实习介绍信精选(九篇)

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第1篇：实习介绍信范文

单位负责同志：

您好!宜，请接洽。

实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。

同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

此致

敬礼同学是我校专业学生，今去贵单位联系实习事

XX大学

xx年x月x日

实习生的介绍信范文二

单位负责同志：

您好!同学是我院(系)专业级学生，今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜，请接洽。

顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节，是学生积累实践经验，适应社会的有效途径。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

最后，对贵单位的大力支持，表示衷心的感谢!

此致

敬礼!

XX大学

xx年x月x日

实习生的介绍信范文三

负责同志：

兹介绍山东科技大学法学专业20xx级________________同学前往贵单位进行毕业实习。时间为20xx年3月4日至5月19日。请贵单位给予指导。衷心感谢贵单位的大力支持和帮助。

此致

第2篇：实习介绍信范文

___________________________：

兹介绍我系________________________专业XX届毕业生_____________同学去贵单位实习，望接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

按照我院实习工作安排，毕业生实习按规定必须在岗实习10个工作日，实习时间从某月某日至某月某日。在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

某职业技术学院某系

XX年 月 日

实习介绍信(二)

_____负责同志：

您好!

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xxxx学院

年月日

重庆邮电大学实习介绍信(三)

_________公司(单位)：

现介绍我院XX级(工商管理、会计学、信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、经济学、工程管理)专业同学前来贵公司实习，为期两个月。望贵公司提供实习条件，并按照公司规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。

谢谢支持!

第3篇：实习介绍信范文

_________________________：

我单位已同意贵校学生_____________前来进行专业实习，实习时间从20_______年_______月_______日至20_______年_______月_______日。

实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关专业实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼!

单位地址：

联系部门： 实习单位(公章)

联系人电话： 年 月 日

毕业生实习介绍信(二)

______________________：

您好!

_____同学是我院汉语言文学专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。

为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。

在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

xxxx学院

年 月 日

毕业生实习介绍信(三)

_________________________：

我校各专业已进入毕业生专业实习阶段，专业实习对于提高学生业务水平和综合素质具有重要作用。

兹介绍我院____________________专业学生____________前来联系专业实习事项，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。

感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。

此致

敬礼!

毕业生实习介绍信(四)

______________________：

你好!

_____同学是我院师范专业20xx届毕业生，今去贵单位接洽毕业实习事宜，请联系。

在接收该生毕业实习中，请依照贵单位规章轨制的要求，对学生严厉教育治理，并在实习停止时对学生的实习情形给予鉴定，谢谢贵单位的配合。

第4篇：实习介绍信范文

毕业生实习介绍信

_____负责同志：您好!

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

xxxx学院

年月日

重庆邮电大学认识实习介绍信

公司(单位)：

现介绍我院20xx级(工商管理、会计学、信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、经济学、工程管理)专业同学前来贵公司认识实习，为期半周。望贵公司提供实习条件，并按照公司规定对学员严格要求，督促其完成实习任务，并对其实习期间的表现给出鉴定意见。

谢谢支持!

重庆邮电学院管理学院

20xx年7月

实习介绍信

___________________________：

兹介绍我系________________________专业20xx届毕业生_____________同学去贵单位实习，望接洽。

毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!

按照我院实习工作安排，毕业生实习按规定必须在岗实习10个工作日，实习时间从某月某日至某月某日。在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。

某职业技术学院某系

二0一一年某月某日

实习介绍信模板

****集团：

兹有我院20xx级科学技术哲学专业全日制硕士研究生***同学去贵单位实习，请予接洽、协助为盼。

感谢贵单位对我们见习工作的支持。

华南师范大学公共管理学院

年月日

学校实习介绍信

xx才服务中心：

兹介绍我校______________学院(系)_____________专业xx届______学历毕业生________________同学去贵市高校毕业生实习基地_________________________________(单位)实习，请接洽。

(校或院、系盖章)

二八年月日

社会实践介绍信

尊敬的：

您好。

在校大学生参加社会实践活动是大学生理论联系实际、在实践中成长的有效途径。根据团省委的指示精神，我院每年都组织大学生利用假期通过各种形式参加社会实践活动，兹介绍我院级专业同学在20xx-20xx学年度寒假期间到贵单位联系进行社会实践活动，请给予大力支持!

此致

敬礼!

第5篇：实习介绍信范文

_______________单位：

我院各专业已进入社会实习阶段，专业实习对于提高学生业务能力和综合素质具有重要作用。兹介绍我院____________________________专业学生____________________________________________________前来贵单位实习，请予以大力支持，并给予指导和严格管理。

感谢贵单位支持我校的学生专业实习工作。

此致

敬礼!

xx学院

年 月 日

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实习单位回执

xx学院：

我单位已同意贵院学生______________________________________前来进行专业实习，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习结束后，我们将按照我单位的工作要求和贵校有关专业实习的要求对该生进行考评。

此致

敬礼!

单位地址：

第6篇：实习介绍信范文

少儿新闻节目的特点

少儿电视新闻节目，是借助电视传播的视听符号，以少儿为对象，对少儿关注的事情给予及时报道的一种节目形态，它具有以下特点：

1．内容上：说孩子们的新闻

“孩子们的新闻”，包括两方面的含义：其一，它必须具有新闻性，即少儿新闻必须关注孩子们感兴趣的“新近发生的事实”；其二，它所传播的新闻还必须符合“孩子们的心理诉求”，即它必须以孩子的眼光来判断哪些是新闻，它在题材选取上必须立足于少年儿童这个特殊群体，提供与他们年龄段相适应的，与他们的成长经历相关联的新闻资讯，满足懵懂的儿童对外部世界好奇、求知的心理需要。

2．形式上：孩子们说的新闻

这主要是指少儿新闻要充分考虑到它的收视对象是少年儿童，应该以少儿能接受的比较活泼的方式将新闻播出去。少儿新闻的主持人都是小孩子，这些小主持人以及节目中出现的一些小记者，无疑会增加受众群体的亲切感，他们生动的表情和一些即兴的解说词，增强了节目的贴近性和趣味性。

少儿新闻节目中存在的问题

1．狭窄的节目内容――忽视孩子对外部世界的渴望

少儿新闻理应关注少儿生活，但不应该仅仅局限于儿童的生活。从目前的几家少儿新闻节目看，内容绝大多数都是孩子们的校园生活、家庭生活等，这些固然是他们关注的一个焦点，但不是全部。有调查表明，相当多的少年儿童是比较关心时事新闻的，而这类新闻在少儿新闻中涉及较少。现在的问题不在于我们应不应该播报这类时事，而在于我们应以什么样的视角去播报。

2．单一的播报形式――没有调动起孩子们的参与热情

在大众传播过程中，受众的积极参与是取得良好传播效果的一个重要方式。儿童作为一个庞大而特殊的受众群体，其乐于参与的天性在目前的儿童新闻电视中却难以得到发挥，少儿新闻节目的参与性、互动性不强，一直是少儿新闻节目的巨大缺陷。大多数少儿新闻节目都是以“主持人+画面”的简单形式进行新闻播报的，这种单一枯燥的播报形式无疑会降低小观众对节目的喜爱和依赖。

3．成人化的表达方式――没有充分考虑孩子的接受心理

“成人化”一直是我国少儿节目的通病和致命弱点。在进行新闻播报时，许多小主持人或是刻意模仿成人的动作神态，或是故意做出很夸张的成人动作，或是死记硬背编导所教的成人化的语言，像“广泛交流意见”、“谋求共同发展”、“不俗的票房记录”等之类完全成人化的语言在节目中频频出现。另外，在画面剪辑上，也跟成人新闻画面区别不大。这种成人化的表达方式，不但损害了孩子们应有的纯真形象，而且也在无形中拉大了节目与孩子们的距离。

4．少儿言论的缺失――对于孩子们的声音没有给予充分重视

在大众传媒中，儿童大多都是“沉默的被关怀者”。他们几乎没有自己的声音，这种现象同样体现在少儿电视新闻节目中。在录制节目时，很多情况下，他们只是成人声音的传声筒。事实上，在现在的信息社会里，孩子们接收信息的范围及能力常常是超出我们想象的，他们对发生在身边的事情，甚至是一些重大的社会新闻都会有自己的看法，而这种看法对孩子们来说是最真实的，也是最具魅力的，可惜的是，他们的声音却常常被我们忽视。

如何以少儿的视角解读新闻

1．增加趣味性

以故事化、情节化的叙事方式，增强孩子们的收视欲望。在内容的选取及节目的制作上，要尽量突出内容本身的趣味性，让他们在轻松愉悦的氛围中接受新闻内容，受到启发教育。另外，可以将新闻以故事的形式呈现出来，通过生动的情节，体现新闻的内涵。对于一些已经发生，无法实拍到的新闻，我们可以适当地采用情景再现的方式，展现新闻的原始面貌，寓教于乐，寓教于生动活泼的故事情节上。

2．拓宽报道领域，培养孩子们的社会认知

少儿新闻的内涵应是“适合少儿接收的新闻”，而不仅仅是“少儿的新闻”。所以在报道的范围上，应增加时事新闻和社会新闻的分量，在日常生活中，政治、经济、文化、军事、体育各领域中，都可以找到适合儿童接受的内容，只是在具体操作中，要注意新闻的播出形式，具体的语言表达，要选择能为孩子理解的画面，过于冲突、血腥和刺激的场景应尽量避免。

另外一个值得关注的问题是，我国少儿新闻节目对农村孩子的关注明显不够。相对于城市孩子丰富多彩的课外生活与多种渠道的信息获取来说，农村孩子可能更依赖于电视传播的信息，然而他们在电视新闻上却看不到与自己生活相关的报道，这样又怎能吸引住他们的注意力？我们不应当把少儿新闻节目仅办成城市少儿新闻节目，而把78%的农村少儿受众丢失掉。

3．鼓励儿童言论，培养孩子的参与意识

少儿新闻中应有儿童自己的声音，有他们自己对这个世界的看法。1990年，我国签署了联合国《儿童权力公约》，1992年，我国人大正式批准了这一公约。在《儿童权力公约》中，第12条和第13条规定了儿童的参与权，即儿童有权力对影响儿童的一切事项发表自己的意见。鼓励儿童参与新闻报道，对新闻事件发表自己的看法，能够有效提高儿童对社会事物的参与热情，增强他们的责任意识，并使他们从中获得自信与自尊，正如鲁迅先生所说：“从小把孩子当人，长大后他才会成人”。或许在成人看来，孩子的声音是不完美的，是幼稚的，但那毕竟是他们自己的声音，我们的任务不是要修正它、批评它，而是要倾听它、感受它，认可它的存在。

4．多种视听手段综合运用

在少儿电视新闻的制作中，应注意运用多种视听手段满足孩子们的新闻需求，多种视听手段的运用可以极大地激发孩子们收看新闻的兴趣。好的内容也必须有好的形式与之相符，在很多情况下，形式就是内容。

如少儿电视新闻的画面色彩可以更鲜明一些，构图更精致一些，画面更动感一些。在拍摄时，要注意拍摄角度，成人应蹲下来以孩子的视角拍摄，给他们一种平等和自然的感觉。另外，少儿新闻不应忽视对音乐和音响的运用，恰当的音乐可以烘托气氛、刺激观看。少儿新闻的画面编辑也应灵活多变，由于儿童的思维比较活跃，兴奋点维持的时间较短，在画面的剪辑节奏上应明快流畅，对于没有真实场景可拍的新闻，可以考虑以动漫代替。

第7篇：实习介绍信范文

图书馆实习心得体会介绍一

日前，中文系201x级20名学生来到学院图书馆实习，此批实习同学轮流到图书馆流通部、采编部和期刊部实习。经过一个月的时间，中文系20名同学在图书馆实习已经圆满完成。这些同学对实习生活感触颇深，以下是同学们的实习心得体会：

为期一个月的图书馆实习已经落幕，我们在采编部，期刊部，流通部圆满完成了我们的实习工作。虽然仅仅一个月的时间，但我们感触很多。图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作很容易，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现图书馆的工作是很复杂的。无论是验收书、帖磁条、帖条形码、打包书、把数据录入电脑、把书上架都是非常繁琐但又不可缺少的流程，因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。在实习期间，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。在学校，理论知识学习的很多，而且是多方面的，而现实的生活中，我们经常会遇到书本上没学到的，或者是书本上的知识一点都用不上的情况。此次实习让我们学到了许多书本以外的知识，增强了我们的沟通能力和协调能力，同时也进一步培养了我们的团队精神。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

在这次实习中，我们更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。我们一定要好好利用图书馆里的资源，没课时多去图书馆转转，没事的时候借几本自己感兴趣的书，回宿舍好好给自己充充电，书到用时方恨少，趁自己年轻，可以消化的时候，给自己输入大量的有用的智慧，日后工作时，才能才思泉涌地输出，提高自己的涵养和竞争力。高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”

总之，在图书馆实习的日子里，我们学到了很多，也从实习工作中获得了快乐，无论是在生活上还是将来的工作上，我们都受益匪浅。同时我们也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我们会继续努力地学习，学好专业知识，全面发展自己。

图书馆实习心得体会介绍二

十七十八周本来我们是没有课的,后来老师安排了这两周让我们到职大的图书馆实习.哎!很惨第一天来实习就是今年最冷的零下六度呢,可我们还是准时到达职大 的图书馆了.由于我们班有二十几个人老师把我们分成了两组,一个是期刊部另一个是采编部.我被分到了采编部,让我们这个部开心的是我们的实习老师是教过我 们的小王老师他和我们很熟,我们也就不用怕他了.

第一天老师先让我们熟悉一下我们要做的事情,一开始由于电脑不够我们是三个人有一台电脑的,第二天就添了五台电脑.这样我们有的就可以一人一台了.这感觉 还是不错的,刚开始有好多不会老实是老师有的没有财产号就不知道怎么做了,后来漫漫就熟悉了,第一天我们三个人才做了六十本书,做完还要把索书号打映出 来,每个打映两份然后再贴到对应的书上.以前去借书时都不知道书边上贴的是什么,现在由我自己亲自贴上了有点成就感.

老师告诉我们遇到教院的书都是要重做的,我一般自己不会做就到网上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我们自己做的一定要保存的.库里面有的我们就 直接做了一般是不能乱改的.以前书本上学的东西本来就不熟悉,可经过实际操作好多不懂的现在都明白了,学到了好多书本上没有的东西.这里我特别感谢我们的 实习老师,他们对我们非常的好,常常让我们起来走动怕我们累了,特别是我们的小王老师也许是因为他毕竟教过我们的吧!对我们好的没话说.

在这里，我了解了整个采编流程。图书馆先根据读者的需求，然后由专门的采购人员前往各地各个图书市场购买图书。买来的图书先送到采买办公室，再这个办公室 里核对，拿出样本然后送往编目，编目完成后，所有的图书在采编部完成贴磁条，贴条形码，贴分类号等工作后，就可以送往流通部门，供读者借阅了。在这里我基 本上都做过了需要在采购办公室完成的所有工作。当图书送来时，我们需要将打包好的图书拆包，按照书商提供的单子和核对图书的书名，数量和价格;在许多的复 本中取出一本作为样本送往编目，其余的复本竖立放在书架上。在这些送往编目的书在编目处编目完成后又送到了这里;我们要找出这些书的复本，将他们一起平放 在书架上，最后送往编目处贴磁条，条形码，分类号等。这些工作是日常经常性的工作。

此外还有一些相关的工作要做。有时图书馆根据图书编目后得出了数据与书 商提供的不一致，哪怕只是差了几元钱，都要认真核对。这项工作是要根据书商提供的单子，根据上面每一种图书的条形码，将其输入到图书馆编目系统里，查询数 据，用数据和单子核对，找出其中的不同。在这过程中，我了解了一些条形码的知识。举个例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的时候，我国前 面是没有978的，后来由于不够了，才向国际组织申请的。这样978-7和7就都是中国地区代码。7后面第三个位置数字是出版社代号，这里又有规定，如果 7后面紧挨着的是0的话，那么这个位置就只能有两个;如果是1、2、3的话，这个位置就有三位数字，后面是4、5，6的话，这个位置就有四位数字;如果是 7、8的话，这个位置就有5位数字，如果是9的话，这个位置就有6位数字。接着一个位置是具体关于书的信息。有用的数据就是这四个位置的数据。最后一位是 出版社给的，图书馆里用不着。在这里我们还了解到，天津图书馆是天津市的天津市的编目中心，负责为区县馆的编目工作。

在编目工作完成后，我们的一项工作是 将这些完成编目的图书打包，以方便运输回区县馆。打包过程中要核对图书的数据，为了有序和便于纠错，在没个包上都会写上区县馆名，日期，第几包和购书的批 次。事实上，天津市其它图书馆购买的图书基本上都要经过天图编目，事实上天津市各个图书馆的数据信息可以互通的，因此我们可以预见，在不远的将来，在克服 了其它困难之后，天津市各个图书馆可以向上海图书馆一样实现一卡通服务。我们得知，书商是可以为购书的图书馆免费提供书目数据的，但是，天图的没一本书都 是自己做的，这是因为，天图是与全国其它图书馆互联的，要求书目数据一致，而书商提供的数据时常会出现一些错误，同时通过自己做编目，还可以发些书商的一 些猫腻，如用盗版书代替正版书等。

这次实习，是我们走向真正工作岗位的一次练兵，使我们真正体验工作的感受，为将来到具体岗位上工作做准备。在天图体验最深刻的就是每天都要按时考勤，这里 不再是学校里的宽松，每天要求考勤，检验了一个人的工作态度和责任心。早出晚归的辛苦，更使得我们理解父母的辛勤，使得我们更加理解父母。

第8篇：实习介绍信范文

1稿件请用16开纸单面隔行或稿纸格式打印，文题4号黑体，内文4号宋体，并附文题、作者单位邮政编码及单位名称、作者姓名、摘要及关键词3个～8个(中英文对照，如英语写作困难者，由本刊帮助撰写)。中文摘要一般为300字，英文摘要为250个实词。文稿应具有创新性、科学性、先进性、实用性。论点明确，论据充分，数据准确，逻辑推理正确。文章结构严谨，层次清楚，语句精炼，语言、用字规范化，标点符号各占一格，破折号和省略号各占两格。一般以1500字为宜，论著不超过3000字，综述勿超过4000字。字迹潦草、涂改不清的稿件恕不接受。本刊欢迎软盘、网上供稿。

2文稿作者署名，请自行排序，不排并列作者，并附第一作者简介(包括姓名、性别、出生年、籍贯、职称、职务、最高学历以及研究方向)及所有作者工作单位及地址、邮政编码。论文如属国家自然科学基金项目或省、部级重点攻关课题及其他课题，请在文稿首页脚注中注明“本课题为×××基金资助项目"，文题上加角注，并附基金证书复印件。如获专利证书，请注明专利号，并附专利证书复印件”。

3标题层次的划分，一般不宜超过4层，超过4层时，可将层次再细划分。第一级标题用1，第二级标题用1.1，第三级标题用1.1.1，第四级标题用1.1.1.1。各级标题均顶格书写，分级号后不用顿号，空一字空后写标题。

例如：

在各项前用加带圆圈的数字①、②……表示，并接排。

4图表力求少而精，表格设计规范化，附图请用原黑白照片附于文末，表中数据要准确、清晰，有效数字位数统一。插图尽量采用计算机绘制，并将软盘或以E-mail形式发往编辑部，或用墨笔精绘，图注采用阿拉伯数字，图下按序号说明。

5参考文献必须以作者亲自阅读过的近期文献为限。在文中引用处右上角用方括号注明，如：［1，2］、［5-8］，并按引用顺序排列于文末，参考文献务请与原文核对准确。日文请用日本当用汉字，切勿与简化汉字混淆，文摘、转载、内部刊物及资料请尽可能勿作引用。参考文献著录格式如下(请注意标注符号)：

期刊：［序号］作者(三位以内全部列出，超过者只列前三位后加“等”).题名［J］.刊名(中、日文刊名用全名，英、法、德、俄等文字刊名缩写可参考《国外科技资料目录(医学)》及美国《IndexMedicus》现刊第一期之刊名缩写表)，年，卷(期)：起页-迄页.

6本刊只接受未曾发表的稿件，勿一稿多投。

7文中的主要数据及表格，务请核对准确。

8外文字母请用正楷印刷体书写或打印，注意分清文种、大小写、正斜体。

9统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用者示例如下：①样本的算术平均数用英文小写表示，不用大写，也不用Mean或M(中位数仍用；②标准差用英文小写s，不用SD；③标准误用英文小写s，不用SE，也不用SEM；④t检验用英文小写t；⑤F检验用英文大写F；⑥卡方检验用希腊文小写2；⑦相关系数用英文小写r；⑧自由度用希腊文小写υ(钮)；⑨样本数用英文小写n；⑩概率用英文大写P。以上符号均用斜体。

【中西医结合心脑血管病杂志投稿邮箱】：

第9篇：实习介绍信范文

为了活跃广大少年儿童业余文化生活，拓展少年儿童各项本领，6月第九届CCTV少儿艺术电视大赛山西选拔赛在太原广播电视台开幕。

这次选拔赛有来自全省近千余名选手报名参加选拔赛。大赛组委会按声乐、器乐、舞蹈、小主持人四大项进行比赛选拔，每项都是利用周六周日分八个场次组织比赛，选拔出各专业项目前20名代表山西省参加全国比赛。

这次选拔赛邀请了我省数十名专家学者担任评委，日前选拔赛还在紧张激烈地进行中。

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