师德事迹材料精选(九篇)

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第1篇：师德事迹材料范文

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

二、有爱才有教育

我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。

三、提高素质，完善自我

从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。

第2篇：师德事迹材料范文

我叫王艳玲，是焦作大学外国语学院的一名青年教师，自20xx年七月份到焦作大学工作至今，我在教师岗位上已经走过了七年多。作为一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在焦作大学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；关心学生，做到为人师表，把全部精力投入到对学生的培养和教育工作中。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水。我用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。

还记得20xx年的春节过后的新学期刚刚开始时，我由于下楼时不小心摔了一下，结果导致脚骨骨折，按照医生的叮嘱，我只能卧床休息，我躺在床上，看着打着石膏的右脚，想着学生的英语课，我心急如焚，系领导对我十分关心，他们亲自来看望我，并告诉我已经安排其它老师代我上课了，让我安心养病。但是我心里知道，外语系的教学任务特别繁重，教师们不仅负责本系英语专业的教学工作，同时还承担着全校大学英语的教学任务。我心里暗自埋怨自己。想到学生们渴求知识的目光，我心里忐忑不安，因为当时我已经和所教的三个班的的学生在一起相处了一个学期的时间，在平时的教学中，我认真观察每个学生，对于他们的个人情况和学习情况已经比较熟悉，并且也制定了适合他们的教学计划，可现在突然换了老师，学生们就需要再度过一个适应期，想到这里，我的心揪成了一个团。俗话说：“伤筋动骨一百天”，可我没有办法使自己安心地修养这么长的时间，在家休息了一个多月，我就急不可耐地上班了，重新又回到了讲台上，虽然我的脚依然疼痛，虽然我的行动不便，但我的心却是踏踏实实。

我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了学生，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。几年来，我一直工作在教学第一线，先后主讲过《大学英语》《综合英语》《英语阅读》等课程，具有比较系统的专业理论知识和实践教学经验，在教学中能为系里分忧解难，系里缺少人手时，只要需要，我就勇挑重担顶上去，经常出现一个学期担任几门课，同时跨几个课头，但我都出色圆满地完成了自己的教学任务。20xx年我考上了河南师范大学的硕士研究生，虽然是脱产三年的研究生学习，但是由于当时系里老师紧缺，再加上个别老师在家休产假，英语课的安排非常紧张，在这种情况下，我毫不犹豫地接下了英语专业课“精读课程”的授课任务，从此我就不停地在新乡与焦作两地之间来回奔波，为了不影响学生的课，不给系里带来调课的麻烦，我经常是在结束了当天的学习之后，坐着最晚的一班火车赶回焦作，到达家里经常已经是半夜了，顾不得看上一眼不满一岁的孩子，就开始坐在桌前把第二天的课做最后的梳理。虽然辛苦，但是想到学生，想到教学，所有的付出都是值得的。俗话说：“当老师是个良心活”，我总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。在攻读硕士研究生的三年里，我担任了两年的英语课程，其中包括英语专业课和大学英语课，在这期间，我从未请过一次假，有任何困难，都要想办法自己克服。并且于今年七月份顺利通过硕士论文答辩，圆满完成了硕士学习任务。

第3篇：师德事迹材料范文

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对幼儿的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;师德直接影响着幼儿的成长。工作十年来，我用我的爱与奉献陪伴每一位幼儿的成长。

在家里，我也是曾是父母珍爱的孩子，当了妈妈后我也是女儿的有爱心有耐心的妈妈，但我也是幼儿园里所有孩子的妈妈。

那一年我带小班，刚入园的小班孩子语言表达能力弱，不能很好的把自己的感受告诉老师。我发现有一个孩子最近几天都不爱坐椅子，总是皱着小眉头，蹲在地上扭来扭去，而且还总爱尿裤子。我问她怎么了孩子说不出，问着问着就哭了起来，小脸上都是泪水。随后我马上就联系了孩子的妈妈，孩子妈妈说孩子刚上幼儿园不习惯幼儿园的卫生间，害怕幼儿园的卫生间的“黑洞洞”，已经好几天没排便了，要等她慢慢适应。我听了比孩子妈妈还要着急。这样下去可不行！慢慢等孩子适应是对的，但是也不能完全放任不管。

于是我开始留意这个孩子，在她从活动区出来情绪最稳定的时候，我弯下腰先和她握握手，问她“老师可以抱抱你吗？”孩子轻轻点头后我就把孩子抱在怀里，轻轻的摸摸她的头，摸摸她的肩膀，让孩子放松下来，然后还和她玩看谁手掌大的游戏，在孩子熟悉了我的怀抱熟悉了我的手后，我又轻轻的帮她顺时针的揉肚子，一边揉一边和她讲卫生间里的“黑洞洞”的故事。告诉她“黑洞洞”并不可怕，“黑洞洞”旁边有专门陪伴小朋友入厕的小精灵，老师妈妈也会陪着你！以此来缓解她对卫生间的排斥，然后再陪她去卫生间。在卫生间里我也弯着腰握着她的手，帮助她入厕。一天这样，两天这样，整整半个月的时间，孩子每天在幼儿园平均入厕八至九次，我就每天都陪她八至九次，一直弯腰对于我这个腰间盘突出患者来说滋味实在是不太好受，尤其是在孩子的卫生间空间特别狭小的地方。但我也尽量坚持！小班的孩子最需要老师的细致照顾，小班老师是没有中午休息的时间的。就这样坚持半个多月后，当孩子能完全自己独立入厕后我才真正的放下心来。记得那天，孩子很轻松的在幼儿园排便并开心的告诉了我。那时我开心极了，抱起了她转个圈，表扬她战胜了“黑洞洞”是个非常勇敢的小公主！之后又把孩子的这个变化兴奋的告诉了孩子妈妈，孩子妈妈连连向我表达感谢，她说没想到这么小小的一件事，老师会一直记得并付出这么久。入厕对于大人来说是一件小事，但是对孩子来说却是一件很大的事情。我们不能用大人的眼光来判定孩子身上事情的大小。对每一个孩子，我们都要为她付出妈妈一样的关爱。

不仅仅是入厕这样的事情，孩子的衣、食、住、行，每一样我都会留意，并及时的和家长沟通。比如在冬季的时候，小班孩子的家长其实并没有给孩子买衣服的经验。家长给孩子买的外衣，要么太大，要么太短，不利于孩子冬季户外运动。室内的衣服又只讲究新潮的款式不去思考衣服的实用性，甚至有家长还给女孩儿穿阔腿裤。女孩儿在卫生间入厕的时候，阔腿裤非常不方便会影响孩子入厕安全。有的家长甚至分不清衣服的材质，花好多钱把又沉又不保暖的聚酯纤维内里的衣服当羽绒服买给孩子穿，给孩子买又肥又大分不出左右脚不利于孩子脚部发育的雪地鞋，或者很高的不利于运动的靴子穿。所以在每次换季之前，我都会给小班家长科普什么样的衣物最适合幼儿穿。这就导致了在换季的周末，在我陪自己的孩子学习的时候，或者中午午睡的时候，我的手机会响个不停。不断有家长会给我发微信、打电话，会把衣服的照片拍下来发给我问我这样的衣服适不适合给孩子买，适不适合在幼儿园穿，除了问买什么样的衣服，还会顺便问孩子在幼儿园的情况。接到这样的电话或微信，我总是哭笑不得，给家长们解答疑惑，我自己的周末的休息时间就没有了，周末变的和平时工作日一样了。但是我并不反感反而会认真对待。

因为我知道这是家长育儿思维意识转变的时候，是最迷茫的时候。其实很多的年轻家长，他们自己也还是个孩子，并不知道为人父母应尽哪些责任，有的育儿的做法甚至是错误的。一些年龄大的爷爷奶奶，他们的育儿经验也不一定科学。所以，作为老师，我不仅仅要做好幼儿的保育工作，我还要帮助家长度过这个迷茫的阶段。从衣、食、住、行这些小事中逐渐用科学的育儿理念来引导家长，改变家长固有的错误的想法和做法，帮助家长尽快的、有主动意识的去学习和实践正确的育儿方法。

在这样的相处过程中，自然而然的就会有一些家长，会自己买一些礼物送给我。家长的做法我非常能理解，有的家长送礼物是为了表达自己对老师的感谢。有的家长是担心自己的孩子，想让自己的孩子得到老师更多关注甚至偏爱所以给老师送礼。

可是老师面对所有孩子，要做到一视同仁，不能有偏袒。老师要分析每个孩子的性格，正视幼儿的个体差异，做到因材施教。老师过分的偏袒某一个孩子，对孩子的身心成长是百害而无一利的。

每每遇到这样的家长，我从来不会使用迂回的战术，我都是很直接的回绝家长的礼物。我会很坚定的告诉家长，礼物我肯定不会收。我是孩子的老师，为孩子做的一切都是我应该做的。礼物所包含的心意我收下了，但是礼物真的不能收！时间久了，家长们就会了解我的工作作风，就不会再出现送礼的事情。

但是我也收过一份礼物。

送礼的家长是我已经教过的毕业的孩子家长。孩子已经上小学了。在教师节那一天，孩子的爸爸妈妈来到幼儿园，送给了我一束鲜花，对我说：“李老师，谢谢你这三年来对孩子的付出！孩子上幼儿园的时候我们知道送礼物你不会收，现在孩子毕业了，这束代表我们家长谢意的鲜花你一定要收下！”当时我没有回绝家长，而是满怀感动的收下了这束包含浓浓情意的鲜花。家长对我们老师工作的认可，是我们老师收到的最好的礼物！

工作十年来，我就是这样坚持着自己的想法和信念度过的。我面对我的每一位家长和孩子，我都能心怀坦荡无愧于心。而我最大的愧疚是来自于我自己的女儿。

我父母身体不好，我爱人在单位主管安全工作，经常一个月有半个月不在家。女儿只能我自己来带。我记忆最深刻的是女儿5岁时候的事情。当时，因为第二天集体活动的内容和材料我没有准备完，下班后我带着女儿一直在幼儿园加班到晚上十点半。女儿一次次的问我，妈妈我们什么时候能回家？妈妈我没意思了！妈妈我难受了！妈妈我想睡觉！我对女儿只有一个回答：“乖！再等等妈妈，马上就能结束！”这句“马上”，就从五点一直到晚上十点半。整个幼儿园除了夜间值班人员就剩我和女儿。刚开始忙的时候没有感觉，后来才发现夜晚空荡荡的幼儿园真的有点让人害怕。

晚上太晚了，也没有人能送我和女儿回家，整理好一切之后我俩就合衣在幼儿园住了一宿。半夜快十二点了，女儿躺在我的臂弯里，问我：“妈妈我们为什么不能回家？在这睡觉不舒服！我想家里的床！”我就含泪轻轻拍了拍她：“妈妈要完成工作呀！谢谢宝贝，妈妈陪着你，你也陪着妈妈！”

女儿今年8岁了，她不仅陪我在幼儿园加过无数的班，在我参加各种比赛的时候，她也陪伴着我，陪我备课，陪我做各种教具准备，陪我学习，陪我背题，陪我练习说课，陪我做课件。永远都是女儿陪着我，我陪着她的时间，其实很少很少。我想，每一个幼儿园老师自己的孩子可能都是这样的吧。为了当别的小朋友合格的“妈妈”，我们只能放下自己的孩子，当自己孩子的不合格的妈妈！

我有时候坚持不下来的时候，我就会想，我现在对女儿是亲身示范并以身作则，用自己的行动告诉她什么叫爱岗敬业。女儿小小的肩膀，给了我很大的力量和依靠。

第4篇：师德事迹材料范文

只要学生有困难，本人会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。

工作中，积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重，本人担任历史、政治教学工作及班主任工作，从不埋怨。今年，这个班底子不是很好，后进生多，本人热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则。也是老师赢得了学生的尊重，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。

生活上，一直在照顾有困难的学生，在我任教的两年里，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况，这些学生自己带菜中午在校搭伙，看见学生们天天吃咸菜和冷菜，本人经常给学生烧热水，询问生活情况，给予力所能及的帮助。比如我们班的崔登霞同学，因为家中无人，是留守学生，本人又有胃病在身，身边没人照顾，作为班主任随时观察她的动向，看到她有不对的时候，或身体不舒服的情况下，带她去医院，给予特殊的照顾，开药，吊针等，给予一些经济上的帮助等。

为了对留守儿童的情况更加了解，经常和他们的家长电话交流，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。又比如我们班的孔祥辉同学，XX年开校初，不小心让自己的腿骨骨折了，家里没人，不能得到及时的医治，老师及时的联系周围的邻居送他去医院，并交纳住院费，知道他的父母从外地回来等

今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，本人针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。

本人遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

第5篇：师德事迹材料范文

以身作则，率先垂范

具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。

人们常说打铁还得自身硬，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等;同时也在合适的时间搞一个读书汇报，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。

几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着超越老师的想法去做的。这正是我所期待的效果。三是坚持写下水作文。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写下水作文。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的实战技巧，一举多得。

第6篇：师德事迹材料范文

2011年：香港国际文化艺术节古筝比赛专业组金奖，第二届“金芦笙”中国民族器乐大赛弹拨组铜奖，首届国际古筝邀请赛专业组银奖，专业艺术第二届器乐暨xx原生态 器乐演奏大赛弹拨组二等奖。

2012年：xx师范学院首届青年教师课堂教学技能竞赛中荣获一等奖，同年获xx省首届高校教师教学竞赛文科组优秀奖。

2013年：xx省扶贫基金会授予“慈善爱心大使”， 第一届“唱响师院”教职工大赛一等奖，xx师范学院年度优秀教师。

一、爱驻于心，尊重学生。

教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。在平时的教学工作中，陈xx老师一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系。用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，陈老师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。

二、忠诚党的教育事业 认真履行教书育人职责

作为一名党员教师和学院器乐学科负责人，陈xx老师始终严格要求自己，注重政治理论学习，拥护党和国家的路线、方针及政策。她长期战斗在教学一线，年均完成课时300多学时；课余不计报酬，指导学生演出、比赛活动年均达130学时。教学中她大胆创新，打破传统的教学模式，形成了“教法活、训练实、重启发、育能力”的教学风格，获得同行好评、学生的欢迎。

人格魅力，感染学生。她关爱每一个学生，不偏袒；她乐于奉献，不计报酬，进校至今学生上课及排练所消耗的古筝琴弦款她默默支出，并自己添置多种教学器材如音响，教师教学琴，节拍器等；她工作一丝不苟，责任心强，她以自身的人格魅力感染学生，影响着学生，她所带过的学生学习自觉性高，自我发展空间大，创新能力强。

人性关怀，感召学生。陈老师十分注重用关爱和诚挚架设师生感情的桥梁，建立平等、宽松、和谐、融洽的师生关系。她经常深入了解学生实际，与学生推心置腹地交心谈心，使学生感到老师可亲、可敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教育和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充满自信。2014年在高龄孕期间带领2011级学生备战第五届高校大学艺术展演比赛，陈老师不顾炎热，风雨无阻，每天和学生一起排练，为他们加油鼓劲。

张扬个性，发展学生特长。陈老师不会刻意要求每位学生都达到相同的标准，她常说：每个人都有着不同的音乐素养，不一样的天赋。她为不同的学生制定不同的培养计划，“因材施教”是陈老师对教学方法最好的总结。

三、 积极参加第二课堂活动 帮助学生融入社会实践

在陈老师的教学思想中，搞好校内课堂教学只是一个方面，更重要的是让学生融入社会实践，在实践中学习提高。她利用自己担任国际古筝学会和中国民族管弦学会要职条件，积极与社会各界联系协商，搭建学生社会实践桥梁；尽可能的把学生从校园引向社会，使更多专业学生学成后有路走，有地方去。

第7篇：师德事迹材料范文

许昌市小学

“幸福，就是一生大部分时间都在做自己喜欢的事”。从小我的梦想就是当一名人民教师。我想我是幸运的，十二年前，当我愿望实现、美梦成真的那一刻我就在心里埋下了一颗种子，它萌动不安，它有着神奇的力量，在教育这块沃土上如鱼得水。我凭着对教育事业的一腔热爱，以“爱”字当头，“责”字为重，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中，把全部精力都倾注在学生身上。如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我以对党的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着我人生的动人篇章。

一、业务精湛，投身课改

“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我的学习格言。在扎实的专业知识基础上，我利用业余时间大量阅读业务书籍，广泛摄业务知识。《中小学数学》、《小学数学教师》、《小学生心理学》《爱心与教育》等等都是我案头必不可少的杂志。我深知在探索中前进，在学习中成熟的道理。参加工作以来，所撰写论文先后获区、市、省、国家级论文奖数篇。工作以来，我虚心向同行请教，一直积极主动地要求参加省、市、区各级组织的教师继续教育培训活动。9月被评为区青年教师研修班优秀学员。12月被评为许昌市“教坛新秀”。除了业务的提高，我还一直努力练习教师基本功，让歌舞、书画、语言、教态等基本功作为一个低年级教师的起码标准来要求自己，经过多年不断的勤奋练习，我的教学基本功非常的扎实，在同行中能够崭露头角。荣获区青年教师基本功大赛一等奖，同年11月又获得了许昌市青年教师基本功大赛一等奖的好成绩。我一直要求自己做到：课堂上是备受学生喜爱的好老师，课下是潜心教研的求索者。所以在工作中，我积极参加课改，时刻关注和掌握小学数学教育中最新研究成果和发展趋势，所研究的课题获区级一等奖。教学中，我大胆改革，勇于创新，针对学生的年龄特点和实际经验创造性的使用教材。我非常在意而且开动脑筋、精心巧妙地设计每一节课，每一个环节。我一直致力于愉快教学的研究，极力营造一种平等和谐课堂氛围，力争让我的课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，既扎实有效，又活泼新颖，深受孩子们的喜爱。我尽量把理论融会贯通，把知识灵活运用，使课堂驾驭自如。所执教的《分类》一课在许昌市教育课改年会上向五县一区数学教师做观摩课。所执教的《乘法的初步认识》一课又在区课改展示会上做为观摩课展示。9月获许昌市优质课一等奖。进步使我不断成长。十月被评为区“骨干教师”。参加了许昌市教学技能竞赛荣获了一等奖。在积累了一定的教学经验后，我没有因为过去的成绩停滞不前，而是以更高的标准更严格地要求对待自己，并且把自己的经验和做法毫无保留地和其他老师分享。所带的教师也在教学上取得了不错的成绩。

二、师德高尚，爱满天下

一直以来，我热爱着我的事业，热爱着我的学生。“教书育人”，老师不止是教书更多的应该是育人，不能只是业务精湛，更应该师德高尚。工作以来，我积极踊跃参加各项政治学习和师德培训。《给教师的一百条建议》、《爱心和教育》等书就在我床头案边，我把苏霍姆林斯基的教育理念作为自己毕生努力的目标：“把学生培养成为一个幸福的人”。我深深知道“没有爱就没有教育”，爱是教育的根本。要教好学生，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对能对头、效果才能最佳。这是我的切身感悟。长期以来，我对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些父母工作忙、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。记得的冬天，我担任二年级的班主任。班里有两个孩子都是家长工作太忙，很多时候都无法接回家。我把孩子接到自己家里，帮他们辅导作业，洗澡换衣，跟我一起入睡。孩子现在已经上了初中，每次教师节还会买花来看望我。我相信，当你付出了满腔爱的时候，你也会收获一片爱。我用一颗博爱之心换来了学生们的尊重和爱戴，得到了家长的认可和赞同。每到暑假，就会有很多家长打来电话询问我下期的工作安排，担心我不再教他们的孩子。如今也算是桃李芬芳，硕果满园。所辅导的学生刘美嘉在省级综合素质技能评选活动中获奖，同时我也被授予“优秀辅导教师。”所辅导的学生丁瀛波在河南省省中小学生数学日记大赛中获一等奖，我再次被授予省级“优秀辅导教师”， 我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，所教班级多次成绩年年名列前茅，担任班主任期间，所带班级被评为区先进班集体。我用心和爱教出了一批有一批的优秀学生。平时工作中我一直为人低调谦和，团结关心同志，在2011年4月以满票被体老师推选为工会女工代表。肩头的责任又重了，我充分发挥我女工代表的作用，认真倾听同志们的心声，为病中的老师带去温暖的问候，成了同志们的知心知己。

三、任劳任怨，乐于奉献

第8篇：师德事迹材料范文

规范化办案是维护司法公正的根本保证。作为反贪局的领导，**同志率先提出了充分利用全程同步录音录像系统，坚持规范化办案的思路，她的想法得到了院领导的肯定。在对我院原有视频监控系统进行改造并将其运用到侦查工作中，改造后的视频监控系统加装了温度、湿度测试器，追加了时间显示，可以在视频上叠加现场的时间、电子温度、湿度;加装了“真迹签名系统”，可以将真迹签名同步叠加到讯问视听证据资料的画面上，以保证全程录音录象未被剪辑、修改;系统提供12小时提醒功能，当讯问时间超过12小时后，系统会提示讯问时间已经超时，包括系统主机和所有的客户端都会收到该提醒信号，避免违法办案。自XX年初开始实行侦讯职务犯罪全程同步录音录像至今，反贪部门共立案侦查职务犯罪案件17起，未发生过一例安全事故，办案数量也未因实行讯问全程同步录音录像而减少，且所立17起案件中绝大部分为大要案，法院作出有罪判决12人，无一人翻供，除一名被告人认为其系自首不服判决上诉外无一人上诉，实现了办案效果、法律效果和社会效果的和谐统一，推进了侦查活动法治化，促进了更加安全规范有效地惩治职务犯罪。

人性化办案是维护司法公正的源泉。**同志作为女同志，工作中注重法理情并重，坚持以法撼人，以理服人，以情感人，教育、攻心和感化相结合，做到三要三不：要切实维护被审查对象的合法权益，尊重其人格尊严;要注意认真听取被审查对象合法合理且能够做到的要求，尽量给予方便和满足;要对讯问和询问过程全程录像，以严格监督侦查人员依法办案，防止翻供、翻证情况的发生。不能在审查过程中与被审查对象贴身近身讯问询问;不能以任何理由对被审查对象进行体罚，人格污辱;不能因案件久攻不破而对被审查对象进行人身攻击。她指挥查办的梁刚受贿案，犯罪嫌疑人原以为他的无理对抗会被办案人员体罚，但以**同志为代表的侦查人员始终注意自已的行为举止，做到文明办案，渴了，为他端上一杯热水，饿了，递上可口的盒饭，在送看守所羁押时，正遇刮风下雨，**同志撑伞为他挡雨。他不无感慨，在法庭上对检察机关的起诉事实供认不违，在最后陈述中，被告人梁刚对检察机关侦查人员的教育帮助和对其文明执法行为表示感谢。

信息化办案是维护司法公正的保障。细心、勤奋奠定了**同志较强的侦查办案功底，好学、探索又给**进入新的办案方式开辟了广阔的前景。传统的办案模式已不能适应反贪工作的新形势，新要求。为此，**同志积极探求新的办案模式。她通过三年的时间，完成了法律本科段的学习，还努力学习计算机的基本理论和基础知识，通过了计算机等级考试。她注重将所学理论和知识运用于反贪工作的实际。她从练习打字开始，勤学苦练，逐步成为依托网络优势，促进初查提速、运用gprs无线上网移动办案，增强审讯效果，实施网络视频监控具体指挥，强化侦讯威力的行家里手，并成为**区检察院反贪局开创网上初查的第一人。她指挥查办的郑大水受贿案，系江苏省首例根据网上密码举报自行发现、独立查办的案件，在侦讯过程中她提出应用cps心理测试技术，成功认定或排除多名被测人员涉案嫌疑，为侦查指明正确方向。**同志还运用gprs无线上网移动办案，使审讯人员和取证人员之间通过同步影像图像，快速将信息传输到不同办案点，及时反馈交流信息，寻找供证双方在同一事实上的矛盾点，同步查明案件事实和行为特征。案件的成功办理产生了重大影响，被新闻媒体称为“全国政府采购第一案”。中央和省市18家新闻媒体先后予以采访报道，并被全国70余家网络媒体转载或转播。该案最终被高检院反贪总局评为“优质案件”，达到了法律效果和社会效果的有机统一。

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**是一位女检察官，“巾帼不让须眉”，在**身上演绎得淋漓尽致，她为了突击案件连续在单位加班近一个月没回家，去年她母亲重病住院，正好院里加班办案，她只好把母亲交给医生，自已坚守在办案岗位，直至今年她母亲去世，她也没有好好陪陪母亲，在母亲最后弥留之际她止不住的泪水，让所有在场的干警为之动容，她是反贪局的副局长，她知道在突击案件的关键时刻，她不能离开岗位，但她也知道母亲需要她这个女儿，她难以选择，最后还是含泪选择了检察院的工作岗位，对她来说需要何等的勇气!这就是一位平凡而坚韧的女检察官、反贪局副局长向人民交出的答卷。

第9篇：师德事迹材料范文

自从担任村文书以后，*不断学习党在各个时期的方针政策，并结合本乡本土的实际不断地思考。她深知*人多地少，勤劳的*人依靠科技知识，大力发展名、特、优、稀新产品，使产品质量和数量有了很大的提高。但这些初级农产品拿到市场上却卖不了几个钱，只有经过进一步加工，提高产品附加值，才能增加群众收入，促进生产发展。为此，年过不惑之年的*想跳出三分田，为家乡的农副产品的发展闯一条新路。经过调查了解，*深知*人腌制的酱菜十分受人欢迎，不管到哪户农家做客，酱菜都会十分体面地摆上餐桌，受到客人的称赞。20*年8月，她多方筹资7万元，创建了“*卢氏酱菜厂”。并亲自动手，按照民间传统的加工方法，开始生产第一批酱菜产品，卤腐、藠头、花豆叶、韭菜花、树苔菜、小米辣等首次投放市场，深受顾客欢迎，有的回头客高兴地说，味道太好了，有这些酱菜，饭都要多吃两碗。第一批罐装产品大部分销往州内县市及昆明地区，很快销售一空，终于有了点“名堂”。*要“闯出点名堂”的信心和决心更大了。

在销售中，*虚心征求意见，赢得了顾客的信赖，许多顾客在称赞的同时，也留下了不少宝贵建议。她根据顾客需要和市场要求，改进包装，变罐装为瓶装，同时增加礼品盒，使产品包装更精、更细、更美观。20*年产品被推荐参加昆交会的酱菜展销，得到了较高的评价。

生产逐步走上了正轨后，担任农村基层干部近20年的*想到了乡亲们。自己不光是要为乡亲们做“走出三分田搞名堂”的榜样，还要实实在在为乡亲们利用“三分田”多出产品，增加经济收入。于是，她在群众中积极宣传市场经济知识，鼓励乡亲们大胆创新，并帮助乡亲们加工和收购农产品。山区、坝区的群众都把田地里生产的剩余产品出售给她，解决了群众产品无销路的后顾之忧。

*镇稻田养鱼面积广，产量多，民间又有独特的“八面煎鱼”的传统工艺，何不在鱼身上作点文章？卢氏酱菜厂发展到一定规模后，*又想到闻名遐迩的“*煎鱼”。说干就干，她又投资6万元扩建厂房，购置设备，招聘人员，收购原料，并到昆明等地请教有关专家攻克煎鱼保鲜技术难题，很快就拿出了第一批产品。

20*年11月，随酱菜一起拿到河口边贸交易会上试销的27条“八面煎鱼”被一抢而光。越南人说，好吃，希望到越南展销。但此时“煎鱼”的保鲜仍是一个难题。

20*年12月，煎鱼真空保鲜法得到有关部门的质量技术方面的检测认可，保鲜难题得到解决，“*煎鱼”真空包装在*县举办的“金桔飘香”文化系列活动展销会上闪亮登场，引起千人围观，县城震动。在一个月的保质期内，味道如鲜，有的销售到香港。为了方便运输，使产品销路更广，*又改进了包装，使产品又上了一个台阶。20*年5月18日，个旧滇南温州商贸城开业，*的产品参与展销，得到了社会各界较高的评价。展销期间800多斤“*煎鱼”被抢购一空。同年11月份*又参加省科协首届科普产品推介会，“八面煎鱼”荣获优秀展品奖。*传统的煎鱼终于走向了市场。