大学生毕业实践报告精选(九篇)
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第1篇：大学生毕业实践报告范文
通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2. 了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3. 结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
二、实习内容
1. 了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2. 了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3. 能熟练运用cad进行图纸的改良。
三、实习心得、体会
三年的大学生活接近尾声，在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与时间相结合，并锻炼我们动手能力的大好机会，为未来的工作打下坚实的基础。
大三上学期，我有幸在教育建筑设计院实习，在这段实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升岛与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。总结这几天下来的收获，真的很大很大。
从报到的那天起，我所感觉到的是设计院人性化的管理和每位员工的敬业精神。平时5点下班，可同事一般都7点多才下班，都在忙着画图，加班工作已经是设计院的常事了。记得一位企业家说过，当一个企业的企业文化能够在每位员工身上解读到时，这个企业就是一个优秀的企业。
因为有了这些感想，在设计院实习的每一天我都有一种紧迫感，从一名未出社会的大学生最终成长为一名成功的建筑设计师，我不仅要学习专研技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，学习与同事交流沟通，组织协调，认真负责，增强自己的集体荣誉感，因为一个集体的成功就是每个员工的成功。
对于工作的方式方法和为人处事我同样深有体会，我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的。
第一：真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
第二：不要偷懒。刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，连午休时间都用上了，周末加班也是家常便饭，偶尔晚上也会在所里待到深夜。有几次早晨上班迟到，影响了院里的正常秩序和部分工作的正常交接，院长开会时提出了这个问题，教导了我们，把我从松懈里又拉了回来。从此我时刻提醒自己，来这里是来实习学东西的，不是来玩的，不能因为个人原因影响工作的正常运行，理由是偷懒者用来安慰自己的。在学习的领域里，只有勤学好问才能走向成功。
第三：:勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施，这些和乌托邦式的教学方式有着必然联系，这种情况下就需要我勤学好问，不懂装懂并不能显示自己的聪明，相反会带来工作上的很大不便，甚至给人骄傲自大的印象，因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空，经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。我感谢那些热情帮助我的同事们，在我需要的时候无私的指导我，为我提供相关资料，为我指点迷津，在我有错时及时地指正，帮助我成长，搀扶我走过人生的重要一坎。没有他们，我不可能顺利完成我手头上的项目，没有他们，我不可能如现在般对未来充满自信。
第四：严守规范。做实际项目不同于在学校得模拟演练，牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题，设计过程中不能想当然，查阅设计规范是个不可缺少的工作，尤其是对于大型公共建筑，必须严格遵守规范，在此基础上的个人发挥方可万无一失。作为新手，在这方面常常忽视，因此，必须抽时间给自己补补课，同时时刻保持严肃的态度。
第2篇：大学生毕业实践报告范文
实习对我们来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我们十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不一样。它将全面检验我们各方面的本事：学习、生活、心理、身体、思想等等尤其是心理承受本事。以下是小编为大家整理的最新大学毕业生社会实践实习报告模板，供大家参考学习。
大学毕业生社会实践实习报告模板1时间：__年7月13日—__年8月13日
地点：________塑胶五金制品有限公司
这次能来工厂实习我感到十分的高兴，经过实习使我第一次真正的了解和接触社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，深切的体会到了工作的辛酸与人情世故，为我毕业后走上工作岗位打下了必须的基础。
一、工厂的总体模式水平：
__塑胶五金制品有限公司是香港元通塑胶制品有限公司在国内的独资企业主要生产塑胶、五金、布、纸及木类等材质的珠宝盒、首饰盒。厂房占地十万平方米，公司对环保意识十分注重，所以异常划出百分之二十作为绿化场地。
为了提高产品质量及服务，公司实施行全面质量管理体系，并取得了突破性的改善，于__年荣获iso9001：__国际管理体系认证。
公司以jit为基本思想：纸在需要的时候，按需要的量生产所需的产品，故被称为准时制生产，适实生产方式，看板生产方式。
二、工作收获
如下几点是我在工厂实习期间就我erp文员的工作需要，主要学到的一些知识及由此得到的一些心得体会。
(一)对erp的认识与操作
1erp(enterpriseresourcepianning)企业资源计划系统通俗的说法是一个应用在电脑平台上对企业的资源进行有计划性的使用与管理的系统。
2erp组的erp文员主要是对erp工程模组进行操作：
a工作需要对产品(wip)建立物料档案
b对原材料进行开料
c成物料清单(bom)
d立物料组件的工序档案
完成以上工作流程后，有组长进行检查确认，然后对bom批核。
(二)产品生产方面
在工作期间有到开料、铁盒、木盒、纸盒、胶盒等车间及其仓库熟悉过。车间给人一种忙碌兴奋的感觉，每个人都认真的做自我的事，机械咔嚓咔嚓的响声给人一种奋进的精神斗志。
1、开料车间是对原材料进行开料，开料前应研究怎颜开料才是最省，而不至于很多浪费。
在对布料开料是有用到切割机，在将布层层的放好后，机器上下切下，但效果并不好，这样切割的布，布的边缘会有很多的泄料，在领导发现这个问题后改用了一张一张的切割机来切割，这次切下来的布好多了，降低了损耗率，减少了公司的成本。
2、木盒车间是几个车间中工作环境最差的，作为木制产品的车间，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧器以及混合着胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，可是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。
在产品中不能忽略的是质检员
质检员在对铲平跟踪是，应异常留心注意，单小很难跟，一个不留神就过去了，为降低不合格率，应认真跟踪，在发现有次品适应立刻跟生产员说明，并让其返工，不能因为单小而忽略质量为题，要明白顾客的信任是质量的升华，所以说质检员是产品生产过程中必不可少的。
三、心得体会
这次的实习让我了解了工厂的规模水品，生产流程，以及一些长规产品的制作过程，一个月的时间看到了很多，听到了很多，也想了很多，更重要的是我明白了很多，在工作过程中遇到的挫折和困难只可是是成长到路上的一个过程，过程虽漫长，可是却是必须的，因为没有任何人能够随随便便的成功。
大学毕业生社会实践实习报告模板2实习期间，作为实习班主任，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自我在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
可是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成必须的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自我以后两个月的实习不断地努力实践，追求提高。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要异常感激辛勤指导我的武教师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙教师以及六中的教师们表示衷心的感激和崇高的敬意!
大学毕业生社会实践实习报告模板3我的专业是__，在__工作也多少算是专业对口。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的本事”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
我的工作都是些类似文员的工作，平时就是处理各种文件和接听电话，大多的时间是配合着我们部门的工作任务进行的，最初的两到三周都是在整理20__年我们部门的档案，这是一个十分需要细心的工作，要严格按照独墅湖图书馆的档案整理规则进行。每一卷档案的封面上的名称、封面及卷内备考表的页眉和页脚都要和档案盒上的名称一致，这是一个小细节，但也正是因为没有注意到这个小细节，才导致我要把已经整理好的档案都要重新改过。起初，我觉得没有必要改，可是突然想到上课的时候教师讲过的，档案的保存之所以要严格按照规定，是因为在以后的工作中便于人们查阅，于是，我静下心来改正了所有的错误。同时，经过对我们部门档案的整理，我也基本了解了我们部门的各项工作的流程和工作任务，使我对图书馆的工作有了一个全新的认识。
之后我参与到我们部门的一些业务工作，如科技查新、原文传递等，这时候会用到一些我们在学校学习的专业知识，也感觉到理论和实践相结合的成就感。在__的指导下我尝试着做一个课题的查新，首先在中国期刊网上查找与该课题比较相关的论文，这个工作没有难倒我，很快我就查到了约十篇相关文献。之后，__让我在Dialog免费平台上查找与该课题相关的外文文献，这时，我遇到了难题---我从来没有在Dialog上检索过文献。于是，在__的指导下我开始了学习如何在Dialog免费平台上检索自我所需要的文献，首先要学会制定检索策略，最初是用标题检索，在输入相应的检索词、检索式，能够根据检索结果直观地确定自我制定的检索策略与查新课题的相关性。在每一宗查新业务里，都要有相关的专利，因为查新就是要看课题是否具有新颖性，专利是确定查新课题是否具有新颖性的主要依据之一。以前从来没有接触过专利查询，在__的指导下，我在DrugFuture网站和国家知识产权局---专利检索网站上查找了几个课题的专利信息，基本熟悉了专利检索的流程。这些信息检索的基本技能和技巧的实践加深了我对学校理论知识的理解，以前觉得抽象地知识在这些实践中突然就具体、鲜活起来，我想，这些必定会对我以后的工作有很大的影响。
然后是参与了我们部门的__活动，之前在整理我们部门档案的时候我就初步了解了举办一个活动的流程，此刻参与进来，才发现有许多都不是表面上看起来那么容易得。从做预决算到发送邀请函到布置会场再到工作收尾写新闻稿，每一个分支都渗透着我们部门每一个人的汗水。整个活动举办地十分成功，大多参加的人员都反应很好。我也从中学到了许多关于举办活动的知识和经验，这些和在学校里举办活动是完全不一样的。
最终，在对人事局会员的电话反馈的工作中我也认识到了自我工作的不足，没有充分了解工作所需要的背景知识，以致许多用户的提问我要请__来回答，这些都是要在以后的工作中需要改善的，这也告诉我，无论以后做什么工作，都要有充分的准备才能胜任，绝不能有半点侥幸心理。
总的来说，在实习的这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是期望自我在工作中积累各方面的经验，为将来自我走创业做准备。
大学毕业生社会实践实习报告模板4实习期间，我对实习工厂的空调(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。实习的工作与所学专业有较大的关系，实习中，我拓宽了自我的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的重要性。每一天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，经过实习，让我在社会中磨练了下自我，也锻炼了下意志力，训练了自我的动手操作本事，提升了自我的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
大学毕业生社会实践实习报告模板5实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是邦达人的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个团体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个团体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!
短期的实习，让我学到了不少东西，自我呢，也有一些不成熟的话想说。实话实说，“物流”算是一个比较年轻的词吧。目前，物流运输仿佛处在“战国时代”，足能够用一个“乱”字来形容。其实，打价格战、无序竞争已经使物流业成为一个微利行业了。也就是说，中国物流业发展的现状是不容乐观的。可是，要想长久的留住客户，绝对不是靠压低价格，还要靠品牌和实力，服务和硬件才是创造品牌、增强实力的途径啊!竞争如激烈，我们靠什么胜出?最简单的道理就是企业要跟随市场的发展，市场需要什么，企业就要供给什么，我们必须供给给客户1+100个最优的服务!
从长远来讲，我觉得公司应当在海运方面做实体运输，也就是不仅仅作无船承运人，我们应当尽可能的克服困难，让公司拥有运输工具，有自我的实体，发展的空间才可能无限地拓宽。
其次，还有几个小问题，我觉得应当注意一下。第一，大家要尽量做到书写字迹清楚，不能太草，应当让客户比较容易辨认。第二，其实公司有必要在必要的场合、必要的时候，要求员工穿工装，比如召开大型的会议，比如在招聘新员工的时候等等。
当然，以上仅仅代表我个人的想法，是“井底之蛙”之见，如有冒犯之处，实属无心，请多包涵。
在和公司结缘之后，我一向在为自我“估价”，也一向在想我到底能为公司做些什么。我不敢骄傲、不敢妄言，我只能说，在以后的日子里，我会尽200%的努力，尽200%的热情去工作，我期望公司能知人善任，同时也期盼着自我能够很好的从最低点做起，一步一步扎扎实实地往前走，全心全意为成为一个合格，再到优秀，直至出色的邦达人而努力!
首先，感激海程邦达给我这样的机会，让我为她而工作;同时也为给公司带来的诸多不便，深感不安。
其次，我要深深感激妥善安排并确保我的实习顺利实施的管理部;我还要感激海运部的各位师傅们给我的指导，多谢!我也要对经理及各位主管说一声多谢，感激他们对我的栽培!
第3篇：大学生毕业实践报告范文
下面将逐个分析了解到的滨州医学院、滨州职业学院、滨州学院和滨州技师学院的就业情况及未就业毕业生的思想现状。
通过与这些大五的学生进行交谈，我们了解到，医学类院校中普遍存在着站就业难的问题(原因已经在前文中分析过了)，大部分人选择考研。如该校一个70人的临床医学专业的班级会有50-60人选择考研，最终大约能考上20-30人，除此之外，还会有4-5人选择从事医药代表的行业，2-3人选择与公立医院签订五年工作合同的合同工(每月工资800-1000元)，4-5人在个人诊所等地临时就业以及3-5人其它选择，也就是说未就业毕业生大约占45%的比率。这些未就业毕业生还会有一半选择继续考研，另外一半的同学通过降低对工作环境、薪水的要求(如选择在乡镇医院就业等)临时就业。据了解，私立医院对医学类毕业的同学需求量还是比较大的，但考虑到其不稳定性且没有五险一费的劳动保障，因此，几乎没有同学选择去私立医院工作。择业时大部分人选择回家乡就业。就该校来说，影像专业和护理专业站就业率高，能达到50%-60%。总的来说，与其他几所学校相比，滨州医学院的同学承受的就业压力最大。
大学毕业生落户问题的调查报告
44.6%的人表示，如果可以享受同样的社会保障，有没有户口不重要
连续两年考研失利后，中国人民大学届毕业生小高今年3月加入了找工作的大军。辛苦寻觅了一个多月，她发现自己面前已经横起了一道怎么也迈不过去的门槛。他们要的要么是应届生，要么是拥有2年以上工作经验或者本地户口的，而我都不具备。小高开始后悔毕业时把户口迁回了家乡，她也明白了为什么当初同学们都千方百计把户口留在__。
据人力资源和社会保障部公布的数据，需要就业的高校毕业生超过700万人，历年毕业后未及时就业的大学生超过100万人。对于非应届生来说，在大城市里找到工作并落户尤为艰难，尤其是__，几乎没可能。
上周，中国青年报社调中心通过腾讯网针对就业人群(1124人)进行的一项调查参加显示，58.5%的人认为应该打破往届毕业生落户的限制。92.8%的人期望，在目前的就业形势下，应届生和往届生在落户问题上应该一视同仁。
往届生落户有多难?
湖南某高校届研究生张茜(化名)毕业后应聘到__一家外企，户口却只能留在湖南。最近公司安排她出国办事，办理护照需要户口本，她为此专门请了几天假，湖南、__两地跑。
像张茜遇到的麻烦，在北漂一族中并不少见。调查显示，33.1%的人认同不解决户口问题，会带来很多不便。
比起这些，也许更大的问题还是在于无法落户带来的盲目感和漂泊感。调查中，28.3%的人觉得解决户口可以获得更高的稳定性和安全感，还有14.9%的人认为解决户口比高薪、福利待遇更能吸引人才。
如果大学毕业时没找到能解决本地户口的单位，你会怎么做?34.2%的人表示会将户口迁回家乡;25.0%的人会将户口在院校所在地集体户口保留两年;20.0%的人会留下来，不要户口了;14.6%的人不知道怎么办;仅有10.3%的人表示会去另一个城市就业。
根据XX年年__市关于大学生户口及档案滞留问题调查报告，自XX年以来，超过保留期两年依然不符合留京条件的户口滞留在京的毕业生约有3万人，人数占毕业生总数的9.5%，其中近一半是女生。
__某高校户籍科王老师说，一般情况下，学生毕业后要全部迁出学校的集体户口，对于没找到工作的毕业生，学校也建议他们从学校集体户口中迁出，自行解决户口和档案的接收问题。
王老师坦言，虽然原则上规定，非京籍大学生毕业后户口可以在学校集体户滞留两年。但是户口留在学校就不准再调出了，以后想办理什么手续都没法借出户籍卡，反而会耽误事。而且毕业时滞留在学校的户口，最终转为__户口的几乎没有。
在__市海淀区人事局的官方上，记者发现不少询问非应届毕业生是否可以落户的留言，绝大多数得到的回答都是不能，或者是一句话，现行的毕业生进京政策的受理范围只是符合进京条件的应届毕业生。记者随即致电该办公室，对于非应届外地生源毕业生来京工作的落户政策，工作人员均表示不清楚。
自考毕业生就业调查报告：状况好于科班生
超三成自考毕业后才参加工作的自考毕业生工资在XX元以上；六成自考毕业生在国家机关、企事业单位就业；XX年自考毕业生就业状况明显好于普通高校毕业生。这是省自考办昨日向媒体的最新调查报告的部分内容。据悉，这是我省首份关于自考毕业生就业的调查报告。
自考后就业三成月薪超XX
调查数据：多数自考毕业生工作收入高于社会平均水平。在工作后选择自考的被调查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之间，月收入在1000元以下的仅占13.7%。自考毕业后才就业的自考毕业生收入情况比在职自考毕业生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被调查者的月收入在1000元至XX元之间，而月收入在1000元以下的仅占9%。
部门分析：省自考办分析认为，在目前大学毕业生起薪越来越低的现实下，自考生的工资水平却出现了增长。这是因为自考生很多是在工作了一段时间有了工作经验后，去考取更高的学历。在拥有了经验和学历之后，他们肯定会选择高于原来岗位工资的目标跳槽，工资也就实现了步步高。
就业状况好于“科班生”
调查数据：数据显示，我省XX年毕业后才就业的自考毕业生绝大多数在毕业当年就实现了就业。95.2%被调查者在毕业当年就实现了就业，3.3%于XX年就业，1.5%于XX年实现了就业。
部门分析：根据调查数据，省自考办分析认为，XX年我省自考毕业生的就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。
近两成毕业后得到升迁
调查数据：18.3%的被调查者自考毕业后在工作职务上有了提升。高级管理人员的比例由毕业前的0.7%上升到1.9%，中级管理人员比例由毕业前的14%提高到毕业后的22.3%，一般员工由毕业前的79.1%下降为69.6%。
部门分析：省自考办有关人士认为，现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了非常重要的作用。
社会地位仍不如“科班生”
调查数据：在47.2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16.5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。
部门分析：省自考办认为，这一定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。
应届毕业生就业调查报告
摘要：高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们一行13人组建了温州大学与我同行共访校友足迹暑期社会实践考察队，走进温州乐清，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点线面角度寻求相关信息。
短暂而又艰苦的15天暑期社会实践随着晚会幕布的缓缓落下而告了一个段落。在这段日子里，我们13人有过沮丧、有过流泪;但是我们相信，正如歌词中唱的一样只要我们一起努力共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们
大家都知道现在的就业形势是十分严峻的，而应届大学生就业问题更是牵动着党和国家的心。XX年，全国大学生的就业形势依然严峻!在前不久举行的XX年全国普通高校毕业生就业工作会议上，国家劳动保障部副部长张小建在面对XX年的就业状况进行分析时给出了这样的判断：高校毕业生增量多、压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状。据相关官方数据显示XX年全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22%，但已签约和已有意向但未签约的应届大学毕业生仅占总人数的49.81%。
为了更进一步的了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息与今后的在校规划，我们实践队决定走进温州民营企业的发展源地温州乐清，走进当地的大小民营企业，采访企业中的历届大学毕业生与企业老总，向他们收集更多更全面的第一手资料。
在15天的实践时间里我们走访了大量的企业，以温州民营企业为立足点，调查了以温州大学毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况;并且我们走访的企业基本包括了各个行业(制造、销售和服务等)以及各种规模(有正泰、德力西等大型企业，也有以劳动密集型为主的小型企业)，共收回了大约3000份有效问卷。因此我们有理由相信这次得到的调查结果是具有相当的可信度的。
我们的问卷主要涉及了以下几个方面：
1.针对现在工作情况设问
2.针对工作满意度的设问
3.是针对自我效能感即工作胜任状况的设问
4.针对自我期许和对企业的期许设问
5.针对就业信息和就业途径设问
6.大学期间的活动锻炼对就业的影响
7.企业的用人标准和学校的优劣势
8.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响
经过我们的统计初步得到了以下结果：
一.工作情况
目前大学生选择工作日渐趋于理性，能够从实际情况出发选择适合自己的工作，例如：对工作方向的选择、对工作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势，而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示，约有34%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系，只有38%的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察，目前有相当一部分大学生在毕业后选择先找一份工作，找到自己立足社会的经济来源，再找最适合自己的工作。据我们从3000份调查统计得出：没换过工作的毕业生大约只占38%，而大约有42%的在职大学毕业生换过2份以上工作。
二.工作满意程度
半数以上的毕业生表示对自己现在的工作满意，只有约5%表示对自己现在的工作不满意。
其中，在对现在工作最满意的方面选择中被调查者大都选择了与同事的和睦相处这一项，而对现在工作最不满意的方面中我们预先设计选项较高的薪水一项则出乎我们的意料。
从中我们不难发现现在对薪金的要求大学毕业生也趋于理智，能够对自己做出较为理智的判断，不是一味的偏低，也没有过度的追求高工资。在我们进行调查的过程中，有一位学姐曾经这样说：最开始的时候希望自己的月薪有1500就满足了，500寄家里，500自己用，500存起来。经过这几年在社会的摸索，对工资已经没有太大的要求，只要证明自己的价值就行了。
三.自我效能感即工作胜任状况和自我期许以及对企业的期许
约97%的毕业生表示能够胜任现在的工作，但是实践能力差和缺乏一定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因，相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能得到专业技能的提高，而希望得到晋升和出国深造总共只占了21%。由以上可以看出，被调查的毕业生在自己的职业生涯中更注重是自身素质于专业技能的提高，而不是简单的只是为了暂时的利益。
从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高，多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作，不能再只局限于书本和课堂，而是要做到专业知识与实践相结合，争取日后能早日适应社会。
但在重视实践能力培养的同时在大学里我们应该积极学好专业知识，掌握专业技能是为自己创造好的就业条件的重要条件。
四.就业信息和就业途径
通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准，分别达到了36%和20%，这说明大学毕业生希望与招聘单位能有一个沟通的机会。另外求职技巧也成为了一个关注的热点，这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示，通过专门的就业讲座、就业指导和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大(与招聘单位反映的情况一样)，渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径，而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有一定的比重(这可能我们在温州做调查的局限性：在温州部分的民营企业是家族企业，可能导致了通过熟人介绍的方式比重过高)。
五.
大学期间的活动锻炼对就业的影响
从问卷结果显示，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而表达能力(凸显于人际交往与业务洽谈)，实践能力(凸显于实际业务操作)，交际能力(凸显于与领导同事交往及业务洽谈)的锻炼成为日后工作收益最多的部分。由此可见积极参加学校的各类活动，锻炼自己的能力有着非常重要的意义，通过担任学生干部则，可以让自己得到各方面的能力锻炼，累积到日后工作所需要的经验。
六.企业的用人标准和学校的优劣势
58%的毕业生认为企业在招聘人员最看重的是个人的综合素质，另外还有20%的人认为是专业知识。而实践能力的创新和专业知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面(与上面可以互相印证)，学校名气已不在是影响就业的主要因素，唯文凭论已向用文凭论转变，而唯人才论则逐渐兴起。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作(命运其实一直掌握在自己手中)。
七.职业生涯规划对就业的影响
通过问卷结果的统计，我们看到半数左右的毕业生表示在大二、三开始考虑就业问题，大概10%的人大一就开始考虑，剩下的人则在大四或毕业时才开始考虑。
在高校职业规划选项中，只有约11%的人知道职业规划并知道怎样规划，而59%的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生中，绝大部分的人在大学里职业规划意识淡薄。而且，绝大部分人表示学校提供的职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意，但同时有25%的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及，而且课程质量普遍不高，不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座，以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。
经过了这次的暑期社会实践考察我从中体会到现在的大学生最缺乏的是实践，但是在各高校中的实践机会却是少之又少，而这恰恰说明了我国内地高校与国外高校的差距所在了。在现实高校体制不可能有太大的改革现状下，我们在校大学生应该多多利用大学生活的空闲时间走进社会多多实践，培养自己的实践能力;在培养实践能力的同时我们应该扎实自己的专业基础与其他相关知识，为在踏入社会与自己的职业生涯前多做准暑期社会实践XX年的暑期实践活动已接近尾声。回顾短暂而又充实的实_实践生活，大学生总会有很多感触。通过不同方式的暑期锻炼，大学生不仅认识了社会、锻炼了能力，而且体会到了不一样的实践经历。
近年来，企业对大学生的实践能力的要求越来越重视，是否参加过社会实践成为企业选聘人才的一把尺子。面对激烈竞争的就业压力，大学生也主动走出象牙塔，参与到暑期实践中去。除了传统的实践途径外，今年的大学生暑期实践的途径还有很多，呈现多样化的特点。
以往总觉得暑期实_只是参加学校或者院里组织的一些服务团，今年突然发现身边的同学参与社会实践的方式多了，有的通过联系企业兼职去了，有的还到四川当志愿者了。王雪是重庆工商大学大三的学生，她所在的学院组织了18支暑期实践分队，带领着几百名学生分赴全国各地进行暑期调研并提供必要的服务。有的到贫困山区支教去了，有的深入农村了解民情，等等。
传播学专业的硕士研究生罗辑这个暑假也忙得不亦乐乎。真没想到我也能在这么重要的会议上行使自己的否决权。挂职四川省广安市邻水县广电局局长助理的罗辑刚一上任，就连续参加了几次局里的高端会议，会上她还有否决的权利。今年暑假，重庆工商大学向邻水派遣16名研究生挂职邻水局、国土资源局等13个局局长助理以及邻水鼎屏镇等3个镇镇长助理。以挂职的形式进行社会实践，这在重庆高校中还是第一次。
据了解，在各大主要的招聘上，一些跨国公司以及国内的知名企业都会实_兼职的信息，通过对应聘的大学生层层筛选，企业选择专业对口、有一定能力的大学生参与到企业生产经营的第一线。这也为大学生参加暑期实践提供了良好的途径。
以往，大学生参与暑期实践存在不在乎具体的实践过程的现象，参加服务团只为了宣传、评奖，到企业也只是走个过场。今年，笔者发现，大学生开始转变观念，开始注重实_的质量，重视实际过程，切身参与其中，认知社会、感受民生，以求提高自己实践能力。
今年，四川汶川地震震痛了国人，也激发了大学生服务四川，为灾区尽一份力的决心。许多大学生放弃休假外出旅游、与家人团聚的机会，积极加入到支援灾区的志愿者的行列中去。黄武强是一名支援四川灾区的大学生志愿者，没到暑假，他就开始准备组建一个志愿者服务团。平时他通过网络和电视了解灾区的具体情况，并与有同样想法的同学一起讨论，详细制定服务团的目标、服务对象以及实施步骤。在他的周密准备下，他的服务团最后得到审批通过。
第4篇：大学生毕业实践报告范文
记得前几天听了一个报告，他说：“教育是什么？教育就是一个不完美的人带着一群不完美的人逐渐走向完美的过程。”这句话给了我很深的启发：首先，教师是不完美的，正是这种“不完美”，我们才有了更大的成长、进步的空间。我们才需要进一步加强学习，提高自己的教育教学水平。如果想通了这一点，我们就会主动放弃自己那种所谓的权威，对待学生也就会真正的弯下腰来，成为学生成长中的伙伴。另一方面，学生的“不完美”决定了他们会犯错，他们会在不合时宜的时候放肆地快乐，甚至做出一些另人想不通的事情。但静下心来想想，这也不正体现了教师工作的“复杂性”和“创造性”吗？既然大家都是不完美的，我们就都需要给彼此一些宽容，特别是对那些未成年的孩子们，我们要付出的更多一些。当我们每天都微笑地对待每一个孩子，每天都与孩子亲密地接触一下，每天都想一想今天与孩子相处时有没有不对之处。久而久之，我们在孩子的眼里就一定会成为他们最好的朋友。
2、正确处理任教学科与其他学科的关系，促进学生的全面发展。
我是一名政治教师，但我不能只盯着自己的一本教材，而是要努力地去寻找政治学科与其他各科之间的联系，安排好孩子完成各科作业的时间，统筹协调好与其他任课老师的关系，同时关注孩子的学习能力和心理发展，让学生能够成为一个真正意义上的大写的“人”
3、处理好家校之间的关系，齐抓共管，走向成功的教育。
任何一次成功的教育都是家庭、学校、社会齐抓共管的结果，因此在教育中，赢得家长的支持就尤为重要。在与家长的沟通交流中我认为要注意以下几点：第一，态度要温和、耐心，特别是当双方意见有分歧的时候更要动之以情、晓之以理；第二，要用诚心让家长感受到我们是真心地为孩子着想；第三，要用一贯的责任心去赢得家长的认可和配合。
4、积极响应“我为解决当前我区大学生就业问题献一策”活动
2009年6月6日、2009年6月7日这2个时间段为就解决我区大学生就业问题我特地进行了一次实地调查，并拟写了调查报告。
调查显示09届我区毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有12名受调查毕业生表示"自信可以找到合适的工作"；而高达34毕业生表示"通过努力可以找到工作"，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；有15名毕业生明确表示"现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足"，另外，有接近一半的毕业生表示"就业形势堪忧，担心找不到工作"，对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。
调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。受调查者的企业中，大多数企业每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%.调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般，表示对所招聘大学生感到"满意"的比例为11.93%，表示"一般满意"的比例为47.91%，表示"一般"的比例为29.93%.整体上看，09年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。调查显示：35.39%的企业表示09年招聘的大学毕业生人数有所增加，28.03%的企业表示09年招聘的大学生人数有所减少，25.45%的企业表示09年招聘大学毕业生的人数基本不变。
在企业看来，我区大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%.这说明大学毕业生在毕业时对自己第一份薪酬的期望和企业所能给与大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业的局面。
对比一下大学生和企业人士在"解决当前大学生就业难的方法"上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要"学生调整就业心态"，而"学生提高职业素质"、"提高学生技能"反倒其次，而在学生看来"提高技能"及"提高职业素质"是最主要的，“调整就业心态"反而并不主要。
在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为"对企业岗位专业知识缺乏了解"是困扰大学生求职的最主要因素。其次企业人士认为"对社会缺乏了解"及"能力不足"也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于"求职方法技巧欠缺"及"对企业的用人标准不太了解"是困扰他们的主要因素。
企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的"综合能力"，其次为"潜力"，第三为"品德".而"专业技能"、"专业成绩"、"社会经历"等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。
企业对毕业生素质及能力的要求中，首先是毕业生的"适应能力"，其次是毕业生的"专业水平"，第三为毕业生的"品德".这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生"品德"的要求远远高于毕业生自己对"品德"的要求。
在企业人士看来，首先大学生要提高"专业知识"以符合企业要求，其次是"实践经验"，第三为"心理素质".在众多给大学生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态。
与此同时还给给大学生的建议如下：
a.关于就业心态的建议
调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。主要是平衡眼高手低的心态心态要端正，从基础做起大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会尽量调整自己的心态，把心态放平关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整以及注重职业道德
b.关于专业知识的建议
关键在于提高自身专业知识，调整心态他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力；要有适当的薪酬期望专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高
c.关于品德
企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能道德素质很重要的，不要忽视提高品德修养增强实践经验。
d.关于实践
第5篇：大学生毕业实践报告范文
一、大学生就业能力
1.就业力。英国经济学院贝弗里奇于1909年提出了就业力的概念，即“可雇用性”，是指个体获得和保持工作的能力。随后美国学者对就业力的研究融入就业选择、就业市场和国家经济政策等内容，更全面地阐释了就业力的整体概念。2000年国际劳工组织将就业能力定义为劳动者获得职业和保持职业的能力。
2.大学生就业能力。郑晓明在《“就业能力”论》中指出大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合。本文认为大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。
二、民营企业吸纳大学生就业的潜力分析
1.民营企业发展具有较大的活力。截止到2013年，我国企业总数中80%为民营企业。从2004-2013年，民营企业对税收和固定资产投资的贡献均超过了50%，对就业的贡献超过了80%，在解决新增就业方面的贡献超过了90%。《2013年中国大学生就业报告》和《2014年中国大学生就业报告》统计调查显示，2013届、2014届本科毕业生就业最多的用人单位类型就是“民营企业/个体”，占到了本科毕业生当年总数的45%。十八之后，国家加快了国民经济的改革进程。随着国家在基础投资、能源环境等领域逐步向民营企业开放，民营企业在市场空间及竞争环境中获取了更多的机会，企业发展的内在动力正在被更好的激发。
2.新建本科高校所在地民营经济发展现状。新建本科高校人才培养应与地方经济社会发展相结合。以营口某高校所在地为例，2014年，营口市民营企业增加值完成1285亿元，占全市经济总量的79.8％。从业人员已达66.8万人，占全市从业人员的85%。民营企业已经成为拉动营口市经济发展的一支主力军，为全市经济社会发展做出了重要贡献。营口市作为辽宁省非公经济综合配套改革示范区试点城市，将加快推动营口市民营经济的发展。
3.新建本科高校的自身特点。新建的本科院校成立时间较短，缺乏行业背景和专业特色，在人才培养、师资力量和课程设置等方面与传统高校存在着一定的差距，学院毕业生在就业竞争中处于弱势的地位。因此以民营企业作为大学生求职的出发点，符合高校的实际情况。
三、民营企业对毕业生就业能力的调查研究
营口某高校于2014年11月在该校就业双选会组织了问卷调查，调查对象为参加双选会的民营企业。调查结果如下。
1.民营企业选择员工的素质能力。调查企业更加关注员工的沟通能力、独立工作能力、应变能力。沟通能力和独立工作能力成为大学生求职的基本能力。
2.民营企业关注员工的品质。本次调查中，70%的民营企业选择了敬业精神，较为反感毕业生缺乏自我认识，盲目的提条件、讲待遇的求职态度。
3.毕业生在实际岗位中突出的问题。调查显示，民营企业普遍认为大学生实践能力薄弱、所学专业知识与实际的工作需要脱节、技术知识不扎实是大学生在实际工作中表现出的突出问题。
4.高校毕业生就业难的主要原因。调查企业认为毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是大学生就业难的主要问题。
四、新建本科高校提升大学生就业能力的几点建议
通过对企业人才需求的调查结果，针对新建本科高校提升大学生的就业能力，提出以下几点建议。
1.建立以社会需求为导向的人才培养模式。高校人才培养的目标是培养适应经济社会发展需要的人才。民营企业作为大学生就业的主要吸纳单位，培养符合民营企业需求的人才，是新建本科高校解决毕业生就业问题的明智之举。通过对企业人才需求的分析，把握民营企业对毕业生在专业技术、行业管理等方面的要求。在人才培养计划上坚持加强实践教学比例、注重能力培养的原则，培养学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。
2“.校企合作”推动大学生就业能力与企业需求对接。“校企合作”是新建本科高校提升毕业生就业能力的重要举措。高校通过与用人单位建立校企合作平台，在促进大学生所学知识与实践应用相结合的同时，也为大学生感受企业文化和管理模式提供了机会，有利于大学生认识自身不足，有意识的培养个人能力。通过校企合作，可以使企业较早的了解高校学生的基本情况，寻找培养目标，与高校共同加强培养目标的教育，有利于企业找到合适的人才。
3.构建全程化、全员化的职业发展与就业指导教育。毕业生期望值高、求职目标不清和缺乏职业生涯规划是影响毕业生就业的关键症结。要解决上述问题，必须引导毕业生改变就业观念，建立科学的就业价值观。第一，深化职业生涯规划教育。将职业生涯教育贯穿到大学时期的各个阶段，使学生掌握科学的职业生涯规划方法，认识自我，明确目标，提高自身综合素质和就业能力。第二，积极开展就业指导教育。就业指导工作不能仅停留在简历制作、面试技巧等求职阶段的内容，更要注重毕业生职业发展过程与心理调适等方面的教育,帮助初入职场的毕业生成功转换角色，实现职业理想。第三，扎实开展创业教育。新建本科高校要构建政府、学校、企业、学生四方互动的创业教育体系，开展创业实践，提高大学生的沟通能力、创新能力、经营管理能力等，全面提升大学生的就业能力。
第6篇：大学生毕业实践报告范文
【关键词】就业压力；大学生；创业意识；创业能力；培养
大学生自主创业就是大学生根据主客观的条件，结合现实情况，利用社会提供的各项资源，做出新的就业选择。这种选择立足于大学生自身的就业需求，也为他人的就业提供了更多的机会，缓解了社会上的就业难问题。
大学生进行自主创业的原因
大学生的严峻就业形势：就业人数的不断增加：自高校扩招以来，大学毕业生不断地增加，2011年的大学毕业人数高达640万。阜阳师范学院是一所普通的师范类院校，培养的是教育类学子，随着国家对教育的日益重视，积极鼓励和引导师范类院校，使得师范类院校的发展日益蓬勃，招生人数也随着扩招不断增加，师范类院校的毕业人数也不断地激增。
大学毕业生自身能力不足：阜阳师范学院是以培养师范类人才为主，因而学生们的教学素质与能力如何在就业过程中起着重要的作用。对阜阳师范学院90名在校大学生进行的素质能力锻炼情况的调查，见表1。
大学生的发展与社会需求不相适应：大学所设置的科目与课程是根据当时社会的需要，社会缺少什么样的人才，当4年后大学生毕业之时，在学校里所学的知识已经难以迎合社会的需要，当年的热门专业在今天人才需求也已经饱和。难以满足招聘单位的要求，所学专业难以对口，从而导致了“人才过剩”和“供不应求”的状况，阻碍大学生就业。阜阳师范学院以提供师范类人才为主，但随着经济的发展，社会对于其他各类人才，如高级技师等的需求加大，而对于教师的专业素养要求也日益提高。阜阳师范学2008届师范类毕业生所学习的是旧版高中课程知识，然而安徽省自2008年起实现高中课程的改革，新课改后高中知识进行了重新的规划和梳理，对于师范类毕业生在就业中遭遇瓶颈。
用人单位多重要求：随着社会经济的发展，现在社会上的用人单位在招聘时更加注重应聘人员是否具有工作经验，他们往往把工作经验作为重要的衡量指标之一。对于安徽省部分学校对教师的招聘要求统计，见表2。
部分用人单位在招聘中盲目的要求高学历、不注重挖掘大学生的思想与能力，使得部分大学生的就业挡在了学历的门槛之前。更有的用人单位在招聘中设置户籍壁垒，实行地方保护。
国家相关政策法规的缺失：法律法规的的实施是规范社会发展的有力手段，在大学生就业中也起着重要的作用。然而，在我国的法律中，对于大学生就业中权利的维护未有明确的法律维护，并且，我国的劳动力市场不完善，难以保障劳动者的主人翁地位。这使得大学生在找工作及就业的过程中常常无法保护自己的合法权利，严重打击就业的积极性和主动性。
大学生的创业的优胜点：政策优势，见表3。
除了国家出台的鼓励政策外，很多省市也在当地开办各种创业培训活动，例如：上海市成立的大学生科技创业基金会、宁夏省提供的各类创业基地为大学生创业提供资金支持。
知识保障：大学毕业生拥有着一定的知识和技能，能够迅速学习和掌握进行自主创业的知识，保证创业的实现。技术是进行自主创业的关键，大学生通过十几年的学习掌握了一定的知识，又通过大学的专业学习，丰富了知识的储备，为大学生创业提供了知识保证。
大学生的创业热情：大学生充满着激情，能够为实现自己的理想全身心投入；他们易于接受新事物、新观念，对未来充满憧憬，敢闯敢干，这些都有利于进行自主创业。在自主创业的过程中会遇到这样或者那样的困难，只有有勇气去挑战才能真正的成功。
解决就业问题的重要渠道—自主创业
大学生的自主创业：总书记在十七大报告中就曾指出：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业；就业是民生之本；要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者[1]。进行自主创业是就业压力背景下的必然趋势，也符合社会发展的需要。大学生进行自主创业既解决了自己的就业，也有利于大学生在创业中实现自己的理想，推动社会经济的发展和社会环境的安定和谐，是利国利民的。
大学生进行自主创业的不足之处：据2011年中国青少年网络协会联合中国传媒大学调查统计研究所、中国青年网、中国共青团网等在北京共同《全国大学生创业调研报告》，报告显示，八成被调查者对创业感兴趣，认为通过自主创业能够实现自我价值，享受人生自由[2]。
大学生的创业培养措施
为使大学生认识到自主创业，能够积极投身于自主创业中，首先要培养大学生的创业意识。使大学生认识到进行自主创业是解决就业问题的良好渠道，进行自主创业不仅能够满足就业需要，更能实现自己的理想，激发起大学生进行自主创业的意识。其次，要不断提高大学生在自主创业方面的各项能力。进行自主创业，需要大学生不断地奋斗。不仅要有着眼于社会的眼界，更要有进行创业的能力，保证创业能够顺利的进行[3—7]。
从国家方面来说，优化和维护好大学生创业的大环境：目前，国家已经出台了相关的政策鼓励大学生自主创业，然而，在法律制度方面仍然存在着不足之处，这使得大学生在自主创业的过程中合法权益得不到维护。国家应积极了解现今的创业形式，深入了解大学生在创业中会遇到的问题，以此制定合适的法律法规来保证大学生的创业积极性。另外，国家也应积极树立创业榜样，将成功创业者作为教育实例，让大学生受到鼓舞，有信心及勇气开启自己的创业道路，激发大学生的创业意识。
从社会方面来说，要摒弃落后的思想，鼓励大学生创业：社会应转变对于大学生创业的态度。不能将对大学生的观念停止在之前的“天之骄子”之上，而要看到大学生进行自主创业的有利方面。让社会上的人们看到大学生创业的成就，转变对其看法。只有以正确的态度对待自主创业这一问题，为大学生创业提供榜样动力和知识支持，才能激发大学生的创业意识，不断努力提高自身的创业素质及能力[8—10]。
从学校方面来说，实行创业教育：在学生踏向社会之前学校的教育是不可缺失的，学生的各项能力提高是不断教育培养的结果，创业对于在校大学生们对于创业的认识还处于懵懂的状态。如何实现有效的创业教育需要开设创业教育课程，模拟创业实战，体会创业环境。①提高创业教育的教师素质及能力：在创业教育的过程中，教师起着重要的作用。在创业教育的过程中，教师可以说是引导大学生正确认识自主创业的重要向导，因而必须提高师资队伍的素质和水平，包括教师的知识结构、教学能力、个人的思想意识。这需要学校不断地对师资队伍进行培养和更新。②开展创业实践活动，在实践中不断探索：为了更好地培养大学生的创业意识，提高自主创业的能力，学校可以开展各种形式的创业实践活动，使大学生的创业教育知识学以致用。阜阳师范学院的就业创业协会就曾举行办过关于创业培训的实践活动。这些主题活动包括征集具有创业意义的新观念、制作自己的创业计划书等等。这是面向阜阳师范学院的在校大学生征集具有创新性、可行性、实用性的创业方案，积极引导大学生健康创业，拓展职场道路。大学生在创业实践中，不但认识到创业的现状，能够不断地提高自身能力，也为大学生在以后的创业中规避了风险[11—12]。
从大学生自身方面来说，进行自主的创业学习。除了国家社会和学校的努力外，更为重要的是大学生自身主动地接受创业理念，积极的学习创业知识，不断地转变就业意识，将自主创业作为解决就业问题的重要渠道。首先要确定什么是自主创业。大学生应浏览学校的就业信息网站上的各种信息，了解到当今就业的严峻趋势，认识到进行自主创业是解决大学生就业问的重要渠道。其次，应积极地接受学校的创业教育。再次，参加到创业实践中去，不断地提高进行自主创业的能力。当大学生认识到创业，了解到一定的创业知识之后，需要通过实践的试炼才能最终成功。最后，大学生应积极地适应社会，不断地挖掘社会中所隐藏的创业机会，把握时机，进行自主创业。
在社会不断发展进步的今天，大学生就业问题遏待解决，大学生进行自主创业是解决就业问题的重要渠道，然而任何事情并不是一蹴而就的，需要各方面相互促进、相互协作共同来完成。阜阳师范学院只是一所普通院校，各种师资、设备还不齐全，在创业教育及实践的过程中遭遇不少的阻碍。大学生的自主创业之路任重而道远，需要不断的培养，提供优良的创业条件和创业环境来保证自主创业的顺利科学合理的实现。
参考文献
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[9]梁艳，冷霓.国家政策鼓励大学生自主创业[N].人民日报海外版，2009，3，17.
[9]罗公利.大学生择业与创业指导[M].北京：科学出版社，2010.
第7篇：大学生毕业实践报告范文
关键词：校友资源 独立学院 促进就业
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号1672-3791（2015）05（c）-0000-00
大学生就业问题作为当今社会和人民最关心的问题之一，就业与民生紧密衔接，大学生就业作为独立学院发展不可忽略的一部分，高质量就业、高就业率和良好的就业机遇是提高学习美誉度、整体质量的重要途径，从而可以在社会上产生良好的反响，获得更加优秀生源。
近年来，大学生就业难已成为社会普遍现象，据相关数据统计，2013年，全国高校应届毕业生达到699万，被称为最难就业年，2014年，全国高校毕业生数量达到727万，增加28万，可谓更难就业年，而2015年全国高校毕业生人数将达到历史新高749万，加上2014年尚有60-70大学生未就业。因此，2015年需要就业的大学生超过800万，这为独立学院的发展带来了巨大的压力。
学院自2004年建校以来始终秉承“德以明理、学以精工”的校训，形成了“勤奋、务实”的学风和“严谨、诚信”的校风，培养志向高远、基础扎实、体魄强健、心境恬美，具有创新精神和国际视野的复合型、应用型人才的培养目标，逐步建成一所“立足珠海，服务广东，面向全国，放眼世界”的本科院校。建校10周年来，学校先后培养出万名具有高水平的应用型人才，他们现在身处在各领域中身处要职，为地方经济建设做出了不平凡的成绩。广东校友以自己的聪明、才智和能力不断的为母校增添光彩。
1 校友在就业工作中的价值分析
1.1 帮助和引导在校大学生树立正确的就业价值观
独立学院大学生大多是家庭富裕学生，缺乏正确的职业生涯规划和就业观念，对自己人生规划缺乏清晰目标，在选定将来角色定位时往往显得摇摆不定，缺乏坚定的信念。而目前独立学院在就业指导方面缺乏师资，实践经验缺乏无法满足大学生需求，至此，学校可通过优秀校友报告会，将优秀校友请进来的形式，为校友和在校生搭建一个交流平台，亲身体验校友成长之路、社会经历、拼搏精神、工作业绩等正面，校友形象能正确引导在校大学生走好大学之路。
1.2 校友工作可以为独立学院提供实习岗位和就业信息
建校10周年以来我校毕业生人数已经有相当规模，不管是事业适应期还是发展期都能为学校提供实习和就业信息，毕业数年的学生其社会关系也有一定的积累，信息源也相对发达，不断可以提供本单位的招聘需求，还可以提供其他设计机构的岗位需求。
由我校调查报告显示：有37.61%的学生认为，通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径，而来自大城市的学生中，这一比例高达48.29%。此外， 据广州市2014年大学生就业情况调查表明：48.82%的被调查者认为最有效的就业方式是通过家庭、个人社会关系和找熟人；其次，才是通过人才机构举办的招聘会、个人自荐、学校组织的就业推荐活动，分别占14.11%、13.48%、24.97%。
对于我校生源情况来看，80%以上来自广东，其中有60%在珠三角工作，以我校校友自身条件，创业欲望和冲动较强，每届毕业时有1%创业且具有一定规模，这批优秀校友的企业为母校带来客观的就业岗位信息。
2 推进独立学院就业工作具体途径和措施
校友长期处在经济生产建设一线，拥有丰富的工作阅历和社会经验，对母校培养出的毕业生提出最切合实际的意见，是学校联结社会及用人单位的纽带和桥梁。搭建交流平台，助推校友工作，发挥其在促进大学生就业方面的重要作用，可从以下几个途径努力。
2.1 与校友企业合作建立大学生实习就业基地
努力拓宽毕业生的就业领域、提升就业质量，应积极加强与企业之间联系，实地进行洽谈，与用人单位签订《大学生实习实践基地合作协议》，共建实践基地，学校及时推荐选拔毕业生到实践基地实习，可以优先录取实习生到单位就业。实践基地参加学校举办的各种宣讲招聘活动。通过共建基地模式，与用人单位建立长期友好的合作关系，实现学校、用人单位、学生“三赢”的局面。
2.2 定期邀请优秀校友回母校开展经验分享会
让毕业生能尽快的了解真实职场环境，及时应对在就业中遇到的各类问题，开展校友座谈会，积极搭建起在校生与校友的交流平台，创建良好的沟通机制，拓展就业形势、就业政策与就业指导的针对性，把他们宝贵的经历带给在校生，更有效地促进大学生成长，将有效地推进学校就业工作。与校友面对面的交流，吸取他们经验教训，能使同学们学到许多书本上无法学到的知识和能力，让即将毕业的学生能提前了解到实习就业过程中的一些问题并具备一定解决能力，能不断激发向上学习的动力。
2.3 定期举办校友单位专场宣讲招聘会
一般校园招聘会难免存在机械化的问题，而校友单位回来参加专场招聘会相比之下则效率更高、针对性更强。校友单位对本校人才培养方式、学生综合素质有相对的了解，更利于招聘方和毕业生交流；而校方也会借助此次招聘会以校友为榜样在学生中树立标杆，激励学生们努力学习、工作的动力和勇气。校友在面试毕业生时，学生与面试官有亲近感，紧张、恐慌情绪将减轻很多，自信会随之增强，就业成功机会加大。近年来，在学生毕业季，许多高校向广大校友发信息，询问其单位是否有招聘需求，及时联系，收到了很好的效果，解决部分就业困难的学生就业。
总之，独立学院是我国高等教育的新兴力量，就业工作质量面临巨大机遇与挑战，目前校友资源整合、发挥尚待加强。学生、校友与学校之间的交流平台还需搭建完善，在产学研、实践教学基地建设方面大有作为，认真做好校友工作，以校友工作推进独立学院就业工作，是一项非常重要且具有前瞻性的工作。
参考文献
[1]王斌.发挥校友在就业工作中的重要作用[J].出国与就业，2010（3）.
[2]史丽宏.集聚校友资源促进学生就业[J].辽宁行政学院学报，2013（2）.
[3]王亚宜.高校校友在促进大学生就业中的作用[J].四川教育学院学报，2009（8）.
第8篇：大学生毕业实践报告范文
【关键词】应用型本科院校；毕业生；自主创业；调研
1.引言
近年来，大学生自主创业已成为社会各界关注的热点话题，党和政府高度重视大学生的创业工作，2010年教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，并专门成立“教育部高等学校创业教育指导委员会”，对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。在2012年《政府工作报告》中也明确提出：“深化人才体制改革，大力培养造就高水平创新创业人才”。为此，各级政府还颁布了一系列鼓励大学生创业的政策措施，高校也积极探索大学生创业教育体系和实践活动，对大学生创业工作起到了推进作用。据《2012年大学生就业报告》（就业蓝皮书）的数据，中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2011届大学毕业生自主创业比例达到了1.5%，比2009届（1.2%）高0.3个百分点，比2008届（1.0%）高0.5个百分点。为了解应用型本科院校毕业生自主创业的现状，本课题组采用了问卷调查的方法，对上海地区部分应用型本科院校的毕业生进行了问卷调查。
本次社会调查问卷主要内容包括：大学毕业生自主创业的认知、创业意向、创业准备、创业面临的问题、创业过程希望得到的帮助等几个方面问题，调查的对象是上海地区工科性质的应用型本科院校应届毕业生。选取了6所学校，分别是上海理工大学、上海海事大学、
上海海洋大学、上海应用技术学院、上海第二工业大学、上海电机学院。共发放调查问卷1900份（其中，纸质问卷1000份，电子问卷900份），回收有效问卷1850份。6所学校回收有效问卷数量统计如图1示。
图1 接受调查的上海6所高校有效样本量的调查统计
2.大学毕业生自主创业的认知状况
2.1自主创业的态度与意愿
调查显示，近80%的毕业生对大学生自主创业持肯定态度，认为创业是实现理想和人生价值的一个途径；大约有18%的人认为应该是一个不错的选择，但需要理性对待；而只有2%的人不赞成在校创业。在被问及“毕业后是否有创业意愿”时，将近80%的学生表示考虑过，有6%的人表示已经开始创业。可见，当前大学毕业生自主创业的意愿强烈，对创业充满期待和憧憬，但多数毕业生还只是表面的感性认知，没有付诸创业行动和实践。
2.2自主创业的目的与动机
关于“选择自主创业的动机”问题，在有自主创业意向的毕业生中，有40%的同学的选择了“挑战自我”，35%的同学选择了“个人偏好”，25%的同学是“解决就业”，没有同学选择“家庭寄托”或“政策支持”或“其他”。可见，大学毕业生认同自主创业的社会价值取向，有一定的创新创业意识，敢于挑战自我，追求个人自我价值实现，创业目的是为了发挥个人的兴趣与爱好，做自己感兴趣的事情。同时，也有一部分同学是因为没有更好就业机会，为“解决就业”而被动创业。另外，选择自主创业是大学生个人自主行为，不是因为受家庭或政策的影响，体现了现代大学生的自立自强意识。
3.大学毕业生自主创业的意向
3.1 选择自主创业的时机
调查显示，针对“你会选择什么时间创业？”的问题，在有创业意愿的大学毕业生中，6%的同学选择了大学期间开始创业，22%的同学选择在毕业后就开始自主创业，50%的同学选择在工作几年有经验后创业，22%的人选择在取得更高学历后再考虑创业。可见，大学毕业生能够根据自己实际状况做出恰当安排，说明现代大学生有着较为清晰的职业规划，对于自主创业不盲从，较为理性。
3.2 选择自主创业的领域
关于“您选择的自主创业领域”问题，调查显示，兴趣、专业、资金是影响大学生选择自主创业行业或领域的主要因素。在被调查者中，有33%的同学选择“自己感兴趣的领域”，28%的同学选择“与自身专业相结合的领域”，有22%的同学选择“启动资金少，风险较低的行业”，还有17%的同学选择“当今热门的发展方向”，。结果表明，多数同学（61%）选择自己感兴趣或与专业相结合的领域，希望通过发挥个人兴趣或专长获得创业的成功，另一部分同学（39%）选择热门发展方向或较为容易进入的领域，希望紧跟社会经济发展潮流或以投入少低风险的方式获得创业成功。可见，大学生对于未来创业领域有着自己的思考和认知，反映了创业选择的理性和务实，也体现了应用型工科院校大学毕业生创业的特征。
3.3 选择自主创业的企业类型
调查结果显示，拟创业的毕业生选择的类型依次是“网店”（33%），“注册公司”（28%）、“加盟店”（28%）、“个体小型零售店”（11%），选择其他形式的为0%。在高度信息化的时代，互联网已成为人们生活中不可或缺的一部分，电子商务的发展方兴未艾，作为追求时尚的90后大学生毕业生，更是热衷于网上购物，他们熟悉网络环境，具有良好的计算机应用能力，对“网店”情有独钟就不足为奇了。“注册公司”、“加盟店”也是现代小型企业发展的重要形式，注册程序简单易操作，也受到年轻人的喜爱。相比较而言，“个体小型零售店”是较为传统的类型。
4.大学毕业生自主创业的前期准备
4.1自主创业的知识与能力
调查显示，大学毕业生的创业知识与能力的准备不足。在被问及“您是否有过除家教以外的兼职经历”时，只有23%的学生选择了是，而77%的学生没有除家教以外的兼职经历。受访者在被问及“您参加过哪些创业准备活动”时，10%的学生选择创业计划大赛；65%的学生选择看过创业书籍；选择到企业实习的为57%；而求教创业型企业家的比例则仅为14%。可见，大学生需要创业知识、经验和能力的培养。
4.2自主创业的资金渠道
“创业资金”是大学生创业前期准备的基础条件，也是制约很多大学毕业生创业的关键因素。调查显示，毕业生获取创业资金的主要渠道，依次是“银行贷款”（42%），“合作融资”（25%）、“家庭支持”（12%）、“政府基金及风险投资”（9%）、“其他”（12%）。可见，目前大学生创业的资金来源渠道较为单一，创业初期的注册资金主要来源于银行贷款、合作融资或家庭支持，利用政府扶持的创业基金及风投资金比例较低。
4.3 创业政策的了解情况
“创业政策环境”，也是影响大学毕业生创业的重要因素之一。调查显示，对于国家创业政策，62%的大学毕业生是“了解小部分”或“完全不了解”，33%的大学毕业生是“一般了解”，只有5%的大学毕业生“非常了解”。可见，大学毕业生在熟悉和了解国家相关创业政策方面还较为欠缺。
5.大学毕业生自主创业面临的问题
大学毕业生自主创业面临诸多困难与问题，调查显示（如图2），列居前三位的问题是：缺乏经验（32%）、资金不足（26%）、缺乏创业指导（16%），此外，也还存在其他问题，如“创业理想化”（11%）、“家庭不支持”（5%）、“失败带来的后果难以承担”（5%）、“没有合适的合作伙伴”（5%）等，没有人担心“政策支持力度不够”的问题。可见，大学生对自身创业劣势有较为清醒的认识，“经验缺乏、资金不足和缺少创业指导”成为大学生创业者需要克服的三大障碍，实际上，社会创业环境和良好的政策支持也是影响大学生创业的重要因素。如何解决这些问题，成为大学毕业生成功创业的关键所在。
6.大学生创业者期望获得的帮助
面对创业路上的各种问题与挑战，大学生创业者希望获得那些有益的帮助呢？调查显示（如图3），希望获得的帮助依次为：“创业能力的训练”（26%）、“创业资金支持”（17%）、“创业知识培训”（16%）、“创业政策支持”（16%）、“创业硬件设备支持”（9%）、“专家咨询指导”（7%）、“创业实践活动”（7%）、“创业场所的支持”（2%）等。可见，创业知识与能力、资金和政策支持是大学生创业者最需获得的帮助，以外，也希望能够得到创业设备与场所、专家咨询指导和实践活动等方面的帮助。
图3 大学生自主创业期望得到的帮助统计
7.结论与建议
从整个调查结果看，应用型本科院校大学毕业生对自主创业认同度较高，有很强的创新创业意愿，敢于挑战自我，有着良好创业动机。大学毕业生的创业选择较为理性务实，但创业前期准备不足，创业知识、经验和能力有待提高，创业资金渠道较为单一，对有关创业政策缺乏了解。大学毕业生创业面临许多问题与挑战，“经验缺乏、资金不足和缺少创业指导”成为制约成功创业的三大障碍，“创业知识与能力、资金和政策支持”是大学生创业者亟需获得的帮助。促进大学毕业生自主创业，需要政府、高校、企业和大学生创业者的共同努力。
（1）完善政府创业法规体系，切实优化大学生创业环境。国家虽然先后出台了一些鼓励大学生自主创业的政策措施，但缺乏系统性、协同性和稳定性，且操作性不强，程序复杂繁琐，因此，需要完善大学生创业的法规体系，建议出台“鼓励大学生自主创业法”，在融资、开业、税收、创业教育、培训和指导等方面做出规定，国务院及相关部委如财政、金融、工商、劳动、教育和人事等部门，需要制定相关的配套政策措施，各级政府也要结合实际情况制定操作性的实施办法。切实为大学生自主创业提供完善的法律环境，提高大学生创业的积极性和成功率。
（2）创新高校创业教育模式，着力提升大学生创业能力。创新高校创业教育模式，首先要转变创业教育理念。将创新创业教育作为培养和提高大学生综合素质的助推器，着重培养学生的创新创业意识、创业知识、创业素质和能力；其次，要优化创新创业教育课程体系。制订创新创业教育教学基本要求，将创新创业课程融入专业人才培养方案，形成创新创业理论与实践结合的课程体系。第三，加强创新创业师资队伍建设。聘请企业家、成功创业者、专业技术人才和能工巧匠等担任兼职教师，建立专兼职结合、理论与实践结合的师资队伍。第四，强化高校创新创业实践基地建设。高校应该依托国家与地方的高新技术产业开发区、工业园区和大学科技园等，建设大学生创业实习基地，为大学生创业实践提供条件。
（3）构建社会创业融资机制，提供大学生创业资金支持。破解大学生创业融资难问题，需要构建政府牵头，高校、企业、社会团体、风险投资和个人等共同参与的科学有效地创业融资机制。政府应该设立大学生创业扶持基金，并出台配套的大学生创业贷款申请的优惠政策。高校应加大投入，建立大学生创业基金，同时，可以通过校企合作，以大学生科技创业项目为载体，吸纳企业和社会团体的创业资金。此外，政府还应当出台政策引导风险基金积极参与大学生创业。
（4）构筑联动创业服务网络，强化大学生创业服务功能。政府、高校和企业应该构筑多种层次和形式的大学生创业服务网络，实现大学生创业资源的优化配置与资源共享，更好地为大学生提供创业咨询、项目推介、创业融资、开业指导、创业培训、创业项目孵化、创业场所、创业实践等创业服务。加强大学生创业服务信息网络平台建设，实现政府公共创业服务指导中心、高校大学生服务中心和企业大学生创业实训中心联动机制，最终形成政府主导、高校支持、社会参与的大学生创业服务体系，为大学生创业提供全方位、全过程、“一条龙”式的创业服务。
参考文献：
[1]麦克思中国大学生就业研究课题组.就业蓝皮书：2012年中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2012.
[2]李丽鹏，尉德芳.《关于工科高校大学生自主创业及创业教育现状的调查研究》[J].《中国电力教育》，2012年26期.
作者简介：
单鸣威（1991.9-），男，上海电机学院商学院10级物流管理本科生。
刘增杰（1990.8-），男，上海电机学院商学院10级物流管理本科生。
靳磊（1965.5-），男，上海电机学院商学院，副教授，研究方向：集团公司财务管理。
第9篇：大学生毕业实践报告范文
参加社会实践，是大学生从象牙塔内走出，迈向社会的第一步，因此很多大学院校都会在假期要求学生进行社会实践，并让学生们在实践后，以盖上所在单位的公章为证。每所大学院校规定实习的时间都有所不同，但目的都是让学生们体验社会，了解社会，使之毕业以后能更快地融入社会，完成生活赋予自己的人生定义。近日，记者采访了家在梨城的一些参与假期实习、即将毕业的大学生，接收大学实习生的单位，以及大学老师，来看看这些大学生们将社会实践这份答卷做得如何。
参加社会实践的大学生：收获很大
记者在采访中了解到，这些即将迈向社会的90后大学生都很有想法，他们对未来新生活充满了憧憬，他们很明白自己的人生规划和职业方向。
庞晓文，22岁，刚刚毕业于塔里木大学，学的是广告设计专业。庞晓文告诉记者，自己从小就喜欢美术，所以在大学选择了广告设计专业。“毕业之前，也就是今年年初，我在行运餐厅做文职，主要负责餐厅的一些宣传卡片、餐单之类的设计，这也是和我的专业相结合了。”庞晓文说。
个性独立的庞晓文很了解自己以及自己今后所从事的职业方向。“因为在学校上学时，每个假期都会去找能用得上所学专业的地方实习，所以毕业后心里很有底。”庞晓文毕业前的实习内容是在餐饮企业做文职，但是她在设计上所突显的创意和灵感，让她觉得在工作上所要做的东西越来越多。“只要能找到工作中的成就感和满足感，多做一点我也很愿意。”庞晓文在实习后不长的时间里，就开始帮助餐厅设计餐单、宣传单折页、海报，有时候还会做PPT。
“在毕业前夕，我认识了很多人，学到了很多东西，这既是慢慢实现人生价值的过程，也让我从中体会到了许多乐趣。”庞晓文说。
王晓雪，22岁，在新疆财经大学读大三，学的是会计专业。这个暑假，她在库尔勒通力股份有限公司找到了一份与所学专业相关的工作。
“以前在学校学习的都是一些理论知识，有些知识看起来很枯燥。在实习中，每天的工作就是帮助公司的会计和出纳整理一些数据、表格，在工作中认真了解并掌握他们的工作流程。对我来说，这对以后的工作是很有帮助的，让我能够对自己所学的知识做一遍系统的梳理。”王晓雪还说，她在日常工作中还会和会计、出纳一起，到其他部门办理很多公司的相关手续，同时也学到了一些待人接物的社会礼节和常识。
今年9月开学便上大四的闫琛，是采访中的唯一一个男孩。他告诉记者，自己和王晓雪是同班同学，这个假期本来一直闲着，但是看到同学们都找到了实习的工作，心里很着急。他现在在梨城找到了一份房地产销售的工作，虽然和自己所学的专业无关，但是在工作中学会了待人接物之道，也明白了生活的不易。“自己能迅速成长，因为眼界开阔了，所以明白自己要努力，要积极面对成长后要担负的责任。”闫琛说，这份工作虽然刚开始是被动的，但在工作中看见身边的同事很认真，自己也充满了积极向上的热情，现在变得很努力。我觉得这份报告是我无数汗水凝结的，我觉得非常满意！”闫琛说。
路露，21岁，在珠海北京师范大学分校房地产经营管理专业读大三。路露说，房地产经营管理这个在很多院校都曾开设的专业具有很好的前景。这个假期，她在石化大道天源房地产有限公司做经理助理，实习了一个月。
“从大一开始，除了学习理论知识，譬如除房地产开发、策划、管理以外，学校还会带我们去看楼盘，进行现场学习。所以，实践让我们对书本上一些理论知识的理解变得清晰。在这个团队中，我也学习到了同事们的努力和认真精神，和他们相处非常愉快！”路露说。而路露的同事，也很肯定这个经过专业学习的大学实习生的表现。“小姑娘很认真，也很勤快。在工作中一有问题，就会来问我们，很好学。”路露的同事黄先生说。
未参加社会实践的大学生：各有原因
接受采访的大学生都表示，平时会通过QQ、微信以及电话和同学们保持联系。在联系中，也得知有少数人没有参加社会实践活动。”譬如一些要考研的同学，他们集中精力学习，就没有时间和我们一样参加实习。他们还有两到三年的时间才毕业。”王晓雪告诉记者。
记者了解到，一些学校是将实习安排在大一后的暑假，这样，很多同学还沉浸在体验大学校园生活的兴奋中，没有安排或者没有意识去参加社会实践活动。他们将大学假期作为一个学习知识、感受生活的人生环节。庞晓文告诉记者，这也和所学的专业有关，譬如自己所学的是广告专业，是因为从小就喜欢画画的缘故。而大学的每一个假期以及在校的课余时间，她都会去找一些与专业相同的工作，让自己的所学与实际工作结合在一起。“有些同学在刚开始的实习阶段不知道怎样找工作，而一些低门槛的服务业工作又不愿意做，存在眼高手低的现象。这对自己今后的发展是很不利的。”王晓雪告诉记者。
记者在采访中得知，一些即将毕业的大学生将实习的这个阶段用来考驾照，或者是出去旅游。
巴州团委副书记俞淑英在接受记者的采访时说，社会实践是一个汲取知识，了解真正生活的最有效的途径，这是从学校走向社会的一个过渡阶段，即将毕业的大学生们应该珍惜这一锻炼机会。
接收单位：有的很认真，有的在敷衍
记者在采访中了解到，梨城的一些事业单位、社区、企业非常愿意接收这些前来实习的大学生。但是，也有一些单位主管办公室及人事工作方面的人员坦言，有的大学生并未真正参加实习，而是托关系让家长来单位往实习报告上盖一个章子，以图应付学校便可。
萨依巴格街道康乐社区吾书记告诉记者，每年假期都有很多家长带着孩子来社区咨询实习事宜，可是问过之后真正来实习的大学生很少。究其原因，“可能现在家里都是独生子女，家长们不想让孩子在基层吃苦吧。”吾书记无奈地说，他希望这些生活在象牙塔里的孩子多参加社会实践，吃吃苦，多了解了解真实的社会，这样才能迅速成长起来。
记者采访了库尔勒行运西餐厅负责人宁先生。宁先生表示，他们欢迎大学生前来实习，因为大学生能给企业带来新的想法，提升企业的文化和形象。“大学生们在学校接受了系统的学习，而且学校内的氛围能提升他们的气质，影响他们的想法。对于前来实习的大学生，我们也会对他们进行培训，在认真考核后，慎重并且负责任地在他们的实习表格上填写意见、盖上公司的公章。”宁先生说。
而就如今一些大学生当中存在的眼高手低现象，宁先生表示，年轻人初入社会还是要脚踏实地，从基层做起可以更加深刻地了解整个社会，体验真实的生活。只有在了解社会的基础上，才能为毕业后顺利进入社会、融入社会作准备。如果只是为了向学校交一个证明，这种想法对自己今后的成长有百害而无一利。“庞晓文曾在我们店里实习，给我们这个团队带来了活力和新的思路。她懂得审美，设计方面也是很棒的。这就和她在大学期间每一个假期抓住实践机会，努力让自己变得更强有关。我对她的工作很认可。”宁先生还表示，自己的团队非常欢迎即将毕业的大学生前来实习。
大学老师：社会实践非常必要
记者电话联系到了新疆财经大学新闻和传播学院专门负责学生每学年实习的老师万凤银。万凤银介绍，新疆财经大学新闻传播学院要求学生每一个假期交一份实习报告。目前，大多数的大学生都是在书本知识中成长起来的，社会的复杂程度远远不是仅凭读几本书，听几次讲座、看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们顺利地进入社会打开了一扇窗口。
万凤银告诉记者：“对于学院每个假期都要让学生交实习报告这件事，我个人的理解是，学院其实是希望学生利用假期和实习实践多掌握一些实用技能，多接触社会。大多数学生是渴望有这样的机会的，没有落实的同学有各种客观原因，但是个人主观上的不重视也是重要原因之一。”
