性很高。在迎国庆合唱比赛中获得二等奖。

6.各个社团的成员也很多，开展也很火热：街舞社、文学社、小品话剧社、篮球社都有。

8．团员志愿者给敬老院的爷爷奶奶做义工，为柳江河水质做水样检查，为大街两旁清理牛皮癣。

四、学风班风每学期都上新台阶：

团员们发挥了先锋模范作用，顽强拼搏，努力奋进，尊师守纪，勇于争先。班级班容整齐，期末考试又取得较好成绩学习成绩又上了一个新台阶。在团干部的带领下，班级学习、纪律、卫生等各项工作均走在全校前列，班级室内清洁、课桌整齐。开展丰富多彩的活动：

五、好人好事层出不穷：