成长烦恼精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的成长烦恼主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：成长烦恼范文

就拿上个周末为例吧，我刚学完英语，劳累的我拖着沉重的书包回家，就像一个泄了气的皮球，我本想回家睡个好觉，但刚躺到床上，把复读机打开，就被妈妈叫起来，说：“都什么时候了，下个星期就月考了，你还想什么呢，赶紧看书去，就知道听歌，你这回要是考不好，看我咋收拾你……。。”

哎，我的命怎么那么苦啊！其实我一般都不惹妈妈，但只要妈妈一生气，就像一枚潜在的炸弹。

我慢腾腾的挪到了椅子上，手托着那些不爱看的教科书，眼睛迷迷糊糊的，不一会儿就睡着了。

突然一阵晴天霹雳就铺天盖地的过来了，我还不知道怎么回事，就被叫起来了。我想：真不明白，爸爸妈妈怎么就不理解我呢？每天我都这么累，怎么就不让我休息一下呢，现在是要月考了，但我不是在努力吗？这一次我一定要考个好成绩，让你们看看，我也有聪明的时候，我不笨！

“啊——！”

正在思考中的我，全不知我的身边发生了什么事，原来是妈妈在切菜时切到了自己的手指，我急忙找到一片创可贴，为妈妈擦着碘酒，心痛的我流下了眼泪，我才知道，我是爱妈妈的。

虽然成长中有许多烦恼，但我坚信：

第2篇：成长烦恼范文

可爱的我们，每天都在开心，却不知时光匆匆；年少的我们，每天都在学习，但时间仍走的飞快；懵懂的我们，心里有了秘密，不敢说，就将它种在心田，用心浇灌，用心呵护，用心施肥，孰不知，这一切需要时间。

鞋子怎么小了？裤子怎么短了？毛衣怎么紧了？哦！原来我长大了！

长大的日子里：有欢笑——伙伴们一起嬉戏打闹；有泪水——伤心时的无助落寞；有辛酸——考试前的黑眼圈、磨出茧子的手指和希望下课的幻听症状；有幸福——和家人围坐，促膝长谈；又郁闷——被误解了，想要解释，却没有人来听我说；有孤独——期盼友情，众里寻她千百度，仍是希望破灭；有成功-----一个作文优秀、一个名次靠前、一个回答问题，就足以让我品味成功！

种种，种种，无疑都是蜕变的过程。

有时候，后悔长大；有时候，渴望成人。茅盾！

长大了，不能去撒娇，不能去任性，不能去调皮，就连吃零食，都不是卡哇伊，而是“毛病”。

长大了，思想变得复杂，心儿里藏了许多许多不能说的秘密。有时候伤心痛苦的秘密，让你偷偷地默默地落泪；有时候甜蜜幸福的秘密，让你不禁莞尔。

长大了，有些叛逆，光想离开大人，要闯出自己的新天地。想法很好！但是过段时间，才觉得自己——好可笑。

时光匆匆过，我已初长成！

第3篇：成长烦恼范文

1、每一个人，他在成长的过程中都会遇到许多的烦恼。比如说：有一些人在整天催你你感到他实在是太烦了，有时候心里太闷了什么世都觉得很烦、明明是你不会做坏，却有人一直问你、告诉你……这个正好跟《小小少年》这一首歌唱的一样。

2、而我的烦恼明明这一事是我可以做好的，但是却有人一直问我、告诉我、我觉得太烦了，她太唠叨了。就在这一个夏天里，我的妈妈就一直问我，告诉我，我觉得她号唠叨。

3、那一天，爸爸和妈妈他们已经出去上班了，家里只有我一个人，我吃完早饭，正在楼下写作业的时候，电话铃声突然响了“丁零零……丁零零……”我赶紧跑过去接电话，没想到世妈妈打来的，她问，你在哪里，在楼上吗?那门有没有关;如果在楼下的话，记住上楼时把门关了，不然小偷会进来的……我只回答了一声就把电话挂了，我的妈妈好唠叨啊!

4、中午了，我吃完饭后，妈妈又来电话了问：“你现在吃完饭了吗?煤气有没有关，如果没关会煤气中毒或遇到火的，做楼上要打开窗户让空气流通!”“我明白了!”我回答。又把电话给挂了。……妈妈我知道你这是关心我，怕我受伤，可是我已经长大了，这成了我的烦恼!

（来源：文章屋网 ）

第4篇：成长烦恼范文

人生就是一张答题卷。分成了填空题，选择题和判断题。可不知在什么时候，我竟无意间走到一个让我锁眉的题下。抬头一看，成长践行题。望着题目，我思索着把答案写下来……

——题记

在灯红酒绿的街道上，霓虹灯由一个点向外引出了几个射线。其中一些照到了我们的额头上，和汗珠一同坠落。我们迷路了……

“叔叔，我们要去高碑店十七中学，拉我们一下吧！”我们打开车门对着出租车司机说。

“不去，不去。”一个牛冷的回答给我们的最后一丝希望封上了小口。

然而，最让我们生气的是，这个出租车司机在拒绝我们之后竟然拉走了一个同样要去高碑店地大人。可能是怕小孩子没钱吧！我们几个孤零零的站在斑马线尽头。身旁的枯树叶同样地站着，他们一定很冷吧，但谁有肯你帮助它呢？

“啊，阿姨，借一下手机吧！我们现在迷路了，怕家长着急。”我们拦住一位路人。

“我没带手机。”她冷冰冰地看着我们，和所有人一样，想办法推托。

黑色无声无息的蔓延，直到把所有天空都罩住……

“我们为什么要别人的帮助呢！我们有脚有手，大不了走回去！”

“恩，不就是天黑点吗！看路标也能走回去，我们不靠天不靠地，走！”

就这样我们相互鼓励着，向前走。这是第一次，没有父母的陪伴，没有社会的帮助，我们在黑夜中所选择的路……

那些我们竟经乞求过帮助的人，看我们这样走会想到什么呢？他们会不会想，这群孩子的心很单纯，这么早就看到社会阴暗的一面，对他们的心灵会造成什吗样的影响？

我开始怕了，长大就要步入社会了？这难道不是烦恼的起点吗？

第5篇：成长烦恼范文

成长——烦恼并快乐着，而的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼。

第6篇：成长烦恼范文

关键词:《飞屋环游记》　成长　烦恼　收获

引　言

《飞屋环游记》(up)是2009年皮克斯动画工作室创作的第十部动画电影也是其首部3D电影。凭借其生动的动画人物、优美的音乐、独特的视角以及深刻的主题思想，一举夺得了第82届奥斯卡最佳动画长篇奖。

自古以来，优秀的作品总会让人津津乐道，面对令人感慨深思的作品，无论以何种形式出现，多会引来关注的视线。众所周知的莎士比亚在文学领域中创作了无数的经典:如《无事生非》、《麦克白》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《哈姆雷特》、《暴风雨》等。莎士比亚的剧作原本是为舞台量身定做，也因此在舞台上最能品味出莎翁的巧思与他的匠心独具。然而，经典是经得起挑战的，英国的兰姆姐弟或许和莎翁有着一种心灵上的默契，也许是因为他们有着深厚的语言表现功力，也许是孩子们的喜爱和欣赏让大人们转变了看法。总之，姐弟俩的努力最终获得了肯定，他们对莎剧的改写本已经成为了经典，帮助许多孩子通过一种简洁的方式提前领略到了世界文学经典的魅力，他们的改写本和莎士比亚戏剧一样为人们所称道。

《飞屋环游记》的受众主要是儿童，但成年人在观看诸如此类的动画片时，他们在心灵上、理解上达到共鸣的程度要远高于儿童观众。既然如此，如何用一种有效的方式将成人对电影的理解传达给儿童观众呢?改写，将是一种不错的尝试――同兰姆姐弟改写莎剧那样，用一种简单的语言、全新的逻辑表达方式以及独特的视角，为暂时无法深刻理解影片主题的孩子们诠释影片内涵，来帮助他们开阔视野，提高对作品的领悟力。

至此，此影片可分为六个场景，以下是相应的解读:

一、理想的种子(始－00:02:38)

影片一开始，小男孩卡尔・费迪逊(CadFreArickson)正聚精会神地看着新闻影片，著名探险家查尔斯・蒙兹和他的爱狗们刚刚乘坐热气球从南美探险归来，蒙兹宣布发现了新物种，并带回了天堂瀑布的怪兽骸骨，小卡尔看了，露出满脸的笑意――种发自内心的笑，如同孩子看到自己喜爱的巧克力蛋糕那样。可是，有科学家们却称蒙兹的举动为造假，这时，小卡尔发自内心的一声“No1”让大家看到了一个孩子的内心世界――对于被人误解了的探险家的遭遇，小卡尔是多么的愤慨，他热爱的“大人物”居然就这么被人“鄙视”，小小的心灵容不下这种精神上的“摧残”，这又令他发出由衷的感叹。所幸的是，从被人视为“精神偶像”到名誉扫地，蒙兹不但没有放弃探险事业，还以此为激励，宣布他将继续探索。小卡尔对蒙兹的经历深信不疑，对他的话句句在心，他那句“探险就在前方”更被小卡尔当作至理名言，他也想像蒙兹一样成为伟大的探险家。他自由自在，是这位小男孩的梦想，有点天真，有点可爱，小卡尔对探险的痴迷与向往的那股认真劲儿，和同在影院的其他人对探险家遭遇的一笑而过形成了鲜明的对比。因此，影片里那种充满童真与童趣的基调光从这里就可以感受到了吧。

二、成长的喜悦(00:02:38－00:11:37)

影片画面随即一转:小卡尔牵着写有“Spirit of Adventure”字眼的蓝色气球走在路上，不过，与其说他是“走”，还不如说他是在“探险”――学着探险家飞行的样子，小卡尔一会儿徒步跨越“派克峰”，一会儿越过了“大峡谷”，想去攀登“珠穆朗玛峰”，由于能力有限，最后他只能绕道而行，由此，在挑战了一系列假象中的探险地之后，小卡尔更加自信自己的探险“潜质”了，因为如影片旁白所说“他无所不能”。至此，一个对探险充满了期待和幻想的孩童形象即刻表现出来了。“当他路过―个无人居住的房子前时，传来了另一个孩子的声音――“Adventureisout there!”，这是个假小子性格的女孩，叫艾丽，她也同样迷恋蒙兹的探险故事，喋喋不休的艾丽拿屋子顶上的风向标当操纵杆，把整个屋子当成一艘大飞船，竭力说服不知所措的卡尔加入她的计划去坐着“飞屋”冒险。这是个破败不堪的木屋，门窗、墙壁、楼梯等无不透露出“破”的气息，也许正是因为这种“旧”，为孩子两的“探险之旅”提供了氛围和自由想象的空间，还让他们既体验到破屋子里的诡异，挑战了自己的心理素质。显然，在这样的环境里“探险”让两个孩子对此乐此不疲，卡尔和艾丽就此结识，艾丽向卡尔介绍了她从未给别人看过的“Adventure Book”。随后的时间，镜头为我们展现了他们俩长大、结婚、在一起生活到老的蒙太奇片段，艾丽做了动物园管理员，卡尔则专门卖五颜六色的气球。两人一辈子都梦想着到蒙兹提到的南美洲“仙境瀑布”去探险，但他们始终都疲于为生活而奔波。直到艾丽病逝，这个愿望也没能实现。这些记录两人生活的片段没有言语来解释，但伴随着影片中曼妙的音乐。生动的画面展示出的是一派“无声胜有声”的意境，一只蓝色气球似乎贯穿始终，为卡尔和艾丽的情感升华添色。

三，一个人的生活(00:11:38－00:21:281

清晨六点，时钟唤醒了老卡尔，从此，这位老人开始了一个人的生活。伴着《卡门》里哈巴涅拉舞曲的响起，老卡尔坐着自动轮椅，沿着楼梯缓缓而下，他目无表情，似乎在思考着他接下来的生活；一个人的早餐，简简单单；他娴熟地拭擦着窗玻璃，只是窗子外边“那人”已不再；利落地打理桌上的摆设，却无法忘记桌上照片里的那个儿时的“她”；末了，自己整装出门去，直到他开门坐到廊前的木椅上，音乐止。原以为画面中会出现和谐的一面，将老卡尔置身于干净清新的环境中，殊不知，老人的周围却是一片嘈杂不堪的建筑工地，至此，老人的孤独、落寞以及与世隔绝在此情境中得到完美的诠释。尽管如此，老卡尔还是无法离开这间小屋，因为这里到处充满了他和艾丽的酸甜苦辣，处处是生活的影子，这个家是如此地独特，让他心甘情愿成为“套中人”，过着自己的生活。如此，老卡尔成了一名不折不扣的“钉子户”，独来独往，倒也心安理得。只是，现实让他不得不应对这烦人的一切:噪杂的环境和法院的传书让他不得不接受养老院的邀请。就在出发前夜，拉卡尔翻出艾丽儿时那本弥足珍贵的“Adventure Book”，于是突发奇想，决定带着这屋子，飞向南美，寻找传说中也是理想中的“Paradise Falls”以逃离可恶的现实世界，寻找生命的“乌托邦”。

四，飞翔的心田(00:21:28－00:49:18)

第二天，随着无数五颜六色气球的缓缓升起，五颜六色的气球拽着一整幢房子飞向 了空中，飞屋在空中俯瞰大地的画面十分漂亮。卡尔就带着装载着他和妻子梦想的屋子，一起飞向了蓝天，至此，探险之旅开始。木屋每到之处，都引来人们的瞩目，或惊异，或感叹，或崇拜。而老卡尔自己也为这项决定而感到自豪不已:他想离开世俗的心愿有望了!高空中，蓝天、白云映衬着那带有五颜六色如糖果般气球的小木屋，宛如置身于童话世界。老卡尔静静地坐着闭目养神，或许此时的他，正陶醉在与妻子艾丽一同飞向梦想之所一“天堂瀑布”的心满意足之中。尽管处在这样的飞屋里，一切都很安详，可免不了遭遇些许的风波，也许就因为这样，才让宁静与安详显得格外珍贵吧。

老卡尔没想到的是，他的飞屋上搭乘了小男孩罗素，这个过度乐观的小男孩喜欢快速的说个不停，他参加了野外探险者协会，为了成为高级会员，正需要集齐最后一枚徽章――帮助老人徽章。卡尔讨厌这个小家伙跟着，可又没有办法，两人只好同行了。接着，飞屋飞进了一个风暴云团，飞屋遭遇了暴风雨，开始失去了控制，完全没有了方向感，此时，卡尔手忙脚乱的保护艾丽的遗物，之后自己也失去了知觉。暴风雨的袭击过去之后，一切回复了平静，罗素的GPS显示他们已经到达南美了，满心欢喜的罗素却不小心把GPS丢在了窗外，于是，老卡尔和罗素是彻底地迷了路。

当卡尔准备降落时，意外又发生了，浓雾中已经接近地面的飞屋撞上巨石，房子虽然躲过一劫，但卡尔和小罗都被抛了下去。眼看飞屋就要飘走，卡尔用水管套住了它，接着飞屋拖着他一直到了悬崖才停住，卡尔这才发现。梦寐已久的“天堂瀑布”就在眼前。从这里开始两个人开始拉着飞屋步行前往瀑布。穿过丛林时，老卡尔和小罗素遇到了新的朋友――只长着长长红色的喙的色彩斑斓的大鸟(就是探险家蒙兹发现的新物种)，这只鸟真的很大，还喜欢吃巧克力，小罗给它起名叫凯文(Kevln)；接着两人又遇到了第二个朋友――会说话的狗儿“道格”(Dug)，于是，前往瀑布的队伍庞大了，有了大鸟和道格狗的相伴，一路上非常热闹。晚上，与罗素的谈话中，老卡尔发现这个小男孩的父母离异了，他得不到完整的父爱，但凭着父亲答应他参加他的“探险家授奖仪式”这份信念，他心满意足的睡了，并让老卡尔发誓保护好他们的新朋友――大鸟和道格狗。于是，老卡尔想起了妻子艾丽常说的话，夜，渐渐深了；飞扬的心，也渐渐平静了……

五，拯救行动(00:49:19－01:26:00)

清晨醒来，原本欢乐的气氛却被一群狗的出现而彻底破坏，他们是探险家蒙兹的狗，目的是要找到当年令他名誉扫地的那个新物种来证明自己的非凡，而这个新物种其实就是老卡尔和罗素身边的那只大鸟。老卡尔与罗素被带到探险家查尔斯・蒙兹的飞艇里，得知蒙兹的真正企图之后，老卡尔带着罗素拼命保护大鸟。可是，阻止蒙兹的野心往往是要付出代价的――他们经行了殊死搏斗，一场为保护动物的正义之战由此展开。不管过程如何惊险，如何艰难，胜利终属于正义，老卡尔和罗素拯救了大鸟，蒙兹和飞屋都坠下云层，老卡尔钟爱的飞屋也就飘向了远方。当罗素为此感到惋惜时，卡尔用“这只是座房子”来安慰自己。不管他是否真的愿意放手，与木屋以及妻子艾丽共处的几十年的感情不会变，也永远不会就此而放开的，所以，这绝不仅仅是“房子”。无忧元虑的罗素也有内心的不安，当他回忆起和爸爸一起的日子时满脸幸福，一起坐在马路边吃喜爱的冰激凌，一起玩数汽车的游戏。然而，这一切的一切都已成了过往，父爱对罗素来说有点遥远了。此处，罗素的伤感与他平时的天真形成了鲜明的对比，可见，完整的家庭对于任何孩子来说，都是弥足珍贵的。

六、和你在一起(01:26:01－01:29:01)

与大鸟的道别，充满了喜剧色彩。小鸟儿的存在似乎在告诉人们:大自然中的珍惜物种不会消失，它们将继续繁衍生息，生命会继续。老卡尔和罗素带着道格狗驾驶飞艇准备离开南美，远离这片曾经让他们向往的神圣之地，此时，音乐响起，把观众带领到“高级探险者表彰大会”的现场:孩子们个个精神抖擞，等待着他们期待已久的重要时刻的到来。然而，罗素的爸爸食言了，终究没有出现在小男孩的身边，在沮丧中，罗素却意外地迎来了他的“好伙伴”―老卡尔，他的出现为我们诠释了什么是患难之情，什么是承诺，什么是心灵的碰撞。老卡尔为罗素颁发了他心爱的那枚“艾利奖章”，这一切似乎弥补了罗素父爱的缺失，满足了这位小朋友对探索精神的追求!

老卡尔带着罗素和道格狗坐在马路边吃着冰淇淋，边数着过往的车辆，周围没有嘈杂的工地，没有危险，有的只是蓝天、白云、绿地和欣慰，于是，他们过着幸福快乐而惬意的生活，因为正如罗素说的――无聊的事是我最难忘的，那也应该是最幸福的吧!而他们的飞屋最终随气球独自飘落在“天堂瀑布”边上，实现了艾丽和卡尔一生的梦想。此处影片主题得到升华――永远和你在一起。

第7篇：成长烦恼范文

某个秋凉如水的夜晚，幽暗的灯光捕捉着清风扫过的影子，街上的行人似乎也都渐渐散去。如同往常一样，此时我与张豪下了晚自习，骑着单车唱着歌，穿梭在风中。

“想留不能留才最寂寞，没说完温柔只剩离歌，心碎前一秒，用力地相拥着沉默，用心跳送你辛酸离歌……唉！”清风扩散了我的歌声，接踵而至的却是一声叹息。

“喂，阿非！唱得好好的，干嘛叹一口气，真扫兴啊！”张豪有些不解。

“唉！阿豪，咱们都已经初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬间的功夫。我们现在还好，大家坐在熟悉的教室，看着那些熟悉的脸庞。可是，你想过没有，一过完年，咱们可就要分别了！”我斜斜地望着漆黑的夜空，心中感叹着时光的流逝，心头也抹上一层难言的烦恼，“直到现在，我懂得了原来学校就是培养了一群人的感情，到最后又拆散他们的地方。一想到这儿，我就会心烦意乱。”

“阿非，你说的这些我都知道。别忘了，我去年可是经历过与同学分别的事，这些难过的泪水，也都刻骨铭心。如今我又在你们班留了一级，马上也要与你们分别了，我知道自己舍不得，但这也不是我们能够掌控的。所以，对这些必然经历的事情还是看得淡一点吧！珍惜吧，少年，别让别离成为你的烦恼！”说完，张豪使劲向前一蹬，单车上飞快行驶的他，又唱起那些轻松愉悦的歌谣。而我却在他身后陷入了沉思。

初中三年的时光，说长不长，说短也不短，但它也是这条小路上的一点足迹。即使是这一点，也让我受益匪浅。无论是坐在教室里学习知识，还是学习怎样做人、怎么做事，都让过去那个稚嫩的少年磨砺得愈加成熟。更是那份难以割舍的校园之情，竟渐渐成为我的烦恼，却让我的心灵错乱了。

人这一生，要走的路很长很长，在这条不平坦的小路上，我们总会遇见不同的人，会遇到错纵复杂的事。有了相遇，也就会有分别，因为大家还要奔赴前程，未来在哪里，没有人能够给我们答案。

我想，我不应该一味地烦闷，一味地埋怨，而更应该珍惜现在，不要让昨天成为今天的遗憾。

我也使劲向前一蹬，冲到张豪旁边，笑着对张豪说：“我想我应该明白了，只不过还要一段时间。”

“呵！那就好。”张豪停止了唱歌，说“阿非，毕业之后有什么打算？我和晓东可能去云南，你去吗？”

“唉！我也不知道，不过我现在只想珍惜眼前，踏踏实实过好每一天，未来的打算就交给未来好了！”

第8篇：成长烦恼范文

让我烦恼的---成绩

以前，我的成绩是不用爸爸妈妈操心的，可是现在是不一样的了。现在父母对我的期望很大，他们努力赚钱，只是为了给我提供更好的学习环境和生活，满足我的要求。他们希望我好好学习，将来考一个好的高中和大学，以便让我找一个好的工作，但是我的压力特别大。

我上课时总是精力总是集中不起来，有时脑子会开小差。有时想听可是老师讲了什么也没弄清楚；为此父母总会让我去上补习班，以变成绩能再往上提高。可是弄得我特别累，但是我又不敢说。只能在心里说说。慢慢的，我自己习惯把自己封闭起来。有什也么事不给别人说，喜欢藏在心里，像一个单独的野兽一样，受了伤也只是一个人躲起来，默默地舔伤口罢了。

让我烦恼的--体型

以前，我也是一个很瘦的小女孩，可是到了最后慢慢变得贪吃起来了。然后就变成了一个胖子了，我有时照镜子会自言自语道：''这还是我吗？我怎么变成了这个样子？''当时我就下定决减肥，可是我一饿就想吃东西。爸爸妈妈也是一直在唠叨：减肥。减肥吧。你都胖成这样了，还是个女孩吗？就算是个男孩也没有那么胖的呀。''每当我鼓起勇气去面对我的''肥胖''的时候总是一个''败''字结束了战斗。

第9篇：成长烦恼范文

迷茫的成因在于理想与现实的差距

入职前，刚毕业的大学生满怀理想，秉承记者乃“无冕之王”的理念。然而工作中遇到的却是各种因素的掣肘。例如笔者刚从事舆论监督报道时，一心想为民鼓与呼，忽略甚至藐视现实羁绊。在民众心目中笔者是为民请命的党报记者，但在被监督的党政机关人员眼里则是“捅娄子揭伤疤”的隐患。所以与采访一直相随的，是各种有形无形的压力。一些好线索因为各种顾虑而无法报道，影响力较大的新闻稿件不能发表，细致调查基础上的报道被诬为失实。挫折虽会鞭策人前进，却也会让人迷茫、学会自我保护。以致一段时间里，笔者甚至练出了一套“自我审查”的本领，对可能带来“麻烦”的线索进行过滤。

除了采编压力外，绩效考核是传媒人必须直视的现实问题。现在不少报社是以量化指标来考核记者的工作，让记者陷入为任务、分数而采访发稿的境况。收入偏低问题更为现实、更为残酷。十年前，记者是“无冕之王”，收入较高故而腰杆笔直好谈新闻理想；如今记者自嘲为新闻民工，薪资低下羞于谈论。这些现实因素无形中消磨着年轻记者的锐气，把他们从朝气蓬勃的“理想主义者”变成为谋生而机械写稿的“匠人”。

学习是消除烦恼迷茫的好办法

上述的几种烦恼因现实产生，很难得到真正彻底的消除。但从另一方面看，烦恼迷茫如同压力，也能转化为促进个人成长的动力。成长的烦恼可能就是成才的机遇。

事实上，在现实中产生的烦恼也只有在现实中才能转化。针对一些比较纠结的问题，我们要在现实生活中查缺补漏，用学习和实践来弥补，才能真正化为前进的动力。笔者刚来报社时，很久都没有摸到做记者的门径。后来正是从自身的不足出发，在采访中有针对性地加以改正，才采写出了一系列较有影响力的稿件。

记者是时代的追踪者，记者的报道对象，宏观上是迅速变化中的转型期中国，微观上则是一些社会生活中的细枝末节，记者很容易出现“体力透支、智力透支”的现象，需要不间断地充充电。

另外，基于记者职业的特性，更要重视不断学习、终生学习。记者职业门槛低提高难，看起来似乎写得一手好文章即可，但要成为独当一面的记者，必须有丰富的知识积累和实践经验。我自己在初期写稿时，感觉能够轻松应付，有时还觉得游刃有余。但随着接触问题的增多，就越来越觉得知识匮乏疲于应对，本就积累不多的知识储备被迅速榨干。起初，自己也找了各种理由诸如“工作太忙、时间太零碎”来搪塞自己。但随着工作的继续，越来越感觉自己正在进入一个“瓶颈期”，稿子愈发同质化，很难出彩。此时，如何提高成了新的烦恼。

如何让新旧两种烦恼成为成长的动力？笔者觉得只有不断地学习和实践才行。“闻道有先后，术业有专攻”，要成为一名优秀记者，做到写稿能信手拈来、独当一面，不仅要掌握必要的文字技巧，更要有丰富的文化知识、政治头脑、职业道德和新闻敏感。还需熟悉自己所负责报道的领域，至少成为半个行家。特别在专业领域方面，比如经济、文体等领域的记者，如果不懂行，就很难写出引人关注的高质量报道。

学会利用零碎的时间

知道了学习的重要性后，部分新记者便会感觉到学习的吃力和难以为继。因为记者这一职业，工作成了生活，生活也成了工作。完整的学习时间很难挤出来，而学习时间碎片化成了主流。年轻记者要有一种类似蜘蛛结网、蜜蜂筑巢的能力，将零碎的时间整体化，获取学习的最大功效。

蜘蛛结网、蜜蜂筑巢，个体力量虽小但贵在持之以恒。古人也提倡不断学习，《荀子・劝学》篇说得好，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。通过每时每刻的积累存储，量变终会引起质变，可能在某天的某个时刻就会发现自己可以得心应手地写作多个问题的稿件。而如果总是抱怨时间零碎、无法静心学习，到头来的结果很可能是一事无成没有成长。