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花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
唐·李白《月下独酌》
明月出天山，苍茫云海间。
唐·李白《关山月》
海上生明月，天涯共此时。
唐·张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。
唐·杜甫《月夜忆舍弟》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
唐·白居易《暮江吟》
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
唐·李商隐《霜月》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
唐·杜牧《泊秦淮》
独上江楼思悄然，月光如水水如天。
唐·赵嘏《江楼有感》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
唐·王建《十五夜望月》
河南省方城县育星学校四3班 卢清雯
愉快地度过八天长假后，同学们陆续返回学校。我们班的同学一进教室，纷纷背诵起课外作业来。那是我们语文老师别出心裁布置的作业——搜集有关咏月的诗句，开学第一天晚上开展“咏月诗句串串烧”比赛。
踏着晚自习的上课铃声，语文老师健步登上讲台，宣布比赛规定：老师指名背诵咏月诗句，后面再提名的同学不得重复前面已背诵的诗句。
比赛开始了，“调皮大王”乔冠洋第一个闪亮登场，他晃头晃脑地背诵的是李白的《静夜思》，?悖?飧鲆蔡?《?屏税桑?锥?靶∨笥讯蓟岬陌。〉诙?錾咸ǖ氖侵芄饣裕??乘械氖敲虾迫弧端藿ǖ陆?返摹耙翱跆斓褪鳎??逶陆?恕薄＝幼攀茄?拔?辈芎H闵铣。??乘械氖钦啪帕洹锻?痘吃隆分须谥巳丝诘拿?洹昂I仙?髟拢?煅墓泊耸薄薄?
不一会儿，老师点到了我的名字，我有点紧张，背诵的是李煜《虞美人》的“春花秋月何时了？花落知多少！”随着时间的推移，背诵的难度越来越大，有的同学急得抓耳挠腮。老师点名让我班“大才女”——文艺委员马可背诵，她的出现让大家耳目一新：轻歌曼舞地表演了苏轼的《水调歌头》，同学们打着拍子也唱起来“明月几时有，把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”她的表演精彩极了，让我们看的如痴如醉，一个字——绝！
最后，比赛到了白热化的程度，杨秋雷搜肠刮肚地背诵柳永《雨霖铃》的诗句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，更有意思的是张宝恒同学的，居然把《西厢记》也搬出来了，“待月西厢下，迎风户半开”……
1．能有感情地朗诵诗词，并能背诵。
2．能感受作者在诗中寄寓的感情。
教学过程：
（一）情景导入：
（投影月夜图画和配合的诗词）
月亮是中国文化中的传统意象——团圆的象征，古人总爱对月抒怀，尤其是在中秋这样的节日，今天我们要来学习《中秋咏月诗词三首》。
（二）介绍作者：
1．苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人（今属四川），有《东坡全集》。
2．《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作，中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天——“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。
（三）诵读探究：
1．理清诗歌脉络。
上阙：月下饮酒
（由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。）
下阙：对月怀人
（由感伤离别转而为对离人的祝福。）
2．朗诵全诗。
学生学习过程：独立思考——四人小组讨论——小组交流
思考：
（1）开头两句的月宫境界，反映了什么？
反映词人对天上的向往。
（他写该词时正值政治失意，这正反映了他当时思想的矛盾。）
（2）后面几句，思想有无转变？
作者的思想由天上的幻境回到了地上的现实，表现了他对人间生活的赞美和热爱。
（3）该诗反映了诗人怎样的胸怀？
旷达的胸怀和乐观的情致。
（四）课后学习：
背诵三首诗词。
中秋咏月诗词三首（第2课时）
学习目标：
1.学习欣赏咏月诗词的方法。
2.体会诗中的意境。
课前预习：收集关于“月”的名句。
教学过程：
（一）导入：
背诵收集的关于“月”的名句
（二）师生共同分析《十五夜望月》诗句：
中庭地白树栖鸦——月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月刺眼的惊扰，先后进入了梦乡。“地白”二字，却给人以积水空明，澄静素洁之感。“树栖鸦”三字，简洁、朴实，既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。
冷露无声湿桂花——由于夜深，秋露打湿庭中桂花。这也让人联想到满月中的桂树。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝思入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？诗人无声望月的意境就显得更悠远。
冷露无声浸润了桂花，那么月中的白免呢，挥斧的吴刚呢，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢？诗句让人产生丰富的联想。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在注目明月，神驰意远呢？诗人由已推人，扩大了望月的范围。诗人由于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的想思。诗人没有直说自己的情思，而是用了一种委婉的语气，不知那饱含相思的清辉洒在哪一家。欲说不尽，委婉动人。
（三）分小组讨论
1．诗人在这首诗中描绘的景色的特征是什么？
秋月——秋思
2．诗人通过这种景色表达何种情感？
诗人通过联想，由已推人，在这出月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。
（四）关于艾青
1．艾青（1910—1996），现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
2．艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的热了向往、追求和讴歌。作为现实主义诗人，他的作品中紧密结合现实、富于战斗精神的特点又同新鲜的诗美结合在一起。
（五）研习课文《我的思念是圆的》
1．这首诗分两节，第一节，诗人由“思念是圆的”联想到最亮最圆的中秋月亮。月亮只有中秋圆，言外之意是说其他时候的不圆，在这样的夜晚，人应该由不圆到圆。
第二节，由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦，此时，诗意顿觉显豁，渴望祖国统一、亲人团聚之情跃然纸上。惟其如此，在这中秋之夜，望着明月，“谁能把月饼咽下”就变成了沉痛的责问了。
2．《我的思念是圆的》的结构特点：
第一节：思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
第二节：思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
3．《我的思念是圆的》一诗表达了作者怎样的思想感情？
诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。
一、借助多媒体，点燃热情爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”多媒体教学集文字、图像、声音、动画和视频影像等多种信息于一体，具有新颖性、趣味性和独特性。在教学中，借助多媒体能有效激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情。如教学《济南的冬天》一文时，可利用投影播放济南风光片，并配上动听的音乐，展示城内的山、水、风声和城外的雪山，给人一种身临其境的感觉。这样，济南的冬天是“温晴的”特征一下子就呈现出来了，学生便油然升起一股流连忘返之情。又如教《空城计》一课时，可组织学生观看影碟，播放京剧《空城计》唱板：“我正在城楼看风景……”这样，学生学习的兴趣高涨，容易很快地进入课文的学习境界，从单调乏味的教学环境中解脱出来。
二、利用多媒体，激感
在阅读教学中，教师要善于利用多媒体创设美的情境，让学生在美的情境中对话审美。如，教学《爱莲说》时，可以一边放录音，一边将莲花的图片展示给学生，让学生从直观上感受莲花“中通外直，不蔓不枝，亭亭净直”之美。莲花外在的脱俗、高雅容易引起学生与作者的情感共鸣。同时，悠扬的乐声，甜美的嗓音丝丝入耳，学生全神贯注地听着，仿佛置身于莲花池畔，欣赏“花中君子”的芳姿，达到文情融合，物我合一的境界，使学生的情感得到升华，达到美的创造。感情是诗歌的生命，体验诗人的感情，是诗歌教学的一个重点。在诗歌教学中，充分运用多媒体，可以把抽象的诗句形象化，激感，感受诗歌的美。如教学余光中的《乡愁》时，就可用二胡曲《江河水》作为音乐背景，营造一种悲情的氛围，为学生体验诗的意蕴进行铺垫。
三、依托多媒体，引入情境
语文学科特别注重形象思维。一直以来，形象的形成往往借助于文字本身诉诸人的感官，而多媒体能够将文字、图片、声音和图像直观地展示出来。借助电教手段，给学生提供具体可感的形象，调动学生的视觉、听觉等多种感官，激发他们的想象力，以便根据多媒体中展示的内容再补充独有的想象世界，把学生的审美体验推向，从而使他们进入到主动学习、探索新知的认知活动中去。如看了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的课件，那无垠的蓝天，辽阔的草原，碧绿丰茂的草木，时隐时现的羊群……天高地阔的恢弘气象便呈现在学生面前，使他们真正看到了雄浑的北国草原，尽情地领略这诗的神妙意境。
四、运用多媒体，拓展视野
语文学科有着广阔的学习空间，学生在学习课内知识后激发出来的疑点和兴奋点往往会延伸到课外，教师要充分利用这一点，选择思维发散点，有计划地把学生引向课外，引向信息世界。开拓“多媒体”教学空间，通过网络中多媒体信息的组织、编写和利用，培养学生对网络文化的体验和感受。在语文教学中，教师要指导学生，搜集自己需要的资料，在优秀作品的阅读中读知识，读人文，将封闭的语文教学转向“开放式”的语文教学。如教学《西花厅的海棠花又开了》一文时，为了加深对的崇敬的感情，课后可以让学生通过上网等方式，进一步了解的故事，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家的敬仰。教学苏轼的《水调歌头・明月几时有》时，我们以“走进唐诗宋词中的月亮”为话题，组织学生利用课外时间在网络资料中查找唐宋时期吟咏月亮的名篇佳作，并分析、探究、归纳出古代文人钟情于这一物象的原因：①用月色渲染气氛，表达贬谪的悲凉，怀才不遇的感慨；②用月亮抒发对家乡亲友的思念；③借月亮书写亡国之痛、爱国之情；④用月亮来表达男女主人公的离情别恨。可见古人偏爱月亮，往往是有一定的历史文化背景的。通过这一环节，学生阅读的空间得以拓展，学生知识面拓宽了，语文资源得到了充分的利用。
敲击着冰冷的键盘。
柔弱的文字传递着思念的温暖，
驱走了冬日的严寒。
夜无眠，
任思絮漫延。
昔日的滴滴点点，
在脑海里翻转。
心痴颠，
逃不出相思的茧。
隔着万水千山，
也遮不住期盼的双眼。
时光荏苒，
沧桑了流年。
你的笑脸，
喷枪可以喷出高温的蓝色火焰，使得食物表面迅速成熟并变色。适用喷枪的食材有：
1、本身可以生食的原料。比如三文鱼、进口牛扒，这种原料在制作烧烤菜时可以使用喷枪将其表面迅速烤熟，而里面还是生的，正好符合六到八成熟的要求。
2、批量烤好的菜品在上桌之前需要回烤，如果使用烤箱，费时费电，此时用喷枪一喷，菜品就热了，而且表面颜色也变得更加漂亮。
使用喷枪最大的好处是节省时间，用烤箱需要烤7―10分钟的食材，用喷枪喷2―4分钟就能达到同样的成熟度。另外，喷枪烤好的食物颜色更金黄。
大厨巧用冰
冰灯一般用在凉菜里，而李师傅却将其盛装苦瓜卷，搭配热汤上桌，应用到热菜里。使用冰灯的好处一方面是突出造型，另一方面冰灯可以将苦瓜卷冰镇，再涮食口感更好。
主料：苦瓜200克，金针菇200克。
辅料：苦菊100克，打好的虾胶100克，熬好的高汤1000克，魔芋丝100克。
调料：盐6克，味精5克，鸡粉10克，糖2克，鸡汁3克，生粉5克。
辅助：耐高温玻璃煲、冰灯。
制作：1、将苦瓜刨成宽2厘米、长10厘米、厚0.2厘米的长片，将生粉均匀地抹在苦瓜片的一面上，再抹上虾胶(不要抹得太厚，否则涮时不容易成熟)，再将洗净的金针菇和苦菊放在虾胶上，卷起，成为苦瓜卷待用。2、将苦瓜卷整齐地摆放在雕好的冰灯内。3、将高汤下锅，下入所有调料烧开，倒入玻璃煲中，跟摆好的苦瓜卷一起上桌即可。4、食用时，由服务员将苦瓜卷倒入热汤内，烫1分钟即可。如果在秋冬季节推出此菜，可以跟上电磁炉，加热一会儿。
味型：咸鲜略苦，很爽口，有生津解渴的感觉。
制作关键：1、苦瓜最苦的部分在于其内侧的白色筋膜，去掉之后，就没有太大苦味了，因此烫过苦瓜卷的汤也不会苦，反而很好喝。
2、苦瓜卷烫1分钟即可，否则苦瓜和里面的蔬菜都会变得软塌塌的。由于时间很短，而且苦瓜卷里又有虾胶，所以烫好的苦瓜卷不会散开。
批量制作：开餐前将苦瓜卷儿卷好，放入保鲜冰箱冷藏。走菜时，将熬好的汤盛入玻璃煲中，一起放入烤箱中烤热，这样可以在上桌后长时间保持热度。而冰灯则是头天晚上冻好的，一次冻4050个，第二天卖完为止。
同行探讨
王振庆：这道菜冰火交融，创意非常好，很有借鉴意义。原料经过冰镇后再烫或者涮食，口感会非常脆，味道更好。
泡藕财鱼丝
售价：38元 日售：30份
亮点：泡藕是鄂菜中常用的配料，此菜将其和财鱼丝搭配，利用粤菜的炒法，在这个季节是非常开胃的。
原料：财鱼丝(即黑鱼丝)200克，泡藕(将新藕洗净，放入泡菜坛子中泡2天)150克，红椒粒5克，鸡蛋一个，韭苔段5克。
调料：盐3克，味精3克，鸡粉3克，糖1克，猪油30克，生粉5克。
阐述了节约用电的管理措施和技术措施。
关键词：电能利用；效率低；电耗高；节约措施
电能可以转换成机械能、热能、化学能、光能等多种形式的能，我国一年内消耗的电能，大约有70％通过电动机转换为机械能而消耗掉了；约有16％的电能通过电热设备转换为热能，用于金属材料的熔炼和加热；约有8％以上的电能通过各类电光源转换为光能，用于各种场合的照明；约有6％的电能被电化学设备转换为化学能，用于电化学生产。可见，电动机（包括被拖动的生产机械）和电热设备是电能的主要使用者。从我国近几年的用电情况分析，电能有效利用程度普遍较低，如热处理电炉全国拥有约10万余台，其容量达480多万KW，其中相当部分设备落后、热效率低、电耗高，处理1t工件平均耗电1500KW•h左右，有的竟高达4000KW•h，比国外的热处理耗电高出两倍以上。因此节电的潜力很大。
1目前电能利用存在的问题
①设备性能差。目前我国生产中使用的大量机电设备，有许多尚属陈旧落后的产品，其性能很差，与国外同类产品相比，中小型电动机的效率低1.5％～4％；中小型变压器的损耗高70％～90％；水泵效率低5％～10％；风机效率低10％～15％；电阻炉的热效率低15％～20％；由于长期使用，又未能得到及时改造和更新，其性能便更差。
②生产工艺落后。我国相当一些产品的生产工艺水平较低，致使生产周期长、产品质量差，电能利用率低、用电单位损耗高。
③缺乏严格的管理制度。不少用电单位尚缺少一整套相应的用电效果考评分析制度，有的根本就没有建立起用电合理化的评价标准。有许多单位常常是用了再算、而不是算了再用。
2对设备用电合理化进行评价
用电合理化的评价，应该成为节约用电的一项重点工作，是搞好电能管理的基础。因此，对于用电单位的供用电设备，都应分别规定用电合理化的管理标准，一般包括下列几方面：
①确定供用电设备的管理标准。根据用电负荷的种类、用电容量、运行情况以及变压器、电动机、电加热、照明、风机、水泵等各种不同设备规定的标准，合理使用电压、电流、功率因数、负荷系数、电能利用率等管理标准。
②建立使用状况的原始记录。对主要的供用电设备，测量并记录有关各项参数，作为供用电合理化的参考资料和评价的依据。
③采取减少供用电设备功率损耗的措施。如变压器容量与负荷应匹配，根基需要可调整运行台数，以提高运行效率；躲开用电高峰负荷，使负荷均衡，以提高负荷率；供电设备的配置和配点方式的选择，应力图使功率损耗降到最小，供电末端的功率因数应在0.9以上。
④开展电能平衡和电能利用率测试工作。对用电单位配电线路、变压器、电动机、通风机、离心水泵、空气压缩机、电加热设备、电弧炉、机械加工设备、大功率硅整流机组等进行电体系过程分析，研究电能传送、流向、转换过程中的电能损耗与有效利用的平衡关系，测试并计算电能利用率，评价用电合理化程度，为挖掘节电潜力提供依据。
3节约用电的措施
3.1节约用电的管理措施
①建立健全用电管理机构。通常，企业应建立厂部、车间、班组的三级管理机构，厂部设立用电管理领导小组或节约能源办公室，车间设立节电领导小组，班组可设兼职用电管理员若干人。明确责任，落实计划用电、节约用电和降低电能消耗的各项措施。
②更新观念，增强节电意识。大力宣传节约用电的重要意义，积极开展群众性节电活动。③加强和完善用电定额管理和劳动定额管理，把电能消耗定额分解落实到车间、班组、设备。④加强电能计量的日常管理。专人管理，细化计量，定时抄表，及时分析。⑤积极认真地开展电能平衡工作。加强用电分析，研究电能消耗与有效利用之间的平衡关系，寻找节能潜力，拟订节能措施。企业内部要有针对性地开展全厂、车间乃至设备的电能平衡工作。⑥制定并实施节电的奖惩制度。
3.2节约用电的技术措施
3.2.1大力推进企业节电技术革新、改造或更换生产设备
当前我国大部分工业企业使用的生产设备陈旧、性能差、电耗高，要使电耗有较大幅度的下降，就必须进行企业节电技术革新，改造或更换那些性能低劣的生产设备，这是企业降低损耗节约电能的重要途径。
3.2.2改革工艺流程
改革落后的工艺与流程，是提高劳动生产率，降低消耗以取得最大综合经济效益的重要途径。因此要积极采用新工艺，特别是对于电费占产品成本比例大、电能利用率低的企业，尤其要在生产工艺上寻求改革之路。如电加热设备在保证工件加热处理质量的前提下，注意选择最佳升温曲线，用感应加热淬火、渗碳件直接淬火等局部加热代替整体热处理。再如电弧炉冶炼不锈钢采用返回吹氧熔炼新工艺，既节省了冶炼时间，又降低电耗20％～40％.此外对重点耗电设备与工艺采3.2.3积极采用新工艺、新材料、新方法
要以新的科学技术成果作为开展节电的基本手段。现阶段主要推广的节电措施有：①低效风机、水泵的更新改造，包括采用微阻缓闭止回阀和管网改造；②采用晶闸管调压装置；③采用以电力电子器件组成的交流电动机新型调速技术（以交流变频器调速为主）；④运用硅酸铝纤维等新型耐火保温材料及推广应用远红外加热干燥技术；⑤采用高效节能新光源和灯具电器；⑥有热源的大面积使用空调单位，装设溴化锂制冷设备；⑦纺织行业推广以热油载循环代替电加热定型设备；⑧对电弧炉、矿热炉等进行短网改造；⑨降低烧碱、电解铝等电解槽的槽电压等。
3.2.4不断改进操作方法
任何一个生产操作过程，客观上存在着一种耗电量相对最少的最佳操作方法。因此改进操作方法，也是节约用电的一条有效途径。
3.2.5减少传动摩擦损耗
任何机械传动装置在运动中都存在着摩擦，没有摩擦它们就无法工作。对于运行中的机械设备采用适当的方式，是减少摩擦损耗的重要措施。的目的，主要是减少摩擦和磨损，降低功率消耗。剂有油、脂、固体剂等，当选用剂时，应根据机械设备的工作特点、转速及剂的物理性能等情况来确定。如电动机的轴承若采用二氧化钼固体剂，可节约电6％～15％左右。
3.2.6加强设备检修，提高工作效率
各种机电设备和生产装置，在长期使用的过程中，工作效率将会逐渐降低，使电能消耗增大。因此加强设备检修，提高使用效率是合理利用电能的重要方面。如厂矿企业要注意消灭风、水、汽等管路系统的跑、冒、滴、漏现象，就可取得显著的节电效果。
3.2.7提高用电的功率因数
提高用电的功率因数可以有以下作用：①提高电气设备的有功出力。②降低功率损耗和电能损失，使线路上和变压器中的功率损失大大降低。③减少电力设备的投资。在有功功率P和电压U一定的情况下，提高功率因数便可减小线路中通过的电流，从而可以减小导线截面积，节约电力线路的建设投资。在有功功率P一定的情况下，提高功率因数可使得所需的视在功率S变小，对于用电单位而言，在满足用电的情况下，便可减小所需变压器的容量，这也就降低了基建投资和电能的损耗。④减小电压损失、改善电压质量。
提高功率因数的方法有：①提高用电设备的自然功率因数；②提高变压器、电动机的负荷系数，减小空载运行时间；③加装电容器、调相机进行无功补偿。
供电企业和用电单位应当制订节约用电计划，推广和采用节约用电的新技术、新设备、新材料、新工艺以及新方法，降低电能消耗。因此，依靠科技进步是降低设备电耗、节约电能的一项根本性措施。
参考文献：
[1]朱献清主编.物业供电与电器设备[M].北京:机械工业出版社,2001.
从学习中到生活中，我们都离不开纸，而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维，但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了，所以我们要节约用纸，人人有责，要从我们身边的小事做起。
“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。纸给人类带来了方便，但同时给森林造成了极大的影响。
树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大：黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是，由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。而且，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高。如此大的危害，人类怎能无动于衷？植树造林迫在眉睫。
森林是制造氧气的"工厂",森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。
每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。现在已步入夏季，虽然已经过了植树的最好时节，但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子，种植“植树造林”的树木，等到来年春天，这些树木已发了芽，长高了。我们可以拿着工具到户外去，将树木的种子播散到土地上，精心呵护它们，让祖国大地充满绿色！
五莲县实验小学二年级十班邱硕力
水是生命之源，能给我们带来很多用处。
生活中我们看到很多水，如海水、河水、自来水、井水、雨水……。它们的用处都非常大。轮船可以在海水上行驶，海水还是海洋生物温暖的家；河水可以帮助农民伯伯灌溉农田，小鱼能在河水里快乐的游来游去；井水、自来水我们可以用来洗衣，煮饭……雨水可以滋润万物。
水还可以洗手、洗脸、洗澡、拖地，起火时还可以灭火。