三八妇女节新颖的活动精选(九篇)

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第1篇：三八妇女节新颖的活动范文

在环境创设中，有一个重要的组成部分便是幼儿园主题墙的布置，在这几年的工作中，我曾花费大量时间布置框架，并在主题墙的呈现方式上比较单一和平面，而且为了美观，往往是老师做得漂亮、完美的作品放上墙，孩子们并没有真正参与到主题墙的创设当中。这是青年教师的通病，为了让我们能够创设立体、美观且以幼儿为主的主题墙，领导组织我们学习幼儿园新颖的做法，让我们能够创建更好的环境促进幼儿的发展。现在我谈谈关于创设主题墙的一些想法和做法。

一、结合主题活动，给幼儿提供环境创设的机会

开展主题教育活动的时候，我们会结合课程，通过谈话、提问、思考、操作等形式，让幼儿针对主题内容开展一系列活动，从而让幼儿通过与教师或者家长共同搜集材料；通过用自己喜欢的方式如绘画、手工等形式呈现自己的理解；通过语言表达见解……例如：在主题活动《新年到》中，我们会通过一系列活动，让孩子们谈谈在新年中会做什么事；和爸爸妈妈一起收集人们过新年时的风俗；思考新一年中有什么愿望，等等，并让幼儿将自己的想法、做法等用绘画、手工、照片等形式记录下来，然后将孩子的作品布置在主题墙上。正是我们给孩子提供了这种环境创造的机会，才使孩子们有了动手的动力和能力，真正使环境创设与幼儿的知识相结合，产生积极的影响。

二、让幼儿成为主题墙创设的“艺术家”

陈鹤琴先生曾说：“以儿童的作品来布置环境最适当，最有意义。”现在我们会注重创设“会说话，能互动”的主题环境。以往，主题墙的布置多是老师的事情，我们注重装饰美化教室，孩子很少参与墙面装饰，他们与墙面的互动较少。现在，我们的主题墙布置依旧是在主题背景下进行的，但是是老师和幼儿共同创设的，并且以幼儿参与为主，充分调动幼儿的积极性，让幼儿与环境产生互动，教师主要是把孩子们的作品以合理、美观的方式呈现在墙面上。我们会根据幼儿的年龄特点和主题教育内容来帮助幼儿创作。例如：在主题活动《小鸟，你好！》中，组织幼儿通过绘画或折叠各种鸟类，如啄木鸟、孔雀巨嘴鸟，等等；在主题活动《金色的秋天》中，引导幼儿用各种折、剪、画的方式呈现水稻等农作物，以及秋天的水果；在主题活动《冬爷爷来了》中，组织幼儿收集、认识各种取暖工具，绘画冬天的雪花，等等。我们再通过幼儿的作品，合理摆放到主题墙上，使主题墙成为幼儿作品的展示场所，让幼儿真正成为主题墙创设的小主人。

幼儿整个参与到创作墙饰的过程时，兴趣始终是浓厚的，个个都认为自己是很能干的。在布置好的主题墙上，孩子们都会找到自己的作品，我们时常听到孩子们说“这是我画的”、“那个是我做的”，从他们那坚定的眼神和自豪的语气中，我们看出了他们的成就感和满足感。同时，对于自己的劳动成果，孩子们会格外珍惜和爱护。在师幼共同创作主题墙的过程中，关系更进了一步，显得更融洽和密切。

三、将平面的主题墙变为立体的、富有具有生命力的

在以往的主题墙创设当中，老师往往会很随意地张贴几张有关主题活动内容的作品或者图片，而没有把教师的智慧和孩子的能力凸显。2014年我们通过参观了富士康幼儿园的环境创设，学会了要让主题墙具有生命力。在进行主题墙创设的时候，我们借鉴他们的方法，利用废旧的材料，如废旧蛋糕盒等做成立体的边框，在呈现孩子的作品时可以在后面用KT板将作品立体呈现。例如：在主题活动《小鸟，你好！》中，我用毛根绕圈，分别将两头贴在小鸟和墙上，这样小鸟就腾空了，用手轻轻一碰就像真的在飞一样；我们还用废旧报纸揉成大树、树枝的样子，将幼儿折的啄木鸟或站在“树枝”上，或停在“树干”上；在主题活动《我们居住的地方》中，我用牛奶盒子做了几个立体展示架，将“我们村的交通工具”一一展示在展示架上，还将家长和孩子做的各种立体的房子直接贴上墙，高高低低，前后错位，很有层次感……这些布置方法使主题墙一下子就有了生命力，不仅拓宽了孩子们的知识面，还很有意境。

四、适时结合传统节日丰富主题墙

创设主题墙的时候，不仅可以按照主题活动内容来创设，还可以根据传统节日、季节等特殊的时间适时丰富主题内容。好奇心、求知欲是孩子的天性，我们要时常满足他们的这种欲望，让主题墙给他们带来新鲜感。结合节日“三八妇女节”、“儿童节”、“国庆节”等节日来更换或者丰富主题墙，感受传统文化的魅力，通过参与更多地了解这些传统节日。例如：在“三八妇女节”的主题活动中，幼儿自己制作了贺卡，有的画了妈妈最爱的食物，有的画了想送给妈妈的礼物。主题墙上，充满了孩子们对妈妈表达的浓厚的情谊，我们看了感到无比温馨与甜蜜。我们还可以利用春夏秋冬四个季节的不同美景更换主题墙，整个过程要有可操作性，并满足孩子们的好奇心，使孩子们在动手、动脑中使能力得到发展。

五、主题墙与区域活动联合起来，更具教育价值

第2篇：三八妇女节新颖的活动范文

作为从教二十多年，一直奋战在一线的小学班主任，我也对此问题密切关注。我们承载着培养祖国未来的重任，背负着祖国未来的希望。面对一个个聪明、活泼可爱而又骄横自负的“小皇帝”、“小公主”，一件件触目惊心的少年极端事件时时萦绕于心。古人云：“人之初，性本善。”可为什么孩子们的心灵越来越扭曲阴暗，行为举止越来越令人匪夷所思呢？在社会的高压下，在家长望子成龙的期盼中，当前的教育忽视了人格教育在学生成长过程中的重要性。而人格的缺失正是这一切罪恶的根源。我们应该将孩子们人格教育放在人生的第一位，培养他们健全的人格，关注孩子阳光成长。我是这样想的，也是这样做的。下面结合本人多年的班级工作经验，谈谈个人的看法。

一、优化育人环境

1.构建优美的教室文化

新学期伊始，师生齐力将教室布置得漂漂亮亮。每个墙体都是一个板块。有中外名人名言画像，有班规校训，更有孩子们的展示平台：五彩缤纷的图画，稚嫩有力的书法，充满童趣的文章。尽量做到内容丰富，形式多样，色彩清新明亮。每月一期主题班刊。每天清扫教室，桌椅整齐，玻璃如镜。美好的环境可愉悦身心，启迪心灵。

2.营造良好的语言气氛

教育家诺乐特说得好：如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞；如果孩子生活在赞美里，他将学会欣赏；如果孩子生活在友谊里，他将学会爱着这个世界……每一个孩子都自尊好强，爱面子。抓住这一心理特点，在他们犯错时不急于一棍子打死，可采取攻心战术。有一回，班里的小雨同学与同桌发生争执一气之下将对方书撕烂，被叫到办公室，非但不认错，还一副盛气凌人、高高在上的样子。说实在的，我当时心里也有些不舒坦。同办公室的一位同事看不下去了，噼里啪啦一阵数落：“一看就吊儿郎当……”“不，他不是个坏孩子。他爱学习，有上进心……”我抢着说。话没说完，我发现小雨同学眼中闪着泪光。趁热打铁，我轻言细语地帮他分析原因，晓之于以理，动之以情。我的肯定与爱心感动了他。在和风细雨中，他认识了自己的错误，并向对方真诚地道歉，得到了谅解，重拾了友谊。

3.用心打造合作平台

根据孩子们的年龄阶段，设计一项项课内外活动。比如：低年级玩老鹰抓小鸡的游戏，分小组夺红旗看看谁最棒；中高年级出板报，拔河比赛，辩论赛，写调查报告……活动中，孩子们学会了沟通，学会了合作，学会了欣赏伙伴，学会了善待他人。既陶冶了情操，也体验到了友情和快乐。

二、注重三个激发

1.激发昂扬斗志

“少年盛则国盛，少年衰则国衰”。一方面，我常常给孩子们讲历代伟人少年励志的故事，从正面教育他们从小就应该树立远大的理想，并坚持不懈地为之而努力奋斗。另一方面，结合教材中的一桩桩鲜活的历史事件，如圆明园的毁灭，七七，……从反面教育他们，用图片，用数据说话鞭策他们“毋忘国耻”，告诫他们“国家兴亡，匹夫有责”，铭记历史，为国雪耻，树立为振兴中华而读书的远大理想。

2.激发学习兴趣

兴趣是最好的老师。抓住孩子好奇心强，好表现不服输的特性，我们开展了丰富新颖的班级活动。比如，读名著你考我答，答对了考官发奖；答错了，答题者发奖。秋天，看落叶想秋语，究其因；捡落叶拼心图，赛心灵手巧。到大街上找错别字，编讲卫生、保护动物拍手歌等。既调动了孩子们主动学习的积极性，又锻炼了他们解决问题的能力；既培养了孩子们的创新思维，又丰富了他们的想象力。

3.激发学生爱心

俗话说得好：只要人人献出一点爱，人间永远是春天。我们都渴望得到爱，可爱也需要付出而不是无限制地索取。但我们的孩子从小生活在蜜罐里，既不懂得爱，也不知道知道珍惜爱，更不知道付出爱。为此，我时常布置一些特别的作业：特别的日子如“父母生日”、“母亲节”、“三八妇女节”等，给亲人送上一份祝福，方式、方法不定。有些孩子送花、有些送自己精心制作的卡片，有些帮父母修指甲、洗脚……五花八门却充满温馨。父母的一个微笑、一个拥抱、一句夸奖，都让他们感受到了从未有过的快乐和自豪。有时要求他们一天之内至少做一件好事，并集体汇报，让他们明白做好事其实很简单，帮助了别人，快乐了自己。积极组织孩子们，为社会献爱心：给灾区人民捐款捐物，给贫困地区的孩子送学习用具，去敬老院送温暖，号召孩子们积极参加公益活动，进而学会付出，学会感恩，学会担当。

三、明确三个面对

1.正确面对挫折

我们的孩子丰衣足食，大多是集万般宠爱于一身。没有他得不到的，只有他想不到的。可毕竟他们要慢慢长大，漫漫人生路，挫折在所难免的。他们必须学会坦然接受挫折，逆境而上。“没关系！”我常挂在嘴边鼓励他们的一句话。爱因斯坦、爱迪生、是我精心为他们挑选的榜样，激励他们彩虹总在风雨后。有一次，班上一位品学兼优、琴棋书法样样顶呱呱的女班干部闹情绪，不管纪律，被撤换了，认为老师不爱自己，心里不好受。发现情况后，我在她本上留言：爱的方式很多，挫折教育也是一种。人生的舞台很精彩，但必须把握每一次机会，累与快乐并存！

2.正确面对竞争

这是一个富有激情，充满竞争的时代。处处是机会，处处要竞争。酒香不怕巷子深已成为过去式，人必须得学会展示自己，推销自己。为了培养孩子们的竞争意识。我们开展了别具一格的班级比赛活动：露一手，夸夸我自己，画一画我美丽的家乡，唱一唱我可爱的祖国，写一写我美好的将来。孩子们可谓是八仙过海，各显其能，兴致盎然，展示出令人吃惊的活力与表现力。

3.正确面对挑战

好胜是人的天性，尤其是孩子。无论是考试还是比赛，你总能听到一些不和谐的声音。优胜者的自负，失败者的冷嘲热讽，甚至恶语相加。我看在眼里，记在心里，旁敲侧击，正面引导孩子们正确面对成功和失败，正确认识自己，客观评价对手，甚至学会感谢对手，因为他的强大才会成就更强大的你，永远保持一颗平常心，胜不骄，败不馁。

四、做到三个沟通

1.与家长沟通

家庭教育是教育的基础。父母是孩子的第一任老师，也是一面镜子。良好的家风、教风如春雨润物悄然无声滋润孩子的心田，净化心灵，陶冶情操，健康成长，乐观向上。因此，我们的工作必须得到家长的大力支持和密切配合，家校合力教育孩子才能茁壮成长。

2.与孩子们沟通

现在的孩子见识广，内心世界丰富而细腻，有想法，自尊心强。我们要改变传统的师生关系，必须像朋友似的相处，民主平等，促膝谈心，走进孩子的内心世界，倾听他们的心声，做到心中有数，才能令他们心服口服。

3.与任课老师沟通

第3篇：三八妇女节新颖的活动范文

一、指导思想：

以党的精神为统领，按照xx期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中位置，尊重教育规律。对照学校新发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的三观，做到三热爱。

二、工作目标：

1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的精神。

2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的三观，做到三热爱。

3、深化红领巾心向党主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。

4、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。

三、工作重点：

(一)进一步加强少先队自身建设

1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将继续对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。

(二)开展形式多样的主题教育活动。

①以学习党的精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

②加强《队章》教育，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

③以民族精神代代传体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。

④以党的为契机，做好贯彻党的精神学习宣传工作，通过红领巾广播、宣传栏、中队队报、队刊做好红色主题宣传工作。培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，让儿童感受党的关爱，感受优秀*人的榜样。

⑤以同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，继续开展红领巾手拉手活动。大队部通过与南门村小学少年儿童小手拉大手活动，结交一个手拉手小伙伴，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。引导他们互相学习，互相激励，共同成长。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好开学典礼各项工作。

2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划。

3、开展好大、中队委员会议。

4、举办镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。

5、组织开展第十届晋江市中小学电脑制作活动(截止时间3月14日)

6、鼓号队集中训练。

三月份：

1、雷锋精神伴我行学雷锋系列活动

2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以妈妈，真好!为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3、植树节人人争当护绿使者活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行植树节教育，各中队开展我做护绿小使者绿地认养活动。

4、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

5、举办镇小学生棋类比赛

6、参加晋江市第xx届中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。

7、选拔参加市小学生六项技能比赛。

8、开展科技小发明、小制作和科学幻想绘画比赛活动。

9、开展小学生队仪式评比活动。

10、组织参加市少先队辅导员鼓号队培训。

11、鼓号队集中训练。

四月份：

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神开展系列主题活动。

2、举行20xx年安海镇小学生乒乓比赛。

3、举行校园歌手卡拉OK比赛并选拔参加市赛。

4、组织小学生英语口语比赛参加泉州市小学生英语口语比赛。

5、组织开展青少年爱国主义读书教育系列活动。

6、开展广播操、特色操、眼保健操评比活动。

7、开展镇级少先队中队观摩研讨活动。

8、鼓号队集中训练

五月份：

1、筹备庆祝六一国际儿童节活动。

2、感恩孝敬教育月：庆祝五一国际劳动节。

3、开展助残扶弱献爱心活动。

4、举行小学生南音比赛并选拔参加市比赛。

5、举行镇市少先队腰鼓大会操。

6、鼓号队集中训练。

六月份：

1、六一庆祝系列活动(少儿文艺会演)

2、参加市小学生篮球赛。

3、期末大队干部会议。

4、总结学期工作，布置暑假工作。

20xx年春季小学少先队工作计划(二)

一、指导思想

本学期，校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作目标

1、继续深入开展“每周一习惯”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

2、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。

3、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

4、开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

三、具体工作安排

三月份：

行为规范与道德宣传教育月

1、组织好第一次升旗仪式。

2、召开劝导队会议。组织常规评比。

3、制订少先队工作计划。

4、开展第一次主题班会“新学期新打算”，对学生进行行为规范教育

5、召开期初工作会议。

6、参加镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

7、开展“学雷锋树新风”少先队主题教育活动。

8、庆祝“三八”妇女节，开展“感恩”活动。

9、结合“植树节”开展校园护绿活动，开展“公民道德建设月”教育。

10、组织参加安海镇小学生棋类比赛。

11、举行全国中小学生安全教育日(周)系列活动，参加可慕学区“盼盼杯”小学生交通安全知识竞赛。

12、参加可慕学区校园歌手初赛。

四月份：

光荣传统代代相传

1、组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教育活动

2、清明节假期安全教育。

3、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

4、参加20xx年安海镇小学生乒乓球比赛

5、参加镇第五届师生灯谜赛。

五月份：

感恩孝敬热爱劳动

1、开展庆祝“五一劳动节”活动，教育学生爱劳动，尊重劳动者。

2、组织开展校园科技文体艺术活动。

3、感恩、孝敬教育月活动，开展助残扶弱献爱心活动。

4、参加镇级少先队主题观摩研讨活动。

5、开展学习《弟子规》读书系列活动。

6、开展5、12防灾减灾日、第四个XX市学校交通和防溺水安全教育周系列活动。

六月份：

放飞理想展示风采

1、开展“庆六一”系列主题活动。

2、参加镇“十佳少先队辅导员”大赛。

3、组织参加小学生英语口语比赛。

4、防溺水安全教育、期末安全教育、闭学式安全教育。

5、召开少先队工作总结会。

七月份:

平安暑期快乐拓展

1、收集和整理少先队活动资料。

2、学生安全教育

20xx年春季小学少先队工作计划(三)

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、求精：狠抓德育队伍建设，努力打造一支高素质的班主任队伍。

2、求新：从学生的实际需要出发，结合上级主题教育内容，开展丰富多彩的活动，陶冶情操，提升育人的实效性。

3、求真：结合学校办学特色和办学理念，抓好班级文化建设，进一步推进德育课程体系的建设，让学生在良好的育人环境中茁壮成长。

4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人性化的教育。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设。一支优秀的班主任队伍是学校德育工作的重要力量。继续实行班主任工作例会制度，定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法、育人艺术的研讨。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。

3、扎实推进主题教育活动。每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个学生爱学习、爱祖国、爱劳动等核心价值观的培养与逐步形成。

4、加强德育阵地建设，形成立体多维网络，齐心协力促进孩子成长的立体教育网络。

四、具体工作：

（一）加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

继续在校园内营造“全员育人”、“一岗双责”的教育氛围，不断规范德育队伍管理，激发教职工“教书育人”的激情。要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。

2、加强班主任管理与指导。

积极做好新班主任的岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等等方面）、通过聆听讲座、课程展示、骨干引领等方式来进行现任班主任的在职培训；组织好骨干班主任积极外出学习培训。班主任沙龙、班主任例会正常开展，一个月一次活动。组织好班主任沙龙活动，选择班主任常规管理工作中遇到的突出问题，把管理中存在的共性问题解决好、把个性问题挖出来，一起找出解决问题的办法，让论坛更具针对性和实效性。

（二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

以主题教育活动为抓手，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。

（1）以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”、“班级常规月考”等活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

（2）继续完善学生行为规范常规竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、利用每周升旗仪式进行年级常规优胜班的“流动红旗”授予仪式，通过这种显性的激励模式促进各班重视文明礼仪和各方面好习惯的养成，提高养成教育的实效性，逐步内化成为学生的自觉行为。

（3）培养高素养的银杏娃。

结合老叶小学“智慧之星”“道德之星”争星活动，开展个人素养工程：“走好路，吃好饭，说好话”，强化行路安全、文明就餐、文明礼仪的教育。

2、用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。扎实推进各项主题教育活动，关注年龄节点上学生的仪式教育，将上级主题活动整合进校本主题活动中，做到早作准备，有序安排，稳步推进，以扎实丰厚、点面结合的校本主题活动成果，以“精选主题，有效整合，点面结合，关注过程”的指导思想和操作策略，切实提高活动过程的有效性，加深每一名学生参与活动的体验、感受与领悟，让每一个主题活动真正走进孩子的心里，带动每一个老叶小学学子爱学习、爱祖国、爱劳动等核心价值观的培养与逐步形成。

（三）重视德育课程建设，构建德育内容体系。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。积极开发校本德育课程，要求正副班主任的晨会课上使用下发的校本教材，班主任每周至少上一课，副班主任利用晨会课进行法制篇和安全篇的教育。力求通过新颖的教育形式，对学生进行潜移默化的教育。

以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。围绕传统节日和主题教育内容，精心设计每周、每月的主题教育活动，通过全员参与，多维互动，切实提高活动的成效。

（四）家校社区联系，加强安全法制教育。

1、开展青少年普法教育活动。加强法纪教育制度建设，开展“法制进校园”活动，提高小学生的法制观念和法律素质，增强学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。聘请法制副校长、消防、公安、法院等有关部门和团体协同开展法制教育、安全教育、预防等教育活动，实现课内外、校内外教育联动、各方共同促进的工作局面，以保证未成年人思想道德建设的连续性与整体性。班主任老师要用好安全教育平台并组织学生在校积极进行安全教育培训，并在家长指导下完成相关作业。学校通过多种形式做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。

2、重视家庭、社会与学校教育的配合。利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。本学期将开展一、三、六年级的家长半日活动，二、三、五年级的家长会。另外，学校将积极协调家长委员会、关工委、德育基地等组织，统筹学校教育与家庭教育、社区教育的衔接与整合，组织丰富多样的主题活动。组建“家长志愿者“团队，安排有特长的家长进课堂，充分发挥他们的教育功能，建构立体多维的校外教育体系。

具体安排：

二、三月份

1、举行开学典礼。

2、总结缤纷冬日假日活动，上交假期各类资料。

3、新学期班主任会议。

4、制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。

5、制定2、3月德育活动细则。

6、结合“三.八”节，开展感恩系列活动。

7、学习雷锋精神，开展志愿者系列活动。

8、围绕植树节，开展爱绿护绿活动，倡导用实际行动保护学校绿色环境。

9、开展班文化建设评比工作，做好期初班级文化布置。

10、召开校值日岗、礼仪岗、大队委、班级卫生员、班级节能员、会议。

11、班队课展示活动。

12、组织开展综合实践活动。

13、结合3.22安全日活动，开展安全教育系列活动及逃生演练。

14、第一期班主任培训，开展班会方案设计比赛。

15、出好期初家长学校指导材料。

四月份

1、弘扬民族精神道德宣传教育（开展网上祭扫活动，民族英雄故事阅读活动。）

2、班主任例会、中年段班队课展示与研讨活动。

3、召开期中家长会。

4、举行家长半日活动。

5、做好春季运动会精神文明运动队暨“绿色中队”评比。

6、结合世界环境日，开展环保志愿者系列活动。

7、举行三年级成童礼。

8、征集家长委员会成员意见，并召开家委会成员会议。

9、做好班主任月考核工作。

10、第二期班主任培训。主题：演讲

11、班队课展示活动。

五月份：

1、结合“五一”劳动节和母亲节，开展感恩教育。

2、做好庆“六一”筹备工作。

3、第三期班主任培训。主题：情景应对

4、开展“小手拉大手创造无烟环境”活动。

5、班队课展示活动。

6、组织五、六年级观看科普电影和讲座。

7、做好校美德少年等评比活动。

8、中小学生经典诵读比赛。

9、做好班主任月考核工作。

六月份：

1、庆六一活动。

2、举行六年级毕业典礼。

3、班主任基本功竞赛：笔试

4、认真做好“三好学生”、“美德好少年”评选工作。

5、写好德育工作、少先队工作、家长学校等总结。

6、上交各类德育工作与活动资料，做好整理归档工作。

7、做好暑假纪律、安全、卫生等教育，启动“七彩假日”暑期社会实践活动。

8、做好班主任月考核工作，根据绩效考核方案，做好德教育质量考核工作。