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很暖很暖。
多少沧海桑田。
尽管我已不再如从前。
《《【写给米砂和莫醒醒】》》》>——————————
《沙漏》是我看的第一本小说，因此你们也是我最初认识的美好的人物。
米砂和莫莫，你们纯真的友情给了我太多的启发和感动。你们的勇敢和
坚强让青春散发明媚的阳光。那些沙漏流过的时光与泪水，它告诉我人
生不可能永不散场，注定了要分离，没有谁能阻止命运上演这一场悲情
戏。你们还是分开了，依旧在同一个城市，却被欺骗着，生活在一个人
的世界里。以为对方很远很远，其实说不定就是一个街口，一个人向左，
一个人向右吧。 莫莫，下一次不要再哭了好吗，也不要再靠暴饮暴食来
填充自己荒芜的内心了好吗？我不想看到你哭。 米砂，在我心里你一直
是一个积极乐观活泼而又优秀的女孩，实际上你却那么脆弱，像玻璃一
样，太易碎。然而你却一直坚持着自己最初的梦。这才是你最美的地方。
【沙漏记得，我们遗忘的时光】
------《《【写给幻城】》》>————————————————————
第二本看的小说。看的第一本玄幻小说。
最爱的人不是卡索，不是樱空释，而是月神。
月神是个极其理智而智慧的人。没有蝶澈的美丽容貌，没有星轨天使般的可爱模样。
整个故事里，月神也应该就算是个配角。但是，现在也依旧很清楚地记得对她的描写。
“她的脸像是用冰刻出来的，冷峻而没有任何表情。”
她永远都是很淡定的样子，处事冷静。说起来，我也不清楚为什么会喜欢她的。
《幻城》中，除掉月神外，第二喜欢的人是梨落。
喜欢她的名字。喜欢她的浅蓝色头发。还有她的一句“王，我来接您回家。”
【你是冰雪的王爵，末世的苍雪】
-《《【写给比夏】》》》——————————————————————
一直觉得《星空》是一本很简单的书，很质朴，没有大段大段的华丽的句子。
却给我留下的印象最深。原因可能很简单，因为那单纯的爱。因为比夏。永远
都不忘不了，比夏在将要杀掉带着黛逃走的那个人的前一秒，把黛的头按在自
己肩上的样子。他不想让她亲眼看到他杀死她爱的那个人。黛也是幸福的。
每次听到“像风一样”这几个字，就要想起比夏的墓志铭上写的是“像风一样
自由”。不禁觉得悲伤。
前几天晚上梦到了比夏的名字。我还兴奋了好久。日有所思，夜有所梦，原来
是这个道理。不说了，最爱的还是比夏。
【每一个星辰都是战士的灵魂，在苍穹中俯视新生的生命】
《《<【写给薇安】》》》>------------------------------------------------------------------
薇安不是一个好女孩。
阴沉沉。不爱笑。冷冰冰。总爱不辞而别。
但却喜欢她的灵魂。一直漂泊着的灵魂。
从一个城市，到另一个城市。她在记忆之间来回奔走。
爱她的人很多，却没有一个是她的真爱。
或许早在十几年前，她的心，就跟着他一起，被埋入泥土了吧。
有一句话。——
“我知道，我的等待只是一场无声的溃烂，但一切还将继续，时间没有不会停止呼吸”
她孤独。她寂寞。她一直在漂泊。
就这么等，到海枯石烂。
【没有眼泪，心是一面干涸的湖】
《《<【写给春迟和栗烈】》》》—————————————————————————
春迟是个盲女。
和其他盲人不同的是，她是自己用针扎瞎了自己的眼睛。
因为她要安静的去寻找，寻找那份丢失的记忆。
每一个海螺里都藏着一个人的记忆。她就这么找。
从茫茫大海里找到那样的海螺，再从无数海螺里寻找属于他和她的记忆。
然而，她至死都不知道。原来那个人，根本不是她记忆里的那个人。
他和她根本没有所谓的过往。他只是栗烈的哥哥。曾经残害过春迟的，栗烈的哥哥。
终究一场空。这个秘密，她永远也不知道。
每个人都那么执着，但只有栗烈是最单纯的。
他爱上了只认识了几天的春迟，应该说是一见钟情。
为此，付出的是生命。
他和他的两个海盗哥哥对抗。后来失血过多而死去。为了救春迟。
那一年，他十七岁。
书名可不可以理解为，承载誓言的青鸟。
【记忆如此之美，值得灵魂为之粉身碎骨】
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彼岸花开。
这些都是你们给我的阳光。
感谢你们发光的力量。
爱，是沧海遗珠。
（1.2）各位同事下午好，我是小学部302班班主任刘燕悦，非常荣幸今天能够在这里发言，今天的发言谈不上经验和智慧，临近期末，我把今天的发言当作本学期班主任工作的小结，不当之处，请同事们批评指正。今天主要跟大家汇报本学期我在班级管理方面做的三件小事。
（3）我们的班级名称是“快乐燕园”。
（4）三年级开学第一天的班会课，我就跟孩子们提出了本学期的目标：希望燕园里的每一个孩子都能拥有向善向上的人生态度；人人都能独立自主完成力所能及的事，以积极阳光的心态面对每一天的学习和生活；我们一起努力，把班级打造成团结进取的班集体。
经过一二年级两年时间的陪伴和培养，我决定在三年级慢慢放手，把更多的主动权交给孩子们，于是，开学初我就鼓励孩子们参加班干部竞选活动。（5.6.7.8.9）动员、撰写竞选稿、竞选、选举，颁发聘书，历时一个星期。这次竞选活动，全班46人，40人积极参加竞选，没能竞选成功的同学也能乐意接受老师的协调，成为班干部的一员。
（10）新官上任三把火，大家都激情满满，为了让每一位班干部更明确自己的职责，我给孩子们准备了一份份日常行为评价表。每一位班干部在日常的管理中都遇到很多困难，会跟同学产生矛盾，甚至会出现一些让家长很困扰的问题，但是孩子们能在老师的引导下不断进行调整、沟通、反思，懂得了如何解决问题，对责任和担当有了更深刻的理解，大家的齐心协力，也大大减少了老师们的工作量。
（11）共读活动促进温暖集体
共读活动，既是学生多元发展的有效途径，也是促进温暖集体形成的好帮手。本学期，结合全课程和部编教材的内容，我们开展了《夏洛的网》和《一百条裙子》这两本书的共读活动。
（12）三年级的孩子，独立意识开始逐渐增强，在和朋友相处时，会发生很多矛盾，真正的友谊应该是怎样的呢？《夏洛的网》就像一场及时雨，给孩子交往时的迷茫和困惑进行了一次洗礼。在老师的带领下，孩子们穿梭在人物中，通过读情节，品析人物的美好品质，感受了夏洛和威尔伯这一段真挚、可贵的友谊。回归到现实生活，大家都兴致勃勃地当起了“夏洛”，给身边的“威尔伯”织起了一张张或鼓励，或肯定的“网”。
（13）作为班主任，我也当了一回“夏洛”，给全班的“威尔伯”织了一张张鼓励和期待的“网”，张贴在班级的文化墙。结合学校的体育节，我把这些鼓励和肯定的文字“织”在了两张网上。当体育和文学相遇，开幕式上，全班男生充当“夏洛”，举着老师为大家织的“网”，女生化身一朵朵美丽、活力满满的太阳花，自信大方地展示燕园“向善向上”的精神面貌。
（14）《一百条裙子》的故事牵动每一位孩子的心。在老师的引导下，孩子们一次次穿梭在旺达、马蒂埃、佩琪几个人物之间，通过反复读情节、揣摩人物心理，结合道德人格发展的规律，他们深刻地体会到校园暴力对旺达身心的伤害，懂得了同学之间需要的是包容、理解、支持和友善。通过观察文本插图，同学们理解到，书中的三个女孩身上都有我们每一个人的影子。我们都曾经是自卑、胆小、心灵美的旺达；都曾是充当“沉默帮凶”的马蒂埃；都曾是以自我为中心的佩琪……（15.16）从故事到现实，同学们大胆地表达出“我是谁”，我什么时候是“旺达”？我什么时候还是“佩琪”和“玛蒂埃”？通过回忆和朋友们相处的点点滴滴，孩子们在反思自己曾经犯过的错误，或向曾经伤害过的朋友真诚地道歉；（17）（读PPT文字）或为过去胆怯、自卑的自己加油打气：（17）（读PPT文字）在讨论和交流的过程中，孩子们的是非观念在提升，道德感和正义感也在增强。
通过共读两本书，孩子们对友谊有了更深刻的理解，在日常的交往中也能由以自我为中心逐渐过渡到相互尊重，相互理解。
（18）最后跟大家分享一下我们从开学初就进行的“三年级变化盒之旅”。开学初，我和孩子们就“变化”的话题展开了讨论，每一位孩子都找到了自己变化的方面。为了记录“变化”、给成长的足迹增添更美好的风景，我们决定用“变化盒”记录本学期的变化，（19）于是一个个小小的、设计感十足的“变化盒”就出现在班级的墙上，成为了快乐燕园最靓丽、最有特色、最富有意义的一道风景线。
我们约定，用写变化条的方式来告知彼此的变化，这个变化主要是进步的方面，可以自己写给自己，可以写给同学，老师也可以写给每一位孩子。（20）每周一的班会课，只要没有特定的班会内容，我都会给孩子们时间用写便条的方式告知对方的变化，为了在学期末打开变化盒时，能有更多的惊喜，我们约定好，书写的内容要保密，写好了便条，卷好，再投进对方的变化盒里。（21.22）9月15日，孩子们书写了第一张变化条，大家达成共识，把第一张变化条写给了自己。
(23)作为班主任，我也把“变化盒之旅”和班级管理结合起来，每天利用课前两分钟，把写给有进步同学的变化条投进他们的变化盒里，并且告诉大家，今天哪些同学收到了老师的变化条，收到变化条的孩子会非常高兴，而其他的同学也会更有动力，争取下一次也收到老师的变化条。一个学期过去了，孩子们在整本书阅读的启发下，身体和心理都有了明显的变化。“变化盒之旅”深入每一位孩子的内心，大家都在悄悄观察周围人的成长和变化，把感受到的化作文字，那是给对方最美好的鼓励和祝福。
(24)学期末，为了和家长们一起分享孩子们的成长和变化，我们打开了自己的变化盒，每一位孩子都收获到很多变化条。我也综合孩子们一个学期的表现，给孩子们颁发了“快乐燕园第一学期生命奖”，授予他们不同的奖项，(25.26.27.28.29.29)有：快乐奖、温暖奖、奉献奖、成长奖、自信奖，每一张奖状上有孩子们的生活照，有刘老师寄语，还有孩子们亲手粘贴在奖状上的累积了一个学期的变化条。
从两首诗的整体框架上看，两首诗都采用了追寻问答的结构模式，在不断地追问中揭示诗的深层意蕴，表达作者真挚、灼热的情感。
在《，你在哪里》中，作者在开篇便提出了问题――“，我们的好总理，/你在哪里呵，你在哪里？”接着通过“我们”对高山、大地、森林、大海乃至整个世界的殷切追问，将作者喷薄而出的感情跃然纸上。诗的最后笔锋一转，揭示了追问的答案――“总理呵，我们的好总理！/你就在这里呵，就在这里！”。而在《莉莉――写给在抗战中牺牲的小女儿》中也是如此布局。“我”“遵照妈妈的嘱托，/按照移灵的地址，/擦干了眼泪，/来到太行山区”满怀无限的柔情走遍了太行山的每一个角落，“我”“跨高山――叩问岩石，穿丛林――摇动树枝，涉河流――询问水滴”，一步一步地找寻女儿曾留下的痕迹，找回失落的记忆。当“我”走过了千山万水后，“我得到的回答啊，/都是同一句话语：/莉莉，在我这里！/莉莉，在我这里！”
两首诗最后找寻的答案都是“在这里”。这个答案既简单又内含深意，从这里我们可以感受到这两首诗中的主人公有一个共同之处：他们都是那么深情地爱着中国这片热土，他们将青春、汗水、热情乃至最宝贵的生命都毫无保留地献给祖国与人们。于是他们虽死犹生，永远活在人民的心中。虽然他们一位是共和国的总理，一位只是普通的女战士，可是“在这里”的回答却让他们的形象同样光鲜照人。
两首诗在结尾处都用抒情性地话语总结全诗，将感情得以升华，使主人公的形象更加突显。如《莉莉――写给在抗战中牺牲的小女儿》中写道：“莉莉啊！莉莉，/我的好宝贝！/高山是你的形象，/树干是你的身躯，/花草是你的衣裙,/涛声是你的笑语”，将女儿的形象给予了确定又不确定的描述，让读者对主人公的形象有了更加深刻的认识与感悟，也将作者的爱化为漫天的云霞留在了太行山区，留在了女儿战斗生活过的大地。在《，你在哪里》中写道“你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，/你的人民世世代代想念你！/想念你！/想念你……”，感情如火山般爆发，深情地呼唤中透出了作者对总理无限的爱戴和浓烈的思念之情。
但两首诗还存在着一些不同之处。首先，《莉莉――写给在抗战中牺牲的小女儿》中，“我”的追问并没有得到直接的答复。“石头不语，向我示意”、“树木肃立，摇动树枝”、“河流不答、浪花跳起”都在让作者做一件事――“你看”。看“她”在石壁上刻写标语，发动群众；看“她”在植树造林，种谷采菊；看“她”在支援游击队，打击日本兵，这样一幅幅活生生的战斗生活的画面。从而使主人公的形象通过自己的行为得以凸现，也让主人公的形象更加丰满、真实，充满了灵与肉，让读者看到的是一个活生生的人的形象，更具亲和力。而在《，你在哪里》中，“我”的追问是得到了响亮的回应的。“山谷回音”、“大地轰鸣”、“松涛阵阵”、“海涛声声”，且每一句回答都有一个共同点：“他刚离去，他刚离去“，于是，“我们”追随着总理刚离去的身影寻遍祖国大地，从革命的征途到农间地头，从深山老林到边防哨所，处处都留有总理踏过的足迹。每一句回答都给读者讲述了一个动人的故事，将总理对人民的爱具体化，以小见大。当我们回到天安门广场时，“我们”又看到了一个忙于公务，日理万机的总理形象。至此两个形象得以重合，更加真切，完全地展现了一个共和国总理的光辉形象。
其次，在《莉莉――写给在抗战中牺牲的小女儿》中，作者有意识地运用了一系列动词，如“跨”、“叩”、“穿”、“摇”、“涉”、“询”，使语言更富有动感和跳跃性，同时也让作者追寻的脚步更具有可感性，将行程的艰辛，追问的仔细一一展现，作者对女儿的深情得以诠释。并且还运用了一些量词来修饰追问的对象，让诗歌更具有音乐性与节奏感，更有利于情感的抒发，爱之深方可寻之急。而在《。你在哪里》中，语言则更趋向于平直、朴实、感情外露，用白描似的手法将总理的形象加以描刻，用最直接的呼喊，真情的表白将作者对总理的爱寓于笔端，但也使诗歌缺乏了应有的蕴藉性，让诗的语言失去了应有的含蓄之美。
忘了故事是以什么样的姿态发展的，隐约记得的是那一声声不休的“铃铃——”响。从深深的书海中伸出了一只纤长的手臂，“喂……”你接起了电话，口齿不清地叫了声。“是我，梨子。”你一边心不在焉地听着，一边用另一只手在纸上算着复杂的数学题，涂了又划。“周末有空吗?出来聚聚吧!”“唔……”慢了半拍你才反应过来，但依然没有抬头，“不了，我忙!就这样啦，拜拜……”
这时的你十七岁，由于学业的繁多，你深埋题海，在学校与家之间来回奔波，标准的两点一线。这时的你未曾发觉，那日渐淡薄了的情谊……
直到有一天，你难得有空在长街上游荡闲逛。人潮汹涌的大街上，朋友或者知己，彼此执手相牵、言笑晏晏，就在某一个瞬间，你透过熙熙攘攘的人群，看到一个熟悉而又陌生的人——梨子。你这才想起来，你们好像很久没有见面了，距离上一次的相聚似乎已有一年。
于是，你不禁问自己：这是怎么啦?究竟是哪个环节出错了?故事的发展已悄然脱离了你预期的轨道。一时间你迷糊了，像个迷途的孩子一般手足无措。
你看，她依旧红润朝气的脸庞，依旧纯净如水晶的眼眸，依旧明媚如花的笑靥——一如你记忆中不褪色的模样。只是，只是——
她旁边站着一个身着粉衣的女孩，模样温婉恬静，像只温驯而可爱的小兔子。她们牵着手相互交谈着，比划着，脸上洋溢着的灿烂的笑容，几欲晃花了你的眼睛，害你差点掉下眼泪。
这样的场景有些熟悉。曾几何时，你和她也以这样的姿态，紧紧扯着书包带子，晃晃荡荡地走回家。天边是愈发温柔绵长的云霞，你们的笑声如银铃般在空气中漫散。
而现在呢?你站在这头，她站在那端，相距不过二十几步而已。但你突然发现，你站在她的世界之外，已没有勇气理所当然地走上前去。就在你的恍惚问，她们渐行渐远，然后淹没在人潮里。徒留你一人站在原地，怅然无措。
十七岁的你在辽阔无边的夜空下，喃喃自语：“并不是每颗星星都寂寞，只是因为它在漫漫黑暗中跋涉时，曾与天使错过……”点点星光打在你黯然的脸庞上，晶莹如水……
简评
你睁开眼，任星斗的清辉坠入双瞳，偷偷揣测着山巅的模样。山巅，那是梦想在人世的化名，那里是你多少年的期盼和守候，那里你明天即将登临，抑或错过的方向。
而今，你，离梦想唯有一步。
这一步，请你带着十二分的勇气与坚毅走好，纵使黑暗仍模糊着光明的音信。
我知道你正体验着针刺双足的痛，蜕变的痛楚，自是深重婉转至不可言说，但蜕变后重生的光明，亦会明媚绚然，别样精彩。如舒婷所说：“理想使痛苦光辉，”你的辛酸，疲乏，焦虑，无助，痛楚；空虚乃至自我的否定，都会因那山顶理想之光的照耀，升起一圈淡淡的光轮。而这光轮，也将指引你，斩荆棘，披乱麻，如俯冲入海的急流，如势如破竹的旋风，在山顶嘹亮的唱响自己的歌。
这一步，请你切莫轻狂，用坚实的脚步走好。
你早就听说过那悲哀的探险者，用在距山顶一步之遥时笑得恣肆和引发雪崩。这一步，没人知道是平易还是坚辛，是畅达或是坎坷，一切只能靠你自己，凭那征战沙场的经验和踏实有力的脚步去体验。明天，需谨慎为权，虚心作陪，方可轻装上阵。
这一步，请你勿骄勿躁，以澄明的心态等待曙光的亲吻。
登顶的一步，需要信心，更需要耐心。即使那山巅的歌声诱惑着催促的抽打着灵魂，时间，也要一分一秒的升值。距离，尚需一个身长一个身长地丈量。你知道钢丝表演往往在结尾处最易失事，因为胜利太甜美，太接近，太容易，所以成了绝处的海市，失意者的箴言。请你，在门口学会从容沉着，悉心等待那神圣的时刻。
长夜已彻，山扉洞开，“明天”的光辉已撒在你的眉间额前，以梦想的名义。
这些字，写给你，也写给我们每一个在一起许下誓言的旅人。
明天，让我们一起，一步一稽首地，登上雾锁云埋的最高峰。
这一步，
那一回，我痛定思痛，抬起浮肿的双眼环顾四周，决定将有关他的一切信息彻底删除。首当其冲的就是他写给我的那些奇形怪状、皱皱巴巴的小纸条儿。
偏偏第一个看到的竟是那样一段话，眼泪也就少了很多――“玫，你快乐，我才会快乐。你伤心流泪，是对我最严厉的惩罚。看着你流泪的眼睛，我的心在滴血。在‘有雨’的日子里，我总是很悲伤。毕竟生活还要继续，美好的家园需要我们携手共同创造。人生苦短，我会用真诚的爱为你开启每一个黎明，陪伴你每一个夜晚。天荒地老，我们相互爱慕的心将永远紧紧地连在一起，即使化为灰烬，我们也要凝结成晶莹的钻石。”
另一张：“玫，今夜值班，从战士那里抄几首歌词给你，也代表了我的心声：这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，真爱过，才会懂；会寂寞，会回首，终有梦，终有你，在心中；我说我的眼里只有你，你是我生命中的奇迹，但愿我们感动天、感动地，和你生死在一起，永不分离；让我的爱伴着你，直到永远，你有没有感觉到，我为你担心。在相对的视线里，你才发现什么是缘。一生之中最难得，有一个知心爱人。”
“玫，每当我骑着那辆破旧的自行车载着你，伴着‘咿咿呀呀’的曲子穿梭于人群中时，我就骄傲地想放开喉咙向全世界宣布：我是最幸福的人!谢谢你的爱，没有它，我将一无所有。”
“玫，今天与你逛街时我迷了眼睛，很难受，你拥着我，踮起脚跟，用舌尖儿轻轻舔掉了那粒沙子。我当时虽然有些难为情，心里却很感动。我知道，生活中自从有了你，我不再是天上飘浮游动的云，我已坚实地行走在大地上了。”
“玫，今天是你的生日。祝你快乐!我想对你说，曾经有很长时间，我悲观地认定爱是我今生必将错过的美丽，可我却在人群中遇到了最好的那个。相信在每一个岁月轮回，我们的爱会愈加丰厚无悔，就像一瓶陈年老酒，时间越长越醇香。”
“玫，在与你一同走过的1000多个日子里，我们的心被无数次撞击出的火花渐渐融化，你中有我，我中有你。不经意间，爱情就这么美好而震撼心灵地来了。一想到有了你，幸福、踏实的感觉就如暖流般真真切切地传遍全身。今生有你，永不虚度。”
……
所有被忘得一干二净的曾经的承诺、曾经的执着，就这样一幕一幕地跳跃着来到了我的面前。久违了的他的好、他的关爱、他的宽厚，一点点在身边弥漫，竟忍不住想快点儿见到他。
-------题记
倘若，时光的长河里我们相遇，你正年少，而我也未曾老。相视一笑，就是一眼间的美，让灵犀闪烁成为一辈子的妖娆。这一种缘分不需言说，我懂得，且很满足，似一场云水的安暖在心里停靠。光阴，总是如此静美，愿，掬起情意，润泽着怀抱，八千里风月做盛殿，只为安放你对我无与伦比的好。
所有的故事，都已经遵循流年的轨迹完好的排列，只等着岁月浅浅落笔，一些念，就此沉寂在沧海桑田的记忆里。那些甜蜜的给与，经过了风花雪月的洗礼，仔细想来，是最丰盈的美丽。
若，时光转角，疲惫的思绪不得不稍做停滞，我愿，等光阴渐渐远去，心内只纯净的剩下一朵花开落过的痕迹。那时的我，用欢喜裹紧自己，就站在一米阳光下读你。读你写给岁月的诗，定然会有某种熟悉，从眼眸间流露，丝丝缕缕都将渗透出情意。
想念一个人的感觉，就像是花间的一点清露，浅浅的滴进眼中，又深深的荡入心湖。那万千涟漪里的波光，承载着的情意是流经岁月的美丽。你若感知，我就会欣喜。
微笑，不为收获，只为岁月让心变的深刻。情感，或许错过，且惜光阴之中一句懂得。心，载满快乐。爱，不是传说。若于三千风月里铭记，就是最美的结果。
许久以来，早已习惯了沉静，习惯了少言寡语，习惯了以一颗寻常心，在轻轻瘦瘦的文字里入戏，只为演绎一个平平淡淡的自己。各种繁嚣，仿佛都在三万英尺的距离，不仰视，那无关我的心绪。花，开在眼里，香，息在念里，情，长久在记忆里，一抹芬芳，便可美丽了流年的期许。
拉开窗帘，让清晨的第一缕光穿透玻璃冰冷的阻挡，亲吻着花的脸庞。因为有想念旖旎了夜的漫长，微笑，才会一直在心上，温暖出浅春灵动的诗行。将每一个句点都蘸满深情融入墨韵，经得住反复的推敲与丈量，那是写给岁月，写给你，一段最美的乐章。
没有两片叶子是相同的，再亲近的心都会有偏差，枝节，也太过喧哗。如何修剪？怎样缩短？才能改变相互之间的距。爱，从不需要这样处心积虑的去策划，那只会让情感繁生出复杂。不如，暖一杯茶，独坐西窗下，细品烟火岁月，听一句天涯在远的情话。亦或是，温一壶酒，半盏清欢，望断红尘冷暖，看尽风里落花。
时光，一程一程的走过，心，逐渐懂得，有时候选择静默，不是选择了一种低迷的沉寂。而是将某些细节都隐入寻常，然后用心来供养。只等得风月静美，清瘦的枝头春意盎然，又结满含苞的新蕊。
伊能静,出生于台北。会说流利的客家话、闽南语、国语、粤语、日语、英语和部分法语。集歌手、演员、作家,主持等多种身份于一身,是公认的娱乐圈中才情与美貌并重的女艺人。经典歌曲有《我是猫》、《你是我的幸福吗》、《念奴娇》等。影视作品有《人间四月天》、《画魂》等。著有《生死遗言》、《生生世世》、《爱的练习本》等书。
打扮你成为我最大的快乐
到每一个城市
总是先跑去买你的衣服
然后把你当成我的模特儿
而你也总是任我穿穿脱脱
开心的配合
小型男
在你身边
我真的好骄傲
当你的摄影师也是我最重要的任务
亲爱的
我希望你知道
你带给我的是更完整
我没有失去而是得到了更多
我感激上天让你降临我的身旁
因此让我感觉自己永远有希望
将来
你会经历自己人生的一切繁花盛开
我没有办法替你恋爱、替你上班、替你处理人际、替你伤、替你笑
我能做的就是在你身边
永远支持你
给你拥抱
成人的世界要面对的成长与苦难已经太多与在所难免
所以我们之间
一定不要有牺牲这样的字眼
我希望
只存在着相亲相爱
而不是彼此背负
真希望你能一辈子都是现在的样子
都很健康与快乐
也谢谢你让我单纯地去拥有自己的生活
我答应你一定会一辈子美美辣辣地当你的偶像
会单手滑雪、骑雪上摩托车、说很多不同语言、看很多书、听最HIT的音乐、走过许多城市、朋友都很有趣、吃最好的美食、看每一个博物馆、知道很多画家
一辈子到老都闪闪亮亮
而你
也要做一个最棒的自己
不是第一却是唯一的你自己
跟你约好十年以后还是一起坐咖啡厅的好朋友
我会加油的
一定会为了十年以后依然是你的偶像
这是一本和孩子讲礼貌礼仪的书。一谈到礼貌礼仪，书的趣味性好像就少了许多，无非是“你要懂礼貌”“见了长辈要问好”等老生常谈内容罢了，更何况还是与一位古板老太太的对话，真是无聊又无趣。所以，拿到此书，看到副标题《周末与爱丽丝聊天：礼貌礼仪篇》，立刻没有了阅读的欲望。但封面那个栅栏围成的、绿意盎然的、充满神秘的小花园，时时诱惑着我，书名《米兰的秘密花园》，就那样静静地看着我，终于，我还是拿起了书。
米兰是一个生长在德国的中国女孩，她有一个好朋友叫娜塔莉。娜塔莉妈妈要过生日了，妈妈给米兰5欧元，让她到集市上买一枝玫瑰送给娜塔莉的妈妈。星期六的早晨，天空是蓝色的，空气带来了清凉，还带来了花和蜂蜜的味道，在这种好心情中，米兰来到了集市上。她被棉花糖、冰淇淋和无花果吸引，毫不犹豫地买下它们，剩下的钱已经买不起玫瑰了。
看着花摊上一朵朵美丽的花，米兰有点生气，生自己的气，也生花摊的气，为什么花摊不摆在集市最前面，那米兰就会马上买一支花去娜塔莉家呀，怎么还会买棉花糖、冰淇淋和无花果呢？忐忑中的米兰，突然看见了一座神秘的房子，墙壁上开满了大大小小的玫瑰。那些玫瑰花开得那么密，差不多把窗子都挡住了。米兰小心翼翼地走进去。在这个神秘的花园里，她认识了银发绿衣的老太太爱丽丝。爱丽丝告诉了米兰花的语言，教会她如何与别人交流，并帮米兰采摘了一大捧鲜花。这捧鲜花给娜塔莉的妈妈带来了惊喜，而米兰的落落大方则让宾客们记住了这个可爱的小姑娘。此后的几周，米兰每一个周末都和爱丽丝见面、聊天，慢慢地，米兰变了，她变得美好，变得清新……
这就是整本书的内容，一个生活在德国的中国小女孩米兰，和一个德国老人爱丽丝的对话，关于礼仪、关于感谢、关于东方西方文化的对话。当然，里面也有故事。
本书文字非常流畅，读起来很是轻松，并且书中始终贯穿的是中西方观念的对话，不仅写给孩子看，更是写给大人看。
比如，谈到花的语言，爱丽丝说花是可以说话的，不同的花，能说出一个人心中不同的感受。花的语言，就像人的心灵世界一样，很宽阔，很复杂。有的时候，一束鲜花，就像一部长篇小说一样，表达了很多很多的情感，说出了很多很多的故事。英国诗人罗伯特・彭斯在他著名的抒情诗《有一朵红红的玫瑰》里写道“我的爱人像一朵红红的玫瑰，在六月的季节里绽放”，美国诗人惠特曼则把紫丁香和对林肯的纪念联系在一起。
听了爱丽丝的话，米兰若有所思，她说：用花写诗，我也听妈妈说过，我们中国古时候有个女诗人叫李清照，她最喜欢通过花说出自己的心情，她写“知否知否，应是绿肥红瘦”，也写“帘卷西风，人比黄花瘦”。