升职自荐信精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的升职自荐信主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：升职自荐信范文

您好!

我是广东省农工商职业技术学校毕业生，将在今年5月份离开母校。踏入社会大学校，心情既兴奋又彷徨。我渴望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。自从我从老师那里得知贵单位需一名会计人员，我高兴极了，贵单位是我慕名已久的地方，会计又是我的对口专业，是我最喜欢最擅长的专业之一。因此我来不及斟酌词句，就迫不及待地开始写这封求职信，希望您能在百忙之中审阅一下，也许你会发现一个非常称职的未来下属。

我出生于广东省湛江市徐闻的一个农民家庭，一个生活清苦但又充满浓浓厚亲情的家庭，我自幼养成勤奋刻苦,谦虚谨慎,认真实务的生活态度.我身体健康,品貌端正,思想上进,做事认真，细致，简洁。性格开朗，乐观。我爱好学习,在学校 十分珍惜来之不易的学习、锻炼机会，自强不息，持之以恒，取得了优异的学习成绩，除学习外我 积级参加学生工作各社会实践活动。

我曾在2006年经贸科珠算比赛中获奖，我爱好是国际象棋、乒乓球、看书等活动。对音乐也有浓厚的兴趣，我自信我的热情和能力能够使我胜任贵单位的会计工作，我十分珍惜这次机会，请您给我这次机会，我将以全身心的投入来回报您的知遇之恩。

我的信地址是：广东省农工商职工来技术学样 0512班

联系电话：1501757258x 宿舍电话：0759——285xxxx

第2篇：升职自荐信范文

应届毕业生求职自荐信 文章作者：雨哲 文章加入时间：2005年10月31日11:44 尊敬人事部领导： 您好！首先向您致以最诚挚的问候！ 我是xxxx大学机械工程学院热能与动力工程专业2006年应届本科优秀毕业生。在此即将毕业之际，满怀着对前途的信心，对事业的渴求，对理想的抱负，我一直关注贵公司的发展，终于从网上得知贵单位2006年有应届毕业生招聘计划。我真心希望能成为贵公司的一员，从而发挥特长，与同事们携手共进，为贵公司的发展奉献自己的光和热，尽职尽责,实现共同的辉煌！ 我出生于平凡的农村多子女家庭,很小的时候就能够自立, 有着农村人的朴素，与勤俭。能吃苦，有着自立、上进、善于思考的能力，本人性格开朗热情，能够很好的处理人际关系,可以更好更快地

适应新的环境，在集体的天地中，我能够充分发挥自己的才能，是个责任心强的人，同时又有很多的半工半读经验，在校期间，承包驾驶过出租车锻炼自己对社会的适应能力及吃苦耐劳的能力；每个假期也在不同的公司实习学习工作经验。通过社会风浪对自己的洗礼，我胸怀斗志，路在脚下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都将被我踏平，风不能让我改变前进的方向,也模糊不了我的视线，困难吓不倒我，苦和累也不能阻碍我前进。我将用我自己的智慧和汗水以真诚的行动回报社会对我的栽培，及贵公司对我的信任。 本人对热能与动力工程相关专业课程有着浓厚的兴趣，因此在校期间，我充分利用佳木斯大学优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真的学习了热能与动力工程专业，全面的了解了锅炉、汽轮机、空调与制冷技术、内燃机等方面的知识，并取得了优异的专业课成绩。此刻，我已具备了热能与动力工程专业应有的技能，希望能够有机会到贵公司基层再进修再学习，从事电站锅炉运行、汽轮机运行、设备管理、设备改造维护与设计等相关工作。同时，由于自己对计算机和英语学习有着特别浓厚的兴趣，在课余自学了大量的计算机和专业英语方面的知识，获得了cct全国高等学校计算机考试证书（已通过机试且成绩优秀）和国家计算机信息处理技术证书，参加了全国英语四级考试，达到了英语四级水平，并能熟练查阅英文工具书和熟练使用计算机以及很好的应用网络资源。 对贵单位的向往和对自身情况的综合考虑，希望能为贵单位尽职尽力，若能得到贵单位的录用，我将深感荣幸，我静候您的佳音。 此致 敬礼 自荐人：xxx 2005年10月 文章出处：

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第3篇：升职自荐信范文

求职自荐信是给你自己一个机会以的候选人形象去应聘一个具体的职位，寄出的履历表中不能没有自荐信。这里给大家分享一些毕业生求职自荐信范文，希望对大家有所帮助。

毕业生求职自荐信范文1

尊敬的领导：

您好!

我叫左__，我们都很幸运的，您在百忙中看到了我的自荐书。并恳求您读完我真诚的自荐。因为您将遇上一个有较强专业知识技能、表达能力、应变能力、组织能力和良好心理素质的人。并且是一个有抱负的人。

我来自云南省盐津县，在一个家庭中长大。因自小便出类拔萃，在就读小学与中学期间就被老师看重，曾多次被推荐并参加大、小型演讲比赛、知识竞赛等活动并获得优异的成绩。

进入云南电大五年制学习，更是如鱼得水，给我创造了更好的发挥空间。一进学校便被认可。被领导和老师看重并委以重任。曾担任过系学生会副、系学生会体育部长和团总支组织委员，且教好的完成了各项职内工作，也曾多次组织并参与过系篮球赛、演讲比赛、辩论赛等活动。在班上更是担任过团支部书记、班长，并带领全班同学取得各种优异成绩。另外我通过了PETS3考试、PETS4(口语)考试、全国计算机等级1B考试。

所谓天高才能任鸟飞，因为我想要更宽广的能更加施展我才能的空间，所以我在此毛遂自荐。

希望有单位能看重我，选择我。因为我能给您单位带来更好的更多的利益和创造美好的未来。为谢!

此致

敬礼!

自荐人：___

20__年__月__日

毕业生求职自荐信范文2

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙中抽出宝贵时间来阅读我的求职申请。

我叫___，是__学院__专业的一名毕业生。今年22岁，男，团员。在精彩大学生活即将结束之际，为贵单位的发展尽一己之力。

经过三年的大学学习和各种校园活动、社会实践的锻炼，如今已掌握了扎实的理论基础知识和专业知识，做到理论与实践相结合。

经过三年的努力，我不断充实自己，锻炼自己扩大自己的知识面，已经具有较高的理论及实践能力，有良好的人际关系，能快速适应新环境，我们是夹缝里求生存的大学生，可在这夹缝中却培养了我诸多能力，三年来优异的成绩可以说明我具有扎实的专业知识。在平时实践锻炼中，我不怕吃苦，积极奋进，细心谨慎，能够出色的完成各项任务，已具备了较为丰富的经验，较强的动手能力与实际能力，我有强烈的责任心，富有创新意识，愿从事具有挑战的工作。对未知领域充满热情，自信，有相当的发展潜力，以求不断完善自我。

同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。带着对未来的憧憬，怀着饱满的热情，坚韧的性格，勤奋的态度，非常渴望这次机会，为单位尽自己绵薄之力。

最后，我热烈地恭祝贵公司能够兴旺发达，蒸蒸日上!

此致

敬礼

自荐人：_

20__年__月__日

毕业生求职自荐信范文3

尊敬的领导：

您好!

我是____大学____系的一名学生，即将面临毕业。

____大学是我国____人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;____大学____系则是全国____学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了____、____等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

自荐人：_

20__年__月__

毕业生求职自荐信范文4

尊敬的领导：

首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐书。我是20__届___大学的一名本科毕业生。今天，我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书。

在大学里，我依然相信知识最重要的，大学科班学习是获取各学科基础知识和法学专业知识的方式。庆幸自己身处综合型大学可以徜徉于知识的海洋，汲取不尽的养份，使自己的学识之树能茁壮健康成长。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。我刻苦攻读专业知识，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，并多次获得奖学金。大学四年认真学习了本专业的理论与实践知识。熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。

大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，自入校以来，经同学选举，我担任了班长一职，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，多次被评为校优秀干部。通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。

影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：今天的我比昨天的我做的好!还有友善真诚是我待人态度，顾全大局是我处世风格，乐观豁达是我个性特征，且重视团队意识和服务意识。在那里的锻炼中获益良多，不仅是仅个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识。

后面附带我的个人简历，真诚期待与您的再次面谈!恭祝贵单位事业蒸蒸日上，财源滚滚!

此致

敬礼

自荐人：_

20__年__月__日

毕业生求职自荐信范文5

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中阅读我的自荐书!以下是我的个人自我介绍：

我叫___，是__大学护理学院专业__届毕业生。我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“莫负青春”全院演讲比赛中获三等奖。在四年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

随信附个人简历表，盼面谈!

此致

敬礼

第4篇：升职自荐信范文

首先感谢您在百忙中抽时间阅读这封求职信。

我是XXX，**国防学院09级电子商务专业的毕业生。从**年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。

在学校期间主要学习了：企业治理概论、网络财务、电子商务基础、网络企业治理、计算机及相关设备、国际贸易理论与实务、市场营销、经济学、数据库及应用网页设计与制作、ASP电子商务网站建设、网络广告、网络营销、电子商务法规、商务治理、电子商务案例分析、网络信息安全与治理等课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型专业，因此，在校期间，我十分珍惜时间，努力攻读。通过三年的系统学习，本人主要把握了网络经济时代的现代企业经营与治理技术、电子商务技术和信息技术。能将治理学、计算机科学与信息技术科学知识有机结合，将信息技术和现代商业与治理的理论与实践相结合，为现代商务模式和电子商务模式的企业制定战略规划，并能够担负起电子商务系统策划、建设、运营和治理任务。

为了更加丰富自己的知识，在大二就还考取了《国家人力资源治理师》、《物流师资格师》。平时勤于思考，培养自己独立解决问题的能力。同时我还通过国家计算机二级考试，而且在网页制作、维护等方面已有一定的水准。

求职意向：跨国公司、金融机构、高新技术企业、软件公司、网络企业、咨询公司、大中型企业、物流企业和政府机关等领域，从事现代商务治理、市场营销、网络营销，电子商务（政务）及其信息系统的规划、开发、运营和治理工作，网站的开发、构建、维护工作。

第5篇：升职自荐信范文

新学期，我担任二年级班主任，班中有一位令人头疼的学生小丁，以前教过他的老师都认为：“这个同学性格太倔强，拿他没法子。”

大部分学生有着强烈的自尊心和好胜心，希望得到别人的尊重和理解。经过观察，我发现小丁同学比较内向，平时除了上课不认真听讲，是性格孤僻。通过询问其他的同学，我才知道他的学习基础不太好，经一段时间努力却不见效，就丧失了学习的信心。

大量的教育实践证明，只要教育、教学得当，没有一个学生是无可救药的。教师在工作中要充分重视心理有问题的学生，帮助学生正确了解自己、认识环境，根据自身条件确立有利的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、工作及人际关系等各个方面，调整自己的行为，作出明智选择，充分发挥自己的潜能。

掌握心理辅导的方法非常重要，教师必须认真学习这方面的知识，了解心理辅导的理念、技术。聆听是老师与学生心理的桥梁，在此过程中，对于小丁同学，我为了清楚地了解他的学习基础、学习习惯、意志品质、家庭情况等因素；除了主动找他谈天聆听外，还结合平时的细微观察，准确诊断出根源所在，然后通过谈心、讨论、家访等方式帮助他去寻找产生问题的原因，并使他深信，只要通过教师和自己的努力，即使自己某方面能力较差，学习后也完全可以提高，增强他参与学习的自信心。

教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是个好学生。为了去除小丁的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找他闲谈，让他帮我送作业、发作业本，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，小丁今天听课非常认真！””渐渐的，小丁开始喜欢和我接近了，渐渐的开始和我交谈。

在平时，教师要坚持正面教育，善于捕捉学生的“闪光点”，重视为学生树立自信心。在与小丁同学的接触中，我发现他的确不守纪律，被别人当成差生。为了恢复他的自信心，在数学课上，我尝试着让他回答问题。哪怕回答并不恰当，我也善意地说：“你虽然回答得不准确，但说明你已认真思考了。”这时，一种难以言喻的欢乐洋溢在了他脸上。于是，我借机发挥，在班会、数学课上，我会对同学说：“小丁这段时间进步很大，该不该为他鼓掌？”平日里一向受批评的他，居然也享受到老师的肯定，自然对自已的行为有了更深的思考，有了较大的改善。

第6篇：升职自荐信范文

我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

此致

第7篇：升职自荐信范文

关键词：大学教育；心理资本；学业管理；影响效果；研究

引言：

在当前时代背景下，知识力量已经成为社会发展和创新的主要动力，发展学习型社会，倡导崇尚和追求知识的社会风气和氛围，是我国建设社会主义文化内涵的重要内容。我国大学教育在进入新世纪以来得到了飞速的发展，高校扩招引起高等教育水平的进一步普及化，但是，如何提升大学教育的质量和效益，解决当前学生学习成绩与实践能力之间的矛盾，是当前大学教育迫切需要解决的问题。大学生心理资本研究是对大学生心理活动水平进行科学分析，从心理学角度分析大学生在学习以及实践过程中出现困难的根本原因，并就如何以触发心理内因的方式来提高学生的学习效和认知水平进行研究。当前对大学生心理资本的研究，主要是在教育心理学和应用心理学的范畴进行结合分析，通过心理分析与教学实验的对比，将时间与心理调节能力作为变量进行分析，从而探索心理资本对于大学生学业成绩提高的基本价值。

一、心理资本与大学生学业关系探究的几点因素分析

（一）学习策略

学习策略的制定与形成与个人情况有直接的关系，可以说学习策略的效率与个人心理资本发展水平具有一定的联系，学习策略包括对新知识的学习目的、接受方法以及知识理解的技巧等，这是心理资本的直观表现，可以通过对学习方案的制定情况来分析出学生心理感知能力的发展水平。就当前学习策略的研究情况来看，国内外学者通过问卷调查的形式来采集学习策略的制定样本，其中包括了对学习态度、学习目的、学习时间、知识加工、关键知识归纳以及学习反馈等多个方面进行调查，通过对大学生学习策略制定情况的研究，能够在学生“情商”方面来了解学生对于知识系统的感知能力，发现在心理资本的作用下学业效果与心理内因的基本关系特征。

（二）积极心理资本

关于“积极心理资本”这个概念是美国心理学研究组织就心理资本与知识接受能力之间的关系做出的概念分析。其定义表现为：“个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态【1】。”该定义对心理资本与学业之间的影响作用总结为“自我心理调节能力、性格态度、抗打击能力”等几个重要方面。心理资本是对多种情商因素进行综合作用的结果，可以就同一件事情发挥出更为积极的能力。学生在心理调节能力的作用下，能够勇于面对挫折、面对难题和突如其来的困难表现出坚定的信念和过人的勇气，以充分的自信心来迎接成功的方式。这一观点的研究需要建立在对学生性格特点的观察方面，如有的学生做事敢于创新，迎难而上，性格比较开朗和外向，在遇到难题时，能够以充分的自信心和过人的意志力战胜困难，很少出现对难题气馁的情况，这就包括了积极心理资本的存在条件。

二、心理资本与大学生学业之间的关系研究方法

（一）实验研究对象

对于大学生心理资本资料采集需要通过对正规大学的学生进行对比实验，选取三所以上实力悬殊不大的高校作为研究本体，研究过程采取抽样分层的研究方式，对同一年级同一学历的相同数量大学生进行问卷调查。如对北京市高校学生心理资本情况进行采集，可以分别从北京师范大学、首都师范大学、北京邮电大学和北京理工大学这四所大学的本科大二学生进行样本抽取，每所大学样本数量为100人，通过发放问卷调查的形式，来确定被测对象的分布情况。问卷采用不记名形式，只对提问结果进行统计。

（二）实验参考

根据大学生心理教育课程的教材，对问卷题目类型进行设计，其中问卷题目的选择包括“认知策略、元认知策略、动机和情感策略、资源管理策略”四个主要方面，并对每一个类型项目进行题目构拟，采用评分制度来总结题目评分情况分布。在试验问卷的编订过程中，需要将积极心理资本的各个要素进行融合，如性格特点的表现、面对困难的决心情况、抗打击能力与自我心理调节能力等，心理试验要对真实环境下的心理动态过程进行模拟，从而研究积极心理资本在学生学业方面所具有的重要影响。

（三）实验步骤

首先对参与心理资本的实验对象进行问卷调查，通过收回的问卷情况对有效率进行分析。问卷的研究方法有以下两种：其一，是对大学生心理资本与学业之间的联系进行横向研究，通过对每一个测试项的综合得分情况进行分析，可以得出不同大学大学生在该项心理资本调查方面所表现出的平均水平，并就几个分数档次进行比例分布情况进行调查，可以对每一个心理测评级别的大学生在实验总体中占有的比例进行统计；其二，是对大学生心理资本影响情况进行纵向统计分析，可以就不同高校学生的整体心理资本测评情况进行对比，分析产生差异条件的原因。

三、关于大学生心理资本与学业之间的关系研究讨论

大学生心理资本测量目标以及测量标准的制定是以《大学生学习策略问卷》作为理论依据的，在问卷的编订和题目设计的过程中，根据大学生自主学习计划中的相关情况对认知、元认知和策略认知等方面进行细化分析，影响大学生心理资本的因素包括很多，其中建立在情感思维模式上的心理调节显得非常重要，情感的发生与情感的宣泄会对同一事物做出不同的判断，因此，就大学生学业可以从情感的合理利用方面进行研究。通过对问卷情况进行横向分析，可以发现大学生心理资本的应用效果表现较好，尤其是大学生对于课业学习管理方面的规划都能达到合格标准，在学习时间安排、学习任务制定以及学习规划等方面都能够有计划、有安排地进行；另一方面，在大学生面对困难和压力方面的性格韧性角度分析的过程中，就表现出一定的不足，很多大学生在学业中承受的压力过大，或者对知识的学习效果不理想，就很容易造成自卑的心理，缺乏提升的勇气。

四、大学生心理资本与学业成绩的关系

心理资本中的积极因素对于大学生学业成绩的提高具有帮助作用，大学生心理资本的整体状况与学生学业成绩有直接的联系，通过对大学生基本心理资本情况数据进行采集，可以得知心理资本对大学生学业成绩的提升有以下表现：1、心理资本是学生进行知识学习和理解的内在动力，通过对学生性格以及心理调节状况的分析发现，心理资本直观作用在学生的学习评价方面，能够以内因作用的方式来提高学生知识接受能力；2、心理资本的研究需要以假设推论的方式进行，如果对心理资本中某个特殊定义与学生发展内因产生关联，就需要从激发学生产生积极心理资本的成效方面进行充分探究；3、心理资本与学习策略之间有着相同的成因效果，学习策略是心理资本的具体表现，通过学习策略的外在表现形式能够更为透彻地研究心理资本的内因联系。

参考文献：

[1].王楚平 金小东 黄辉.心理资本干预对大学生就业心理的作用机制研究[J].中国大学生就业，2012（24）：8-11.

[2].何方芳 张廷君.就业心理资本―大学生就业促进因素新视野[J].武夷学院学报，2012，31（6）：91-96.

[3].王亚娟.心理资本理论视角下大学生就业能力的提升路径[J].淮北职业技术学院学报，2012，11（6）：42-44.

[4].彭海霞.心理资本视域中的大学生就业指导探析[J].辽宁行政学院学报，2012（11）：164-166，168.

第8篇：升职自荐信范文

尊敬的领导：

你好！

非常感谢您在百忙之中翻看我的自荐信，对此表示由衷地感激，真诚希望能得到您的支持和认可。我叫陈xx，是09界毕业生，毕业于xx技师学院，所学专业是机电一体化。

在校期间，本人严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感。学习认真刻苦，成绩优秀，重视理论联系实际操作，此外，我还积极参加各项比赛项目、社会实践活动，多次为学校为班级争得荣誉。学习上，熟悉的掌握了AUTOCAD以及机床的加工操作，机械制图的绘画，顺利的拿到了钳工高级证书以及大专计算机证。

大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，在那里的锻炼中获益良多，不仅是仅个人能力的培养，更多的是服务意识、团队合作意识、社会责任意识。

影响一个人工作能力和成就一个人事业还有其他因素，比如举止、性格、兴趣、爱好。我在平常生活中注意自己的谈吐、举止，积累与他人沟通的经验，争取做到：今天的我比昨天的我做的好！

我性格开朗，勤奋好学，乐观、自信、责任心强；接受能力强，有强烈的集体荣誉感和上进心。乐于与人相处，与身边的人相处融洽，具有团体合作精神；为人正直，工作认真负责，能吃苦耐劳，做事严谨；缺点是性格比较浮躁。

平时我喜欢运动、旅游和看书，虽然大学生活中学习、社会工作占了很大部份，但是时间还是靠自己挤出来的，尤其是在课余时间不可能忽略自己的兴趣。我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄；旅游和交友可以让我们开眼看世界；而书本，特别是历史的书、文学的书、科普的书、名家的杂谈还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己！

请相信：我的能力和我的身高成正比！选择我，您会体会到一份平凡的惊喜。你得到的不只是一份简单的承诺，而是一份用智慧和青春真诚谱写的篇章！

衷心地祝贵公司宏业兴盛，全体员工幸福安康！热切期待您的回复。

此致敬礼！

第9篇：升职自荐信范文

一、生物资产减值的准则分析

第一，新准则规范了消耗性和生产性生物资产减值的判断标准。由于生物资产与其他资产相比具有显著特点，即生物资产本身具有自我修复性，短暂的减值可能会通过以后的自我生长而得以恢复，特别是生长周期较长的林木资产。因此，新准则对生物资产减值的判断采用较为简化的方式，即只要有确凿证据表明由于生物资产遭受自然灾害、病虫害、动物疫病侵袭或市场需求变化等原因，使消耗性生物资产的可变现净值或生产性生物资产的可收回金额低于其账面价值的，应当按照可变现净值或可收回金额低于账面价值的差额，计提生物资产跌价准备或减值准备。

第二，新准则对生物资产减值计提及转回的规定与原农业企业会计核算办法和《国际会计准则第41号――农业》之间都存在差异。新准则要求企业至少应当于每年年度终了对消耗性和生产性生物资产进行检查，若发生减值则计提相应的跌价准备或减值准备。消耗性生物资产减值影响因素已经消失的，计提的跌价准备可在原已计提金额范围内转回，生产性生物资产减值准备一经计提，不得转回。原农业企业会计核算办法虽然也规定企业应对消耗性生物资产和生产性生物资产在减值时计提相应的跌价准备或减值准备，但规定消耗性和生产性减值均不能转回。而IAS41规定，对于按公允价值减去预计至销售时将发生的费用相对生物资产初始确认值产生的利得或损失，以及因生物资产公允价值减去预计至销售将发生的费用后的余额变动产生的利得或损失，应纳入其发生期间的净损益；如果公允价值无法可靠确定，生物资产按照其成本减去累计折旧和累计减值损失计量；其减值损失的确定类似于固定资产和存货，即未来可收回金额低于账面价值时，按照两者的差额计提减值准备，当减值因素发生变化时，已计提的减值准备均可以转回。

第三，新准则对三类生物资产在资产减值方面的规定有所不同。新准则将生物资产分为消耗性、生产性和公益性生物资产三种。就资产减值方面而言，在充分考虑了各类生物资产的特点后，新准则对其资产减值采取了不同的处理方式。(1)消耗性生物资产是指为出售而持有的、或在将来要收获为农产品的生物资产，其生长周期短(一般在1年以内)，具有流动资产的性质。因此，准则对消耗性生物资产的减值处理采取了类似于其他流动资产的处理方法，即发生减值时按其可变现净值低于账面价值的差额计提跌价准备，并允许价值恢复时在原计提范围内转回。(2)生产性生物资产是指为产出农产品、提供劳务或出租等目的而持有的生物资产，其生长周期较长，具有长期资产的性质。因此，准则对生产性生物资产的减值处理采取了类似于其他长期资产的处理方法，即减值发生时按其可收回金额低于账面价值的差额计提减值准备，并规定减值准备一经计提，不得转回。(3)新准则明确规定将公益性生物资产进行单独分类核算，不计提减值准备。

二、生物资产减值的会计核算

(一)消耗性生物资产减值会计核算　期末，企业应按照消耗性生物资产的可变现净值低于账面价值的差额，借记“资产减值损失――计提的消耗性生物资产跌价准备”科目，贷记“消耗性生物资产跌价准备”科目。如果资产减值的影响因素已经消失，应将减记金额予以恢复，在原已计提的跌价准备金额内转回，作相反分录。其中，消耗性生物资产的可变现净值参照《企业会计准则第1号――存货》确定。在具体确定时应当考虑该资产的持有目的：如果是为出售而持有的消耗性生物资产，应当按照该资产的估计售价减去估计的销售费用和相关税费后的金额，确定其可变现净值；如果是在将来收获为农产品的消耗性生物资产，应当以所收获的农产品的估计售价减去至收获时估计将要发生的成本、销售费用和相关税费后的金额，确定其可变现净值。