开场发言稿精选(九篇)
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第1篇：开场发言稿范文
今天，我们在这里召开的xxx会议，我认为是十分必要的，这对于xxx工作的开展，具有十分重要的指导意义。对于刚才xx同志，以及xx同志的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。希望在座的同志，认真领会，深刻理解。回去后，要传达xx同志及xx同志的讲话精神，并认真落实。真抓实干，推动xxx工作的顺利开展，努力开创xxx工作新局面。
对于xxx工作，我提几点补充意见：
一、对于xxx工作，我们要从思想上提高认识，充分领会xxx工作的重要性和必要性。目前，xxx工作已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。但是，还是要从深度和广度上更加推进xxx工作。我看，最重要的一点是：提高认识！各级领导要充分领会xxx工作的重要性和必要性，各级组织要加强关于xxx工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，xxx工作才能更上层楼。
二、对于xxx工作，要加强落实，要把工作落到实处。目前，有个别同志、个别部门，存在一个很不好的现象，就是：热衷于搞形式主义，热衷于开大会，传达文件。当然，开大会是必要的，上传下达也是必须的。但是，光是讲空话。打官腔，是远远不够的。对xxx工作，要真抓实干，加强落实。各级领导要把xxx工作，列入日常议事日程，要具体部署。认真执行。各级领导要为xxx工作，创造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动xxx工作的开展。要抓出实效，抓出成绩。
三、要加强协调，工作历史证明：团结，是我们消除一切困难的有力武器。关于xxx工作也一样，各级领导要加强协调工作，要把上下，左右，各方面，各环节有机结合起来，步调一致地推进xxx工作的开展。目前，有些部门，遇事推倭、互相扯皮，这种官僚作风，十分要不得！这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。我们要坚决铲除这种官僚作风。
四、要在实践中探索xxx工作与市场经济有机结合的新路子。xxx工作与市场经济有没有关系，我看是大有关系。市场经济是一场深刻的社会变革，它的影响将波及社会生活的每一个领域，xxx工作也不例外，它必然会受市场经济的影响。因此，如何适应市场经济的要求，如何和市场经济有机结合起来，希望大家认真地思考一下，去探索一下，这是十分有意义的。
第2篇：开场发言稿范文
1、亮相得体。上场时务必大方自然，上场后首先环视一下全场，紧接着演讲。
2、脱离讲稿。既有助于增强听众对演讲者的信服感，也有利于更好地和听众交流。
3、动静结合。以恰当的目光、潇洒的动作影响场上气氛，使人不易造成分心现象。
4、变换节奏。应用抑扬顿挫的不同语调进行演讲。
5、设置悬念。应精心择出扣住演讲主题、不为听众所知的东西，作为设置悬念的依托。
第3篇：开场发言稿范文
1利益相关者理论内涵
弗里曼明确提出了利益相关者管理理论。利益相关者管理理论是指企业的经营管理者为综合平衡各个利益相关者的利益要求而进行的管理活动。该理论认为任何一个公司的发展都离不开各利益相关者的投入或参与，企业追求的是利益相关者的整体利益，而不仅仅是某些主体的利益［1］。此后，有关学者对利益相关者理论进行了大量的研究，并分别提出了不同的个人观点，进一步丰富与发展了利益相关者理论。例如，在国外，查克汉姆（Charkham，1992）将利益相关者分为契约型利益相关者和公众型的利益相关者。英国学者威勒（Wheeler，1998）则将所有的利益相关者分为首要的社会性利益相关者、次要的社会性利益相关者、首要的非社会性利益相关者、次要的非社会性利益相关者4种。弗雷德里克（Frederick，1988）将利益相关者分为直接利益相关者和间接利益相关者。克拉克森（Clarkson，1994；1995）提出两种分类方法：一种是根据相关群体在企业经营活动中承担的风险的种类，可以将利益相关者分为自愿的利益相关者和非自愿的利益相关者；另一种是根据相关群体与企业联系的紧密性，可以将利益相关者分为首要的利益相关者和次要的利益相关者［2］。在国内，相关学者也对利益相关者理论进行了深入的研究，如陈宏辉研究认为利益相关者是指那些在企业中进行了一定的专用性投资，并承担了一定的风险的个体和群体，其活动能够影响该企业目标的实现，或者受到该企业实现其目标过程的影响；并认为虽然其中的每个利益相关者都可能是十分重要的，但他们并不是同等重要的，从而根据利益相关者的主动性、重要性和紧急性将利用相关者分为核心利益相关者、蛰伏利益相关者和边缘利益相关者三种类型等。［3］利益相关者理论研究的目的是为了帮助人们认清在企业管理和运营中，不同利益相关者在该企业中所处的地位、作用及据此而可能获得的利益分配权，从而分清企业管理中的主次，优化企业管理。然而，当前中国高校高水平运动队的运营模式还没有发展到企业化程度，即市场开发程度不够，涉及到的利益相关者相对较少，不能完全按照企业管理标准来执行。
2高校高水平运动队市场开发的形式
市场开发是指应用人口统计市场、地理市场等方法开发新的区隔市场，突破进入现有市场。［4］高校高水平运动队市场开发目的就是要求高校高水平运动队走出校门，与市场相接轨，利用高校和高水平运动队自身优势，根据高校所在地人口、经济发展、地理位置和市场需求等，融入市场，从市场中分得一杯羹，从而为高校高水平运动队向更高层次发展注入活力，实现人才培养、经济效益和社会效益等多重效益。当前的体育市场开发主要包括体育消费，即指人们在体育活动方面的个人消费支出；体育市场，即商品交换关系及交换活动的总和；体育产品，即包括社会上所有与体育有关的体育劳务与体育实物产品；体育产业组织，即泛指在体育市场上提供体育产品的具有独立经济利益的市场主体；体育产业即与体育运动有关的一切生产经营活动。根据不同的需要和不同的表述，高校高水平运动队的市场开发可以分为四类市场：竞赛、表演市场；咨询服务、培训市场；无形资产市场；中介市场。［8］根据对湖南省普通高校高水平运动队市场开发的调查，目前湖南省高校高水平运动队的市场开发主要集中在竞赛、表演市场，约为76％；技能培训及健身娱乐培训较为落后，约为23％；无形资产市场主要在球队冠名和服装用品的特供方面，约为29％；中介市场主要是队员的租借，约为29％。由此可见，高校高水平运动队市场开发内容停留在高水平运动队上，而对高校两字的开发较少，利用高校的平台，在咨询服务和培训市场上开发的还远远不够。因此，对于高校高水平运动队的市场开发，今后的重点应放在咨询服务与培训市场、无形资产市场和中介市场三个领域。在这些市场开发中获取大量的资金投入到高校高水平运动队，不仅可以保证高校高水平运动队日常训练、竞赛所需要的费用，而且可以为主要利益相关者创造经济价值和社会价值。进一步推动高校高水平运动队步入科研、训练、竞赛良性循环后，从而逐步创造更大的经济效益和社会效益。从而达到市场开发后的高校高水平运动队可以在经济上减少对高校主管部门和高校的依赖，并进而可为高校带来经济、文化和科研等效益。
3高校高水平运动队市场开发分配中存在的问题
当前的普通高校高水平运动队的管理体制主要包括外部、内部两类管理体制。外部领导体制又分为以教育厅体卫艺为主线和体育局群体处为主线两种；内部管理机构是指主管体育校长的领导下的“高水平运动队领导小组”的管理体制。［9］从调查情况来看，湖南省高水平运动队的市场开发主要依赖于运动队的领导小组，因此受内部管理体制的影响程度较大；其次是教育厅体卫艺为主线的外部管理体制；体育局群体处为主线的外部管理体制影响较小。充分说明高校高水平运动队主要是依靠高校内部管理为主；经费匮乏乃是制约高校高水平运动队发展的瓶颈［10］。因此，高校高水平运动队的市场开发主体是高校本身，高校可选择本校在社会上相对影响力较大的高水平运动队作为先期市场开发先锋，组建专门的市场开发团队进行专业性运作，分别针对咨询服务与培训市场、无形资产市场和中介市场三个领域制定开发方案并予以实施。由于高校高水平运动队的发展都离不开各种利益相关者的投入或参与，从利益相关者的角度来看，高校高水平运动队追求的是利益相关者的整体利益，即不仅只是高校、教练员和运动员等运动队主体，而且还是市场开发团队及市场开发后对高校给予注资或赞助单位；此时高校高水平运动队所谋求的利益已不仅仅是高校这个主体的利益，还应当包含投资或赞助方、市场开发团队等。因为当这些利益相关者在为高校高水平运动队注入了一定的专用性投资后，他们要么是分担了一定的高水平运动队的经营风险如高校和投资方，要么是为高水平运动队的经营活动付出了代价如市场开发团队等。因此，高校高水平运动队的管理、培训、竞赛和经营等决策就必须要考虑他们的利益并给予相应的报酬和补偿。从某种程度上讲，高校高水平运动队逐步由高校单独管理向校企联合式治理结构过渡，并最终达到以培养高水平运动员、发展校园体育文化为主要目的，兼顾资金投资方经济利益的同时，按市场需求治理和专业化管理、投资模式来运营。
4高校高水平运动队市场开发的利益分配
利益分配涉及到与高校高水平运动队有关的各个利益相关者，特别是在进行市场开发中，需要考虑到市场开发团队和投资方的利益，并兼顾高校其他学生的利益。这是因为市场开发团队的精心设计与努力工作，是市场开发成功与否的关键；而投资方对高校高水平运动队的注资也是想为了得到更多的回报；高校其他学生既是高水平运动队的顾客群体之一，也为高水平运动队的训练与竞赛牺牲了一定的利益。虽然在高校高水平运动队市场开发未完全成熟时，还不能简单地将利益相关者按照企业的分类方式来划分，但必须要考虑到为高水平运动队运营付出专用性投资者。就当前高校高水平运动队的研究现状和市场开发来看，高校高水平运动队的核心利益相关者应为高校（包括管理高校高水平运动队的部门）、投资方、具体承办高水平运动队的组织单位、教练员和运动员、市场开发团队、其他高校教师和普通学生。其中，在市场开发的前期可以将高校、投资方、市场开发团队和相关教练员或教师作为核心利益相关者。这是因为高校和为高水平运动队注资投资方是高校高水平运动队得以流畅运行的主体、相关教练员或教师是提供咨询服务与培训产品的主要提供者，而市场开发团队则是拓展市场的关键；此时的运动员或队还只是处于各方努力打造的产品之中，属于主要的被投资者之一，在市场开发的利益分配中不应归入核心利益相关者。在市场开发初具规模后，再将运动队的教练员和运动员列入核心利益相关者。因为此时的教练员和运动员已经形成具有一定市场竞争力的产品属性，更是后期继续拓展市场的核心竞争力之一。而当市场开发成熟后，承办高水平运动队的组织单位、有关的其他高校教师和普通学生也将进入核心利益相关者行列。这是因为当市场开发成熟后，所取得的经济效益应有一部分用于回馈曾经和一直为高校高水平运动队的训练与比赛作出牺牲和奉献的相关教师和普通学生，进一步地为推动校园体育文化增添活力。
5结语
第4篇：开场发言稿范文
尊敬的家长朋友：
你们好！
首先自我介绍一下！我就是咱们五一班孩子的语文老师！我叫**!我的联系方式在我所发的积分卡上！在过去的半个学期，和很多家长可能只是电话交流，今天算是我们第一次见面。
去年秋天，我从数学老师改行来带咱们班的语文。由于咱们班以前的语文成绩太差和我个人经验有限。我怕带不好，所以只要学生不出问题我一般不给家长打电话，因为我不想成为一个给家长告状的老师。所以，过去的半年我尽我所能和孩子们玩在一起，学在一起，我能解决的问题就没再联系家长。在这里，因为缺少和家长们沟通向大家表示道歉。
但是，功夫不负有心人！我的付出、孩子们的付出、家长们的帮助！我们班取得了优异的成绩！我们从倒数变成了我们全镇前几名！有这次成绩，我再一次坚定自己的信念："只要我付出，只要孩子们认真努力，我们就能成功！"所以也请家长们相信我，相信我们的孩子还会进步！
今天呢，借助李老师的家长会！我想和大家谈谈我的做法和想法！
首先，语文源于生活！所以，我主张孩子们从各种活动中学习语文进而进步！我和孩子们去年组织了很多活动："下棋比赛，乒乓球，足球，拔河，圣诞联欢，电影……"总之，我认为对孩子有意的我都会和孩子们分享。孩子们各有所长，各尽其能！孩子们经历的多了，才有的说、有的写！
其次，我们的语文学习是关键！我和孩子们一起开展了很多语文项目："学古典名著，课前展开演讲，趣味成语接龙，读书读后感，手抄报……"这些看似和考试无关的东西恰恰潜移默化的影响改变着这群孩子们。
说说本学年的想法：通过去年的学习，我发现一些孩子们急需改变的地方。今天说出来和家长们一起交流一下，希望家长们在家督促好孩子们：
1、书写。俗话说"字如其人"!书写是展现一个人语文素养的重要部分。去年考试，很多学生也因为书写扣了很多分。所以，开学以来我加强学生们的书写练字训练！希望家长们在家监督好孩子，"宁可慢，宁可写不完，也不要一把草！也希望家长们不行撕了重写就是，不要随便打孩子！
2、阅读。阅读是提高一个人能力最好的方法！介于我们农村家庭书籍少的因素，开学来我让孩子们从图书室借来了120本图书，让他们随时翻读借阅！其次学校图书室也是开放的。所以希望家长们在家督促学生们多看书，最好是在家规定好"定时定点去读书"!
3、语文管理。首先，希望大家知道一些学校的事情！每周三是我们的无作业日！其他时间都是有作业的。书面抄写的和阅读背诵！其次，每月一般会有一次单元测试！希望大家再家心里有数。当然，在家里让大家替我们检查作业是不现实的（家长们不一定会）！我希望家长们帮忙检查孩子们是否认真工整的写了，对错有我们老师把关。
4、下边，我介绍一下我们班语文的的评价制度（代币制管理）！刚才大家手里都有一张积分卡，这就是孩子们日常表现所获取的！积分卡获取办法"作业，演讲，上课表现，手抄报，绘画，读书积累，书写，活动比赛，听写，学习成绩……"等多方面。目的就是综合评价我们的孩子！所以，家长在家要想知道孩子们的表现，数一数他的积分卡就可以了！
第5篇：开场发言稿范文
很高兴能够与大家一起参加今天的竞聘活动，这也是我和在座的各位为我处今后的发展充满信心、为我处的壮大尽职尽责的集中体现，今天我本着“认识自己，相信自己”的原则，来竞聘“市场开发科科长”这一职务，希望得到领导及各位同事的肯定。
首先我简要介绍一下我参加竞聘的基本条件：
⒈参与和组织了连徐高速标和丹拉合同项目实施性施工组织设计编写；
⒉在项目一直从事经营管理工作、开发工作程序也清楚；
⒊熟悉计算机的基本操作和预算软件的使用；
⒋大学期间英语通过国家四级考试，年通过交通部造价工程师考试；
我的自我评价是极易适应新环境，有较强的团队协作精神，具有一定组织管理能力，做事认真踏实，执着肯干。
我信奉的人生格言是：没有激流就谈不上勇进，没有山峰就谈不上攀登。
我于年月毕业于重庆交通学院桥梁及结构工程系，同年月分配到天津工程处工作，至今已有年了。多年来
以“为祖国的公路事业无私奉献自己的青春”这一崇高理想作为自己的人生理念在实际学习和工作中一步一步的发展并成熟起来。原创：先后参加了南昌药湖高架桥、南昌八一大桥一江两岸工程、连徐高速公路⒌工程及丹拉高速公路天津南段合同的施工建设，从一名基层的技术员到工程部部长再到项目总经济师，每一步都凝聚着领导的信任，浓缩着艰辛和汗水每一步都是自身价值的升华每一步又都是我人生一个新的起点当用自己多年积累的经验和所学去解决施工中所遇到的问题的那一刻我是那么的自豪感觉自己得到了路桥工作者为之努力的东西所学应有所用。
××年是天津工程处实行“两层分离”体制改革的第一年。要求项目中标后必须有切实可行的标后预算，其预算结果作为处与项目签定承包合同的重要依据，因此做好这项工作是十分关键的，但是怎么样的去做做到什么样的程度对我们这些第一次接触它的人来说，无疑是一次挑战没有人切实的做过更谈不上成熟的管理经验，只有靠自己靠我们的勇气、实力与勤奋。在黄春艳科长的带领下，以各施工项目为活动基础和调研平台了解各地区的物价水平及市场平稳状况，掌握各项目实际施工生产过程中各施工环节的具体情况，汇总各地区的市场基价，以自己的最大的努力作好合理的标后预算，为领导的决策提供原始依据，并为项目的各方面运行起到了积极作用也为“两层分离”体制在我公司的实施和发展打下了良好的基础。
进步是自我学习和自我总结的一个体现只有不断的总结自己的所做和所学才能有不断的进步和提高几年来本人通过在实际工作中的细心学习和虚心请教掌握了多种施工工艺和流程如板梁预制及吊装、挤密碎石桩和强夯处理液化砂土、钻孔灌注桩、高填挖方路基等此间由我带领的质量管理小组编写的“采用全面质量管理法保证干振碎石桩施工质量”的成果获得由中国质量管理协会、中华总工会等评选的“全国优秀质量管理小组”称号我还积极参加了公司举办的多种学习班和天津大学的工商管理学习班，总公司举办的深水基础斜拉桥施工和造价工程师培训班等。在大量的学习过程中我开阔了视野，扩大了自己的知识面，使自己对“技术经济”这一新兴词汇有了更深更彻底的理解，我坚信只有不断的学习才能不断的进步，只有不断的学习才能跟得上时代的步伐，也只有不断的学习才能更好为我们路桥的事业服务。
在知识经济日益发展的今天为了使自己适应当代的潮流在工程理论上更深一步地得到提高本人通过业余时间的不断努力于年考取了天津大学在职工程硕士学习班目前基础课程已经全部结束，不断的理论联系实际使自己在质的方面得到提高我相信马克思的这一理论量的积累必然导致质的变化。
市场开发可以说是我们企业生存发展的源头，原创：俗话说：“巧妇难为无米之炊“，如果没有建设工程，那么再会经营的能手也只能望洋兴叹。重要的工作往往伴随着辛苦，这是众所周知的事情，但是只要我们有一种不可替代的责任感一种工作的热情再加上一颗进取心我想我们一定会把这项工作做得更好。如果竞聘成功，我会把信息搜集、储备工作放在首要位置，在此基础上作好开发工作。
本次的竞聘是一次实力与勇气的切磋也是我个人对天津工程处奉献热情的一次充分表白我愿在实际工作过程中接受各位领导及同事们对我的监督与指导更希望我能够在这次竞聘活动中得到各位领导的和同事们的信任和支持
第6篇：开场发言稿范文
秋高气爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我们满怀豪情地迎来了又一批朝气蓬勃的青年学子。首先，我代表九江职业大学党委和行政以及全校师生员工向来自全国18个省、市、自治区的莘莘学子表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！你们是早晨八、九点中的太阳，你们身上洋溢着无限的青春与活力，美丽的校园因为有你们的到来而更加充满生机，更加靓丽多姿。你们的到来为职大注入了活力和新鲜血液，你们是九江职业大学新的主人！同时，我也要向参加此次开学典礼的领导、嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位的莅临指导和亲切关怀！我们将牢记自己的办学宗旨和教育理念：面向全国，服务社会，培养人才！
同学们，当你们在这座山清水秀的魅力城市九江翻开自己新的人生扉页时，我首先向你们介绍一下你们将在此渡过人生最宝贵最难忘时光的九江职业大学。
九江职业大学成立于1985年，是创办最早的本科高等学校。学校现为国家西部大开发重点支持建设的学校，也是国家大学生文化素质教育基地院校之一。经过50多年的建设和发展，学校的各项事业蒸蒸日上，呈现出良好的发展态势。学校现有全日制在校生2万余人，专任教师1010名，有1个国家级重点学科、8个省部级重点学科，17个博士学位授权点，43个硕士学位授权点，2个博士后科研流动站。目前承担国家、自治区科研项目442项，项目总经费1.04亿元。近年来，有62项研究成果分获国家、自治区级科技进步奖。2002年学校接受了教育部本科教学工作水平评估，评估结果为优秀。现在，学校正在深化教育教学改革，努力提高办学质量和办学效益，培养基础厚、口径宽、能力强、素质高，具有创新能力、实践能力和创业精神的以应用型为主的高级科技管理人才，积极创造条件，努力向教学科研型大学发展，将学校办成位居自治区一流水平和全国同类院校先进行列的现代化农业大学。在这样一个快速发展建设的大好时期，同学们能够来到九江职业大学学习深造，来到一个充满美好发展前景的大学里学习，大家一定会感到兴奋和自豪。
同学们，十年寒窗诚然刻苦，三载春华更须拼搏。大学时代是人生旅途中的一个加油站，对大家的政治素质、道德水准和科学文化知识的培养以及提高至关重要，你们正值风华正茂的大好年华，一定要珍惜这来之不易的奋斗结果和学习机会，珍惜自己的美好青春和大好前途。为使同学们三年学有所成，把自己塑造成为对社会有用的人才，我借此机会向你们提出几点希望和要求。
一、希望你们勤奋学习、学会学习。 我们九江职业大学是一所职业院校，培养的是熟练掌握各种实用技能，毕业后能很快投入到生产一线中去的高素质技术和管理应用型人才，这是我们不同于一般高校的显著特色之一。在坐的各位同学从踏入校门的那一刻起就要始终铭记这一点，并朝这个目标去努力奋斗。步入新的学校是你们人生中一个新的起点，你们在九江职大将要度过的这段时光也是你们人生历程中十分关键的重要阶段，需要加倍珍惜。在小学和中学阶段你们学到的只是极为基础的知识和能力，还有许多对你们一生事业成功至关重要的东西没有学到。因此，同学们一定要树立远大的理想，勤奋学习，全面发展。新的世纪，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们必须学会学习。学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。“十年寒窗，终身受用”的观念已被新的时代淘汰了。学会学习已被喻为“通向知识经济时代的个人护照”。 作为九江职业大学的学生，同学们一定要创造性地学习，学习新知识，学习新方法，与时俱进，跟上时代的发展需要。当前你们的首要任务就是要尽快实现从中学学习到大学学习的转变，积极学习，主动学习，充当学习的主体。
二、希望你们积极上进、立志创新。“凡事预则立，不预则废”，你们要敢于把自己的人生目标定位到成才的座标之上并为之不断地去努力。只有这样，你们的大学生活才会更加丰富而充实；只有这样，你们才能完善自己的人生；只有这样，你们才能沿着职大的辉煌历史续写新的篇章。同时，你们作为新世纪的年轻人，应该深刻意识到“创新”是一个国家、一个民族、一个学校得以发展的不竭的动力和源泉。“一个没有创新的民族是一个没有希望的民族，一个没有创新的国家必将被历史淘汰。” 迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识、创造能力的人才,是大学教育的神圣职责,也是教育的根本出发点。21世纪的人才必须具有创新意识和创造能力,这是知识经济时代高素质人才最重要的品质之一。正如美国哈佛大学校长普西所说：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭”。现在，我们的学校已经在这方面孕育了良好的氛围，创造了良好的条件。这就要求同学们敢于标新立异，打破常规，善于逆向思维，开拓进取，真正成为顺应时代进步的创新人才！
三、希望你们崇尚文明，团结互助。现代社会是崇尚文明的社会，你们应该成为崇尚文明的典范。文明要从小事做起，从我做起，自觉遵守学院的规章制度。通过入学教育和军训，同学们的组织纪律观念得到了加强，我希望大家能继续保持和发扬这种优良的作风，把它带到今后的学习和生活中去。正所谓“没有规矩，不成方圆！”我们九江职大是一所治学严谨，纪律严明的学校，严格遵守校规校纪是对每一个同学最基本的要求。良好的学习氛围，文明的生活环境，对于你们的成长和进步是至关重要的。同学们大多都是第一次走出家门，第一次过这种集体生活。面对这样的转变，我希望大家一定要增强集体主义精神和组织纪律观念，要学会宽以待人。无论是学校、班级还是宿舍，都是集体，生活在集体中，就不能处处只为自己着想，而要以大局为重，要团结同学，帮助同学，大家共同营造一个好的学习生活环境。
同学们，今天你们是芬芳的桃李，明天你们是祖国的栋梁。机遇总是垂青那些有准备的人，新的学期，新的起点，只要你们能本着勤奋、求实、进取之精神，抱着敬业、乐业、创业之态度，自尊、自爱、自强、自立，就一定会成为一名党和国家需要的合格人才！
第7篇：开场发言稿范文
听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻;倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。
我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心?
需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。否则，极易引起听众的反感和厌倦。须知，无论多么新鲜的认识始终是建立在正确的主旨之上的。
二、自嘲开路 幽默搭桥
自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富!在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”话音刚落，听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。
1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名……一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我。”观众报以热烈的掌声。至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。
三、即景生题 巧妙过渡
一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：“我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗?我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。”在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。”接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的未来。
1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：
站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情……
这段开场白语言优美，节奏舒缓，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。据记载，当埃弗雷特刚刚讲完这段话时，不少听众已泪水盈眶。
即景生题不是故意绕圈子，不能离题万里、漫无边际地东拉西扯。否则会冲淡主题，也使听众感到倦怠和不耐烦。演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与主题互相辉映，浑然一体。
四、讲述故事 顺水推舟
用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。选择故事要遵循这样几个原则：要短小，不然成了故事会;要有意味，促人深思;要与演讲内容有关。
1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校——西点军校。一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时光。在授勋仪式上，他即席发表演讲，他这样开的头：
今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去?”一听说我到西点时，他说：“那可是个好地方，您从前去过吗?”
这个故事情节极为简单，叙述也朴实无华，但饱含的感情却是深沉的、丰富的。既说明了西点军校在人们心中非同寻常的地位，从而唤起听众强烈的自豪感，也表达了麦克阿瑟深深的眷恋之情。接着，麦克阿瑟不露痕迹地过渡到“责任——荣誉——国家”这个主题上来，水到渠成，自然妥帖。
李燕杰在《爱情与美》的演讲中这样开场：“我不是研究爱情的，为什么会想到要讲这么一个题目呢?”然后讲了一个故事：北京一家公司的团委书记再三邀请李老师去演讲，并掏出几张纸，上面列着公司所属工厂一批自杀者的名单，其中大多数是因恋爱问题处理不好而走上绝路的。“所以，我觉得很有必要与大家谈谈这方面的问题。”这个故事一下子把听众的注意力集中起来，使他们感到问题的严重性和紧迫性。
五、制造悬念 激发兴趣
人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探明究竟不可。为了激发起听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。
第8篇：开场发言稿范文
关键词：高校寝室家具；设计；市场开发
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）14-0057-02
国家计委公布的《教育发展专项规划》中提出，中国现已进入高等教育初级大众化阶段，学校在校人数处于一个持续上升趋势，在校大学生人数也在逐渐增加，高等教育入学率逐年提高。学校大规模的扩招必将带来学校寝室发展，也必将带来寝室家具新的变革，对于寝室家具的要求也不会再局限于仅满足大学生日常需求的基础功能，寝室家具的发展空间广阔，成为一个潜在的巨大市场。
一、高校寝室家具现状
（一）国内高校寝室家具的发展现状
尽管我国大学生人群庞大，寝室家具设计开始受到重视，但国内大学生寝室家具还是以最早的上下层架子床的结构、实木的床板为主，并且受到室内条件的限制，家具品种单一，寝室里只能摆放床和书桌、桌椅，单独的储物空间极少，即使有也只能摆放少量的衣物，其余的储物功能依靠书桌抽屉和床底下空间来完成，人均面积小，大大限制了大学生的日常生活空间。
不久前，网络上对全国不同地区的高校中500名不同年级和专业的本科生进行了封闭式问卷调查，并对调查结果进行了整理和总结。被调查大学生中，近80%的对现有的寝室家具不够满意，北方高校的学生满意度低于南方高校的学生满意度。对于现有家具不满意之处，主要体现为家具设计不合理、储物存储空间小、细节设计不人性化，家具款式老旧、功能单一等，总之，生活、睡眠、学习、储藏等基本功能需求得不到完善的解决。
（二）高校寝室家具的市场现状
据相关调查统计，目前我国专业生产学生寝室家具的工厂只有不足百家。同时，经考察分析发现，学生寝室家具产品品种单一、造型生硬单调、颜色过于死板。尤其在销售领域，我国仍处在大众化的销售阶段，归结其主要原因，在于学生寝室投资方的相关意识不成熟，对于寝室家具没有购买热情。要想提高学校或寝室投资方的购买热情，则需要家具开发商以独特的营销理念不断尝试去改变当前的市场现状。
二、高校寝室家具设计现状分析
随着生活水平的不断提高以及信息时代生活方式的改变，寝室家具设计问题受到学生群体的广泛关注。目前，寝室家具仅仅满足学生日常休息、作业、储存这些最基础的“物”的功能，对于寝室家具设计的精神层面却关注甚少。造成这个问题的的因素很多，其中一个不容忽视的问题在于家具的设计水平和家具企业市场开发的不足与缺失。
（一）家具设计方面
目前，我国家具设计师由于受到市场的限制，缺乏自我创新能力，品牌意识淡薄，而且企业把精力、财力的重点都放在产品的推广营销上，忽略了设计。寝室家具设计者鲜有对当代大学生的日常学习、生活规律、家具的使用情况、心理特征及审美倾向做系统的调查与分析，对于人机工程学理论及人性化设计都涉及甚少，因此设计的家具不能满足大学生的需求。设计师即使有一些新颖的想法或创意，也会被企业早早扼杀在萌芽阶段。寝室家具设计成为整个家具行业忽视和缺失的一部分。与此相反，国外学生寝室建设不仅比国内起步早，而且发展快，设计师注重人机工程学对设计的指导，注重以人为本，创造多层次的交往空间，充分的考虑居住者对私密空间和公共空间的要求，并且一直向多元化和综合化的更高领域发展。因此，在设计领域，国内的设计师应以人体测量学和生物力学原理和数据为支持，综合大学生生理、心理等需求设计，对家具尺度、形态、功能、色彩和材质方面进行创新性的设计，全方面站在消费者的立场思考，设计出适合大学生使用的家具。
（二）家具企业方面
家具企业对于寝室家具的设计开发大多都还停留在浅层次，侧重于数量，轻品质；或者侧重于款式的创新，轻视了功能。同时，企业在品牌的树立和市场开发意识方面也较为缺失。随着消费者对品牌产品的信任度日益提升，家具行业的竞争加剧，家具公司不能不重视这个问题。家具公司应审时度势，把握当下家具市场的发展动向。企业要不断引进和培养专业设计能力强的设计师，扩大专业研发团队，并通过加强与国际企业的技术合作，引进国外的设计人才，借助外脑外力增强企业的研发能力，不断开发具有高质量、产品性能完善的新产品，逐步扩大生产能力，建立并完善布局合理、可控性强、高效运营的营销网络，满足市场日益提高的消费需求，提升公司的品牌影响力，巩固企业在家具设计领域的地位。
三、高校寝室家具市场开发
（一）提高设计品质及产品性能
首先，在家具市场中，设计、品牌和文化是最主要的竞争要素，而这三要素又是以设计为手段、以品牌为轴心。企业在家具市场要想有竞争力和创造自己的品牌，其重要途径是设计。要提高设计质量及产品性能，只有在设计上使家具有差异性，从而使产品独具特色。
其次，家具企业在注重提高产品性能的同时，还要考虑家具外观设计对于品牌影响力的作用。企业要加大品牌建设方面的投入，强化品牌的时尚色彩，加强对于大学生这个受到特定社会、文化影响的的精力充沛的知识型青年群体的渗透，并通过全方位、个性化、互动宣传、接触、交流与沟通来密切品牌与消费者的关系，以提高消费者的忠诚度和品牌美誉度。
最后，还可寻求与国外企业的合作，提高产品质量标准，通过与国外企业的合作，不仅可以获取其技术方面的支持，还有产品营销、企业管理方面的指导。
（二）通过多种途径进行品牌创新
首先，在当下品牌意识日渐增强的市场形势下，品牌形象的树立显得尤其重要。品牌形象是相对于知名度更为细化的一种感知。品牌形象的塑造是一个相对漫长且艰辛的过程，一个好的品牌形象需要由可靠的质量、优质的服务作保障。树立寝室家具品牌形象一个重要前提就是保证高品质，不走同质化路线，提高产品附加值。
其次，面对竞争激烈的市场环境，家具企业必须进行品牌创新，促进品牌的更新，加强品牌的特色。随着家具市场的变化，家具企业若没有及时捕捉到这一动向，品牌就会面临老化、价值降低、市场的份额下降等一系列问题，甚至面临被市场淘汰的危机。
最后，家具企业需要根据现有市场，正确的预测未来的市场变化，积极调整和制定出新的品牌战略。品牌创新在有核心的指导下，可分为品牌功能性变化、品牌的重新定位等创新，家具设计应利用对生活的敏锐性和对未来生活方式改变独特见解，帮助企业转变陈旧的观念，找到新的发展趋势，使产品持续热销于市场。
（三）通过多种手段实现品牌推广
品牌的形成实质就是在消费者心中传播的过程，也就是让消费者逐渐认识该产品的过程，若品牌离开了传播推广，塑造与发展就很难实现。大学生寝室家具在品牌推广过程中存在一个急需解决的问题，即购买者并非它的直接使用者――大学生，而是寝室投资者或高校方负责人。即使家具品质优良、款式新颖，并且受到学生群体的喜爱，这些却可能并不是校方或寝室投资方关注的重点。要解决这个问题，可以通过以下几种手段。
第一，对于家具生产和销售企业来说，首先最重要的一点就是激起寝室投资方或校方对于寝室家具的购买热情，提高对大学生生活质量的关注度。可以制作多个典型高校的寝室家具建设的模型，从大学生生理心理特征、生活方式转变等多个角度进行分析，使投资者或高校管理者认识到优良的寝室家具作为提供高校育人环境建设、体现对学生身心发展的人文关怀的重要部分，应给予足够的重视，以此提高购买高品质家具的意识和主动性。
第二，家具行业竞争日益激烈，企业应该转变推广模式，通过调整营销策略，配合举办各类展会、亲情服务和产品说明会等方式销售产品，展开一系列主题活动推广品牌，通过媒体增加品牌的曝光度，整合媒体、展会活动、产品展示、企业研发力、海外拓展市场等方式，对消费者全方位输出企业形象和产品知识，提升企业的品牌形象。
第三，国家应出台政策来鼓励大学生寝室的发展建设，并引入竞争机制。为了学校的发展建设，高校负责人及投资方会想方设法去提高寝室家具对学生的吸引度，学校管理者会积极满足大学生成长特殊时期的需求，同时也能提升投资方的管理及服务和竞争机制下的危机意识，随之，大学生寝室设计、市场开发等的各方面水平都会有所提升。
结语
高校寝室家具有着良好的前景和巨大的发展潜力。大学生寝室家具的发展已受到广泛关注，对于大学生寝室的管理者和投资者来说，寝室家具设计的合理与否不仅影响寝室的整体形象，更直接影响大学生的日常学习、生活。作为家具生产企业，要适应市场的需要，加大新产品的研发力度，设计出功能合理、更人性化的家具产品，通过创建自己的寝室家具品牌策略，提升产品的附加值，通过多途径进行品牌创新及推广，提高高校管理者对于大学生生活品质的关注，刺激他们对于寝室家具的购买热情，促进大学生寝室家具的整体发展。
参考文献：
[1] 李萌，陈书琴.高校学生寝室家具的人性化设计创意研究[J].包装工程，2013，（22）：115-118，122.
[2] 林童能，徐可，申望.大学寝室家具多功能化设计探究[J].科技创新导报，2014，（3）：63-64.
[3] 李丹，吴波.大学生寝室家具设计探讨[J].美与时代：城市版，2015，（12）：56-57.
第9篇：开场发言稿范文
你们好！本学期五年级分为三个班，便于教师指导管理。希望学生们尽快适应新环境、和同学们友好相处。我想，孩子的成功是你们的迫切愿望，也是我们老师持之以恒的奋斗目标，这是我们大家共同的心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢你们对我们老师的大力支持和密切配合。
今天的家长会主要有以下方面：
1、关于班级实施经典诵读儿童课程情况介绍以及如何开展亲子共读，要求家长给学生买一些课外书。
2、讨论家庭教育问题，爱心教育。
3、家长与学校紧密配合，多交流、帮助学生养成良好的学习习惯。
4、养成教育：要求家长帮助学生要有爱卫生、爱环境、爱生活的意识。
5、希望家长支持学生学习至少一门特长。
孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。
当然，我们不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。