人教版一年级语文册精选(九篇)

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第1篇：人教版一年级语文册范文

mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi 　 liàn xí yáng guāng

xiǎnɡ niàn 　 mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú

二、填空

山( 清 )水( 秀 ) 鸟( )花( )

万里( )( ) ( )颜( )色

( )紫( )红 和( )细( )

三、你会打乒乓球吗?

耍 阳 雄 想 贺 导 傲 敢 醒 顾

四、 按要求写一写。

1、 写出下列词语的反义词。

暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )

闲-( ) 丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )

2、在括号里填上合适的词语。

轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的饭菜

一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪

一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花

五、句子练习。

1、选字填空。

吗　呢　啦　啊

(1).你知道天要下雨了(　)?

(2).大自然的语言多奇妙(　)!

(3).浪花为什么又要跑回家(　)?

(4).这本新书可好看(　)!

为 办

(5)、我想出一个好( )法。

(6)、你( )什么哭了?

生 　 升

(7)、太阳从东方(　)起来了。

(8).我是一年级的小学(　)。

2、把句子写完整。

(1)、_______已经________。

(2)、小红一边 ________，一边_________。

(3)、小蝌蚪_____________。

(4)、_____那么_______，那么_______。

六、根据课文填空。

1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。

2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。

七、我会读，并完成练习。

蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天!

1、短文一共有( )句话。

2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。

(1)蒲公英像雪花一样白。 ( )

(2)蒲公英像雪花一样轻。 ( )

第2篇：人教版一年级语文册范文

朋友 mǎ yǐ 非常 jiāo ào

伙伴 péng yǒu 骄傲 fēi cháng

桃树 huǒ bàn 活泼 gǎn jī

蚂蚁 táo shù 感激 huó pō

二、我会拼写

yǐ hòubàn fǎxiǎng niàngǎn kuài

( )( )( )( )

liàn xíkuài lèmíng jìngyáng guāng

( )( )( )( )

三、给下面的字加一部分变成新字(8分)

日 —( ) 女—( ) 口—( ) 禾—( )

木 —( ) 方—( ) 心 —( ) 王—( )

四、我会组词(8分)

请( ) 完( ) 再( ) 向( )

情( ) 玩( ) 在( ) 象( )

五、我会写出相反的词(6分)

旧 —( ) 暗—( ) 是——( )

长 —( ) 闲— ( ) 冷淡—( )

六、我会填(20分)

1、春眠( )觉晓，( )闻啼鸟。

2、要下雨了，小燕子( )，小鱼( )，蚂蚁( )。

3、池塘里的小蝌蚪，( )的脑袋，( )的身子，甩着( )的尾巴。[

4、世界上海拔的铁路是( )。

5、冬天里，小风给奶奶晒棉鞋，他是个( )的孩子。

七、我会读(14分)

春雨的色彩

小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

1、小燕子说春雨是()色的;

麻雀说春雨是()色的;

小黄莺说春雨是()色的;

想一想，你认为春雨到底是什么颜色的呢?我觉得春雨是()的。

2、根据短文连线。

碧绿的 桃花

金黄的 小草

粉红的 油菜花

八、我会写(20分)

小朋友们，走在我们家乡的大街上，随处能看到有乱扔的垃圾，这些垃圾都是从哪里来的?应该怎么处理呢?请你以家乡小卫士的口气写几句话，说说如何让家乡更干净，更美丽。

附参考答案：

五、我会写出相反的词(6分)

旧 —(新 ) 暗—(明 ) 是——(非 )

长 —( 短 ) 闲—(忙 ) 冷淡— ( 热情 )

六、我会填(20分)

1、( 不 )( 处处 )

2、(低飞 )(游到水面上透气 )( 搬家 )。

3、( 大大)( 黑灰色 )( 长长 )

第3篇：人教版一年级语文册范文

堆积 柔和 潮湿 感激 张贴 舞蹈 忽然 柳 梢

二、我会写 16%

fánɡ qián xiǎo hé shuō huà ɡān jìnɡ qǐ lái

( )( )( )( )( )

ɡāo xìnɡ lián mánɡ rèn zhēn nián jí fēi jī

( )( )( )( )( )

三、我会选 8% 给正确的拼音或字打“ √ ”

1、蜻( qīn qīnɡ) 阴(yīn yīnɡ) 翅(cì chì) 苏(sū shū)

2、(以 已)后 (以 已)经 奇(秒 妙) 分(秒 妙)

四、照样子，连一连 9%

美丽的 果子 讲 果子

可口的 风景 推 故事

精彩的 节日 捧 车子

快乐的 节目 拖 墙纸

亮晶晶的 眼睛 贴 地板

五、看偏旁写字 8%

艹( )( )口( )( )女( )( )辶( )( )

彳( )( )氵( )( )宀( )( )纟( )( )

六、比一比，再组词 10%

白( ) 远( ) 万( ) 同( ) 起( )

自( ) 连( ) 方 ( ) 网( ) 赶( )

七、读一读，照样子连成句子 6%

小白云 在地上 游来游去。

小蚂蚁 在池塘里 运着粮食。

小蝌蚪 在校园里 飘来飘去。

小朋友 在天空中 玩着游戏。

八、我会读 35% (16+19)

1、给会读的词语打上“ √ ”

透明 歌舞 年龄 居住 访问 牧童 球赛 变换

堆积 捕蝉 逃跑 彩蝶 摆动 服装 晚霞 聪明

2、朗读短文

春姑娘

春姑娘来了。

河水说：“春姑娘，谢谢你!如果没有你细细的雨滴(dī)，我怎么会有弯弯的身子?”

柳树说：“春姑娘，谢谢你!如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发?”

第4篇：人教版一年级语文册范文

班级

姓名

………………………装……………………………订…………………线………………………

2020/2021学年下学期一年级语文

学科

第一次段考试题

一、看拼音写词语。

（10分）

xǚe

huā

chūn

shēnɡqì

qínɡ

tīαn

shén

mē

（

）

（

）天

（

）

（

）

（

）

qīnɡ

yǐ

běi

jīnɡ

yànɡ

tài

yánɡ

yīn

wèi

（

）草、（

）后、（

）（

）子、（

）

（

）

ān

dān

（

）

静、孤（

）

二、连线（10分）

N

R

D

T

L

B

G

H

E

Q

b、

d、

l、

e、

ɡ、

n、

q

、r

、

t、

h

三、部首变新字再组词。

（16分）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

木

氵

亻

口

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

扌

日

艹

辶

四、形近字组词。

（10分）

经（

）

时（

）

动（

）

方（

）

气（

）

红（

）

明（

）

运（

）

万（

）

汽（

）

五、仿写句子。

（8分）

1、山上的小树，因为有了阳光，更高了。

，因为

，更

。

2、树很快乐，喜鹊也很快乐。

，

也

。

3、谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。

。

4、要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

。

六、根据课文填空。

（16分）

1、遥远的（

）城，有一座雄伟的（

）。

2、村子里（

）水井，乡亲们（

）要到很远的地方去挑。

3、夜来（

）声，花落知（

）。

4、桃花潭水深（

），不及汪伦送（

）。

学校

班级

姓名

………………………装……………………………订…………………线………………………

七、国学经典。

（5分）

岁月人间促，

秋声不可闻。

生当做人杰，

偶坐为林泉。

青春对白昼，

烟霞此地多。

心绪逢摇落，

死亦为鬼雄。

主人不相识，

古柏对苍松。

八、快乐阅读。

（15分）

（一）

荷叶上的珍珠

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠又大又圆又亮，翠绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

ttp://

微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢。

1、短文有（

）个自然段，第（

）段写“珍珠”在动。（2分）

2、仿写（3分）

翠绿的荷叶像个碧玉盘。

。

3、短文中的“珍珠”是什么吗？（3分）

（二）

很久很久，孩子没有再来看望大树……大树很难过。后来有一天，孩子又来了。大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快乐的！”

1、这段话出自《

》（书名）。（2分）

2、从文中找出一对反义词，圈起来。（2分）

3、仿写句子。（3分）

孩子爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快乐的！

，会很快乐的！

九、看图写话。

第5篇：人教版一年级语文册范文

下雨的夜晚，街市上不再嘈杂，只有不紧不慢的风声和雨声。在这样的时刻，人们多半都不想出门，友人也不会在此刻造访，于是我自己一人，将自己沉浸在这灵性的世界，聆听来自天外的声音，生出无限的悠情，有时站在窗前眺望这远处的街景，在万家灯火中，如烟似雾的雨帘，朦胧了我的视线。

每当细雨滴答滴答地下着，乡间的人们便撑起一把油伞穿着一双木屐，踩着与雨一样好听的旋律，向村外走去。走在细雨湿润过的小路上，脚很舒服，心很惬意，淅淅沥沥的雨水落在油纸伞上，沿着伞面飘落，一滴一滴……

我喜爱听雨。雨夜听雨，心沉在诗人的雨中，湿润润的……

“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”是凄苦之雨；“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”是离乱之雨；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是悲壮之雨。雨是情感的使者，文人墨客的诗篇被它淋得湿漉漉的一片，一直延伸到现在。

眼前的雨，带着自然的鸣唱，带着自然的缤纷和馨香，义无返顾地扑向大地，美妙清脆的雨啊，你伴着青春吟唱般的共鸣，烫平了尘世中碰撞折腾得满是褶皱的心情，拭净了人们已经沾上灰尘的心情。

第6篇：人教版一年级语文册范文

整张试卷的题目质量还是可以的。首先把汉语拼音作为了重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、辨别声母、韵母、整体认读音节的能力 。2、 生字、生词和音节的搭配能力 。3、组合音节的能力。4、看图找音节的能力。5、看拼音写笔画的能力。6、给音节加声调的能力。 其次在汉字、词语、句子方面考察了学生以下几个方面的能力：1、正确书写汉字的能力。2、给表示事物的词语搭配数量词的能力。3、给形容词搭配合适名词的能力。4、补充句子的能力。

题目类型非常全面，不失为一份好卷。但是我认为期中考试对于一年级来说题量过大。在考试时，时间相当紧张，有的学生没有做完，第二页的题空白的很多。

二、试题分析

汉语拼音方面的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了汉语拼音的学习目标，很好地发展了学生的思维。其他方面的题偏难，超过了一年级学生的做题能力。譬如：第九大题让学生选择数量词，写的全都是汉字，而对于一年级学生来说这些字还没有学过，有的即便是知道，也是在比葫芦画瓢地写一写。第十题搭配词语和第十一题照样子写句子，在课本中也只是要求学生口头说一说，没有要求写下来。如果真让学生写下来的话，也只能是要求用拼音写下来，这在试卷中都没有明确说明。如果想考查学生掌握汉字的情况，书中要求学生记住的汉字，让他们写一写，组组词，也是很必要的。

语文新课标中明确要求：一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不抄写，不默写，不考试。要求会认的字只是帮助学生阅读，以后会随着年级的升高，逐一掌握。 “会写”的字 ，要求学生读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并正确书写。一年级学生会写的汉字不够多，目前才会30来个。所以，我们应该顺应一年级学生的学习程度，把拼音方面的题出得恰到好处。能力拔高题对于学生是一种锻炼，也可以出，但不要量过大，学生不会写的字可以要求书写拼音。

一年级考试的题目要求，我认为应该加上拼音。因为一年级学生不认识几个字，平时接触的题类型少，他们不可能知道这道题是要求干什么的。试卷发下来时，教室里叽叽喳喳，乱问“老师，这道题怎么做？”弄得监考老师焦头烂额，也不知回答哪一个好。

第7篇：人教版一年级语文册范文

这篇关于人教版小学语文一年级上册期中试卷，是

一、我会填(12分)y_áo ( ) q-ǜè-( ) m_èi - ( ) g-ǔn-( ) h-u-ǒ( ) l-( )-l ǘ t-i-ào-( ) k-u-( )--kuài sh-ēng-( ) j-( )-jǜn z-( )-zǒu b-( )-bān二、我能找出整体认读音节，写在四线格里。ye ri jue ying bin yuan er yin er yin liu wu yun wei （都是带声调的）三、我会看图选音节词填空er duo hu die yue ya xiao qiao四、我能选择正确的拼音词，在（）打勾

五、我会变1、“一”加一笔是（） 加两笔是（） 加三笔是（）2、十（和第一题同样） 六、看图，连词语有电灯、电话、山羊、竹子、跳高、兔子 七、我会照样子填音节，组成通顺的话。1 qing cao yi____qun niu yang zai chi__ 2 tian xi que si zhi ___ ____ fei shang ____le3 xiao yu shi you ___ tiao ___ ____ zai shui zhong ____八、我能读儿歌，能用“————”划出三拼音节，还能在下边的方框里画画。tian shang you hei yunda yu lai lexiao mi feng ,xiao mi fenghui jia qu ba,bu yao cai mi.

第8篇：人教版一年级语文册范文

d w u y ei shi zh y u an er an ch声母：_______________________。

韵母：_______________________。

二、写出带有下面偏旁的字。

木（ ）（ ）足（ ）（ ）

三、按要求写词语。

1、比一比组词语

{住（ ）往（ ） {外（ ）处（ ） {观（ ）现（ ） {块（ ）快（ ）2、写出你知道的江河湖海的名

_____________________________。

四、照样子写词语。

例；又（快）又（好）

又____又____又____又____

例；不（长）不（短）

不____不____不____不_____

例；一（杯）牛奶

一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）白云 一（ ）转笔刀例：（吹）笛子

（ ）电视（ ）电话

五、填一填。

弯弯的羽毛____________________。

崭新的小河十分________________。

蓬松的木牌____________________。

六、照样子，给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词语。

例：课棵 一棵树

清____（ ） 样____（ ） 饱____（ ） 孩___（ ）七、照样子，写句子。

爱可爱我家有一只可爱的小猫。

歌___________________________。

头发上的水珠直往下滴。

直___________________________。

山坡上有牛，有羊，还有马。

____有____，有____，还有______。

八、请你把下面的词语排成通顺的话，并加上标点

1、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最

_____________________________

2、海里啊鱼儿你看真多

_____________________________

3、的雨衣是这件呀谁

_____________________________

九、按要求填空。

1、把句子补充完整。

青蛙_________________________。

晚上，爸爸___________________。

2、再横线里填上表示方向的词语。

太阳从东方升起，小红面向太阳，小红的左面是________，右面是________，后面是________，前面是________。

十、根据课文内容填空。

1、春风吹，吹绿________，吹红了________，吹来了________，吹醒了________。（不会写的字用拼音代替）

2、欲穷千里目，_______________。

3、_______________，言师采药去。

十一、读下面一段话，再回答问题。

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！

1、这段有________________句话。

2、这段话写了果园里的________、________、________、和________这些果实。

3、在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的苹果 （ ）的柿子 （ ）的核桃 （ ）的石榴4、照样子，写一句话。

苹果像娃娃的脸红红的。

_____________________________。

十二、用下面的几个词写一段话。

第9篇：人教版一年级语文册范文

猜字谜

教学目标

1.

认识

12

个生字，会写

7

个生字。认识偏旁“又、冫”。

2.

熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。

3.

正确朗读课文，猜出谜底，并说说猜的理由，对字谜产生浓厚的兴趣。

重点、难点

重点　正确朗读课文，学习生字的音、形、义。

突破方法　教师指导朗读和书写。

难点　抓住字的特点，学习猜字谜的方法。

突破方法　多次练习，详细分析。

教法与学法

教法　引导法、演练法。

学法　活动法、练习讨论法。

教学准备

生字卡片、课文录音。

课时安排

建议

2

课时。

第

1

课时

课时目标

1.

正确朗读课文。

2.

认识

12

个生字，会写

7

个生字。

3.

认识偏旁“又、冫”。

教学过程

一、课前导语

师：同学们，你们喜欢猜字谜吗？猜字谜是一项非常有趣的活动，这节课我们一起来猜猜字谜吧！

二、初读课文，自主识字

1.

初读课文，读准字音。

（1）学生听录音范读课文，特别注意听生字的读音。

（2）学生初读课文。教师纠正学生的错误读音。

（3）学生自由练读。教师请一两个学生起来朗读，并给予评价。

2.

指导生字“字、左、右、红、时、动、万、相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、纯、净”的认读。

（1）教师出示“字、左、右、红、时、动、万、相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、纯、净”的认读。

（2）教师让学生齐读生字，并开“小火车”认读。教师及时纠正错误。

（3）教师遮住字的拼音，检查学生的认读效果。

（4）教师指导学生认识偏旁“又、冫”。

3.

指导生字的书写。

（1）教师逐一分析每个字的结构：“字”是上下结构；“左、右”是半包围结构；“红、时、动”是左右结构

“万”是独体结构。

（2）教师在黑板上示范书写，让学生注意每个字的笔画顺序。

（3）教师指导学生理解生字的字义，并帮助记忆字形。

（4）学生自主练习书写。同桌之间互相检查是否正确。

三、课堂小结

1.

教师指名认读生字。[

2.

学生练习书写生字，互相比一比谁写得更好。

板

书

设

计

4　猜字谜[来源:学,科,网]

字　左　右　红　时　动　万

相　遇　喜　欢　怕　言　互　令　纯　净

第二课时

课时目标：

复习本课的生字。

学习猜字谜的方法。

教学过程

一、课前导入

师：同学们，上节课我们学习了哪些生字呢？大家还记得它们怎么读或写吗？老师念一遍，然后请

5

个同学到黑[板上来写一写。（教师点名）其他同学在自己的本子上写，然后对照课本看看有没有错误。

二、复习旧知

1.

教师带领学生复习一遍上节课学习的生字。学生开“小火车”读生字。

2.

教师指名领读课文，其他学生一起朗读。

三、探究新知

1.

学生自由朗读课文。

2.

教师把学生分成几个小组，让小组讨论，各自猜一猜两条字谜的谜底。然后每组派代表说一说本组的答案，并

说说猜的理由。

教师评价各组代表的发言，并公布正确的谜底：“秋”和“青”。

3.

学生再次朗读课文，想一想是怎么得出谜底的。

4.

学生自主发言，谈一谈两个谜底是怎么一步步猜到的。

5.

教师根据学生的发言，总结猜字谜的要领：根据谜面特征，联想事物，一步步推出谜底。

四、猜字谜游戏

1.

每个小组展示两条课前准备好的字谜，派代表读出来，请其他小组猜一猜。

2.

教师当裁判，小组之间比一比，评选出猜字谜最棒的一个小组。

3.

猜对的小组派代表和大家分享一下思考的过程。

五、课堂小结

1.

学生总结猜字谜的方法，并认读生字。

2.

教师请学生谈谈这节课的收获。

板

书

设

计