军训班会总结精选(九篇)

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第1篇：军训班会总结范文

我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法，我自己制作了介绍学习方法的PowerPoint软件，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲的最多的,是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以?quot;谈谈假期生活""十四岁所想到的""某社会事件的启示"等适用面较广的题目，更可以根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主题，如："谈谈嫉妒""我看抄作业现象""生活与挫折""我最喜欢什么样的同学"等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。

2.每一次活动前后作好思想动员和总结

不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:军训前，给学生讲了很多一个人只有能吃苦，才能成才的道理，(我讲自己的切身体会，还以中国与日本的小学生一起夏令营的事实说明)然后说大家现在是没什么苦受，但是自己不要娇惯自己，应自己锻炼自己，而军训正是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此在整个军训中，我班没有一个同学请假，甚至晕车呕吐、肠胃疼痛等仍坚持训练；又如:进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。

第2篇：军训班会总结范文

首先是叶虎老师对演讲赛的总结，他肯定了以勾烽霖为主的主持人团队在演讲赛中所起的重要作用，勾烽霖承担了联系、安排所有主持人、撰写大部分串词、培训主持人等工作，而其他主持人都是没有任何主持经验的同学，表现非常好。

接着对演讲赛的结果进行了宣布和颁奖：刘小瑜、陶冠桦获得了一等奖，王瑜敏等三位同学获得了二等奖，李然、潘柯明等同学获得了三等奖。

朱余秀老师对运动会进行了总结，对各班获得的团体奖和个人奖进行了单独鼓励，同时对运动会中出现的一些不文明现象进行了批评。

何玉明老师对军训进行了总结，尤其表扬了大多数坚持训练的同学，和承担了新区表演任务的女子队列表演方队。同时批评了少数同学在军训中出现的问题。

部分老师总结节选如下：

经过一周的军训，同学们感受到了军营的庄严，体会了“一切行动听指挥”的重要性，在纪律和能力方面都得到了锻炼，身体在磨练中也收获了强剑现将军训中表现出的值得我们自豪的同学或者现象提出表扬：

首先，表扬绝大多数同学，在军训中一不怕苦二不怕累，感冒发烧不下军训场，坚持训练。像林彦宇同学，本身医生已经给他开出一周的假条，到她仍然来参加了军训，并坚持到最后，圆满完成了军训任务，像杨东来同学、任真的同学等，在军营中感冒生病，轻伤不下火线，在老师劝她回家的情况下坚决不回家，和同学们一起坚持到最后。

他们代表的是我们初二绝大多数同学，坚持到底、坚韧不拔的精神，这是这种精神，让我们这个集体，在运动会军训方块队的表演中，独树一帜，成为众多军训方队中最漂亮的一支。

第3篇：军训班会总结范文

人世间有一种爱，叫“大爱”，师生间有一种爱叫“师生情”。 时光飞逝，一转眼我带高中美术班的班主任已有两年的时间，还有一年学生即将参加高考，送走又一批毕业生。作为班主任的我虽然不知道能否一定把学生教育好，但我知道，我一定会尽自己最大的努力，在教书育人的道路上，我将不断地积累经验，走近学生，用爱和真诚去关心他们。

一、开学难忘第一幕

记得2014年8月18日是高一新生报道的日子，第二天开始军训，那一幕幕场景时常浮现在我的眼前。军训期间我班共有56人，在教官的指挥下接受艰苦的训练，同学们站军姿，齐步走；精神饱满，气势昂扬，顶着炎炎烈日，满脸通红，满身是汗，却没有一个叫苦，没有一个喊累，我看在眼里，疼在心上。同学们身着迷彩服，头戴迷彩帽，脚穿迷彩鞋，有的学生衣服开线了，帽檐脱落了，我便从家里拿来针线、顶针为孩子们一针一线地缝补好。利用军训短暂的休息时间同孩子们唠家常，谈理想。

军训期间从早上5：30分到晚上20：30分，整整一周我和孩子们在一起。白天军训进行艰苦的训练，晚上进行爱国主义教育和学校的各项规章制度宣传。学校住校生较多，寝室卫生每天进行大检查，其中内务一项是检查的重点，大多孩子都是独生子，在家不会干任何家务，我便手把手交给他们怎样叠被子，告诉他们寝室物品如何摆放。孩子们都说，“我们的老师更像妈妈”，我也更爱我的孩子们。短短一周的军训就这样结束了，在军训毕业典礼上，我班男生三个寝，其中两个寝室被评为优寝；女生两个寝都被评为优寝。现在虽然我不教原三区队的孩子们，他们看见我老远打招呼，逢年过节还发短信问候。

二、班会记忆尚犹存

进入高二，学生们的学习兴趣更浓厚，学习目的更明确，尤其是高二期中考试之后，学生们的学习劲头更足，高二学生面临的学业水平会考，让学生认识到学习的紧迫感和重要性。每天早上7：00的早自习，同学们6；50都已到班级，我每天早上冒着刺骨的寒风，和同学们一起进入考前的各科复习。有一天早读，同学们都在认真的看书学习，一名女生叫翟婧娴，她趴在桌子上，我走过去，看见她满脸通红，气喘吁吁，孩子在发烧，我回到办公室给她打了一杯热水让她喝下，上完早课，我陪她一同去二门诊打针。

会考之后，学校为了缓解学生学习的压力，学校组织了主题班会观摩评比活动，我班同学全员参加，这也是我最为关注的减压方式，对于学校组织的各项活动，我向来都是积极组织学生参加，但又不影响学生的正常学习。这次主题班会，从布置到观摩，我和学生一起参与，从班会主题的确定，形式的选择，人员的挑选，课件的制作等方面我做了大量的准备工作，参赛的内容有小品、三句半、诗朗诵、歌舞等形式多样，内容丰富多彩。开场序曲《相亲相爱一家人》v大屏幕显示：班主任和全班同学的合影w拉开了序幕。本次活动由四部乐章组成。分别是“编织梦想，超越梦想，畅谈梦想，放飞梦想”， 伴随着昂扬的歌声，我们的主题班会也已接近尾声，下面由班任我做班会总结。写一副对联供同学们自勉：

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

最后，班会在《相亲相爱一家人》的歌声中落下了帷幕。

通过此次活动更拉近了我和同学之间的距离，增强了我和同学之间的感情。在这次观摩比赛评比中，我班荣获全校第一名，同学们的脸上都洋溢着笑容。

三、培训期间见友情

现如今，我班学生已去哈尔滨极地学校进行美术专业培训。记得在今年7月12日早晨5点钟，我班的30名美术特长生乘坐大巴车，我亲自目送到车上，我的眼里噙着泪花，一一进行拥抱，依依不舍和同学们挥手告别。

进入高三的学生面临的最主要的问题――高考，这是社会、学校、家长一直关心的热点问题。现在的高考已经不单单是考学生，也是对老师和家长的一种考验。作为高三毕业班的班主任，及时做好学生的心理工作尤橹匾。

我班已去哈市培训的学生已进入紧张的学习状态，有的学生在校时的懒散劲头已荡然无存。我班学生在极地美术学院，全班打乱，共分成两个集团，两个班的班主任分别是高老师和刘老师，我经常利用电话、微信等形式了解学生学习、生活的现状，及时做好学生的思想工作，并把学生的动态及时反馈给家长，让家长掌握自己孩子的情况。只有这样，才能有的放矢的进行教育，形成学校、教师、家长教育的合力，做好学生的坚强后盾。

同学们整个暑假都在哈市学习度过的，在这紧张繁忙的日子里，有些同学难免产生了厌倦情绪。在9月10日那天，我和学校的教务主任，年级主任一行到哈市去看望我们的孩子们。那天正好是教师节，我收到不少学生的祝贺信息，我一一回复并鼓励他们，并说有时间一定去看望他们，给他们一个意外的惊喜。没曾想，到下午2：00点钟，我突然出现在孩子们的面前时，好几位学生不敢相信这是真的，都激动得哭了起来，我被眼前的这一切感动了，我哽咽地说不出话来，我安慰着，抚摸着我的孩子们，就如久别重逢，当时我的眼泪夺眶而出，终于见到了你们，我的孩子！我的心情久久不能平静下来。

现在高三v3w班的学生正在哈市极地美术学校努力地学习、拼搏，这是他们奋斗的地方，这些五颜六色的颜色，诉说着美术生的生活。削铅笔，是他们梦想的起点；铅笔屑的份量，承担起梦想的重量。他们的经历，只是为了磨砺，实现人生的第一梦想，12月中旬参加省美术联考。

第4篇：军训班会总结范文

由于是职业学校的学生，他们来自不同的家庭，学生们学习基础差，自卑感较严重；有的学生家境好，因是家长强迫来的，根本不愿学习。因此大多数学生组织纪律性差，无视校纪校规。面对这些棘手的问题，我充分发挥了班会课的思想教育作用，激发他们积极进取的学习热情，培养他们正确的生活态度和健康的心理品质。在这方面，我主要抓以下几方面工作。

一、上好班会课，规范学生的行为。

学校开始军训时，由于许多学生是独生子女，娇生惯养，害怕吃苦，借口身体不舒服躲在一旁乘凉。我就在班上组织他们学习《中学生行为规范》，并开展讨论，制订班规细则，让学生明白职高学生礼仪训练的作用，军训的意义，对学生们进行培养文明习惯和规范行为的教育。这样做不但较快地打开了班工作的良好局面，而且保证了礼仪训练和军训的顺利展开，达到了逐步规范学生行为的目的。

二、上好班会课，教育学生热爱学习，热爱专业，团结友好。

我针对学生学习不认真、抄作业、抄答案等现象，召开《抄作业的"利"与"弊"》为主题的班会，倡导热爱学习、刻苦学习的班风；针对个别学生拉帮结伙，与社会上不良青年过多交往的现象，我设定了《中学生交朋择友的讲究》的主题，让大家讨论交朋择友应注意什么，朋友之间应建立什么样的关系和友谊等，同学们联系实际进行讨论，得到了自我教育和启发，收到了较好的效果。我发现班上有的学生受"读职高没有出息"思想的影响，缺乏学习的热情，为了教育学生，使他们肃清这种不良影响，我又以《我爱我的专业》为主题，召开班会，及时组织大家学习梁启超《敬业•乐业》一文，讲述我校往届有出息学生实例，通过许多身边可供学习的人和事，鼓励他们立志成才。

三、上好班会课，让学生的主体作用得以发挥。

职中学生不同于初中生、小学生，职中学生更为独立，班主任单纯地灌输或不给职中学生较多自己表现的机会，很容易引起他们的逆反心理，因此班会不能成为班主任的"独角戏"，也不能任由职中学生说了算，而要在充分发挥职中学生主动性的前提下实现班主任与职中学生的良性互动。

一堂成功的班会课，应以学生为活动主体，充分发挥学生的主体作用。为了让班会课不流于形式，达到预期目的，每一堂班会课我都认真准备，精心设计。比如，我针对班上部分学生受议论男女同学的关系、有"配对子"的苗头、有人早恋的现象，拟定了《做人要做优秀的人》的主题，以此召开班会讨论。先分男女两组分别讨论"我心目中的优秀男生"、"我心目中的优秀女生"，再由小组选出重点发言人发言。我特意强调，讨论时要扩展"优秀的人"的内涵，给学生们创造思考问题的广阔空间。最后，我启发学生懂得：应把握自己，努力学习，努力拼搏，争做一名优秀学生。在《交朋择友有讲究》班会上，我让学生积极发言；并组织他们学习一些颇有说服力的文章。同学们通过认真的学习讨论，明白了友谊是美好的，积极健康的友谊是有益的道理；明白了互相帮助、共同进步，能使友谊得到升华，这样的友谊才能最长久。在讨论"学习、生活碰到挫折时怎么办"的班会上，大家联系课文《居里夫人》以及张海迪的事迹，争着谈自己的认识和体会，并从中受到鼓舞和教育。同学们说，通过这样的学习和讨论，他们对前途的看法有了一个全新的视角，坚信只要努力就能让梦想变成真。此外，我针对部分学生缺乏心理挫折承受能力的问题，通过上班会课，给大家讲述中外历史上许许多多科学家勇于攀登科学高峰中的成败与艰辛，及其为人类作贡献的真实故事。教育学生们：一个人，不能只具备接受成功的心态，关键还要具备经受挫折的承受能力，只有这样，在人生旅途才能立于不败之地。

第5篇：军训班会总结范文

一、摸清班级情况

我班为刚组建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人为共青团员，18名择校或择班生。有利的一面是：该班是高一年级第一层次的班级，绝大部分学生智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素质较好；不利的一面是：有3人有较严重的心理问题，部分学生的行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，还有个别学生有吸烟的恶习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理

这个班组建后，就进行了为期一个月的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，回校后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（ 奖惩条例 ），对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在 物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成绩，本学期我班在全校的广播操比赛中，荣获全校第一；在第十六届冬运会中，我班取得了高一年级总分第一，四个单项第一，并打破两项纪录；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：

（1）行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。 爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

（2） 学习习惯的培养：每天早上7∶20进校早读，中午2∶10进校，晚7∶20进校晚读。作业必须在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。

四、落实班会制度

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会：

《成功后的思索》

《法意味着什么》

《相约圣诞party》

《金钱是否万能》

《能力和分数谁重要》

《学习十六大报告贯彻十六大精神》

实行班会制度的收获：

（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。

第6篇：军训班会总结范文

关键词：班会；问题；对策

1 班会课开展工作中遇到的问题

1.1 班会课“边缘人”的出现

本应试学生话语权彰显的班会课，近年来却在大学高职院校的班会课中出现了学生话语权的缺失和异化。班会课并非独立的体系，而应该融入不同的声音，学生班会课中应受到心灵的滋润和精神的成长，将班会课建设成为学生的学习共同体，应该成为师生共同努力的方向。

然而在笔者的班会课上却出现了一群“边缘人”，同学们普遍认为班会课流于形式，学生们对班会课的认识不足，有应付差事、被学院规章制度拖着走、被动接受的心理。学生们没有意识到班会课正在为谁而开，班会课真正的主人是谁？这种心理由来已久，原因复杂。首先，笔者的学生素质不高，大多是艺术生，他们大多高中时就是后进生，通过临时“抱佛脚”高三开始学艺术“曲线救国”的方式通过艺术高考考到我院高职来拿大专文凭的，所以后进生一贯不参加班级活动、无集体荣誉感也就习惯性地带入了大学阶段。

1.2 班会课的形式与内容问题

第二，在开学之初、军训之后，教学进入了正常的秩序，前几次班会的召开都是由辅导员，也就是笔者本人设计并主持召开的。辅导员选择的主题和内容都是站在辅导员的角度来考虑问题的，很少有90后同学们感兴趣的话题，如果遇到学院设定主题，那么学生群体话语权的缺失更是必然的。辅导员多是从时事政策、社会热点问题、遇到传统节假日的中国传统文化推广及传播、学生的专业探讨、大二学生的就业方向指导、临时通知和校园常规安全、卫生、纪律宣传教育等方面来设计班会主题和内容的。这样的设计有时候难免流于形式和呆板，使学生很难产生共鸣和兴趣。通过几次的辅导员主持班会，笔者辅导员采取了按全班学生学号轮流主持的方式来设定主持人。这样，既可以锻炼所有同学的当众表达能力和胆量、也可以锻炼他们的普通话，为他们今后的求职面试奠定一个良好的基础。

1.3 班会课的主持人自身问题

但是，这样做至今，也出现了几个问题。第一，是主持人选题不明、主持人本身无感兴趣的话题，主持人本人由于思想素质不高，对一些人生问题都充满着各种迷茫，他本身都有很多关于生存与发展得问题有待解决，更不要说提出自己清晰的正确观点来引导同学们的思想。主持人不能选题，辅导员在与主持人交流沟通过后，主持的实际效果是主持人还是言之无物，主持人自己也觉得索然无味，讲述不生动、无激情、PPT下载照搬照抄来源于网络，多是生搬硬套，就连主持人自己也还没参透其中的真谛，全无改动，无本班特色，亦无主持人的个人风格。

在这样的班会气氛中，台下的同学们无反应、无互动，成为了班会课上的“边缘人”、无动于衷成为冷漠看客。各种玩手机、讲小话、心不在焉，台上台下无互动、全程无交流，气氛呆板僵硬。全体同学认为班会就是应付学院检查（我院学生处会来检查班会情况，学生会也会派外班同学来听会），班会就这样流于了形式。

1.4 不良班风对班会课的不良影响

在班风和学风的建设上，辅导员和班干有不可推卸的责任。俗话说火车跑得快，全靠车头带，班干没有起到很好的带头作用，最近，笔者发现班干通过绝对的民主选出来的诸多问题，由于军训结束后，学院要求迅速选出班干，在辅导员和同学们都还是刚认识半个月的时候通过民主投票选出来的班干没有经得起长期的考验，经过具体工作和实践的应证下，许多班干思想消极、工作能力弱、遇到问题有敷衍甚至敷衍了事的处世态度。更甚者，有些班干非但没有起到良好的带头作用，还被其他后进生所影响而退步了。

1.5 客观原因对班会课的影响

关于国家法定假日小长假放假前后的连续请假也是让辅导员头疼的一个弊端。由于我校地处武陵山区境内，地处黔江区，黔江区是远离重庆主城长达4个小时的火车车程，而很多同学都是家在云、贵、川、渝的山村，同学们必须从黔江区坐火车到达重庆主城，然后再从重庆北站出发回到山村的家，全国放假三天，前后两天都在路上赶路，实际在家呆的时间只有一整天，所以同学们纷纷来请假，找各种真真假假的借口来延续假期。但是，学院的一个现实问题是如果同学们都这么请假的话，学院的正常行课就进行不下去了，因为没有学生上课。所以，学院现在没有更好的办法，只能是严防死守，严格请假制度，不许假期前后连续请假，除非是直系亲属死亡。这带来的直接问题一是学生的反感，认为学院和辅导员没有人情味；另一个问题是学生准时返校后情绪很大，更没有心情听班会课，有的时候故意赶晚点的慢车返校，错过了班会的时间，返校的班会上辅导员还要做好学生返校人数的统计和“收心”工作，这种学生们不配合的局面使得辅导员的工作非常难做。在这种学生和学院的双重加压的态势下，辅导员只能是勉强维持稳定的班会氛围和局面。

1.6 不良学风对班会课的不良影响

这也是班风不正，班风不正直接导致了学风树立不起来。社会上曾经风传过这么一句评价高职高专院校的话：“这社会上多一所高职院校就会少一所监狱。”难道作为该类学院的教师真的要把我们的学生当犯人一样看守吗？当然不能！学生是由思想有性格的活生生的人，人是有感情和思想的，学生们在观察着学院和教师，学院的决定和教师的一举一动都被学生看在眼里、记在心上，所以，我们的教育工作者要规范自己的一言一行、一举一动。真心是可以换真心的，辅导员要用心对待学生，学生们早晚会明白。金诚所致，金石为开。学生们只是迷茫、只是愤青、只是还不太懂这个复杂的世界，有不同的声音和抱怨甚至给辅导员捣乱都是正常的，辅导员应该给年轻人成长和上升的空间，用发展得眼光看待每个学生。

2 解决各种班会课中遇到的问题的对策

1.从学生的角度，辅导员要严格请假制度，非必要特殊情况不批假，非必要和极特殊情况不准假期前后连续请假。辅导员要做好严格请假制度的思想工作，总个别总爱请假的同学谈心，动之以情、晓之以理地讲清楚为何学院要这么规定，让学生发自内心地理解学院的规定和辅导员的良苦用心。

2.从辅导员角度，辅导员要在放假前半个月提早宣传学院的请假制度，并发动班干帮助其一起宣传下去，一起做好学生们的思想工作。给同学们打好“预防针”，防患于未然。

3.从班干角度，班干要起到一个好的带头作用，做好上传下达的桥梁作用，帮助辅导员做好制造文明请假气氛，严肃请假制度。

4.从技术层面角度，辅导员应该掌握我国铁路时刻表，尤其是要把黔江区到重庆北站总是晚点的车次熟记于心，强烈建议同学买中午的票返校，尽量避免客观火车晚点的情况发生。

5.从主持人选定角度，还是要本着锻炼全体学生表达能力和自我管理能力出发，让每一位同学都有表达和发言的机会。在辅导员的帮助下，尽量由主持人自己选定感兴趣的班会主题，辅导员与其共同策划班会，讲授主持的技巧和经验。会后总结并鼓励主持人，找到主持的亮点，形成该生独有的风格。

6.从听众角度来说，和听众的互动很重要。班会的设计要有台上台下的互动环节，必要时可以设计几个游戏环节，寓教于乐，开展辩论也是一个很好的互动的方式，分组讨论社会热点话题等。充分调动全体同学得参与度。辅导员可以当一个看客，把班会留给学生，只要有序进行，辅导员就不要多加干预。

7.从班风建设的角度来说，前期的军训和军训后的班干选举还是应该避免绝对的民主，因为那个时候大家互相都不了解，很容易给印象分，但是对于未来班干的工作能力和组织领导能力都是未知的，这里有很大的风险，容易在一个学期形成不良的班风，再想纠正就难上加难了，一旦形成不良班风，再去纠正不容易，而下学期又没到班干改选的时机。应该利用班会课这一第二课堂的德育阵地来加强对班干的管理，在班会课后例行班干会议，加强交流沟通，解决一周以来的问题，班干可以起到很好地连接辅导员与学生的沟通桥梁作用。

参考文献

[1]颜雪艺.从缺失到回归：高中班会课学生话语权的调查研究[Z]南京师范大学硕士论文库.2011：3.

[2]梁刚慧.用活动体验点亮学生智慧[J]人民教育.2010：2.

第7篇：军训班会总结范文

    在近年的班主任工作中我有不少感受和体会，本文试就我体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。      一、理论联系实际,借鉴他人经验    要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作法，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言令我获益非浅。除了学习同事的经验，另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》及戴尔·卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如图书馆的《班主任工作手册》等书籍，阅览室的《班主任工作之友》等杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。      二、规范班级制度,放手学生管理  班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重；我觉得儒法结合的新加坡,既讲民主又有法制，是很值得推崇的。治理国家如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功 班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在开学前夕，初步制定了一些管理的要求。整个一学期中，我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规，但因为是不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我一直在考虑将这些规定用文字进行规范化。新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且自己打印出来，发到每一位学生会手中,督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次,并负责德育考核；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在学生进校的第一天报名时,我就让学生自己去领书,发书,而且从中发现了哪些同学比较大胆；每周班会先由学生自己总结上一周班级的情况(组长和副组长总结本组情况，值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此),然后由我总结；每天的值日班长都要上台总结当天情况；课堂纪律扣分的学生进行演讲；凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果显著。 　三、充分利用班会,做好思想工作      想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：       1.在班会课上对全班进行思想教育;  我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法。当然，讲的最多的,是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期五在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。  2.每一次活动前后作好思想动员和总结;      不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:军训前，给学生讲了很多一个人只有能吃苦，才能成才的道理，(我讲自己的切身体会，还以中国与日本的小学生一起夏令营的事实说明)然后说大家现在是没什么苦受，但是自己不要娇惯自己，应自己锻炼自己，而军训正是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此在整个军训中，我班没有一个同学请假，甚至晕车呕吐、肠胃疼痛等仍坚持训练；又如:进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。      3.做好个别同学的思想工作;  关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈

。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。  四.动脑筋巧设计，多种途径教育。  在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。             

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。      教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生(100分以上的同学)及进步生，为了同学间互相帮助，每月评出一个进步组（德育考核平均分提高最多的小组）也进行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班每学期还评选优秀组长、副组长、卫生组长；鼓励为主，多多益善为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都在30人以上，没获奖的3、5个同学我也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。      以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。

   

第8篇：军训班会总结范文

来这里一学期了,我都是本着一个宗旨:多学习, 多交朋友,多帮助需要帮助的人.历来都有很多人认为我很凶,不敢跟我接触,特别是女生.很多人都说我杀气很重,所以我经常要主动和别人交流,这样我为人处世的主动性也比较强.我黄培钧承认我以前不是什么好学生,后来我得益于一位老师的竭力帮助,性子渐渐改过来,我不会使用强硬的手段去和他人相处了,我知道得罪一个人就等于得罪一群人,多交一个朋友,以后就多了n条路。眼光要学会放长远一些.我以前的生活是其他人都感受不到的.不管我有多凶,我的心都是火热的.我很乐意去友好的与他人相处,也很乐意帮助别人.

还记得军训的时候我们大家都才刚刚认识,我在前几天都会默默的背一下每个同学的姓名,军训确实很辛苦,在晚上的军训中,我知道大家都很累了,我都会到排前为大家表演一下我所学的武术,帮大家娱乐一下.当初还想建一个地信俱乐部，可惜都没时间。

很感谢老师的信任，任命我为团支书。我并不为自己没有选上班长而懊恼，俗话说知足长乐码!能有个职位就可以了，关键是我怎么当的，我的宗旨是什么。我也不会幻想着自己能一直当四年的班委，我只要当过留名就可以了。我希望每届竞选都有新的同学能被选上班委，这样四年下来，我们班级所有的同学都有机会当上一回班干部，都能在大学期间得到锻炼。还记得很多同学在来的时候都很腼腆，那时我就想通过多开展一些活动来促进他们个性的绽放，特别是主题班会。团日活动我知道大家都不怎么喜欢开展，所以我尽量用最简单的形式来节约大家的时间。今后如果有主题班会，希望大家能多多参加，台上台下是两种不同环境。以前我也是很胆小的人，但是经历的事情渐渐多了，胆子也大了起来。现在无论我身处什么样的环境，我都能处乱不惊。我记得在自律会和学生会纳新的时候，有些同学在台上说话还会抖，现在应该都不会，或者是减轻了。不过我很惭愧，主题班会并不多，很多同学都没怎么锻炼，以后大家在一起的时间更少了，惭愧啊！但今后一定会尽量多争取些机会来多举办些活动.

当了半年的团支书，我的感触很大.任职就不应该在意自己的功劳，而应该清楚自己是否尽力尽责了。我记得有位领导说：“称赞自己功劳越大，过失就越大，这无疑是在给自己开追悼会”。这段时间我总结意识到:

第9篇：军训班会总结范文

一、德育

1、 开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想*、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。

2、 制定了较细的班规，学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

3、 经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。

4、 我们班连续三个月都被评为“文明班”，而且分数较高，三个月的分数都逼近模范班的分数。

5、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，效果明显，被家访过的学生都明显的进步。

6、 组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的形式进行，学生充分发挥他们的才能，让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，由于第一次月测后，学生有骄傲、松懈的情绪，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。

以上所说的成绩微不足道，存在的问题也不少，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。

二、学习

在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。

1、第一次月测综合指数排普通班第三名，第二次月测虽然退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。

2、积极参加特长生的培训，有12个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。

3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。

三、其他