美德少年的事迹材料精选(九篇)

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第1篇：美德少年的事迹材料范文

诚实守信美德少年事迹材料一 张语涵，女，**年9月出生，三庄镇竖旗小学三年级学生，她乐于助人、关心集体，诚实守信，勤奋学习、成绩优秀。因此，年年都被评为三好学生，百佳少年。 在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞蹈。并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融。她尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。

在社会，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来。

诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标。她用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。

诚实守信美德少年事迹材料二 xxx，男，2002年3月出生，现在xxx第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。到现在，他已经抱回家许多证书和奖状：成绩优胜者、课堂杰出表现奖、绘画创作表现奖、文明小使者等。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

文明诚信的好少年

xxx待人热情大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻注意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。

他从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。有一次，xxx数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发现有一道题判错了。诚实自律的xxx主动站起来，说：老师，我这道题做错了，不应该拿一百分!老师高兴的夸奖了他，并把他的分数

改成了95分，xxx的数学成绩由第一名变成了第二名。下课后，有的同学问他：xxx，你这样做多傻呀!xxx回答说：我们应该做一个诚实守信的人，诚信比成绩，要珍贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。听了他的话，同学惭愧的低下了头。

还有一次，xxx拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，非常羡慕，xxx主动答应下次见面时给他带一个。几天后，xxx回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告诉妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的傍晚，妈妈去接xxx放学，并告诉他晚上要和小凯一家吃饭，这时xxx告诉妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。xxx这才告诉妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚定的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。

真诚友爱的小使者

xxx学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的同学。每次手工课需要的材料都会多准备一些，如果有的同学忘记带材料，或者住校的同学来不及准备，他都会伸出援助的手;并以此为乐。

对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在社会,他遵守社会公德,热心公益活动。无论是在街边还是在公园，每

看到那些行动困难的老人或肢体有残疾的人时，他都会伸出他稚嫩的手，尽一份自己微薄的力量，给他人以一丝温暖。2008年，汶川地震，全国人民都沉浸在悲痛中，人们纷纷慷慨解囊，向灾区贡献自己的力量。当时，xxx正在小红花幼儿园大二班上学。少不更事的xxx从老师的讲解中，从父母的言谈中，从电视屏目上目睹了灾区的惨境，xxx不止一次流下同情的眼泪，并且毫不犹豫拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友。他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友向灾区捐款。在那段时间里，无论走到哪里遇到有捐款的地方他都会让妈妈捐一些，看着儿子那稚嫩却充满关爱的目光，妈妈都会积极的支持儿子的做法。

第2篇：美德少年的事迹材料范文

一个一生下来就注定的残疾孩子，从懂事起他就要承受别人投来的异样的目光，承受背后的指指点点。但这丝毫不足以让他对人生失去希望，相反的，这一切的歧视更激起了他的斗志，他时刻告诉自己：不要轻易向命运低头！

就在他到了上学时，自己还不能站立行走。就是爸爸为他做了一个粗糙、笨重的推车，妈妈眼含泪花将他送进了他向往已久的教室。

随着年龄的增长，渐渐地他从电视里知道了张海迪姑姑身残志坚的事迹。相似的残疾、自强不息的精神感动了他，他把海迪姑姑当做自己心中的偶像。他深深地明白，因为他的身体的特殊更要努力学习，他不要别人的同情，他要与正常人一样，将来靠自己在社会上有自己的一席之地。因此他在各方面严格要求自己，为了自己能够更自立一些，我克服种种困难，加强锻炼，在学习上，我没有正常学生的优势，写字很慢，但我做到了笨鸟先飞，提前做好一切准备工作，从来不让父母花钱为我补课，在课堂上认真听讲，下课认真完成老师交给的作业。话说起来容易，可是做起来却好比登天。别人写一个字用几秒钟，他得用几分钟，别人做一次作业用十几分钟，他得用上一二个小时。因此，在学习上他要付出常人几十倍甚至上百倍的艰辛。他闲暇之余喜欢看书，各类书籍都爱看，无论是童话类的，还是中外著作。每一门功课，每一次考试，都认真对待，都能获得好成绩。如今在学校里，他还是不能自己行走，尽管每天都要妈妈送进来，上厕所需要同学们扶着去，但他仍然以顽强的毅力坚持着锻炼，争取能早一天自己行走。

在现实生活中，他父母的工作单位效益不好，不能正常开资，作为他们的孩子，他有责任为他们分忧，尽量减轻他们的负担，做一些力所能及的事。比如：自己穿衣，偶尔帮助妈妈涮碗，摆抺布，在别人眼里残疾都是自身能力差，没有毅力，是处处需要别人帮助的弱者，如果你们真这样认为，那就告诉你们，这样就错了，残疾人并不是弱者的代名词，起码他不是，他要做生活的强者。

第3篇：美德少年的事迹材料范文

高一时，家庭的突然变故，给李珊珊及整个家沉重的打击，但她自立自强。在学校她认真学习，每天早到早读，晚自修最晚离开教室，学有余力还积极主动帮助同学，并参与学校组织的各种志愿者活动、体育运动等。她酷爱1500米跑步，因为她觉得长跑最能体现一个人的耐力与坚持。在班里她担任过卫生委员，寝室长，获得优秀班干部，优秀团员，优秀寝室长的称号。在家里经常帮忙妈妈照顾年迈的爷爷奶奶，年幼的弟弟，给弟弟辅导功课，帮助下地除草、种菜等。是生活让她养成了孝敬父母，热爱生活， 吃苦耐劳等美好品德。

她始终把自己看作向日葵，向阳生长。不惧怕黑夜，不惧怕困难。失败了，站起来继续奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王铭浩

几年前，因为突然的家庭变故，让整个家庭的重担都落到了王铭浩妈妈的身上。虽然工作已然很忙碌，但妈妈还是尽自己最大的努力照顾铭浩的生活。妈妈的艰辛与坚强无不触动到年幼的铭浩，于是他决心好好照顾自己并管理好自己的学习，不让妈妈操心，还要努力学会照顾母亲。在家里，他主动帮母亲做些力所能及的家务。周末的早晨他会一大早起床小心翼翼地烧好稀饭，然后打扫卫生，还会生疏地开始学洗衣服。虽然与同龄孩子相比，王铭浩少了许多游戏时间，但他却对自己的生活很满意，因为他要做照顾并保护妈妈的男子汉。

王铭浩一直记得一句话"母亲是没有什么可以替代的（巴金）".

爱心少年 高一（4）班 罗一兰

罗一兰是"红色附中志愿者协会"的一员，课余积极参加丰富多彩的志愿者活动，如三岩寺养老院探望老人、路段巡查、文明劝导、社区新春义演等等。2017年7月，她参与了人生中第一次由政府机构举办的志愿活动，活动主题是"关爱新丽水人",成为了一名光荣的义工，为开课的老师及听课的学生服务，并荣获"优秀义工"称号。多次参与"关爱新丽水人"的系列活动，传播国学经典，为新丽水人送上关爱，获得了"2017年年度优秀义工"以及2017年1月、2月的"优秀义工".

帮助他人，快乐自己是她对志愿者服务的理解。

爱心少年 高一（9）班 刘锐

刘锐是个乐于助人的人，自己非常努力学习，同时也尽可能帮助同学一起解决学习中遇到的问题。他觉得智商不够时间补，时间不够问老师，解决了再去教同学，虽然过程可能曲折点，但很充实。他还经常参加志愿活动，一次去敬老院，迎面而来的是一股怪味，在拜访了老人们后，就向工作人员要来了扫把和畚箕，埋头干起活来，一扫就忘记了时间。回家的路上，才发现自己身上的汗闻着是臭的，心里感觉却是美的。

诚信少年 高一（11）班 黄盈

外公七十大寿那天，天气晴好。放学后，黄盈赶紧拿起书包赶车去给外公过生日，下车时却发现路边一位小男孩在哭泣，询问后发现他找不到妈妈了。于是，黄盈安慰他并带他去电话亭打电话给妈妈，小孩的妈妈说会尽快赶过来，可是他们等了很久。此时，黄盈突然想起妈妈让她"早点回家"的嘱咐，"是啊，外公七十大寿，我迟到了，他老人家会不高兴的？" 刚想把小男孩托付给店主，可想起答应小男孩帮他等妈妈，黄盈便硬着头皮给妈妈打电话报平安，接着陪小男孩等下去了，终于等来男孩的妈妈。黄盈飞奔去外公家，结果父母并没有责怪，外公还夸奖了她是个讲诚信的好孩子。

诚信少年 高二（4）班 钟炜宏

诚信，是中华上下几千年来的美德，钟炜宏就是一位诚实守信的好学生。她刻苦学习，成绩优异；她是班长，协助班主任管理班级井井有条，特别是对于班级别需要关心的同学，她总是向班主任请缨，主动分忧，而且她做得很好。班里的小西同学学习习惯不好，成绩亟待提高，生活习惯不好，经常吃零食，钟炜宏却微笑着主动找她做朋友。作为前后桌，她上课经常提醒小西认真听讲，课间帮她辅导功课，放学还陪她一起吃饭，周末也约一起学习。虽然自己学业繁重，但是钟炜宏觉得自己是班长，除了自己学习好，她也要照顾好班级的同学。小西也特别开心，慢慢对自己有了信心，小西特别感激交到了班长钟炜宏这位好朋友。

勤俭少年 高二（1）班 谢嘉晨

谢嘉晨出身于一贫寒的乡野之家，却"不祈求痛苦困难有所止境，只希望自己有一颗征服它的心。坚信自己，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火".在家中，谢嘉晨经常帮妈妈做家务，也做一些来料加工，时常帮爸爸耕地种菜。从不向父母提任何物质的要求，在小学开始时，每天都是自己骑车回家，风雨无阻，只望不给父母增加烦恼。在学校，遵纪校规，自觉自律，以一颗赤诚的心锐意进取，向阳奔跑，以积极乐观的心态迎接一切挑战，用铿锵的脚步越过寒冬的荒芜，奏出属于自己的凯歌，"朝游北海暮苍梧，携长风，浩荡而去".门廊斜风细雨霖铃，墨香氤氲几许，衣带生风，打湿他眉心，熄不灭，他心中的火！

勤俭少年 高三（1）班 叶宇宸

叶宇宸出身贫寒，家里条件不好，可他却是一位积极乐观、勤俭节约的优秀少年。他学习勤奋刻苦，从来不跟别人比吃比穿。虽然穿的衣服旧点，但他总是让自己一身干净；虽然学习用品比别人的花样少了点，但他总是特别懂得珍惜，写出青春的精彩。他从不随便向父母要钱，他会趁寒暑假学习之余做一些零工，如去新华书店归类摆放图书等。一方面可以在书店看书，学会归类整理，另一方面他还可以通过自己的劳动赚取部分零花钱。平常积攒了零花钱，他会去买试题卷、买教辅资料，提升学习成绩。同时，他还会主动伸出援手，帮助有困难的同学，一起度过艰难时光。

他认为，勤俭是中华民族的传统美德，更是我们的屹立不倒的精神品质。

环保少年 高二（5）班 兰辰羽

"环保问题，从我做起，从小事做起。"兰辰羽就是一位积极乐观且极富思想的美德少年。去超市购物时，她会自带环保袋减少塑料袋的使用；妈妈出门买菜时她也会提醒妈妈用菜篮子代替塑料袋。她会用淘米水浇花，不仅节约用水，而且淘米水中的营养可以促进花儿生长。学校里，她会将身边出现的塑料袋收集起来，分发给同学们挂在桌子旁用做垃圾袋。对于我们日常产生的垃圾，她会对他们进行分类；在倒垃圾时她也会严格遵守垃圾分类的原则；在路上看见垃圾时也会自觉捡起；对于在公共场合抽烟的人敢于上前友好劝说。出行方面，她喜欢骑自行车出门，既放松了身心又在一定程度上减少了大气的污染；必要时乘坐公交车出门实惠又环保。

环保少年 高一（2）班 周姝廷

人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。而周姝廷觉得自己年纪虽小，却可以做很多力所能及的小事来促进环保事业。日常生活中，她保持着良好的环保生活方式和习惯，如做到节约用水，一水多用等。在校园里，从初中开始，一直坚持做到"弯腰行动",在校园里见到垃圾及时捡起，帮它们找到归宿，还校园一片洁净，拾起自身美德。同时，她也积极参加各种社会环保活动，如志愿者活动，社区环保护绿活动与宣传等等。她认为，真正检验我们对环境的贡献的不是言辞，而是行动。

为传播弘扬社会主义核心价值观，加强未成年人的思想道德建设，创建文明校园，学院附中团委积极响应团市委、市文明办、市教育局等联合组织的"寻找身边的美德少年"活动。经主题班会宣传，自我推荐、同学互相推荐、集体推荐及两轮评比，共评选出校级"美德少年"10名（推荐参加市级"美德少年"评比）。

孝敬少年 高三（4）班 李珊珊

高一时，家庭的突然变故，给李珊珊及整个家沉重的打击，但她自立自强。在学校她认真学习，每天早到早读，晚自修最晚离开教室，学有余力还积极主动帮助同学，并参与学校组织的各种志愿者活动、体育运动等。她酷爱1500米跑步，因为她觉得长跑最能体现一个人的耐力与坚持。在班里她担任过卫生委员，寝室长，获得优秀班干部，优秀团员，优秀寝室长的称号。在家里经常帮忙妈妈照顾年迈的爷爷奶奶，年幼的弟弟，给弟弟辅导功课，帮助下地除草、种菜等。是生活让她养成了孝敬父母，热爱生活， 吃苦耐劳等美好品德。

她始终把自己看作向日葵，向阳生长。不惧怕黑夜，不惧怕困难。失败了，站起来继续奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王铭浩

几年前，因为突然的家庭变故，让整个家庭的重担都落到了王铭浩妈妈的身上。虽然工作已然很忙碌，但妈妈还是尽自己最大的努力照顾铭浩的生活。妈妈的艰辛与坚强无不触动到年幼的铭浩，于是他决心好好照顾自己并管理好自己的学习，不让妈妈操心，还要努力学会照顾母亲。在家里，他主动帮母亲做些力所能及的家务。周末的早晨他会一大早起床小心翼翼地烧好稀饭，然后打扫卫生，还会生疏地开始学洗衣服。虽然与同龄孩子相比，王铭浩少了许多游戏时间，但他却对自己的生活很满意，因为他要做照顾并保护妈妈的男子汉。

王铭浩一直记得一句话"母亲是没有什么可以替代的（巴金）".

爱心少年 高一（4）班 罗一兰

罗一兰是"红色附中志愿者协会"的一员，课余积极参加丰富多彩的志愿者活动，如三岩寺养老院探望老人、路段巡查、文明劝导、社区新春义演等等。2017年7月，她参与了人生中第一次由政府机构举办的志愿活动，活动主题是"关爱新丽水人",成为了一名光荣的义工，为开课的老师及听课的学生服务，并荣获"优秀义工"称号。多次参与"关爱新丽水人"的系列活动，传播国学经典，为新丽水人送上关爱，获得了"2017年年度优秀义工"以及2017年1月、2月的"优秀义工".

帮助他人，快乐自己是她对志愿者服务的理解。

爱心少年 高一（9）班 刘锐

刘锐是个乐于助人的人，自己非常努力学习，同时也尽可能帮助同学一起解决学习中遇到的问题。他觉得智商不够时间补，时间不够问老师，解决了再去教同学，虽然过程可能曲折点，但很充实。他还经常参加志愿活动，一次去敬老院，迎面而来的是一股怪味，在拜访了老人们后，就向工作人员要来了扫把和畚箕，埋头干起活来，一扫就忘记了时间。回家的路上，才发现自己身上的汗闻着是臭的，心里感觉却是美的。

诚信少年 高一（11）班 黄盈

外公七十大寿那天，天气晴好。放学后，黄盈赶紧拿起书包赶车去给外公过生日，下车时却发现路边一位小男孩在哭泣，询问后发现他找不到妈妈了。于是，黄盈安慰他并带他去电话亭打电话给妈妈，小孩的妈妈说会尽快赶过来，可是他们等了很久。此时，黄盈突然想起妈妈让她"早点回家"的嘱咐，"是啊，外公七十大寿，我迟到了，他老人家会不高兴的？" 刚想把小男孩托付给店主，可想起答应小男孩帮他等妈妈，黄盈便硬着头皮给妈妈打电话报平安，接着陪小男孩等下去了，终于等来男孩的妈妈。黄盈飞奔去外公家，结果父母并没有责怪，外公还夸奖了她是个讲诚信的好孩子。

诚信少年 高二（4）班 钟炜宏

诚信，是中华上下几千年来的美德，钟炜宏就是一位诚实守信的好学生。她刻苦学习，成绩优异；她是班长，协助班主任管理班级井井有条，特别是对于班级别需要关心的同学，她总是向班主任请缨，主动分忧，而且她做得很好。班里的小西同学学习习惯不好，成绩亟待提高，生活习惯不好，经常吃零食，钟炜宏却微笑着主动找她做朋友。作为前后桌，她上课经常提醒小西认真听讲，课间帮她辅导功课，放学还陪她一起吃饭，周末也约一起学习。虽然自己学业繁重，但是钟炜宏觉得自己是班长，除了自己学习好，她也要照顾好班级的同学。小西也特别开心，慢慢对自己有了信心，小西特别感激交到了班长钟炜宏这位好朋友。

勤俭少年 高二（1）班 谢嘉晨

谢嘉晨出身于一贫寒的乡野之家，却"不祈求痛苦困难有所止境，只希望自己有一颗征服它的心。坚信自己，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火".在家中，谢嘉晨经常帮妈妈做家务，也做一些来料加工，时常帮爸爸耕地种菜。从不向父母提任何物质的要求，在小学开始时，每天都是自己骑车回家，风雨无阻，只望不给父母增加烦恼。在学校，遵纪校规，自觉自律，以一颗赤诚的心锐意进取，向阳奔跑，以积极乐观的心态迎接一切挑战，用铿锵的脚步越过寒冬的荒芜，奏出属于自己的凯歌，"朝游北海暮苍梧，携长风，浩荡而去".门廊斜风细雨霖铃，墨香氤氲几许，衣带生风，打湿他眉心，熄不灭，他心中的火！

勤俭少年 高三（1）班 叶宇宸

叶宇宸出身贫寒，家里条件不好，可他却是一位积极乐观、勤俭节约的优秀少年。他学习勤奋刻苦，从来不跟别人比吃比穿。虽然穿的衣服旧点，但他总是让自己一身干净；虽然学习用品比别人的花样少了点，但他总是特别懂得珍惜，写出青春的精彩。他从不随便向父母要钱，他会趁寒暑假学习之余做一些零工，如去新华书店归类摆放图书等。一方面可以在书店看书，学会归类整理，另一方面他还可以通过自己的劳动赚取部分零花钱。平常积攒了零花钱，他会去买试题卷、买教辅资料，提升学习成绩。同时，他还会主动伸出援手，帮助有困难的同学，一起度过艰难时光。

他认为，勤俭是中华民族的传统美德，更是我们的屹立不倒的精神品质。

环保少年 高二（5）班 兰辰羽

"环保问题，从我做起，从小事做起。"兰辰羽就是一位积极乐观且极富思想的美德少年。去超市购物时，她会自带环保袋减少塑料袋的使用；妈妈出门买菜时她也会提醒妈妈用菜篮子代替塑料袋。她会用淘米水浇花，不仅节约用水，而且淘米水中的营养可以促进花儿生长。学校里，她会将身边出现的塑料袋收集起来，分发给同学们挂在桌子旁用做垃圾袋。对于我们日常产生的垃圾，她会对他们进行分类；在倒垃圾时她也会严格遵守垃圾分类的原则；在路上看见垃圾时也会自觉捡起；对于在公共场合抽烟的人敢于上前友好劝说。出行方面，她喜欢骑自行车出门，既放松了身心又在一定程度上减少了大气的污染；必要时乘坐公交车出门实惠又环保。

第4篇：美德少年的事迹材料范文

勤奋好学、品学兼优

他是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列，不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号，并且在校举行的硬笔书法比赛中荣获“第一名”、他的钢笔画《马》荣获全局书画展“优秀作品奖”、XX年，在全国小学生读写能力大赛中荣获“一等奖”。

心地善良、追求纯真

他有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助，让他们感受到温暖。有一次临近期末考试了，班上有一名女同学生病住院了，他就上课记两本笔记，作业也不忘拿两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，到医院把生病的同学教错了，平时他都没怎么复习自己的功课，放弃自己的业余复习时间，只要一有空就去帮这名生病的女同学补习，一直坚持到期末考试，这名女同学的成绩上去了，而自己的成绩虽然没有拿到年组第一，但依然保持着前几名，并没有因帮助他人而影响自己的学习。他帮助别人的行为，偶尔被班上一些的同学误解，在他背后指指点点，说三道四，但他从没把它放在心上，依然帮助他人。他说，“我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

班级管家、同学益友

在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始他就当选为副班长，自当上副班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题他会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问他题目怎么做，他都能抛开睡意，愉快把自己的解法告诉了同学。

全面发展，兴趣广泛

他兴趣爱好也十分广泛，绘画、书法等是他的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。“多才多艺”是他追求的方向。学校每次组织的活动都少不了他的身影，做过节目的主持人，参加过绘画、诗歌比赛等，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

孝敬父母，尊敬长辈

第5篇：美德少年的事迹材料范文

______，女，20__年1月出生,是______小学六年级（7）班学生。她乐于助人、关心集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教,老师们的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。______同学,兴趣广泛,全面发展。在暑期及课余时间参加了奥数、英语、钢琴、乒乓球、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。因为她，家庭里充满欢笑、和谐。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求。生活中，她处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己适应环境的能力

在社会, 她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，她总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给她们。过年期间和爸爸妈妈出来游玩，捡到小朋友不小心掉出来的的压岁钱，追了将近200米，如数将钱还给失主。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。

第6篇：美德少年的事迹材料范文

__，男，__岁，少先队员，现就读于__县__小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为早产，__成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法行走，甚至连说话都很吃力。他来到学校的第一天，是妈妈抱进教室的，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但__用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好！后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走一小段，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是他却经历了许多艰难，认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，他是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，他是一个勤奋好学、活泼开朗的孩子。

每天早晨七点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的__在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……就这样，四年来，他从来不曾迟到。

“身残志坚”，这句话放在__身上再合适不过。作为一个残疾孩子，__同学清楚地知道，知识改变命运。他学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，虽然他每天只能上半日课，下午要回家锻炼，但学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 他牢记心中；不懂就问是他养成的良好学习习惯，他还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。他的理想是要做一名。几年来，__同学多次获得表彰。自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”或“优秀学生”的称号。在成绩面前，他从不骄傲，他说，这算不了什么。__同学的身上洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔努力向上、自强自立的美德。

他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹！

第7篇：美德少年的事迹材料范文

赵xx是xx县xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获“三好学生”、 “文明礼仪小标兵”、“小小舞蹈家”等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，范文之事迹材料:小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显着，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

孝敬父母 尊敬长辈

赵xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。

勤奋好学、品学兼优

赵xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

热心公益 传递爱心

学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。

赵xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。

小学生美德少年事迹材料二

孔凡洋，男，现年12岁，现在曲阜市马庄中学六年级二班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、品学兼优，屡获佳绩

孔凡洋同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖……这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母

在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。

三、诚实守信，热心公益

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内容。

四、懂得感恩，深受爱戴

孔凡洋不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。

第8篇：美德少年的事迹材料范文

最美孝心少年事迹材料范文(一)

来自德亭镇杨湾村的农家少年张俊，阳光开朗，稍显黝黑的脸上透出一丝与同龄人完全不同的成熟和稳重。而谁又能想到这个农家少年背后的故事：8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，

奶奶，我来替爸爸养活你。这是小张俊最令奶奶感动的一句话。星期天，当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩的时候，他一早便挎上小篮子到山里采药去了，黑药、柴胡、党参、血参、天麻、桔梗，这些中草药在张俊眼里都是宝贝，除了到山上挖药，捡拾垃圾也是小张俊每天的日常工作。不管是在学校还是在放学的的路上，村子里的每个角落总能看到拎着编织袋捡拾废品的张俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入进来，只要一有时间兄弟俩就拎着编织袋出门了。

在张俊的家里，熏黑的墙上画着一张评比表，上面写着张俊和弟弟张旭的名字，名字后面对应方格上画的是五角星的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，每月一评比，看谁得到星星多。每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴;在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。这是张俊写在作文中的一句话。

最美孝心少年事迹材料范文(二)

5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童，又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。

家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。

尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。

最美孝心少年事迹材料范文(三)

他是班里的一名学习骨干，在校他是尊敬师长、积极向上的好学生;在家他是一个孝敬父母，尊老爱幼的好孩子;在社会上，他是一个遵纪守法，注重公德的好公民，他就是延吉市进学校学六年五班的刘世安。

刘世安，今年11岁，是进学小学的一名学生，也是一名中队委。曾连续四年获得?十星少年?和?优秀班干部?。他铭记雷锋精神，为集体尽职，为伙伴服务是他的宗旨。从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现当代少年应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。

他在各方面严格要求自己，遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，但这只不过是一部分而已。作为一名班干部，他深知肩上的责任重。一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，另一方面总会积极主动帮助那些学习和生活上需要帮助的同学，把每位同学都看做是他的好朋友，看见他们灿烂美丽的笑容，他便也会感到热别开心。学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，对同学们真诚，热情，无论谁来问问题，只要他会的他都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但他认为，差生同样有许多优点值得大家学习。正因如此，

他在班里的人缘极好。从不与人斤斤计较。无论谁有困难，都会伸出援助之手，给同学讲题，辅导同学的作业，和同学们并肩解决困难。虽然有时因此而耽误他的一些学习，占用了很多的课余时间，但她从没有任何怨言，乐此不疲。因为在他心里，雷锋精神时时感召着他，让他深切地感受到在帮助他人的同时，也快乐了自己。助人为乐的过程中每个人都是受益者。

自小学一年级开始他一直在同学中有很高的威信。和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。平时博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，他却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色。在学习上，有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以他的成绩一直名列前茅。

现在的孩子在家里都是个宝，他也不例外。但他从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担。不比物质比精神，他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是成为了他的习惯。

无论走在哪里，都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起。每一次在路上遇到乞讨的人，他总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过他那些人可能是骗子，但他总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，他要帮助他们。在5〃12汶川地震中，在印尼海啸中，雅安地震中，他都毫不犹豫地拿出自己的压岁钱放在了捐款箱里。在他的日记中有这样一段话：?学雷锋，做好人，人人奉献一片爱，世界明天更可爱;雷锋精神伴我行，时刻助人我为先?

在父母的影响下，他成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，他都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让他做这些家务，怕影响我学习。他总是笑笑说：?学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!?父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在他身上他用冰块敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒妈妈按时服药，早饭和晚饭也都是他自己承包。妈妈歉意地说：?儿子，辛苦你了。?他自豪地说：?妈妈，香九龄，能温席，我都十岁了，照顾你们是我应该做的。?

在父母眼中，他是个勤劳乖巧的孩子，他从来无须让他们为他操心，他更是姥姥、姥爷的心肝宝贝。今年年初，姥爷生病住

第9篇：美德少年的事迹材料范文

加强中华民族传统美德教育重在优化中华传统美德教育途径。根据学生的年龄特征和认知规律，把传统美德教育中的知识传授，情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机的结合起来，提高教育效果。因此要探索多样化的传统美德教育方法和途径。

那么，身为教师的我们应该如何帮学生养成良好的品质，把中华民族传统美德发扬光大呢？我以“诚实守信”为例，谈一谈我粗浅的见解。

一、在课堂教学中渗透诚实守信。

俗话说“日积月累，方能生悟”，在语文教学中应重视引导学生多读书，读好书，通过大量的阅读丰富词汇，获得间接知识经验，理解诚实守信，知道怎么做才是诚实守信。如，在教学《手捧空花盆的孩子》一课，在学生通读课文后，让学生思考为什么华盛顿会捧着空花盆去见国王？他这么做对吗，为什么？你想对他说什么？学生通过讨论交流，会回答他很诚实，他这样做很正确，我们要向他学习，做个诚实的孩子。接下来可以给学生讲一些关于诚实守信的故事如：《曾子杀猪》《狼来了》从正反两方面进行对比，让学生真正体会到生活中诚实守信的重要。最后向学生推荐一些浅显易懂，有利于学生身心健康的名言警句。让学生在日积月累中逐步理解诚实守信的含义，并渐渐养成诚实守信的良好品德

二、在点滴小事上帮学生养成诚实守信的良好品质。

现在的小学生大多为独生子女，他们将全家宠爱集于一身。大多比较自私，意志不坚强，心理承受能力差，不会与人交往相处。我结合这种情况，增强渗透诚实守信教育的针对性和目的性。如小学生的年纪都很小，有时会信口开河，随口答应其他同学一些事情，但是却不一定会做到。这时我就要及时督促，并提醒学生与传统美德故事中的人物相对照，看看自己做的对不对，如果不对应该如何改正。在此基础上引导孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要轻易答应别人，一旦答应别人，就要努力实现自己的承诺，做个诚实守信的好孩子。

三、在班队会活动中让学生明白诚实守信的重要性。

班队会是教师对学生进行思想教育的重要手段和途径。我们可以充分利用班队会对学生进行中华民族传统美德教育，培养学生诚实守信的良好品质。开班队会前，让每一个学生都收集关于诚实守信的故事，名言警句，等，并让学生和大家交流一下自己为什么会收集这个故事，名言警句，并谈一谈自己对这个故事，名言警句的理解。让学生在节目的排练中受到潜移默化的教育，明白诚实守信的重要性。

四、开展丰富多彩的评比活动，夯实学生诚实守信的良好品质。

现在的学生们都有很强的自尊心，他们都希望得到家长和老师的认可，得到老师和家长的表扬。生活中，教师就可以抓住这一有力的契机，开展丰富多彩的评比活动，督促学生养成诚实守信的良好品质。如：在班级设置诚实守信评比台，把表现突出的学生的照片贴在墙上并附上学生事迹材料，让学生在评比中逐步提高自己，督促自己养成诚实守信的良好品质。

五、身正为范，做学生学习的榜样。