青年思想政治教育的重要性精选(九篇)

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第1篇：青年思想政治教育的重要性范文

关键词 广播电视台 思想打造 品牌节目 青年思想政治教育

引言：近几年来，各大广播电视不断的推出一些品牌节目，来吸引广大青年观众的注意。一些品牌节目之所以受欢迎，正是由于节目的制作人充分了解现代青年群体的思想和喜好，以迎合青年喜好的节目内容来获得青年观众的支持。同时，一些青年群体也会在生活中模仿节目中的行为，学习节目中的流行语。所以，广播电视台为何纷纷以思想打造品牌节目，而品牌节目又对青年思想政治教育有着怎样的重要性，以及电视应该负担起怎样的责任进行品牌打造，成了本文重点要讨论的内容。 广播电视台以思想打造品牌的行为解析

广播电视台自科技发展以来，其主要功能从向民众进行消息传达和政治思想宣传变成了娱乐大众。在网络媒体迅速发展的阶段，由于网络媒体拥有的资源丰富，并且可以不受时间地域限制的给大众提供资源，导致了众多广播电视台收视率一度降低。基于这种情况，广播电视台利用本身拥有的雄厚人力物力资源，针对广播电视台的主要面向对象――青年群众，展开了迎合青年群众思想的品牌节目制作，吸引广大青年观众收看节目。

广播电视台以思想打造品牌的行为之所以会取得成功，首先是在节目的思想上进行创新，以迎合现代青年群众的先进思想为方向。网络媒体资源虽然丰富，但是在内容上依然是过去那一套，没有随着青年群众思想的进步而进步。面对众多的媒体资源，青年们仍然很难找到符合自己心意的节目。然而广播电视台制作人们却注意到了这一点，以当前青年的思想作为节目的核心思想。其次，抓住青年群众的共同思想，避免因为喜好不同而使青年群众分散。虽然人们的喜好不同，但是一个年龄群体的人总有他们共同关注的问题。但是由于网络媒体资源过多，让人们抓不住自己想选择的重点内容，导致了每个节目都有人支持，但是每个节目支持的人都不多的现象。而广播电视台深知这一点，以青年大众的共同喜好为节目的主要内容，进行大规模的宣传，使人们一下子看到了自己关注的重点内容，不会在选择节目的时候分散成小的群体。所以，以思想打造品牌，成为了大部分广播电视台吸引大量观众的手段，是广播电视台发展的必然趋势。 以思想打造的电视品牌节目对青年思想政治教育的重要性

由于广播电视节目的制作主要是针对当前广大青年所关心的问题和话题，所以广播电视台在这些问题的解读上，对青年思想形成起到了重要的影响。比如说近几年比较受青年群众喜欢的电视节目《爸爸去哪儿》，抓住了青年群众普遍关注的现代父母如何教育孩子的话题，引得青年们对节目中众多爸爸的教育方式展开了激烈的讨论，也使青年们在教育孩子的思想上有了新的认识和提高。这样的电视节目对青年的思想教育起到了比较好的影响，帮助现在的青年人更好的教育下一代。而相反的，一些电视台针对现在大龄剩男剩女比较多的现象，制作了一些相亲节目。这些节目中将一些小群体人对金钱的崇拜思想一一体现，使得青年大众抱有现代婚姻是以金钱为基础的思想，造成了社会青年盲目追求“高富帅”和“白富美”的不良社会风气，对青年的思想政治教育造成了恶劣的影响。所以，由此可以看出，一档以思想打造的电视节目对青年思想的形成起到了巨大的影响，而品牌节目强调的思想的正确与否，对青年思想政治教育也非常重要。 广播电视台应负起加强青年思想政治教育的责任进行品牌打造

第2篇：青年思想政治教育的重要性范文

关键词：事业单位；青年职工；思想政治教育

近几年，我国事业单位改革逐步深入，以促进社会发展，符合社会发展提出的要求，但它对于青年职工思想政治教育工作的改进与补充，仍有待完善，影响其思想政治的提升。文章会先分析新形势下思想政治教育工作的新形势，再论述存在的问题与对策。

一、事业单位思想政治教育工作的新形势

（一）思想教育工作落后于时展

随着经济改革开放的进行，事业单位为了适应时代的发展，会进行各方面的改革，有明确的改革体制，以更好地发挥自身的社会职能，为社会公众服务，间接带动经济增长。但因为工作过于注重其他方面，忽略了青年职工思想政治教育，致使工作内容与形式落后于时代的发展，与经济建设提出的要求不符。思想政治教育工作，可以强化青年职员的工作意识，有积极正面的思想认识，为事业单位的发展贡献自己的力量。但当下最突出的情况是，很多事业单位的管理者尚未认识到这一点，削弱了思想政治教育工作的的影响[1]。

（二）利益分化增加了工作的难度

现在，人们生活有了明显的改善，生活水平提高，利益分化的情况严重，特别是青年职员，更加追逐自己的利益。同时，随着事业单位改革的进行，现有的利益分配很难满足青年职员对利益的要求，使其过于追逐利益，思想政治教育工作没有全面落实，难度较大。并且，青年职员的思想认识不足，也会增加工作难度，让这种情况进一步深化。

二、事业单位思想政治教育工作的现状

（一）忽略思想政治教育

青年职员是社会发展的基础，也是民族发展的未来，了解时展的新趋势，推动事业单位健康持续发展，有远大的理想与抱负。新时期的年轻人，接受了系统的教育，掌握专业的理论知识，以及有较高的专业素养，但他们刚刚进入社会，尚未形成正确的世界观、人生观，考虑问题的思路有限，缺少社会经验，工作经验不足，特别是自身的思想政治素养有待提高。对此，可以从以下几方面分析：

首先，事业单位没有明确的认识，忽略了该项工作的重要性。从管理者的角度分析，他们培训青年职员时，会把培训的重点放在是工作技能上，思想政治教育只占一小部分，教育工作形式化。其次，青年职工自身思想认知不足，表现为单位内部的全体学习中，青年职工学习态度较差，不重视理论的学习，课上学习分心。这两种情况都会给事业单位发展带来隐患，使青年职员产生不良心理，单位内部的正常运转受到阻碍[2]。

（二）缺少完善的思想政治教育体系

青年职工接受思想政治教育工作时，并未制定明确的学习目标，有学习计划。如果上级提出要求，会共同组织学习，但学习形式单一，很多内容只是一带而过，不合实际的工作要求。其主要表现为以下几方面：其一，思想政治教育工作开始前，并未有科学、合理的规划，提出学习方案，教育对象不明确，教育工作达不到理想的效果；其二，教育计划与事业单位实际工作情况不符，具有广泛性，没有建立运行和奖惩机制；其三，师资队伍人员不足。这种教育活动只是一种形式，没有发挥出教育工作的作用，缺少时效性，致使人才掌握专业的技术，但理论知识匮乏[3]。

同时，很多大型或中型的事业单位有大量工作人员，划分出多个部门，有很多机构设立的位置不在事业单位所在的范围，且很多青年职工多选择一线的工作，长期以往，思想政治教育工作覆盖面就会变得狭窄，青年职工与教育工作脱节。

（三）教育观念与内容陈旧

随着改革开放的进行，人们的思想认知逐渐发生变化，教育理念与方式也随之改变。由此，事业单位需找到适合的教育观念与方法，更新教育内容，让其全面发展[4]。

青年职工是单位发展的主要动力，需要投入更多的力量，但现在很多事业单位投入的力量较少，教育方式单一，落后于时代，给教育工作的进行增加了阻碍。其存在的问题包括：教育者讲述的理论复杂，语言并未简化，青年职工留下的印象很浅，且授课内容与方式可能与单位实际工作情况不符，脱离实际，同时，教育内容缺少一个好的切入点；事业单位的采用的工作模式死板，不懂变通，用单一的文字内容向青年职工传达，缺少感召力，职工没有学习的动力。

三、事业单位青年职工思想政治教育工作的优化

（一）建立完善的思想政治教育体系

健全思想政治教育体系，可加快教育工作的进行，提高教育工作的质量，对此，教育人员要根据时展的特点，制定教育目标，科学设置教育课程，并扩大教育的覆盖面。

即做好教育工作的规划，了解社会发展的趋势，以及事业单位未来工作目标与方向，熟悉中央下发的要求，明确教育的对象，划分层次，用具有针对性的教育方式教育，落实科学、可行的计划。特别是对于理论教育来说，需要解读社会热点，了解中央精神，深化理解。并且，教育工作要具有全面性，落实到基层与一线，不会让任意一位青年职工思想脱节[5]。

（二）强化青年职工对思想政治教育工作的认识

新时代的青年大多都会忽略思想政治教育工作，但对于事业单位就职的青年来说，需认识到思想政治教育工作的重要性，把思想作为工作展开的前提，放在重要的位置上。所以，青年职工需全面参与思想政治的教育，深化自身的思想觉悟，以提高自身的业务水平。思想政治教育工作与业务的展开，两者是相辅相成的关系，对此，事业单位除了可以依靠党委展开工作外，也要结合各部门的工作内容与要求，提供具有针对性的内容，建立专业的队伍，实现管理与教育的融合[6]。

（三）引导青年职员参与管理

青年职员有很高的工作激情，他们会了解新的社会理念，响应思想潮流，有L远的目标，会为了实现梦想而努力。但如果一个事业单位长期处于不思进取的状态，青年员工自身也会缺乏工作的积极性，由此，事业单位要给青年职员以鼓励，根据其个人能力与工作情况，加以引导，激发出工作的自主性。所以，思想政治教育工作是非常必要的，其除了基本的理论教育，也包括组织活动，特别是户外活动，这类活动会激发出职员的兴趣，锻炼身体，主动参与到活动中。此外，也可以用互联网、传播媒体，传播文化内容，丰富职工的文化生活，并提供互相交流的平台，培养协作精神。

（四）帮助青年职员排忧解难

思想政治教育工作需要给青年职工以指导，帮助其解答生活中的疑惑，与教育者有良好的沟通。青年职工初入工作岗位，必然有很多不适应工作的情况，所以，对于这类情况，教育人员需要换位思考，从青年职工的角度出发，分析问题，帮助其解答工作中遇到的问题，不可把自己摆在过高的位置上。即要求，保障青年职工的根本利益，同时又保障其现实利益，为职工谋取更多的利益。

（五）推陈出新，创新文化教育方式

社会与时代的发展，让人们的社会观念发生了很大的改变，所以，创新教育工作使用的策略，以及新的教育体制，都显得尤为重要。对此，事业单位可以开辟一个网络平台，建立网络阵地，二十一世纪是信息时代，网络已经应用于社会的方方面面，教育者需紧跟时代潮流，借助网络的优势，展开教育工作。同时，可以加入休闲文化的内容，占领领地，用活动的形式展开，增强职员的自信心，强化思想认知[7]。

（六）使思想政治教育更具实效性

事业单位想要强化青年职工的思想认知，需要从管理人员入手，把教育作为一项长期展开的工作，明确工作中的重点。管理人员是很多工作的的主导，特别是对于教育工作来说，要求管理者主动参与活动，了解青年职工的实际工作状态，起到自身的榜样作用，引起自身的重视。同时，教育活动形式与内容的选择，必须与职员实际工作内容相统一，转变他们的学习态度，给以尊重，减少强制性的内容。

（七）创新教育观念与内容

事业单位是国家建设的执行者，加强对青年职工思想教育，需创新理念与内容。要求创新教育观念，使用新的教育方式，并增加教育内容，进一步扩充，以满足社会发展提出的要求。从理论教育的角度分析，要选择了解单位实际运行情况的讲师，在原有内容的基础上，结合当前的社会形势，展开思想政治教育工作。创新内容的实现，是找到新的教育方法与渠道，让青年职工在学习中得到快乐，有较高的思想政治素养。

四、结语

总而言之，对事业单位青年职工的思想政治教育工作的分析，需要了解新的发展形势，分析当下的教育现状，从而给出对策，比如建立完善的思想政治教育体系、强化青年职员对思想政治教育工作的认识、帮助青年职员排忧解难等，提高教育水平，增强青年职工的思想意识。

参考文献：

[1]范琳琳.事业单位青年职工思想政治教育工作面临的问题和对策[J].科技与企业，2014（13）：299.

[2]罗德喜.浅谈国有建筑企业青年职工思想政治教育工作面临的现实问题及对策[J].福建建材，2012（04）：126-129.

[3]蔡荣.新形势下事业单位职工思想政治工作面临的问题及对策[J].才智，2014（33）：337.

[4]于海湘.事业单位青年职工思想政治工作探讨[J].改革与开放，2015（06）：49+51.

[5]王建生.事业单位青年职员思想政治教育现状与对策[J].科技与企业，2014（04）：242.

第3篇：青年思想政治教育的重要性范文

关键词：中国梦 引领作用 大学思想政治 教育

实现“中国梦”的伟大复兴离不开全国人民的努力，大学生更是以后的中流砥柱。当下大学生的信念和目标都具有功利性、不坚定性、多元化等弊端性的特点，所以加强“中国梦”在大学生思想政治教育的引领作用，促进大学生思想政治理念的良好发展。大学生良性的思想政治信念更是“中国梦”伟大复兴的支撑和动力。加强大学生思想政治教育，更加透彻的理解“中国梦”，更是实践与理论的结合，只有这样，才能让青年学生更加完美的理解它的观念、发挥它的作用。[1]

1.当前大学思想政治教育的疲惫性

这些年来，我国高校从法制、思想、政治、心理、道德等多方面对大学生思想政治加强了教育，也取得了较为肯定的成绩，但仍然存在许多问题。比如，有的同学在上有关思想政治教育的课时，无视课堂纪律，睡觉、开小差甚至逃课，认为这是一门不关紧要的课，不影响以后的发展，所以不认真，用懒散的态度对待。再者，尽管大学生已经是拥有完全权利和责任的成年人，但由于思想政治教育的不完善性，仍有部分学生在政治信仰中迷茫，道德与诚信意识淡薄、缺乏艰苦朴素的的精神，爱与他人攀比，扭曲价值观；不屑于团结协作，迷恋个人英雄主义；心理素质欠佳，抗压能力差，对社会责任感意识淡薄等。而频繁发生在高校的种种令人心痛的事件也从各方面直接反应了这一系列由于思想政治教育的不完善所带来了沉痛教训。因为缺乏较为完全的能把各个方面的教育统筹整合的指导思想来从根本上完善思想政治教育，加之思想政治教育师资力量的良莠不齐，教育者思想政治水平不高，只会一味的照本宣科，不能根据不同学生制定相应的思想政治教育，刻板生套的课程使得学生缺乏上课积极性和正确的思想政治观念，有些学校的思想政治领导者自身作风不端正造成的负面影响，更是影响思想政治教育。[2]

2.“中国梦”对大学思想政治教育的重要性

“中国梦”用大家喜闻乐见的方式将较为严肃的政治观念用通俗易懂的语言转化成民众都能理解的日常生活用语，将政治体系生活化，使得其严肃遥远的形象变得和蔼，更加得到当前大学生理解与接受。正意气风发的年轻大学生，正是有梦想与理想并为之奋斗努力的年纪，“中国梦”中“树立什么样理想，怎样实现理想境界”、“实现什么样的目标，怎样实现目标”这种理想和实践问题，正是他们所思考并作出选择的关键。用梦想谈政治，显然让学生感到亲切，也为之感染、积极。用“中国梦”引导大学思想政治教育，在理想与信念的引领下，让青年学生对理想与未来的积极探索与追求，将学生对理论知识教育的疲惫甚至厌恶从思想根本上消除，让学生感兴趣并积极参与其中。无可否认，大学生对思想政治教育的散漫甚至反感，一方面是源于理论知识的枯燥和机械，另一方面则是由于党政官员无视党政纪律的腐败及不良作风还有社会上不成规矩的“规则”及不公平对待，使得学生对大学所授的思想政治教育产生怀疑，更严重的则是对我国特色社会主义理论产生动摇。“中国梦”用实践与理论看问题，有一定的真实性、生活性和历史性，有很大程度的可信度，让青年学生从正确的思想政治角度看待社会与历史，并重新真真正正的了解中国特色社会主义理论，坚定特色社会主义信念，自然能得到广大青年学生所喜爱。

3.“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用

通过前面详细说明，我们已经清楚认识了将“中国梦”引进大学思想政治教育的必要性，但也要更加明白“中国梦”在大学思想政治教育的引领作用。“中国梦”作为一种由实践与理论所构成的理想，高于大学高校思想政治教育内容，它揽括了整个社会，但大学是社会的一部分，所以“中国梦”在大学思想政治教育方面，起到了引领作用，并不是所谓的补充、完善和融入。实现“中国梦”，坚持中国特色社会主义道路是关键，将“中国梦”引导学校思想政治教育、专业知识教育、校园生活文化教育，使学生坚定中国特色社会主义道路信念。青年大学生是实现“中国梦”的生力军和主力，所以加强其思想政治教育更是刻不容缓。“中国梦”理论与实践这一方法更是让教学方法进行了更新，让青年学生对中国特色社会主义发展中所出现的各种问题及情况充分思考分析，让大学生在自身的自信感、责任感、价值观等有所正确认识和提高，为构筑“中国梦”发挥力量。国家和民族的伟大复兴兴国安邦，离不开人民群众。“中国梦”这一伟大梦想，自然离不开人民群众的个人理想与目标。作为生力军的青年大学生更是如此，通过“中国梦”的引领，对大学生进行思想政治教育，使其树立积极的目标与理想，正确看待历史与未来。设立明确目标，运用科学方法促进个人成才实现未来与理想，最终为“中国梦”实现提供力量。[3]

结束语：

不容争辩，作为生力军的青年大学生的思想政治教育是当下大学教育中刻不容缓必须严肃重视的问题，其思想政治理念更是影响“中国梦”的实现。将“中国梦”引进大学思想政治教育，让“中国梦”引领大学思想政治教学，激发学生兴趣，积极学生思想政治理念，树立明确理想和目标，坚定我国特色社会主义道路，在推动社会进步与发展中实现自我价值并完成目标，进一步为促进“中国梦”的实现发挥自身的作用和力量。

参考文献

[1] 高宇闻，王彩丽.浅论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用[J].中国科教创新导刊，2014，（10）：235-236.

[2] 李华.论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用[J].佳木斯教育学院学报，2014，（6）：55-56.

[3] 张锐.“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的引领作用[J].东方企业文化，2014，（21）：106-106.

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第4篇：青年思想政治教育的重要性范文

一、文化冲突背景下高校思想政治教育面临的挑战

（一）多元文化对当今社会的冲击

随着我国社会主义市场经济的不断发展，与各国之间交流的日益频繁，在一定程度上也促进了各国文化之间的交流和融合。从当今世界的发展趋势来看，文化多元化已经逐渐成为社会的主流，尤其是在我国经济高速发展的今天，这种发展趋势必将进一步加剧。一般来说，我国当前面临的文化冲突，主要体现在以下三个方面：（1）现代文化与我国具有悠久历史的工业文化和农业文化之间的冲突；（2）中国的传统文化与来自西方各个国家文化之间的碰撞和融合，在社会性质方面，我国属于社会主义，而西方国家则属于资本主义，在价值观和意识形态方面存在着较大的差距，所以两种文化在发生正面交锋时，必定会产生一定的冲突，而这种冲突在一定程度上会对高校学生带来负面的影响；（3）由于当今社会呈现出一个文化多元化的格局，所以，各种文化在交流融合时，必然会产生一定的文化冲突，这些都会引发诸多的社会问题，比如文化感性化、商业文化泛滥化、信仰危机化以及民族精神意识淡薄等。

（二）高校思想政治教育受文化冲突的影响

高校作为各种先进思想的交汇阵地，随着当今文化多元化趋势的进一步加剧，各种文化冲突在一定程度上对高校思想政治教育带来诸多的负面影响，一般来说，主要体现在以下四个方面。

1. 偏离对的正确认识。作为高校思想政治教育的中心思想，对引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观有着极其重要的影响。但是，在文化冲突背景下，当代大学生对的认识正在逐渐的偏离正确的方向，据调查显示，当前在校大学生中，虽然有80%的学生肯定思想，但是，但是他们依然无法正确理解思想，并且还有20%的学生不接受思想，这些问题的存在，都不利于学生的全面发展。

2. 反传统倾向和多元论思想。随着我国社会主义市场经济的不断发展，开放的社会环境给西方文化带来了发展的机遇，各种内容丰富多彩、形式多种多样的国外文化在我国的土地上扎根，并且通过许多途径进行传播，由于大学生还没有真正踏入社会，人生经验缺乏，正是由于这些外来文化的存在，使一些大学生难以辨别良莠，在没有经过正确的思考之后，就选择坚持“拿来主义”，这在一定程度上助长了反对传统的民族虚无主义倾向。同时，还有一些大学生在日常的学习生活中，由于受到西方外来文化的影响，开始以各种形式嘲讽传统的社会历史观和道德伦理观念，表现出民族和历史虚伪主义的反传统意识，大学生在思想上的偏激，在一定程度上不利于高校培养符合社会需求的应用型人才。

3.无政府主义和利己主义倾向的存在。从当前我国高校大学生的思想教育现状来看，在价值观的树立上，很多大学生受到拜金主义和实用主义思想的影响，坚持“社会中的每个人都是自私的”这一错误的理论，这往往导致很多大学生在日常的学习和生活中，脱离团队，不重视集体主队合作，做任何事都将自己的利益放在第一位，坚持“利用、实惠、实用”的人际交往原则，甚至为了自己的利益不惜牺牲他人或者集体的利益，这种行为，是不可取的。除此之外，还有一些大学生在日常的学习生活中，大肆宣扬无政府主义，不仅做出一些不利于构建社会主义和谐社会的举动，还将个性发展、个人意志同集体主义完全对立起来，形成扭曲的、错误的人生观、世界观和价值观，并且任由这些错误的思想支配自己的行为，在价值观念中，理性的、正确的道德力量的支配能力正在迅速下降，而象征着经济力量的支配能力正在迅速的上升。

4. 形成错误、扭曲的伦理观倾向。随着我国社会主义市场经济的不断发展，文化冲突的进一步加剧，在一定程度上对当代大学生思想政治教育的负面影响也越来越严重。尤其是受到后现代主义这一西方文化思潮的影响，一些大学生在日常的学习和生活中，故意颠倒粗俗与文雅、卑鄙与高尚的正确位置，大肆宣扬错误、扭曲的伦理观念。他们树立了错误的人生观、世界观和价值观，在西方错误文化观念的影响下，活在自己的世界中，选择消极的生存方式，表现出过于偏激和浮躁的思想倾向，正是由于这些因素的存在，不仅不利于高校思想政治教育工作的开展，在一定程度上还消解了社会主流文化对社会发展起到的积极、正面作用。

二、文化冲突背景下高校思想政治教育创新的有效措施

（一）确立文化冲突背景下高校思想政治教育的正确观念

随着我国社会主义市场经济的不断发展，社会开放程度越来越高，这在一定程度上加剧了我国的文化冲突。对于高校来说，在文化冲突背景下，大学生思想政治教育工作的开展显得越来越重要。因此，在当前文化多元化的社会格局下，高校一定要对大学生思想政治教育工作进行不断地改进和创新，只有这样，才能引导当代大学生树立正确地人生观、世界观和价值观。对于高校而言，在文化冲突背景下，一定要坚持文化世界性和文化民族性相互协调和统一的发展文化观。从当今世界的发展趋势来看，文化多元化已经逐渐成为社会的发展主流，并且在今后很长一段时间内，文化都将呈现出多元化的特点，在一定程度上多远文化还会得到进一步强化和发展。因此，高校在开展大学生思想政治教育工作时，一定要树立正确的观念，保持积极向上的心态，坚持开放、民主的态度，只有这样，才能实现中国传统文化和西方外来文化之间的理解、对话以及交流。

由于每个学生之间存在着一定的个体差异性，所以，高校在开展思想政治教育工作时，一定要充分考虑到学生的这一特性，以学生的实际需求为基本出发点，树立尊重个人价值和社会价值相互统一的德育价值观。从我国高校的思想政治教育现状来看，大多数高校在组织学生开展思想政治教育工作时，存在着社会至上这种过于片面的价值观，不重视个人价值，这在一定程度上导致高校无法实现开展思想政治教育工作的功能、内容以及目标。在文化冲突背景下，西方文化中的一些关于个性解放、民族自由等方面的思潮对我国社会发展起到了积极正面的影响。所以，对于高校而言，在开展思想政治教育工作时，一定要树立正确的德育价值观，将个人价值与社会价值紧密结合在一起，二者相辅相成，缺一不可，只有这样，才能在符合社会需求的同时，又调动广大青年学生的积极性和主动性，从而实现学生的全面发展。

（二）搭建文化冲突背景下的思想政治教育平台

在经济发展迅速，文化多元化的今天，高校在开展思想政治教育工作时，一定要结合时代背景，顺应社会发展潮流，在符合高校大学生实际需求的基础上，搭建一个新型的思想政治教育平台，为高校思想政治教育工作的顺利有序开展提供有效地保障。一般来说，可以从以下两个方面入手：（1）进一步加强校园文化建设。校园作为学生日常学习和生活的地方，校园文化在一定程度上对学生正确人生观、价值观和世界观的形成有着积极的引导作用。所以，对于高校来说，一定要进一步加强校园文化建设，将校训作为校园精神的核心，结合当前的时代背景，开展形式多种多样、内容丰富多彩的校园活动，将德、智、体、美有机的结合起来，这样一来，不仅可以充分调动学生参与校园活动的积极性和主动性，还可以给学生营造一个具有高标准、高格调以及高品位特点校园文化氛围，让广大青年学生在潜移默化中形成正确的人生观、世界观和价值观；（2）对大众传媒的合理利用。随着社会的不断发展，各种信息传媒技术已经成为当代大学生获取知识、沟通交流的主要途径。所以，对于高校而言，想要开展好大学生思想政治教育工作，就一定要充分认识到大众传媒的重要性，利用好大众传媒。高校的宣传部门可以选购一些高质量的书籍报刊，从学生的实际需求出发，打造一批校园优秀广播电视品牌栏目，创建具有校园特色的主题网站，并且通过这些传播媒介来向广大青年学生宣传思想政治教育的重要性，用健康、积极、正确的思想文化引导广大青年学生端正思想态度，实现全面发展。

（三）加强高校思想政治教育教师队伍建设

在文化冲突背景下，高校想要认真做好大学生思想政治教育工作，不仅要从学生方面入手，还应该重视教师队伍建设，一般来说，可以从以下三个方面入手：（1）对于高校老师来说，在开展大学生思想政治教育工作时，一定要充分发挥学生在课堂上的主体地位，对教学方法和模式进行不断地改进和创新，坚持与时俱进，顺应社会发展潮流，给学生营造良好的课堂教学氛围，加强与学生的沟通和交流，构建融洽的师生关系，只有这样，才能确保思想政治教育工作的正常有序开展；（2）进一步完善高校思想政治教育队伍建设。在高校的思想政治教育工作中，老师自身素质的提高与课堂教学水平有着密不可分的联系。所以，对于高校而言，一定要重视教师队伍建设，不断优化思想政治教育队伍的知识、性别、能力以及年龄结构，培养一支纪律严、政治强、素质高以及业务精的优秀队伍，从而实现高校思想政治教育工作的专业化、专家化以及职业化；（3）由于大学生即将踏入社会，在思想、人生观、价值观方面具有自己独特的看法，所以，高校在开展思想政治教育工作时，一定要充分考虑到大学生的心理、生理以及行为特点，在处于问题上不能过于片面，一定要从大学生的实际需求出发，老师要做先进文化的传播者和代表，引导广大青年学生正确认识中国传统文化和西方外来文化之间的关系，做大学生健康成长的指导者，推动当代大学生的全面发展。

（四）拓展文化冲突背景下思想政治教育职能

对于高校而言，在文化冲突背景下，高校的思想政治教育工作面临着严峻的挑战。所以，高校一定要积极推进思想政治教育职能的转变，一般来说，可以从以下三个方面入手：（1）转变服务理念。高校在开展思想政治教育工作时，一定要积极转变服务理念，关心学生的切身利益，以学生的实际需求出发，开发学生的潜能和价值，努力为广大的青年学生解难事、办实事和办好事；（2）改变服务方式。高校在制定开展思想政治教育工作的具体方案时，一定要坚持层次性和先进性的统一，重视工作的阶段性和战略性，对服务方式进行不断地改进和创新，并且高校的老师要充分发挥先锋模范作用，让学生在老师的指导下，正确认识文化多元化，树立正确的思想价值观念，为正常学习生活秩序提供有效地保障；（3）制定明确的服务目标。高校作为培养人才的地方，一定要坚持为学生服务的理念。高校在开展思想政治教育工作时，一定要充分调动广大青年学生的创造性、主动性和积极性，引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，将广大青年学生培养成为有文化、有理想、有纪律、有道德的一代新人。

第5篇：青年思想政治教育的重要性范文

人是思想工作的对象，新时期做好企业职工思想政治教育的基础就是始终贯彻以人为本，关注企业职工的思想认识，成长经历与心理特征等，在我党的正确指引下才能够不断成长，其思想虽然会受到当下各类思想文化的渗透与冲击，但是主观上均要求积极上进。在进入企业之前，许多职工均加入过学校组织，踏上工作岗位后也积极的上交了入党申请书，涌现出了大批思想过硬，有作为、有理想、渴望贡献且技术高超的优秀人才。但是，目前的企业职工由于多方面的因素，导致其与改革开放时期的职工存在的差异较大，因此只有正视其思想上的优势与不足，才能够帮助其克服缺点，发扬优点，端正工作态度。当下的企业职工，大多数均为独生子女，从小便有着优越的生活环境，加之父母长辈的宠爱，有的更是娇生惯养，工作中有着较强的依赖性，自主动手能力不够。另外一些经济发达地区，父母早已为青年准备好的车房等，使其没有奋斗目标，艰苦创业意识较为单薄，以自我为中心，无法适应生活相对枯燥，倒班等工作环境。

二、企业职工思想政治教育工作所面临的挑战

党和国家一直对如何将企业职工培养成具有我国特色社会主义事业的接班人问题高度重视，虽然多年来我国已经积累形成了行之有效的企业青年职工思想教育的工作方法，然而在现实中，我国企业职工思想教育工作中还存在许多问题与挑战：

（一）多样化的社会思想。随着全面深入的改革开放与经济全球化，互联网为代表的大众媒体飞速发展，使得青年人思想日益多样化，传统的价值观，人生观以及世界观不再存在。人类社会发展进步的趋势就是社会思想的多样化，因此对企业职工的思想政治教育必须顺应这一潮流，但是需要注意的是，多样化思想并不是否定主流思想，主流思想在多样化背景下更为凸显其重要性。

（二）文化教育程度逐渐提高。随着我国高校不断扩招，企业中越来越多的具有高层次专业素质的青年人才加入，普遍提高了企业职工的受教育水平。一方面使得国有企业获得了大量人才储备；另一方面则以为这传统针对教育层次较低职工的教育方法已经无法满足现代的企业职工思政教育问题。

（三）对国情与社情缺乏了解。由于当前较多的企业青年职工出生于我国经济迅速发展阶段，拥有较好的成长物质条件，与前几代人相比，企业青年职工缺乏对自力更生以及艰苦奋斗的积极人生观；并且其对国家与社会缺乏足够了解，局限于个人奋斗人生，缺乏对国家与社会应有的担当。

三、新时期企业职工思想政治教育工作的创新方法

在企业职工的价值取向，成长环境，行为方式飞速变化的今天，想要对其进行有效的思想政治教育，需要由以下几方面入手：

（一）坚持循序渐进原则。企业职工的成长是需要客观循序渐进的过程。因此在使用社会主义核心价值观对国企青年职工进行思想政治教育时，循序渐进的原则需要在教育过程中始终贯彻。

（二）坚持以青年员工为主的教育。现代教育的核心就是坚持被教育者的主体性。传统的思想政治教育中，通常以整体事业为视角，将正确的价值体系灌输与传递给青年职工，这样便使其成为了被动的受教育客体，使得企业职工个体社会性发展脱离了思想政治教育。因此，在思想政治教育工作中需要始终贯彻以科学发展观为本的人本主义要求，充分尊重青年职工的教育主体地位。

（三）重视实践育人。知识与认识的主要源头，许多困惑的认识与思想问题一旦由实践的视角进行审视，便会豁然开朗。由于企业职工的习惯与认识水平问题，其更习惯于将抽象的概念与实际生活相结合，乐于从具体中得到理论。思想政治教育由于其是先进的社会思想体系，具有一定的超前性与抽象性。因此会使得这些思想政治理念与青年人的生活及社会现实具有较大的距离。想要将概念与实际生活进行联系，实践是最佳也是必然的渠道。因此，需要促使企业职工将现实生活与社会主义核心价值体系有效结合，才能够创造出坚定信念，提高认识与深化理解的条件。

第6篇：青年思想政治教育的重要性范文

作为21世纪国家亟待发展的大环境下的主力军，大学生的思想政治素质不仅对他们自身，对于整个国家和民族的未来都有着不容忽视的重要意义。而作为培养大学生思想政治素质的思想政治教育，是一种有目的性、具有超越性的实践活动，这种实践活动随着社会的发展和人们主体性的增强，其作用越来越重要。那么，如何培养大学生的思想道德素质，这是所有高校在面临大学生思想政治教育问题时不可回避的话题。

二、实施大学生思想政治教育的必要性

1、是实现世界观、人生观、价值观和人生价值的必然选择

大学是连接社会的纽带，在如此重要的人生发展际遇时期，通过思想政治教育的学习来完善自我的人生价值观，了解国家与社会的现状与未来，坚定自我的社会主义信念毫无疑问的是一条必要途径。

2、是培养四有新人、弘扬爱国主义精神的必然途径

思想政治教育在高校中的实施一方面可以培养学生们的思想品德素质，还可以促进大学生们养成一个优良的学习和生活习惯，使年轻的一代能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代。不仅如此，实施思想政治教育有利于增强大学生们的爱国主义精神，可以促进学生们成为一名德智体美劳全面发展的文明青年。

三、大学生思想政治教育现状分析

当今社会下，高校大学生的思想政治教育工作的进行不是想象中的那般顺利。一方面，教育工作者对于大学生思想政治教育的重要性认识不足，有时不能传递出进行思想政治教育的重要性与必要性，同时对于课程的内容与实际作用可能缺乏理解，这必然导致大学生群体在知识接受上存在一定的障碍;另一方面，大学生自身对于进行自我学习与净化的认识尚且不足，不能理解接受思想政治教育在当今社会环境下的必要性和重要意义，单纯的将相关的内容作为书本上的知识，只为应试而用，当然，始终抱有这样的目的对于大学生思想政治素质的提高只会是有害无益。

1、大学生思想政治教育制度与实践的脱离

十之后，对社会主义精神文明建设越来越重视，尤其是增强高校学生思想政治素质的问题也逐渐得到社会各界的关注，但是高校思想政治素质建设始终禁锢于理论层面，付诸实践的难度较大，随之而来的影响必然是造成全社会的思想政治素质难以得到提高。

2、大学思想政治教育课堂教育的问题

从主观方面来看，课堂是教育一个至关重要的关键点，想要在各大高校中开展好思想政治教育的普及工作就业应该从课堂开始入手。师者，所以传道授业解惑，在提高教师自身对思想政治教育的理解能力的同时，对于如何启发学生思想政治素质提高的认识才是更为关键的。

3、大学生日常思想政治教育的相对匮乏

现如今时事与政策已经进入到各大高校课堂中，但是开课后得到的效果是怎么样的到现在没有一个判断标准。按照所有的科目一样进行考试，以考试的结果来判定这门学科的大学生学习这门课的效果。这样得来的结果对于这门课程来说是没有意义的。单纯的应试开始只能是考查学生对时政问题的分析能力，但是对于大学生思想政治教育没有给予相应的关注。

四、加强大学生思想政治教育的对策探索

首先我们应该认识到的是，加强大学生思想政治教育并不能单纯的依靠某一类主体或者某一项措施，素质的培养是潜移默化的，是一个细水长流的过程，我们应当从多个层面进行对策分析。大学课堂的积极改进、高校组织的积极引导甚至良好的社会氛围都是加强大学生思想政治教育的主体所在，本文着重从教育者与受教育者方面进行对策探究。大学生是思想政治教育的培养对象，其接受思想政治教育的程度对于自身的素质水平有着决定性的影响，而作为施教的教育者―教师在这一过程中也起着主要的促进和推动作用。因而，在对大学生进行思想政治教育过程中也应当充分发挥主客体的主动性，从大学生自身和教师的角度来看，有如下对策措施：

1、内化与外化的高度统一

在日常生活中当代大学生应该培养“人人为我，我为人人”的思想意识，重视提高自身素养的提高。学会接受失败与挫折，在成功来临之时以;坦然的心态面对它。对于我国社会存在的问题，应该从全局出发正确辨认社会中发生的热点问题，始终保持一颗爱国之心。

在大学生外化行为过程中，他们实际行为应该得到教师的关注。思想政治教育对于当代大学生来说不仅仅是一门课程也充当着心理辅导的作用。思想政治教育重在“育”而不是“教”重在培养学生的良好的心理素质以及承受学生的承受挫折和困难的能力，平时多与学生交流，在其需要帮助的时候提高必要的心理辅导，以保证外化行为有所保证。

2、网络平台的恰当应用

第7篇：青年思想政治教育的重要性范文

一、“微舆论”的特点

随着我国媒体时代的快速到来，群众中间的话语权在小众范围内逐渐走向大众，这样的情况也有利于群众信息的、转发，甚至还有评论的功能，这一点能够使最新的媒体称为一个公众的信息纰漏平台，并且代表着我国的舆论社会变成了“全民发声”的最新世代。并且在现阶段，以微信为代表的APP在不断的发展和更新，这些软件逐渐成为网络中信息的主要平台。在这些软件的使用人群中，很大一部分人都是大学生，因此“微舆论”也是在这种角度所形成的一种教学方式。这是一种比较便捷的交流平台，同时也能够保证学生在这样的环境下接收到良好的教育手段，保证学生能够快速的进入学习状态中。同时“微舆论”也是校园中舆论和战场的主要阵地，其中的特点在于：具有比较强的渗透性和扩散性，同时学生在其中信息的时候，被控制的请款也比较弱。这些都是“微舆论”的主要特点[1]。

二、“微舆论”对大学生思政教育的挑战

“微舆论”的教育方式，能够具有及时化的方式，同时也能够保证其中自由化的沟通，以及社会化的人际关系，这些情况都丰富了大学校园中网络思想政治教育的主要内容，同时也提出了多种教育的方式和教育手段，提高了网络思想政治教育中所具有的自身针对性和感染力。据调查显示，在媒体时代到来之后，我国最初的用户规模直接突破5亿，同时对于微博和微信等软件的使用率也达到了85%左右，在这些人群中大学生占有70%以上，同时在年龄段来看，19～30岁的用户占有一半以上，由此可见“微舆论”对传统的大学生思想政治教育模式发出了强烈的挑战。并且在这一阶段，“微舆论”所发出的巨大威慑力，给大学校园中学生的思想政治教育带来了比较严重的挑战。

在传统的教育方式中，很多原始的教育方式并不受到学生们的欢迎，在现阶段大学生是接触和使用相关媒体和APP软件最直接的人群，特别是大学校园中的生活，导致大学生的认知和思维方式受到了比较严重的影响。因此在最新技术的使用之后，教育者的脚步不能够落后于被教育者，所以“微舆论”在大学校园中被提出，并且应用在学生的思想政治教育工作中，但是如何提升课堂的感染力和说服力成为大学生思想政治教育中一项急需解决的困难[2]。

三、“微舆论”环境下大学生思政教育的创新

经过长期的发展，大学校园长久以来一直以教学为主要手段，并且按照座谈、讨论、社会实践等形式辅助校园的思想政治教学内容的开展，因此大学校园中的思想政治教育工作还需要顺应社会发展的潮流，在“微舆论”的环境中，能够大胆的常识和创新，改善学生思想政治教育的主要方式。

（一）设置校园思政教育的媒体网络

在校园的网站中，想要使用网络教育人的位置，还需要利用微信、微博和QQ群等网络信息的良好渠道，对于大学生思想政治教育模式进行全方位和多层次的教育方式，同时在实际的思想政治教育过程中，很多大学生的思维方式比较活跃，同时想象力和创造力相对也比较丰富，这一点在最新的大学课堂中的发展具有非常重要的发展方向[3]。

现阶段在我国很多校园中，校园网站已经成为学生们在生活中必须存在的交流方式。其中包括的内容也非常多，例如：学习、生活新闻、娱乐等内容，因此校园网站也成为学生们非常喜爱的精神家园。同时在校园网站的起步阶段，很多校园为了能够吸引学生的关注，使用很多娱乐和科研的内容，聚拢网站的人气，这也是校园网站发展的主要方式。以我国一类院校为例，选取10所院校中的1000位学生，每天登陆校园网站的有899位，而每星期都会浏览网站的学生则有945位，其余则是不会登陆校园官方平台的，在这样的数据中能够看出，校园网站在学生生活和娱乐中所占有的位置。在校园网站发展速度比较快之后，在学生思想政治教育过程中采用“微舆论”的手段就显得非常顺其自然。

（二）尊重舆论的传播规律

校园中的舆论传播具有自身的发展规律，校园网络中很多舆论也是网络中大多数人针对现阶段的社会现象，结合社会中出现的问题，表达自己的想法和情绪的结合体。同时这也是网站发展的几个不同的阶段。而在微博和微信等网络平台中，信息的使用和传递不受到阻碍，同时也很少受到政治方面的控制，所以“微舆论”是现阶段网络人群舆论成长的重要平台[4]。

（三）创建良好舆论圈

第8篇：青年思想政治教育的重要性范文

一、新媒体与高校思想政治教育

据有关调查显示，中国二十岁到四十岁年龄段的青年在中国网民中所占的比例已经达到了55%左右。大学生是面向社会、接受高等教育的综合性人才，是宝贵的人才资源，也是民族的希望和未来，关系到国家、民族的前途和命运。各大高校对大学生进行思想政治教育的主要途径是思想政治理论课程的设置，而主要组织实施部门有党委宣传部、学生工作部、教务部门和学校团委等。在新媒体的视野下，不仅是学生的学习方式、生活方式、思维方式和价值观念受到影响，而且各组织部门工作的开展也悄然无声地正发生变化。[1]

1、传统视域下高校思想政治教育模式的特点

传统视域下高校在开展学生思想政治教育的工作，一般是高校教师将课本中的专业知识进行解读，然后将自身吸收的知识讲解给学生，并采取闭卷考试的形式来验证教学效果，这其实是一种自上而下的单向灌输方式。在传统的思想政治教育模式中，师生的关系被局限在教学课堂上，学生在很大程度上没有主动参与性。[2]此外，高等院校党委相关部门、团委、学生工作部等部门会不定期开展思想政治教育讲座或主题会等，但这也很难达到“教学相长”的目的，教师没有办法准确了解学生思想政治教育实践的真实情况，在一定的程度上影响了思想政治教育的效果。

2、新媒体视角下高校思想政治教育工作的特点

在新媒体环境下，高校思想政治教育工作表现出新的特点和新的难度。对于教育本身，新媒体影响着高校学生思想政治教育的方式和内容，冲击着高校思想政治教育的过程。网络新媒体的交互性以及快速性为学生提供了大量繁杂的信息，教育工作者应该利用新媒体技术创新大学生思想政治教育的方式。同?r，网络上也存在很多不健康的内容会给学生带来不利影响，如果不及时对高校思想政治教育内容进行改变，那么教育效果将会大大减半。新媒体的不断发展给学生获取信息和知识提供了新手段，这也不断冲击着传统教育模式下的教学方式，为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，就急需要转变课堂教学的方式和重心。

新媒体环境下，高校思想政治教育工作的特点也体现在学生心理特征的明显变化和思维方式的明显改变。大多数在校大学生都是“90后”，独生子女的成长环境本身就塑造了他们特殊的心理价值取向。他们习惯于网络社会中全新的人际结构博弈模式，在网络中追求平等和自由，在生活中表现为追求自我、追求个性解放和自我价值的实现，对传统的观念表现出一种逆反倾向。[3]在网络上，高校学生可以自由的决定在何时何地以何种方式获取怎样的信息，网络环境的交互性和开放性潜移默化的影响着在校大学生的思维方式。

3、新媒体视角对高校开展思想政治教育的重要性

新媒体技术对高校开展思想政治教育工作的重要性体现在：促进了师生交流；有利于开展学生思想政治工作；有利于提高高校思想政治教育工作的效率。网络新媒体的相继出现给师生的交流提供了一个开放的平台，教育者可以及时了解学生的思想动态，学生也可以及时反馈思想政治工作中的问题，淡化了教育者与被教育者之间的距离感，提升了高校思想政治教育工作的实效性。另外在传统教育中，以面对面、点对点的形式开展思想政治教育工作，教育效果不明显，教育效率较低。新媒体的出现揭示了传统教育方式的不足和尴尬，教育者和被教育者可以通过使用网络新媒体进行深层次的交流，为思想政治教育工作的开展提供了极大的便捷，也提高了高校思想政治教育的效率和效果。[4]

二、新媒体背景下学生德育教育工作的新策略

1、搭建思想政治教育新媒体工作平台

新媒体背景下，高校思想政治教师希望拉近与学生的距离，了解学生真实的想法，提出了搭建思想政治教育新媒体新平台的要求。新媒体环境下QQ空间、微信朋友圈、微博空间等新媒体工具广泛运用，这些具有新属性、新特征、新机理的交流方式对大学生产生了直接、广泛、深刻的影响。因此，新形势下的高校思想政治教育工作必须要有新观念、新思路，能够运用新媒体技术营造出新的高校思想政治教育氛围。高校思想政治教育工作人员可以利用微博、微信建立一个有效的沟通平台，在平台上通过与学生聊天、留言互动等方式实时准确地对学生思想、学习以及生活中的问题进行指导和引导。由于微信、微博等新媒体本身具有信息量大、言论自由等优势，当前大学生会选择将自己的想法发表到空间或者朋友圈中，高校思想政治教育人员平时也要主动发现问题和解决问题，对存在潜在心理疾病的学生做好疏通工作。主动研究与应用新媒体技术，立足于高校人才情况、技术实力和受众需求，搭建交流新平台，实现思想政治教育信息的有效到达、全面覆盖，充分发挥新媒体在高校政治思想工作的作用，切实增强思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

2、实时更新思想政治教育新媒体工作内容

当代青年大学生都很熟悉网络语言以及网络文化，我们不能全盘否定但是也要仔细甄别，立足于网络流行趋势实时更新高校思想政治教育工作的内容，提高学生的自制能力和思想高度。[5]同时，各高校的党委也要主动地占领网络思想政治教育的新天地，把握导向传播以中国梦为代表的社会主义核心价值体系，加强网络思想政治教育的“硬件建设”和“基础建设”。抓住大学生的关注点、兴奋点和需求点，以学习阵地、生活娱乐阵地和舆论阵地为思想政治教育工作的新重点，以活动为载体，以项目为支撑，以网络为平台，以制度为保障，积极建设网络平台中的思想政治教育内容，开辟影响高校大学生思想意识、价值观念和行为方式选择的新渠道。

3、提高网络媒体思想政治工作者的素质

新形势下，教师不仅要转换角色观念，尊重大学生在思想政治教育中的主体地位，还要不断地提高自己的综合素养。这不仅需要教育工作者能够掌握和运用新媒体技术，还需要他们自己也能树立正确的新媒体使用观。高校相关部门应该提供新媒体理论和实践操作技能的培训，让教育工作者能够全面了解新媒体政治德育工作的特点，熟练的掌握各种应用软件和传播技术，更重要的是具备掌握网络新媒体实时动态的能力。只有这样，在新媒体视角下思想政治教育工作的开展中才更为便捷，也更加具有吸引力和感染力。引导教育工作者树立正确的新媒体使用观是为了给学生起到一个良好的示范作用。[6]广大教育工作者应该自觉理性上网、安全上网、绿色上网，以个人的良好形象引导校园网上文明新风尚。另外，高校有关部门也应该注重对教育工作者开展工作的微博、QQ、微信等网络信息进行定期排查，及时掌握教育工作者的思想动态，有针对性地提高教育工作者的综合素质。

4、建立健全新媒体监管机制和反馈机制

新媒体环境下高校思想政治教育工作必须要有专业人才队伍、专业工作平台和专业工作内容作为支撑。但是缺乏健全的新媒体监管机制和反馈机制，思想政治教育效果就会被“大打折扣”。因此，要想真正将网络思想政治教育纳入思想政治教育工作体系，就必须要完善网络媒体监管制度，保障网络媒体平台的健康发展。具体来说可以从以下两个方面入手：一是与其他专业单位或企业合作，通过专业管理人员实时对网络安全进行维护，及时排查个?e散布假消息、错消息、攻击他人信息的IP地址，避免网络不良事件的发生；[7]二是辅导员与学生干部形成合力，对身边同学转发的信息、更新的动态、的留言等及时进行关注和筛选，重点关注偏激的、受蛊惑的、受诱骗的信息，力争第一时间进行思想政治教育工作，正确对待学生的思想认识问题。

第9篇：青年思想政治教育的重要性范文

关键词：思想政治教育;网络;内容 现代网络网站概述

1.1网络的特点

首先，网络具有虚拟性，网络是一个与现实空间不同的虚拟空间，人们的网上活动大多是不需要公开自己姓名、性别、身份的;其次，网络具有开放共享性，人们在网络中可以自由发表意见、自由交谈，视频音像资料、图片资料、文字信息自由浏览下载;再次，网络具有全球性特征，大大超越了时间、空间的限制，有效地打破了国家之间和地区之间各种有形的或无形的壁垒;最后，网络还具有互动性和多样性。

1.2网络在当今社会的重要性

当今社会几乎所有人都通过不同方式接触互联网，正是互联网制造了人们交往的奇迹，缩短了时间和空间的距离，使不同语言、不同层次、不同环境的人实现交流，人们也可以通过网络获取自己需要的信息，根据喜好发表观点看法并与自己欣赏的观点趋同。 网络为思想政治教育带来的影响

2.1网络对现代思想政治教育的变革

首先，思想政治教育内容的单一平面逐渐向多样立体转变。网络的出现丰富了学生的学习渠道，除了课堂学习外，还能在网上搜索自己喜欢的内容进行自主学习，通过音频、视频文件激发学生的学习兴趣，从原先平面的书本转为视听双重体验。其次，网络使教育的内容由简单转向综合。思想政治教育与网络相连接便扩宽了原有单一的书本内容，人们可以利用网络搜索出思想政治教育的相关基础知识及形势政策、新闻报道等。

2.2网络带来了思想政治教育方法的变革

首先，思想政治教育由以往的硬性灌输转为平等交互。在此平台受教育者可以自由发表意见、宣泄情绪、浏览信息、获取知识，具有更多的自主选择性，教育者和受教育者地位更加平等并且互动性比传统方式更强。其次，思想政治教育由以往的现实情境转化为虚拟情境。“虚拟情境”教育方法作为现代思想政治教育网络方法的基本形式，是基于网络平台的优势进行的，使思想政治教育更富真实性、启发性、情境性。再次，互联网使得思想政治教育由以往的封闭式转化为开放式。现代开放式教学更加注重学生的主体性、开放性，让学生自主选择浏览“红色经典”网站、栏目，当代时事政治，政治基础知识等内容，能够激发学生自主学习的意识及创造性精神。此外，这种开放式的教育更有助于培养学生乐观、开朗的性格，与时代特征相适应。

2.3网络突破了传统的时空限制