小学毕业班总结精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小学毕业班总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小学毕业班总结范文

一、以生为本，因材施教

我的六（1）班是年级里语文基础最差的一个班，差生占较大多数，尖子生、中等生相对较少。刚开始，我在授课时讲得很深，没有照顾到整体，也没有注意到这点的后果，因此，教学效果很不理想，后来，我深深的反思。原来是没有做到了解和分析学生实际情况，导致学生学习成绩不理想。从此，我在备课时，主要是以学生为主，具体问题具体分析，做到因材施教。因为在教学中，备课是一个必不可少的重要环节，备教材又要备学生，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。后半学期，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，课堂上，同学们学习比较活跃，上课气氛积极，课堂效果也有显著的提高，在平时的测试中，也看到这些成绩，相信期末考试更能体现。虽然很辛苦，但事实证明是值得的。

二、做好学生学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。在课前，我总是要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，即“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。只有掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在此，我班有一部分的同学已逐渐学会了最基本的方法，相信只要持之以恒，他们就会有一条学习的光明之道。

三、狠抓语文基础知识的巩固

在期中考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，对课文的生字新词和要求背诵的内容，大多数同学都能过关。但是对于学习的重点，如“句子的变换形式”、“修改病句”和“多音字的理解”以及“阅读短文”与“习作”等容易失分的知识，我经常采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固。要求学生每天写日记等，争取部分学生能在课堂里过关，但是，对于这部分的内容，我班的学生还需要长期的训练，我将会一如既往的思考、研究。另外，对于学生字迹潦草的现象，我要求全班学生做作业一定要做到字迹清晰，经常临摹写字练习册，一学期下来，学生在字词句方面的知识也得到了一点的巩固，也逐渐提高了他们学习的基本技能和语文能力。

四、做好后进生的工作

本班后进生极多，考试成绩达不到10分的有好几个，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。这里我要有一个基本的“突破”——力争期末考试人人通10分的关。因此，我采用的方式是“以优带差”的方法，帮助差生拟好学习目标，每天让优生抽出时间帮助差生，通过语文基础知识点的训练，要求反复抄写词语盘点和日积月累，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

五、不足及今后努力的方向

第2篇：小学毕业班总结范文

一、查找资料，认真学习

我们一边学习各类理论文章、视频资料，为自己充电的同时，一边紧锣密鼓地进行《小学毕业班班级管理中存在的问题及策略研究》开题会，制订课题实施计划，反复研究，结合学生的实际进行了修改，并付诸于实践。

二、调查分析，找准问题

为了使研究工作能更有针对性，能在教学实践中取得成绩，我们对本年级学生进行观察，经过一段时间的观察，发现学生普遍存在以下问题：

1.独立自主意识增强。这一点首先表现在开始“讨价还价”了。老师布置作业会开始说那么多，能不能少一点啊；班干部选举时会表态：“我不愿意当班干部，累死了”。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

第3篇：小学毕业班总结范文

一、加强组织领导

各中小学要成立毕业班工作领导小组，领导小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，要认真研究毕业班的工作计划和工作措施；要深入到师生当中去，向教师了解教学情况和学生的学习、纪律情况，向学生了解教师的教学情况以及他们对学校的要求；要深入到课堂中去听课，全面地、及时地掌握毕业班的情况，以便不断改进毕业班工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。

二、狠抓教学管理

教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心。一要抓好教学常规的贯彻落实，对教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测、实施检查等）都要有具体明确的要求，并做好检查记录，学校领导要及时做好督促、指导工作。二要加强教学过程管理和教学质量监控。各校要抓好单元目标测试和复习阶段检测，发现问题，要及时采取措施，调整策略。三要加强对学生的管理，高度重视学生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓学生良好学习品质的培养。四要加大检查、指导力度。要积极开展听、评课和开展毕业班教学专题研讨活动，着重加强薄弱学校和薄弱班级的检查和指导，帮助制订整改措施。

三、搞好教学研究

1、教材的研究。教师要认真钻研教材，熟悉教材，对课本的题目学透、学深、学活，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，各个内容既要考虑到课标的要求，又要注意了解这几年的命题方向，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学习习惯；不但要注意训练学生的解题方法和基本技能，还要注意培养学生的能力。教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。

2、备课的研究。同科教师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力；通过集体备课来增强教师的凝聚力，尤其是使青年教师得到培养提高。但要注意，必须是集体研究，人人有个案。

3、学困生的研究。要注意对学习有困难的学生，特别是“短、缺腿”的学生进行辅导，要求掌握课本基础知识和基本技能就行了。对于学困生，班主任和科任教师要多给一份爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作，不能放任不理和歧视他们。同样，学校对教师的学困生辅导转化工作要纳入检查和考核；对在帮助学习有困难的学生方面作出优异成绩的教师要给予奖励。

四、做好复习巩固

各学校应要求教师在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本：五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。

要狠抓教师教学观念的更新，要让教师感受到固步自封，穿新鞋走旧路，不改革只有“死路一条”。各学校要向改革要质量，大力改革教学方法和复习方法，大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学，搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流，安排成绩突出、教学方法先进的教师进行经验介绍，对每次考试所反映出来的教学问题要进行剖析，对下一阶段的毕业班教学工作作出具体的安排和部署。

五、落实十项规定

各学校在毕业班工作管理中，要认真贯彻落实以下十项规定：

1、抓紧教学时间，夯实各统考学科基础，中小学毕业年级原则上要在5月1日前结束各学科新课。

2、中小学毕业班的新课教学计划要安排到周，复习计划要安排到每一天。

3、各学校对毕业班及毕业班任课教师的教学“六认真”工作要每周检查一次，实行“周查制”并认真逗硬考核评估，片区教研室将把此项工作纳入对各学校工作的检查考核之中。

4、认真搞好各学科的章节过关、单元测验、学月检测，及时发现问题、及时整改。

5、培养好优生，抓好学习困难生的辅导与转化，提升各学科整体教学质量。

6、学校校长和分管领导对毕业班工作要常思、常抓、常查，要天天检查、周周总结，月月考核。

7、适时召开毕业班教师会、毕业班班主任工作会、毕业班学生会、毕业班学生家长会、毕业班工作研讨会，统一思想，统一管理，统一行动。

8、学校要认真解决好毕业班教师工作和生活上的困难，人、财、物要尽量向毕业班倾斜，要提高对毕业班及毕业班教师的服务质量，让教师全身心投入教学。

9、加强对毕业班学生的思想教育和安全工作，妥善处理好毕业班学生中的偶发问题，做到严格、耐心、细致。做好毕业班的学额巩固工作，控制学生流失。

10、遵循素质教育的有关规定，认真做到课前准备，向课堂40分钟要质量，坚决反对节假日补课和收补课费，若发现有违规行为，片区教研室将严肃处罚。

六、主要活动安排

1、开好“三个会”：

一是校长和分管毕业班工作的领导会，研究和交流毕业班管理工作；

二是毕业班班主任工作会，研究和交流毕业班班主任工作，加强毕业班学生的德育工作。

三是在中小学毕业班摸底考试后，召开全体毕业班教师会，分析研究毕业班教学工作，表彰成绩突出的先进集体和个人。

2、组织好中小学各学科的复习研究活动：

所要统考统评的学科，均由片区教研室牵头，组织好复习研究，最大限度地提高复习质量。

七、奖励惩罚措施

1、素质教育质量评价获全县同层次学校a等级的学校，年终考核校长时，片区教研室给予15分的奖励加分，；获进步较大的学校校长，给予10分的奖励加分。并以此考核分上报县教育局，同时以此成绩计算校长半年岗位津贴。

第4篇：小学毕业班总结范文

大家新年好！今天在新学期的表彰会上我代表上一届小学毕业班教师和本届毕业班教师发言，非常荣幸，在此，我衷心的感谢各位领导给我这个学习交流的机会。我发言的题目是《为了孩子的未来》。

在08—09学年度，我们小学毕业班取得了优异的成绩，在小升初统考中，统考科目在全县名列前茅；在择校考试中，我们有57人考入瀛海、汇才，择校升学率63%，再创历史新高；在各级各类比赛中，先后有22人次获国家、市级一二等奖。小学部被评为县级教学工作先进单位。这是学校领导和我们毕业班全体教师共同努力的结果。

多年的班主任工作，使我深深知道，组织好班级活动，是提高学生综合素质的重要途径。在过来的一年中，结合小学毕业班的年级特点、学校德育工作的精神，本着“一切为了孩子未来”的工作思路，我组织学生开展丰富多彩的活动。“我为瀛海增光彩”演讲、“我与祖国共成长”手抄报、“08奥运我知道”擂台赛等活动，培养了他们对学校、对国家、对世界的关注与热情；“读好书有感”、“开卷是否有益”辩论会等活动，丰富了学生的课外知识，提高了他们辨别是非的能力。同时，在学校运动会、合唱节、艺术节等大型活动中，我都积极组织、全身心投入，不仅多次获得过一等奖、精神文明班级等奖项，而且在学生心目中播下的勤奋种子，使之受益终身。另外，我班组织的“喜迎奥运，青春笑脸遍津门”活动，获市级二等奖，其经验总结已收录到《“青春笑脸遍津门”活动集锦》一书，面向全国发行。因此，我班被评为县级优秀班集体，县级红旗中队。

一年来，我在注重提高教育教学质量的同时，也非常注重自身素质的提高：课堂教学竞赛曾获市级二等奖，做市、县级展示课三节，送课下乡两节，均受到有关领导和老师的一致好评；我承担了国家级“xx”立项课题 “各类教材不同特点的研究”，所撰写的《重组教材，让课堂教学更加高效》等三篇教学论文获国家级一二等奖，教学设计《当灾难发生的时候》被编入《新课标课堂教学设计与案例——教案》之中，供全国品德与社会课教师参考。我还积极践行国家级德育立项课题“班级文化建设”的研究，所撰写的德育论文《注重主体，营造和谐的班级文化》获市级一等奖。一年来，先后有三篇教育教学经验刊登在县级刊物上。

我的努力得到了领导和同事的认可，曾获得过学校师德标兵、县级优秀班主任、县级优秀辅导员、市级教改积极分子等荣誉称号，并在静海县表彰会上做重点发言。

成绩只能属于过去，未来还是需要我们去创造。送走上一届毕业班，服从领导安排，接了新一届毕业班。这个班不同于其他毕业班，到现在我已经是第五任班主任了，大家知道，小学生与初高中不同，频繁地更换班主任使养成教育成了个大问题。60人的大班容量无法实施小班教学。困难面前，我没有退缩，而是凭着韧劲、耐性与爱心投入了新的毕业班工作。一学期下来，我虽然累得肾炎复发，但是可喜的成绩令我欣慰，班集体在各项竞赛中五次获奖，有28人次在各级各类中获奖，其中获国家级一等奖的就有4人次，期末考试在与大邱庄津美小学联判中，我班成绩均高于对比班级。

新的学期，是家长给予厚望的一个学期，是社会关注的一个学期，是学生最辛苦也最有压力的一个学期。在这个特殊的学期里，我们毕业班全体教师，认真总结上一届的经验与教训，团结一致，共同奋斗，努力做好新一轮的毕业班工作，为孩子的未来打好基础。

首先进一步强化学生行为规范训练，带动教育教学工作。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，尤其是对毕业班来讲，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是极为重要的。在新学期，我们要结合学校的《德育手册》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，帮助学生树立奋斗方向，制定符合自己实际的有效措施。通过教室环境的布置，晨读、课上、课间、午间等时间的合理安排，师徒组、互帮组的建立与评比，竞争对手的打拼，每天放学前5分钟的自评，班会的互评，家校联系卡的使用，校讯通的联系，阶段性表彰等手段，争取让每一个学生都得到发展为毕业班良好成绩的取得奠定了基础。

其次，搞好“两课”教学，提高课堂教学质量。

我们知道，教学质量是学校的生命是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。新学期时间紧，任务重，坚持教学改革，提高45分钟效益，是成败的关键。为此我认真落实好“两课”的教学，保证课堂教学的实效。

所谓“两课”即精讲课和复习课。精讲课中主要采用“精心备课——优化课堂——及时反馈——讲评辅导”四个环节：精心备课即认真备教材、备《课程标准》、备学生，设计有梯度的提问，力争使每个教学设计都能符合不同层次学生的需要；优化课堂采用了启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法，想方设法让学生通过课堂活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性；及时反馈即每课书讲完后，教师依据教材重难点当堂小测，成绩好地给予鼓励；讲评辅导即查漏补缺，对普遍问题集体再次讲解，个别问题个别辅导。这套四环节授课法能够很好地培养学生会听课的能力，为学生升入初中学习打好基础。复习课主要通过“摸清学情——分层选题——强化训练——反馈练习——个别辅导”五个教学环节。毕业复习不同于以往的期末复习，是对小学六年知识的全面复习，因此摸清学生知识底码更加重要。我想主要通过作业观察、小测分析，摸清学生情况，然后根据学情分别设计巩固提高题、基础训练题，力求适应不同学生的学习水平；课上采用复式班教学，使每个层次的学生经过强化训练均有所提高；反馈练习是教师分析学生学习结果的重要方法，反馈后再进行个别辅导。

第三、重视培优转差，提高优秀率和及格率。

大家都知道一年一度的择校招生，既是对一个学校全面的教学实力的考验，更是对毕业班老师的考验。它的成绩高低不但会对一部分学生的一生产生重要的影响，也是社会对我们学校教学认可的一个关键因素。对于六年级下学期的每次月考，我们都要认真分析，研究学生每一学科的学习状态，调整教学思路，以保证学生良好的学习状态。为了使优生更优。我们要利用休息时间，讲授奥赛教材，使他们通过系统训练，基础扎实，知识面广，能够举一反三，触类旁通。这都为提高择校升学率打好基础。

要想确保毕业考试合格率，首要任务是提高学困生的成绩。计划通过对学困生个别谈心的方式，用爱心去换取他们的信心；同时，设立互帮小组，进行“一帮一”活动；还要为他们开小灶，经常补课，作业面批面改，发现优点及时表扬，对于进步较大的学生，给家长发喜报。这些做法都在很大的程度上都能增强学生的自信心，提高成绩，使毕业合格率达到100%。

第5篇：小学毕业班总结范文

班主任毕业班工作计划一新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。

进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的工作计划。

一、抓常规、抓小事不放松。

学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动，到现在已经起到了一定的教育养成作用。

二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部。

班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。

(一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。

(二)安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作能力。

(三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。

让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。

三、自我教育与教育结合。

进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的。

(一)利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力。

(二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力。

以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整。

班主任毕业班工作计划二一、班级管理指导原则：

临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况：

六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。

5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施：

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。

第6篇：小学毕业班总结范文

关键词：小学数学；六年级；数学复习；教学研究

经过小学前五年的学习之后，在跨越到初中学习前的最后一年，学生需要把之前吸收的知识慢慢消化、好好巩固、系统地理顺，并且在此过程中提升学习能力，为即将到来的升学做好准备。数学作为一门主要科目，其在升学考试中所占的比重大，直接影响小学生的升学成绩，下面笔者将列举几条数学复习的教学策略，供教师参考。

一、重视教学大纲和考试范围

学习、复是需要一个清晰的思路和一个明确的目标，这样才能把杂乱的知识点串起来，在头脑中形成体系。教学大纲和考试范围是经过深刻研究和探讨加以确定的，以其为线索来开展复习，能够方便教师教学和学生制订复习计划。

二、重视基础性知识

在小学升初中、初中升高中，甚至高考中，考的大多是基础性的内容，而一些超出课堂范围的难度性较高的题目是用以挑选出特别优秀的学生、学有余力的学生，不需要花费太多的时间和精力对此进行研究。只要把基础性知识掌握好，在考试中大部分的分数都能够拿到。

三、重视检测和反思工作

经常可以见到这样的情形，课堂上讲解的知识学生能够很好地掌握，一到做题、考试的时候就犯愁，很多时候知识是要靠“实战”来积累的，不做检测，只学不练，永远也不知道自己的水平在哪里。总结和反思是紧跟检测的工作，教师可以带领学生对错题进行分析纠错，将做错过的题目收录起来，以保证下次不再犯错。

四、重视学生的思想

毕业班面临的升学压力大，学生容易出现焦躁、紧张、厌学的心理问题，教师要懂得适时地给予其一些帮助，及时疏导学生的不良情绪。让优秀的学生更加自信，鼓励尚且落后的学生不要自我放弃，有利于学生成绩的提高。

小学六年级的学习关系到小学生将来上初中、高中的质量，是教师不可轻视的一个阶段。在数学教学方面，教师应当系统、全面、有条不紊地带领学生进行复习，将这一重头学科拿下，减轻学生的升学压力，提高升学率。

第7篇：小学毕业班总结范文

关键词：小学英语；毕业班；复习；策略

小学毕业班的英语复习课是对学生已有知识进行梳理、归纳、辨析形成技能的过程。结合教学实践，下面就如何搞好小学毕业班英语总复习的间题谈谈笔者的几点粗浅看法。

一、更新复习理念，明确复习方法

毕业班的复习课是小学英语教学过程的最后环节。复习课的目的是提高教学质量，帮助学生梳理知识，引导学生以少驭多，以简驭繁，举一反三，触类旁通。但一提复习课，人们会下意识地想到教师们上课口若悬河，滔滔不绝，学生则按教师要求下，背记词语，背诵对话，强记语法。内容无新意，学生对重复机械记忆感到索然无趣，参与意识不强，效果不尽人意。据《英语课程标准》对英语教学目标的描述，教学目标可从语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五方面去考虑。所以毕业班复习的主要任务是帮助学生重点重温小学段所学语言知识，宏观把握，系统归纳梳理，形成知识结构；在对语言知识进行复习的同时，培养学生对相关知识听、说、读、写的技能；在复习知识、培养技能的过程中，发展学生的学习策略；在复习的全过程渗透情感态度和文化意识的熏陶；最终向形成“综合语言运用能力”的目标靠拢。因此，首先我们要转变传统的教育观念，在复习课上，我们应把充分的时间和空间留给学生，让学生对知识进行归纳、总结、梳理，而不是代替学生、强迫学生或把学生束缚在书本、课堂甚至是考试的圈子里。学生的学是教的基础，教师的教必须与学生的学相适应，两者要协调发展。

二、根据实现选择复习策略

（一）有序是指科学安排复习顺序。首先要把握教材，区分出本课的重点和非重点，最忌漫无边际，眉毛胡子一把抓，像扫马路一样，柴草沙子一起扫。自以为把什么都讲到了，还能漏下重点吗？殊不知，这种做法恰恰掩盖了重点。按册、按单元顺序复习，有的采取“先密后疏”进行复习，有的则按语言知识和语言技能分两方面进行复习。无论教师采取什么样的复习步骤，都首先要将学生学过的知识加以整合。整合内容包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。通过整合帮助学生对所学习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。

1.有序归类。先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。例如，所学课文中题材相近或相同的放在一起进行整体复习；语音音标在教学过程是分散在各单元中的，我在复习时就将它们聚零为整，把它们整理出来，作总回顾；几种动词时态放在一起复习比较，表示相近意义的结构放在一起进行识别。

2.有序挈领。把复习重点放在学生的难点，弱点以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，如不规则单词单复形式的变化、比较级的变化、动词变成人的职业单词的变化等。

3.有形、有趣是指恰当转变复习形式，实现趣味教学效。复习课容易上得枯燥也容易上得生动，如何将纷繁的旧知清晰梳理，“外化于形”让学生易于“内化于心”牢固掌握，这主要看教师如何组织课堂活动。

三、巧设复习方式，改变复习课中的练习形式

（一）课前预习作业，收集和下一话题有关的单词和句子。老师事先给出话题，后进生只要求找出相关的单词，优生还要在此基础上自编对话或造句。

（二）复述课文，把对话编成短文。优生在原文故事情节的基础上，加入大胆、合理的想像或转换人称、时态、进行创造性的复述，比如学了一般过去时后，让学生用现在时、一般现在时来替换，而后进生就只要求朗读课文，阅读短文。

（三）组织学生进行课外阅读。我推荐给学生的课外阅读是《小学英语 随堂阅读》和《名师伴读 小学英语阅读》，这两本书趣味性强，习题新颖，并配有录音光盘，学生在增强阅读的同时，通过听录音，可以减轻阅读疲劳，又增强听说能力。如果后进生认为阅读的难度大，我降低要求，让他们阅读四年级或五年级的，让学生自主选择合适自己的读物。

（四）办英文小报。通常我会在周末布置制作英文小报，让后进生和优生分工合作，后进生可以担任抄写、绘画等工作。

（五）表演英语课本剧。我们可以让学生自由组合，后进生表演一些配角，或者让优生给他进行幕后配音。

第8篇：小学毕业班总结范文

大家好!

首先，我代表学校对各位家长的到来表示最诚挚地欢迎!对学校工作的理解，对毕业班工作的支持与配合表示衷心的感谢!六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

今天，在这里召开家长会，一是为了建立“家校共育”的通道，加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量;二是为了和各位家长探讨毕业班教育教学工作情况，征求家长对学校工作的意见，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合，达到双赢。

六年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的焦点，下面，我就毕业班的教育教学活动开展情况与各位家长进行交流和探讨，请各位家长提出宝贵的意见和建议。针对毕业班教育教学工作，学校主要采取了一下措施：

1.选配优秀教师担任毕业班教学工作。可以负责任的说，毕业班的所有教师们都是学校精挑细选的经验丰富、干劲十足、责任心极强的一支教师队伍，他们有的是已经带了几届毕业班的教师，有的是学校骨干教师，有的是连续几年考核均为优秀的教师，所以，请各位家长放心。

2.强化毕业班管理制度。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，没有严格的纪律，就不可能取得好的成绩。为此，学校重点强化了毕业班师生纪律教育和安全教育，重点抓教育教学工作。

3.加强思想道德教育。充分利用课堂、班会时间，对学生进行品行习惯养成教育，增强学生信念与成才欲望，促使学生达到学习主动积极，成绩稳步提高。

4.注重教育教学质量。坚持“教学质量是学校的生命线”，所以，学校始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生健康成长”的宗旨，这几年也取得了成绩的不断提升。

5.注重学生的长足发展。开展社团活动，课后服务的文体活动。演讲朗诵比赛。马上又有班级联赛，元旦艺术节的作品展和大合唱比赛。我们是为自己的初中部培养全面发展的优秀学生。

各位家长朋友们，让他们健康成长，成为品学兼优的孩子，是学校和家长的共同目标。为了实现这个目标，我们需携起手来一起努力，这里，我给家长朋友们提出三点意见，四点希望，五点建议：

三点意见：

1.部分家长对教师与家长在教育孩子问题上的责任没有分清，认为自己忙，认为教育孩子都是学校的责任，这是极端错误的理解。

2.部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样，非常不不利于孩子的健康成长。

3.普遍忽视家庭教育意识，导致学生放学回家成了三不管区域，这样，非常不利于孩子品德行为习惯的养成。

四点希望：

1.希望各位家长支持全体教师的工作，提出宝贵的意见、建议。

2.希望各位家长更多一点投入精力关心学生的学习，及时了解学生的学习情况。

3.希望家长注意培养孩子良好的品行习惯，加强对孩子的不良习惯的管理约束。

4.希望家长多一些时间和耐心去和孩子交流谈心，重视孩子的心理健康教育，促进学生全面发展。

五点建议：

1.建议家长抽出时间耐心辅导和帮助学生完成好家庭作业。（主要看是否完成，态度怎样）特别是双休日的管理。

2.建议家长经常与老师保持联系，关注孩子在校的学习状态和表现，在教育孩子上达成共识。

3.建议家长正确看待孩子的分数，多激励、多引导、严要求、少体罚。

4.建议家长为孩子提供一个相对安静舒适的学习空间。

5.建议小学毕业后就在四中就读初中。介绍现状：近几年中考一中生，2020年中考各科成绩，目前教师结构和教育教学活动得奖。（不缺生源，不希望人气受损，家长不必舍近求远）

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携手合作，为孩子最后一年的小学生活画上圆满的句号!

第9篇：小学毕业班总结范文

五月份工作总结

1、承德市教育督导组对双桥区进行阶段性教育督导。

2、双桥区政府再次召开迎接省教育督导评估动员大会。

继5月6日双桥区教育局召开了“迎省政府教育督导评估第二次推进会”后， 5月24日，双桥区政府再次召开“迎接河北省教育督导评估动员大会”，进一步安排部署下一步迎检的准备工作。参加会议的领导有区人大魏民副主任、区政府李建侠副区长、区政协陈彦伦副主席。区直相关部门领导、各镇办主管教育的领导、教育局班子成员及科室负责人、各中小学校长100余人参加了大会。会上教育局任文田局长从迎接省督导评估的时间、形式、内容、结果，准备工作进展情况，下一步要做的工作三个方面进行了通报。刘春敏督学详细介绍了各部门需要上报材料的具体要求。最后李建侠副区长作重要讲话。讲话对今后我区迎检的准备工作提出了三点要求：一是统一思想，提高认识，切实增强做好迎省检工作的紧迫感和责任感；二是明确任务，落实责任，扎实做好迎省检的各项工作；三是统筹安排，强化合力，确保顺利完成迎省检工作任务。

3、中小教研到学校指导教学工作。

中学教研室在掌握毕业班复习备考情况的前提下，各学科5月份结合本学科的实际情况开展了一系列教研活动。数学学科在十二中召开现场演示课活动、物理学科在民中召开了复习研讨活动，语文学科组织部分学校召开研讨交流活动，历史、政治学科以观摩课的形式在双峰寺中学开展全区毕业班教学研讨活动。组织参加全市中考模拟考试，组织参加省教研员培训。

小学教研室全体教研员5月份对双桥区小学第三次视导工作，主要是对教学档案查漏补缺，听课和指导各科教研活动。进行了小学毕业班考前辅导，为了系统、科学、有效地做好毕业班总复习工作，小学教研室语文、数学、英语、科学等学科的教师进行了考前辅导。组织4名教师参加承德市评优课活动，2人获一等奖，2人获二等奖(英语2人，科学2人)。组织双桥区小学三年级英语能力竞赛，60人分获一、二、三等奖，5所学校获团体奖。

4、加快学校标准化建设。

5、“十二五”期间我区又有四十三项省级课题立项。

双

桥区教育局高度重视教育科研工作，区教育学会认真组织河北省教育学会“十二五”规划课题的申报工作，近日，经河北省教育学会审定批准，我区有四十三项列为省级课题，重点课题为十四项，一般课题为二十九项。通过此次课题立项活动，区教育学会再次对区属学校的教育科研骨干进行培训，促进了一线教师教育科研素质的提高。同时，为我区“十二五” 教育科研工作的发展，形成了一个良好的开端。

6、中行承德分行爱心捐助老西营小学。

5月4日，中国银行承德分行的领导和营业部团支部团员代表及媒体记者，来到双桥区双峰寺镇老西营小学，举行了“百年中行 助你成长”的爱心帮扶活动，对全校学生捐助了总计折合人民币8880元的学习用品，他们的义举得到了社会的广泛好评。

7、检查普通高中国家助学金执行情况。

为加强普通高中国家助学金的管理，以便发现问题，及时纠正，财务科工作人员对八中进行了专项检查。

8、教育系统捐款。

局机关工作人员和各校教师进行博爱一日捐、植树、工会捐款378265.00元。

9、积极开展迎省教育督导的各项前期准备工作。

按照双桥区迎省督导评估实施方案，区教育局五月上旬和中旬两次对全区所有中小学的迎省督导评估准备工作进行了细致地检查。

10、加紧进行现代教育技术装备安装。

教育局电教仪器站抓紧监督为各校安装电子白板等现代教育技术装备，同时检查各校各功能教室的设置情况。

六月份工作计划

1、迎接省政府教育督导组将对双桥区教育进行综合督导评估检查。（6月27日至29日）

2、继续深入学校检查指导各校的安全管理工作，治理校园周边环境。

3、组织八年级学生地理、生物会考。继续指导毕业班教学，组织参加中考。

4、继续进行小考准备工作。