干部个人培训总结精选(九篇)

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第1篇：干部个人培训总结范文

培训需求调研与项目干系人分析不够全面，片面理解部分干系人需求；

培训项目团队组建及风险控制点处理不当，项目经理M没有全程参与；

培训项目实施和管理流程不到位，培训效果反馈滞后；

项目资源分配不恰当，一开始就引进过于系统的培训课程，投入、产出不成比例；

培训知识全部为通用化，而参加学习的中层干部由于所掌握知识不同需求很个性化；

在培训中仅重视现场反馈，忽视了培训后的二三四级评估，未实现全程跟踪反馈；

该培训项目与公司近期的人才培养计划挂钩不足。

运用企业培训阶段成熟度模型分析，A公司正处在高速发展阶段，培训应从解决问题向人才培养方向发展。对于新任命的这批中层干部和高级总监，应根据提拔前不同的管理知识掌握情况设计不同的学习路径。而根据H总裁和这批干部的个人需求，公司目前面临的问题是，该批干部80%是从业务岗位提拔的专家人才，自我管理能力较强，但团队管理能力较弱。所以，首先应该对该批干部进行角色转换的培训，并辅以常用的管理工具、表单等培训。在后期再根据每个人的学习路径安排系统的管理素养和知识培训。

A公司的该次“MTP培训项目”如果想继续下去，正确的做法是：

立即停止该培训项目，对前期的得失进行总结，然后按照项目管理的步骤，重新规划新的培训项目；

分别与H总裁、参与培训的中层干部和高级总监、L公司和W教授等所有干系人进行培训需求调查。根据需求调查结果对共性需要解决的问题，规划出目前的培训计划，包括内容、时间、资源、关键节点和风险控制等。然后根据需求调查中发现的个性需求，规划出每个人的学习路径及学习项目，根据不同人员需求进行系统化管理培训；

重新组建培训项目团队，由M经理任项目经理，全程参加培训项目的调查、项目计划书的拟定、项目的组织实施、项目的总结、成果转化等；

投入新的资源，根据重新规划的培训项目要求，重新组织讲师，开发新的课件，组织培训并开展一二三四级培训效果评估；

建立培训考核制度，重点将培训学习内容的转化与各位中层干部和高级总监的个人绩效挂钩，确保该培训项目的有效落实。

A公司新的培训项目能否有效实施，最重要的是必须有一个完整的项目计划书。按照项目管理的基本要素，拟定项目计划书的步骤如下：

需求调查，包括所有干系人

H总裁，需要快速提升刚刚提拔的中层干部和高级总监的职业素养、管理认知与管理技能，为公司业绩提升打下基础；

中层干部和高级总监，需要快速转换管理角色，快速掌握管理方法、技巧和工具表单，以快速提升所管理部门的业绩；长期需要管理知识和职业素养的培训；

C总监，由于自身也是刚刚被提拔的干部，所以需要快速转换角色，快速掌握管理方法、技巧和管理工具表单；并且需要尽快组织中层干部的培训，提升中层干部的管理能力，完成H总裁下达的培训任务；

L公司，具有系统化的管理培训资料，讲师资源较丰富，可以按照公司培训需要定制开发课件，需要一定费用和相关利润。

综合各干系人的需求，分阶段实行培训

结合公司的实际情况，可根据培训需求的紧急性分成两个阶段培训：第一阶段，完成提拔干部的角色转换和快速掌握基本管理技巧和工具的培训，可规划一个三天的集中培训（含训练）项目计划；第二阶段，根据不同人员的能力差异，规划一个系统的、较长期的关于提高员工职业素养和管理能力提升的一个培训计划。

重组培训项目团队，全程跟踪反馈

A公司，需要重新组建项目团队，可由M经理任项目经理，参与项目的需求调查、计划书的拟定、培训机构确认、课件及讲师的审核，负责项目的实施及全程跟踪。每期培训后M经理应及时收集并总结不少于三人的学员反馈；负责后期跟踪培训的转化效果，及时汇报C总监和H总裁，以便及时与L公司修正培训中的不足，达到培训预期。

M经理还需要根据项目风险点进行培训风险控制，重点控制培训内容是否符合学员需求和公司期望，讲师讲授效果和后期实施转化等。

控制成本，合理规划培训周期

制定好培训计划后，应由项目经理M根据项目实施所需要的显性成本和隐性成本对相关费用进行预算和控制，其中显性成本包括场地费、L公司费用、交通费、食宿费等，隐性成本包括参培人员的误工费、风险点控制失败等产生的费用。

第2篇：干部个人培训总结范文

关键词：高校；学生干部；培训体系

一、目前高校学生干部培训存在的问题

（1）学生对培训重视度不够，培训不深入。历来学生干部的挑选都是经过班级先进分子到学生组织优秀分子再到学生干部竞选，即“优中选优”，学生干部挑选过程固然重要，然而优秀学生到学生干部的这一转变，如果未对学生干部进行思想教育，人格魅力等多方面培训，则造成学生干部能力退化，工作不协调，不平衡，有的学生干部在实际过程过于浮躁，没有耐心使得学生干部培训严重脱节，学生干部在培训过程中缺乏主动性，易出现不明白培训的意义和重要性而应付了事，从而不能达到培训的最终目的。

（2）培训形式单一，陈旧，内容枯燥乏味。授课形式多以课堂讲授理论知识为主， 如团课、 党课、 形势与政策课， 这样导致课外实践与交流的形式较少，没有学生自己创造力的发挥点。高校干部培训多以团委，辅导员等学生工作者作为培训老师，培训目的仅仅为了完成上级对下级任务的传达，并未考虑学生干部在任务传达给同学时的执行力、形象，及学生干部是否做好了沟通老师与学生的纽带。

（3）培训不具有实际针对意义。学生干部各有不同，干部中有的注重循规蹈矩，工作思路闭塞，没有创新能力，有的工作方法不得当，形式生硬，强行安排学生工作，态度不可取，有的看重个人荣誉，缺乏学生工作热情等多种情况，而集体培训形式未能解决其不同群体的工作缺陷，造成培训效果不理想，学生个人提升不明显。

二、解决措施

根据多年的学生工作实践，笔者认为可在以下几个方面尝试对学生干部培训工作进行加强和改进：

（1）了解学生干部工作现状，培训需求，建立培训目标

① 进行学生干部日常工作质量评估调查，包括学生对干部的评估，干部对干部的评估，了解不同学生干部日常工作缺陷。

② 开展学生干部工作总结会。增强学生与老师，学生与学生之间的交流，学生干部之间形成批评与自我批评的良好氛围。

③ 不同阶层学生干部心理面谈，了解各学生干部思想，对症下药，提升学生干部魅力。

④ 学生干部自主培训策划的提交，让每个学生干部都能对自己的培训需求进行思考，再由老师整理分析，制定符合该学生干部群体的培训课程。

通过以上方法了解学生干部培训需求，工作问题，个人问题，建立符合学生自我条件的培训课程，即完成培训目标。

（2）按阶段进行培训

①思想品质建立：“德”是个人品质的体现，“先学做人再学做事”是学生干部培训的重中之重，它决定了学生干部领导的基础，我们明确学生干部对“干部”二字的理解，强调学生工作的义务性，学生干部不可脱离群众，骄傲自大。

②学生干部行为规范：学生干部是学生中的佼佼者，他们在学生群众面前具有榜样的力量，因此规范学生干部的举止，礼节，谈吐等形象非常重要，是学生组织形象的根本要素。

③学生工作培养：包括老师任务的传达，学生活动的进行，踏实肯干的工作能力，观察总结能力等工作需求培训。

④团体合作培训：建立学生宽容合作精神，避免学生干部“小派系”的形成，增加部门合作性，提升团队凝聚力。

（3）合理规划培训时间、注重学生成绩要求

学生干部仍应该以学业为主，以往培训时间常常安排在学生组织换届期间，或者学生活动聚集期，导致学生干部忙于培训及学生活动，没有时间研究学业，造成学习成绩下降，本末倒置，即使工作做得再优秀，学习跟不上，也很难在学生之间树立学生干部形象。应该将学生干部培训时间调整至放假前后，或者更多学生干部休息时间。即完成了培训任务，也形成了良好的学习氛围。

（4）拓展培训形式

突出团队建设体验活动、情景模拟、案例讨论等互动教学手段的运用。增加网上授课、建立网络培训平台等新媒体培训形式。学生干部之间的自主培训，让先进带动先进，形成学生干部互相学习的理想状态。

（5）制定合理的培训管理机制及激励目标

制定合理的学生培训制度，避免学生干部培训时纪律性不强，随意请假和缺勤，工作热情减退等情况，提出合理的人性化激励，奖励激励，惩罚激励，使学生干部更好的完成培训和学习。

总之，加强学生干部队伍的建设，培养“德才兼备”的学生干部，是当前学生工作的重点，也是每一个教育工作者的寄托和希望。

参考文献

[1]刘澄.领导干部二元道德选择现象分析[J].中国党政干部论坛，2003，（3）

第3篇：干部个人培训总结范文

（一）主题培训，系统设计。从2009年9月开始，开展了每学期一个大主题，八次小主题的培训活动。我校的校本培训有着完善的体系和思路，不仅每年培训有大主题，而且在一年当中还分着不同的小主题，以教师的专业发展为主线，以教师论坛、沙龙活动为研修模式，以教师在教育教学实践中遇到的各种问题为主题，以个人经验介绍、研讨论辩和专家点评为主要内容开展系列专题的研修活动。在教师沙龙论坛活动中，老师们围绕某一个主题可以畅所欲言，可以是教学反思、育人感悟、教育故事、学习心得等等，不仅让自己在发言过程中受益，更是引起其他老师的一种共鸣。

（二）干部先行，全体参与。在教师培训的基础上，我们又把培训引向管理层面。于2010年上半年开展了主题为“探索有效途径，推进可持续发展”的“干部培训先行，教师培训跟进”的培训活动。精心策划每一次活动，带给思考，引领行动。如第二次干部培训活动的方案专题为：“尊重理解，和谐发展。”内容包括目的、时间、形式、用具、过程等。首先，首师大专家郭友让干部每人填一张多元智能自测表，通过展示和活动了解自己的认知特点，使干部们不仅在活动中增长了智慧，并且对活动策划又有了新的认识。

（三）结合实际，不断跟进。加入优质校工程后，从2009年7月的第一次活动到现在，每次活动主题的确定，活动的实施都是根据向教师代表进行征集，在进行充分的研讨后进行的。例如：2009―2011学年第二学期的校本培训，我们采取了“干部先行，教师跟进”的方式，是因为我们在对2009―2010第一学期进行总结反思时，发现干部培训落后对教师培训起到制约作用，不利于教师培训的开展。2010―2011学年集团总体进行课改，所以这一年校本培训紧紧围绕课改进行，课改进行中的问题，通过校本培训有效的解决。因而，在首师大专家的指导下，两年多来，我们的校本培训活动始终紧密结合学校教育教学的实际，始终对上一学期活动进行反思，不断跟进。

（四）广开资源，立足校本。我校的校本培训活动包括校级培训形式，教研组培训形式，个人自学培训形式，全力利用优质校工程广开资源，立足学校实际，因而实施主题参与式校本培训只是我校校级培训方式的一个典型代表，除去这一方式，学校还有外出学习汇报式校本培训。几年来，我校为教师外出学习提供机会，希望通过实地考察，让教师与名师、名班主任和优秀学校管理干部零距离接触，达到了解最前沿课改信息、学习先进教学和管理方法、用先进的理念指导教育教学工作的目的。同时为实现学习成果共享，不断促进教师专业成长，我校制定了“学习汇报式”校本培训制度。规定：外出学习教师回校后要及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、谈出新感受，使全体教师都受益。例如：学校向项目组请求多派一名教师学习，回来后进行学习汇报交流、上课，对教师发展起到了很大的推动作用。

（五）精心策划，关注生活。2010―2011学年第一学期末的时候，我们在专家郭友教授的帮助指导下，研讨制定了2010―2011学年第二学期的活动方案，这个方案是对以前校本培训的改进和完善。从这学期开始，我们更加注重每次活动的精心策划，更加关注教师的职业生活。

本次校本培训我们实现了：1.培训内容整合。培训内容首次将班主任培训与任课教师培训有机整合在一起，既关注了教师的培训，更关注到班主任的培训，把教育教学放在同等重要的位置，将班主任的培训放在尤其重要的位置，体现一种理念：教育教学有机结合，才能提高办学质量。2.策划主体转移。策划主体由学校向年级、教研组转移。每个教师的主体作用得到更充分的发挥，从策划到实施，改变了“我让你动，你被动应付”的状态，教师参与更加深层次。3.活动主题跟进。每次活动有小主题。学校有学期活动方案，年级组或教研组有具体方案。主题有针对性和可操作性。4.形式多样创新。不拘泥于形式，不断创新，校本培训更具有针对性和实效性。（情景剧、三句半、学习唱歌、新闻播报）5.培训过程完整。有启动，有总结，有表彰。（设计问卷、进行调查、总结表彰）

总之，我校的校本培训活动，在优质校专家的指导帮助下，形成了体系，使我校教师在教育理念上有了升华，行动上有了方向，落实上有了目标，促进了教师的发展，对学校教育教学工作起到了很大的促进作用，这也是我校校本培训之路上最精彩的地方，使当前校本培训更加给力。可以说没有两年的系列校本培训活动就没有“杨二”今天的发展。

第4篇：干部个人培训总结范文

我于2009年6月22日至26日参加了我校的第二期社团骨干干部培训班，学习的内容非常丰富、精采，让我的素质得到了很大的提高，主要体现在四个方面：

一、作为一个领导者，要有宽广的心胸，学会包容事情，处理好人际关系。在现实生活的人际交往中，受到众人的欢迎，获得良好的人缘的同时一定要有一颗警惕的心，除此之外宽广的心胸起着至关重要的作用。宽广的心胸意味着你要用宽容平和的心态去对待你身边所发生的一切。 其次就是处理人际关系，我们应该在日常生活和工作中善待周围的每一个人，尽管是曾经与你有矛盾的人。一个人，生活在世界上，必然要与各种各样的人进行交往，然而，在这人际交往的过程中，也必然存在着不一样的生活态度和生活方式，当这种生活态度和生活方式存在不一致的时候，我们应当如何处理呢？当用坦然宽容的心胸去面对时，那些矛盾或摩擦就会大事化小，小事化无。宽广的胸怀除了能很好地处理人际关系之外，还可以使个人的身心健康带来更大的好处。

二、作为社团负责人，要进一步明确了工作目标.，给自己定好位。首先， 一个人要想取得成功，就必须有明确的目标，这样才有成功的可能。如果一个人连自己的目标都没有了，那谈何成功呢？可以说，明确的目标就像一座灯塔，为黑暗中的人指明方向，它可以指引我们在成功的道路上不断地前进。当然，目标可以分为长远目标和近期目标，对每一个渴望成功的人来说，要想实现大目标，必须先实现小目标。这个大小目标根据每一个人的特点而设定。“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法。虽然我们是 “干部培训班”，但是我深知所谓“干部”就是要事事为他人着想，做为他人服务的执行者。其次，准确的人生定位是我们实现理想的重要的一步。特别是我们新任的干部，对自己的职业生涯作一个准确的人生定位显得更加重要。只有明确自己的人生定位，干起工作来才有效率，才有更多的激情。所以说，准确的人生定位是走向成功的第一步。 三、学会总结 ，不断的提高自己的能力。每个人在通往成功的道路上总不会一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，当你做某一件事情失败时，接下来应该怎么做呢？是退缩了萎靡不振还是总结失败的经验教训勇往直前？我想，如果选择了前者的人，要实现他的梦想是不可能的了；如果选择了后者，成功的希望越来越接近他的身边。

四、学会与人沟通，团结一切可以团结的力量。在蓝琨博老师的讲座中多次提到的狼群精神，人与人之间的信任，沟通和交流，可见有效的沟通交流在工作中有着举足轻重的作用。虽然有些人具备渊博的知识，由于他们不善于与人沟通，不懂得团结，导致了他们的才干发挥不出来。集体的力量也 久不够强大。沟通使人成功，那么机会就是使获得沟通的前提。在这个世界上，机会无处不在，就看你能不能抓住，抓住机会是一个人获得成功的非常关键的一步。“机会总是青睐于有准备的人。”确实，在现实生活中，善于抓住机会的人往往更容易成功。当然在这抓住机会的前提，我们需要有充分的准备。扎实的知识基础是获取机会的前提。团结能使集体不断发展壮大，只要我们团结一切可以团结的力量，困难都已经不是大问题了。

第5篇：干部个人培训总结范文

金九银十、秋风送爽，在那丹桂飘香、硕果累累的九月，我荣幸作为青年干部的一员参加了周末课堂培训。时光在不经意间悄然流走，从开始时的美美秋雨到结束时的款款秋风，在跨越金秋的几个周末中，我们迎来了萧瑟深秋，而培训也很快就过去了，时间虽然短暂，但过程却精彩充实，令人难忘。

本轮培训与以往的培训不同，不管是方式还是内容都有新的变化，作为参加过周末课堂的“老人”，感到非常的新颖，也非常的支持。本次培训在突出政治性的同时，就培训的体验性、互动性和趣味性比以往有了较大的增强，在培训过程中采取“干部教育+”的形式，综合了专题授课、党性教育、现场教学、研讨交流、团建联谊、三同教育等方式，通过开展这些丰富多彩的活动，使我们这些青年干部在沟通中交流感情、在学习中增进友谊、在训练中提升素质，在快乐轻松、充实丰富的氛围中度过一个个愉快的周末。

一、提升理论素养，培养个人能力

一是提升了理论知识水平。本次培训历时数个周末，穿插了大量的理论课程，通过教师们的精彩培训和倾囊教授，使我大开眼界，很多之前工作上的理论瓶颈茅塞顿开，也暗下决心，在今后的工作生活中刻苦学习理论、认真学习业务、善于总结经验。

二是培养了个人能力。本次培训，一方面培养了我的人际交往和沟通能力，短短几个周末，和大家友好相处、真诚交流，无形中开拓了眼界，增强了与各单位青年的友谊，收获的不仅是同学战友，还有自身人际交往能力的提升；另一方面，本次培训强调团结协作，不管是团建游戏还是团队劳动，作为组中的男青年，始终踊跃参与，积极与大家合作，必要时挺身而出，提升了我的担当意识，强化了个人的责任感。

二、塑造正确价值观，培养身心健康

一是树立优良的价值观。本次培训不仅重视理论知识培训，还重视参观学习和群体协作，通过这些形式的培训，无形中强化了大家的党性，塑造了正确的价值观，对我们未来的工作和生活提供了正确的方向指引，是一笔宝贵的财富。

二是提升身心素质。通过这次培训，尤其是成山林场的两日培训活动，大家一起参观、一起劳动、一起训练，穿插的文艺汇演和团建游戏，使大家度过了精彩纷呈、丰富多彩的两日周末，累并快乐着！这些培训内容无形中培育了吃苦耐劳的品质，无形中提升了每个人的身体素质、毅力、耐心，无形中增进了群体团结。

通过这次青年干部的培训，和来自各单位的优秀青年一起学习，让我开拓了眼界，提升了素质，找到了缺点，认识了短板，今后我将：

一、改进工作提质量，摆正位置求奉献

一是要改进工作方法，提升工作质量。作为青年干部，几年的乡镇工作，让我褪去了毕业时的青涩，繁忙的乡镇工作，要求我们要尽快变得成熟起来。作为乡镇干部，既要懂得“人情世故”，更要懂得坚持原则，乡镇干部处在基层低一线，直接面对农村群众，身上肩负着密切联系服务群众的重任，党的群众路线也要求我们从群众中来到群众中去，因此必须要懂得“人情世故”，懂得和群众沟通的方法，从群众中来到群众中去，设身处地的为群众排忧解难，遇到问题和困难，要因地因时制宜，选择不同的方式方法解决问题，只有这样群众的困难才会越来越少，政策推行的阻力才会越来越弱，最终使得政策到位、工作落实、任务完成。

二是要摆正自身位置，获得群众信任。作为乡镇干部，要时刻对自己高标准、严要求，摆正自身位置，在工作和生活中坚持原则，不忘初心，牢记使命，严格要求自己，不做违法乱纪的事。要学会划清原则和人情的界线，处理好公与私、是与非的关系，在党性原则问题上绝不后退半步，真正做到不仅有干部身份、更有群众底色，最终争取得到群众信任、得到群众称赞。

二、理论实践要结合，补齐短板提素质

一是要强化政策学习，理论实践结合。在日常生活中加强学习，提升自身的理论素养，要有扎实的理论知识，此外对于业务工作也要有扎实的功底，对相关政策等要了然于胸，只有这样才能在实际工作中发挥出应有的作用和价值，才能为群众办好业务、服好务。

二是要改正自身缺点，全面提升素质。要学会自省，针对自身的缺点进行专门改正，这次青年干部培训自身无论是体能训练还是人际交往都存在短板，今后在实际工作中要结合实践着重对自己的短板进行提升，提升沟通能力和人际交往能力，注重体能锻炼，提升身体素质，更好地适应乡镇生活，最终补齐短板，使自己的素质获得全面提高，从而全面提升自身的工作能力。

第6篇：干部个人培训总结范文

一、XX年的工作总结

凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入心理健康协会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。

1、团队组建

新的一年、新的希望、同时也是新的挑战。心协的扩大对我们心协以及我个人都是极大的挑战。这也代表着我们的责任也随之加大了。而对于新成员的选举，也是我们做好工作的开始。在招入新生的时候我们也提出了几点要求：首先要热爱我们的协会，这也就是说工作时要有激情、热情。然后就是要有一颗强烈的责任心，我认为这不论是对于生活还是工作，都应该是每个人必备的。最后经过我们中高层的讨论，完成了新成员的选举工作，组成了一支属于我们心协的强有力的干部队伍。在开始的时候也遇到了一些问题，比如说一些同学由于缺乏对我们协会的认识，而不愿加入。为了解决这一问题，我们加大了宣传力度，耐心认真的向同学们讲解我们协会存在的意义，同时也增加了招新所投入的时间。最后经过大家的努力完成了我们的团队组建工作。

2、新生干部培训

我们系的老师们非常注重学生干部的能力培养，也因此我们的刘老师就带领我们组织了关于XX级新生干部的培训活动，本次活动重在培养新干部的能力以及个方面的素质。在本次活动中，我有幸担任两次主持人，这对于我个人来说算是一次挑战，毕竟以前没有做过主持工作。但是生活正是因为有了挑战而变得更加精彩！在这次活动中我学会了很多，首先是要学会不懂就要问。不论个人的职位有多高，不论是新成员还是老成员，不懂就问，我们都是在学习中成长。还有就是要克服自己的心理问题，当然这也是作为心协的副会长必须应该做到的。不论是面对部室的成员还是众多人，都应该表现出自己应有的一面，不紧张、不骄傲，坦然面对。

第7篇：干部个人培训总结范文

驻村子工作队在帮扶工作中的角色是上联帮扶帮扶单位，下联村子民庶民的紧张角色，起着桥梁纽带作用。在脱贫攻坚工作中承担的任务重，责任大。因为驻村子第一书记主抓村子上的全盘，而驻村子工作队笼罩的是所有的贫困户。驻村子工作队就像是贫困户的中枢神经系统，要把贫困户所有的信息和必要办理的问题随时向外界传输。对付帮扶单位来说，驻村子工作队是帮扶干部的偏向盘，把握着帮扶干部在工作中的偏向，也是帮扶单位与贫困户之间的帮扶线，是每一个帮扶干部与贫困户的连心桥。

驻村子帮扶工作的具体要求“驻村子”首先是“驻”只有静下心驻下来，能力有光阴去深入的查询访问研究，了解控制村子情户情，能力依据问题辨证施治，有的放矢。这就要求驻村子工作队和帮扶干部首先要有“四心”“六不”“三清”、“三勤”。“四心”即：对贫困户要有耐心，对帮扶工作根基性材料要细心，对帮扶工作要有高度的责任心，对本身要有信心，岂论遇到什么艰苦都要有信心去办理它，不推诿，不退缩。“六不”即：对帮扶工作不埋怨、不抱怨，要任劳任怨;对贫困群众要不摈弃、不放弃、不嫌脏、不嫌累。

只有分门别类清了，能力辩证施治，能力找准病根，开好药方。“户情要清”即驻村子工作队和帮扶干部要对所帮扶的贫困户家庭基础环境清，包括每个家庭成员的环境都要清(例如有几口人、都是康健照样残疾、照样有病、残疾是几级、有啥病、是不是因病致贫的大病、有几个劳力、务农照样务工、在哪里务工、有无义务阶段辍学学生、享受高龄补贴有几人、享受基础养老保险几人)，还有什么必要办理的问题。“政策要清”即驻村子工作队和帮扶干部要业务精、要吃透政策。驻村子工作队业务精能力指导好帮扶干部的业务，能力让帮扶工作在大方向上不出偏差、在根基性材料上不出纰漏。政策清，业务精，要精到什么水平?进户一观明白卡上数字和选项就能把“精准帮扶帮扶明白卡”、“贫困户信息档案”、扶贫手册上关联的逻辑关系三点连成一线。例如：观到明白卡上的致贫原因为因病，相关联的逻辑关系在贫困户信息档案中家庭成员康健状况必然有一人为患大病。“三勤”一是腿勤，要多往户里跑，多查询访问研究，尤其是筹谋致富财产上，要多深入调研，要发动群众、多听看法建议、多观胜利经验。分外是技能培训，先要了解贫困户有什么技能培训需求，再联系就业部门开展精准培训，方便贫困户就业。二是手勤，入户多协助，不添乱，多着手，规整好所有帮扶干部的户材料和信息，不只要着手记写群众的需求，还要善于挖掘和鼓吹范例。三是嘴勤，要多鼓吹扶贫政策、多说明、多丁宁，让贫困户对本身享受的政策明明白白、并能说得出，道得明，让党的富民惠民政策落地生根，开花结果。帮扶工作还要有谦虚、勤学、上进的精神，不摆架子，俯下身子，不管你从哪个单位来?职务是什么?来帮扶便是来做群众的办事员，所以，既来则安，既然来了就把心安下来，既然来了，就来则干，既然干了，干就干好，把脱贫攻坚工作做扎实、做具体、做到位，让更多的贫困户受益。

第8篇：干部个人培训总结范文

前不久，我作为一名基层团干部参加了集团公司团委组织的团干部培训班，精心安排的项目使我充分沉浸其中，紧张的工作后精神上得到了充分的缓解，并且在培训中收获颇多。

本次培训，虽然只有短短几天，但是课程安排十分紧凑，从基本政治理论到经济社会发展形势，从青工心理健康到团务基础知识等，培训内容丰富多彩，且生动灵活，培训形式多样化，不单单有讲座，还有外出学习考察活动。不但让参与本次培训的基层团干广交了朋友，增进了友谊，同时也学到了知识，开拓了视野，让我们对自身意识的更新、知识体系的完善、工作思路的拓展及实践能力的提高等方面，都有了非常大的帮助及提高。

在本次培训中，我深刻认识到：

一、通过培训，丰富和增长了知识

通过学习，我充分认识到，新时期、新形势下的青年工作，要始终保持与时俱进的精神，要注意青年工作的创新，要研究青年的需求，作为一名共青团干部，不仅仅是干好青年团员工作，更应在强化思想意识，提高责任意识，巩固思想防线，提升自身素质的同时，不断引导及带领团员青年加强理论知识学习。对于所掌握的知识，所熟悉的经验教训，要不断审视、沉淀，真正理解科学发展贵与青年成长的关系，并在此基础上不断接收新知识，学习新业务，不断丰富自己的专业知识内涵，拓宽自己的业务技能领域，并在工作中体现两者关系，使之发挥最大效益。

二、通过培训，提高了理性思考能力

通过学习，让我深刻地认识到，自身工作水平的差距。在这个终身学习的时代，必须要坚持学习，不断学习多方面的知识，不断充实自己。要勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己的素质。

这次团干部培训我感觉非常的好，培训的时间里，大家暂时放下工作的繁杂，用充分的时间和轻松的心态交流经验，互相了解，互相学习，取长补短，不仅增进了彼此感情，也为日后可能的工作联系打下了良好的基础。我热爱共青团工作，热爱这个快乐的组织，我会努力从中不断汲取营养，完善自我，在共青团干部这个工作岗位上踏实奉献、努力进取，刻苦学习、勇于创新，为共青团及石油事业的发展奉献自己的青春热血。

————-范文一结束。

团干部培训班心得体会 范文二

通过这次培训，听了陈老师、赵老师及几位学姐的讲授，自己学到了很多东西：为人处事、能力培养、沟通技巧等。 使我受益匪浅，它将成为我工作生涯中难忘的一段历程。

一、心在哪里，收获就在哪里。

怎么样才能把一件事情做好，这次培训给了我正确的答案。首先，得细心，细节是决定成败的关键;其次，得用心，一个不能把心思用到工作上的人，永远做不成大事，一个用力去做工作的人，只能说他还称职。而只有用心去工作的人才能达到优秀，才能备受企业的青睐。其次，得有信心，在工作的过程中，遇到困难，积极面对，努力通过各种渠道去解决问题，为成功找方法，只要坚信自己，事情总将会得到解决。

二、把职业当事业，把个人当公司。

使自己养成良好的工作习惯，对工作充满热情、积极的态度，乐意接受上级安排的工作，高效并有创意地完成工作。公司就是一所学校，提高了你的思想，增进了你的智慧、丰富了你的阅历，也为你更美好的明天铺平了道路。

三、提升个人价值，给别人一个低头的理由。

在这个终身学习的年代，我们不能以忙为借口，必须克服困难坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。使自己以良好的品质、渊博的知识、高超的技术赢得大家的认可。

四、换位思考，真诚沟通。

以前总觉得自己在与同事交往沟通方面做的不好。这次的培训通过几位领导深入浅出的讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，让我深刻地认识到沟通交流的重要性，使我一生受用。

第9篇：干部个人培训总结范文

你好！

我是团总支副书记xxxx，在此对我们学生会对我个人做下本学期的工作总结以及自评报告。

机械学院学生会在团总支的领导下，坚持三个代表重要思想为指导，立足自我管理、自我教育、自我学习的方针，以服务学生为宗旨，转变工作思想，在内部建设、制度完善、校园精神文明建设等方面大胆开展工作，并取得了一定的成效。

本学期自开学以来，我们分院的活动比较多，从一开始的迎新晚会、迎新杯篮球赛、到分院运动会、校庆等到现在的元旦游艺活动、元旦晚会等一系列的活动，本人及本学生会的全体成员都付出了自己的汗水，使得我们的活动都取得了很好的成绩，得到了领导的表扬、和认可。一系列活动的承办，提高了学生会成员的生命力、凝聚力、号召力、和战斗力。使得同学们对我们学生会这个组织有了很大的向往。

本人自成为了团总支副书记以来，也学到了很多的东西，从不成熟走向成熟，从无知走向了有知，自我感觉良好，我感觉在新时期，新形势的学生干部工作应该始终保持与时俱进的精神，注意学生干部的创新精神，所谓的创新我个人认为有三大创新值得我们思考，第一：工作理念的创新，第二：工作内容的创新，第三：工作方法的创新，实事求是，解放思想。

再者我认为学生会成员也是一个学生干部，作为学生干部应该就有一个干部的形象、品德、素质、修养等，在我们学生会里面，我们对新成员的要求比较高，我们加强学生会干部的素质锻炼，我感觉我们学生干部必须要有三大素质，一：能力素质(所谓能力素质包括：有极强的社会工作能力、社会活动能力、社会交际能力，科学决策能力、贯彻执行能力、组织管理能力、综合协调能力、选人用材能力、综合表达能力、开拓创新能力、自我发展能力），二：品德素质：（所谓品德素质就是说要做事必先做人，其包括能宽容待人、能诚信做事、能遵纪守规，能顾全大局、能奉献付出)，三：心理素质（所谓心理素质就是要有坚定的意志、适度的自信、抗挫折能力、控制自己的情绪、保持一颗平常心），四：干部培训应该满足定期性、规范性、合理性、多样性、针对性、广泛性。