秋天的画精选(九篇)

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第1篇：秋天的画范文

语文新课标提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。笔者认为，加强学生语文素养的培育应从以下几个方面入手：培育学生热爱祖国语言文字的思想感情；指导学生正确地理解和运用祖国语言文字；丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。

要加强学生语文素养的培育，语文教学就必须以学生为中心来开展教学活动。我们平时在语文教学活动经常采用的“看看、做做、读读、背背、说说、写写”等方法和手段，就有助于小学生语文素养特别小学生的口语交际能力的提高。这些活动安排得科学合理，对促成学生“能说会道、出口成章、下笔成文”的语文素养的提高有很大的帮助。

我以二年级《语文园地》的一堂题为《秋天的图画》的学生小练笔课教学为例，谈谈自己具体的作法。

一、指导学生留心观察和思考

在学生的日常生活中，有许多很好的作文材料。由于小学生的阅历不深，又不善于留心观察和思考，这些题材总是反映不到他们的作文中来。我为了上好《秋天的图画》这堂课，课前专门组织了一次秋游，把学生带到荒郊野外和村头田野边去欣赏那美丽的田园风光和宜人秋景。在指导学生观赏的同时指导学生收集秋天里的各种树木的各种颜色的叶子。写作课上，我引导学生回忆秋游活动中自己的所见所闻：秋天的山冈上，到处是金黄色的梨子和桔子；田野里，到处翻起稻海的波浪；田地里，到处活动着辛勤劳作的农民的身影……再让学生仔细观赏自己收集来的枫、松等秋叶，并简单说说自己采集的树叶的特点。然后，老师向学生展示一幅自己用各种各色树叶拼贴成的“秋叶画”。最后激发学生兴趣：“孩子们，你们看老师用树叶拼成了一张秋天的画，美吗？画的什么呀？你们想不想把你们手中的树叶也拼贴成一幅美丽的画呢？老师很想看到你们也能把自己所收集到的各种各色树叶拼成一幅幅最美丽的画来，以展现秋天的美丽“。

二、引导学生根据自己的想象和发挥来制作

自己所要制作的“秋天的图画”到底是一幅怎样的画呢？有的学生动手之前自己并不明白。因此，教师必须引导学生明确自己将要作出的“秋天的图画”所要表达出来的思想主题。于是我设计了如下几个问题：

1、秋天是什么样子呢？——我们在秋游活动中见到了很多，请你认真地回忆一下你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？。

2、你想选择秋天哪部分景色画下来呢？——一幅画不可能将秋天里的所有景色都画下来的，你只选择一个部分。

3、你将要制作的《秋天的图画》想要表达的思想主题是什么呢？——图画可以反映“美丽的丰收的热闹情景”。而这一情景，它是人们用汗水描绘出来的山水画，也是山丘田野对人们一年辛勤劳动的回报！是谁使秋天这样美丽？将让人看了自己的画以后，产生对勤劳的人们的赞美之情和对劳动者的敬佩之情。

4、你准备了哪些树叶？——充分发挥自己的丰富的想象力和创造力来动手制作吧。

三、激发学生将自制图画中的情境用语言进行表达的欲望

学生通过一番动脑动手的制作，五花八门的作品便呈现出来了。这时，教师先将构图独特新颖的学生的作品悬挂起来让大家观赏，然后鼓励学生用语言表达：我的树叶画，画的是秋天的什么景色；我用了一些什么树叶，是怎样制作的，为什么要这样制作；我这幅画要表的思想感情是什么……为训练学生的口语表达，要求学生把话说完整，说通顺。最后，组织学生分别对其进行评价和评比。

第2篇：秋天的画范文

“秋天的图画”是二年级“语文乐园四”的“语文生活”中一次综合性的语文实践活动。重在培养学生的观察能力、语言表达能力，与美术科有机地结合起来。让学生感受秋天的美，激发学生热爱大自然的感情。

二、教学实录（片断）

师：同学们，昨天和大家一起去秋游，好开心哟！你们呢？

生：太有意思了！

师：哦？是什么让大家觉得这么有意思？想说给大家听吗？

（学生争先恐后举起手）

师：大家都想说。那就一个一个大胆地站起来，说你最想告诉大家的，有不同意见，可以提出来。

生：一路上，我看见田里的稻谷金黄金黄的，可漂亮了！

（板书：稻子金黄）

生：我看见房子后面的柿子树了，那些柿子都黄了。

师：你觉得像什么？像不像红灯笼？

（展示“红灯笼”。）

生：像！

（板书：柿子像红灯笼）

师：想一想，这个时候还有哪些果子也成熟了？

生：橙子。

生：柚子。

生：橘子。

师：对呀，秋天正是一个收获的季节！

（板书：橙子柚子橘子收获的季节）

生：老师，我们去的儿童乐园门口种的也开了。有好多颜色呢！有红的、黄的、白的。

（板书：开了）

师：秋天到了，你们还发现哪些变化？

生：街道两边的树都落叶了。树上的叶子有黄有绿。

生：我也发现了。我还发现树下的草也是有黄有绿。

（板书：树落叶草变黄）

……

师：是呀！秋天真美呀！面对这么美的景色，大家想画下来吗？

生：想！

师：请同学们把你最想画的景物画下来。可以参考板书来画。

（学习小组合作画秋天，大家分工合作，画自己最想画的画。学生你一言，我一语，互相补充。）

生1：我画蓝蓝的天，再画几朵白云。

生2：云不能画太多，我看见天上的云特别少。我画树下的小草。

生3：草应该涂黄色和绿色。

……

师：同学们，看着你们的作品，我真想画一画。看，真美！

（展示学生作品）

师：如果给这些美丽的图画写上几句话，那真是锦上添花呀！谁来试试！

（展示其中一幅学生作品）

生：秋天到了，蓝蓝的天上有几朵白云。

师：说得真好！

生：柿子红了，像一个个美丽的红灯笼！

师：真棒！你学会用打比方的句子了。老师要为你精彩的发言鼓掌。（老师带头鼓掌。）

师：谁也能像他一样棒！

生：稻子熟了，田野好象铺了一张黄色的地毯。

生：树上的黄叶落下来，好象黄蝴蝶在飞。

师：我真佩服你们，想象这么丰富！现在，大家就像刚才这些同学一样，都给自己小组的画写上几句话吧！看看谁的句子最美！老师再给大家提个建议，好吗？

生：好！

师出示：（1）可以按顺序写。比如：从上到下，从左到右。

（2）把你最喜欢的景物写详细，其它的可以简单写。

（3）看一看板书，可能对你有启发。

（学生写话，然后读给学习小组同学听，小组同学互相纠正，补充。）

三、教学反思

这次写话训练，改变了一直以来学生觉得无话可说的情况。我觉得自己在教学过程中，注重根据低年级学生的年龄特点，优化教学过程。循序渐进，有目的地指导，让学生有章可循，才能收到这么好的效果。

（一）选择最贴近学生生活的内容为切入点。

良好的开端等于成功的一半。我以学生最喜欢的秋游活动为切入点，让他们自由说自己最感兴趣的东西。这样，大家的兴趣越来越浓，要写下来的欲望自然越来越强，到写话时，真是水到渠成了！

（二）让画笔进入课堂。

平时，我觉得学生都特别喜欢画画，都非常喜欢用图画来表达自己的想法。我充分利用这一点，让学生画自己最想画的东西，引导学生更深一层去感受秋天、感受秋天的美丽，更加激发学生写话的兴趣。

（三）巧用板书。

第3篇：秋天的画范文

我本是不善饮茶的，无奈秋天的风是去了夏日的暖又缺了冬日刺骨的寒，带了忧愁的哀伤四处奔走，控告我往昔用尚未消过毒的水胡乱解渴的行为，是早已引起了感官的反抗；更何况网络上那扑闪的眼睛正凝望我本已被哀怨包裹很厚的心，还有那不断翻动在秋雨绵绵中的墨香花絮，似乎也要我坐到月色的清幽中，去品味人生的真谛。于是，我开始用滚烫的开水来冲洗茶叶细弱娇小的身子，并将酽酽的秋色浸泡到镶有枣红色帆船的水杯里，看那茶叶将涩涩的汗脱到水的淡绿中，又急忙浮上水面大口大口的呼吸、大口大口的喘息，随即旋转着膨胀的身子沉到杯底休息。此时，茶香象城边村庄升起的炊烟，袅袅的钻进我这多情的鼻腔，刺激着我想像的神经。我好象展着扑楞的翅膀，穿越花香弥漫的田野，翻过茂林修竹的山峦，拽着白云的飘带，饱饮秋露的芬芳，停泊到蒹葭围困的湖水上，静静地倾听一个关于爱的故事以及爱的延续与发展，一个关于秋天轮回的评说以及秋的意蕴与成熟。我仍没听够，即使有茶香那芥菜的气味陪同，即使辗转于床的坚硬，也不能将秋的清泉消灭在山谷的深渊中。

太阳躲在灰黑色的云朵后面，云朵簿的地方又露出太阳金黄色的面容，另一朵白色的云团隔一丈远处追赶着前面的云朵，不一会儿，太阳终于把那金黄色的半圆儿安放在东区二十多层楼的屋顶上，但天空并未摆脱秋天阴霾的脸色，只是多了一些空旷与远山的风景。阳光工程后的我，行囊羞涩面露不满，又不能不加上喜悦的成分，迎接纳税人无边无际的问题以及软件升级后的边缘说法。秋天依然静默地坐在由十几级黑底黄点花岗石升起来的服务厅中，无聊时便侃侃天和谐人生，也不用管日子是一天天的消瘦，还是梦幻是一天天的肥胖臃肿，混就是硬道理不用说不用辩老老实实本本分分跟着去做就没有错。闲下来了吗？脑子混乱了吗？不用怕，将隔夜茶倒掉，再泡一杯青茶、红茶、苦丁茶，不管什么茶都要热气腾腾，于是有了机会障着雾的迷茫逃掉自己，逃掉现实，浪漫的梦境会随着雾霭的升腾逐步扩大，最后将牢骚的过去、美妙的未来统统圈进来，于是秋天真好。

秋天自有秋天的美。秋天是含有春天万物生长的美，是承接了夏日花鸟含情脉脉的妙，是要传递秋意浓浓的情和意，如此光彩、壮丽的画廊，慢步其中又怎能掩盖因激动而留下的泪痕？我虽不能准确地描绘画廊流动的神韵，但我已看到画廊左边早已爬满了春的使者，常春藤、迎春花各自按照自然的规律去展示阿娜多姿的气质，站在旁边的铁树、柑桔树很慎重地在为它们打着分，铁树倔强地将它的剑叶指向疏淡而飘忽的黑云要奔突的方向，柑桔树上却到处悬挂着小红灯笼，像是在堆放秋的殷实和富贵；画廊右边是精心培栽的斑竹林，林间S型地筑了一条卵石铺成的曲径，由东往西在径的两边用灰砖的三角部位排列着锯齿的图案，在图案的另一侧，立着一个由四根血红色柱体上刻有龙含珠盘旋朝天的凉亭，亭的梁上印有绿色波纹，屋顶是青黛色的，在琉璃瓦上盖了四根方形向下的水泥长条，长条碰接处安放了虎丘塔顶，塔顶又用银粉涂色，而其四个尾端都一律朝上翘起望着秋风正浓的天空。

南方的秋天与北方的秋天又有许多的不同。我在北方军营的时候，总是秋高气爽，朗朗的天空，天上很少能找到云的踪迹；而回南方后，总有秋的愁绪凝聚，黯淡的秋色似乎已将整个天空占领，不给我自由思考的机会。我似乎开始怀恋北方的秋天，以及构成秋天的图画，还有那些知名或不知名的画家，曾经为祖国的富强不辞辛劳。如今的我，却被困于南方灰暗的秋天，心是被大吃大喝的腐败举止深深压住，还有那横行霸道的秋风四处掳夺别人家的财物，还有那从国家粮仓出来的鼠辈借秋的颜色又大唱秋的赞歌，已将我的眼睛和耳朵冻结在了冰的冬天。幸好国家已开始生产灭鼠专用药，但不知药厂销量如何，会不会像以往那样销量下降，最后只得关停并转，其实这些问题只是生长在秋天而又与秋天毫无关系的，所以我依然热爱秋天，以及秋日里的思念和畅想。

第4篇：秋天的画范文

金秋时节，天高云淡，大雁南飞。

我来到果园里，看见树上结满了又大又红的苹果你挤我碰，像一盏盏红灯笼在秋风中摇摆。哦，秋天是红色的。

我来到田野里，黄澄澄的稻谷像金色的波浪，有几位农民伯伯在田地里劳作，收获好的稻谷堆成了一座座金山。哦，秋天是金黄色的。

我来到小河边，走过小桥，河水轻轻人我的脚下流淌，许多小朋友在河边欢快的嬉戏，那一片片整齐的芦苇花就像一朵朵白云。哦，秋天是白色的。

我来到树林里，松柏像一名战士，穿着墨绿的军装在山坡上站岗放哨。哦，秋天是绿色的。

我抬起头，仰望瓦蓝瓦蓝的天空，它像一面镜子，又像是一块巨大的蓝宝石，光洁而又明亮。哦，秋天是蓝色的。

第5篇：秋天的画范文

我又画那金黄色的草坪，秋风吹掉了小草的绿色的大衣，轻轻的给她换上金黄色的披风。

我再画树林，树林里的小树像昂首挺胸的军叔叔在站岗。

我还要画大雁，大雁排成人自形的队伍互相告诉着：“明年我们再回来。”

第6篇：秋天的画范文

我猛地从墙上跌落蹲下，呆呆的看着地面，眼中凝结着我不曾有过的霜冻。那团霜冻化成泪汹涌而下。

你走后，我的睡眠变得简短而可怖。我把全部清醒半清醒甚至不清醒的时间都消耗在一些琐事上，我不爱这些琐事，但我需要一种手段夺回思念在我心里占据的失地。我想颓废，但是我不敢，我怕颓废的闲散，闲散时那揪心的痛。

当初，你不顾一切地跟我在一起，不顾一切的对我好。现在要结束这段感情，你仍是不顾一切。你从来不顾忌不考虑是否会被伤害是否伤害，我从中得到过充盈的幸福，也得到了应该的伤痛。

你根本没变过，我只是在你的初始状态里糊涂地挥霍着有限的过程。这一发现让我想哭，却没有了泪。晚秋的风已有了冬天的意味，我靠墙站起卷着身子，望着远处光秃秃的树想：它的风华去得好快，这一年也去得好快。

我的眼发烫，但始终没有哭出来。

你的短信到了，那是你写给我的最后的一条短信。那条消息已不在了，但我永远也忘不了信中改变我的一些话：我想我已经不怎么需要你了。每当这个时候，总是想起那些伤，你回到了起点，我却回不到开始。我们分手吧。也许这样就不必担心什么了，把彼此存下的一点眷恋深埋，继续下去，我也迟早要被置换.......谢谢。对不起，亲爱的。

我深感悲哀，为自己。我平静的删除了所有的消息。忍着泪，不哭，仍是我的原则。你说的这些话，在我没有你的独立生活里，成为圣经。

我不再刻意地不去想你，对你的思念，化作我的世界里四分之三的海，波澜壮阔，深不可测。

第7篇：秋天的画范文

秋风送爽，吹走了炎炎的夏天，吹开了秋天的大门，吹出了桂花淡淡的清香。

秋天里有许多花儿竞相争艳，桂花虽然不起眼，它没有的艳丽，也没有牡丹的高贵，只有那发自内心的淡淡清香，沁人心脾，足足给人一种舒畅的感觉。

一阵秋雨过后，桂花更加兴奋了，发出阵阵清香与每一位过客亲密接触，热情奔放的它想与你成为知心朋友。当我走过桂花树时，情不自禁地总会摘下一片桂花，放在手心，闻一闻，一股强烈的食欲感，让我迫不及待地含到嘴里，顿时我便和桂花成了亲密的伙伴。

桂花香飘十里，你闻到了吗？

白云飘飘网

第8篇：秋天的画范文

站长 陈老师。

轻轻地秋天来了，大树的树叶落到了地上，有两棵大树很高很高，似乎钻上云彩！它们的叶子已经变黄了，有的叶子慢慢地、轻轻地落在地上，落叶对树枝说：“再见！再见！我走了，照顾好自己。”落叶对树枝依依不舍，这是落叶跟树枝说的最后一句话。落叶来到了大树妈妈的脚下，围着大树妈妈，好像是不让别人伤害到大树妈妈。一阵风吹来，落叶飞了起来，落叶对大树妈妈说：“再见！大树妈妈，我要到别的地方旅行去了。”树的旁边，有很多草丛，那草丛还是那么翠绿。你快看，那一点点黄色是什么呢？原来是，有三朵开的很大，有两朵只开出了一点，还有旁边一朵最小的还没有开呢，它们好像对秋风说：“是你给了我盛开的勇气。”忽然，不知从哪里跑来了一只小白兔，它好象在欣赏着那美丽的舞蹈。这时在天空，有一群大雁排成“人”字的队伍，向南方飞去，一边飞还一边叫，说：“再见！我的朋友们！快到冬天了，我们要去南方了，我们一定会回来的，明年春天再见！”

太阳快落山了，我们期待一个更美好的明天……

这，就是秋天的景色，落叶黄了，大雁飞回南方，啊！这就是美丽的秋天，你们喜欢这金色的秋天吗？

站长 陈老师。

第9篇：秋天的画范文

果园里，硕果累累，苹果像个胖娃娃在笑，柿子像一个个小灯笼，高挂在树上。葡萄嚷着冷了，要披紫袍；苹果嚷着冷了，要穿红袄……

公园里，激情开放，飘来阵阵幽香，顿时使人神清气爽，行人看到如此美景，一一停下来观看，直到依依不舍的离去，才知道自己的烦恼与忧愁早已抛到九霄云外去了。

树上，一片片火红的枫叶落下来，仿佛一群群“彩蝶”在空中飞舞。

不过，最迷人的景象还是田野的景色。稻子在微笑，高粱像一个害羞的小姑娘……

秋天啊！你不仅给了我们美丽的景色，还给了我们丰收的喜悦，在我心中，你最美！！