大二学年总结精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的大二学年总结主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：大二学年总结范文

ps：请大家看完之后戳阅读原文为各位班委和团委这一年的工作进行评分~

团支书——刘行云

大二学年我担任团支部书记，主要工作内容有以下几个方面：

1、参与组织各项支部活动，进行策划、前期准备、协调、后期总结等各项工作。

2、传达学院和老师的各项通知，并按要求统计信息、收取资料等。

3、对班级公众号的内容进行协调安排。

我认为我还有以下不足之处：

1、对组织支部活动仍欠缺一些热情，支部活动内容不够丰富、频率不够高。

2、对班级公众号的安排和管理有时候不够及时，对一些写推送的同学造成了麻烦。

3、经验不足以致某些支部活动进行的不是非常顺利。

在过去的时间里，感谢所有同学对我以及各位班委团委的工作的支持，让我们一起努力创造更好的支部和班级吧~

组织委员——吴天昊

过去的一年，我们班无论在学习成绩、班级活动、社会实践还是文体竞赛方面都有突出的表现。在任职期间，首先很感谢同学和班委们的大力支持！班级工作让我学到不少东西，但还有许多方面做的不足，希望同学们批评指正。以下是我一些工作总结：

1.配合班委组织协商班级聚餐，文艺竞赛，团日活动，为班级活动做出能有的贡献。

2.在班级事务或者班级活动缺乏人手时，若能胜任我会积极加入或者推荐同学加入。

3.在参与班级活动的过程中，我体会到团结同学是一个很重要的方面，有优秀个人品质的班委才能组织班级形成凝聚力，我希望以此为目标，时刻鞭挞自己。

在过去的一年里，我的工作也有很多不足，比如学院组织部的活动参与不多，很多集会消息都是书记同志出席传达，希望能在今后改正！

嗯，谢谢书记，谢谢同学们！

宣传委员——关筱媛

在大二一年中，我担任班级宣传委员的职务。我能配合团支书完成班级的各项工作，确保班级团支部建设的有序高效。

一方面，我能及时向班级传达学院团总支的各项要求。作为学院宣传部的一员，我能在第一时间将基础医学院团总支的各项活动通知和安排相关传达给团支书和班级同学，以使班级尽早做好相关安排。并能在班级内积极号召并组织同学们参加团内活动，例如“医声论衡新生辩论赛，班级风采展示大赛，北京大学医学科普文化节的前期筹备等。

另一方面，我能配合班委会完成班级管理工作。我能积极参与每一次班委会并积极建言献策，共同商议班级大小问题，将班级建设的更好。此外，我还能配合团支书做好微信平台的管理工作，为班级的宣传窗口把关。

班长——陈一铭

在大二学年，我作为口腔2班班长尽可能地投入到了班级的每一项工作当中，协调各个班委工作，定期带班委向老师汇报班级工作，及时反映班级建设中的问题与不足，强化班团建设。

在班级建设方面，我策划组织了班级前往十渡的春游，前往大清西格公司的参观团日活动，以及基础医学院科普文化节活动（期间同口腔医学院及赞助商沟通协调，取得了圆满的成果）。

此外，我还主导设计了班徽班旗，在课堂教学和临床早接工作中积极与老师沟通联系。

另一方面，我协助团支部书记策划了团支部风采展示并取得优异成绩；担任了“医声论衡辩论赛口腔代表队队长并带队斩获冠军；参与策划了班级轰趴等活动，为口腔2班班级、团支部建设贡献了一份力量。

学习委员——李生振

过去一年，我一直担任本班学习委员的职务，主要做的工作如下：

1.将教育处、学院、团学联等的通知传达给同学，并及时反馈同学遇到的问题。领取发放四六级准考证、成绩单等材料。

2.与学习相关工作如选课、考试前的提醒，避免同学忘记，错过时间。

3.不能直接获取课件课程的课件拷贝与上传分享，并建立了班级百度云盘，方便各种资料的收集、整理与分享。

4.参与班级活动的组织策划与前期讨论，班级评优活动中参与前期准备等。

5.班级内作业的收发。

6.其他一些临时性班级工作。

文艺委员——李雪滢

文艺委员不是一个忙碌的职位，日常的工作比较少，但是遇到开学、毕业、新年等重大节日或重要时间节点的时候，便少不了我们将各大晚会活动的消息告诉大家，拉动同学们出节目。

大二这一年中，在同学们的大力配合下，我们口腔二班分别在口院迎新晚会、基础医学院元旦晚会、基础医学院游园会、“五四合唱比赛、口院毕业舞会等多项活动上有精彩的展示，在游园会最喜爱的游戏评选中获得第一名，并获得现金奖励，其他活动中也收获了很好地效果。在这里真的要好好感谢每一位同学对文委工作的支持，感谢同学们为了准备节目的辛苦付出。

另外一部分工作就是和其他班委一起筹划班内活动。我们一起为班级评优的节目展示进行头脑风暴；轰趴、十渡郊游前，班委一起开会群策群力。每一项班级活动的成果都少不了每一位班委的努力。

我知道我的工作还有很多不足，希望大家多提建议，也希望大家今后仍然像往常一样配合班委的工作，谢谢~

生活委员——高梓翔

自去年9月担任我班生活委员以来，我兢兢业业、尽可能地配合班主任、班长、支书的工作，为同学们在生活方面服务。

我主要做了以下工作：

1.管理班级的班费

2.督促检查男生宿舍的卫生和安全

3.科普文化节我班展位的协助筹备

4.班级信箱的管理

5.班级里受资助学生的相关事宜

6.学生证的注册、火车票优惠码充磁

7.与其他班委一起组织活动、采购物品。

8.在班级群里通知一些学院、学工部、资助中心等学校部门相关的事情。

如果大家对我的工作方式和工作水平有什么意见或建议，请直接向我提出，我尽量改正。

生活委员——岳慕心

大二一整年担任生活委员，在同学们的支持和配合下，与高梓翔同学一起负责解决和传达同学们生活方面的问题。

主要负责将基础医学院生活委员群里的消息传达给同学，比如公交卡办理、助学金申请、学生证注册等事情的通知，还有献血、离校、假期住宿、暑期动向等表格的填写和收取，以及将同学们在学校生活方面的问题反馈给学校，诸如此类一些比较琐碎的事情。在我们两个生活委员的协作下，工作能顺利完成。

也和班委们一起组织了十渡的春游、轰趴等班级活动，希望能在这些活动中大家一起玩，增强同学们的集体意识和团队精神，让我们班像一个大家庭~。

第2篇：大二学年总结范文

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整，且叫喜欢用方言进行对话

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态

4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养

本学期学期即将结束时，我将本学期的年段工作进行总结：

一、年段老师情况分析： 二、年段教师在团结、协作中成长。

汤老师在幼儿园的工龄最长，在年段工作中任何事情她都亲力亲为，常常什么事她都自己先做，在她的带领和影响下，本学期中班段的老师变得更加合作、团结，是个有凝聚力的小集体。在协调年段工作时，我们都尽量一起沟通、交流，发表自己的意见，让每一位老师都充分都体会到民主自由的工作氛围。

三、抓好年段教研，让教师在教、研与反思中成长。

在新学期开学时，我们已把本学期的教研课题确认为探讨“生态式教学”，视如何将新纲要的精神转化为具体的教育行为。

1、以数学课题组的园内观摩为研讨，让教师不断反思、提高。

小李老师是代中大段的数学和音定，她是今年刚毕业的老师，为了引导小李老师和我们一起成长，因此我们第一次的教研会议，以她的教学感受主，一起探讨如何让幼儿的学习更生动、有趣。由于她刚毕业，在音乐方面有一定的专长，在她每次组织的音乐活动中，能充分体现她新的教育行为——尊重孩子，在活动中处处体现教师是孩子的同伴的角色身份，并能积极鼓励、引导孩子，给我们做了个很好的示范，这正是我们年段老师所要学习的。在每次的教研会议上我段的老师总是积极地参与，大胆提出自己的见解和困惑，并能不断反思自己的教育行为。

2、坚强理论学习，提高教师的业务理论水平。

本学期我们十分重视区角自制材料的投放，但我教师在区域指导中存在问题，使段上的三个人在日常工作中配合更默契、自然，为此我们特意学习了有关学习文章《区域的创设和指导》、《以怎样的方式指导区角游戏》、《教师如何介入指导幼儿的游戏》等，在教研中讨论，在操作中不断实践，使教师在指导区域活动时做到适时、到位。

此外，在每次组织观看录象学习和听专家理论讲座后，都特别组织教师进行学习、反馈，并作好体会记录，把学习的新理论、新知识应用到实践工作中。

四、在主题开展工作中，使教师在创新中成长。 我们在实践中得出经验——在主题开展的过程中，要时时抓住孩子的兴趣点，根据幼儿的发展需要，及时地给予学习和发展的空间、条件，才能更好地促进幼儿的发展。而且在借用别人的主题活动资料的同时，不能生搬硬套，要有所创新，这需要我们在日常工作中做个有心人，要引导与激发孩子探索和学习的欲望，让孩子成为快乐学习的主人，充分地展现自我。

五、注重家长资源的利用，作好家长工作，促进家园同步成长。

1、针对不同的家长，作好及时的沟通工作，让家长放心。

我们段在组织幼儿学习文章《如何与家长沟通》的文章后，对教师做好的家长工作有一定的启发性。教师能根据各班家长不同的性格和特点进行家访和沟通。例如：中2班的家长是全园公认比较难与沟通的班级，针对这种情况，陈老师针对自己以往对家长工作的经验，能用爱心、细心、耐心对待每一个家长和孩子。在与家长和孩子的一段时间的接触后，家长慢慢接受了陈老师，不仅家长对教师工作的认同，而且积极配合幼儿园的工作。

2、通过组织亲子活动，促进家园交流活动。

开展亲子活动是与家长沟通的好方式，许多父母平时工作忙，全由爷爷奶奶接送，很少有机会与老师面谈，在本学期我们段结合自己开展的主题，组织了

“感恩妈妈”等亲子活动，让幼儿与家长共同收集主题资料、填写调查表的同时，而且也让家长了解我们主题开展的情况及需要。家长对活动的评价是：“亲子活动加强了老师与家长的沟通与联系，也丰富幼儿的学习经验，让幼儿知道幼儿园所开展的主题，使我们更清楚看到你们老师所付出的辛劳，你们当老师的真不容易呀！”

3、在主题开展过程中，注意家长资源的利用，大胆请家长走进课堂。

在开展主题活动中，我们段十分注重家长资源的利用，结合各个幼儿家庭成员的特点、工作性质，结合幼儿园的课程，邀请家长参与我们活动的组织，各位妈妈都很积极的参与了庆六一文艺演出的组织活动。

六、教师发挥个人优势，在不断学习中促进个人不断成长。

第3篇：大二学年总结范文

时间转瞬即逝，马上即将开始大三新学期的学习和生活了，我觉得特别有必要总结下我的大二生活，从而从中汲取教训，学习经验，为我以后的学习生活奠基基础。

大二学年学到了些专业基础知识，但是总觉得自己在初步学习阶段没能好好把握住自己学习的机会，将知识点掌握吃透，将解决问题的方法予以总结和概括，没有学到的问题的精髓——那种模型思想或其他突破型解决问题的思想予以捕获。大学的学习是从知识点到解决问题的方法再至思想提升这三个层次方面的学习和提升。

大二学年对知识的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大学的期末考试，那就是单靠最后在学习上花费点时间就可以顺利通过的考试。原来一直深信“大学期末考试成绩高的学生就一定比那些考的差的同学学的好”，后来我发现自己是错误，别人有平常认真抓学习，为的是学到知识，只是说考前他没有专门为应付考试而浪费时间复习罢了，对于期末考试这种低水平的考试根本都不能反映出一个人在大学学习掌握知识的水平，它只能作为衡量你在大学期间是否学过这些东西罢了。所以不要用错误的标准来衡量正确的事情，那样得出的结果必然是毫无意义的。我检讨自己在大二学年比大一学年多了更多的功利心，这种功利心让我变得浮躁而不踏实，变得更加自负而不自信，变得懒散而不勤奋。它腐蚀我的心灵，拖累着我的身体。我相信这是“功利心”这个毒虫的危害。大三学年主要是潜心专业知识的学习，所以我必须潜心去求学求知，用专业文化知识来真正武装我的头脑。摆正自己学习的心态，不要以学习分数为自己的奋斗目标和评价标准，要以自己的实际能力的提升为奋斗导向，多向老师请教，多向同学求解。

对于大二下经过了全国英语四级水平考试，自己定的长期计划并没能得到实施，但是庆幸的是最后的一段冲刺时间自己静下心来把握的不错，最后对于英语四级分数548分很是坦然，不过很庆幸自己在写作方面取得优异的成绩，所以我也相信自己在四级考试之前一直记忆的好句型和六级作文是有效的。英语听力绝对是要多听的，英语是一种语言，对于英语的学习必须是循序渐进的，我也摆正自己的态度，相信自己一定能学好英语。只要你相信自己能，并坚定的为证明你有这种能力而奋斗，最终的结果就必然是你期望的。并且对于这种重要的事情一定要计划好，并争取一旦制定了计划就严格执行它，不要拖延，不要把今天的事情拖到明天去做，因为明天还有明天的事情，今日事今日毕。针对顺利通过计算机access数据库考试，是因为我认为我能学好它，并且学习它是很有必要的，所以自信加上这种主动学习，让学习它的过程变得很快乐而又有效率。从这件事我也得到启示，在接触一个完全新的事物和人的时候，要绝对的相信自己能解决这个事情或处理好与这个人的关系。

谈到人际关系，我不得不说自己这方面做的还有欠缺的地方。自己认识和交往的人非常之多，但是真正算得上深交的人又有几个呢?为什么会出现这种现状呢?因为我自己在学生工作中也好，日常与同班同学交往中也好，更多的是考虑自己的公众印象或者工作，很少去捕获交往对象的内心，并且对于自己想深交的人缺乏足够的了解。另外自己太在意人际关系，反而阻碍我正常的对自己的朋友表露我自己的看法和观点。所以我绝对需要在这方面做出改正，所以我承诺：坦诚的对待我想深交的朋友，说出自己心中真实的想法，提出对他的缺点有帮助的建议;真实的对待我身边的每一个人，我要求对他们说的每句话都是我相信正确的，对于自己不知道的或不确定的事情不去告诉别人;对于人际交往，言多必失，因此多听他人意见，他人说时我听，认为需自己说时再说，并且不要养成在别人面前主动评价另外一个人的习惯，因为评价本身就带有主观臆断很可能影响别人的关系，还是选择缄默。针对和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏惧和她们说话，要学会幽默说话，每个人都不喜欢喜欢说教口气的朋友，好像你一直很了不起的样子。所以要学会改变自己说话的语气，逐渐培养自己说话的技巧，学会了解女孩子的心理。

对于自己的人生奋斗目标，我很高兴在大二学年很清晰了自己的人生规划，大学四年好好读书学到很好的专业知识，提升自己的自主学习能力和创新能力，增强自己的人际交往能力和解决问题的能力。然后考上华中科技大学土木工程方面的工程硕士，在那里学到更多追求卓越的精神，提升自己的人格素养和专长，认识更多事业上的朋友，寻找自己的另一半。硕士生毕业后选择工作，工作几年结婚再稳定几年，选择考公务员争取能考到山东的某个地方，然后凭借自己的努力，正确做到县级以上干部。

对于大二的学生工作方面获得了不少锻炼，从而在处理日常人际关系方面有所提升，也提高了自己的组织策划能力和完成事情的执行力。我相信自己在大学中参与学生组织得到的锻炼对以后的工作有很大的帮助，在学生会中认识的人与事也能很好的激励我不断地学习奋进。对于自己平常的体育锻炼，我的篮球水平得到不少的提高，身体素质也得到了提高，我相信经过很好的体育锻炼，选择跑步、打篮球、打乒乓球、打羽毛球等运动不仅能给生活增添色彩还会提高工作和学习效率，但凡成功人士的身体素质都是过硬的。

总而言之，大二学年让我收获了很多，譬如说学习态度要端正、要坦诚地处理人际关系、要做事有计划安排、不要畏惧和女孩子交往、要加强体育锻炼、要坚定自己的人生方向等等。我相信只要努力就一定有收获，我也相信自己只要肯做，就一定能做好。我的大二虽然过的有点忙碌并且时常有些空虚，那是没计划安排的结果，我相信以后的日子我会做好规划，细分安排，那样我的每天都会过的充实而有意义，那样我的人生将会变得绚丽而有价值!

范文二：大二下学期个人总结

第4篇：大二学年总结范文

在学习中，做到谨慎、勤奋，相信功夫不负有心人。努力学好各门专业课，积极思考，铭记“学而不思则罔，思而不学则殆”。由于各门专业课要求以小组形式来学习，所以在小组学习过程中，积极发表意见，强盗团队合作精神并起到组织和表率的作用。通过这一学年的努力学习中，学习成绩保持名列前茅，这是对我的努力的肯定，但“不进则退”。我的成绩退居第二，但并没气馁，并总结了这一学年来学习的效果和各种经验教训，相信在第三学年可以激流勇进，争取夺冠！

当然，作为团支书，组织了各种大大小小的活动，如主持推优大会，组织班里同学参加团日设计活动，并取得良好的效果，并在第二学期组织全班同学往大夫山单车游！这一天大家玩的不亦乐乎。作为团支书还积极起到榜样作用，积极参加各种笔袋拉拉队，为场上的健儿加油。

大学的生活的多姿多彩的。作为一名大学生，校园生活不能只有学习课本知识，还应该积极参加各种活动，增强自己的人际交往能力和团队合作能力，以促进自己全面发展，并达到劳逸结合的目的。第二学年中，本人参加全民健身月活动，为我们班级取得冠军贡献了自己的一份气力，组队参加班报设计大赛并取得三等奖，积极参加英语十项技能大赛和数学竞赛，以增强自己的竞争力和临场应变能力，并取得数学竞赛三等奖。在社会生活中，本人积极保持与社会联系，周末到各大贸易区、各大高校游玩，以培养自己的社会洞察力和人文精神。

综上，本人度过了有意义且丰富多彩的大二生活，并有信心续前程，创造第三学年新辉煌！

第5篇：大二学年总结范文

撰写人：___________

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期：___________

2021学年上学生会科技部工作总结

本学期初，经过自己一段时间的犹豫和考虑，最终决定申请加入今年的学生会，也非常感谢老师和同学们的信任，最终有幸留在这个大家庭。在上___届科技部同事的鼎力支持下，我最终选择来到了一个对自己来说全新的部门，经过半年的学生会工作，我终于可以坦然的说，没有后悔当时__决定，甚至庆幸我可以留在学生会。这半年的真的是不虚此行，一方面有机会和上___届的同事共同带领学生会发展，同时结交了很多学弟学妹来共事；另一方面，站在一个新的角度看事和做事，对自己来说也是一种宝贵的锻炼机会。

一、科技讲座

科技部在上学期共举办了六次讲座，内容包括

___教授的《首尔国立大学博士后工作和感受》（科技部）；

___处长的《国际钻井生产运行管理》（办公室）；

___老师的《消防知识专题讲座》（生活部）；

___老师的《英语六级、口语学习经验交流会》（学习部）；

___老师的《大学生常见的心理问题》（文艺部）;

6.与化学与环境工程学院共同举办__教授高工的《改善水驱油藏开发效果工艺技术攻关方向》（体育部）。

同时___本院学生参加了一场致远计划，每期讲座都进行了详细的记录，在新闻编辑部的帮助下，均在学院网站上发表通讯稿，进行了系统的签到考勤制度，并鼓励同学们写讲座听后感。

本学期讲座数量不多，但内容涉及到石油科技、消防安全、心理健康等多个方面，通过我和两位同事以及每场讲座的协作部门，讲座均能顺利完成，在学生中进行了有力的宣传，使不少学生，尤其是大二学生对科技讲座产生了兴趣。

二、英文演讲比赛

科技部本学期的另一项重要工作是举办我院第___届英文演讲比赛，活动初期，报名人数较少，在我们进一步的宣传鼓励及修改比赛规则，允许选手现场报名后，终于在预赛中有三十余名同学进入选拔。原定在预赛中取前十名进入决赛，考虑前十名中仅两名大二学生，本着鼓励大二学生的目的，将决赛名额增加至___人，加上西校区一工部推荐的一名大一选手，共___人进入决赛。

预赛评委有上___届英文演讲比赛冠军李辰、亚军卢艳、学生党支部负责人刘英波及地化系和外国语学院的代表。决赛请的三位评委关翠琼、严玲、许芳均是来自外国语学院的专业英语口语教师。最终进入决赛的___名选手按比赛成绩分获一、二、三等奖及优秀奖。并在比赛之后向选手颁发了获奖证书和奖品。

本届比赛在以往的经验基础上进行了不少的创新，包括增设大众投票环节，一方面吸引了更多观众参与其中，也保证了比赛的公正性；为了不影响选手发挥改进了多媒体的操作方式；决赛完全请专业老师来做评委，提高了比赛的专业性；请现场观众来监督比赛结果；决赛在以往的主题演讲及回答问题的基础上增设了即兴演讲环节，增加了比赛的可观赏性，也更加全面的考察了选手的演讲水平等等。

同时根据预赛的一些突况，在决赛中也相应改进，主持人和老师全部用英语主持、提问和点评，营造了一个全面的英语环境；预赛现场观众不多，决赛中通过大力宣传保证了会场的观众人数并有序的维护了秩序；通过人力资源部邹运同学的重新分配工作人员，使现场的工作快速有序，为之后的评分工作有序进行创造条件等等。

同时由于我们部门三个人均没有___英文演讲比赛的经验，在活动过程中也出现了一些问题，比如在之前的宣传中没有到位，导致第一次报名人数过少；预赛参与观众过少；预赛中统分由于准备不到位也略显局促，同时预赛抽签和登记也由于时间紧迫，很多工作甚至拖到了比赛过程中等等，好在这些问题均在决赛中有效的解决，避免了犯同样的错误。

英文演讲是我们部门本学期举办的第一项大活动，也是全体学生会共同参与的活动，从错误中总结经验教训，从创新中摸索新方法，从总结中发现不足。为我们今后举办科技论文报告会等活动积累了经验，从中得到了锻炼。

第6篇：大二学年总结范文

关键词 高等职业教育 学风建设 方法研究

中图分类号：G712 文献标识码：A

Research on the Study Construction Methods in Higher Occupation

Education Based on the Whole Process

――Take Shandong Business Institute as an example

DUAN Peng, LI Ying

(Shandong Business Institute, Yantai, Shandong 264670)

Abstract With the continuous development of society, China has gradually entered the rapid industrialization, city is changed and modernization, how to develop the higher occupation education, strive to cultivate the social needs of the various types of outstanding talents, became each occupation colleges constantly explore and problems need to be solved. This paper is studied according to the Institute's basic situation, and work experience of students' management, the whole process of the construction of style of study in higher vocational students' need to grasp the key and solution.

Key words higher occupation education; the construction of study; the Research Method

1 什么是学风建设

学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性与否、情绪饱满性与否、劲头大不大、毅力顽强不顽强、态度认不认真、兴趣浓厚与否等等。学风建设是衡量办学水平的重要标志。

2 我院的学风建设现状

山东商务职业学院（以下统称我院）是经山东省人民政府批准设立、国家教育部备案的省属公办全日制普通高校。自2006年以来，已顺利通过省高校工委组织的德育与校园文明建设检查评估，和省教育厅组织的人才培养工作评估。并且深入地结合教高【2006】16号文进行了两轮教学改革，与此同时积极完善了学生管理队伍建设，具有我院特色的学风建设正在逐步形成。

3 我系学风建设的具体实施办法研究

笔者所在系部，学生入校分数相对偏低，学生基础薄弱，学习动力不足。因此笔者结合现状从学生因素、教师因素、学校因素三方面在高职三年的特点，提出以下实施方案。

第一阶段：大一第一学期注重稳定学生的情绪，加强对学院的认同感。

大一第一学期是新生入校并转型为大学生的关键时期。（1）做好学生报道入校的稳定工作：第一，报道当天通过周到的服务，满意的答疑让学生们增强学院的认同感。第二，利用报到当天的晚自习，重点将专业概况（让学生明确专业发展的前途、就业方向）、生活事宜等学生关心的重要问题讲透。第三，开学一周辅导员、班主任深入学生宿舍，解决实际问题。

（2）正式上课一个月内，是退学的风险期。这一时期辅导员、班主任应及时了解学生动态，制定关注名单，帮助学生脱离困惑。

（3）大一第一学期是系部学风建设的黄金期，辅导员、班主任应切实采取合理教育，激发学生的学习热情。

（4）利用职业生涯规划课程，帮助学生正确规划自己的大学生活，并将每名学生的职业生涯规划书备案，以便三年的大学生活中不修正、完善。

第二阶段：大一第二学期注重打好基础，加强基础课和专业课的学习。

大一第二学期是发现学生学习问题，解决问题的黄金时期。（1）学期初要求每一名学生重新修正自己的生涯规划，为新的一学期确立正确的奋斗目标。（2）由于本学期开设的专业课是最基础的内容，是后续专业课体系能否顺利进行的前提条件，针对这一情况在本学期的中期，各专业应自主组织期中测试及时发现学生的薄弱之处。（3）大一第二学期很多学生放松了对自身的要求，开始大量从事学习无关的事情。学管部门、班主任应通过正面和侧面的了解，建立班级问题学生的档案，及时跟踪，合理的开展个别谈话教育。对于屡次教育无效的应果断按照学院相关规定给予处理。同时建立班级挂科、成绩不佳学生档案，启动一帮一助学活动。（4）多组织专业的相关活动和各项赛事，要求学生不能闲下来。

第三阶段：大二第一学期注重培养学生实战训练，加强真实案例教学。

大二开始，学生进入全面的专业课学习期。这一时期重点加强对学生的分析能力、独立思考、实践能力的培养。（1）学期初学管部门牵头狠抓学风，利用至少半个月的时间严抓考勤，及时扼杀大二学生的不正之风。（2）随着专业课的大批量引入，有些学生可能束手无策，甚至因为学不懂产生放弃的想法。各任课教师应努力将专业的难点吃透，并用易懂的方式讲授给学生。同时为了防止学生被动的被灌输、被学习，可以适时的采取项目教学、小组讨论式、案例分析式等教学方式的开展，增强学生的积极性。（3）这一学期开始，可以适时的让学生接触社会，可以充分利用假期安排专业社会实践活动，及时总结、交流让学生们有意识的培养自己的社会意识。（4）充分利用现有的校企订单班，加强学生的实践学习和能力锻炼。

第四阶段：大二第二学期注重培养学生的社会适应性，通过与校外合作企业的良好合作，加强学生的实践能力。

大二的第二学期是学生校外顶岗实习前的最后一学期，这一学期重点培养学生总结自身的能力。包括明确自己的优势、不足是什么？自己需要在顶岗实习前准备什么？（1）本学期内应从多方面加强学生的社会适应能力。如合理开展就业过程指导课，让学生学习到就业的经验。（2）各专业根据情况，可将本专业学生分批次引入校企合作单位进行实习，或是提前预约实习岗位。

第五阶段：大三一学年注重做好学生的顶岗实习考核，加强学生的社会适应能力。

最后一学年是学生的顶岗实习期，在此阶段作为校方应该建立良好的跟踪考核机制，确保每一名同学均能有效地把握这个时期，快速提升自我。（1）各班主任建立有效地联系机制，确保能够及时地与班级每一名学生联系到，及时反馈学生的实习信息。（2）校外顶岗实习是高职教学的一部分，所以要有完善的考核机制。学生需及时汇报实习情况，校内指导教师应及时联系学生，进行有效地指导帮助。（3）严抓学生实习成果答辩，确保真实性、有效性，系部做好相关论文的存档，为今后的教学提供依据。

4 总结及期望

以上实施方案已在我系2010级在校生中全面试点展开，笔者将根据实际反馈及时总结整改。学风建设是一项长期艰巨的任务，我们高职教育者要始终保持清醒的头脑，为了高职学风建设的可持续发展不断探索与实践。

参考文献

第7篇：大二学年总结范文

A:亲爱的老师，亲爱的小朋友们，上午好。一个暑假一眨眼就过去了，开学我们就升班啦！

B:回顾过去的一学年，我们天恒名都幼儿园的小朋友们学会了剪纸条、串珠珠、叠被子、拍皮球、跳绳等许许多多的本领。今天啊，我们小班的小朋友就要给大家来秀秀他们的舞蹈表演。大家掌声欢迎。

A:**老师想来看一看，新的一学期，哪个小朋友坐得最神气，像哥哥姐姐的样子。

合：下面我们宣布天恒名都幼儿园2011学年开学典礼正式开始。

A:1、看，我身边站着3位小朋友，他们身上都戴着红色的缎带，

你知道他们是干什么的吗？

2、天恒小使者需要做些什么事，让大班的火老师来告诉你

3、下面有请汪老师、潘老师、夏老师为**，**，**小朋友授缎带

（大一、大二、大三班各选派一名代表）

B:1、看，我手里拿着一面小旗帜，它的名字叫做流动红旗，每个月我们都要进行评比，把这面流动红旗发给最棒的班级。

2、通过观看ppt中文明礼仪图片的形式与幼儿进行互动：图片中哪些行为是我们应该做到的？（除了和老师打招呼，我们还要和谁打招呼？）

你觉得什么样的班级才可以拿到这面流动红旗？

3、总结语

A:接下来让我们掌声欢迎我们的园长妈妈，看看汪老师有什么悄悄话要和我们说。

刚才汪老师像我们提出了*点希望，告诉我，你们做得到吗

好，中大班的小朋友全体起立（中大班幼儿宣誓领誓老师：）

B:咦，小舞台的东西怎么出现在这里了，马上你就会知道了，下面请欣赏木偶剧表演：

以个性化的方式介绍自己（陆燕凤主持）

A:今天真开心，又有6位新老师加入了我们的大家庭。

看完了木偶剧表演，我们小班的弟弟妹妹告诉我她们也带来了精彩的表演，

A:新学年有新的起点，新学年有新的发现

第8篇：大二学年总结范文

我是项目部部长王澍方，下面由我来做述职报告。

项目部作为青志的活动中心之一，主要负责挖掘校内外志愿服务资源，创新志愿服务项目，进行活动的策划、准备、实施、监控、评估等工作，旨在丰富校青志和各院理事会的志愿活动内容。同时，负责大型志愿服务项目的志愿者分配、时间调度和志愿者培训等事项，跟进志愿服务项目，保证志愿活动的有序展开。

以下进行本学年的工作总结：

总结经验、继往开来

在本学年，项目部继续做好上学年的优秀志愿服务项目，并为未来的后续发展打下良好基础，活动包括校运动会志愿工作、国家公祭日悼念活动、雨花台烈士陵园清明扫墓活动，梅园新村纪念馆志愿讲解活动、南京博物院志愿讲解活动、CCTV"希望之星"英语风采大赛志愿者服务活动等。并与华电金色家园老年公寓、梅林老年公寓等合作过的福利机构继续保持联系，以期在未来有更多的合作机会。

拓展领域、延伸空间

本学年，在支教组的努力下，除了延续之前的栖霞区中心小学和南京特师附小的支教志愿服务外，项目部开拓了摄山星城小学和迈皋桥中心小学两个支教点，其中，摄山星城小学的版画课程和吹点画课程广受老师和同学们的欢迎，迈皋桥中心小学则是尝试英语角的设立，除了日常的英语小游戏和教学，上学期我们还与学校合作举办了感恩节活动以及圣诞节活动，本学期还将帮助迈皋桥小学进行英语舞台剧的排练。

本学年，项目部尝试与学校各大兴趣类社团合作，充分利用优势资源，创新了社区服务的形式和内容。除了原先的电脑教学、课外辅导、老人庆生、临时活动帮忙等方面，社区组联系学校社团在香樟园社区和芝嘉花园社区共同开展了老年手工班，力求为老年人们多带去一份欢乐，将校内外的资源相结合，以期让更多的同学参与到志愿服务大军中来，为更多需要帮助的人尽一份绵薄之力。八卦洲街道陪伴留守儿童的服务项目本学期也已经正式开展，我们相信志愿者们的热情与关爱能为这些孩子们带去欢乐与温暖。

在福利组的不懈努力下，项目部本学年新增瑞海博老年康复中心、栖霞区民族老年公寓、爱德仁谷颐养院、白下区莫愁路老年康复中心、金康老年康复中心、栖霞区社会组织服务中心、栖霞区尧化办事处敬老院、快乐谷养老院以及金色阳光老年公寓等11所养老院，养老院的志愿服务已经成为项目部工作的重要板块，志愿服务点的增加为同学们提供了更多的选择与机会，也向更多人展示了校青志的志愿服务，扩大南财校青志在学校的影响力。

即时性的活动范围也更加广泛，项目部先后组织了玄武九洲残疾人文艺汇演、仙林曼度广场"手牵手绿色市集"、快乐谷养老院老人共赏南理工二月兰，残疾人摄影协会同游玄武湖等活动，不再仅仅局限于单纯的传统意义上的志愿服务项目，将志愿服务理念渗透到更多领域。

在校内，项目部首次尝试与南财环保协会合作，共同开展了由江苏省环境保护协会发起的"衣暖人心，青心环保"大型校园旧衣物回收活动，同学们参与活动的热情空前高涨，宿管站前放置的纸箱屡屡被撑破，活动最终取得了圆满成功，所有衣物交由省环境保护协会进行统一的清洗并送往山区，省环境保护协会对我校活动的开展情况表示了赞赏。

另外，项目部本学年新开拓了南京省中医院、东大附属眼科医院、南京总统府、南京明城垣史博物馆、江苏禁毒展览馆等项目。可以说，这个学年是项目部丰收的一年。

攻坚破难、完善自我

在以往的项目活动开展中我们也遇到一些问题，碰到一些困难。

从开展的各个活动上来看，前期准备不充分是影响活动质量的最大的问题，包括活动内容临时变更、人数确认不到位、物资准备不充分等。针对这些问题，本学年项目部加强了对部员的策划培训，结合实际活动情况，确保策划的质量和可行性。在活动前尽可能确认每一个细节，保证活动的顺利开展。

在最后，要谢谢我们项目部的所有成员，九月的相识，十月的相知，你们或许不知道我们有多么庆幸在大二这一年迎来了你们，每次例会看着你们汇报项目时认真的表情，看到活动结束你们发来的照片，看见你们青春飞扬的笑脸，看着你们热爱着自己的工作，见证者你们飞快的成长，是你们支撑起了项目部，充实了项目部，项目部的辉煌属于你们，再一次感谢！

最后的最后，要感谢所有青志同仁们，谢谢你们的支持和配合，项目部成长的每一步都离不开你们，谢谢每一位青志人。

我的述职报告完毕，如有不妥，请予指正。

第9篇：大二学年总结范文

关键词：专业认同；角色适应；农村区域发展

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）45-0121-02

一、专业认同内涵

专业认同包涵以下两个层次：一，学生对所学专业高度认可，并以此上升到情感层面上的兴趣与爱好，愿意积极开展专业学习、探索和研究；二，学生在专业认可程度较高基础上，自觉将其升华为职业价值、职业规范和职业态度，由此作为其终生职业的热切渴望与毕生追求。

二、大学生专业认同的三个阶段与角色适应的四个时期

1.专业认同的三个阶段。专业人才的培养是项长期而艰巨的复杂工程，不可能一蹴而就，应本着循序渐进的认知规律，注重科学性，讲求系统性。依据凯尔曼的态度形成与改变理论以及认知的内在逻辑顺序，可以将大学生专业认同划分为专业认知、专业提升和专业运用三个阶段。这三个阶段既是学生对专业了解、认同、内化的三个过程，又是对知识学习循序渐进、由浅入深规律的把握和体现。

2.角色适应的四个时期。专业角色的适应过程是人们职业特征内化的过程。对农村区域发展专业的学生来说，其角色适应过程就是使发展现代农业，促进农民增收，建设社会主义新农村等服务“三农”理念自觉融入到实践工作中，成为职业信仰和目标的过程。根据Hinshaw的学生角色适应理论，可将学生从大一入学到毕业参加工作划分为初期的天真、理想与现实的不一致、角色识别、角色模仿、波动阶段、内化阶段六个不同的时期，在每一时期由于受家长的期望、学生自身的憧憬、社会环境、课程设置、教学手段等因素影响，学生会在心理上都会发生一定波动，对专业产生动摇，因此必须针对每一阶段的特点采取相应措施和方法，引导学生克服困难与障碍，逐步提升学生的专业认知水平专业认同感，坚定专业信心，在对专业高度认同的基础上，视之为与自我价值的统一，实现专业的内化和生华，成为终身努力奋斗的职业。笔者在借鉴这一专业角色适应模式同时，参考农村区域发展专业的自身特征，以及数年来在理论与实践教学中总结的相关经验，将Hinshaw的六个时期简化为四个时期，即理想期（大一第一学期）、波动期（大一第二学期至大二第二个学期）、角色识别期（大三学年）和角色模仿期（大四学年）。

大学生专业认同的最终形成，与大学生所经历的专业角色适应期有着密不可分的关系，两者相伴相生，彼此包容，互为影响。

三、提升大学生专业认同途径

1.专业认知阶段。这一阶段涵盖大学生专业角色适应的理想期全部和波动期大部（横跨大一、大二两个学年）。其特点是：对于刚刚入学的新生来说，对未来充满憧憬与希望，往往怀揣着过于理想化的梦想与不切实际的期望。随着时间的流逝，初入校园的新鲜感逐渐消退，生活和学习变得枯燥乏味，在传统观念上对农业、涉农专业的偏见，现实社会的浮躁心态、功利主义对校园的侵蚀的共同作用下，容易造成学生思想的波动，对专业缺乏认可。作为专业教师，如不及时把握专业核心、正确引导，久而久之势必造成生源流失，对学生未来的职业选择造成障碍，同时也不利专业的可持续发展。