先进个人推荐材料精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的先进个人推荐材料主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：先进个人推荐材料范文

一、从事该项工作起，他就把人生的坐标定位到了药品会计的事业中。全身心投入，配合服务中心财务室做好中心的财务管理工作。他努力学习智能卡消费系统各项业务，提升为集团员工服务的能力。全力配合主任做好自己的每一项工作。对主任和办公室的每一项重大决策后的财务预算，他总是一一落实到位，按要求及时完成，从无疏漏，做到了既能及时传达主任的各项决定，又能协调和便民药房员工完成自己的工作，在把“提高经济效益”放在第一位的前提下突出了财务的职能作用。每个月向财务室送呈各项入库、出库、退货、报损、外调等资金支付报表。鉴此向财务室及时提供支付款项明细，分出主次，合理安排支付给供药公司资金，保证经营的正常进行。

掌握采购药品中标价格，严格为增收节支把好关，响应主任发出“增收节支”的号召，作为药品会计的负责人严格按照领导的要求，有时也能对各项开支提出合理化建议，除了固定的成本外。并做好各类药品的零售价与市场调价。

中心财务工作是中心重要组成部分，财务工作质量对中心整体影响和中心整体素质及对财务工作的作用是相辅相成的。中心经营业务的发展，导致中心全方位的变动，财务管理根据事业变化而调整，他在工作中严格按照财务管理制度落实工作，没有出现任何的拖延或放任，另外，他在工作中本着融入药品会计管理的原则不断完善财务流程，通过深刻的了解、理解业务工作。从未出现过纰漏，都能顺利通过，得到领导的认可，不但为服务中心争得荣誉，同时也为中心利益提供保障。

二、爱岗敬业，踏踏实实工作。具有强烈的主人翁意识，以乐观积极向上的人生观影响其他同事。他于XX年进入服务中心超市，XX年12月调入便民药房，4年来他从不计较个人得失，工作中踏实肯干，生活中乐观待人待事，强烈的主人翁意识让他觉得中心的每位员工都是自己的亲人，自己都有责任和义务帮助和支持他们。有时员工可能由于缺乏经验，和对业务了解不够，出现对一些事情处理不当，他没有逃避责任，及时提醒，积极补台，并常以乐观向上的态度影响着周围的同事，可以说，起到了剂的作用，得到员工们的认可和信任。

第2篇：先进个人推荐材料范文

体育教师先进个人事迹材料一李xx，男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在20**年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。现在项城市xx担任体育课。

从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业;勇于承担繁重的教学任务;苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。

以校为家 爱生如子

我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。

在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。

与时俱进 自主创新

做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，现在我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周

口市体育特长学校。

总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

体育教师先进个人事迹材料二张，男，xx年x月生，小学高教教师，1994年曾获得云南省第九届青少年运动会男子四人技巧金牌银牌并授予一级运动员称号。1995年7月毕业于曲靖地区体育运动学校，现为仁德第一小学体育教师，体育教研组长，寻甸县先进教师，昆明市学科带头人，云南省骨干教师。他自从教以来，一直坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广大师生的尊敬和爱戴。由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的一致好评和学生的喜爱。

他热爱学习，刻苦钻研，于XX年取得大学专科学历。现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型研究型教师。19年来，他热衷于体育教学研究，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特别是在小学体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所公认的。他善于坚持向网络学习的同时，还担任了县区体育教师的业务培训任务，达到了良好的效果。他努力践行“校园阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校园阳光体育的健康发展作出积极贡献，起到了引领和辐射的作用。

勤劳塑造精彩“体育人生”。张老师1995年初到仁德第一小学的第一天起，就一直热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的研究和思考。特别是刚到学校的三年，他为学校课外体育兴趣小队的训练带来了可喜的变化，特别值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小有名气”，也深得学生的喜爱。训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在学生面前做出标准，优美的示范动作，每天他起早贪黑，总在学生到来之前把动作做标准。由于他的努力校园到处洋溢着阳光与快乐。十九年来，他用爱赢得了学生的尊重，也让学生在体育课中收获成功与自信。由于学生对体育课的喜爱和向往，促使他不断学习和探究新的教学方法，并努力应用在实践中，逐渐积累并形成自己富有个性的教学风格。张老师对学校体育的那份执着和爱这是大家有目共睹的。不管是体育课、阳光体育大课间，还是运动会都会看见他忙碌奔波的身影，每一次阳光体育活动总会从他身上感觉到一股阳光般的气息。十九年的教学生涯生为他赢得了精彩的“体育人生”， 也见证了一位体育教师深深的体育情怀。

乐于助人，共同提高。“体育人就该互相帮助，共同提高”，这是张老师经常说的一句话，也是他乐于助人的真实写照。作为体育学科带头人，对其他教师，他总是拥有一颗热心和耐心，从不掺假对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。不断引领和帮助年青教师成长。特别是近几年，在他辅导下的年青的体育大学生已经走入体育教师岗位加入到了学校体育教师这个大家庭。“做优秀教师要先学做人”，这是他的原则。作为教研组组长，对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年青教师快速成长，多次在县、市一级体育教师基本功及课堂教学竞赛中获奖。

甘于平凡，乐于奉献。十九年来，为了平凡的体育教育事业，他甘于平凡，乐于奉献。为了让学生更好地感受体育课的快乐，他始终积极地投入到体育课教学中默默地奉献着、努力着。想法设法去上好体育课，教学中结合当地民间传统体育的特点，与音乐教师一起努力开发校本教材。XX年，创编具有地方回、彝和苗族方民族风格和特点的校园集体舞。一个多月的辛苦收集、挖掘和提炼，完成了校园校园民族集体舞的创编和普及推广。当看到孩子们在奔放的舞姿中，欢快的音乐节奏下绽放笑脸时，他的付出是值得的。为了能让孩子们也像大城市的孩子一样享有“七彩阳光”和“旭日东升”，张老师利用课余和假期休闲时间上网学习，组织全组教师学习掌握并在全校师生中普及实施。现在，因为学校缺少体育教师，为了学校体育，他每天始终往返在新老校区的公路上，继续着他的体育梦……

用爱传递，让心永聚。张老师是一位乐于帮助他人的好老师。在他曾经执教过的学校足球队里，为了让学生有兴趣积极地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了张老师经常开展教学训练独有的方法。XX年，为了让学生更好地投入训练，他利用废旧钢管自制小型足球门架，并请朋友用麻线编织当球网。为了让学生参赛，他老师千方百计寻求家长支持，是他用实际行动打动了学生家长。于是，只要每一次外出比赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为学生做服务。记得在张老师的足球队里，有这样一位学生，因为家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成绩突出，被选进了校足球队，跟随张老师训练。或许是因为对新环境不熟悉，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比赛，因为是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，第二天临近出发时却不见他的踪影，几经询问得知原来是因为困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他提供了所有的参赛费用，让他重新回到了球队，回到了比赛场，完成了他人生的第一场足球比赛。“老师谢谢您一直以来对我的关心与帮助，您对我真好……..”一声“谢谢”让张老师感动，也让他惭愧，因为，张老师只是付出了点滴爱心，却得到学生最真诚的谢意。XX年，张老师和万安驾校一起出资到河口乡双龙小学献爱心活动，为那里的孩子们送去新书包、体育器材。他用爱依然传递着阳光体育的气息......

支教生活，让爱延续。“张老师，谢谢您给我们带来了快乐的体育课，感谢您为我们带来新的广播操和“民族集体舞”。您的到来让我们的生活充满了快乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油!希望以后您还能到上到您的体育课。”这是张老师去结对帮扶支教的农村小学学生写给他的真挚祝福。XX年，张老师作为作为一名优秀教师被选派到一所没有专职体育教师的农村小学支教帮扶。初到学校得知那里的孩子从来没有上过一堂正规的体育课，甚至连最简单的体育游戏也没有玩过，更不要说流行的校园集体舞。于是，为了让农村孩子也能和其他城市的孩子一样享有新的广播操也能感受体育的快乐，张老师决定从广播操和校园集体舞入手。他辛勤的付出，让那里的孩子享有体育，拥有了做操的乐趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是张老师为农村的孩子们带去了精彩的体育课，也带去了童年久违的欢声笑语。特别是“竹竿舞”的创编与实施，更为那里的孩子们的体育大课间生活变得丰富而精彩。现在，每个月张老师总有一次往返于这条乡村的公路上。由于部分兄弟学校没有配备专职体育教师，只要有新的广播操和武术操的推广，张老师都会主动与支教校长取得联系，抽出时间给乡村学校推广普及。为了能让农村的孩子也像城里的孩子一样享有体育 ，张老师依然骑着摩托车往返于这条熟悉的乡村公路上。现在，尽管现在远离了支教生活，但这样的故事还一直在延续......阳光体育的接力棒仍然在他的手中传递。

风雨之后，阳光彩虹。十分的付出，终究获得十分的回报。由于张老师的倾情付出，学校体育呈现出蒸蒸日上的势头，学校领导也改变对体育教师的偏见，学校体育活动开展丰富多彩，体育已成为仁德第一小学必不可少的教学主体。学生对体育兴趣浓厚，体育课深受学生的青睐。现在，篮球运动在仁德第一小学具有良好的群众基础。校园篮球运动的开展已形成常规，成为特色。多年的努力付出为张老师赢得了“昆明市的学科带头人”，“云南省骨干教师”的光荣称号。他的课堂教学，多篇教育教学论文分别在市、省和国家级各类比赛中获奖。这些荣誉的取得归根结底都是出于他对学校体育的热爱与执着。源于他和《中国学校体育》的不解之缘。

“操场是他宽阔的胸怀，古铜色的肌肤是他工作的烙印”。十九年的教学生涯，在弹指一挥间逝去，但平凡的每一天构筑了他的教学生涯，这其中不乏是一段苦中有甜，累并快乐着，累并充实着的人生历程，它给予的是他人生旅途中一笔无法估量的财富，在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他会依然会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育教师平凡而朴实的人生。

体育教师先进个人事迹材料三作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。

一、加强学习，争做研究型教师

做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

面对特殊的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案;为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求;也记得带领二十个特殊的孩子到上海、到日本参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场世界范围内的比赛，面对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育!

四、爱洒操场，增强学生体质

阳光体育，全民健身。作为特殊学校的孩子，他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特殊孩子的关爱和期待。

第3篇：先进个人推荐材料范文

北京奥运会已圆满结束，我国体育健儿奋勇拼搏，取得了金牌第一的历史最好成绩。我市在奥运会筹备及举办期间，广泛开展了以“全民健身与奥运同行”为主题的系列活动，既丰富了广大人民群众的业余文化生活，也在我市营造了喜迎奥运的浓郁社会氛围。在活动过程中，涌现出了一批事迹突出、影响良好的单位和个人。为总结工作、表彰先进，经研究决定，评选漯河市“全民健身与奥运同行”系列活动先进单位和先进个人。现将具体事宜通知如下：

一、评选范围

各县区、经济开发区相关单位和个人，市老年体协，各单项体育协会，各青少年体育俱乐部。

二、评选条件

1、先进单位及特别贡献奖：单位领导对“全民健身与奥运同行”活动高度重视，在本单位组织开展以“全民健身与奥运同行”为主题的大型竞赛、展演活动二次以上，取得良好的社会影响，向市体育局报送活动相关资料及时。

2、先进个人：思想端正，具有贡献精神。按照各级体育部门相关要求，积极参加或组织“全民健身与奥运同行”系列活动，在组织或参与活动过程中，事迹突出，影响良好。

三、评选办法

1、各县区教体局、经济开发区社会事业局负责本县区先进单位和先进个人的评选、上报工作。

2、市体育总会负责各单项体育协会的评选、上报工作。凡符合先进单位及特别贡献奖条件的各单项体育协会，可参与先进单位和特别贡献奖评选。

3、市老年人体育协会负责各县区老年人体育协会的先进单位和先进个人的评选、上报工作。

4、依托市直学校的青少年体育俱乐部自行上报评选材料，其余青少年体育俱乐部由所属县区统一组织评选上报。

5、每县区可报优秀组织奖一个，先进单位一个，先进个人二人。市各青少年体育俱乐部参与先进单位、个人评选时，不占各县区名额。

第4篇：先进个人推荐材料范文

常防指发〔2016〕34号

各区县（市）防汛抗旱指挥部,常德经济技术开发区、柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区、西湖和西洞庭管理区防汛抗旱指挥部,市直和中央、省驻常等有关单位:

今年以来,我市发生了“6.18”、“6.27”、“7.17”等13次强降雨过程,造成沅澧水干、支流洪水猛涨、几度超警,169座水库溢洪,多处城镇渍涝等灾害,发生大小险情500多处,是自98年以来防汛形势最复杂的一年.在市委、市政府、市防指强有力的组织指挥下,各级各部门强化责任,认真组织,广大军民万众一心,众志成城,充分发扬了齐心协力、团结抗洪、顽强拼搏、连续作战的伟大抗洪精神,取得了不溃一堤一垸、不死一人的决定性胜利.在这场抗洪抢险战斗中,涌现出了一大批先进个人.为了表彰先进,弘扬伟大的抗洪精神,决定开展“2016年全市抗洪抢险先进个人”评选表彰活动,现将有关事项通知如下:

一.评选范围

1．各区县参与抗洪救灾的人员；

2．市防指成员单位的人员；

3．农村党支部书记、村委会主任.

二.评选条件

在今年防汛抗洪战斗中具备下列条件之一者,可参加评选:

1．在防汛抗洪过程中,组织指挥调度有力,成效显著的；

2．为抗洪抢险提供准确雨情水情分析,为科学决策献计献策,发挥重要作用的；

3．发现重大险情,报告及时,并积极投入抢险战斗,贡献突出的；

4．在组织疏散转移人员和重要物资有重大贡献的；

5．在防汛抗洪战斗中,及时组织防汛抗洪物资供应,成绩突出的；

6．深入灾区,在救灾和卫生防疫工作中成绩突出的；

7．在防汛抗洪宣传报道中深入一线,准确及时报道抗洪战斗先进事迹,对弘扬抗洪精神发挥重要作用的；

8．在防汛抗洪战斗中作出其他突出贡献的.

三.评选名额

本次共表彰“2016年全市抗洪抢险先进个人”150名,其中三等功17名（公务员为记三等功、事业单位人员为记功,请在审批表“本次申请奖励等次”栏中对应填写）,嘉奖108名,村党支部书记、村委会主任先进个人25名.（详见名额分配表）

四.评选办法及要求

1．评选应坚持实事求是、公开公正的原则,评选工作要坚持群众路线,由各基层单位广泛进行民主推荐和考核,逐级审核,层层把关,保证质量.

2．各地推荐时要充分征求当地计生委、纪委和综治办的意见,各地以区县（市）为单位出具意见后报市防汛办,市直相关单位填写推荐意见时要写明相关情况.

3．推荐对象要重点考虑在一线参与抗洪抢险救灾的相关人员,其比例不得少于总名额的80%.各地在评选推荐中,要严格控制相关领导干部比例,其中处级干部应控制在分配名额的20%以内,副厅级以上干部不参加评选.支援受灾区域抢险救灾的舟桥连及现役军人（含常德军分区、常德武警支队、预备役二团、消防支队）由常德军分区在军分区系统名额中评选.

4．各单位推荐的先进个人要认真填写《“2016年全市抗洪抢险先进个人”审批表》一式两份(先进事迹材料采用第三人称,一般不超过1000字,审批表电子文档可在常德市水利局网表格下载栏下载),村党支部书记、村委会主任先进个人只填写《村党支部书记、村委会主任先进个人基本情况表》.区县（市）防汛办汇总后于2016年9月29日前统一报到市防汛办.

五.组织领导

本次评选表彰工作由市防汛抗旱指挥部负责评选表彰的组织领导工作,市防汛抗旱指挥部办公室负责具体日常工作.

联系人:阙志华 佘高甲 刘志球

电 话:2556816 2556712 2556731

附件:

1．“2016年全市抗洪抢险先进个人”名额分配方案

2．“2016年全市抗洪抢险先进个人”抗洪救灾先进个人审批表

3．“2016年全市抗洪抢险先进个人”农村党支部书记、村委会主任基本情况表

常德市防汛抗旱指挥部

2016年9月26日

常德市防汛抗旱指挥部办公室 2016年9月26日印发

附件1:

2016年全市抗洪抢险先进个人

名额分配方案

一、县市区

县 别

记三等功

嘉奖

合计

支书或主任

先进个人

小 计

13

85

98

25

武陵区

1

4

5

1

鼎城区

1

10

11

3

汉寿县

2

9

11

4

桃源县

2

9

11

3

临澧县

1

8

9

2

石门县

2

9

11

4

澧 县

1

10

11

3

安乡县

2

9

11

3

津市市

1

6

7

2

经开区

2

2

柳叶湖

3

3

西 湖

2

2

西洞庭

2

2

桃花源

2

2

二、市直单位

单位名称

记三等功

嘉奖

合计

小 计

4

23

27

常德军分区（含武警）

3

3

市委宣传部

1

1

日报社

1

1

电视台

1

1

市农业委

1

1

市民政局

2

2

市财政局

1

1

市国土局

1

1

2

市住建局

2

2

市交通局

1

1

市水利局

1

3

4

市气象局

1

1

2

市水文局

1

1

2

市海事局

1

1

常德电力公司

2

2

市江北城防处

1

1

2016年全市抗洪抢险

先进个人审批表

姓 名:

呈报单位:

填报时间:2016年 月 日

常德市防汛抗旱指挥部制

姓 名

性 别

出生年月

民 族

政治面貌

文化程度

籍 贯

参加工

作时间

专业技术

职 务

工作单位

行政职务

本次申请

奖励等次

（三等功、嘉奖,两者填一）

主 要 先 进 事 迹

所在单位推荐意见

(盖章)

年 月 日

区县市防汛抗旱指挥部意见

(盖章)

年 月 日

市防汛抗旱指挥部意见

(盖章)

年 月 日

批准机关意见

(盖章)

年 月 日

附件3:

“2016年全市抗洪抢险先进个人”农村党支部书记、村委会主任基本情况汇总表

填报单位:（公章）

姓 名

性别

出生年月

政治面貌

单位（县乡村组）

第5篇：先进个人推荐材料范文

第一条先进类别

一、先进集队

1、先进班组2、先进科室

二、先进个人

1、先进生产者2、先进工作者3、先进管理者

第二条评选范围

一、先进班组在生产一线、生产二线中评选。

二、先进科室在后勤各科室中评选。

三、先进管理者在值班长以上管理人员中评选

四、先进生产者在车间在岗员工中评选。

五、先进工作者在后勤人员中评选。

第三条评选条件

一、先进集体的评选条件：

先进集体基本条件：单位领导班子团结、作风正派、原则性强，拥护党的路线、方针、政策，员工队伍安定团结，全年无重大安全事故。

1、先进班组必备条件：全面完成公司下达的年度各项生产指标，在产量、质量、合格率、废品率、材料成本节约等完成或控制方面做出突出贡献。

2、先进科室必备条件：认真履行科室岗位职责，科室成员团结务实，工作负责敬业，有较强的服务意识，科室之间相互配合。在管理工作中积极主动，勇于创新，较好地完成本部门年度工作和年度目标。

二、先进个人评选条件：

基本条件：认真学习、贯彻、落实“三个代表”重要思想，自觉遵守国家法律法规和公司规章制度，作风正派，敬业爱岗，全年安全生产无事故。并具备下列条件之一者：

1、文秘站:带领员工全面完成或超额完成年度下达的各项生产经营目标，经济效益显著的中层领导干部。

2、工作任劳任怨，认真负责，业务或技能熟练，主人翁意识强，有高度责任感和正义感，具有较强的模范带头作用者。

3、学习新知识，引进新技术，运用新技术取得新成果，为单位创造一定经济效益者。

4、在开展“创先争优”和各种劳动竞赛中获得表彰奖励、并为单位创造效益者。

5、在项目管理中生产组织、质量管理、安全管理、经济效益显著的项目经理或班组长。

6、超额完成当年业务经营目标的专职业务人员或业务经理。

7、在精神文明建设活动中有突出贡献者。

8、被评为公司年度先进集体的主要负责人。

9、先进个人原则上只能参加一项评选。

第四条评选办法

一、先进集体

1、先进班组由生产工艺技术质检部经理和车间主任组织员工民主推荐产生，经考评小组评议审定。每年原则上评选先进班组2名。

2、先进科室由值班长以上管理人员在后勤科室范围内无记名投票推荐候选人，经考评小组评议审定。每年原则上评选先进科室1名。

二、先进个人

1、先进生产（工作）者由各部门负责人组织员工民主推荐候选人，经考评小组评议审定。每年先进生产者8个、先进工作者5个。

2、先进管理者由机长以上管理人员无记名投票推荐候选人，经考评小组审定。每年先进管理者2个，其中须有一名长期工作在生产一线的管理人员。

3、先进个人指标：××部1名、××科1名、××科1名、××办公室1名、财务部1名、生产一线4名、生产二线4名。

第五条组织领导

一、考评小组由工会、财务部、工艺技术部、车间等有关部门负责人组成，并负责向总经理提交考评结果及有关建议。

二、评先考核小组具体成员：

组长：××

副组长：××

成员：×××××××

办公室设在综合办，由××同志负责评先工作的具体事务。

第六条表彰与奖励

一、先进班组、先进科室在年度员工大会上表彰，并给予一定的物质奖励。

二、先进生产（工作、管理）者在年度员工大会上表彰，并给予奖励旅游或不同的物质奖励。

第七条附则

一、本办法所规定的评先事宜，每年进行一次，结合年度工作总结一并进行。

二、党、工、团组织评先工作依照其上级组织规定要求进行。

第6篇：先进个人推荐材料范文

第二条“*城市质量奖”设立“*城市质量管理奖”和“*城市质量工作先进个人”两个奖项，评审范围包括工业（含农产品加工业）、工程建设、服务等行业企业以及质量工作中做出突出贡献的管理人员、工程技术人员和专家、学者等。

第三条*城市质量奖评价工作由市质量兴市领导组负责。

第四条*城市质量奖每年评选一次。具体评审时间由市质量兴市领导组办公室确定。

第五条*城市质量奖评价工作，坚持企业和个人自愿申请，科学、公正、公平、公开，不搞终身制。

第六条申报*城市质量管理奖应具备下列条件：

（一）企业的产品或经营内容应符合国家产业政策、环保政策，有广阔的市场发展前景；

（二）企业领导重视质量工作，有明确的质量方针和质量目标，制定质量发展规划，企业质量责任制度健全，质量与分配、奖惩挂钩，严格执行质量否决权；

（三）认真贯彻实施GB/T190*标准，建立有效运行的质量管理体系；

（四）创造性运用现代质量管理的理论和方法，组织开展质量管理工作，并建立企业标准、计量检测、质量管理三大体系；

（五）企业主导产品市场占有率高，产品质量、经济效益等主要经济技术指标居国内或省内同行业先进水平；

（六）企业无违法生产、经营行为，3年内市级以上产品质量监督抽查无不合格情况；

（七）企业环境保护治理达标并连续3年内无重大安全和质量事故；

（八）重视企业文化和精神文明建设，把企业质量信誉、职业道德、敬业精神等形象建设作为培育企业文化的重要内容。

第七条申报*城市质量工作先进个人应具备下列条件：

（一）认真落实国家质量法律、法规和方针政策，爱岗敬业，坚持原则，在相关工作岗位上对质量工作起到重要作用；

（二）管理或从事质量工作3年以上，对本行业、本市的质量工作有突出的贡献；

（三）遵纪守法、廉洁奉公，具有良好的职业道德。

第八条凡符合第六、七条规定的企业和个人可以自愿提出申请，如实提供有效证明材料，报市质量兴市领导组办公室。

第九条市质量兴市领导组办公室对材料进行书面审查。

第十条市质量兴市领导组办公室委托有关社团、中介机构，聘请专业人员采取行业评价、现场审查及用户调查等形式组织评价工作，产生初选名单。

第十一条受委托或受聘从事*城市质量奖评价工作的人员应具备以下条件：

（一）具有良好的职业道德，熟悉国家有关质量工作的法律、法规和政策；

（二）具有较强的质量管理理论知识和丰富的质量管理实践经验及综合分析能力；

（三）能熟练掌握GB／T190*标准的要求和全面质量管理方法和技能，并取得相关证书。

第十二条市质量兴市领导组办公室将初选名单报市质量兴市领导组进行审定，以市政府名义授予“*城市质量管理奖”、“*城市质量工作先进个人”荣誉称号，颁发证书和奖牌。

第十三条市质量兴市领导组办公室对获奖单位和个人在市级新闻媒体上公告，优先推荐申报*省质量奖。

第十四条对获得*城市质量工作先进个人奖项的，优先推荐参加省级先进个人评选。

第十五条市质量兴市领导组办公室对获奖单位和个人组织监督评审及跟踪检查。*城市质量奖有效期为三年，到期后可重新提出申请，对在有效期内不符合本办法规定的，撤销其称号，并予以通报。

第十六条*城市质量奖的评审不向申报单位和个人收取费用。

第7篇：先进个人推荐材料范文

为贯彻党的*精神，落实总书记“在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的生动局面”的要求，根据教育部、总参谋部、总政治部有关文件精神，确定开展*省学校国防知识竞赛活动。通过国防知识竞赛活动，进一步推动《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻实施，促进我省学校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，培养国防意识，增强国防观念。

一、参与对象及形式

大学1~2年级以军训、阅兵式、国防知识答卷为主；高中1~2年级以军训、电视大奖赛、国防知识答卷为主；初中1~3年级以电视大奖赛和国防知识答卷为主；小学1~6年级以国防知识答卷为主。

二、竞赛内容

本次国防知识竞赛活动统一以国家国防教育办公室推荐，教育部国防教育办公室审定，人民出版社出版的小学、初中《国防教育》读本、高中《高级中学军事训练教材》、大学《大学生军事训练教程》为主要内容。以上图书由新华书店统一发行。

三、活动安排

（一）成立*省学校国防知识竞赛活动组委会，下设办公室，负责本次活动的组织实施工作。

（二）各市教育行政部门和各学校可成立相应的组织领导机构或明确专门的机构，负责本市、本校竞赛活动的组织实施。

（三）竞赛活动分三个阶段进行。

第一阶段（20*年*—*月）

由各市教育行政部门、各高校组织实施。

（1）下发通知，制定方案。做好国防知识竞赛的宣传发动工作，采取讲座、演讲等多种形式，充分调动广大学生参与国防教育的积极性。

（2）组织好本市、本校的“国防知识大奖赛”（或其他形式的市级“国防知识抢答赛”）。有关省电视大奖赛总决赛事项另行通知。

第二阶段（20*年*月—*月）

由省学校国防知识竞赛活动组委会，各市教育行政部门、各高校负责组织实施。

（1）大学组织军训、阅兵式。同时组织军事知识学习和国

防知识答卷工作。

（2）中学组织军训、电视大奖赛和国防知识答卷工作。（中学生电视大奖赛于20*年*月举行决赛，具体方案另行通知）。

（3）小学组织军事知识学习、国防知识答卷工作。

（4）认真做好国防知识答卷的回收、评卷工作。

第三阶段（20*年*月）

为表彰在这次活动中表现突出的单位和个人，设优秀组织奖、先进学校奖、优秀校长奖、先进个人奖。优秀组织奖标准是：组织领导深入扎实，参加活动的学校和学生数量多、比例大，国防教育知识竞赛获奖数量多、奖项高的市、县（市区）教育行政部门。先进学校奖标准是：学校有国防教育领导小组，班组有国防兴趣小组，有经常性国防教育活动，有国防教育知识竞赛获奖者。优秀校长奖、先进个人奖主要是表彰在活动中作出突出贡献的先进个人。

四、活动要求

（一）各市、各高校活动的实施方案，于20*年*月*日前报*省国防知识竞赛活动组委会办公室。

（二）各市、各高校活动情况总结及相关材料，于20*年*月*日前报*省国防知识竞赛活动组委会办公室。

（三）各级教育行政部门及学校要提高对国防教育的认识，切实加强对活动的领导；活动应本着隆重、热烈、简朴、安全的原则，认真做好活动的宣传、发动工作，确保本次活动顺利开展并取得良好效果。

第8篇：先进个人推荐材料范文

为学习宣传贯彻党的精神和全国高校思想政治工作会议精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，引领广大青年学生树立和践行社会主义核心价值观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，争做新时代大学生，为实现中国梦奉献青春力量。根据上级团组织的有关要求，结合我校实际，今年寒假，学校团委、党委宣传部、学生处、教务处、关工委、学院、学生会等单位组织学生于2018年1-2月开展假期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、参加活动对象

在校全体学生

二、活动时间

2018年1-2月

三、活动主题

学习宣传 青春建功新时代

四、活动的组织

1.实践教学活动周活动的组织由学校实践周领导小组领导，根据《xx师范学院实践教学活动周实施方案》开展活动。

2.党员和共青团干部要进社区、农村或小学、工厂宣讲宣传精神和新时代中国特色社会主义思想。

3.广大学生利用假期回乡的机会，按照就近原则，选择适合的主题，到各自所在的市、县、镇、街道、居委开展活动。

4.已获得大学生创新性实验计划的学生，在寒假期间开展与本课题相关的社会调查活动和创作。

5.鼓励全体学生根据自身实际，发掘有利资源，积极参加“口述历史”资料采集活动，通过对专题事件的亲历者见证人的采访，形成文字笔录，有声录音，影像录影等有价值的成果。

五、考核和总结

1.完成调研报告。社会实践结束后，参与实践的学生须填写《xx师范学院学生社会实践调研报告》（附件1）一份；参加“口述历史”采集活动的学生提交《“口述历史”采集活动报告》（附件2）调研报告和相关视频、音频资料。调研报告内容要求1500字以上，调研报告必须保证真实性，坚决杜绝任何形式抄袭，若被认定为抄袭或网上下载的材料，其实践事实不予认定，社会实践成绩记为零，情节恶劣者将给予通报批评直至行政处分；调研报告以个人或小组为作者，小组成员最多不超过3人。

2.上交调研报告。社会实践调研报告由各班团支部收齐，团支部汇总后对所提交报告或审批专题进行核对并于2018年3月10日前上交所在团总支；口述历史的有关资料由各项目负责人于2018年3月10日前交到学校团委实践部，电子文档请发至，邮件标题和附件文档统一格式为“申报题目序号+负责人系别姓名学号”。“口述历史”采集活动的资料由学校团委组织专家进行评选。

各团总支及各实践队伍应做好本次社会实践活动的总结，并将活动总结、参加社会实践的学生总名单（包括学号、姓名，电子文档用excel格式）于2018年3月12日前上交学校团委。同时，各团总支按参加实践的学生人数1％的比例向团委推荐优秀调研报告，按每个团总支2-3人的名额推荐社会实践活动先进个人；各实践队伍可推荐1-2名社会实践活动先进个人。以上资料附电子文档，发至学校团委实践部邮箱。

3.总结表彰。主办单位将根据各单位上报情况以及调研报告情况综合评比，评出优秀社会实践调查报告及先进个人若干名，给予表彰奖励。

六、活动要求

1.思想重视，加强组织领导。各单位要充分认识本次实践活动的重要意义，加强对活动的组织领导，积极宣传，认真组织，确保工作落到实处，取得实效。

2.突出特色，注重活动效果。各单位要将活动与专业结合起来，与思想政治理论课实践教学结合起来，创造性地开展活动，发挥优势，突出特色，注重活动效果。

3.认真总结，确保活动可持续。各单位要认真总结活动开展情况、成效及存在问题等，努力推进我校“三下乡”社会实践活动和思想政治理论课实践教学的全面、深入、有效地开展。

第9篇：先进个人推荐材料范文

为加强我校与高中的联系，搭建在校学生回报母校平台，吸引更多优秀高中学子报考我校，根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2017] 号，附件1）文件精神，2018年寒假继续在全校范围内开展“优秀学子母校行”社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2018年寒假期间

二、活动宗旨

感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神

三、活动内容

在校大学生在寒假返乡期间，通过拜访母校领导老师、与学弟学妹们座谈以及举办讲座或报告会等形式，汇报自己在大学的学习、发展以及取得的成绩等情况，并就学习方法、志愿填报、个人规划等方面与母校师生交流心得、分享体会。同时通过《我们的舞台》宣传片播放、“我的大学”PPT宣讲等途径介绍我校的发展历程、专业特色、办学条件以及就业去向等情况，解答高中学生关注的有关高考和大学生活的热点话题，努力搭建起我校与相关高中学校之间的桥梁，以吸引更多的优秀学子报考xx信息工程大学。

四、组织单位

由学生工作处、校团委联合主办，学工处招生办公室负责具体组织，各学院学办、分团委负责在本学院范围内组织落实。

五、参加对象

全体在校普通本科生均可报名，以个人名义或自行跟老乡、高中校友等一起组建团队参加，学校鼓励成绩优良、性格开朗、表达能力较强的党员、入党积极分子、学生干部及曾获校级奖励的学生积极参加。

六、活动组织

1.策划报名

请各学院通知对活动感兴趣且有能力完成活动任务的学生，积极开展活动策划，并于2017年12月27日前到所在学院学办辅导员处自愿报名，原则上参加活动的学生不可同时申报个人与团队，请参加的学生填报《“优秀学子母校行”社会实践活动报名表（个人或团队）》（见附件2）。团队人数建议控制在3-5人范围内。

2.学院遴选

各学院汇总本院学生报名表后，在审查、遴选或面试的基础上，确定推荐参加的学生名单（建议不低于本院本科生的4%），面向我校优秀生源基地或省级重点中学的优先，并填写《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践报名情况汇总表》（附件3），于12月29日下午16:00前将汇总表纸质版（领导审批签字、盖学院公章）和电子版报送至学工处招生办公室。

3.集中培训

寒假前，各学院负责面向本学院参加活动的学生开展院级层面培训，培训涉及安全教育、活动准备、活动组织、活动总结以及学校介绍等内容。

4.活动实施

寒假期间，参与活动的学生（含团队）根据活动策划和学校学院相关要求，具体实施“优秀学子母校行”社会实践活动。

5.总结报告

下学期开学后两周内，请参与活动的学生（含团队）向所在学院学办提交活动总结报告。报告包括如下四项：

（1）“优秀学子母校行”社会实践反馈表（附件4，纸质版）；

（2）图片（与高中大门的合影，代表性图片3-5张，电子版，JPG格式）；

（3）“优秀学子母校行”活动小结（纸质版）；

（4）媒体报道等其他有关支撑资料（原件或照片、截图等，选报）。

6.成绩考核

“优秀学子母校行”社会实践活动作为我校社会实践领域的常规性内容，纳入学校的社会实践成绩考核与学分认定范畴，具体内容以《xx信息工程大学社会实践活动学分制管理暂行办法》（校发〔2008〕11号）规定为准。各学院根据相关规定，及时做好成绩考核与学分认定工作。

7.评奖推荐

根据《xx信息工程大学“优秀学子母校行”社会实践活动管理办法（试行）》（学发[2017]45号，附件1）文件精神，活动设置先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师以及优秀组织奖。

请各学院在开学后两周内，汇总学生提交的总结材料，进行考核鉴定和评奖推荐，根据文件规定的评选标准，按比例推荐先进个人、先进团队、优秀实践报告、优秀指导教师，并填报《“优秀学子母校行”社会实践活动总结汇总表》（附件5）。推荐名单须在学院范围内公示三天，无异议后通过奥蓝将电子版材料报送学工处招生办公室。优秀组织奖由学院按规定自行申报。

8.总结表彰

学工处汇总后，组织复核、公示、发文，适时开展全校表彰活动。

七、工作要求

1.“优秀学子母校行”社会实践活动是落实思想教育、专业教育和社会实践的有效载体，各学院应高度重视，依据通知要求，结合学院特色进行招生宣传，明确专人负责，统筹策划，精心实施，在宣传南信大的同时，使学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。

2.活动前，各学院要加强安全教育和培训指导，为每位学生（团队）配备活动指导教师，确保活动全过程安全、文明、有序，真正展示出我校优秀学子的风采，同时努力做到“学生有收获、活动有成果、媒体有声音”，积极发挥微博、微信、QQ群等传播平台，宣传活动的开展情况。

3.活动后，各学院要及时总结活动开展情况、具体成效、存在问题以及下一步改进措施（总结文字部分要短、实、精）。下学期开学两周内，总结纸质材料、申报优秀组织奖报告、附件5评奖材料等（无须报送学生纸质申报材料）经学院分管领导签字并加盖学院公章后报送学工处招生办公室，电子材料通过奥蓝系统或电子邮箱报送。

八、联系方式

活动联系人： 办公电话： ；

办公地点：老 电子邮箱：

学生工作部（处）